Gerçek ve pratik testleri Rusça sınavı. Ne için hazırlanmalı
Mayıs ayının sonunda, 11. sınıf mezunları oldukça zor bir sınavla karşı karşıya kalacak - 2017 Rus dilinde Birleşik Devlet Sınavı... Bu sınav matematikte olduğu gibi zorunlu kabul edilir, bu nedenle istisnasız herkes bu sınava girmek zorunda kalacaktır. Bugün, on birinci sınıf öğrencileri için ana görev, sınava zamanında hazırlık yapmaktır, böylece sertifika kötü bir notla bozulmaz. Ek olarak, Rus dilinde Birleşik Devlet Sınavı için yüksek puan, gelecekteki başvuru sahipleri için ülkedeki en prestijli üniversitelerin kapılarını açar.
Öğrencilerin çoğu, Rusça'daki sınavların matematik veya fizik kadar zor olmadığını varsayarak derse hiç hazırlanmıyor ve sonuç olarak yeterince yüksek puan almıyor. Sınavın sadece 11. sınıf materyallerini değil, aynı zamanda önceki çalışma yıllarından gelen konuları da etkilediği unutulmamalıdır. Ek olarak, KULLANIM olağanüstü düşünme gerektiren görevleri içerir. Gördüğünüz gibi, Rus dili o kadar basit bir konu değil ve 2017 için öngörülen geleceği düşünürsek daha da zorlaşacak.
Ne için hazırlanmalısınız?
Rus dilinde bir dizi yeniliğin testleri beklediği gerçeği birden fazla kez söylendi. Yıllar boyunca bilim adamları ve öğretmenler, öğrencilerin gerçek bilgilerini yansıtabilecek optimal bir bilgi testi sistemi geliştiriyorlar. 2017 yılında sınavda sözlü kısmın Rusça dilinde tanıtılması planlanmaktadır. Bu, Lyudmila Verbitskaya (Rusya Eğitim Akademisi başkanı) tarafından zaten belirtilmişti.
Bu aşamada, gerekli tüm dönüşümler zaten geliştirilmiştir. Geriye sadece bunları rasyonel olarak nasıl kullanacağını anlamak kalıyor.
2017 yılına kadar genel eğitim okullarının tüm öğrencileri yazılı olarak Rus dilini aldı. Formlarda bulunan test formu elbette iyi bir şey, ancak mezunların gerçek bilgilerini yansıtamıyor çünkü cevabı basitçe tahmin edebiliyorlar. Peki ya noktalama işaretleri ya da yazım? Testler öğrencinin okuryazarlığını tam olarak gösteremez.
Sözlü sınav, bilgideki boşlukları belirlemenize, düşüncelerinizi doğru bir şekilde ifade etmenize, kelimelerden cümleler eklemenize ve sınav yapanların anlayacağı bir anlatı yönetmenize yardımcı olacaktır.
Günümüzde, özellikle ekonomi sektörlerinde doğru konuşma formülasyonu son derece önemlidir. Herhangi bir lider astları için görevler formüle edebilmeli, düşüncelerini ifade edebilmeli ve fikirlerini başkalarına aktarabilmelidir. Sırf bunun için, her öğrenci hecelemeyi öğrenmeli ve topluluk önünde konuşmanın temellerini öğrenmelidir.
Sözlü engel, Rusça dil sınavını bekleyen tüm değişikliklerden uzaktır. Önümüzdeki 2017'de yetkililer, kontrol kompozisyonu için bir derecelendirme sistemi getirmeyi planlıyor. Şu anda, yaratıcı yeteneklerin tezahürü ve kendi düşüncelerini mantıklı bir şekilde inşa etme yeteneği için öğrencinin sadece "kredi" veya "başarısızlık" aldığını hatırlayın.
Lyudmila Verbitskaya, bunu özellikle bilgi seviyelerini yazarak gösterebilen öğrenciler için haksız bir yaklaşım olarak görüyor. Yalnızca net bir notlandırma ölçeğinin tanıtılması, öğrencinin hazırlık düzeyini açıkça tanımaya ve sınava ilişkin net ve objektif bir görünüm oluşturmaya yardımcı olacaktır.
Tarih
Erken sınavlar 25 Mayıs 2017'de başlayacak. Bu dönemde on birinci sınıflar Rus dilini geçebilecek. Ana testler 30 Mayıs'ta yapılacak. Tekrar Al Konuyu “başaramayan” veya notunu yükseltmek isteyenler için 27 Haziran'da yeniden sınavı geçme fırsatı olacak. Rezerv günleri 15 Nisan ve 24 Eylül olarak belirlenmiştir.
Sınavın Rus dilinde yapılması
Tüm görevlerin üstesinden gelmek için öğrencilere bir saat verilir. Ayrılan süre içinde 24 sorudan oluşan iki bloğun hepsini çözmek gerekiyor. İlk blok, dijital veya sözlü olarak cevaplanması gereken sorulardan oluşur. İkinci formda, öğrenciler belirli bir konu hakkında bir makale yazmalıdır.
Değerlendirme ölçeği
2015 yılında, bu test için "başarılı / başarısız" almak mümkündü. 2016'dan beri, miktarı doğru cevapların sayısına bağlı olan puanlar ortaya çıktı. Aşağıdaki tablodan, belirli bir soru için elde edilebilecek tam puan sayısını öğrenebilirsiniz.
Sınavın ikinci kısmı, öğrencinin Rusça'da yaratıcı ve akıcı olmasını gerektirir. Denemelerin özel bir şekilde değerlendirildiğini unutmayın, bu nedenle bir sınav görevlisini yalnızca dilbilgisi ile şaşırtamazsınız.
Sınavın doğru yapılan ikinci bölümü için öğrenci 25 puan kazanabilir. Genel olarak, iki blok için mezun 57 puan kazanır ve buna diğer kriterlere puan eklenir. Bilgi değerlendirme sisteminin 100 puan olduğu düşünüldüğünde, öğrencinin hangi notu kazandığını anlamak için şu şemaya başvurmak yeterlidir:
- 0 - 24 - "iki"
- 25 - 57 - "üç"
- 58 - 71 - "dört"
- 72'den - "beş"
Bir üniversiteye giriş için minimum puan sayısının sadece 36 puan olduğunu, ancak sertifika almak için 24 puan almanız yeterli olduğunu unutmayın.
Rus dilinde sınava hazırlanmak için malzemeler
Şimdi her yıl gelecekteki mezunların sınava hazırlanmalarına yardımcı olan birçok literatür yayınlanmaktadır. Ek olarak, FIPI resmi web sitesinde genel erişim için birçok ek materyal sağlanmıştır, yani:
- Sınavın demo versiyonu
- Görev Formları
- Eğitim derlemeleri
- Video danışma
Hazırlık için en uygun literatür arasında, yazar Tsybulko I.P.'nin el kitabını vurgulamakta fayda var.
KULLANIM TESTİ - 2017 RUSÇA DİLİNDE
SEÇENEK 1
(makalenin başındaki modül Adaptive Block Adsense)
Bölüm 1
Metni okuyun ve 1 - 3 arasındaki ödevleri tamamlayın.
(1) Yirminci yüzyılın 40'lı yıllarının sonlarında transistörün icadı, elektronik tarihinin en büyük kilometre taşlarından biriydi. (2) O zamana kadar tüm radyo ve elektronik cihazların vazgeçilmez ve en önemli unsuru olan elektronik lambaların birçok dezavantajı vardı: Her şeyden önce lambaların mekanik kırılganlığını, kısa hizmet ömürlerini, büyük boyutlarını ve düşük bir verimlilik katsayısını içermeleri gerekiyordu. anotta yüksek ısı kayıpları nedeniyle oluşan işlemler. (3) ... bu lambalar yirminci yüzyılın ikinci yarısında listelenen kusurlardan hiçbirine sahip olmayan yarı iletken elemanlarla değiştirildiğinde, radyo mühendisliği ve elektronikte gerçek bir devrim meydana geldi.
1. Metinde bulunan ANA bilginin doğru bir şekilde aktarıldığı iki cümleyi belirtin. Bu cümlelerin sayılarını yazın.
1) Yirminci yüzyılın 40'lı yıllarının sonlarında yarı iletken elemanlar, radyo ve elektronik cihazlarda kırılgan ve büyük elektronik tüplerin yerini aldı.
2) Yarı iletken elemanların dezavantajları, büyük boyutları ve kısa hizmet ömürleri olarak düşünülebilir.
3) Yirminci yüzyılın ikinci yarısında, elektronik tüplerin radyo ve elektronik cihazlarda kullanılan ve birçok önemli dezavantajı olan yarı iletken elemanlarla değiştirilmesi, radyo mühendisliği ve elektronikte devrim niteliğinde kabul edilebilir.
4) Yirminci yüzyılın ikinci yarısında, yarı iletken elemanların yerini alan yüksek verimli kompakt ve dayanıklı elektronik tüpler geldiğinde, radyo mühendisliği ve elektronikte gerçek bir devrim meydana geldi.
5) Yirminci yüzyılın ikinci yarısında radyo mühendisliği ve elektronikte gerçek bir devrim, büyük ve kırılgan elektronik tüplerin radyo ve elektronik cihazlarda kompakt yarı iletken elemanlarla değiştirilmesiydi.
2. Metnin üçüncü (3) cümlesindeki boşluk yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) olmalıdır? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin kombinasyonu).
Sırayla Eşit
Aksine Rağmen
3. ELEMENT kelimesinin anlamlarını açıklayan sözlük girişinin bölümünü okuyun. Metnin ikinci (2) cümlesinde bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyin. Sözlük girişinin verilen bölümüne bu değere karşılık gelen sayıyı yazın.
ELEMAN -a; m.
1) Bir parçası; bileşen. Bütününü e olarak ayrıştırın. Bileşik e. smth // Karakteristik bir hareket, bazılarının bir figürü. egzersiz, dans vb. Jimnastik, dans e. E. artistik patinaj.
2) Özel. Ayrıntısı yapılar, cihazlar; birim setleri. Takım e. merdivenler. Yarı iletken e. Uluslararası e. kelime bilgisi.
3) Özel. Konvansiyonel kimyasal yöntemlerle bileşenlerine ayrıştırılamayan basit bir madde. E periyodik sistemi. Hafif e.
4) Kimyasal enerjinin ürettiği elektrik akımı kaynağı olan bir cihaz. Galvanik e. Kuru e.
4. Aşağıdaki kelimelerden birinde, vurgu ayarında bir hata yapılmıştır: vurgulu sesli sesi belirten harf yanlış bir şekilde vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.
boş Zaman Kazanmak
yalvaran çeyiz
doz
5. Aşağıdaki cümlelerden biri vurgulanan YANLIŞ kelimesini kullanmaktadır. Seçili sözcükle bir paronimi eşleştirerek sözcük hatasını düzeltin. Seçtiğiniz kelimeyi yazın.
Yüzden fazla beluga balinası buzla temiz sudan kesildi ve ICE tarafından Bering Denizi'nin dar bir boğazında yakalandı.
ÖZGÜN Odessanlar iyi bir mizah anlayışı olan insanlardır.
Bu kabilede hayvan ahlakı hüküm sürdü.
Malezya'da dev sopa böceklerinin TEK örnekleri bulunur.
BÜTÜN bir yıl vaat edilen mektubu bekliyordum.
6. Aşağıda vurgulanan kelimelerin birinde kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru heceleyin.
SORUNLARI EN KÖTÜ kişidir
oMUZ KESME ÇİMİNDEN uçtu
SEVENIST biletleri
7. Dilbilgisi hataları ve bunlara izin verilen cümleler arasında bir ilişki kurun: ilk sütunun her konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin.
|
DİLİMATİK HATALAR |
TEKLİFLER |
|
A) yanlış yapı dolaylı konuşma cümleleri |
1) Astronomi konusunda tutkulu olanların çoğu, yeri, hareketi, yapıyı bilir, gök cisimlerinin kökeni ve gelişimi ve onlar tarafından oluşturulan sistemler. |
|
B) arasındaki iletişimin bozulması özne ve yüklem |
2) Lermontov yayın kuruluna yakınlaştı dergi "Anavatan Notları", eleştirmen V.G. Belinsky. |
|
C) kötüye kullanım dava isim bahane ile |
3) F.M.'nin ilk çalışması. Dostoyevski, nekrasov ve Grigorovich'i memnun eden, "Yoksul İnsanlar" olarak adlandırıldı. |
|
D) oluşumdaki ihlal koordine edilmemiş teklifler uygulama |
4) Gogol'un "Taras Bulba" hikayesi "Mirgorod" hikayeleri koleksiyonunda yayınlandı. |
|
E) oluşumdaki ihlal sıfat ile cümleler devir |
koleksiyon "olağanüstüydü. |
|
6) Kınayan ayetler sadece katili değil, aynı zamanda mahkeme asaleti - başarılı olanın suçlusu trajediler Rusya'nın her yerine yayıldı. |
|
|
7) Ünlü antik Yunan Sokrates filozof, "hiçbir şeyin olmadığını bilmiyorum |
|
|
8) 1725'ten 1762'ye Rusya Tarihi bir dizi saray darbesiyle işaretlenmiş, ve içeride bulunan kişilerin sık sık değişmesi nedeniyle devlet başkanı, yüce güç zayıflıyordu. |
|
|
9) Düşmanlara karşı mücadelede Kazaklar gösterdi cesaret, kahramanlık, sadık savaşçılardı, vatana sadık, sadık yoldaşlar. |
| VE | B | İÇİNDE | D | D |
8. Kökün vurgusuz alternatif sesli harfinin eksik olduğu kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.
prot ... osuruk
miras
yapışma
düştü ... bahçıvan
9. Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeleri yazın.
pr ... eşit, pr ... yeterli
n ... kesirli, mevcut ...
ne de ... yatmak, in ... flutter
d ... karanlık, n ... biçilmiş
pre ... Julian, süper ... narin
10. Geçiş yerine E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
sarmak
kısıtla ...
göz kırpmak
dikizlemek ...
eziyet ... eziyet
11. Geçiş yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
koy ... benim
ısıtma ... benim
sıkıştır ... shh
tuzlu ...
temiz ... bit
12. NOT ile sözcüğün birlikte yazıldığı cümleyi belirleyin. Parantezleri genişletin ve bu kelimeyi yazın.
Duvarlarda, yeşil bıyıklı ve mor köpekleri olan alışılagelmiş avcılar ve (DEĞİL) KURŞUN generallerin portreleri yerine kurutulmuş ot yığınları vardı.
Yaşlı kadın (DEĞİL) bana DOSTLA baktı.
İstersen, burada olduğumu ve seni gördüğümü kimseye söylemeyeceğim bile.
Sözlerin benim tarafımdan (DEĞİL) UNUTULMADI.
Herkes tarafından SEVDİ (DEĞİL), kasvetli büyüdü.
13. Seçilen her iki kelimenin birlikte yazıldığı bir cümle tanımlayın. Parantezleri genişletin ve bu iki kelimeyi yazın.
(C) Bir tepecik CFU (WHERE) kırmızı gelincikler üzerinde ASLAN.
Ivan (İÇİN) IŞIK ve (İÇİN) birkaç saniyeliğine nerede olduğunu anlayamadı.
(YARI) YOK EDİLDİ şehir terk edildi, AS (OLACAK) herkes güçlü bir kasırga tarafından götürüldü.
HER ŞEY (ÖYLE) Hala sınıf arkadaşlarımla (TO) TANIŞAMADIM.
Müfreze zaten çok alçak arazideydi ve (C) ÜSTTE düşman süvarileri ona koşuyordu (AÇIK).
14. N'nin yazıldığı tüm sayıları belirtin.
Öğlen güneşinin tozlu ışınları, kırık çatıdan her yerde yere akıyordu. Diğerinde, devasa bir yapının yıkılan (2) ucunda, düzinelerce insan yüklü (3) bir sedye ile koşuşturdu; kadınlar zeminde (4) yerde ve (5) tahtalar üzerinde yüklü (6) ezilmiş arabaları sürdüler.
15. Noktalama işaretlerini düzenleyin. BİR virgül koymanız gereken iki cümleyi belirtin. Bu cümlelerin sayılarını yazın.
1) İlk Aranan Aziz Andrew Nişanı hem askeri hem de sivil hizmetler için alınabilir.
2) St. George Haçı sadece orduya askeri değer olarak verildi ve asla kaldırılamadı.
3) Sayısız ve heterojen içerikli asalet, genel olarak küçük memurlara ve tüccarlara karşı çıktı.
4) Eski Rusya'da, el veya yumrukla yapılan bir darbe onursuz ve utanç verici sayılıyordu.
5) Gogol döneminin aşkı hem ebedi insan sevgisi hem de Chichikov aşkı ve Khlestakov aşkıdır.
16. Noktalama işaretlerini düzenleyin: cümle içinde virgülle değiştirilmesi gereken tüm sayıları yazın.
Değirmen çarkı (1) zaman zaman (2) tembel bir şekilde dönerek (3) uykulu bir şekilde mırıldanan suyu (5) fazladan bir damla değerli nem düşürmekten korkarak yavaşça ikame edilen kutulara (4) koydu.
17. Noktalama işaretlerini düzenleyin: tüm sayıları belirtin, cümlede yerlerine virgül koyulmalıdır.
Modern görüşe göre, dans sevgisi, neşeli, sosyal bir insanın imajıyla ilişkilendirilir ve (1) büyük olasılıkla (2) biraz anlamsızdır. Bununla birlikte, (3) kötü niyetli ve felsefi düşünceye eğilimli ciddi ve kuru prens Andrei Bolkonsky, "zamanının en iyi dansçılarından biriydi".
18. Noktalama işaretlerini düzenleyin: cümle içindeki yerine virgül (ler) olması gereken sayı (lar) ı yazın.
Birinci Peter, özel bir talimatta (1), sertliği (2) ve etkinliği (3) birçok (4) tarafından bilinen Rus orta gemilerinin, yabancı dillerinin eğitimini hızlandırmayı umarak, birer birer (5) kadırgalara atanmalarını emretti.
19. Noktalama işaretlerini düzenleyin: tüm sayıları yazınız, cümle içinde yerlerine virgül koyulmalıdır.
Benjamin Franklin (1) gülüyor (2) (3), (4) dolandırıcıların dürüstlüğün tüm avantajlarını bildiklerinde (5) kâr uğruna hile yapmayı bırakacaklarını garanti etti.
Metni okuyun ve 20 - 25 arasındaki ödevleri tamamlayın.
(1) Bilim kurgu, zamanın ruhuna "uyması" nedeniyle en önemli edebi türdür ... (2) Zamanımızın en önemli sorunlarının tümü bilimkurgu sorunlarıdır. (3) Kendiniz için bu sorunların bir listesini yapın. (4) Ben de beste yapacağım. (5) Şimdi listelerimizi karşılaştıralım.
(6) Eminim: her iki liste de insan ve makine arasındaki etkileşim sorununu ve bununla bağlantılı olarak bu tür bir etkileşimden organik olarak çıkan ahlak, ahlak sorununu içerir.
(7) Bilim kurgu tarihi, dünyayı değiştiren, ancak başlangıçta alay edilen ve reddedilen fikirlerin tarihidir. (8) Bu fikri açıklamama izin verin.
(9) Otuz yıl önce öykülerimden birinde, yakında kirli hava, zehirli su, ölümcül yol trafiği ile çevrili olacağımızı yazmıştım, haykırırdınız:
(10) - Aşağılık Kurgu! (11) Saf fantezi!
(12) Şimdi etrafa bir göz atın! (13) Bu sefer geldi!
(14) Zamanın geleceğini ve insanların "yarından" bugün yaşamak için kredi kontrollerinin yardımıyla ödünç alacaklarını yazsaydım, öfkeyle homurdanırdın:
(15) - Saçma ve yalanlar! (16) Asla!
(17) Görüntüleri havadan ileten ve bu suretle insanlığın zihniyetini etkileyen bir cihaz hakkında yazsaydım, kapıdan atılırdım. (18) Bir gün insanların aya ineceğini yazsaydım, nasıl tepki verirdin? (19) Size bundan bahsetmeye çalışanlara nasıl davrandıklarını anlatacağım - sadece güldüler. (20) 1930'da, 1940'ta, 1950'de güldü. (21) Ekim 1957'de ilk yapay Dünya uydusu fırlatılana kadar gülmeye devam ettiler.
(22) Bir adam, bilim kurgunun tahminlerinin ancak gökyüzünde batıdan doğuya seyahat eden ve Yeni Zaman'ın tuhaf desenine yeni dönüşler yapan küçük metal yıldızları gördüğünde gerçekleştiğine ikna oldu.
(23) 1920'de bir delinin ve zırhlı "böceklerinin" uzun vadeli savunma hatları teorisini geçersiz kılacağı günün çok uzak olmadığını yazsaydım bana kim inanırdı?
(24) Ancak faşist tanklar Fransa'da göründüğünde herkes buna inanıyordu.
(25) Hitler'in tankları ve zırhlı araçları Batı Avrupa'yı birkaç hafta içinde yerle bir etti. (26) Ve yalnızca bilim kurgu literatüründe tanımlanan ve 1900'de henüz icat edilmemiş, 1939'da hala ilkel olan uçak denen cihazlar İngiltere'nin hava sahasını savunmasına yardımcı oldu.
(27) Bu, bin öğenin sayılabildiği listenin yalnızca bir parçasıdır.
(28) Birkaç on yıl önce radyo, televizyon, otomobiller ve hidrojen bombası yoktu. (29) Hava temizdi.
(30) Son elli yılda insanlığa fayda veya zarar getiren bilim ve teknolojinin tüm başarıları, bundan çok daha önce, bir bilim kurgu yazarının zihninde doğdu.
(31) Bunlar ciddi zamanlardır. (32) Ve şimdi bilim kurguya özellikle ihtiyaç var çünkü her yeni makineyi ortaya çıkmadan çok önce incelemeye çalışıyor ve bizi ve çevremizdeki dünyayı yok etmeye veya yeniden inşa etmeye başlıyor.
(33) Şimdi, teknik yeniliklerden neredeyse tamamen mahsul aldığımızda, gelecek karşısında tutarsız olmamak için insan ve teknoloji arasındaki ilişkinin bazı normlarını geliştirmemiz gerekiyor.
(34) Platon bize rüya halinden bahsetti. (35) Bilim kurgu yazarları daha sonra bizi farklı kılacak çelik, elektrik ve atom enerjisi durumlarını da tasvir ettiler. (36) Uzayda kaybolan güneş sisteminin bu özel dünyasında, kendilerini daha iyi tanımaya ve anlamaya çalışan, aklımıza sahip makineler yaratmaya çalışan, dünyayı bizden daha iyi görebilen, duyabilen, hissedebilen ve - Allah'ın izniyle - daha fazla tür. (37) Yarattığımız makinelerle uyumlu bir şekilde bir arada var olursak, bu gezegenimizin ömrünü iki milyar yıl daha uzatacaktır.
(38) Bundan daha büyük bir hedef söyleyebilir misiniz?
(R. Bradbury tarafından)
Raymond Douglas Bradbury, Amerikalı bir bilim kurgu yazarıdır.
20. Hangi ifadeler metnin içeriğine karşılık gelir? Cevap numaralarını girin.
1) Bilim kurgunun sorunları, zamanımızın sorunları ile ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır.
2) Bilim kurgu esastır çünkü dünyamızda görünen her yeni makineyi inceler.
3) Bilim kurgu literatüründe tanımlanan uçaklar, İngiltere'nin hava sahasını savunmasına yardımcı oldu.
4) Bilim kurgu artık modern dünyada geçerli değil.
5) İnsanoğlunun kendisine fayda veya zarar getiren tüm bilimsel ve teknolojik başarıları, bundan çok önce bilimkurgu yazarlarının zihninde doğmuştur.
21. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Cevap numaralarını girin.
1) 18 - 20 ve 21 numaralı cümleler içerik olarak karşı çıkmaktadır.
2) 1-5 arası cümleler açıklayıcı bir bölüm içerir.
3) 9 ila 13 arası cümleler, 7. cümledeki kararın açıklamasını içerir.
4) 17 - 19 arasındaki önermeler muhakeme içerir.
5) 34 - 35 arası cümleler bir anlatı içerir.
22. 15 - 17. cümlelerden bağlamsal eş anlamlıları yazın.
23. 33 - 35 arasındaki cümleler arasından bir önceki ile bir sendika yardımıyla bağlantılı olanı bulun. Bu cümlenin numarasını yazın.
24. "Okuyucuyu bilimkurgunun edebi bir tür olarak önemine ikna etmek için yazar bir dizi teknik kullanır. Metnin sözdiziminde (A) _____ (cümleler 9, 14, 17), (B) _____ (cümleler 18 - 21), ( C) ______ (öneri 38) ve yollar arasında - (D) _____ (öneri 33) ".
Terim listesi:
1) genişletilmiş metafor
2) sözdizimsel paralellik
3) retorik ünlem
4) soru-cevap sunum şekli
5) retorik soru
6) epifora
7) abartma
8) konuşma dili ve yerel kelime bilgisi
Seçilen sayıları ilgili harflerin altındaki tabloya yazın.
| VE | B | İÇİNDE | D | D |
Bölüm 2
25. Okuduğunuz metne göre bir makale yazın.
Sorunlardan birini formüle edin teslim edildi metnin yazarı. Lütfen formüle edilmiş problem hakkında yorum yapın. Yorumunuza, okuduğunuz metinden orijinal metindeki sorunu anlamak için önemli olduğunu düşündüğünüz iki açıklayıcı örnek ekleyin (fazla alıntı yapmaktan kaçının).
Yazarın (anlatıcının) konumunu formüle edin. Okunan metnin yazarının bakış açısına yazın, katılıyor musunuz? Sebebini açıkla. Öncelikle okuyucunun deneyiminin yanı sıra bilgi ve yaşam gözlemlerine dayanarak fikrinizi tartışın (ilk iki argüman dikkate alınır).
Makalenin hacmi en az 150 kelimedir.
Okunan metne atıf yapılmadan yazılan bir eser (bu metne göre değil) değerlendirmeye alınmaz. Deneme, yorum yapılmadan yeniden anlatılan veya tamamen yeniden yazılmış bir kaynak metin ise, böyle bir çalışma 0 puan olarak değerlendirilir.
Dikkatlice, okunaklı bir el yazısı ile bir makale yazın.
1. bölümün metni hakkında bilgi:
Yanıtlar:
(Modül Adaptive Block Adsense makalenin sonundaki)
Cevap: KORKMAK | |
Cevap: ___ 123_____________ |
|
Bölüm 2'nin Görev 25'i, okunan metne dayalı bir denemedir. Bu görev, 2 numaralı cevap kağıdında gerçekleştirilir.
Tüm KULLANIM formları parlak siyah mürekkeple doldurulur. Jel veya kapiler veya dolma kalem kullanımına izin verilir.
Ödevleri tamamlarken taslağı kullanabilirsiniz. Taslak girişler, not verme çalışmasına dahil değildir.
Tamamlanan görevler için aldığınız puanlar özetlenir. Mümkün olduğu kadar çok görevi tamamlamaya ve en fazlasını elde etmeye çalışın
puan sayısı.
Başarılar dileriz!
Bölüm 1
1 Metinde bulunan ANA bilgiyi doğru bir şekilde aktaran iki cümleyi belirtin. Bu cümlelerin sayılarını yazın.
1) Tarihsel dilbilimde dilin geçmişine ilişkin gerçek keşifler, özenli bir gerçek arayışı ile cesur düşünceyi birleştirmek mümkün olduğunda mümkündür.
2) Çoğu zaman, dilin geçmişi hakkındaki yargılar, geçmişte çoktan kaybolmuş olan bütün bir dünyayı geri getirmeyi mümkün kılar.
3) Yalnızca gerçekleri araştıran zahmetli bir araştırma ve bilim adamlarının-dilbilimcilerin düşünme cesareti, geçmiş dil alanında gerçek keşifler yapmayı mümkün kılar.
4) Yalnızca düşünme cesareti, dilbilimcilerin dilin geçmişi hakkındaki bilgileri kademeli olarak geri yüklemelerine, tarihsel dilbilimde gerçek keşifler yapmalarına izin verir.
5) Dilin geçmişiyle ilgili doğası gereği varsayımsal olan yargıları, özenli ve amaçlı bir şekilde tarihsel gerçekleri toplarsanız doğrulanabilir.
2 Geçiş yerine aşağıdaki kelimelerden hangisi (kelime kombinasyonları) olmalıdırüçüncü (3) cümle Metin? Bu kelimeyi yazın (kelimelerin kombinasyonu).
Fakat
Örneğin,
Yine de
Kesinlikle
Gibi
Cevap: _________________________
3 LANGUAGE kelimesinin anlamlarını açıklayan sözlük girişinden alıntıyı okuyun. Bu kelimenin kullanıldığı anlamı belirleyinilk (1) cümlede mmetin. Sözlük girişinin verilen bölümüne bu değere karşılık gelen sayıyı yazın.DİL, -a, pl. -i, -ov, m.
1 ünite. Ülke çapında ses, kelime bilgisi ve dilbilgisi sistemine dayanan sözel yaratıcılıkta ifade araçları seti.Ya Puşkin. Siz yazarlar. Ya. Kurgu.
2) Tarihsel olarak gelişmiş bir sağlam kelime dağarcığı ve dilbilgisi araçları sistemi, bir iletişim, düşünce alışverişi ve toplumdaki insanların karşılıklı anlayışının bir aracıdır.Büyük Rusça I. Slav dilleri. Edebi ben.
3) birim. Konuşma, konuşma yeteneği.Dilini kaybet. Hasta dilsiz ve hareketsiz yatar.
4) transfer. Mahkum, gerekli bilgileri almak için yakalandı (razd.).Al, dili getir.
5) Bilgi ileten işaretler (sesler, sinyaller) sistemi.Ya hayvanlar. Hareketleriniz.
Cevap: _________________________
4 Aşağıdaki kelimelerden birinde, vurgu ayarında bir hata yapılmıştır: vurgulu sesli sesi belirten harf YANLIŞ bir şekilde vurgulanmıştır. Bu kelimeyi yazın.
kanama
vermek
korkuluklar
mühürlenmiş
bu imkansız
Cevap: _________________________
5 Aşağıdaki cümlelerden birinde vurgulanan kelime YANLIŞ. Seçili sözcükle bir paronimi eşleştirerek sözcük hatasını düzeltin. Seçtiğiniz kelimeyi yazın.
Konuşmacılardan biri ORGANİK Kimya Profesörü Alexander Andreevich Colley idi.
İnsanlar müfettişlere formu nasıl doğru DOLDURACAKLARINI sordu.
Büyük büyükbabasıyla Styopka özellikle GİZLİ bir ilişki geliştirdi.
Tereddüt ettikten sonra, komutan inatçılığının GERÇEK nedenleri hakkında hiçbir şey söylemedi.
Tabii ki, Boris Sergeevich'in mülkün bir DENEYİM sahibinin burada göründüğünü bilmesi önemlidir.
Cevap: _________________________
6 Aşağıda vurgulanan kelimelerden birinde, kelime formunun oluşumunda bir hata yapılmıştır. Hatayı düzeltin ve kelimeyi doğru heceleyin.
kilogram MANDALİNA
TRYOMSTAM sakinleri
baştan sona
yabancı PASAPORTLAR
Yan yat
Cevap: _________________________
7 Dilbilgisi hataları ve bunlara izin verilen cümleler arasında bir ilişki kurun: ilk sütunun her konumu için, ikinci sütundan karşılık gelen konumu seçin
DİLİMATİK HATALAR A. özne ve yüklem arasındaki bağlantının bozulması B. tutarsız bir başvuru ile bir cümlenin yapımında ihlal B. homojen üyelerle bir cümle kurarken hata D. dolaylı konuşma ile bir cümlenin yanlış yapılandırılması E. katılımcı cezanın oluşturulmasının ihlali | TEKLİFLER
|
Seçilen sayıları ilgili harflerin altındaki tabloya yazın.
Cevap: | |||||
8 Kökün vurgusuz alternatif sesli harfinin eksik olan kelimeyi belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeyi yazın.
kaplama
t .. teoride
pop ... wok
genişletilmiş
l .. efsanevi
Cevap: _________________________
9 Her iki kelimede de aynı harfin eksik olduğu satırı belirleyin. Eksik harfi ekleyerek bu kelimeleri yazın.
pr .. büyütme, pr..morsky
üzerine ... yaz, oh ... gök gürültüsü (kavgalar)
devirmek değil vermek
altında .. derin, içinde .. güney
time..play, kurumlar arası
Cevap: _________________________
10 Boşluğun olduğu yere E harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
aptal ... vay canına
biriktirmek
katlandı ... içinde
çözülmüş ... nka
ekstra ücret ...
Cevap: _________________________
11 Boşluğun yerine I harfinin yazıldığı kelimeyi yazın.
başlı ... benim
çekim ... shh
paslanmış ... lo
mühürlü ...
ekilmiş
Cevap: _________________________
12 Bir cümle tanımlayınDEĞİL kelime yazılmışÇOK ... Parantezleri genişletin ve bu kelimeyi yazın.
ZARAR GÖREN (DEĞİL) ruh, mutluluğu asla kavrayamaz.
Sofya Pavlovna, göründüğü gibi başımıza gelenlerden ötürü suçlanacak (DEĞİL).
Bir arkadaş seçin (YAPMAYIN), onu değiştirmek için daha az acele edin.
Mantar YÜKSEK (DEĞİL), ancak güçlüdür.
Zaten Eylül ayının sonu ve tarlalar hala biçilmiş (DEĞİL), tahıl kulaklardan düşmeye başlıyor.
Cevap: _________________________
13 Vurgulanan her iki kelimenin yazıldığı cümleyi belirleyinÇOK ... Parantezleri genişletin ve bu iki kelimeyi yazın.
İlçe merkezinde, Ivan nadiren göründü, (İÇİN) her fırsatta şehre gitti ve (B) birkaç saat boyunca orada, hizmeti unutarak kayboldu.
(YANLIŞ) Onu tanıdığım şey: bakışından, ellerinin dış hatlarından - bilmiyorum ama onu tanıdım ve (BY) BU kalp çılgınca çarpıyordu.
Çekingen bir şekilde ve WHO'nun (THAT) davetsiz misafirleri kabul etmek isteyeceğini umarak kapıyı çaldık, ancak sahipleri bizi (ON) THE VOYSKI TARAFINDAN kabul etti.
Ve (SO), en küçük oğul SO (SO), ailemizdeki herkes gibi kitapları severdi.
Deney başarıyla gerçekleştirildi, FOR (WHAT) ilk kez, (FOR) BU herkes çok mutlu oldu.
Cevap: _________________________
14 Yazılan yerdeki tüm sayıları belirtinNN.
Bakımlı (1) iyi döşenmiş, (2) eski (3) mobilyalarla döşenmiş, bir malikanenin evini andırıyordu, her şeyin bir yeri olduğu ve zamanın bir mesele olduğu, bir kez ve tüm yerleşik (4) emirler ve gelenekler.
Cevap: _________________________
15 Noktalama işaretlerini düzenleyin... Yerleştirmek istediğiniz tekliflerin sayılarını belirtinBİR virgül. Bu cümlelerin sayılarını yazın.
1) Orman gürültülüydü şimdi sessiz ve melodik, sonra aceleci ve endişe vericiydi.
2) XII.Yüzyılda ressamlar, ipek veya kağıt parşömen üzerine boya veya mürekkeple resim yaptılar.
3) Aniden bloktaki kapı gıcırdadı ve yer birinin adımlarından titredi.
4) Gerçek bir turist ne suda, yerde ne de havada kafa karışıklığı hissetmez.
5) Yabani meyveler en iyi sabah veya akşam toplanır ve her iyi meyve yetiştiricisi bunu bilmelidir.
Cevap: _________________________
16 Tüm noktalama işaretlerini düzenleyin:
Geniş bir baba yatağına tırmanma (1) ve (3) çenesini (4) babasının omzuna gömerek (5) Vanyatka (6) akşam olaylarından heyecanlanan (7) (8) uzun süre uyuyamadı.
Cevap: _________________________
17 Noktalama işaretlerini düzenleyin:cümle içinde virgüllerin olması gereken yerdeki sayıları belirtin.
Hayatım boyunca zihinsel çalışmayı ve fiziksel çalışmayı ve (1) belki (2) saniyeden bile fazla sevdim ve seviyorum. Ve (3) özellikle (4) ikincisine iyi bir tahminde bulunduğunda, yani başını elleriyle birleştirdiğinde tatmin oldu.
Cevap: _________________________
18 Noktalama işaretlerini düzenleyin:cümle içinde virgüllerin olması gereken yerdeki sayıları belirtin.
Ve her şey sizi kendisine çağırır (1), görülen (2) ve duyulan (3) yaşayan (4) ve o çiçek açar.
Cevap: _________________________
19 Noktalama işaretlerini düzenleyin:cümle içinde virgüllerin olması gereken yerdeki sayıları belirtin.
Makalenin henüz nihayet düzenlenmemiş olduğu (1) (2) ve (3) ek çalışma yapılana kadar (4) matbaaya göndermenin imkansız olduğu ortaya çıktı.
Cevap: _________________________
(1) Yeni bir boş daireye girdiğimde, benimle karşılaşan tek kişi pencerenin dışında karla kaplı eski bir kavaktı, bu yerdeki köy malikanesinden kaldı ve şimdi bana sanki bana şöyle dedi: "Merhaba "- ve güzel beyaz dallarından odaya saf, tertemiz, bozulmaz bir ışık döküldü. (2) Sonra bahar geldi ve bir sabah, ılık bir gece yağmurundan sonra pencereden yeşil, dumanlı ve belirsiz bir şey dikizledi.
(3) Her baharda aynı şey tekrarlanır ve her seferinde bir mucize gibidir, bir yenilenme mucizesi olur ve kimse buna alışamaz. (4) Ayağa kalktım ve uzun süre aradım ve yeterince alamadım. (5) Şimdi sanki yaşayan biri pencerenin dışına yerleşmiş, bir ses çıkarmış ve aniden sustu ve rüzgârda nazikçe ve uysalca pencereye vurmuş gibiydi.
(6) Bütün yapraklarıyla, binlerce yaprakla, onları güneşe, aya, rüzgara, yağmura maruz bırakarak yaşadı. (7) Hayatının her dakikası, her saniyesi kudretli ve esaslı bir şekilde hayattan zevk aldı. (8) Ve \u200b\u200bhayatım üzerine düşünerek, ondan cennetin altındaki özgürlüğün bu sürekli sevincini öğrenmek isterim.
(9) Kuşlar dallarında uçtu, ıslık çaldılar, kısa şehir şarkılarını söylediler, belki kavak onlara benden bahsetti ve pencereden dışarı bakıp sırıttılar.
(10) Hayatın o ilk yılında, pencerenin önünde yaşayan bir kavakla, sonsuz gün batımları, parlak geceler ve hafif rüyalar ile yeni bir odada ne kadar uzun ve harika bir yazdı! (11) Ancak bazen aniden, bir nedenden ötürü yeni bir odayı kaybettiğimi ve yine uzun bir kordonda çıplak bir ampulle eski, karanlık ve kasvetli bir odada yaşadığımı hayal ettim. (12) Ama uyandım ve kavak, temiz, temiz duvarları olan bir odaya baktı ve şafaktan önceki yeşil gürültü, mutlu bir uyanış hissiyle birleşti. (13) Sonra sonbahar geldi, yapraklar sarardı ve oda sessiz, üzüldü.
(14) Sonbahar yağmurları ve fırtınalar başladı, geceleri kavak gıcırdadı, inledi, sanki havadan korunmak istermiş gibi dallarını duvara vurdu. (15) Yavaş yavaş yapraklar üst dallarından sonra alt dallarından uçtu. (16) Balkonu kaplayan derelerde akan yapraklar ve bazıları cama yapıştı ve korkuyla odaya baktı, bir şey bekliyordu.
(17) Ve şimdi kavakta tek bir yaprak kalmadı, yanmış gibi çıplak, siyah durdu ve mavi gökyüzünün arka planına karşı her siyah dal, her damar görünürdü, doğada ciddiyetle sessiz ve hüzünlüydü, ısınmayan güneş parlıyordu yaz. (18) Ve \u200b\u200bher zamanki gibi çocukluğumu hatırladım ve düşündüm: sen kimsin? (19) Hayatın anlamı nedir? (20) Sonra yine bahar geldi ve her şey yeniden bitti ve hayat sonsuz görünüyordu.
(21) Ama bir sabah, kavakağım çığlık atıyormuş gibi pencerenin altından bir ses duydum. (22) Pencereye koştum. (23) Aşağıda, yeni bir caddeyi süren sıyırıcılar ve yol silindirleri vardı ve elektrikli testereli bir işçi yolun ortasında bir kavağı kesiyordu.
(24) Ve yukarıdan, tüm yeşil bedeninin içinden bir titreme gördüm, sendeledi, bir an düşündü ve yeni bir sokağa çöktü, hışırtılı yeşil yapraklarla tüm genişliğini engelledi.
(25) Caddenin diğer tarafındaki evin kırmızı tuğlalı, sıkıcı, çıplak duvarı bana açıldı ve o zamandan beri sadece onu ve gökyüzünün bir parçasını görüyorum.
(26) Kavağımı sık sık hatırlarım. (27) Görünüşe göre hala yerden kaybolmamış, ormanın bir yerinde, bir açıklıkta, tüm yapraklarla hışırdayıp büyüyor.
(B.Yampolsky'ye göre *)
* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), Rus yazar.
20 İfadelerden hangisiuyuşma metnin içeriği? Cevap numaralarını girin.
1) Yeni bir boş daireye girerken, anlatıcı pencerede eski bir kavak gördü.
2) Kavağa bakan kahraman, çocukluğunu hatırladı ve şu soruların cevaplarını aradı: Sen kimsin? Yaşam duygusu nedir?
3) Kavak, hâlâ hikaye anlatıcısının evinin yakınında büyüyor.
4) Her bahar yaprağı kavakta çiçek açar. Ve anlatıcı bu sürece yenilenme mucizesi diyor.
5) Kahraman, eski kavağın kesildiğine pişman olmaz, çünkü düşebilir ve eve zarar verebilir veya bir kişiyi yaralayabilir.
21 Aşağıdaki ifadelerden hangisihatalı? Cevap numaralarını girin.
1) Cümleler 1-2 bir anlatım öğesi içerir.
2) 17. cümle bir açıklama sağlar.
3) 21-22 numaralı cümleler bir anlatı içerir.
4) Önerme 12 akıl yürütme sağlar.
5) Önerme 2, muhakeme içerir.
Cevap: ___________________________
22 15. cümleden yazzıtlıklar.
Cevap: ___________________________
23 14-17. Cümleler arasından bir öncekiyle ilgili olanı bulun.iyelik zamiri ve kelime biçimleri... Bu cümlenin numarasını yazın.
Cevap: ___________________________
20-23 numaralı görevlerde analiz ettiğiniz metne dayalı olarak incelemenin bölümünü okuyun. Bu bölüm, metnin dil özelliklerini incelemektedir. İncelemede kullanılan bazı terimler eksik. Listedeki terim numarasına karşılık gelen sayıları boşlukların bulunduğu yere (A, B, C, D) yazınız. Her harfin altındaki tabloya karşılık gelen sayıyı yazın. Birinci hücreden başlayarak 24 numaralı görevin sağındaki CEVAP FORMU No. 1'deki sayıların sırasını yazınboşluk, virgül ve diğer ek karakterler olmadan. Her numarayı formda verilen örneklere göre yazınız. |
24 "Bir zamanlar pencerenin altında büyüyen kavağı hatırlayan B. Yampolsky,(VE) ___________ (6. cümlede "bin bin yaprak yaşadı"),(B) ______________ (9. cümlede “kavak onlara benden bahsetti”). Gibi bir resepsiyon(İÇİNDE) _________________ (27. cümlede) yazarın duygularını aktarır. Ve gibi bir yol(D) _____________________(Örneğin, "olağanüstü dalları "cümle 1), metnin görüntüsünü geliştirir."
Terim listesi
1) homojen üye sıraları
2) kimliğe bürünme
3) karşılaştırmalı ciro
4) abartı
5) parselleme
6) muhalefet
7) diyalektizm
8) retorik soru
Sorunlardan birini formüle edinmetnin yazarı tarafından sağlanır.
Lütfen formüle edilmiş problem hakkında yorum yapın. Yorumunuza, okuduğunuz metinden orijinal metindeki sorunu anlamak için önemli olduğunu düşündüğünüz iki açıklayıcı örnek ekleyin (fazla alıntı yapmaktan kaçının).
Yazarın (anlatıcının) konumunu formüle edin. Okunan metnin yazarının bakış açısına yazın, katılıyor musunuz? Sebebini açıkla. Öncelikle okuyucunun deneyiminin yanı sıra bilgi ve yaşam gözlemlerine dayanarak fikrinizi tartışın (ilk iki argüman dikkate alınır).
Makalenin uzunluğu en az 150 kelimedir.
Okunan metne atıf yapılmadan yazılan (bu metne göre değil) bir eser değerlendirmeye alınmaz. Deneme, yorum yapılmadan yeniden anlatılıyor veya tamamen yeniden yazılmış kaynak metinse, böyle bir çalışma 0 puan olarak değerlendirilir.
PROMOK
A B C D E
4 2 3 8 7
YÜZER
RETURNDROTDOWN
Katlandı
Ateş edeceksin
Yüksek değil
NEDEN BU
1234
ÜST ALT
veya UPPER BOTTOM
veya UPPER BOTTOM
4269
Metin bilgisi
Ana sorunlar | |
Yalnızlık sorunu. (Bir kişinin yalnızlık duygularıyla baş etmesine ne yardımcı olur?) | Doğa, kişinin yalnızlık hissinden kurtulmasına, yaşam sevincini hissetmesine yardımcı olur. |
2. İnsanın doğa ile ilişkisi sorunu. (Hikâyenin kahramanı pencerenin dışındaki kavağı nasıl algılar? Pencerenin dışındaki kavak neden kahraman için “kavağı” oldu?) | 2. İnsanın doğadan soyutlandığını daha keskin hissedebildiği bir şehirde, evin yakınındaki ağaçlar genellikle doğanın yaşayan dünyasının bir parçası olarak algılanır, insanı anlar ve ona sempati duyarak ona yaşam sevincini aşılar. |
3. İnsan ve doğa arasındaki ilişki sorunu c. (Kentli bir insanın yaşamı, doğanın yaşamı ile nasıl bağlantılı?) | 3. Bir şehirde yaşayan bir insan, güzelliği etrafındaki dünyayı daha parlak algılamaya yardımcı olan doğa ile olan bağlantısının özellikle son derece farkındadır. |
4. Doğa koruma sorunu. (Bir ağacın ölümü neden insan ruhunda derin duygulara neden olur?) | 4. Doğal kentsel peyzajı korumak çok önemlidir, çünkü çevredeki doğa ile derin bir bağlantı hissi her zaman bir insanın ruhunda yaşar, güzelliği yaşama susuzluğa, bir güzellik hissine, güzelliği koruma arzusuna yol açar. |
