Çalışan ineğin analizi. “İnek” hikayesinin analizi (Platonov A P). Birkaç ilginç makale

Bu hikaye nazik ve çalışkan bir okul çocuğu Vasya Rubtsov hakkındadır. Çocuk okula gitmeyi, keyifle kitap okumayı seviyordu ve bu dünyaya fayda sağlamak istiyordu. Babası ve annesiyle birlikte demiryolunun yakınında yaşıyordu. Babası demiryolu bekçisiydi. Vasya çocukluğundan beri trenleri seviyordu, onları anlıyordu ve hatta bir şekilde lokomotif sürücüsünün bir sorunla başa çıkmasına yardım ediyordu.

Bahçelerinde yakacak odun ve eski gereksiz şeylerle dolu eski bir ahır vardı. Bu ahırda bir inek yaşıyordu. Nazik çocuk Vasya ineğini çok severdi, yanına gelmeyi, kürkünü okşamayı ve onunla konuşmayı severdi. İneğin bir buzağısı vardı, hastalandı ve Vasya’nın babası onunla birlikte veterinere gitti. Akşam geç saatlerde baba geri döndü ama buzağı olmadan. Kendisine iyi bir fiyat teklif edildi ve o da satmayı kabul etti.

Vasya üzüldü, ineği ziyaret etti. İnek oğlunu beklemekten vazgeçmedi, üzgün görünüyordu. Çocuk ineği uzun süre okşadı ama inek onun okşamalarına tepki vermedi.

Ertesi gün okuldan eve gelen Vasya ineğin yanına gitti ve ona sarıldı, sertçe sarsıldı, çocuğu itti ve tarlaya koştu.

Vasya ve ailesi gece yarısına kadar mahallede dolaşıp sütannelerini çağırdılar ama Vasya cevap vermedi.
Sabah erkenden uyanan çocuk pencereden dışarı baktı ve sevgili ineğini gördü, kapının yanında duruyordu ve içeri alınmayı bekliyordu. O zamandan beri inek sütünü kaybetti ve daha da kasvetli hale geldi.

Gün içerisinde inek tarlaya bırakıldı ancak çok az hareket etti ve çoğunlukla hareketsiz kaldı. Bir gün bir inek demiryolu raylarına bastı ve babası onu uzaklaştırdı. Ancak o zamandan beri Vasya onun için endişelenmeye başladı. Ve korkuları boşuna değildi.

Bir gün okuldan dönerken evin önünde bir yük treni gördü. Tren bir ineğe çarptı. Sürücü, uzun süredir kendisine korna çaldığını, ardından acilen frene bastığını ancak artık çok geç olduğunu anlattı. Çocuk üzüntüden yanındaydı. Baba, öldürülen hayvanın etini sattı.

Okulda hayatımdan bir hikaye hakkında bir makale yazmam istendi. Vasya, ineğini ne kadar sevdiğini, buzağısının kendisinden nasıl alındığını, acılarını ve ölümünü anlattı. Onun hemşireleri olduğunu, tarlayı sürmeye yardım ettiğini ve bagajları taşıdığını söyledi. Son satırlarda ineğini hiçbir zaman unutmayacağını yazmıştı.
Hikaye okuyucuya nazik, şefkatli, merhametli ve çalışkan insanlar olmayı öğretir.

Bir İneğin resmi veya çizimi

Okuyucunun günlüğü için diğer yeniden anlatımlar ve incelemeler

• Chukovsky Moidodyr'in özeti (peri masalı)

  Peri masalı St. Petersburg'da geçiyor. Doğru, şehrin kesin bir göstergesi yok ama Sadovaya, Sennaya, Tauride Bahçesi ve Moika Nehri'nden bahsediliyor. Anlatıcı kirli bir çocuk

• Panteleev Yeni Kız Özeti

  "Yeni Kız" hikayesi iyi bir kitap örneğidir. Kitap, genç ve orta yaştaki çocuklar için yazılmıştır ve genç neslin yüksek ahlaki niteliklerini geliştiren tarihle doludur.

• Money Zola'nın Özeti

  Zola'nın “Para” adlı romanının iki ana karakteri aynı amacın peşindedir: sermayenin birikmesi ve artması. Aristide Saccard Dünya Bankası'nı kurdu ve Gunderman bir borsa komisyoncusu.

• Dickens Dombey ve Oğlu'nun Özeti

  Olan biten her şey 19. yüzyıla kadar uzanıyor. Bir akşam Dombey ailesinde bir oğul doğar. Zaten Florence adında bir kızı var, 6 yaşında. Ancak öyle oldu ki karısı doğum yapamadı ve öldü.

• Özet Chapaev Furmanov

  Eser, Kızıl Komiser Vasily Chapaev'in yaşamını ve trajik ölümünü gösteriyor. Roman, 1919 yılında Ivanovo-Voznesensky istasyonunda yaşanan olaylarla başlıyor.

Konu: A. Platonov “İnek” “Yaşamın Formülü”, A. Platonov.

1) insan ve çevre sorununu tartışır;

2) tüm canlılara karşı şefkat duygusu geliştirin;

3) A. Platonov'un yaşam formülünün "bileşenlerini" tanımlar

HAYAT

Dersler sırasında:

1. Öğretmenin sözü.

Bu hikaye, bir insanın etrafındaki dünyayla ne kadar bağlantılı olduğunu, tüm canlılara nasıl davranmamız gerektiğini, insanın dünyadaki amacını düşünmemizi sağlıyor.

A. Platonov etrafındaki dünyaya dikkatle bakıyor. Doğayı canlandırır ve insanlaştırır. Her çiçek ve çimen onu heyecanlandırıyor, onların benzersizliğini hissediyor.

Bu dünyanın tanımı hassasiyetle doludur: bir çiçek, bir inek, bir insan.

A. Platonov, "Bütün dünya benim için, tüm insanlar ve tüm insanlar içindir - herkesi tanıyorum, kalbim herkese bağlı" diye yazdı.

Kalbi aynı zamanda “İnek” hikayesinin kahramanı Vasya Rubtsov'a da bağlı.

2. Analitik konuşma

Hikâyenin kahramanı hakkında ne biliyorsunuz?

Senin üzerinde nasıl bir izlenim bıraktı?

(Tüm canlılara katılım, sıkı çalışma konusunda sempati uyandırır.

Bunu metinden bölümlerle doğrulayalım.

a) Bir inekle yapılan konuşmanın ilk sahneleri. Onun hakkında ne hissediyor? Vasya'nın canlıları sevme konusundaki ilgisini ve yeteneğini kanıtlayın. Onun acısını nasıl anlayışla karşıladınız?

b) Vasya'nın dünyaya karşı tutumu, dünyaya olan sevgisi hakkında neler söyleyebilirsiniz? Çocuğun trenin penceresinden içeri giren bir yabancıyla buluşması neden ayrıntılı olarak anlatılıyor? (çocuk tüm dünyayla ilgileniyor, dış dünyaya bağlı hissediyor)

c) Hayatın formülü için gerekli olan ilk “emirleri” çıkarmaya çalışalım.

HAYAT

her şeye, sıkı çalışmaya

yaşayan merak

d) Vasya'nın lokomotifle buluşması - bölümün yeniden anlatımı.

Kahraman hakkında yeni ne öğrendin? Bu toplantının açıklamasında hangi karakter özelliği vurgulanıyor? (merak, sıkı çalışma, dünyaya ilgi)

Sürücünün sözlerinin anlamı nedir?

(Bir kişi çalışmak ve başkalarına yardım etmek, diğer insanlara iyilik yapmak için vardır.)

Vasya Rubtsov bu gerçek insan niteliğine sahiptir ve bu nedenle zaten tam ahlaki gelişime ulaşmış tam teşekküllü bir kişidir.

A. Platonov'un yaşam formülünün daha fazla "bileşenini" ekleyelim . (sıkı çalışma, iyilik yapma yeteneği)

Karşılıklı yardım Her şeyin birliği

yeryüzünde canlı

her şeye Sıkı çalışma İyi

yaşayan merak

Bir ineğin acısını anlatan bölümleri hatırlayın. Bunu nasıl ifade etti?

İnek neden öldü? (Hayatın anlamı kaybolur, irade kaybolur)

Sürücü neden inek almak için para ekliyor, çünkü bu onun hatası değil? ?(Karşılıklı bir duyguyla hareket ediyor Ve yardım)

A. Platonov, insanların birliği fikrini vurguluyor. “Oğlunuz bana yardım etti, ben de size yardım edeceğim…”

“Yaşam formülü”ne başka hangi bileşenleri ekleyebilirsiniz? ( dünyadaki tüm yaşamın birliği)

Vasya'nın makalesini okuyun. Bu yazıda hangi düşünceler yer alıyor? Sizce makalenin ana fikri nerede? ( Ayrıca Anavatanımızın tüm insanlarının benden faydalanmasını ve iyi şeyler yapmasını istiyorum)

Çocuğun makalesinde Platonov dünya, insan ve insanın dünyadaki amacı hakkındaki düşüncelerini özetledi. Ve herkesin "benden faydalanması ve başarılı olması" için Platonov'un yaşam formülünü takip etmeliyiz.

Hikayenin ana fikri: Hayvanların da duyguları olduğunu, canlı olduklarını ve acı çekebileceklerini asla unutmamalıyız.

İnek buzağısından mahrum kalınca hemen kayıtsızlaştı ve hayata olan ilgisini kaybetti. Sonunda öldü.

Konu: "İnek" hikayesi, Vasya Rubtsov adlı çocuğun çok sevdiği gri bir ineğin trajik kaderini anlatıyor. Hikayenin geçtiği yer, Vasya'nın ailesinin yaşadığı küçük bir istasyon tarafıdır. Çocuğun babası bir demiryolu işçisidir.

Geçenlerde bir inek buzağı doğurdu ama bir şey yüzünden boğuldu ve veterinere götürülmek zorunda kaldı. Bu sırada inek yavrusu olmadan çok sıkılmış. Baba gece yarısından sonra geri döndü ve boğayı et karşılığında satarak kazandığı parayı getirdi.

İnek çok endişeli ve hatta sahiplerinden, yerli yaratığını elinden alan insanlardan bozkırlara kaçıyor. Çıplak bozkırda dolaştıktan sonra inek eve döndü. Vasya hayvana ekmek ve tuz verip onu okşamak istedi ama onu kabul etmedi.

Daha sonra hareket eden bir trenin tekerlekleri altına düşerek öldü. Kim bilir belki de bilerek raylara çıkmıştır? Sonuçta buzağı olmadan yaşamaya nasıl devam edebilirdi?

Okulda Vasya, öğretmeninin talimatı üzerine hayatındaki bir olay hakkında bir makale yazar. İçinde ineğe olan sevgisinden ve onun insanlara her şeyini verdiğini anlatıyordu: süt, et, oğul, deri...

İnceleme: Platonov'un bu çalışması kimseyi kayıtsız bırakmayacak, karakterler hakkında endişelenmenizi sağlıyor, iyi duygular uyandırıyor.

Güncelleme: 2018-11-04

Dikkat!
Bir hata veya yazım hatası fark ederseniz metni vurgulayın ve Ctrl+Enter.
Bunu yaparak projeye ve diğer okuyuculara çok değerli faydalar sağlayacaksınız.

İlginiz için teşekkür ederiz.

.

İnsan ve hayvanlar dünyası arasındaki ilişkiyi inceleyen lirik bir kısa öykü olan eser, yazarın en çarpıcı öykülerinden biridir.

Hikayenin ana karakteri, küçük bir istasyon kenarındaki bir demiryolu işçisinin ailesiyle birlikte yaşayan Vasya Rubtsov adında dördüncü sınıf öğrencisidir. Çocuk, yazar tarafından hayvanlara olan sevgisiyle ayırt edilen ve aynı zamanda babasına demiryolu raylarındaki çalışmalarında yardımcı olmaktan mutluluk duyan meraklı, nazik bir çocuk imajında ​​​​sunulmuştur.

Eserin kompozisyon yapısında dışsal muhteşem sahnelerin bir tanımı yoktur, çünkü anlatı içeriğinin gelişimi hikayedeki karakterlerin iç çatışmalarının kendi ruh halleriyle tasvir edilmesi yoluyla gerçekleştirilmektedir.

"İnek" öyküsünün hikayesi, kahramanın en sevdiği Vasya'nın ailesinin evcil hayvanı olan, geçen bir trenin tekerlekleri altında ölen ve yeni doğan buzağısından ayrı kalmaya dayanamayan bir ineğin trajik kaderinin bir sunumudur.

Evde bebek sahibi olmanın sevinci, ani hastalığı nedeniyle hızla gölgelenir ve bunun sonucunda Vasya'nın babası, buzağıyı et ürünleri üreten bir satın alma ofisine göndermek zorunda kalır.

İnek, buzağının kaybolmasını çok zor karşılar, yemek yemeyi bırakır, meraya çıkmayı reddeder ve sonunda evin içinde kendi hüzünlü düşünceleriyle dolaşarak yoldan geçen bir lokomotifin tekerlekleri altına düşer.

Küçük kahraman, sevgili ineğinin acısını hafifletmek için elinden geleni yapar, ancak ineğe hiçbir şekilde yardım edemez ve onun ölümüne katlanmak zordur.

Hikaye, oldukça fazla sayıda karakterin yer aldığı, hacim olarak küçük bir çalışmadır. Talihsiz ineğin altında öldüğü treni süren Vas Rubtsov'un babasının ve hikayede adı geçmeyen sürücünün görüntüleri canlı ve gerçekçi bir şekilde tasvir ediliyor. Erkekler, yazar tarafından, hasret çeken bir çocuğun duygularını anlamaya ve kederinin üstesinden gelmeye yardımcı olmaya çalışan insancıl, sempatik insanlar olarak sunulmaktadır. Böylece, sıradan Rus halkını karakterize eden yazar, şefkat yeteneğini, başka bir kişinin kederine karşı empati kurma, hayatın zorluklarına rağmen korunmuş ve ayrıca canlı bir varlığın ölümünün neden olduğu duygusal deneyimleri göstermektedir.

Hikaye, eserin kahramanını, kendi çocuğu olmadan bırakılan, acısı insan duyuları açısından sergilenen, sevdiklerinin kaybından kaynaklanan fiziksel acıyla ifade edilen bir inek imajında ​​\u200b\u200bustaca tasvir ediyor.

Hikayenin anlamsal yükü, yazarın, hayvan dünyasının temsilcilerinin, bir kişinin acı, melankoli ve ıstırap şeklindeki doğal niteliklerini keskin, güçlü ve derinden hissetme yeteneği hakkındaki görüşünde yatmaktadır. Eserdeki insanların görüntüleri, insan karakterinin olumlu özelliklerini, duyarlılığa sahip, cömert, küçük kardeşlerimize karşı adil ve şefkatli tutumu temsil ediyor.

Analiz 2

“İnek” hikayesinin kesin yazılma tarihi bilinmiyor. 1943'te yazar kitabı yayınlanmak üzere sundu ancak daha sonra fikrini değiştirdi çünkü devam eden bir savaş vardı ve hikaye barışçıl bir yaşamla ilgiliydi. Bunu ikinci kez 1946'da yapmaya çalıştı, ancak yetkililerin zulmü nedeniyle yayınlanmadı. Ve ancak 1962'de yazarın ölümünden sonra hikaye yayınlandı.

Bu çalışma, o yıllardaki pek çok eser gibi, yazarın 1938'de haksız yere tutuklanan, üç yıl sonra geri dönen ve tüberkülozdan ölen oğlunun başına gelen trajediden duyduğu acının izini sürüyor. Platonov bu trajediden çok endişeliydi ve yaşayanlarla ölüler arasındaki bağlantıya inanıyordu.

Eserin ana karakteri bir inektir. Bir adı yok, muhtemelen yazar bununla tüm hayvanların özünde aynı olduğunu, testlerden önce hepsinin eşit olduğunu vurgulamak istemiştir. Bir buzağı hastalanınca sahibi et karşılığında onu satar. Hem buzağıya hem de ineğe çok üzülür ama sahibinin başka seçeneği yoktur. İnek kedere çok ağır katlanır. Yemek yemiyor, acınası bir şekilde inliyor, kendisine çok acıyan Vasya adlı çocuktan şeker kabul etmiyor ve ahırda tesellisiz yatıyor. Ama aynı zamanda sahiplerinin iradesine de boyun eğiyor - boyunduruk altındayken sert bir şekilde sürüyor. İnek, acısından kurtulamadan trenin tekerlekleri altında ölür. Ölümü inanılmaz çünkü geceleri, ahırda olması gerekirken ölüyor. Buzağının kaybından umutsuzluğa kapılarak ve yaşama isteğini kaybederek intihar ediyor gibi görünüyor.

İneğin bu ölümü eserin bir diğer kahramanı Vasya'nın kalbinde derin bir yara bırakır. Vasya, yazar tarafından her şeyi çözmek isteyen meraklı bir çocuk olarak gösteriliyor. Çok çalışkandır, babasına tren göndermede yardım eder, makinistlere yardım eder ve ona tavsiyelerde bulunur. Vasya çalışmayı seviyor, geniş bir bakış açısı var. Vasya'nın da çok nazik bir ruhu var. İnek için çok endişeleniyor ve onu teselli ediyor. Hatta bir inek hakkında bir makale bile yazıyor.

Vasya'nın görüntüsünde Platonov geleceği tasvir etti. Anavatanımızın geleceği o kadar hassas bir genç nesilde yatıyor ki.

Yazar, Vasya'nın babasının ve isimsiz sürücünün görüntülerini ustaca tasvir ediyor. Çocuğu anlıyorlar ve onun başına gelenleri yaşıyorlar. Onlar nazik insanlardır. Sürücü düşen ineğin parasını veriyor. Ancak Vasya'nın babası hayata daha uyumlu. Yeni bir inek almak için para kazanmak amacıyla ölü bir ineğin leşini satıyor, bu olmadan çiftlikte yaşamak zor.

Hikaye gerçekçidir, yaşam fikriyle, insanın ölümle mücadelesinin temasıyla doludur. Yazar, bir hayvanın yapamayacağı ölümle insanın savaşabileceğinden emin. Yazarın gündeme getirdiği bir diğer sorun ise insanların hayvanlara karşı tutumu, merhameti, gelecek kaygısıdır.

Birkaç ilginç makale

• Deneme Tarih muhakemesinde kişiliğin rolü

  Kişiliğin tarihteki rolü inanılmaz derecede büyüktür. Bu konu gerçekten çok yönlü ve tartışmalıdır, ayrıca teyit ve kanıt gerektirir. Artık tarih ders kitaplarında ve araştırmalarında bulduğumuz her türlü süreç kişiliğin etkisi altında gerçekleşmektedir.

• Kusak Andreev'in makalesindeki hikayede Lelya'nın özellikleri ve imajı

  Eserin ana karakteri, yazarın spor salonu öğrencisi genç bir kız imajında ​​​​sunduğu Lelya'dır.

• Çehov'un Kashtanka makalesinin öyküsünün analizi

  Anton Pavlovich Çehov, 1887'de “Kaştanka” hikayesini yazdı. “Novoye Vremya” gazetesinde yayınlandı. Eserin ana karakteri küçük köpek Kashtanka'dır. Sevimli bir yaratık - tilki suratlı, daksund ve melez melezi

• Lermontov'un aşk sözleri kompozisyonunun muhatapları 9., 10. sınıf

  Aşk her zaman şairlerin, yazarların, müzisyenlerin ve sanatçıların hayatlarında önemli bir yer işgal etmiştir. Bu harika duygu olmasaydı, herkesin en sevdiği ve aranan sanat eserlerinin yaratılması pek mümkün değildi.

• Tolstoy'un Savaş ve Barış romanında Austerlitz Savaşı (analiz)

  Austerlitz Muharebesi daha başından kaybedilmişti. Ordu bunu anladı. Prens Bagration meydan okurcasına askeri konseye gelmedi. Bu savaşın sonucunu önceden biliyordu. Diğer generaller

“İnek” 30'lu ve 40'lı yılların başında yazıldı. Başlangıçta "İyi İnek" olarak adlandırılıyordu. Platonov bunu 1943'te "Gün Batımına Doğru" koleksiyonunda yayınlanmak üzere hazırladı, ancak barışçıl içerikleri nedeniyle savaş zamanında ilgi çekici olmayabilecekleri için birkaç hikayeyi reddetti.

1946'da basılması gereken "Tüm Hayat" kitabında da bu hikayeye yer verildi ancak Platonov'a karşı başlayan zulüm nedeniyle yayınlanmadı. Hikaye ölümünden sonra 1962'de Platonov'un hikayelerinden oluşan bir koleksiyonda yayınlandı.

Hikayenin görselleri, 15 yaşındaki oğlu 1938'de tutuklanan, yalnızca 3 yıl sonra tüberküloz nedeniyle geri dönen ve 1943'te ölen Platonov'un kişisel trajedisinden etkilenmiştir. Platonov'un o yıllara ait eserlerinin her biri, bu inançla doludur. yaşayanlarla ölülerin, ölülerin diriltilebileceği görünmez bir bağlantıyla birbirine bağlı olduğu.

Edebi yön ve tür

Hikaye gerçekçiliğin edebi hareketine aittir. Platonov, insanlığın ana düşmanı ölümden ve onu bilgi ve emekle nasıl yenileceğinden bahseden filozof Fedorov'un "Ortak Dava Felsefesi" nin takipçisi olarak kendini gösteriyor.

Konular ve sorunlar

Hikayenin teması insan ve ölüm arasındaki yüzleşmedir. Ana fikir: Tüm canlıların en büyük acısı, bir insanın bir hayvandan farklı olarak bir kelimenin, bilincin, bir arkadaşın, eğlencenin tesellisiyle direnebileceği ölümdür.

Hikayenin sorunları Platonov'un çalışmasının ana sorunuyla bağlantılıdır - yaşamın ölüme karşı çıkması ve onu yenmesi fikri. Diğer bir sorun ise hayvanların kralı olan insanın sorumluluğudur. Vasya'nın babası buzağıya üzülür ama ineğin acısı umutsuzdur; İneğin zihni belirsizdir. Kalbine gireni, hissettiğini unutamaz.

İnek, insanların hayatı uğruna her şeyini vermek zorunda olan bir tür kurbanlık hayvandır. Buna ek olarak, ölümü neredeyse inanılmaz, çünkü tek hattan günde yalnızca 4 tren geçiyordu ve bunlardan 3'ü geceleri, inek ahırdayken geçiyordu. İnek, yaşama isteğini kaybettiği için tek olası ölümü buldu.

Konu ve kompozisyon

Pist bekçisinin çiftliğinde bir buzağı hastalanır ve sahibi onu önce veterinere götürür, ardından et karşılığında satar. Acısına dayanamayan inek yemek yemez, ekilebilir arazide “yürümeyi unutur” ve intihar eder gibi trenin tekerlekleri altında ölür.

Tüm bu olaylar, sahibinin oğlu Vasya'nın kişiliği üzerinde iz bırakır. Okulda bir ineğin hayatı ve ölümü hakkında bir makale yazıyor.

Vasya'nın "Vatana fayda sağlamak için nasıl yaşayacağım ve çalışacağım" yazısı eleştirildi ve Vasya'nın bir inekten bahsettiği "hayatımdan bir deneme" olarak değiştirildi. Çocuğun belirsiz geleceği, memleketinin mutluluğu uğruna kendi mutluluğunu feda etme isteği, ineğin ve oğlunun şu anda nerede olduğunun bilinmediği düşüncesiyle ilgili tüm konular çocuğun yazısında kaybolmuştur.

Hikâyenin kahramanları diğer insanlardan geniş alanlarla ayrılmıştır. Vasya evden 5 km uzakta okula gidiyor, babası da buzağıyı 7 km uzaklıktaki istasyondaki veterinere götürüyor. Uzay insana düşmandır. Vasya, ölümü bir ineğin ve bir buzağının geri dönemeyeceği bir mesafe, buharlı lokomotifle ulaşamayacağınız masalsı bir “o dünya” olarak algılıyor.

Kahramanlar ve görüntüler

Hikâyenin ana karakteri bir inektir. Adı yok, adı “okuma kitabında yazılı” olduğu gibi bir inek. Platonov, hayvana herhangi bir insani özellik kazandırmaz. Ölümden sonra bile bir inek, Vasya'nın makalesinde dediği gibi, yalnızca bir evcil hayvan, bir hemşire ve yiyecek, bir sığır eti olarak kalır.

Bir ineğin portresinde "koyu halkalarla çevrili nazik, sıcak gözler", "büyük, ince bir vücut" ve narin bir meme göze çarpıyor.

Bir ineğin en yüksek amacı çalışmak ve faydalı olmaktır. Yiyecek bile ineğin çabasını, emeğini ve sürekli çiğnemesini gerektirir.

Buzağısına özlem duyan inek acınası bir şekilde böğürür, uzun süre sızlanır, yemek yemez, uyumaz, hareketsiz ve kayıtsız kalır. İneğin en temel özelliği “hayata, doğaya ve erkek çocuk ihtiyacına” boyun eğmesidir. Hatta sabırla saban sürer ve boyunduruk altında yürür. İnek de aynı sabırla oğlunu bekler.

İnek, çocuğun getirdiği ikramları bile yemiyor. Buzağının ölümünden sonra babaya göre inek haydut olur. Bütün gece kaçar, başka birinin gırtlaktan gelen sesiyle çığlık atar, "somurtkan ve geri zekalı" olur ve sağmayı bırakır. Elbette böyle bir durum bir tür inek hastalığından da kaynaklanabilir, ancak yazar her şeyi ineğin güçlü bir annelik içgüdüsü olan oğluna duyduğu özlemle açıklıyor.

Bir atlet bekçisinin oğlu olan Vasya, bir insanın en iyi niteliklerini bünyesinde barındırıyor. İneği seviyor ve oğlu olmadan canı sıkıldığında onu teselli ediyor.

Vasya çocukluğundan beri çalışmaya alışkındır. Sadece babası uzaktayken trenleri görmekle kalmıyor, aynı zamanda bir fizik ders kitabında okuduğu gibi kendisi de buharlı lokomotifin kullanımı konusunda oldukça bilgili. Çocuk çok meraklıdır. Nesnelerin nasıl yaşadığını ve hareket ettiğini anlamadığı takdirde acı çeker.

Lokomotifin kaydığını gören Vasya raylara kum serpmeye gönüllü olur. Sürücüye kum için daha büyük bir kap yapması konusunda çok faydalı tavsiyeler veriyor. Vasya, frenlerin nerede sıkıştığını belirlemeye yardımcı olur. Hatta şoför, yetişkin gibi konuşan ve ona "çocukluğundan beri tam bir adam" diyen Vasya'yı sahiplenmeye bile çalışıyor.

Vasya okula gitmeyi çok seviyor; zengin hayal gücü, okuduğu veya öğretmeninden öğrendiği ülkeleri hayal etmesine yardımcı oluyor. Vasya herkese yardım etmeye hazır: babasına, şoförüne ve hatta uzak ülkelerdeki insanlara.

Vasya'nın inanılmaz insanlığı yabancılar tarafından bile görülebilir, örneğin trendeki genç bir adam yanlışlıkla Vasya'nın bakışlarıyla karşılaşıp veda etti: "Güle güle dostum."

Vasya, uzun süredir dönmeyen babasını buzağısız ineğin ağlaması nedeniyle kınıyor. "Ona ne yaptıklarını umursamadığı" zamanlarda bile ineğe bakıyor. İneğin ölümünden duyduğu üzüntü onu kelimenin tam anlamıyla yere düşürür ve tüm ruhunu tüketir.

Vasya'nın babası, içindeki nezaketi ve duyarlılığı bastırmaya çalışan bir adamdır. İyi fiyat verdikleri için danayı satıyor ama buzağıya bu kadar üzüleceğini bilmiyordu. Baba, günlük yaşamda "inek olmadan işin zor olduğunu" doğru bir şekilde savunuyor. Yararlı olduğunu düşündüğü ölü bir ineğin leşini satıyor. Bu tutum doğrudur ancak oğlunun tutumundan farklıdır. Açıkçası, babanın kalbi hayat tarafından katılaşmıştı. İneğin ölümünden hiçbir şey kaybetmedi çünkü hemen yenisi için para topladı.

Yanlışlıkla ve farkında olmadan bir ineğe çarpan tren makinisti bu durumdan endişe duymaktadır. Ayrıca Vasya'nın babasına yeni bir tane alması için ikramiyesinden 100 ruble vererek fedakarlık yapar.

Stilistik özellikler

Bütün hikaye ölüm ve ölme fikrine tabidir. Platonov görünüşte sıradan bir hayatı anlatıyor, ancak görünen o ki hayat ölümün kölesi. Örneğin bir inek saman çiğniyor ama Platonov bunu "uzun zaman önce kurumuş ve ölümle azap görmüş bir ot parçası" olarak tanımlıyor.

Hikayenin aksiyonu sonbaharda geçiyor ve evin etrafı "ölü ... ölü ve sıkıcı tarlalar", "çıplak çalılar, kışın ölü" ile çevrili. Ön bahçede de “her şey kurumuş ve sarkmış.” Vasya'ya "bitki mezarlığı" gibi görünüyor.

Vasya, oradan geçen bir trenin penceresinden rastgele bir gence sesleniyor: "Yaşa ve beni bekle, ölme." Vasya, inek ve buzağının ölümüyle yüzleşir, onları fedakarlık olarak algılar ve vatanı uğruna canını feda etmeye hazırdır.