Лев товстої розповіді для самих маленьких. Короткі оповідання для дітей. Толстой Л. Н. Мураха і голубка
© Іл., Бастрикін В. В. 2017
© Іл., Бордюг С. І. та Трепенок Н. А. 2017
© Іл., Булай Е. В. 2017
© Іл., Миколаїв Ю. Ф. 2017
© Іл., Павлова К. А. 2017
© Іл., Зліпків А. Г. 2017
© Іл., Соколов Г. В. 2017
© Іл., Устинова Е. В. 2017
© ТОВ Видавництво «Родничок» 2017
© ТОВ «Видавництво АСТ» 2017
* * *
розповіді
Филипок
Був хлопчик, звали його Філіп.
Пішли раз все хлопці в школу. Філіп взяв шапку і хотів теж йти. Але мати сказала йому:
- Куди ти, Филипок, зібрався?
- В школу.
- Ти ще малий, не ходи, - і мати залишила його вдома.
Хлопці пішли в школу. Батько ще з ранку поїхав в ліс, мати пішла на поденно роботу. Залишилися в хаті Филипок та бабуся на грубці. Стало Філіпко нудно одному, бабуся заснула, а він став шукати шапку. Своєю не знайшов, взяв стару, батьківську і пішов в школу.
Школа була за селом у церкві. Коли Філіп йшов по своїй слободі, собаки не чіпали його, вони його знали. Але коли він вийшов до чужих дворах, вискочила Жучка, загавкав, а за Жучкою - велика собака Дзига. Филипок кинувся бігти, собаки за ним. Филипок став кричати, спіткнувся і впав.
Вийшов мужик, відігнав собак і сказав:
- Куди ти, пострелёнок, один біжиш?
Филипок нічого не сказав, підібрав підлоги і пустився бігти щодуху.
Прибіг він до школи. На ганку нікого немає, а в школі, чутно, гудуть голоси хлопців. На Філіпко знайшов страх: «Що як учитель мене прожене?» І став він думати, що йому робити. Назад іти - знову собака заїсть, в школу йти - вчителі боїться.
Йшла повз школу баба з відром і каже:
- Все вчаться, а ти що тут стоїш?
Филипок і пішов в школу. У сінях зняв шапку і відчинив двері. Школа вся була сповнена хлопців. Всі кричали своє, і вчитель в червоному шарфі ходив посередині.
- Ти що? - закричав він на Філіпко.
Филипок вхопився за шапку і нічого не говорив.
- Та ти хто?
Филипок мовчав.
- Або ти німий?
Филипок так злякався, що говорити не міг.
- Ну то йди додому, коли говорити не хочеш.
А Филипок і радий би що сказати, та в горлі у нього від страху пересохло. Він подивився на вчителя і заплакав. Тоді вчителю шкода його стало. Він погладив його по голові і запитав у хлопців, хто цей хлопчик.
- Це Филипок, Костюшкін брат, він давно проситься в школу, та мати не пускає його, і він крадькома прийшов в школу.
- Ну, сідай на лавку біля брата, а я твою мать попрошу, щоб пускала тебе в школу.
Учитель став показувати Філіпко букви, а Филипок їх вже знав і трошки читати вмів.
- Ну-ка склади своє ім'я.
Филипок сказав:
- Хве-і-хви, ле-й-ли, пе-ок-пок.
Всі засміялися.
- Молодець, - сказав учитель. - Хто ж тебе вчив читати?
Филипок наважився і сказав:
- Костюшка. Я спритний, я відразу все зрозумів. Я пристрасть який спритний!
Учитель засміявся і сказав:
- А ти молитви знаєш?
Филипок сказав:
- Знаю, - і почав говорити Богородицю; але всяке слово говорив не так.
Учитель зупинив його і сказав:
- Ти постривай хвалитися, а повчися.
З тих пір Филипок став ходити з хлопцями в школу.
сперечальники
Двоє людей на вулиці знайшли там у зборі книгу і стали сперечатися, кому її взяти.
Третій йшов повз і запитав:
- Так навіщо вам книга? Ви сперечаєтеся все одно, як два плішивих билися за гребінь, а самим чесати нічого було.
лінива донька
Мати з дочкою дістали цебер води і хотіли несть в хату.
Дочка сказала:
- Важко нести, дай я води сіллю трохи.
Мати сказала:
- Сама вдома пити будеш, а якщо сольyoшь, треба буде йти в інший раз.
Дочка сказала:
- Я вдома не буду пити, а тут на весь день нап'юся.
Старий дід і внучок
Став дід дуже старий. Ноги у нього не ходили, очі не бачили, вуха не чули, зубів не було. І коли він їв, у нього текло назад з рота. Син і невістка перестали його за стіл садити, а давали йому обідати за грубкою.
Знесли йому раз обідати в чашці. Він хотів її посунути, та впустив і розбив. Невістка стала лаяти старого за те, що він їм все в будинку псує і чашки б'є, і сказала, що тепер вона йому буде давати обідати в балії. Старий тільки зітхнув і нічого не сказав.
Сидять раз чоловік з дружиною вдома і дивляться - синочок їх на підлозі дощечками грає - щось складав. Батько і запитав:
- Що ти це робиш, Міша?
А Міша і говорить:
- Це я, батюшка, балію роблю. Коли ви з матінкою старі будете, щоб вас з цієї миски годувати.
Чоловік з дружиною подивилися один на одного і заплакали. Їм стало соромно за те, що вони так кривдили старого; і стали з тих пір садити його за стіл і доглядати за ним.
кісточка
Купила мати злив і хотіла їх дати дітям після обіду.
Вони лежали на тарілці. Ваня ніколи не їв слив і все нюхав їх. І дуже вони йому подобалися. Дуже хотілося з'їсти. Він все ходив повз слив. Коли нікого не було в світлиці, він не втримався, схопив одну сливу і з'їв.
Перед обідом мати вважала сливи і бачить, однією немає. Вона сказала батькові.
За обідом батько і каже:
- А що, діти, які не з'їв хтось одну сливу?
Всі сказали:
Ваня почервонів, як рак, і сказав теж:
- Ні, я не їв.
Тоді батько сказав:
- Що з'їв хтось із вас, це недобре; але не в тому біда. Біда в тому, що в сливах є кісточки, і якщо хто не вміє їх є і проковтне кісточку, то через день помре. Я цього боюся.
Ваня зблід і сказав:
- Ні, я кісточку кинув за віконце.
І всі засміялися, а Ваня заплакав.
собака Якова
У одного караульщика була дружина і двоє дітей - хлопчик і дівчинка. Хлопчику було сім років, а дівчинці було п'ять років. У них була кудлата собака з білою мордою і великими очима.
Один раз караульщик пішов в ліс і велів дружині не пускати дітей з дому, тому що вовки всю ніч ходили біля будинку і кидалися на собаку.
Дружина сказала:
- Діти, не ходіть до лісу, - а сама сіла працювати.
Коли мати села працювати, хлопчик сказав своїй сестрі:
- Підемо в ліс, я вчора бачив яблуню, і на ній встигли яблука.
Дівчинка сказала:
- Підемо.
І вони побігли в ліс.
Коли мати скінчила працювати, вона покликала дітей, але їх не було. Вона вийшла на ганок і стала кликати їх. Дітей не було.
Чоловік прийшов додому і запитав:
- Де діти?
Дружина сказала, що вона не знає.
Тоді караульщик побіг шукати дітей.
Раптом він почув, що верещить собака. Він побіг туди і побачив, що діти сидять під кущем і плачуть, а вовк зчепився з собакою і гризе її. Караульщик схопив сокиру і вбив вовка. Потім узяв дітей на руки і побіг з ними додому.
Коли вони прийшли додому, мати замкнула двері, і вони сіли обідати.
Раптом вони почули, що собака вищить у двері. Вони вийшли на двір і хотіли впустити собаку в будинок, але собака була вся в крові і не могла ходити.
Діти принесли їй води і хліба. Але вона не хотіла ні пити, ні їсти і тільки лизала їм руки. Потім вона лягла на бік і перестала верещати. Діти думали, що собака заснула; а вона померла.
кошеня
Були брат і сестра - Вася і Катя; і у них була кішка. Навесні кішка пропала. Діти шукали її скрізь, але не могли знайти. Один раз вони грали біля комори і почули - над головою щось нявкає тонкими голосами. Вася вліз по сходах під дах комори. А Катя стояла внизу і все питала:
- Знайшов? Знайшов?
Але Вася не відповідав їй. Нарешті Вася закричав їй:
- Знайшов! Наша кішка ... І у неї кошенята; такі чудові; йди сюди швидше.
Катя побігла додому, дістала молока і принесла кішці.
Кошенят було п'ять. Коли вони виросли трошки і стали вилазити з-під кута, де вивелися, діти вибрали собі одного кошеняти, сірого з білими лапками, і принесли до хати. Мати роздала всіх інших кошенят, а цього залишила дітям. Діти годували його, грали з ним і клали з собою спати.
Один раз діти пішли грати на дорогу і взяли з собою кошеня.
Вітер ворушив солому по дорозі, а кошеня грав з соломою, і діти раділи на нього. Потім вони знайшли біля дороги щавель, пішли збирати його і забули про кошеня. Раптом вони почули, що хтось голосно кричить: «Назад, назад!» - і побачили, що скаче мисливець, а попереду його дві собаки побачили кошеня і хочуть схопити його. А кошеня, дурний, замість того, щоб бігти, присів до землі, згорбившись спину і дивиться на собак.
Катя злякалася собак, закричала і побігла геть від них. А Вася що було духу пустився до кошеняті і в один час з собаками підбіг до нього. Собаки хотіли схопити кошеня, але Вася впав животом на кошеня і закрив його від собак.
Мисливець під'їхав і відігнав собак; а Вася приніс додому кошеня і вже більше не брав його з собою в поле.
Як тітонька розповідала про те, як вона навчилася шити
Коли мені було шість років, я просила мати дати мені шити.
Вона сказала:
- Ти ще мала, ти тільки пальці наколеш.
А я все приставала. Мати дістала зі скрині червоний клапоть і дала мені; потім усунула в голку червону нитку і показала мені, як тримати. Я почала шити, але не могла робити рівних стібків: один стібок виходив великий, а інший потрапляв на самий край і проривався наскрізь. Потім я вколола палець і хотіла не заплакати, та мати запитала мене:
- Що ти?
Я не втрималася і заплакала. Тоді мати веліла мені йти грати.
Коли я лягла спати, мені все ввижалися стежки; я все думала про те, як би мені швидше навчитися шити, і мені здавалося так важко, що я ніколи не навчуся.
А тепер я виросла велика і не пам'ятаю, як вивчилася шити; і коли я вчу шити свою дівчинку, дивуюся, як вона не може тримати голку.
Дівчинка і гриби
Дві дівчинки йшли додому з грибами.
Їм треба було переходити через залізницю.
Вони думали, що машина далеко, злізли на насип і пішли через рейки.
Раптом зашумів машина. Старша дівчинка побігла назад, а менша - перебігла через дорогу.
Старша дівчинка закричала сестрі:
- Не ходи назад!
Але машина була так близько і так голосно шуміла, що менша дівчинка не розчула; вона подумала, що їй велять бігти назад. Вона побігла назад через рейки, спіткнулася, впустила гриби і стала підбирати їх.
Машина вже була близько, і машиніст свистів що було сили.
Старша дівчинка кричала:
- Кинь гриби!
А маленька дівчинка думала, що їй велять зібрати гриби, і повзала по дорозі.
Машиніст не міг втримати машини. Вона свистати щосили і наїхала на дівчинку.
Старша дівчинка кричала і плакала. Всі проїжджаючі дивилися з вікон вагонів, а кондуктор побіг на кінець поїзда, щоб бачити, що зробилося з дівчинкою.
Коли поїзд пройшов, все побачили, що дівчинка лежить між рейками головою вниз і не ворушиться.
Потім, коли поїзд вже від'їхав далеко, дівчинка підняла голову, скочила на коліна, зібрала гриби і побігла до сестри.
Як хлопчик розповідав про те, як його не взяли в місто
Зібрався батюшка в місто, а я йому кажу:
- Батя, візьми мене з собою.
А він каже:
- Ти там замерзнеш; куди тебе ...
Я повернувся, заплакав і пішов у комору. Плакав-плакав і заснув.
І бачу я уві сні, ніби від нашого села невелика доріжка до каплиці, і бачу я - по цій доріжці йде батя. Я наздогнав його, і ми пішли з ним разом в місто. Іду я і бачу - попереду топиться піч. Я кажу: «Батя, це місто?» А він каже: «Він самий». Потім ми дійшли до грубки, і бачу я - там печуть калачі. Я кажу: «Купи мені калачиком». Він купив і дав мені.
Тут я прокинувся, встав, взувся, взяв рукавиці і пішов на вулицю. На вулиці хлопці катаються на ледянка і на санчатах. Я став з ними кататися і катався до тих пір, поки не іззяб.
Тільки я повернувся і вліз на грубку, чую - батя повернувся з міста. Я зрадів, схопився і кажу:
- Батя, що - купив мені калачиком?
Він каже:
- Купив, - і дав мені калач.
Я з печі скочив на лавку і став танцювати від радості.
пташка
Був Сергій іменинник, і багато йому різних подарували подарунків: і дзиги, і коні, і картинки. Але дорожче всіх подарунків подарував дядько Серьожі сітку, щоб птахів ловити. Сітка зроблена так, що на рамці прироблена дощечка, і сітка відкинута. Насипати насіння на дощечку і виставити на двір. Прилетить пташка, сяде на дощечку, дощечка підвернеться, і сітка сама закриється. Зрадів Сергію, прибіг до матері показати сітку.
Мати каже:
- Чи не хороша іграшка. На що тобі пташки? Навіщо ти їх мучити будеш!
- Я їх в клітини посаджу. Вони співатимуть, і я їх буду годувати.
Дістав Сергій насіння, насипав на дощечку і виставив сітку в сад. І все стояв, чекав, що пташки прилетять. Але птиці його боялися і не летіли на сітку. Пішов Сергій обідати і сітку залишив. Подивився по обіді, сітка зачинилися і під сіткою б'ється пташка. Сергій зрадів, зловив пташку і поніс додому.
- Мама! Подивіться, я пташку спіймав, це, мабуть, соловей! .. І як у нього серце б'ється!
Мати сказала:
- Це чиж. Гляди ж, не муч його, а краще пусти.
- Ні, я його годувати і поїти буду.
Посадив Сергій чижа в клітку і два дня сипав йому насіння, і ставив воду, і чистив клітку. На третій день він забув про чижа і не змінив йому воду. Мати йому і каже:
- Ось бачиш, ти забув про свою пташку, краще пусти її.
- Ні, я не забуду, я зараз поставлю води і вичищу клітку.
Засунув Сергій руку в клітку, став чистити, а чижик злякався, б'ється об клітку. Сергій вичистив клітку і пішов за водою. Мати побачила, що він забув закрити клітку, і кричить йому:
- Сергію, закрий клітину, а то вилетить і уб'ється твоя пташка!
Не встигла вона сказати, чижик знайшов дверку, зрадів, розпустив крильця і \u200b\u200bполетів через світлицю до віконця. Та не бачив скла, вдарився об скло і впав на підвіконня.
Прибіг Сергію, взяв пташку, поніс її в клітину. Чижик був ще живий; але лежав на грудях, розпустивши крильця, і важко дихав. Сергій дивився, дивився і почав плакати.
- Мама! Що мені тепер робити?
- Тепер нічого не зробиш.
Сергій цілий день не відходив від клітини і все дивився на чижика, а чижик все так же лежав на грудях і важко і скоро дихав. Коли Сергій пішов спати, чижик ще був живий. Сергій довго не міг заснути. Всякий раз, як закривав очі, йому представлявся чижик, як він лежить і дихає. Вранці, коли Сергій підійшов до клітки, він побачив, що чиж вже лежить на спинці, підібгав лапки і закостенів.
З тих пір Сергій ніколи не ловив птахів.
Як хлопчик розповідав про те, як його в лісі застала гроза
Коли я був маленький, мене послали в ліс за грибами. Я дійшов до лісу, набрав грибів і хотів йти додому. Раптом стало темно, пішов дощ і загриміло. Я злякався і сів під великий дуб. Блиснула блискавка, така світла, що мені очам боляче стало, і я заплющив очі. Над моєю головою щось затріщало і загриміло; потім щось вдарило мене в голову. Я впав і лежав до тих пір, поки перестав дощ. Коли я прийшов до тями, по всьому лісу капало з дерев, співали птахи і грало сонечко. Великий дуб зламався, і з пня йшов дим. Навколо мене лежали оскрёткі від дуба. Плаття на мені було все мокре і липнуло до тіла; на голові була шишка і було трошки боляче. Я знайшов свою шапку, взяв гриби і побіг додому.
Вдома нікого не було, я дістав у столі хліба і вліз на грубку. Коли я прокинувся, я побачив з грубки, що гриби мої засмажили, поставили на стіл і вже хочуть їсти. Я закричав:
- Що ви без мене їсте?
Вони говорять:
- Що ж ти спиш? Іди швидше, їж.
пожежа
У жнітво мужики і баби пішли на роботу. У селі залишилися тільки старі та малі. В одній хаті залишалися бабуся і троє онуків. Бабуся перетопилася грубку і лягла відпочити. На неї сідали мухи і кусали її. Вона закрила голову рушником і заснула.
Одна з онучок, Маша (їй було три роки), відкрила грубку, нагорнула вугіль в черепок і пішла в сіни. А в сінях лежали снопи. Баби приготували ці снопи на перевесла.
Маша принесла вугілля, поклала під снопи і стала дути. Коли солома стала загорятися, вона зраділа, пішла в хату і привела за руку брата Кирилка (йому було півтора року, і він тільки що вивчився ходити), і сказала:
- Глянь, Кілюска, яку я грубку здулися.
Снопи вже горіли і тріщали. Коли застлало сіни димом, Маша злякалася і побігла назад в хату. Кирилко впав на порозі, розбив ніс і заплакав; Маша втягла його в хату, і вони обидва сховалися під лавку. Бабуся нічого не чула і спала.
Старший хлопчик Ваня (йому було вісім років) був на вулиці. Коли він побачив, що з сіней валить дим, він вбіг у двері, крізь дим проскочив в хату і почав будити бабусю; але бабуся спросоння очманіла і забула про дітей, вискочила і побігла по дворах за народом.
Маша тим часом сиділа під лавкою і мовчала; тільки маленький хлопчик кричав, тому що боляче розбив собі ніс. Ваня почув його крик, подивився під лавку і закричав Маші:
- Біжи, згориш!
Маша побігла в сіни, але від диму і від вогню не можна було пройти. Вона повернулася назад. Тоді Ваня підняв вікно і велів їй лізти. Коли вона пролізла, Ваня схопив брата і потягнув його. Але хлопчик був важкий і не давався братові. Він плакав і штовхав Ваню. Ваня два рази впав, поки дотягнув його до вікна, двері в хаті вже загорілася. Ваня просунув хлопчачі голову у вікно і хотів проштовхнути його; але хлопчик (він дуже злякався) вхопився рученятами і не пускав їх. Тоді Ваня закричав Маші:
- Тягни його за голову! - а сам штовхав ззаду. І так вони витягли його у вікно на вулицю і самі вискочили.
корова
Жила вдова Марія зі своєю матір'ю і з шістьма дітьми. Жили вони бідно. Але купили на останні гроші буру корову, щоб було молоко для дітей. Старші діти годували Бурёнушку в поле і давали їй помиї будинку. Один раз мати вийшла з двору, а старший хлопчик Міша поліз за хлібом на полицю, впустив склянку і розбив його. Миша злякався, що мати його буде сварити, підібрав великі скла від склянки, виніс на двір і зарив в гної, а маленькі скельця все підібрав і кинув в миску. Мати кинулася склянки, стала питати, але Міша не сказав; і так справа залишилася.
На другий день після обіду пішла мати давати Бурёнушке помиї з миски, бачить - Бурёнушка нудна і не їсть корми. Стали лікувати корову, покликали бабку. Бабка сказала:
- Корова жива не буде, треба її вбити на м'ясо.
Покликали мужика, стали бити корову. Діти почули, як на дворі заревіла Бурёнушка. Зібралися всі на грубку і заплакали ще.
Коли вбили Бурёнушку, зняли шкуру і розрізали на частини, у ній в горлі знайшли скло. І дізналися, що вона здохла від того, що їй потрапило скло в помиях.
Коли Мишко довідався про це, він став гірко плакати і зізнався матері про склянку. Мати нічого не сказала і сама заплакала. Вона сказала:
- Убили ми свою Бурёнушку, купити тепер нема на що. Як проживуть малі діти без молока?
Миша ще дужче розплакався і не злазив з печі, коли їли холодець з коров'ячої голови. Він щодня уві сні бачив, як дядько Василь ніс за роги мертву, буру голову Бурёнушкі з відкритими очима і червоною шиєю.
З тих пір у дітей молока не було. Тільки у свята бувало молоко, коли Марія попросить у сусідів горщик.
Сталося, пані тієї села знадобилася до дитяти няня. Старенька і каже дочці:
- Відпусти мене, я піду в няні, і тобі, може, Бог допоможе одній з дітьми управлятися. А я, бог дасть, заслужу в рік на корову.
Так і зробили. Старенька пішла до пані. А Марії ще важче з дітьми стало. І діти без молока цілий рік жили: один кисіль і тюрю їли і стали худі і бліді.
Пройшов рік, прийшла бабуся додому і принесла двадцять рублів.
- Ну, доню! - каже. - Тепер купимо корову.
Зраділа Марія, зраділи всі діти. Зібралися Марія зі старою на базар купувати корову. Сусідку попросили з дітьми побути, а сусіда дядю Захара попросили з ними поїхати, вибирати корову. Помолилися Богу, поїхали в місто.
Діти пообідали і вийшли на вулицю дивитися: чи не ведуть корову. Стали діти судити, яка буде корова - бура або чорна. Стали вони говорити, як її годувати будуть. Чекали вони, чекали цілий день. за версту пішли зустрічати корову, вже смеркати стало, повернулися назад. Раптом бачать: по вулиці їде на возі бабуся, а біля заднього колеса йде строката корова, за роги прив'язана, і йде позаду мати, лозиною підганяє. Підбігли діти, стали дивитися корову. Набрали хліба, трави, стали годувати.
Мати пішла в хату, роздяглася і вийшла на двір з рушником і дійницею. Вона сіла під корову, обтёрла вим'я. Господи, благослови! - стала доїти корову; а діти сіли кругом і дивилися, як молоко бризнуло з вим'я в край дійниці і засвистіло у матері з-під пальців. Надоїла мати половину дійниці, знесла на льох і відлила дітям горщик до вечері.
Льву Миколайовичу Толстому було трохи більше двадцяти років, коли він почав вчити грамоті селянських дітей у себе в маєтку. Роботу в яснополянской школі він продовжував з перервами до кінця життя, над складанням навчальних книг трудився довго і захоплено. У 1872 році вийшла «Азбука» - книжковий комплект, що мав власне абетку, тексти для початкового російського і церковно-слов'янського читання, арифметику і керівництво для вчителя. Через три роки Толстой опублікував «Нову абетку». При навчанні він використовував прислів'я, приказки, загадки. Він склав багато «пословічно оповідань»: в кожному прислів'я розгорталася в короткий сюжет з мораллю. «Нову абетку» доповнювали «Російські книги для читання» - кілька сотень творів: оповідання та були, перекази народних казок і класичних байок, природознавчі опису і міркування.
Толстой прагнув до гранично простому і точному мови. Але сучасному дитині важко зрозуміти навіть найпростіші тексти про старовинному селянському побуті.
Так що ж? Твори Льва Толстого для дітей стають літературним пам'ятником і йдуть з російського дитячого читання, основою якого вони були ціле століття?
Нестачі в сучасних виданнях немає. Видавці намагаються зробити книги цікавими і зрозумілими нинішнім дітям.
1. Толстой, Л. Н. Історії для дітей / Лев Толстой; [Предисл. В. Толстого; сост. Ю. Кублановський]; малюнки Наталії Парен-Челпанова. - [Ясна Поляна]: Музей-садиба Л. М. Толстого «Ясна Поляна», 2012. - 47 с. : Ил.
Ілюстровані російської художницею в еміграції Наталією Парен-Челпанова дитячі оповідання Льва Толстого в перекладі на французька мова були видані в Парижі видавництвом «Галлімар» в 1936 році. У яснополянской книжечці вони, звичайно, друкуються по-російськи. Тут є як розповіді, зазвичай включаються в сучасні збірники і безперечні в дитячому читанні ( «Пожежні собаки», «Кошеня», «Филипок»), так і рідкісні, навіть дивовижні. Наприклад, байка «Сова і заєць» - як самовпевнена молода сова хотіла зловити величезного русака, вчепилася однією лапою йому в спину, інший в дерево, а той «Рвонувся і розірвав сову». Читаємо далі?
Що правда, то правда: літературні засоби Толстого сильні; враження після прочитання залишаться глибокі.
Ілюстрації Наталії Парен наближали тексти до маленьких читачів її часу: герої оповідань намальовані, як якщо б вони були сучасниками художниці. Зустрічаються французькі написи: наприклад, «Pinson» на могилі горобця (до розповіді «Як тітонька розповідала про те, як у неї був ручний горобець - Живчик»).
2. Толстой, Л. Н. Три ведмеді / Лев Толстой; художник Юрій Васнецов. - Москва: Мелік-Пашаєв, 2013. - 17 с. : Ил.
У тому ж 1936 році Юрій Васнецов ілюстрував переказану на російський лад Львом Толстим англійську казку. Спочатку ілюстрації були чорно-білими, а тут відтворений пізній барвистий варіант. Казкові ведмеді Ю. Васнецова, хоча Михайло Іванович і Мишко в жилетах, а Настасья Петрівна з мереживним парасолькою, - досить-таки страшні. Дитині зрозуміло, чому «одна дівчинка» їх так злякалася; але втекти-то їй вдалося!
Для нового видання зроблена корекція ілюстрацій. Побачити перше видання, а також перевидання, що відрізняються одне від іншого, можна в Національній електронної дитячій бібліотеці (книги захищені авторським правом, для перегляду необхідна реєстрація).
3. Толстой, Л. Н. Ліпунюшка: розповіді і казки / Лев Толстой; ілюстрації А. Ф. Пахомова. - Санкт-Петербург: Амфора, 2011. - 47 с. : Іл.- (Бібліотека молодшого школяра).
У багатьох дорослих збереглася в пам'яті «Азбука» Льва Толстого з ілюстраціями Олексія Федоровича Пахомова. Художник відмінно знав селянський уклад життя (сам народився в дореволюційній селі). Селян малював з великим співчуттям, дітей - сентиментально, проте завжди твердої, впевненої рукою.
Петербурзька «Амфора» не раз видавала маленькими збірками розповіді з «Абетки» Л. М. Толстого з ілюстраціями А. Ф. Пахомова. У цій книзі - кілька оповідань, за якими селянські діти навчалися читати. Потім казки - «Як мужик гусей ділив» (про хитрого мужика) і «Ліпунюшка» (про винахідливого синочка, що «В хлопочке вивівся»).
4. Толстой, Л. Н. Про тварин і птахів / Л. Н. Толстой; художник Андрій Брей. - Санкт-Петербург; Москва: Мова, 2015. - 19 с. : Ил. - (Улюблена мамина книжка).
Розповіді «Орел», «Воробей і ластівки», «Як вовки вчать своїх дітей», «На що потрібні миші», «Слон», «Страус», «Лебеді». Толстой не сентиментальний анітрохи. Звірі в його оповіданнях бувають хижаками і жертвами. Але, звичайно, в абетковому оповіданні повинна прочитуватися мораль; не в кожній історії вона прямолінійна.
Ось «Лебеді» - справжнє вірш в прозі.
Про художника треба сказати, що він виразно малював тварин; серед його вчителів був В. А. Ватагин. «Розповіді про тварин» з ілюстраціями Андрія Андрійовича Брея, видані «Детгиза» в 1945 році, оцифровані і доступні в Національній електронної дитячій бібліотеці (для перегляду також необхідна реєстрація).
5. Толстой, Л. Н. Кісточка: розповіді для дітей / Лев Толстой; малюнки Володимира Гальдяева. - Санкт-Петербург; Москва: Мова, 2015. - 79 с. : Ил.
У книзі зібрані, в основному, найчастіше видаються і читаються дитячі розповіді Л. Н. Толстого: «Пожежа», «Пожежні собаки», «Филипок», «Кошеня» ...
«Кісточка» - теж розповідь широко відомий, але мало хто готовий погодитися з показаним в ньому радикальним виховним методом.
Зміст книги і макет - такі ж, як в збірнику «Розповіді і були», виданому в 1977 році. Більше текстів і малюнків Володимира Гальдяева було в «Книзі для дітей» Л. Н. Толстого, що вийшла у видавництві «Московський робітник» в у 1977 рік (видання, звичайно, готувалися до 150-річчя письменника). Строгість малюнка і характерність персонажів добре відповідають толстовськи літературного стилю.
6. Толстой, Л. Н. Дітям: розповіді / Л. Толстой; малюнки П. Репкина. - Москва: Нігма, 2015. - 16 с. : Ил.
Чотири розповіді: «Лев і собачка», «Слон», «Орел», «Кошеня». Вони ілюстровані Петром Репкін, художником-графіком і мультиплікатором. Цікаво, що зображені художником лев, орел, слон і його маленький господар очевидно нагадують героїв мультфільму «Мауглі», художником-постановником якого був Репкін (разом з А. Винокуровим). Ні Киплингу, ні Толстому пошкодити це не може, зате наводить на роздуми про відмінності і подібності поглядів і талантів двох великих письменників.
7. Толстой, Л. Н. Лев і собачка: бувальщина / Л. Н. Толстой; малюнки Г. А. В. Траугот. - Санкт-Петербург: Мова, 2014. - 23 с. : Ил.
На форзаці поміщений малюнок, що зображає графа Льва Миколайовича Толстого в Лондоні в 1861 році і як би підтверджує: цей розповідь - бувальщина. Сам розповідь дан у вигляді підписів до ілюстрацій.
Перший рядок: «У Лондоні показували диких звірів ...» Старовинний різнокольоровий, майже казковий західноєвропейське місто, городяни і городянки, кучеряві діти - все в манері, здавна властивою художникам «Г. А. В. Траугот ». М'ясо, кинуте в клітку до лева, натуралістично (як у Репкина) не виглядає. Лев, який сумував за померлою собачці (Толстой чесно пише, що вона «здохла»), намальований дуже експресивно.
Детальніше про книгу «Бібліогід» розповідав.
8. Толстой, Л. Н. Филипок / Л. Н. Толстой; художник Геннадій Спірін. - Москва: РИПОЛ класик, 2012. -: ил. - (Шедеври книжкової ілюстрації).
«Филипок» з «Нової абетки» - один з найбільш відомих оповідань Льва Толстого і всієї російської дитячої літератури. Переносне значення слова «хрестоматійний» тут збігається з прямим.
Видавництво «РИПОЛ класик» вже кілька разів перевидавало книгу з ілюстраціями Геннадія Спіріна та включало її в подарункову «Новорічну колекцію». Такий «Филипок» перш видавався на англійській мові (Див. На сайті художника: http://gennadyspirin.com/books/). У малюнках Геннадія Костянтиновича багато розчулення старовинним селянським побутом і зимової російської природою.
Примітно, що в «Новій абетці» за цією розповіддю (в кінці якого Филипок «Почав говорити Богородицю; але всяке слово говорив не так ») Слідували «Славянскiя букви», «Славянскiя слова под титлами» і молитви.
9. Толстой, Л. Н. Моя перша російська книга для читання / Лев Миколайович Толстой. - Москва: Білий місто,. - 79 с. : Ил. - (Русские книги для читання).
«Біле місто» почав повне видання «Російських книг для читання». Таким же чином видані друга, третя і четверта книги. Тут немає скорочень. Розповіді, казки, були, байки, описи і міркування дані в тому порядку, в якому їх розташував Лев Миколайович. Будь-яких коментарів до текстів немає. Замість словесних пояснень використовуються ілюстрації. В основному, це репродукції картин, відомих і не настільки вже відомих. Наприклад, до опису «Море» - «Дев'ятий вал» Івана Айвазовського. До міркування «Чому буває вітер?» - «Діти, що втікають від грози» Костянтина Маковського. До розповіді «Пожежа» - «Пожежа в селі» Миколи Дмитрієва-Оренбурзького. До повісті «Кавказький бранець» - пейзажі Льва Лагоріо і Михайла Лермонтова.
Діапазон віку та інтересів читачів цієї книги може бути дуже широкий.
10. Толстой, Л. Н. Море: опис / Лев Миколайович Толстой; художник Михайло Бичков. - Санкт-Петербург: Азбука, 2014. - с. : Ил. - (Добре і вічне).
З перерахованих книг ця представляється найбільш належить нашому часу. Художник Михайло Бичков каже: «Кілька рядків Л. М. Толстого подарували мені чудову нагоду намалювати море». На великоформатних розворотах художник зобразив море південне і північне, тихе і бурхливий, денний і нічний. До короткого тексту Толстого зробив мальоване додаток про всілякі морських судах.
Робота захопила Михайла Бичкова, і він ілюстрував три оповідання з «Абетки» Толстого, об'єднавши їх вигаданим навколосвітніх подорожжю на вітрильному військовому кораблі. В оповіданні «Стрибок» таку подорож згадується. Розповідь «Акула» починається зі слів: «Наш корабель стояв на якорі біля берега Африки». Дія оповідання «Пожежні собаки» відбувається в Лондоні - і художник намалював російський корвет під Андріївським прапором на тлі будівництва Тауерського моста (будувався з 1886 по 1894 рік; «Азбука» складена раніше, але в ту ж епоху, особливо якщо дивитися з нашого часу) .
Книга «Були» вийшла у видавництві «Мова» у 2015 році. Навесні 2016 року в Державному музеї Л. М. Толстого на Пречистенці відбулася виставка ілюстрацій Михайла Бичкова до двох цих дитячих книг.
«Море широко і глибоко; кінця моря не видно. У море сонце встає і в море сідає. Дна моря ніхто не дістав і не знає. Коли вітру немає, море синьо і гладко; коли подує вітер, море всколихающая і стане нерівно ... »
«Море. опис »
«... Вода з моря піднімається туманом; туман піднімається вище, і з туману робляться хмари. Хмари жене вітром і розносить по землі. З хмар вода падає на землю. З землі стікає в болота і струмки. З струмків тече в річки; з річок в море. З моря знову вода піднімається в хмари, і хмари розносяться по землі ... »
«Куди дівається вода з моря? міркування »
Розповіді Льва Толстого з «Абетки» і «Російських книг для читання» лаконічні, навіть лапідарних. Багато в чому архаїчні, на сьогоднішній погляд. Але істотно в них ось що: рідкісне тепер не ігрове, серйозне ставлення до слова, просте, але не спрощене ставлення до всього навколишнього.
Світлана Мала
Короткі оповідання Льва Миколайовича Толстого, складені їм спеціально для навчання дітей читання, широко застосовуються в навчальній літературі. Тексти мають цікавий зміст.
Єдина заковика - деякі слова будуть сучасним дітям незрозумілі. Їх треба обов'язково пояснити. А ще краще - сидіти поруч, слухати читання і задавати питання з прочитаного, пояснюючи незрозуміле.
Короткі оповідання для дітей
Собака і тінь
Несла Жучка кістка через міст. Глядь, у воді її тінь. Прийшов Жучка на розум, що в воді не тінь, а Жучка і кістка. Вона і пусти свою кістку, щоб ту взяти. Ту не взяла, а своя на дно пішла.
Настина лялька
Була у Насті лялька. Настя кликала ляльку донькою. Мама дала Насті для ляльки все, що треба. Були у ляльки спідниці, хустки, панчохи, були навіть гребені, щітки, намисто.
Діти і їжак
Знайшли діти їжака на траві.
- Бери його, Вася, на руки.
- Мені уїдливо.
- Ну, клади шапку на землю, а я скачу його в шапку.
Шапка була мала, і діти пішли, а їжака не взяли.
кінь
Був у Петі і Міші кінь. Став у них суперечка: чий кінь. Стали вони коня друг у друга рвати.
- Дай мені, мій кінь.
- Ні, ти мені дай, кінь не твій, а мій.
Прийшла мати, взяла коня, і став кінь нічий.
Варя і чиж
У Вари Чижа був чиж. Чиж жив в клітці і ні разу не співав.
Варя прийшла до Чижа.
- «Пора тобі, чиж, співати».
- «Пусти мене на волю, на волі буду весь день співати».
Лев, ведмідь і лисиця
Лев і ведмідь добули м'ясо і стали за нього битися. Ведмідь не хотів поступитися, і лев не поступалася. Вони так довго билися, що послабшали обидва і лягли. Лисиця побачила їх м'ясо, підхопила його і втекла.
Старий і яблуні
Старий садив яблуні. Йому сказали: «Навіщо тобі яблуні? Довго чекати з цих яблунь плода, і ти не з'їси з них яблучко ». Старий сказав: «Я не з'їм, інші з'їдять, мені подякують».
дві щури
Дві пацюки знайшли яйце. Хотіли його ділити і є, але бачать - летить ворона і хоче яйце взяти.
Стали думати щури, як яйце від ворони поцупити.
Нести? - не схопився; котити? - розбити можна.
І вирішили щури ось що: одна лягла на спину, схопила яйце лапками, а інша повезла її на хвіст, і як на санях стягнули яйце під підлогу.
Баба і курка (бувальщина)
Одна курка несла кожен день по яєчку. Господиня подумала, що якщо більше давати корму, курка вдвічі нестися буде. Так і зробила. Але курка зажиріли і зовсім перестала нестися.
весна
Прийшла весна, потекла вода. Діти взяли дощечки, зробили човник, пустили човник по воді. Човник пливла, а діти бігли за нею, кричали і нічого перед собою не бачили, і в калюжу впали.
боягуз
Саша був боягуз. Була гроза і грім. Саша вліз в шафу. Там було йому темно і душно. Саші не чути було, чи пройшла гроза. Сиди, Саша, завжди в шафі, за те, що ти боягуз.
Лев і миша (Байка)
Лев спав. Миша пробігла йому по тілу. Він прокинувся і зловив її. Миша стала просити, щоб він пустив її; вона сказала: «Якщо ти мене пустиш, і я тобі добро зроблю». Лев засміявся, що миша обіцяє йому добро зробити, і пустив її.
Потім мисливці зловили лева і прив'язали мотузкою до дерева. Миша почула левиний рев, прибігла, перегризла мотузку і сказала: «Пам'ятаєш, ти сміявся, не думав, щоб я могла тобі добро зробити, а тепер бачиш, - буває і від миші добро».
Вовк і стара
Голодний вовк розшукував видобуток. На краю села почув - в хаті плаче хлопчик, і стара каже:
- Чи не перестанеш плакати, я тебе вовку віддам.
Вовк не пішов далі і став чекати, коли йому віддадуть хлопчика.
Ось прийшла ніч, він все чекає і чує - стара знову примовляє:
- Не плач, дитино, не віддам тебе вовку. Тільки прийди вовк, вб'ємо його.
Вовк подумав: «Видно, тут говорять одне, а роблять інше», - і пішов геть від села.
Собака, левиця і щеня
В жодному зоопарку собака довго виховувала молоду левицю. Левиця виросла, але завжди слухалася собаку. І коли у собаки одного разу з'явився маленький щеня, левиця щодня допомагала собаці. Вона зазвичай дивилася за щеням, вчила його. Якщо щеня тікав, левиця завжди знаходила його і переносила на місце.
Вовк і собака
Худий вовк ходив біля села і зустрів жирну собаку. Вовк запитав у собаки:
- Скажи, собака, звідки ви корм берете?
Собака сказала:
- Люди нам дають.
- Вірно ви важку службу людям служите?
- Ні, наша служба не важка. Справа наше - ночами двір стерегти.
- Так тільки за це вас так годують? - сказав вовк. - Це я б зараз в вашу службу пішов, а то нам, вовкам, важко корми дістати.
- Що ж, іди, - сказала собака. - Господар і тебе так само годувати стане.
Вовк був радий і пішов з собакою людям служити. Став вже вовк в ворота входити, бачить він, що у собаки не шиї шерсть стерта. Він сказав:
- А що це у тебе, собака? Від чого?
- Та так, - сказала собака.
- Так що так?
- Та так від ланцюга. Вдень я адже на ланцюгу сиджу. Так ось ланцюгом і стер трохи шерсть на шиї.
- Ну, так прощай, собака, - сказав вовк. - Не піду до людей служити. Нехай не так жирний буду, так на волі.
У РОЗКОМ були цуценята у дворі на сіні.
Розка пішла.
Діти прийшли і взяли цуценя і знесли на грубку.
Розка прийшла, не знайшла цуценя і вила.
Після знайшла цуценя і вила біля грубки.
Діти зняли цуценя і дали РОЗКОМ.
І Розка знесла цуценя в роті на місце.
Птах звила собі гніздо на кущі. Діти знайшли гніздо і зняли на землю.
- Дивись, Вася, три пташки!
На ранок прийшли діти, а гніздо вже було порожньо. Шкода було.
Джерело "Хрестоматія для маленьких" М. 1987
Лев і собачка
У Лондоні показували диких звірів і за смотреніі брали грошима або собаками і кішками на корм диким звірам.
Одній людині захотілося подивитися звірів: він схопив на вулиці собачку і приніс її в звіринець. Його пустили дивитися, а собачку взяли і кинули в клітку до лева на поживу.
Песик стиснула хвіст і притулилася в кут клітки. Лев підійшов до неї і понюхав її.
Песик лягла на спину, підняла лапки і стала, махати хвостиком.
Лев торкнув її лапою і перевернув.
Собачка схопилася і стала перед левом на задні лапки.
Лев дивився на собачку, повертав голову з боку на бік і не чіпав її.
Коли господар кинув лева м'яса, лев відірвав шматок і залишив собачці.
Увечері, коли лев ліг спати, собачка лягла біля нього і поклала свою голову йому на лапу.
З тих пір собачка жила в одній клітці з левом, лев не чіпав її, їв корм, спав з нею разом, а іноді грав з нею.
Один раз пан прийшов в звіринець і дізнався свою собачку; він сказав, що собачка його власна, і попросив господаря звіринцю віддати йому. Господар хотів віддати, але, як тільки стали кликати собачку, щоб взяти її з клітки, лев наїжачився і загарчав.
Так прожили лев і собачка цілий рік в одній клітці.
Через рік собачка захворіла і здохла. Лев перестав їсти, а все нюхав, лизав собачку і чіпав її лапою.
Коли він зрозумів, що вона померла, він раптом стрибнув, наїжачився, став бити себе хвостом по боках, кинувся на стіну клітини і став гризти засуви і підлогу.
Цілий день він бився, метався в клітці і ревів, потім ліг біля мертвої собачки і затих. Господар хотів забрати мертву собачку, але лев нікого не підпускав до неї.
Господар думав, що лев забуде своє горе, якщо йому дати іншу собаку, і пустив до нього в клітку живу собаку; але лев негайно розірвав її на шматки. Потім він обійняв своїми лапами мертву собачку і так лежав п'ять днів.
На шостий день лев помер.
кошеня
Були брат і сестра - Вася і Катя; і у них була кішка. Навесні кішка пропала. Діти шукали її скрізь, але не могли знайти.
Один раз вони грали біля комори і почули - над головою хтось нявкає тонкими голосами. Вася вліз по сходах під дах комори. А Катя стояла і все питала:
- Знайшов? Знайшов?
Але Вася не відповідав їй. Нарешті Вася закричав їй:
- Знайшов! Наша кішка ... і у неї кошенята; такі чудові; йди сюди швидше.
Катя побігла додому, дістала молока і принесла кішці.
Кошенят було п'ять. Коли вони виросли трошки і стали вилазити з-під кута, де вивелися, діти вибрали собі одного кошеняти, сірого з білими лапками, і принесли до хати. Мати роздала всіх інших кошенят, а цього залишила дітям. Діти годували його, грали з ним і клали з собою спати.
Один раз діти пішли грати на дорогу і взяли з собою кошеня.
Вітер ворушив солому по дорозі, а кошеня грав з соломою, і діти раділи на нього. Потім вони знайшли біля дороги щавель, пішли збирати його і забули про кошеня.
Раптом вони почули, що хтось голосно кричить: «Назад, назад!» - і побачили, що скаче мисливець, а попереду його дві собаки побачили кошеня і хочуть схопити його. А кошеня, дурний, замість того щоб бігти, присів до землі, згорбившись спину і дивиться на собак.
Катя злякалася собак, закричала і побігла геть від них. А Вася, що було духу, пустився до кошеняті і в один час з собаками підбіг до нього.
Собаки хотіли схопити кошеня, але Вася впав животом на кошеня і закрив його від собак.
Мисливець під'їхав і відігнав собак, а Вася приніс додому кошеня і вже більше не брав його з собою в поле.
зайці
Зайці лісові ночами годуються корою дерев, зайці польові - озимими і травою, гуменники - хлібними зернами на токах. За ніч зайці прокладають по снігу глибокий, видатний слід. До зайців мисливці - і люди, і собаки, і вовки, і лисиці, і ворони, і орли. Якби заєць ходив просто і прямо, то вранці його зараз би знайшли по сліду і зловили; але заєць боягузливий, і боягузтво рятує його.
Заєць ходить вночі по полях і лісах без страху і прокладає прямі сліди; але як тільки приходить ранок, вороги його прокидаються: заєць починає чути то гавкіт собак, то вереск саней, то голоси мужиків, то тріск вовка по лісі і починає від страху кидатися з одного боку в бік. Проскочить вперед, злякається чого-небудь - і побіжить назад по своєму сліду. Ще почує що-небудь - і з усього розмаху стрибне в сторону і поскакає геть від колишнього сліду. Знову стукне що-небудь - знову заєць повернеться назад і знову поскакає в сторону. Коли світло стане, він ляже.
На ранок мисливці починають розбирати заячий слід, плутаються за подвійними слідами і далеким стрибків і дивуються хитрості зайця. А заєць і не думав хитрувати. Він тільки всього боїться.
Булька
У мене була мордочка. Її звали Булька. Вона була вся чорна, тільки кінчики передніх лап були білі.
У всіх личок нижня щелепа довша верхньої і верхні зуби заходять за нижні; але у Бульки нижня щелепа так видавалася вперед, що палець можна було закласти між нижніми і верхніми зубами. Обличчя в Бульки широке; очі великі, чорні і блискучі; і зуби й ікла білі завжди стирчали назовні. Він був схожий на арапа. Булька був сумирний і не кусався, але він був дуже сильний і чіпкий. Коли він, бувало, вчепиться за що-небудь, то стисне зуби і повисне, як ганчірка, і його, як клещука, язик не повертається відірвати.
Один раз його пускали на ведмедя, і він вчепився ведмедю в вухо і повис, як п'явка. Ведмідь бив його лапами, притискав до себе, кидав з одного боку в інший, але не міг відірвати і повалився на голову, щоб розчавити Бульку; але Булька до тих пір на ньому тримався, поки його не відлили холодною водою.
Я взяв його щеням і сам вигодував. Коли я їхав служити на Кавказ, я не хотів брати його і пішов від нього потихеньку, а його велів замкнути. На першій станції я хотів уже сідати в іншу перекладних, як раптом побачив, що по дорозі котиться щось чорне й блискуче. Це був Булька в своєму мідному нашийнику. Він летів щодуху до станції. Він кинувся до мене, лизнув мою руку і розтягнувся в тіні під возом. Мова його висунувся на цілу долоню. Він то втягував його назад, ковтаючи слину, то знову висував на цілу долоню. Він поспішав, що не встигав дихати, боки його так і стрибали. Він повертався з боку на бік і постукував хвостом об землю.
Я дізнався потім, що він після мене пробив раму і вискочив з вікна і прямо, на мою сліду, поскакав по дорозі і проскакав так верст двадцять в самий жар.
Як вовки вчать своїх дітей
Я йшов по дорозі і ззаду себе почув крик. Кричав хлопчик-пастух. Він біг полем і на кого-то показував.
Я подивився і побачив - по полю біжать два вовки: один досвідчений, інший молодий. Молодий ніс на спині зарізаного ягняти, а зубами тримав його за ногу. Досвідчений вовк втік позаду.
Коли я побачив вовків, я разом з пастухом побіг за ними, і ми стали кричати. На наш крик прибігли мужики з собаками.
Як тільки старий вовк побачив собак і народ, він підбіг до молодого, вихопив у нього ягняти, перекинув собі на спину, і обидва вовка побігли швидше і зникли з очей.
Тоді хлопчик став розповідати, як була справа: з яру вискочив великий вовк, схопив ягня, зарізав його і поніс.
Назустріч вибіг вовченя і кинувся до ягняті. Старий віддав нести ягняти молодому вовкові, а сам нічого побіг біля.
Тільки коли прийшла біда, старий залишив науку і сам взяв ягняти.
Інформаційна справка:
Чудові милі казки Льва Толстого виробляють на дітей незабутнє враження. Маленькі читачі і слухачі роблять незвичайні для себе відкриття про живу природу, які даються їм в казковій формі. При цьому їх цікаво читати і просто розуміти. Для кращого сприйняття деякі написані раніше авторські казки пізніше були випущені в обробці.
Хто такий Лев Толстой?
Це був відомий письменник свого часу і залишається таким донині. Мав прекрасну освіту, знав іноземні мови, Захоплювався класичною музикою. Багато подорожував по Європі, служив на Кавказі.
Його авторські книги завжди виходили великими тиражами. Великі романи і повісті, оповідання та казки - список виданого вражає багатством літературного хисту автора. Він писав про любов, війну, героїзм і патріотизм. Особисто брав участь у військових битвах. Бачив багато горя і повного самозречення солдатів і офіцерів. Часто з гіркотою говорив не тільки про матеріальну, а й про духовній убогості селянства. І зовсім несподіваними на тлі його епічних і соціальних творів стали прекрасні творіння для дитячого віку.
Чому став писати для дітей?
Граф Толстой багато займався благодійністю. У своєму маєтку безкоштовно відкрив школу для селян. Бажання писати для дітей виникло коли на навчання прийшли перші кілька бідних дітлахів. Щоб відкрити їм навколишній світ, простою мовою навчити тому, що зараз називається природознавство, Толстой і почав писати казки.
За що люблять письменника в наші дні?
Це вийшло настільки добре, що і зараз, діти вже зовсім іншого покоління, із задоволенням сприймають твори графа XIX століття, вчаться любов і доброту до навколишнього світу і тваринам. Як і у всій літературі, в казках Лев Толстой виявився також талановитий, і любимо своїми читачами.
