Досвід та помилки у творі фатальні яйця. Аналіз повісті «Фатальні яйця» (Булгаков). Головні герої та їх характеристика

«Фатальні яйця» (1924) - повість, написана М. А. Булгаковим в особливий період культурного життя країни. Тоді багато творів створювалися тільки для того, щоб мотивувати широке коло населення на виконання завдань, необхідних для виживання країни в критичних умовах. Тому з'явилося багато різних авторів-одноденок, твори яких не затримувалися в пам'яті читачів. На потік було поставлено як мистецтво, а й наука. Тоді всі передові винаходи йшли на службу промисловості та сільському господарству, підвищуючи їхню ефективність. Але наукова думка з боку радянської влади зазнавала ідеологічного контролю, який (у тому числі) висміює Булгаков у «Фатальних яйцях».

Повість створена 1924 р., а події у ній розгортаються 1928 року. Перша публікація відбулася журналі «Надра» (№6, 1925 р.). Робота мала різні назви – спочатку «Промінь життя», крім того, було ще одне – «Яйця професора Персікова» (сенс такої назви полягав у збереженні сатиричного тону повісті), але з етичних міркувань цю назву довелося змінити.

Центральна постать повісті – професор Персиков, віддалено містить у собі деякі риси реальних прототипів – братів-лікарів Покровських, родичів Булгакова, один із яких жив і працював на Пречистенці.

Крім того, в тексті не просто так згадується Смоленська губернія, в якій розгортаються події «Фатальних яєць»: Булгаков працював там лікарем і ненадовго приїхав до Покровських у московську квартиру. Становище радянської країни в період військового комунізму теж родом із реального життя: тоді бували перебої з продовольством через нестабільну соціально-політичну обстановку, в управлінських структурах через непрофесіоналізм траплялися заворушення, а нова влада поки що не справлялася повністю з контролем над громадським життям.

Булгаков у «Фатальних яйцях» висміює як культурне, і соціально-політичне становище країни після революційного перевороту.

Жанр та напрямок

Жанр твору «Фатальні яйця» - повість. Для нього характерні мінімальна кількістьсюжетних ліній і, як правило, порівняно невеликий обсяг оповіді (щодо роману).

Напрямок – модернізм. Хоча події, викладені Булгаковим, фантастичні, дія відбувається в реальному місці, персонажі (не тільки професор Персиков, а й решта) теж цілком життєздатні громадяни нової країни. Та й наукове відкриттяне є казковим, має лише фантастичні наслідки. Але загалом повість реалістична, хоча деякі її елементи пофарбовані гротескно, сатирично.

Таке поєднання фантастики, реалізму та сатири характерне для модернізму, коли автор ставить сміливі експерименти над літературним твором, обминаючи усталені класичні норми та канони.

Саме собою модерністський напрямок з'явилося в особливих умовах суспільно-культурного життя, коли колишні жанри та напрямки починали старіти, а мистецтво вимагало нових форм, нових ідей та способів вираження. «Фатальні яйця» - саме такий твір, який відповідав модерністським вимогам.

Про що?

«Фатальні яйця» - повість про геніальне відкриття вченого - професора зоології Персікова, яке закінчилося плачевно, як для оточуючих, так і для самого вченого. Герой у своїй лабораторії відкриває промінь, який можна отримати лише за особливої ​​комбінації дзеркального скла з пучками світла. Цей промінь впливає живі організми так, що вони збільшуються і починають розмножуватися з надприродною швидкістю. Професор Персиков та його помічник Іванов не поспішають випускати своє відкриття «у світ» і вважають, що ще треба попрацювати над ним і провести додаткові експерименти, оскільки наслідки можуть бути несподіваними і навіть небезпечними. Проте сенсаційна інформація про «промінь життя» швидко проникає в пресу, записана напівграмотним, але жвавим журналістом Бронським, і, сповнена помилкових, неперевірених фактів, поширюється в суспільстві.

Відкриття проти волі вченого стає відомим. Персикова на московських вулицях дошкуляють журналісти, вимагаючи розповісти про винахід. Працювати в лабораторії стає неможливо через шквал співробітників преси, приходить навіть шпигун, який за п'ять тисяч рублів намагається вивідати у професора таємницю променя.

Після цього будинок та лабораторію Персикова охороняє НКВС, не впускаючи журналістів і таким чином забезпечуючи професору спокійну робочу атмосферу. Але незабаром у країні трапляється епідемія курячої інфекції, через яку людям категорично заборонено їсти курей, яйця, торгувати живими курями та курячим м'ясом. Створено навіть надзвичайну комісію з боротьби з курячою чумою. Але в обхід закону все одно хтось продає курятину та яйця, і незабаром за покупцями цієї продукції приїжджає «швидка».

Країна схвильована. З нагоди епідемії створюються злободенні твори, що відповідають настрій публіки. Коли вона починає спадати, до професора Персікова з особливим документом із Кремля є завідувач показовим радгоспом на прізвище Рокк, який за допомогою «променя життя» має намір відновити курівництво.

Документ із Кремля виявляється розпорядженням проконсультувати Рокка у використанні «променя життя», і лунає дзвінок із Кремля. Персиков категорично проти того, щоб використовувати ще не вивчений до кінця промінь у курівництві, але йому доводиться віддати Рокку камери, за допомогою яких можна отримати бажаний ефект. Герой забирає камери в радгосп у Смоленській губернії і замовляє курячі яйця.

Незабаром у закордонній упаковці приходить три ящики яєць, незвичайних на вигляд, плямистих. Рокк кладе отримані яйця під промінь і велить сторожу стежити за ними, щоб курчат, що вилупилися, ніхто не вкрав. Наступного дня виявляються шкаралупки від яєць, а курчат немає. Завгосп звинувачує у всьому сторожа, хоча той клянеться, що уважно спостерігав за процесом.

В останній камері яйця ще цілі, і Рокк сподівається, що хоча б з них вилупляться курчата. Він вирішив зробити перерву і йде з дружиною Манею купатися на ставок. На березі ставка він помічає дивне затишшя, а потім на Маню кидається величезних розмірів змія та поглинає її прямо на очах у чоловіка. Від цього він сивіє і майже впадає в шаленство.

До ГПУ доходить дивна звістка, що у Смоленській губернії твориться щось дивне. Два агенти ГПУ - Щукін і Полайтіс вирушають у радгосп і застають там збожеволілого Рокка, який не може нічого до ладу пояснити.

Агенти обстежують будівлю радгоспу - колишню садибу Шереметєва, і знаходять в оранжереї камери з червоним променем та полчища величезних змій, рептилій та страусів. Щукін і Полайтіс гинуть у сутичці з чудовиськами.

У редакції газет приходять дивні повідомлення зі Смоленської губернії про незрозумілих птахів розміром з коня, величезних рептилій і змій, а професор Персиков отримує ящики з курячими яйцями. У той же час учений та його помічник бачать лист з екстреним повідомленням про анаконди в Смоленській губернії. Відразу з'ясовується, що замовлення Рокка і Персикова переплутали: завгосп отримав зміїні та страусові, а винахідник курячі.

Персиков на той час винаходить спеціальну отруту для умертвіння жаб, який потім знадобиться для боротьби з величезними зміями та страусами.

Загони Червоної Армії, озброєні газом, борються з цим лихом, але Москва все одно стривожена, і багато хто збирається тікати з міста.

Збожеволілі люди вриваються в інститут, де працює професор, руйнують його лабораторію, звинувачуючи його у всіх бідах і думаючи, що це він випустив величезних змій, вбивають його сторожа Панкрата, економку Марію Степанівну та його самого. Потім вони підпалюють інститут.

Торішнього серпня 1928 року раптово настає мороз, який губить останніх змій і крокодилів, не добитих спеціальними загонами. Після епідемій, які були викликані гниттям трупів змій та людей, які постраждали від навали рептилій, до 1929 року настає звичайна весна.

Промінь, відкритий покійним Персиковим, отримати більше не вдається нікому, навіть його колишньому помічнику Іванову - нині простому професору.

Головні герої та їх характеристика

1. Володимир Іпатійович Персіков- геніальний вчений, професор зоології, що відкрив унікальний промінь. Герой виступає проти використання променя, тому що його відкриття ще не перевірено та не досліджено. Він обережний, не любить зайвої метушні і вважає, що будь-який винахід вимагає багаторічних випробувань перед тим, як настане час для його експлуатації. Через втручання у його діяльність робота всього його життя гине разом із ним. Образ Персикова символізує гуманізм та етику наукового мислення, яким судилося загинути в умовах радянської диктатури. Самотній талант протиставляється неосвіченому та веденому натовпу, що не має власної думки, черпаючи його з газет. За Булгаковим, неможливо побудувати розвинену і справедливу державу без інтелектуальної та культурної еліти, яку вигнали з СРСР дурні та жорстокі люди, які не мають ні знань, ні обдарованості, щоб побудувати країну самостійно.
2. Петро Степанович Іванов- помічник професора Персікова, який допомагає йому в його експериментах і захоплюється його новим відкриттям. Однак він не такий талановитий вчений, тому йому не вдається отримати промінь життя після загибелі професора. Це образ пристосуванця, який завжди готовий привласнити досягнення дійсно значущої людини, навіть якщо доведеться переступити через її труп.
3. Альфред Аркадійович Бронський- всюдисущий, швидкий, спритний журналіст, напівграмотний співробітник багатьох радянських журналів та газет. Першим проникає в квартиру Персікова і дізнається про його незвичайне відкриття, потім розповсюджує цю новину повсюди проти волі професора, прикрашаючи та спотворюючи факти.
4. Олександр Семенович Рокк- колишній революціонер, а нині завідувач радгоспу «Червоний промінь». Неосвічена, груба, але хитра людина. Він відвідує доповідь професора Персікова, де той розповідає про відкритий ним «промінь життя», і йому спадає на думку ідея відновити після епідемії популяцію курей за допомогою цього винаходу. Рокк через неписьменність не усвідомлює всієї небезпеки такого нововведення. Це символ нового типу людей, скроєного за мірилами нової влади. Несамостійний, дурний, боягузливий, але, як то кажуть, «пробивний» громадянин, який грає лише за правилами радянської держави: бігає по інстанціях, домагається дозволів, усіма правдами і неправдами намагається підлаштуватися під нові вимоги.

Теми

• Центральна тема - необережність людей у ​​поводженні з новими науковими винаходами та нерозуміння небезпеки наслідків такого поводження. Люди на зразок Рокка мислять вузько і хочуть досягти мети будь-якими засобами. Їм начхати, що буде після, їх цікавить лише негайна вигода від того, що може обернутися крахом завтра ж.
• Друга тема - соціальна: плутанина в управлінських структурах, через яку може статися будь-яке лихо. Адже якби неосвічений Рокк не був допущений завідувати радгоспом, катастрофи не сталося б.
• Третя тема - безкарність і вплив засобів масової інформації, безвідповідальних гонитві за сенсаціями.
• Четверта тема - невігластво, яке вилилося в нерозуміння багатьма людьми причинно-наслідкового зв'язку і небажання в ній розбиратися (вони звинувачують у лиху професора Персікова, хоча насправді винен Рокк і влада, яка йому сприяла).

Проблематика

• Проблема авторитарної влади та її згубного впливу на всі сфери суспільства. Наука повинна бути відокремлена від держави, але це було неможливо в умовах радянської влади: викривлена ​​і спрощена наука, що пригнічується ідеологією, демонструвалася всім людям за допомогою газет, журналів та інших засобів масової інформації.
• Крім того, в «Фатальних яйцях» обговорюється соціальна проблема, яка полягає в невдалій спробі радянського ладу поєднати наукову інтелігенцію та інші верстви населення, далеких від науки взагалі. Не дарма у повісті показано, як співробітник НКВС (фактично представник влади), який охороняє Персікова від журналістів та шпигунів, знаходить спільну мовуз простим та безграмотним сторожем Панкратом. Автор має на увазі те, що вони з ним на одному інтелектуальному рівні: різниця лише в тому, що один має особливий значок під коміром куртки, а другий немає. Автор натякає на те, наскільки недосконала така влада, де недостатньо освічені люди намагаються контролювати те, в чому самі до ладу не розуміються.
• Немаловажна проблема повісті - безвідповідальність тоталітарної влади перед суспільством, яку символізує необережне поводження Рокка з «променем життя», де сам Рокк - це влада, «промінь життя» - способи впливу держави на людей (ідеологія, пропаганда, контроль), а рептилії, що плазуні і страуси, що вилупилися з яєць - саме суспільство, свідомість якого зіпсована і пошкоджена. Зовсім інший, розумніший і раціональний спосіб управління суспільством символізує професор Персиков та її наукові експерименти, які потребують обережності, обліку всіх тонкощів і уважності. Однак саме цей спосіб викорінюється і зникає зовсім, тому що натовп відомий і не бажає самостійно розумітися на тонкощах політики.

Сенс

«Фатальні яйця» — своєрідна сатира на радянську владу, на її недосконалість через її новизну. СРСР — це ніби один великий, не перевірений на досвіді, а тому небезпечний для суспільства винахід, поводитися з яким поки що не вміє ніхто, через що відбуваються різні неполадки, збої та катастрофи. Суспільство в «Фатальних яйцях» - це піддослідні тварини в лабораторії, які піддаються безвідповідальним та несумлінним експериментам, які служать явно не на користь, а на шкоду. Неосвічені люди допускаються до управління цією лабораторією, їм довіряються серйозні завдання, виконувати які вони не можуть через невміння орієнтуватися в соціальних, наукових та інших сферах життя. Внаслідок цього з піддослідних громадян можуть вийти моральні потвори, що призведе до незворотних катастрофічних наслідків для країни. У той же час неосвічений натовп безжально обрушується на тих, хто реально може допомогти їй подолати труднощі, хто вміє користуватися винаходом національного масштабу. Інтелектуальна еліта винищується, але замінити її ніким. Дуже символічно, що після смерті Персікова вже ніхто не може відновити втрачений разом з ним винахід.

Критика

А. А. Платонов (Климентів) розглядав цей твір як символ здійснення революційних процесів. Згідно Платонову, Персиков - це творець революційної ідеї, його помічник Іванов - той, хто цю ідею здійснює, а Рокк - це той, хто вирішив заради власної вигоди використати ідею революції в спотвореному вигляді, а не так, як належить (заради загальної користі) - у результаті постраждали усі. Персонажі «Фатальних яєць» поводяться так, як описав одного разу Отто фон Бісмарк (1871 - 1898): «Революцію готують генії, здійснюють фанатики, а плодами її користуються пройдисвіти». Деякі критики вважали, що «Фатальні яйця» написані Булгаковим заради забави, але члени РАПП (Російської асоціації пролетарських письменників) негативно сприйняли книгу, досить швидко розглянувши у цьому творі політичне підґрунтя.

Філолог Борис Соколов (р. 1957) намагався з'ясувати, які прототипи були у професора Персікова: це може бути радянський біолог Олександр Гурвіч, але якщо виходити з політичного сенсу повісті, це Володимир Ленін.

Цікаво? Збережи у себе на стіні!

М.А. Булгаков (1891-1940 р.р.). Життя та доля. Сатира письменника. Аналіз сатиричних творів (« Собаче серце», «Фатальні яйця»).

Все життя цього неспокійного і блискучого письменника було, по суті, нещадною сутичкою з дурістю і підлістю, сутичкою заради чистих людських помислів, заради того, що людина має бути і не сміє не бути розумною і шляхетною. К.Паустовський

Андрій Сахаров

Цілі уроку:

показати складність та трагічність життєвого та творчого шляху М. А. Булгакова , викликати інтерес до особистості та творчості письменника;

розкрити багатоплановість проблематики повістей Булгакова, виявити принципи поєднання побутової конкретики та фантастики у творчості письменника,показати актуальність сатиричних творів, розвинути вміння та навички аналізу прозового твору допомогтизрозуміти, що ж попереджають нас повісті Булгакова;

розвивати вміння ідейно-композиційного та стилістичного аналізу тексту;

продовжитиформувати вміння обирати у розвитку дії головне , викладати свої думки ясно та послідовно, аргументувати свої висловлювання, готувати доповідь; розвивати вміння учнів оформляти основні думки у конспект.

Завдання уроку:

Освітні:

1.Дати короткий огляд життєвого та творчого шляху М.А.Булгакова; познайомити з особливостями долі Булгакова-письменника та людини, відзначити різноманітність творчості письменника, познайомити з авторськими прийомами створення сатиричних творів; вдосконалювати навичку пошуку інформації про життя та творчість письменника; удосконалювати навичку монологічного мовлення.

2. Ознайомити з повістями «Собаче серце» та «Фатальні яйця», зрозуміти сенс творів, допомогти розібратися в тому, про що попереджають нас повісті Булгакова, оцінити злободенність творів; довести, що сатиричні твори письменника сучасні та актуальні.

3. У процесі роботи над творами розвивати вміння ідейно-композиційного та стилістичного аналізу тексту, продовжити формувати вміння вибирати у розвитку дії головне, викладати свої думки ясно та послідовно, аргументувати свої висловлювання; удосконалювати вміння аналізу літературного твору

Розвиваючі: сприяти формуваннюсамостійної пізнавальної діяльності, розвитку уміньздійснювати рефлексивну діяльність; розвивати вміння правильно узагальнювати рефлексивну діяльність; розвивати вміння правильно узагальнювати дані та робити висновки.

Виховні: виховувати любов і повагу, дбайливе ставлення до народної спадщини, сприяти формуванню патріотичних почуттів,неприйняття лицемірства, жорстокості, нахабства та безкультурності.

Освітні ресурси: Літературний диктант, лекційний матеріал, слайд-фільми про життя та творчість М.А. Булгакова, повісті «Собаче серце», «Фатальні яйця», завдання для груповий роботи. Відеофільм В.В. БорткПро "Собаче серце".

I.

1 етап

1 . Організаційний момент.

ІІ. Актуалізація знань .

Сьогодні ми з вами розпочинаємо вивчення творчості російського письменника, драматурга, театрального режисера I пол. 20 століття. Автора повістей та оповідань, безлічі фейлетонів, п'єс, інсценувань, кіносценаріїв, оперних лібретто (Лібретто- словесний текст театралізованого музично-вокального твору),

познайомимося з його непростою та трагічною долею).

Перш ніж ми почнемо говорити про нього, спочатку подивимося слайд-фільм,а потім продовжимо розмову.(№1Перегляд слайд-фільму про письменника с00.00 – 0.40)

Цілепокладання.

Отже, які асоціації виникли у вас після побаченого? Про кого йтиметься? Подивіться на дошку. Ви бачите, портрет письменника. Внизу стоїть дата -1935. Це практично його останні роки життя. Через п'ять років письменника не стане... Йому було всього49 років. (Див. Епіграф), + (Кл. Дошка)

Отже, йтиметься про М.А.Булгакова.

1. А зараз знайомство з творчістю та життєвим шляхомМ.А. Булгакова(№2Слайд-фільм "Біографія письменника" до.030; до 1.03; до 1:36; до 2.09); підручник, стор.118

- Які факти біографії справили на вас враження? Назвіть відомі твори письменника.

(Відомі твори Булгакова: « Майстер і Маргарита », « %A%D%BE%D%B%D%B%D%87%D%C%D%B_%D%81%D%B%D%80%D%B%D%86%D%B », « %97%D%B%D%BF%D%B%D%81%D%BA%D%B_%D%E%D%BD%D%BE%D%B%D%BE_%D%B %D%80%D%B%D%87%D%B », « %A%D%B%D%B%D%82%D%80%D%B%D%BB%D%C%D%BD%D%B%D%B_%D%80%D%BE %D%BC%D%B%D », « %91%D%B%D%BB%D%B%D%F_%D%B%D%B%D%B%D%80%D%B%D%B%D%F_%28%D %80%D%BE%D%BC%D%B%D », « %98%D%B%D%B%D%BD_%D%92%D%B%D%81%D%B%D%BB%D%C%D%B%D%B%D%B %D%87_%28%D%BF%D%C%D%B%D%81%D%B », «Записки на манжетах», «Фатальні яйця», «Дияволіада»).

Розповідь (доповнення) вчителя про життя та творчість М.А. Булгакова.

Булгаков-письменник і Булгаков-людина досі багато в чому – загадка. Неясні його політичні погляди, ставлення до релігії. Його життя складалося як би з трьох частин, кожна з яких чимось примітна.

- До 1919 року він лікар, лише зрідка пробує себе у літературі.

- У 20-ті роки Булгаков вже професійний письменник та драматург

У 30-ті роки Михайло Опанасович –театральний службовець.

Йогоне друкували , п'єси не ставили, не давали працювати у улюбленому МХАТі

Особливі стосунки були в нього зі Сталіним. Вождь критикував багато його творів, прямо натякаючи на антирадянську агітацію в них. Але незважаючи на це Михайло Панасович не випробував на собі того, що називалося страшним словомГУЛАГ (Головне управління таборів та місць ув'язнення – підрозділ %D%D%B%D%80%D%BE%D%B%D%BD%D%B%D%B_%D%BA%D%BE%D%BC%D%B%D%81 %D%81%D%B%D%80%D%B%D%B%D%82_%D%B%D%BD%D%83%D%82%D%80%D%B%D %BD%D%BD%D%B%D%85_%D%B%D%B%D%BB_%D%A%D%A%D%A%D%A , %C%D%B%D%BD%D%B%D%81%D%82%D%B%D%80%D%81%D%82%D%B%D%BE_%D%B %D%BD%D%83%D%82%D%80%D%B%D%BD%D%BD%D%B%D%85_%D%B%D%B%D%BB_%D %A%D%A%D%A%D%A" здійснювало керівництво місцями масового примусового укладання та утримання у 1930-1956 роках. ). І померне на нарах (хоча в ті часи забирали за набагато менші гріхи), а у власному ліжку (віднефросклерозу , успадкованого від батька).(№3див. фільм із 00.51).

Пограбований до нитки, відлученняЕ ний від читачів і глядачів, «запечатаний» у своїй квартирі казенними печатками, смертельно хворий, який знав, що його дні пораховані, Булгаков залишався самим собою: не втрачав почуття гумору та гостроти мови. Значить, не втрачав свободи.

Таким був М. А. Булгаков . Лікар, журналіст, прозаїк, драматург, режисер, він був представником тієї частини інтелігенції, яка, не залишивши країну у важкі роки, прагнула зберегти себе і в умовах, що змінилися. Йому довелося пройти через пристрасть до морфію (коли працював земським лікарем), громадянську війну (яку він переживав у двох її палаючих вогнищах – рідному місті Києві та на Півн. Кавказі), жорстоке літературне цькування та вимушене мовчання, і в цих умовах йому вдалося створити такі шедеври, якими зачитуються у всьому світі.

Ганна Ахматова назвала Булгакова ємно і просто генієм, і присвятилапам'яті його вірш(читає учень):

Ось це я тобі, замість могильних троянд,

Замість кадильного куріння;

Ти так суворо жив і до кінця доніс

Чудова зневага.

Ти пив вино, ти як ніхто жартував

І в задушливих стінах задихався,

І гостю страшну ти сам до себе впустив

І з нею наодинці залишився.

І немає тебе, і все довкола мовчить

Про скорботне та високе життя,

І на твоїй безмовній тризні…

2. Бліц опитування

«Життя та творчість М.А. Булгакова»

Коли народився М.А. Булгаков? (15.05.1891 у Києві)

ІІІ. етап Аналітична бесіда .

2. Сатира письменника

Вчитель: Сьогодні у центрі нашої уваги сатиричні твори письменника.

Питання: Давайте Згадаймо теорію літератури: що таке сатира та її види.

Сатира - Вигляд комічного.

Предмет зображення – вади.

Джерело – протиріччя між загальнолюдськими цінностями та дійсністю життя.

Види сатири:

Гумор – добрий сміх.

Іронія – насмішка.

Сарказм - їдка, уїдлива глузування, вищий ступінь іронії.

Засоби сатири:

Гіперболізм – перебільшення

Гротескність – поєднання фантастичного та реального

Контраст – протиставлення

Сатиричні ж повісті М.А. Булгакова, написані в1925 р ., прозвучали дуже своєчасно, стали відображенням умонастроїв цілого ряду діячів науки і культури, які відчули тривогу у зв'язку з змінами, що відбувалися в Росії.

Питання: Що ж хвилювало самого письменника? Ось у цьому ми й розбиратимемося.

Вчитель: Повісті сатиричні і тому ми сьогодні говоритимемо про що ? (Про сатиричній майстерності письменника – продовжувача найкращих традицій російської сатири 19 століття від імені Н.В. Гоголя, М.Є. Салтикова – Щедріна).

– Які основні проблеми ставить автор у своїх творах? (Одвічна боротьба добра та зла , моральності та аморальності , свободи та несвободи, проблема відповідальності людини за свої вчинки - це все вічні, основні проблеми людського життя.)

- Як називаються такі твори, в яких порушено загальнолюдські проблеми? (Такі твори називаються філософськими )

– У чому особливість творчої манери письменника Булгакова? (У його творах – поєднання реального та фантастичного , жахливого гротеску та реальної норми; стрімкість сюжету; гнучкість живої розмовної мови.)

Чому саме тим часом Булгаков пише сатиричні твори? Щоб відповісти на це питання, згадайте, як Булгаков сприйнявЖовтневу революцію.
(Все, що відбувалося навколо, що називалося будівництвом соціалізму, сприймалося письменником як небезпечний і величезний за масштабами експеримент . Булгаков вважав, що ситуація, що склалася у перші десятиліття після Жовтневої революції, трагічна . Люди перетворені на сіру, однорідну, безлику масу . Перекручені поняття про вічних цінностях. Переважають тупість, убогість, бездуховність, примітивність. Усе це викликає у письменника почуття ворожості, обурення. Мабуть, це сприяло тому, що у перші десятиліття після Жовтневої революції з'явилися сатиричні твори .)

То про які твори сьогодні йтиметься? ( «Фатальні яйця»(1925), «Собаче серце»(1925).
У літературі Булгаков виступив спочатку як газетяра, писав фейлетони.

До середини 20-х років він письменник-сатирик, автор повістей «Дияволіада»(1923), «Фатальні яйця»(1925), «Собаче серце»(1925) завершують цикл сатиричних творів автора.

Вчитель: Ми вже неодноразово переконувалися в тому, що письменники дуже чуйно реагують на найменші зміни у суспільному житті: відбивають умонастрої людей, передбачають хід суспільного розвитку, намагаються попередити про будь-які тривожні наслідки тих чи інших подій

Питання: Яка подія 1 пол. 20 століття вважатимуться визначальним у розвиток російського мистецтва, зокрема. літератури? ( Жовтневу революцію 1917 року ) . ( Жовтнева революція (Повна офіційна назва в 0 1 0 1 0 1 0 0 - Велика Жовтнева соціалістична революція , інші назви:«жовтневий переворот» %E%D%BA%D%82%D%F%D%B%D%80%D%C%D%81%D%BA%D%B%D%F_%D%80%D%B %D%B%D%BE%D%BB%D%E%D%86%D%B%D%F" ] , «Жовтневе повстання», «більшовицький переворот» ) - одна з найбільших політичних подій XX століття, що вплинула на подальший хід%92%D%81%D%B%D%BC%D%B%D%80%D%BD%D%B%D%F_%D%B%D%81%D%82%D%BE %D%80%D%B%D% , літератури та мистецтва.

Можна по-різному ставитися до цієї події, але заперечувати, що вона стала доленосною не тільки для Росії, але й для інших країн світу, неможливо.

Адже М.А.Булгаков був не перший, хто звернувся до теми революційних перетворень у країні.

А.Блок, С. Єсенін, В. Маяковський, А. Фадєєв, Є. Замятін - Ось лише деякі імена письменників, хто намагався осмислити те, що відбувалося кожен по-своєму. Інтонації були різними: і захопленими, і обережними, і прославляючими, і песимістичними.

IV. Аналіз сатиричних творів («Собаче серце», «Фатальні яйця»).

Я не міг розлучитися з думкою про те, що я причетний до

неправедним та страшним справам. У мене було страшне почуття безсилля.

Андрій Сахаров

Питання: Як ви думаєте, чому ці слова академіка Сахарова взяті як епіграф до уроку про повісті «Собаче серце» та «Фатальні яйця»?

(Андрій Дмитрович Сахаров - %A%D%A%D%A%D%A %A%D%B%D%B%D%B%D -теоретик, академік%90%D%D_%D%A%D%A%D%A%D%A , був один із творців першої радянської%92%D%BE%D%B%D%BE%D%80%D%BE%D%B%D%BD%D%B%D%F_%D%B%D%BE%D%BC %D%B%D%B . Лауреат%D%D%BE%D%B%D%B%D%BB%D%B%D%B%D%81%D%BA%D%B%D%F_%D%BF%D%80 %D%B%D%BC%D%B%D%F_%D%BC%D%B%D%80%D%B ). Відкриття зброї масового знищення змусило його так само, як і булгаковського професора Преображенського, замислитися про відповідальність вченого та науки загалом перед суспільством, перед історією.

20 сторіччя – час всіляких революцій, століття світових воєн та небачених змін у способі життя та способі думок мільярдів людей. Пошук правди, пошук істини став основним пошуком кращих представників інтелігенції.

В«Записки на манжетах» М.А. Булгаков із гіркою іронією скаже:«Тільки через страждання приходить істина… Це вірно, будьте покійні! Але за знання істини грошей не платять, ані пайка не дають. Сумно, але факт.

Перебуваючи в центрі стрімкого круговороту подій, людей та думок, Булгаков собі та своїм читачам ставить вічне питання євангельськогоПонтія Пілата : Що є істина?

Вже у 20-ті роки, важкі роки 20 століття, письменник намагався відповісти на це питання своїми сатиричними творами, піднімаючи у нихнаступні проблеми :

1.Бещадне засудження «чистої» науки її жерців.

2.Проблема особистої відповідальності людини культури перед життям.

3. Проблема людського самоврядування.

Спробуємо простежити, як розкриваються письменником ціпроблеми.

А спочатку давайте згадаємо зміст сатиричних творів («Собаче серце» та «Фатальні яйця»)

Літературна вікторина.

Повість «Собаче серце»

2.Яку пісню грає на балалайці Шаріков? («Світить місяць»)

3.Кого найбільше ненавидить головний герой? (кішок)

4. Перше слово, яке вимовив Шаріков? («Абир» - «Риба»)

5.На які цілі Шаріков взяв 7 рублів у домкомі? (На покупку підручників)

6. Як Шаріков пояснює нареченій наявність шраму у нього на лобі? (Поранений на

на колчаківських фронтах)

Повість «Фатальні яйця»

а) Абрикосів

б)Яблучкін

в) Персиків

5. Якими були наслідки несподіваного морозу?

1. Сатиричне засудження «чистої» науки та її жерців, які уявили себе творцями нового життя.

Вчитель:

Повісті М.Булгакова «Собаче серце» та «Фатальні яйця» - про професорів старої школи, геніальних вчених, які зробили в нову, не зовсім зрозумілу їм епоху геніальні відкриття. Обидва вони прийшли до булгаківської прози з Пречистенки (нині вулиця Кропоткінська у Москві). Булгаков цей район добре знав і любив його мешканців. Тому, напевно, він вважав за свій обов'язок «зображення інтелігенції як кращого шару в нашій країні»

Питання: Чому ж класичні інтелігенти з Пречистенки раптом стали об'єктом сатири? ( А тому, що сатира Булгакова – це сатира розумна та зряча. Письменник бачив, що талант вченого, бездоганна чесність у поєднанні з самотністю можуть призвести до наслідків трагічним та несподіваним. Так відбувається з милим серцю Булгакова професором Персіковим, майже те саме трапляється з професором Преображенським).

Питання: Які відкриття їм вдалося зробити?

Отже, «Фатальні яйця» (Див. презентацію «Фатальні яйця») 1-4 кадр.

1 . Виступ учня з індивідуальнимз аданням«Наукове відкриття професора Володимира Іпатійовича Персікова» 5 кадр.

«У червоній смужці кипіло життя. Сіренькі амеби, випускаючи ложноніжки, тяглися щосили в червону смужку і в ній (ніби чарівним чином) оживали. Якась сила вдихнула у них дух життя. Вони лізли зграєю і боролися один з одним за місце у промені. У ньому йшло шалене, іншого слова і не підібрати, розмноження. Ламаючи і перекидаючи всі закони… вони брудніли на його очах з блискавичною швидкістю. …У червоній смужці, а потім у всьому диску стало тісно, ​​і почалася неминуча боротьба. Знов народжені люто накидалися один на одного і рвали на шматки і ковтали. Серед народжених лежали трупи загиблих у боротьбі існування. Перемагали найкращі та сильні. І ці найкращі були жахливі».

Таке геніальне відкриття професора Персікова , що принесло б йому славу, світову популярність, яке, очевидно, можна було б якось використати у народному господарстві. Про це професор не подумав, бо мав зробити серію дослідів та експериментів.

Вчитель: А тепер повість"Собаче серце". З цією повістю ви познайомилися ще у 9 класі. Повість була екранізована в1988 року ( 1987р. надрукована ). Режисер фільмуВладимир Владимирович Бортко ) - російський кінорежисер, сценарист та продюсер. Екранізація повісті принесла режисеру визнання світової кіногромадськості - фільм був удостоєний Гран-прі кінофестивалю в Перуджі.Італія).

2. Виступ учня з індивідуальним завданням"Унікальна операція професора Преображенського в його досвіді з пересадки гіпофіза".

( Гіпо́фіз - мозковий придаток у формі округлої освіти, розташованого на нижній поверхні головного мозку в кістковій кишені, що називається турецьким сідлом, виробляє гормони, що впливають на ріст, обмін речовин та репродуктивну функцію )».

Пилип Пилипович Преображенський (60 років) - Світило в медицині. Він виробляє унікальний досвід з пересадки гіпофіза померлої людини (Клім Чугункін) бездомному псові Шаріку. Ця операція проведена професором22 грудня , а2 січня , записаного вщоденнику доктора Борментал, встав з ліжка цей олюднений пес, який «... упевнено тримався півгодини на задніх лапах». І того ж дня, за свідченням асистента професора доктора Борменталя: «У моїй і Зіні присутності пес (якщо псом, звичайно, можна назвати) вилаяв професора Преображенського по матері».

Ця операція професора – справді наукове відкриття: «Вигляд у нього дивний. Шерсть залишилася тільки на голові, на підборідді та на грудях. В іншому він лисий, з в'ялою шкірою. В області статевих органів - чоловік, що формується. Череп збільшено значно. Лоб скошений і низький».

Вчитель: Здавалося б, наукові відкриття Персикова та Преображенського мали потрясти світову наукову громадськість і принести певну користь людству. Що ж відбувається насправді?

- Яка ж зудача «червоного променя», відкритого професором Персіковим?

До професора прийшов хтосьОлександр Семенович Рокк «з казенним папером з Кремля», що дивно нагадує Поліграфа Поліграфовича Шарікова: «Маленькі очі дивилися на весь світ здивовано і в той же час впевнено, щось розв'язне було в коротких ногах з плоскими ступнями».6 кадр.

Велике відкриття талановитого вченого спричинило катастрофу.

Люди вилітали з дверей, завивши:

Бий його! Вбивай!

Світового лиходія!

Ти розпустив гадів!

…Низька людина, на обез'яних кривих ногах, у розірваному піджаку, у розірванійманішку , що збилася вбік, випереджаючи інших, зірвався до Персикова і страшним ударом палиці розкроїв йому голову».

Людина, на диво схожа на Шарікова, вбиває геніального вченого.8-9 кадр.

Висновок: Так іА.Д. Сахаров побачив наслідки свого винаходу, після того як запропонував застосовувати електричний зарядплазмі, поміщеною в магнітне поле, для отримання керованої термоядерної реакції. Невідомо, в чиї руки потрапить наукове відкриття, з метою його використовуватимуть. Так, випливаючи з першої, звучить друга тема сатиричноїдилогії М.А.Булгакова.

2. Тема особистої відповідальності людини науки, культури перед життям, перед історією.

- А що ж трапилося із дійсним Шариковим?

Пес Шарик був по-своєму, по-собачому розумний, спостерігальний і навіть не чужий сатиричного дару. Життя, яке він бачив з підворіття, справді було влучно ним схоплено. Він умів виділити у ній типові подробиці.

І ось Шарик перетворюється на Шарікова.

Які прийоми використовує автор?

Гротеськ. Реалізація метафори : Хто був нічим, той стане всім Використовує фантастичну ситуацію. Допомагає зрозуміти абсурдність ідеї.

Як змінилося життя Преображенського з появою Шарікова?

Будинок перетворюється на АТ . Тема будинку наскрізна у Булгакова. Дім – осередок людського життя. Більшовики знищили будинок як основу сім'ї, основу людського суспільства.

Поява Шарікова в будинку професора - це кошмар.(№6 слайд-фільм «Хто вбив кішку мадам Полосухіною…).

Вчитель: Коли настав "Зоряний час" Шарікова?

-П вступ на службу. «Вчора котів душили, душили» - переслідування своїх характерна рисавсіх кулькових. Знищують своїх, помітаючи сліди власного походження . Обдурив дівчину. Чужий сором, совість, мораль. Притаманні ненависть, злість . Він справді небезпечний ( №7 . Див . слайд-фільм Бенефіс Шарікова… ); … Котів душили, душили; 2мин.37.

Вчитель : Професор Преображенський, який задумав покращити природу, взяв на себе сміливість змагатися з життям, створивши донощика, алкоголіка та демагога, який же сів на шию. Професор зрозумів свою помилку.

Висновок: Так людина, нехай навіть геніальна, яка вторглася в закони природи, яка уявила себе Творцем, терпитьфіаско.

У романі «Майстер і Маргарита», з яким ми познайомимося пізніше, Воланд ставить питання двом московським літераторам Берліозу та Івану Бездомному, які стверджують, що Бога немає: « Якщо Бога немає, то, питається, хто ж керує життям людським і всім взагалі розпорядком на землі?» На що Іванко відповідає: Сама людина і керує!

Так ставиться Булгаковим реальна і найгостріша у 20 столітті проблема.

3. Проблема людського самоврядування

Це третя найважливіша тема повісті «Собаче серце».

20 сторіччя став часом руйнації, розпаду колишнього тисячолітнього ладу людського життя. Це час руйнування колишніх людських зв'язків, колишніх способів керування людською поведінкою. Старий тип управління тримався на шануванні християнських заповідей, авторитеті царя, станової моралі. Тепер провідною ідеєю епохи стали слова:«Ніхто не дасть нам визволення: ні бог, ні цар і не герой. Досягнемо ми звільнення своєю власною рукою».

Ось звідки з'явилася блоківська свобода"без хреста". Звільнившись від колишньої залежності, людина потрапила у більш тяжке підпорядкування своєму утробному, шкурному, егоїстичному інтересу. Булгаков наводить насдо висновку : там, де природний хід життя підстьобується невіглаством, корисливістю, там нічого хорошого чекати не доводиться.

Питання : Чи можна довірити керування життям Шариковим, Швондерам, Рокку?

Розумний професор Преображенський це зрозумів (№8 Див . слайд-фільм); 35.32-37.17.

А ось Швондери, Шарікови, Роккі цієї істини ніколи не зрозуміють.

Шарикови розмножуються швидко, і з ними (на відміну від голих гадів) боротися ніхто не збирається. Професор Преображенський говорить про це(№9 . Див . слайд-фільм Швондер і є найголовніший дурень. ); 38.18 – 38.51.

Цікава розмова професора Преображенського про розруху(№10 . Див . слайд-фільм … Розруха … гл.3) +

Булгаков неодноразово називаєдосвід професора Преображенського "злочином". Так, автор, розвиваючи тему Достоєвського «Злочин і кара» не вірив, що в одну мить можна зробити людину безгрішною і праведною, і призводить героя до знаменитого висновку:(№11 . Див . слайд-фільм… На злочин не йдіть ніколи…). 37.50-38.17

Ця думка буде головною і в «Майстері та Маргариті».

Висновок. Мабуть,більше злочин - під виглядом революційного оновлення здійснювати насильство над усім перебігом історії, над долями людей. Професор Преображенський говорить про такі експерименти: « Вони даремно думають, що терор їм допоможе Терор абсолютно паралізує нервову систему».

Чи не так, смілива повість! Але вона була надрукована за життя автора. На обличчятерор над літературою, культурою, Мав рацію Булгаков:терор над культурою призвів до паралічу, застою та загибелі.

Висновок:

В усічаси сатира служила ідеям гуманізму, просвітництва та ідеалам прекрасного, до яких закликали автори сатиричних праць, розкриваючи різними засобами гумору виворітний бік реальності та закликаючи до чесноти моральності, духовності, освіченості, інтелектуального розвитку.

Письменники – класики 19 століття, в особіА. С. Грибоєдова, Н.В. Гоголя (поема "Мертві душі") А. С. Пушкіна, М. Ю. Лермонтова, І.А Крилова в байках , а особливо "кусательная» сатира М. Є. Салтикова-Щедріна , висловлювали огиду до тиранії, кріпосного права, великих порядків за допомогою сатири, адже сатира – це тонка грань гумористичного та комічного, яка зухвало оголює суть у доступній та зрозумілій формі, тавруючи суспільні пороки, дає надію та піднімає дух навіть у найгірші моменти життя саме тому, що вона допомагає перевернути звичну картину світу, перетворюючи її з трагічної, неймовірно чіпкий і надихаючий жарт.

До таких по праву можна зарахувати сатиричні твори М.А. Булгакова, про які ми сьогодні говорили під час уроку.

7.Рефлексія.

Булгаков не змінював своїх поглядів щодо моди чи з вигоди. Але він думав про все, що бачив перед собою. І думка його… була схильна до аналізу живого, не заморочена догмами чи упередженістю і підкріплена відповідальністю свідка і літописця великих та трагічних подій у житті батьківщини. На всіх перекатах долі Булгаков залишався вірним законам гідності...

В.Я. Лакшин

Ресурсний матеріал до уроку

Літературна вікторина по повісті «Фатальні яйця»

1. Яке прізвище у головного героя?

а) Абрикосів

б)Яблучкін

в) Персиків

2. Яке наукове відкриття робить професор Персіков?

а)Він відкриває «промінь життя», під впливом якого бактерії починають шалено розмножуватися

б)Він знаходить протиотруту від раку

в) Йому вдалося клонувати вівцю

3. Чим відрізняються особи, які з'явилися за допомогою «променя життя»?

а) Вони набагато повільніше старіють

б) У них підвищується витривалість

в) Вони стають неймовірно агресивними і з розлюченістю знищують більш слабких родичів

4. Що тим часом відбувається у СРСР?

а)Починається повальна «куряча хвороба», і всі кури біля СРСР помирають

б)На зернових культурах поселяється якийсь грибок, і злаки починають гинути у величезних кількостях

в)Велика рогата худоба починає вмирати від невідомої хвороби

5. Що відбувається після того, як професор Персиков та Рокк виписують з-за кордону яйця?

а) Рокк за допомогою променя та виписаних з-за кордону курячих яєць відновлює поголів'я свійської птиці

б)Яйця змій і курячі яйця плутаються при доставці, і Рокк отримує зміїні яйця

в) Яйця, виписані Рокком, розбиваються

6. Що відбувається після того, як Рокк поміщає яйця рептилій у камери?

а) Всі камери одночасно виходять з ладу

б) Птахи і жаби знімаються з місця, а собаки виють, передчуючи лихо

в) Добре розглянувши їх, Рокк розуміє, що це не курячі яйця

7. Що відбувається після того, як рептилії вилуплюються з яєць?

а) Приміщення, де вони перебувають, вдається ізолювати, а самих рептилій - перебити

б) У країні починається страшний хаос, і полчища плазунів наближаються до Москви

в) Чудовиць, що вилупилися, починає косити невідома хвороба

8. Що сталося в ніч із 19 на 20 серпня?

а) Полчища монстрів напали на Москву

б) Несподівано вдарив вісімнадцятиградусний мороз

в)Москву вдалося відбити у жахливих рептилій

9. Якими були наслідки несподіваного морозу?

а)Мороз знищив усіх рептилій та їх зародків у яйцях

б) Він занурив монстрів в анабіоз

в) Він послабив тварин, і люди частиною вивезли їх із країни, частиною винищили

10. Що відбувається із технологією отримання чарівного променя після катастрофи?

а) Її продають за кордон за величезні гроші

б) Промінь більше нікому отримати не вдається

в) Промінь починають використовувати у військових цілях

Відповіді: 1-в; 2-а; 3-в; 4-а; 5-б; 6-в; 7-б; 8-б; 9-а; 10-б.

Літературний диктант. «Життя та доля М.А. Булгакова». Повість «Собаче серце»

I. «Життя та доля М.А. Булгакова»

Коли та де народився М.А.Булгаков? (15.05.1891 у Києві)

Де навчався? (Олександрівська гімназія, медичний факультет Київського університету).

Найвідоміші твори письменника («Майстер і Маргарита», «Біла гвардія», «Біг», Біла гвардія»)

Яку роль у житті грали жінки? (Надихали, допомагали у життєвих труднощах, служили його ідеалом).

Де і коли помер Булгаков? (10.03.1940)

ІІ. Повість «Собаче серце»

1.У якому році була написана повість? (1925). Надруковано? (1987)

2. Згадайте рядки улюбленого романсу професора Преображенського.

(«Від Севільї до Гренади…», «До берегів священних Нілу…»)

3.Яку пісню грає на балалайці Шаріков? («Світить місяць»)

4.Кого найбільше ненавидить головний герой? (кішок)

5. Перше слово, яке вимовив Шаріков? («Абир» - «Риба»)

6. Скільки років професору Преображенському? (60)

7. Скільки грошей вкрав Шаріков у професора? (2 червонця)

8.На які цілі Шаріков взяв 7 рублів у домкомі? (На покупку підручників)

9. Як Шаріков пояснює нареченій наявність шраму у нього на лобі? (Поранений на

на колчаківських фронтах)

10. На що, на думку Шарікова, підуть убиті ним коти? («На Польти»).

До середини 20-х років, після опублікування повістей «Записки на манжетах», «Дияволіада», роману «Біла гвардія, письменник уже склався як блискучий художник слова з гостро-відточеним сатиричним пером. До створення повістей «Фатальні яйця» та «Собаче серце» він, таким чином, підходить з багатим літературним багажем. Сміливо можна стверджувати, що поява цих повістей свідчив про те, що Булгаков успішно працював у жанрі сатиричної науково-фантастичної повісті, що в ті роки було новим явищем у літературі. Це була фантастика, не відірвана від життя, у ній поєднувався суворий реалізм із фантазією вченого. Сама сатира, що стала постійною супутницею Булгакова-художника, в повістях «Фатальні яйця» та «Собаче серце» набула глибокого та соціально-філософського сенсу.

Привертає увагу характерний для Булгакова прийом ставити питання самому собі. У цьому плані автор «Фатальних яєць» і «Собачого серця» - один з «питаючих» російських письменників першої половини 20 століття. Пошуками відповіді питання сутності правди, істини, сенс людського існування сутнісно пронизані майже всі твори Булгакова.

Письменник поставив найгостріші проблеми свого часу, які частково не втратили актуальності і в наші дні. Вони сповнені роздумів художника-гуманіста про закони природи, про біологічну та соціальну природу людини як особистості.

«Фатальні яйця» та «Собаче серце» - це своєрідні повісті-попередження, автор яких застерігає про небезпеку будь-якого наукового експерименту, пов'язаного насильницькою спробою змінити людську природу, її біологічний образ.

Головні дійові особи «Фатальних яєць» та «Собачого серця» - талановиті представники наукової інтелігенції, вчені-винахідники, які спробували своїми науковими відкриттями проникнути у «свята святих» фізіології людини. По-різному складаються долі професорів Персікова, героя «Фатальних яєць» та Преображенського, героя «Собачого серця». Неадекватна їх реакція на результати дослідів, у яких вони зіштовхуються з представниками різних соціальних верств. У той же час між ними багато спільного. Насамперед, вони - чесні вчені, які приносять свої сили на вівтар науки.

Булгаков був одним із перших письменників, хто зміг правдиво показати, як неприпустимо використовувати новітні досягнення науки для поневолення людського духу. Ця думка червоною ниткою проходить у «Фатальних яйцях», де автор попереджає сучасників про страшний експеримент.

Тему відповідальності вченого перед життям Булгаков по-новому обернув у «Собачому серці». Автор попереджає – не можна давати владу неграмотним кульковим, які можуть призвести до повної деградації.

Для реалізації задуму в обох повістях Булгаковим було обрано науково-фантастичний сюжет, де важлива рольвідведена винахідникам. За своїм пафосом повісті є сатиричними, але водночас носять і відкрито викривальний характер. На зміну гумору прийшла хльостка сатира.

У повісті «Собаче серце» огидне створення людського генія будь-що намагається вибитися в люди. Злій істоті незрозуміло, що для цього необхідно пройти тривалий шлях духовного розвитку. Свою нікчемність, безграмотність та непристосованість Шариков намагається компенсувати природними прийомами. Зокрема, він оновлює свій гардероб, одягає лаковані черевики та отруйного кольору краватку, але у всьому іншому його костюм брудний, без смаку. Весь зовнішній вигляд одяг не здатний змінити. Справа не в його зовнішньому вигляді, у самій внутрішній сутності. Він - людина з собачим нраовм і тваринами звичками.

У будинку професора він почувається господарем життя. Виникає неминучий конфлікт із усіма мешканцями квартири. Життя стає справжнім пеклом.

В радянський часбагато чиновників, обласканих владою вищих, вважали, що «на все мають своє законне право».

Таким чином, створена професором людиноподібна істота не тільки приживається за нової влади, але робить запаморочливий стрибок: з дворового собаки перетворюється на санітара з очищення міста від бродячих тварин.

Аналіз повістей «Фатальні яйця» і «Собаче серце» дає нам підставу оцінювати їх швидше не як пародію на суспільство майбутнього в Росії, а як своєрідне попередження того, що може статися при подальший розвитоктоталітарного режиму, при безрозсудному розвитку технічного прогресу, що не спирається на моральні цінності.

Висновок

Михайло Булгаков - один із видатних сатириків 20 століття, пішов із життя, залишивши після себе чудову спадщину у вигляді численних фейлетонів, оповідань, повістей, романів, п'єс. Його сатиричні повісті «Дияволіада», «Фатальні яйця», «Собаче серце» звучать із особливою актуальністю і сьогодні.

Вже на початку 20-х років він пророчо заглянув у завтрашній день тоталітарного ладу, з його антигуманістичними установками.

Творчість Булгакова-сатирика знайшло відображення у найрізноманітніших жанрах: фейлетон і невелика розповідь, повість з гострою фабулою та широким використанням елементів фантастики. Йому були доступні і легкий гумор і невинний сміх, тонка іронія та різка сатира.

Успішно продовжуючи, розвиваючи та поглиблюючи гоголівські традиції у вирішенні теми «маленької людини», але вже в інших історичних умовах, автор правдиво показав цього нового Башмачкіна, задавленого бюрократичною машиною тоталітарного суспільства. Тема «маленької людини», яка домінувала у сатиричних повістях раннього Булгакова, змінюється проблемою російської інтелігенції.

У романі «Біла гвардія» та п'єсі «Дні Турбінних» показана трагедія старого російського інтелігента, який втратив свій рідний дім, що усвідомлює неминучість загибелі минулого. Повісті «Фатальні яйця» та «Собаче серце» прогриміли в Росії як грізне попередження. «Фатальні яйця» - перший зрілий сатиричний твір, багатьма сучасними Булгаковими критиками було прийнято в багнети, а «Собаче серце» було заборонено до друку.

Булгаков був затятим поборником загальнолюдських цінностей, співаком справжнього мистецтва, яке неможливо заборонити чи знищити.

Вступ.

Сатира – це спосіб прояву комічного у мистецтві, що полягає у нищівному осміянні явищ, які є автору порочними.

Ми вибрали тему, пов'язану із сатирою, тому що нам дуже подобаються сатиричні твори, які насміюються різні явища та події.

Сила сатири залежить від ефективності сатиричних методів - сарказму, іронії, гіперболи, гротеску, алегорії, пародії та ін. Сатиричним може бути і цілий твір, і окремі образи, ситуації, епізоди.
Вибравши цю тему роботи, ми поставили такі завдання:

Систематизувати свої знання про сатиру М.А.Булгакова та його життя;

Розглянути особливості сатири М.А.Булгакова з прикладу трьох повістей: «Собаче серце», «Дияволіада», «Фатальні яйця»;

Зробити висновки за трьома повістями і загалом за рефератом.

Ми пишемо роботу, використовуючи критичну літературу.

З допомогою «Російської літератури ХХ століття. Христоматія» А.В.Баранікова, ми вибрали інформацію про Булгакова. Інформацію про Булгакова, про його життя та творчість ми візьмемо ще у «Довіднику школяра». Читати повісті та їх аналізувати ми будемо за книгою М.А.Булгакова «Зібрання творів у 5 томах».

II
. Сатира у творчості М.А.Булгакова

1. М.А.Булгаков - прозаїк, драматург

Булгаков М.А. (1891-1940) закінчив Першу Олександрівську гімназію, де навчалися діти російської інтелігенції Києва. Рівень викладання був високий, заняття часом вели навіть університетські професори.

1909 року Булгаков вступив на медичний факультет Київського університету. У 1914 році вибухнула Перша світова війна, яка зруйнувала надії його та мільйонів його однолітків на мирне та благополучне майбутнє. Після закінчення університету Булгаков працював у польовому шпиталі.

У вересні 1916 року Булгакова відкликали з фронту і направили завідувати земською сільською лікарнею в Смоленській губернії, а в 1917 році перевели до Вязьми.

Лютнева революція порушила звичне життя. Після Жовтневої революції його звільнили від військової служби, і він повернувся до Києва, незабаром зайнятий німецькими військами. Так майбутній письменник поринув у вир громадянської війни. Булгаков був хорошим лікарем, і його послуг потребували воюючі сторони.

У Владикавказі наприкінці 1919 року та на початку 1920 року Булгаков залишив ряди денікінської армії і став співпрацювати у місцевих газетах, назавжди покинувши заняття медициною. Вийшов його перший художній текст «Дані захоплення».

Заняття літературною творчістюбуло спровоковано небажанням брати участь у війні.

Незадовго до відступу білих із Владикавказу Булгаков захворів на зворотний тиф. Коли він одужав навесні 1920 року, місто вже зайняли частини Червоної армії. Булгаков став співпрацювати у підвідділі мистецтв ревкому. Владикавказські враження стали матеріалом для повісті «Записки на манжетах».

У сатиричних фейлетонах та нарисах об'єктом булгаковської сатири стає не тільки «накип НЕПу» - нувориш-непмани, а й та частина населення, чий низький культурний рівень спостерігав письменник: мешканці московських комуналок, базарні торги та ін. Але Булгаков бачить і паростки нового, повернення життя у нормальне русло.

Булгаков зробив відкриття у своїх сатиричних творах, що увійшло систему російських національних цінностей і по праву заслужив звання російського національного письменника.

Розглянемо сатиричні напрями у деяких повістях М.А.Булгакова.

2. Повість «Дияволіада».

У 1923-1925 роках Булгаков пише одну за одною три сатиричні повісті: «Дияволіада», «Фатальні яйця» та «Собаче серце». Булгаков створює речі, мало відокремлені від сучасності у прямому, вузькому значенні слова. «Дияволіада» оповідає про час щойно минулого, але чудово пам'ятного військового комунізму; з описом тих же мізерних, голодних і холодних років розпочато «Фатальні яйця»; фон «Собачого серця» – гостроактуальні прикмети НЕПу.

Першою повістю, що вийшла до читача в березні 1924 року, стала «Дияволіада», сама назва якої, за свідченнями сучасників Булгакова, швидко увійшла до усне мовлення, перетворившись на номінальне.

У цьому творі Булгаков змальовує бюрократизм радянських установ. І.М.Нусінов у доповіді про творчість Булгакова констатував: «Дрібний чиновник, який загубився в радянській державній машині – символі «Діаволіади»». Новий державний організм – «Діаволіада», новий побут – така «гидота,<…>»
2.1. Короткий змістповісті.

У цій повісті йдеться про «маленьку людину» Короткова. Непомітний службовець Спімата плутає підпис нового начальника, який має надзвичайне прізвище Кальсонер, у терміновому діловому папері. Зустріч же його з Кальсонером, вражаюча зовнішність завідувача (голова, що виблискує вогнями, електричні лампочки, що спалахують на темряві, голос як «у мідного таза»), а також його здатність до миттєвих переміщень у просторі та разючих трансформацій – остаточно вибиває Короткова позбавляє можливості розумно мислити. «Двійник» поголеного Кальсонера, його брат із «ассірійською бородою і тонким голосом», і Кальсонер – перший, які по черзі трапляються на очі Короткову, – ось, здається, винуватці божевілля героя.

Але насправді до божевілля та загибелі Короткова штовхає не стільки Кальсонери – двійники, тобто випадкові нісенітниці того, що відбувається, які він не здатний пояснити, скільки загальне відчуття хиткості, невпевненості та ірреальності життя.

Жаловання, видане сірниками та церковним вином; небувало-театральний образ грізного начальника - всі ці зокрема, не страшні кожна окремо, зливаючись в одне моторошне ціле, оголюють беззахисність Короткова, його несміливу самотність у світі. Боязнь божевілля – думка здорового розуму, вона і страхує героя. У «Дияволіаді» ж дійсність марить, а людині легше «поступитися їй, визнавши винним у розламуванні, деформації реальності себе самого». У «Дияволіаді» заявлено одне із постійних лейтмотивів творів письменника: містична роль паперу, канцелярського виморочного побуту. Якщо спочатку Булгаков жартував, то розвиток сюжету аж ніяк не жартівливий, бо якщо немає документа, який підтверджує твою особу, то ти ніхто.

Порушено причинно-наслідковий зв'язок – яке відношення може мати наявність (або відсутність) паперу до любовного епізоду, що назріває, коли Короткову на шию кидається брюнетка і просить його одружитися з нею. Коротков не може цього зробити, тому що у нього немає документів із його справжнім прізвищем. Виявляється, що клаптик паперу не тільки здатний визначити людські взаємини, документ санкціонує вчинки та, нарешті, конституює особистість. Гротескна інтонація збожеволілого Короткова: «Застрели ти мене на місці, але виправ ти мені якийсь документик…». Вже й саме життя герой готовий обміняти на «правильність» та оформленість її протікання. Позбавити «місця» і вкрасти папери – вистачає, щоб виштовхнути героя з життя в шалений стрибок, загибель.

2.2. Аналіз основних епізодів.

У «Дияволіаді», що описує установу, здавалося б, зовсім не пов'язане з письменством, Булгаков вводить, хоч і мигцем, тему літератури літературного побуту. Нагадаємо сцену, коли Коротков, що заплутався в лабіринтах «Альпійської троянди», застряє в загадковій і лякаючій його розмові з Яном Собесським: «Чим же ви порадуєте нас? Фельєтон? Нариси?<…>Ви не можете собі уявити, до чого вони нам потрібні».

Епізод, мабуть, посилається до того самого Літо, в якому служив секретарем Булгаков, або на час його роботи в «Гудку». Автобіографічний підтекст іноді короткими, яскравими спалахами як «підсвічуючий» сюжет «Дияволіади», повідомляє нову якість літературного матеріалу.

Вся повість «зроблена» з динамічних, коротких сценок, миттєвих діалогів, енергійних дієслів, що ніби підганяють дію, яка до кінця вже мчить на повну силу, нарощуючи і зважуючи і без того шалений темп. Рух, швидкість, швидкість.

На останніх сторінках "Дияволіади" у тихого досі Короткова раптом є "орлиний погляд", "бойовий клич", і "відвага смерті", що надає сил герою. І гине він, - з фразою, що миттєво винесла на поверхню те, що таилося в глибині свідомості «сором'язливого» діловода. У фінальному вигуку – раптовий сплеск прихованого насамперед почуття гідності. Висловившись у ньому цілком, Коротков гине, вимовивши свою «головну» думку: «Краще смерть, ніж сором». 2

Тут і чортівня, диявольська фантасмагорія (має при цьому побутове мотивування за цілком можливих обставин), тут і пристрасть до комічних ефектів (у фразі: «Шпак зашипів змією», або «товариш де Руні» тощо).

2.3. Висновок про ідейний зміст.

Тут ми вперше прочитали те саме «зіткалося з повітря», з'являються розсипані словесні знаки, що натякають на нечисту силу: «чаклунство», «будинковий», чорний кіт, в якому Коротков підозрює перевертня, запахне сірою. І навіть коли піднімається звичайна кабіна установчого ліфта, із шахти моторошно тягне «вітром та вогкістю».

Перша булгаковская повість виявила як стійкість поетики, а й визначеність позиції Булгакова, вплинула речі, що пишуться поруч, у ті й трохи пізніші роки.

«Дияволіада», при всій локальності теми і нібито «випадковості» загибелі головного героя, Короткова, який не зумів повернути своїй свідомості втрачену цінність світу, на його очах розсипався в уламки, - заявила мотив, який розвиватиметься протягом усієї творчості письменника: мотив дійсності, яка марить.
3. Повість «Фатальні яйця».

Слідом за «Дияволіадою» з'явилися «Фатальні яйця». Цей твір побачив світ у лютому 1925 року, а травні журнал «Червона панорама» публікував журнальний, скорочений варіант повісті, до № 22 під назвою «Промінь життя».

На відміну від "Дияволіади", друга повість Булгакова була зустрінута з великою увагою, вона обговорювалася як у "закритих", приватних листах професійних письменників, так і на сторінках широкого друку. Цікаво при цьому відзначити, що літераторами повість оцінювалася дуже високо, у пресі ж голоси критиків розділилися: кому виключно вся розповідь до душі, кому кінець повісті написано погано, а хто вважає цю розповідь смішною.

Гостра соціальність повісті Булгакова призвела до того, що навколо Рокових яєць розгорнулися критичні битви. Відгуки, яскраві, що дають часом напрочуд глибокі інтерпретації творчості письменника, свідчать про точність «попадання» нового твору Булгакова в болючі проблеми літературно-суспільного процесу середини 1920-х років.

Сам автор, за свідченням мемуариста, оцінював повість скромно, незважаючи на те, що і через п'ять років, у 1930 році, «Фатальні яйця» все ще мали успіх, разом з федінськими «Містами та роками» були серед найбільш запитуваних книг.

У повісті виразно простежуються щонайменше три смислові шари, тісно пов'язані один з одним. Звичайно, це повість фантастична, повість-утопія, повість-сатира. Але не менш помітні і зв'язки «Фатальних яєць» з авантюрним романом, пригодницьким жанром, складно переосмисленим.

3.1. Сюжет повісті

Головний герой твору, геніальний зоолог Персиков, який досконало володіє своїм предметним знанням, відкриває «червоний промінь», що дає небачений ефект миттєвого дозрівання, розмноження та збільшення розмірів амеб. Перед нами – еволюція, що проходить блискавичними темпами. Одночасно з відкриттям професора Персікова починається курячий мор, який знищив усіх курей у країні. Зоолога закликають допомогти. Набувають чинності соціальні та ідеологічні мотивування, народжені десятиліття тому, але міцно укорінені й у наші дні.

Тут з'являється персонаж із промовистим прізвищем Рокк, в руках у нього папір із Кремля. Між ними йде розмова: «Я, - каже Персиков, - не можу зрозуміти ось чого: чому потрібна така поспіх і секрет?

- … ви ж знаєте, що кури всі здохли до єдиної.

Ну так що з цього, - заволав Персиков, - що ж, ви хочете їх воскресити миттєво, чи що? …

Я вам говорю, що нам необхідно відновити у себе виробництво, бо за кордоном пишуть про нас усілякі гидоти. Так.

- Знаєте, - загадково відповів Рокк і покрутив головою».

Рішучість, уособлена Роком, дає катастрофічний результат. Зауважимо, що самого Рока, винуватця незліченних лих і людського горя, рятує колишня, дореволюційна професія, якою він, на відміну нової – директора радгоспу,- володіє.

Персиков не зможе втрутитися в затіяний Роком експеримент, хоч і передбачає його руйнівні наслідки.

«Знаєте що, - мовив Персиков, - ви не зоолог? Ні? Шкода… з вас вийшов би дуже сміливий експериментатор… Так…».

«Дуже сміливий експериментатор», але не зоолог, це говорить про незнання роком елементарних речей, наприклад, як відрізнити яйця. Рокк не зумів відрізнити яйця змій, крокодилів та страусів від курячих. Безграмотність однієї людини, яка заволоділа відкриттям, стала причиною катастрофи, що вибухнула над усією країною, і причиною загибелі геніального вченого.

Замість курей із яєць вилупилися чудовиська, які з'їдали все живе довкола. Змії були приблизно п'ятнадцять аршин і товщиною в людину. Їх було дуже багато. Вони виповзали з вікон, із дверей, з-під даху будівлі.

Крокодили – істоти на вивернутих лапах, коричнево-зеленого кольору, з величезною гострою мордою, з гребінчастим хвостом, схожі на страшні розміри ящірки.

І ще страуси – страшні гігантські гомісті птахи.

Відбувалося масове знищення всього живого. Зупинити цих гігантських чудовиськ було неможливо. Люди втратили голову і, не розібравшись у тому, що сталося, убили професора.

3.2. Сенсові пласти повісті.

Але загибель вченого означає і загибель знайденого ним променя життя. «Як не просто було поєднання скла з дзеркальними пучками світла, його не скомбінували вдруге, незважаючи на старання Іванова. Очевидно, для цього потрібно було щось особливе, крім знання, чим володіла у світі лише одна людина – покійний професор Володимир Ігнатович Персіков». Булгаков сказав про те, що незамінні люди - є, задовго до того, як ця думка, як вже новознайдена, стала нарешті укорінюватися у свідомості суспільства, довгий час переконаного у протилежному.

І, нарешті, ще один найважливіший смисловий пласт повісті: Булгаков з його прихильністю до опису сучасних подій у їх неодмінній співвіднесеності з «великою» історією,- у зниженому, пародійному варіанті ніби повторює у ній шлях (фінал) наполеонівського походу. Змії наступають у «Фатальних яйцях» дорогами, якими колись йшли на Москву французи.

Експеримент Року відбувається на початку серпня («зрілий серпень» стоїть у Смоленській губернії), події розгортаються з неймовірною швидкістю, в середині серпня «Смоленськ горить весь», «артилерія обстрілює Можайський ліс», «ескадрилія аеропланів під Вязьмою» діяла і, трохи пізніше: Смоленськ «загорівся у всіх місцях, де кинули печі, що горять, і почали безнадійний повальний результат».

У кожній повісті, крім стійко повторюваних, очевидно, найважливіших для письменника, мотивів і тим, привертає увагу своєрідні «скріпи», сигнали, ніби що з'єднують, сплавляющие світи різних творів – в цілісний і єдиний художній космос.

4. Повість «Собаче серце».

Третя повість Булгакова "Собаче серце" була написана у січні-березні 1925 року. 7 березня Булгаков читає першу частину «Собачого серця» на «Никитинському суботнику». 21 березня – там же прочитано другу частину повісті.

До вітчизняного читача повість «Собаче серце» прийшла понад шістдесят років після її створення, у 6-й книжці журналу «Прапор» 1987 року.

Цікава московська топографія твору, що знову свідчить про певну автобіографічність її.

4.1. Короткий зміст повісті та аналіз епізодів.

Шлях, яким слідує Шарик за своїм придбаним божественним господарем, прокреслений Булгаковим із властивою йому точністю: від кооперативу Центрогоспу до пожежної Пречистинської команди… повз Мертве провулок… в Обухів провулок, у бельетаж.

На вулицю Пречистенки та Обухова провулка у бельетажі жив Н.М.Покровський, рідний брат матері М.А.Булгакова, лікар-гінеколог та колишній асистент знаменитого московського професора гінекології В.Ф.Снєгірьова. Цей Н.М.Покровський і був прообразом головного героя повісті «Собаче серце», Пилипа Пилиповича Преображенського.

Фаустіанську тему гомункулуса взято Булгаковим у несподіваному ракурсі. Лабораторна істота, що з'явилася на світ у результаті експерименту – «першою у світі операції за професором Преображенським».

У повісті є епізод, що стоїть багатослівних міркувань «загального плану», який передає та пояснює майстерність Преображенського. Це опис операції, кульмінаційна сцена першої частини «Собачого серця».

У Преображенського «зуби… стиснулися, очі набули гостренького колючого блиску… обидва захвилювалися, як убивці, які поспішають… обличчя Пилипа Пилиповича стало страшним… сипіння виривалося з його носа, зуби відкрилися до ясен», він «звірсько озирнувся… обличчя у нього... стало як у натхненного розбійника... відвалився остаточно, як ситий вампір. … зірвав одну рукавичку, викинувши з неї хмару спітнілої пудри, іншу розірвав, шпурнув на підлогу та зателефонував…». Піт, «хижий окомір», темп, пристрасть, відвага, віртуозність, ризик і напруга, яке можна порівняти з напругою скрипаля чи диригента, - такий Пилип Пилипович у «справі», де злиті і людська сутність, і високий професіоналізм.

Новому «трудовому елементу» впадають у вічі обіди з вином і «сорок пар штанів», його ідейному наставнику Швондеру – «сім кімнат, які кожен вміє займати»; роки дослідницької роботи власника цих благ, сотні операцій та щоденний інтелектуальний тренінг йому не видно.

До професора є члени домкому, які з головою пішли в цілодобове виголошення правильних і революційних промов, замінивши ними практичну та буденну роботу. І ці, за саркастичним визначенням професора, «співаки» і виступають … з вимогою «трудової дисципліни» від людини, на відміну від них не залишає роботи ні на один день – хоч би що відбувалося навколо.

Під прапори соціальної демагогії, що устаюється набагато швидше і легше, ніж навички творчої діяльності, стає Шаріков. Він починає не з задачника і граматики, а з листування Енгельса з Каутським, миттєво «виходячи» на саму актуальну для нього проблему «соціальної справедливості», яку розуміють як завдання «діля» на всіх.

Десятиліття тому потрясіння викликала ленінська думка, загострена у формулі про кожну куховарку, яка має вчитися керувати державою. Спочатку було почуто, що це має «кожна куховарка». І лише з часом увага перемістилася на іншу частину фрази: «Має вчитися». Але щоб почати вчитися, потрібно було усвідомлення потреби це робити. Шаріков-Чугункін, «стоячий на найнижчому ступені розвитку», не здатний і мінімальною мірою оцінити всю складність обговорюваного предмета («конгрес, німці… голова пухне…»), вступає в полеміку з людьми, які витратили на роздуми про проблему роки і роки , На рівних, без тіні сумнівів.

Професор передбачає нехитрий перебіг шариковських міркувань.

- Дозвольте дізнатися, що ви можете сказати з приводу прочитаного?

Шариков знизав плечима.

Не згоден я.

З ким? З Енгельсом чи з Каутським?

З обома, – відповів Шариков».

і далі Шариков формулює вульгарну ідею розподілу на всіх порівну, тобто викладає ту саму хибно зрозумілу ідею соціальної справедливості, яка опановує умами лише на спокусливій стадії розподілу, а аж ніяк не творення, накопичення того, що лише багато пізніше стане можливим ділити. Професор намагається, втім, марну, наочно пояснити це Шарикову.

Очевидно різка деградація інтелекту, що відбувається на наших очах: ​​безперечно, бродяча двірняжка стоїть на незмірно вищому рівні розвитку, ніж Клим Чугункін, що «вселився» в її тіло.

У другій частині – перед нами вже не Шарик, а Клим Чугункін, перші ж фрази якого говорять про соціальну агресію, аморальність, неохайність і цілковите невігластво. Не випадково й ту увагу, з якою фіксує письменник пластику Шарікова, манеру його поведінки. Він стоїть «притулившись до притолоке» і «заклавши ногу за ногу», хода в нього «руїста», коли він сів на стілець, то «руки при цьому, опустивши кисті, розвішив уздовж лацкан піджака» і т.д. За Булгаковим, у позі, жесті, міміці, інтонаціях світовідчуття людини може бути прочитане не менш чітко, ніж почуте в промовах і явлено у вчинках. Та «висока виправка духу», яка не дозволяє професору та його колезі «тикати» навіть суті, що не користується з їхнього боку рівним рахунком жодною повагою, полярно протилежні шариковським зневажливо-фамільярним формам, які властивому наділяти свої відносини до оточуючих. "Звичайна прислуга, а форсу, як у комісарші" - про Зіна; «Ще за такого мерзотника півтора карбованців платити. Та він сам…» - про сусіда по Калабухівському будинку; «папаша» - на адресу Пилипа Пилиповича та інше.

«От усе у нас як на параді, – звинувачує Шариков своїх господарів, – «вибачте» та «мерсі», а так, щоб по-справжньому, – це ні…». Тобто норми спілкування, природні для професора та його колеги, болючі та обтяжливі Шарикову, він вважає «несправжніми», болісними всім.

4.2. На що спрямована сатира письменника у повісті.

«Жити по-справжньому» для Шарікова означає гризти насіння і плювати на підлогу, нецензурно лаятись і приставати до жінок, достатньо валятися на палатах і напиватися доп'яну за обідом. Очевидно, він щирий, коли заявляє своїм вихователям, що вони «мучать себе, як за царському режимі». Думка про природність і «нормальність» такої, а не будь-якої іншої життєздатності не приходить, та й не може прийти в кулькову голову.

І в цьому він замикається, знаходить спільну мову з домкомівцями, які теж цілком щиро переконані, що людині нема до чого «жити в семи кімнатах», мати «40 пар штанів», обідати у їдальні тощо. Не необхідне своєму власному способу життя – не потрібне і нікому іншому. Звідси нитки від булгаковської повісті тягнуться до сьогоднішніх суперечок про «нормальні потреби», які мають вихідною точкою неявне переконання в «однаковості, схожості людських натур» і можливості визначити «науковим шляхом» раціональні «норми споживання». Тобто, іншими словами, йдеться все про ту ж незнищенну «зрівнялівку», від якої завжди страждає все, що піднімається над середнім рівнем.

III
. Висновок.

Булгакову в кращих традиціях російської та світової літератури був властивий біль за людину, чи то непересічний майстер, чи ніким не помічений діловод.

Письменник не приймав ту літературу, яка живописала страждання абстрактних, нереальних героїв, проходячи в той же час повз життя. Для Булгакова гуманізм був ідейним стрижнем літератури. І справжній гуманізм творів майстра виявляється особливо близьким до нас сьогодні.

Завершуючи розмову про сатиричні і фантастичні твори Булгакова, висловимо одне припущення: всі три повісті, прочитані як єдиний пов'язаний текст, звернений до однієї і тієї ж реальності - Москві 1920-х років, - по суті, «замістили» собою другий роман письменника. Булгаков, розповідаючи про полярні сили, що діють у сучасності, ніби розгортає в цих повістях цілісну людську антропологію, ставить питання – що є людина.

З повісті в повість переходить немов той самий образ, людський тип, ворожий автору, загрожує соціальної небезпекою: «низька людина на кривих ногах» вбиває Персикова; зводить з розуму Короткова самодур Кальсонер з «викривленими ногами» і «маленькими, як шпилькові голівки, очима», винуватець величезного горя країни Рокк дивиться на світ «маленькими очками», здивовано і водночас впевнено, у нього «щось розв'язне » є «в коротких ногах з плоскими ступнями», так і портрет Шарікова.

Описаному майже дегенеративному типу протистоїть дедалі більше знаходить грунт під ногами, який у собі самому творчі сили, щоб вистояти (а повісті «Собаче серце» навіть перемогти), герой.

Додамо ще «мети» неприхованої єдності художнього світу Булгакова, про що вже йшлося. Усе це, разом узяте, перетворює три повісті на якийсь «конспект» роману, який виростає із сучасності, що оцінюється творчою особистістю.

Сатира М.А.Булгакова дуже тісно пов'язана із сучасністю. Зараз, у нашому світі можна зустріти таких же жорстоких і черствих людей як Шаріков, такого ж дурного Рокка, такого ж Кальсонера, який закрутить голову і введе його в оману. І зараз таких людей дуже багато. Як не намагайся з тварини зробити людину, все одно вона залишиться такою ж маленькою і мерзенною людиною.

Написавши роботу з сатирі М.А.Булгакова, ми виконали поставлені перед нами завдання, зробили висновки з кожної повісті і загалом на тему роботи ми розширили і систематизувала свої знання з творчості М.А.Булгакова.

Після закінчення "Розкопок Геркуланума" я взявся за пошуки в романі "Майстер і Маргарита" персонажа, під маскою якого міг бути захований Ленін. При пошуку я не вважав обов'язковим порівняти чорнові варіанти і начерки з канонічним текстом роману, хоча такий аналіз іноді допомагає розгадати авторські алюзії. Більшість натяків Булгакова у його політичних сатирах було правильно зрозуміло тодішніми цензорами і без ознайомлення з «чорновими варіантами та начерками», внаслідок чого ці сатири неодноразово розглядалися на засіданнях Політбюро ЦК ВКП(б) – і не допускалися ні до видань, ні до постановок.
У своїх пошуках я аналізував тексти «Великого канцлера» та «Майстра та Маргарити» - і тільки.
Після такого вступу переходжу до продовження розповіді про мою роботу з улюбленим романом. Наступну частину оповідання я назвав так:

МАССОЛІТ – НОВЕ СЛОВО М.О.БУЛГАКОВА

Не схильний до дидактизму, я все ж таки повторюся:

Роман «Майстер і Маргарита» написаний у роки жорстокого політичного терору, коли держава старанно контролювала не лише вчинки, а й думки та почуття своїх громадян. Смертельно хворий Булгаков знав, з якою небезпекою пов'язане зберігання рукописів його останнього роману, - і він піддав ретельній самоцензурі всі рукописи роману, знищив у них місця з надзвичайно гострим змістом, а всі натяки політичного характеру та всі свої єретичні думки майстерно загасав, або за як ми говоримо сьогодні.

Мовою меніпової сатири Булгаков володів віртуозно, і малоймовірно, щоб колосальну міць свого таланту він використав у «західному» романі для осміяння-стрілянини по дрібних мішенях, - швидше за все, він цілився у найбільших, найголовніших винуватців трагічних подій у Росії. Як знайти ці великі, але ретельно завуальовані мішені? - ось у чому питання.
У спробі відповісти на це запитання я взявся за самостійне розшифрування придуманого Булгаковим слова - МАССОЛІТ.

МАССОЛІТ – скорочене найменування однієї з найбільших московських літературних асоціацій. Автор «Майстра і Маргарити» ніде не навів повного найменування придуманої ним асоціації, що дозволяє дослідникам роману неоднозначно розшифровувати це слово – МАССОЛІТ.
Зазвичай дослідники виходять з того, що оскільки йдеться про Літературну асоціацію, закінчення ... ЛІТ повинно мати відношення або до літератури, або до літераторів, - і з'являються такі розшифровки масоліта:
- Московська асоціація літераторів;
- масова соціалістична література;
- МАСОВА ЛІТЕРАТУРА;
- майстри Радянської ЛІТЕРАТУРИ;
- МАЙСТРА СОЦІАЛІСТИЧНОЇ ЛІТЕРАТУРИ тощо.

Але закінчення «...ЛІТ» також може бути і кінцевою складовою складних слів, що означає або відноситься до каменю, подібний до каменю (наприклад, моноліт, палеоліт), або продукт розкладання, розчинення (наприклад, електроліт). У такому разі скорочене найменування «МАСОЛІТ» можна розшифровувати безвідносно до літератури та літераторів – наприклад, так: «Маса, подібна до каменю», або так: «Продукт розкладання мас»...

Тема: наука
Проблема: наслідки наукових відкриттів

М. «Фатальні яйця»

Промінь, що виявився мечем

Невелика повість «Фатальні яйця» була написана ним у 1924 році, але герої
цього твору живуть у недалекому майбутньому. Що ж хоче сказати цим автором?
Чому він переносить описувані події на чотири роки вперед? Спробуємо відповісти
на це непросте питання.

Отже, у Москві живе одержимий наукою, ексцентричний, геніальний професор
Персиків, який спеціалізується в основному на жабах. Ця ходяча
енциклопедія, яку нічого в цьому житті, крім голих гадів, не цікавить: у
нього немає ні сім'ї, ні друзів, не читає газет, у побуті обходиться малим. І вже так
вийшло, що абсолютно випадково (звичайно ж, невипадково), Персиков стикається
з променем, що з'являється від електричного світла шляхом багаторазового заломлення
у дзеркалах та лінзах. Що й казати, не живий промінь, не природний! Але саме під його
впливом всі пуголовки швидко розвиваються, миттєво перетворюються на жаб і
дають небачене за кількістю потомство, яке перевершує батьків у розмірах і
відрізняється небувалою агресивністю.

Про відкриття професора стає відомо громадськості та владі. Ніхто
особливо не вникає, що це за промінь такий, яка від нього може бути користь, всі обходяться
якимись казками. Персиков отримує бажане обладнання для збільшення
потужності свого променя, їздить задоволений клубами і читає із захопленням лекції про своє
відкриття.

І треба ж було такому статися, що на одній із лекцій була присутня людина,
який усі останні роки бореться за щастя народу, відновлює господарство, та
Тепер партія відправила його працювати у Смоленську губернію очолювати радгосп.
А на Смоленщині сталося горе: незрозуміла хвороба знищила всіх курей. Ось і
спала на думку Рокку (так звали цього цінного працівника) «геніальна» думка. Потрібно
відновити все куряче поголів'я за допомогою персикового променя. Раз жаби миттєво
розмножуються, отже, і вони виведуть чудо-кур, які нестимуться зі швидкістю
автомата.

В уряді цю ідею підтримали. Влада апарат тимчасово у Персикова вилучили
і передали Рокку, а також привезли до радгоспу закордонні ящики з якимись яйцями.
Результат виявився жахливим. Мало того, що невивчене наукове відкриття було
передано в безграмотні руки, так ще й постачання яєць переплутали: Рокку привезли яйця
всяких змій і крокодилів, призначених для досвіду професора.

Через кілька днів армада плазунів знищила Смоленську область та
рушила на Москву. Загиблих було багато тисяч. І невідомо, чим би закінчилася
ця біологічна катастрофа, якби не впав у середині серпня майже
двадцятиградусний мороз.

Розлючений натовп забив Персикова на смерть. Але вже нікому й ніколи не
вдалося отримати повторно цей живий промінь. Але, може, це і на краще.

Ось такі страхи описані в повісті. І все-таки чому відбувається перенесення дії
в майбутнє? Адже, малюючи перед нами образ Персікова, хоче сказати про ту
відповідальності, яка лежить на професорі навіть не стільки за свої відкриття, як
за їхню популяризацію. І в результаті – чудодійний апарат опиняється в руках
напівграмотних, але відданих партії людей. Чим усе це скінчилося – ми знаємо.

Здається, є у повісті і політичний аспект, так би мовити, застереження від
чинного політичного устрою. Нещодавно відбулася революція, відгриміла
громадянська війна, людям без освіти довірені життя людей, сімейні та
національні традиції викорчовуються, віра переслідується, але все частіше і частіше
хатах загоряються так звані лампочки Ілліча, дедалі більше більше людейвірять
у комунізм. Вони, як зачаровані цим променем світла, стають агресивними та
зневажають моральні цінності російської людини. Відбувається духовна мутація.

Ось про яку катастрофу попереджав нас Михайло у «Фатальних яйцях», а потім
показав «народження» нової людини у «Собачому серці».

Книга – найбільший винахід людства. Наше століття, Вік техніки, у неї з'явився серйозний конкурент – телебачення, але більшість людей, як і раніше, віддають перевагу книжці.

З появою книги з'явилася критика. Якщо спочатку вона виражалася лише в розмовах, то з розвитком техніки вона вдяглася в друкований вигляд. З розвитком друку критика стала доходити більшості читачів, цим вона надавала великий вплив на автора. Ці статті могли підняти письменника на вершину слави, а могли його і зарізати. Найнебезпечніше, коли критика залежить від політичного устрою країни, як це було в нас. При цьому людство може втратити, можливо, геніальні твори, які ніколи не будуть написані, якщо на молодого автора обрушиться шквал критичних статей, відбивши цим у нього бажання писати.

Нещодавно ми вивчили твір М. Булгакова "Фатальні яйця", ось про нього я і хочу розповісти.

На перший погляд, це звичайна фантастична повість із безліччю комічних епізодів. Написано її легко, цікаво. Деякі критики називали цей витвір Булгакова "дрібницею". Вони вважали, що він написав його для того, щоб розім'яти руку. Але вони глибоко помиляються. Досить трохи вникнути в книгу, щоб зрозуміти, що в ній прихований набагато глибший сенс, ніж може здатися спочатку. Проблеми, які порушує автор у цій повісті, актуальні й досі.

Про що ж це твір? У повісті два головні герої – професор Персіков та Рокк. Персиков – вчений. Його область – зоологія, ембріологія, анатомія, ботаніка та географія. Все, що за межами цих наук, для нього не існує. Він міг би сказати про себе: я вчений, а все інше мені чуже. Професор має багато дивностей, але всі вони в межах правдоподібності. Але в розповідь вривається бурхлива фантастика. Персиков відкриває надзвичайний промінь, схожий на "червоний оголений меч". Під впливом цього променя зародки розвиваються з блискавичною швидкістю. Сенсаційне відкриття представляє не тільки теоретичний інтерес – воно багато обіцяє господарству, тваринництву. Преса миттєво розносить цю звістку у всьому світі, хоча дослідження ще не завершені.

І тут серед відвідувачів професора опиняється Олександр Семенович Рокк. Це теж чудова людинаале зовсім в іншому сенсі. За фахом він флейтист. "Але великий 1917 рік, що переломив кар'єру багатьох людей, і Олександра Семеновича направив по новому шляху". Про те, що він робив далі, змінивши флейту на маузер, докладно не йдеться. Його довго жбурляло по країні, він займався справами, які нічого спільного не мали з флейтою. Тепер, 1928 року, він очолив радгосп. Дізнавшись про масовий відмін курей, Рокк вирішує за допомогою променя Персикова їх відродити.

У далекому 1924 року, коли була написана ця повість, Булгаков розглянув той тип людини, з якою часто стикалися у наступні й у наші роки. Сьогодні він керує тваринництвом, а завтра його, що занапастив всю худобу від дрібної до великої рогатої, кидають на мистецтво, але вона не втрачається, захоплено береться за чергову незнайому йому справу: дає вказівки, повчає тих, хто справді володіє своєю професією.

Є прислів'я: сім разів відміряй – і один раз відріж. Рокк і йому подібні вважають за краще надходити навпаки: спочатку сім разів відріжуть, а потім створять комісію з перемірювання.

Перед нами людина-невіглас, типовий представник народжених сталінським режимом начальників. Все йому не так, все вимагає переробки, всякий розвиток потребує прискорення, керівництво ззовні. Є, наприклад, пшениця. Тож цього мало. Він складе новий сорт - гіллястої пшениці, щоб саму природу осоромити. І нічого, звичайно, не виходить. Але він не сумує – на його боці Кремль, Сталін, йому забезпечено потужну підтримку згори. Персиков отримує офіційний наказ: Віддати на якийсь час камеру з променем Рокку.

По помилці, через якесь головотяпство, курячі яйця, які замовив Рокк, потрапляють до Персикова, а ті, які замовив професор – зміїні, страусині, потрапляють до Рокка. І цей авантюрист, "куровод", раптом виводить породу гігантських, смертоносних змій. Починається їхня згубна навала на Росію.

Саме в таких людях, як Рокк, на мою думку, полягає драматизм піднятою Булгаковим проблемою. До влади прийшли люди, які не здатні на серйозні, потрібні для країни справи. Вони не на своєму місці і намагаються зробити те, в чому вони не розуміються. Тому за досконалу кимось із цих людей помилку розплачуються всі. Своє ставлення до влади, автор, на мою думку, висловлює в епізоді з тарганами. Коли Персикову знадобилися для наукових дослідівтаргани, вони "кудись провалилися, показавши своє злісне ставлення до військового комунізму".

Примітним є і фінал цієї повісті. Люди, з усією їхньою найдосконалішою зброєю, не змогли зупинити нашестя гадів. І лише природа, створивши у середині серпня вісімнадцятиградусний мороз, знищила цю нечисть. Я повністю погоджуюся з тим, що хотів сказати письменник цими словами. Людина не наймогутніша істота на планеті, як заведено було тоді рахувати. І він, як і раніше, залежить від природи.

Але очевидно, що головною думкою цього твору було прагнення показати небезпеку експериментів. А все, що відбувалося навколо, що називалося будівництвом соціалізму, сприймалося Булгаковим як величезний за масштабом і більш ніж небезпечний експеримент. Цю думку він продовжує та інших своїх творах.

Що ще можна сказати про цю повість? Без сумніву, критика, втілена автором у цьому творі, потрапила точно у ціль. Рапповці, схвильовані цією книгою, надалі не випускали Булгакова з виду. І всі їхні рецензії з його творчість були негативними. У повісті простежуються дві сюжетні лінії. Автор паралельно описує події, що відбуваються і в радгоспі, і у місті.

Твір написаний простою та зрозумілою мовою. І тому якщо хтось забажає прочитати його, він про це не пошкодує.