Особистісний тест саєнтології. "Оксфордський тест здібностей" або як нас змушують засумніватися у своєму вмінні спілкуватися та знаходити спільну мову з іншими людьми. Практичне застосування тесту

Коли ми можемо зіткнутися із психологічними тестами?

Коли в руках у нас виявляється тест із сфери спілкування чи здібностей, ми автоматично відносимо його до психологічних тестів. І захоплено починаємо відповідати на поставлені в ньому питання, сподіваючись дізнатися про себе щось новеньке. У яких ситуаціях ми стикаємося із справжніми психологічними тестами? Варіант перший, і найпоширеніший – у газетах та журналах. Тести, які надруковані в них, зазвичай містять від 5 до 15-20 питань. Носять вони часто жартівливий характер - "Чи сумісні Ви зі своєю кішкою?", "Лірик чи фізик?" і т.п. Після запитань є ключ до тесту, за яким ви можете самостійно дізнатися свої результати. Як правило, це три категорії відповідей. Можна відразу прочитати всі три і прикинути, який із результатів, насправді, більше мені підходить. Посміятися з невідповідності і спокійно жити далі. Яка мета цих тестів? Розвага, відпочинок – вони мають необов'язковий характер. Чи зможемо ми дізнатися щось принципово нове? Скоріш за все ні.

Другий варіант зіткнення з психологічними тестами чи анкетами – це дитячий освітній заклад (ясла, дитячий садок, школа). Подібні тести дещо різняться за формою та змістом, але за обсягом не перевищують 20-30 питань. Багато питань містять поле для написання відповідей, місце для одного слова чи навіть кількох речень. Яка мета такого тестування? Якщо на поведінку дитини не скаржаться, батьків не викликають до психолога чи директора, значить, швидше за все, адміністрація навчального закладу хоче краще дізнатися про цю дитину, зрозуміти її особливості, причини її поведінки та вчинків.

Третій варіант – ситуація консультування психологом. Або людина сама звертається за допомогою в особистих та сімейних проблемах, або її запрошує психолог із дитячого закладу. І тут психолог пояснює, навіщо він проводить той чи інший тест. Найчастіше це не один тест, а кілька. Це можуть бути тести на інтелект (але не плутайте з тестом IQ – цей тест не адаптований до російського менталітету), тести на характер, тести, що характеризують емоційний стані прихильності, і тести на особливості взаємодії у різних групах тощо. Ця категорія тестів дуже різноманітна за величиною (до 300 питань) та зовнішнім матеріалом – крім тексту на папері це можуть бути картинки, кольорові картки, навіть фігурки тощо. Як правило, на обробку результатів у психолога потрібно кілька днів, тому він призначає окрему зустріч для обговорення результатів тестів.

Четвертий варіант - надходження на роботу або до ряду навчальних закладів. Цілями даного тестування є визначення, чи зможе людина відповідати навантаженням та обов'язкам спеціальності чи ні. Результати, як правило, дізнається з того, прийняли людину на роботу чи ні. Тестовий матеріал – кілька опитувальників, деякі з яких можуть містити до 400 пунктів.

П'ятий варіант – тестування внаслідок медичного обстеження (це можуть бути наслідки травми чи психіатричне захворювання). У разі тестування проводить медичний психолог (клінічний психолог) і навіть лікар. Завдання даного тестування – встановити ступінь ураження мозку та виробити програму реабілітації для людини.

Особливості оформлення "оксфордського тесту здібностей".

Найпривабливіше слово у назві – це слово "оксфордський". Тобто. тест повинен мати відношення до Оксфорду? Звучить заманливо. Може, по ньому до Оксфорда приймають? Ні, не беруть. І менталітет у тих, хто вступає до Оксфорду, відрізняється від російського менталітету. Отже, за законами науки, цей тест, як використовуватися у Росії, мав пройти процедуру стандартизації, що передбачає ретельний переклад, дослідження роботи тесту: дає він якісь відомості про здібності російської людини чи ні. Знаменитий тест IQ досі стандартизації у Росії не пройшов.

Даний тест пропонують пройти безкоштовно, щоб краще пізнати себе. За стилем таке повідомлення нагадує тест у журналі чи газеті. Тільки розміри тесту аж ніяк не журнальні - 200 питань, як у опитувальниках на прийомі у психолога або при вступі на роботу. Але ніде не згадується, що цей тест є психологічним або що його оцінюватиме психолог. У заголовку згадується деякий "професійний оцінювач". Але такої спеціальності у цій галузі немає. Є оцінювачі машин чи техніки, квартир тощо. Тільки це не професія. За фахом ці люди інженери, слюсарі, маляри. До того ж до кожного тесту додається інструкція, ключ до відповідей. Іноді він зроблений у формі трафарету, який накладають на бланк із відповідями: є галочка – ставиш 1, ні – 0. Далі ці цифри підсумовуються за інструкцією, заносяться до певних граф спеціальної таблиці. В окремому розділі зазначено варіанти інтерпретації відповідей. Майже як у журнальних тестах. Тільки параметрів більше. Таким чином, розшифровкою тесту може займатися будь-яка людина, яка вміє рахувати, і особливого професіоналізму для цього не потрібно. Інша річ, що означає отримана інформація? Про журнальний тест людина сама вирішує: про неї це чи ні, схоже на неї чи ні. А зі спеціалізованими науковими тестами все залежить від цілей, із якими проводилося дослідження. Залежно від цілей дослідження, психолог робить висновок про результати тестування.

У назві тесту зазначено, що це тест здібностей. Що таке здібності – деякі таланти, можливості? Автори розкривають зміст цього слова у наступних рядках: "З'ясуйте, як Ваша здатність встановлювати взаємини залежить від Вас самих. З'ясуйте, які саме фактори, що впливають на Вас, призводять до стресу та впливають на Ваше здоров'я". А де здібності, коли здатність одна? І це слово вжито у значенні "спосіб", а не "талант", "можливість". А з'ясувати, "які саме фактори, що впливають на Вас, призводять до стресу та впливають на Ваше здоров'я", традиційніший у медичному центрі.

Наступна істотна відмінність від класичних психологічних тестів – людини, яка проходить цей тест, просять докладно вказати свої дані: ім'я, прізвище, по батькові, адресу та навіть професію. В анкетах соціологічних опитувань можуть запитати вік та професію, оскільки в даному опитуванні цікавить думка щодо того чи іншого питання певної категорії людейале це завжди анонімно. Психолог проводить тестування після ознайомчої розмови, у якій він уже отримав інформацію про свого клієнта. Тому самі бланки з відповідями до тестів часто зашифровують, щоб інша людина не зрозуміла, про кого йдеться. Це з основних правил роботи психолога – збереження конфіденційності клієнта.

Основна ознака поганої анкети та тесту полягає в тому, що невідомо хто, невідомо навіщо ставить нам докладні питання про нас та наше життя. Навіть у дитячих закладах нам зобов'язані пояснювати, навіщо про нашу сім'ю збирається докладна особиста інформація. Це не означає, що скрізь пояснюють, але ми маємо право вимагати пояснень і не заповнювати анкету чи тест, якщо нас щось не влаштовує.

Привертає увагу виділення великими літерами слова " чесність " у такому реченні: " Точність тесту залежить від Вашої чесності у відповідях питання " . Надійний психологічний тестзавжди містить шкалу брехні. Питання цієї шкали розкидані за текстом, відповіді якими окремо підсумовуються, і це результат враховується в інтерпретації всього тесту. Це не тому, що психологи не довіряють своїм клієнтам. Ніхто не відкриватиметься повністю перед незнайомою людиною, ми всі хочемо виглядати краще в очах інших людей.

Є також зауваження щодо оформлення тексту – 200 питань розміщено по 4 колонки на двох сторінках. Це важко для сприйняття: можна втратити питання, перескочити з питання на питання, упустити зміст і суть питання. Якщо авторам важливо зрозуміти людину, то чому б не розташувати матеріал зручніше для сприйняття, щоб людина могла уважно, чітко та чесно відповісти на запитання? А дрібний, нечитабельний шрифт викликає напруження очей. Це збиває людину з пантелику, створює відчуття занепокоєння, помилки, невпевненості у собі. Особливо якщо додати до цього змісту деяких питань. Наприклад:

впр № 61 "Чи буває у Вас відчуття, що Вам все сниться, що все в житті нереально?"

впр № 166 "Чи викликають у Вас фізичну реакцію похмурі передчуття чи страшні думки?".

У практичної роботипсихологи рідко використовують випробування. Для надання психологічної допомогилюдині важливо, щоб її почули, зрозуміли, їй потрібна жива участь, а не листок із запитаннями. Великі опитувальники необхідні проведення дослідження, прийому працювати. У ситуації, коли проблеми конкретної людини негаразд важливі психологу, як важливі його особливості, особистісний тип тощо. У таких дослідженнях рідко використовується один опитувальник: зазвичай їх кілька, щоб можна було порівняти дані, скоригувати їх, оскільки завдання такого тестування – отримати об'єктивну інформацію.

Даний тест претендує на виявлення практичних проблем людини: проблеми у спілкуванні та глибоких проблем, таких, як фактори, що впливають на здоров'я та стрес. Але проблеми у спілкуванні можна виявити в людини під час особистої розмови з психологом без використання тестів. Фактори, що впливають на здоров'я та стрес, без співпраці та діагностики лікаря не встановиш жодними тестами. Таким чином, виходить, що завдання даного продукту – не допомогти людині, підвищити її настрій, як це роблять журнальні тести, не провести комплексне дослідження особливостей особистості, а інше. Яке? Спробуємо з'ясувати далі.

Аналіз питань тесту за змістом.

Відомо, що жорсткі рамки відповідей (так, ні, не впевнений) формують обмежену кількість відповідей та ускладнюють точність розуміння, якщо питання неоднозначне.

Згадайте питання Карлсона, адресований Фрекен Бок: "Ти перестала пити коньяк вранці? Говори швидко: "так" чи "ні"! Як не відповідай, висновок один – ти алкоголік. Таким чином, поставивши туманні, двозначні питання, автори будь-якого тесту отримають неточні, нечіткі портрети людей. Для серйозних досліджень це провал, ілюзія замість реальності. Але для тих, хто хоче підтасувати результати, це дуже вигідно та зручно.

У преамбулі говориться, що тест виявлення здатності до спілкування. Але більша частинатесту адресована емоційним проявом у ситуації спілкування та пережитим емоціям та станам, а не способам побудови спілкування. Особливу увагу приділено почуттю тривоги – близько 80 питань. Запитань, присвячених агресії та конфліктності, близько 30. І близько 30 питань присвячено залежності від чужої думки. Загалом, неприємним та важким емоціям, переживанням, станам, ситуаціям у тесті присвячено 130 питань (із 200). Багато питань дублюються із незначними змінами:

впр № 21 "Чи турбують Вас досі минулі невдачі?"

впр № 78 "Чи часто Ви розмірковуєте про невдачі в минулому?"

впр № 116 "Чи правда, що Ваші незначні невдачі рідко Вас турбують?"

впр № 165 "Чи правда, що Ви мало шкодуєте про минулі невдачі та негаразди?". При цьому немає жодного питання про особливості переживання людиною успіху та успіху.

Позитивним емоціям та ситуаціям у тесті приділено 23 питання, при цьому лише одне можна назвати повністю позитивним. Це впр № 27 "Чи часто Ви співаєте чи насвистує просто заради задоволення?". Хоча люди тривожні навіть тут можуть подумати, що це погано, коли про це запитують у тесті. Інші питання можна швидше назвати умовно позитивними:

впр № 10 "Чи цікавлять Вас інші люди дуже сильно?"

впр № 28 "Чи вважають Вас друзі сердечною чуйною людиною?"

впр № 30 "Чи дає Вам задоволення розповідати останні плітки про Ваших знайомих?" Формулювання питання свідомо засуджує тих, кому це приємно.

впр № 112 "Ви відкрито і щиро захоплюєтеся красою інших людей?"

Або саме питання про позитивні здібності стосується рідкісних ситуацій, наприклад: впр № 51 "Чи можете Ви бути "заводілою" на вечірці?" Багато людей, у яких все гаразд зі спілкуванням, не можуть бути "заводілою" на вечірці.

Наприкінці тесту питання нагнітають похмурий настрій з № 194 до № 199 усі питання, по суті, про те "як усе погано":

впр № 194 "Якщо Ви втрачаєте якусь річ, чи приходить Вам на думку думка про те, що "хтось має бути вкрав її або поклав не туди"?"

впр № 195 "Якби Ви подумали, що хтось ставиться до Вас і Ваших дій з підозрою, стали б Ви з'ясовувати з ним це питання замість того, щоб надати йому самому розібратися?"

впр № 196 "Чи відчуваєте Ви, що Ваш вік проти Вас (що Ви надто молоді чи надто старі)?"

впр № 197 "Чи буває у Вас сум чи пригніченість без видимої причини?"

впр № 198 "Чи часто Ви бурчите про умови життя, з якими Вам доводиться стикатися?"

впр № 199 "Чи схильні Ви приховувати свої почуття?"

Тому ствердно відповісти на впр № 200 "Чи вважаєте Ви, що у Вас багато задушевних друзів?" після цього вкрай важко. Я б навіть переформулювала це питання: "Ви все ще вважаєте, що у Вас багато щирих друзів?!"

Ряд питань даного тесту сформульовано в обвинувачувальній формі, що викликає у людини почуття провини, тривоги. У тексті питання є непряма моральна оцінка наведених вчинків. Це неприпустимо для психологічного тесту та психологічного консультування, оскільки формує однозначну відповідь та знижує рівень довіри до автора тесту. Наприклад: впр № 124 "Часто Ви робите грубі нетактні помилки?"; впр №. 157 "Чи вважаєтесь Ви з найкращими сторонамибільшості людей, лише рідко відгукуючись про них зневажливо? де не можна чітко виділити звинувачення, питання сформульоване так, що в ньому є деяка вказівка ​​на неповноцінність людини. по-своєму?". Зрозуміло, що суть питання в тому, що може на людину вплинути інша людина чи ні. Це питання можна було б сформулювати так: "Ви часто дотримуєтеся побажань інших людей?", суть питання б не змінилося, але непряме звинувачення у безвідповідальності і слабохарактерності пішло.Або впр № 1 "Чи робите Ви необдумані зауваження чи звинувачення, про які потім шкодуєте?" можна було б сформулювати так: "Чи часто Ви жалкуєте про свої слова, вчинки?". Знову ж таки питання а не змінилася б, а звинувачення пішло. До цієї категорії можна віднести близько 30 питань у тесті.

Деякі питання є кричуще нетактовними, і двозначними: впр № 129 "Чи прибічник Ви поділу людей за кольором шкіри та класової приналежності?" Як можна чи не бути прихильником явища, яке існує протягом усієї людської історії? Все одно, що запитати людину про те чи прихильник він поділу доби на день і ніч. Чи це збирання компромату на відсутність толерантності? У будь-якому випадку це питання лежить поза сферою психологічного консультування. І це не єдине питання зі сфери "соціального компромату". Питання № 140 можна віднести одразу до двох названих категорій "звинувачення" та "соціального компромату": "Коли Ви голосуєте, чи голосуєте Ви за ту саму партію, замість того, щоб вивчати кандидатів та їхні передвиборчі кампанії?". За такої постановки питань у людини неможливо вимагати чесних відповідей! Але легко підвищити почуття провини за те, що він нечесно відповідає і/або погано.

Привертає увагу той факт, що в тесті є низка питань орієнтованих на людей схильних до ролі "рятівника". Наприклад: впр №146 "Чи прагнете Ви прибратися в чужому будинку, якщо там безлад". Безладдя - це погано, скаже "рятівник", я просто зобов'язаний допомогти, адже людина так страждає від життя безладно. "Рятувальник" просто не припускає думки, що хтось може сам нести відповідальність за наслідки своїх вчинків.

"Рятувальник" - це одна з ролей, яку реалізує в житті співзалежна людина. Хто такі співзалежні люди? Це люди, які патологічно емоційно залежать від близької людини(Дружина, батька, дитини). Ми всі залежимо емоційно від близьких людей, і це нормально. Але тільки співзалежні люди вважають, що вони можуть і повинні контролювати інших, виправляти їх, допомагати, "рятувати", скласти щастя іншої людини, вони вважають, що краще за інших розуміють і відчувають свого партнера, завжди знають, чого він хоче. Такі люди найчастіше стають подружжям людей залежних від психоактивних речовин та/або стають залежними від деструктивних культів. Тобто. автори тесту шукають свою аудиторію, а чи не намагаються допомогти людині розібратися у собі.

Слід також зазначити, що будь-який тест має бути витриманий у певному стилі щодо змісту питань. Це також потрібно для точності інтерпретації результатів. Якщо ми читаємо журнальний тест, то впр № 121 нас мало збентежить: "Якщо відстань не надто велика, то все ж таки віддасте перевагу доїхати, ніж йти пішки?". Якщо ми на прийомі у лікаря чи медичного психолога впр № 97 "Чи добре Ви спите?" або впр № 122 "Чи турбує Вас колись шум вітру або будинку, що осідає"? так само мало збентежить, адже якщо ми до них звернулися, то нас щось турбувало. Але використання таких питань у рамках одного тесту у поєднанні з вже наведеними вище цитатами говорить про те, що даний тест ніяк не може бути витриманий у рамках одного жанру, а отже, він служить для підтасовування відповідей. Він може передати різноманіття людської природи, різноманіття способів побудови спілкування. А завдання будь-якого тесту, навіть журнального, – розділити людей хоча б на 3 категорії за якоюсь ознакою. І простенькі, але якісні тести у 5-6 питань із цим справляються. Тести в 200 питань поділяють людей, як мінімум, на 8 великих категорій, крім деяких тонкощів і особливостей.

А що ж цей опитувальник? Далеко не кожна здорова, врівноважена, спокійна і впевнена в собі людина продовжить заповнення такого великого тесту, зустрічаючи питання, що звинувачують його, двозначні, що збивають з пантелику і описують похмурі стани. А хто буде? Чи буде той, у кого є невиразне відчуття, що щось у його житті не так, чи він знає, що у нього є проблеми. Людина, яка шукає відповіді на свої питання та вирішення своїх проблем. Саме цю тимчасову категорію людей точно класифікує цей опитувальник. Тимчасову, т.к. у цю категорію потрапляє кожен із нас за певних життєвих обставин. Це люди, що гостро переживають стрес, люди у яких переважає тривожно-недовірливе емоційне тло, з депресивним настроєм і схильністю до співзалежності. У таких людей занижена самооцінка, і їм, справді, можливо, нелегко спілкуватися в такому стані навіть із близькими родичами та друзями. Але їхні проблеми набагато глибші за прості проблеми зі спілкуванням. І автори знають це, тому в текст опитувальника і поміщені такі різні за рівнем теми: спілкування та фактори, що впливають на здоров'я та стрес. Такі люди потребують психологічної допомоги і часом психологічної реабілітації, а натомість їх страхи та тривоги, почуття провини та почуття власної неповноцінності збільшуються під впливом даного опитувальника. Вони, турбуючись за результат, дзвонять за вказаними телефонами і… потрапляють замість реабілітації до деструктивного культу. Де їх психіці завдають ще більшої, часом непоправної шкоди. А схильність до співзалежності доводять до тяжкої форми емоційної залежності від групи.

Аліна Виноградова, психолог

Примітки

1. Здібності - це індивідуальні особливості особистості, що є суб'єктивними умовами успішного здійснення певного роду діяльності. Здібності не зводяться до наявних у індивіда знань, умінь, навичок. Вони виявляються у швидкості, глибині та міцності оволодіння методами і прийомами певної діяльності та є внутрішніми психічними регулятивами, що зумовлюють можливість їх придбання. http://ua.wikipedia.org

2. Тут важко назвати точне число, оскільки деякі люди описані в тесті стану можуть супроводжуватися почуттям тривоги, агресії тощо.

Визначення 1

Оксфордським тестом аналізу особистості називають тест, у якому потрібно відповісти питання себе.

Характеристика тесту

Цей тест зараховують до дієвим методик вивчення параметрів особистості в людині. Він унікальний по-своєму, охоплюючи різні областісфери життєдіяльності. Є обширним комплексом, що використовується інструменти та методики, що допомагають глибоко аналізувати психічні процеси, підсвідомість людини та визначити реальний стан. При цьому знайти проблеми та визначити напрямок для виходу з них.

Відомий американський тест, у якому необхідно відповісти на 200 запитань. Він створений саєнтологом Роном Хаббардом. Хаббард є основоположником Церкви Саєнтології та впроваджував цю методику для залучення нових послідовників до своїх лав.

В даний час даний спосіб використовується при вступі на роботу або для визначення рівня стресу у людини. При цьому тест дає найчастіше негативні результати практично всім. З цього приводу існують суперечливі та негативні відгуки людей, які, пройшовши тест, дізнавалися про себе багато неприємного.

Основні поняття тесту

Провівши аналіз наявної інформації, що з Оксфордським тестом аналізу особистості, можна визначити фундаментальні постулати. Цей тест показує різні сторони характеру людини, її слабкості та сильні якості.

В основі тесту лежать 10 головних особистісних характеристик, таких як:

Ступінь впевненості. Відображає здатність людини концентруватися, проводити планування та організовувати власні дії, а також ступінь самовладання та реагування на навколишній світ.

Задоволення життям. Відбиває ступінь оптимістичність та сприйняття різних життєвих ситуацій, пов'язаних із ставленням до себе і до оточуючих людей.

Ступінь самовладання. Відображає здатність до контролю своєї поведінки, голосу та думок.

Ступінь впевненості.Відбиває стійкість життєвих принципів, цінностей, і навіть впевненість людини у знаннях.

Ступінь ініціативності та активність.Показує готовність брати він відповідальність і виконувати необхідну роботу.

Ступінь переконаності та рішучість.Відображає рівень наполегливості, віру у власні сили та можливості.

Рівень відповідальності та міра об'єктивності. Відбиває здатність брати він відповідальність за власні думки, почуття і вчинки.

Ефективність оцінки події, що відбувається. Відображає здатність людини до послідовного розуміння та обґрунтування реальних подій, а також ступінь критичного погляду на події та оточуючих людей.

Доброзичливість.Відображає здатність людини знаходити порозуміння з людьми і бути уважним з оточуючими.

Комунікабельність.Відбиває здатність знаходити дружнє розуміння і відкрито виявляти свій світогляд.

Практичне застосування тесту

Практичне застосування даного тесту для виявлення психологічних проблем, таких як проблеми взаємодії з навколишнім світом, депресії та психічних розладів.

Безліч питань пов'язані з з'ясуванням емоційних проявів під час спілкування та переживання неприємних станів.

Близько 80 питань пов'язані з почуттям тривоги, близько 30 питань присвячено агресії та конфліктності. Запитання часто повторюються. По позитивним емоціям та приємним ситуаціям існує 23 питання.

Складається відчуття, що питання в даному тексті сформульовані в обвинувальній формі, яка викликає провину та тривогу. Багато питань оцінюються як нетактовність і безглуздість.

Психологічний аналіз питань для тесту показує безліч невідповідностей у них стандартам та професійному рівню.

На сторінці викладено переклад секретного посібника з проведення та розшифровки Оксфордського тесту особистості 1955 року в оригіналі. Ви можете особисто переконатися в його прямоті та простоті.

Цей тест був створений Джулії Льюїс Салмен у середині 1950-х років, вона назвала його «Американським тестом аналізу особистості». Згодом Реймонд Кемп доопрацював його і випустив у 1969 році під відомою в Росії назвою: «Тест ОСА». Тест вражав своєю ефективністю, він як рентген виявляв сильні та слабкі сторонитестованого.

Дивним було те, що його результати неможливо було підробити – «нечесні» відповіді виявлялися алгоритмом. Тому низка товаришів була дуже зацікавлена, щоб цей інструмент перестав бути ефективним. З кінця 1970-х років він був перероблений настільки, що перестав працювати.

У Вільній зоні початковий тест ОСА було відновлено. І, звичайно ж, у найближчій до вас незалежної саєнтологічної організації вам із задоволенням нададуть справжню розшифровку вашого графіка – саме в тому вигляді, як її робили творці тесту Джулія та Реймонд.

Глава 1: Справжня мета Оксфордського тесту особистості

Мета цього тесту - забезпечити надійний засіб оцінки різних чинників темпераменту, поєднання яких визначає тенденції у поведінці індивідуума. Тест є результатом багаторічного дослідження, і автори висловлюють подяку Направляючому Центру Хаббарда у Вашингтоні, округ Колумбія, у Феніксі, Кемдені, штат Нью-Джерсі, Лондоні, Йоганнесбурзі та Мельбурні за надані ресурси.

Цей тест, що супроводжується гарним знаннямтаких методів терапії як Діанетика, та використанням Таблиці Відносин Хаббарда та Шкали Тонів Поведінка Людини дозволить швидко отримати найточнішу оцінку будь-якого фактора, який може допомогти тестованому впоратися з його проблемами або може принести цій людині велику користь.

Тест був також затверджений Американським Фондом Фрейда, який відзначив емоційну стабільність індивіда до і після проведення саєнометричних досліджень, як у приватному порядку, так і в групових процедурах. Найважливіші синдроми, що є у індивідуума, можуть бути швидко виявлені при використанні тесту як керівництво до застосування терапії.

Результати тесту поділяються на характеристики та його протилежності, від літери А до J, і слово «характеристика» у цьому тесті означає набір способів і тенденцій поведінки, ступінь прояви яких дозволяє виміряти і помітити.

Питання, які служать визначення різних характеристик у тесті, засновані на широкому діапазоні реакцій індивідууму на різні життєві ситуації.

Глава 2: Справжня надійність тесту характер особистості цифрах

Під надійністю розуміється ступінь точності вимірів тесту. Загальним мірилом надійності тесту є коефіцієнт співвідношення двох форм одного й того тесту. Середнє значення коефіцієнта, взяте за останні три роки з використанням двох різних тестів, Подібних за призначенням, показує, що середнє значення коефіцієнта Оксфордського Аналізу Особи становить 96.

Іншим мірилом надійності тесту є коефіцієнт співвідношення різних характеристик в тому самому тесті. Фактично це співвідношення різних форм короткого тесту, кожен з яких у десять разів коротший за повний тест, при тому, що короткі тести, можна сказати, видаються одночасно.

Для корекції коефіцієнта співвідношення між короткими тестамизазвичай використовується формула Брауна-Спіннена, застосовуючи яку можна отримати коефіцієнт співвідношення двох або більше повних тестів, які видаються у тих самих обставин. Середнє значення коефіцієнта за скоригованим коефіцієнтом дає 92.

Таким чином, застосування зважених оцінок дозволяє виявити зміну фактора особистості за даною характеристикою в результаті наявності зміни в тестах, проведених до і після терапії, що перевищує чотири зважені бали.

Інші способи перевірки надійності методу тестування

Іншим мірилом надійності, яка зовсім не залежить від ступеня різнорідності групи, є можлива помилка у кількості балів (фактор Бета). Можлива помилка у кількості балів означає середнє число, на яке фактична кількість балів, набраних індивідом, відрізняється від дійсної кількості балів.

У той час як така форма тесту має фактор стомлення, особа, яка проводить тестування, може швидко усунути можливу помилку, переконавшись, що тестований або тестований повністю усвідомлюють, що тест у жодному разі не може розглядатися як іспит, і що на заповнення бланка вони можуть витратити стільки часу, скільки їм потрібно.

Спроби свідомого провалу тесту шляхом надання завищених чи занижених відповідей зазвичай є серйозним чинником, що впливає точність виміру. Якщо тестований дає такі відповіді, вони вважаються точними, оскільки дають людині, яка проводить тестування, визначення того, що індивід вважає хорошим або поганим.

Можна провести другу перевірку: попросити кількох людей, які добре знають тестованого, відповісти на запитання тесту щодо тестованого. Все що потрібно зробити для того, щоб провести таку перехресну перевірку індивіда - це замінити слово "Ви" в тесті на його ім'я.

Глава 3: Використання глибинного психологічного портрета

Існують різні конкретні способи використання тесту, що включають будь-які способи, зазначені нижче:

1. До та після проведення саєнтометричних досліджень для використання в клініці, або для використання незалежними практиками та консультантами. Тест може використовуватися не тільки як засіб встановлення дій, які потрібно зробити, а й як засіб вимірювання досягнень індивіда в результаті проведення терапії.

1. Як інструмент для застосування в професійній сферіпідбору персоналу. Для цієї сфери існує окрема форма тесту, яка показує рівень надійності людини в Організації і такий тест називається Оксфордським Аналізом Особи (Аналізом Ділової Ефективності).
2. Діагностика принципових факторів і способу надання допомоги людям, які мають проблему нещасливого шлюбу, мають важке дитинство, залученим до дитячої злочинності, які мають проблеми у спілкуванні з батьками або дітьми, які зазнають зайвої пригніченості, мають комплекс неповноцінності та інші істотні труднощі, які може мати людське.

Не очевидні додаткові сфери застосування тесту

1. Тест може застосовуватися у школах виявлення індивідуумів, яким необхідна терапія чи консультація, і навіть як допоміжний засіб виявлення тих аспектів особистості, якими людям найбільше потрібна допомога, тобто. для встановлення того, яка характеристика найбільше заважає індивідууму бути благополучним і мати добрі стосунки з іншими людьми у житті.

Тестування може проводитися як вчителям, і учням. Якщо тестованому не виповнилося чотирнадцяти років, то особа, яка проводить тестування, може зачитувати питання вголос і перефразувати їх таким чином, щоб вони не втрачали свого сенсу, а потім відзначати відповіді тестованого на бланку.

1. Надання сприяння під час підбору партнера для шлюбу, проведення консультацій сім'ям та у разі виникнення труднощів у процесі залицяння. Наприклад: не може вважатися ідеальним шлюбним союзом той, в якому один із подружжя має дуже низькі показники за характеристиками тесту, має низький рівень відповідальності, нетовариський, пасивний і розсіяний.

Якщо така ситуація має місце у тієї людини з пари, яка планує укласти шлюбний союз, то їй рекомендується отримати консультацію та терапію в хорошій Саєнтологічній організації Вільної зони, які розташовані по всьому світу.

Проходження тесту саме собою має терапевтичний ефект, оскільки навіть відсутність терапії принцип видачі відповіді питання тесту змушує індивідуума подивитися на своє ставлення до життя і дізнатися, якою характеристикою є відхилення від оптимального ставлення до життя.

Глава 4: Алгоритм точного підрахунку показників тесту ОСА

Перш ніж почати підраховувати показники тесту, перегляньте Лист у відповідь. Необхідно виправити будь-які неправильно зроблені позначки, не повністю стерті позначки або нечіткі позначки.

Якщо у відповіді одне питання помічені дві протилежних відповіді, зітріть обидві і відзначте середній відповідь, оскільки подвійний відповідь саме собою означає, що відповідь має бути посередині («можливо»). Якщо відзначено середню та одну з крайніх відповідей, зітріть середню відповідь

Якщо жодна з відповідей у ​​якомусь питанні не відзначена, позначте хрестиком середню колонку і перевірте всі інші питання щодо даної характеристики. Якщо у листі у відповідь пропущено більше однієї відповіді за будь-якою характеристикою, то, по можливості, необхідно повернути тестованому лист у відповідь для заповнення відповідей на пропущені запитання

Якщо більш ніж 50% відповідей зазначено в середній колонці, цей тест не є показовим. Він лише показує, що ця людина надто не має впевненості у ставленні до життя, або не хоче або не здатна продумати до кінця питання.

Це саме собою буде основним доводом при ухваленні рішення про дії, які потрібно буде проводити з індивідуумом за результатами тесту.

Помістіть трафарет поверх листа у відповідь таким чином, щоб питання були рівно розташовані. Потім, використовуючи верхню частину листа, складіть всі бали над існуючими відмітками і зарахуйте їх до Характеристики А. Потім зарахуйте позначки до Характеристики В. Введіть бали в полі в правому верхньому кутку листа у відповідь. Повторіть операцію для підрахунку показників за кожною характеристикою, використовуючи правильні листи у відповідь.

При отриманні незважених показників для кожної характеристики, виберіть таблицю відсоткових показників відповідно до віку та статі тестованого. Знайдіть зважені показники під заголовком кожної характеристики і знайдіть їх відсоткові показники. Відсоткові показники вказуються в полі у верхньому правому кутку листа у відповідь.

Побудова графіка

Потім візьміть бланк графіка і викресліть графік відсоткових показників шляхом розміщення позначок на паралельних лініях, що з'єднують позитивні та негативні значення, та проведіть кольорову лінію, яка з'єднує ці точки.

Ви побачите, що аркуш графіка поділено на два рівні з нульовим відсотковим показником посередині. Грубо кажучи, будь-яка точка в негативному діапазоні означає необхідність зміни цієї характеристики. Чим більша частина графіка знаходиться в негативному діапазоні, тим більше характеристик потребують зміни.

Крапка, яка знаходиться нижче -75, вказує на необхідність термінового поліпшення. Точка, яка знаходиться вище нуля, вважається прийнятною. Характеристики нормального індивідуума розташовуються лише на рівні трохи вище +30.

З правого боку графіка будуть цифри від 0 до 200. Позначка 100 означає типовий прийнятний стандарт поведінки. Тим не менш, з удосконаленням терапії було з'ясовано, що при отриманні хорошої консультації індивід може підняти рівень своїх здібностей і своєї особистості вище за відмітку, яка одного разу вважалася нормою.

Таким чином, можна очікувати, що в найближчому майбутньому з'являться люди, ефективність яких буде вищою за позначку 100. Насправді таке твердження вже можна продемонструвати, і воно вже демонструється протягом останніх семи років у Незалежних Саєнтологічних організаціях.

При складанні графіка виявлення середнього нормального рівняіндивіда потрібно використовувати праву шкалу. Таким чином, якщо п'ять характеристик перебували на позначці 100, а решта в середньому на 90, можна сказати, що такий індивід ефективний на 95%. Зрозуміло, ця інформація призначена лише для практика та для оцінювача ділових здібностей, і є коротким керівництвом.

Нюанси з графіку та проведення тестування

У разі якщо графік індивідуума розташовується нижче за відмітку 100 або середньої точки по більшості характеристик і в той же час має високі показники тільки за однією або двома характеристиками, ці дві характеристики вказують на наявність відповідного ейфоричного стану і повинні розглядатися як синдроми. Ретельне дослідження чинника стабільності індивіда виявить наявність критичного фактора.

У характеристиці D перевірте питання 22. Якщо відповідь – «так», обведіть хвилястою лінією точку за характеристикою Е. Потім перевірте питання 197 і, якщо відповідь – «так», обведіть хвилястою лінією характеристику.

Наявність двох позитивних відповідей вказує на те, що ступінь активності або депресії коливається і має інтерпретуватися саме таким чином. Якщо характеристика D відрізняється низькими показниками, то ці три фактори утворюють синдром, який вказує на виключно нестабільну особистість.

У разі проведення серії тестів необхідно зробити перерву тривалістю сім, а краще десять днів для того щоб переконатися в точності відповідей. При складанні графіка кожного тесту рекомендується використовувати олівці різного кольору. Пропонується використовувати синій олівець для першого графіка, червоний для другого, зелений для третього та чорний для четвертого.

Дуже небагато терапії сучасного рівня ефективності вимагатимуть проведення більш ніж чотирьох тестів. Проведення графіка на тому самому листі, таким чином, дадуть ще один спосіб використання тесту - перевірка ефективності терапевтичного методу, оскільки можна швидко оцінити, чи досягається практик успіху.

У тесті повинні завжди використовуватися зважені показники, і виняток можливий у разі якщо тест використовується з метою попереднього відбору, тобто. при доборі персоналу, коли можна протестувати велику кількість людей і за результатами відповідей, які дають незважені показники, відібрати індивідуумів, яким потім можна провести повторне тестування з використанням зважених показників, і таким чином отримати максимальну користь результатів тесту.

Глава 5: Використання результатів тесту психологічний портрет особистості

Особа, яка проводить оцінку, повинна ухвалити рішення про те, чи слід показувати тестований його графік. Часто незважаючи на те, що тестований виявляє природну цікавість, було б неправильно показувати йому результат доти, доки він не отримав змін за допомогою терапії.

Наприклад, було б поганою думкоюпоказати тестованому його графік, якщо показники досить низькі, і тестований дуже депресивний і дуже нетовариський. У такому разі показати йому графік означало б знецінити його, навіть незважаючи на те, що він сам відповідав на запитання тесту.

У цілому низькі показники за характеристиками I і J (Читкість і Комунікабельність на противагу Нечуйності та Нетовариські) вказує на те, що індивід знаходиться поза спілкування з людьми або з терміналами у своєму оточенні.

Найкраще спочатку провести деякий час з такою людиною і увійти з нею у спілкування, і терапія має бути заснована на тому правилі, що практик і такий індивідуум повинні завжди бути у спілкуванні.

ПРИМІТКА: Цей тест розроблено як посібник, і будь-яка людина, яка збирається його застосувати, повинна знати, що не можна повністю покладатися на графік. Здатність практика дивитися, спостерігати та оцінювати тестованого має велику важливість.

Автори рекомендують усім практикам повністю розуміти, що Таблиця Відносин Хаббарда та Таблиця Хаббарда Оцінки Людини є неоціненним допоміжним засобом на додаток до такого необхідного спостереження.

Проте тест часто виявляє характеристику, з якою потрібно було б працювати, і яка інакше була б пропущена. Практичне застосування тесту незабаром покращить спостереження щодо того, який метод терапії найшвидше вирішить проблему, яка є у тестованого.

Розділ 6: Особливі методи застосування Оксфордського тесту оцінки особистості

ПРИМІТКА: Аналіз ділової ефективності – це ще одна назва тесту ОСА.

Оскільки за статистикою нині більшість компаній втрачає понад 48% прибутку через неефективність співробітників, стає вкрай необхідним виявлення з допомогою тестування тих співробітників, які у такому поганому стані, що неспроможні сприяти виживанню компанії.

Незважаючи на те, що ця проблема відома і існує протягом багатьох пет, відповідь була знайдена лише завдяки появі групової терапії та підняття рівня ефективності індивідуума із застосуванням групової терапії.

Таким чином, тест може застосовуватися особливим чином – для виявлення співробітників, яким потрібна консультація чи групова терапія. При проведенні групової терапії великій кількості співробітників рекомендується проводити тести як до, так і після терапії з метою визначення досягнень за комплексною шкалою.

Також доцільно буде виявити тих співробітників, які перебувають у такому поганому стані, що групова терапія їм протипоказана. Стан таких індивідуумів зазвичай можна покращити протягом кількох індивідуальних сесій, а потім допустити їх до занять у групі.

У тесті, спрямованому виявлення неефективних співробітників, можуть використовуватися незважені показники.

Тест ОСА був розроблений з метою оцінки масштабних досліджень, які проводив Рон Хаббард. З кінця 1940-х років він і велика кількість його послідовників провели величезну роботу зі створення науки про людському розумі– Діанетки.

У ході цієї наукової роботибуло розроблено та протестовано близько півмільйона процесів. Рон виявив найефективніші і найпростіші процеси одітингу, які допомагали суті звільнитися від вантажу негативного минулого та відновити свої втрачені здібності.

Наприкінці 1970-х років робота зі створення маршруту до більш ефективного, розсудливого та щасливій людинібула успішно завершена. І зараз у всьому світі є можливість отримати якісний одітинг у незалежних саєнтологічних організаціях.

Безумовно, найкращий спосіб дізнатися, що таке «Чай» — це взяти і спробувати. Ви можете це зробити, прочитавши книгу «Діанетика: сучасна наукадушевного здоров'я». Ця захоплююча книга як читається одному подиху, а й є повноцінним підручником. Ви можете спробувати одітинг разом зі своїм другом – прочитайте цю книгу та попрацюйте один з одним!

У статті йдеться про тест ОСА – оксфордське тестування оцінки особистості: де його можна пройти, чи бувають у ньому «правильні» відповіді і як розшифровувати графік із показниками цього тесту на психологічний стан людини. І звичайно ж ви можете відразу в нашій організації, щоб отримати професійне розшифрування результатів.

Вже понад 60 років цей тест успішно застосовується для допомоги людям у вирішенні їх особистісних проблем та визначення оптимального маршруту для самовдосконалення. Завдяки точній діагностиці (використовується 200 питань) безліч людей продовжують отримувати серйозні успіхи.

Справді, саме особистісні якостінасамперед визначають рівень як добробуту, а й щастя людини загалом. Тому хоча б для розширення кругозору кожен з нас повинен уявляти, що це і мати можливість отримати таку послугу за дуже невеликі гроші, а то й зовсім безкоштовно.

Що насправді показує тест ОСА?

Графік відображає дослідження набору рішень, які виробила людина для того, щоб вирішувати проблеми в житті.

Цікавий момент із рішеннями в тому, що вони працюють тоді, коли застосовуються до проблеми, яку вони мають вирішувати. Якщо людина спробує застосувати до проблеми, для розв'язання якої вона не підходить, таке рішення стане частиною проблеми.

Наприклад, ви граєте в баскетбол. Потім ви граєте у хокей. І після цього, можливо, ви вирішили пограти в пляжний волейбол. Без проблем. Але якщо ви не зняли форму баскетболіста перш ніж одягнути захист хокеїста, і потім просто поверх всього одягли пляжні шорти? Бачите, скільки всього ми тягнемо із собою, і як це негативно впливає на ігри, які ми граємо?

Дантист дуже добре справляється, щоб виявити, що можна виправити в роті пацієнта. Знайти дупло та виправити його. Знайти інше дупло та виправити його. Через роки ця людина починає дуже добре справлятися з тим, щоб знаходити щось неправильне і виправляти це.

Але він не помічає, що таке «рішення» зводить з розуму його співробітників та членів його сім'ї, тому що він застосовує його і до них теж. Він давно вже перестав звертати увагу на те, що ПРАВИЛЬНО у його співробітниках, його дружині та дітях.

Такий набір «рішень» формує особистість. Вони є результатами спроб і помилок людини, і це вони навчили його поводитися так, як вона поводиться – це правила її всесвіту.

Як може людині допомогти побачити себе з боку?

За фактом він починає діяти на основі механізму «стимул-реакція». Людина стає кнопковим механізмом, і її оточення починає натискати на її кнопки. Він проживає своє життя в межах кордонів, які не сміє порушити, і за якими лежить те, що змушує його здригатися.

Ці здригання - не більше ніж залишки досвіду, який він мав, і який він не хоче мати знову. Це його "кнопки".

Через роки навчання з використанням його кнопок він виявляє себе в середині зони комфорту, яку він створив сам. Він пожертвував своїми знаннями, інтелектом та справжніми здібностями на користь капсули з комфортом.

Тест дозволяє побачити цю капсулу. Цей тест також дозволяє передбачити, які дії потрібно зробити людині, щоб звернути процес та відновити свій дійсний потенціал.

Тест не дозволяє зрозуміти, чи є в людини знання та досвід, необхідні для виконання конкретної роботи. Графік не відображає улюблений колір людини або її концепцію ідеального чоловіка чи дружини. Графік торкається самих ОСНОВ.

Тест дозволяє вам побачити, яким чином людина справляється з подіями свого життя. Він дозволяє побачити, чи створює людина своє життя, чи життя створює його. Він показує вам «емоційний відбиток» та описує зону комфорту людини, а також те, як вона справляється із викликом, отриманим від життя.

Огляд графіка з результатами тестування Оксфордського аналізу особистості

Про цей тест аналізу особистості можна говорити дуже багато. Але почати варто з визначення:

Слово «Особистість» (“ Personality”) походить від латинського слова persona: Персонаж п'єси; маска актора, людина («Короткий оксфордський словник»).

Стовпці, на які ми будемо дивитися при оцінці тест, відображають основні параметри станів людини та основні здібності, які потрібні людині для того, щоб діяти виживальним чином. Кожен зі стовпців буде описаний нижче.

Такі характеристики можна згрупувати таким чином:

Особистість

• УВАГА A
• ЩАСТЯ B
• САМОВОЛОДАННЯ З

Надійність графіка

• Впевненість D

Оточення

• АКТИВНІСТЬ E
• НАСТІЙНІСТЬ F
• ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ G

Відносини

• ПРАВИЛЬНІСТЬ ОЦІНКИ H
• ЕМПАТІЯ I
• СПІЛКУВАННЯ J

Перша група має відношення до Особи. У ній відображені Увага, Емоція та Баланс. Усі вони мають відношення до самої людини.

Характеристика «Упевненість» відбиває термін дії графіка. Чи довіряє людина власним рішенням чи стрибає від одного рішення до іншого, як жаба на гарячій тарілці?

Друга група відноситься до Окруження - всесвіту, що оточує Особистість, яку описують перші три характеристики. Характеристики другої групи вказують на рівень і характер компетентності, з якою Особа проявляє себе у світі.

Третя група показників відбиває те, як людина створює особисті відносини.

Коли ми говоримо про окремі характеристики, ми часто називаємо їх за буквами, які стоять поряд із назвою відповідної характеристики. Це відповідає послідовності, в якій характеристики представлені на графіку. Можна почути, як оцінювач каже: "У неї була дуже висока D, E нижча, і прекрасна H. Вона ідеальний кандидат на цю посаду!".

Кожен стовпець відбиває конкретний основний параметр. Коли ми дивимося на комбінацію показників, бачимо характер особистості.

Зверніть увагу, що для правильної оцінки тесту мало розглядати кожен стовпець окремо: дуже важливо розглянути їх загалом. Нижче наведено загальні концепції щодо кожної з характеристик.

A – Увага; СФОКУСОВАНІСТЬ: Здатність звертати увагу протягом тривалого (висока А) або короткого (низька А) проміжку часу

B – Щастя; СФОКУСОВАНІСТЬ НА ЧИМ?: Вирішення чи проблеми? Чи орієнтована ця людина на ціль?

C – Самовладання; БАЛАНС: Чи може ця людина зберігати самовладання у складній ситуації? Чи впевнений він у собі?

Впевненість

D – Впевненість; Впевненість: (Рішучість чи коливання?)

Категорія 2: Оточення, Активність, РОБИТИ

E – Активність; ЕНЕРГІЯ: Активний він чи лінивий?

F – Наполегливість; ПОДІЙНА СИЛА: Сила, намір.

G – Відповідальність; БУТТЯ ПРИЧИНОЮ: Витривалість чи вразливість?

Категорія 3: Інші люди, Результати, МАТИ

H – Правильність оцінки; КОНФРОНТ: Самостійне мислення чи вплив інших людей?

I – Емпатія; ВІДСТАНЬ: Теплота чи прохолода у стосунках, здатність слухати чи ігнорування.

J – Спілкування; ЗАМІТНІСТЬ: Болтун або спостерігач.

Тест на психотип – читання картини загалом

Особистий матричний профіль показує нам результати десяти різних тестів однією графіку, і розгляд виключно значень окремих характеристик незмінно призведе до неправильному розумінню всього графіка.

Тому слід виявляти обережність, коли ви показуєте людині її графік — вона незмінно приходить до невірних висновків. Справжня картина видно з комбінації значень показників.

Як оцінювачі, ми зацікавлені не в мазках кисті на картині, а в ефекті від картини. Коли ми хочемо покращити кейс або навчити людину для роботи в конкретній галузі, ми дивимося на окремі характеристики.

В ЦІЛОМУ, чим вище значення окремої характеристики, тим більшу здатність, пов'язану з цією характеристикою, виявляє людина.

Чим нижче значення характеристики на шкалі, тим більшою проблемою стає ця характеристика і тим більше негативний ефект, який така характеристика надає на всю картину.

Наприклад, дуже висока (+ 30) Правильність оцінки говорить нам про прекрасну здатність бути присутнім і зустрічати те, що відбувається віч-на-віч. Низька H (- 50) говорить нам у тому, що у думку людини впливають інші, і вона постійно орієнтується минуле оцінюючи те, що правильно, що немає.

Це, у свою чергу, призводить до того, що ця людина постійно відтворює власне минуле, тому що вона постійно поміщає його зараз. Тому він страждає на фіксовані стани, для яких немає очевидного рішення.

Чи можливе поліпшення характеристик тесту на особистість людини

Окремо десять шпальт можуть розглядатися як окремі спиці колеса. Разом вони формують "матрицю", яка відображає передбачуваний тип поведінки.

Особистість може змінюватися. "Краще" або "гірше" - це терміни, які ми залишимо для критиків. Ми зацікавлені в тому, чи здатна особа надавати допомогу, чи вона руйнівна в конкретному контексті.

Наприклад, людина виявляє нездатність дотримуватися одного рішення. Це добре для актора чи дизайнера, оскільки вони можуть швидко змінювати думку та є творчими людьми. Вони можуть легко приймати нові ідеї та виявляють спонтанність.

Проте, людина, яка обіймає посаду керівника, яка постійно змінює свою думку, може за рекордні терміни зруйнувати компанію.

З людиною, яка має низьке значення Емпатії, важко уживатися, але вона може стати чудовим колектором боргів.

Потрібно завжди пам'ятати, що будь-яка характеристика може бути поліпшена шляхом навчання. Тому не потрібно думати, що карти, які ви одержали на початку гри, залишаться у вас назавжди.

Дуже високий графік

Іноді трапляються графіки, на яких значення всіх характеристик знаходяться на вершині. Такий графік є або неймовірно хороший, або жахливий знак. Тут немає ніякого «посередині».

Для того щоб зрозуміти, чи чудовий це графік або поганий, потрібно подивитися на те, наскільки продуктивна ця людина. Свідчення продуктивності або їх відсутність будуть очевидними. Продуктивність буде або високою або нульовою.

Жахливий стан ми називаємо «тиша та гладь». Людина нездатна жити в реальному світіі живе в країні фантазій, а також чесно вірить у все, що говорить, незважаючи на те, що ніщо з цього не може бути перевірено.

Людина з таким «жахливим» графіком може принести. Він навіть не знатиме, що він є їх причиною. Це абсолютно компульсивна особистість, яка без отримання терапії видихнеться і зрештою отримає нервовий зрив.

Це сумно, але такі люди не звертаються за допомогою, тому що їхні проблеми — це проблеми інших людей. Ці люди в рожевих окулярах не здатні самі побачити, як поводяться.

Такі графіки трапляються нечасто, але краще знати про них. Коли такі люди проходять програми одітингу, їхні графіки злітають до неба.

Коли найкраще стає ворогом доброго і чому це відбувається

Коли ми говоримо, що якась характеристика «компульсивна», ми маємо на увазі, що є щось, що ця людина має робити. Людина немає рішення, має аналітичну природу.

Значення компульсивних характеристик знаходяться вище за значення характеристики Впевненість, при значенні впевненості +32 або вище. Таким чином, якщо Увага на позначці плюс 80, то вона компульсивна, якщо Упевненість на позначці 60.

Компульсивні характеристики цікаві з тієї точки зору, що вони працюють без усвідомлення цього самою людиною. Іншими словами, це показники поведінки «зараз мені потрібно робити це», яке спрацювало для людини в минулому, але зараз продовжується на рівні, що не аналізується.

Ця модель все ще працює для людини, але на автоматичному рівні. Вона може зовсім не працювати, але людина про це не здогадується і продовжує автоматично проявляти компульсію.

Людина, яка постійно говорить і ніколи не слухає, компульсивна в цій галузі і ніколи навіть не подумає про те, що людям не подобається заводити з нею розмову. Компульсія покликана розв'язати проблему з його минулого, але він не розпізнає, що створює для нього проблеми в теперішньому часі.

Інший аспект компульсивної характеристики в тому, що вона ВИКЛЮЧАЄТЬСЯ як кран у ванній, коли людина досягає межі свого рівня переносимості.

Як можна справді покращити свій психологічний тест на психіку

Наприклад, людина з компульсивною С — Самоволодіння — сама рівновага і присутність рівно доти, доки вона не отримує нервового зриву, який може тривати 30 секунд, десять хвилин чи рік — залежно від того, на яких відмітках знаходяться інші характеристики на його графіку.

Один із таких людей, яких я знав, зірвався прямо в середині зборів, які проводились у присутності ще чотирьох осіб. Ця жінка просто розвалилася на частини емоційно, встала та вийшла з кімнати. Всі були стурбовані цим фактом, але я бачив її графік і запевнив їх у тому, що вона повернеться за кілька хвилин, і матиме вигляд щасливої. Так і сталося.

Ці люди подивилися на мене так, ніби був індійським мудрецем, і на голові у мене був намотаний рушник, але я знав, що так і станеться, і використав цю подію для того, щоб продати їм програму найму персоналу з використанням тесту ОСА.

Їхні проблеми наймом і були вирішені. (Ми також впоралися з компульсивною характеристикою цієї жінки, але це окрема історія!).

Що стосується виправлення, коли людина з компульсивною характеристикою потрапляє на ефективну програму одітингу особистості, її раніше компульсивна характеристика опуститься до свого рівня. Вона опиниться на позначці нижче, але людина відчуватиме великий зв'язок з цією зоною і відчує більше полегшення.

Стеля аналітичного мислення у результатах тесту

Характеристика «Упевненість» відображає «стелю аналітичного мислення» на графіку. Людина знатиме про моделі своєї поведінки нижче відмітки Впевненості на графіку, і необов'язково знатиме про те, як вона поводиться за характеристиками, позначки яких вище D (до тих пір поки йому на це не вказати).

Нас не дуже турбує, коли одна і більше характеристик виявляються вищими за відмітку Впевненості. Активність і Наполегливість, наприклад, часто вища Упевненості у мандрівників та льотчиків-випробувачів. Ці люди відкривають нові землі у межах своєї діяльності та живуть за межами зони комфорту.

Висновок

І пройти в нашій саєнтологічній організації «МАЯК» тест ОСА – оксфордське тестування оцінки особистості та отримати розшифровку графіка з показниками цього тесту на психологічний стан людини.

Тест ОСА був розроблений спочатку для визначення найбільш оптимальної програми одітингу. Завдяки цій процедурі людина відновлює свій початковий рівень життєвої енергіїі стає справді щасливим.

Ця технологія відновлення здібностей людини була не просто опублікована в особливу дату 9 травня 1950 року. Книга «Діанетика: сучасна наука душевного здоров'я» побачила світ у 5 річну річницю Великої Перемогинашого народу над фашизмом.

У книзі міститься конкретний опис технології одітингу, яку ви можете самостійно застосувати зі своїм напарником. Тому не забудьте скачати цю книгу – на вас чекає дивовижна пригода!

Будьте щасливі! J

Чи траплялося у вас так, що приходить на співбесіду зовні привабливий кандидат, грамотно каже правильні речі, веде себе досить впевнено і ви наймаєте його... У період випробувального терміну він показує себе з позитивного боку і ви його зараховуєте до штату, а через місяць -інший він, несподівано, стає інертним, починає робити помилки і щоб він своєчасно виконував доручення, систематичнодоводиться підганяти, підштовхувати та нагадувати йому?

Тоді ви знаєте, що зовнішня оболонка та внутрішній світлюдини - це не одне й теж. На жаль, більшість із нас не вміють читати чужих думок і знати, що діється в головах співрозмовників. А потерпіти свою лінь чи якісь приховані прояви в період випробувального терміну - це багато хто зможе.

Так от, оступившись кілька разів на подібних кандидатах і відчуваючи легке нерозуміння того, чому так відбувається, ви перестаєте вірити людям і вже кожен подібний кандидат викликає у вас сумнів та підозру. Чи не так?... Можливо, й не так. Але у більшості кадровиків, з якими нам доводиться працювати, це призводить до того, що на співбесіду приходить нормальна адекватна людина, з якою кадровик починає поводитися недовірливо, ніж викликає підозру у кандидата і в результаті така людина сама вже відмовляється працювати в цій компанії. Бувало у вас таке?

І що ж робити у подібних ситуаціях? Чи є вихід? Так є! Це тестування кандидатів.

Ми не приховуємо того факту, що використовуємо тест, який базується на Оксфордському тесті “Аналіз особистості”, який активно використовується в організаціях Л. Рона Хаббарда. Але ми використовуємо світську комерційну версію тесту, розроблену американською компанією Mastertech Computer Products International, Inc. А оскільки Оксфордський тест має широку популярність у світі, то ми використовуємо його назву, щоб у людей було більше реальності, про що йдеться. На відміну від оригіналу, комерційна версія містить виключнопитання, що стосуються ділових якостей тестованого кандидата.

І так, ось вам приклад трьох різних тестів:

Тест 1:

Тест 2:

Тест 3:

Найкращим є тест №3. Його заповнила жінка у віці 42 років, яку ми працевлаштували на посаду начальника кадрової служби у велику кліматичну компанію, де вона успішно пройшла випробувальний термін у 6 місяців і працює там досі, підтримуючи з нами добрі стосунки.

Найбільш проблемною є людина, яка заповнила тест № 1. Людина, яка заповнила тест № 2, також є проблемною, але її тест краще, ніж № 1.

І так, прийшли 3 людини, всі добре одягнені, посміхаються, приблизно однаково спілкуються тощо, але на виході 2 з них проблемні і лише 1 досить продуктивна.

Якщо ви при відборі кандидатів не використовуєте тестування як додатковий інструмент оцінки якості людей, то ви постійно натикатиметеся на тих, хто вам створюватиме проблем більше, ніж допомагати.

Ідеальних людей нема! Але є люди, здатні допомагати в досягненні поставленої мети, а є люди, які будуть забирати частину енергії колективу і сильно гальмувати його. Вам які потрібні?

У нас зараз немає завдання детально пояснити суть кожного із наведених графіків. Якщо ви зацікавитеся цією послугою, то можете зв'язатися з нами і ми дамо вам більше реальності про технологію тестування, що використовується.

А якщо вас зацікавить наша послуга з тестування ваших кандидатів або співробітників, які вже працюють, то вона стоїть 1500 руб. за одну людину.

Якщо хтось підписує з нами договір на послугу «Кадровий супровід», то, крім інших послуг з кадрових питань, до неї також включено тестування до 30 кандидатів на місяць. Також послугу тестування можна купувати пакетами – 10 000 руб. за 10 осіб.

Ціни вказані без урахування ПДВ 18%. Оплата можлива як за звичайною податковою схемою, так і за спрощеною.

У вигляді додаткового, безкоштовногобонусу, разом із тестом «Аналіз особистості», ми пропонуємо проведення додаткового тесту «Професійної придатності», про яке ви зможете додатково дізнатися, зв'язавшись із нами.