Tillarning ijtimoiy aralashuvi. Ilm-fan va ta'limning zamonaviy muammolari. Markazlashtirish aralashuvi va oddiy misollar

Bir tilning ta'siri boshqasiga ta'siri. Ushbu hodisa o'zini og'zaki va yozma ravishda namoyon qilishi mumkin.

V.Ninayshuning so'zlariga ko'ra, tilshunos aralashuvning paydo bo'lishining sharti - bu til bilan aloqa qilish, uning ostida "ikki til guruhlari o'rtasidagi nutq suhbati" yoki ma'rifiy vaziyatni tushunish mumkin. "Agar ular bir xil yuzdan bir xil ishlatsalar, ikki yoki undan ko'p tillar bilan bog'lanmoqda. Shunday qilib, aloqa joyi tildan foydalangan holda shaxslardir. Tinglanishlar bilan aloqa qilishning natijasi ko'pincha aralashuv, ya'ni, "753, p." (Veyreich 1953, p.) Ning nutqida yuzaga keladigan har bir tilning normalaridan yuz o'girish holatlari ". 1-7). E.Alaland "Til bloki bir vaqtning o'zida ikkita tizimning elementi bo'lsa, ikki tizimning elementi yoki ikkita til tizimining ustki qismiga kiradigan lingvistik qisman tasodif sifatida aralashuvni belgilaydi. 70). V. Yu Rozenzweyig, "aralashuvi normadan og'ishda o'zini namoyon qiladigan tillar bilan bog'lanishning ikki tomonlama korrelyatsiyasining buzilishi" (Rosenzmande 1972, P.28). "Shahar (LAT. Inter uzatilgan, o'zaro va fermer - men hitik) - tillar tizimlarining tillar bilan aloqada bo'lish, shuningdek, tillar bilan aloqada yoki nostandart tilni individual rivojlantirishda rivojlanishi; Bu mahalliy tilning ta'siri ostida va ikkinchi til tizimidan chetga chiqishda ifodalanadi ... "(Yartseva 1990, 7-bet).

Wikimedia Foundation. 2010 yil.

Boshqa lug'atlarda "aralashuv (tilshunoslik (tilshunoslik)" nima ekanligini tomosha qiling:

Shovqin: To'g'ri, issiqlik, yengil va elektr hodisalarining tabiatiga o'zgarib, tebratuvchanlik harakati bilan izohlanadi: tozalangan tananing zarralari, qolgan uchta tebranish paytida. Aralashish ... ... Vikipediya

Texniklarning lingvistik asoslari - qisqartma, paragraf, avtomatik matnni qayta ishlash, avtomatik tarjima, avtonom nutq, moslashuv, alifboni moslashtirish, faol grammatika, faol nutq, faol mulk ... Metodik nuqtai nazar va tushunchalarning yangi lug'ati (tillarni o'rganish nazariyasi va amaliyoti)

Vadim Borisovich Kasevich Vadim Borisovich Kasevich, 2008 Tug'ilgan sana ... Vikipediya

Ilmiy tarix ... Vikipediya

- ... Vikipediya

- (Bog morfram) ikki qo'shni morflar o'rtasidagi chegara. Morfem fohomi: Muqobillik, kesish, qoplash (atiring, aralashuv), aralashuv morfologiya va morfotatsiyalarni o'rganish ob'ekti. Shuningdek, morfem ildiziga qarang ... ... Vikipediya

Yunonistonning XII asrning xo'jayinidagi taqsimlanishi. Oltin rang ohangsiz Koinzal kelajakdagi "Orange", to'q sariq rangdagi "Vikipediya" ni tasvirlab berdi ... Vikipediya

Kapadok tilidagi davlat: Gretsiya, Dastlab Cappadokiya (markaziy kurka) Media umumiy soni: juda kichik maqomi: yo'qolib kelayotgan toifaning kategoriyasi ... Vikipediya

Bo'limlar: Xorijiy tillar

Bugungi kunda mamlakatlar o'rtasida aloqalarni kengaytirish va chuqurlashtirish sharoitida madaniyat sohasidagi madaniyat va madaniyatning samaradorligi keskin. Qurilish-madaniyatlararo aloqaning ta'rifi atamadan aniqroq: bu turli madaniyatlarni ifodalovchi odamlarning birligi. Uning ishida "Til va madaniyat" E. M. Vereshchagin va V.Nostomamarov madaniyatli madaniy aloqalarni "turli milliy madaniyatlarga tegishli kommunikativ harakatning ikki ishtirokchisini o'zaro tushunish" kabi madaniyatlararo aloqani aniqlaydi. O'zaro tushunish maqsadida, madaniyatlararo muloqot harakatida istalmagan to'qnashuvlar va muvaffaqiyatsizliklar kelgusi ishbilarmonlik xodimlarida madaniyatlararo malakalarni shakllantirish kerak. Talabalar bunday hodisa bilan gaplashish bilan tanishishlari kerak - o'rganilayotgan chet tillariga ona tilning o'ziga xos xususiyatlarini topshirish. Chet el tillarini to'g'ridan-to'g'ri egallab olish orqali dunyo madaniyatini etkazadigan kelajakdagi ishbilarmonlar uning ta'sirini boshdan kechirmoqda. Ushbu ta'sir, ayniqsa, mahalliy tadbirkorlar, firma va tashkilotlar bilan xorijiy biznes sheriklari bilan aloqalarni o'rnatishda ayniqsa sezilarli.

"Shovqin" atamasi - lotin kelib chiqishi va belgilanishi: " "Inter"."O'rta" ferens.» (« fererentis") Ko'tarish. Bu to'lqinlarning qo'llashiga olib keladigan fizika manbai, ularning o'zaro mustahkamlanishi yoki zaiflashishiga olib keladi.

Shovqin hodisasi tilshunoslik, ijtimoiy a'zolik, psixologiya, psixologiyani, chet tillarini o'qitish usullarida o'rganiladi.

Psixologlar bir faoliyatdan ikkinchisiga ko'nikmalar va ko'nikmalarni topshirish hisobiga to'siqlar paydo bo'lish va aralashuvlar paydo bo'lishiga e'tibor berishadi. Ushbu hodisaning psixolenistik tomonini inobatga olgan holda, nutqning paydo bo'lishi natijasida ularning avlodlari psixiologik mexanizmlarining ishlashi tufayli, ularning avlodlari psixiologik mexanizmlari faoliyatiga olib keladi, bu "maqsadga muvofiq nutq mexanizmlarini hal qilish jarayoni" deb hisoblanishi kerak. Biror narsaning ichki ta'siri tufayli yoki shunga o'xshash xususiyatlarning ichki ta'siri tufayli tafovutlar.

Psixolingwist-da aralashish chet til elemlentining asta-sekin kirish jarayonining ajralmas qismi sifatida ko'rib chiqiladi, ular ularni o'zlashtirish jarayonida.

Tilshunoslikda aralashish muammosi til kontaktlar va aralashuv doirasida "ikki tilga egalik qiladigan odam tomonidan" (ikki tilga egalik qiladigan shaxs tomonidan) va ikki tilga egalik qilish qoidalari va ikki tilli tillar uchun qoidalar tushuniladi. " Ushbu hodisa ko'plab mahalliy va xorijiy olimlarning yozmalarida (V. V. Vinogradsk, V.Nisesheh, L Lyubimova, V.Niseshchagin, V. Klimovyov, RK Mynnaar-Beloruchev) yozuvlarida tasvirlangan. , NB Meskovskaya, E.N Petrovich, V. Yu. Rosenzweig, Yu. I. Streychnik, E. Hagen, LV ShChERBA).

Lingvistik adabiyotda Praga lingvistik krujkasi olimlari tomonidan "aralashuv" atamasi kiritildi. Biroq, bu muddat U. Vinrajeha monografiyaga kirgandan keyin keng tan olingan. V. Veynrajaga ko'ra, aralashuvda ikki tilning so'zlaridan biri, ya'ni ko'proq tillarni bilishlari natijasida yuzaga keladigan har qanday tillarning normalaridan og'ishish holatlari tushuniladi , Til bilan bog'langanligi sababli. "

E.Gugenning so'zlariga ko'ra, aralashuv "boshqa tillar bilan tanishish natijasida ikki tilli tashuvchilarning nutqida paydo bo'lgan til normalaridan chetga chiqish holatlari".

Asosiy funktsiyalarda rossiyalik olimlar ushbu masala bo'yicha xorijiy tadqiqotchilarning lavozimlarini baham ko'rishmoqda. V.X. Klimov fikriga ko'ra, aralashuv so'z jarayonida ikki tizimning joylashishining natijasi hisoblanadi. N. B. Meskovskayaning so'zlariga ko'ra, shovqin - bu ona til ta'siridan kelib chiqqan chet tilidagi nutqda xato.

"Yangi rasmli entsiklopediya" ikki tilli sharoitlarda til tizimlarining o'zaro ta'siri deb belgilaydi; U mahalliy tilning ta'siri ostida ikkinchi tilning norma va tizimidan og'ishlar bilan ifodalanadi. "

V. A. Vinogrradov tomonidan taklif qilinadigan aralashuvning yanada to'liq va zamonaviy ta'rifi, biz V.N. Yartseva muharrirlari ostidagi lingvistik entsiklopedik lug'atda biz topamiz. "Inter". - Men, o'zaro va ferio.- xavotir, men urdim) - til tizimlarining ikki tilli, yo ishlab chiqishda lingvistik aloqalariyoki arqonning individual rivojlanishi bilan; U mahalliy tilning ta'siri ostida ikkinchi tilning norma va tizimidan og'ishlar bilan ifodalanadi. "

N. B. Meskovskaya odamning lingvistik atamalarining tilida, mahalliy xatoning individual xususiyatlari mahalliy (yoki asosiy) til unvoniga uchraydi. Ikki til tizimining aralashuvi sodir bo'ladi, i.e. Ularning qisman identifikatsiyasi va aralashmasi, bu xatolardagi xatolarga olib keladi (ba'zan bitta, ba'zida ham - ikkala tilda ham). Til tizimlarining, ikki tilli shaxsning ongida va nutqidagi aralashuvi, bu nasabli rejada tillarni aralashtirish jarayonining psixolinguistik analogidir.

Chet tillarini o'qitish usulida, aralashuv, tadqiqot qilingan chet tilida inhibotorlikning inhibiyasining inhibiyasining inhibiyasining inhibiyasining inhibiyasining inhibiyasining inhibiyasining inhibiyasining inhibitiv ta'siri. R. K. Minyar-Beloruchevning so'zlariga ko'ra, aralashuv - yangi shakllangan ko'nikmalarni minus belgisi bilan to'ldirish, salbiy transfer bilan bir xil.

"Yo'nalishda" ga qarab, shovqin to'g'ridan-to'g'ri, orqaga yoki ikki tomonlama bo'lishi mumkin; Nutq faoliyatining turiga qarab - ta'sirli (retsepti) yoki ifodali (mahsuldor); Namoyon shakliga qarab - aniq yoki yashirin; ichki yoki markazlashtirish (tashqi), birinchi yoki ikkinchi va boshqalarning aralashuvi; Natijaga qarab, bezovta qiladigan yoki yo'q qilish juda muhimdir.

Ichida uslubiy adabiyotlar Quyidagi turdagi shovqinlarni ajratib turing:

- tashqi va ichki (kelib chiqishi bo'yicha);

- to'g'ridan-to'g'ri va bilvosita (o'qidi tili uchun mahalliy tilning ko'nikmalarining harakati);

- aniq va yashirin (namoyon tabiatiga ko'ra);

- fonetik, grafika va imlo, leksik (Semantik, grammatik (sintaktik), tilshunos, madaniy (lingvistik tabiat - darajali).

Har bir daraja darajasining xususiyatlariga e'tibor bering, kelajakdagi ishbilarmonlarga katta qiziqish bildirgan.

Fonetik aralashuv. To'g'ri shaklni buzadigan to'rtta xato, ovoz shaklini va ma'nosini buzadi, qiyinlashtiradi yoki hatto aloqani buzadi. Masalan: Sorbon (Robert De Sorbon) - Sorbonne, f.; dessin m. - dessine (dessiner); To'ldiriling, f. - Fil, m.; Plein - pleyn; Plapan f.; Lekin m. - Bout, m.; rupa f. - Roue, f..

Nemisdan misollar: " qiziqish."(Kerak) -" fov.rudn."(Targ'ib qilish, targ'ib qilish); " ü bers.΄ edzen."(Tarjima) -" ΄ü bersetzen."(Transport, uzatish).

Talabalar nemisni mukammal bilishadi " Kurort » Rus tilida ko'rsatilgan kurort ", lekin germanda ta'kidlashicha, juda katta qiyinchilik bilan, lekin birinchi bo'g'inda (" Kurort »).

Grafik va imlo aralashishixatda namoyon bo'ldi: o'qish tilida boshqa tilning so'zlarini yozish tilida o'tkazilishi mavjud. Bu grafik nomuvofiqliklar haqida imlo xatolarini keltirib chiqaradi. Ichida fransuz tili Rus tilidan boshqacha yozadigan so'zlar mavjud, u ikki baravar ko'p undoshliklarga tegishli. Shunday qilib, rus tilida ikki chaqiriq va frantsuz tilida ikkita undoshli so'zlar bor: " gRU. ppva»- le guu p.e; " metra ll »- le meta l.. Biroq, rus tilida bitta konsultatsiya frantsuz tilining so'zida ikki chaqiriq bilan mos keladigan bunday so'zlarning ko'pi. Masalan; misol uchun: " a. pp.loudir"Va pechkabormoq " l 'a. pp.art."Va pechkaartima; " l 'a. pp.elillash"Va pechkaemar; " lE.co. rrhid"- KO ridentifikator; " lE.rom pp.ort.- - - - - - - - - R. pechkaort; " l 'a. fF.iCHE."Va f.isha; " l 'a. nn.bir marta"Va n.u bilan; " lazzatbA. llerin»- BA. l.erina; " lazzatgap tt.é zo'rg'a."- yolg'on t.barmoq; " lazzatfors. nn.e."- Forso n.va.

Nemis tilida: " derKo. rridrok"- koridor; " o'lmoqA. pp.elillash"Va pechkaemar; " das.A. pp.art."Va pechkaartamiz.

Ingliz tilidan misollar: " a. pp.po'stloq"Va pechkaemar; " a. gG.reses."Va g.reaea; " a. dd.reaktiv sS. "Va d.qaytadan dan.

Leksik shovqin - bu til tuzumining boshqasiga aralashish, bu odatda bilaklarga olib keladi. I. N. Kuznetsova Leksik aralashuv ostida "ikki tomonlama (ifoda va tarkib nuqtai nazaridan) leksik birliklarning leksik birliklarining yaqinlashuvi turli tillarUlarning so'zlariga ko'ra, birinchi navbatda, fonetik, ammo undan ham semantik foydalanishdan kelib chiqadigan va til me'yorlarining buzilishi (stilistik) buzilishiga olib keladi. " Shunday qilib, masalan, "jurnal" so'zi m."Bu" jurnal "deb tushuniladi (qayta qabul qilindi) f.), "gazeta" emas; "Jurnal, m.»-" Do'kon "(magasin, m.),,, "Rasmli jurnal" emas; "Devektorish, f."-" namoyish "(" Ko'rgazma, f "), "namoyon bo'lsa, isbot" emas; "Dissertatsiya, f."-" tezis "(" THES, f.")," Yozishma-so'z "emas; "Aspirant, m."-" aspirantura "(" Burdiq, m.")" Kichik harbiy unvonga ega bo'lgan ofitser emas. "Translatorning soxta do'stlari" ro'yxati davom ettirilishi mumkin. Faux Amis Muravyevaning qo'llanmasi (Muravyov, V. L. L.X F.A. L. Muravyev. - M. 1985.) mavjud ruscha so'zlari bilan noto'g'ri taqqoslashda xatolarning oldini olish uchun mo'ljallangan.

Bunday hodisa nemis tilida kuzatilmoqda. Masalan, "MAAZIN" so'zi n."Bu tinglovchilar tomonidan" Store "(" Laden, deb tarjima qilinadi m."; "Geschäft, n."; "Handlung, f.";)," Rasmli jurnal "emas.

Zamonaviy nemis tilida bir omomonmlar mavjud va ular nassiyning yordami bilan farq qiladi.

Biroq, otlar, hiyonmlar mavjud, ular bir-biriga to'g'ri keladi, masalan: Bank, f.. Ushbu so'z tarjima qilinishi va " skameyka (do'kon)", Xo'sh qanday " bank»: Ist.dize.Bank.frei?

Arbitest-du Einer bankida?

Yoki boshqa misol: "der to'pi, m.» – « to'p, to'p, com, yadro»;

"Der to'pi, m.» – « to'p» ;

"Der to'pi, m.» – « po'stloq itlar»;

"Der to'pi, m.» – « yuvamoq».

Leksema darajasida, juftliklar o'rtasida qarshilikning yo'qligi " Fuß."Va" Bein."Va ingliz tili « oyoq."Va" oyoq.».

Ingliz tilidan misollar quyidagi so'zlar sifatida xizmat qilishi mumkin: " Gollandcha."-" Gollandiya "va" Daniya "emas; " G'arb"-" G'arb "va" Sharq "emas; " majburiyat"-" - "majburiyat" va "rishta" emas; " rassom."-" - "" Rassom "," rassom "emas; " xost."-" - "Mehmon", "Mehmon" emas; " o'n yillik"-" o'n yillik "," o'n yil "emas; " golial"-" Xursand, mehribon, samimiy, samimiy "," Tug'ilgan "soxta do'stlar" va "Transferning soxta do'stlari" ning inglizcha-rus va rus tilidagi inglizcha lug'atiga qarang. Ed. VV Aktivo. 1969 yilda).

Semantik shovqin Taniqli hodisalar allaqachon ma'lum tillarga qaraganda yangi tilda aks ettirilganligi sababli paydo bo'ladi. Masalan, "Qora non" rus tilida frantsuz tilida "noir" ga qo'ng'iroq qilishadi og'riq.bIS.» .

Grammatika aralashuvi.Grammatik aralashuvda S. Sorokin sintaktik va morfologik subytplarni ajratib turadi, ular o'z ichiga, navbati, yanada torlik ostiga aralashuvning namoyon bo'lishi, ularni qamrab oladi. Sintaksis aralashuviga quyidagilar kiradi: a) konstruktiv subtion; b) lavozimli sintaksis; c) sintaktik muvofiqlashtirishning subtypes.

Talabalar bir qator grammatik shakl va tuzilmalarni tarjima qilishda qiynaladilar:

a) Frantsuz tilida bir xil shakl turli xil grammatik qadriyatlarga ega va rus tiliga ikkita turli shaklga etkaziladi. Masalan: Saitda. - Le Sait-da nous. Ikkinchi qiymatdagi tuzilishlar, qoida tariqasida, tarjima qilishda qiyinchiliklar;

b) "u" ma'noda "iltifotli tuzilish" ma'nosida "Il" olmoshi. Masalan: Il Firk du Sport. - ilmoq duva. Sella Me plao! - San Vus Plati.

c) "Passe kompose" shakli ba'zi hollarda mukammal turlarning fe'lidan iborat, boshqalarda:

J'AA Tricoté Conte iBarpe. - J'AI Tricoté Contrearpe Towea La Jurnee;

d) ikki tilning fe'llarini boshqarish. Masalan, "yordam, qarsaklar" fe'llari bilvosita qo'shimcha, frantsuz "Angudio" yo'nalishi to'g'ridan-to'g'ri. Terenerlar ko'pincha "a" bahonadan foydalanadilar. Biz boshqa holatda ham xuddi shunday: "Lug'atdagi sudda" Soatga qarang "-" Le Le Dikzeke, konsulxona La Montre ";

e) bir xil qiymat frantsuz tilida ikki so'z bilan va rus tilida uzatiladi: "Faire" ni o'z ichiga oladi; Faraektre - nashr etish; Bouloir - qaynatilgan; Laisser yo'lovchi - O'tkazib yuborish; Laisser tomer - tomchi; Laisser shartchilig - qo'yib yuboring.

Nemisdan misollar:

a) nemis so'zi ekanligini bilish " derMangel- (etishmovchilik) erkak oilasi, talaba bu so'zlarga ishonadi " Rohatlanmoq (qoida), " Rä.tsel."(Topishmoq) shuningdek, erkak irq bo'ladi. Afsuski, nemis otlarining jinsi juda qiyin deb taxmin qilish uchun. So'z " Rohatlanmoq»Ayollar mehnati va so'zi" Rä.tsel.- O'rta.

b) nemis tilida bir xil shakl turli xil grammatik qiymatlarga ega va rus tilida turli shakllar bilan uzatiladi:

Ikkinchi qiymatdagi dizayn, qoida tariqasida, tarjimada qiyinchiliklar.

c) Egasi " eslamoq"Shaxsiy olmoshlar va noto'g'ri dizayn ma'nosi. Masalan; misol uchun: ES (das tur) Gibt Das - ES Gibt. (mavjud) Viele Sone Dieles Gartenda.

Es (das tur) steht. Kulgili STEHE ES Mit Dirinning paydo bo'lishi? - Qanaqasiga Ushlangan Sabab dan Sizning ish?

Kulgiligeht. eslamoq dir? - Qalaysan?Eslamoq lä. ulet. . - qo'ng'iroqni chaqiradi.

d) ikki tilning fe'llarini boshqarish. Masalan, rus fe'lsi " kutmoq"To'g'ridan-to'g'ri qo'shimcha va nemis fe'lini talab qiladi" sarten."- bilvosita. Ko'pincha stajerlar bahonadan foydalanishni unutishadi " auf (Akk.)" Biz boshqa holatda ham xuddi shunday ishlaymiz: " kirish sinfiga kiring» – « betretgao'lmoqKlastcha»; « savollarga javob berish» – « banzeniben.o'lmoqFrangen.»; « rasmlarni hayratda qoldiradi» – « fallocunch.o'lmoqGEMOM.lde», « kechirim so'ramoq» – « um.Enschuldagung.tishlangan.».

e) Xuddi shu qiymat nemis tilida ikki so'z bilan va rus tilida o'tkaziladi: eyinteten.lassen. - O'tkazib yuborish; yiqilgan.lassen. - tomchi;

e) o'rganilayotgan va ona tillarda prognozlarning qiymatlarini: "AN" (der Universitet) bahongidan foydalanishning o'rniga, talabalar "insentnittäst" bahonasidan foydalanadilar.

Grammatik aralashuvdan tashqari, ko'pincha bu haqda gaplashishadi sintaktik shovqin. Odatda, talabadan infinniter inshoot deb ataladigan talabadan foydalanish misollar sifatida olib boriladi. Ingliz tilida, ushbu murakkab ob'ekt, nemis tilida, jismoniy idrokni anglatuvchi fe'llarning kombinatsiyasidir. Masalan; misol uchun: " Shilmoqashakizar.komeniya.(Bu.) "-" I.arra.ukeling (Eng.) "-" Men u kelganiday, men ko'rdim ". Sintaktik darajadagi shovqin so'zlarning ichki tuzilmasini buzishda, so'zlarni buzishda, shuningdek, sintaksisga aralashuv eng qiyin va ayniqsa ta'sir qilmaydigan hollarda eng qiyin va ayniqsa ta'sir ko'rsatadigan holatlarda, bu eng qiyin va ayniqsa ta'sir ko'rsatadigan holatlarda, bu juda qiyin va ayniqsa ta'sir ko'rsatadigan hollarda, bu juda qiyin va ayniqsa ta'sir ko'rsatadigan holatlarda, bu eng qiyin va ayniqsa ta'sir ko'rsatadigan holatlarda. Yalpi, ammo "noo'rin" da, sun'iy ibora.

Stilistik shovqin - bir til uslubining boshqasiga ta'siri. Stilistik shovqin paydo bo'ladi, chunki ba'zi taniqli so'z allaqachon ma'lum bo'lgan sinonim (rus yoki xorijiy) o'xshashlik bilan ishlatilishi kerak. Stilistik sinonimlarning o'rnini bosadigan stilistik sinonimlar bilan almashtirishda, aytilgan mavzu bir xil bo'lib qolishi mumkin. Masalan, ruscha "savdo" so'zi "ga to'g'ri keladi" savdo."Va" tijorat"Ingliz tilida va shunga ko'ra," Savdo balansi "bo'ladi" savdo.qoldiq"," Savdo qonuni "-" tijoratqonun."Va" xarid qilish yo'li "-" savdogar.kema» .

Eng qattiq aralashuv, fon lug'ati haqida noto'g'ri tushunish. Chet tilini o'rganishda nafaqat bir so'zni, balki xalqning milliy ongida, shuningdek, xalqning milliy ongida, mahalliy ma'ruza va madaniyatning milliy ongida yozish kerak; Aks holda, boshqa (D. Tomoxin) tushunchasida bitta til tushunchalari o'tkaziladi. Masalan: "Le Premer arstee" - "Ikkinchi" o'rniga "birinchi qavat" (nemis tilida: " dernatijada.Aksiya.» – « birinchi qavat"O'rniga" ikkinchi", Inglizchada -" birinchidan.zamin")" "Parijdagi harbiy tarixiy muzey" o'rniga "nogiron" - "Nogiron".

Sotsioculyal yoki madaniy aralashuvA. V. Scocilovaning so'zlariga ko'ra, tilning o'zi va bu tilni aks ettiruvchi madaniyat. Sabab aralashuvi voqeliklarning turli madaniyatlari, hodisalari, xulq-atvor normalarida o'xshash bo'lishi mumkin. Boshqacha qilib aytganda, ishbilarmonlik sheriklari hodisalar va boshqa madaniyat voqealari, shuningdek, o'z navbatida qabul qilingan normalarda qabul qilingan normalarning prizma orqali biznes sheriklarining shaxsini idrok etishadi va baholaydi. linguosasyum, u Milllar tomonidan o'zlashtirilgan modelning prissioni orqali. Masalan, Frantsiyada ovqatlanishdan keyin uy bekalariga minnatdorchilik bildirish uchun hech qanday odat yo'q. Rossiyada, bir vaqtning o'zida ular: "Sog'liqni saqlash!". Rus tilida, "iltimos" "buning uchun emas" degan xushmuomalalik formulasi sifatida ishlatiladi, bu "rahmat" deb javob beradi. Ingliz va frantsuz tillarida iltimos."Va" s 'ilonvahiy.plalikt.»Ushbu qadriyatlar yo'q. Rossiyada keng tarqalgan "tashrif buyurish" va frantsuzlar - ko'chada, "Bistro, restoranlar" ko'chasida uchrashish qiziqarli. Frantsiya viloyati, xususan, frantsuz hayotida ulkan ijtimoiy rol o'ynaydigan kafesiz aqldan ozdirilmaydi. Frantsiyada uy qurilishi mehmondo'stligi Rossiyada bo'lgani kabi unchalik rivojlanmagan. Bizning o'quvchilarimiz o'zlarini o'rtog'lik yo'lda ketmasliklarini bilishlari kerak - bu konfiguratsiya qilingan deb hisoblanadi. Taklifga tashrif buyurishda odatiy holdir.

Madaniy aralashuv natijalari rus tilida so'zlashadigan shaxsning noo'rin reaktsiyasiga nisbatan noo'rin reaktsiya bo'lishi mumkin " Qanaqasiga.borsiz?"Qachonki, ikovchilik sifatida, odatda, tez-tez bo'sh javobni bera boshlasa, madaniyat talablariga muvofiq ingliz tilida, ishda, muvaffaqiyatlar, muvaffaqiyatlar yoki ishda muammolarni tasvirlashni boshlaydi , Milliy belgilar va mentalitet deyarli bitta javobni tan oladi: " Jarima,rahmatsiz."(" Rahmat, yaxshi "), hatto baxtsiz gapirganda ham.

Aloqaviy qonunga qo'shilish qobiliyati bilim olish qobiliyatini talab qiladi va uni boshqaradi. Haqiqat va anjuman ijtimoiy xulq, turli madaniyatlarda sezilarli darajada farq qiladi. Rossiya nutq odob-axloqi frantsuz tilidan sezilarli darajada farq qiladi. Frantsiyada bir-birlarini ommaviy bayramlar bilan tabriklash odat emas, shuning uchun frantsuzlar orasida ajoyib frantsuz inqilobining so'nggi yilligi bilan shaxsiy tabriklar keltirib chiqaradi. Tabriklarimizning sababi faqat odamning hayotidagi shaxsiy fe'l-atvor voqealari bo'lishi mumkin: tug'ilgan kun, ish, to'y, xizmat ko'rsatish, xizmat ko'rsatish, xizmat ko'rsatish, xizmat ko'rsatish, ushbu stereotip bu stereotip eng tan olingan AS: "Yangi yil bilan tabriklaymiz!" (" Je te folalar a l'w'vale an!-), keyin frantsuz odatiyligi uchun: " Bonne Année!», « UNE Bonne va Heurte Année!», « Meilys Voeux aneux poudane année!"Frantsiyada juda kam uchraydigan, o'z navbatida, etib borish va qaytish bilan tabriklash odatiy holdir: -" Bienvenue!», « Bon.qaytar!» .

Xulosa qilib aytmoqchimanki, aralashuvni til kontaktlari bilan boshqa tilning elementlarining aralashishi, bu aralashuv natijasi mantiqiy va ijobiy va ijobiy, Samarali biznes aloqalarini amalga oshirish, shuningdek, tushunish. Usmoliyot olimlarining diqqatiga salbiy aralashuv hodisasi, uning bashorat qilish va oldini olish hodisasi, chunki "salbiy til materiallari" (L. V. ShCHERBA), tushunmovchilik va kommunikativ etishmovchiliklarga olib keladi. Shunday qilib, katta muvaffaqiyatga erishish nafaqat chet til bilimlarini, balki biznes sheriklarining madaniy xususiyatlarini bilish ham kerak.

Adabiyotlar:

1. Alimov, B.aro shovqin tarjima qilingan. (Kasbiy yo'naltirilgan madaniyat va tijorat sohasidagi tarjimaning professional aloqasi sohasidagi tarjimai [Matn] / V. V. V. V. V., 2005 yil.

2. Alimov, V. V. Tarjima nazariyasi. Kasbiy aloqa sohasidagi tarjima [Matn] / V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. - M., 2005 yil.

3. Vaynrajeh, V. Til kontaktlari. Tadqiqotning holati va muammolari [Matn] / Vayseyich. - B.,0.

4. Galskova, N. D. Sehrulyal o'quv ishlari: Chet tillardagi o'qitish maqsadlari va mazmuni masalasi [Matn] / N. D. Galskova // Forters. Yaz. maktabda - 2004 yil. № 1.

5. Klimov, v. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V. V.X. Klimov // Umumiy tilshunoslik: mavjudlik shakllari, funktsiyalar, til tarixi. - M., 1970 yil.

6. Kuznetsova, I. N. Leksik shovqin nazariyasi (frantsuz moddalarida) [matn]: dis. ... doktor Fil. Fanlar / I. Kuznetsova. - M., 1998 yil.

7. Lingvistik entsiklopedik lug'at [matn] / ch. Ed. V. Nartseva. - M., 2002 yil.

8. Meskovskaya, N. B. Ijtimoiy tilshunoslik [Matn] / N. B. Meskovskaya. - M., 2000 yil.

9. Minyar-Belorukuchev, R. K. Manlovik tilim. Izohli lug'at Tillar uchun o'rganish usullari [Matn] / R. K. Minar-Beororochev. - M., 1996 yil.

10. Yangilangan yangi entsiklopediya [matn]: 20 knda. - M., 2004. - Kn. 7.

11. Xorijiy so'zlar va iboralar [matn] ning yangi lug'ati. - mn., 2006 yil.

12. Sorokina, S Sorokina, SCYTAPPSning Germaniya tadqiqotchisining 1-fakultetlari nutqida (Subterpe materiallari) [Tasdiqlash materiallari tizimida grammatik aralashuvning oldini olish va oldini olish usullari (matn]: muallif. dis. ... kon. Ped. Ilmiy / Sorokina. - L., 1971 yil.

13. Ter-Minazova, S. G. Til va madaniyatlararo aloqalar [Matn] / S. G. Ter-Minazova. - M., 2000 yil.

14. Formanovskaya, N. I. Nutq odobi. Rossiya-frantsuzcha risolasi [Matn] / N. I. Formanovskaya, G. Sokolova. - M., 1989 yil.

15. Xalaland, E. Til bilan bog'lanish [matn] / e. Hagen // tilshunoslikdagi yangi. - jild. 6. - M., 1972 yil.

16. Xelamepilova, A. V. Fransuzni ikkinchi xorijiy [matn] sifatida o'qitish nazariyasi va usullari / A. V. Shepilova. - M., 2005 yil.

Interaktiv qiyinchiliklardan kelib chiqqan talabalar qiyinchiliklarini qanday tahlil qilish kerak?

Shovqin, shuningdek ijobiy pul o'tkazish, ranglarning barcha darajasini qoplashi mumkin: fonetik, grammatik, leksik, leksik, imlo va nutq faoliyatini yangi tilda rivojlantirishga sezilarli darajada ta'sir qiladi. Aralashish turlari bir nechta mezonlarni taqsimlang (Kovylin L.n., SE-Linker L., Makay V.F., Kovoy V.F., Kitorskaya I.I.va boshq.).

Shovqin aloqasi aloqa aloqasi bo'lishi mumkin, i.e.plosliputors va kommunikativsiz ahamiyatsiz, o'zaro tushunishga xalaqit bermaydigan o'zaro tushunishni bezovta qilishi mumkin.

Shovqin sinxron va dinamik. Sinxron aralashuvi o'zgarishsiz. U har doim stajerada, masalan, uning ta'kidlashicha, stajerlarda qoladi. Dinamik aralashuv birinchi turdagi xronologik xronologik jihatdan oldinda, bu o'quvchining tilni egallashda progressiv harakatlanish jarayonini aks ettiradi va uni engib o'tish mumkin.

Nutq faoliyatining xususiyatlari bilan bog'liq turlarga ko'ra, ishlab chiqarish aralashuvi (nutqning ishlab chiqarish vositasi) va retsept aralashuvi (nutq xati). Nutq faoliyatining mahsuldorlik turlariga aralashishi bevosita kuzatish uchun qulay va retsept turlariga qaraganda ko'proq ifodalanadi.

Nutqning o'zgarishi xususiyatiga qarab, kombinatatorlik va modifikatorlarning aralashuvlari farqlanadi. Kombinatsion aralashuv - bu boshqa til tizimining elementlari yoki boshqa tizim qonunlariga muvofiq til elementlarini tashkil etish. Mozamlif aralashuvi xususiyatlarning lingvistik elementining lingvistik elementining lingvistik elementining ko'rinishini yoki grammatik sinf belgilarining lingvistik elementining lingvistik elementining lingvistik elementining inglizcha yoki frantsuzni tayinlashning talaffuziga olib keladi rus analogining umumiy xususiyatlari.

Va nihoyat, aralashuv turlari tilning quyi tizimlariga muvofiq ajratiladi: bu sodir bo'lgan tilda va nutq darajasida. Bu shovqin tovush(fonetik yoki fonologik), imlo, tinish belgilari, leksik, morfologik, sintaktik, semantik(voqeliklar, ko'p jihatdan, sinonim, boshlovchi), stilistik(Funktsional uslublar), madaniyyoki sotsiOcullyalç.

Talabaga aralashishni engishga yordam berish uchun o'qituvchi, qaysi tilda olib borilgan, import qilinadigan elementning qaysi darajasidan ko'rinib turibdi va u bilan qanday muzlatilgan yoki o'zgartirilishi kerak. Ikkinchi xorijiy tillarga mahalliy va birinchi xorijiy tillarning xorijiy tillarning tezkor ta'siri natijalari jadvalda jadvalga o'xshash stolda qayd etiladi. 4.

4-jadval.III2-da RAM va IA1ning xalaqitli ta'sirini tahlil qilish

Nutq faoliyatining fikrini ko'rish

Aloqa holatlari

I I1-dan imlo uzunligi (matn)

Ichidabirinchidan, nutq darajasini aniqlash darajasi aniqlanishi kerak va boshqa tilda gapiradigan boshqa tilning qaysi elementi ishlatilishini aniqlang, uning nutqiga kiritadi. "Import qilingan mahsulot" (matritsa) boshqa tilning ajralmas qismi yoki tuzilishi bo'lishi mumkin. Keyin, siz asl nusxasini taqqoslashingiz kerak (donorlar tilidagi qarz olingan element) va natijada qabul qiluvchi tilda nima yuz berdi.

Ikkinchi chet til blokini o'zgartirish uchunkonam ona yoki birinchi xorijiy rejimtion.

Almashtirishikki turda mumkin: almashtirish birligi va tuzilishning almashtirilishi. Almashtirish birligi - Bu donor tilni qabul qiluvchi tilga, ba'zida qabul qiluvchi tilning fonikasi yoki grammatik qonunlari bilan o'zgargan holda. Almashtirish tuzilma - Bu donor tilning sintaktik tuzumining qabul qiluvchi tiliga o'tkazilishi. Biz misollar keltiramiz.

Madaniy aralashuvtilning o'zi, va bu tilni aks ettiruvchi madaniyat. Ipreasentlar voqeliklar, hodisalar, xatti-harakat normalarida o'xshash bo'lishi mumkin, masalan, nutqning teng bo'lmagan shakllari. Shunday qilib, rus tilida "iltimos" "bu uchun emas" degan ma'noni, shuningdek "rahmat" javobiga ega bo'lgan xushmuomalalik formulasi sifatida ishlatiladi. Ingliz va frantsuz tilida "iltimos" va "iltimos" va "men" men "Il vusli taxta" yo'q. Tillarni o'rganish tartibiga qarab, nutq amaliyotining tengligi tufayli ko'proq ifodalanadi. Ingliz tilidan keyin frantsuz tilini o'rganish holati, u tez-tez III1 tomonidan amalga oshiriladi, chunki uy xo'jaliklari madaniyatiga, Evropa hamjamiyatlari birinchi xorijiylarning sotsiOshulyal mahorat darajasi katta til. Yuqori, eng katta ijobiy transfer.

Semantik shovqintaniqli hodisalar allaqachon ma'lum tillarga qaraganda yangi tilda aks ettirilganligi sababli paydo bo'ladi. Masalan, qora nonning qora nonini og'riq bis o'rniga frantsuz noir deb ataladi. Ingliz tilida birinchi xorijiy xorijiy tarzda aralashish ehtimoli (jigarrang non). Xarakter bo'yicha semantik shovqin almashtirilishi ehtimoli ko'proq. Buni nafaqat xorijiy nutq birliklarini, balki tuzilmalarni ham joriy etishda ifodalanishi mumkin. Ushbu aralashuvning umumiy turi - bu talabalarning rus yoki ingliz tilidagi maqollarga, so'z va barqaror iboralar uchun.

Leksik shovqin - bu xorijiy til lug'atini yangi tilda kiritish. Rus va ingliz tillari asosida frantsuz tilini o'rganayotganda, odatda birinchi xorijiy til. Shunday jihatdan xorijiy tillarning ba'zi leksik bo'linmalari juda o'xshash, shuning uchun leksemiya rivojlanishining shunga o'xshash sharoitlari (ikkala holatda ham, maktab o'qilishi) juda katta. Leksik shovqin, ham o'zgartirilishi va almashtirish bo'lishi mumkin. Moddaning aralashuvi, donor tilida o'xshash birlik bilan o'xshash birlik bilan o'xshashlik bilan yangi tilning leksik birligi qiymatining kengayishi yoki torayishi. Chastotani almashtirishning aralashuvi shunga o'xshash leksik birliklarni yangi tilga o'tkazish, ularda fonietik qabul qiluvchi til modeli bo'ylab, masalan, ingliz tilida o'xshashlik bilan o'xshash "dam olish" ma'nosi "dam olish" 1.

Ikkinchi xorijiy tilni, shuningdek leksik tarzda grammatik aralashuv, shuningdek leksik. Grammatik shovqinning xarakteri morfologiya va sintaksisda o'zgaradi.

Morfologik shovqinlar aralash tilning tegishli toifalari ta'sirida yuzaga keladigan nutq qismlarining tavsifi ostida bo'lgan nutq qismlarining toifali belgilari buzilganligi bilan bog'liq nutqning nutqida kuzatiladi. Normadan og'ishlar rasmiy (masalan, xatti-harakatlar, masalan, funktsional (grammatik shakllardan etarli darajada foydalanish) bo'lishi mumkin. Moddaning aralashuvi qabul qiluvchi tilning morfemining shaklini yoki funktsiyasini donor tilning grammatik modeli bo'ylab o'zgartirishdir.

Misol.Rus so'zining frantsuz tilidagi inflyatsiyasini tayinlash. Tuzatuv aralashuvi oluvchi tilda donorlik tilidan foydalanish, shuningdek, pulni qabul qiluvchi tilning morfi uchun grammatik aloqalardan foydalanish yoki prototipga ega bo'lmagan yangi tilning grammatik aloqalaridan foydalanishdir Ma'lum tillar. Masalan, frantsuz fe'lining muxlisida talabalar hozirgi zamonning ikkinchi shaxsida fe'lning oxirini unutishga chidamli moyildirlar. Bu inglizlarning ta'sirini namoyon qiladi, u erda fe'lning ikkinchi yuzi aniq tugaydigan, uchinchi tomondan farqli o'laroq. Morfologik shovqin bilan izohlangan odatiy xato, fe'lning noto'g'ri nazorati, ya'ni frantsuzcha feidni bahona bilan va rus bilan taqqoslash bilan ishlatish "Biror kishiga yordam bering." Bashoratlar va maqolalardan ko'plab noto'g'ri foydalanish ushbu turdagi aralashuvdan kelib chiqadi. Shunday qilib, frantsuz "Dans La Rue" iborasi har doim "ko'chada" ko'chada "," ko'chada "aralashuvga aylandi. Frantsuz tilida, shunga o'xshash aralash frantsuz tilida shunga o'xshash shovqinlar, frantsuzcha frantsuz tilida frantsuz tilida o'xshashligi bo'yicha ingliz tilida (beshinchi sahifada) ma'lum besh sahifada.

Grammatik sintaktik shovqin, donor tilning konseksiv doirasi bo'lgan nutq zanjiridagi nutq zanjiridagi qabul qilish tilining kombinatsiyasining buzilishi bilan bog'liq. Bu qo'chqorning yoki IA1ning sintaktik tuzilmalarining ongsiz ravishda taqlid qiladi. Masalan, bunday grammatik tuzilmalardan "UNE Disk Plus Grandlar Yamayzali Veksellar" deb hisoblanadilar. Sintaktik inshootlarning simulyatsiyasi sintaktik inshootlarning eng keng tarqalgan uchta turida ifodalanadi. Birinchidan,bu ortiqcha segmentatsiya, i.e. distribonlik qoidalari ta'siri ostida qabul qiluvchi tildagi elementlarning o'sishi (lingvistik birliklari kombinatsiyasining kombinatsiyasi). Masalan, qo'shimcha inkordan foydalanish: "jee vois pas asarlari". Ikkinchidan,bu minus segmentatsiya, ya'ni, tegishli donorlik tilining modellari ta'siri ostida qabul qiluvchi tillar tilidagi elementlar sonining kamayishi. Masalan, bu tahdidning tarkibiy nomidagi fe'lli etrni chiqarib tashlash. Va nihoyat, replikatsiya mumkin, ya'ni Ochiq tillar qoidalari ta'siri ostida qabul qiluvchi til modelining chiqishi. Ushbu aralashuvning umumiy holati - bu otlardan oldin har qanday frantsuz sifatini shakllantirish, ingliz va rus tillari 1.

Fonologik aralashuv telefon orqali nutq, ritm va artikulyatsiyasida namoyon bo'ladi. Shuningdek, u nutqda (Deve Lopropope) o'rniga (Ingliz tilida, frantsuz tilida progressiv, frantsuz tilida) va frantsuzcha, frantsuzcha) va boshqa qiziqarli ravishda xorijiy yo'nalishda urg'u berishda sezilarli. bu engish qiyin.

Fem2 o'rniga oilaning yoki birinchi xorijiy fonni badiiyalyatlash - bu almashtirish turining umumiy fonetik aralashuvi. Masalan, frantsuzcha tovushni o'rniga plastalovchi rus fonematikasining [l "] ning talaffuziyasi. Fonetik shovqinlar fonom belgilarini aralashtirish va juda ko'p ishonch bilan aytish mumkin bo'lgan aniq alofonlar shakllantirish orqali amalga oshiriladi. qaysi bir chet tillari ma'lum bir shaxs tomonidan o'rganiladi. Bunday alofon, inglizchani inglizcha urish bilan frantsuzcha talaffuzi.

Fonetik aralashuv turining paydo bo'lishining sababi bu uzoq va ortiqcha 1 deb birovning tilining til belgilarini idrok etishdir. Bir tilning ikkita telefonlari farq qiladigan o'ziga xos xususiyat (farqlash). Masalan, [o] va [b] chexallik belgisida farq qiladi. Bunday xislatni kamdan-kam holmaklash, uning idroki muhim emas (haddan tashqari) ovozni noto'g'ri tasavvur qilishga olib keladi.

Grafik va imlo aralashuvi harfda o'zini namoyon qiladi: boshqa tilning so'zlarini yozish uchun qoidalarning o'rganilgan tiliga o'tadi. Bu imlo xato va grafik nomuvofiqliklarni keltirib chiqaradi. Ushbu aralashuv juda keng tarqalgan, ingliz va tegishli lug'atning ingliz va frantsuz tilida xatolik talab qilgani talabuvchini javobgarlikka tortadi:

raison.- sababi. Montagne.- tog.

jardin.- bog' bog'i.- soat.

revevoii.- qabul qilmoq.leQon.- dars

III2 o'qitishdagi mahalliy va birinchi xorijiy tillarning ta'siri nutq faoliyatining barcha sohalarida va yangi tilning lingvistik tizimida kuzatiladi. O'qituvchi talabaga aloqa buzadigan aralashuvni engishga yordam berishi kerak, o'zaro tushunishni oldini oladi. Ushbu yo'nalishdagi birinchi qadam bu shovqinning sababini anglashdir.

Aralashuvning bir nechta turlariga xosligini bering.

Siz rus va ingliz tillarining turli xil turlariga xalaqit beradigan frantsuz tiliga turlicha ta'sir ko'rsatadi, siz o'rganishingiz amaliyotida uchrashgansiz.

Amaliy vazifalar

Frantsuz tilida rus va ingliz tillarining tezkor ta'sirini o'rganayotgan talabalaringiz guruhiga sarflang. Jadvaldan foydalaning. 4. Har xil turdagi aralashuvlar chastotasi to'g'risida xulosa chiqaring. Boshqa yosh guruhlari talabalari bilan bunday tadqiq o'tkazgan sizning sheriklaringiz haqidagi ma'lumotlar bilan taqqoslang.

8. Lingvistik manbaning muammosi

ikkinchi chet tiliga o'tkazish.

Tahlil qilish vositasi sifatida xato

Nima uchun ikkinchi chet tilini o'rgangani haqida qaysi tilga ta'sir ko'rsatayotgani haqida hech qanday konsensus yo'q?

Talaba ona yoki birinchi chet el tilidan bilim va ko'nikmalarni ikkinchi yoki birinchi xorijiy tildan ko'chirishini qanday tushunishimiz mumkin?

Aralashuvni oldini olamanmi?

Ikkinchi chet tilini o'rganayotganda, talabalar o'zlarining ma'rifiy va lingvistik tajribasidan, birinchi navbatda ona va birinchi xorijiy tillar sohasidan bilim va ko'nikmalardan faol foydalanadilar. Ilmiy adabiyotlarda, qarama-qarshi hukmlar ushbu tillarning qaysi biri topshirilishning ustuvor manbai ekanligini bildiradi. Talabalar, birinchi navbatda o'z ona tilini bilishiga ishonishlari mumkin, chunki ona tili ular tomonidan mukammallik va birinchi xorijiy tillar tizimi shakllanish jarayonida. Boshqa tomondan, birinchi va ikkinchi xorijiy tillar shunga o'xshash sharoitlarda, ona tilni egallash sharoitlaridan farqli o'laroq, talabalar FIA1 tomonidan bilim va ko'nikmalardan keng foydalanadigan holatlarga olib keladigan.

O'tkazma manbasi talabaning nutq xulq-atvori, xususan, ruxsat berilgan xatolarni tahlil qilib, aniqlanishi mumkin. Shovqin tufayli hech qanday xato yuz bermaslik, xato sababini aniqlab olish va pul o'tkazmasi natijasida ularni tahlil qilish muhimdir. Xatolarni tasnifi 4 sxemada keltirilgan.

Tasnifning birinchi bosqichi nutqni avlodning turli bosqichlarida ruxsat etilgan xatolarga qarshilik ko'rsatadi. Dasturni shakllantirishda xatonutqni rejalashtirish bosqichida arizachilar yuzaga keladi. Bayonotni dasturlashda talaba nostandart tilning (vaqt, moyillik va boshqalar) preparatlari to'g'risida o'z g'oyalariga tayanadi. Ushbu vakolatxonalarning shakllanishi ona tili orqali amalga oshiriladi. Chet tilining fenomeni haqida tushuncha etarli emas, ona va xorijiy tillar faktlarini aniqlash ona tiliga aralashishga olib keladi (Ruxsat eting xato) 1 . Shuning uchun, bayonotni kodlash darajasida, reja darajasida paydo bo'ladigan aralashuv har doim ona tilining grammatikasi bilan bog'liq. Nutqni dasturlashtirishda "Odatda" xatolarni keltirib chiqaradi - juda qat'iy, uning ixtiyorida lingvistik fenomeni haqidagi shakllangan arizalarni qayta ko'rib chiqishni talab qiladigan narsa.

Dasturni amalga oshirishda xato (ijro xatosi)bu nutqlar rejasi til orqali amalga oshirilganda nutq harakatlarini amalga oshirish bosqichida sodir bo'ladi. Dasturni amalga oshirishdagi xatolar nutq harakatini shakllantirishning sirt sathiga qarang, ular tasodifiy, ular rezervasyon sifatida yoki oddiyroq, masalan, materialni mo'rt usta bilan o'rganishi mumkin. Ikkinchi chet tilini o'rganayotgan maktab o'quvchilari IA1 bilan aralashuv natijasida ko'plab muntazam xatolarga yo'l qo'yadilar. Ushbu darajada ingliz tilini birinchi xorijiy ta'sir qilish uchun ingliz tilini qurish, farzanddan ko'ra ko'proq ma'lumot berish.

4 sxema 4.

III2 xatolarining tipologiyasi RAM, IA1 ta'siri ostida qabul qilinganva IA2.

Oddiy va muntazam xatolar shuni ko'rsatadiki, talaba o'z hukmronligini yaratdi, bu haqiqatdan farq qiladi. Noto'g'ri qoidaning namoyon bo'lishi darajasi boshqacha bo'lishi mumkin. Bayonotni noto'g'ri dasturlash tizim darajasidagi va norma darajasida buzilishni keltirib chiqaradi. Amalga oshirishda xato - norma yoki zoosa darajasida.

MisollarRus tili talabalari, ehtimol, passe kompozitsiyasidan foydalanishda xato qiladi, chunki bu shakllarning tizim xususiyatlarini noto'g'ri sezadi. Rus va frantsuz tillarida vaqtinchalik va tur parametrlari har xil ahamiyatga ega: ruslar uchun frantsuzlardan farqli o'laroq, frantsuzlardan farqli o'laroq, harakatlarning turlari juda muhimdir. Bu dalda beradi

chet tilidagi o'xshashliklarni qidirish o'quvchilari. Ular ushbu muxolifatning turlarini belgilaydi. Passe kompozitsiyasi o'rniga didikatsiyadan foydalanish (siz nima o'qidingiz? Qu »Que Tu Lisaismi? yoqilgandaraja tizimlartil.

Oddiy, barqaror xatolar, shuningdek, rus talabalari tomonidan shartli qo'shimchalarda fe'l vaqtidan foydalanishda xatolar kiritilgan. Bu vaqt sarflash sxemasi shunday ko'rinadi varus tilida ko'rinadigan sharoitlarda moyillik vafransuz 1:

Rus tilida, haqiqiy holatni ifoda etganda, vaqtincha xususiyat shart emas va taxminiy shartni ifodalashda shart emas, bu vaqt nuqtai nazaridan farqlanmaydi. Frantsuz tilida, aksincha, haqiqiy holatni ifoda etganda, vaqtning morfologik shakllari kerak emas, ammo taxmin qilingan holatni ifodalashda kerak. Shunday qilib, rus tilida so'zlashishi 3 va 4 ta belgilarni hisoblab chiqing va "Si J" Avays o'rniga "Si J Avays Le temps" ning "Si J 'Avas Le temps" ni juda oshiradi "Va" Si J J "Avas Le temps o'rniga" SI J temps ". Shovqin ona tilning fe'l tizimining ongsiz ravishda qo'llanilishi bilan bog'liq. Ingliz tilida sharafli qo'shimchalar bilan vaqt va moyillikdan foydalanish, ikkinchi xorijiy til talabalari frantsuz tillarini o'rganish kabi bir xil xatolarni keltirib chiqarganiga qaramay. Bu buni tasdiqlaydi "Chuqur" inshootlar,moyillik va vaqtlar qanday ta'sir ostida qurilgan Navoiy tili. "Yuzaki" sintaksis fenomenisA, so'z tartibi kabi fe'lni boshqarish, rozigens va raqami bilan aralashish vositasi bo'lishi mumkiniII1 va novda kabi partiyalar.

Norma darajasidashovqinning boshqa kombinatsiyalanishi (kelib chiqishi) yoki o'xshash so'zlarni (nasl, o'tish / qobiliyatsizlik, qaytarish / qaytarmaslik va hokazo) hisobidan chiqishi mumkin. Mahalliy yoki birinchi xorijiy tillarga o'xshash tuzilmalardan foydalanish yuzaga keladi. Bular vakolatlar va bajarilish xatolari bo'lishi mumkin. Masalan, agar talaba frantsuzning otini bilmasa, ona tilining so'zlari va ona tiliga o'xshash ayollarning so'zlarini tayinlashda xato qiladi va bu vakolatlarning xatoidir. Xuddi shu xato beixtiyor, ongsiz ravishda, lekin qayta ko'rib chiqilgan, ijro etilish xatosi.

UzUSA darajasidaxatolar nutqning haqiqiyligini buzadi. Frantsiyadagi eshiklardagi yozuvlar - Tires UzUS bosqichidagi ruslar bilan mos kelmaydi: o'zingiz uchun - o'zingga. Frantsiyalik Bryans, langar emas, balki allerni aytadi. Ingliz, aksincha, u erda yurib, u erga ovqat emaydi. UzUS darajasidagi barcha xatolar amalga oshirish xatolariga tegishli.

Sxemaning keyingi bosqichida chet tilidagi nutqda xatolar paydo bo'lishi mumkinligi ko'rsatilgan ilgari o'rganilgan tillarning ta'siri va kognitiv strategiyalarning etarli darajada qo'llanilmasligiga xalaqit berishyangi til hodisalarini o'zlashtirishda.

Interakiyatning sababi o'ziga xos xususiyatlarning noto'g'ri idrokidir: uning qiymatini yoki uning nomuvofiq talqinini qayta baholash yoki uning nomullosini qayta baholash. Masalan, frantsuz tillarida "bilish" ning ma'nosini ifoda etish uchun "Savolim fe'llaridan" bilish "fe'l-atvoridan foydalanish, frantsuz tilida ishora qilishning sektional aralashuvini keltirib chiqaradi.

Oldingi talaba tajribasi sabab bo'lgan o'quv strategiyasini qo'llash ichidatillarni o'rganish. Bu: super-ni qo'llab-quvvatlash qoidasi, uning kamchiliklari, sincretizmini (nomuvofiq qoidalar), soddalashtirish, soddalashtirish va boshqa narsalar mavjudligi, masalan, Travaux cheklovlarga e'tibor bermaslik uchun ko'rsatadi Qoida va superfluid bir nechta otlarni shakllantirishni boshqaradi.

Xatolik sababini aniqlash: 1) Studentning qoidadan foydalanmaydi yoki xato bilan foydalanib, tushuntirish strategiyasini o'zgartiradi. 2) xato taxmin qilinishi bilan farq qiladi. Treningning dastlabki bosqichlarida aralashuvda xatolarni sezish uchun etarli darajada. Ikkinchi chet tiliga o'qitish tez sur'atlar bilan rivojlanmoqda va ba'zi talabalar yangi tizim qoidalarini "kashf etishga" vaqtlari yo'q. Ularning har biri psixolinguistik omillar guruhiga qarab til ritmini saqlab qoladi.

Talaba asta-sekin mashg'ulotlarga, unga xos sur'atda mashq qilish huquqiga ega.Zamonaviy texnikani qabul qiladi nutqning nisbiy to'g'riligi, aloqa buzilmaydigan xatolarning yo'l-yo'rig'i.Talabalar bilan birga olib borilgan xatolikning sababini tahlil qilish unga xalaqitni amalga oshirishga yordam beradi: uning sabablari va tugatish yo'llari. Xatolarni ro'yobga chiqarish qobiliyati ularni aniqlash qobiliyatini shakllantiradi, tanqidiy tahlil qiling, ogohlantiradi. Inson faoliyatida baholash, aktyor tarkibiy qismlari, aktyorlik strategiyalarini tanlash, natijaga erishish uchun maqbul texnologiyalarni shakllantirish qobiliyatini shakllantirish.

Salbiy uzatish (shovqin) bir nechta xatolarni keltirib chiqaradi. Bayonotni dasturlash va uni amalga oshirish paytida pul o'tkazish yo'nalishi boshqacha va shovqinni engish yo'llari farq qiladi. Dasturda ona tili muhimroqbayonotlarning mirligi, birinchi xorijiykattalashtirish. Chuqur xatolarni tuzatish tahlil orqali sodir bo'ladiva ongli nazorat. O'tkirlash - o'qitish va analoglar darajasida.O'tkazma o'quv jarayonining eng muhim xususiyatidir, ammo ikkinchi chet tilini o'zlashtirishdagi barcha ta'lim muvaffaqiyati va muammolari emas, balki uning arizasi bilan izohlanadi. Xatolarning sabablari transfer va boshqa kognitiv strategiyalarning "harakatlari" ni farqlashga imkon beradi. Xato sababini tushunish - bu undan qutulish usuli.

Savollar va vazifalarni tekshiring

Ikkinchi xorijiy tilning sektoriga dominant uzatish manbai to'g'risidagi savolning murakkabligi nima?

Psixolingualistik nuqtai nazaridan, ona va birinchi xorijiy tillarning ta'siri bayonotning turli bosqichlarida ikkinchi chet tillariga ta'siri.

Talabalarning odatiy xatolar nutqida qanday sabablar bor? Qanday qilib ular ularni engishadi?

Kognitiv strategiyalarning qaysi biri talabalarni lingvistik xatolarga olib boradi? Misollar keltiring.

Amaliy vazifa

4-sxemadan foydalanib, ikkinchi xorijlik sifatida frantsuz tilini o'rganadigan talabalarda yozib olgan bir nechta xatolarning ehtimoliy sabablari va darajasini aniqlang.

Anotoratsiya: aralashuvning o'zaro bog'liqligi salbiy hodisadan (ikkinchi tilni egallash nuqtai nazaridan), ammo har xil jamoalar faol aloqaga kiradi, chunki bu maqsadli va muqarrar ravishda paydo bo'ladi.

Kalit so'zlar: bilingalizm, aralashuv, til, urg'u, kompozitsiya, nutq

Aralashuv, ya'ni lingvistik yoki nostandart tilni individual rivojlanayotganda paydo bo'lgan til tizimlarining o'zaro ta'siri. Bu mahalliy tilning ta'siri ostida ikkinchi tilning norma va tizimidan og'ishlar bilan ifodalanadi. Shovqin inson nutqida kirishga qo'shilish sifatida namoyon bo'ladi, bu ikki tilga egalik qiladi; Bu barqaror bo'lishi mumkin (jamoaning nutqining o'ziga xos xususiyati sifatida) va vaqtinchalik (idiologiya xususiyatlari), shovqin til darajasini qoplash qobiliyatiga ega, ammo fonetikada sezilarli so'zning hissi).

Shafqatning asosiy manbai - o'zaro aloqalarni amalga oshirish, ularning mosligi, turli xil intonatsiya, turli xil intonatsiya, differentsial va intonsiyalashning turli xil tarkibiy qismlari, differentsial kategoriyalar va / yoki turli xil usullarning turli xil tarkibiy qismlari. ularning ifodasidan. Shovqin hodisasi uning mexanizmidagi fenomen fonologiyadagi asosiy diayikron o'zgarishlarga o'xshaydi. Interaktiv tillarning aralash tovushlari o'rtasidagi munosabatlar shovqinda o'zaro bog'liqlik, ikkinchi tilning tovushlarini, ikkinchisidan - diafonlarning tovushlarini almashtirish deyiladi; Shunga o'xshash hodisalar ham grammatikada, shuningdek, lug'atda, derimfiya va diamemiya munosabatlari haqida gapirish mumkin. "Shovqin" atamasi, shuningdek, uning natijalarini belgilash uchun ishlatiladi.

O'tmishda sodir bo'lgan aralashuv substrat va xurmo shaklida (qoldiq aralashuv) shaklida izlarni qoldirishi mumkin. Shovqin hodisasi ikki (yoki bir nechta) tillarning to'g'ridan-to'g'ri aloqasi jarayonida kuzatiladi, aniqroq lingvistik kontaktlar jarohatlanishi bilan birga keladi. Biroq, fizikaga asoslangan "aralashuv" atamasi "chet elni assimilyatsiya qilish uchun ona tilining inhibitor ta'siri" degan ma'noni anglatadi, bu jonzotni unchalik to'g'ri ushlamaydi lingvistik fenomen.

Metodik nuqtai nazardan, aralashuv salbiy hodisadir (ikkinchi tilni egallash nuqtai nazaridan), ammo bu juda ko'p ko'p tilli guruhlar faol aloqaga olib keladi. Ushbu hodisani ikkinchi tilda o'rganish jarayonida eng aniq narsa: u boshqa birovning o'z turdagi tashuvchisining turiga kiradi - bu buzilish sifatida tilda buziladigan so'zlar bilan yozilgan aniq nutq so'zlari til me'yorlari.

Ammo shovqin natijalari nutq xatolaridan kamroq sezilarli bo'lishi mumkin. Ular kontaktli tillarda (yoki undan ko'p) o'zaro ta'sir jarayonlarini baholashda ijobiy ahamiyatga ega bo'lishi mumkin. Ma'lumot shu bilan faqat ikki xil tizimning aloqalari, balki yaqin do'stlar o'rtasidagi o'zaro ta'sir va shu jihatdan tilning kontaktlariga nisbatan o'zaro ta'sir qilish jarayonlariga ham tegishli (adabiyot asoslari sifatida olingan) uning dialektlari, shuningdek, bir-birlari bilan munozaralar4. Shovqinning fenomeni, ehtimol turli xil tadqiqotlar, ehtimol har qanday til darajasida: leksik-semantik, fonetik fonologik, grammatik, so'z-shakllantiruvchi va hatto juda rasmiy - grafika. Qanday aralashish? Bu savolga javob, tilda ilm bilan bog'liq fanlar sohasidagi fan sohasi tillarida tillar, lingevoddaktika yoki psixologlar bo'yicha mutaxassislar bilan shug'ullanadigan tadqiqotchilarga bog'liq. Birida, dastlabki pozitsiya, ularning barchasi Sitdardir: shovqin - bu to'qnashuv paytida sodir bo'ladigan hodisa, ikki tilning o'zaro ta'siri paytida yuzaga keladigan hodisa. Tilshunoslar til mexanizmining o'zi uchun aralashuv ildizlarini ko'rishadi. Lingvistik jihatida ko'rib chiqilgan aralashuv ikki tilning ikki tilning tuzilmalari va tarkibiy elementlarining o'zaro ta'siri, ikki tilning tarkibiy qismlarining o'zaro ta'sirining fenomeni. Shunga o'xshash ta'rifni til va nutqqa aralashtirish orqali berilishi mumkin. Ba'zi tadqiqotlar mavjud, aralashuv hodisalari va qarz olish hodisalari o'rtasidagi tenglikga ega. Biroq, bu nafaqat boshqacha, balki ko'p jihatdan to'g'ridan-to'g'ri qarama-qarshi. Linguodidakcyalar sohasidagi ba'zi mutaxassislar rus tilida o'qitishning vazifalariga nisbatan ushbu muammoni nazarda tutilgan, texnikaning muammolaridan tashqarida til jihatini ko'rishga moyil emaslar. O'quvchilarning o'quvchilari, bilim, ko'nikmalar, o'quvchilarning o'quvchilari stajyorning ona tilidan aralashishini tushunishadi, ular "... o'qitish bosqichida, tillar tizimi va nutq faoliyati davomida , U bilan zarur bo'lgan jang, chunki u rus tilini o'rganishni kechiktiradi ... Boshqalarning uslubiy jihatlariga aralashishni o'rganish, o'qish (til retseptorlari) yoki bir til tizimidan elementlar o'rtasidagi munosabatlarni boshqa tillar orasidagi aloqalarni uzatish yoki boshqa tillar o'rtasidagi munosabatlarni uzatish "Uchinchi tizim" (oraliq) orqali, "Tadqiqotli tildan, talabalarning xatolarida haqiqiy ifodasini topadigan ona va o'rganilgan tildan ajralib chiqadi."

Ikkinchi holatda ikkinchi tilni o'qitishdagi til tizimlarining o'zaro ta'siri muxolifatning o'zaro ta'siri sifatida ko'rib chiqilmoqda. Psixolinguistik rejasiga aralashuv muammosi bilan qiziqqan olimlar, o'rta tilni assimilyatsiya, nutq muloqot nazariyasi nazariyasining asosiy posilkasidan, xususan, nutq so'zi. Shovqinlar Bilingvaning ongida ikki til tizimining o'zaro ta'siri bilan bog'liq, chunki "nutq so'zlashida o'z nutqida o'zini namoyon qiladigan tillar bilan aloqa qilishning o'zaro bog'liqlik qoidalarini buzish" kabi fenomen deb qabul qilinadi. Biroq, ushbu hodisa yuzasidan juda qarama-qarshi va oraliq nuqtai nazar. Shunday qilib, ba'zilar xalqlarning etnik aloqalari natijasida bir tildan boshqalarga qarzga ega bo'lgan lug'at tomonidan ko'rib chiqilib, qarzga ega tilda to'liq yoki qisman moslashishga duch kelaman. Shunday qilib, "aralashuv" atamasi tillarning o'zaro ta'siri natijalarini ko'rsatish uchun foydalanadigan linul va psixologlar tomonidan aniqroq izohlanadi. "Aralashish" so'zi Lotin Inter (oralig'ida) va fentoris (tashuvchi tashuvchi) tomonidan sodir bo'lgan.

Tilshunoslikda shovqin hodisasi uch tilga aloqada bo'lganda paydo bo'ladi: mahalliy, ingliz tili (IIA2), I.E. Ba'zi tilshunoslik darajasi ta'siri ostida, boshqa til tarkibidagi normalarning buzilishi mavjud. Shovqinning paydo bo'lishining sababi shundaki, inson o'z nutqini ona tili yoki chet tilining normalari bo'yicha nutqini qurish va chet tilining individual tillari o'rtasidagi g'ayrioddiy aloqalarni o'rnatishi. Ilmiy tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, ko'p tilli o'rganish muammolari juda murakkab va qamrab olingan (fonetik, leksik, grammatik, grammatik, imlo, imlo) va umuman olganda, chet tilini tayyorlashda samarali va retsept faoliyatiga ta'sir qiladi.

Frantsuz tilini taniqli fransuz so'ziga probunentlarning ingliz tilini to'g'ridan-to'g'ri uzatilishi bilan bog'liq bo'lgan shovqinning eng keng tarqalgan aralashuvi. Bu, shuningdek, unli va undoshlar uchun ham qo'llaniladi. Rozi oddiy xato Ovoz [r] yoki RéGime, etebant va boshqalar kabi so'zlar bilan IIIA1 va ikkinchisida - IIIA2-dagi birinchi bo'g'inda aralashuv aniq ko'rinib turibdi - III2 ("Kanal - Kanal - Kanal - Kapi" Taine).

Diqqat sohasida so'zlarning imlo, so'zlar - qarindoshlar: Qarin, Tergnve - Rulhave - Montagne, soat - Houron, Dars. Har bir alohida holatda imlo farqini tushuntirmang. Tadbir oluvchi yodlashning tegishli strategiyasini tanlashi kerak.

Leksik shovqin odatda aylanishga olib keladi. Shunday qilib, masalan, "jurnali, m" so'zi "jurnali" (Regue, F) sifatida tushuniladi, va "gazeta" emas; "Jurnal, M" - "Do'kon" (Magaysin, m) va "tasvirlangan jurnal" emas; "Devodonatsiya, f" - "namoyish" (namoyon, f) va "namoyon, isbot" emas. "Soxta tarjimon" haqida o'z vaqtida sharhlash, shuningdek lug'at bilan ishlash mavjud ruscha so'zlari bilan yolg'on taqsimlanishdan kelib chiqadigan xatolarning oldini olishga hissa qo'shadi.

Grammatik shovqinning ayrim ishlarining tahlili, odatdagi grammatik qiyinchiliklar va ularni engish usullarini belgilashga imkon beradi. Bu sizga til materiallarini tushuntirish va birlashtirishning oqilona yo'llarini topishga imkon beradi. Grammatik shovqinning fenomeni fe'l shakllarini taqqoslaganda, ularning o'xshashligi yoki farqlari qanday yakunlanganligini ochib berishda oldindan taxmin qilinishi mumkin.

Ona tilining grammatik tizimlari morfologik va sintaktik darajasida namoyon bo'ladi, ya'ni: Bu tillar nutq va hukm a'zolari bir xil. Nutqning biron bir qismini xaritalashda farqlar aniqlanadi: stol - stol - stul - Tegishli, Universitet . Ko'p qiyinchiliklar bu olmoshlardir.

Rus tilida filial yuzga qarab o'zgarmaydi (menda o'z mashinam bor, sizda yaxshi gaz xonasi va boshqalar). Frantsiyada frantsuzlarda shaxslar tomonidan aniqlanadi (j'ayarao, tuastarypart). Katta qiyinchilik - bu determinantlar, xususan, maqolalar. Ularning rus tilida va frantsuz tilida ular ingliz tilidan ko'ra ingliz tiliga qaraganda ancha rivojlangan, chunki ular turlari va raqamlari mavjud. Fe'l eng murakkab grammatik shakllardan biridir. Hozirda ta'lim va iste'molda katta o'xshashlik mavjud. Chet tilidan chet tilidan ijobiy translyatsiya sifatida, bunday grammatik mavzular to'g'ri va noto'g'ri vaqtlar, vaqtni muvofiqlashtirish, vaqtni muvofiqlashtirish, omonat, moyillik, shaxsiy bo'lmagan va fe'lning shaxsiy shakllari sifatida qabul qilinishi mumkin. Bu grammatik tuzilmalarni o'zlashtirishning mavjudligini tushuntiradi. O'tgan vaqt - bu o'tgan vaqt.

Rus tilida, bir shakl, ingliz va frantsuz tillarida to'rtta. Fe'l shakllaridan foydalanishda tafovutlar mavjud. Grammatik aralashuvni engish uchun, o'xshashliklarni va farqlarni aniqlash va o'zlashtirish uchun chorrahekiy ekvivalentlarni belgilash kerak.

Sintaksis sathida shovqin hodisasi so'z tartibi buzilganda aniqlanadi. Rus tilida, u erkin va frantsuz tilida hukm qilingan joy qat'iy joyni egallaydi. Faqatgina suhbatdosh taklifda va tekislangan joylarda joylarda farq qilishi mumkin.

Ishlatilgan adabiyotlar ro'yxati

1. Alimov V.V Intercapca tarjimasi. 2005 yil.
2. Sherra L.V. Tillar tizimi va nutq faoliyati. 1974 yil.
3. Berzin F.M. Golovin B.N. Umumiy tilshunoslik. Uch. Foyda. M.: Ma'rifat, 1979 yil.
4. A.A. Til faniga kirish / ED. V.A. Vinogradov. M .: IShTIRISh, 1996 yil.
5. Baruda L. S. Til va tarjimasi. - m.: Xalqaro munosabatlar, 1975 yil.
6. V. N. tarjima haqidagi so'zi. - m .: Xalqaro munosabatlar, 1973 yil

Ikki tilning nutqida, u ishlatadigan tillarning o'zaro ta'siri mavjud. Ushbu o'zaro ta'sir nutq va tilga ham bog'liq va har qanday til quyma tizimlarida o'zini namoyon qilishi mumkin: fonetikada, grammatikada, lug'atda. Bir ikki tilli tilning ikkinchisiga, shuningdek, ushbu ta'sir natijasida shovqin deb nomlanadi. Odatda shovqin ostida, faqat nazoratsiz jarayonlar tushunadi va ongli qarz olish unga tegishli emas.

Shovqin yo'nalishi boshqacha bo'lishi mumkin. Ikkinchi tilda ona tilning aralashuvi eng tez-tez, agar ikkinchi til asosiy bo'lsa, u mahalliyga ta'sir qilishi mumkin. Rossiyaning Rossiyadagi muhojirlarining nutqi, bir necha yil davomida xorijiy nutq muhitida yashagan Rossiyadan kelgan muhojirlarning nutqi bilan tanishish oson.

Tilning turli quyi quyi tizimlarining o'tkazuvchanligi boshqacha va aralashuv yo'nalishi bilan bog'liq. Fonetik hududda asosiy tilning intonatsiyasi mahalliy qo'shimchalarning intonatsiyasi osonlikcha, telefon va fonotaktika tizimida, qoida tariqasida, ikkinchi tillarda ona tili tizimining ta'siri etakchi.

Fonologik aralashuv uchta jihatdan namoyon bo'ladi. biri. Tushunishorqa fon (masalan, juft turdagi juftlikka qarshi turuvchi muxolifatni olib tashlash yostiqsatrbelorusiya etnomasining rus tili klubida). 2. Superadirfonome (masalan, frantsuz, rus tilida ochiq va yopiq va yopiq) ni ajratishi mumkin). 3. Tarjima qilishfonologik farqlar (masalan, nemislar karshom va ovozli undoshlarning rus muxolifasini kuchli / kuchsizlarcha talqin qilishga moyildirlar).

Ikkinchi holda, rus Monolingva Germaniya kar va jiringlashini chalkashtirib yuboradi degan taassurot qoldiradi. Qanday qilib, masalan, "Lady" dagi D. I. Fonvirin nutqida nutq so'zlamoqda: Raslaning shelovka ni-kaxta etta[Mitrofanushka] stasteret emas, Nikita Ssypsha emas; Aqlli boshpanalar bilan u spyyphay emas va plagotalik bosim o'tkaziladi.Aksariyat hollarda birlashtirilgan quyruqlar bu erda ko'rsatilgan, ammo ba'zi hollarda (zi)sumpark qoshig'i bor.

Fonoteratsiya mintaqasida ona tilining kamayish turi eng kuchli ta'sir qiladi. Rus va nemislar ingliz tilidagi undoshli undoshni chaqirish cheklovi haqida talaffuzni deyarli sezmaydilar. Ukraina tili bo'lgan shaxslar, aksincha, so'zning oxirida va karning boshida o'rtada bir undosh tovushni saqlaydigan Rossiya tanish modeliga o'tadilar: belgisi, SA [d]va hokazo, natijada minimal juftlik paydo bo'ladi ogohlantirish / chaqalog', hizalama / qorong'i.Xuddi shunday, ikkinchi tilda, shuningdek, unlilarning pasayishi turi ham namoyon bo'ladi. Ruslar ko'pincha ikki tilli unlilarni ikkinchi tillarda qisqartirishga moyil bo'lib, "Kavkaz" urg'ulari, ayniqsa unli tovushni talaffuz qiladi varus tilida taslim bo'lmagan joyda to'liq shakllanish. Bolgariya ishbilarmonlari, u o'z ishini boshlagan savolga tele-intervyuga javob berishdi, deydi u boshlagan pul sotib oldima'no to'plangan.Rus tilida erkin gapirish, pasayish turini saqlab qoldi saylovsiz unlilaro'z ona tiliga xos bo'lgan narsa: agar rus telefonida bo'lsa<о> U o shaklidagi tovushlarga, keyin bolgarda - U shaklidagi yo'nalishda qisqartiriladi.

Grammatik mintaqada shovqin ko'pincha qarindoshning prissioni orqali ikkinchi tilning grammatik toifasi bilan bog'liq: rus otlari bilan atribut og'riq, makkajo'xori, itmahalliy rus tilida, ikkinchi ingliz tilidagi ma'lum bir yoki ma'lum bir maqoladan foydalanish, ikkinchi ingliz tilidagi ma'lum bir yoki noma'lum maqolaga muvofiq erkaklardagi erkaklar normalariga muvofiq erkaklar mehnati uning ona frantsuzlari normasi va boshqalar.

Agar ba'zi bo'lsa grammatik toifasi Ona tili tartibsiz, u yo'qdek tuyuladi. Turkiy tillarda qo'zg'atuvchi odatda standart qopqoqli ifodalanadi; Rossiya sabablari fe'llarini shakllantirish tartibsizligi turkiy-rus tilida ikki tilli davrlarda sabablar ifodasi variantini taassurot qoldirishi mumkin. Shunday qilib, iboralar maktab insholariga tushadi Gerasim itni osdi(Vm. fed); To'lqinli cho'kma kema(Vm. malakali)[Abdulfanova 1990: 171-172].

Shovqin sintaksisda namoyon bo'lishi mumkin. Gruziya so'zlarining nisbiy erkinligiga qaramay, taklifning ba'zi a'zolarining pozitsiyasi qat'iy belgilangan. Xususan, rus tilidan farqli o'laroq, normada boshqariladigan so'z menejer va fe'l-afsonaning oxirgisi tomonidan amalga oshiriladi. Ushbu so'zlarning ushbu tartibi Rossiyaning nutqida Gruziya shtatidagi. TEPUL TEXNIKALAR Kechqurun Barikxaso ko'tarilganida; Biz birinchi sinfga, uchinchi sinf o'quvchilari bo'lganligimiz; Tanishlar ko'rganida juda xursand edi; Tog'larda mehmonlarning qalbiga uch qamalxonaning uch qavatli binosi qo'shildi[Kevlishvili 1990], turli darajadagi normativ rus tilida, ya'ni Gruziya tilining rus tilining mahalliy stantsiyasiga to'liq mos keladi va mahalliy rus monoliyalari tomonidan ishlab chiqarilishi mumkin. Xuddi shu narsa rus tilidan foydalanish uchun ham qo'llaniladi nimagruziya zarrachasidagi funktsiyasida romishlashga majbur qiluvchi takliflar bo'yicha talabchan so'rovni ifoda etish: Yonimga keling! Menga bu kitob bering.

Ikkinchi dominant tilining grammatik sohadagi o'z tubidagi ta'siri nazorat modellarida namoyon bo'ladi.

Tillar o'rtasidagi farq shundaki, aralashuvning nazariyal jihatlari nazariyoti, ammo tegishli tillarda bu tegishli tillarda sezilarli darajada seziladi. Shuning uchun, erkin va doimiy ravishda yaqin atrofdagi tillarda va doimiy ravishda aralashuv deyarli muqarrar bo'lib qoladi. Buning ajoyib tasdig'i - klassik monografiyaning rus tilidagi tarjimasi - Tilda Clasinonjoga rus tilidagi tarjimasi - bu aralashuv muammolariga bag'ishlangan muhim qismda. Tarjimasi Kievda e'lon qilinadi va ko'plab aralashuv faktlari mavjud. ukraina tili Rus tilida, Wed: biz ko'rsatishimiz mumkin<...> quyidagi jadvalda; frantsuzlardan qarz olish;<...> ular qachon[Bolalar] bo'lmoq kattalar; Interdental[Sound] [Vayinraych 1979: 136, 152, 181, 203]. So'nggi misol ayniqsa qiziqarli; Rus sifatlari tishva interdentalhar xil tarzda tuzatiladi, ammo birinchisi, ikkala holatda ham bir xil tugashlar bir xil: (M.)i.g doks.Ko'proq chastotaga yo'naltirish ruscha so'z va gipertertrat shaklida Ukraina direktori tarjimonidan voz kechish interdental.

Shovqin - bu shaxsga xos bo'lgan, ammo ommaviy ikki tillar bilan bir xil turdagi aralashmalar, shuningdek, Idiotekny til tizimlariga ishonib, ular etakchilik qiladi til o'zgarishiga. Shovqin tilda tan olinishi bilan (u ma'lum bir til kodi standartining bir qismiga aylanadi), bu kodni musofir, i.e. tilshunoslardan tashqari hamma uchun bo'lmaydi.

Tarixiy tilshunoslikning barcha substrat va xurmo soniga bog'liq bo'lgan barcha hodisalar ularning aralashuvi bo'lishi shart. Odatda ichki nutqni ko'rib chiqadigan jarayonlarning natijasi ham bir tilning turli kodlarining aralashuvi bilan o'zaro ta'siri bilan izohlanishi mumkin.