Yo'qolgan so'zlarni kiriting. Hosil predloglarni uzluksiz va alohida yozish Zarracha haqida o‘rganilganlarni takrorlash
Rus tili darsi 7-sinf. O'qituvchi Dobaeva Roza Agubeevna.
Mavzu. Bosh gaplarning uzluksiz va tire orqali yozilishi.
Maqsad: talabalarni bosh gaplarning uzluksiz, alohida va tire orqali yozilishi shartlari bilan tanishtirish; imloni tanlash shartlarini bilish va tanlaganingizni asoslab, hosila va hosila bo'lmagan predloglarni to'g'ri yozish qobiliyatini oshirish; mantiqni rivojlantirish va mavhum fikrlash; inson faoliyatining turli sohalarida bilim olishning asosiy usuli sifatida tilga ongli munosabatni tarbiyalash.
Uskunalar: darslik, kompyuter, o'quv matnlari, asosiy sxema-algoritm, kartalar.
Dars turi: yangi bilimlarni olish, trening elementlari bilan imlo ko'nikma va malakalarini shakllantirish darsi.
Darslar davomida.
tashkiliy bosqich.
Darsning maqsad va vazifalarini belgilash. O'quv faoliyatini rag'batlantirish.
Muammoli suhbat.
Predlog'larning toifalarini tarkibi bo'yicha o'rganib, siz oddiy va qo'shma predloglar mavjudligini eslaysiz.
Qaysi predloglar oddiy, qaysilari qo‘shma gaplar?
Nima deb o‘ylaysiz, hosila bo‘lmagan predloglar qo‘shma gapmi? Nega?
Albatta, hosila birikma predloglari ikki so‘z bilan yozilishini eslaysiz. Siz uyda bunday predloglarning imlo qoidalari bilan tanishdingiz va hatto buning uchun ma'lumotnoma jadvalini tuzdingiz.
Bugungi darsda siz bosh gapning imlo qoidasini tushunganingizni, pivot jadvallarini yaratish qobiliyatini va o'z jadvalingizdan foydalanib, bosh gaplarni yozishni mashq qilishingizni ko'rsatish imkoniga egasiz.
Dars mavzusi ustida ishlash.
Uyga vazifa asosida bosh gaplarning imlo qoidalarini o`zlashtirganligini tekshirish.
Mustaqil ravishda o'rganilgan, hosila predloglari imlosi bo'yicha qoidani u uchun tuzilgan ma'lumotnoma jadvalini ko'rsatish bilan takrorlash (2-3 talaba).
Imloni tushuntirish bilan mashqni tezkor tekshirish.
O`qituvchi tomonidan berilgan mos yozuvlar sxema-algoritm asosida bosh gaplarning imlo qoidasini mustahkamlash.
Imlo o'rgatish.
1. Lug‘at diktanti.
Do'st o'rniga navbatchi bo'ling; belgilangan joyga borish; kasallik tufayli orqada qolish; tergovda yangi faktlarni ko'rish; ketish sababli kechiktirish; nazarda tutmoq; yurish haqida gapirish; bank hisob raqamiga o'tkazish.
2) Tuzama ergash gaplar bilan yasash.
Mashq qilish. O'ng tomonda joylashgan predloglardan ma'nosi mos keladigan predloglarni tanlang va ular bilan jumlalarni yozing.
Butun bir hafta davomida bu maktub _ qor ko'tarib ketdi.
Yong'in oqibatlarini jadal bartaraf etish uchun favqulodda guruh yaratish kerak _ uch kun.
Yangi yashash joyiga ko'chib o'tish munosabati bilan sizdan gazeta va jurnallarni jo'natishga ruxsat berishingizni so'rayman.
Eshittirish paytida _ yarim soat _ sukut saqlashingizni so'rayman.
Izoh: _ sababga ko'ra, _ maqsadlarda, _ tomondan, _ da _ uchun, davomida, _ bilan bog'liq.
3. Bir daqiqa dam olish.
IV. Darslik bilan ishlash.
Sahifa 144 juftlik 57, orf. № 64,65,66.
Masalan. 351; kartalar (2-3 talaba).
Vazifa: otlardan yasalgan hosila predloglarini qayta yozing, to'rtburchak ichiga kiriting.
V. Darsni yakunlash. Reflektsiya.
1) "Men old qo'shimchalarning imlosini birgalikda, alohida va defis orqali aniqladim ...";
2) "Partpozitsiyalarning imlosini tushunish menga eng ko'p yordam berdi ...";
3) "Men uchun ijro etish oson edi ..., lekin qiyin ..."
VI. Uy vazifasi.
Par.57 mashq No350, imlolarni belgilang.
Ilova.
Bosh gaplarning uzluksiz, alohida va tire orqali yozilishi.
Qo'shimchadan - birga yozing
Ismdan - alohida yozing
tufayli (sabab jihatidan)
kabi (o'xshash degan ma'noni anglatadi)
haqida (O ma'nosida)
kabi
tufayli (chunki)
davomida
sababli
Nihoyat
nisbatan
So'zning kelib chiqishi
So'zning kelib chiqishi bahona- bu iz qog'ozi yunoncha, so'zma-so'z tarjimasi ma'nosini anglatadi "so'zdan oldin". Old gaplar unchalik koʻp emas: 200 ga yaqin. Biroq ular nutqda qoʻllanish chastotasiga koʻra toʻrtinchi oʻrinda turadi (ot, feʼl, olmoshdan keyin). Pa chastotasi birinchi navbatda predlogdir ichida, ikkinchisida - ustida.
Predlog nutqning bo‘lagi sifatida
"Rassomlar"
Prefikslarni doira shaklida aylantiring va qizil qalam bilan ranglang, old qo'shimchalarni kvadrat shaklida aylantiring va ko'k qalam bilan ranglang.
Qayiq (dan) qirg'oqdan suzib ketdi.
(Bo'ylab) dala (bo'ylab) qalin tuman cho'zilgan.
Bir soatdan keyin biz (to) katta qishloqqa suzib bordik.
Men (lar) kiyimlarimni tashlab, suvga yugurdim.
Dengizdagi (ostida) suv toshlari (ostida) bor.
Yigitlar (yuqoriga qadar) soyabonga yugurishdi.
Paroxod (dan) iskaladan (dan) bog'langan.
Buvim yelkasiga ro'mol tashladi.
O'rtoqlar (uchun) menga ergashishdi.
"dog'lar"
Predloglar uzoq vaqtdan beri otlar bilan bahslashmoqda. Birinchisi asosiy rollarni ishonchli da'vo qiladi. Ba'zi otlar hatto ular uchun ishlashga majbur. Darsdan biroz oldin men siz uchun predlogli jumlalarni tayyorladim, lekin otlar aralashib, hamma narsani buzdi: ular dog' qo'yishdi. Tegishli predloglarni kiritish orqali matnni tiklashga yordam bering (zaif o'quvchilarga mos yozuvlar uchun so'zlar taklif etiladi).
Bu xat butun bir hafta davom etdi, qor yog'di.
Yong'in oqibatlarini tezlashtirilgan holda bartaraf etish uchun uch kun davomida ishlaydigan favqulodda guruhni yaratish kerak.
Yangi yashash joyiga ko‘chib o‘tganimda, gazeta, jurnal va risolalarni jo‘natish uchun ruxsat berishingizni so‘rayman.
Efirga chiqqaningizda yarim soat sukut saqlashingizni iltimos qilaman.
Plakatlar uch soat davomida osib qo'yiladi.
Malumot: tufayli, maqsadda, tomonidan, davomida, davomida, munosabati bilan.
Tagi chizilgan so‘zlar nutqning qaysi qismiga tegishli ekanligini aniqlang.
Men daladagi yo'l bo'ylab yuraman birga kulrang to'plangan jurnallar.
Kesiladigan qog'oz varag'i birga.
Quduq omon qoldimi yaqin bizning uy?
yaqin tog‘lar ko‘rindi.
Go‘yo uni nimadir tortayotgandek edi. ga zid.
Har bahorda yigitlar qush gilosining shoxlarini sindirishdi, lekin u ga zid Hamma narsa tobora gullab-yashnadi.
U bo'rondek uchib o'tdi o'tgan.
o'tasan o'tgan yog'och - u harakat qilmaydi.
Poyezd to‘xtamay, o‘tib ketdi o'tgan stantsiyalar.
Old gaplardan foydalanish
"Muharrir" o'yini
Talaba maktab ishlari haqidagi yozuvlarini tahririyatga olib keldi. Tahrirlovchiga predloglardan foydalanishdagi xatolarni tuzatishga yordam bering.
Uyga qaytgach, yangi ish topdim.
Unda g'alaba ishonchini his qila olasiz.
Kasallik tufayli ikki yuzta darsni qoldirdim.
Biz bir do‘stimning inshosiga taqriz va hikoyaga sharh yozdik.
Men sizdan hayratdaman.
Karnavalga tayyorgarlikni hisobga olib, yigitlar zalni gulchambarlar bilan bezashdi.
Nastya shahardan mamnun, xaridlar bilan qaytdi.
Poyezd belgilangan vaqtda yetib keldi.
Ona o'g'li uchun juda xavotirda edi.
(Kelgach, g'alabaga ishonch, kasallik tufayli, inshoni ko'rib chiqish, hikoyani ko'rib chiqish, men sizni hayratda qoldirdim, tayyorgarlik munosabati bilan, shahardan, jadvalga muvofiq, o'g'il haqida qayg'urasiz.)
"Apple" ni ulang
Stolda olma yarmining rasmlari bor. FROM teskari tomon so'zlar yozilgan. Talaba topshiriqni bajarishi kerak. Agar javob to'g'ri bo'lsa, o'qituvchi talabaga olmaning ikkinchi yarmini beradi.
Olmani bog'lash uchun ushbu predloglar bilan to'g'ri holatda otlardan foydalaning. Vaziyatni belgilang.
 |  |
| Sababli | Qurg'oqchilik |
| Ni inobatga olib, e'tiborga olib; sababdan, sababli | Kasallik |
| Bunga qarshi | Dispozitsiya |
| Kabi | Uchburchak |
| Aksincha | Bashorat |
| Pastdan | Yer |
| Rahmat | Tadqiqotlar |
| sababli | Buriling |
| Ga ko'ra | Buyurtma |
| Davomida | Yil |
| Ga qaramasdan | Yomg'ir |
| Nihoyat | Uchrashuv |
Ushbu so'zlarni ma'nosi bo'yicha tegishli yuklamalar bilan yozib, jadvalni to'ldiring.
Qrim, maktab, cho'l, o'rmon, Kamchatka, stantsiya, ko'rgazma, yaylov, Minsk, kosmik, Belarusiya, dala, bog'.
Matnni o'qing va sarlavhada berilgan savolga javob bering.
Qanday aytishim kerak edi?
Nayzaning uchini jinoyatchining ko‘kragiga ko‘rsatgani... tufayli bosh rolni g‘ala-g‘ovur o‘ynagan sahna katta shov-shuvga sabab bo‘ldi, u dahshatli ovoz bilan so‘radi:
Nega kasallik uchun minnatdorsiz? Nega qurg'oqchilik uchun rahmat aytasiz?
Rahmat aytmayman, - deb g'o'ldiradi baxtsiz.
Yo'q, rahmat! Kim aytdi: “Kasallik tufayli darslarimni o‘rganmadim?”, “Qurg‘oqchilik tufayli non tug‘ilmadi”?
Buni qanday aytish kerak edi? (E. Yazovitskiy)
"Tuzatuvchi"
Noto'g'ri byurokratiyani yo'q qiling.
Yomg‘ir tufayli bolalarning yurishiga ruxsat berilmagan.
Yoz davomida men buvim bilan dam oldim.
Baxtsiz hazil tufayli men bir do'stim bilan janjallashdim.
O‘qituvchi tuzalib ketdi, bugun darslar jadval asosida o‘tkaziladi.
Yiqilish natijasida bola qattiq jarohatlangan.
Shamollamaslik uchun shamolni yoping.
Vasya Oshibkinga predloglardan foydalanishdagi kamchiliklarni bartaraf etishga yordam bering.
Turgenev o'z ona tilini sevar va unga sig'inardi.
Ob-havo yomon bo‘lgani uchun shaharga o‘z vaqtida yetib bora olmadim.
Poyezdlar jadvalga muvofiq harakatlanadi.
Do'stimga rahmat, men topshiriqni a'lo darajada bajardim.
Ota-onalar kinodan qaytishdi.
Kirish eshigi tepasida “Aholidan sabzavot sotib olish” degan yozuv osilgan.
O'rtoq dars tayyorlayotgan edi, lekin bugun undan hech narsa so'rashmadi.
U oldingi qatorga o'tirdi.
Old gaplarning imlosi
"O'zimni tekshiraman" lug'at diktanti
(In) darsning .. kursida, (in) daryoning .. oqimida; v) .. tadqiqotlarining davomi, (c) ... romanining davomi; Men yomon ob-havoni (in) yodda, (in) nazarda tutyapman; (emas) charchoqqa qarash, (emas) ko'zlariga qarash; v) .. yomon ob-havo natijasida, tergovda (da) qatnashgan ..; (emas) dunyoni ko'rganlar (in) .. butun bir asr davomi; yaqinlashib kelayotgan yubiley tantanalari haqida suhbatlashdik; (c) ... aprel oyida o'zgarishlar yuz berdi; (c) holatlar turi; u (in) oqibatini bilib oldi...; (c) kichik nuqtalarni ko'rish; (c) holatlarning kuchi; o'qish (in) ... kitoblarining davomi; (on) o'xshashligi ... oval, raqamlarning o'xshashligiga e'tibor bering; shamolni kutib olish; (emas) qiyin yashash sharoitlariga qarab, (hech kimga) qarash.
"Dekoderlar"
Shifrlashni o'qing. Kirishni so'zlarga ajrating. Old gaplarning imlosini tushuntiring.
To'siqdan to'siqdan vazifadan darvoza ostidan darvoza ortidan Darvoza ortidan makiyaj zavoddan choy barglaridan hasadga bog'liqligi sababli sarlavhadan.
Ushbu juft so'zlar bilan jumlalar tuzing.
Ko‘rib - ko‘z o‘ngida, o‘rniga - joyga, tomon - uchrashuvga, haqida - hisobiga, kabi - turkumda, natijada - natijada.
"Partpozitsiyalarning imlosi" perfokartalari
Variant 1
Bir hafta (da) ishladi
Qurg'oqchilik tufayli hosilning nobud bo'lishi (c).
(c) keyinchalik tushuniladi
chumchuq turkumidagi qush
Shakl (ichida) kubning jinsi
Soatning davomi (ichida) o'tdi
Labirintga o'xshash uy
Xulosa qildi
(c) harakat bilan bog'liqlik
(emas) momaqaldiroqqa qarab
Variant 2
Vaqti-vaqti bilan imloga e'tibor bering.
(emas) qorga qarab
Ish hisobiga o'rgangan
Hisob raqamiga pul o'tkazdi
Daryo oqimida (ichida) ushlangan
(c) xavf turi
Nazarda tutmoq
(c) ish bo'yicha tergov
Sizning joyingizga javob berdi
v) tanho joy
(on) taqdirga qarshi
Variant 3
Vaqti-vaqti bilan imloga e'tibor bering.
(c) suhbatni davom ettirish
To'siq shaklida (ichida).
(c) ko'rib chiqish kursi
(c) yomon ob-havo tufayli
(yo'q) bashoratga qaramay
Hikoyani nazarda tutgan
Keyinroq taxmin qilingan
(c) tayfun oqibati
Nokga o'xshash tosh
Tushlik xarajatlari haqida gapirdi
Variant 4
Vaqti-vaqti bilan imloga e'tibor bering.
(c) ish bo'yicha tergov
Hisobga pul o'tkazildi
(c) romanning davomi
Qamoqda edi
(c) imtihonlar bilan bog'liqlik
(to) suhbatdoshni kesib o‘tish
(emas) ko'zlarga qarash
To'lov joyi bor
Buzilish haqidagi mish-mishlar
c) baxtsiz hodisaning oqibatlari
O'yin "Xatoni qo'lga oling"
Doskada yoki alohida stolda yulduzlar bor, ularda predloglar yoziladi. Talabalarning vazifasi predloglarning noto'g'ri yozilishi bilan yulduzlarni topishdir. Tuzatilgan variantlarni daftarga yozing, toifani aniqlang. G'olib - barcha xatolarni tez va to'g'ri "ushlagan". Yulduzlar o'rniga romashka, quyosh va boshqalar bo'lishi mumkin.
davomida, natijada, bilan bog‘liq holda, davomida, kabi, hisobiga, munosabati bilan, duruş, o‘rniga, yodda tuting, hisobga olib, qaramay, qarab, xulosada, hisobga olib, darajada. .
Old gaplar sinflari
"Eng diqqatli" o'yini
Matndagi barcha predloglarni ular tegishli so'zlar bilan yozish kerak. Old gaplar turkumini ma’nosiga ko‘ra aniqlang.
Nega Yakutiyada cho'l yo'q?
Yoqutistonda juda kam yog'ingarchilik, taxminan Qoraqum cho'lidagi kabi. Xo'sh, nega Yakutiyada cho'l ko'rinmaydi? Shunchaki, tuproqda abadiy muzlik bor. Sekin-asta eritib, u o'tlarni, butalarni va daraxtlarni namlik bilan teng ravishda ta'minlaydi. Busiz, Yakutiyada o'rmonlar o'rniga cho'l bo'lar edi. (A. Smirnovga ko'ra)
"4 ta qo'shimcha"
Hosil predloglarni toping.
In, on, dan, atrofida.
To, tomonidan, ostidan, taxminan.
Ko‘rinishida, ostida, ustida, tashqari.
"Qiziqarli savol"
Gapning qaysi qismi hech qachon bosh gap bilan ishlatilmaydi? (Fe'l bilan.)
Qaysi holat bosh gaplar bilan ko'proq ishlatiladi? (R.P. bilan)
Qaysi predloglar prefiks bo'la olmaydi? (Kimga, uchun, bundan mustasno.)
Birlashma nutqning bir qismi sifatida
"Ha-yo'q" o'yini
Birlashmaning to'g'ri belgilarini tanlang
O'zgarmaydi.
Raqamlar va holatlardagi o'zgarishlar.
Gapda mavzu.
Taklif ishtirokchisi emas.
Gapning bir jinsli a'zolarini bog'laydi.
Mavzu va fe'lni bog'laydi.
Murakkab gap bo‘laklarini bog‘laydi.
Qaysi maqol va matallarda YES birikmasi bog`lovchi, qaysilarida qarama-qarshi ma'noga ega ekanligini aniqlang. Tinish belgilarini qo'ying.
O'ynang va biznesni biling. Chumoli katta emas va tog'larni qazadi. Buzilgan, yashagan va to'kilgan narsalarni qaytarib bo'lmaydi. U ikkita o'qni kesadi va ish ko'rinmaydi. Bu vaqt va vaqt oltindan qimmatroqdir. Ehtimol, ha, qandaydir tarzda ular yaxshilikka olib kelmaydi.
Maqollarni tugating
Birlashmalarning toifalarini aniqlang.
Bu gaplarni yoyib, bog‘lovchilar yordamida murakkab gaplarga birlashtirib, izchil matn tuzing. Matnga nom bering. Birlashmalarning toifalarini aniqlang.
Aniqroq kunlar. Quyosh qiziydi. Qor erimoqda. Oqimlar shivirlaydi.
Ko'p suv. Ba'zida sovuqlar qaytib keladi. Kurtaklari ochiladi. Birinchi barglar paydo bo'ladi. Maysa yashil.
"chalkashlik"
Birlashmalarni echib oling (toifani to'g'ri aniqlang).
Bo'ysunuvchi
Nima, zo'rg'a, lekin, agar, garchi,
Faqat, lekin, lekin, go‘yo, go‘yo, chunki
Biroq, ha, qachon, yaxshi, u emas, u emas,
yoki, yo, keyin - o'sha, shunday, u emas - u emas.
yozish
"Pike buyrug'i bilan" o'yini
O‘qituvchi gapiradi, o‘quvchilar esa 1 daqiqa yozadilar (doskada 1 talaba). Besh daqiqalik dars boshida yaxshi qabul.
Pike buyrug'i bilan, menimcha, men ularning paydo bo'lishini xohlayman ...
muvofiqlashtiruvchi birikmalar;
birlashtiruvchi uyushmalar;
tushuntirish;
imtiyozlar;
qiyosiy.
Imlo uyushmalari
Omonim tuzilmalar bilan gaplar tuzing.
Lekin - buning uchun ham - shunchaki shunday - nima bo'lishidan qat'iy nazar.
Takliflarni tiklash.
Shamol varaqning bir qismini yirtib tashladi. Gaplarni tiklashga yordam bering, tinish belgilarini tartibga soling.
Ammo biz quyosh chiqishini ko'rdik.
Bu daraxt uchun.
Chunki u juda issiq edi.
Chunki u juda yaxshi.
O'sha yo'l bo'ylab.
Yaxshi hosil olish uchun.
Menga nima desalar ham.
kulgili misollar
Gaplarni o'qing. Birlashmalarning uzluksiz imlosi bo'lsa, har bir variant uchun 1 qo'ying, agar bu qurilish alohida yozilsa, har biriga 0. Barcha raqamlarni qo'shing. Javobni nomlang. O'zingizni kalit bilan tekshiring.
Variant 1
Bestujev boshini ko‘tardi va shu zahoti o‘q ovozi eshitildi.
U jim qoldi. Shamol (bir xil) susaydi.
Tixonov olovga tikilib o'tirdi (bir xil).
Xuddi shu narsa yozuvchilar bilan sodir bo'ladi.
Shaharliklar ham xuddi shu narsani tushunishdi.
Xuddi shu (bir xil) so'z turli odamlarda turli xil assotsiatsiyalarni keltirib chiqaradi.
Jinni kasalxonaga yotqizib bo‘lmaydi, uyda ham ko‘rinadigan joyda saqlay olmaysiz.
Lermontov atrofga qaradi va o'sha paytda to'pponcha tumshug'idan zerikarli olov porladi.
Bu narsa qo'lda va ayni paytda kvartiradan tashqarida.
Bogdanning yuzi aniq kesilgan, odamning yuzi bir xil edi.
Variant 2
Yo'q erkin tushish balandlikdan, lekin (buning uchun) parashyutni ochish erkinligi bor.
Sukunatni buzganim uchun menga urush e'lon qilishdi.
Uy, albatta, bo'sh, lekin (keyin) uchun siz suvni isitishingiz va yotoqda uxlab qolishingiz mumkin.
Pastga tushirilgan to'siq darvozabonni goldan qutqarib qoldi, ammo (o'shanda) uning boshiga og'riqli zarba berdi.
Hozir mashinam borligi uchun meni xalq yomon ko'rmaydi.
Qimmat, (shuning uchun) yoqimli.
Bo'ri kaltaklangani, kulrang bo'lgani uchun emas, balki qo'y yeganligi uchun.
Papa Andreyni saboq olmagani uchun (nima) tanbeh qildi.
U qattiq ishlaydi, chunki (bu) yaxshi dam olishni biladi.
Lekin (buning uchun) erkaklar, o'z navbatida, tikilgan.
Variant 3
Meni tinch qo'ying dedim.
Lekin nima bo'lishidan qat'iy nazar, siz hali ham o'z ishingizni davom ettirishingiz kerak.
Sovuq meni bunchalik yeb qo'ymasin deb, chana tagiga yiqilib tushdim.
Bu aniq bilim aktyorga o'zining ikki-uch iborasini to'g'ri talaffuz qilishi uchun zarur edi.
Birinchi starling uning hovlisida paydo bo'lishini hamma xohlardi.
Agar kema kechikib qolsa, men bilan nima sodir bo'lishini tasavvur qilish qiyin.
Imtihonni muvaffaqiyatli topshirish uchun ko'p tayyorgarlik ko'rishingiz kerak.
Men endi dunyoda sodir bo'lgan hamma narsa (nima bo'lishidan qat'iy nazar) uchun halokatli javobgarlikni o'z zimmasiga olmadim.
Dunyoda Dneprni qoplaydigan (qora oladigan) hech narsa yo'q.
Buni tushunishingizni istayman.
Gap qismi sifatida zarracha
"Qochuvchini toping"
O'qituvchi matnni ikki marta o'qiydi. Ikkinchi o'qishda o'quvchilar zarracha EMAS qochib chiqmagan so'zlarni yozadilar. Hamma so'zlarni kim topadi?
Men bir marta mamlakatga tashrif buyurgan edim
NO zarracha qayerda g'oyib bo'ldi.
Men birdan hayrat bilan qaradim:
Qanday kulgili pozitsiya!
Ammo atrof tinch edi,
Va hamma narsa tartibsizlik edi
Va stend tomonidan vzrachnoy gulzorda
Ko'k unut-me-nots gulladi.
Va ob-havo yaxshi edi.
Va baxtli it yurdi,
Va dumini bemalol chayqab
U ko'lmaklar orasidan yugurdi.
Men bilan hech qanday qo'rqmasdan uchrashing
Yuvilgan. Taralgan ryaxa.
Va yangi o't ustida ryax orqasida
Qattiq yurdilar, dotepa va vezha.
Va maktabdan, qo'llarini ushlab,
Qizlar obro'li qadam bilan chiqishdi.
Va erta tongda hamma bilan uchrashing
Malika Smeyana tabassum qildi.
Afsuski, faqat tushida
U zarrasi bo'lmagan mamlakat bor. (S. Bondarenko)
Bu so'zlar nutqning qaysi qismi bo'lishi mumkin? Fikringizni isbotlash uchun ushbu so'zlar bilan jumlalar tuzing va yozing.
Oddiy qilib aytganda, ha.
Gaplar ma'nosida qanday farq bor?
Kelmaganlar tanbeh olishadi.
Kim kelsa, jazosini oladi.
F Krivin parchasidan foydalanib, zarralar haqidagi ertakni o‘ylab toping va yozing.
Uchta kichik zarracha yashagan: WOULD, LI, SAME. Garchi ularning hammasi rasmiy so'zlar, lekin har birining o'ziga xos xususiyati bor, shuning uchun ular matnda boshqacha yo'l tutishadi:
WOULD - orzular, LI - shubhalar, SAME - tasdiqlaydi.
Leytenant Kizhe
18-asrda Preobrajenskiy polkining ofisida yosh kotib shoshilinch ravishda bema'ni imlo qildi: leytenant Xtiven o'rniga Ribin, Azancheev tayinlandi ... deb yozgan: leytenant Kizhe, Stiven, Ribin, Azancheev tayinlangan ... kotib k ni ikki marta takrorlab, ki so'zining oxirini va zarrachani ko'r qilib qo'ydi va u tartibda qo'shimcha familiya oldi.
Bu buyruq imperator Pavlus tomonidan imzolangan. Shunday qilib, Preobrazhenskiy polkida yangi ofitser paydo bo'ldi. Polk komandiri uning g'azabidan qo'rqib, eksantrik imperatorga xato haqida xabar berishga jur'at eta olmadi va ular polkda shunday ikkinchi leytenant xizmat qilgandek ko'rsatishga majbur bo'ldilar.
Keyinchalik, bu mavjud bo'lmagan ikkinchi leytenant Kizhe bilan, kulgili hikoyalar. Birovning aybi bilan uni qamchilab, Sibirga surgun qilishdi, so‘ng surgundan qaytib, leytenant unvonini ko‘tardi va xizmatkorga uylandi. U general darajasiga ko'tarildi.
Pavel Kizheni o'ziga chaqirib, unga shoh shaxsini himoya qilishni ishonib topshirmoqchi bo'lganida, imperatordan haqiqatni yashirgan saroy a'yonlari general Kijeni to'satdan "kasal bo'lib" va uch kundan keyin "o'lgan" qilish uchun shoshilishdi.
(Y. Tynyanovning yozishicha)
"Uchinchi qo'shimcha".
Variant 1
Qaysi gapda tagiga chizilgan so‘z zarracha hisoblanadi?
Ketishdan oldin qoldi Jami ikki kun.
Uning Jami go'yo isitmaga tashlangandek.
Qancha yutgan Jami chap.
Qanday taklif aynan zarracha emasmi?
Shamol tinchib, ishonch bilan tingladi.
Mum va eski oltinga o'xshash sümbüller bor edi.
Daryoning o'rtasi daryoning o'rtasidan yugurib o'tayotgan ulkan uzun baliq kabi porlaydi, uchqunlaydi.
Qanday taklif aynan zarrachami?
Bir-ikki soatdan keyin uyga qaytaman, bu aniq.
-Bu to'g'rimi?
Hamma aniq rozi bo'ldi.
Qanday taklif kabi zarracha emasmi?
Shahar atrofidagi uylar qurib qolganga o'xshaydi.
Olisdagi uylar daryoning o‘ziga ko‘chgandek edi.
O'qlar singari, yo'llar ko'rsatilgan.
Qanday taklif Qanday zarrachami?
Bronkaning ko‘zlari cho‘g‘dek quriydi, yaltiraydi.
Ayiq lavlagidek qizarib ketdi.
Qushlar bolalarga o'xshaydi, bolalar qushlarga o'xshaydi.
Zarrachalarning imlosi
Hazil uchun yarim daqiqa
Zarrachalarning yozilishini bilmaslik matnning yaxshi darajasiga yordam bermaydi.
Karta
Quyosh o'quvchilar tomonidan chiziladi, agar qavs ichidagi variant birgalikda yozilsa, bulut - alohida.
Keyingi ikki yil (keyin) uning hayotida katta o'zgarishlar olib keldi.
Biz shunday xulosaga keldik: (shunday va shunday),
Biz oxir-oqibat qila olamiz (va shunday qilib):
Biz tizmalarni o'tlaymiz, (lekin, buning uchun)
Bizni hamma maqtadi (buning uchun, lekin).
NO va NOR zarralari o'rmonda yo'qoldi qiyin so'zlar. Kambag'allarga uyga qaytishga yordam bering.
Men bu yerda nima qilyapman?
N ... nima gap!
O'sha paytda men uchun hech qanday ... tiniq, sokin tun, yo'q ... fikrlar n ... yo'q edi.
Uning ko'z o'ngida uzoq umr n ... mingtasi o'tdi.
Ammo n ... bu minglab armiyadan biri n ... boshqasiga hatto uzoqdan o'xshardi.
N... bu yerda n... bitta qo‘pol so‘z.
N ... hech kim, n ... atrofida bitta tirik jon.
Ba'zi begonalar bo'lib qolishdi. Nima haqida gapiring.
Biz butun umrimiz davomida ishladik, lekin orqaga qarang ... nima.
U uni bilar edi - n ... bir paytlar birga ov va baliq tutgan.
Lug'at bo'yicha diktant.
Not, Neither ning zarralari barcha so'zlarni chalkashtirib yubordi. Tushunib bo'lmaydi: yo'qmi yoki yo'qmi? Birlashtirilganmi yoki alohidami? Siz boshqarasizmi?
(Emas) charchoqqa qarash, (emas) tiriklarni (emas / na) ayamaslik, (emas) o'lik, (emas) mening ko'zlarimga qarash, (emas) siz qayerga (yo'q) qarasangiz, buzib ko'rsatishingiz kerak. , (emas) jiddiy, (emas) yelkada, (emas) hazilda, (na / yo'q) yorug'lik (na / yo'q) tong, (na / emas) dog', (na / emas) dog'lar, (yo'q) to'g'ri javob, kabi (emas ) verti, (emas / na) hech kim tomonidan (emas) yozilmagan, qancha (emas / na) kerak bo'lishidan qat'i nazar, (emas) o'qilgan kitob, (emas) hozirgacha o'qilgan kitob, ish (emas) tugatmagan, (na / yo'q) dan (emas) asosli harakat, (emas) orqasiga yashiradigan narsa.
Tic-tac-toe o'yini
9 hujayradan iborat o'yin maydoni. Agar so'z alohida yozilsa, talaba +, tire orqali bo'lsa - 0 qo'yadi. O'yin maydonini to'g'ri to'ldirgan kishi g'alaba qozonadi. Gaplar tasodifiy o'qiladi.
Variant 1
1. Qachon bayramlar (keyin) bor?
4. Kim (o'sha) telegrammalarni shunday yozadi?
3. Poezdda - xuddi (bir marta) yo'lda o'tkazgan barcha bayramlarim o'tib ketadi.
7. Biz hali ham (hali) qishloq aholisimiz.
8. Menga yoqadi (bir marta) men bilan paket bor.
5. U erda (o'sha), devorga o'zining aziz balalaykasini osib qo'ydi.
9. Xo'sh (ka), mening topishimni sinab ko'ring.
2. Odamlar boshqacha bo'lib ketishdi!
6. Men sizga baribir o'rgatmayman.
Kalit
| 0 | 0 | + |
| + | + | + |
| 0 | + | 0 |
Variant 2
3. Men global yigit edim.
1. Men (xuddi shunday) aytdim.
7. Va serf vaqtini qanday bilasiz (keyin)?
8. Biz (ya'ni, biz) jang qildik, siz esa xiyonat qildingiz.
9. Xo'sh (ka), ketaylik.
2. U uydami?
4. U, go'yo (go'yo) tasodifan juda sirli narsa haqida sirg'alib ketgandek.
6. Lekin hammasi (teng) so'zlarning yarmini tushunmadi.
5. Bu hali ham kino (hali ham).
| + | + | 0 |
| + | 0 | + |
| 0 | + | 0 |
Zarrachalar zaryadsizlanishi
Tasavvur qiling-a, zarracha sizga o'zi haqida gapirib beradi. Eshitganingizni yozing.
Tasavvur qiling-a, sizning oldingizga COME ON zarrasi keldi. Bir piyola choy ustida u sizga nima haqida gapiradi? Uning hikoyasini yozing.
Salbiy zarrachali 3-4 ta frazeologik birliklarni eslang. Ushbu turg‘un birikmalar yordamida gaplar tuzing va yozing.
Salbiy zarrachalardan foydalangan holda odamning axloqiy xatti-harakatlariga oid 6-7 ta qoida tuzing va yozing.
"chalkashlik"
Tanlangan zarrachalarning zaryadlarini aniqlang, ularni chiziqlar bilan bog'lang.
| Xo'sh nima bo'yin, nima ko'zlar! | |
| Bu yerda ular mening sevimli eski ko'zoynaklarim. |
|
| Kastryulka qayerda? Bu yerda faqat qavrilgan idish. | kuchaytiruvchi So'roq Qiyosiy salbiy Indeks ajratuvchi Cheklovchi undov |
| Menga alyuminiy idish bering tashqariga deraza tokchasida. |
|
| buvim hatto xafa bo'lgan. |
|
| LEKIN nima, kechqurun harmonikalar bilan yurasizmi? |
|
| Keksa kabi Yurkaning quvonchini sezmaydi. |
|
| Va Venerada, ehtimol, odamlar ham yashaydi. Bu ularni ko'rishga qiziqmaysizmi? |
|
| Siz emas tushuntiring. |
|
| Akademik Pavlov? Bu yerda u. |
|
| Haqiqatan ham o'g'lim? |
|
| U shunday aynan va o'yladi. |
|
| Siz Garchi hayotingizda bitta yog'och uyni kesib tashladingizmi? |
|
| Petka qaytib keldi aynan shanbada. |
|
| U xuddi g'azab bilan yoshartirildi. |
Zarracha haqida o'rganilgan narsalarni takrorlash
Auktsion
Iloji boricha ko'proq jumlalarni yozing
zarracha bilan
Bir zarracha bilan
Modali zarrachalar bilan
Shakllantiruvchi zarralar bilan
Defis bilan yozilgan zarrachalar bilan.
Lotni 2 daqiqa ichida eng ko'p taklif qila oladigan kishi sotib oladi. O'qituvchi sotib olingan buyum bilan rasm beradi.
Ikki marta takrorlangan qanday interjection mazali bulochka qiladi? (Ayol.)
Hayratlanish tuyg'usini ifodalovchi ikkita so'zni olish uchun qaysi lug'atni orqaga qarab o'qish kerak? (Ha-ha - ah-ah.)
Yozing, kesimlarning tagiga chizing.
Chu! O'tayotgan ... aravani taqillatadi.
Ba! Biling ... barcha yuzlarni.
Ay-ay, kulba n ... qanday sovuq bo'ldi.
Hey! C... yonimga kel, do'stim.
Xayr! Biz sindiramiz, egilamiz ... Shvedlar.
Onomatopoeik interjectionlar guruhini davom ettiring.
Ha ha, miyov miyov, vof vof...
Interjections yurishga qaror qildi va qochib ketdi. Ularni topishga yordam bering.
Ma'nosiga ko'ra kerakli bo'laklarni kiriting (takrorlamang).
| …, | qanchalik charchadim! |
| …, | nima qilib qo'yding! |
| …, | menga yaqinroq kel! |
| …, | qayerdan san? |
| …, | Javobingizni kutaman. |
| …! | Kimdir butalar orasidan yashirinib o'tmoqda. |
| …! | Qanday baland tog'! |
| …! | Hamma narsa yo'qoladi! |
"Tinish diktanti"
Oh, yoshlik, yoshlik uzoqda
Xo'sh, Vanya, bizning guruhimiz sizga qanday tuyuldi?
Hey bolalar, menga dam bering
Daraxt yonib nola qiladi, jo'jalar yonib nola qiladi Oh, onajon, qayerdasiz
Mavzulardan biri bo'yicha dialog tuzing va yozing, shu jumladan undagi so'zlar.
Teatrda.
Nonushtada.
O'zingiz ko'rgan film haqida monolog tuzing va yozib oling.
"Oh, so'zlarni o'zlashtirmasdan dunyoda yashash qanchalik qiyin!" (V. Volina.) Nima uchun?
O'rganilgan narsalarni takrorlash
nutqning rasmiy qismlari haqida
Yozing insho - fikrlash"Nutqning rasmiy qismlari xizmat qiladimi?"
Insho yozing - nutqning xizmat qismlari yo'qolib qolsa, nima bo'lishi haqida fantaziya.
Taqdimotlarni oldindan ko‘rishdan foydalanish uchun Google hisobini (hisobini) yarating va tizimga kiring: https://accounts.google.com
Slayd sarlavhalari:
Hosil predloglarning uzluksiz va alohida yozilishi
"To'rtinchi qo'shimcha" U bir yil turdi, ertalab soat 10 dan gapirdi, soat 7 da uyg'ondi, kir yuvish kukuni. O'tib ketdi, kasallik tufayli, oldinga yurdi, unga rahmat. U uyning yonida qurilgan, sahna oldida o'tirdi, kompas tufayli navigatsiya qildi, yuk bilan keldi.
Takrorlash Bir so'zning boshqasiga bog'liqligi. 1) Bosh gap gap bo‘lagi sifatida nimani ifodalaydi? 3) Kelib chiqishiga ko‘ra predloglar qanday bo‘lishi mumkin? Oddiy va murakkab. 2) Qanday yuklamalar tuzilishiga ko'ra farqlanadi? Hosila va hosila bo'lmaganlar. 4) Hosil predloglar qanday guruhlarga bo'linadi? Qo'shimchalar, otlar, fe'llar.
Hosil predloglar qachon birga, qachon - alohida yoziladi? Bosh gap qaysi gap bo‘lagidan yasalgan? Qo'shimchadan - UNITED deb yozing Ismdan - BIRGA va Alohida-alohida BIRGA OLDINDA KO'RISH HAQIDA BY MESURE BO'YICHA FORMDA
Old va otlar o'rtasidagi farq NOUNLAR OLMALAR (sinonimlar mavjud) (to'g'ridan-to'g'ri ma'no) tufayli (= tufayli) oqibatda xulosada (= oxirida) xulosada davomida (= davomida) davomida, davomida (= kabi) kabi. o'xshashligi bo'yicha (o'xshashlikka) to'g'risida (D.p. bilan) uchrashuvga (T.p. bilan) haqida (= o, haqida) hisobidan (= tufayli) o'rniga (= uchun) ma'nosini bildirish kabi joydagi (= uchun) kabi) jinsda
DAVOM ETISH DAVOMIDA KUYAYGAN VA (adverb=keyin) Eslab qoling!
UMUMIY OLMALARDAN BOSHQALARNING FARQI UMUMIY OLMALARNING BOSHQALARI rahmat (D.p. bilan) tufayli (V.p. bilan) qaramay (= qarama-qarshi) qaramay (= qaramayotgan)
Izohlovchi diktant: qavslarni oching, harflarni kiriting 1) Biz to'lqinlarning purkashini kutib oldik. 2) Ular sevimli rassomi bilan uchrashishdi. 1) Ko'pgina rus daryolarida, (on) .. Volga kabi, bir qirg'oq tog'li, ikkinchisi esa o'tloq. 2) Professor ularning e'tiborini bularning o'xshashligiga qaratdi jismoniy hodisalar. 1) (In) kurs .. bir oy davomida u jim qoldi. 2) (B) oqimlar .. daryolar ko'p burilishlarga ega.
Tushuntiruvchi diktant: qavslarni oching, harflarni kiriting 1) (Qaramasin) barcha harakatlarga qaramay, kechikdi. 2) Oqlangan, (emas) ko'zlarga qarash. 1) (B) yakunida.. u tabrik uchun hozir bo'lgan barchaga minnatdorchilik bildirdi. 2) (B) xulosa.. Tatyadan qiziqarli xulosa chiqarildi. 1) (B) yomg'irning oqibati .. yo'lni yuvib tashladi. 2) (C) tergovlar.. ishda ko'plab tushunarsiz faktlar aniqlandi.
Hosil bo'lgan predloglar bilan gaplar qurish: ma'noga mos keladigan yuklamalarni tanlang. 1) ___ butun hafta davomida bu xat ___ qor yog'di. 2) ___ yong'in oqibatlarini tezda bartaraf etish, ___ uch kun ishlash uchun favqulodda guruhni yaratish kerak. 3) ___ yangi yashash joyiga ko'chib o'tish bilan sizdan gazeta va jurnallarni jo'natishga ruxsat berishingizni so'rayman. 4) Iltimos, efirga chiqish bilan ___ yarim soat __ sukunatga rioya qiling. Tomonidan, davomida, davomida, maqsadlari uchun, munosabati bilan, sabab bilan.
Simulyator 1. Predlogli birikmalarni yozing. B) kamchiliklarni bartaraf etish; ish hisobi (bo'yicha) haqida gapirmoq; (c) oqibatlar.. xatolarga yo'l qo'yilgan; Men buni yodda tutaman; (c) ... ishdan ayrilish oqibatlari; (in) yonida bo‘lmoq; (emas) oyoqlaringiz ostiga qarash; v) vaqt yo'qligi sababli; v) oqimlar.. daryolar; do'stingizning joyiga kelmoq; uchrashuvga borish; (ichida) olov atrofida; (c) davomiyligi.. soat; yordam uchun rahmat. 2. Tagi chizilgan so‘zlar ustidagi gap qismini ko‘rsatib, qolgan birikmalarni yozing
O'zingizni sinab ko'ring! 1. Old gaplar bilan: Kamchiliklarni bartaraf etish maqsadida; ish haqida gapirish; ishni yo'qotish natijasida; vv go vaqt etishmasligi; do'stingizni ko'rgani keling; olov atrofida; soat davomida; yordam uchun rahmat. 2. Natijada va (n.) xatolarga yo'l qo'yildi; Men buni yodda tutaman (n.); ko‘z oldida bo‘lmoq (adv.); qaramay (chuqur.) oyoqlaringiz ostida; daryoning oqimida va (n.); yig'ilishga borish (adv.);
Ijodiy vazifa: sanab chiqmasdan, keyin, qaramay, rahmat, shu jumladan tegishli lug'at yozuvlarida hosila predloglarini yozing. 1) ____- Dat dan oldingi predlog. Kimdir (bir narsa) tufayli, biror narsa tufayli. 2) ___- Win bilan old gap. Jumladan .., birov (narsa) bilan birga - nimadir. 3) ___- Rod va Vin bilan old gap. Birovdan (bir narsadan) tashqari, bundan mustasno. 4) __- Win bilan old gap. Biror narsa o'tgandan keyin, biroz vaqt o'tgandan keyin. 5) __- Rod bilan old gap. Biror narsaga qaramay, biror narsaga qaramay. 1- rahmat 2- shu jumladan 3- hisobga olmagan 4- keyinroq 5- qaramay
Test topshirig‘i 1) Qo‘shimchalar asosida tuzilgan hosila ergash gaplar yoziladi: a) birga b) alohida 2) Qaysi hosila ergash gap birga yoziladi: a) (on) hisob b) (c) maqsadlar c) (bo‘yicha) o‘lchov 3) Qaysi hosila bosh gap alohida yoziladi: a) (c) tur b) (c) o‘rin c) (c) maqsadlar 4) qarama-qarshi (not) ergash gap yoziladi: a) birga b) alohida.
Test topshirig‘i 5) Bosh gap (c) oqibat yoziladi: a) birga b) alohida 6) davomida .. oxirida: a) E b) Va 7) Qaysi so‘zda I o‘rnida yoziladi. bo'shliq: a) Xulosa qilib aytganda .. kechqurun kontsert bo'ladi. b) Keyinchalik .. u o'z vataniga qaytdi. 8) Qavsli so‘z qanday holatda birga yoziladi: a) Biz uning qilmishi hisobiga (on) bahslashdik. b) pul bank hisob raqamiga o'tkazilgan.
Javoblar: 1) a 2) a 3) c 4) a 5) a 6) a 7) b 8) a
Uyga vazifa: 57-band, 144-bet. 350-mashq
""Predpozitsiyalar" Rus tili 7-sinf "- Insho-miniatyura yozing. Shartli belgilar. Predlog nutqning bo‘lagi sifatida. Old gaplar. Dars uchun sozlang. Ikki eski fotosurat. Vatan himoyachilari. Bahona. Namuna. Baliq suyagi. Ikki bobo.
“Partlashli so‘zlar” – Bu so‘zlarni yozib bera olasizmi? Xatolarni tuzating. Bahona. Har qanday yuklamali so‘zlarga misollar keltiring. Prefikslar va predloglar haqida ko'p narsalarni bilib oldingiz. Ism yasash uchun qanday ikkita predlogdan foydalanish mumkin. Vazifalar. Qo‘shimchalar va predloglar. Predloglar fe'llar bilan ishlatilmaydi. Imlo prefikslari va predloglari.
"Predpozitsiya nutqning xizmat qismi sifatida" - predloglar fe'llardan oldin ishlatilmaydi. Old qo‘shimchalar gapdagi so‘zlarni bog‘lash uchun xizmat qiladi. Old gaplar. Semyon va Sanyaning to'rlarida mo'ylovli mushuk baliqlari bor. Grouse. Old gap - xizmat ko'rsatish birligi nutq. qayin. O'rmonga bahor keldi. Predloglar gapning boshqa qismlaridan alohida yoziladi. To'g'ri bayonotni tanlang. O'rmon yo'lidagi butalar orasidan findiq sakrab chiqdi.
“7-sinf hosila predloglari” - Reja morfologik tahlil bahona. Takliflarning imlosi. Mavzu bo'yicha o'quv loyihasi: "Bahona" 7-sinf o'quvchilarining jamoaviy ishi. Nutqning xizmat qismlari. Old qo'shimchalar o'zgarmaydi va gapning bir qismi emas. Predloglar hosila va hosila emas.
"Partpozitsiyalarga misollar" - Old gapning grafik dizayni talaffuzdan ajralib turmaydi. So‘z birikmalarini tuzing va yozing. Barcha mumkin bo'lgan takliflarni oling. Old qo'shimchalarning qo'llanilishi yozish. Ushbu so'zlardan jumlalar tuzing. Old gaplarni o'rganishning asosiy vazifalari. Tegishli predlogni kiriting. Xatolarni tuzating va jumlalarni yozing.
"Imlo predloglari" - Old gaplarni o'rganing! “Olingan predloglarning imlosi”. Tuzama predloglarni va nutqning boshqa qismlarini farqlash mahoratini oshirish. “Janob hazratlari, matnda xatolik bor. Davomida. Ajratish: Hamma biladiki, "davr" predlogi -E harfi bilan yozilishi kerak. Rasmiy ishbilarmonlik nutqining xususiyatlarini takrorlang.
Mavzu bo'yicha jami 31 ta taqdimot
Shygys Kazakhstan oblysy Yrzhar audaniJanay auyli "Janay o'rta maktabi" KMM
Oris tilli zhane adebiety paninin mugalimi
Alenova Araigul Sankaibayevna
Dars mavzusi: “Hosila predloglarning to‘liq va alohida yozilishi”.
(o'rganilgan materialni o'yin shaklida mustahkamlash darsi).
Dars turi: bilim, ko'nikma va malakalarni mustahkamlash, takomillashtirish darsi.
Uskunalar: multimedia proyektori, taqdimot, tarqatma material (kartalar), signal kartalari.
Dars maqsadlari:
1. Tarbiyaviy: hosila predloglarning imlo ko`nikmalarini mustahkamlash, mavzu bo`yicha ZUNlarni takomillashtirish, bilimlarni amalda qo`llashni o`rgatish.
2. Rivojlantiruvchi: til qobiliyatini rivojlantirish, nazariy bilimlar asosida til me’yorlarini ongli ravishda o‘zlashtirish.
3. Tarbiyaviy: o'rganilayotgan materialga qiziqish uyg'otish, rus tilini o'rganishga qiziqish uyg'otish.
Darslar davomida.
1. Tashkiliy moment.
2. Bilimlarni aktuallashtirish, takrorlash.
- ergash gaplarning imlosini takrorlash
Slayd 3. Qavslarni oching, etishmayotgan harflarni kiriting.
Slayd 4. Tekshirish.
- Dars mavzusi bo'yicha olingan bilimlarni dolzarblashtirish. oldingi so'rov.
Nutqning qaysi qismini o'rganyapmiz?
Oldingi darslarda nutqning ushbu qismi haqida nimani bilib oldingiz? Old gapni aniqlang. Qanday takliflar bor? (5-slayd)
-Bugungi darsda hosila predloglarning qanday imlo qoidalarini bilib oldingiz? (6, 7, 8-slaydlar)
3. Dars mavzusi, maqsad va vazifalarini e’lon qilish. Slayd 9. Kosmik musiqa tovushlari.(Masalan, gr. Spase)
- Bugun bizda hosila yuklamalar imlosi haqidagi bilimlarni mustahkamlash darsimiz bor. Va biz buni boshqa galaktikaning sayyoralaridan biriga kosmosga o'yin-sayohat shaklida o'tkazamiz. Bugun siz guruhlarda ishlaysiz.Har bir guruh kosmik ekipaj. Barcha ekipajlar bir-biri bilan raqobatlashadi. 1-o'rinni egallagan ekipaj "5", ikkinchi o'rin - "4" oladi. Siz kemangiz uchun nom topishingiz, rollarni belgilashingiz kerak: ekipaj komandiri, bort muhandisi, uchuvchilar. O'yin davomida siz dars mavzusi bo'yicha topshiriqlarni bajarasiz, ular ball bilan baholanadi.
4. Materialni mahkamlash. Trening mashqlari.
- Demak, missiyani boshqarish markazidan buyurtma olingan, ammo u shifrlangan. Ekipaj birinchi bo'lib parvoz qilish uchun ruxsat olishi uchun siz avval uni shifrlashingiz kerak.
Slayd 10. Mashqni daftaringizga yozib bajaring. Sizda taklif bo'lishi kerak. Kim birinchi bo'lib topshiriqni bajarsa, 10 ball oladi.
Slayd 11. Tekshiring. (Siz boshlang'ich shifrni topishingiz kerak).
Ekipajingiz: "Boshlash uchun kalit!" Buyruqni olishi uchun siz №2 mashqni bajarish orqali ushbu boshlang'ich shifrni topishingiz kerak, faqat kalitni yozing. - 10 ball. Slayd 12. Tekshirish - slayd 13.
- Demak, boshlash uchun kalit! Parvozga ruxsat berilgan! (Kosmik musiqa yangraydi). slayd 14.
- Parvozning birinchi daqiqasi. Parvoz muvaffaqiyatli o'tdi. Barcha qurilmalar to'g'ri ishlaydi. Lekin qayerga uchayapsiz? Buni bilish uchun mashqni daftarga yozma ravishda bajarish kerak.Yozma so‘zlarda imlolarni belgilang. Keyin kiritilgan harflarni yozing va sayyora nomini oling. Uni qog'ozga yozing va parvoz markaziga (o'qituvchiga) o'tkazing.
Imtihon. Slayd 15. (Sayyoraning nomi Astron) - 5 ball.
- Sayyora boshqa galaktikada bo'lgani uchun siz o'sha sayyora uchun yo'nalishni chizishingiz kerak. Kapitanlar esa buni doskada bajaradilar. No1, 2,3 kartalar to'ldiriladi va tushuntiriladi - 5 ball.
Karta 1.
(B) ... qor yog'ishi oqibatlari, darslar bekor qilindi. 2. Bo'lajak jo'nash munosabati bilan suhbatni kechiktirish kerak. 3. Siz mening o'rnimda navbatchi bo'lishingiz kerak bo'ladi. 4. Sayyohlar, (emas) ob-havoga qaramay, sayohatga chiqishdi. 5. Qahramonning taqdiri (in) haqida hikoyaning ... davomida bilib olishingiz mumkin. 6. Men sovg'alar hisobini (bo'yicha) bilish uchun keldim.
2-karta.
Hosil predlogni yozing, imloni belgilang:
1. (B) ... yarim soat davomida, sukut saqla. 2. (B) Qobiq zarbasi natijasida men armiyadan nafaqaga chiqdim. 3. (Emas) doskaga qarab, men misolni hal qildim. 4. (B) yangi yashash joyiga ko'chib o'tish munosabati bilan, mening yozishmalarimni qayta yo'naltirishingizni iltimos qilaman. 5. Iltimos, ertangi kun uchun jadvalning hisobini bilib oling. 6. (In) davomi ... hayotning uchinchi yili, bola uning uch barobar so'z boyligi.
Karta 3.
Hosil predlogni yozing, imloni belgilang:
1. (B) bu xat butun hafta davomida ... davomida. 2. Jig‘a kapalakga o‘xshab (ichida) qilingan. 3. Advokat tergovda (da) mijozning foydasiga ... yangi faktlarni ko'rdi. 4. (In) o'zini himoya qilish maqsadlarida, u jang san'atlarini o'rgangan. 5. (B) yomon ob-havo tufayli reys bekor qilindi. 6. Men sening joyingda ishlayman.
Ekipajning qolgan a'zolari kartalarda (yoki daftarlarda) ijro etadilar. tahlil qilish takliflar - 5 ball:
Bir necha soat davomida astronavtlar illyuminator orqali Yerni kuzatdilar.
- Siz sayyoraga eson-omon qo'ndingiz va xayrixoh o'zga sayyoraliklar tomonidan kutib olindingiz. Mission Control sizga ko'rsatmalar bilan telegramma yubordi, ammo sayyora bilan aloqa beqaror bo'lib chiqdi, shuning uchun telegrammada bo'shliqlar mavjud. Siz uni to'g'ri o'qishingiz kerak va buning uchun kartalarga 4-sonli mashqni yozing. - 10 ball. slayd 16.
Tekshirish - slayd 17.
Mehmondo'st sayyorani tark etish vaqti keldi. Buning uchun missiyani boshqarish markazi kemaning barcha tizimlari to‘g‘ri ishlayotganligini tekshirishga qaror qildi. Buning uchun u siz bilan zehnlilik testini o'tkazadi. (Signal kartalari bilan ishlash). Ekipaj tomonidan E harflari bilan to'g'ri ko'tarilgan kartalar, men jamoaga har biriga 1 ball beraman:
Noqulay ob-havo tufayli kechikish, qotillik ishini tergov qilishda kamchiliklar, birinchi qismning davomida o'qing, kunduzi, daryoning tez oqimida, bir daqiqaga javob bering, yil davomida bajaring, kechiking yomg'ir tufayli, epidemiya tufayli taqiq, gul kabi moda .
- Xo'sh, barcha tizimlar normal ishlayapti, siz uyga uchishingiz mumkin. Ammo siz sayyoramiz aholisini qaerga yuborish haqida ogohlantirishni unutdingiz kosmik kemalar javob tashriflari bilan. Missiya boshqaruvi bu joyni shifrladi. Chet elliklarga qo'nish joyi ular uchun qayerda tayyorlanganligini tushunishga yordam bering. Slayd 18. Mashqni daftaringizda bajaring. Tayanch so‘zni qog‘ozga yozing (imlo takrorini o‘tkazish) -5 ball.
Tekshirish - 19-slayd.
- Xo'sh, siz Yerga uchayotganingizda, odatdagi ishingizni bajarishga vaqtingiz bor - missiyani boshqarish markazi yakunlangan paytda daftarlarda mashq bajarish.
Mustaqil ish talabalar daftarlarida. slayd 20.
Tekshirish - slayd 21.
5. Umumlashtirish.
- Bugun darsda nimani bilib oldik? Nima tuzatildi? Old gapni bosh gapli otdan ajratishni o‘rgandingizmi? Hosil predloglar qanday yoziladi?
6. Uyga vazifa. slayd 22.
7. Xulosa chiqarish, baholash.
