Texnologiya dars konspektlari Mavzu : "Foydali qazilmalar. Malaxit qutisi."

Maqsad : Applikatsiya texnikasidan foydalangan holda quti yasash.

Tarbiyaviy vazifa : Minerallar bilan tanishing; Misol sifatida malaxitdan foydalanib, uning foydali xususiyatlarini o'rganing.Rivojlanish vazifasi : Ufqlarni, e'tiborni, ijodiy fikrlashni rivojlantirish.Tarbiyaviy vazifa : Mehnat madaniyatini tarbiyalash.Uskunalar : o'qituvchilar uchun - kompyuter, texnika. xarita, taqdimot; talaba uchun - elim, shablon, karton, qog'oz barglari.

Dars bosqichlari

- Qo'ng'iroq chalindi.Dars boshlanadi.Ular bir-birlariga qarashdiUlar jilmayib, jimgina o‘tirishdi.- Yaxshi kayfiyat? Sizga muvaffaqiyatli kun tilayman, biz o'rganadigan hamma narsani quvonch bilan qabul qiling va men sizga hamma narsada yordam beraman.- Demak, darsni boshlaylik. Bugun darsda nima qilamiz deb o'ylayapsizmi? Biz nima ustida ishlashimizni bilish uchun slaydga qarang.Slaydda malaxit, malaxit mahsulotlari, malaxit qutilari ko'rsatilgan.- Qanday tosh tasvirlangan? Bu nima deb atalganini kim biladi?- Bu juda ajoyib va ​​sirli tosh. U haqida afsona va rivoyatlar bor. Masalan, buyuk yozuvchi P.P. Bajov ertaklar yozgan va ulardan biri "Malakit qutisi" edi. Uning asosida multfilm yaratildi, biz hozir ko'rib chiqamiz."Malakit qutisi" multfilmidan parcha ko'rish.- Qutilar nima uchun ishlatiladi? Bugun darsda biz kantselyariya buyumlarini saqlash uchun o'zimiz qutilar yasaymiz. Mening qutimga qarang. U nima bilan bezatilgan? Mening qog'oz parchalarim qanday ritmda yopishtirilgan? Ushbu qutining markazida qanday raqamlar bor? Ular qanday bog'langan?- Quti yasashni qaerdan boshlashimiz kerak? Keyin nima qilamiz? Bundan keyin nima qilamiz? Biz qutimizni yana nima bilan bezashimiz mumkin? Biz qanday vositalardan foydalanamiz? Keling, silni qaychi bilan eslaylik; elim bilan.Chizma bilan ishlash.- Qanday chiziqlarni ko'ryapsiz? Qattiq chiziq nimani anglatadi? Nuqta chiziq nimani anglatadi?- Qachon bezak yasash yaxshiroq, oldinmi yoki keyinmi? Nega?Amaliy ishlarni bajarish. Bu vaqtda o'qituvchi sinfni aylanib chiqadi, o'quvchilarning ishining to'g'riligini tekshiradi va baholash belgilarini tarqatadi (qizil kvadrat - 5, yashil - 4, sariq - 3).Ishlarni tahlil qilish. Bir-birlarining ishlarini qatorlarda ko'rsatish.- Doskada o'z asarlari bilan qizil kvadrat olganlar ketishadi.- Nima uchun yigitlar o'z mahsulotlari bilan doskaga kelishdi? Bu ish qanday amalga oshirildi? Ular a'lo darajada ishladilar va dars uchun a'lo baho olishdi.- Bugun darsda qanday yangi narsalarni o'rgandingiz? Darsda nimani o'rgandingiz? Sizga eng ko'p nima yoqdi? Yoqmadi? Nega?- Bolalar, bugun ajoyib o'tdingiz! Biz darsda yaxshi ishladik, ko'p narsalarni o'rgandik va ko'p narsalarni o'rgandik. Ishingiz uchun rahmat, dars tugadi.- Sizning uy vazifangiz bir xil quti yasash, uni suratga olish va bizga ko'rsatish bo'ladi. Talabalarning e'tiborini jalb qilish.

Talabalarni ishlashga tayyorlang.

Slayd № 1,2,3

"Malakit qutisi" multfilmidan parcha ko'rsatish.

Siz ko'rgan narsani boylik deb atash mumkinmi? Iltimos, aniqlab bersangiz, bu qanday boylik va kimga tegishli?

Bu boyliklar qayerda?

Xazinalarni faqat Yer yuzasida topish mumkinmi?

- Biz minerallarni nima deb ataymiz?

O'qituvchining xabari

Minerallar - er qobig'ining mineral tuzilmalari bo'lib, ularning tarkibi va xususiyatlari ularni xom ashyo yoki yoqilg'i sifatida ishlatishga imkon beradi. Qattiq, suyuq va gazsimon minerallar mavjud.

Minerallar er qobig'ida ularniki bo'lgan klasterlar shaklida uchraydi depozit. Bugun biz dalalardan biriga boramiz.

Sir.

- Atrofdagi dunyo darslarida ushbu mineral haqida nimani bilib oldingiz?

Talabalar xabarlari

1. Neft million yillar avval yer ostida yashagan o‘simlik va hayvonlar qoldiqlaridan hosil bo‘lgan.

1. Yog 'bu qalin, yog'li suyuqlikdir. Uning o'tkir hidi bor. Suvga tushganda, uning yuzasida yupqa plyonkaga tarqaladi.

1. Qadim zamonlarda odamlar neftning mavjudligi haqida bilishgan. Ba'zan quduq qazishda suv o'rniga erdan o'tkir hidli quyuq yog'li suyuqlik - moy chiqib ketadi. Bu suyuqlik ajoyib xususiyatga ega edi - u ajoyib tarzda yondi. U lampalarga quyilgan, urushda "olovli o'qlar" va "olov qozonlari" qilish uchun ishlatilgan va g'ildiraklar va mexanizmlarni moylash uchun ishlatilgan. Dvigatel ixtiro qilinmaguncha shunday bo'lgan.

O'qituvchining xabari

Bugungi kunda neft insoniyat uchun eng muhim minerallardan biri bo'lib, undan benzin, kerosin, plastmassa, bo'yoq, gazlama, dori-darmonlar va boshqalar ishlab chiqarish uchun foydalaniladi. "qora oltin", narx bo'yicha u sariq metalldan kam emas.

1-mashq.

– Odamlar omonat uchun qaysi kasbni izlaydilar? ( geologlar)

- Rossiya xaritasida neft konlarini toping. (Saxalin oroli, Yamal yarim oroli, G'arbiy Sibir)

- Geologlarning o'rnini kim egallaydi? ( burg'ulovchilar)

- Burg'uchilar qurmoqda burg'ulash dastgohlari va chuqur burg'ulash quduqlar. Quduqlarni burg'ulash neft qazib olishning asosiy operatsiyalaridan biridir. Maxsus nasoslar moyni quyadi neft saqlash ombori, va keyin tomonidan quvur liniyasi maxsus kemalarda - tanker ah yoki ichkarida tank x ga yetkaziladi neftni qayta ishlash zavodlari.

Vazifa 2.

Fotosuratlarga qarang va ularda neft ishlab chiqarish va tashish uchun qanday texnologik operatsiyalar tasvirlanganligini aniqlang?

Vazifa 3.

- Burg'ulash qurilmasining dizaynini diqqat bilan ko'rib chiqing. Burg'ulash dastgohi - burg'ulash asboblarini, asboblarni va quvurlarni tushirish va ko'tarish uchun mo'ljallangan quduq ustidagi inshoot. Shaklida u piramidaga o'xshaydi, ba'zan balandligi 13-14 qavatli binoga etadi. Uning 4 ta oyoqlari bor, ularga uchta platforma biriktirilgan. Kattaroq kuch uchun oyoqlar maxsus bilan biriktiriladi qoralamalar. Burg'ulash uskunasining qismlari quvurlardan yasalgan va yig'ish paytida murvat bilan bog'langan.

Vazifa 4.

-Burg'ulash dastgohi modelini yaratish uchun qaysi material yaxshiroq? Nega? Minora qanday bo'lishi kerak? (barqaror, mobil, kuchli)

Vazifa 5.

Qaysi ish shaklini tanlaysiz? Nega? Mas'uliyatni taqsimlang.

Vazifa 6.

-Burg'ulash qurilmasining modelini ko'rib chiqing. Dizaynerning qaysi qismlarini ishlab chiqarish uchun zarurligini aniqlang, ushbu qismlarni tanlang. Modelni yig'ish uchun kerakli vositalarni tanlang.

Vazifa 7.

- chizma asosida mustaqil ravishda ish rejasini tuzish. Mahsulotni yig'ish.

Vazifa 8.

Mavzuni o'zlashtirish sifati diagnostikasi

1. Gapni tugating:

Qora oltin …………………………………………… .

Burg'ulash dastasi - ………………………. ustidagi inshoot bo'lib, …………………………………………….. uchun mo'ljallangan.

2.Xaritada neftni ifodalovchi belgini chizing.

1. Neft qazib olish bilan shug'ullanadigan odamlarning kasblarini aniqlang va ularning nomlarini belgilang:

Konchi geolog burg'ulovchi farmatsevt

1. Neft ishlab chiqarish va tashish ketma-ketligini aniqlang:

… Quduqlarni burg'ulash;

... Neft konlarini qidirish;

… neft quvurlari orqali tashish;

... maydonlarni rivojlantirish uchun tayyorlash.

Texnologiya. 4-sinf. Dars rejalari.

M.: 2016. - 288 b.

Qo'llanmada umumiy ta'lim muassasalarining 4-sinfi uchun "Texnologiya" kursi bo'yicha "Perspektiv", "Rossiya maktabi" va "Garmoniya" ta'lim tizimlarining o'quv materiallari uchun dars ishlanmalari, shuningdek, joriy darsliklar uchun tematik rejalashtirish keltirilgan. Boshlang'ich umumiy ta'lim uchun Federal davlat ta'lim standarti talablariga javob beradigan "21-asrning boshlang'ich maktabi" tizimi. Nashr umumta’lim muassasalarining boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari, uzaytirilgan kun guruhlari o‘qituvchilari, pedagogika oliy o‘quv yurtlari va kollejlari talabalari, IPK talabalari uchun mo‘ljallangan.

Format: pdf

Hajmi: 5,2 MB

Ko'ring, yuklab oling: drive.google

MAZMUNI
Muallifdan 3
“PERSPEKTİV” VA “ROSSIYA MAKTABI” O‘QUV MAJMUASI BO‘YICHA DARS ISHLAB CHIQISHLARI.
Tematik rejalashtirish 6
Qo'llanma 7 bilan tanishtirish
1-dars. 8-darslik bilan ishlash
Inson va yer 13
2, 3-darslar. Vagon zavodi. "Shassisi (bogi)", "Avtomobil kuzovi", "Yo'lovchi avtomobili" mahsulotlari 14
Dars 4. Minerallar. "Burg'ulash qurilmasi" mahsuloti 24
Dars 5. Minerallar. "Malakit quti" mahsuloti 31
6, 7-darslar. Avtomobil zavodi. Mahsulot "KAMAZ" 36
8-dars. Yalpiz. "Medal" loyihasi. "Tanga tomonlari" mahsuloti 44
9-dars. Yalpiz. "Medal" loyihasi. "Medal" mahsuloti 50
10, 11-darslar. Sopol zavodi. Mahsulotlar "Vaza uchun asos", "Vaza" 53
Dars 12. Tikuv fabrikasi. Mahsulot "Tack" 61
Dars 13. Tikuv fabrikasi. "Yangi yil o'yinchog'i", "Qush" mahsulotlari 68
14, 15-darslar. Poyafzal fabrikasi. “Bolalar yozgi poyabzali modeli” mahsuloti 73
16, 1-darslar 7. Yog'ochga ishlov berish ishlab chiqarish. "O'simliklar uchun zinapoyalar" mahsuloti 83
18, 19-darslar. Qandolat fabrikasi. “Kartoshka keki”, “Shokoladli pechenye” mahsulotlari 93
20-dars. Maishiy texnika. "Stol chiroq" mahsuloti 101
21-dars. Maishiy texnika. Mahsulot "Ambora". Stol chiroqlarini yig'ish 108
2-dars 2. Issiqxona xo‘jaligi. "Maktab gulzori uchun gullar" mahsuloti 114
Odam va suv 119
23-dars. Vodokanal. Mahsulotlar "Suvni tozalash uchun filtr", "Streamer" 120
24-dars. Port. "Arqonli narvon" mahsuloti 125
25-dars. Tugun to‘qish. "Belaguzuk" mahsuloti 131
Odam va havo 136
2-dars 6. Samolyot qurilishi. Raketa fanlari. "Samolyot" mahsuloti 138
2-dars 7. Avtomobilni ishga tushirish. Mahsulot "Boost raketasi" 144
28-dars. Samolyot. "Uçurtma" mahsuloti 148
Inson va axborot 152
2 9, 3-darslar 0. Nashriyot. Mahsulotlar “Sarlavha sahifasi”, “Jadval” 154
31-dars. Kitob mazmunini yaratish. Amaliy ish “Mazmun” 162
3-dars 2, 3 3. Kitobni jilovlash. "Sayohatchining kundaligi" mahsuloti 166
34-dars. Yilni sarhisob qilish. Tugallangan ishlarning taqdimoti 168
MC "GARMONY" BO'YICHA DARS-DARS ISHLAB CHIQISHLARI
Tematik rejalashtirish 171
Qadim zamonlardan - hozirgi kungacha 172
1-dars. Kirish. Dunyo xalqlari madaniyatida kulolchilik 173
2-dars. Sehrli bezakli idish (yirtiladigan aplikatsiya, rasm) 177
3, 4-darslar. Arxitektura kulollari. Plitka. Dekorativ plitkalar. Kollektiv panel (modellash, bo'yash) 181
Darslar 5, 6. Qayin po'stlog'i, yog'och chiplari, bast yoki qog'oz chiziqlaridan to'quv. To'qilgan quti 185
7, 8-dars. Jahon xalqlari madaniyatida zargarlik buyumlari. An'anaviy ritm va simmetriya kanonlari asosida zargarlik buyumlarini yasash 192
Bayramga mo'ljallangan mahsulotlarda hunarmandlarning an'analari 198
Dars 9. Qog'oz plastmassa. Gofrirovka yordamida qoliplarni tayyorlash 199
Dars 10. Qog'oz plastmassa. Katlanadigan karta 202
11-dars. Sovg'a qadoqlash 206
12-dars. Yangi yil sovg'asi o'ramining dizayni 210
Dars 13. Yangi yil bayramlari va karnavallarning an'analari. Karnaval shlyapalari (origami) 213
14-dars. An’anaviy xalq bayramlari. An'anaviy kanonlarga ko'ra Rojdestvo zanjabili (tuz xamiridan tayyorlangan) 217
15, 16-darslar. Dekorativ buyumdagi barelyef. Dekorativ ramkaning dizayni va haykaltaroshligi 223
Ustalar va shogirdlar. Qishki hunarmandchilik 227
17-dars. Trikotaj tikuvchilikning bir turi sifatida. Oddiy trikotaj texnikasi 227
18, 19-darslar. Eng oddiy to'qish texnikasi. Trikotaj panellar 232
20-dars. Halqali tikuv: texnikalar 235
21, 2-darslar 2. Ilmoqli tikuv va uning pardozlash mahsulotlarida qo'llanilishi. Dekorativ cho'ntaklar 239
2 3, 2-darslar 4. Karton chetlari 242
2 5, 2-darslar 6. Qattiq muqovali 246
Har bir biznesning o'z sirlari bor 250
27-dars. Somon ustasi. Somondan aplikatsiya qilish texnikasi va texnologiyalari 250
Darslar 2 8, 2 9. Biz odamlarga o'z mahoratimizni beramiz. Somon va ipdan yasalgan o'yinchoqlar 254
3-dars 0, 31. Usta qo'lida metall. Folga shtamplash 257
Dars 32. Qog'oz varag'ining sirlari. Qadimgi origami san'ati. Kusudama 261
Dars 33. Qog'oz varag'ining sirlari. Qadimgi origami san'ati. Sanbo qutisi 265
34-dars. Yilni sarhisob qilish. Talabalarning ijodiy ishlari ko'rgazmasi 269
ILOVALAR
"XXI asr boshlang'ich maktabi" o'quv materiallari bo'yicha tematik rejalashtirish 271
Texnologiya darslari uchun xavfsizlik qoidalari 276
Jismoniy tarbiya daqiqa 278
Adabiyotlar 283

3-sinfda "Minerallar" mavzusida atrofdagi dunyo haqida dars.

Darsning maqsadi: Minerallarning inson faoliyatidagi rolini ochib bering va ulardan ehtiyotkorlik bilan foydalanish zarurligini ko'rsating.

Dars maqsadlari:

Tarbiyaviy:

Minerallarning xilma-xilligi va ularning ayrim xossalari, ularni olish usullari bilan tanishish;

Maktab o'quvchilarining minerallarning asosiy xossalari bo'yicha tadqiqotlarini tashkil etish;

Ularning mamlakat iqtisodiyotidagi muhim rolini ko'rsating.

Rivojlanish vazifasi:

Tahlil asosida gipotezalar, xulosalar va dalillarni tahlil qilish va qurish qobiliyatini rivojlantirish.

Diagramma va jadvallarni tuzish ko'nikmalarini rivojlantirish.

Tarbiyaviy:

Mineral resurslarni muhofaza qilish zarurligini ko'rsatish;

Har bir talabaning birgalikdagi o'quv faoliyati natijasida ishtirok etishi haqida xabardorlikni saqlash.

Tolerantlikni tarbiyalash.

Dars turi: Mavzu

Dars formati: dars-tadqiqot.

O'quv faoliyatini tashkil etish shakli: individual - guruh , frontal.

Usullari: qisman izlanish, tadqiqot.

Shartlar va tushunchalar: foydali qazilmalar, geologlar, konlar, karer, kon.

Uskunalar: multimedia proyektori, ekran, bolg'a, fotoalbomlar kolleksiyasi, shisha bo'laklari, mix, stakan suv, oq qog'oz, lupa.

Didaktik materiallar: o'qituvchi taqdimoti, tog 'jinslari, minerallarning xususiyatlarini o'rganish bo'yicha yo'riqnoma.

Darslar davomida

1-bosqich. Tashkiliy vaqt. Psixologik kayfiyat.

Bir-biringizga ko'zlaringiz bilan qarang, do'stingizga butun dars davomida yaxshi ish kayfiyatini tilang. Endi menga qarang. Shuningdek, barchangizga qiziqarli dars tilayman.

2-bosqich. Motivatsiya va maqsadni belgilash.

Bizning Yerimizga qarang. Yerimizning tabiati boy va xilma-xildir. Ba'zi boyliklar er yuzida, boshqalari esa Yerning tubida yashiringan. (1, 2, 3-slaydlar).

Qanday ayyor sirlar
Umumiy elementlar eriydi:
Tuzli idishda minerallar porlaydi!
Qor parchalari kristallardir!
Konfetni yashirgan folga -
Metall raketalar bilan bir xil.
Oddiy loy uni yashiradi,
Safir va yoqutning singlisi!
Va agar siz tosh ustida qoqilib ketsangiz,
O'ylamang tosh tosh aybdor,
Va bu erda hamma narsaga qodir tabiat
Ular sizga zot berishdi!

Sizningcha, bugun qanday boyliklar va sirlar haqida gaplashamiz?

Dars mavzusini o'qing. "Foydali qazilmalar" (4-slayd).

Ushbu mavzu bo'yicha qanday muammolarni ochishimiz kerak? O'zimizga qanday savollar berishimiz kerak?

(Biz qanday foydali qazilmalarni bilamiz? Ular qayerda joylashgan? Odamlar ulardan o‘z hayotida qanday foydalanadi? Foydali qazilmalarni qanday muhofaza qilish kerak? Qanday qazib olinadi?)

Biz sinfda qanday muammoga duch kelamiz? ( Nima uchun minerallar inson hayotida katta rol o'ynaydi?)(5-slayd).

Nima uchun biz buni bilishimiz kerak?

Minerallar haqida noma'lum narsalarni qanday bilib olamiz? Biz qanday ishlaymiz? ( guruhlarda ishlash).

3-bosqich. Yechim topishni rejalashtirish.

Siz 5 kishilik guruhlarga joylashasiz.

Barcha savollarga javob topish uchun guruhlarda muvofiqlashtirilgan ish uchun birinchi qadam nimadan iborat? ( guruhdagi rollarni taqsimlang: tashkilotchi, kotib, ma'lumot beruvchilar).

4-bosqich. Rejani amalga oshirish.

Frontal ish.

O'qish. "Minerallar" va "qazilgan qazilmalar" nima (6-slayd).

Endi guruhda ishlang va "Minerallar" ni aniqlashga harakat qiling.

("Foydali qazilmalar" - odamlar er qa'ridan va uning yuzasidan qazib oladigan va undan foydalanadigan tabiiy resurslar). (slayd 7).

- Agar biz foydali qazilmalar nima ekanligini bilsak, ularni qanday ishlatishni, qayerda qo'llashni bilish uchun ular haqida yana nimani bilishimiz kerak deb o'ylaysiz? (xususiyatlari). (slayd 8).

Har bir mineral o'ziga xos xususiyatlarga ega. Endi biz ushbu xususiyatlarni aniqlaymiz - ularni ko'rib chiqing va jadvalga kiriting. №1 konvert.

Minerallarning xossalari.

Ism

Davlat

Rang

Asosiy mulk

U qayerda ishlatiladi?

Suyuqlik; yorug'lik; yog'li

jigarrang

yonuvchanlik

Ko'mir

Qattiq; og'ir

yonuvchanlik

Juda qiyin
og'ir

qizil, kulrang, oq

kuch

qurilish

Yog '(slayd 9). O'qish. O'qituvchiga tajribalarni ko'rsating va jadvalni to'ldiring. Xulosa (slayd 10).

Ko'mir.

Rejaga muvofiq o'rganing (slayd 11).

Ko'mirning xususiyatlarini o'rganish rejasi.

1. Ko'mir namunasini ko'rib chiqing. Uning rangini aniqlang. Uning porlashi bormi?

2. Bo'lakni suvga soling. U uning yuzasida suzib yuradimi yoki cho'kadimi?

3. Tirnoqni tosh ustida yurgiz.

Agar iz qolsa, unda tosh yumshoq bo'ladi;

Agar siz uni tirnoq bilan chizishingiz mumkin bo'lsa, unda bu qiyin;

Agar tirnoq belgisi bo'lmasa, unda bu juda qiyin.

4. Ko‘mir qattiq, lekin mo‘rt bo‘lsin deylik. Buni isbotla! Buni isbotlash yo'lini toping.

5. U qayerda ishlatiladi va qanday xossalariga asoslanadi?

Jadvaldan foydalanib, bu ikki mineralni solishtiring.

Granitning xususiyatlarini o'rganish rejasi(slayd 12).

1. Granit bo‘lagini kattalashtiruvchi oyna orqali ko‘rib chiqing. Qaysi rang va nimadan yasalganligini aniqlang? O'ylab ko'ring, u qanday mevaga o'xshaydi va nima uchun u granit deb ataladi?

2. Suv engilroq yoki og'irroq ekanligini aniqlang?

3. Granitning qattiqligini va ko'mirning qattiqligini solishtiring, tirnoq yoki tirnoq bilan tirnalgan joylarni qoldiring.

4. Granit ayniqsa bardoshli ekanligiga ishonch hosil qiling. Stakan bo'ylab granit va ko'mirni o'tkazing. Stakanda (ko'mir yoki granit) iz yoki tirnalgan narsa nima qoldiradi?

Granit haqidagi jadvaldan xulosa.

Jadvalda ko'mir va granitni solishtiramiz.

Fizminutka(slayd 13).

Ular yo'l bo'ylab yurishdi va yurishdi,
Biz juda ko'p toshlarni topdik.
Biz o'tirdik, o'zimizni yig'dik va davom etdik.
Yo'l bo'ylab, yo'l bo'ylab
Chap oyoqqa sakrash
Va xuddi shu yo'lda
Biz o'ng oyoqqa sakrab chiqamiz.
Biz yo'l bo'ylab yuguramiz va maysazorga etib boramiz.
Maysazorda, maysazorda
Biz quyondek sakrab chiqamiz.
STOP! Bir oz dam olaylik!
Va biz yana ishga boramiz! ”

Biz ishlashda davom etamiz. Hali o'rganishimiz kerak bo'lgan narsa ko'p.

Xo'sh, minerallarning xususiyatlarini bilib, endi nimani o'rganishimiz mumkin? ( qayerda ishlatiladi va qanday qazib olinadi)

5-bosqich. Darslik asosida ishlang. 49-50 dan Ilova: 2-konvert.(maqolaning oxiriga qarang)

Sizningcha, geologlar kimlar?

Endi har bir guruh geologlar - skautlar bo'ladi. Siz qidiruvga borasiz va bir necha daqiqadan so'ng bizga qazib olish usullari haqida gapirib berasiz. Bunda sizga darslik yordam beradi konvert № 2.

Har bir geologik guruhning o'z vazifasi bor. Siz hikoyangizni quyidagi so'zlar bilan boshlaysiz: "Biz endigina ekspeditsiyadan qaytgan geologmiz..." Matningizga yordam beradigan qo'shimcha ma'lumotlar ham mavjud. Buni ishlat.

Hikoyalardan oldin, keling, tushunchalar bilan ishlaylik: (slayd 14).

Geologlar - foydali qazilmalarni o'rganish va qidirish bilan shug'ullanadigan odamlar.

Tug'ilgan joyi - yer tubida va uning yuzasida minerallar yotadigan joylar.

Karyer - Bu ochiq chuqur.

Konlar - Bu chuqur quduqlar.

(Bolalar tayyorlangan xabarlarni o'qiydilar) (slayd 15,16,17,18,19,20,21,22).

Endi sizning hikoyalaringiz asosida biz kichik diagramma - "o'rgimchak" ni tuzamiz. (23-slayd).

Odamlarga minerallar nima uchun kerak va ularni qayerda ishlatishadi?

Bolalar, ikkita oval o'rganilmagan. Ularni o'rganish uchun keling, xabarlarni tinglaylik. (Bolalar tuz va tabiiy gaz haqida gapirishadi) (slayd 24,25,26,27).

6-bosqich. Ehtiyotkorlik bilan foydalanish.

- Iqtisodiyotimiz tabiiy resurslarsiz boshqara oladimi?

- Minerallar bizning hayotimiz manbai.

Ayting-chi, agar minerallar Yerimizdan yo'q bo'lib ketsa nima bo'ladi?

Er osti omborlari boyliklaridan unumli foydalanish uchun inson nima qilishi kerak?

7-bosqich. Xulosa(slayd 28,29).

Minerallar bizning Yerimizning boyligidir. Shuning uchun, har qanday xazina kabi, ularni himoya qilish va himoya qilish kerak. Erdagi foydali qazilmalarning zahiralari cheksiz emas. Qayta tiklab bo'lmaydigan er osti boyliklarini to'g'ri va ehtiyotkorlik bilan davolash kerak. Qanday qilib siz va men bu boyliklardan ehtiyotkorlik bilan foydalanamiz?

8-bosqich. Reflektsiya(30-slayd).

- Dars boshida qanday vazifalar qo'yildi?

Sizningcha, biz sinfda vazifani bajara oldikmi?

Ishimizda bizga nima yordam berdi?

O'zingiz uchun qanday kashfiyotlar qildingiz?

9-bosqich Ishni baholash.

Guruh baholash.

1-bosqich Uy vazifasi(31-slayd)

Darsdan so'ng minerallar haqida ko'proq ma'lumot olishni va hisobot tayyorlamoqchi bo'lsangiz, qo'lingizni ko'taring.

Er yuzida ko'plab foydali qazilmalar mavjud. Shuning uchun men sizga Novosibirsk viloyatining mineral resurslari haqida xabar tayyorlashni taklif qilaman.

Agar kimdir qiyin bo'lsa, men o'sha bolalarga har qanday mineral haqida xabar tayyorlashni taklif qilaman.

Dars uchun ariza. Konvertlar.

1-guruh uchun vazifa. Ko'mir.

Ko'mir qattiq ko'mir deb ataladi, chunki u qattiq va uzoq vaqtdan beri tosh hisoblangan. Lekin, aslida, ko'mir qadimgi o'simliklardan hosil bo'lgan. Ammo keyin odamlar kelib, bu omonatlarni ko'rdilar. Ko'mir ikki usulda qazib olinadi: ochiq - karerda qazib olish va yopiq - shaxtalarda qazib olish.

Karyer - Bu ochiq chuqur.

meniki - bu chuqur quduq.

Ko'mir eng zarur minerallardan biridir. Uyni isitadi, odam do'stiga dori beradi. Ko'mirsiz metallni eritish yoki ovqat pishirish mumkin emas. Undan atirlar va turli xil xushbo'y siroplar ham tayyorlanadi..

2-guruh topshirig'i .Neft.

Mamlakatimiz neftga juda boy. Hozirgacha olimlar mening qanday shakllanganim haqida bir fikrga kelishmagan. Ko'pchilik, yuz millionlab yillar davomida suv o'tlari, baliqlar va qisqichbaqasimonlarni tashkil etgan moddalar neftga aylanganini ta'kidlaydi. Zamonaviy dunyoda neftsiz yashashning iloji yo'q. Bu moyli jigarrang suyuqlikdan mingdan ortiq moddalar tayyorlanadi. Masalan, aviatsiya uchun eng toza benzin va avtomobillar uchun moylash moylari. Neftdan parfyumeriya, dori-darmon, fotografik plyonkalar va uylar qurish va avtomobillar yasash uchun ishlatilishi mumkin bo'lgan plastmassalar ishlab chiqariladi.

Neft qazib olish uchun burgʻulash qurilmalari quriladi, chuqur quduqlar qaziladi.

3-guruh uchun vazifa. Temir ruda.

Uzoq vaqt davomida odamlar turli metallarni o'z ichiga olgan rudalar konlarini qidirmoqdalar. Qora metall rudalaridan temir, choʻyan, poʻlat eritiladi. Rangli metall rudalaridan - alyuminiy, mis, rux, qo'rg'oshin. Qoida tariqasida, mahsulotlar sof metallardan emas, balki qotishmalardan tayyorlanadi. Atrofimizda juda ko'p metall buyumlar bor: qaychi, qoshiq, kostryulkalar, chelaklar ... va fabrikalardagi stanoklar, samolyotlar va avtomobillar, relslardagi poezdlar va relslarning o'zi. Bularning barchasi metallardan yasalgan! Metalllar esa tabiatda qazib olingan rudalardan olinadi.

4-guruhga topshiriq. Qurilish mollari. Qum, loy, ohaktosh.

Qum mayda zarrachalardan tashkil topgan bo'shashgan jinsdir. Bu qattiq jinslarni yo'q qilish mahsulidir. Shisha ishlab chiqarish va yo'l qurilishida ajralmas.

Loy keng qo'llaniladigan qurilish materialidir. G'isht loydan qilingan. Bundan tashqari, ular chinni va sopol idishlardan chiroyli idishlar yasashadi. Loy turli jinslarning nurashi natijasida hosil bo'ladi. Suvda u namlanadi, yopishqoq, plastik bo'ladi.

Ohaktosh tuproqda ulkan qatlamlarda yotadi. Oq yoki kulrang rangdagi oddiy tosh. Ba'zan butun tog'lar undan iborat. Qurilishda ishlatiladi. Doskaga bo'r bilan yozishadi. Devorlari oqlangan. Uylarni qurishda foydalaniladi.

Siz ko'rgan narsani boylik deb atash mumkinmi? Iltimos, aniqlab bersangiz, bu qanday boylik va kimga tegishli?

Bu boyliklar qayerda?

Xazinalarni faqat Yer yuzasida topish mumkinmi?

- Biz minerallarni nima deb ataymiz?

O'qituvchining xabari

Minerallar - er qobig'ining mineral tuzilmalari bo'lib, ularning tarkibi va xususiyatlari ularni xom ashyo yoki yoqilg'i sifatida ishlatishga imkon beradi. Qattiq, suyuq va gazsimon minerallar mavjud.

Minerallar er qobig'ida ularniki bo'lgan klasterlar shaklida uchraydidepozit. Bugun biz dalalardan biriga boramiz.

Sir.

- Atrofdagi dunyo darslarida ushbu mineral haqida nimani bilib oldingiz?

Talabalar xabarlari

Neft million yillar avval yer ostida yashagan o‘simlik va hayvonlar qoldiqlaridan hosil bo‘lgan.

Yog 'bu qalin, yog'li suyuqlikdir. Uning o'tkir hidi bor. Suvga tushganda, uning yuzasida yupqa plyonkaga tarqaladi.

Qadim zamonlarda odamlar neftning mavjudligi haqida bilishgan. Ba'zan quduq qazishda suv o'rniga erdan o'tkir hidli quyuq yog'li suyuqlik - moy chiqib ketadi. Bu suyuqlik ajoyib xususiyatga ega edi - u ajoyib tarzda yondi. U lampalarga quyilgan, urushda "olovli o'qlar" va "olov qozonlari" qilish uchun ishlatilgan va g'ildiraklar va mexanizmlarni moylash uchun ishlatilgan. Dvigatel ixtiro qilinmaguncha shunday bo'lgan.

O'qituvchining xabari

Bugungi kunda neft insoniyat uchun eng muhim minerallardan biri bo'lib, undan benzin, kerosin, plastmassa, bo'yoq, gazlama, dori-darmonlar va boshqalar ishlab chiqarish uchun foydalaniladi."qora oltin" , narx bo'yicha u sariq metalldan kam emas.

1-mashq.

– Odamlar omonat uchun qaysi kasbni izlaydilar? (geologlar )

- Rossiya xaritasida neft konlarini toping. (Saxalin oroli, Yamal yarim oroli, G'arbiy Sibir)

- Geologlarning o'rnini kim egallaydi? (burg'ulovchilar )

- Burg'uchilar qurmoqdaburg'ulash dastgohlari va chuqur burg'ulashquduqlar . Quduqlarni burg'ulash neft qazib olishning asosiy operatsiyalaridan biridir. Maxsus nasoslar moyni quyadineft saqlash ombori, va keyin tomonidanquvur liniyasi maxsus kemalarda -tanker ah yoki ichkaridatank x ga yetkaziladineftni qayta ishlash zavodlari.

Vazifa 2.

Fotosuratlarga qarang va ularda neft ishlab chiqarish va tashish uchun qanday texnologik operatsiyalar tasvirlanganligini aniqlang?

Vazifa 3.

- Burg'ulash qurilmasining dizaynini diqqat bilan ko'rib chiqing. Burg'ulash dastgohi - burg'ulash asboblarini, asboblarni va quvurlarni tushirish va ko'tarish uchun mo'ljallangan quduq ustidagi inshoot.Shaklida u piramidaga o'xshaydi, ba'zan balandligi 13-14 qavatli binoga etadi. Uning 4 ta oyoqlari bor, ularga uchta platforma biriktirilgan. Kattaroq kuch uchun oyoqlar maxsus bilan biriktiriladiqoralamalar. Burg'ulash uskunasining qismlari quvurlardan yasalgan va yig'ish paytida murvat bilan bog'langan.

Vazifa 4.

-Burg'ulash dastgohi modelini yaratish uchun qaysi material yaxshiroq? Nega? Minora qanday bo'lishi kerak? (barqaror, mobil, kuchli)

Vazifa 5.

Qaysi ish shaklini tanlaysiz? Nega? Mas'uliyatni taqsimlang.

Vazifa 6.

-Burg'ulash qurilmasining modelini ko'rib chiqing. Dizaynerning qaysi qismlarini ishlab chiqarish uchun zarurligini aniqlang, ushbu qismlarni tanlang. Modelni yig'ish uchun kerakli vositalarni tanlang.

Vazifa 7.

- chizma asosida mustaqil ravishda ish rejasini tuzish. Mahsulotni yig'ish.

Vazifa 8.

Mavzuni o'zlashtirish sifati diagnostikasi

Gapni tugating:

Qora oltin …………………………………………… .

Burg'ulash dastasi - ………………………. ustidagi inshoot bo'lib, …………………………………………….. uchun mo'ljallangan.

2.Xaritada neftni ifodalovchi belgini chizing.

Neft qazib olish bilan shug'ullanadigan odamlarning kasblarini aniqlang va ularning nomlarini belgilang:

Konchi geolog burg'ulovchi farmatsevt

Neft ishlab chiqarish va tashish ketma-ketligini aniqlang:

… Quduqlarni burg'ulash;

… Neft konlarini qidirish;

… neftni quvurlar orqali tashish;

… o'zlashtirish uchun konlarni tayyorlash.