وصف موجز لآسيا في قصة "آسيا". تطوير درس في الأدب. الموضوع: "I.S Turgenev "Asya". فتاة "Turgenev" في القصة. صورة آسيا" ما هي الصفات الأخلاقية التي يتميز بها الأبطال

الأقسام: الأدب

أهداف الدرس:تعميق معرفة الطلاب بصورة الشخصية الرئيسية للقصة؛ تقديم مفاهيم الصورة النفسية والنوع الأدبي لفتاة "تورجنيف".

معدات:موضوع الدرس مكتوب على السبورة؛ بطاقات للعمل الفردي على القضايا؛ كل طالب لديه جدول "خصائص آسيا"؛ بطاقات تحتوي على أطروحات "السمات الأخلاقية الرئيسية لآسيا"، والتي يتم نشرها على السبورة أثناء المحادثة؛ للواجبات المنزلية - الرسوم التوضيحية للفتيات

خلال الفصول الدراسية.

1. خطاب المعلم الافتتاحي.
سنواصل اليوم في الفصل المحادثة حول قصة إ.س. تورجنيف "آسيا". وعلينا أن نكتشف سر آسيا وشقيقها، وهو ما سيساعدنا على فهم السلوك "الغريب" للفتاة. سوف نتعرف على مفاهيم "فتاة تورجنيف" ونحدد ما هو مميز لهذا النوع الأدبي. دعونا معرفة ما هي الصورة النفسية. لنكمل ملء جدول "خصائص آسيا". الآن دعونا ننتقل إلى الواجبات المنزلية.

ثانيا. المحاسبة عن المعرفة.
1. اقرأ خصائص آسيا التي قدمها جاجين.
("هذه المرأة المجنونة... لا تضايقها، فأنت لا تعرفها: من المحتمل أن تتسلق البرج."؛ "إنها تتمتع بقلب طيب للغاية، ولكن رأسها سيئ"؛ "لم يسبق لها مثيل" "نصف شعور" ؛ "البارود." إنها حقيقية... إنها كارثة إذا كانت تحب شخصًا ما. "؛ "آسا بحاجة إلى بطل، شخص غير عادي - أو راعي حيوانات في ممر جبلي.")

2. المحادثة حول القضايا:
- ما المظهر الذي يتكون من هذه الخصائص؟
(مندفع، لطيف، قادر على الاستسلام لشعور قوي دون تحفظ، قادر على الشعور بحدة، قلق، يستحق شخصًا غير عادي)؛
- لماذا تعتقد أن N. N.، بالنظر إلى آسيا، يهتف بشكل لا إرادي: "أي نوع من الحرباء هذه الفتاة؟"

ثالثا. العمل على موضوع الدرس.

1. اكتب الموضوع في دفتر ملاحظات.
2. العمل باستخدام البطاقات الفردية.

البطاقة 1.
آسيا وجاجين. لماذا يخفون علاقتهم؟
يسأل ن.ن نفسه هذا السؤال: "ومع ذلك،" فكرت، "إنهم يعرفون كيف يتظاهرون!" لكن لماذا؟ لماذا تريد أن تخدعني؟ لم أتوقع هذا منه... وأي نوع من التفسير الحساس هذا؟
أعط إجابات لهذه الأسئلة، ولكن ليس نيابة عن الراوي، ولكن نيابة عن القارئ.

البطاقة 2.
من بين وسائل التمثيل الفني التي يستخدمها إ.س. Turgenev، يمكنك ملاحظة المناظر الطبيعية، والصورة، والتفاصيل، وقصة أحد الأبطال (السيد N. N.، Gagin)، وما إلى ذلك. أعد قراءة وصف صورة البطلة من الفصل الثاني من القصة. ما الذي يجعلها فريدة من نوعها؟
الفتاة التي سماها أخته بدت جميلة جدًا بالنسبة لي للوهلة الأولى. كان هناك شيء خاص في وجهها الداكن المستدير، وأنفها الصغير الرفيع، وخدودها الطفولية تقريبًا، وعيونها البراقة. لقد كانت بنيتها رشيقة، ولكن كما لو أنها لم تتطور بشكل كامل بعد (...) شعرها الأسود، المقصوص والممشط مثل شعر الصبي، يتساقط في تجعيدات كبيرة على رقبتها وأذنيها (...) لم أر مخلوقًا أكثر قدرة على الحركة . ولم تجلس ساكنة ولو للحظة واحدة. نهضت، وركضت إلى المنزل، وعادت تجري مرة أخرى، وهمهمت بصوت منخفض، وكثيرًا ما كانت تضحك وبطريقة غريبة: يبدو أنها لم تكن تضحك مما سمعته، بل من الأفكار المختلفة التي خطرت في ذهنها. بدت عيناها الكبيرتان مستقيمتين ومشرقتين وجريءتين، لكن في بعض الأحيان كانت جفونها تحدق قليلاً، ثم أصبحت نظرتها فجأة عميقة ولطيفة.
ما السر الذي تعرفه ن.ن عن آسيا وشقيقها؟

3. مونولوج حول موضوع: “ما الذي يفسر سلوك آسيا خلفيتها؟
4. قراءة حسب دور حلقة “حوار بين آسيا ون.ن”.

(الفصل التاسع. من عبارة: "اذهب إلى مكان بعيد للصلاة ..." إلى عبارة: "يبدو أنني لم أطير بعد".

5. قراءة تحليل الحلقة.

- ما الذي تحلم به آسيا؟
(اذهب إلى مكان ما للصلاة، كن مثل تاتيانا لارينا، حول الأجنحة)

- ما نوع الأجنحة التي نتحدث عنها؟
(تتحدث الشخصيات عن الحب، حول كيف يرفع هذا الشعور الشخص، "يرفعه فوق الأرض". لكننا لا نتحدث فقط عن الحب، ولكن أيضًا عن "جناح الشخص، أي القدرة على الحب بإيثار، والسعي". لشيء كبير، الحاضر، الذي يمكنك تكريس كل قوتك له.

- كيف تميزها أحلام آسيا؟
(آسيا تسعى جاهدة من أجل المجهول - من أجل المستقبل؛ وهي مستعدة للتضحية بالنفس، والفتاة لديها عالم روحي غني.
تشترك مع تاتيانا لارينا في الصدق وعدم فن المشاعر)

- لماذا غرابة الفتاة وتطلعها للمستقبل تسبب التردد في روح ن.ن.؟
(إنه يخشى المضي قدمًا، ويخشى الانفصال عن العادات والأحكام المسبقة الأرضية. في عالم المشاعر والعواطف المصطنعة، التقى بشيء حقيقي لأول مرة. ن. ن. يستسلم لضرورة العمل. لا يستطيع تلبية الأهداف السامية المطالب التي تضعها آسيا على نفسها وعلى الناس).

6. الإجابة على البطاقة رقم 2.
(يتم تسليم العمل على البطاقة رقم 1 إلى المعلم)

7. ملخص الإجابة

النظرية الأدبية
هذه الصورة تسمى نفسيأي: الكشف عن سمات شخصية البطل.
- ما هي نفسية صورة آسيا؟
(في التغييرات، في الحركات، يفهم القارئ ما يحدث في روح البطلة)
- ماذا يحدث في روح الفتاة؟
(يولد الحب، وتغمر آسيا مشاعر جديدة. ويتجلى الحب من خلال الحركات المتهورة، من خلال التعبير المتغير للعيون...)

مدرس:
الفكرة الرئيسية عن البطلة تتشكل من خلال تصرفاتها وسلوكها في المواقف المختلفة. ما الكلمات التي يمكنك استخدامها لوصف سلوك آسيا؟
العمل مع كلمة الاسراف
- التعرف على معنى هذه الكلمة في المعجم التوضيحي.
- أعط أمثلة من النص تثبت إسراف سلوك البطلة.
- ما الذي يفسر هذا السلوك؟
(آسيا تشرح ذلك بنفسها. تصرفاتها الباهظة تكشف طبيعتها. الفتاة نفسها تتأمل نفسها باستمرار، وتكشف عن روحها بكلمات ملقاة بشكل عشوائي)

8. كلمة المعلم
في 50-70s، تحول Turgenev إلى الأنواع الجديدة التي تؤثر على موضوعات ذات طبيعة نفسية. هذه هي قصص "الهدوء"، "مياه الربيع".
صور بطلات تورجنيف، مع كل الأصالة الفريدة لكل واحدة منهن، تشكلت في صورة واحدة لـ "فتاة تورجنيف" المميزة لروسيا. لأول مرة ظهرت الملامح الرئيسية لهذه الصورة في بطلة رواية إ.س. تورجنيف "رودين" - ناتاليا.
تفاجأ معاصرو الكاتبة وانجذبوا إلى رغبتها في حياة مختلفة وتوقع شخصية قادرة على إرشادها إلى الطريق.
الملاحظات والاستنتاجات حول شخصية آسيا وأفعالها تسمح لنا بالاقتراب من مفهوم النوع الأدبي لـ "فتاة تورجنيف"
تي إل. النوع الأدبي هو صورة معممة.

-ما رأيك في ما يميز النوع الأدبي لـ "فتاة تورجنيف"؟
(كما يجيب الطلاب، يقوم المعلم بإجراء تعميمات صغيرة ويضع أطروحات "السمات الأخلاقية الرئيسية لآسيا" على السبورة (الملحق رقم 1):
- الروح التي من المستحيل ألا تحبها؛
- القدرة على التحلي بمشاعر صادقة قوية، وغياب الباطل والغنج؛
- التركيز على المستقبل؛
- شخصية قوية، والاستعداد للتضحية بالنفس؛
- النشاط والاستقلالية في تقرير المصير.
هذه أبرز السمات الأخلاقية لبطلة قصة “آسيا”
9. الانتهاء من ملء جدول خصائص آسيا(بدأ الطلاب بملء هذا الجدول في الدرس السابق).
قم بتدوين الملاحظات في الجدول بنفسك (يتم تشغيل الموسيقى أثناء العمل)

خصائص عاصي.

رابعا. ملخص الدرس.
- ما هي الأفكار والمشاعر التي تثيرها فيك صورة آسيا؟
تلخيص الدرس، الدرجات.

خامسا الواجبات المنزلية.
حدد مهمة وأكملها مما يلي:
1. اكتب سيناريو فيلم للحلقة المفضلة لديك؛
2. اكتب رسالة إلى آسيا؛
3. من بين هذه الصور، اختر الصورة التي تتوافق مع فكرتك عن آسا. وضح اختيارك (

11انيا99

آسيا هي الشخصية الرئيسية. الابنة غير الشرعية لمالك الأرض وخادمته. بعد وفاة والدتها وأبيها، يتولى شقيقها جاجين رعاية تربيتها. حتى سن السابعة عشرة، نشأ أ. في واحدة من أفضل المدارس الداخلية في سانت بطرسبرغ. ثم يذهب جاجين، بعد تقاعده، للسفر في جميع أنحاء أوروبا ويأخذ معه أ. في بلدة ألمانية صغيرة، تلتقي البطلة بشاب روسي (ن.ن.) وتقع في حبه. تكشف قصة حبهما عن غرابة حادة في علم النفس وأفعال أ. إن سوء الفهم، الذي كان من الممكن حله بنجاح في حياة شخص آخر في غضون أيام قليلة (أو حتى ساعات)، يؤدي إلى هروب الفتاة واختفاءها دون أثر. شخصية البطلة منسوجة من التناقضات والتطرف. إن صدقها وصراحتها يربكان على الفور N. N. تندمج أحلامها في الحب مع المثل الأعلى للبطولة القربانية، مع فكرة الصلاة، والمآثر الصعبة، وفي النهاية - مع الشوق إلى ما هو أبعد من ذلك.
هذه السمات الخاصة بـ "الروح العظيمة" تقرب A. من تاتيانا لبوشكين وتتوقع صور ليزا كاليتينا ("العش النبيل") وإيلينا ستاخوفا ("عشية"). أ. يذكرني أيضًا ببعض بطلات دوستويفسكي. إنهم متحدون بمزيج من الانتهاك والفخر الذي لا يمكن القضاء عليه، وهو تناقض مؤلم بين الرغبة في تأكيد الذات والشعور المتجدد باستمرار بالنقص. يتبين أن مصدر التناقض هو "الموقف الخاطئ" لطفل غير شرعي، وهو ما تدركه أ. بشكل حاد: بالنسبة لها، يعد هذا ظلمًا لا يمكن إصلاحه على الإطلاق، ويحكم عليها بعدم المساواة الأبدية مع الآخرين. ومن هنا تأتي حدة الحياة العقلية الشديدة وغرابة سلوك "أ" طوال القصة، ويُطلق على البطلة لقب الجنون عدة مرات. تعترف قائلة: "أحيانًا أخاف من نفسي".
إن حب "أ" غير متناغم ومتوتر وقلق مثل حياتها العقلية بأكملها. تختبر البطلة كل لحظة من لحظات الحب، وكل موقف من مواقفه المتغيرة هو الموقف الوحيد والحاسم. بالنسبة لحبّها، "ليس هناك غد"، كما أنه في جوهره، ليس هناك أمس. لذلك، فإن حب A. يتحول حتما إلى كارثية.

جاجين هو الأخ الأكبر لآسيا، وهو نبيل روسي مسافر وفنان هاوٍ. نظرًا لامتلاكه ثروة كبيرة وعدم الاعتماد على أي شخص، قرر أن يكرس نفسه للرسم ولهذا الغرض يسافر في جميع أنحاء أوروبا. G. لطيف ولطيف ولطيف. وفقًا لـ N. N. ، هذه هي "الروح الروسية، صادقة وصادقة وبسيطة، ولكن لسوء الحظ، بطيئة بعض الشيء، دون مثابرة وحرارة داخلية": إن عدم الشكل العقلي يحكم على G. بدور الهواة الأبدي في الفن. نفس الجودة تحدد مسبقًا موقفه تجاه هواية A.: في جوهرها، يختار G. المسار الأقل مقاومة وبالتالي يساهم في نتيجة غير سعيدة.

ن.ن. هو بطل القصة. إنه يجسد ملامح نوع أدبي جديد لتورجنيف حل محل "الأشخاص الزائدين عن الحاجة". بادئ ذي بدء، في "الآس" لا يوجد صراع مع العالم الخارجي، وهو أمر معتاد بالنسبة لـ "الأشخاص الزائدين" في تورجنيف: يتم تصوير بطل القصة على أنه شخص مزدهر، أو، على حد تعبيره، "مزدهر". لا يوجد شيء مؤلم في نفسيته، فهو متوازن داخليا ومتناغم بطريقته الخاصة. N. N يستسلم بسهولة وبشكل كامل للمشاعر أو الانطباعات الفورية. كل هذه التجارب بسيطة وطبيعية. تقريبًا كل ما يشعر به البطل يتوسط الإدراك الجمالي. إنه يربط آسيا إما بجالاتيا لرافائيل، أو بتاتيانا لبوشكين، أو بدوروثيا من قصيدة جوته. تنعكس شخصية البطل بطريقة خاصة في تجربة الحب: فالثقة في الحركات الطبيعية للمشاعر متشابكة مع الرغبة في ذلك. التوازن العقلي، مع الانجذاب نحو الاكتمال الجمالي للتجارب. إنه يشعر بأسمى المشاعر عندما يُترك وحيدًا مع نفسه أو مع الطبيعة، فالاجتماعات والتواصل مع آسيا يغير كل شيء؛ يصبح الحب أكثر حدة وتناقضًا، وتزداد قوته، ولكن في الوقت نفسه يتناقص شيء ما فيه و"يتناقص". هذه الميزة لتجارب البطل بطريقتها الخاصة تساهم في النتيجة المأساوية.

Gagin هو أحد الشخصيات الرئيسية في قصة I. S. Turgenev "آسيا"، الأخ الأكبر لآنا (آسيا) وصديق الشخصية الرئيسية. يلتقي غاجين لأول مرة في "commershe"، أي حفل طلابي ألماني. لقد جاء إلى المدينة الواقعة على الضفة اليمنى لنهر الراين لقضاء المزيد من الوقت مع أخته ومتابعة فنه المفضل. هنا التقيا ن.ن. ، والذي كان يبلغ من العمر 25 عامًا في ذلك الوقت. بدأ الشباب في قضاء الكثير من الوقت معًا. أظهر جاجين رسوماته غير المكتملة لصديق جديد، وشاركه آرائه حول الحياة، كما روى قصة عائلته مع آسيا.

لم تكن آسيا أخته، بل أخته غير الشقيقة. بعد وفاة والدته، ذهب جاجين إلى سان بطرسبرج للدراسة. وفي الوقت نفسه، كان للأب علاقة مع الخادمة تاتيانا، ولدت آسيا. تيتمت الفتاة في وقت مبكر، وأخذها والد جاجين معه. عندما توفي الأب، انتقلت رعاية الفتاة إلى غاجين. كانت خجولة للغاية وغير متواصلة، لكنها سرعان ما أصبحت وجاجين صديقتين.

بطبيعتها، Gagin هو شخص لطيف وحسن المحيا وودود، وهو نوع من الروح الروسية الحقيقية. كما يتميز بالاستقامة والصدق. ومع ذلك، يفتقر جاجين إلى المثابرة وقوة الإرادة في شخصيته. رسوماته متواضعة وهو يفهمها بنفسه. وهكذا فهو يحكم على نفسه بالهواة الأبدية في الفن. في كثير من الأحيان لا ينهي عمله. وحتى فيما يتعلق بهواية آسيا، فهو يختار الطريق الأقل مقاومة، مما يؤدي إلى نتيجة غير سعيدة.

كان يعتمد على السمات المتأصلة في سيرة الكاتب. إن توصيف آسيا في قصة "آسيا" مستحيل دون رحلة قصيرة في الحياة، أو بالأحرى حب إيفان سيرجيفيتش.

الصديق الأبدي لبولين فياردوت

استمرت العلاقة بين بولينا فياردوت وإيفان سيرجيفيتش 40 عامًا. لقد كانت قصة حب استقرت في قلب شخص واحد فقط، تورجنيف، والمرأة التي كان يقدسها بشغف لم ترد بالمثل على مشاعره. كانت متزوجة. وعلى مدار العقود الأربعة، جاء إيفان سيرجيفيتش إلى منزلهم كصديق أبدي ومخلص للعائلة إلى الأبد. بعد أن استقر "على حافة عش شخص آخر"، حاول الكاتب بناء بلده، ولكن حتى نهاية حياته كان يحب بولين فياردوت. أصبحت فياردوت مدبرة منزل، قاتلة لسعادة الفتيات اللاتي وقعن في حب إيفان سيرجيفيتش بتهور.

تجدر الإشارة إلى أن العلاقة المأساوية مع فياردوت لم تكن جديدة بالنسبة له. وقع إيفان الصغير جدًا، وهو في الثامنة عشرة من عمره، في حب ابنته كاتينكا. المخلوق الملائكي اللطيف الذي بدت الفتاة للوهلة الأولى، في الواقع، لم يكن كذلك. كانت لها علاقة طويلة مع رجل سيدات القرية الرئيسي. من المفارقة الشريرة، تم غزو قلب الفتاة من قبل والد الكاتب سيرجي نيكولايفيتش تورجينيف.

ومع ذلك، لم ينكسر قلب الكاتب فحسب، بل إنه هو نفسه رفض النساء اللواتي أحببنه أكثر من مرة. بعد كل شيء، حتى نهاية أيامه كان يعشق بولين فياردوت.

خصائص آسيا في قصة "آسيا". نوع فتاة تورجنيف

يعرف الكثير من الناس أن فتيات تورجنيف موجودات، لكن قليلين يتذكرون شكلها، البطلة من قصص الكاتب.

الخصائص الشخصية لآسيا الموجودة في صفحات القصة هي كما يلي.

كما يتبين من السطور المذكورة أعلاه، كانت آسيا تتمتع بجمال غير عادي: فقد جمع مظهرها الصبياني بين عيون كبيرة قصيرة ومحاطة برموش طويلة وشكل نحيف بشكل غير عادي.

لن يكون الوصف الموجز لآسيا وصورتها الخارجية مكتملًا دون الإشارة إلى أنه على الأرجح يعكس خيبة أمل تورجنيف في الدائرة (العواقب تجاه إيكاترينا شاخوفسكايا).

هنا، على صفحات قصة "آسيا"، لم يولد فتاة تورجينيف فحسب، بل ولد شعور الحب لدى تورجنيف. الحب يقارن بالثورة.

الحب كالثورة يختبر الأبطال ومشاعرهم من حيث المثابرة والحيوية.

أصل آسيا وشخصيتها

قدمت الخلفية الدرامية لحياة البطلة مساهمة كبيرة في شخصية الفتاة. هي الابنة غير الشرعية لمالك الأرض والخادمة. حاولت والدتها تربيتها بصرامة. ومع ذلك، بعد وفاة تاتيانا، استقبل والدها آسيا. وبسببه نشأت في روح الفتاة مشاعر مثل الفخر وعدم الثقة.

يقدم توصيف آسيا من قصة تورجنيف تناقضات أولية في صورتها. إنها متناقضة ومرحة في علاقاتها مع جميع الناس. إذا اهتممت بكل ما حولها، يمكنك أن تفهم أن الفتاة تظهر ذلك بشكل غير طبيعي بعض الشيء. حيث إنها تنظر إلى كل شيء بفضول، لكنها في الحقيقة لا تتعمق في أي شيء أو تتفحصه.

على الرغم من كبريائها المتأصل، إلا أنها لديها ميل غريب: التعرف على أشخاص أقل منها في الطبقة.

لحظة الصحوة الروحية

سيكون توصيف آسيا من قصة تورجينيف غير مكتمل إذا لم نفكر في مسألة الصحوة الروحية للشخصيات الرئيسية: آسيا والسيد ن.ن.

البطل ومؤلف القصة، بعد أن التقى آسيا في بلدة ألمانية صغيرة، يشعر أن روحه ارتعدت. يمكننا القول أنه جاء إلى الحياة روحياً وانفتح على مشاعره. آسيا تزيل الحجاب الوردي الذي نظر من خلاله إلى نفسه وحياته. ن.ن. يفهم مدى زيف وجوده حتى اللحظة التي التقى فيها بآسيا: الوقت الضائع في السفر يبدو له الآن ترفًا لا يمكن تحمله.

النظرة العالمية المولودة من جديد للسيد ن.ن. يتطلع إلى كل لقاء بخوف. ومع ذلك، أمام الاختيار: الحب والمسؤولية أو الوحدة، توصل إلى نتيجة مفادها أنه من العبث الزواج من شخص لا يستطيع التغلب على أعصابه أبدًا.

يساعد الحب أيضًا شخصية آسيا على الكشف عن نفسها. بدأت تدرك نفسها كفرد. وهي الآن لا تستطيع الاستمرار في القراءة العادية للكتب التي اكتسبت منها المعرفة عن الحب "الحقيقي". آسيا تنفتح على المشاعر والآمال. ولأول مرة في حياتها، توقفت عن الشك وفتحت نفسها أمام مشاعر حية.

كيف هي يا آسيا في نظر السيد ن.ن.؟

إن توصيف آسيا في قصة "آسيا" لم ينفذه إيفان سيرجيفيتش نفسه؛ فقد أسند هذه المهمة إلى بطله السيد ن.ن.

بفضل هذا يمكننا أن نلاحظ تحول موقف البطل تجاه حبيبته: من العداء إلى الحب وسوء الفهم.

السيد ن.ن. لاحظت الدافع الروحي لآسيا، وأرادت إظهار أصلها "العالي":

في البداية، تبدو له كل تصرفاتها وكأنها "تصرفات طفولية". ولكن سرعان ما رآها تحت ستار طائر خائف ولكنه جميل:

العلاقة بين آسيا والسيد ن.ن.

يتنبأ التوصيف اللفظي لآسيا في قصة "آسيا" بالنتيجة المأساوية للعلاقة الناشئة بين البطلة والسيد ن.ن.

آسيا بطبيعتها شخص متناقض منذ جذورها. وعلى المرء فقط أن يتذكر موقف الفتاة تجاه والدتها وأصولها:

كانت الفتاة تحب أن يتم الاهتمام بها، وفي الوقت نفسه كانت خائفة من ذلك، لأنها كانت خجولة وخجولة للغاية.

تحلم آسيا بالبطل الذي سيصبح بالنسبة لها تجسيدًا للسعادة والحب والفكر. البطل الذي يستطيع أن يقاوم بخنوع "الابتذال البشري" من أجل إنقاذ الحب.

رأت آسيا بطلها في السيد ن.ن.

وقعت الفتاة في حب الراوي منذ اللحظة الأولى التي التقيا فيها. لقد أرادت أن تثير فضوله وفي نفس الوقت تظهر أنها سيدة شابة جيدة المولد وليست ابنة خادمة تاتيانا. هذا السلوك غير المعتاد بالنسبة لها أثر على الانطباع الأول الذي تركه السيد ن.ن.

ثم تقع في حب ن.ن. ويبدأ في توقع منه ليس مجرد أفعال، بل إجابة. الجواب على السؤال الذي يقلقها: "ماذا علي أن أفعل؟" تحلم البطلة بعمل فذ، لكنها لا تستقبله أبدًا من حبيبها.

لكن لماذا؟ الجواب بسيط: السيد ن.ن. لم يتمتعوا بالثروة الروحية المتأصلة في آسا. صورته هزيلة جدًا وحزينة بعض الشيء، رغم أنها لا تخلو من لمسة من التنوير. هكذا يظهر لنا بحسب تشيرنيشيفسكي. يراه تورجنيف نفسه كرجل ذو روح مرتجفة ومعذبة.

"آسيا" توصيف ن.ن.

كانت نبضات الروح والأفكار حول معنى الحياة غير مألوفة لبطل القصة ن.ن.، الذي تُروى القصة نيابةً عنه. عاش حياة فاسدة يفعل فيها ما يريد ولا يفكر إلا في رغباته الخاصة، ويهمل آراء الآخرين.

لم يهتم بالشعور بالأخلاق والواجب والمسؤولية. لم يفكر أبدًا في عواقب أفعاله، بينما كان ينقل أهم القرارات إلى أكتاف الآخرين.

ومع ذلك، ن. - ليس التجسيد الكامل للبطل السيئ في القصة. ورغم كل شيء، لم يفقد القدرة على الفهم وفصل الخير عن الشر. إنه فضولي وفضولي للغاية. الغرض من رحلته ليس الرغبة في استكشاف العالم، بل حلم التعرف على العديد من الأشخاص والوجوه الجديدة. ن.ن. إنه فخور جدًا، لكنه ليس غريبًا على الشعور بالحب المرفوض: لقد كان في السابق يحب أرملة رفضته. على الرغم من ذلك، لا يزال شابًا لطيفًا وممتعًا للغاية يبلغ من العمر 25 عامًا.

السيد ن.ن. تدرك أن آسيا فتاة ذات غرائب، لذا فهي تخشى في المستقبل أن تواجه تحولات غير متوقعة في شخصيتها. بالإضافة إلى ذلك، فهو يرى أن الزواج عبء لا يطاق، وأساسه المسؤولية عن مصير شخص آخر وحياته.

خائفًا من التغيير والحياة المتغيرة ولكن الكاملة، ن.ن. يرفض السعادة المتبادلة المحتملة، ويضع على أكتاف آسيا مسؤولية تحديد نتيجة علاقتهما. بعد أن ارتكب الخيانة على هذا النحو، فإنه يتوقع لنفسه وجودًا وحيدًا مسبقًا. بعد أن خان آسيا، رفض الحياة والحب والمستقبل. ومع ذلك، فإن إيفان سيرجيفيتش ليس في عجلة من أمره لتوبيخه. لأنه هو نفسه دفع ثمن الخطأ الذي ارتكبه..