ما هي مراحل تطوير الصورة النمطية الديناميكية. الصور النمطية الديناميكية - جيدة أم سيئة؟ دور الصورة النمطية الديناميكية في عملية التعلم

سوف تتعلم ماهية الصورة النمطية الديناميكية وعن أمثلةها من هذه المقالة.

ما هي الصورة النمطية الديناميكية؟

الصورة النمطية الديناميكية هي نظام متطور وثابت بدقة من ردود الفعل المشروطة وغير المشروطة ، والتي تتناوب باستمرار. من أجل أن يكون تشكيلها ناجحًا ، من الضروري أن يكون لديك سلسلة معينة من الإجراءات من المحفزات غير المشروطة والمشروطة. في الجهاز العصبي المركزي ، واستجابة لهذا التفاعل ، تظهر مصادر الإثارة التي توفر ظهور صورة نمطية ديناميكية.

بمعنى آخر ، الصورة النمطية الديناميكية هي سلسلة معينة من الإجراءات التي تنشأ استجابة للمحفزات البيئية.

إن عملية تطوير الصورة النمطية هي نشاط تركيبي معقد للقشرة. بشكل عام ، من الصعب جدًا تطوير الصورة النمطية ، ولكن إذا تم تطوير الصورة النمطية بالفعل ، فيجب الحفاظ على "حياتها" من خلال العمل المكثف للنشاط القشري وتصبح معظم الإجراءات تلقائية. تستمر لفترة طويلة وهي أساس السلوك البشري. من الصعب إعادة الصور النمطية الديناميكية. لذلك ، يجدر إيلاء اهتمام خاص لطرق تعليم الأطفال وتعليمهم من السنة الأولى من الحياة.

أمثلة على الصورة النمطية الديناميكية

من السهل جدًا إعطاء الصورة النمطية الديناميكية للأمثلة البشرية. يمكن أن تكون هذه الصورة النمطية هواية مفضلة أو رياضة فروسية أو العزف على البيانو أو التزلج. إنها حتى الأساس لأنشطة مثل الجري والمشي واستخدام أدوات المائدة والقفز والكتابة وما إلى ذلك. يدرك رواد الفضاء والرياضيون والحراس وراقصو الباليه والموسيقيون جيدًا الصورة النمطية الديناميكية. ولأنهم يحفظون مجموعة معينة من الحركات ، والتي يتم إجراؤها فيما بعد تلقائيًا دون مساعدة من الجهاز العصبي.

ترتيب الإجهاد: STYNAMIC STEREOTI

النمط الديناميكي - نظام ثابت من الوصلات العصبية المؤقتة (ردود الفعل المكيفة) ، مما يوفر كثافة وتسلسلًا معينًا للتفاعلات. د. يتشكل مع التعرض الطويل بدرجة كافية لنظام من نفس المحفزات (أي ، صورة نمطية خارجية). عملية تعليم د. لا يقتصر الأمر على تقوية المنعكسات المشروطة المتضمنة فيها فحسب ، بل أيضًا في دمجها في نظام متكامل. لذلك ، على سبيل المثال ، إذا طور الكلب عددًا من ردود الفعل الإيجابية والمثبطة ، والتي تتكرر يوميًا في نفس التسلسل وعلى فترات متساوية ، فعندئذٍ بعد وقت معين ، فإن استخدام أحدها (أفضل من ضعف) سيعيد إنتاج نظام ردود الفعل بالكامل ...

مع د. يمثل عملاً عصبيًا مكثفًا. من ناحية أخرى ، تتميز الصورة النمطية السائدة بالخفة والوضوح وثبات التفاعلات ، مما يوفر إلى حد كبير إنفاق الطاقة العصبية لأداء الأنشطة. هذا هو بيولوجيته. القيمة. الجمود مع D. ليست جودة سلبية. يخفف الجسم من الحاجة إلى التكيف مع التغيرات العشوائية وقصيرة المدى في الظروف الخارجية. عدم المبالغة في د. في الظروف المتغيرة ، يتم تصحيحه من خلال "ديناميكيته" ، والقدرة على إعادة الهيكلة. عندما تتغير الصورة النمطية الخارجية ، يتم تصحيح نظام التوصيلات المؤقتة ، وتحويلها بواسطة تأثيرات جديدة.

د. - فسيولوجية. أساس العديد من الظواهر النفسية. الأنشطة البشرية ، على سبيل المثال ، المهارات ، والعادات ، والعلاقات ، والاحتياجات المكتسبة ، إلخ. نظام D. مع. هو فسيولوجي. أساس السمات الثابتة لسلوك الشخصية.

معرفة أنماط تكوين D. مع. مفيد للتنظيم الصحيح للتدريب. د. مع. ، كأساس للمهارات ، لا يوفر فقط السهولة والدقة ، ولكن أيضًا أتمتة النشاط. تفريغ الوعي من التحكم المستمر في كل عملية ، تتيح المهارات التي تم تكوينها التركيز على إدارة أكثر عمومية وشمولية للأنشطة ، وخلق المتطلبات الأساسية للإبداع. مع مراعاة خصوصيات أداء D. مع. مهم في العمل التربوي. خلق إيقاع واضح لتناوب العمل والراحة ، وتنظيم نظام عقلاني يوفر حالة قوية للجسم وإنتاجية عالية للنشاط. تعديل D. مع. يمثل صعوبات كبيرة للجهاز العصبي. لذلك ، من المهم جدًا في عملية التعلم تحقيقها من الطالب منذ بداية إتقان المهارات والقدرات الصحيحة ، حيث أن إعادة التدريب ، أي إنشاء DS جديد ، له تأثير ضار على الجهاز العصبي للتعلم ، ويؤثر سلبًا على الجودة معرفتهم. ملامح انتهاك D. بالصفحة. من الضروري أن تعرف من أجل فهم النفساني ومنعها. يمكن أن تنشأ "أزمات" الشخصية ، إلى الجاودار عند تغيير طريقة الحياة أو طبيعة النشاط البشري. "... في كثير من الأحيان ، - كما كتب IP Pavlov ، - المشاعر الصعبة عند تغيير طريقة الحياة المعتادة ، عندما تتوقف الأنشطة المعتادة ، عندما يفقد الأحباء ، ناهيك عن الأزمات العقلية وانهيار المعتقدات ، يكون أساسها الفسيولوجي إلى حد كبير على وجه التحديد في التغيير ، في انتهاك للصورة النمطية الديناميكية القديمة وفي صعوبة وضع الجديد "(Paulie، sobr. soch.، vol. 3، book 2، 1951، pp. 243-44). الانتهاكات الحادة للصفحة د. يمكن أن يكون لها في بعض الحالات عواقب وخيمة ، تصل إلى العصاب ، و. جي فاتسورو. لينينغراد.

يتم التعبير عن الأشكال المعقدة من النشاط التركيبي للقشرة الدماغية في ظواهر محددة بمفهوم الصورة النمطية الديناميكية.

في تجارب عالم الفسيولوجيا الروسي E. A. Asratyan ، طورت الكلاب ردود فعل مشروطة في تسلسل معين لمحفزات مختلفة (على سبيل المثال ، الجرس ، إيقاع المسرع ، الهسهسة ، الضوء ، اللمس). بعد ذلك ، بعد تطوير وتوحيد ردود الفعل المشروطة ، تم تطبيق إشارة واحدة مشروطة ، الضوء ، على كل من المحفزات ، وفي الوقت نفسه ، تم تلقي ردود أفعال مشروطة مختلفة على هذه الإشارة ، كما هو الحال في الإجراء المتسلسل لجميع المحفزات المذكورة أعلاه.

يشير هذا إلى أن ردود الفعل الشرطية الفردية في موقف معين يمكن ربطها ببعضها البعض في مجمعات. إذا تم تنفيذ عدد من ردود الفعل المشروطة بترتيب محدد بدقة مع الفواصل الزمنية نفسها تقريبًا وتكرر هذا المجمع بأكمله عدة مرات ، فسيتم تشكيل نظام واحد في الدماغ مع تسلسل محدد من ردود الفعل الانعكاسية ، أي ردود الفعل المتباينة سابقًا مرتبطة بمجمع واحد. في حين تمتلك الخلايا العصبية في الدماغ قدرة كبيرة على الحركة الوظيفية ، إلا أنها قادرة على الحفاظ بثبات على نظام الاستجابات للمنبهات المشروطة المتكررة. تنشأ صورة نمطية ديناميكية ، والتي يتم التعبير عنها في حقيقة أن نظامًا ثابتًا ومستقرًا للاستجابات يتم تطويره على نظام إشارات مشروطة مختلفة ، يعمل دائمًا واحدة تلو الأخرى بعد فترة زمنية معينة. في المستقبل ، إذا تم تطبيق الحافز الأول فقط ، فستتطور جميع ردود الفعل الأخرى استجابة لذلك.

يتكون نظام كامل من النشاط المنعكس الشرطي من العديد من ردود الفعل المشروطة التي تتشكل خلال الحياة. مثل هذا النظام من ردود الفعل المشروطة المترابطة ، حيث يحتل كل منها مكانًا معينًا في الزمان والمكان ، يشكل صورة نمطية ديناميكية للسلوك.

الصورة النمطية الديناميكية - نظام ثابت من ردود الفعل المشروطة وغير المشروطة ، مجتمعة في مجمع وظيفي واحد ، والذي يتشكل تحت تأثير التغييرات المتكررة بشكل نمطي وتأثيرات البيئة الخارجية والداخلية ، أي تحت تأثير الصورة النمطية للمنبهات.

الصورة النمطية للمحفزات- مجموعة من الإشارات التي توجد بترتيب محدد بدقة في المكان والزمان ، وتتكرر دائمًا بنفس الترتيب. تسبب الصورة النمطية للمنبهات نفس التغيير النمطي في الحالات الوظيفية في القشرة الدماغية ، وهو تغيير في التفاعلات. مع التكرار المتكرر لنظام المحفزات ، يتم إصلاح مثل هذا التغيير المتسلسل للحالات ، ويتم توليفه في كل واحد ، في سلسلة واحدة من ردود الفعل ، والتي تتكاثر بسهولة ليس فقط عن طريق نظام المحفزات هذا ، ولكن أيضًا بواسطة أحد محفزات هذا النظام. تحت تأثير المحفزات الأخرى ، يمكن أن تتغير الصورة النمطية ، وبالتالي فإن القدرة على الجمع بين عدد من الأفعال المنعكسة الفردية في نظام تسمى الصورة النمطية الديناميكية.

تكمن خصوصية الصورة النمطية الديناميكية في أنها تتطور بصعوبة ، لأنه عندما يتم تطويرها ، تقوم المراكز العصبية في القشرة الدماغية بعمل تحليلي وتركيبي مكثف ، مما يخلق سلسلة واحدة من الاتصالات الانعكاسية المشروطة التي تحدد الأفعال الحركية النمطية. في بداية تطوير الصورة النمطية الديناميكية ، يتم تكوين اتصالات بين ردود الفعل الحركية الفردية. يتم تحسين هذه الاتصالات إلى مستوى معين ، ثم يتوقف تحسين الاتصالات المؤقتة لبعض الوقت ، وبالتالي تزداد سرعة ونتائج الإجراءات سوءًا مؤقتًا ، حيث ينتقل الجسم إلى وضع تشغيل جديد. علاوة على ذلك ، تتحسن نتائج تكوين ردود الفعل المتسلسلة المكيفة وتطوير المهارة مرة أخرى. قد يكون هناك العديد من هذه "الموجات" ، وبعد ذلك تصبح نتائج الأعمال الحركية أكثر استقرارًا ، ويقل عدد الحركات غير الضرورية

تتميز الحركات النمطية بالميزات التالية:

1. الحركات النمطية أسهل في الأداء ، حيث يتم تنفيذها بأقصى سرعة ، وبأقل تكلفة للطاقة ، مع انتقال ردود الفعل من مجال الوعي إلى مجال اللاوعي.

2. إن الصورة النمطية الموجودة توجه تكوين مهارات جديدة بطريقتها الخاصة.

3. تسمح لك الصورة النمطية بالاستجابة بشكل مناسب للظروف البيئية ، على الرغم من بعض التغييرات في البيئة.

يمثل تغيير الصورة النمطية الموجودة صعوبة كبيرة للكائن الحي ، لأن رد الفعل النمطي ليس مجرد رد فعل ، ولكنه مركب متعدد المراحل. في الأشخاص الذين يعانون من ضعف الجهاز العصبي ، يمكن أن يؤدي كسر الصورة النمطية إلى انهيار عصبي. تعتمد عملية إعادة هيكلة الصور النمطية على طبيعة المحفزات وخصائص الجهاز العصبي والعمر والحالة الوظيفية للجسم.

بالفعل في مختبر I.P. بافلوف ، اقترح أن عملية توليف ردود الفعل المتسلسلة المختلفة (عندما تؤدي نهاية منعكس واحد إلى رد الفعل التالي) تشكل أساس المهارات البشرية (الكلام ، المهنية ، الرياضة ، إلخ). يعد تكوين الصور النمطية الديناميكية في السنوات الأولى من حياة الشخص أمرًا مهمًا بشكل خاص ، لأن القوالب النمطية الديناميكية تكمن وراء عمليات التعليم والتنشئة ، وتنمية العادات المختلفة والمهارات ونظام معين للسلوك لدى الطفل. هذه الصور النمطية الديناميكية المبكرة هي التي تكون قوية بشكل خاص وتحدد إلى حد كبير نمط الحياة الكامل لشخص بالغ. بفضل القوالب النمطية الديناميكية ، تنشأ أشكال مستقرة نسبيًا من السلوك في المجتمع ، في العلاقات مع الآخرين ، في تقييم الأحداث الجارية والاستجابة لها. تتلخص الأهمية البيولوجية للصور النمطية الديناميكية في تحرير المراكز القشرية من حل المشكلات القياسية من أجل ضمان تنفيذ المشكلات الأكثر تعقيدًا التي تتطلب التفكير الاسترشادي.

توفر العمليات التحليلية والاصطناعية المعقدة في القشرة الدماغية أداءً منهجيًا للأجزاء العليا من الدماغ ، مما يجعل الأمر أسهل

العمل في تصور الإشارات المعقدة ، في تنظيم الاستجابات. ومن الأمثلة الجيدة على الاتساق في عمل القشرة ، ظاهرة الصورة النمطية الديناميكية التي اكتشفها بافلوف في النشاط العصبي العالي. تمت دراسة هذه الظاهرة لأول مرة في كلب أثناء تطوير ردود الفعل المشروطة لمجموعة من المحفزات المشروطة المعروضة بشكل نمطي. يعكس بروتوكول التجربة ، المعروض أدناه ، ترتيب عرض النوتات الموسيقية للأوكتافات المختلفة للحيوان ، من بينها النوتة الموسيقية التي تم تعزيزها ، وكانت الملاحظة FA هي المذكرة غير المدعومة. كانت الفترة الفاصلة بين المحفزات 8-12 دقيقة. نتيجة للعروض التقديمية المتكررة لكلمة "إيجابية" ، أي معززة بالطعام ، و "سلبي" ، أي الأصوات الموسيقية التي لا يعززها الطعام ، طور الكلب صورة نمطية للردود (الجدول 3). تجلى هذا في

أنه كان من الممكن ، بدلاً من تسع ملاحظات مختلفة ، أن تُظهر للكلب الملاحظة الأولى لـ DO وتكرارها 9 مرات على فترات منتظمة. نتيجة لذلك ، يعيد الكلب إنتاج صورة نمطية مطورة للاستجابات الخارجية ، أي أن الكلب سوف يتفاعل مع التكرار التسعة أضعاف لملاحظة واحدة كبديل للإشارات المشروطة الإيجابية والسلبية. وبالتالي ، طور الكلب صورة نمطية للاستجابات الانعكاسية المشروطة للصورة النمطية الخارجية للمثيرات ، والتي تتكون من ردود فعل إيجابية (إفراز اللعاب) وسلبية (تثبيط تفاضلي). هذه الصورة النمطية قوية للغاية ، لأن تقديم حافز أول واحد تسع مرات لا يغير الاستجابة النمطية المميزة ، التي تتكون من ردود فعل إيجابية وسلبية. علاوة على ذلك ، من الممكن تقديم الحافز الأول للكلب فقط - الملاحظة DO - ومراقبة تنفيذ البرنامج الكامل للاستجابات النمطية.

ما هي الآلية الداخلية للصورة النمطية الديناميكية؟ وهو يعتمد على عمليات توليف معقدة بين مراكز متسلسلة متحمسة للقشرة الدماغية مع عرض نمطي للمحفزات المكيفة. ونتيجة لذلك ، فإن المراكز المتحمسة على التوالي في القشرة السمعية لنصفي الكرة المخية ، المسؤولة عن إدراك كل من النوتات الموسيقية المقدمة ، تشكل سلسلة بسبب ظهور روابط مؤقتة بين هذه المراكز. نتيجة لذلك ، فإن إثارة المركز الأول عند تقديم الملاحظة الأولى لـ DO3 ، مما يتسبب في استجابته الخاصة ، يعمل في نفس الوقت كإشارة لإثارة المركز الثاني ، مما يؤدي إلى تحقيق الاستجابة الانعكاسية الشرطية الثانية ويسبب إثارة المركز الثالث ، إلخ. وبالتالي ، فإن إثارة المركز الأول بمثابة إشارة للإثارة المتسلسلة للمراكز الثانية والثالثة واللاحقة ، مما يؤدي إلى إعادة إنتاج نظام من الاستجابات المشروطة النمطية. وبالتالي ، فإن سبب التفاعلات الشرطية الثانية والثالثة واللاحقة قد لا يكون منبهًا مشروطًا ، بل هو إثارة مراكز الأعصاب السابقة. تسمى ردود الفعل المشروطة هذه ، المختصرة من النهاية الوافدة ، ردود الفعل الشرطية المختصرة من النوع 2 (كوبالوف). تلعب ردود الفعل الشرطية المختصرة من النوع 1 دورًا مهمًا في تنظيم الصورة النمطية الديناميكية. ترتبط ردود الفعل هذه بالحركة الحركية للمنبهات الظرفية ، والتي ، دون التسبب في ردود أفعال مشروطة ، مع ذلك تضبط مراكز عصبية معينة لنشاط معين. وبسبب هذا ، يمكن أن تلعب المحفزات الظرفية دور التبديل في نشاط الانعكاس الشرطي. وهكذا ، نعلم أنه استجابةً لنفس المنبه المشروط ، على سبيل المثال ، الضوء ، من الممكن تطوير رد فعل لعابي مشروط في حيوان ما ، في غرفة أخرى رد فعل دفاعي مشروط.

عند تطوير صورة نمطية ديناميكية ، تقوم المحفزات الظرفية أيضًا بإعداد وضبط سلسلة المراكز العصبية بأكملها لنشاط معين ، ومع ذلك ، فإن إثارة المراكز الناجمة عن الموقف

خارجيًا لا يعبر عن نفسه ، مما يسمح لنا بالتحدث عن ردود الفعل المشروطة من النوع 1 المختصرة من النهاية الصادرة.

وهكذا ، فإن الصورة النمطية الديناميكية مبنية على عمليات توحيد معقدة ، وتوليف المراكز المثارة في القشرة مع تكوين وصلات مؤقتة بينها ، مما يجعل من الممكن تنفيذ صورة نمطية ديناميكية من خلال نظام من ردود الفعل المشروطة المختصرة من النوعين 1 و 2.

عندما يطور الكلب صورة نمطية ديناميكية ، تتغير حالته العاطفية بشكل حاد نحو انتشار المشاعر السلبية. توصل بافلوف إلى استنتاج مفاده أن المشاعر السلبية التي تظهر في الحيوان على شكل عدوان ، ورفض الوقوف في القلم ، وتمزيق الأجهزة الصغيرة تعكس صعوبة تكوين استجابات نمطية في الحيوانات لنظام معقد من المحفزات الخارجية. إن تطوير الصورة النمطية هو "عمل عصبي كبير" مصحوب بتجارب ذاتية للحيوان في شكل مشاعر سلبية. لذلك ، لا يمكن لجميع الكلاب تكوين صورة نمطية ديناميكية ، والتي تحددها الخصائص الفطرية للجهاز العصبي ، ولا سيما قدرته على التحمل. ومع ذلك ، عندما يتم تطوير صورة نمطية ديناميكية في حيوان ، يتم استبدال المشاعر السلبية بحالة عاطفية هادئة ومميزة لكلب معين. يصبح الحيوان مرة أخرى ودودًا ومتواصلًا ، ويتفاعل بدقة مع نظام من الاستجابات النمطية للصورة النمطية الخارجية للإشارات المشروطة.

ومع ذلك ، إذا غيرت بشكل طفيف ترتيب المحفزات الخارجية ، على سبيل المثال ، قم بتبديل مواضع الملاحظات DO5 و FA4 (انظر بروتوكول التجربة) ، سيؤدي ذلك إلى ظهور مشاعر سلبية في الحيوان ، مما قد يؤدي إلى انهيار النشاط العصبي العالي. ومع ذلك ، إذا تم تطوير تعديل جديد للصورة النمطية القديمة في الكلب ، فإن الحيوان يهدأ مرة أخرى ويتفاعل بنظام استجابة وفقًا للترتيب الجديد للمحفزات المشروطة. ماذا سيحدث إذا عدنا إلى الصورة النمطية القديمة ، والتي كان الحيوان قد تخلى عنها بشدة؟ اتضح أن هذا يترافق مرة أخرى مع ظهور المشاعر السلبية. تشير كل هذه الملاحظات إلى أنه ليس فقط تطوير الصورة النمطية الديناميكية ، ولكن أيضًا يرتبط تغييرها دائمًا بظهور المشاعر السلبية في الحيوانات.

تصاحب ظواهر الصورة النمطية الديناميكية الشخص طوال حياته. علاوة على ذلك ، لكل فترة عمرية خاصة بها

الصور النمطية ، أي العادات الاجتماعية اليومية. لذلك ، فإن الأطفال الذين تقل أعمارهم عن 3 سنوات والذين هم في المنزل يطورون الصور النمطية للأطفال - ردود الفعل على التواصل المستمر مع أمهاتهم لأحبائهم ، والتي تشكل مهارات معينة للطفل من النظافة والتغذية واللعب. تعكس الصور النمطية للأطفال حياة الطفل وفقًا لروتين منزلي محدد ، حيث تتناوب الألعاب والمشي وقراءة كتب الأطفال وما إلى ذلك. نظرًا لأن تكوين ردود الفعل الشرطية المبكرة يتبع آلية البصمة ، فإن الصور النمطية للأطفال قوية بشكل غير عادي ، وهو ما يفسر التحفظ والتحذلق في السلوك المتأصل في الأزواج الصغار. ينظر الطفل إلى فشل بسيط في الظروف الخارجية بشكل مؤلم ، أي أنه مصحوب بظهور المشاعر السلبية ، والتي تتجلى بوضوح في شكل البكاء والأهواء والعناد. يتم ملاحظة هذه الحالة في الطفل إذا بدأ شخص آخر ، بدلاً من الأم ، في إطعامه ، وقراءة كتاب له ، وما إلى ذلك. ومع ذلك ، فإن الصور النمطية للطفولة ، التي يتم استبدالها بالبالغين ، لا يتم تدميرها أبدًا ويمكن أن تظهر في حالة الإصابة بمرض خطير ، في سن الشيخوخة ، عندما يصبح الشخص سريع الغضب ، ومتقلب ، وأناني ، أي يظهر ملامح الطفولة المبكرة.

يحدث أول كسر خطير للصورة النمطية لمنزل الأطفال عندما يتم إرسال الطفل إلى روضة الأطفال. الطفل محاط بكل شيء جديد ، يتم تقديم متطلبات جديدة له ، والتكيف معها ، كقاعدة عامة ، مؤلم للغاية للأطفال. يجب أن تفسح الصورة النمطية القديمة المجال لأخرى جديدة ، مما يؤدي إلى ظهور مشاعر سلبية قوية. ليس السبب في أن علماء النفس ينصحون الآباء بإحضار أطفالهم أولاً إلى رياض الأطفال لبضع ساعات فقط وزيادة مدة إقامته هناك تدريجيًا. وبالتالي ، يتم إزالة حدة المشاعر ، أي يتم تقليل العبء النفسي على الطفل ، مما قد يؤدي إلى تطور العصاب الذي يتطلب بالفعل علاجًا خاصًا.

بالنسبة للأطفال العاديين الذين يعانون من نفسية صحية ، فإن عملية إعادة الهيكلة ، أي تطوير صورة نمطية جديدة لرياض الأطفال ، تنتهي في المتوسط \u200b\u200bفي غضون شهر واحد ، والآن يذهب الطفل بسعادة إلى روضة الأطفال ، حيث ينتظره الأصدقاء والألعاب والمشي ودروس الموسيقى وغيرها من أفراح حياة الطفل. تشكلت صورة نمطية جديدة للحياة لعدة سنوات ، والحياة وفقًا لجدول زمني جديد ، وقواعد اجتماعية جديدة مصحوبة

المشاعر الإيجابية التي تتجلى في مزاج الطفل الجيد ، ونشاطه البدني والاجتماعي ، والاتصال به.

يعتبر انتقال الطفل من الصورة النمطية لرياض الأطفال إلى المدرسة مؤلمًا للغاية أيضًا ، لكن الصورة النمطية الراسخة للحياة المعتادة والتواصل في سن المدرسة مصحوبة بمشاعر إيجابية ، قوية جدًا لدرجة أن الناس في بعض الأحيان يستمرون في الحفاظ على الصداقة مع أصدقاء المدرسة طوال حياتهم.

يمكن أن يستمر النظر في التغيير في الصور النمطية للحياة لدى الشخص حتى سن الشيخوخة ، عندما يصبح التقاعد صعبًا للغاية بالنسبة للشخص من وجهة نظر نفسية ، لأن هذا يرجع إلى رفض المشاركة بنشاط في فريق مألوف. يمكنك تجنب حالات الاكتئاب الشديدة في سن الشيخوخة إذا كنت تهتم باختيار عمل مثير للاهتمام مسبقًا - تربية الأحفاد ، ورعاية الحيوانات ، والزهور ، إلخ. إذا لم يتم ذلك ، يمكن أن تؤدي التجارب النفسية الشديدة إلى الإصابة بالاكتئاب والأمراض المختلفة.

وبالتالي ، في حياة الشخص ، تتغير الصور النمطية والتعليم وفقًا للفترات العمرية طوال الوقت. ومن هنا جاءت تسمية الصورة النمطية الديناميكية ، أي الصورة النمطية التي تتغير باستمرار على مدى العمر الطويل ، مما يضمن تكيف الشخص مع المتطلبات الجديدة لبيئته المادية والاجتماعية.

الاتساق في عمل القشرة الدماغية ، الذي يتجلى بوضوح في الصورة النمطية الديناميكية ، له أهمية أساسية للحفاظ على قدرة الشخص على العمل على المدى الطويل ، وصحته وطول عمره. جادل بافلوف ، الذي أعطى 60 عامًا من حياته للعلم ، بأن قدرته العالية على العمل قد تم الحفاظ عليها بسبب روتين يومي ثابت دون تغيير لعقود عديدة ، حيث تم تناوب فترات النشاط العقلي المكثف وفترات الراحة النشطة بشكل معقول. يرى بافلوف أن الحياة وفقًا للصورة النمطية سهلة ، نظرًا لأن كل نشاط سابق يمثل حافزًا للنشاط التالي ، مما يؤدي إلى إنشاء آلية معروفة في الأفعال والأفعال ، وسهولة التحول من شكل من أشكال النشاط إلى آخر. هذه السهولة ، الآلية عند أداء المجموعة المعتادة من الأشياء المختلفة خلال اليوم هي أساس تلك المشاعر الإيجابية التي تصاحب دائمًا أسلوب حياة راسخ ، أي صورة نمطية ديناميكية مستقرة.

أسئلة ومهام لضبط النفس

1. قائمة الشروط اللازمة لتطوير ردود الفعل المشروطة.

2. إعطاء وصف مقارن لردود الفعل المشروطة وغير المشروطة.

3. ما هي الاختلافات في آراء I.P. بافلوفا وبي. Anokhin حول آلية تشكيل اتصال مؤقت؟

4. ما هي مراحل تكوين المنعكس الشرطي؟

5. إعطاء تعريف لمفهوم "المهيمن" ، قائمة السمات المميزة للتركيز المهيمن. تتبع العلاقة بين المنعكس المسيطر والشرطي.

6. النظر في التصنيفات المختلفة لردود الفعل المشروطة.

7. وصف تثبيط ردود الفعل المشروطة. أعط أمثلة لأنواع مختلفة من التثبيط الخارجي والداخلي من ممارسة حياتك الخاصة ، وبرر أهميتها الفسيولوجية.

8. ما الذي يميز التفاعل بين أنواع مختلفة من تثبيط ردود الفعل المشروطة؟

9. إعطاء تعريف لمفهوم "الصورة النمطية الديناميكية" ، والنظر في سماتها المميزة ومعناها في السلوك الهادف.

هل كل ردود الفعل غير مشروطة؟ دعم رأيك.

ماذا تعني كلمة "ديناميكيات"؟

لا ، هناك ردود فعل مشروطة ، على سبيل المثال ، تجربة بافلوف مع كلب.

هذه زيادة أو نقصان في بعض المعلمات. عندما نعرف النتيجة الأولية ونبدأ في تتبع المزيد من الأرقام منها.

1. ضع قائمة بأشكال برنامج السلوك المكتسب ، بدءًا من رد الفعل الشرطي.

تتشكل أشكال السلوك المكتسبة في كل شخص في عملية الحياة. ردود الفعل الشرطية هي نتيجة مجموعات متعددة من حافز غير مبال مع حافز حيوي. يمكن أن تكون ردود الفعل الشرطية إيجابية (في حالة التعزيز) وسلبية (مثبطة) نتيجة لعدم التعزيز المنتظم.

2. ما هي الصورة النمطية الديناميكية وكيف تتشكل؟

الصورة النمطية الديناميكية هي نظام من الوصلات المكيفة التي نشأت في الدماغ نتيجة التكرار المتعدد للبرنامج بأكمله لنفس الإجراءات في نفس التسلسل. تشكل الصورة النمطية الديناميكية أساس المهارات والعادات ، ويتم تطويرها على مدار الحياة ، ويمكن إعادة بنائها أو رفضها. يثير كسر الصورة النمطية الديناميكية مشاعر سلبية.

3. تكمن الصورة النمطية الديناميكية في صميم جميع المهارات والعادات. حاول إثبات ذلك بمثال تكوين مهارات الكتابة.

تحتاج إلى كتابة نفس الكلمة بخط معكوس: من اليمين إلى اليسار. قم بإجراء 10 محاولات ، مع ملاحظة الوقت المنقضي في كل مرة. حدد وقتًا مقابل كل محاولة. ثم قم بإنشاء رسم بياني. ارسم عدد المحاولات على الإحداثي والوقت على الإحداثي. عادةً ، في المرة الأولى التي يتم فيها تنفيذ التمرين ، لا يكون الرسم البياني منحنيًا سلسًا مع تحسين النتائج باستمرار. بالنسبة لمعظم الأشخاص ، تحدث التحولات الأكثر وضوحًا بين المحاولتين الأولى والثانية. ثم تأتي لحظة تتوقف فيها النتائج عن التحسن (ما يسمى بالهضبة) ، وبعد ذلك ، بعد أن ساءت لفترة من الوقت ، تستمر في الزيادة مرة أخرى. دعونا نشرح ديناميكيات تكوين المهارة. النظام الأول من الاتصالات بعيد عن الكمال ، ويبحث الشخص دون وعي عن طرق جديدة لحل المشكلة. غالبًا ما تعطي نتائج أكثر تواضعًا ، على الأقل في البداية. ثم يتحسن الأداء. تحدث هذه الموجات عادة أكثر من مرة حتى تستقر المهارة في النهاية.

4. كيف يختلف نشاط المنعكس المشروط عن النشاط الفكري؟

النشاط العقلاني هو بداية التفكير ، لأنه يقوم على تعميم التجربة السابقة. لا يعكس النشاط العقلاني الروابط التي تم العثور عليها سابقًا ، ولكن التنبؤ بإمكانية وجود روابط جديدة يساعد الشخص على بناء سلوكه. يتم إنشاء الروابط المؤقتة بين الظواهر ، على عكس المنعكسات المشروطة ، تلقائيًا عن طريق التخمين ، ثم يتم اختبارها في الممارسة العملية. على عكس ردود الفعل المشروطة والصورة النمطية الديناميكية ، لا يعكس النشاط العقلاني الروابط الموجودة سابقًا بين الظواهر ، ولكنه يتنبأ بإمكانية حدوث أخرى جديدة.

من الصعب قليلاً إدراكه بدون تعليم خاص ، لكن لفهم الموضوع ، يُنصح بالتعرف على نفسك.

الصورة النمطية الديناميكية هي نظام ثابت من الوصلات العصبية المؤقتة (ردود الفعل المشروطة) ، تتشكل استجابة لنظام متكرر ثابت من المحفزات والسماح للفرد بأداء إجراءات معينة دون إجهاد كبير للوعي.

يؤكد مصطلح "ديناميكي" على الطبيعة الوظيفية لهذا التكوين الفسيولوجي:

• تشكيلها وتوحيدها فقط بعد التدريبات المناسبة ؛
• إمكانية تغييرها ؛
• الانقراض مع فترات الراحة الطويلة ؛
• يتفاقم بسبب التعب والانفعال الشديد والمرض.

يشير مصطلح "الصورة النمطية" إلى:

• ضيق ونزاهة التعليم ؛
• ميول التكرار
• معروف التدفق التلقائي.

ا. نشر بافلوف مفهوم الصورة النمطية الديناميكية على نطاق واسع للغاية: من أبسط أساليب الأفعال البشرية إلى طريقة حياته وطريقة تفكيره.

خصوصيات القوالب النمطية الديناميكية هي:

• تسهيل تنفيذ الإجراءات القياسية والمتكررة (يؤدي التكرار المتكرر لنفس العمليات في الجهاز العصبي المركزي إلى أقصى قدر من التمايز والشدة ، ويجعل تنفيذ الصورة النمطية الديناميكية أمرًا سهلاً واقتصاديًا وتلقائيًا ؛ وفي الوقت نفسه ، يحرر هذا باقي الدماغ للعمل الإبداعي) ؛
• ضمان الحفاظ على المدى الطويل على تجربة الإجراءات في ظروف مألوفة ، فضلاً عن الاستعداد للعمل بأكبر قدر ممكن من الكفاءة إذا ظهرت هذه الظروف في المستقبل ؛
• تسبب ، من خلال آلية الاتصال المؤقت ، في زيادة الاستعداد للأنشطة المستقبلية ؛
• ضمان أفضل استخدام للتجربة السابقة في الظروف الجديدة ، من أجل تطوير روابط جديدة (الشخص البالغ ، بعد أن وجد نفسه في ظروف جديدة ، لا يشبه على الإطلاق المولود الجديد ، على وجه الخصوص ، لأنه يحاول فهم الموقف الذي نشأ على أساس تجربته ، باستخدام كل ما هو ذي قيمة فيه ، أي . هـ. تعديل الصور النمطية الديناميكية وتكييفها مع الظروف الجديدة) ؛
• غالبًا ما يوجهون العديد من عمليات الدماغ لبعض الوقت ، نظرًا لأن الصورة النمطية نشأت نتيجة لبعض الإثارة الفردية - "الدفع" ، تبدأ الصورة النمطية في الظهور وفقًا للنمط المعتاد وتهيمن على النشاط العصبي العالي.

لذا ، إذا اتبعت منطق I.P. بافلوفا ، الصورة النمطية الديناميكية عادة يتصرف بنفس الطريقة تحت نفس الظروف عندما الحد الأدنى مشاركة الوعي والحد الأدنى من إنفاق الطاقة على أساس الخبرة السابقة.

متى تكون جيدة؟ صحيح تمامًا - عندما يكون كل شيء جيدًا! لا يحتاج الواقع المحيط إلى التغيير ، وليس من الضروري مغادرة منطقة الراحة ، كما أن السعي وراء شيء جديد ليس ضروريًا أيضًا.

وإذا كان كل شيء ليس جيدًا؟ وإذا كان كل شيء (أو كل شيء تقريبًا) سيئًا؟ بعد كل شيء ، تتشكل الصور النمطية الديناميكية ليس فقط في عملية تطوير المهارات والعادات المفيدة ، ولكن أيضًا في عملية تطوير المهارات والعادات الضارة. يوجد الكثير من الأمثلة! من العادات السيئة المعروفة مثل التدخين إلى عادة البدء في الجري (إنقاص الوزن ، والحصول على العلاج ، والعمل ...) يوم الاثنين أو عادة اعتبار كل من حوله أشرار ، والمال على أنه شر

وفي هذه الحالة ، يجب أن نتذكر الكلمات المأخوذة من الفقرة الأخيرة من الاقتباس من مكتبة Hoomer المذكورة أعلاه: الصور النمطية الديناميكية توجه العديد من عمليات الدماغ لبعض الوقت ، نظرًا لظهورها نتيجة لبعض الإثارة الفردية - "الدفع" ، تبدأ الصورة النمطية في الظهور. المخطط المعتاد و تسيطر في النشاط العصبي العالي.

ترجم من اللغة الطبية ، وهذا يعني ذلك ليس بشري عمدا شيء ما ، ولكن عادة راسخة (الصورة النمطية الديناميكية) توجه الشخص. علاوة على ذلك ، يقود حتى يدرك ذلك ويقرر تغيير الواقع المحيط ، تاركًا منطقة الراحة المعتادة الخاصة به والمجازفة بالبدء في فعل شيء آخر من أجل الحصول على نتيجة مختلفة.

بعض الصور النمطية الديناميكية (المعتقدات ، الإشارات إلى تجربة الفرد ، عادة الاستماع إلى السلطات ، مخاوف المستقبل ، من المجهول ، نقص المال ، من المجرمين ...) مستقرة جدًا ولا تسمح لنفسها بالتغير بهذه الطريقة ، مما يجعل الوعي البشري أسيرًا. وهنا عليك أن تفهم أن جميع الصور النمطية الديناميكية هي تجربة الماضي. وأوضاع الواقع المحيط تتغير بشكل أسرع وأسرع ...

يطرح سؤال طبيعي: هل من المنطقي استخدام متاع الماضي في المستقبل؟ هل من المنطقي ركوب الخيل على أمل تجاوز قاطرة حديثة؟ ربما تكون الإجابة هي نفسها للجميع.

ولكن بعد ذلك يطرح سؤال آخر: كيف يمكن كسر الصورة النمطية الديناميكية المستقرة من أجل استبدالها بأخرى جديدة تتوافق مع الواقع أو الهدف المحدد؟

هذا هو السبب في الحاجة إلى عمل عملي مشترك للمتخصص والعميل في إطار برنامج مسار الصحة. تتيح لك التشخيصات تحديد الصور النمطية الديناميكية المرضية ، ولا تساعد نصيحة أحد المتخصصين فقط في وضع خوارزمية فردية لاستبدال الصور النمطية الديناميكية غير الضرورية بالصور المرغوبة (بمساعدة متخصصينا ، وكذلك باستخدام مُعدِلات التماثل) ، ولكن أيضًا لإحضار كل شخص إلى نتيجة.