يا له من اختبار عقلي. اختبارات العقل - عالم رياضيات أم إنسانيات؟ ما هي الاختبارات التي تحدد الميل لدراسة العلوم عند الطفل

ربما يعرف الجميع عن تقسيم الناس حسب نوع العقلية إلى العلوم الإنسانية وعلماء الرياضيات. منذ السنوات الأولى من حياة الطفل ، تهتم الأمهات المهتمات بكيفية ظهور كل واحدة منهن في مختلف الأعمار وما هي أفضل طريقة لإبقاء الطفل مشغولاً ، اعتمادًا على نوع تفكيره.

كيف تختلف الرياضيات والعلوم الإنسانية؟

إذا كان لدى طفلك عقلية رياضية ، فستكون العلوم الدقيقة سهلة بالنسبة له. علاوة على ذلك ، على الأرجح ، منذ سن مبكرة ، لديه ذاكرة جيدة ، وقد طور التفكير المنطقي ، وحل الألغاز والألغاز المعقدة هو متعة بالنسبة له.

إذا كان لدى الطفل عقلية إنسانية ، فإن حل المشكلات بالمنطق يمثل عبئًا عليه. يُعتقد أن العاملين في المجال الإنساني هم أشخاص سامون ومبدعون يتمتعون بخيال وبديهية متطورة ، وخالٍ من المعايير و "إطار العمل" ، وبتفكير غير محدود. غالبًا ما يرسمون بشكل جميل ، ولديهم أذن للموسيقى ، ولديهم إحساس متطور بالجمال.

اختبار لتحديد ميول الطفل في سن مبكرة

إذا كان طفلك:

1. يحب الرسم.
2. لا يمكن حل الألغاز البسيطة للأطفال الصغار في سنه.
3. يتطلب إثبات حقيقة الحكاية.
4. له حاسة شم ممتازة ، يتفاعل بحساسية مع الروائح.
5. تفضل الألعاب مثل "الذاكرة" ، اللوتو ، لعبة الداما.
6. يحب ألعاب تمثيل الأدوار (في "الأمهات والبنات" ، "الحرب").
7. إنه يفكر بعقلانية ووضوح شديد ، ويضرب والديه وأصدقائهم.
8. يحب القصص الواقعية عن الأطفال أو الحيوانات أكثر من القصص الخيالية.
9. يخاف من الظلام.
10. يتحدث كثيرًا ، وغالبًا ما يأتي بقصص وقصص خرافية مثيرة للاهتمام.

تشير الإجابة بنعم على الأسئلة 1 و 2 و 4 و 6 و 10 إلى أن طفلك الصغير هو أكثر من إنساني. تشير الإجابات بـ "نعم" على الأسئلة 3 و 5 و 7 و 8 و 9 إلى أنه من المحتمل أن يكون لديه عقلية رياضية.

ما هي أفضل طريقة لإبقاء طفلك منشغلاً من أجل تنمية قدراته منذ الطفولة؟

من الصعب تحديد من سيكون طفلك في المستقبل عندما لا يزال صغيراً. لا تتمثل المهمة الرئيسية للوالدين في تعليمه القراءة أو الكتابة في أقرب وقت ممكن ، ولكن تعليمه التفكير بشكل مستقل والتفكير المنطقي ، لأن هذه الصفات في حياة البالغين هي التي ستساعده على تحليل المواقف في أي مهنة يختارها.

إنها ليست بتلك الصعوبة. ابدأ بقراءة القصص الخيالية ، ولكن بعد القراءة ، اطرح على طفلك بعض الأسئلة حول ما سمعه. دع الطفل يحاول الخروج بنهايته الخاصة للقصة. اشتري له كتب التلوين ودفاتر الرسم وشاركي معه في الفصول الدراسية. من الجيد أن يكون لديك أي آلات موسيقية في المنزل. ويمكنك التأكد من أن الطفل الذي نما بشكل شامل منذ الطفولة لن يصبح مجرد "عالم رياضيات" أو "إنساني". إذا علمته التفكير بشكل كبير ، فلن يواجه مشاكل في التعلم في أي من المواد الدراسية.

يجادل العلماء بأن الأطفال الذين أعربوا عن ميولهم إلى مجال واحد فقط من العلوم ، لا يزيد عن 1-2 ٪ ، وهم أنفسهم يوضحون بسهولة أنهم مهتمون بالدراسة. فقط 12٪ من الأطفال الأكفاء لديهم تحيز واضح تجاه العلوم الدقيقة أو العلوم الإنسانية ، ومع ذلك لا يمكن تسميتهم بالتقنيات "الخالصة" أو العلوم الإنسانية. يظهر ما يقرب من 5-8٪ من الأطفال الموهوبين قدرة عالية على دراسة العلوم الإنسانية والدقيقة.

كيف ينقسم الأطفال حسب العقلية

من حيث المبدأ ، يولد كل شخص بميول لأي نوع من النشاط ، لأن الطبيعة الحكيمة تمنحنا بسخاء الفرص. لكن ليس كل شخص يطور هذه الميول إلى قدرات.

حتى يلتحق طفلك بالمدرسة الثانوية ، سيكون من الصعب جدًا تحديد ما هو أكثر ميلًا نحوه بالضبط ، وهل يجب عليه ذلك؟ في الصفوف الدنيا من المدرسة الابتدائية ، يهدف التعليم إلى تطوير القدرات اللازمة لإتقان أي مجال من مجالات المعرفة ، وفي المستقبل ، أي مهنة - بمعنى آخر ، يتم تعليم الطفل التعلم. وهذا صحيح ، لأن العمليات الذهنية التي تؤثر على تكوين قدرات الطفل الخاصة تتطور إلى الصفوف العليا ، وفقط في سن 13-14 ، ينتهي تكوين أنواع مختلفة من التفكير. أصبح من الملاحظ الآن أي المواد الدراسية يتم إعطاؤها لطفلك بسهولة وبكل سرور ، وأي منها لا يثير الكثير من الاهتمام.

بالطبع ، يجب ألا يغيب عن البال أن الاهتمام بالمواضيع والدرجات المدرسية لا يعطي دائمًا فكرة حقيقية عن قدرات الطفل. كان نيوتن يعتبر متخلفًا عقليًا في المدرسة. يمكن أن يكون الطفل الذكي والموهوب والموهوب في المدرسة طالبًا ممتازًا وطالب فقير. غالبًا ما تعتمد الدرجات ليس فقط على الذكاء ، ولكن أيضًا على الخصائص النفسية للطالب وطبيعة علاقته بالمعلمين.

في الواقع ، لا يقوم الانقسام بين علماء الرياضيات والعلوم الإنسانية على أي بحث جاد في مجال الدماغ. في أغلب الأحيان ، يكافئ مدرسو المدارس الطلاب بهذه الطوابع. إذا لم يتمكن الطفل من إعطاء إجابة بسرعة في الدرس ، وحل مثالًا على الفور في ذهنه ، فقد كان مرتبكًا على السبورة ، وكان التشخيص جاهزًا على الفور - إنسانًا إنسانيًا ، ولم يُعط لحل المشكلات. ولكن في الواقع ، قد يكون سبب سلوك مثل هذا الطفل في الدرس قيودًا أو سمات بسيطة لجهازه العصبي.

ما الاختبارات التي تحدد ميل الطفل العلمي؟

طور علماء النفس المحترفون الكثير من الاختبارات الخاصة لتحديد ميول الأطفال من مختلف الأعمار. إذا كنت ترغب في معرفة عقلية طفلك مقدمًا ، فاستشر طبيب نفساني متخصص. سيدعوه الأخصائي لمواصلة السلاسل المنطقية ، والعثور على ما هو غير ضروري وإعطاء مهام أخرى لتحديد مستوى تطور تفكيره المجرد ، والخيال المكاني.

إذا لم يتم التعبير عن قدرات طفلك بشكل واضح حتى الآن ، فجربه في أكبر عدد ممكن من الأنشطة. دعه يفعل ما يحلو له: حضور حلقات إبداعية ، وجمع نماذج ، ورسم ، وغناء ، ورقصات. الشيء الرئيسي هو أن الدرس يجب أن يجلب الفرح الصادق.

كل الناس مختلفون تمامًا ، كل واحد منا يتمتع بالكثير من المواهب والصفات ، لكن لا يتجلى كل منهم. أكثرها إثارة للاهتمام هو العقل التحليلي. يسترشد الأشخاص الذين يتمتعون بقدرات تحليلية بالمنطق البارد ، ولا يلجأون أبدًا إلى العواطف. بالحديث عن فسيولوجيا هذه الظاهرة ، يمكننا التحدث عن النصف المخي الأيسر المتطور للدماغ ، لأنه المسؤول في أجسادنا عن التفكير المنطقي والعقلية الرياضية.

غالبًا ما يكون مثل هذا الشخص براغماتيًا فيما يتعلق بالحياة ، فهو يحاول البحث عن المعنى في كل شيء ووضع كل شيء على الرفوف ، وهو قادر على الوصول إلى النتيجة الصحيحة ، حتى لو كان عدد الحقائق المعروفة صغيرًا للغاية.

يُظهر الأطفال ذوو العقل التحليلي أعظم القدرات في العلوم الدقيقة ، ويساعدهم ما يسمى بالبراعة الرياضية في ذلك.

على سبيل المثال ، في الجبر ، يمكن للطالب أن يكون ناجحًا بشكل لا يصدق ، في نفس الوقت ، في العلوم المجردة ، التي تهدف إلى أفعال بأشياء خيالية (على سبيل المثال ، الهندسة) ، يمكن أن يكون نجاحه أقل من المتوسط. من الممكن تحديد مستوى هذه القدرات لدى الشخص من خلال استخدام الاختبارات المختلفة.

الجانب العملي من التفكير التحليلي

من وجهة نظر علم النفس ، هذا النوع من التفكير هو قدرة الشخص على استخدام المنطق عند تحليل المعلومات واتخاذ القرارات. أيضًا ، لا يسع المرء إلا أن يذكر أنه يتضمن مفهوم "الذكاء الرياضي".

هناك العديد من الجوانب الأساسية التي تميز العقلية التحليلية:

• اختيار المكونات الفردية في مجموعة المعلومات بأكملها ؛
• القدرة على التحليل الشامل لكل من المعلومات الأولية والهياكل المختارة ؛
• بناء الحجج المنطقية وسلاسل الاستدلالات ، مما يسمح لك باستخلاص النتيجة الصحيحة ، حتى مع نقص البيانات الأولية ؛
• الفرصة لرؤية الخيارات المختلفة لحل مشكلة معينة.

تعد القدرة على التنبؤ بمسار الأحداث ميزة مهمة جدًا وملائمة لهؤلاء الأشخاص. ومع ذلك ، فإن هذا لا يجلب السعادة للمحلل نفسه دائمًا.

مشاكل الأشخاص ذوي العقلية التحليلية

بشكل عام ، يتم جمع الشخص الذي يتمتع بهذه العقلية التقنية دائمًا وعقلانيًا ، ولديه ذكاء رياضي قوي جدًا. ومع ذلك ، فإن "الرومانسية" والقرارات العفوية غريبة عنه ، فهو يحسب كل شيء في حياته بأدق التفاصيل ويتضايق بشدة عندما يحدث خطأ ما كما خطط له. من المعتاد أن يستخدم عبارات: "الرياضيات ترتب العقل" وما شابه.

عرض: "التفكير التحليلي"

بالنظر إلى هذه الميزة ، يتحدث العديد من علماء النفس عن ما يسمى بـ "لعنات" المحللين:

1. الجوع المستمر للمعلومات. يكون العقل التحليلي دائمًا في حالة بحث عن معلومات جديدة وغالبًا ما يتبين أن هذه المعلومات ذات جودة مشكوك فيها ؛
2. تقلبات مستمرة. غالبًا ما يتخذ الشخص العادي في موقف مثير للجدل أحد المواقف ويلتزم بها. بينما المحلل ، بعد أن اختبر وجهتي النظر ، يجد إيجابيات وسلبيات كل منهما ، دون مراعاة المكون العاطفي للنزاع. بسبب هذه المواقف ، يصعب عليهم التعايش مع الناس ؛
3. قد يكون تردد المحلل سطحيًا فقط. في الواقع ، في أغلب الأحيان في السعي لجمع الحقائق المفقودة ، يغيب الشخص ببساطة عن لحظة اتخاذ القرار ؛
4. التناسق. بالنسبة للأشخاص الذين لديهم عقلية تحليلية ، فإن مفهوم "منطقة الراحة" هو سمة مميزة لا ينبغي لأحد أن يتدخل فيها. إن محاولة تغيير روتين الإجراءات تزعج هؤلاء الناس لفترة طويلة ؛
5. مشاكل التكيف في المجتمع. لا يساهم التصور الحرفي لأي أسئلة أو أفعال وإجابات مباشرة عليها في وجود عدد كبير من الأصدقاء ، وفي نفس الوقت يتفاعل المحللون أنفسهم بشدة مع الانتقادات الموجهة إليهم ؛
6. الموقف المتشكك في كل شيء. من الصعب للغاية إقناع مثل هذا الشخص بأي شيء. مطلوب دليل واقعي أنه يحتاجها حقًا ، ولن يكون للتعبير العاطفي في هذه الحالة أي تأثير ؛
7. لا القدرة على التسويق. من المستحيل إجبار مثل هذا الشخص على مدح منتج يرى فيه عيوبًا واضحة. الأمر نفسه ينطبق على المحلل نفسه ، فليس من غير المألوف عند التقدم لوظيفة جديدة ، مثل هؤلاء الأشخاص في منتصف اختبار "الملاءمة المهنية" يعلنون: "أنا لست مناسبًا لك" ويغادر. بالإضافة إلى ذلك ، تتطلب العقلية الفنية مواصفات لكل عنصر يتم شراؤه ؛
8. يفضل الأشخاص الذين لديهم عقلية مماثلة قضاء الوقت بمفردهم ، وهذا هو السبب في أنهم غالبًا ما يُعتبرون ناسكًا.

عرض تقديمي: "اختبار: تعرف على نوع تفكيرك"

دراسات القدرة التحليلية

يتم إجراء البحث لتحديد ما إذا كان لدى الشخص بالفعل مثل هذه القدرات. غالبًا ما يتم ذلك أثناء المقابلات الوظيفية ، لأن الصفات التحليلية هي التي يتم تقييمها قبل كل شيء في التمويل والأعمال.

لتأكيد التواجد ومعرفة مستوى القدرة ، أولاً وقبل كل شيء ، يُعرض على المرشحين إجراء اختبار مناسب. ومع ذلك ، لا يثق الكثير من الناس في نتائجها.

أولاً ، قد يتضح أنه غير ذي صلة ، وثانيًا ، كونه في موقف مرهق ، فقد لا يُظهر الشخص قدراته بالكامل ، وثالثًا ، يفضل الكثير التواصل "المباشر". ومع ذلك ، إذا تم اجتياز الاختبار بنجاح نسبيًا ، فقد يُعرض على المرشح فترة تدريب ، يقوم خلالها إما بتأكيد نتائج الاختبار أو دحضها.

غالبًا ما يكون المحللون أذكياء جدًا وقراءًا جيدًا. ومع ذلك ، فحتى فضيلة مثل العقلية الرياضية لها جوانبها المظلمة دائمًا. يمكنك التحدث بلا نهاية عن تفوق العقل التحليلي ، ولكن في نفس الوقت ، بغض النظر عن مدى ذكاء الشخص ، فإنه غالبًا ما يظل وحيدًا. ومع ذلك ، يولد جميع الأشخاص بقدرات تحليلية ، ولكن على عكس هذه العقلية ، فإنهم أقل وضوحًا ويجب تطويرهم.

ربما يكون هذا اختبار رياضيات فريدًا من نوعه ولا يحتاج إلى حل أي مشاكل. النقطة مختلفة تمامًا.

الحقيقة هي أن كل شخص بطبيعته ، بدرجة أو بأخرى ، لديه إحساس بالكمية. هذا عندما ، بالنظر إلى عدة مجموعات من الكائنات ، يمكنك تحديد أيها أكبر بالعين.

لذلك ، وجد علماء النفس أنه كلما زاد تطور الإحساس الطبيعي بالكمية ، زادت الإمكانات الرياضية التي يتمتع بها الشخص. يتعلم الأشخاص ذوو الإمكانات الرياضية العالية العلوم الدقيقة بشكل أسهل وأسرع ، ويصلون أيضًا إلى مستوى أعلى من فهم الرياضيات.

أثناء الاختبار ، لفترة قصيرة ، ستظهر لك مجموعتان من الدوائر بألوان مختلفة. عندما تختفي ، ستحتاج إلى تحديد دوائر اللون التي كانت أكبر.

لبدء الاختبار ، انقر فوق الزر أدناه. للخروج من وضع الاختبار ، اضغط على زر ESC على لوحة المفاتيح ، لكن لاحظ أنه سيتم مقاطعة الاختبار ويجب إعادة تشغيله.

اكتشف كيف ستشعر في غضون شهر! الآن على موقعنا يمكنك حساب النظم الحيوية الخاصة بك مجانًا تمامًا. بناءً على نتائج الحساب ، ستتلقى توصيات شخصية وجدولاً زمنيًا لتغيير النظم الحيوية للشهر التالي.
الاختبارات النفسية الشعبية عدد كبير من الاختبارات النفسية الشائعة لكل ذوق. للرجال ، للنساء ، مقصور على فئة معينة ، محترف ... وكل هذا عبر الإنترنت ، مجانًا وبدون تسجيل!

اسم تجربة... اختبار نفسي "قدرة تحليلية رياضية. نموذج أ"

اسم قصير... AMC.A

غرض.

تم تصميم هذا الاختبار النفسي لتشخيص القدرات الرياضية التحليلية. القدرة الحسابية التحليلية هي أكاديمية. هذا ، أولاً وقبل كل شيء ، يسمحون للشخص باستيعاب المواد التعليمية بشكل أفضل ، في هذه الحالة - الرياضيات. ترتبط القدرة الرياضية التحليلية ارتباطًا وثيقًا بحاصل الذكاء ، وبالتالي فإن معظم اختبارات الذكاء تتضمن اختبارات فرعية لتحديد الأنماط في السلاسل العددية. يُظهر حاملو الدرجات العالية في القدرات الرياضية التحليلية القدرة على التحليل ليس فقط في مجال الرياضيات ، ولكن أيضًا في المشكلات المتنوعة الأخرى. أولئك الذين لديهم مؤشرات منخفضة لهذه الجودة لا يظهرون أي قدرات أو اتجاهات للتحليل ، فهم غالبًا يرتكبون أفعالًا تافهة لا مبرر لها.

تتكون مادة التحفيز للاختبار من عشرين صفًا رقميًا. يتضمن كل صف عشرة أرقام في علاقة معينة مع بعضها البعض. واحد من عشرة أرقام مفقود (مميز بثلاث نقاط). مهمة الموضوع هي إيجاد هذا العدد المفقود.

يمكن تنفيذ هذه التقنية في كل من العمل الفردي مع الموضوع وفي المجموعة. وقت الاختبار: 15 دقيقة. يحظر استخدام الآلة الحاسبة وعمل أي ملاحظات إضافية.

يمكن تطبيق المنهجية في كل من علم النفس المدرسي عند تحليل القدرات الرياضية للطلاب ، وفي عملية الاختيار المهني للمهن التي تتطلب قدرات رياضية وتحليلية متطورة: أنواع مختلفة من المحللين والاقتصاديين ، إلخ.

لهذه التقنية أربعة أشكال مختلفة (أ ، ب ، ج ، د). هذا النموذج هو النموذج أ.

الصفات المقدرة... القدرة على الرياضيات التحليلية

ترتيب السلوك

يتم إعطاء الموضوع مادة تحفيزية واستمارة إجابة. مدة التقنية 15 دقيقة.

تعليمات

الآن سوف تتلقى المهام. كل مهمة عبارة عن سلسلة من الأرقام. هذه الأرقام في نمط معين. ابحث عن هذا النمط. واحد من عشرة أرقام في الصف مفقود. باستخدام النمط الموجود ، حدد ما هو هذا الرقم. اكتب هذا الرقم في ورقة الإجابة وانتقل إلى المهمة التالية. إذا استغرق الأمر وقتًا طويلاً لحل مهمة ما ، فانتقل إلى مهمة أخرى. الوقت المتاح لديك: 15 دقيقة.

مهام

1) 196 175 154 133 112 91 ... 49 28 7

2) 39 24 23 41 7 58 -9 75 -25 ...

3) -31 -30 -55 -1 -79 ... -103 57 -127 86

4) 23 ... 57 74 91 108 125 142 159 176

5) 155 ... 205 230 255 280 305 330 355 380

6) 5 -4 -13 ... -31 -40 -49 -58 -67 -76

7) -15 -1 4 -9 8 9 ... 17 14 3

8) 89 ... 73 83 57 70 41 57 25 44

9) ... -28 -16 -12 -8 4 0 20 8 36

10) 11 18 12 ... 9 7 21 0 2 26

11) 0 -9 -10 -7 -17 -3 ... -25 4 -21

12) 6 -8 1 1 -15 6 ... -22 11 -9

13) 95 95 112 86 129 ... 146 68 163 59

14) 92 105 106 133 120 161 ... 189 148 217

15) 6 -3 -21 15 -48 33 ... 51 -102 69

16) 120 ... 62 33 4 -25 -54 -83 -112 -141

17) 7 31 55 79 103 127 151 175 ... 223

18) -2 -13 -27 -29 ... -45 -77 -61 -102 -77

19) -19 4 27 50 73 96 119 142 ... 188

20) 38 28 18 ... -2 -12 -22 -32 -42 -52

نموذج الإجابة

الاسم الكامل.: ______________________________________

العمر (سنوات كاملة): ___________

نتائج المعالجة

استخدم المفتاح لحساب عدد الإجابات الصحيحة. يتم منح نقطة واحدة لكل إجابة صحيحة. وبالتالي ، فإن الدرجة القصوى هي 20.

يوجد أدناه جدول بالمعايير الإرشادية لمختلف الأعمار.

مفتاح

سنة تطوير الاختبار. 2009

رقم الإصدار. 1.0

1. اختبار نفسي "القدرات الحسابية التحليلية. نموذج أ" [مورد إلكتروني] // أ. يا. 24.02.2009..html (24.02.2009).

مطور... موقع المختبر

رخصة... محتوى النص متاح وفقًا لـ