Резюме на урок по литературно четене по темата на Я. Аким „Сутрин котка ...“, Ф. И. Тютчев „Вещица през зимата. Резюме на GCD на деца от средната група „Запаметяване на стихотворението от Я. Аким„ Първи сняг “с помощта на мнемоника Стихотворение Първи сняг сутрин котка

Резюме на урока по литературно четене

Предмет: Я. Аким "Сутрин котка ...", Ф. И. Тютчев "В магическата зима"

Задачи:

Образователна

Продължете да запознавате учениците с произведенията за зимата на руски поети Я. Аким „На сутринта котка ...“, Ф. И. Тютчев „Чародейката зима“

Развиване

Развийте мислене, памет, реч, творческо въображение, познавателен интерес

Образователна

Да възпитаваме любов към поетичното слово, естетически вкус, любов към природата.

Оборудване за учители:

Учебник "Литературно четене", презентация, портрети на поети, кръстословица, аудио запис (музика от Чайковски "Сезони")

Оборудване за студенти:

Учебник "Литературно четене", тетрадка.

По време на часовете:

1. Организация. момент:

Здравейте момчета!

Първият ред ще седне тихо

Вторият ред ще седне тихо

Третият ред ще седне тихо.

U. Казвам се Снежана Михайловна. Днес ще ви дам урок по литературно четене.

2. Четене на минути:

3. Работа с усукване на езика:

Скорост

Бял сняг. Бяла креда.

Бялата захар също е бяла.

Но катерицата не е бяла

Тя дори не беше бяла.

В. Четем си усукване на езика.

W. Четем езиковото усукване в хор.

Г. Кой ще прочете езика на глас?

4. Проверка на домашното:

W. Какви d / s получихте у дома?

Г. Кой ще ми прочете първото стихотворение?

Д: Кой ще прочете изразително второто стихотворение?

5. Изучаване на нов материал:

Д: Кое време на годината е сега?

О. Зима

Д: Какви са характеристиките, които свързвате с това време на годината?

А. Снег, вече е студено, мраз, всичко замръзва ...

Г. С какви чувства възприемате първия сняг?

Г. Какъв раздел изучавате?

О. Обичам руската природа (зима)

Д: С какви поети вече сте се срещали?

О. И. Бунин "Първи сняг", К. Балмонт "Лека пухкава бяла снежинка ...".

W. Днес ще продължим да се запознаваме с авторите на нови стихотворения за първия сняг.

Пъзели:

Имаме бял пирон, окачен под покрива ни. Слънцето ще изгрее, нокътът ще падне.

(Лед)

Падане от небето през зимата и кръжене над земята. Леки пухчета, бели ...

(Снежинки)

Не бодлив, светлосин, закачен в храстите ...

(Измръзване)

Нямам колела. Аз съм крилат и лек. Най-силен от всички пазачи, аз свиря без свирка. През лятото, в движение, в движение, ще забележа целия град ...

(Зимна буря)

Г. Направете дума от избраните букви. Каква дума излезе?

О. Сняг.

В. Правилно познахте. Ще продължим да четем книги за първия сняг.

W. Първият сняг ... какво е това? Помислете за прочетените творби и изберете прилагателни за думата „сняг“.

А. Снежно пухкави, бели, светли, искрящи ...

W. Ще се върнем към описанието на снега по-късно. И в това ще ни помогне стихотворението на Яков Аким „На сутринта котката го донесе на лапи ..“

D. Отворете урока на страница 192

У. Яков Аким е роден на 15.12. 1923 г. в град Галич. Яков Аким, ученик, обичаше литературата, музиката ... Той пише първото си стихотворение, докато е в 2 клас. Започва да пише поезия след войната, когато се ражда дъщеря му. Поемата „Първи сняг“ е посветена на нея.

В. Затваряте очи и аз ще ви прочета този стих и ще се опитате да представите снимките, които авторът е изобразил.

Д: Какви картини на природата си си представял?

Д: Какво е настроението на това стихотворение?

W. В какво настроение сте?

Речникова работа

Г. Прочетете този стих на себе си. Какви думи не разбирате?

О. Хъркане

У. Отложен, облегнат назад, легнал.

Г. Кой ще прочете целия стих?

У. Сноу се държи като живо същество. Докажи го.

6. Физика

7. Продължаващо запознаване с нова тема:

У. И сега ще се запознаем с още един стих на Ф. Тютчев „Очарователна зима ...“

Това е стихотворение за зимна гора.

D. Отворете урока на страница 194.

У. Ф. И. Тютчев е роден през 1803 г. Той беше богато надарено дете от ранна детска възраст. Той публикува първото си стихотворение на 14-годишна възраст. Тютчев има много стихотворения за природата. На вашето внимание е представен един от най-добрите стихове. Чуйте как поетът описва зимната гора.

У. Аз чета, а ти затваряш очи и си представяш какво си чул.

Д: Каква картина си представи?

W. Искахте ли да влезете в тази гора?

W. Защо?

А. Той е загадъчен и дори страхотен.

У. Направихте ли го такъв?

О. Зима.

W. Какво ви впечатли?

Г. Прочетете този стих на себе си.

Г. Какви думи не разбирате?

Лексика:

Чаровница - магьосница, магьосница;

Хвърляне на боклук, хвърляне, хвърляне.

Г. Кой ще прочете стихотворението?

Г. Защо зимата се нарича магьосница?

Д: Как се почувства това стихотворение?

8. Резюме на урока:

Г. Какви стихотворения сме срещали днес?

Г. Как тези стихове са подобни?

9. Отражение:

W. Имате слънца и облаци на вашите маси. Ако урокът ви е харесал, издигнете слънцето, ако не - облак.

10. Домашна работа:

Наталия Манакова

Интеграция на образователните области: "Комуникация", "Четене на художествена литература", "Художествено творение".

Предназначение:предизвикват интерес и любов към фантастиката.

Задачи:

Образователни:научете децата да запомнят стихове по картини. Научете се да предавате характерните признаци на зимата в чертежа.

Разработване:развиват детската памет, въображение, интонационна изразителност на речта.

Образователни:стимулират интереса към литературата, естетическите чувства.

Реч:подобрете ясното произношение, обогатете речника на децата: тротоар, дрямка, шейна.

Видове занимания на децата:комуникативна, възприемане на фантастика, продуктивна.

Материали и оборудване:картинки върху съдържанието на стихотворението, илюстрации по темата "Зима", листове хартия с предварително рисуван пейзаж (за всяко дете, бял гваш, четки, памучни тампони.

Методически техники:разговор-диалог, разглеждане на картини, гатанка, четене на стихотворение "Първи сняг", играта „Намиране и отстраняване на грешки“, физическо възпитание "Зимна разходка", разказване на стихотворение с помощта на мнемоника (въз основа на картини, продуктивна дейност, анализ, обобщение.

Преместване на GCD

Педагог: Днес ще научим много красиво стихотворение, но за какво става въпрос, ще научите само чрез отгатване на загадката.

Гатанка:

Падна на земята

Юрган

Лятото дойде-

Одеялото се свали.

(сняг)

Педагог: Браво, момчета, те са познали загадката. Снегът наистина като топло одеяло затопля земята от замръзване. Трева и корени на дървета зимуват под снега.

Чуйте какво стихотворение написа Яков Лазаревич Аким, то се нарича "Първи сняг"... (Учителят чете стихотворение на децата).

Много красиво стихотворение, хареса ли ви?

(Децата отговарят).

Педагог: Днес ще го учим, но първо ще играем игра „Намиране и отстраняване на грешки“.

Играта:

Зимата е най-горещото време на годината ...

Цветя и дървета цъфтят през зимата ...

През зимата слънцето грее ярко и затопля горещо ...

През зимата в гората има много гъби и горски плодове ...

Възпитател: Браво, справи се със задачата, намери всички грешки. А сега да си починем малко, да се разходим по зимните пътеки.

Физическо възпитание.

Снежинки падат от небето

Като на приказна картина

Ще ги хванем с ръце

И покажете на мама вкъщи

(вдигнете ръце нагоре и изпълнявайте хващащи движения)

А наоколо има снежни преспи

Сняг затрупа пътищата

(протегнете ръка, протегнете ръце встрани)

Не се затъвайте в полето, за да

Повдигнете краката си по-високо

(ходене на място, повдигане на коленете високо)

Ето едно зайче галопира в полето

Като мека, бяла топка

(скачане на място)

Е, отиваме, отиваме

И ние идваме в нашата къща

(разхождайки се на място, седнал)

Педагог: За да ви е по-лесно да запомните стихотворението, съм подготвил картинки - помощници. (учителят чете творбата и показва на децата картина, подходяща за значението.)

Стихотворение:

На сутринта котката донесе лапи

Първи сняг, първи сняг

На вкус и мирис

Първи сняг, първи сняг

Върти се, леко, ново

Нека момчетата над главите им

Той имаше пухкав шал

Разстила се по настилката

По оградата става бяло

Подремнах на фенера

Толкова скоро, много скоро

Шейната ще лети от пързалките

Така че ще бъде възможно отново

Изградете крепост в двора

Възпитател: И сега ще прочетем стихотворението отново с помощта на картинки-съвети.

(децата самостоятелно рецитират стихотворение по снимки)

В заключителната част на урока учителят кани децата да завършат рисуването на зимния пейзаж (върху предварително подготвена композиция).

Децата рисуват зимна картина (снеговалеж, сняг по дървета и покриви и др.)

В резултат на това се организира изложба на детски творби, където децата, разглеждайки рисунките, четат стихотворение заедно с учителя.

Резултати от продуктивни дейности (Изложба на творби):

Свързани публикации:

Резюме на урок за съставяне на последователна история за есента от деца от средната група, използваща елементи на мнемоникаЗадачи: 1. Кохерентна реч: обучавайте децата да съставят разказ за дадено време от годината, произволно изграждат изречения с различни граматични.

Всеки знае израза: „Зимата дойде неочаквано“. Всеки има различни причини да каже това, но много често тези думи имат най-прякото значение.

Резюме на интегрирания GCD "Запаметяване на стихотворението на Е. Благинина" Шинел "Софтуерно съдържание. Да формира способността да слушате внимателно стихотворение, да го запомните и изразително да го прочетете, да запознаете децата с поезия.

Резюме на GCD за деца от втора младша група „Запаметяване на стихотворението от Д. Хармс„ Кораб “по картинки“Цел: създаване на условия за запаметяване и възпроизвеждане на стихотворение, използвайки техниката на мнемоника. Цели: Да се ​​помогне на децата с помощ.

Резюме на GCD в старшата група "Запаметяване на стихотворението на С. Йесенин" Бяла бреза "с помощта на мнемонични таблици"Цел: 1) да формира способността за запаметяване на стихотворения с помощта на мнемонични таблици. 2) да формира способността на децата да възприемат емоционално стихотворението;

Резюме на GCD за развитие на писането на песни за деца на 4-5 години "Първи сняг"Цел: Разработване на текстописване на деца в начална предучилищна възраст Задачи на програмата: 1. Да се ​​задълбочи концепцията за тема чрез запознаване с нова.

Яков Аким
Първи сняг

Сутрешна котка
Донесено на лапите му
Първи сняг!
Първи сняг!
Той има
Вкус и мирис
Първи сняг!
Първи сняг!
Той се върти
Лесно,
Ново,
Нека момчетата над главите им
Той се справи
Пухов шал
Разпространение
На паважа
Той побелява
По оградата
Подремнах на фенера -
Толкова скоро
Много скоро
Шейната ще лети
Надолу по хълмовете
Следователно ще бъде възможно
Отново
Изградете крепост
В двора!

• Прочетете стихотворението. Изпишете от него думи, които ще ви помогнат да си представите сняг.

Вкус и мирис, вихри, леки, нови, разстила пухкав шал, побелява, кима на фенера.

• Измислете думите си.

Внезапно стана по-светло наоколо, рано, нежно, чисто, мокро, сякаш лебедово пухче, неочаквано, плавно ляга на земята, извиква на улицата, бяло-бяло, снася шал, предпазлив, плах, прах по пътищата .

• Запишете описателния текст „Първи сняг“.

Първи сняг

През зимата природата заспива в спокоен сън. Дървета без листа изглеждат мрачни. Но когато падне първият сняг, идва най-приказното и вълшебно време на годината. Дърветата се обличат в снежно палто, храстите искрят със сребрист иней. Върху снега се появяват вериги от животински следи. Красива зимна гора, обшита със снежна ресни!