Любовни истории за любов между учител и ученик. За романтичната любов на учител и ученик

След като завърших юридически факултет, имах диво желание да стана учител. Тъй като бях много сериозен по природа, струваше ми се, че светът на преподаването и науката е идеалният вариант за мен. След като получих първия си часовник в университета, кроях планове и мечтаех за кариера на учен.

Тогава в личния му живот това по някакъв начин не беше нито разклатено, нито разклатено. Моят приятел е момиче с характер, не бях против да се разходя. Като цяло е нормално, но без особения романтизъм, за който всеки мечтае. Но това, което ми се случи, не е достойно за кратка история.

Приятели ми намериха хак в един от частните колежи. Влязох в класната стая. Не много отдавна, точно като тези момчета и момичета, седях на бюрото си в училище и се отнасях с голямо недоверие към младите учители, а сега и аз самият съм учител. Какъв кошмар! Ще се държат ли и грубо? Събрал цялата си воля, поздравих с делови въздух и седнах на учителската маса. Така започна моята учителска кариера. Всичко вървеше чудесно. С времето свикнах с децата и те дори спряха да вдигат шум в час. Сигурно им хареса. Един ден, след като се скарах на предписаните две двойки, се прибрах у дома. Излизайки от колежа, се втренчих в едно момиче, което ми се стори някак невероятно, и толкова се втренчих, че едва не се забих в дупето на някого. Това ме отрезви и вече не гледах никъде, освен пътя. Но в главата ми имаше мисли за НЕЯ. По дяволите, защо не спрях и се срещнах?

Тогава започва забавлението. На следващия ден трябваше да сменя колегата си в 10 клас. О, Боже! ТЯ седеше на второто бюро вляво. Не, не, сега е урокът, настроих се, още повече, че не знаех темата, която трябваше да прочета много добре. Всичко се получи, урокът тръгна с гръм и трясък, получи се интересно и не само за мен. Навън все още беше топло, въпреки края на октомври. Снегът вече беше паднал, но както обикновено в нашия район, той бързо се стопи и есента даде последните топли дни. Здрачът едва започваше. Вървях по брезовата алея мълчаливо и си мислех за същото момиче. Изглежда, че се казва Наташа. Неусетно се прибрах вкъщи и се озовах на любимото си място, наречено диван. Мислейки за Наташа, се хванах да си мисля, че всичко това е някъде. По някаква причина си спомних историята за Чикатило. Притеснявам ли се? Защо ме привличат младежите? Чувах истории за романсите на учители и ученици и дори гледах някаква програма по телевизията. Спомних си програмата и този учител със странен поглед. Това е точно някакъв сексуално зает и обикновено ненормален. Не, тук нещо не е наред, някои лоши мисли, приятелю. Махни я от главата си.

И така се случи. Справях се сравнително добре. Виждах Наташа много рядко и дори тогава само за кратко по време на почивката. Но странно чувство ме обземаше всеки път, когато я срещах. Страхувах се да я погледна.

Лятото дойде. Беше ми поверено да наблюдавам практиката на десетокласниците. И всичко би било наред, ако не беше това чувство. Страхувам се да вдигна поглед към нея. Не, не трябва да се увличате с това, аз все още съм учител. Трябва да извадим Наташа от главата ми, за пореден път се опитах да се убедя.

В личния му живот промените отново дойдоха. С основния ми приятел понякога се разпръснахме, после отново се сближихме, имаше няколко хобита, но по някаква причина често сънувах лицето на Наташа. Какво е? Любов? Страст? Не мога да разбера себе си. Какво се случва с мен? Ако живеех в Америка, ходех на психоаналитик. Всичко е решено. Трябва да я забравим. Краката ми ще изчезнат в колежа. Бях увлечен от друга страст и всичко щеше да се оправи, но за известно време бях изхвърлен от романтичното си настроение от промяна в израстването в кариерата. Трябваше да си намеря работа в органите на реда. Късметлия, веднага основна позиция. Но заплатата ... Университетът даваше само непълно работно време, какво да правя? Като късмет, колежът, където реших да не се връщам, е на три минути от новата ми работа и плащат повече за четири часа седмично, отколкото на основната си работа на месец. Алчността съсипа фрейвъра.

Наташа влезе в 11 клас и трябваше да прочета няколко дисциплини на нея и нейните съученици. Струваше ми се, че към нея вече нямаше „грешни“ чувства. Но страхът да погледне в нейната посока остана. Реших, че всичко ще приключи скоро. Тогава се случи нещо ужасно. На Есенния бал се хванах да си мисля, че виждам жена в нея. Боже, какво ми става. В класната стая се опитах да не я забелязвам, умишлено насочих вниманието си към други ученици. Тъй като бях строг, но в същото време любезен учител, понякога, ако исках да изгоня някое от момичетата, бих казал: „Слънчево, излез от класа ... бягай!“. или „Моята радост, моля, елате пред вратата и я затворете зад себе си“, това се случи обаче и по-рязко. Една от ученичките, Лена, изглежда е решила, че така й обръщам внимание. Когато Лена за пореден път изхвърли един трик, аз я изгоних от клас. Почти целият клас се застъпи за нея. Едно момче започна нежно да ми обяснява (разбира се, той щеше да се опита не меко, преди последните изпити имаше само малко; съвсем малко), че това е невъзможно с това момиче, може би тя е моята съдба и всичко тези неща.

Съдба. Колко е писано за съдбата. Вярвайте в това или не. Доверете се на съдбата или се опитайте да я промените?

Звънна последният звънец, приключиха финалните изпити и настъпи очарователната абитуриентска вечер. Не можех да повярвам на очите си. Момичета в шикозни рокли, със страхотни прически. Седнал на сцената, както подобава на заместник-директор на колежа, погледнах студентите си, които се бяха превърнали в елегантни дами и галантни господа. На втория ред седеше тя, моята млада богиня. Наташа беше в дълга рокля, прилягаща на стройната й фигура, косата й беше изумителна, а усмивката й беше толкова очарователна, че едно чувство, непознато досега, ме прониза. Предавайки удостоверението, я нарекох най-добрата студентка. И аз реших за себе си - или днес, или никога.

Проблемът е, че имам повече от достатъчно комплекси. Танцувах с момичета, с учители, но ме беше страх да се приближа до нея. И сега, накрая, реших, но тя напусна залата. Изтичах след нея. Събрал смелост, той я поканил да танцува, докато я пита дали е уморена? На което Наташа отговори: „Как мога да ти откажа“, фокусирайки се върху думата „ти“. Танцувахме бавен танц. Прегърнах кръста й и я прегърнах нежно. Струваше ми се, че полудявам. Щастлив съм. Чувствам се добре. Тя ще бъде моя, реших за себе си. Танцувахме с нея още няколко пъти, разхождахме се по алеята и до края на вечерта разбрах, че вече не мога да живея без нея. Разбрахме се, че Наташа ще ми се обади след няколко дни, за да обменяме снимки абитуриентски бал... И мъчителното очакване започна, когато чух нежния й глас. Това е направено. Една вечер пристигнах в нейната къща. Това е първата ни среща. Формално си разменихме снимки, но това беше дата. Както всички хубави неща бързо свърши. Но няколко дни по-късно отидохме с нея на пикник в планината, където след два часа мъчения признах, че я обичам и я целунах, тихо, нежно, сякаш се страхувах, че тя ще се разтвори в синьото планинско небе . Връщайки се вкъщи, държах ръката й в ръката си. Карахме бавно, за да не превключваме отново предавките. Разделихме се само за няколко дни, но те ми се сториха цяла вечност. За себе си реших, че няма да го дам на никого.

Отидохме в дачата на родителите ми. Тя ме погледна през целия път. Лятото беше в разгара си, а през деня беше горещо, но на дачата беше съвсем друг въпрос. В сенчестия хлад на градината седнахме да вечеряме. Говорихме един за друг, спомнихме си контролните задачи.

Спомняте ли си - каза тя, - как едно от момчетата, защитавайки Лена, каза, че може би тя е вашата съдба?
- Да - отговорих аз, - имаше нещо подобно.
- И така, вярвайте или не, но точно в този момент мисълта ми мина през ума, че не сте съдбата на Лена, а моята ...
„Обичам те“, прошепнаха устните ми и докоснаха устните на любимия ми.

Дълго се целувахме и някак се случи така, че взех Наташа на ръце и се озовахме в къщата, на леглото, гол. Струваше ми се, че целият свят около мен се обърна с главата надолу. Бях щастлив.
„Обичам те“, прошепнаха устните ми.
"Обичам те", каза тя. - Мишенка, толкова съм щастлива, че дори не можеш да си представиш.
На лицето й се появиха две огромни сълзи.
„Ти си първият човек, когото целувам, камо ли друг. Сигурно си мислил, че съм твърде достъпен, нали? Но просто съм луда по теб.
„Наташа, ще се омъжиш за мен“, казах тихо. Вътре нарастваше напрежението. Имах чувството, че вътре се дърпа канап.
- Ще се обадите ли? ..

Решихме да се оженим. Ами това е страхотно. Бях уморен от живота си, където в любовните афери лъжата беше нещо нормално. Искам чиста, отворена, искрена връзка. Това, което е било преди, трябва да изчезне. Обичам Наташа и никой друг. Всичко е наред, остава само да се обясни с бившата му приятелка Валентина.

След като избрахме времето след работа, с Вълка потеглихме към планината. Познавайки я, запасих се с тъмна бира Bavaria 86 и пакет парламента.
- Е, какво искаш да ми кажеш - каза Валентина, отпивайки впечатляваща глътка бира?
„Ще се оженя“, отговорих без колебание.
- Вие? На кого е, ако не е тайна?
Думите й бяха пълни с ирония, дори подигравка, както винаги.
- На неговия ученик, на Наташа. Ти я видя.
- На този денди? Ха! Теглени ли са младежите?
- Помислете какво искате, вашите проблеми, но ние имаме всичко отдавна и сега всичко е завършено.
- Запали ми цигара.
Подадох й пакет Парламент и натиснах запалката. Последва неприятна пауза. Щракнете. Запалката е гореща. Виждайки, че дори не мисля да помръдна, Валентина сама запали цигара и я плъзна.

Седяхме мълчаливо около половин час. Всеки мисли за своето. Четвъртата бутилка бира беше отворена и тогава започна разкритието.
- Дълго мислех, вероятно съм сгрешил. Какво исках, глупако? Какво ми липсваше при теб? За семейния живот ти си просто прекрасна.
- Хайде не говори за това. Сега имате някой. Винаги съм знаел дали някой се е появил у вас, въпреки че вие \u200b\u200bтака умело го криете, но все пак съм криминолог. Писна ми от взаимни лъжи. Искам чиста и лека любов.
- Той искаше любов, но мислихте ли за мен? Тя е добра. На колко години е тя на 16 или 17? И аз вече съм на 25. Ние с теб отидохме в планината с автобус, вървяхме пеша и сега, ще я вземете в колата, всичко отива на този денди?
- Не говорете глупости. Ти си пил. Благодаря за разходките, чувствахте се добре с мен.
„Никога не съм мислил, че при вас ще бъде така. Можеш да злорадстваш, плача. Миша, прости ми, нека върнем всичко на първоначалното му място. Да бъдем отново заедно. Нека се оженим. Ще бъда добър ...

Звучеше като лошо шоу. Ако само знаехте колко пъти си представях тази сцена през седемте години на нашето познанство с Валка. Как исках да чуя тези думи, но сега поривът на Валкин, нейното откровение, изобщо не ме докосна. Излязох от колата. Планинска прохлада ... Колко е страхотна тук. На раменете ми лежаха нейните ръце, по-скоро роднини. Изведнъж Валя падна на колене и изхлипа. Заведох я до колата, сложих я на задната седалка, изчаках да заспи и я закарах у дома.

Изминаха две години. Кариерата на учен се провали с ужас. Напуснах преподаването. Светът на науката е много сложен. Не исках да се въртя в атмосфера на лицемерие, завист и интриги. С кого ще водиш ..., но искам да остана с чиста съвест и открито да гледам хората в очите. Това е много важно. Как не разбрах това преди?

Новата работа беше празнуването на Нова година. Поканиха ме заедно със съпругата ми. Започна бавна музика. Танцувах със съпругата си.
- Помниш ли - прошепна тя на ухото ми, - под тази музика танцувахме с теб на бала ...

Здравейте, искам да ви разкажа една история, която ми се случи. Започна седмица преди Свети Валентин.

След това учих в 9 клас. При нас дойде стажант, млад, симпатяга.

Тъй като съм много влюбен, веднага го харесах, само че до края не го осъзнах.

(Казва се Олег, той вече е на 22 години.) При първата среща не разбрах, че това е нашият бъдещ учител. Тя го погледна, усмихна се .. флиртуваше с една дума.

По-късно, когато ТОЙ дойде на урока и каза, че ще води историята с нас, косата ми почти се надигна !!!

Първият месец все още го гледах, усмихнах се. (Ако се влюбя, тогава това е напълно шибано! Няма да го оставя зад себе си) 🙂

И така, допуснах най-лошата грешка ... дори две;

първо: написах бележка като малко момиченце и когато той остана сам в офиса, минах покрай бюрото му и неусетно оставих тази бележка точно на тази маса;

и второ: посъветваха ме да напиша по-добро писмо от тези бележки. Е, всички влюбени тичах да драскам признания ..

знаеш ли какво е важно? Казаха ми да не пиша адреса си, но написах 🙂, тъй като наивен глупак смяташе, че ще ми отговори. кикотене, о, да!

как получих адреса му? Това беше направено по арогантен начин :) Откраднах номера на тази учителка от съученик, рових малко с директора в офиса (разбрах колкото се може повече информация) и се обърнах към приятел, за да може тя да претърси база данни за неговия адрес 🙂

За моето голямо тогавашно щастие разбрах всичко и скоро се натрупах да го посетя (е, като да обясня темата) 😉

О, не, исках да се насапуниса с него, но не посмях. В навечерието на Нова година му дадох (макар и не себе си, но брат ми изтича при него .. беше много смешно, повярвайте ми) :)) Той беше малко "луд", но продължи да крие чувствата си. В крайна сметка, ако ученик и учител имат връзка, първо и двамата ще бъдат изгонени от училище, а след това може би учителят ще бъде съден за съблазняване.

И така, всеки ден флиртувах все повече и повече с него, а той ставаше все по-нервен 🙂 Учихме тогава във втората смяна, тоест някъде до 19 часа. Олег обичаше да остане по-дълго в училище, по-късно разбрах и реших да остана в компанията 😉

Едва - едва набра смелост и прекрачи прага на кабинета си .. какво виждам? Виждам офис. без него. Thought Помислих си: добре, по дяволите, просто се осмелих и той не беше там .. Стоя в офиса, стоя .. в училището имаме само охранител, аз, Олег и чистачките .. чувствам, че някой стои отзад .. изнервих се .. обърнах се .. (честно казано, тогава очите ми почти паднаха от орбитите им ..) 🙂 Обърнах се .. и го видях .. о, както Спомням си, че вече беше настръхнал .. rrrrr 🙂

Той стоеше толкова близо до мен, че усещах неговата тоалетна вода .. Отстъпих крачка назад, той се приближи до мен и ме попита дали го търся .. от гласа му, обяснявайки му, заеквах .. След като взе ме за раменете, изведе напред и седна на първото бюро .. Мислех, че ще припадна от щастие ..

Хвана ме за ръце и каза, че отдавна е разбрал всичко, но между нас не може да има нищо ... и тогава ... лицето смени цвета си 10 пъти ... останах безмълвен ... аз ... аз ... аз ... просто не очаквах, че той ще ми каже "това" .. в смисъл не че не можем да имаме нищо, а че той ще ми говори по тази тема .. между другото, забравих да кажа, бях много срамежлив от него .. много !!! И когато за първи път ме хвана за раменете и след това за ръцете, всичко в устата ми беше сухо ... имаше дълбок шок ... ... мечтаех за него цял ден ... и нощи 🙂

ами като цяло бях шокиран .. без да кажа нищо, напуснах офиса, оставяйки някои - резюмета .. прибрах се вкъщи и направо истеризирах .. толкова се обидих .. Тогава директорът разбра, че оставаме заедно в офиса и каза, че още един такъв случай и той ще бъде уволнен. Такава е училищната любов.

От следващия ден той изобщо спря да ми обръща внимание !!! Първоначално не разбрах нищо, а после си помислих, че той просто си има приятелка и също така спря да му дава знаци на внимание ... ... за да му озлоби, добре, за нашите момчета (в края на краищата, Свети Валентин след всички) 🙂

И така, дойдох с къса пола ... .. обух чорапи .. (е, като цяло, няма значение 😉) ... и сега, урок по история ... в началото на урока аз извади валентинки ... и започна да ги раздава на момчетата, понякога случайно да ги рани .. ами какво, трябваше да го вдигна от пода - тогава 😉 добре, наведех се: D .. (по-нататък не е интересно. .. обикновени уроци с възбуден зачервен учител 😉)

И сега, последният урок .... "Светлана, моля, елате при мен след последния урок." Сякаш нищо не се е случило, аз влязох .. той, преструвайки се, че не знае кой е влязъл, каза „Затвори вратата“. Аз, преструвайки се, че нищо не разбирам, отидох и се затворих;);) Заставайки пред масата му, попитах: "Помоли ли ме да вляза?"

Той мълчаливо стана, отиде до вратата (тоест до другия край на офиса), аз застанах без да се обръщам .. той отново се изкачи отзад и ме прегърна. Затворих очи и поех дълбоко въздух ... Тогава Олег се притисна по-близо до мен ... ... обърнах се ... ... исках да целуна ... и тогава телефонът му звънна ... тъй като той стоеше до мен чух „Олежа, къде си?“ (Или нещо като).

Веднага му махнах ръцете, но не исках да си тръгвам .. Просто стоях и го гледах в очите .. той пусна телефона и се приближи до мен .. искаше да се прегърне ... ... ... .. гледайки ме (аз все още си спомням големите му сини очи с дълги черни мигли) .. и тогава сълза се търкулна надолу .... Олег помисли в недоумение, че съм заради обаждането и започна да се оправдава, че е като сестра му .. Стоях в мълчание, слушаше и го поглеждаше ...

той попита: "Хлапе, какво правиш?" Стоях мълчаливо ... той попита: "Мога ли да те целуна?" Стоях мълчаливо .. две минути стоях мълчаливо, гледайки се ... ... ... след това застанах на пръсти, леко хвана глава, едва докосна устните ми до устните си .. беше нетърпелив да ме целуне. .. след това рязко го притисна към него и започна да се целува ...

На страницата си във Facebook, че в продължение на 16 години учител по история в едно от московските училища е имал връзка с учениците си. Въпреки факта, че много учители и ученици знаеха за това, не бяха предприети мерки. Според журналистката тя е направила няколко опита да опише историята в пресата, но колегите й, които също са завършили това училище, са я помолили да не прави това. Наскоро обаче неназовани родители успяха да накарат учителя да бъде уволнен.

От коментарите към поста на Кронгауз става ясно, че говорим за една от най-престижните физически и математически училища в Москва - No 57 - и за учителя Борис Меерсон, който преди месец напусна бившето си работно място.

Историята предизвика бурна дискусия: някои обвиниха учителя в педофилия (въпреки че, вероятно, той имаше връзка с ученици от гимназията, които вече бяха навършили възраст за сексуално съгласие - 16 години) и поискаха да се обадят на администрацията на училището, други препоръчва се да не се мие мръсно бельо на обществени места и да се запази репутацията " най-доброто училище градове ".

The Village реши да разбере колко етични и правни са отношенията между учител и ученик и какво да направите, ако станете свидетели на такава връзка.

Мнение на учителя

Дмитрий Мартиненко

учител по физика, заместник на общинския съвет на кв. Ломоносов в Москва

Дори ученикът да е навършил възрастта за сексуално съгласие, такава връзка е напълно неетична. И за регулиране на подобни ситуации са достатъчни изискванията за нивото на моралните качества на учителя. Кодексът на труда има отделна клауза относно уволнението за извършване на неморално деяние. Не съм лингвист и не мога да кажа точно какво се разбира под тази формулировка. Но сексуалната връзка между учител и ученик точно отговаря на тази точка, така че можете веднага да бъдете уволнени за такива неща. В същото време, от моя гледна точка, ако знаете за такава връзка, все пак е по-добре да не се замесвате в тази ситуация. Но ако сте станали жертва на тормоз, трябва незабавно да се свържете с училищното ръководство или правоприлагащите органи.

Що се отнася до висшите учебни заведения, у нас все още има разделение: училището има образователна функция, а университетът дава само специфични знания и умения. Забранете връзката между учители и студенти във висшето образование образователни институции по принцип може би не много добре. Но ако говорим за ситуация, в която оценката на конкретен ученик зависи от конкретен учител и те са свързани чрез взаимоотношения, то това е класически конфликт на интереси. И това по принцип не е наказуемо, но като цяло се отразява зле на обективността. Тази ситуация не трябва да възниква въз основа на професионални качества учител, но ако това вече се е случило, е необходимо да се разреши конфликтът. Например, сменете учител в група.

Мнение на психолога

Евгений Осин

доцент във Факултета по социални науки и член на катедрата по психология във Висшето училище по икономика

Независимо от възрастта на ученика, това е неетично, тъй като създава двойни отношения. Учителят е едновременно в позиция на власт по отношение на ученика и има неформална връзка с него. Той не може да бъде обективен, защото изпитва романтични чувства. Ето защо във всички кодекси на чуждестранните университети има разпоредба, според която, ако се установи връзка между преподавател и студент, учителят трябва поне да прехвърли този студент на друг служител в университета.

Ако учител ви тормози, тогава трябва да се опитате да говорите лично с него, ако той не помогне - потърсете помощ някъде другаде. Само че не е ясно къде у нас може да се намери. Както можете да си представите, училищните ръководители може да се опитат да скрият тази ситуация, но поне да кажат на приятели и родители. Да се \u200b\u200bпопуляризира връзката между ученик и учител, когото познавате, вероятно не си струва, тъй като това е намеса във вашето лично пространство. Но поне можете първо да говорите с този ученик или учител.

Мнение на адвокат

Мария Баст

адвокат и председател на Руската адвокатска асоциация за правата на човека

Вярвам, че трябва да се изхожда от субективността. Ако това е взаимно споразумение, тогава малко можем да се противопоставим, тъй като съществува концепция за правоспособност. Възрастта на сексуалната компетентност (16) предполага способността да вземат решения сами - когато става въпрос за връзка по взаимно съгласие. Ако говорим за тормоз срещу тяхната воля, чрез изнудване и заплахи, тогава, разбира се, трябва да има наказателна отговорност. Но в Русия, за съжаление.

Като се има предвид това, аз вярвам, че забраната за сексуални отношения в университетите и на работните места е погрешна. Това е намеса в личното пространство, не можем да забраним на хората да се обичат. Сферата на личния живот е много индивидуална, границите не могат да бъдат поставени, те могат само да бъдат защитени. Държавата няма право да се намесва в личния живот на възрастните.

Има сфери на живота, които се регулират от обществените и държавни правила, например дейността на длъжностните лица. Ако двама длъжностни лица, например подчинен и шеф, имат връзка, единият от тях трябва да бъде уволнен. Но за категорична забрана - не, това са човешки права и свободи, които са гарантирани от нашата конституция.

Какъв е механизмът на такава връзка?

Анфиса Калистратова

детски психолог, гещалт терапевт

Невъзможно е да се измери всичко според стереотипа, че ученикът винаги е под натиск от страна на учителя. Но, разбира се, учителят не трябва да нарушава етичните норми, които са ясни за всички. В същото време определено не си струва да говорите за връзката на вашия съученик с учителя с училищното ръководство, това може да остави незаличим отпечатък върху репутацията на човека. Но да обсъдите с конкретен човек връзката му с учителя или не е ваш личен избор.

Младо момиче може да се влюби в своя 40-годишен учител, защото той съвпада с измисления образ на идеалния й мъж. Това може да е пример за баща, антипример за баща. Да предположим, че всички качества, които са противоположни на бащата, са събрани в учителя и той веднага привлича вниманието.

По принцип хората под 25 години често приписват много от някои допълнителни положителни качества на обекта на привличане. Човек започва обективно да оценява партньорите малко по-късно, като взема предвид възрастта, социалния статус и други фактори. Но нашите деца все още не са научени да мислят с главите си, а са научени да се подчиняват, поради което се случват такива ситуации. По принцип е трудно да се говори за любов в стените на училището, ситуацията не е благоприятна.

Но възрастен човек е тласнат към сексуални отношения поради определени причини, това не са само илюзии на тийнейджър. Четиридесетгодишен мъж може да влезе във връзка с 16-годишно момиче поради липса на изпълнение в личния му живот. Ако мъжът има жена, която отговаря на неговата възраст и нужди, има семейство и интимен живот, защо трябва да прави секс с тийнейджърка? Това показва проблеми: човек започва да се вглежда внимателно, да мисли, че може да отгледа жена за себе си или да се почувства млад чрез сексуален контакт с момиче или момче.

Във всеки случай подобни отношения нямат бъдеще и те пораждат много въпроси от другите. В допълнение, този, който е по-възрастен, ще има склонност да потиска по-младия. Случва се 16-годишен тийнейджър да е на психологическо ниво на 25-годишен възрастен и връзката да се развива успешно, но това се случва много рядко.

Илюстрация: Настя Григориева

Мисля, че момичето поне веднъж в живота си се е влюбило в мъж, много по-възрастен от нея. Така се влюбих в Терминатор (дори в първата част, където той е лош \u003d)), ченге робот, маска Tuxedo (от Sailor Moon), Леша - глухо и тъпо момче от двора (той беше на 17, а аз бях 6, много ми хареса). Любовта като тази със сигурност не е сериозна. Но се случва и: учител в училище (добре, или някой друг, но разликата във възрастта според мен е ясна) и влюбена в него - просто буквално - момиче! Аз самият съм виждал тази снимка неведнъж. Понякога възрастовата разлика може да бъде 20 или повече години, но това все пак може да се толерира, ако това е случаят с двама възрастни. Но ако говорим за дете, това е друг въпрос.

Ще дам за пример (със съгласието на участник в тези събития) една история. Например и размисъл.

Любовна история

„Веднъж учих в училище (както си спомням за училище - сълзите ми се появяват в очите - мразя го ... \u003d)) Е, имах съученик и класът беше седми (7„ Б “като група направо) . И тогава един ден в нашата практика дойде учител, по общи стандарти - златка - на 23 години. Така че всички добри и мили (свежо, училището не му разби мозъка тогава). Много момичета веднага се влюбиха в него (това не ме докосна - не моя тип). Приятелката ми, с която бях в доверителна връзка, също се влюби в него, по това време тя беше на 14. Романтика ... млад покрив се плъзна надолу. Отидох с него, те бяха на път. Говорих, говорех, започнах да уча по-добре. Специално се подготвих за уроците му. Любовта към младостта е най-искрена и мила. За интимност не може да става дума, тя го обичаше твърде много и разликата във възрастта не я притесняваше, тя се надяваше, че след завършване на училище ще се омъжи за него и ще се погрижи за него. Не е имало ответни действия от негова страна, искам да отстъпя и да й обясня, че той е учител - тя е ученичка и не може да има връзка. Разбира се, той се досещаше за нейните чувства. Веднъж тя дори го целуна по бузата - тук, разбира се, всичко е ясно, дори и такъв глупак, който той разбира.

Проблеми

Подобна картина не остана незабелязана, мисля, че влюбените в него момичета забелязаха, че приятелят ми все още го харесва - ревност. И веднъж на родителска среща, веднъж, когато бях болен (щях да сложа всички на мястото си там!), Майката на едно от момичетата повдигна тази тема, за връзката на моя приятел с учителите, с увереността, че те са далеч от платонично (мисля, че всеки мисли до степента на разврата му). Тази учителка по никакъв начин не опроверга тези догадки и не се защити, той просто се престори на ядосан, че не е обиден за нищо и си тръгна. Имаше много шум (както по-късно тя ми каза). В семейството имаше разправа. След като той вече я избягва, клюките се разпространиха. От паралелни класове й крещяха всякакви гадни неща. До последното обаждане (което отново пропуснах по здравословни причини) тя не обясни ситуацията с него. Със сигурност не е бил уволнен, като цяло, и то за нищо. Но сърцето на момичето е разбито. След дипломирането му го намери в Интернет, обосновавайки ме, че просто иска да го опознае и не изпитва нищо повече към него (да, но аз съм глупак и не разбирам, че тя все още го обича) . Като цяло тя говореше с него, оказа се, че той като цяло е перверзник - той й предлага секс. Изглежда, че тя е разпознала истинската му същност, но въпреки това не го е отстранила от своя свят. Мисля, че тя все още има нещо - надежда. Тя наистина го обичаше искрено. "

Това е картината, която съм наблюдавал и наблюдавам и до днес.

Морални норми

Историята, която описах, завърши добре. В много такива случаи връзката не спира до платониста. И много повече „не-детски“ проблеми се появяват както за ученика, така и за учителя. Но няма да бъда толкова категоричен, ако това е любов и любов не към "прясно месо", то разликата във възрастта и статута на "учител-ученик" не трябва да влияе на връзката (поне той ще изчака тя да дойде на възраст и се ожени преди "преди") ... Но като цяло един мъж търси младо момиче, той се забавлява от нейната любов и зависимост. За младите момичета такава връзка не носи нищо добро. Всеки има свои собствени морални стандарти, но вие също трябва да помните за съществуването От Наказателния кодекс и относно отговорността за тези, които сме опитомили (това съм аз за онези „чичовци“, които са много привлечени от млади момичета)

Резултат

И така, скъпа моя, любовта е прекрасно чувство, но още по-прекрасно е чувството, когато знаеш, че си обичан, а не твоята наивност и младост! И о, колко! Бъдете млади и наивни, но знайте колко си струва - вие сте безценни! И ще има "принт" върху вас и ще ви обичам преди и след старостта \u003d)

Въведох началото на разказа си няколко пъти, но рано или късно задържах бутона „Backspace“. Това е така, защото наистина е трудно да започнете - или трябва да говорите за детството, за опознаването него, или за проблемите ни сега ... Ако се окаже непохватно, не се ядосвайте, това е първият ми опит да напиша история от живота :)

И беше преди две години, когато тъкмо свикнах с ролята на деветокласник. В нашия лицей след всеки се полагат тежки изпити учебна година, и не само в 9 и 11 клас, по това време стигнах до повторното превземане на август, за което се подготвях денем и нощем, така че когато всичко свърши, исках да издишам спокойно, въпреки началото на учебната година. Не беше така: в самото начало на септември бях изпратен на някаква състезателна олимпиада в историята. Трябваше да отида там придружен от учител, но когато в определеното време бях в училището, ме срещна една много симпатична жена, нашият главен учител. Тя каза, че учителят ми е болен, така че синът й Иля ще ме вземе. "Е, добре, Иля е толкова Иля, само да пристигне по-рано, защото ужасно закъсняхме." - Мислех си тогава.

Срещнахме го по пътя. Не можеха да не говорят - и двамата са приказливи и е някак трудно да запазите мълчание, докато сте в една и съща кола. Оказа се, че той е студент от 3-та година в нашия местен университет, но не е учил в нашия лицей, така че не сме се срещали преди. Той разказа за хобитата си, попита какво планирам да правя. В резултат той ме насърчи, заповяда да не се връщам без първото място и много неочаквано ме прегърна. Той просто ме прегърна силно, приятелски, за късмет. Бях на загуба и тогава разбрах, че той прегръща страхотно :) Хората, които прегръщат страхотно, като цяло са готини.

Тогава като цяло се случиха удивителни неща: в същия ден той ме намери във ВКонтакте и ме добави като приятел, писа, разбра как протече олимпиадата. Той наистина ме помоли да докладвам резултатите, тъй като те ще бъдат известни. Изпълних молбата му - след около две седмици отпразнувахме първото ми място в кафене, гледахме филм на таблет и ядохме сладолед. С него беше толкова много лесно, толкова готино и интересно, че според законите на жанра не гледах с часове - върнах се у дома по-късно от 12 часа, за което чух няколко силни думи от майка ми.

След това често си пишехме, обаждахме се, но вече не се срещахме - проучването погълна и него, и мен. Вярно е, че прекарахме Новата година заедно и с нас брат му (моят съученик), приятели и приятелки. Тогава всички се забавляваха, цяла нощ ходехме пеша, пързаляхме се и карахме из града.

От този момент настъпи тишина чак до май следващата година. Не ми липсваше, не мислех за него и не мислех, следователно едва ли имаше чувства тогава. Просто човек, с когото просто се забавлявахме веднъж - без целувки и нещо повече, по приятелски начин. Сигурно е мислил същото.

На практика имах време да забравя за съществуването на Иля, когато изведнъж животът ни хвърли неочаквана среща. През май съучениците ми и аз отидохме в дачата при Рома (брат на Иля) за барбекю. Имаше много хора (два паралела), но в разгара на Иля се присъедини към нас. Като цяло никой не му се обади, но той искаше да си почине от подготовката за сесията и, като видя изкусителни снимки на месо на скара в Иг, отиде в дачата.

Тогава имахме много атмосферна вечер и същата нощ. Навън беше готино, но у нас горя огън, момчетата свиреха на китари, пеехме заедно с тях и просто се наслаждавахме на момента. Иля седна до мен, започна да ми шепне толкова много забавни неща в ухото, отколкото да разваля цялата романтика на момента: D И тогава на някой му хрумна блестяща идея да плува, въпреки студената вода, втората в сутринта и всички нямаха бански. В резултат на това аз, с къси панталонки и тениска, се „търкалях“ по водата на гърба на Иля. С него се прибрахме вкъщи.

Нямаше предложения за среща, трогателни думи и признания - ние просто от онази нощ около огъня автоматично започнахме да се разглеждаме като едно цяло или нещо подобно. Седмица по-късно, когато нашият паралел, учители и няколко други момичета от началните класове отидоха в Санкт Петербург, всички болезнени часове в автобуса задрямах на рамото му и изядох стратегическото му снабдяване с храна, а през нощта чакахме, докато " надзиратели "легнаха да спят и се преместиха помещенията си, където гледаха филми и просто се забавляваха.

Прекарахме цялото лято заедно. Завършил е университет, на дипломирането ме представи на приятели като негова приятелка. Когато бях някъде в района на Гърция, а той ядеше пица в Италия, почти никога не напускахме Skype и „ходехме“ така по улиците на нашите градове. Донесоха си море подаръци и буквално не ставаха от леглото по цял ден (в абсолютно приличния смисъл на думата), спяха заедно и се радваха, че сега ще се разделим много, много скоро. Каза ми, че си търси работа, след това каза, че е намерил, но не каза коя. Той помоли да не бърза с нещата, обясни, че скоро ще разбера всичко сам. Е, и не разпитвах, изобщо не се интересувах.

И така, първи септември. На празничната линия той застана до учителите, но аз не отдавах никакво значение на това, защото Иля държеше в ръцете си камера, затова снимаше случващото се и просто се виждаше по-добре от мястото на учителя. След речта на директора и речта на лицеистите отидохме в класовете, където получихме листовете с графика. Срещу името на предмета беше номерът на стаята и името на учителя. На 2 септември първата двойка, която имахме, беше компютърните науки и тя трябваше да бъде водена от ... Иля. Фамилията му, името му, бащиното му име, всичко е ясно отпечатано без нито една грешка. Сякаш ме обливаха със студена вода, не знаех как да реагирам на такъв развой на събитията.

Е, все още не знам. Не ходих в клас вчера и не вдигах телефона цял ден, но днес той имаше почивен ден, още не се бяхме виждали. Държейки се като глупак, защото от една страна не се случи нищо катастрофално, а от друга, отношенията между учител и ученик? Всички мои съученици знаеха за случилото се, някои от учителите се оказаха на същото мнение и сега всички смятат за свой дълг да се подиграват как ще печеля оценки.

Не знам коя позиция да избера, какво да отговоря и струва ли си да продължим тази връзка, ако е така, тогава как да я поддържаме в този случай? Как да се предпазите от публични атаки, как да предпазите себе си и Иля от учители и деца? Ако не, как да обясня на Иля защо се разделяме? На 31 август всичко беше страхотно, с него се повозихме из града в търсене на подарък за рожден ден на баба и още на следващия ден се появи това лепкаво чувство на страх. Иля е първият човек, с когото исках повече от приятелство, чувствам се щастлив с него, получавам неземно удоволствие от нашата среща и просто ми е ужасно дори да си представям, че ново обстоятелство би разрушило всички отношения. Но какво трябва да се направи? Как

Началото на годината беше така-така.