Струва ли си да станете лидер на група в колежа. Ръководител на студентска група в университета. Какво представлява и какво прави? Отрицателни страни на позицията

Студентските години са най-яркият период в живота на всеки човек. Всеки ден е незабравим празник, който от време на време се разрежда с тестове и изпити. Студентският живот е не само учене, но и живот, изпълнен със забавления, който е много различен от истинския.

Но дори безгрижно Студентски животидва с някои проблеми. Най-големите трудности възникват през първата година, когато има запознаване с групата и шлайфане на героите. Още в първия учебен ден групата трябва да избере свой ръководител, който да защитава интересите на групата пред преподавателите. Да бъдеш ръководител е много голяма отговорност, затова за тази длъжност се избират няколко достойни кандидати, като един от тях се избира чрез гласуване.

Задълженията на надзирателя

Не е тайна, че началникът е лидер на отбора. Каква е отговорността на първия човек в групата? На първо място, отбелязваме, че ръководителят трябва да показва добри академични постижения и да бъде пример за другите. Освен това началникът е длъжен да следи напредъка на групата си, да коригира пропуските и да контролира злонамерените нарушители на дисциплината. Ръководителят отговаря за организацията и контрола на почти всички учебни процеси. Например това е издаването на учебници. Ръководителят трябва да се договори с библиотекаря, да събере цялата група и да организира издаването на книги. Звучи достатъчно лесно, но всъщност е много трудно.

Ръководителят е длъжен да посещава ежеседмични срещи в университета. Ръководители от целия поток се събират при тях, обсъждат належащи проблеми и обсъждат предстояща работа или събития. Цялата тази информация трябва да бъде предадена на групата.

Ръководителят не само организира всички образователни процеси, но и отговаря за резултатите от тях. Кураторът изразява недоволството си не от цялата група, а само от нейния лидер. На седмичните срещи ръководителят дава отчет за всички успехи, както и за неуспехите на групата. Тъй като ръководителят организира всички процеси в групата, той трябва да носи отговорност за крайния резултат.

Преди началото на сесията ръководителят трябва да запознае групата с графика на контролните и изпитите. И вече директно по време на сесията, за да подготви публиката за предстоящите тренировъчни събития. Заслужава да се отбележи, че ръководителят носи отговорност за всички студенти от своята група, които не са се явили на изпита.

Старейшината е обикновен човек, за които важи и човешкият фактор. Семейните обстоятелства или настинка може да попречат на момичето от главата да посещава уроци за известно време. В такъв случай той трябва да назначи свой заместник. Заместникът трябва да носи отговорност и да се ползва със същия авторитет в екипа като ръководителя. След като тръгва на училище, главатарят отново поема управлението в свои ръце.

Ползи на надзирателя

Ръководителят има много отговорности, но в същото време може да разчита на някои привилегии. Учителите обичат такива отговорни ученици, затова често им дават автоматични оценки и им помагат на изпитите. Деканатът обича изпълнителните старейшини и ако такъв човек дойде с някаква молба, никога няма да му откажат.

В допълнение, ръководителят получава месечни допълнителни плащания към стипендията, а в някои случаи дори стимулиращо пътуване до морето.

Редовно се провеждат състезания за най-добър водач. Целият екип идва да го подкрепи. Старейшините се уважават, те се слушат, защото далеч не всеки човек е готов да поеме такава голяма отговорност. Едно от предимствата на дейността на ръководителя е, че той има цяла група в ръцете си и има възможност да я направи най-добрата в цялата образователна институция.

С добър и отговорен ръководител, целият екип се старае да поддържа приятелски отношения, защото винаги можете да се обърнете към този човек за помощ и той винаги ще ви покрие в точния момент.

Обобщаване

Много е трудно да си водач, защото съдбата на цялата група е във вашите ръце. Но в същото време директорът има много привилегии и се ползва с авторитет сред ученици и учители.

Преди да се съгласите, защото това е не само възможност за получаване на определени привилегии, но и изпълнение на ежедневни задължения.

Сега има старейшини в училищата и университетите, но кои са били те много преди нашето раждане?

Starosta - "старши", "бригадир", водещ, ръководещ група хора, се появява в древна Русия.

Тази длъжност най-често беше изборна и самите членове на общността можеха сами да избират шефа си.

В някои случаи старейшините са били назначавани от принцовете или техния вътрешен кръг, за да могат да изпълняват определени задължения:

• събира данъци;
• разглеждане и разрешаване на спорове;
• контрол на използването на земята.

Думата "началник" идва от "старши", "старейшина"

През 18-ти и 19-ти век селските старейшини ръководят селските селища.

Църква - осигуряваше провеждането на църковната икономика.

Ръководителят трябваше да познава добре хората от общността или енориашите и да може да им съобщава постановления и заповеди, както и да контролира тяхното изпълнение.

Какво се е променило от онези времена и какво разбираме сега под думата „глава“?

Кой е ръководител на групата в университета

Главата днес - кой е това? Все същата глава на първоначалното ниво.

Главата по същество е лидер на начално ниво

Тя трябва да адресира основните проблеми, които възникват в група за учене, изпълнява отделни функции по администриране на дейността си и е посредник между студентите и администрацията образователна институция.

Той може да бъде избран от самия екип или назначен от ръководството на образователната институция: училище, колеж или.

За човека, който е назначен на тази позиция, разбира се, ще е по-добре да бъде избран от самата група.

Малко хора обичат да бъдат управлявани, особено ако управлението е дадено на колега, така че ако ръководителят е избран от общото събрание, той все още ще има по-малко проблеми, тъй като мнозинството се съгласи с неговата кандидатура.

Ако началникът е назначен "отгоре", той може да се счита за "неправилен казак" от ръководството и дори при такова назначение не може да бъде избран ученикът, който се ползва с доверие от мнозинството студенти.

И в този случай ще му бъде по-трудно да работи.

Но както и да бъде назначен ръководителят, той ще трябва да изпълнява много специфични задължения.

Ако групата бъде помолена да избере водача сама, тогава в този случай събитията могат да се развият по следния начин.

Групата обсъжда кой може да заеме тази длъжност, като по време на дискусията може да се разгледа вариант от тези, които сами са изявили желание да станат началник.

Учениците могат сами да изберат своя ръководител

Какви качества се оценяват на първо място в кандидатите:

• справедливост;
• компетентност по образователни въпроси;
• безконфликтност;
• способност за преговори с всички ученици от групата;
• желанието да се защитават интересите на учениците пред ръководството, когато е необходимо.

Изборът на най-добрия кандидат най-често се извършва чрез обикновено гласуване.

Ако представителите на деканата решат сами да назначат ръководителя, без да обсъждат кандидатурата с група студенти, тогава в този случай се вземат предвид и определени качества, които биха могли да заемат тази длъжност.

Сред основните качества, които най-често се вземат предвид, са:

• добро представяне;
• способност за общуване с преподаватели;
• добри обноски и способност за спазване на правилата на деловото общуване;
• безконфликтност;
• наличието на авторитет сред студентите от групата;
• отговорност;
• приемане на нормите и правилата на образователната институция и способност за тяхното следване.

След вземане на решението деканатът уведомява групата за назначаването на ръководителя и му издава документацията, която трябва да използва за изпълнение на задълженията си.

Отговорности на ръководителя на групата

И така, какви са основните отговорности, които трябва да изпълнявате като ръководител?

Присъствен контрол

Ръководителят може да бъде поканен на заседания на профсъюзния комитет или деканата като официален представител на студентската общност, за да говори от името на студентската общност с предложения за подобряване на учебния или образователния процес.

Ако директорът работи активно, тогава той може да разчита на насърчение и като правило го получава от администрацията на университета.

Учителите са по-лоялни към такъв ученик, отколкото към всички останали, и могат да го накарат да бъде снизходителен при полагане на тестове и изпити, по-малко строго да оценяват качеството му курсови работиили практически задачи.

В някои университети на директора могат да се изплащат допълнителни стипендии с малки суми за изпълнение на допълнителни задължения или финансово насърчаване въз основа на резултатите от учебната година.

Профсъюзният комитет може да му помогне да получи преференциална ваканционна карта, да предложи билети за театър или концерт.

И накрая, на директора никога няма да бъде отказана препоръка, която ще трябва да представи например на бъдещ работодател.

Да бъдеш директор: допълнителни проблеми или началото на кариера

Да бъдеш или да не бъдеш началник е риторичен въпрос, тъй като всеки трябва да реши сам.

Минусите от поемането на тази административна роля са ясни:

1. Прекарано време, което може да бъде насочено например към почивка или учене.
2. Решението често е в чужди, а не в техните собствени проблеми.
3. Вътрешни конфликти, които могат да възникнат с недоволни съученици.
4. Необходимостта от попълване на допълнителни документи.

И междувременно в този можете да придобиете умения, които ще ви помогнат в живота и, най-важното, в бъдещата работа.

Всъщност ръководителят е длъжност, която може да се класифицира като ръководна.

Изпълнявайки задълженията си, той може да развие своя лидерски потенциал и да придобие умения, които са необходими за по-нататъшна професионална самореализация, например способността за: установяване на контакт и преговори, разрешаване на конфликти, организиране на работни процеси, съставяне на отчетност и бизнес документация.

И докато всички останали трупат знания, ръководителят, който прави същото, вече е студентски годинизапочва да гради кариерата си.

Така че да бъдеш или да не бъдеш?

В това видео ще научите какво е да си надзирател:

Ръководителят е студент, който е официалният ръководител студентска група, занимава се с административна дейност и действа като връзка между студентите и администрацията на учебното заведение. Обикновено човек за тази позиция се избира или назначава още на първата среща на групата. Кой ще отговаря на ролята на ръководителя, ще разкаже в този материал.

Лични качества на старейшината

Отговорен, търпелив и дисциплиниран администратор, който знае как да се справя както с връстници, така и с по-възрастни, е идеалният портрет на ръководител. А щом и учи „отлично“, значи цена няма. Ако за началник бъде избран човек, който изобщо не отговаря на това описание, след известно време той може да бъде преизбран. Много е важно ръководителят да се справя с възложените задължения.

Ръководителят заема активна позиция в студентската група

Задълженията на надзирателя

Задълженията на директора могат да се различават от една образователна институция до друга или дори от отдели на една и съща образователна институция. Най-често ежедневната работа на ръководителя на студентската група включва водене на дневник и комуникация с деканата, преподаватели и съученици. Преместете двойката, решете проблема с офиса, изпълнете инструкциите на учителя (изпратете бележки за лекции на съученици, напомнете на длъжниците за „опашките“, контролирайте предаването на доклади и т.н.), събирайте студентски или студентски записи от съученици , уведомете групата за предстоящото събитие и т.н. — Всичко това е отговорност на старейшината.

Привилегии на началника

Позицията на ръководител дава и редица привилегии: възможността да получавате първи цялата важна информация, да сте в приятелски отношения с преподавателския състав и администрацията на факултета, да получавате стипендии. Обикновено във факултета за старейшини познават всички по очите.

Очевидни недостатъци са бумащината, високата отговорност (често поради злонамерени отсъствия, началникът получава шапка), разрешаването на конфликтни ситуации в група и др.

Но ако смятате, че такава работа е твърде трудна за вас и минусите изобщо не ви плашат, съгласете се с позицията на ръководител. Това е полезен опит и чудесна възможност да получите много ярки спомени от тренировките!

Ако материалът е бил полезен за вас, не забравяйте да поставите „Харесва ми“ в нашите социални мрежи

Старейшината е лидерът. Момчетата в класа са привлечени от него, уважават и слушат. Какви качества трябва да притежава един класен ръководител, за да го обичат учениците? Не е тайна, че по-възрастните често не се харесват. Считат се за измамници и доносници. Нека да поговорим за това как да се държим с учениците, как правилно да организираме собствените си дейности и какви трябва да бъдат задълженията на директора.

Каква личност?

Ръководителят на класа е забележима личност. Това е добър ученик, който се разбира еднакво добре със съучениците си. Той е умен, мнението му се взема предвид. Нека подчертаем основните качества, които трябва да притежава лидерът на екип:

Отговорност. Ако сте избрали главатар, тогава не можете без тази черта. Ти обеща, направи го.

справедливост. Съгласете се, грешно е, когато ръководителят избира своите сътрудници. И тези другари се измъкват много. Бягство от училище без основателна причина, грубо поведение, лоши оценки. А класният ръководител гледа другите ученици като второкласници. Не би трябвало да е така. Вие сте избран за началник, така че се дръжте по същия начин с всички. Няма значение дали пред вас е най-добрият ви приятел или човекът, който не харесвате много. Личните отношения не трябва да се смесват с работните отношения.

Добро представяне. Ръководителят на класа и губещият не са съвместими понятия. Не забравяйте, че вие ​​сте пример за другите ученици. Така че бъдете добри, учете добре.

Помощ за изоставащите. Директорът не просто следи напредъка на учениците и го записва в специална тетрадка. Той също така помага на тези, които имат това представяне е ниско. Виждате ли, че съученик "не бърка" по алгебра? Издърпайте го, обяснете какво не е ясно.

Общителност. Ако ръководителят е необщителен, тогава той едва ли ще остане на тази позиция. Представете си: учениците задават въпроси, които трябва да бъдат решени чрез класния ръководител. И нашият директор се мачка в ъгъла, без да смее да се приближи до учителя. Не, тъй като сте избрани за ръководител, тогава можете да общувате с различни хора.

Дружелюбието е всичко. Един ученик се приближава до ръководителя на класа. Започва да излага проблема си, надявайки се на помощ. А началникът седи и си рови в телефона. Той дори не вдига очи към говорещия. Не го правете по този начин. Те оставят телефона, усмихват се и слушат внимателно какво ви казват.

Отговорности

Какви са отговорностите на класния ръководител? Той отговаря за дисциплината, академичното представяне, решава административни въпроси, действа като връзка между класа и учителите.

За всичко по ред:

следи за наличността на дневника във всички уроци;

разполага с учебна тетрадка на ученика (по уговорка от класния ръководител);

участва в обсъждането на въпроси, свързани с мястото на класа в различни училищни дейности;

обсъжда със съучениците въпроси, свързани с академичната успеваемост и дисциплина;

назначават придружители на класа;

поддържа дисциплина;

решава необходимите въпроси с учителите;

своевременно предава на съучениците информация, свързана с обучение или всякакви събития;

участва в разрешаването на конфликти между съученици;

информира класния ръководител за нарушаването на правата на учениците;

съобщава информация за смущения на учениците.

За някои задължения на ръководителя на класа и стават мразени сред съучениците. Как да го избегнем? Сега ще ви кажем.

Спазваме неутралитет

Какво да направите, ако узрее конфликтна ситуация? Учениците решиха да провалят урока, а директорът е длъжен да уведоми класния ръководител за това. Той е бойкотиран или заплашен с нещо по-съществено.

Уважаеми класни ръководители! Направете среща, спешно. И ясно изразете позицията си по въпроса. Вие "залагате" другари не по собствена прищявка, има определени отговорности. Те не са проектирани от вас. И ако съучениците не искат да влизат в конфликт, тогава ги оставете да ви помогнат с поведението си. Нека вашите ученици знаят, че вие ​​сте първите, които страдат от тяхната небрежност. Прескачат час и забравят. И ще се изчервите пред директора и класния ръководител.

Просто го кажете тихо. Няма нужда да повишавате тон, да крещите и да се ядосвате на другарите си.

Изборът на надзирателя

Как протичат изборите за президент на клас? По няколко начина:

Решението за назначаване на надзирател се взема от класен учител.

Съвместно решение на ученици и учител.

Как протича гласуването? Има няколко номинации. Всеки ученик пише кого иска да види като ръководител. Формулярите за гласуване се броят. И този с най-много гласове печели. Ако броят на гласовете е равен за двама или повече кандидати, тогава учителят казва своята последна дума.

По-прост вариант, когато учителят пита: "Кой е Иванов Петя?" Вдигат ръце тези, които искат да го видят като лидер в класа. Учителят ги брои, оправя ги. И така – за всеки кандидат.

Отговорности в училище

Какви са задълженията на ръководителя на класа в училище? Е, контакти с преподаватели и администрация, при необходимост. И посещаване на събрания на старейшини. Такива срещи се провеждат в края на всяко тримесечие. И, ако е необходимо, може да се проведе по всяко време.

В края на тримесечието директорът обобщава напредъка и дисциплината в своя клас. Докладва за тях на класния ръководител и заедно с него разработва варианти за подобряване на този или онзи фактор.

Заключение

Това е, скъпи ученици. Сега знаете какво прави президентът на класа. И можете сами да решите точно: готови ли сте за такава роля или е по-добре да я оставите на някой друг.

Ако решите да бъдете ръководител, имайте предвид, че това е доста трудна задача. И можете да се справите с него само с определени характеристики.

Какво не можете да чуете от учениците за главатаря. За някои главатарът е защитник, помощник, лице и глас на групата и в резултат на това почетно звание. А за някои шефката е тема за критики и шеги.В една група се води истински дебат за титлата началник на групата, а в друга, когато през първата година възниква въпросът „Кой ще вземе тази позиция?" Желаещите са един човек, а понякога изобщо липсват. За да разбера най-накрая кой е ръководителят на групата и какво е да заемаш тази най-интересна позиция, реших да се обърна към студент от факултета по компютърен дизайн (PCD) на Беларус държавен университетинформатика и радиоелектроника – Маргарет Шех.
Как започна всичко:
Първоначално деканатът назначи за началник едно момче, което отказа тази длъжност. От около седмица нямаше началник в групата, защото никой не искаше. В един момент реших, че това не може да продължава, тъй като и на преподавателите не им харесва това положение в нашата група, отидох при декана и предложих моята кандидатура за тази позиция.
В самото начало, печеленето на авторитет в групата, при условие че преобладава мъжкият пол (в групата има 18 момчета и само 3 момичета), не беше съвсем лесно. Много момчета не ме взеха на сериозно. Беше през първия семестър. Но след определени ситуации (например помощ с учители по време на сесията и т.н.), те започнаха да ме уважават като ръководител и да изпълняват инструкциите ми без никакви въпроси или възмущение.

Дейности на надзирателя:
От една страна, за много студенти ръководителят е обикновен студент, може би малко по-отговорен от общата маса на студентското братство. Но не трябва да забравяме, че ръководителят на групата е и информатор, който трябва да разказва на студентите за всичко, което се случва в университета, като по този начин осъществява „комуникация“ между деканата и групата (отново това са предимно съобщения).
Също така на ръководителя са наложени определени задължения.Например, подписът на дневника .. Почти всеки ученик не обича да ходи в клас. Малцина обаче искат да се видят в кръга на злонамерените бягащи. Затова много от студентите искат да установят "братски" отношения с директора само за да си затвори очите за отсъствията им и аз срещнах такива момчета. Но от самото начало се поставих по такъв начин, че учениците да разберат: понякога мога да се срещна наполовина (всичко се случва в живота: автошкола, болест) и да си затворя очите, за да пропусна един или два класа, не повече. Имам еднакво отношение към всички ученици в групата.
Ръководителят също е участник в такова събитие като ръководителя, по време на което всички ръководители на определен курс се събират в офиса на декана, за да обсъдят организационни въпроси. Ръководителят има възможност да задава въпроси за обучението или сесиите на всички студенти от групата си, които се интересуват.

Не трябва да забравяте и приятното: началникът получава малък бонус. Освен това считам уважението на групата за едно от личните си постижения - това е основното ми постижение.
Бих искал да посъветвам студентите / кандидатите, които искат да станат само ръководител или имат всички качества за това, но все още имат съмнения, да отхвърлят съмненията. Ако искаш, тръгвай. Вярвайте в себе си, тогава и другите ще ви повярват. И най-важното - мир. Не позволявайте на "провокаторите" да ви побъркат.

Трябва да се заключи, че дейността на ръководителя е свързана с решаването на наболели проблеми на университетския живот. Въпреки това, според великия закон на компенсацията, всяка дейност, насочена към решаване на социални проблеми, ще ви донесе 10 пъти повече ползи, отколкото изразходвате усилия.
Като цяло, да бъдеш ръководител на група е отговорна задача, която е подходяща само за тези, които имат определен набор от качества, лидер. Ако искате да усъвършенствате уменията си, докато учите в университета лидерски умения, тогава длъжността ръководител е просто създадена за вас.