Изготвяне на работен план

Като начало ви съветваме да се запознаете с програмата USE и да изготвите индивидуален график за обучение: изчислете колко време ви е необходимо за изработване на всяка тема. По-добре е да се подготвите за конкретни теми, а не за цялата биология наведнъж. В бъдеще ви съветваме да следвате съставения от вас график и да не си позволявате никакви индулгенции, в противен случай всичко ще остане през последните три дни - и през това време нищо няма да се направи!

Съставяне на бележки

Покрийте се с всички налични учебници, тетрадки и ръководства (вижте тук), четете, бъдете наясно с прочетеното и направете обобщение, което разбирате. Когато съставяте конспект, считайте училищния учебник като основно, използвайте други източници на информация като допълнителни източници - за по-добро разбиране.

Препоръчваме ви да придружите резюмето с ръчно изработени рисунки (диаграми) - те се запомнят добре и ви позволяват да си припомните цялата тема в паметта си. Оставете празни интервали в полетата или в края на всяка тема за възможни допълнения.Съветваме ви да си правите бележки сами, вместо да пренаписвате някъде готови - по-добре ви пасва в главата.

Натъпкване

Научете контурите и се тествайте спрямо таблицата на основните термини. Ако видите термини, които не сте знаели преди, запишете ги в резюмето в темата, за която се отнасят. Прегледайте теорията още веднъж.

Тестов разтвор

Решете половината от проблемите в части A, B и C по тази тема. Ако всичко се е получило, тогава смело решете втората половина - да напълните ръцете си - и сте готови!

Анализ на грешки

Ако нещо не се получи, анализирайте грешките: или сте били невнимателни (след това прочетете задачите по-внимателно), или сте направили лошо резюме (след това направете допълнения към него), или не сте го научили добре (след това натъпкайте допълнително), или въпросът е неправилен - това също се случва - тогава свийте рамене. След свършената работа решете втората половина на задачите. Ако всичко се е получило, значи сте готови; ако не всички, тогава започнете отначало.

Подготовката за изпит по биология трябва да започне с анализ на кодификатора на тестваните елементи от съдържанието. Определете ключови тематични блокове и проверете дали имате информация за тях. Изпълнението на задачите в демонстрацията на CMM може да ви помогне да определите нивото си на фитнес.

В процеса на подготовка първо повторете съответната тема, отговорете на въпросите от учебника, изпълнете тематични задачи. Не забравяйте, че задачите за раздела " Обща биология"Съставете 70% изпитна работа... Ето защо, дори в условията на липса на време, опитайте се да разработите напълно този раздел.

Обърнете специално внимание на овладяването на методите за решаване на проблеми в цитологията и генетиката, тъй като те са представени във всички части на работата.

Успоредно с това, в режим на систематично повторение е препоръчително да се изработи раздел "Човек и неговото здраве". Съветваме ви да обърнете специално внимание на структурата нервна система и анализатори, техните функции, неврохуморална регулация на жизнените процеси в организма. Също така, не трябва да забравяме и за повтарянето на разделите „Растения. Бактерии. Гъби. Лишеи "и" животни ": задачите по тази тема са широко представени в изпитната работа.

Използвайте отворената банка USE, която съдържа разнообразни задачи за всички теми, тествани на изпита. Анализирайте грешките си, идентифицирайте материал, който трябва да се повтори отново.

„През 2017 г. моделът USE в биологията се промени. Увеличава се броят на задачите, изискващи анализ на изображения на биологични обекти. Когато работите с учебника, трябва внимателно да проучите предложените илюстрации на вътрешната структура на биологичните организми, диаграмата на най-важните биологични процеси. Важно е да се научите как да „четете“ биологичен чертеж “, препоръчва Валерян Рохлов, председател на федералната комисия на разработчиците на KIM USE в биологията.

През 2017 г. времето за попълване на изпитната работа беше увеличено с 30 минути (от 180 на 210 минути). Когато се подготвяте за изпита, трябва да развиете определен подход към разпределението на времето, така че да е достатъчно за изпълнение на всички задачи.

Пожелаваме ви успешно да издържите изпита през 2017 г.!

Поздравления! Казвам се Вадим Юриевич. Преподавам биология.
  

  
Наистина, наистина обичам работата си!
  

  
Работата ми е в радост, изпитвам страст към нея, към самата биология - спокойна увереност.
  

  
Освен това учителско образование KSPU Имам психологическо образование от факултета за преквалификация на Московския държавен педагогически университет. Освен това имам редица международни сертификати по психология.
  

  
Следователно имам знания колко вълнуващо е да се организира преподаването на биология не само индивидуално, но и в група. Повечето от моите ученици се явяват на изпит по биология с високи резултати. Тази година ми хареса цифрата - 86 точки. Къде отидоха моите ученици? Тази година (и следващата година моят студент отново отива там) една от желаните победи е психологическият факултет на Московския държавен университет с вътрешен изпит. Други отидоха главно в известни медицински университети - ММА, МГМСУ.
  

  
Непрекъснато усъвършенствам методологията си на преподаване и знанията си. Работя много с компютър, познавам метода на високоскоростния печат, проследявам всичко ново от света на биологията в Интернет, придобивам съвременна литература по биология, постоянно се обръщам към университетската програма по биология.
  

  
  Какво прави моя подход към преподаването на биология уникален? Или с други думи, защо имаш нужда от мен?
  

  
  1. Дълбоко структуриране и анализ на материала, необходим за полагане на изпита в биологията.
  

  
Защо биологията се преподава в училище в продължение на 6 години? Отговорът е очевиден: биологията е много голяма (например 2 години повече химия). Проведох пълен анализ на съдържанието на материала в 6-11 клас, който трябва да бъде усвоен за изпита. Често студентите задават въпроса: този материал ще бъде ли на изпита? Предоставям списък на всички термини, концепции, теми, които са включени в държавния стандарт. Всички тези стандарти подлежат на проучване. Ако загубим някои теми, рискуваме да загубим точки на изпита. Често дори с преподавател учениците нямат време да изучат нещо или не знаят, че е необходимо. Това може да има различни последици.
  

  
Мнозина подценяват необходимостта внимателно да разберат кои блокове съдържание ще бъдат проверени на изпита. Доста често срещам тестове, които надхвърлят училищна програма.
  

  
Например програмата за приемни изпити по биология в Московския държавен университет съдържа много въпроси, които надхвърлят училищната програма. За да им отговорите са необходими знания, които не са представени в учебниците в училище. Къде можете да намерите тези знания? Как да бъдете сигурни, че се подготвяте и не пропускате нищо? Как да се обучавате да решавате не само стандартни задачи, но и други, неочаквани задачи, често срещани в част С, в олимпиади?
  

  
  2. Овладяване на речта на биологични знания чрез диалог на живо.
  

  
Кога можем да говорим за високи резултати в овладяването на биологията? Когато езиковата бариера на ученика ще бъде безмилостно унищожена, когато той ще може да говори свободно с помощта на биологична терминология. Това е сравнимо с овладяването на който и да е чужд език.
  

  
За да може ученикът да говори, в съзнанието трябва да се създадат системи от дълбоко усвоени понятия. За да отговорите на каквито и да било тестове, за задачите от част "С" в изпита, за да положите вътрешния изпит в Московския държавен университет, трябва да можете да пишете текстове по биология. Съответно, преди това трябва да говорите, обсъждате, разкривате огромен брой теми в класната стая с преподавател. Колко говори студентът по биологични теми? Ние сме много лишени от жива специализирана реч. Да, мнозина имат по един урок по биология на седмица в училище. Но цялото друго време е контакт с книги, компютри. Оживеният диалог с носител на знание е възможност да научите много нови неща за кратко време, да преминете през съвсем различни теми и да попълните пропуските.
  

  
  3. Използване на най-модерните компютърни програми и книги по биология.
  

  
Истинска история. Срещам нов студент. И виждам в арсенала му от книги отлична селекция - два учебника по биология от различни автори! Отличен, подготвяйки се за тази литература, той е готов да отиде на изпита дори утре. Но не, как мога да поема такъв риск? Необходими са и други източници. Често в някои учебници учениците разбират материала по-малко, в други повече. Трябват ни поне 2-3 реда училищни учебници. Но се нуждаем и от компютърни програми. Те имат страхотни анимации, видеоклипове, тестове, чертежи и диаграми. Всичко това драстично повишава нивото на разбиране на материала, допринася за по-ефективно запаметяване при подготовка за домашна работа.
  

  
Как да изберем такива програми? Как да ги оценим? Как можете да комбинирате тези програми с изучаването на други източници, когато подготвяте домашното си? Друга необходимост са ръководства за обучение за изпита. Коя е по-добре да изберете? Оцених тези ръководства, избрах най-сериозните, добре познати.
  

  
  4. Развитие на логиката в класната стая и постоянни отговори на въпроси: защо, защо, как?
  

  
Ние анализираме (анализираме подробно всички въпроси), синтезираме (съставяме цели снимки от детайли), обобщаваме огромни теми. Резултатът е дълбоко разбиране на най-трудните раздели. Научаваме се да разсъждаваме, да търсим причинно-следствени връзки и дори да влизаме в дискусии със студенти. Освен това преподавам уменията за намиране на основните и второстепенни мисли във всеки абзац на текста, както и как тези мисли са свързани. Текстът има не само съдържание, но и форма. Съдържанието е основните и второстепенни мисли. Формата е как са разположени, свързани. Понякога основната идея е скрита или изобщо не е посочена. Как да я намеря? Всичко това е необходимо за качествено четене при подготовката на домашните.
  

  
  5. Проникване в самата структура на запомнянето.
  

  
Емоциите са необходими за запомняне. Ученикът започва да ги изпитва, когато самият той дълбоко се замисля върху много въпроси, когато интересът пламва към него. Когато задава умни и подробни въпроси. Освен това винаги целенасочено представям такива въпроси на ученика. Биологията става жива за ученика. Когато чете, прави домашните си, той забравя за всичко, тъй като е изцяло включен в процеса. Тогава паметта работи на 100 процента! Знанията, придобити чрез страст, чрез опит, чрез ярка визуализация, остават завинаги.
  

  
Освен това често задавам на учениците следния въпрос: "Как изглежда това знание?" Защо? Така че самият ученик или с моя помощ измисли жива, жива метафора - тогава знанието завинаги ще остане, на физическо ниво, в тялото. Много години след USE, такива знания могат да бъдат извлечени, за да изненадат потомството. Никога няма да забравя как един от моите студенти, който влезе в психологическия факултет на Московския държавен университет тази година, излезе с отлична фраза, когато изучаваше подредбите на копитните животни. В отряда на артиодактилите има два подреда - преживни и непреживни животни. И така, преживните животни имат четирикамерен стомах и повечето имат рога (например жираф). Така че, ако има рога, това е преживни животни. Студентът веднага излезе с фразата: "Ако дъвчеш дъвка, ти също си елен!" Забавно е!
  

  
  6. Изискваща подробна проверка на качеството на усвояване на материала с определяне на резултата като процент.
  

  
Взискателен съм и строг. Единният държавен изпит е голяма отговорност. Необходима е систематична цялостна подготовка на домашните. Оценявам устните отговори на ученика по специална система. Всеки отговор може да бъде структуриран, разделен на части и резултатът може да бъде преобразуван в проценти. Давам много писмена работа с трудни тестове, задачи, задачи, които ученикът трябва да направи с мен за оценка.
  

  
Също така гледам как ученикът отговаря на стандарта uSE тестове от независими компютърни програми, където самите програми са оценени. В същото време всеки ученик е човек, за когото имам индивидуална програма и собствен процент на обучение. Статистиката е следната - тестването на знания, възпроизвеждането на обучение дава значително повишаване на качеството на знанията на учениците, все повече и повече гарантира успех. Успешните резултати повишават увереността, внушават любов към обекта. Целият процес става лесен, удоволствие, особено когато се усвоят огромни части от биологията.
  

  
Всичко е просто в живота, ако знаете КАК работи! Между другото, как работи биологията? Вярвам в теб!
  

  
Мои приятели, благодаря ви, че прочетохте страницата ми! Пожелавам ви успех от все сърце и ще се радвам да ви видя в обучението си!

Как самостоятелно да се подготвим за изпита по биология? Много хора си задават този въпрос. В крайна сметка услугите за обучение са доста скъпи, особено за тези, които не са в Москва, а в регионите. Като учител по биология с дългогодишен опит мога да кажа: да, можете да се подготвите сами за Единния държавен изпит по биология.

Но има ключов момент: подготовката за изпита по биология е възможна независимо, ако гимназистът знае как да се организира. Ако може сам да направи план и да го следва.

В крайна сметка има ученици, които не могат да се организират без външен контрол - родител, учител, учител. За тях е трудно да разработят план за действие. Такива деца определено се нуждаят от учител, имат нужда от трети човек, който да ги регулира и насочва.

Как да започнем независима подготовка за изпита по биология?

Сега както на уебсайта на FIPI, така и в книжарниците можете да намерите класификатора на Единния държавен изпит по биология, установен от FIPI. Според този план и трябва да се подготвите. Освен това темата може да бъде много голяма. В него може да има подраздели и всички те трябва да бъдат предадени, изучени, научени.

Веднага след изучаване на темата решаваме тематични тестове. Има много колекции от обучителни задачи във формат USE. Те трябва да бъдат решени колкото е възможно повече. Практиката е ключова.

Дори ако се подготвяте за изпита по биология сами, добре е да имате някой, с когото да се консултирате, за да определите колко време да отделите на всяка тема. всичко изпитни теми в биологията са различни! Има много големи, глобални. Например зоология или ботаника, където количеството материал е огромно.

Как да изчислим времето за самостоятелна подготовка за изпита по биология?

Ако сте започнали да се подготвяте в 11 клас, през септември имате почти 9 месеца за подготовка. Но в същото време ще трябва да премахнете месец и половина от тях при някакви непредвидени обстоятелства: не можех да седна при учебниците, нито да се разболея, нито празници, или те поискаха твърде много в училище. И остава около 7 месеца и половина. Отделете месец и половина, за да учите точно опции за изпита в биологията. И отделете останалото време за изучаване на теория, тематични тестове и задачи.

Как родителите могат да помогнат в самоподготовката за изпита по биология?

На първо място, родителите познават и разбират детето си. Те могат да преценят дали се нуждаят от преподавател или курсове, или гимназистът им е така организиран, че сам може да се подготви за изпита по биология.

USE в биологията се избира от тези, които имат поне приблизителна представа къде да отидат. Нещо повече, това са сериозни специалности - медицина, психология, ветеринарна медицина. USE в биологията не се приема „просто така“, за да премине нещо. И е по-добре да обсъдите с родителите къде да влезете, в какви посоки, доколко е реалистично. Защото да се люлееш самоподготовка на изпита по биология и след това да не го извадите - може да бъде много обидно.

Когато започнете да се подготвяте за изпита по биология, определете дали можете сами да изготвите работен план и да го следвате. Ще успеете ли да отделите време за преминаването на впечатляващо количество теоретичен материал? Намерете начини да проверите знанията си. Или - изберете, преди да е станало късно, висококачествено uSE курсове в биологията. Тази опция е печеливша.

Изпитът по биология е селективен изпит и той ще се полага от онези, които са уверени в знанията си. Единният държавен изпит по биология се счита за труден предмет, тъй като знанията, натрупани през годините на обучение, се проверяват.

ИЗПОЛЗВАЙТЕ задания по биология бяха избрани различни видове, за да ги решите, трябва уверено познаване на основните теми от училищния курс по биология. Въз основа демонстрации учителите са разработили над 10 тестови задачи за всяка тема.

Вижте темите, които трябва да бъдат изучени при изпълнение на задания от FIPI. Всяка задача има свой собствен алгоритъм от действия, който ще помогне при решаването на проблеми.

Няма промени в KIM USE 2020 в биологията.

Структурата на задачите за изпита по биология:

  • Част 1 - това са задачи от 1 до 21 с кратък отговор, около 5 минути са дадени за изпълнение.

Съвети: прочетете внимателно формулировката на въпросите.

  • Част 2 - това са задачи от 22 до 28 с подробен отговор, приблизително 10-20 минути са определени за изпълнение.

Съвети: изразявайте мислите си в литературата, отговорете на въпроса подробно и изчерпателно, дайте дефиниция на биологични термини, дори това да не се изисква в задачите. Отговорът трябва да има план, а не да пише в плътен текст, а да подчертава точки.

Какво се изисква от студента за изпита?

  • Възможност за работа с графична информация (диаграми, графики, таблици) - нейният анализ и използване;
  • Множествен избор;
  • Установяване на съответствие;
  • Последователност.

Точки за всяка задача по биология на USE

За да получите най-висока оценка по биология, трябва да отбележите 58 първични точкида бъдат преведени в сто по скалата.

  • 1 точка - за 1, 2, 3, 6 задачи.
  • 2 точки - 4, 5, 7-22.
  • 3 точки - 23-28.

Как да се подготвим за тестови елементи по биология

  1. Повторение на теорията.
  2. Правилно разпределение на времето за всяка задача.
  3. Решаване на практически задачи няколко пъти.
  4. Проверка на нивото на знания чрез решаване на тестове онлайн.

Регистрирайте се, тренирайте и вземете висок резултат!

Много гимназисти се интересуват от въпроса как сами да се подготвят за изпита по биология? Особено се притеснява от онези, които искат в бъдеще да свържат живота си с медицината, животновъдството, ветеринарната медицина, агротехническите специалности, психологията, физическото възпитание или сериозно да се занимават със същата наука. Според статистиката, за последните години биологията се взима от около 17-18% от завършилите и заема 5-то място сред избираемите изпити.

Възможно ли е да научите целия обем биологични знания сами и дори за кратко време (шест месеца, година или дори няколко месеца)? Разбира се, да, ако знаете какво е изпита и разбирате как правилно да се подготвите за него?

Преди да премина към структурата на самия изпит, бих искал да припомня какво е включено в курса на училищната биология. Това са теми като:

  1. Царства на бактерии, гъби, лишеи, растения.
  2. Царството на животните.
  3. Анатомия и физиология.
  4. Общата биология е най-големият и най-труден раздел. Включва цитология, молекулярна биология, генетика, еволюционна теория и екология и допълва и структурира знанията от предишните раздели.

Самият изпит включва 28 задачи различни нива трудност: основна, напреднала и висока. Сега задачата не е разделена на A, B, C и първите 21 от тях съответстват на предишните части A и B, отговорът на тях ще бъде броят на правилните (или няколко правилни) опции или поредица от числа, а задачите от 22 до 28 съответстват на въпросите от част C и изискват пълно подробно обяснение. На всички задачи се дават 210 минути.

За всяко правилно решение можете да получите от 1 до 3 т. Нар. Първични точки, които по-късно се прехвърлят в тестови точки, където максимално възможният брой първични точки съответства на 100 тестови точки. Шансът обаче да получите всичките 100 точки, особено когато се подготвяте от нулата, е много нисък: през последните години дори 1% от изпитваните не са ги спечелили. Но е напълно възможно да издържите изпита за висок резултат и още повече на контролно-пропускателния пункт.

Какво да правя?

Как да започнем подготовката за изпита? Според нас със самодисциплина. Най-важното е, че когато започвате да се подготвяте за изпита, трябва да го правите редовно. Желателно е да има постоянна честота и класовете да не се пропускат. Всъщност, практикувайки дори 15 минути 5 дни в седмицата, ще постигнете много повече, отколкото ако се измъчвате цял ден, но абсолютно нередовно. Също така е нежелателно да се разсейвате, трябва напълно да се потопите в изучаването на предмета.

Подготовката трябва да включва както решението на пробните версии на теста, така и отделните му части, както и запознаване с теорията. Изучаването на биология не е толкова трудно, ако първо решите няколко теста и определите кои теми познавате достатъчно добре и кои „увисват“ и изискват допълнително внимание. Именно последното трябва да се изучава по-внимателно.

Можете да използвате както Интернет, така и книги за подготовка или по-добре и двете. В интернет има много места, където можете да опитате да решите задачи от изпита, както изцяло според структурата на USE, така и в отделни раздели. Същото може да се намери в литературата за USE. Информация за изучаване на отделни теми е достъпна във вашите училищни учебници, в книги и в Интернет.

Препоръчително е да отидете първи макет тест, след това работете в отделни секции, с ограничено време, започвайки от най-слабите, и след това отново продължете към преминаване на тестовете. Това е структурата, която повечето преподаватели се придържат, което означава, че тези, които се подготвят, трябва да я възприемат.

Когато решавате тестове, както и на самия изпит, трябва да следвате друго много важно правило - прочетете внимателно въпроса! Много от изпитваните правят глупави грешки не от невежество, а от невнимание. Последното от своя страна може да се появи поради вълнение, така че следващото важно правило е да се опитате да не се притеснявате. Може да бъде трудно, затова си струва да си припомните, когато се подготвяте, че няма нищо лошо в изпита и дори неуспешен тест не е краят на живота! Способността да се отпуснете и да се успокоите може да бъде добра помощ при полагане на изпита.

Какво не трябва да правите?

След като обмислим какво да правим, бих искал накратко да засегна темата какво да не правим. За съжаление, има много студенти, които се явяват на изпити твърде лекомислено или, напротив, се натоварват извън всякаква мярка.

Какво да не се прави:

  1. Надявам се за "може би". Единният държавен изпит се усложнява всяка година, така че процентът на „отгатване“ е все по-малък. Ето защо е поне глупаво да мислим, че подготовката за изпита изобщо не е необходима.
  2. Напишете "шпори". Надзорът на всеки участник в изпита е доста сериозен. Можете да бъдете премахнати по време на тестване и правото да го пренапишете ще бъде само след една година. Следователно можете, разбира се, да пишете шпори. Но не бива да ги завеждате на изпита.
  3. Докарайте себе си до нервен срив. Понякога човек, който започва подготовка за изпит по биология, смята, че колкото повече време прекарва в изучаване на даден предмет, толкова по-добре. Напротив, игнорирайки нуждите на организма за почивка, рискувате или да се докарате до нервен срив, или поне да забравите всичко необходимо по време на изпита, поради претоварване. Всичко е добро в умерени количества!
  4. Научете материала снощи. Първо, просто няма да можете да поставите обема на всички знания по биология в главата си за една нощ. На второ място, ако дойдете на изпита сънливи и уморени, ще имате малко шансове да издържите добре теста. Следователно, независимо от това, което сте направили, трябва да си легнете рано и да поспите преди изпита!

Възможно е да се подготвите за изпита по биология дори от нулата, ако разбирате какво искате, знаете как да се дисциплинирате, но в същото време си давате възможност да си починете и сте готови да учите. Пожелаваме ви успешно завършване на изпита по биология!


Близо