অনুপস্থিত শব্দ সন্নিবেশ. ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলির ক্রমাগত এবং পৃথক লেখা কণা সম্পর্কে যা শিখেছে তার পুনরাবৃত্তি
7 ম শ্রেণীতে রাশিয়ান ভাষা পাঠ। শিক্ষক দোবায়েভা রোজা আগুবিভনা।
বিষয়। অব্যয়গুলির ক্রমাগত এবং হাইফেনযুক্ত বানান।
উদ্দেশ্য: অব্যয়গুলির অবিচ্ছিন্ন, পৃথক এবং হাইফেনযুক্ত বানানের শর্তগুলির সাথে শিক্ষার্থীদের পরিচিত করা; একটি বানান বেছে নেওয়ার শর্তগুলি সনাক্ত করার ক্ষমতা উন্নত করুন এবং আপনার পছন্দকে ন্যায্যতা দিয়ে ডেরিভেটিভ এবং নন-ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি সঠিকভাবে লিখুন; যুক্তি বিকাশ এবং বিমূর্ত চিন্তা; মানুষের ক্রিয়াকলাপের বিভিন্ন ক্ষেত্রে জ্ঞান অর্জনের প্রধান উপায় হিসাবে ভাষার প্রতি সচেতন মনোভাব গড়ে তোলা।
সরঞ্জাম: পাঠ্যপুস্তক, কম্পিউটার, শিক্ষামূলক পাঠ্য, মৌলিক স্কিম-অ্যালগরিদম, কার্ড।
পাঠের ধরন: নতুন জ্ঞান অর্জনের একটি পাঠ, প্রশিক্ষণের উপাদানগুলির সাথে বানান দক্ষতা এবং দক্ষতা গঠন।
ক্লাস চলাকালীন।
সাংগঠনিক পর্যায়।
পাঠের লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য নির্ধারণ। শিক্ষামূলক কার্যকলাপের অনুপ্রেরণা।
সমস্যাযুক্ত কথোপকথন।
রচনা দ্বারা অব্যয়গুলির বিভাগগুলি অধ্যয়ন করে, আপনি মনে রাখবেন যে সরল এবং যৌগিক অব্যয় রয়েছে।
কোন অব্যয়কে সরল বলা হয় এবং কোনটি যৌগিক?
আপনি কি মনে করেন যে নন-ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি যৌগিক? কেন?
অবশ্যই, আপনি মনে রাখবেন যে ডেরিভেটিভ যৌগিক অব্যয় দুটি শব্দে লেখা হয়। আপনি বাড়িতে এই জাতীয় অব্যয়গুলির বানানের নিয়মের সাথে নিজেকে পরিচিত করেছেন এবং এমনকি এটির জন্য একটি রেফারেন্স টেবিলও সংকলন করেছেন।
আজকের পাঠে, আপনার কাছে অব্যয় বানানের নিয়ম, পিভট টেবিল তৈরি করার ক্ষমতা, এবং সম্ভবত আপনার নিজের টেবিল ব্যবহার করে অব্যয় লেখার অনুশীলন করার সুযোগ রয়েছে।
পাঠের বিষয়ে কাজ করুন।
হোমওয়ার্কের উপর ভিত্তি করে অব্যয়গুলির বানান নিয়মের আত্তীকরণ পরীক্ষা করা হচ্ছে।
এর জন্য সংকলিত রেফারেন্স টেবিলের একটি প্রদর্শন সহ ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলির বানানের উপর একটি স্বাধীনভাবে অধ্যয়ন করা নিয়মের পুনরুত্পাদন (2-3 শিক্ষার্থী)।
বানানের ব্যাখ্যা সহ অনুশীলনের একটি দ্রুত পরীক্ষা।
শিক্ষক দ্বারা প্রদত্ত রেফারেন্স স্কিম-অ্যালগরিদমের উপর ভিত্তি করে অব্যয়গুলির বানান নিয়মের একীকরণ।
বানান প্রশিক্ষণ।
1. ডিকশনারি ডিকশন।
বন্ধুর পরিবর্তে দায়িত্ব পালন করুন; গন্তব্যে যান; অসুস্থতার কারণে পিছিয়ে পড়া; তদন্তে নতুন তথ্য দেখুন; প্রস্থানের কারণে স্থগিত করা; মনে রেখ; হাইক সম্পর্কে কথা বলুন; একটি ব্যাংক অ্যাকাউন্টে রাখুন।
2) ডেরিভেটিভ অব্যয় দিয়ে একটি বাক্যের নির্মাণ।
ব্যায়াম। ডানদিকে রাখা অব্যয়গুলি থেকে অর্থের জন্য উপযুক্ত অব্যয়গুলি চয়ন করুন এবং সেগুলির সাথে বাক্যগুলি লিখুন।
পুরো এক সপ্তাহ ধরে এই চিঠি _ তুষারপাত হয়ে গেল।
আগুনের পরিণতিগুলির ত্বরান্বিত নির্মূলের জন্য একটি জরুরি গ্রুপ তৈরি করতে হবে _ তিন দিন কাজ করতে।
বসবাসের একটি নতুন জায়গায় স্থানান্তরের সাথে, আমি আপনাকে সংবাদপত্র এবং ম্যাগাজিন ফরওয়ার্ড করার অনুমতি দিতে বলছি।
আমি আপনাকে সম্প্রচারের সাথে _ আধা ঘন্টা _ নীরবতা পালন করতে বলছি।
পাদটীকা: _ কারণে, _ উদ্দেশ্যে, _ দিক থেকে, _ জন্য, _ ধারাবাহিকতায়, _ সংযোগে।
3. এক মিনিট বিশ্রাম।
IV পাঠ্যপুস্তক নিয়ে কাজ করুন।
পাতা 144 দম্পতি 57, orf. নং 64,65,66।
যেমন 351; কার্ড (2-3 ছাত্র)।
টাস্ক: বিশেষ্য থেকে গঠিত ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি পুনরায় লিখুন, একটি আয়তক্ষেত্রে আবদ্ধ করুন।
V. পাঠের সংক্ষিপ্তকরণ। প্রতিফলন।
1) "আমি আলাদাভাবে এবং একটি হাইফেনের মাধ্যমে একসাথে অব্যয়গুলির বানানটি বের করেছি ...";
2) "অব্যয়গুলির বানান বুঝতে আমাকে সবচেয়ে বেশি সাহায্য করেছে ...";
3) "আমার পক্ষে পারফর্ম করা সহজ ছিল ..., কিন্তু কঠিন ..."
VI. বাড়ির কাজ.
Par.57 ব্যায়াম নং 350, বানান চিহ্নিত করুন।
আবেদন।
অব্যয়গুলির ক্রমাগত, পৃথক এবং হাইফেনযুক্ত বানান।
ক্রিয়াবিশেষণ থেকে - একসাথে লিখুন
একটি বিশেষ্য থেকে - আলাদাভাবে লিখুন
কারণে (কারণ অনুসারে)
like (অর্থ মত)
সম্পর্কে (ও অর্থে)
পছন্দ
কারণে (কারণ)
অনুবৃত্তিক্রমে
কারণে
অবশেষে
সম্পর্কে আবদ্ধ
শব্দের উৎপত্তি
শব্দের উৎপত্তি অজুহাত- এটি একটি ট্রেসিং পেপার গ্রীক, যার আক্ষরিক অনুবাদ মানে "শব্দের আগে" এত বেশি অব্যয় নেই: প্রায় 200টি। তবে বক্তৃতায় ব্যবহারের ফ্রিকোয়েন্সি (বিশেষ্য, ক্রিয়া, সর্বনামের পরে) এগুলি চতুর্থ স্থানে রয়েছে। প্রথম স্থানে Pa ফ্রিকোয়েন্সি একটি অব্যয় ভিতরে,দ্বিতীয়টিতে - উপরে.
বক্তৃতা একটি অংশ হিসাবে অব্যয়
"চিত্রকর"
একটি লাল পেন্সিল দিয়ে বৃত্ত এবং রঙের উপসর্গগুলিকে বৃত্ত করুন, অব্যয়গুলিকে বর্গাকারে বৃত্ত করুন এবং একটি নীল পেন্সিল দিয়ে রঙ করুন৷
The boat (from) sailed (from) the shore.
মাঠ জুড়ে (জুড়ে) একটি ঘন কুয়াশা প্রসারিত।
এক ঘন্টা পরে আমরা একটি বড় গ্রামে রওনা দিলাম।
আমি (গুলি) আমার কাপড় (গুলি) ছুঁড়ে ফেলে (গুলি) জলে ছুটে যাই।
সমুদ্রের জলে (নীচে) জলের পাথর আছে।
The guys (up to) ran (up to) the canopy.
The steamboat (from) moored (from) the pier.
দাদী তার কাঁধে স্কার্ফ ছুঁড়ে দিলেন।
কমরেডরা (জন্য) আমাকে অনুসরণ করেছিল।
"ব্লট"
অব্যয়গুলি দীর্ঘকাল ধরে বিশেষ্যের সাথে বিবাদে রয়েছে। প্রথম আত্মবিশ্বাসের সাথে প্রধান ভূমিকা দাবি. কিছু বিশেষ্য এমনকি তাদের জন্য কাজ করতে বাধ্য. পাঠের কিছুক্ষণ আগে, আমি আপনার জন্য অব্যয় সহ বাক্য প্রস্তুত করেছি, কিন্তু বিশেষ্যগুলি হস্তক্ষেপ করেছে এবং সবকিছু নষ্ট করেছে: তারা একটি দাগ ফেলেছে। উপযুক্ত অব্যয় সন্নিবেশ করে পাঠ্য পুনরুদ্ধার করতে সহায়তা করুন (দুর্বল শিক্ষার্থীদের রেফারেন্সের জন্য শব্দ দেওয়া হয়)।
এই চিঠিটি পুরো এক সপ্তাহ ধরে চলল, তুষারপাত।
আগুনের পরিণতিগুলির ত্বরান্বিত নির্মূল তিন দিনের জন্য কাজ করার জন্য একটি জরুরী গ্রুপ তৈরি করা প্রয়োজন।
আমি যখন একটি নতুন বাসস্থানে চলে যাই, তখন আমি আপনাকে সংবাদপত্র, ম্যাগাজিন এবং ব্রোশার ফরওয়ার্ড করার অনুমতি দিতে বলি।
আমি আপনাকে আধঘণ্টা নীরবতা পালন করতে বলি যখন আপনি বাতাসে যান।
তিন ঘণ্টা পোস্টার লাগানো হবে।
তথ্যসূত্র:কারণে, উদ্দেশ্যে, অংশে, সময়, ধারাবাহিকতায়, সংযোগে।
আন্ডারলাইন করা শব্দগুলি বক্তৃতার কোন অংশের তা নির্ধারণ করুন।
মাঠের পথ ধরে হাঁটছি বরাবরধূসর স্তুপীকৃত লগ.
কাগজের শীট কাটা হবে বরাবর.
কূপটি কি টিকে আছে কাছাকাছিআমাদের ঘর?
বন্ধপাহাড় দৃশ্যমান ছিল।
যেন কিছু একটা তাকে যেতে টানছে। বিপরীত.
প্রতি বসন্তে, ছেলেরা বার্ড চেরির ডাল ভেঙে দেয়, কিন্তু সে বিপরীতসবকিছু আরও বেশি করে ফুলে উঠল।
সে ঘূর্ণিঝড়ের মতো উড়ে গেল অতীত.
আপনি পাস অতীতকাঠ - এটি নড়াচড়া করে না।
ট্রেন না থামিয়ে চলে গেল অতীতস্টেশন
অব্যয় ব্যবহার
খেলা "সম্পাদক"
ছাত্রটি স্কুলের বিষয় সম্পর্কে তার নোটগুলি সম্পাদকীয় অফিসে নিয়ে এসেছিল। অব্যয় ব্যবহারে সম্পাদককে ভুল সংশোধন করতে সাহায্য করুন।
বাসায় এসে নতুন চাকরি পেলাম।
তার মধ্যে জয়ের নিশ্চয়তা অনুভব করতে পারেন।
অসুস্থতার কারণে আমি দুইশ পাঠ মিস করেছি।
আমরা একটি বন্ধুর প্রবন্ধের একটি পর্যালোচনা এবং গল্পের একটি পর্যালোচনা লিখেছিলাম।
আমি আপনার দ্বারা বিস্মিত.
কার্নিভালের প্রস্তুতির পরিপ্রেক্ষিতে ছেলেরা হলটিকে মালা দিয়ে সাজিয়েছে।
Nastya শহর থেকে সন্তুষ্ট, ক্রয় সঙ্গে ফিরে.
ট্রেন নির্ধারিত সময়ে এসে পৌঁছেছে।
মা তার ছেলেকে নিয়ে খুব চিন্তিত ছিলেন।
(আগমন, বিজয়ের প্রতি আত্মবিশ্বাস, অসুস্থতার কারণে, প্রবন্ধের পর্যালোচনা, গল্পের পর্যালোচনা, আমি আপনাকে দেখে অবাক হচ্ছি, প্রস্তুতির সাথে, শহর থেকে, সময়সূচী অনুসারে, ছেলের চিন্তায়।)
"অ্যাপল সংযুক্ত করুন"
টেবিলে একটি আপেলের অর্ধাংশের ছবি রয়েছে। থেকে বিপরীত দিকেশব্দ লেখা হয়। শিক্ষার্থীকে অবশ্যই কাজটি সম্পূর্ণ করতে হবে। উত্তরটি সঠিক হলে, শিক্ষক শিক্ষার্থীকে আপেলের দ্বিতীয় অর্ধেক দেন।
একটি আপেল সংযোগ করতে, এই অব্যয়গুলির সাথে সঠিক ক্ষেত্রে বিশেষ্য ব্যবহার করুন। মামলাটি উল্লেখ করুন।
 |  |
| কারণে | খরা |
| এর পরিপ্রেক্ষিতে | রোগ |
| এর বিপরীত | স্বভাব |
| লাইক | ত্রিভুজ |
| বিপরীত | ভবিষ্যদ্বাণী |
| নিচ থেকে | পৃথিবী |
| ধন্যবাদ | অধ্যয়ন |
| কারণে | পালা |
| অনুসারে | অর্ডার |
| সময় | বছর |
| তা স্বত্ত্বেও | বৃষ্টি |
| অবশেষে | মিটিং |
অর্থের সাথে প্রাসঙ্গিক অব্যয় দিয়ে এই শব্দগুলি লিখে টেবিলটি সম্পূর্ণ করুন।
ক্রিমিয়া, স্কুল, মরুভূমি, বন, কামচাটকা, স্টেশন, প্রদর্শনী, চারণভূমি, মিনস্ক, স্থান, বেলারুশ, ক্ষেত্র, গ্রোভ।
পাঠ্যটি পড়ুন এবং শিরোনামে উত্থাপিত প্রশ্নের উত্তর দিন।
আমি কিভাবে বলা উচিত ছিল?
একটি দৃশ্যের কারণে একটি বড় গণ্ডগোল হয়েছিল যেটিতে মূল ভূমিকা ছিল এই বিশৃঙ্খলার কারণে ... অপরাধীর বুকে বর্শার ডগা নির্দেশ করে তিনি ভয়ানক কণ্ঠে জিজ্ঞাসা করলেন:
আপনি অসুস্থতার জন্য কৃতজ্ঞ কেন? খরার জন্য কৃতজ্ঞ কেন?
আমি ধন্যবাদ জানাই না, - হতভাগ্য লোকটি বকবক করে।
না ধন্যবাদ! কে বলেছেন: "রোগের কারণে, আমি আমার পাঠ শিখিনি?", "খরার কারণে, রুটি জন্মেনি"?
এটা কিভাবে বলা উচিত ছিল? (ই. ইয়াজোভিটস্কি)
"সংশোধক"
অনুপযুক্ত আমলাতন্ত্র দূর করুন।
বৃষ্টির কারণে শিশুদের হাঁটতে দেওয়া হয়নি।
সারা গ্রীষ্ম জুড়ে, আমি আমার দাদির সাথে বিশ্রাম নিলাম।
একটি দুর্ভাগ্যজনক রসিকতার কারণে, আমি একটি বন্ধুর সাথে ঝগড়া করেছি।
শিক্ষক সুস্থ হয়েছেন, এবং আজ পাঠদান সময়সূচী অনুযায়ী পরিচালিত হবে।
পড়ে যাওয়ার ফলে, ছেলেটি খারাপভাবে আহত হয়েছিল।
খসড়া প্রতিরোধ করতে ভেন্ট বন্ধ করুন।
অব্যয় ব্যবহারে ত্রুটিগুলি দূর করতে ভাস্য ওশিবকিনকে সহায়তা করুন।
তুর্গেনেভ তার মাতৃভাষাকে ভালোবাসতেন এবং পূজা করতেন।
খারাপ আবহাওয়ার কারণে সময়মতো শহরে যেতে পারিনি।
সময়সূচী অনুযায়ী ট্রেন চলাচল করে।
আমার বন্ধুকে ধন্যবাদ, আমি অ্যাসাইনমেন্টের সাথে একটি চমৎকার কাজ করেছি।
মা-বাবা সিনেমা থেকে ফিরেছেন।
সদর দরজার উপরে শিলালিপি ঝুলানো: "জনসংখ্যা থেকে সবজি ক্রয়।"
কমরেড পাঠ প্রস্তুত করছিল, কিন্তু আজ তাকে কিছু জিজ্ঞাসা করা হয়নি।
সামনের সারিতে বসলেন।
অব্যয় পদের বানান
ভোকাবুলারি ডিক্টেশন "নিজেকে চেক করছি"
(ইন) কোর্স .. পাঠের , (ইন) কোর্স .. নদীর; (c) .. অধ্যয়নের ধারাবাহিকতা, (c) ধারাবাহিকতা ... উপন্যাস; আমি মানে (in) মনে, (in) খারাপ আবহাওয়ার মন; (না) ক্লান্তির দিকে তাকানো, (না) তার চোখের দিকে তাকানো; (গ) .. খারাপ আবহাওয়ার ফলে, তদন্তে অংশ নিয়েছিল ..; (না) যারা পৃথিবী দেখেছে (এ) .. পুরো শতাব্দীর ধারাবাহিকতায়; আমরা আসন্ন বার্ষিকী উদযাপনের হিসাব নিয়ে কথা বলেছি; (গ) ... এপ্রিলের সময় পরিবর্তন হয়েছিল; (গ) পরিস্থিতির ধরন; তিনি (এ) পরে খুঁজে পেয়েছেন...; (গ) ছোট বিন্দুর দৃষ্টি; (গ) পরিস্থিতির বল; পড়া (in) the continuation of ... বই; (on) the likeness of ... an oval, pay attention (to) the likeness of figures; go (to) meet the wind; (না) কঠিন জীবনযাপনের অবস্থার দিকে তাকানো, (না) (কোনও) কারও দিকে তাকানো।
"ডিকোডার"
এনক্রিপশন পড়ুন। এন্ট্রিকে শব্দে ভাগ করুন। অব্যয় পদের বানান ব্যাখ্যা কর।
হেডার থেকে বেড়া থেকে টাস্ক থেকে আন্ডার দ্য গেট থেকে আন্ডার দ্য গেট থেকে মেক আপ ফ্যাক্টরি থেকে হেডার থেকে নির্ভরতার কারণে চা পাতা থেকে স্টাব থেকে ঈর্ষা থেকে।
এই জোড়া শব্দ দিয়ে বাক্য তৈরি করুন।
বিবেচনায় - মনে, পরিবর্তে - একটি জায়গায়, দিকে - একটি মিটিং, সম্পর্কে - অ্যাকাউন্টে, যেমন - একটি জেনাসে, ফলস্বরূপ - ফলস্বরূপ।
পাঞ্চড কার্ড "অব্যয় বানান"
বিকল্প 1
এক সপ্তাহের জন্য (এ) কাজ করেছেন
খরার কারণে ফসলের ব্যর্থতা (গ)
(গ) পরে বোঝা যায়
একটি পাখি (in) the sparrow genus
কিউবের জেনাস চিত্র (এ)
ঘন্টার ধারাবাহিকতায় উত্তীর্ণ (ইন)
হাউস (অন) একটি গোলকধাঁধা মতন
বলেছেন (ইন) উপসংহার
(গ) পদক্ষেপের সাথে সংযোগ
(না) বজ্রের দিকে তাকিয়ে
বিকল্প 2
মাঝে মাঝে বানান খেয়াল করুন।
(না) তুষারের দিকে তাকিয়ে
শেখা (এ) কাজের খরচ
একটি অ্যাকাউন্টে অর্থ স্থানান্তর করা হয়েছে
ধরা (in) the course of the river
(গ) বিপদের ধরন
মনে রেখ
(গ) মামলার তদন্ত
উত্তর (এ) আপনি জায়গায়
(গ) একটি নির্জন স্থান
(on) defying fate
বিকল্প 3
মাঝে মাঝে বানান খেয়াল করুন।
(গ) কথোপকথন চালিয়ে যাওয়া
বাধা (এ) একটি বেড়া আকারে
(c) ব্রাউজিং কোর্স
(গ) খারাপ আবহাওয়ার কারণে
(না) ভবিষ্যদ্বাণী সত্ত্বেও
মানে একটা গল্প
অনুমান (এ) পরে
(c) টাইফুনের পরিণতি
পাথর (অন) the likeness of a pear
স্পোক (অন) লাঞ্চ খরচ
বিকল্প 4
মাঝে মাঝে বানান খেয়াল করুন।
(গ) মামলার তদন্ত
অ্যাকাউন্টে টাকা স্থানান্তর করা হয়েছে
(c) উপন্যাসের ধারাবাহিকতা
কারাগারে ছিলেন
(গ) পরীক্ষার সাথে সংযোগ
(to) কথোপকথক অতিক্রম
(না) চোখের দিকে তাকিয়ে
বেতনের একটি জায়গা পেয়েছেন
গুজব (অফ) ধ্বংস
(গ) দুর্ঘটনার পরিণতি
খেলা "ভুল ধরুন"
একটি বোর্ড বা একটি পৃথক টেবিলে তারা রয়েছে যার উপর অব্যয় লেখা আছে। ছাত্রদের কাজ হল অব্যয় বানান ভুল সহ তারা খুঁজে বের করা। একটি নোটবুকে সংশোধন করা বিকল্পগুলি লিখুন, বিভাগ নির্ধারণ করুন। বিজয়ী হলেন তিনি যিনি দ্রুত এবং সঠিকভাবে সমস্ত ত্রুটিগুলিকে "ধরা"। তারার পরিবর্তে, ডেইজি, সূর্য ইত্যাদি থাকতে পারে।
চলাকালীন, ফলস্বরূপ, সংযোগে, ধারাবাহিকতায়, যেমন, এর ব্যয়ে, কারণে, অঙ্গবিন্যাস, পরিবর্তে, মনে রাখবেন, লক্ষ্যে, সত্ত্বেও, প্রতি, উপসংহারে, পরিপ্রেক্ষিতে, পরিমাণে .
অব্যয় শ্রেণী
খেলা "সবচেয়ে মনোযোগী"
পাঠ্য থেকে সমস্ত অব্যয়গুলিকে তারা যে শব্দগুলি উল্লেখ করেছে তা দিয়ে লিখতে হবে। অর্থ দ্বারা অব্যয় শ্রেণী নির্ধারণ করুন।
ইয়াকুটিয়ায় মরুভূমি নেই কেন?
ইয়াকুতিয়াতে খুব কম বৃষ্টিপাত হয়, প্রায় কারাকুম মরুভূমিতে যতটা হয়। তাহলে ইয়াকুটিয়ায় মরুভূমি দেখা যায় না কেন? এটা ঠিক যে মাটিতে পারমাফ্রস্ট আছে। ধীরে ধীরে গলানো, এটি সমানভাবে ঘাস, গুল্ম এবং গাছকে আর্দ্রতা সরবরাহ করে। এটি ছাড়া, ইয়াকুটিয়াতে, বনের পরিবর্তে, একটি মরুভূমি হবে। (এ. স্মিরনভের মতে)
"4 অতিরিক্ত"
ডেরিভেটিভ অব্যয় খুঁজুন।
মধ্যে, উপর, থেকে, চারপাশে.
থেকে, দ্বারা, নীচে থেকে, সম্পর্কে.
বিবেচনায়, অধীন, ওভার, ছাড়া।
"কৌশলী প্রশ্ন"
বক্তৃতার কোন অংশ কখনই অব্যয় ব্যবহার করা হয় না? (একটি ক্রিয়া সহ।)
কোন ক্ষেত্রে প্রায়ই অব্যয় ব্যবহার করা হয়? (আরপি সহ)
কোন অব্যয় উপসর্গ হতে পারে না? (প্রতি, জন্য, ছাড়া।)
বক্তৃতা একটি অংশ হিসাবে ইউনিয়ন
খেলা "হ্যাঁ-না"
ইউনিয়নের সঠিক লক্ষণগুলি বেছে নিন
পরিবর্তন হয় না।
সংখ্যা এবং ক্ষেত্রে পরিবর্তন.
বাক্যে বিষয় থাকে।
অফারের সদস্য নন।
একটি বাক্যের সমজাতীয় সদস্যদের সংযোগ করে।
বিষয় এবং ক্রিয়া সংযোগ করে।
একটি জটিল বাক্যের অংশগুলিকে সংযুক্ত করে।
কোন প্রবচন এবং বাণীতে হ্যাঁ মিলনের একটি সংযোগকারী অর্থ রয়েছে এবং কোনটিতে এটির বিপরীত অর্থ রয়েছে তা নির্ধারণ করুন। বিরাম চিহ্ন রাখুন।
খেলা খেলুন এবং ব্যবসা জানুন। একটি পিঁপড়া মহান নয় এবং পাহাড় খনন করে। ভাঙ্গা, বেঁচে থাকা এবং ছিটকে যাওয়া ফিরিয়ে দেওয়া যায় না। তিনি দুটি কুড়াল কাটা এবং কাজ দৃশ্যমান হয় না. এটি সময় এবং সময় সোনার চেয়েও মূল্যবান। সম্ভবত হ্যাঁ, একরকম তারা ভাল আনতে হবে না.
প্রবাদ সমাপ্ত করুন
ইউনিয়নের শ্রেণীবিভাগ নির্ণয় কর।
এই বাক্যগুলিকে ছড়িয়ে দিয়ে একটি সুসংগত পাঠ্য রচনা করুন এবং সংমিশ্রণের সাহায্যে তাদের জটিল বাক্যগুলিতে যুক্ত করুন। টেক্সট শিরোনাম. ইউনিয়নের শ্রেণীবিভাগ নির্ণয় কর।
আরও পরিষ্কার দিন। সূর্য উষ্ণ হয়। তুষার গলে যাচ্ছে। স্রোত বচসা করে।
অনেক জল. কখনও কখনও frosts ফিরে. কুঁড়ি খোলা। প্রথম পাতা প্রদর্শিত হয়। ঘাস সবুজ.
"বিভ্রান্তি"
ইউনিয়নগুলি উন্মোচন করুন (সঠিকভাবে বিভাগটি নির্ধারণ করুন)।
অধীনস্থ
কি, সবে, কিন্তু, যদি, যদিও, থেকে,
শুধু, কিন্তু, কিন্তু, যেন, যেন, কারণ
যাইহোক, হ্যাঁ, কখন, ভাল, তা নয়, তা নয়,
অথবা, হয়, তারপর - যে, তাই, তা নয় - তা নয়।
লেখা
খেলা "পাইক কমান্ড দ্বারা"
শিক্ষক কথা বলেন এবং শিক্ষার্থীরা 1 মিনিটের জন্য লেখেন (ব্ল্যাকবোর্ডে 1 শিক্ষার্থী)। একটি পাঁচ মিনিটের জন্য পাঠের শুরুতে একটি ভাল অভ্যর্থনা.
পাইকের নির্দেশে, আমার মতে, আমি তাদের উপস্থিত হতে চাই ...
সমন্বয়কারী সংযোগ;
সংযোগকারী ইউনিয়ন;
ব্যাখ্যামূলক
ছাড়;
তুলনামূলক.
বানান ইউনিয়ন
একজাতীয় নির্মাণ দিয়ে বাক্য তৈরি করুন।
কিন্তু - তার জন্য, এছাড়াও - ঠিক তাই - যাই হোক না কেন।
অফার পুনরুদ্ধার করুন।
বাতাস পাতার এক টুকরো ছিঁড়ে গেল। বাক্য পুনরুদ্ধার করতে সাহায্য করুন, বিরাম চিহ্নের ব্যবস্থা করুন।
কিন্তু আমরা সূর্যোদয় দেখেছি।
সেই গাছের জন্য।
কারণ খুব গরম ছিল।
কারণ সে খুব ভালো।
সেই পথ ধরে।
একটি ভাল ফসল আছে.
তারা আমাকে যাই বলুক না কেন।
মজার উদাহরণ
বাক্যগুলো পড়ুন। ইউনিয়নের ক্রমাগত বানানের ক্ষেত্রে, প্রতিটি বিকল্পের জন্য 1 রাখুন। যদি এই নির্মাণটি আলাদাভাবে লেখা হয়, প্রতিটি 0। সমস্ত সংখ্যা যোগ করুন। উত্তরের নাম দিন। চাবি দিয়ে নিজেকে পরীক্ষা করুন।
বিকল্প 1
বেস্টুজেভ তাকাল, এবং একই সাথে একটি শট বেজে উঠল।
সে চুপ হয়ে গেল। বায়ু প্রশমিত (একই)।
টিখোনভ স্থির হয়ে বসে রইল (একই), আগুনের দিকে তাকিয়ে।
লেখকদের ক্ষেত্রেও একই ঘটনা ঘটে।
শহরবাসীও একই কথা বুঝতে পেরেছে।
একই (একই) শব্দ বিভিন্ন মানুষের মধ্যে বিভিন্ন মেলামেশা সৃষ্টি করে।
আপনি একটি হাসপাতালে একটি জিনি রাখতে পারবেন না, আপনি তাকে বাড়িতে সরল দৃষ্টিতে রাখতে পারবেন না.
লারমনটভ চারপাশে তাকাল, এবং সেই (একই) মুহুর্তে একটি পিস্তলের মুখ থেকে একটি নিস্তেজ আগুন জ্বলে উঠল।
জিনিসটি হাতে এবং একই সময়ে অ্যাপার্টমেন্টের বাইরে।
বোগদানের মুখ পরিষ্কারভাবে কাটা ছিল, ব্যক্তির মুখ একই ছিল।
বিকল্প 2
না মুক্ত পতনউচ্চতা থেকে, কিন্তু (তার জন্য) প্যারাসুট খোলার স্বাধীনতা আছে।
নীরবতা ভঙ্গ করার জন্য তারা আমার বিরুদ্ধে যুদ্ধ ঘোষণা করেছে।
ঘর, অবশ্যই, খালি, কিন্তু (তখন) জন্য আপনি জল গরম এবং বিছানায় ঘুমিয়ে পড়তে পারেন।
নিচু করা বারটি গোলরক্ষককে একটি গোল থেকে বাঁচিয়েছিল, কিন্তু (তখন) তার মাথায় ব্যথাজনকভাবে আঘাত করেছিল।
এখন আমার গাড়ি আছে বলে মানুষ ঘৃণা করি না।
ব্যয়বহুল, (যে) সুন্দরের জন্য।
নেকড়েকে মারধর করার জন্য নয়, এটি ধূসর, তবে এটি একটি ভেড়া খেয়েছে।
বাবা আন্দ্রেইকে তিরস্কার করলেন (কি) সে তার পাঠ শেখেনি।
তিনি কঠোর পরিশ্রম করেন, কেননা (যে) ভালো বিশ্রাম নিতে জানেন।
কিন্তু (তার জন্য) পুরুষরা, পালাক্রমে, ছিঁড়ে ফেলেছে।
বিকল্প 3
আমি বলেছিলাম আমাকে একা রেখে যেতে।
তবে যাই ঘটুক না কেন, আপনাকে এখনও আপনার কাজ চালিয়ে যেতে হবে।
আমি sleigh নীচে পড়ে, cringed, যাতে (হবে) ঠান্ডা আমাকে এত খাবে না.
এই সঠিক জ্ঞান অভিনেতার জন্য তার দুই বা তিনটি বাক্যাংশ সঠিকভাবে উচ্চারণ করার জন্য প্রয়োজনীয় ছিল।
প্রত্যেকেই চেয়েছিল যে (হবে) এটি তার উঠোনেই প্রথম স্টারলিং উপস্থিত হয়েছিল।
জাহাজ দেরি হলে আমার কী হত তা কল্পনা করা কঠিন।
পরীক্ষায় সফলভাবে পাস করার জন্য আপনাকে অনেক প্রস্তুতি নিতে হবে।
পৃথিবীতে যা কিছু ঘটেছিল তার জন্য আমি আর মারাত্মক দায়ভার বহন করি না।
পৃথিবীতে এমন কিছুই নেই যা ডিনিপারকে ঢেকে রাখতে পারে।
আমি চাই তুমি এটা বুঝতে পারো।
বক্তৃতা অংশ হিসাবে কণা
"পলাতককে খুঁজুন"
শিক্ষক পাঠ্যটি দুবার পড়েন। দ্বিতীয় পাঠের সময়, শিক্ষার্থীরা সেই শব্দগুলি লিখে রাখে যেগুলি থেকে কণাটি পালিয়ে যায় নি। কে খুঁজে পাবে সব কথা?
একবার দেশে গিয়েছিলাম
কণা কোথায় অদৃশ্য হয়ে গেল না।
আমি হতবাক হয়ে হঠাৎ তাকালাম:
কি হাস্যকর অবস্থান!
কিন্তু চারিদিক চুপচাপ,
এবং সবকিছু একটি জগাখিচুড়ি ছিল
এবং বুথ দ্বারা vzrachnoy flowerbed উপর
নীল বিস্মৃত-মি-না ফুলেছে।
এবং আবহাওয়া ভাল ছিল.
এবং খুশি কুকুর হাঁটল,
এবং, তার লেজ নাড়াচ্ছে, আনাড়িভাবে
সে puddles মাধ্যমে দৌড়ে.
কোন ভয় ছাড়াই আমার সাথে দেখা করুন
ধৃত। চিরুনি রাইখা।
এবং তাজা ঘাসের উপর রাইখের পিছনে
তারা দৃঢ়ভাবে হাঁটল, দোটেপা ও ভেজা।
এবং স্কুল থেকে, হাত ধরে,
কন্যারা মর্যাদাপূর্ণ পদক্ষেপে বেরিয়ে আসে।
এবং খুব ভোরে সবার সাথে দেখা করুন
রাজকুমারী সমিয়ানা হাসলেন।
এটি একটি দুঃখের বিষয় যে শুধুমাত্র একটি স্বপ্নে
কণা ছাড়া দেশ আছে তিনি। (এস. বোন্ডারেঙ্কো)
এই শব্দগুলো বক্তৃতার কোন অংশ হতে পারে? আপনার কথা প্রমাণ করার জন্য এই শব্দগুলি দিয়ে বাক্য তৈরি করুন এবং লিখুন।
সহজভাবে, হ্যাঁ.
বাক্যগুলোর অর্থের পার্থক্য কী?
যারা উপস্থিত হয় না তাদের তিরস্কার করা হয়।
যে আসে, শাস্তি পায়।
চিন্তা করুন এবং এফ ক্রিভিনের উত্তরণ ব্যবহার করে কণা সম্পর্কে একটি রূপকথার গল্প লিখুন।
তিনটি ছোট কণা বাস করত: WOULD, LI, SAME. যদিও তারা সবাই অফিসিয়াল শব্দ, কিন্তু প্রত্যেকের নিজস্ব চরিত্র আছে, তাই তারা পাঠ্যে ভিন্নভাবে আচরণ করে:
চাই - স্বপ্ন, LI - সন্দেহ, একই - নিশ্চিত করে।
লেফটেন্যান্ট কিজে
18 শতকে, প্রিওব্রাজেনস্কি রেজিমেন্টের অফিসে, একজন তরুণ কেরানি তড়িঘড়ি করে একটি অযৌক্তিক বানান তৈরি করেছিলেন: লেফটেন্যান্ট চটিভেনের পরিবর্তে, রাইবিন, আজানচিভ নিয়োগ করা হয়েছে ... লিখেছেন: লেফটেন্যান্ট কিজে, স্টিফেন, রাইবিন, আজানচিভ নিয়োগ করা হয়েছে ... কেরানি, কে দুবার পুনরাবৃত্তি করে, কি এবং কণা শব্দের সমাপ্তি অন্ধ করে দেয় এবং তিনি ক্রম অনুসারে একটি অতিরিক্ত উপাধি পান।
এই আদেশটি সম্রাট পল স্বাক্ষরিত হয়েছিল। তাই প্রিওব্রাজেনস্কি রেজিমেন্টে একজন নতুন অফিসার হাজির। রেজিমেন্ট কমান্ডার তার ক্রোধের ভয়ে উদ্ভট সম্রাটের কাছে ত্রুটিটি জানাতে সাহস করেননি এবং তাদের ভান করতে হয়েছিল যে এই জাতীয় দ্বিতীয় লেফটেন্যান্ট রেজিমেন্টে কাজ করেছিলেন।
পরবর্তীকালে, এই অস্তিত্বহীন দ্বিতীয় লেফটেন্যান্ট কিঝের সাথে, মজার গল্প. অন্য কারো দোষের জন্য, তাকে বেত্রাঘাত করা হয়েছিল এবং সাইবেরিয়ায় নির্বাসিত করা হয়েছিল, তারপর নির্বাসন থেকে ফিরে এসে লেফটেন্যান্ট পদে উন্নীত হয়েছিল এবং সম্মানের দাসীর সাথে বিয়ে হয়েছিল। তিনি জেনারেল পদে উন্নীত হন।
পাভেল যখন কিজেকে নিজের কাছে ডাকতে চেয়েছিলেন এবং তাকে তার রাজকীয় ব্যক্তির সুরক্ষার দায়িত্ব অর্পণ করতে চেয়েছিলেন, তখন দরবারিরা, যারা সম্রাটের কাছ থেকে সত্য লুকিয়ে রেখেছিলেন, জেনারেল কিজেকে হঠাৎ "অসুস্থ" এবং তিন দিন পরে "মৃত্যু" করার জন্য তাড়াহুড়ো করেছিলেন।
(ওয়াই টিনিয়ানভের মতে)
"তৃতীয় অতিরিক্ত"।
বিকল্প 1
কোন বাক্যে আন্ডারলাইন করা শব্দটি কণা?
যাত্রার আগে চলে গেছে মোটদুই দিন.
তার মোটযেন জ্বরে পড়ে যায়।
কত জিতেছে মোটবাম
কি অফার ঠিকএকটি কণা না?
বাতাস শান্ত হল এবং নিশ্চিতভাবে শুনল।
মোম এবং পুরানো সোনার মত দেখতে হাইসিন্থ ছিল।
নদীর মাঝখানটা চিকচিক করছে, ঝকঝকে একটা বিশাল লম্বা মাছের মতো নদীর মাঝ দিয়ে ছুটে আসছে।
কি অফার ঠিকএকটি কণা?
আমি সম্ভবত এক বা দুই ঘন্টার মধ্যে বাড়িতে পৌঁছে যাব, এটা নিশ্চিত।
-এটা কি সঠিক?
সবাই অবশ্যই একমত।
কি অফার পছন্দএকটি কণা না?
শহরতলির বাড়িগুলো মরে গেছে বলে মনে হচ্ছে।
দূরের বাড়িগুলো মনে হলো নদীতে চলে গেছে।
তীরের মতো, পথগুলি নির্দেশিত।
কি অফার কিভাবেএকটি কণা?
ব্রঙ্কার চোখ কয়লার মতো শুকিয়ে যায়, তারা জ্বলজ্বল করে।
ভালুকটি বিটরুটের মতো সারা গায়ে লাল হয়ে গেল।
পাখিরা শিশুদের মতো, শিশুরা পাখির মতো।
কণা বানান
একটি কৌতুক জন্য আধা মিনিট
কণার বানান না জানা পাঠ্যের একটি ভাল স্তরে অবদান রাখে না।
কার্ড
সূর্য ছাত্রদের দ্বারা আঁকা হয়, যদি বন্ধনীতে বিকল্পটি একসাথে লেখা হয়, মেঘ - আলাদাভাবে।
এর পরের দুই বছর তার জীবনে বড় ধরনের পরিবর্তন নিয়ে আসে।
আমরা উপসংহারে এসেছি: (তাই, এবং তাই),
আমরা সব পরে করতে পারি (এবং তাই, তাই):
আমরা শিলাগুলি আগাছা করব, (কিন্তু, তার জন্য)
আমরা সবাই দ্বারা প্রশংসিত হবে (এর জন্য, কিন্তু)।
NOT এবং NOR এর কণা বনে হারিয়ে গেছে কঠিন শব্দ. দরিদ্র জিনিস বাড়িতে পেতে সাহায্য করুন.
আমি এখানে কি করছেন?
এন... কি খবর!
আমার জন্য সেই মুহুর্তে কোন ... পরিষ্কার, শান্ত রাত, না ... চিন্তা এন ... না ছিল।
তার চোখের সামনে দীর্ঘ জীবন পার হয়ে গেল এন... এক হাজার এই লোক।
কিন্তু n... হাজার হাজার এন-এর এই সৈন্যের একটি... অন্যটির সাথে দূর থেকেও সাদৃশ্যপূর্ণ।
এন... যেখানে এন... একটি অভদ্র শব্দ।
N ... যে কেউ, n ... চারপাশে এক জীবন্ত আত্মা।
কিছু অচেনা হয়ে গেছে। কথা বলুন ... কি সম্পর্কে।
আমরা সারাজীবন কাজ করে গেছি, কিন্তু ফিরে তাকাই... কিসের দিকে।
তিনি তাকে চিনতেন - n ... একবার শিকার এবং মাছ ধরেছিলেন।
ভোকাবুলারি ডিক্টেশন।
Not, Neither এর কণা সব শব্দকে গুলিয়ে ফেলে। আউট করতে পারবেন না: না বা না? একত্রিত বা পৃথক? আপনি পরিচালনা করবেন?
(না) ক্লান্তির দিকে তাকানো, (না) বেঁচে থাকা (না/না) জীবিতকে, (না/না) মৃতকে, (না) আমার চোখের দিকে তাকানো, (না) তোমাকে বিকৃত করতে হবে যেখানে (না/না) তুমি তাকাও , (না) গুরুত্ব সহকারে, (না) কাঁধে, (না) ঠাট্টায়, (না / না) আলো (না / না) ভোর, (না / না) দাগ, (না / না) দাগ, (না) সঠিক উত্তর, যেমন (না) ভার্টি, (না/না) কারো দ্বারা (না) লেখা, যতই (না/না) লাগে, (না) একটি বই পড়া, (না) এতদিন পড়া বই, কাজ (না) সমাপ্ত, (নই / না) চেয়ে (নই) একটি ন্যায়সঙ্গত কাজ, (না) পিছনে লুকানোর কিছু।
টিক-ট্যাক-টো গেম
9 টি সেল সহ খেলার মাঠ। যদি শব্দটি আলাদাভাবে লেখা হয়, ছাত্র + রাখে, যদি হাইফেনের মাধ্যমে - 0। যে সঠিকভাবে পুরো খেলার মাঠটি পূরণ করে সে বিজয়ী হয়। বাক্যগুলি এলোমেলোভাবে পড়া হয়।
বিকল্প 1
1. কখন আপনার ছুটি আছে (তারপর)?
4. কে (একই) মত টেলিগ্রাম লেখে?
3. ট্রেনে - এটা (একবার) রাস্তায় আমার সমস্ত ছুটি চলে যাবে।
7. আমরা এখনও (এখনও) গ্রামীণ বাসিন্দা।
8. আমি পছন্দ করি (একবার) আমার সাথে একটি প্যাকেজ রাখুন।
5. সেখানে (একই), দেওয়ালে, তার লালিত বলালাইকা ঝুলিয়েছে।
9. ভাল (কা), আমার খুঁজে বের করার চেষ্টা করুন।
2. মানুষ ভিন্ন হয়ে গেছে!
6. আমি যাই হোক তোমাকে শেখাবো না।
চাবি
| 0 | 0 | + |
| + | + | + |
| 0 | + | 0 |
বিকল্প 2
3. আমি একটি বিশ্বব্যাপী লোক ছিল.
1. আমি (একই) আপনাকে বলেছিলাম।
7. এবং আপনি কিভাবে সার্ফ টাইম (তখন) সম্পর্কে জানেন?
8. আমরা পাল্টা লড়াই করব, এবং আপনি বিশ্বাসঘাতকতা করলেন।
9. আচ্ছা (কা), চল যাই।
2. সে কি বাড়িতে আছে?
4. সে, যেন (যেন) ঘটনাক্রমে খুব গোপন কিছু সম্পর্কে স্লিপ করতে দেয়।
6. কিন্তু সব (সমান) তিনি শব্দের অর্ধেক বুঝতে পারেননি।
5. এটি এখনও একটি চলচ্চিত্র (এখনও)।
| + | + | 0 |
| + | 0 | + |
| 0 | + | 0 |
কণা নিঃসরণ
কল্পনা করুন যে কণাটি আপনাকে নিজের সম্পর্কে বলবে। আপনি যা শুনেছেন তা লিখুন।
কল্পনা করুন যে একটি কণা আপনার কাছে এসেছে। এক কাপ চা সম্পর্কে সে আপনাকে কী বলবে? তার গল্প লিখুন।
নেতিবাচক কণা সহ 3-4টি বাক্যাংশগত একক মনে রাখবেন। এই স্থিতিশীল সংমিশ্রণগুলির সাথে বাক্যগুলি তৈরি করুন এবং লিখুন।
নেতিবাচক কণা ব্যবহার করে একজন ব্যক্তির নৈতিক আচরণ সম্পর্কিত 6-7 টি নিয়ম রচনা করুন এবং লিখুন।
"বিভ্রান্তি"
নির্বাচিত কণার স্রাব নির্ধারণ করুন, তাদের লাইনের সাথে সংযুক্ত করুন।
| আমরা হব কিঘাড় কিচোখ! | |
| এখানেতারা আমার প্রিয় পুরানো চশমা. |
|
| সসপ্যান কোথায়? এখানে কেবলভাজার পাত্র. | পরিবর্ধক জিজ্ঞাসাবাদমূলক তুলনামূলক নেতিবাচক সূচক মলমূত্র সীমাবদ্ধ বিস্ময়কর |
| আমাকে একটি অ্যালুমিনিয়াম প্যান দিন আউটজানালার উপর |
|
| ঠাকুরমা এমন কিবিক্ষুব্ধ |
|
| কিন্তু কি, সন্ধ্যায় হারমোনিকাস নিয়ে হাঁট? |
|
| বৃদ্ধ লোক পছন্দইউরকার আনন্দ লক্ষ্য করে না। |
|
| এবং শুক্রে, সম্ভবত মানুষও বাস করে। হয়তাদের দেখতে আগ্রহী নন? |
|
| আপনি নাব্যাখ্যা করা. |
|
| শিক্ষাবিদ পাভলভ? এখানেতিনি |
|
| সত্যিইপুত্র? |
|
| সে অনেক ঠিকএবং চিন্তার. |
|
| আপনি যদিওআপনি কি আপনার জীবনে একটি লগ হাউস কেটেছেন? |
|
| পেটকা ফিরে এসেছে শুধুশনিবারে. |
|
| সে যেনরাগ সঙ্গে rejuvenated. |
কণা সম্পর্কে যা জানা গেছে তা পর্যালোচনা করা
নিলাম
যতটা সম্ভব বাক্য লিখুন
একটি কণা সঙ্গে
একটি কণা সঙ্গে
মডেল কণা সঙ্গে
আকৃতি কণা সঙ্গে
একটি হাইফেন দিয়ে লেখা হয় যে কণা সঙ্গে.
লটটি তিনি কিনেছেন যিনি 2 মিনিটের মধ্যে সবচেয়ে বেশি অফার করতে পারেন। শিক্ষক ক্রয়কৃত জিনিসের সাথে একটি ছবি দেন।
কি ইন্টারজেকশন, দুবার পুনরাবৃত্তি, একটি সুস্বাদু বান করতে হবে? (মহিলা।)
প্রশংসার অনুভূতি প্রকাশ করে দুটি ইন্টারজেকশন পেতে কী ইন্টারজেকশন পিছনের দিকে পড়তে হবে? (হা-হা-আহ-আহ।)
লিখুন, ইন্টারজেকশনগুলি আন্ডারলাইন করুন।
চু! নক পাসিং... ড্রাইভিং কার্ট।
বি। এ! জানো... সব মুখ।
অ্যায়-অ্যা, হাউটা এন... ঠান্ডা হয়ে গেল।
আরে! সি… আমার কাছে এসো বন্ধু।
হুররে! আমরা ভাঙ্গা, বাঁক ... সুইডিশ.
অনম্যাটোপোইক ইন্টারজেকশনের গ্রুপ চালিয়ে যান।
হা হা, ম্যাউ মিউ, উফ উফ...
ইন্টারজেকশন একটি হাঁটার সিদ্ধান্ত নিয়েছে এবং পালিয়ে গেছে. তাদের খুঁজে পেতে সাহায্য করুন.
অর্থ অনুসারে আপনার প্রয়োজনীয় ইন্টারজেকশনগুলি সন্নিবেশ করুন (পুনরাবৃত্তি করবেন না)।
| …, | আমি কত ক্লান্ত! |
| …, | আপনি এটা কী করলেন! |
| …, | আমার কাছাকাছি এসো! |
| …, | তুমি কোথা থেকে আসছো? |
| …, | আমি আপনার উত্তরের জন্য অপেক্ষা করছি. |
| …! | কেউ ঝোপের মধ্যে দিয়ে লুকিয়ে আছে। |
| …! | কী উঁচু পাহাড়! |
| …! | সব হারিয়ে গেছে! |
"বিরাম চিহ্ন"
আহ, যৌবন, যৌবন দূরবর্তী
আচ্ছা, ভানিয়া, আমাদের গ্রাব আপনার কাছে কেমন লাগলো
আরে বন্ধুরা আমাকে বিশ্রাম দিন
গাছ জ্বলছে আর হাহাকার করছে, ছানারা জ্বলছে আর হাহাকার করছে ওহ মা, তুমি কোথায়
এটিতে ইন্টারজেকশন সহ একটি বিষয়ের উপর একটি সংলাপ তৈরি করুন এবং লিখুন।
থিয়েটারে।
ব্রেকফাস্ট এ.
ইন্টারজেকশন সহ আপনি যে সিনেমাটি দেখেছেন সে সম্পর্কে একটি মনোলোগ রচনা করুন এবং রেকর্ড করুন।
"ওহ, ইন্টারজেকশন আয়ত্ত না করে পৃথিবীতে বেঁচে থাকা কত কঠিন!" (ভি. ভলিনা।) কেন?
যা শেখা হয়েছে তার পুনরাবৃত্তি
বক্তৃতার অফিসিয়াল অংশ সম্পর্কে
লিখুন প্রবন্ধ - যুক্তি"ভাষণের অফিসিয়াল অংশগুলি কি পরিবেশন করে?"
একটি প্রবন্ধ লিখুন - বক্তৃতার পরিষেবা অংশগুলি অদৃশ্য হয়ে গেলে কী হবে সে সম্পর্কে একটি কল্পনা।
উপস্থাপনাগুলির পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, একটি Google অ্যাকাউন্ট (অ্যাকাউন্ট) তৈরি করুন এবং সাইন ইন করুন: https://accounts.google.com
স্লাইড ক্যাপশন:
ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলির ক্রমাগত এবং পৃথক বানান
"চতুর্থ অতিরিক্ত" তিনি এক বছর ধরে দাঁড়িয়েছেন, সকাল 10 টা থেকে কথা বলেছেন, 7 টায় ঘুম থেকে উঠেছেন, ওয়াশিং পাউডার। পাশ কাটিয়ে, অসুস্থতার কারণে, তাকে ধন্যবাদ দিয়ে এগিয়ে চললাম। তিনি বাড়ির কাছাকাছি নির্মিত হয়েছিল, মঞ্চের সামনে বসেছিলেন, কম্পাসের জন্য ধন্যবাদ নেভিগেট করেছিলেন, লাগেজ নিয়ে এসেছিলেন।
এক শব্দের উপর অন্য শব্দের পুনরাবৃত্তি নির্ভরতা। 1) অব্যয়টি বক্তৃতার অংশ হিসাবে কী প্রকাশ করে? 3) উৎপত্তি অনুসারে অব্যয় কি হতে পারে? সরল এবং যৌগিক। 2) কোন অব্যয়গুলি গঠন দ্বারা আলাদা করা হয়? ডেরিভেটিভ এবং নন-ডেরিভেটিভস। 4) ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলোকে কোন দলে ভাগ করা হয়? ক্রিয়াবিশেষণ, বিশেষ্য, ক্রিয়াপদ।
কখন ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি একসাথে লেখা হয়, কখন - আলাদাভাবে? বক্তৃতার কোন অংশ থেকে অব্যয়টি এসেছে? একটি ক্রিয়াবিশেষণ থেকে - একটি বিশেষ্য থেকে UNITED লিখুন - একত্রে এবং আলাদাভাবে সামনের দিকে দৃষ্টিভঙ্গি আকারে পরিমাপ করে
অব্যয় এবং বিশেষ্যের মধ্যে পার্থক্য NOUNS PREPOSITIONS (প্রতিশব্দ আছে) (সরাসরি অর্থ) কারণে (= কারণে) ফলাফলে (= শেষে) উপসংহারের সময় (= ধারাবাহিকতা) চলাকালীন, ধারাবাহিকতার মতো (= মত) (= কারণ) এর পরিবর্তে (= কারণ) এর পরিবর্তে (= জন্য) অর্থ করার জন্য (= o, about) একটি মিটিং (T.p. এর সাথে) সম্পর্কে (= o, about) এর দিকে (= এর সাথে) যেমন) বংশে
DURING DURING CONTIUING FOLLOWING অনুসরণ করা এবং (ক্রিয়াবিশেষণ=তারপর) মনে রাখবেন
The DFERENCE OF PREPOSITIONS FROM GENERAL PARTICIPLES PREPOSITIONS OF GENERAL PARTICIPLE Thanks to (D.p.) ধন্যবাদ (V.p. এর সাথে) (=এর বিপরীত) সত্ত্বেও (= না দেখা)
ব্যাখ্যামূলক শ্রুতিবদ্ধকরণ: বন্ধনী খুলুন, অক্ষর সন্নিবেশ করুন 1) আমরা তরঙ্গের স্প্রে পূরণ করতে দৌড়ে গেলাম। 2) তারা তাদের প্রিয় শিল্পীর সাথে দেখা করতে গিয়েছিল। 1) অনেক রাশিয়ান নদীতে, (চালু) যেমন .. ভলগা, একটি উপকূল পাহাড়ী, এবং অন্যটি তৃণভূমি। 2) প্রফেসর তাদের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছেন (প্রতি) এইগুলির মিলের দিকে শারীরিক ঘটনা. 1) (ইন) কোর্সে .. এক মাসের জন্য তিনি নীরব ছিলেন। 2) (B) স্রোত.. নদীর অনেক বাঁক আছে।
ব্যাখ্যামূলক শ্রুতি: বন্ধনী খুলুন, অক্ষর 1) সন্নিবেশ করুন (সত্বেও) সমস্ত প্রচেষ্টা সত্ত্বেও, তিনি দেরী করেছিলেন। 2) ন্যায়সঙ্গত, (না) চোখের দিকে তাকানো। 1) (B) উপসংহারে.. তিনি অভিনন্দনের জন্য উপস্থিত সকলকে ধন্যবাদ জানান। 2) (B) উপসংহার.. তাত্যের কাছ থেকে একটি আকর্ষণীয় উপসংহার টানা হয়েছিল। 1) (B) পরিণাম.. বৃষ্টিতে রাস্তা ভেসে গেছে। 2) (গ) তদন্ত.. মামলায় অনেক অস্পষ্ট তথ্য উঠে এসেছে।
ডেরিভেটিভ অব্যয় দিয়ে বাক্য গঠন করা: অর্থে উপযুক্ত অব্যয় চয়ন করুন। 1) ___ সারা সপ্তাহ এই চিঠি ___ তুষার drifts. 2) ___ একটি আগুনের পরিণতি দ্রুত নির্মূল, এটি একটি জরুরী গ্রুপ তৈরি করা প্রয়োজন ___ তিন দিন কাজ. 3) ___ একটি নতুন বাসস্থানে স্থানান্তরের সাথে, আমি আপনাকে সংবাদপত্র এবং ম্যাগাজিন ফরওয়ার্ড করার অনুমতি দিতে বলছি। 4) অনুগ্রহ করে নীরবতা পালন করুন ___ আধা ঘন্টা __ বাতাসে চলার সাথে। পক্ষ থেকে, সময়, ধারাবাহিকতায়, উদ্দেশ্যে, সংযোগে, একটি কারণে।
সিমুলেটর 1. অব্যয় সহ সংমিশ্রণ লিখুন। (খ) ঘাটতি দূর করা; to talk (on) the account of work; (গ) ফলাফল.. ভুল করা হয়েছে; আমি এটা (মনে) রাখব; (গ) কর্মসংস্থান হারানোর পরিণতি; to be (in) near; (না) আপনার পায়ের নিচে তাকিয়ে; (গ) সময়ের অভাবে; (গ) স্রোত.. নদী; বন্ধুর জায়গায় আসা; মিটিং করতে যাচ্ছি; (in) আগুনের চারপাশে; (গ) সময়কাল.. ঘন্টা; সাহায্য করার জন্য ধন্যবাদ 2. আন্ডারলাইন করা শব্দের উপরে বক্তৃতার অংশ নির্দেশ করে বাকি সংমিশ্রণগুলি লিখুন
নিজেকে পরীক্ষা! 1. অব্যয় সহ: ত্রুটিগুলি দূর করার জন্য; কাজ সম্পর্কে কথা বলুন; চাকরি হারানোর ফলে; vv সময়ের অভাব; বন্ধুর সাথে দেখা করতে আসা; আগুনের চারপাশে; ঘন্টার মধ্যে; সাহায্য করার জন্য ধন্যবাদ 2. ফলস্বরূপ এবং (n.) ভুল করা হয়েছিল; আমি এটা মনে রাখব (n.); to be in sight (adv.); যদিও (গভীর।) তোমার পায়ের নিচে; নদীর স্রোত এবং (n.) মধ্যে; সভায় যান (বিশেষণ);
সৃজনশীল কাজ: অনুরূপ অভিধান এন্ট্রিগুলি সহ, গণনা ছাড়াই ডেরিভেটিভ অব্যয় লিখুন, পরে, সত্ত্বেও, ধন্যবাদ। 1) ____- Dat থেকে অব্যয়। কারো কারণে (কিছু), কিছুর কারণে। 2) ___- উইনের সাথে অব্যয়। সহ .., একসাথে কারো সাথে (কিছু) - কিছু। 3) ___- রড এবং ভিন সহ অব্যয়। কেউ ছাড়া (কিছু) ছাড়া। 4) __- Win এর সাথে preposition. কিছু পেরিয়ে যাওয়ার পর, কিছু সময় কেটে যাওয়ার পর। 5) __- রড সহ অব্যয়। কিছু থাকা সত্ত্বেও, কিছু থাকা সত্ত্বেও। 1- ধন্যবাদ 2- সহ 3- গণনা নয় 4- পরে 5- সত্ত্বেও
টেস্ট টাস্ক 1) ক্রিয়াবিশেষণের ভিত্তিতে গঠিত ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি লেখা হয়: ক) একসাথে খ) পৃথকভাবে 2) কোন ডেরিভেটিভ অব্যয়টি একসাথে লেখা হয়: ক) (অন) অ্যাকাউন্ট খ) (গ) উদ্দেশ্য গ) (দ্বারা) পরিমাপ 3) কোন ডেরিভেটিভ অব্যয়টি আলাদাভাবে লেখা হয়: ক) (গ) প্রকার খ) (গ) স্থান গ) (গ) উদ্দেশ্য 4) অব্যয়টি (না) লেখা থাকা সত্ত্বেও: ক) একসাথে খ) পৃথকভাবে
টেস্ট টাস্ক 5) অব্যয়টি (গ) পরিণতি লেখা হয়: ক) একসাথে খ) পৃথকভাবে 6) অব্যয় সময়ে .. শেষে: ক) ই খ) এবং 7) কোন শব্দের জায়গায় I লেখা হয় ব্যবধান: ক) উপসংহারে .. সন্ধ্যায় একটি কনসার্ট হবে। খ) পরবর্তীকালে .. তিনি তার জন্মস্থানে ফিরে আসেন। 8) কোন ক্ষেত্রে বন্ধনী সহ শব্দটি একসাথে বানান করা হয়েছে: ক) আমরা তার কাজের বিবরণ (অন) তর্ক করেছি। খ) একটি ব্যাঙ্ক অ্যাকাউন্টে টাকা স্থানান্তর করা হয়েছে।
উত্তরঃ 1) a 2) a 3) c 4) a 5) a 6) a 7) b 8) a
হোমওয়ার্ক: অনুচ্ছেদ 57, পৃষ্ঠা 144। ব্যায়াম 350
""অব্যয়" রাশিয়ান ভাষা গ্রেড 7 "- একটি প্রবন্ধ-ক্ষুদ্র লিখুন। প্রচলিত উপাধি। বক্তৃতা একটি অংশ হিসাবে অব্যয়. অব্যয় পাঠের জন্য সেট আপ করুন। দুটি পুরনো ছবি। পিতৃভূমির রক্ষক। অজুহাত। নমুনা। মাছের হাড়। দুই দাদা।
"অব্যয় সহ শব্দ" - আপনি এই শব্দগুলি লিখতে পারেন? ভুলগুলো ঠিক করো. অজুহাত। যেকোনো অব্যয় সহ শব্দের উদাহরণ দিন। আপনি উপসর্গ এবং অব্যয় সম্পর্কে অনেক কিছু শিখেছেন। একটি নাম করতে কি দুটি অব্যয় ব্যবহার করা যেতে পারে। কাজ. সংযুক্তি এবং অব্যয় ক্রিয়াপদের সাথে অব্যয় ব্যবহার করা হয় না। বানান উপসর্গ এবং অব্যয়।
"বক্তব্যের একটি পরিষেবা অংশ হিসাবে অব্যয়" - ক্রিয়াপদের আগে অব্যয় ব্যবহার করা হয় না। অব্যয় একটি বাক্যে শব্দ সংযোগ করতে পরিবেশন করে। অব্যয় সেমিয়ন এবং সানিয়ার জালে গোঁফ সহ ক্যাটফিশ রয়েছে। গ্রাউস। অব্যয় - সেবা ইউনিটবক্তৃতা বার্চ। বনে বসন্ত এসেছে। অব্যয়গুলি বক্তৃতার অন্যান্য অংশ থেকে আলাদাভাবে লেখা হয়। সঠিক বিবৃতি চয়ন করুন. বনের পথে ঝোপ থেকে লাফিয়ে উঠল একটি হ্যাজেল গ্রাস।
"গ্রেড 7 ডেরিভেটিভ অব্যয়" - পরিকল্পনা রূপগত বিশ্লেষণঅজুহাত পরামর্শের বানান। বিষয়ের উপর শিক্ষামূলক প্রকল্প: "অজুহাত" গ্রেড 7-এ শিক্ষার্থীদের সম্মিলিত কাজ। বক্তৃতা সেবা অংশ. অব্যয় পরিবর্তন হয় না এবং বাক্যের অংশ নয়। অব্যয়গুলি ডেরিভেটিভ এবং নন-ডেরিভেটিভ।
"অব্যয় পদের উদাহরণ" - অব্যয় পদের গ্রাফিক ডিজাইন উচ্চারণ থেকে ভিন্ন হয় না। বাক্যাংশ রচনা করুন এবং লিখুন। সমস্ত সম্ভাব্য পরামর্শ নিন. মধ্যে অব্যয় ব্যবহার লেখা. এই শব্দগুলি থেকে বাক্য তৈরি করুন। অব্যয় অধ্যয়ন প্রধান কাজ. একটি উপযুক্ত অব্যয় সন্নিবেশ করান। ভুলগুলো সংশোধন করে বাক্যগুলো লিখে ফেলুন।
"বানান অব্যয়" - অব্যয় শিখুন! "উৎপন্ন অব্যয়গুলির বানান"। ডেরিভেটিভ অব্যয় এবং বক্তৃতার অন্যান্য অংশগুলিকে আলাদা করার দক্ষতা উন্নত করুন। “মহারাজ, লেখায় ভুল আছে। অনুবৃত্তিক্রমে. পার্থক্য করুন: সবাই জানেন যে অব্যয়টি "during" অক্ষর -E দিয়ে লিখতে হবে। বক্তৃতা অফিসিয়াল ব্যবসা শৈলী বৈশিষ্ট্য পুনরাবৃত্তি.
বিষয়ে মোট 31টি উপস্থাপনা
Shygys কাজাখস্তান oblysy Yrzhar audanyঝনয় অয়্যালি "ঝানাই ওরতা মেকতেবি" কেএমএম
Orys tіlі zhane әdebietі pәnіnіn mұғalіmі
আলেনোভা আরাইগুল সানকাইবায়েভনা
পাঠের থিম: "ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলির সম্পূর্ণ এবং পৃথক বানান।"
(একটি কৌতুকপূর্ণ উপায়ে অধ্যয়ন উপাদান একত্রিত করার পাঠ)।
পাঠের ধরন: জ্ঞান, দক্ষতা এবং ক্ষমতাকে একীভূত করার, উন্নত করার পাঠ।
সরঞ্জাম: মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্টর, উপস্থাপনা, হ্যান্ডআউট (কার্ড), সিগন্যাল কার্ড।
পাঠের উদ্দেশ্য:
1. শিক্ষামূলক: ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলির বানান দক্ষতা একীভূত করা, বিষয়ে ZUN-এর উন্নতি করা, অনুশীলনে জ্ঞান কীভাবে প্রয়োগ করতে হয় তা শেখানো।
2. উন্নয়নশীল: ভাষার স্বভাব বিকাশ, তাত্ত্বিক জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে ভাষার মানদণ্ডের সচেতন আয়ত্ত।
3. শিক্ষামূলক: অধ্যয়ন করা সামগ্রীতে আগ্রহ জাগিয়ে তোলে, রাশিয়ান ভাষা শেখার আগ্রহ বৃদ্ধি করে।
ক্লাস চলাকালীন।
1. সাংগঠনিক মুহূর্ত।
2. জ্ঞানের বাস্তবায়ন, পুনরাবৃত্তি।
- ক্রিয়াবিশেষণের বানান পুনরাবৃত্তি
স্লাইড 3. বন্ধনী খুলুন, অনুপস্থিত অক্ষর সন্নিবেশ করুন।
স্লাইড 4. চেক করুন।
- পাঠের বিষয়ে অর্জিত জ্ঞানের বাস্তবায়ন। সামনে ভোট।
আমরা বক্তৃতা কোন অংশ শিখছি?
আগের পাঠে বক্তৃতার এই অংশ সম্পর্কে আপনি কী শিখেছেন? একটি অব্যয় সংজ্ঞায়িত করুন। পরামর্শ কি? (স্লাইড 5)
- আপনি আজকের পাঠের জন্য ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলির জন্য কোন বানান নিয়ম শিখেছেন? (স্লাইড 6, 7, 8)
3. পাঠের বিষয়, লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য ঘোষণা। স্লাইড 9. স্পেস মিউজিকের শব্দ। (উদাহরণস্বরূপ, gr. Spase)
- আজ আমরা ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলির বানান সম্পর্কে জ্ঞান একত্রিত করার একটি পাঠ পেয়েছি। এবং আমরা একে অন্য গ্যালাক্সির একটি গ্রহে মহাকাশে খেলা-যাত্রার আকারে ব্যয় করব। আপনি আজ দলে দলে কাজ করবেন। প্রতিটি দল একেকজন মহাকাশ ক্রু। সমস্ত ক্রু একে অপরের সাথে প্রতিদ্বন্দ্বিতা করবে। ক্রু যে 1ম স্থান নেয় তারা "5" পাবে, দ্বিতীয় স্থানে - "4"। আপনাকে অবশ্যই আপনার জাহাজের জন্য একটি নাম নিয়ে আসতে হবে, ভূমিকা নির্ধারণ করতে হবে: ক্রু কমান্ডার, ফ্লাইট ইঞ্জিনিয়ার, পাইলট। খেলা চলাকালীন, আপনি পাঠের বিষয়ে কাজগুলি সম্পূর্ণ করবেন, যা পয়েন্টগুলিতে মূল্যায়ন করা হবে।
4. উপাদান ফিক্সিং. প্রশিক্ষণ ব্যায়াম.
- সুতরাং, মিশন কন্ট্রোল সেন্টার থেকে একটি আদেশ প্রাপ্ত হয়েছে, তবে এটি এনক্রিপ্ট করা হয়েছে। আপনাকে প্রথমে এটির পাঠোদ্ধার করতে হবে যাতে ক্রু প্রথমে টেক অফ করার অনুমতি পায়।
স্লাইড 10। আপনার নোটবুকে লিখিত ব্যায়াম করুন। আপনার একটি প্রস্তাব থাকা উচিত। যে প্রথমে টাস্ক সম্পূর্ণ করবে সে 10 পয়েন্ট পাবে।
স্লাইড 11. চেক করুন। (আপনার শুরুর সাইফারটি খুঁজে পাওয়া উচিত)।
আপনার ক্রু কমান্ডটি পাওয়ার জন্য: "শুরু করার কী!", আপনাকে অনুশীলন নং 2 সম্পূর্ণ করার মাধ্যমে এই শুরুর সাইফারটি খুঁজে বের করতে হবে, শুধুমাত্র কীটি লিখুন। - 10 পয়েন্ট। স্লাইড 12. চেকিং - স্লাইড 13।
- তাই, শুরু করার চাবিকাঠি! ফ্লাইট অনুমোদিত! (স্পেস মিউজিক শব্দ)। স্লাইড 14।
- ফ্লাইটের প্রথম মিনিট। ফ্লাইট সফল হয়। সমস্ত ডিভাইস সঠিকভাবে কাজ করছে। কিন্তু আপনি কোথায় উড়ছেন? খুঁজে বের করার জন্য, আপনাকে অবশ্যই নোটবুকে লিখতে অনুশীলনটি সম্পূর্ণ করতে হবে। লিখিত শব্দগুলিতে, বানানগুলি চিহ্নিত করুন। তারপর সন্নিবেশিত অক্ষরগুলি লিখুন এবং গ্রহের নাম নিন। কাগজের টুকরোতে এটি লিখুন এবং ফ্লাইট সেন্টারে (শিক্ষক) পাস করুন।
পরীক্ষা। স্লাইড 15। (গ্রহটির নাম অ্যাস্ট্রন) - 5 পয়েন্ট।
-কারণ গ্রহটি অন্য গ্যালাক্সিতে রয়েছে, আপনাকে সেই গ্রহের জন্য একটি কোর্স প্লট করতে হবে। আর বোর্ডে তা করবে অধিনায়করা। কার্ড নং 1, 2,3 সম্পূর্ণ এবং ব্যাখ্যা করা হয়েছে - 5 পয়েন্ট।
কার্ড ১.
(খ) এর পরিণতি... তুষার ঝরে পড়া, পাঠ বাতিল করা হয়েছে। 2. আসন্ন প্রস্থানের দৃশ্যে কথোপকথন স্থগিত করা উচিত। 3. আপনাকে আমার জায়গায় ডিউটিতে থাকতে হবে। 4. পর্যটকরা, (না) আবহাওয়া সত্ত্বেও, একটি ভ্রমণে গিয়েছিলেন। 5. আপনি গল্পের ধারাবাহিকতা ... নায়কের ভাগ্য সম্পর্কে জানতে পারেন। 6. আমি উপহারের হিসাব (অন) খুঁজে বের করতে এসেছি।
কার্ড 2।
একটি ডেরিভেটিভ অব্যয় লিখুন, বানানটি চিহ্নিত করুন:
1. (B) সময় ... আধা ঘন্টা, নীরবতা পালন করুন। 2. (B) শেল শক এর ফলে, আমি সেনাবাহিনী থেকে অবসর নিয়েছি। 3. (না) বোর্ডের দিকে তাকিয়ে, আমি উদাহরণটি সমাধান করেছি। 4. (বি) বসবাসের একটি নতুন জায়গায় চলে যাওয়ার কারণে, দয়া করে আমার চিঠিপত্র পুনর্নির্দেশ করুন। 5. অনুগ্রহ করে আগামীকালের সময়সূচির হিসাব (অন) খুঁজে বের করুন। 6. (ইন) ধারাবাহিকতা ... জীবনের তৃতীয় বছরের, শিশু তার তিনগুণ করে শব্দভান্ডার.
কার্ড 3।
একটি ডেরিভেটিভ অব্যয় লিখুন, বানানটি চিহ্নিত করুন:
1. (B) সময় ... পুরো সপ্তাহে এই চিঠি চলেছিল। 2. ব্রোচটি প্রজাপতির আদলে তৈরি করা হয়েছিল। 3. আইনজীবী তদন্তে দেখেছেন... মক্কেলের পক্ষে নতুন তথ্য। 4. (এ) আত্মরক্ষার উদ্দেশ্যে, তিনি মার্শাল আর্ট অধ্যয়ন করেছিলেন। 5. (B) খারাপ আবহাওয়ার কারণে, ফ্লাইটটি বাতিল করা হয়েছিল। 6. আমি আপনার জায়গায় কাজ করব।
বাকি ক্রু কার্ডে (বা নোটবুকে) পারফর্ম করে পার্সিংপরামর্শ - 5 পয়েন্ট:
কয়েক ঘন্টা ধরে, নভোচারীরা পোর্টহোলের মধ্য দিয়ে পৃথিবী দেখেছিলেন।
- আপনি গ্রহে নিরাপদে অবতরণ করেছেন এবং দয়ালু এলিয়েনদের দ্বারা স্বাগত জানানো হয়েছিল। মিশন কন্ট্রোল আপনাকে নির্দেশাবলী সহ একটি টেলিগ্রাম পাঠিয়েছে, কিন্তু গ্রহের সাথে যোগাযোগ অস্থির হয়ে উঠেছে, তাই টেলিগ্রামে ফাঁক রয়েছে। আপনাকে এটি সঠিকভাবে পড়তে হবে এবং এর জন্য কার্ডগুলিতে ব্যায়াম নং 4 লিখুন। - 10 পয়েন্ট। স্লাইড 16.
চেক করুন - স্লাইড 17।
অতিথিপরায়ণ গ্রহ ছেড়ে যাওয়ার সময় এসেছে। এটি করার জন্য, মিশন নিয়ন্ত্রণ কেন্দ্র সমস্ত জাহাজের সিস্টেমগুলি সঠিকভাবে কাজ করছে কিনা তা পরীক্ষা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এটি করার জন্য, তিনি আপনার সাথে একটি মাইন্ডফুলনেস পরীক্ষা পরিচালনা করেন। (সিগন্যাল কার্ড দিয়ে কাজ করা)। E অক্ষর সহ ক্রু কার্ড দ্বারা সঠিকভাবে উত্থাপিত, আমি দলকে 1 পয়েন্ট দিই:
খারাপ আবহাওয়ার কারণে দেরি হওয়া, খুনের মামলার তদন্তে ত্রুটি, প্রথম অংশের ধারাবাহিকতায় পড়ুন, দিনের বেলা সঠিক, নদীর দ্রুত স্রোতে, এক মিনিটের জন্য উত্তর দিন, বছরের সময় পারফর্ম করুন, বিলম্ব বৃষ্টির কারণে, মহামারীর কারণে নিষেধাজ্ঞা, ফুলের মতো ফ্যাশন।
- ভাল, ভাল, সমস্ত সিস্টেম স্বাভাবিকভাবে কাজ করছে, আপনি বাড়ি উড়তে পারেন। কিন্তু আপনি যেখানে তাদের পাঠাতে গ্রহের বাসিন্দাদের সতর্ক করতে ভুলে গেছেন মহাকাশযানরিটার্ন ভিজিট সহ। মিশন নিয়ন্ত্রণ এই অবস্থান এনক্রিপ্ট করা হয়েছে. এলিয়েনদের পাঠোদ্ধার করতে সাহায্য করুন যেখানে তাদের জন্য অবতরণ স্থান প্রস্তুত করা হয়েছে। স্লাইড 18. আপনার নোটবুকে ব্যায়াম করুন। কাগজের টুকরোতে মূল শব্দটি লিখুন (বানানের পুনরাবৃত্তি পাস করা) -5 পয়েন্ট।
যাচাইকরণ - স্লাইড 19।
- ঠিক আছে, আপনি যখন পৃথিবীতে উড়ে যাচ্ছেন, আপনার কাছে আপনার স্বাভাবিক কাজটি করার সময় আছে - নোটবুকে একটি ব্যায়াম সম্পূর্ণ করার জন্য যখন মিশন নিয়ন্ত্রণ কেন্দ্রের যোগফল রয়েছে।
স্বাধীন কাজনোটবুকে শিক্ষার্থীরা। স্লাইড 20।
চেক করুন - স্লাইড 21।
5. সাধারণীকরণ।
-আমরা আজকের পাঠে কি শিখলাম? কি ঠিক করা হয়েছিল? আপনি একটি অব্যয় সহ একটি বিশেষ্য থেকে একটি অব্যয়কে আলাদা করতে শিখেছেন? ডেরিভেটিভ অব্যয়গুলি কীভাবে লেখা হয়?
6. বাড়ির কাজ। স্লাইড 22।
7. সংক্ষিপ্তকরণ, গ্রেডিং।
