რთული და რთული წინადადებები. როგორ ვიპოვოთ რთული წინადადება როგორ ამოვიცნოთ რთული წინადადების ნაწილები

რთული წინადადებებიარის წინადადებები, რომლებიც შედგება რამდენიმე მარტივისაგან.

რთულ წინადადებებს შორის კომუნიკაციის ძირითადი საშუალებებია ინტონაცია, კავშირები (შემადგენლობითი და დაქვემდებარებული) და კავშირის სიტყვები (ნათესავი ნაცვალსახელები და ნაცვალსახელები).

კომუნიკაციის საშუალებებზეა დამოკიდებული რთული წინადადებებიიყოფა მოკავშირედა არა გაერთიანება... კავშირის წინადადებები იყოფა ნაერთიდა კომპლექსი.

ნაერთიწინადადებები (SSP) არის რთული წინადადებები, რომლებშიც მარტივი წინადადებები ერთმანეთთან დაკავშირებულია ინტონაციით და კომპოზიციური კავშირებით.

შედგენილი წინადადებების სახეები კავშირის ხასიათისა და მნიშვნელობის მიხედვით

SSP ტიპი	ალიანსები	მაგალითები
1. გაერთიანებების დამაკავშირებელი(დამაკავშირებელი ურთიერთობა).	და; დიახ(მნიშვნელობით და); არა არა; დიახ და; ასევე; ასევე; არა მარტო მაგრამ.	კარი გააღეს და ეზოდან ჰაერი ორთქლით შემოვარდა სამზარეულოში(პაუსტოვსკი). სახე ფერმკრთალი აქვს, ოდნავ გაშლილი ტუჩებიც გაუფერულდა(ტურგენევი). არათუ თევზი არ იყო, კვერთხსაც ღერიც არ ჰქონდა.(სადოვსკი). არ უყვარდა ხუმრობა და თან იყო მარტო დარჩენა(ტურგენევი).
2. შედგენილი წინადადებებით მოწინააღმდეგე ალიანსები(მოწინააღმდეგე ურთიერთობა).	ა; მაგრამ; დიახ(მნიშვნელობით მაგრამ); მაგრამ(მნიშვნელობით მაგრამ); მაგრამ; მაგრამ; წინააღმდეგ შემთხვევაში; არა ის; მაგრამ არა ის; ნაწილაკი არის(კავშირის მნიშვნელობით ა); ნაწილაკი მხოლოდ(კავშირის მნიშვნელობით მაგრამ).	ივან პეტროვიჩი წავიდა, მე კი დავრჩი(ლესკოვი). რწმენა შთაგონებულია თეორიით, ქცევა ყალიბდება მაგალითით(ჰერცენი). არაფერი მიჭამია, მაგრამ შიმშილის გრძნობა არ მქონდა(ტენდრიაკოვი). დილით წვიმდა, ახლა კი ჩვენს თავზე ანათებდა მოწმენდილი ცა (პაუსტოვსკი). შენ დღეს უნდა ვილაპარაკომამაჩემთან, თორემ ის შეშფოთდებათქვენი წასვლის შესახებ(პისემსკი). ნავები მაშინვე სიბნელეში ქრებიან, დიდხანს ისმის მხოლოდ ნიჩბების შხეფები და მეთევზეების ხმა.(დუბოვი).
3. შედგენილი წინადადებებით გამყოფი გაერთიანებები(განშორების ურთიერთობა).	ან; ან; არა ის ... არა ის; შემდეგ ... შემდეგ; ან ... ან.	ან შეჭამე თევზი, ან გაიქეცი(ანდაზა). ან ნატალიას შურდა, ან ნანობდა(ტურგენევი). ან სიჩუმემ და მარტოობამ იმოქმედა მასზე, ან უცებ სხვა თვალით შეხედა ნაცნობ გარემოს.(სიმონოვი).

Შენიშვნა!

1) კონსტრუქციულ კავშირებს შეუძლიათ დააკავშირონ არა მხოლოდ რთული წინადადების ნაწილები, არამედ ერთგვაროვანი წევრებიც. მათი განსხვავება განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია სასვენი ნიშნების განთავსებისთვის. ამიტომ, ანალიზისას აუცილებლად მონიშნეთ გრამატიკული საფუძვლები წინადადების ტიპის დასადგენად (მარტივი ერთგვაროვანი წევრებით ან რთული წინადადებით).

Ოთხ: კაცი გამოვიდა კვამლის ხვრელიდან და აიღო დიდი ზუთხი(პესკოვი) - მარტივი წინადადება ერთგვაროვანი პრედიკატებით; გზის ფულს მოგცემ, შენ კი ვერტმფრენი გამოძახებ(პესკოვი) რთული წინადადებაა.

2) კონსტრუქციული კავშირები ჩვეულებრივ ხდება მეორე ნაწილის დასაწყისში (მეორე მარტივი წინადადება).

ზოგან დუნაი ემსახურება საზღვარს, მაგრამ ის ემსახურება ასევე ძვირფასოხალხი ერთმანეთს(ქვიშები).

გამონაკლისი არის გაერთიანებებიც, ასევე, ნაწილაკები-კავშირები იგივეა, მხოლოდ. ისინი აუცილებლად იღებენ ან შეიძლება მოხდეს მეორე ნაწილის შუაში (მეორე მარტივი წინადადება).

მე და ჩემი და ვტიროდით, დედაჩემიც ტიროდა(აქსაკოვი); ამხანაგები მას მტრულად ეპყრობოდნენ, ჯარისკაცებს ნამდვილად უყვარდათ(კუპრინი).

ამიტომ, ანალიზისას, ასეთ რთულ წინადადებებს ხშირად ურევენ არაკავშირურ რთულ წინადადებებს.

3) ორმაგი ალიანსი არა მხოლოდ ... არამედ გამოხატავს გრადაციულ ურთიერთობებს და მოხსენიებულია, როგორც დამაკავშირებელი ალიანსები სასკოლო სახელმძღვანელოებში. ძალიან ხშირად, ანალიზისას მხედველობაში მიიღება მხოლოდ მისი მეორე ნაწილი ( მაგრამ ასევე) და შეცდომით მოიხსენიება, როგორც მოწინააღმდეგე ალიანსები. იმისათვის, რომ არ შევცდეთ, შეეცადეთ შეცვალოთ ეს ორმაგი კავშირი გაერთიანებით და.

Ოთხ: ენა უნდა იყოს არა მხოლოდ გასაგები ან საერთოარამედ ენაც კარგი უნდა იყოს (ლ. ტოლსტოი). - Ენა უნდა იყოს გასაგები ან საერთოდა ენა კარგი უნდა იყოს.

4) რთული წინადადებები მნიშვნელობით ძალიან მრავალფეროვანია. ხშირად ისინი მნიშვნელობით ახლოს არიან რთულ წინადადებებთან.

Ოთხ: თუ წახვალ, ბნელდება(შეფნერი). - თუ წახვალ, ბნელდება; არაფერი მიჭამია, მაგრამ შიმშილის გრძნობა არ მქონდა(ტენდრიაკოვი). - მიუხედავად იმისა, რომ არაფერს ვჭამდი, შიმშილის გრძნობა არ მქონდა.

თუმცა, ანალიზისას მხედველობაში მიიღება არა ეს კონკრეტული მნიშვნელობა, არამედ კომპოზიციური გაერთიანების (დამაკავშირებელი, მოწინააღმდეგე, გამყოფი) ტიპიდან გამომდინარე მნიშვნელობა.

შენიშვნები.ზოგიერთ სახელმძღვანელოსა და სახელმძღვანელოში რთული წინადადებები განმარტებითი გაერთიანებებით არის მოხსენიებული, როგორც რთული წინადადებები. ანუ სახელდობრ, Მაგალითად: გამგეობამ მას უფლება მისცა, დაეჩქარებინა სამუშაოები, ანუ, მან თავად მისცა ამის უფლება(კუპრინი); ფრინველთა ფრენა განვითარდა, როგორც ადაპტური ინსტინქტური აქტი, კერძოდ: ის აძლევს ფრინველებს თავიდან აცილების შესაძლებლობაზამთრის არახელსაყრელი პირობები(ქვიშები). სხვა მკვლევარები მათ კლასიფიცირებენ რთულ წინადადებებად ან გამოყოფენ რთულ წინადადებებად დამოუკიდებელ ტიპებად. ზოგიერთი მკვლევარი განიხილავს წინადადებებს მხოლოდ ნაწილაკებით, მაგრამ მიუთითებს არაკავშირურ წინადადებებზე.

ავტორი ანგელა უსტინოვადასვა კითხვა განყოფილებაში დამატებითი განათლება

როგორ განვასხვავოთ რთული წინადადება რთული წინადადებისგან და მიიღეთ საუკეთესო პასუხი

პასუხი Bkk-ისგან [გურუ]
ვეცდები ჩემი სიტყვებით)

შედგენილი წინადადება - შედგება მარტივი წინადადებებისაგან, რომლებიც ურთიერთდაკავშირებულია კომპოზიციური გაერთიანებებით და, როგორც წესი, თანაბარია გრამატიკული და შინაარსიანი თვალსაზრისით.
კონსტრუქციული გაერთიანებები - და, დიახ (იგულისხმება "და") და ... და არა ... არც ასევე, მაგრამ, მაგრამ, დიახ ("მაგრამ" მნიშვნელობით), თუმცა, მაგრამ, ან, ან, თუ არა ... მერე თუ არა... მაშინ არა ეს... არა ეს, ან... ან როგორ... და არა მარტო... მაგრამ მიუხედავად იმისა... მაგრამ თუ არა... მაშინ არც ისე... რამდენი, კერძოდ, ეს არის, ან („ეს არის“ მნიშვნელობით), რატომღაც, და შემდეგ, და შემდეგ, დიახ და, ისევე როგორც სხვები.

რთული წინადადება არის რთული წინადადება, რომელშიც ერთი მარტივი წინადადება დაქვემდებარებულია მეორეს, დაკავშირებულია ქვემდებარე კავშირით ან კავშირის სიტყვით.
მორჩილი გაერთიანებები - რა, ასე რომ, როგორც სხვები, როცა, როგორც კი, მხოლოდ, მხოლოდ, ძლივს, მხოლოდ, მხოლოდ, ადრე, მას შემდეგ, სანამ, სანამ, შემდეგ, სანამ, რამდენადაც, შემდეგ, რადგან, რადგან, იმიტომ, რომ , იმიტომ, რომ, რადგან, იმიტომ, რომ, რადგან, იმიტომ, რომ, იმიტომ, რომ, რადგან თუ, თუ, თუ, თუ, თუ, თუ, თუ, თითქოს, თითქოს, თითქოს, ზუსტად, ვიდრე, ვიდრე ისევე, თითქოს.

ზოგადად, რთულ კომპოზიციაში არის ორი თანაბარი ნაწილი, ხოლო რთულ კომპოზიციაში ერთი დამოკიდებულია მეორეზე) VUAL)

პასუხი ეხლა ელენე[აქტიური]
რთულ წინადადებებში მარტივი წინადადებები დაკავშირებულია ისეთი კავშირებით, როგორიცაა, თითქოს, იმიტომ. ნაერთში კავშირების დახმარებით რა, და.

პასუხი ეხლა ტესა[გურუ]
რთულ წინადადებებში ერთი მარტივი წინადადება (ქვემდებარე წინადადება) დამოკიდებულია მეორეზე (მთავარზე). ძირითადი პუნქტიდან დაქვემდებარებულ პუნქტამდე შეგიძლიათ დასვათ შეკითხვა. Მაგალითად:
დიდი ინტერესით ვუყურებდით (რას ვუყურეთ?) როგორ ვარჯიშობდნენ ჰოკეის თამაშს. გარდა ამისა, დაქვემდებარებული პუნქტი (როგორც ისინი ვარჯიშობდნენ ჰოკეის თამაშში) თავისთავად არ შეიძლება არსებობდეს.

რთულ წინადადებაში შემადგენელი ნაწილები ერთმანეთისგან გრამატიკულად დამოუკიდებელია, ანუ თანაბარია, რაც ნიშნავს, რომ თითოეული ნაწილი მთავარია და დამოუკიდებლად შეიძლება არსებობდეს. Მაგალითად:
ჯერ კიდევ ძალიან ადრეა და მეშახტეები უკვე დილის მორიგეობისკენ მიდიან. ანუ ამ წინადადებიდან მარტივად შეგიძლია 2 დამოუკიდებელი წინადადება.
1. ჯერ კიდევ ძალიან ადრეა.
2. მეშახტეები უკვე დილის ცვლისკენ მიდიან.
ვიმედოვნებ, რომ მან ნათლად ამიხსნა.

პასუხი ეხლა 3 პასუხი[გურუ]

1. რთული წინადადებები(WBS) არის წინადადებები, რომლებიც შეიცავს მთავარ წინადადებას და ერთ ან მეტ დაქვემდებარებულ წინადადებას. პუნქტები ექვემდებარება ძირითადს და პასუხობს წინადადების წევრების კითხვებს.

მთავარი წინადადების წინ:

მას შემდეგ, რაც ნონამ უარი თქვა ანდრეისზე, მოხუცი ოფიციალურად გაშრა ნონასთან(პანოვა).

(მას შემდეგ, რაც), .

დაქვემდებარებული პუნქტები შეიძლება დადგეს მთავარი წინადადების შემდეგ:

რამიჰყავს გროვის გავლით(გონჩაროვი).

, (რა)

დაქვემდებარებული პუნქტები შეიძლება იყოს მთავარი წინადადების შუაში:

და საღამოს, როდესაც ყველა კატა ნაცრისფერია, პრინცი წავიდა სუფთა ჰაერის ჩასასუნთქად(ლესკოვი).

[ , (როდესაც), ]

2. დაქვემდებარებული პუნქტები შეიძლება მიუთითებდეს ერთი სიტყვით მთავარიან მთელ მთავარ შეთავაზებაზე.

ერთი სიტყვითძირითადი პუნქტი მოიცავს შემდეგ ტიპებს:

• დაქვემდებარებული პუნქტები;
• პრედიკატები (სხვა კლასიფიკაციის მიხედვით, სუბიექტისა და პრედიკატის ქვემდგომი წინადადებები ეხება ქვემოსახელებით-განსაზღვრულს);
• განმსაზღვრელი;
• დამატებითი (სხვა კლასიფიკაციის მიხედვით - განმარტებითი);
• მოქმედების რეჟიმი და ხარისხი.

მთელ მთავარ შეთავაზებაზეჩვეულებრივ მოიცავს შემდეგი ტიპის პუნქტებს:

• დაქვემდებარებული წინადადებები, დრო, მიზეზი, შედეგი, შედარება, მიზანი, მდგომარეობა, დავალება (ანუ დაქვემდებარებული წინადადებების ზმნიზედ ტიპები, გარდა მოქმედების დაქვემდებარებული წესისა და ხარისხისა).

პირობითი დებულებები, გარდა მოქმედების წესისა და ხარისხის დებულებისა, როგორც წესი, ეხება მთელ ძირითად დებულებას, მაგრამ მათთვის შეკითხვა, როგორც წესი, დგება პრედიკატიდან.

დაქვემდებარებული პუნქტების ტიპოლოგია მოცემულია სახელმძღვანელოს მიხედვით: ბაბაიცევა ვ.ვ., ჩესნოკოვა ლ.დ. რუსული ენა: თეორია. 5-9 კლასები: სახელმძღვანელო. ზოგადი განათლებისთვის. ინსტიტუტები.

3. დაქვემდებარებული პუნქტისა და ძირითადი პუნქტების კომუნიკაციის საშუალებებია:

• დაქვემდებარებულ პუნქტში- დაქვემდებარებული გაერთიანებები ( რა, რომ, ამისთვის, ნახვამდის, როდის, როგორ, თუდა ა.შ.) ან კავშირის სიტყვები ( ვინ, რა, ვინ, რა, როგორ, საიდან, საიდან, საიდან, როდისდა სხვ.);
• მთავარ წინადადებაში- ინდექსის სიტყვები ( რომ, ასეთი, იქ, იქ, რადგან, იმიტომდა ა.შ.).

კავშირები და კავშირის სიტყვები რთულ წინადადებაში კომუნიკაციის მთავარი საშუალებაა.

მთავარ წინადადებაში საჩვენებელი სიტყვები შეიძლება იყოს ან არ იყოს.

კავშირები და კავშირის სიტყვები, როგორც წესი, ჩნდება დაქვემდებარებული წინადადების დასაწყისში და ემსახურება საზღვრის ინდიკატორს მთავარ და დაქვემდებარებულ წინადადებას შორის.

გამონაკლისიწარმოადგენს ნაწილაკთა კავშირს თუ არა, რომელიც ქვემდებარე წინადადების შუაშია. მიაქციე ამას ყურადღება!

გაერთიანებებისა და კავშირის სიტყვების გარჩევა

ალიანსები	მოკავშირე სიტყვები
1. არ არიან წინადადების წევრები, მაგალითად: მან თქვა, რომ მისი და სადილზე არ დაბრუნდება(რომელიც გაერთიანებაა, არ არის წინადადების წევრი).	1. არიან დაქვემდებარებული პუნქტის წევრები, მაგალითად: გზას აჩერებდა თვალი რამიჰყავს გროვის გავლით(საკავშირო სიტყვა რა არის საგანი).
2. ხშირად (მაგრამ არა ყოველთვის!) კავშირი შეიძლება ამოღებულ იქნეს დაქვემდებარებული პუნქტიდან, შდრ.: მან თქვა, რომ მისი და სადილზე არ დაბრუნდება. - თქვა: და ვახშამზე არ დაბრუნდება.	2. ვინაიდან კავშირის სიტყვა არის დაქვემდებარებული პუნქტის წევრი, მისი ამოღება შეუძლებელია მნიშვნელობის შეცვლის გარეშე, მაგალითად: გზას აჩერებდა თვალი რამიჰყავს გროვის გავლით; შეუძლებელია: თვალს არ აშორებდა გზას, მიჰყავს კორომით.
3. ლოგიკური აქცენტი კავშირზე ვერ იქნება.	3. ლოგიკური სტრესი შეიძლება დაეცეს გაერთიანებულ სიტყვას, მაგალითად: მე ვიცი, რას გააკეთებს ხვალ.
4. გაერთიანების შემდეგ ნაწილაკები ზუსტად ვერ დაიდება.	4. კავშირის სიტყვის შემდეგ შეგიძლიათ მოათავსოთ ნაწილაკები, კერძოდ, შეადაროთ: მე ვიცი, რას გააკეთებს ხვალ; ზუსტად ვიცი, ხვალ რას გააკეთებს.
5. კავშირი არ შეიძლება შეიცვალოს საჩვენებელი ნაცვალსახელით ან ნაცვალსახელის ზმნიზერით.	5. კავშირის სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს საჩვენებელი ნაცვალსახელით ან ნაცვალსახელის ზმნიზერით, შდრ.: მე ვიცი, რას გააკეთებს ხვალ. - ვიცი: ხვალ ამას გააკეთებს; მე ვიცი სად იყო გუშინ. - ვიცი: გუშინ იყო.

Შენიშვნა!

1) რა, როგორ, როდის შეიძლება იყოს გაერთიანებებიც და კავშირის სიტყვებიც. ამიტომ, ამ სიტყვებით რთული წინადადებების გარჩევისას, განსაკუთრებით ფრთხილად უნდა იყოთ. გაერთიანებებისა და კავშირის სიტყვების გარჩევის ზემოაღნიშნული მეთოდების გარდა, გასათვალისწინებელია შემდეგი.

როდის არის გაერთიანებაშედარებით დროში ( მამა გარდაიცვალა, როცა თექვსმეტი წლის ვიყავი... ლესკოვი) და პუნქტის მდგომარეობაში ( როცა ეშმაკი გჭირდება, წადი ჯოჯოხეთში!გოგოლი).

როდის არის კავშირის სიტყვადამატებით პუნქტში ( Მე ვიცი, როდესაცის დაბრუნდება) და ფარდობით პუნქტში ( Ის დღე, როდესაც ; როდესაც ატრიბუტულ დაქვემდებარებულ პუნქტში შესაძლებელია ამ დაქვემდებარებული კავშირის სიტყვის ძირითადი ჩანაცვლება, რომელიც შდრ. რომდღეს, რომელშიცჩვენ პირველად შევხვდით, არასოდეს დამავიწყდება).

Როგორ არის გაერთიანებაყველა ზმნიზედ პუნქტში, გარდა მოქმედების ხერხისა და ხარისხის პუნქტებისა (იხ. მემსახურე როგორც მას ემსახურე(პუშკინი) - შედარებითი პუნქტი; როგორც სული შავია, ისე ვერ ჩამოიბან(ანდაზა) - დაქვემდებარებული წინადადება; შეიძლება შეიცვალოს: თუ სული შავია. - გააკეთე ასე როგორშენ გასწავლიდი- მოქმედების წესისა და ხარისხის დაქვემდებარებული პუნქტი).

განსაკუთრებით ფრთხილად დაშალეთ დამატებითი პუნქტები: მათში როგორ და რა შეიძლება იყოს როგორც გაერთიანებები, ასევე გაერთიანების სიტყვები.

Ოთხ: მან თქვა, რომ სადილზე დაბრუნდებოდა (რა- გაერთიანება). - Მე ვიცი, რაის ხვალ გააკეთებს (რა- კავშირის სიტყვა); კედლის მიღმა ბავშვის ტირილი გავიგე (როგორ- გაერთიანება). - Მე ვიცი, როგორუყვარს შვილი (როგორ- კავშირის სიტყვა).

დამატებით დაქვემდებარებულ პუნქტში როგორ შეიძლება შეცვალოს კავშირი, რომელიც შდრ.: კედლის მიღმა ბავშვის ტირილი გავიგე. - გავიგე, რომ კედელს მიღმა ბავშვი ტიროდა.

2) Რა არის გაერთიანებაორ შემთხვევაში:

ა)როგორც ორმაგი კავშირის ნაწილი, ვიდრე ... ასე რომ:

ბ)ისეთი რთული წინადადებების დაქვემდებარებულ წინადადებებში, რომლებსაც ძირითად ნაწილში აქვთ ზედსართავი სახელი, ზმნიზედა. შედარებითიან სიტყვები განსხვავებული, განსხვავებული, განსხვავებული.

ის იმაზე მკაცრი აღმოჩნდა, ვიდრე გვეგონა; ვიდრე ჭორები სამუშაოდ ჩათვალო, შენთვის არ ჯობია, ნათლია, მოხვიდე(კრილოვი).

3) სად, საიდან, საიდან, ვინ, რატომ, რატომ, რამდენი, რომელი, რომელი, ვისიმოკავშირე სიტყვებია და არ შეიძლება იყოს გაერთიანებები.

მე ვიცი სად იმალება; მე ვიცი სად მიდის; მე ვიცი, ვინ გააკეთა ეს; მე ვიცი, რატომ გააკეთა ეს; მე ვიცი, რატომ თქვა ეს; ვიცი, რამდენი დრო დასჭირდა ბინის გარემონტებას; მე ვიცი, როგორი იქნება ჩვენი დღესასწაული; ვიცი ვისი პორტფოლიოა.

დაქვემდებარებული წინადადების უბრალოდ გარჩევისას ძალიან ხშირად დაშვებულია შემდეგი შეცდომა: დაქვემდებარებული წინადადების მნიშვნელობა გადადის კავშირის სიტყვის მნიშვნელობაზე. ამ შეცდომის თავიდან ასაცილებლად, შეეცადეთ შეცვალოთ კავშირის სიტყვა შესაბამისი ინდექსის სიტყვით და დაადგინეთ წინადადების რომელი წევრია ეს სიტყვა.

Ოთხ: მე ვიცი სად იმალება. - იქის იმალება.

მოკავშირე სიტყვები რომელი, რომელი, ვისიატრიბუტულ დაქვემდებარებულ წინადადებაში შეგიძლიათ შეცვალოთ არსებითი სახელი, რომელსაც ეს დაქვემდებარებული წინადადება ეხება.

Ოთხ: მომიყევი ის ზღაპარი, რომელიც დედაჩემს უყვარდა(ჰერმანი). - დედას უყვარდა ზღაპარი; სტიუარტ იაკოვლევიჩი ისეთი მმართველია, რომელიც მსოფლიოში არ არსებობს. - ასეთი მმართველიდა არა მსოფლიოში.

შესაძლებელია საპირისპირო შეცდომაც: კავშირის სიტყვის მნიშვნელობა გადადის დაქვემდებარებული პუნქტის მნიშვნელობაში. იმისათვის, რომ არ შევცდეთ, დასვით კითხვა ძირითადი პუნქტიდან პუნქტამდე.

მე ვიცი(რა?), როდესაცის დაბრუნდება; მე ვიცი(რა?), სადაცის იყო- დამატებითი პუნქტები; ის დაბრუნდა ქალაქში(რომელ ქალაქში?), სადაცგაატარა ახალგაზრდობა; Ის დღე(რა დღეა?), როდესაცჩვენ შევხვდით, არასოდეს დამავიწყდება- დაქვემდებარებული პუნქტები.

გარდა ამისა, ატრიბუტულ პუნქტში მოკავშირე სიტყვები სად, სად, საიდან, როდისშეიძლება შეიცვალოს კავშირის სიტყვით რომელიც.

Ოთხ: ქალაქში დაბრუნდა სადაცგაატარა ახალგაზრდობა. - ქალაქში დაბრუნდა, რომელშიცგაატარა ახალგაზრდობა; Ის დღე, როდესაცშევხვდით, არ დამავიწყდება. - Ის დღე, რომელშიცშევხვდით, არ დამავიწყდება.

4. საჩვენებელი სიტყვები გვხვდება მთავარ წინადადებაში და ჩვეულებრივ პასუხობენ ერთსა და იმავე კითხვებს, აქვთ იგივე სინტაქსური მნიშვნელობა, როგორც დაქვემდებარებული წინადადებები. ინდექსის სიტყვების მთავარი ფუნქციაა იყოს დაქვემდებარებული წინადადების წინაპირობა. ამიტომ, უმეტეს შემთხვევაში, ინდექსის სიტყვას შეუძლია გითხრათ, რა ტიპის დაქვემდებარებული პუნქტია:

ის დაბრუნდა რომქალაქი, სადაცგაატარა ახალგაზრდობა (რომ- განმარტება; დაქვემდებარებული ატრიბუტი); Ის დარჩა ამასთანთქვენი უდანაშაულობის დასამტკიცებლად (ამასთან- მიზნის გარემოება; პუნქტის მიზანი); წაიკითხეთ ასე რომშენიშვნა არავის უნახავს (Ისე- მოქმედების მიმდინარეობის გარემოება, ზომა და ხარისხი; მოქმედების წესისა და ხარისხის პუნქტი).

ინდექსის სიტყვების გამოხატვის ხერხი

გამონადენი	სიტყვების სია	მაგალითები
1. საჩვენებელი ნაცვალსახელები და ნაცვალსახელები	რომ, ეს, ასეთი, იქ, იქიდან, იქიდან, შემდეგ, ასე, ამდენი, იმდენი, რადგან, იმიტომდა ა.შ.	ასე რომ, ეს ის საჩუქარია, რომელსაც იგი დაჰპირდა, რომ ათი წლის განმავლობაში მისცემდა(პაუსტოვსკი). წაიკითხეთ ისე, რომ არავინ ნახოს(ლესკოვი). არ არსებობს სიდიადე, სადაც არ არის უბრალოება, სიკეთე და სიმართლე(ლ. ტოლსტოი).
2. განმსაზღვრელი ნაცვალსახელები და ნაცვალსახელები	ყველა, ყველა, ყველა, ყველა, ყველგან, ყველგან, ყოველთვისდა ა.შ.	მთელი დღე, რაც ზაგორსკში გავატარეთ, წუთებში მახსოვს(ფედოსევი). სადაც არ უნდა ვიყოთ, ჩვენ ვხედავთ გაპარტახების კვალს(სოლუხინი).
3. უარყოფითი ნაცვალსახელები და ნაცვალსახელი ზმნიზედები	არავინ, არაფერი, არსად, არასდროსდა ა.შ.	მე არ ვიცი ვინმე, ვინც შეძლებდა ძველი გრაფის შეცვლას(ლესკოვი).
4. განუსაზღვრელი ნაცვალსახელები და ნაცვალსახელი ზმნიზედები	ვიღაც, რაღაც, სადღაც, ოდესღაცდა ა.შ.	რატომღაც, რაც ჩვენ არ ვიცოდით, სახლში ყველა ჩურჩულით საუბრობდა და ძლივს გასაგონად დადიოდა.(ლესკოვი).
5. არსებითი სახელები და არსებითი სახელების მთელი კომბინაციები საჩვენებელი ნაცვალსახელებით	მოწოდებული (რა, თუ, როდის), დროს (როდის, როგორ), შემთხვევაში (როდის, თუ), მიზეზის გამო (რომ), მიზნისთვის (რომ), იმ ზომით (რომ)	და ეს წარმატებას მიაღწევს, თუ ის თავად არ არის გულგრილი და უჩვეულო სიტყვების მიმართ.(მარშაკი). მე გადავწყვიტე მარტო ვისადილოთ იმ მიზეზით, რომ სადილი ბატლერის საათზე დაეცა.(მწვანე).

Წაიკითხეთ წინადადებები:

1) ღამით ქარი ბრაზდება და ფანჯარაზე აკაკუნებს.(A. Fet.)

2) დღე იძირება კაშკაშა ოქროში და ნაკადულები შრიალებენ ხევებში.(ი. ნიკიტინი)

(რა?) ქარი არის საგანი.

ქარი (რას აკეთებს?) ბრაზდება და აკაკუნებს - ეს არის ერთგვაროვანი პრედიკატები, რომლებიც დაკავშირებულია გაერთიანებით და.

(რა?) დღე არის საგანი.

დღე (რას აკეთებს?) იხრჩობა - ეს პრედიკატია.

(რა?) ნაკადები საგანია.

ნაკადულები (რას აკეთებენ?) ხმაურობენ - ეს პრედიკატია.

რით განსხვავდება ეს შეთავაზებები?

პირველი მარტივია. მეორე არის რთული (კავშირი დააერთიანებს ორ მარტივ წინადადებას ერთში).

კომპლექსიწინადადებებიარის ორი (ან მეტი) წინადადება გაერთიანებული ერთში.

მარტივი წინადადებებირომლებიც კომპლექსის ნაწილია, შეიძლება დაკავშირებული იყოს გაერთიანებებით ა, მაგრამ, და, რა, როდის, სად, იმიტომ, რომდა ა.შ ან ინტონაცია.

რთული წინადადების ნაწილები გამოყოფილია მძიმით.

რთული წინადადებები იყოფა მოკავშირედა არა გაერთიანება... საკავშირო წინადადებები, თავის მხრივ, იყოფა რთული და რთული. ამრიგად, არსებობს რთული წინადადებების სამი ძირითადი ტიპი: ნაერთი, კომპლექსიდა არა გაერთიანება.

გამოვყოთ წინადადებების საფუძვლები და განვსაზღვროთ მათი ფორმა.

1. ფუმფულა წითელი კუდი მთლიანად ფარავდა მის ზურგს და თვალები ამოთხარა საშინელ მხეცში.

(რა?) კუდი არის საგანი.

კუდი (რა გააკეთე?) დაფარული - ეს არის პრედიკატი.

თვალები (რა გააკეთეს?) გაბრწყინებული - ეს პრედიკატია.

ჩვენს წინაშე არის ორი გრამატიკული საფუძველი - კუდი დახუჭული, თვალები დახუჭული - ეს ნიშნავს, რომ ეს რთული წინადადებაა. მისი ნაწილები გაერთიანებულია ერთ გაერთიანებაში ა, და გამოყოფილია მძიმეებით.

2. დაინახა, რომ ფოცხვერს თვალები მაგრად ჰქონდა დახუჭული.

(ვინ?) ის არის საგანი.

მან (რა გააკეთა?) დაინახა - ეს პრედიკატია.

(რა?) თვალები საგანია.

თვალები (რა კეთდება?) დახუჭულია - ეს არის პრედიკატი.

ჩვენს წინაშეა ორი გრამატიკული საფუძველი, რომლებიც დაკავშირებულია გაერთიანებით ᲠᲐ, და გამოყოფილია მძიმეებით.

3. ნივთების ადგილიდან შრიალი ისმოდა.

(რა?) ჟანგი არის საგანი.

შრიალი (რა გააკეთე?) გაისმა - ეს პრედიკატია.

(რა?) საგნები საგანია.

რამ (რა გააკეთე?) იტყუებოდა - ეს პრედიკატია.

ჩვენს წინაშეა ორი გრამატიკული საფუძველი, რომლებიც გაერთიანებულია ერთ წინადადებაში გაერთიანებით სადდა გამოყოფილი მძიმეებით.

4. მზიან დილას, მხიარული თაგუნა ასწორებს თავის მარტივ სიმღერას, კოდალა კი ხმამაღლა უკრავს ტაიგაში.

(ვინ?) ტიტი საგანია.

ტიტმაუსი (რას აკეთებს?) არეგულირებს - ეს არის პრედიკატი.

(ვინ?) კოდალა არის საგანი.

კოდალა (რას აკეთებს?) უშვებს - ეს პრედიკატია.

ჩვენ წინ გვაქვს რთული წინადადების ორი გრამატიკული საფუძველი, გამოყოფილი მძიმით.

შედგენილი წინადადებები

ნაერთი არის რთული წინადადება, რომლის ნაწილები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული შემოქმედებითი გაერთიანებებით. შედგენილ წინადადებებში ყველაზე ხშირად გამოიხატება შემაერთებელი, შეჯიბრებითი და გამყოფი მიმართებები. გარდა ამისა, შედგენილ წინადადებებს შეუძლიათ გამოხატონ შედარებითი, დამაკავშირებელი, ახსნა-განმარტებითი ურთიერთობები მნიშვნელობის სხვადასხვა დამატებითი ელფერებით.

შემაერთებელი ურთიერთობა.შეერთებულ წინადადებებში, რომლებიც გამოხატავენ დამაკავშირებელ ურთიერთობებს, გაერთიანებები და, დიახ, არა (განმეორებადი), ასევე, ასევე ემსახურება ერთი მთლიანის ნაწილების დამაკავშირებელ საშუალებას (ბოლო ორი მნიშვნელობის დამაკავშირებელი კონოტაციით). შედგენილი წინადადებები გაერთიანებით და ყველაზე ხშირად გამოხატავს დროებით ურთიერთობას. ამ მიმართებების გამოსახატავად არის ზმნის ფორმები (დროითი და სპეციფიკური), ნაწილების წესრიგი კომპლექსში, ინტონაცია, კავშირი, დამატებითი ლექსიკური საშუალებები.

შედგენილი წინადადებებით მოწინააღმდეგე ალიანსები(მაგრამ, მაგრამ, დიახ, თუმცა, მაგრამ, მეორეს მხრივ, და ა.შ.) გამოხატავს ოპოზიციის ან შედარების ურთიერთობას, ზოგჯერ სხვადასხვა დამატებითი ჩრდილებით (არათანმიმდევრულობა, შეზღუდვები, დათმობები და ა.შ.) ამ ტიპის რთული წინადადებების ეს მნიშვნელობა. გავლენას ახდენს მათ კონსტრუქციაზე: სიტყვათა წესრიგი მეორე ნაწილში პირველ ნაწილთან მისი დაპირისპირების ბუნებიდან გამომდინარე.

იგი ფართოდ გამოიყენება რთულ წინადადებებში a კავშირის მითითებული მნიშვნელობით, მაგალითად:

დედამიწის ხილვა ჯერ კიდევ სევდიანია და ჰაერი უკვე გაზაფხულზე სუნთქავს (ტიუტჩ.);

სწავლა სინათლეა, უმეცრება კი სიბნელე (ბოლო)

განშორების ურთიერთობა.შედგენილი წინადადებები გამყოფი გაერთიანებებით (ან, ან, თუ არა ... თუ არა, მაშინ ... შემდეგ და ა.შ.) მიუთითებს მოვლენათა მონაცვლეობაზე, მათ თანმიმდევრულ ცვლილებაზე, შეუთავსებლობაზე და ა.შ.

რთული წინადადებები

რთული წინადადება არის წინადადება, რომლის ნაწილები ერთმანეთთან არის დაკავშირებული დაქვემდებარებული გაერთიანებებით ან მოკავშირე საშუალებებით. რთული წინადადების ნაწილებს შორის დაქვემდებარებული კავშირი გამოიხატება ერთი ნაწილის (დაქვემდებარებული წინადადების) მეორისგან (მთავარი) სინტაქსურ დამოკიდებულებაში.

კავშირები და კავშირი სიტყვები რთულ წინადადებაში:

მორჩილი გაერთიანებები		მოკავშირე სიტყვები
მარტივი	კომპოზიტური
რა რომ ამისთვის როდესაც ნახვამდის როგორ თითქოს თუ და ა.შ.	რადგან იმის გამო რადგან უბრალოდ თითქოს მას შემდეგ, რაც იმის გამო და ა.შ.	რომელი რომელიც ჯანმო რა როგორ სადაც სადაც როდესაც და ა.შ.
არ არიან წინადადების წევრები.		არიან წინადადების წევრები. დაურთოს დაქვემდებარებული პუნქტი მთავარ ან სხვა დაქვემდებარებულ პუნქტს.

თუ მოგეწონათ - გაუზიარეთ მეგობრებს:

შემოგვიერთდითფეისბუქი!

რთული წინადადებები ორი ან მეტი დაქვემდებარებული წინადადებითარსებობს ორი ძირითადი ტიპი: 1) ყველა დაქვემდებარებული წინადადება პირდაპირ ერთვის მთავარ წინადადებას; 2) პირველი დაქვემდებარებული პუნქტი ერთვის მთავარ პუნქტს, მეორე - პირველ ქვეპუნქტს და ა.შ.

ᲛᲔ. პუნქტები, რომლებიც პირდაპირ ერთვის მთავარ პუნქტს შეიძლება იყოს ერთგვაროვანიდა ჰეტეროგენული.

1. ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული პუნქტები,ჰომოგენური ტერმინების მსგავსად, მათ აქვთ იგივე მნიშვნელობა, პასუხობენ ერთსა და იმავე კითხვას და დამოკიდებულნი არიან მთავარ წინადადებაში ერთ სიტყვაზე. ერთგვაროვანი დაქვემდებარებული წინადადებები შეიძლება ერთმანეთთან იყოს დაკავშირებული კომპოზიციური გაერთიანებებით ან არაერთობით (მხოლოდ ინტონაციის დახმარებით).მაგ.

1) [მაგრამ სამწუხაროა ფიქრი], (რაც ამაოა იყოᲩᲕᲔᲜ ახალგაზრდობა ეძლევა), (რა შეიცვალაის მთელი საათია), (რა მოტყუებული ᲩᲕᲔᲜ ის) ... (ა. პუშკინი)- [ზმნა], (კავშირი რა),(კავშირი რა),(კავშირი რა)...

2) [თქვა დერსუმ], (რა ეს არ არის ღრუბლები, არამედ ნისლი) და რა ხვალ მზიანი დღე იქნებადა კიდევ ცხელი) (ვ. არსენიევი).[vb.], (რა) და (რა).

ერთგვაროვანი პუნქტების კავშირს მთავარ პუნქტთან ე.წ ერთგვაროვანი დაქვემდებარება.

გასათვალისწინებელია, რომ დაქვემდებარებული პუნქტების ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით, შესაძლებელია გაერთიანების ან გაერთიანების გამოტოვება მეორე (მესამე) დაქვემდებარებულ პუნქტში, მაგალითად:

(სად არის პეპი ნამგალი დადიოდა) და ( ყური ჩამოვარდა), [ახლა ყველაფერი ცარიელია] (ფ. ტიუტჩევი).(სად) და ("), ["].

2. ჰეტეროგენულ პუნქტებს განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ, პასუხობენ განსხვავებულ კითხვებს ან დამოკიდებულია სხვადასხვა სიტყვებიწინადადებაში. Მაგალითად:

(Თუ მე აქვსასი სიცოცხლე), [ ისინი არ გაჯერდებიანმთელი ცოდნის წყურვილი], ( რომელიც იწვისმე) (ვ. ბრაუსოვი)- (კავშირი თუ),[არსებითი სახელი], (სიტყვით რომელიც).

ჰეტეროგენული პუნქტების კავშირს მთავარ პუნქტთან ე.წ პარალელური დაქვემდებარება.

II. მეორე ტიპის რთული წინადადებები ორი ან მეტი დაქვემდებარებული წინადადებით მოიცავს ისეთებს, რომლებშიც დაქვემდებარებული წინადადებები ქმნიან ჯაჭვს: პირველი დაქვემდებარებული წინადადება ეხება მთავარ წინადადებას (1-ლი ხარისხის დაქვემდებარებული წინადადება), მეორე დაქვემდებარებული წინადადება ეხება დაქვემდებარებულ წინადადებას. 1-ლი ხარისხის (მე-2 ხარისხის დაქვემდებარებული პუნქტი) და ა.შ. მაგალითად:

[იგი შეშინებული იყო"], (როდესაც ისწავლა), (რომელიც წერილს ატარებდა მამა) (ფ. დოსტოევსკი)- , (თან. როდესაცზმნა.), (გვ. რა).

ამ კავშირს ე.წ თანმიმდევრული წარდგენა.

თანმიმდევრული დაქვემდებარებით, ერთი დაქვემდებარებული პუნქტი შეიძლება იყოს მეორეში; ამ შემთხვევაში, შეიძლება არსებობდეს ორი დაქვემდებარებული გაერთიანება ერთმანეთის გვერდით: რადა ყოველი შემთხვევისთვისდა როდის რადა რადგანდა ა.შ. (კავშირების შეერთებაზე პუნქტუაციის ნიშნები იხილეთ განყოფილება „სასვენი ნიშნები რთულ წინადადებაში ორი ან მეტი დაქვემდებარებული პუნქტით“). Მაგალითად:

[წყალი ჩამოვარდაასე საშინელი], (რა, (როდის ჯარისკაცები გაიქცნენქვემოთ), ისინი უკვე არიან გაფრინდამძვინვარებს ნაკადები) (მ. ბულგაკოვი).

[უკსლ. ასე რომ + adv.], (რა, (როდის), ").

რთულ წინადადებებში სამი ან მეტი დაქვემდებარებული წინადადებით, შეიძლება იყოს დაქვემდებარებული წინადადებების უფრო რთული კომბინაციები, მაგალითად:

(Ჯანმოახალგაზრდა ასაკში არ არის მიბმულიძლიერი კავშირებით გარე და შესანიშნავ ბიზნესთან, ან, სულ მცირე, უბრალო, მაგრამ პატიოსანი და სასარგებლო საქმით), [ მას შეუძლია დათვლამისი ახალგაზრდობა უკვალოდ დაკარგა], (თითქოს მხიარულად ისარც გავიდა) და რამდენიიქნებოდა სასიამოვნო მოგონებები ისარც დატოვა).

(ვინ), [ნაცვალსახელი.], (რაც არ უნდა იყოს), (რაც არ უნდა იყოს). (რთული წინადადება სამი დაქვემდებარებული წინადადებით, პარალელური და ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით).

რთული პუნქტის გარჩევა მრავალი პუნქტით

რთული წინადადების რამდენიმე პუნქტით გაანალიზების სქემა

1. წინადადების სახეობის განსაზღვრა განცხადების მიზნის მიხედვით (დეკლარაციული, კითხვითი, წამახალისებელი).

2. მიუთითეთ ემოციური შეღებვის წინადადების ტიპი (ძახილის ან არაძახილის).

3. დაადგინეთ ძირითადი და დაქვემდებარებული წინადადებები, იპოვეთ მათი საზღვრები.

4. შეადგინეთ წინადადების დიაგრამა: დასვით (თუ შესაძლებელია) კითხვები ძირითადიდან დაქვემდებარებულ წინადადებებამდე, მთავარ სიტყვაში მიუთითეთ, რომელზეა დამოკიდებული ქვემდებარე წინადადება (თუ ანდაზურია), დაახასიათეთ კომუნიკაციის საშუალებები (კავშირები ან კავშირის სიტყვები. ), განსაზღვრავს დაქვემდებარებული წინადადებების ტიპებს (განმსაზღვრელი, ახსნა და სხვა).

5. დაადგინეთ წინადადებების დაქვემდებარების ტიპი (ერთგვაროვანი, პარალელური, თანმიმდევრული).

რთული წინადადების რამდენიმე პუნქტით გაანალიზების მაგალითი

1) [შეხედეთ ღია მწვანე, ვარსკვლავებით მოჭედილ ცას (რომელსაც არ აქვს ღრუბელი ან ლაქა) და შენ გაიგებ], (რატომ არის ზაფხული თბილი საჰაეროუძრავი), (რატომ ბუნება მზადყოფნაშია) (ა. ჩეხოვი).

[არსებითი სახელი, (სოფ. რომელზედაც),ზმნა.], (სოფ. რატომ),(იჯდა. რატომ).
დაადგენს. განმარტავს. განმარტავს.

თხრობითი, არაძახილის, რთული, რთული ქვემდგომი სამი დაქვემდებარებული წინადადებით, პარალელური და ერთგვაროვანი დაქვემდებარებით: 1-ლი ქვემდგომი - დაქვემდებარებული განმსაზღვრელი (ქვემდებარე არსებითი სახელის მიხედვით. ცა,პასუხობს კითხვას რომელი?, რომელზედაც);მე-2 და მე-3 დაქვემდებარებული წინადადებები - ახსნა-განმარტებითი დაქვემდებარებული წინადადებები (ზმნის მიხედვით შენ გაიგებუპასუხეთ კითხვას რა?,შეუერთდი საკავშირო სიტყვას რატომ).

2) [ნებისმიერი კაცმა იცის], (რა მას უნდა გავაკეთოარა ის, ( რაც ჰყოფსის ხალხთან ერთად) და შემდეგ), ( რაც აკავშირებსის მათთან ერთად) (ლ. ტოლსტოი).

[ასევე:], (კავშირი რაადგილები., (სოფ. რა),ადგილები.), (ს.ელ. რომ).

განმარტავს. ადგილები - განმარტება ადგილები - განმარტება

თხრობითი, არაძახილის, რთული, რთული ქვემდგომი სამი დაქვემდებარებული წინადადებით, თანმიმდევრული და პარალელური დაქვემდებარებით: 1-ლი დაქვემდებარებული წინადადება - განმარტებითი ქვემდებარე (დამოკიდებულია ზმნაზე. იცისპასუხობს კითხვას რა?,უერთდება კავშირს რა),მე-2 და მე-3 პუნქტები - ნაცვალსახელის-განმსაზღვრელი პუნქტები (თითოეული მათგანი დამოკიდებულია ნაცვალსახელზე მაშინ,პასუხობს კითხვას რა, რომ) ?,უერთდება საკავშირო სიტყვას რა).

.ერთი. უკავშირო რთული წინადადება

უკავშირო რთული წინადადება არის რთული წინადადება, რომელშიც მარტივი წინადადებები გაერთიანებულია ერთ მთლიანობაში მნიშვნელობითა და ინტონაციით, კავშირების ან კავშირის სიტყვების დახმარების გარეშე: [ჩვევაჩვენს ზემოთ მოცემული]: [ჩანაცვლებაბედნიერება ის](ა. პუშკინი).

შორის სემანტიკური ურთიერთობა მარტივი წინადადებებიმოკავშირედ და სხვადასხვანაირად გამოხატული. საკავშირო წინადადებებში გაერთიანებები მონაწილეობენ მათ გამოთქმაში, ამიტომ სემანტიკური მიმართებები აქ უფრო განსაზღვრული და ნათელია. მაგალითად, გაერთიანება ისეგამოხატავს შედეგს, რადგან- მიზეზი, თუ- მდგომარეობა, მაგრამ- ოპოზიცია და ა.შ.

მარტივ წინადადებებს შორის სემანტიკური მიმართებები ნაკლებად მკაფიოდ არის გამოხატული, ვიდრე კავშირში. სემანტიკური ურთიერთობების თვალსაზრისით და ხშირად ინტონაციით ზოგი უფრო უახლოვდება რთულ კომპოზიციებს, ზოგიც რთულ დაქვემდებარებულს. თუმცა, ხშირად იგივეა უკავშირო რთული წინადადებამნიშვნელობით, ის შეიძლება მიუახლოვდეს როგორც რთულ, ასევე რთულ წინადადებებს. ოთხშაბათს, მაგალითად: პროჟექტორები აანთო- ირგვლივ მსუბუქი გახდა; შუქურები აანთეს და ირგვლივ სინათლე გახდა; როდესაც პროჟექტორები აანთეს, ირგვლივ სინათლე გახდა.

სემანტიკური ურთიერთობები ში არაერთიანი რთული წინადადებებიდამოკიდებულია მათში შემავალი მარტივი წინადადებების შინაარსზე და გამოიხატება ზეპირი მეტყველებაინტონაცია და წერილობით სხვადასხვა სასვენი ნიშნებით (იხ. განყოფილება "პუნქტუაციის ნიშნები უკავშირო რთული წინადადება»).

ვ არაერთიანი რთული წინადადებებიმარტივი წინადადებების (ნაწილების) სემანტიკური ურთიერთობის შემდეგი ტიპები შესაძლებელია:

ᲛᲔ. Ჩამონათვალი(ჩამოთვლის რამდენიმე ფაქტს, მოვლენას, ფენომენს):

[ᲛᲔ ᲕᲐᲠ_ არ მინახავსშენ მთელი კვირა], [ი არ გაუგიადიდხანს წაგიყვან] (ა. ჩეხოვი) -, .

ასეთი ერთიანი რთული წინადადებებიშეერთება შემაერთებელი კავშირის მქონე შედგენილ წინადადებებთან და.

მათი სინონიმური რთული წინადადებების მსგავსად, ერთიანი რთული წინადადებებიშეუძლია გამოხატოს მნიშვნელობა 1) ერთდროულობაჩამოთვლილი მოვლენები და 2) მათი თანმიმდევრობა.

1) \ ბემეპი ყვირილი წყნარად და მშვიდად], [სიბნელეში ცხენები იცინოდნენ], [ბანაკიდან ბანაობდანაზი და ვნებიანი სიმღერა-დუმკა] (მ. გორკი) -,,.

აღრეული ], [ფრიალებდანახევრად მძინარე ჩიტი] (ვ. გარშინი)- ,.

უკავშირო რთული წინადადებებიჩამოთვლილი ურთიერთობებით შეიძლება შედგებოდეს ორი წინადადებისგან და შეიძლება შეიცავდეს სამ ან მეტ მარტივ წინადადებას.

II. მიზეზობრივი(მეორე წინადადება ცხადყოფს პირველის მიზეზს):

[ᲛᲔ ᲕᲐᲠ უბედური]: [ყოველ დღე სტუმრები] (ა. ჩეხოვი).ასეთი ერთიანი რთული წინადადებებიდაქვემდებარებული მიზეზების სინონიმი.

III. განმარტებითი(მეორე წინადადება განმარტავს პირველს):

1) [ნივთები დაკარგულიაშენი ფორმა]: [ ყველაფერი გაერთიანდაჯერ ნაცრისფერში, შემდეგ მუქ მასაში] (ი. გონჩაროვი)-

2) [როგორც ყველა მოსკოვში, შენი მამა ასეთია]: [ისურვებდაის სიძეა ვარსკვლავებითა და წოდებებით] (ა. გრიბოედოვი)-

ასეთი არამოკავშირე წინადადებები სინონიმია განმარტებითი კავშირის მქონე წინადადებებისა კერძოდ.

IV. ახსნითი და ახსნითი(მეორე წინადადება განმარტავს სიტყვას პირველ ნაწილში, რომელსაც აქვს მეტყველების, აზრის, გრძნობის ან აღქმის მნიშვნელობა, ან სიტყვა, რომელიც მიუთითებს ამ პროცესებზე: მოუსმინა, შეხედა, უკან გაიხედადა ა.შ. მეორე შემთხვევაში, ჩვენ შეგვიძლია ვისაუბროთ გამოტოვებულ სიტყვებზე, როგორიცაა ნახე, მოისმინედა ა.შ.):

1) [ნასტიასიუჟეტის დროს გაახსენდა]: [მას აქვს გუშინდელი დარჩახელუხლებელი რკინის ქოთანიმოხარშული კარტოფილი] (მ. პრიშვინი)- :.

2) [გონს მოვიდა, ტატიანა ეძებს]: [დათვი არა] ... (ა. პუშკინი)- :.

ასეთი არაერთობლივი წინადადებები სინონიმია რთული წინადადებების ახსნა-განმარტებით (გახსოვდა, რომ ...; უყურებს (და ხედავს ამას) ...).

ვ. შედარებითი მოწინააღმდეგეებიურთიერთობები (მეორე წინადადების შინაარსი შედარებულია პირველის შინაარსთან ან ეწინააღმდეგება მას):

1) [ყველაფერი ბედნიერი ოჯახები ჰგავსდა ერთმანეთზე], [თითოეული უბედური ოჯახი უბედურიმაგრამ თავისებურად] (ლ. ტოლსტოი)- ,.

2) [ჩინ მოჰყვამას]- [მოიმსახურა უცებ დატოვა] (ა. გრიბოედოვი)- - .

ასეთი ერთიანი რთული წინადადებებისინონიმი შედგენილი წინადადებების საწინააღმდეგო კავშირებით ა, მაგრამ.

ვი. პირობითად დროებითი(პირველი წინადადება მიუთითებს მეორეში ნათქვამის განხორციელების დროს ან პირობაზე):

1) [მოგწონთ სიარული] - [სიყვარულიდა ციგა ტარება] (ანდაზა)- - .

2) [Გნახავგორკისთან ერთად]- [საუბარიმასთან ერთად] (ა. ჩეხოვი)--.

ასეთი წინადადებები სინონიმია რთული წინადადებების პუნქტებით ან დროებით.

Vii. შედეგები(მეორე წინადადება ასახელებს პირველში ნათქვამის შედეგებს):

[Პატარა წვიმა თესავსდილიდან]- [შეუძლებელია გამოსვლა] (ი. ტურგენევი)- ^ TT