ზმნის საწყისი ფორმა: წესი, განმარტება და ძიება. ზმნის საწყისი ფორმა: წესი, განმარტება და ძებნა გამოვიდა სიტყვის საწყისი ფორმა

1. სიტყვის დამოუკიდებელი ნაწილები:

• არსებითი სახელები (იხ. არსებითი სახელის მორფოლოგიური ნორმები);
• Ზმნები:
• • მონაწილეები;
  • გერუნდები;
• ზედსართავი სახელები;
• ციფრები;
• ნაცვალსახელები;
• ზმნიზედები;

2. სიტყვის მომსახურების ნაწილები:

• წინაპირობები;
• გაერთიანებები;
• ნაწილაკები;

3. ინტერვაციები.

რუსული ენის არცერთი კლასიფიკაცია (მორფოლოგიური სისტემის მიხედვით) არ ხვდება:

• სიტყვები დიახ და არა, თუ ისინი დამოუკიდებელ წინადადებად იქცევიან.
• შესავალი სიტყვები: ასე რომ, სხვათა შორის, ჯამური, როგორც ცალკეული წინადადება, ისევე როგორც მთელი რიგი სხვა სიტყვებისა.

არსებითი სახელის მორფოლოგიური ანალიზი

• საწყისი ფორმა სახელობითი, სინგულარული (გარდა სახელების, რომლებიც მხოლოდ მრავლობითი: მაკრატელი და ა.შ.);
• საკუთარი ან საერთო არსებითი სახელი;
• ცოცხალი ან უსულო;
• გვარი (m, f, Wed);
• რიცხვი (სინგულარული, მრავლობითი);
• დეკლარაცია;
• საქმე;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში.

დაგეგმეთ არსებითი სახელის მორფოლოგიური ანალიზი

"ბავშვი სვამს რძეს".

Kid (პასუხობს კითხვაზე ვინ?) - არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - ბავშვი;
• მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები: animate, საერთო არსებითი სახელი, ბეტონის, მამაკაცური, 1 declension;
• არათანმიმდევრული მორფოლოგიური ნიშნები: სახელობითი, სინგულარული;
• წინადადების ანალიზისას ის ასრულებს საგნის როლს.

სიტყვა "რძის" მორფოლოგიური ანალიზი (პასუხობს კითხვაზე ვის? რა?).

• საწყისი ფორმა - რძე;
• მუდმივი მორფოლოგიური სიტყვის მახასიათებელი: ნეიტრალური, უსულო, მატერიალური, საერთო არსებითი სახელი, II დეკლარაცია;
• მორფოლოგიური ცვალებადი ნიშნები: ბრალდებით, სინგულარული;
• წინადადებაში არის პირდაპირი დამატება.

აქ მოცემულია კიდევ ერთი მაგალითი იმისა, თუ როგორ უნდა გავაკეთოთ არსებითი სახელის მორფოლოგიური ანალიზი, ლიტერატურული წყაროს საფუძველზე:

"ორი ქალბატონი მივარდა ლუჟინთან და დაეხმარა მას ადგომაში. მან პალმებით დაიწყო ქურთუკის მტვრის დარტყმა. (მაგალითი" ლუჟინის დაცვიდან ", ვლადიმირ ნაბოკოვი)."

ქალბატონები (ვინ?) - არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - ქალბატონი;
• მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები: საერთო არსებითი სახელი, ცხოველი, ბეტონი, ქალური, I დეკლესია;
• ცვალებადი მორფოლოგიური არსებითი სახელების მახასიათებლები: სინგულარული, მამრობითი;
• სინტაქსური როლი: საგნის ნაწილი.

ლუჟინი (ვის?) არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - ლუჟინი;
• ერთგული მორფოლოგიური სიტყვის მახასიათებელი: საკუთარი სახელი, ცხოველი, ბეტონი, მამაკაცური, შერეული დეკლარაცია;
• არსებითი სახელის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: სინგულარული, დათითი;

პალმა (რა?) - არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - პალმა;
• მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები: ქალური, უსულო, საერთო არსებითი სახელი, სპეციფიკური, I დეკლარაცია;
• არათანმიმდევრული მორფო. ნიშნები: სინგულარული, ინსტრუმენტული;
• სინტაქსური როლი კონტექსტში: დამატება.

მტვერი (რა?) არის არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - მტვერი;
• ძირითადი მორფოლოგიური ნიშნები: საერთო არსებითი სახელი, ნამდვილი, ქალური, სინგულარული, ცხოველი არ ახასიათებს, III დეკლესია (არსებითი სახელი ნულოვანი დაბოლოებით);
• ცვალებადი მორფოლოგიური სიტყვის მახასიათებელი: ბრალმდებელი;
• სინტაქსური როლი: დამატება.

(გ) პალტო (რისგან?) - არსებითი სახელი;

• საწყისი ფორმა - პალტო;
• მუდმივი სწორი მორფოლოგიური სიტყვის მახასიათებელი: უსულო, საერთო არსებითი სახელი, ბეტონი, ნეიტრალური, არ იკლებს;
• მორფოლოგიური ნიშნები არასტაბილურია: რიცხვი ვერ განისაზღვრება კონტექსტით, გენეტიკური შემთხვევით;
• სინტაქსური როლი, როგორც წინადადების წევრი: დამატება.

ზედსართავი სახელი მორფოლოგიური ანალიზი

ზედსართავი სახელი მეტყველების მნიშვნელოვანი ნაწილია. პასუხობს კითხვებს რომელი? Რომელი? Რომელი? Რა სახის? და ახასიათებს ობიექტის ნიშნებს ან თვისებებს. ზედსართავი სახელის მორფოლოგიური მახასიათებლების ცხრილი:

• საწყისი ნომინატიული, სინგულარული, მამრობითი;
• ზედსართავების მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
• • განმუხტვა, მნიშვნელობის მიხედვით:
  • • - მაღალი ხარისხის (თბილი, ჩუმი);
    • - ნათესავი (გუშინდელი, კითხვა);
    • - მესაკუთრე (კურდღელი, დედის);
  • შედარების ხარისხი (ხარისხისთვის, რომლისთვისაც ეს მახასიათებელი მუდმივია);
  • სრული / მოკლე ფორმა (ხარისხისთვის, რომლისთვისაც ეს მახასიათებელი მუდმივია);
• ზედსართავი სახელი არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები:
• • თვისებრივი ზედსართავები განსხვავდება შედარების ხარისხით (ში შედარებითი ხარისხები მარტივი ფორმა, შესანიშნავად - კომპლექსური): ლამაზი, უფრო ლამაზი, ყველაზე ლამაზი;
  • სრული ან მოკლე ფორმა (მხოლოდ თვისებრივი ზედსართავი სახელები);
  • გენდერული თვისება (მხოლოდ სინგულარში);
  • რიცხვი (შეესაბამება არსებით სახელს);
  • საქმე (შეესაბამება არსებით სახელს);
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: ზედსართავი სახელი არის რთული ნომინალური პრედიკატის განმარტება ან ნაწილი.

ზედსართავი სახელი მორფოლოგიური გარჩევის გეგმა

წინადადების ნიმუში:

სავსე მთვარე ამოვიდა ქალაქზე.

სრული (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა - სრული;
• ზედსართავი სახელის მუდმივი მორფოლოგიური ნიშნები: თვისობრივი, სრული ფორმა;
• არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: შედარების პოზიტიური (ნულოვანი) ხარისხით, ქალური (შეესაბამება არსებით სახელს), ნომინატიური;
• ანალიზისთვის - წინადადების უმნიშვნელო წევრი, განსაზღვრებას წარმოადგენს.

აქ მოცემულია ზედსართავი სახელი კიდევ ერთი მთელი ლიტერატურული პასაჟი და მორფოლოგიური ანალიზი, მაგალითებით:

გოგონა ლამაზი იყო: მოხდენილი, გამხდარი, ცისფერი თვალები, ორი საოცარი საფირონივით და თქვენს სულში იყურებოდა.

ლამაზი (რა?) არის ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა - ჯარიმა (ამ მნიშვნელობით);
• მუდმივი მორფოლოგიური ნორმები: თვისებრივი, მოკლე;
• ცვალებადი ნიშნები: პოზიტიური შედარება, სინგულარული, ქალური;

სუსტი (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა არის სუსტი;
• მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები: თვისებრივი, სრული;
• სიტყვის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: შედარების სრული, პოზიტიური ხარისხი, სინგულარული, ქალური, სახელობითი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატის ნაწილი.

გამხდარი (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა - წვრილი;
• მორფოლოგიური მუდმივი თავისებურებები: ხარისხობრივი, სრული;
• ზედსართავი სახელი არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: შედარების პოზიტიური ხარისხი, სინგულარული, ქალური, ნომინატიული;
• სინტაქსური როლი: პრედიკატის ნაწილი.

ლურჯი (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა არის ლურჯი;
• ზედსართავი სახელის მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლების ცხრილი: თვისებრივი;
• არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: შედარების სრული, დადებითი ხარისხი, მრავლობითი, ნომინატიული;
• სინტაქსური როლი: განმარტება.

საოცარი (რა?) - ზედსართავი სახელი;

• საწყისი ფორმა საოცარია;
• მორფოლოგიაში მუდმივი ნიშნები: ფარდობითი, ექსპრესიული;
• არათანმიმდევრული მორფოლოგიური თავისებურებები: მრავლობითი, მამრათი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: გარემოების ნაწილი.

ზმნის მორფოლოგიური ნიშნები

რუსული ენის მორფოლოგიის მიხედვით, ზმნა არის დამოუკიდებელი ნაწილი მეტყველება მას შეუძლია აღნიშნოს მოქმედება (სიარული), თვისება (კოჭლობა), დამოკიდებულება (ტოლი), მდგომარეობა (გახარება), ნიშანი (გათეთრება, ჩვენება) ობიექტის მიმართ. ზმნები პასუხობენ კითხვას რა უნდა გააკეთოს? რა უნდა ვქნა? რას აკეთებს? რა გააკეთე? ან რას იზამს? ზმნური სიტყვის ფორმების სხვადასხვა ჯგუფს ახასიათებს ჰეტეროგენული მორფოლოგიური მახასიათებლები და გრამატიკული თავისებურებები.

ზმნების მორფოლოგიური ფორმები:

• ზმნის საწყისი ფორმა არის ინფინიტივი. მას ზმნის განუსაზღვრელ ან უცვლელ ფორმასაც უწოდებენ. არ არსებობს შეუსაბამო მორფოლოგიური ნიშნები;
• კონიუგირებული (პირადი და უპიროვნო) ფორმები;
• არა – კონიუგირებული ფორმები: მონაწილეები და მონაწილეები.

ზმნის მორფოლოგიური ანალიზი

• საწყისი ფორმა - ინფინიტივი;
• ზმნის მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები:
• • ტრანზიტულობა:
  • • გარდამავალი (გამოიყენება ბრალდებით სახელებთან წინაპირობის გარეშე);
    • ინტრანზიტული (არ არის გამოყენებული არსებით სახელში ბრალდების საქმე გამართლების გარეშე);
  • დაბრუნების:
  • • დასაბრუნებელი (არსებობს -sya, -s);
    • შეუქცევადი (no-sya, -s);
  • • არასრულყოფილი (რა უნდა გააკეთოს?);
    • სრულყოფილი (რა უნდა გააკეთოს?);
  • უღლება:
  • • მე ვუერთდები (ვჭამ, გააკეთე, გააკეთე, გააკეთე, გააკეთე, გააკეთე / გააკეთე);
    • II უღლება (ასი-იში, ასი-ეს, ერთი-ერთი, ერთი-ერთი, ასი-ერთი / ზე);
    • მრავალმხრივი ზმნები (მინდა, გაუშვა);
• ზმნის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური ნიშნები:
• • განწყობა:
  • • მითითებულია: რა გააკეთე? Რა გააკეთე? რას აკეთებს? რას იზამს იგი;
    • პირობითი: რას გააკეთებდი? რას გააკეთებდით?;
    • იმპერატივი: გააკეთე ეს!
  • დაძაბული (მითითებითი განწყობით: წარსული / აწმყო / მომავალი);
  • ადამიანი (ახლანდელ / მომავალ დროში, მითითებითი და იმპერატიული განწყობით: 1 ადამიანი: მე / ჩვენ, 2 ადამიანი: შენ / შენ, 3 ადამიანი: ის / ისინი);
  • სქესი (წარსულ დროში, სინგულარული, მითითებითი და პირობითი განწყობა);
  • ნომერი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში. ინფინიტივი შეიძლება იყოს წინადადების ნებისმიერი წევრი:
• • პრედიკატი: დღესასწაული იყოს დღეს;
  • საგნები: სწავლა ყოველთვის სასარგებლოა;
  • დამატება: ყველა სტუმარმა სთხოვა მას ცეკვა;
  • განმარტება: მას აქვს ჭამის დაუძლეველი სურვილი;
  • გარემოება: სასეირნოდ გავედი.

ზმნის მაგალითის მორფოლოგიური ანალიზი

სქემის გასაგებად, წინადადების მაგალითის გამოყენებით ჩავატარებთ ზმნის მორფოლოგიის წერილობით ანალიზს:

რატომღაც ღმერთმა ყვავს ყველის ნაჭერი გამოუგზავნა ... (იგავ. ი. კრილოვი)

გაგზავნილი (რა გააკეთე?) - მეტყველების ნაწილი არის ზმნა;

• საწყისი ფორმა - გაგზავნა;
• მუდმივი მორფოლოგიური თავისებურებები: სრულყოფილი გარეგნობა, გარდამავალი, პირველი კონიუგაცია;
• ზმნის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: მითითებითი განწყობა, წარსული დრო, მამაკაცური, სინგულარული;

შემდეგი ონლაინ ნიმუში მორფოლოგიური ანალიზი ზმნა წინადადებაში:

რა სიჩუმეა, მისმინე.

მისმინე (რას აკეთებ?) - ზმნა;

• საწყისი ფორმა არის მოსმენა;
• მორფოლოგიური მუდმივი თავისებურებები: სრულყოფილი ფორმა, ინტრანზიტული, მორეციდივე, 1-ლი კონიუგაცია;
• სიტყვის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: იმპერატიული განწყობა, მრავლობითი, მე -2 პირი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატი.

ზმნის უფასოდ მორფოლოგიური გარჩევის გეგმა, რომელიც ეფუძნება მთლიანი აბზაცის მაგალითს:

მას გაფრთხილება სჭირდება.

ნუ, შეატყობინე მას სხვა დროს, თუ როგორ უნდა დაარღვიოს წესები.

რა არის წესები?

მოიცადე, მერე გეტყვი. შემოვიდა! ("ოქროს ხბო", I. Ilf)

გაფრთხილება (რა უნდა გააკეთოს?) - ზმნა;

• საწყისი ფორმა - გაფრთხილება;
• ზმნის მორფოლოგიური ნიშნები მუდმივია: სრულყოფილი ფორმა, გარდამავალი, შეუქცევადი, 1-ლი უღლება;
• მეტყველების ნაწილის არათანმიმდევრული მორფოლოგია: ინფინიტივი;
• სინტაქსური ფუნქცია წინადადებაში: პრედიკატის ნაწილი.

აცნობეთ მას (რას აკეთებს ის?) - მეტყველების ნაწილი არის ზმნა;

• საწყისი ფორმაა ცოდნა;
• არათანმიმდევრული ზმნის მორფოლოგია: იმპერატიული, სინგულარული, მე –3 პირი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატი.

დაარღვიე (რა უნდა გააკეთო?) - სიტყვა არის ზმნა;

• საწყისი ფორმა არის შესვენება;
• მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები: არასრულყოფილი გარეგნობა, შეუქცევადი, გარდამავალი, 1 – ლი კონიუგაცია;
• ზმნის არამუდმივი ნიშნები: ინფინიტივი (საწყისი ფორმა);
• სინტაქსური როლი კონტექსტში: პრედიკატის ნაწილი.

დაელოდეთ (რა უნდა გააკეთოს?) - მეტყველების ნაწილი არის ზმნა;

• საწყისი ფორმაა ლოდინი;
• მუდმივი მორფოლოგიური მახასიათებლები: სრულყოფილი გარეგნობა, შეუქცევადი, გარდამავალი, 1-ლი კონიუგაცია;
• ზმნის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: იმპერატიული განწყობა, მრავლობითი, მე -2 პირი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატი.

შემოვიდა (რა გააკეთე?) - ზმნა;

• საწყისი ფორმა - შეყვანა;
• მუდმივი მორფოლოგიური თავისებურებები: სრულყოფილი გარეგნობა, შეუქცევადი, შეუცვლელი, 1-ლი კონიუგაცია;
• ზმნის არათანმიმდევრული მორფოლოგიური მახასიათებლები: წარსული დრო, მითითებითი განწყობა, სინგულარული, მამრობითი;
• სინტაქსური როლი წინადადებაში: პრედიკატი.

მოდით ვისაუბროთ ზმნის საწყის ფორმაზე (მას ხშირად უწოდებენ განუსაზღვრელ, ან ინფინიტიურს). ამის ცოდნა აუცილებელია, რადგან ადამიანის ცოდნის უზარმაზარი კონსტრუქციის დროს, ზმნის საწყისი ფორმა ერთ-ერთი მთავარი, მატარებელი ელემენტია.

რა არის ზმნა

მათ, ვინც დიდი ხნის წინ სკოლა დაამთავრეს და ბევრი რამის დავიწყება შეძლეს, უნდა შეგახსენოთ: ზმნა არის სიტყვის ნაწილი, რომელიც აღწერს მოქმედებას. წაიკითხეთ, წადით, გააკეთეთ, დაწერეთ, დახატეთ, იოცნებეთ - ყველა ეს სიტყვა არის ზმნები, რომლებიც მხოლოდ თვისებებით განსხვავდება.

ზმნის შესახებ

რუსულ გრამატიკაში ზმნებს აქვთ 7 მახასიათებელი: დაძაბული, ტიპი, სახე, განწყობა, სქესი, რიცხვი, ხმა; ხშირად უღლება ასევე განიხილება, როგორც ნიშანი. ყველა შემთხვევაში არ არის ლეგიტიმური საუბარი ერთ თავისებურებაზე ან ერთდროულად. კერძოდ, მისთვის დამახასიათებელია სახის არარსებობა და აწმყო, ისევე როგორც მომავალი, ზმნის სქესის შესახებ საუბარს უაზრობს ხდის.

უაზროა ამ ნიშნების შესწავლა, მათი განსხვავებები ერთმანეთისგან და აგრეთვე უღლების შესაძლებლობა, მთავარის დადგენის გარეშე: რა არის ზმნის საწყისი ფორმა. ამ განმარტების სინონიმია განუსაზღვრელი ფორმის ცნება და ტერმინი "ინფინიტივი".

ინფინიტივი სიტყვით გამოხატავს ზმნას. შემთხვევით არ უწოდებენ ამ ფორმას საწყისს - ეს ნამდვილად არის დასაწყისი სიტყვის მითითებული ნაწილების შემდგომი შესწავლისთვის. ზმნის საწყისი ფორმის კითხვები - "რა უნდა გააკეთოს?" და "რა უნდა გააკეთოს?" ინფინიტივის მაგალითები: დააწვინე და აპატიე, გაჭრა და გაიქეცი, დატოვე და დააბრუნე, ჩამოაგდე და შეისწავლე. ახლა თქვენ შეგიძლიათ უფრო დეტალურად ისაუბროთ ზმნებზე, უფრო დეტალურად შეისწავლეთ მათი გამორჩეული თვისებები.

სახის და დროის შესახებ

საქმე (მათგან 3 არსებობს) მარტივია იმის განსაზღვრა, თუ ვინ ზუსტად აწვდის აღწერილ მოქმედებას. სახე ასახავს კომუნიკატორის დამოკიდებულებას მიმდინარე პროცესის მიმართ. პირველი სინგულარული არის თვით კომუნიკატორის მოქმედებები: მე ვაკეთებ, მივდივარ. მრავლობითი რიცხვში - ჯგუფის მოქმედებები, რომელსაც სპიკერი წარმოადგენს: ვაკეთებთ, მივდივართ. მეორე პირის ზმნები ახასიათებს კომუნიკატორი ან ჯგუფის თანამოსაუბრის მოქმედებებს, რომელსაც იგი წარმოადგენს: გააკეთე, იარე, გააკეთე, იარე. მესამე მხარე, რაოდენობის მიუხედავად, არის უცხო პირების ქმედებები, რომლებიც არ მონაწილეობენ დიალოგში: კეთება, სიარული, გაკეთება, სიარული. იმის გასაგებად, თუ რომელ პირს ეკუთვნის ზმნა, შესაბამისი სახელი ან ნაცვალსახელი დაგეხმარებათ.

ზმნის დროები ახასიათებს დამოკიდებულებას აღწერილი მოქმედების შესრულების მომენტთან. არსებობს ზმნის 3 ფორმა, რომლებიც წარმოადგენენ აწმყო, წარსული და მომავალი დრო. მივდივარ და მაგალითებს ვაკეთებ. წარსულისა და მომავალი დროისთვის მსგავსი ვარიანტებია: იარე, გააკეთე, ივლი, გააკეთებ.

მნიშვნელოვანია გვახსოვდეს! საწყისი ფორმა ზმნა უპიროვნოა. პიროვნების, რიცხვის, დროის ცნება ასევე შეუზღუდავია ინფინიტისთვის.

ზმნის სქესი და განწყობა

ზმნებში ცვლილებები ხდება არა მხოლოდ რიცხვებში, პიროვნებებში ან დროებში, არამედ სქესში, ისევე როგორც არსებითი სახელები. არსებობს სამი სქესი: ქალური, მამაკაცური, ნეიტრალური - მათთან ერთად გამოყენებული ნაცვალსახელი ან არსებითი სახელი ასევე შეიძლება დაეხმაროს მათ ზმნის კუთვნილების დადგენაში. ზმნის სქესი ჩნდება ექსკლუზიურად წარსულ დროში და განისაზღვრება ბოლოს: დადიოდა, ივლიდა, გააკეთა. გენდერის ცნება არ გამოიყენება.

ზმნის მნიშვნელოვანი მახასიათებელია მისი განწყობა, რომელიც შეიძლება იყოს მითითებითი, იმპერატიული ან პირობითი. აღწერეთ მოქმედებები, რომლებიც ან მოხდა, ან ხდება მოცემულ მომენტში, ან მოგვიანებით მოხდება. მაგალითები მითითებით დადიოდა, დადიოდა, ივლი, გააკეთა, გააკეთებს, გააკეთებს. პირობითი განწყობა მოგვაწოდებს სასურველი მოქმედებების შესახებ ან ის, რაც შესაძლებელია გარკვეულ პირობებში. პირობითი განწყობის ჩამოყალიბებისას საფუძვლად მიიღება ზმნის საწყისი ფორმა დაბოლოების გარეშე, "ლ" სუფიქსი და ნაწილაკი "by". პირობითი განწყობის მაგალითები: ფეხით სიარული, გაკეთება. ზმნები წარმოადგენს ბრძანებას, ბრძანებას, მოქმედების მოწვევას. მაგალითები: გააკეთე, წადი, მოიტანე! ხშირად ასეთ ზმნებს ემატება ნაწილაკი "-კა", რაც გარკვეულწილად არბილებს ამ წესრიგს: გააკეთე, წადი!

ზმნის ტიპების შესახებ

თავისებურად, მას შეიძლება მივაკუთვნოთ სრულყოფილი და არასრულყოფილი. არასრულყოფილები ახასიათებენ მოქმედებას მისი დასასრულის მითითების გარეშე, და ინფინიტივის სახით მათთვის გამოყენებული იქნება კითხვა „რა უნდა გააკეთოს? მაგალითები: გასეირნება, ხატვა. სრულყოფილი ფორმით, იგივე მაგალითები განსხვავებულად გამოიყურება: წადი, დახატე, რადგან აქ ზმნები აღწერენ დასრულებულ მოქმედებას. კითხვა, რომელიც შეიძლება დაისვას მათ ინფინიტივში არის "რა უნდა გააკეთოს?"

ზმნების უმეტესობას ორივე ტიპი აქვს: დახატვა-დახატვა, დაწვა-დაწვა, ჭამა-ჭამა. ამასთან, არსებობს ზმნები დაწყვილებული ფორმის გარეშე. ეს მოიცავს, კერძოდ, "ეკუთვნის" - აქ მხოლოდ არასრულყოფილი ხედია შესაძლებელი. ან "იპოვნე შენი თავი" - ეს სიტყვა, პირიქით, მხოლოდ სრულყოფილი ფორმით შეიძლება არსებობდეს. ასევე არსებობს ორი სახის ზმნები (მაგალითად, „შეასრულე“) - ისინი აერთიანებენ ორივე ტიპის მნიშვნელობებს. ხშირად ორი სახეობის შემთხვევაში, ზმნის პირველადი ფორმით დაბოლოება ჰგავს "-იატს" ("ემიგრაცია").

ზმნის ტრანზიტულობა და ხმა

ისეთი თვისებები, როგორიცაა ზმნის გარდამტეხი და ხმა მიუთითებს მის ურთიერთობაზე სხვა ობიექტებთან. ტრანზიტულობის ცნება მიუთითებს მოქმედების ობიექტის არსებობაზე. გარდამავალი ზმნების მაგალითები: ჭამე (წვნიანი), წაიკითხე (ჟურნალი) - აქ სუპი და ჟურნალი მოქმედების ობიექტებია. ზმნის შეუცვლელობა გულისხმობს განაცხადის ობიექტის არარსებობას. ინტრანზიტული ზმნის მაგალითებია სამუშაო, ცოცხალი (არ არსებობს კონკრეტული ობიექტი, რომელზეც გამოიყენება ეს მოქმედება). შეუცვლელი ზმნების განსაკუთრებული შემთხვევაა რეფლექსიური; აქ ვინც მოქმედებას აწარმოებს, ამავე დროს ის არის, ვისაც ის მიმართავს. ამ შემთხვევებში ზმნის საწყისი ფორმა მთავრდება "-სია": ცურვა, სიცილი, დარდი.

ზმნის ხმა იკვლევს ურთიერთობას საგნებსა და მოქმედების ობიექტებს შორის. აქტიური ხმა ახასიათებს აქტიურ კონსტრუქციას. მაგალითად: კატამ შეჭამა თევზი. კატამ (სუბიექტმა) შეასრულა აქტიური მოქმედება ობიექტზე (თევზი), ზმნის "ჭამა" ხმა რეალურია. იგივე აზრი, სხვაგვარად ფორმულირებული: თევზი შეჭამა კატამ. ეს კონსტრუქცია, წინაგან განსხვავებით, პასიურია და, შესაბამისად, მასში ზმნის ხმა პასიურია.

და ისევ ინფინიტივის შესახებ

იცის დამახასიათებელი ნიშნები ზმნები, ღირს ინფინიტივზე უფრო დეტალურად საუბარი. როგორ განვსაზღვროთ ზმნის საწყისი ფორმა? კითხვის დასმა ძალიან მარტივია. თუ შესრულებულ მოქმედებასთან დაკავშირებით შეგიძლიათ იკითხოთ: "რა უნდა გააკეთოს?" ან "რა უნდა გააკეთოს?" ნიშნავს, რომ ამ მოქმედების აღმწერი ზმნის ფორმა განუსაზღვრელია. განხილული ყველა მახასიათებელიდან მხოლოდ ფორმა არის ინფინიტივის თანდაყოლილი, ასევე ისეთი თვისებები, როგორიცაა ტრანზიტულობა და განმეორება.

ინფინიტივი იქმნება სიტყვის ფუძესთან განმსაზღვრელი სუფიქსის დამატებით. ზმნის საწყის ფორმაში დამახასიათებელი სუფიქსია "-ty", "-ty", "-ch". ინფინიტივის მაგალითები: ასვლა, ტარება, ღუმელი.

ზმნების უღლების შესახებ

ზმნის კონიუგიას ეწოდება მისი შეცვლა, პიროვნებებისა და რიცხვების მიხედვით: მე ვწერ, ის წერს, ჩვენ ვწერთ და ა.შ. თითოეული ზმნა შეიძლება მიეკუთვნოს პირველ ან მეორე უღლებას; აუცილებელია იცოდეთ ამ აქსესუარის შესახებ, რათა მივაღწიოთ მართლწერას ნებისმიერი კონკრეტული შემთხვევისთვის. უზნეობის პროცესში შეცდომები განსაკუთრებით ხშირია დაძაბული ზმნის დაბოლოების შემთხვევაში.

უღლების სწორად განსაზღვრისთვის უნდა იცოდეთ რა არის ზმნის საწყისი ფორმა. პირველი უღლება წარმოდგენილია სიტყვის ყველა ხსენებული ნაწილით დაბოლოებით "-ო" - მომზადება, ინფორმირება. მთელი რიგი ზმნები, რომლებიც მთავრდება "-et", "-at", "-yat", ისევე როგორც "lay" და "shave" (დაბოლოება "-it"), ერთსა და იმავე მეწყვილეს მიეკუთვნება. მეორე უღლება წარმოდგენილია ყველა ზმნისგან "-ით" დაბოლოებით, გარდა უკვე ნახსენებებისა. ეს ასევე მოიცავს ცალკეულ ზმნებს "-at" და "-yat" დაბოლოებით, თუ სტრესი დაეცემა მათზე (დაწოლა, დგომა). მეორე უღლება მოიცავს ზმნების ნაწილს (გამოხედვა, სიძულვილი და ა.შ.), რომელიც ვერანაირ სტანდარტთან ვერ იქნება მორგებული - საჭიროა მხოლოდ მათი დამახსოვრება. ზმნების უღლების წესების ცოდნა სწორი ორთოგრაფიის გარანტიაა და წერა-კითხვის ცოდნა უბრალოდ. სხვათა შორის, თავად ინფინიტივი არ არის კონიუგირებული და არ იცვლება პირებისა და რიცხვების მიხედვით.

წინადადებებში ზმნები

სიტყვის ამ ნაწილების როლები წინადადებაში შეიძლება განსხვავებული იყოს. ყველაზე ხშირად, ზმნა მოქმედებს როგორც ჩვეულებრივი (მარტივი) პრედიკატი: "ტოლიამ იყიდა პური". ხშირია რთული ვერბალური პრედიკატის შემთხვევები: ”ვანიამ გადაწყვიტა მაღაზიაში გაეშურა”. მოცემულ შემთხვევაში, მთლიანი კონსტრუქცია პროგნოზირებადი ხდება (გადავწყვიტე გაქცევა), ხოლო მასში მეორე ზმნა წარმოდგენილია ინფინიტივით. ზოგჯერ ზმნას შეუძლია შეუსაბამო განმარტების როლი შეასრულოს: ”არ მომეწონა იქ წასვლის იდეა” (იქ წასვლა არათანმიმდევრული განსაზღვრებაა).

რუსული ენა თავისებურად უნიკალურია იმით, რომ იძლევა უფრო რთულ, ნამდვილად ფანტასტიკურ კონსტრუქციებს. "ჩვენ გადავწყვიტეთ გავგზავნოთ წასასვლელად სასმელის საყიდლად" - წინადადება 6 ზმნისგან, რომელთაგან 5 წარმოადგენს ინფინიტივს სრული მნიშვნელობით და გრამატიკის წესების დაცვით უცხოელები ტირიან!

დასკვნა

ენათმეცნიერების უმეტესობა ერთხმად მიიჩნევს, რომ ძველი ადამიანის მიერ წარმოთქმული პირველი სიტყვა იყო ზმნა. ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ჩვენს უახლოეს დროში ჩვენს შორეულ წინაპარს სჭირდებოდა ზედსართავი სახელები ლექსიკონში ღამის ცის მშვენიერების აღსაწერად და მას შეეძლო სახელის უმეტესობის ჩანაცვლება მათი მიმართულებით მიანიშნებელი ჟესტით. მაგრამ ბრძანება "გაიქეცი!", რომელიც ტომის წარმომადგენელმა მიიღო, ამ სიცოცხლის გადარჩენა შეიძლება, სიტყვა "მინდა" და შესაბამისი მოძრაობა მამონტის გვამისკენ ასევე ეჭვს არ ტოვებს ნათქვამის შესახებ. გადაუდებელი საჭიროების შემთხვევაში მხოლოდ ერთ ზმნას შეუძლია შეცვალოს მეტყველების ყველა სხვა ნაწილი.

სხვათა შორის, სწავლის თანამედროვე მიდგომები უცხო ენები ასევე გულისხმობს ზმნების პირველადი შესწავლას, როგორც ადამიანის საჭიროებების გამოხატვის მთავარ საშუალებას. ბუნებრივია, მშობლიურ ენას ასევე სჭირდებათ კარგი ცოდნა მეტყველების ამ ნაწილების, მათი ნიშნებისა და თვისებების შესახებ. ზმნათა შესწავლაში ინფინიტივი განსაკუთრებულ როლს ასრულებს.