ҚАЗАҚША 5 Жаттығу жаттығулары

GIA форматында жаттығу жаттығулары

Модуль. 3 Солардікі 5 Мың. Форма

Оқу.

1. Мәтінді оқып, мәтінді аяқтау үшін жолақтан шығатын сөздерді толтырыңыз. Бір сөз - қосымша.

Қонақ үй, гараж, бассейн, жеті, отбасы, бақ, жуынатын бөлме, жетінші

Лили өткен күзде ______________________. Олар жаңа қонақ үйде қалды. __________ өте үлкен болды. Оның __________ қабығы болды. Олардың бөлмелері ___________floor болды. Қонақ үйдің астында __________ болды. Екінші қабат, екінші қабат болған ______________ болды, екінші қабат, ол ыстық болған кезде ұнады. Мейрамхана бірінші қабатта болды. Өте жақсы ________ болды, сондықтан егер олар қалаған болса, таңғы ас ішуі мүмкін.

2. Мәтінді қайта оқып, «True (T) мәлімдемелерін белгілеңіз, Жалған (f), көрсетілмеген (NS).

1. Лили достарымен бірге демалыста болды.____

2. Әжесімен лалагүл спорт.____

3. Олардың қонақ үйі үлкен және жаңа болды.____

4. Олардың қонақ үйінде жеті бөлме болды.____

5. Қонақ үй астында бассейн болды.____

6. Олар ыстық ауа-райында жүзгенді ұнатты.____

7. Мейрамхана өте жақсы болды.____

8. Қонақ үйдің айналасында бақ болды. ____

9. Олар кейде бақшада тамақтана бастады. ____

3 . A) Мәтінді оқыңыз. 1 -7 шын (t), Жалған (f), көрсетілмеген (NS).

Сарайдың қабырғалары қарлы. Есіктер мен терезелер мұздан тұрады. Онда жүзден астам бөлмелерден көп - залдар, бөлмелер, жатын бөлме, жатын бөлме, асхана және үлкен доп бөлмесі бар. Ең үлкен зал - бірнеше миль. Барлық бөлмелер салқын және бос. Шамдар немесе шамдар жоқ, тек солтүстік жарықтар. Сарайдың орталығында Тера - мұздатылған көл, мұзды мұзды мың мұз кесектері. Ол сынған айна сияқты. Бұл көлдің ортасында ол үйде болған кезде қар патшайымы отырады. Ол көлді «себеп айна» деп атайды және бұл әлемдегі ең жақсы және жалғыз деп атайды.

1. Сарай ағаш және тас. ____

2. Еден өте жұқа. ____

3. Сарайда жүз бөлме бар.____

4. Бөлмелер жылы және жақсы.____

5. Ең үлкен бөлме - зал.____

6. Қабырғаларда айна көп.____

7. Сарайдың ортасында мұздатылған көл бар.____

8. Сарай сынған терезеге ұқсайды.____

9. Сарайдағы қар патшайымының сүйікті орны - оның жатын бөлмесі.____

4. Тақырыптарды қонақ үй сипаттамаларына сәйкестендіріңіз. Бір тақырып қосымша.

А. Green Park қонақ үйі

В. Golden Beach қонақ үйі

C. . Ұлы тауық қонақ үйі

D. . Ауа қанаттары қонақ үйі

1. Қонақ үй жағажайда орналасқан. Барлық бөлмелерде жеке жуынатын бөлме, телефон және теледидар бар. Олардың сонымен қатар үлкен төсек, диван және екі креслолар және үлкен балкон бар. Бес еденде 60 бөлме және төрт лифт бар. Қонақ үйде үш мейрамхана және екі бассейн бар.

2. Қонақ үй қала орталығында. Оның төрт қабатында 25 нөмірі бар. Лифт жоқ. Бөлмелер кішкентай, бірақ үлкен терезелер, және орындық және үстел және орындық және орындық және радио. Әр қабатта екі ванна бөлмесі бар, ал мейрамхананың қасында, бірінші қабатта теледидар кабинеті бар.Қонақ үйдің айналасында ескі саябақ бар.

3. Қонақ үй әуежайдың жанында, қаладан 10 км қашықтықта орналасқан. Онда жеті қабатта 120 бөлме және алты лифт бар. Онда мейрамхана және бассейн бар. Бөлмелер өте үлкен емес, бірақ барлығында ванна бөлмелері бар, ал кейбір бөлмелерде кішкене балкондар бар. Әр бөлмеде телефон, теледидар және радио бар.

5. Мәтінді оқып, дұрыс элементті таңдаңыз.

Менің тоғызы Шейла, мен тоғыз жастамын, ал мен Англияның астанасы Лондоннанмын. Мен анаммен бірге тұрамын (әкем он бір монх болған кезде қайтыс болды) Гэмпстехтағы тыныш кішкентай үйде. Менің үйімде бір ғана жатын бөлме бар, сондықтан мен анаммен бөлісемін. Мен оны қатты жақсы көремін, біз ең жақсы достармыз.

Менің үйім кішкентай, бірақ өте жайлы. Ол қоңыр қоңыр қоңыр, және қара шатыры бар.

Жоғарыда жатын бөлме, дәліз және жуынатын бөлме бар. Жатын бөлмеде бізде үлкен төсек, екі төсек үстелі бар, оларда үстел шамдары бар. Сондай-ақ, бізде кресло, еденде үлкен флюфи кілем және қабырғадағы сурет бар. Жуынатын бөлмеде ванна, жуғыш, дәретхана, жуғыш және едендегі кілемшесі бар.

Төменгі қабатта қонақ бөлмесі, ас үй және зал бар. Залда бізде баспалдақтар мен қабырғадағы бірнеше суреттер бар. Асхана жоқ, сондықтан біз ас үйде тамақ жейміз. Ас үй өте үлкен. Оның ортасында үстел бар, екі орындық, тоңазытқыш, тоңазытқыш, пеш, үлкен ақ шкаф, олар біздің тақталарымыз бен көзілдіріктерімізді, кір жуғыш машинаны және ыдыс жуғыш машинаны ұстаймыз. Менің үйімде менің үйім бар, онда менде ноутбук бар және менде кейбір би қимылдары бар.

Мен үйімді жақсы көремін!

1. Шела ____.

а) 10 B) 9 C) 8

2. Ол ____.

а) Американдық б) испанша в) британдық

3. Ол өмір сүреді.

а) ата-анасы мен әпкелерімен

б) анасымен бірге

в) анасы мен әкесі бар

4. Шела үйі ____.

a) Big B) кішкентай в) жаңа

5. Үйде ____ жатын бөлмесі бар / бар.

а) бір б) екі с) үш

6. Жуынатын бөлме ____.

a) Төменгі қабат b) жоғарыдағы б) ас үйдің жанында

7. Жатын бөлмеде ____ кесте шамдары бар / бар.

а) екі б) бір в) жоқ

8. Ас үйде сіз көре аласыз.

a) үстел, төрт орындық, тоңазытқыш, пеш, шкаф, кір жуғыш машина және ыдыс жуғыш машина

b) үстел, екі орындық, пеш, шкаф, кір жуғыш машина және ыдыс жуғыш машина

в) үстел, екі орындық, тоңазытқыш, пеш, шкаф, кір жуғыш машина және ыдыс жуғыш машина

9. Отбасында олардың тамағы бар.

а) асханада б) бақта) бақта в) ас үйде

6 . МӘТІНДІ ОҚУ. 1 -7 шын (t), жалған (f), жалған (F), жалған (NS).

Мен Анниммін. Мен британдық және мен сіздерге қонақ бөлмемді сипаттаймын.

Менің қонақ бөлмем өте үлкен және жарқын. Мен оны таза және ұқыпты ұстаймын, өйткені бұл менің үйдегі сүйікті бөлмем. Оның қабырғалары көк, ал еден қызғылт. Орталықта еденде би көк кілем бар. Онда менде екі диван, кофе және нәжіс бар. Сондай-ақ, кішкене дөңгелек үстел бар, онда мен кейде оқып отырамын. Маған оқыған ұнайды, сондықтан ондағы көптеген кітаптар бар кітап шкафы бар. Кітап шкафында кішкене өсімдік және ескі сағат бар ваза бар. Қонақ бөлмесінің бір бұрышында вазада үлкен зауыт бар.

Қыста қонақ бөлме өте жылы, өйткені оның камині бар. Оның үстінде бірнеше суреттер бар. Каминнің жанында үстел шамы бар дөңгелек үстел бар.

Төрт терезе бар, олардың екеуі де керемет күлгін перделерден тұрады.

Мен оқып, қонақ бөлмеме демалғанды \u200b\u200bұнатамын. Бұл жылы және жайлы.

1. Аннаның үш баласы бар. _____

2. Үйдің сүйікті бөлігі - ас үй. _____

3. Қонақ бөлмесінде екі диван бар. _____

4. Еденде үлкен сары кілем бар. _____

5. Анна өнерді ұнатады. _____

6. Қыста қонақ бөлме суық._____

7. Перделер көк. _____

8. Қабырғада бірнеше суреттер бар._____

Грамматика және лексика.

7. етістіктерді бөлмелерге / орындарға сәйкестендіріңіз.

1. пальто алыңыза) қонақ бөлмесі

2. Автокөлікті ұстаңыз b) ас үй

3. Кешкі ас ішіңіз) жуынатын бөлме

4. TV D) жатын бөлме

5. Пісіру e) зал

6. Жуу f) асхана

7. Су ағындары g) Гараж

8. Ұйқы.h) бақ

8. Дұрыс жауапты оқып, дөңгелектеңіз.

1. A: Сіздің жаңа пәтеріңіз қандай?

В: а) екінші қабатта. б) бұл үлкен және жеңіл.

2. Ж: Жаңа үйіңізде жиһаз бар ма?

В: а) Иә, бар. б) Иә, оның бар.

3. Жол: Сіздің пәтеріңізде қанша бөлме бар?

В: а) Бақшада гүлдер бар. б) бес.

4. Ж: Жатын бөлмеңіздің қабырғасында айна бар ма?

В: а) Жоқ, жоқ. б) Ия, бар.

9. Мәтінді етістіктің дұрыс түрін қолданып аяқтау үшін жақшаны ашыңыз.

Менің ағамның досы Джим Англияда тұрады. Джим ___ (бар) Лондоннан алыс емес ауылда үй алды. Үй ___ (бол) шамамен 100 жыл. Ол ___ (бар) екі қабатты. Онда ___ (бол) ас үй, асхана және бірінші қабатта қонақ бөлмесі. Онда ___ (BE) үш жатын бөлме. Менің ағам оған өткен жазда келді. Ауа-райы ___ (бол) жаңбырлы. Менің ағам мен оның досы үйде және ___ (сөйлесу) немесе ____ (сөйлесу) немесе ____ (ойнау) шахматта жиі ___ (тұрыңыз).

10. Күзет туралы оқып, олар суреттелгендерін жазыңыз.

1. Мен оған отырғанды \u200b\u200bжәне кешке оқығанды \u200b\u200bұнатамын. (A_________)

2. Олардың үшеуі қонақ бөлмесінің қабырғасында тұрады.(p_________)

3. Бұл ыстық болған кезде мен одан сусын ішемін. (F_____)

4. Ол асхананың еденінде. Бұл жайлы етеді. (С _____)

5. Мен әдетте кешке үй тапсырмасын қашан қосамын. (I___)

6. Біз ыдыс жуғыш машинаны қолданғандықтан, біз ешқашан ыдыс жубаймыз (S___)

7. Бізде көптеген кітаптар бар, сондықтан біз олардың бәрін сақтау үшін үлкен қажет. (B________)

8. Ол қабырғада, бірақ бұл сурет емес. Біз әдетте киген кезде оған қараймыз. (M______)

11. Күзет туралы оқып, бас әріптермен айналысатын 2-8 түрлерін толтырыңыз.

1.________Name қалай жазасың?Италия.

2. Сэм мен Майк олардың тарихы ____ өте көп. Үйрету.

3. Майк Лондондағы досы Джекке ________ сетімен жазды. Үшеу.

4. Наташа бүгінгі сөмкесінде A________Dyal алды. Испания

5. Сіздің коллекцияңызда қанша______Stamp бар? Франция.

6. Қараңыз! ________ Жақсы қолғаптар - бұл ата-анамның туған күні. Осы

7. Біз жаңа суретіміздің кубогымыздың кубпотипін. Жинау.

8. Менің әжем бізге Төле айтты, ол ауылда кішкентай қыз болған кезде мектеп жоқ. БОЛУЫ.

12. Жіберулерді оқып, бас әріптермен айналысатын 1-8 түрлерін толтырыңыз.

Менің атым Петр, және бұл менің үйім. Мен Англияда тұрамын, сондықтан ол әдеттегі (1) үй. Оның екі қабаты бар - бірінші қабат және (2) еден бар. Үй үлкен, өйткені біздің отбасымызда үш (3) бар. Бізде (4) машинаны, кептіру машинасын және ескі заттарды сақтайтын жертөле бар. Бізде көптеген жасыл жерлер, гүлдер және кішкентай (5) бассейн бар сүйкімді бақ бар. Мен үйімді жақсы көремін! Бұл өте (6) және жайлы.

1 – Англия; 4 - жуу;

2 - бір;5 - жүзу;

3 - бала;6 - жайлылық.

Зерттеуі шет тілі Бұл тұрақты тәжірибесіз мүмкін емес. Сондықтан мұғалімдер бала мерзімді түрде өткен барлық материалдарды қайталайды деп талап етеді. Өйткені, балалар тез арада алаңдата отырып, оларға осындай қиындықтарға тап болғанын ұмыта алады. Ірі жауапкершілік тек күнделік арқылы ұрпақтарының сәттілігіне қызығушылық танытпайды, бірақ D / S-ді мұқият тексеру үшін. Алайда, барлық аналар мен әкелердің демалуы немесе қажетті білімі бола бермейді. Бұл жерде оңтайлы шешім - оқулықтағы реенник болады. «Ағарту» баспасы, 2014 ж

Решебникте не бар.

Тапсырмалар студенттердің сөйлесу және жазбаша қабілеттерін дамытуға арналған. Бірге Ағылшын тіліндегі GDZ 5-ші сынып Волина Оқушылар өздерінің білімдерін тарта алады.

Пайдаға не береді.

Тақырыптық блоктардың орналасуы мен таңдауы жақсырақ есте сақтауға, дұрыс сөйлеу мен сөздер мен ұсыныстарды қалыптастыруға ықпал етеді. Reshebnik оқулықта "Ағылшын тілі. Жұмыс дәптері. UPR оқыту. «ГИА» 5-сынып форматында «Волина Тексеру үшін өзін-өзі дайындауға арналған істі бастау ұсынылады.

Ағылшын тілі - ең қиын элементтердің бірі мектеп бағдарламасы. Сонымен бірге, ол болашақта таңдаған бағытқа қарамастан, ол әр оқушыға пайдалы болуы мүмкін. Мәселе мынада, отандық мектептерде осы пән бойынша оқыту өте төмен деңгейде. Осы себепті, мектеп оқушылары білімдегі ең үлкен кемшіліктерге айналады, бұл олардың одан әрі академиялық үлгеріміне айтарлықтай әсер етеді. Бұл ата-ананың алдын алу үшін тәуелсіз оқу Материал, бірақ тексеру шешімдері тест тапсырмалары Олардың ішіндегі тілдікке байланысты проблемалық болуы мүмкін. Осындай жағдайға көмектесетін оқиғалар туындауы мүмкін Ценхебник Gia Vaulina Yu.e форматында 5-сыныпқа арналған ағылшын тіліндегі Reshebnik.Онда барлық бөлмелер мен жаттығуларға жауаптар бар.

Материалдық зерттеудің ерекшелігі

Фиг-грейдерлер жаңа ортада өздері үшін игере бастайды. Олар жаңа пәндерден бастай бастайды, бұл тілдің дамуынан әлдеқайда қызықты, олар іс жүзінде қолданылмайды күнделікті өмір. Сондықтан, мектеп оқушылары осындай жастағы оқушылар көбінесе тілдік салада білім алуға итермелейді. Осы кезеңде олар үшін олар тілдің негізгі элементтерінде үлкен олқылықтар болған жоқ, ата-аналар оқу процесін қатаң бақылау үшін маңызды. Мұндай жағдайда GDZ - бұл ең жақсы көмекшілер, бұл сізге айтарлықтай қателіктерді анықтауға және жоюға мүмкіндік береді.

GIA VALINA форматында жаттығу жаттығулары үшін 5-сыныпқа GDZ-ті ағылшын тілінде қолдану

Жауаптарды тексеруге арналған материалдар GIA форматындағы бағандардағы жаттығулар, 5-сыныпқа арналған ағылшынша көрініс (авторлар: Ваулина Ю., Подоляко О.Е.), баланың өзі және мұғалімдер үшін үлкен пайдасы бар. Ренбникті қолданғаның арқасында студент келесідей болады:

• олардың жұмысын арттыру;
• жүйелі қателерді жою;
• тестілеуге немесе емтиханға дайындық;
• жаңа лексикалық және грамматикалық дизайндарды тексеріңіз.

Сонымен қатар, оқу-әдістемелік кешен өз бағдарламасын дайын үй тапсырмасына негізделген оқытушы үшін де пайдалы болуы мүмкін. Осылайша, олар барлық мектеп оқушылар тобын қолдана алады, бұл олардың жалпы нәтижелеріне оң әсер етеді.

Ұсынылған жинақ - бұл Авторлардың жалпы білім беру ұйымдарының 5-сыныпқа арналған «Ағылшын тіліндегі ағылшын тіліндегі ағылшын тіліндегі» сериясының қосымша компоненті. Волина, Дули, О.Е. Подиатак және басқалары Жинақ тек емтихан тапсырмаларының белгіленген форматтарын оқытудың міндетін шешіп қана қоймайды, сонымен қатар әмбебап дамуына да қызмет етеді академиялық шаралар ГЭФ негізгі жалпы білім беру талабы бойынша.

SPOTIOL 5 (ағылшынша ағылшынша. 5-сынып) Gia Vaulina форматында жаттығу жаттығулары

Кілттері

Оқулық сипаттамасы

Модуль 1.
Оқу
1. Мәтінді оқыңыз. Төмендегі ұсыныстардағы дұрыс сөздерді айтыңыз.
Сәлем Генри!
Қалайсыз? Менің атым Крис, мен он жасымын. Мен жасыл мектепке барамын. Менің сүйікті ату тақырыбым. Маған сонымен қатар әңгіме мен ағылшын тілін ұнатады. Менде күн сайын 12: 30-дан 1: 30-ға дейін түскі үзіліс бар. Мектептегі сүйікті күнім - жұма. Менде бұл күні, ағылшын және PE-ді бар. Ал, бұл туралы бәрі аяқталды.
Жақын арада жазып, мектеп туралы айтып беріңізші.
Сау болыңыз.
Крис
1. Крис 9/10 жыл.
2. Крис сары-жасыл мектепке барады.
3. Оның сүйікті пәндік ақпараттық технологиялары / дене тәрбиесі.
4. Ол ғылыми-математика / ағылшын және тарихты жақсы көреді.
5. Крис түскі асты 12.30 / 1.30-да бастайды.
6. Оның мектептегі сүйікті күні - жұма / бейсенбі.
7. Ол Генриден оған отбасы / мектебі туралы айтуды сұрайды.
2. Дұрыс жауапты таңдаңыз.
1. Сіз қанша жастасыз? _
2. Кешіріңіз және тарих сабағы қайда? _
3. Қалайсың? _
4. Сіз мектепке жаңа ма? _
5. Менің атым Виктор._
6. Сіздің атыңыз қалай жазылған? _
7. Сабаққа бірге барайық.
Жауап: Мен жақсымын, рахмет.
B. Бұл L-B-OH.
S. мен он екі.
D. ол 13-бөлмесінде.
Е. Жарайды, жақсы! Рахмет!
F. кездесуге қуаныштымын. Мен Джонмын.
Дж. Иә, мен
3. Диалогты аяқтау үшін олқылықтарды толтырыңыз.
Сәлем, менің атым Джил. Алекс: Сәлем, мен алексімін.
Джилл: жақсы, алекс. Қазір қайдасың?
Алекс: Мен Мәскеуденмін, Ресейденмін. Сіз Англиясыз ба?
Джилл: Ия, i_. Қалайша, алекс?
ALEX: Мен он екі_сіз. Мен мектептемін. Сен ше?
Мен он үш жаста.
4. Сейсенбіде Настя кестесіне қараңыз. Содан кейін сұрақтар мен жауаптарды салыстырыңыз.
Ресей 8:30
Математика 9:25
Бұл 10:25
Ағылшын 11:20
ПЭ 12: 15
1. Орысша сабақ сағат нешеде?
2. Математикадан сағат нешеде?
3. Сабақ дегеніміз не?
4. Ағылшын тілі сағат нешеде?
5. Сабақтың қай уақытында?
бірақ. Жиырма минут он екі.
ә. Он екінші бөлігінің төрттен бір бөлігі.
S. тоғызыншы.
д. Тоғызыншы сағат жиырма бес минут ішінде.
е. Оныншы бес минут ішінде.
5. Ұсыныстарды оқу. Олардың қайсысы мектеп пен мектеп туралы? Сан жазу._
1. Лиза әрқашан өз сынақтарында болады! Ол өте жақсы үйренеді!
2. Ол өте мейірімді адам! Ол маған үнемі үй тапсырмасымен көмектеседі!
3. Кішкентай Джина-Өте әдемі бала! Ол бәрін жақсы көреді!
4. Бен өте күшті адам! Ол үлкен қораптарды киюге болады!
5. Ол үнемі айқайлап жатыр! Ол өте қатты адам!
6. Кевин - сыныптағы ең жақсы студент.
7. Олар мұражайда динозаврларды көре алмады.
8. оның туған күні қыста.
6. Ресейдегі мектептер туралы мәтінді оқып, қателіктер дұрыс.
Орыс балалар бес жасында мектепке барады. Ресейде үш жасар бастауыш мектеп бар. Оларда ағылшынша жоқ бастауыш мектеп. Оқу жылы 1 қыркүйектен басталып, маусым айында аяқталады. Жазғы демалыстар соңғы екі айда. Сабақтар дүйсенбіден жұмаға дейін өткізіледі.
7. Дұрыс жауапты таңдаңыз.
1. Қалайсың?
2. Сәлем. Менің атым Анна.
3. Джонмен кездескеніме қуаныштымын.
4. Жаратылыстану сабағы қай жерде?
5. Сіз қанша жастасыз?
6. Сіздің атыңыз қалай жазылған?
7. Сабаққа бірге барайық!
8. Ағылшын тілінде не?
9. Сіз мектепке жаңа ма?
10. Кейінірек кездескенше!
A. Бұл қарындаш өткір.
B. Бұл D-A-in-MR ..
Сау болыңыз!
D. Иә, I.
E. Мен жақсымын, рахмет.
F. кездесуге қуаныштымын.
G. Бұл D. бөлмесінде.
Х. Мен он екі жастамын.
Мен сәлем, менің атым Ольга. I. жақсы, жақсы!
8. Мәтінді оқып, мәтіндермен атауларды салыстырыңыз. Бір тақырып артық.
Таңертең
B. Менің фактім
C. Менің сүйікті заттарым
D. бірге жұмыс жасау
E. Өнер сабағында
1. Менің атым Джулия Браун. Өткен жексенбі, мен он екі жасым. Мен 5-сыныпта тұрмын. Менің сүйікті әдебиеттерім және тарихым.
2. Оның жұмыс үстеліне қараңыз! Оқулық жоқ. Ноутбук жоқ. Мұнда қаламдар жоқ. Онда түрлі-түсті қарындаштар мен бояғыштар мен альбом бар. Мұның қайсысы сабақ керек?
3-Серіктесіңізге қараңыз. Серіктесіңізді тыңдаңыз. Маған «кешіріңіз», «өтінемін» және «рахмет» айтыңыз. Жаңа идеялар туралы ойланыңыз. Сұрақ қою. Позитивті бол.
4. Қайырлы таң, мама! - Қайырлы таң, Джон! Қалайсыз? - Бәрі жақсы, рахмет! Ал сіз? - Бәрі де жақсы. Таңғы ас дайын. -Келер, аналар. Мен қазірдің өзінде бара жатырмын.

Spotlight 5 (ағылшын тіліндегі ағылшын. 5-сынып) Gia Vaulin форматында жаттығу жаттығулары

ҚАЗАҚША 5 сынып

GIA форматында жаттығу жаттығулары

Волина, Подоляк

Білім

Бөлшектерді тексеру оқу процесі Бұл мектеп оқушыларына түбегейлі жаңа нәрсе үшін емес, бірақ бесінші сыныпта бұл сынақтардың уақыты қарқынды. Әрине, әр студент тек жақсы бағаларды алғысы келеді. Және егер сіз периодтық жаттығуларды бірге өткізсеңіз, бұл оңай reshebnik «Ағылшын тілі» оқулығына «GIA TRAGE 5» форматында жаттығу жаттығулары.

Стилистикалық артықшылықтар.

ПАЙДАЛАНУШЫ Нөмірлеу жұмыс іздеуді айтарлықтай жеңілдетеді. Жүз он екі параққа Ағылшын тіліндегі GDZ 5-сынып Тақырыптық он бөлімдер әр зат үшін егжей-тегжейлі жауаптармен жабдықталған.

Бұл коллекция қажет пе?

Ағымдағы жылдан бастап балалар осы тақырыпта неғұрлым күрделі бағдарламаны күтіп отыр, содан кейін өте жақсы студенттер тіпті шағын қиындықтарға тап болуы мүмкін. Бұл грамматикалық білімді бекітуге арналған жаттығулардың артуына байланысты. Ия, ал D / S көлемі көбінесе мектеп оқушыларының наразылығы бар. Сонымен қатар, зерттелген әрбір зерттелген тақырыптан кейін барлық түрлері бар тексеру. Reshebnik оқулықта «Ағылшын тілі. 5-сынып» форматында жаттығу жаттығулары «Волина Бұл балаларға барлық сынақтарға жоспарлы оқытуды жүргізуге және оқу көрсеткіштерін жақсартуға көмектеседі. Ең бастысы, бұл нұсқаулықты теріс пайдалану емес және бәріне жазуға болмайды. «Білім», 2016 ж