1. Тұрақты тәжірибе қажет.
    • Ерекше назар аударыңыз демо нұсқасыӘлеуметтік ғылымдар бойынша бірыңғай мемлекеттік емтихан 2020. FIPI демонстрациясы билеттің құрылымын түсінуге, талаптарды түсінуге көмектеседі. қандай тақырыптарды оқу керектігіне нұсқау береді.
    • ерітіндіге дайындалады 10 жаттығу нұсқасыжауаптарымен. Оларды демонстрациялық нұсқа негізінде мұғалімдер әзірлейді.
    • Неғұрлым көп сынақтар шешілсе, соғұрлым дайындық соғұрлым жоғары болады, өйткені есте сақтау механизмі іске қосылады. Қателермен жұмыс істеуге жалқау болмаңыз. Қателіктер жібермейінше апта сайын онлайн сынақтарды шешіңіз. Сайтта тіркелген пайдаланушылар шешілген сынақтардың статистикасын бақылай алады.
  2. Уақытыңызды дұрыс басқарыңызең көп ұпай алу үшін тәжірибелік сынақтарды шешу.
    • 1-3 және 10 тапсырмалар 1-4 минутта шешіледі;
    • 4-9 және 11-28 тапсырмалар 2 минуттан 8 минутқа дейін беріледі;
    • Тапсырмалар 29-45 минут.
  3. Мәтінмен жұмыс
    • 21-24 типтік тапсырмаларды орындау үшін мәтіндік ақпаратпен жұмыс істеу дағдылары маңызды. Әлеуметтік зерттеулерде USE тесттерін онлайн режимінде шешуге үйрету кезінде ақпараттық кенептен мәнді шығарып алуды және жаңғыртуды ғана емес, сонымен қатар түсіндіруді, айтылған немесе жазылған нәрсені өз түсінуіңізді және әлеуметтік ғылымдардың білімін тартуды талап ететін тапсырмаларға назар аударыңыз. тұжырымда.
    • №29 тапсырма (эссе) 5 тақырыптың біріне эссе жазуға бағытталған 5 баламалы тапсырманы қамтиды. Тақырыптар – белгілі қоғам қайраткерлерінің, сондай-ақ саясат, ғылым және мәдениет өкілдерінің мәлімдемелері. Тапсырма CIM-де дәстүрлі түрде ең қиын болып саналады.
    • Пайдалы кеңес: жоғары сапалы эссе жазу үшін сіз пайымдаудың (мәлімдемелер, дәйексөздер) мағынасын аша білуіңіз керек, қоғамдық ғылымдардың зерттелген ережелеріне сүйеніп, өз қорытындыларыңызды жасай аласыз және жарқын мысалдармен нақтылай аласыз.

Ұпайларды бағаға түрлендіру

  • 0-41 балл – «қанағаттанарлықсыз»;
  • 42-54 ұпай – «үш есе»;
  • 55-66 ұпай – «жақсы»;
  • 67 балл және одан жоғары – «өте жақсы».

Ең азы - 42, ал максимум - 100.

Әлеуметтік зерттеулердегі USE тесті мыналардан тұрады:

  • 1 бөлім- 20 тапсырманың ішінен қысқа жауап сөзбен, бірнеше сөзбен немесе сандармен. Тапсырмалардың жартысы негізгі деңгейге, қалған бөлігі жоғары деңгейге жатады. Бірінші бөлім 35 бастапқы нүктеге бағаланады.
  • 2-бөлім- 9 тапсырмадан, толық жауабы бар. 21 және 22 тапсырмалар негізгі, ал 23-тен 29-ға дейін күрделілігі жоғары және 30 ұпаймен бағаланады. Әлеуметтік зерттеулерде егжей-тегжейлі жауаппен қараңыз.

Есіңізде болсын!

  • 2019 жылы әлеуметтік зерттеулерден емтихан тапсырылады 235 минут (3 сағат 55 минут).
  • Алуға тыйым салынадыбөгде заттар (шпаргалка, смартфондар, құлаққаптар, смарт сағаттар және т.б.).
  • Емтихан алдындағы соңғы күні өтілген материалды қайталаңыз, шешілген нұсқаларды қайта қарап шығыңыз.

Әлеуметтік зерттеулердегі USE 2018 демонстрациялық нұсқасының мақсаты кез келген USE қатысушысына және жалпы жұртшылыққа болашақ KIM құрылымы, тапсырмалар саны, олардың нысаны мен күрделілік деңгейі туралы түсінік алуға мүмкіндік беру болып табылады.

Осы нұсқаға енгізілген егжей-тегжейлі жауабы бар тапсырмаларды орындауды бағалаудың берілген критерийлері егжей-тегжейлі жауап жазудың толықтығы мен дұрыстығына қойылатын талаптар туралы түсінік береді.

FIPI әлеуметтік зерттеулер бойынша 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның демо нұсқасы жауаптарымен

Тақырып Демонстрацияны жүктеп алыңыз
Әлеуметтік зерттеулер USE 2018 Демо + жауаптар
Кодификатор жүктеп алу
Техникалық сипаттама жүктеп алу

2017 жылмен салыстырғанда әлеуметтік ғылымдар бойынша 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы өзгерістер

28-тапсырманың баллдық жүйесі қайта жасақталды.Ең жоғарғы балл 3-тен 4-ке дейін көтерілді.

29-тапсырманың редакциясы нақтыланып, оны бағалау жүйесі өзгертілді. Максималды балл 5-тен 6-ға дейін көтерілді.

Максималды бастапқы баллбарлық жұмыстарды орындау үшін 62-ден 64-ке дейін өсті.

Емтихан жұмысы екі бөлімнен тұрады, оның ішінде 29 тапсырма.

1 бөлімде 20 қысқа жауап сұрақтары бар.

2 бөлімде толық жауабы бар 9 тапсырма бар.

1-бөлімнің тапсырмаларының жауаптары сөз (фраза) немесе сандар тізбегі.

2-бөлімнің тапсырмалары (21-29) толық жауапты қажет етеді (түсіндірме, сипаттама немесе негіздеме беру; өз пікірін білдіру және дәлелдеу).

Әлеуметтік ғылымдар бойынша емтихан жұмысын орындауға 3 сағат 55 минут (235 минут) беріледі.

1-кесте

Емтихан жұмысының бөліктері бойынша тапсырмаларды бөлу

Жұмыстың бір бөлігі Тапсырмалар саны Макс. бастапқы балл Бүкіл жұмыс бойынша ең жоғары бастапқы баллдың осы бөлігіндегі тапсырмаларды орындау үшін ең жоғары бастапқы баллдың пайызы 64-ке тең Жұмыс түрі
1 бөлім 20 35 54,7 Қысқа жауаппен
2-бөлім 9 29 45,3 Кеңейтілген жауаппен
Барлығы 29* 64 100

*Жұмыстың соңғы (29-шы) тапсырмасы бес баламалы тапсырмадан тұрады.

21–28 тапсырмалардағы жұмыстың әрбір нұсқасында барлығы бес тақырыптық блок-модуль берілген.

Баламалы тапсырма 29 жұмысты аяқтайды, емтихан алушыға ұсынылған бес тақырыптың біреуі бойынша шағын эссе жазуды мақсат етеді.

Тақырыптар қоғамдық пікір өкілдерінің, саясаткерлердің, ғалымдар мен мәдениет қайраткерлерінің қысқаша мәлімдемелері түрінде беріледі. Кейбір жағдайларда мәлімдемелер афористік сипатта болады. Әрбір тақырыптық мәлімдеме әлеуметтік ғылымдар курсының негізгі ғылымдарының бірімен шартты түрде байланысты (әлеуметтану және әлеуметтік психология тақырыптары ортақ блокқа біріктірілген), бірақ бітірушілер оны кез келген әлеуметтік ғылым контекстінде немесе бірнеше ғылымдар.

Бұл тапсырма кең ауқымды дағдыларды тексереді, атап айтқанда, автор пікірінің мәнін ашу, қоғамдық ғылымдардың зерттелген теориялық ұстанымдарын тарту, өз пікірін мысалдар арқылы өз бетінше тұжырымдау және нақтылау, қорытынды жасау.

Әлеуметтік зерттеулер | ҚОЛДАНУ 2018

«USE 2018 Social Studies Training option No6» тестін онлайн тапсырыңыз

Әлеуметтік зерттеулер | ҚОЛДАНУ 2018

Әлеуметтік зерттеулер бойынша USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Әлеуметтік ғылымдар бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

«Бірыңғай мемлекеттік емтихан 2018 әлеуметтік пәндер бойынша оқытудың №7 нұсқасы» тестін онлайн тапсыру

Әлеуметтік зерттеулер | ҚОЛДАНУ 2018

Әлеуметтік зерттеулер бойынша USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Әлеуметтік ғылымдар бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

«USE 2018 Social Studies Training option No8» тестін онлайн тапсырыңыз

Әлеуметтік зерттеулер | ҚОЛДАНУ 2018

Әлеуметтік зерттеулер бойынша USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Әлеуметтік ғылымдар бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

«Бірыңғай мемлекеттік емтихан 2018 әлеуметтік пәндер бойынша оқытудың №9 нұсқасы» тестін онлайн тапсыру

Әлеуметтік зерттеулер | ҚОЛДАНУ 2018

Әлеуметтік зерттеулер бойынша USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Әлеуметтік ғылымдар бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

«USE 2018 Social Studies Training option No 10» тестін онлайн тапсыру

Әлеуметтік зерттеулер | ҚОЛДАНУ 2018

Әлеуметтік зерттеулер бойынша USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Әлеуметтік ғылымдар бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

«2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның ӘДЕБИЕТ ПӘНінің бақылау-өлшеу материалдарының демо нұсқасы» тестін онлайн режимінде тапсыру

Әдебиет | ҚОЛДАНУ 2018

Әдебиеттегі USE онлайн тестінің шешімі студенттерді 2018 жылғы USE демо нұсқасының тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады.

«USE 2018 Literature Training option No. 1» тестін онлайн тапсырыңыз

Әдебиет | ҚОЛДАНУ 2018

«USE 2018 Literature Training option No 2» тестін онлайн тапсырыңыз

Әдебиет | ҚОЛДАНУ 2018

Әдебиеттегі USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Әдебиет бойынша емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

«USE 2018 Literature Training option No 3» тестін онлайн тапсырыңыз

Әдебиет | ҚОЛДАНУ 2018

Әдебиеттегі USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Әдебиет бойынша емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

«ИНФОРМАТИКА және АКТ пәнінен 2018 жылғы бірыңғай мемлекеттік емтиханның бақылау-өлшеу материалдарының демо нұсқасы» тестін онлайн режимінде тапсыру

Информатика | ҚОЛДАНУ 2018

Информатика және АКТ бойынша USE онлайн тестінің шешімі мектеп оқушыларын USE 2018 демо нұсқасының тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады.

«USE 2018 Informatics and ICT Training option No1» тестін онлайн тапсыру

Информатика | ҚОЛДАНУ 2018

«USE 2018 Informatics and ICT Training option No 2» тестін онлайн тапсыру

Информатика | ҚОЛДАНУ 2018

Информатика және АКТ бойынша USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Информатика және АКТ бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

«USE 2018 Informatics and ICT Training option No3» тестін онлайн тапсыру

Информатика | ҚОЛДАНУ 2018

Информатика және АКТ бойынша USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Информатика және АКТ бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

«USE 2018 Informatics and ICT Training option No4» тестін онлайн тапсыру

Информатика | ҚОЛДАНУ 2018

Информатика және АКТ бойынша USE 2018 онлайн тестінің шешімі студенттерді осы USE тапсырмаларымен таныстырады және KIM тапсырмаларын шешу үшін қажетті дағдыларды меңгеруге көмектеседі. Мұғалімдер студенттерді оқыту және бақылау үшін сыныпта онлайн тестілеуді тегін пайдалана алады. Информатика және АКТ бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханның оқу нұсқасы 2018 жылғы демо нұсқасына сәйкес келеді.

USE 2018. Әлеуметтік зерттеулер. Типтік тест тапсырмалары. Тапсырмалардың 14 нұсқасы.

М.: 2018. - 184 б.

Тапсырмалардың авторы – емтиханға бақылау-өлшеу материалдарын әзірлеуге тікелей қатысатын жетекші маман. Әлеуметтік ғылымдар бойынша типтік тест тапсырмалары 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның барлық ерекшеліктері мен талаптарын ескере отырып құрастырылған тапсырмалар топтамасының 14 нұсқасын қамтиды. Нұсқаулықтың мақсаты – оқырмандарды бақылау өлшемінің құрылымы мен мазмұны туралы ақпаратпен қамтамасыз ету. қоғамтану материалдары, тапсырмалардың күрделілік дәрежесі. Жинақ барлық тест нұсқаларының жауаптарын, 2-бөлімдегі тапсырмаларды бағалаудың егжей-тегжейлі критерийлерін қамтиды және жауаптар мен шешімдерді жазу үшін емтиханда қолданылатын үлгі нысандарын ұсынады. Нұсқаулық мұғалімдерге студенттерді әлеуметтік пәндер бойынша Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындауға, сондай-ақ жоғары сынып оқушыларына өзін-өзі оқытуға және өзін-өзі бақылауға арналған.

Формат: pdf

Көлемі: 4,7 МБ

Көру, жүктеп алу:drive.google

МАЗМҰНЫ
Жұмыс нұсқаулығы 4
17 нұсқа
2-нұсқа 16
3-нұсқа 25
4-нұсқа 34
5-нұсқа 43
6-нұсқа 52
7 61 нұсқа
871 нұсқа
980 нұсқа
10-нұсқа 89
11 98 нұсқа
12 107 нұсқа
13 117 нұсқа
14 126 нұсқа
Қоғамдық пәндер бойынша емтихан жұмысын бағалау жүйесі 135
Жауаптар 138

Емтихан жұмысы екі бөлімнен тұрады, оның ішінде 29 тапсырма. 1 бөлімде 20 қысқа жауап сұрақтары бар. 2 бөлімде толық жауабы бар 9 тапсырма бар.
Әлеуметтік ғылымдар бойынша емтихан жұмысын орындауға 3 сағат 55 минут (235 минут) беріледі.
1-бөлімнің тапсырмаларының жауабы – сөз (фраза) немесе сандар тізбегі. Төмендегі үлгілер бойынша жауапты бос орынсыз, үтірсіз және басқа да қосымша белгілерсіз жұмыс мәтініндегі жауап жолына жазып, No1 жауап формасына көшіріңіз.
2-бөлімнің тапсырмалары (21-29) толық жауапты қажет етеді (түсіндірме, сипаттама немесе негіздеме беру; өз пікірін білдіру және дәлелдеу). No2 жауап парағында тапсырманың нөмірін көрсетіп, оның толық шешімін жазыңыз. Жұмыстың соңғы тапсырмасын орындау арқылы сіз өзіңізге тартымдырақ мазмұн бойынша біліміңіз бен дағдыларыңызды көрсете аласыз.
Барлық USE пішіндері ашық қара сиямен толтырылады. Гельді, немесе капиллярды немесе фонтанды қаламды қолдануға рұқсат етіледі.
Тапсырмаларды орындау кезінде жобаны пайдалануға болады. Жобалық жазбалар жұмысты бағалауға есептелмейді.
Орындалған тапсырмалар үшін алатын ұпайларыңыз жинақталады. Мүмкіндігінше көп тапсырмаларды орындауға және ең көп ұпай жинауға тырысыңыз.

Әлеуметтік зерттеулерде ҚОЛДАНУ 2018. 102-нұсқа. 1-бөлім

1-20 тапсырмалардың жауаптары сөз (фраза) немесе сандар тізбегі. Жауаптарды жұмыс мәтініндегі жауап өрістеріне жазыңыз, содан кейін оларды бірінші ұяшықтан бастап, бос орынсыз, үтірсіз және басқа да қосымша белгілерсіз сәйкес тапсырмалар нөмірлерінің оң жағындағы №1 ЖАУАП БЕРУІНЕ көшіріңіз. . Формада берілген үлгілерге сәйкес әр таңбаны бөлек ұяшыққа жазыңыз.

№1 Кестедегі жетіспейтін сөзді жаз. Саяси партиялардың әртүрлілігі

Жауап: либералды

Түсініктемелер:Либералдық партиялар жеке бас бостандығы идеясын қолдайды.

№2 Төмендегі қатарда ұсынылған барлық басқа ұғымдар үшін жалпылама ұғымды табыңыз. жазып алыңыз сөз тіркесі.
Унитарлық кәсіпорын, өндірістік кооператив, заңды тұлға, коммандиттік серіктестік, акционерлік қоғам.

Жауап: заңды тұлға

Түсініктемелер:Заңды тұлға барлық басқа ұғымдар үшін жалпылау болып табылады.

№3 Төменде банктер атқаратын функциялардың тізімі берілген. Олардың барлығы, екеуінен басқасы, коммерциялық банктердің қызмет саласына жатады.
1) пластикалық карталарды ашу және оларға қызмет көрсету; 2) валютаны сатып алу және сату; 3) жол чектерін сату; 4) кәсіпорынның шоттарын жүргізу; 5) есептік мөлшерлемені белгілеу; 6) ақша эмиссиясы.
Жалпы қатардан «түсетін» екі функцияны табыңыз және оларды кестеге жазыңыз
олардың астында көрсетілген сандар.

Жауабы: 56

Түсініктемелер:Есептік мөлшерлемені белгілеу, ақша эмиссиясы Орталық банктің функциялары болып табылады.

№4 Әлеуметтік институттар туралы дұрыс пайымдауларды таңдап, олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.
1) Әлеуметтік институт – қоғамдық тәжірибенің тарихи қалыптасқан ұйымы.
2) Қазіргі әлеуметтік институттың құрылымы, әдетте, қарым-қатынастардың қарапайымдылығымен сипатталады.
3) Кейбір әлеуметтік институттар әлеуметтену агенттері ретінде әрекет ете алады.
4) Қоғамның саяси институттары дәстүрлі түрде нарықтық экономика мен меншікті қамтиды.
5) Әлеуметтік институттар адамдардың жеке іс-әрекеттерін ретке келтіреді, үйлестіреді, оларға ұйымдасқан және болжамды сипат береді.

Жауабы: 135

Түсініктемелер:Әлеуметтену функциясы – әлеуметтік институттардың қызметі, адамдардың іс-әрекетін ретке келтіру тұрақтылықты құрайды.

№5 Қажеттіліктер мен олардың түрлері арасындағы сәйкестікті орнатыңыз: бірінші бағанда берілген әрбір элемент үшін екінші бағаннан сәйкес элементті таңдаңыз.

ҚАЖЕТТЕР
A) Қоғамдық мойындау
В) қарым-қатынаста
C) аштық пен шөлді қандыру үшін
D) өзін-өзі сақтауда
D) жұмыста

ҚАЖЕТТІЛІКТІҢ ТҮРЛЕРІ
1) әлеуметтік
2) биологиялық (табиғи)

Жауабы: 11221

Түсініктемелер:Тапсырманы логикалық түрде орындауға болады.

№6 Мемлекеттік симфониялық оркестр алғаш рет заманауи композитордың симфониясын орындады. Сыншылар бірауыздан музыкалық шығарманы элитарлық (жоғары) мәдениеттің үлгісі ретінде бағалады. Оларды мұндай қорытындыға не итермеледі? жаз сандар, оның астында элиталық мәдениет туындыларының белгілері көрсетілген.
1) тыңдау үшін техникалық құралдарды пайдалану
2) жұмыстың көңіл көтеру сипаты
3) композитор мен орындаушылардың қызметінде айқын коммерциялық бағыттың болмауы;
4) алдыңғы буыннан қабылданған үлгі бойынша баптау
5) музыкалық шығарма формасының шамадан тыс күрделілігі
6) дайын емес тыңдаушылардың шығарманы қабылдауының қиындығы

Жауабы: 356

Түсініктемелер:Элиталық мәдениет қоғамның әлеуметтік-саяси мәселелеріне қатысты күнделікті өмірдің «әдетінен» жоғары тұруды және «жоғары сот» позициясын ұстануды мәлімдейді.

№7 Әлемдік экономика туралы дұрыс пайымдауларды таңдап, жазып алыңыз сандарастында олар тізімделген.
1) Шетелдік өндірушілер үшін ішкі нарықтардың ашылуы нарыққа қатысушылар арасындағы бәсекелестіктің күшеюіне ықпал етеді.
2) Тауарлар мен қызметтерді шетелге сату импорт деп аталады.
3) Дүниежүзілік шаруашылықтың субъектілері – ұлттық шаруашылықтар, трансұлттық корпорациялар, халықаралық интеграциялық бірлестіктер.
4) Шетелдік өндірушілер үшін ішкі нарықтардың ашылуы барлық сауда фирмаларының табысының төмендеуіне ықпал етеді.
5) Сауда балансы кезінде белгілі бір кезеңдегі экспорт пен импорт құнының айырмашылығын түсінеді.

Жауабы: 135

Түсініктемелер:Жаһандық экономика туралы пайымдаулар: Шетелдік өндірушілерге ішкі нарықтарды ашу нарыққа қатысушылар арасындағы бәсекені арттырады. Дүниежүзілік шаруашылықтың субъектілері – ұлттық шаруашылықтар, трансұлттық корпорациялар, халықаралық интеграциялық бірлестіктер. Сауда балансында белгілі бір кезеңдегі экспорт пен импорт құнының арасындағы айырмашылықты түсінеміз.

№8 Ресей Федерациясының Салық кодексіне сәйкес салықтар мен төлемдердің мысалдары мен түрлері арасындағы сәйкестікті орнатыңыз: бірінші бағанда берілген әрбір тармақ үшін екінші бағаннан сәйкес тармақты таңдаңыз.
МЫСАЛДАР
A) корпоративтік мүлік салығы
В) су салығы
В) тасымалдау салығы
D) сатудан алынатын салық
D) акциз

САЛЫҚТЫҢ ТҮРЛЕРІ
ЖӘНЕ РФ-дегі алымдар
1) аймақтық
2) жергілікті
3) федералды
Таңдалған сандарды кестеге сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Жауабы: 13123

Түсініктемелер:Федералдық (ҚҚС, акциз, жеке табыс салығы, пайдалы қазбаларды өндіру салығы, су салығы), аймақтық (ұйымдық мүлік салығы, ойын салығы, көлік салығы), жергілікті (жер салығы, жеке мүлік салығы, сауда салығы).

№9 Компания ішкі және сыртқы тазалау қызметтерін ұсынады. Төмендегі тізімнен қысқа мерзімді кезеңдегі фирманың тұрақты шығындарының мысалдарын табыңыз. Олардың астында көрсетілген сандарды жазыңыз.
1) кеңсе күзеті үшін алым
2) жуғыш заттарды сатып алу
3) көлік қызметтеріне ақы төлеу
4) жұмысшылардың кесімді еңбекақысын төлеу
5) банктік несиеге қызмет көрсету
6) серіктестік кеңсесін жалға алу

Жауабы: 156

Түсініктемелер:Қысқа мерзімді кезеңдегі фирманың шығындары: кеңсені қамтамасыз ету үшін комиссиялар, банктік несиені ұстау, фирма кеңсесін жалға алу.

№10 Суретте тиісті нарықтағы желкенді яхталарға сұраныстың өзгеруі көрсетілген: D сұраныс сызығы жаңа позицияға - D1 ауысты.
(P – баға; Q – сан.)

Тізімнен сызбадан шығаруға болатын қорытындыларды тауып, жазып алыңыз сандарастында олар тізімделген.
1) 2007 жылы мемлекет барлық азаматтардың әл-ауқатының қалыпты деңгейін қамтамасыз етуі керек деп есептейтіндердің үлесі мемлекет қиын өмірлік жағдайда қалғандарға ғана көмек көрсетуі керек деп есептейтіндерге қарағанда көбірек болды.
2) Екі топтағы респонденттердің тең үлесі жауап беруге қиналады.
3) 2007 жылы респонденттердің тең үлесі азамат өзін барлық қажетті заттармен қамтамасыз етуі керек деп жауап беріп, жауап беруге қиналған.
4) 2017 жылы азамат өзін барлық қажетті заттармен қамтамасыз етуі керек деп есептейтіндердің үлесі мемлекет барлық азаматтардың әл-ауқатының қалыпты деңгейін қамтамасыз етуі керек деп есептейтіндердің үлесінен жоғары.
5) Мемлекет өзін-өзі қамтамасыз ете алмайтындарға ғана көмектесу керек деп есептейтіндердің үлесі 10 жыл ішінде азайды.

Жауабы: 125

№13 Мемлекет және оның функциялары туралы дұрыс пайымдауларды таңдап, жазып алыңыз сандарастында олар тізімделген.
1) Мемлекеттің сыртқы функцияларына экономикалық дамудың қол жеткізілген деңгейіне сәйкес мемлекеттің экономикалық саясатының жалпы бағытын анықтау жатады.
2) Мемлекет белгілеген экологиялық талаптар елдің экологиялық қауіпсіздігінің негізін құрайды.
3) Мемлекет мемлекеттік органдардың тиімді және сапалы қызметі үшін нормативтік-құқықтық және ұйымдастырушылық негіз жасайды.
4) Кез келген түрдегі мемлекет заң шығарушылық қызметке және жеке және заңды тұлғаларға салық салуға монополияға ие.
5) Кез келген типтегі мемлекеттің түбегейлі белгісі ондағы билікті бөлу принципін жүзеге асыру болып табылады.

Жауабы: 234

Түсініктемелер:Қорытынды: Мемлекет белгілеген экологиялық талаптар елдің экологиялық қауіпсіздігінің негізін құрайды – ол емтихан тапсырмаларында дұрыс жауап ретінде жиі кездеседі.

№14 Осы өкiлеттiктердi жүзеге асыратын Ресей Федерациясының мемлекеттiк билiгiнiң субъектiлерi мен өкiлеттiктерi арасындағы сәйкестiктi белгiлейдi: бiрiншi бағанда берiлген әрбiр лауазым үшiн екiншi бағаннан сәйкес позицияны таңдаңыз.

ӨКІЛДЕР
A) федералдық меншікті басқару
B) рақымшылық жасау туралы хабарландыру
C) қылмыспен күресу шараларын жүзеге асыру
D) Ресей Федерациясының құрылтай субъектілерінің жоғары мемлекеттік органдарының құзыретіне қатысты дауларды шешу
D) федералдық бюджеттің орындалуын қамтамасыз ету

РЕСЕЙ ФЕДЕРАЦИЯСЫНЫҢ МЕМЛЕКЕТТІК ОРГАНЫНЫҢ СУБЪЕКТІЛЕРІ
1) Мемлекеттік Дума
2) Ресей Федерациясының Конституциялық соты
3) Ресей Федерациясының Үкіметі
Таңдалған сандарды кестеге сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Жауабы: 31323

Түсініктемелер:Іске асыру үшін Конституция туралы білім пайдаланылады.

№15 Z мемлекеті сайлау жүйесін реформалауды жүзеге асырды. Сайлау заңнамасындағы қандай өзгерістер пропорционалды сайлау жүйесінің қабылданғанын көрсетеді? жаз сандарастында олар тізімделген.

1) жалпыға бірдей, тең және тікелей сайлау құқығын енгізу
2) сайлау науқаны барысын бұқаралық ақпарат құралдарында көрсету
3) депутаттыққа кандидаттарға бiлiм бiлiктiлiгiн енгiзу
4) сайлауда партиялар алған дауыстар санына сәйкес парламенттегі мандаттарды бөлу
5) саяси партиялардың тізімдері бойынша дауыс беру
6) саяси партиялар үшін 7 пайыздық сайлау шегін енгізу

Жауабы: 456

Түсініктемелер: 7 пайыздық сайлау кедергісін енгізу – пропорционалды сайлау жүйесіне жатады.

№16 Төмендегілердің қайсысы Ресей Федерациясы азаматының конституциялық міндеттеріне жатады сандарастында олар тізімделген.
1) кәсіпкерлікпен айналысу
2) Отанды қорғау
3) еңбекке жарамсыз ата-аналарға кәмелетке толған еңбекке қабілетті балаларды күту
4) тарихи-мәдени мұраны сақтау
5) мемлекеттік органдарға жүгіну

Жауабы: 234

Түсініктемелер: ҚРесей Федерациясы азаматының конституциялық міндеттері: Отанды қорғау, кәмелетке толған еңбекке қабілетті балаларға мүгедек ата-аналарға қамқорлық жасау, тарихи және мәдени мұраны сақтау.

№17 Азаматтық құқыққа қатысты дұрыс шешімдерді таңдаңыз. жаз сандаронда тиісті ережелер көрсетіледі.
1) Азаматтық құқық әрекеттердің қылмыстылығы мен жазалануын анықтайтын құқықтық нормалар жүйесін қамтиды.
2) Әріптестер арасындағы қарым-қатынас пайда болған құқықтық қатынасқа әрбір қатысушының жеке мүддесі мен дербес еркіне негізделеді.
3) Азаматтық құқық нормалары мүліктік және жеке мүліктік емес қатынастарды реттейді.
4) Ғылым, әдебиет, өнер және т.б туындыларды жасауға және пайдалануға байланысты туындайтын азаматтық-құқықтық қатынастар авторлық құқықпен реттеледі.
5) Ресей Федерациясының Азаматтық кодексінде белгіленген азаматтық құқықтарды қорғау әдістеріне ескерту, құқықтан айыру жатады.

Жауабы: 234

Түсініктемелер:Азаматтық құқық мүліктік және онымен байланысты мүліктік емес қатынастарды реттейді.

№18 Ресей Федерациясының Еңбек кодексіне сәйкес еңбек шартын бұзудың мысалдары мен негіздері арасындағы сәйкестікті орнатыңыз: бірінші бағанда берілген әрбір лауазым үшін екінші бағаннан сәйкес позицияны таңдаңыз.
МЫСАЛДАР
А) Матвей З. медициналық қорытындыға сәйкес еңбекке толық жарамсыз деп танылды.
B) Виктория К. беделді жұмыс тапты.
В) Еңбекті қорғау жөніндегі комиссия Иван Ж.-ның еңбекті қорғау талаптарын бұзғаны, соның салдарынан өндірісте жазатайым оқиға болғаны анықталды.
D) Ираклий З., дәлелді себепсіз өзінің қызметтік міндеттерін орындамаған және бірнеше тәртіптік жаза алған.
E) Пиотр Ч., 26 жаста, баламалы азаматтық қызметке тағайындалды.

ЕҢБЕК КЕЛІСІМІН БҰЗУ НЕГІЗДЕРІ
1) қызметкердің бастамасы
2) жұмыс берушінің бастамасы
3) тараптарға байланысты емес мән-жайлар
Таңдалған сандарды кестеге сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Жауабы: 31223

Түсініктемелер:Тапсырманы логикалық түрде орындауға болады Виктория К. беделді жұмыс тапты. Бұл қызметкер үшін тиімді.

№19 Леонид Васильевич нотариус болып жұмыс істейді. Нотариустың тапсырмасына енгізілген әрекеттер тізімінен тауып, жазып алыңыз сандарастында олар тізімделген.
1) қылмыстарды тергеу
2) құжаттардың көшiрмелерiн жасауға және олардан үзiндiлер жасауға мiндеттi
3) өз құзыретіне жататын іс-әрекеттерді орындау мәселелері бойынша түсініктемелер беруге міндетті
4) сотта сенім білдірушінің мүддесін білдіреді және қорғайды
5) анықтауды және алдын ала тергеуді жүзеге асыратын органдардың заңдарды орындауын қадағалау
6) неке шартын куәландырады

Жауабы: 236

Түсініктемелер:Нотариустың құзыретіндегі әрекеттер: құжаттардың көшірмелерін жасауға және олардан үзінді көшірмелер жасауға, оның құзыретіне жататын әрекеттерді жасау мәселелері бойынша түсініктеме беруге, неке шартын куәландыруға.

№20 Төмендегі мәтінді бірнеше сөздерді жіберіп оқыңыз. Ұсынылған тізімнен бос орындардың орнына кірістіргіңіз келетін сөздерді таңдаңыз.
«Классикалық анықтамаға сәйкес, ________ (А) — неке және (немесе) туыстық, ________ (Б) бірлесіп басқаруға, моральдық өзара жауапкершілік пен рухани сүйіспеншілікке негізделген адамдар қауымдастығы. Ол қоғамның өмір сүруі үшін аса маңызды функциялардың тұтас кешенін орындайды: ________ (Б) адамдар; ең маңызды әлеуметтік ________ (Д), көзқарастарды, білімдерді ұрпақтан ұрпаққа беру. Оның негізгі функцияларына үй шаруашылығын ұйымдастыру да кіреді. Отбасы әлеуметтік ________ жүзеге асырады (Д). Отбасы мүшелері бір-біріне эмоционалдық қолдау көрсетеді. Ядролық отбасының негізі ________ (Е) – ер мен әйелдің құқықтары мен міндеттерін айқындайтын мемлекетпен бекітілген және реттелетін қарым-қатынас нысаны.
Тізімдегі сөздер номинативті жағдайда беріледі. Әрбір сөзді тек бір рет қолдануға болады.
Әр бос орынды ойша толтыра отырып, бірінен соң бірін кезекпен таңдаңыз. Тізімде бос орындарды толтыру қажет сөздерден көп екенін ескеріңіз.

Терминдер тізімі:
1) неке
2) көбею
3) неке
4) бақылау
5) институт
6) шаруа қожалығы
7) норма
8) отбасы
9) ұтқырлық
Төмендегі кестеде жетіспейтін сөздерді білдіретін әріптер берілген. Кестеге әр әріптің астына таңдаған сөзіңіздің нөмірін жазыңыз.

Жауабы: 862743

2-бөлім

Осы бөлімнің (21–29) тапсырмаларының жауаптарын жазу үшін № 2 ЖАУАП ПЛЕКСІН пайдаланыңыз. Алдымен тапсырманың нөмірін (21, 22, т.б.), содан кейін оған толық жауапты жазыңыз. Жауаптарыңызды анық және түсінікті етіп жазыңыз.

Мәтінді оқып, 21-24 тапсырмаларды орындаңыз.

Қоғамның даму процесінде оның әлеуметтік құрылымы өзгеріссіз қалмайды. Микродеңгейде қарым-қатынастар, әлеуметтік байланыстар, топтардың құрамы, статустар мен рөлдер, топтар арасындағы қатынастар өзгереді. Макродеңгейде төменгі және ортаңғы қабаттардың сандық құрамы экономикалық жағдай мен биліктің саяси шешімдерімен, құқықтық және моральдық
нормалар.

Сонымен қатар, әрбір адам өз мәртебесін көтеруге ұмтылады. Мұның бәрі қоғамның қатып қалған, статикалық емес, динамикалық бейнесін жасайды. Әлеуметтік динамика процестерінің бірі - әлеуметтік мобильділік. Әлеуметтік ұтқырлықтың қарқындылығы қоғамның даму деңгейіне, экономикалық жағдайға, демократиялық қатынастарға, халықтың өмір сүру деңгейіне байланысты.

Постиндустриалды қоғам қарқынды вертикальды ұтқырлықпен сипатталады. Адамның ұстанымы оның белгіленген мәртебесіне, ұлтына, дініне байланысты емес демократиялық қоғамда тік ұтқырлық арналары ашық, белгілі бір талаптарға сай келетін әрбір адамның әлеуметтік жағдайын жақсартуға мүмкіндігі бар.

П.Сорокиннің пікірінше, демократиялық қоғамда «төмен және жоғары көтерілетін көптеген саңылаулар мен лифттер бар...» , бұл жоғары қабаттардың көптеген өкілдерін бірден жойып жіберді).

Әлеуметтік, ұлттық және басқа да шектеулер жоқ демократиялық қоғамда, соған қарамастан, ұтқырлықты тежейтін белгілі бір әлеуметтік механизм жұмыс істейді... Бұл тек экономикалық күресте ғана емес, сонымен бірге кез келген жағдайда да көрінетін бәсекелестік механизмі. әлеуметтік мәртебесін көтеру үшін күрес.

(Б.А. Исаев)

№21 Мәтінде микродеңгейдегі әлеуметтік құрылымдағы қандай өзгерістер атап өтілген? Автор шамадан тыс әлеуметтік ұтқырлыққа қандай мысал келтіреді? Оның пікірінше, демократиялық қоғамдағы адамның жағдайына қандай көрсеткіштер әсер етпейді? (Кез келген екі көрсеткішті атаңыз.)

Жауап:1) Микродеңгейде қарым-қатынастар, әлеуметтік байланыстар, топтардың құрамы, статустар мен рөлдер, топтар арасындағы қатынастар өзгереді. 2) Автор шектен тыс әлеуметтік мобильділікке мысал келтіреді: Шамадан тыс әлеуметтік мобильділік, мысалы, басқару құрылымдарындағы төменгі қабаттағы адамдардың көптігі. 3) Автордың пікірінше, адамның демократиялық қоғамдағы жағдайына әсер етпейтін көрсеткіштер: белгіленген мәртебе, ұлт.

Түсініктемелер:Белгіленген мәртебенің немесе ұлттың орнына дінді жазуға болады.

№22 Әлеуметтік ғылым білімдеріне сүйене отырып, «тік әлеуметтік мобильділік» ұғымының мәнін түсіндіріңіз. Автордың пікірінше, әлеуметтік мобильділіктің қарқындылығына қандай жағдайлар әсер етеді? (Кез келген үш шартты атаңыз.) Оның пікірінше, демократиялық қоғамдағы әлеуметтік ұтқырлықты қандай әлеуметтік механизм тежейді?

Жауап:Тік әлеуметтік мобильділік – бұл индивидтің әлеуметтік статусының өзгеруімен бір әлеуметтік деңгейден екіншісіне ауысуы. Әлеуметтік ұтқырлықтың қарқындылығы қоғамның даму деңгейіне, экономикалық жағдайға, қатынастардың демократиялық сипатына байланысты. Демократиялық қоғамда әлеуметтік ұтқырлық тек экономикалық күресте ғана емес, әлеуметтік мәртебені көтеру үшін кез келген күресте де көрінетін бәсеке механизмімен шектеледі.

Түсініктемелер:Қоғамның даму деңгейінің немесе экономикалық жағдайдың немесе қатынастардың демократиялық сипатының орнына халықтың өмір сүру деңгейін жазуға болады.

№23 Әлеуметтік ғылымның білімдері мен әлеуметтік өмір фактілеріне сүйене отырып, кез келген үш «көтерілу мен түсуге арналған лифттерді» атаңыз және мысалдармен көрсетіңіз. (Әуелі әлеуметтік лифтті атаңыз, содан кейін тиісті мысал келтіріңіз.) (Әр мысал егжей-тегжейлі тұжырымдалуы керек.)

Жауап: 1. Білімі (Физика-математика университетінің түлегі Евгения Соколова аспирантураға түсіп, Ph.D докторантурасын бітіріп, қорғағаннан кейін техника ғылымдарының кандидаты атанды). 2. Кәсіби қызмет (Экватор компаниясының жетекші менеджері, еңбекқор және басқарушы Александр Титов жоғары көтеріліп, департамент директоры болып тағайындалды). 3. Үйлену (Қыз Наталья Горелова «Карат» ірі сауда орталығының иесі Олег Бородинге тұрмысқа шықты, Натальяның әлеуметтік жағдайы артты).

Түсініктемелер:Бұл тапсырмада атаулар мен атаулармен нақты иллюстрациялық мысалдарды көрсету қажет.

№24 Мамандар мемлекеттің әлеуметтік ұтқырлықты жасанды түрде шектеуі жағымсыз салдарға әкеп соқтырады деп есептейді. Әлеуметтік ғылымдар мен қоғамдық өмір фактілеріне сүйене отырып, осындай үш салдарды атаңыз.

Жауап: 1) Әлеуметтік ұтқырлықты жасанды шектеу кезінде әлеуметтік құрылымдар жаңартылмайды. Жоғары қабатқа ауыса отырып, индивидтер жаңалық әкеледі, өмір сүрудің жақсы формаларына ұмтылады, бәсекелестікті арттырады.2) Әлеуметтік ұтқырлықты жасанды түрде шектеу арқылы жеке тұлға өзінің дарындылығын, жеке қасиеттерін ашуға мүмкіндігі жоқ, оларды тек қана дамыта алады. халықтың жоғары қабаттары. 3) Әлеуметтік ұтқырлықты жасанды шектеудің жағымсыз салдары төменгі әлеуметтік топтар үшін белгілі бір спецификалық жеңілдіктердің қолжетімсіздігінен әлеуметтік шиеленіс пен агрессивтіліктің күшеюінен, әлеуметтік шиеленістердің күшеюінен көрініс табады.

Түсініктемелер:Жауапта белгілі бір себеп-салдарлық байланыс болуы керек.

№25 Әлеуметтанушылар «белсенділік» түсінігінде нені білдіреді? Әлеуметтік ғылымдар курсы бойынша алған білімдеріне сүйене отырып, екі сөйлем құраңыз: әрекет құрылымы туралы ақпаратты қамтитын бір сөйлем және әрекет құрылымының кез келген элементін ашатын бір сөйлем.

Жауап:Белсенділік – адамның қоршаған әлемге белсенді қатынасының нысаны, оның мақсатқа сай өзгеруі мен түрленуінен тұрады. 1. Іс-әрекет құрылымына субъект, объект, мотив, мақсат, нәтиже, мақсатқа жету жолдары жатады. 2. Мақсат – күтілетін нәтиженің бейнесі, оған қол жеткізу бағытталған.

Түсініктемелер:Анықтамалар ұсынылады.

№26 Өндіріс факторлары бағасының өзгеруінің тауарлар мен қызметтерді ұсынуға әсерін үш мысалмен көрсетіңіз. (Алдымен мысал келтіріңіз, содан кейін өндіріс факторын атаңыз.) (Әр мысал егжей-тегжейлі тұжырымдалуы керек.)

Жауап: 1. Капитал (Н. еліндегі энергия бағасының төмендеуі көптеген энергияны қажет ететін салаларды табысты етті, олардың тауарларын жеткізу өсті).

2. Еңбек (N еліндегі кәсіподақтар ең төменгі жалақының өсуіне қол жеткізді, сондықтан өндірушілердің шығындары айтарлықтай өсті. Демек, кейбір өндірушілер бағаны көтеріп, тауарларды жеткізуді қысқартты).

3. Жер (N елінде экономикалық жағдайдың тұрақсыздығына байланысты ауылшаруашылық учаскелерінің иелері өздерінің жалға алу бағасын өсірді. Нәтижесінде табиғи өнім өндірушілер бағаны көтеріп, тауар ұсынысын қысқартты).

Түсініктемелер:Жауапта сіз басқа мысалдарды көрсете аласыз, сіздің жеке пікіріңіз өте маңызды. Бағаның төмендеуін емес, өсуін көрсетуге болатын.

№27 Z штатында заң шығарушы билікті парламент жүзеге асырады, ал халық сайлаған мемлекет басшысы үкіметті құрады және атқарушы билікті басқарады. Азаматтардың толық құқықтары мен бостандықтары бар, азаматтық қоғам институттары дамыған. Z мемлекеті белгілі бір саяси-құқықтық тәуелсіздікке ие және елдің негізгі заңына қайшы келмейтін өз конституцияларын қабылдауға құқығы бар сегіз аумақты қамтиды. Z мемлекетінің мемлекеттік (территориялық) құрылымының нысаны қандай? Мәселенің жағдайына сәйкес фактіні көрсетіңіз, оның негізінде сіз мұны белгіледіңіз. Мемлекеттік (аумақтық) құрылымның осы нысанының проблемалық тұжырымда аталмаған кез келген екі белгісін атаңыз.

Жауап: 1. Z мемлекеттің мемлекеттік (аумақтық) құрылымының нысаны – федерация.

2. Оның негізінде анықталған факт. Z мемлекеті белгілі бір саяси-құқықтық тәуелсіздікке ие және елдің негізгі заңына қайшы келмейтін өз конституцияларын қабылдауға құқығы бар сегіз аумақты қамтиды.

3. Мәселе жағдайында федерацияның екі ерекшелігі аталмайды: Парламенттің қос палаталы құрылымы. Мемлекеттік билік органдарының екі жүйесінің болуы: федералды органдар және федерация субъектілерінің органдары.

Түсініктемелер:Мәселенің жағдайынан мемлекеттік аумақтық құрылымға қатысты фактілерді таңдау керек.

№28 Сізге «Ресей Федерациясындағы баламалы мемлекеттік қызмет» тақырыбы бойынша егжей-тегжейлі жауап дайындау тапсырылды. Осы тақырыпты қамтитын жоспар құрыңыз. Жоспар кемінде үш тармақты қамтуы керек, оның ішінде екі немесе одан да көп тармақшаларда егжей-тегжейлі көрсетілген.

Жауап:

    1. Баламалы азаматтық қызмет түсінігі
    2. Баламалы азаматтық қызмет мерзімі
      • 21 ай (екі мерекені қосқанда).
      • 18 ай (Ресей Федерациясының Қарулы Күштерінің ұйымдарында, басқа әскерлерінде, әскери құралымдары мен органдарында осы қызметті өткеретін азаматтар үшін).
    3. АБЖ шақыруы бойынша әскери қызметке негізгі ауыстырулар
      • Әскери қызмет азаматтың сеніміне немесе дініне қайшы келеді
      • Азамат жергілікті шағын халыққа жатады және дәстүрлі өмір салтын ұстанады, дәстүрлі шаруашылықты жүзеге асырады және дәстүрлі қолөнермен айналысады.
    4. Азаматтар баламалы азаматтық қызметке жіберілмейді
      • Әскери қызметке шақырудан босатуға негіз бар
      • Әскери қызметке жарамсыз
      • Әскери қызметке шақырудан кейінге қалдыруға негіз бар
    5. Азаматтардың баламалы әскери қызмет өткеретін орны
      • Ресей Федерациясының құрылтай субъектілерінің атқарушы органдарына бағынатын ұйымдарда
      • Ресей Федерациясының Қарулы Күштерінің ұйымдарында, басқа да әскерлерінде, әскери құралымдары мен органдарында азаматтық персонал ретінде
      • Дәстүрлі салалар мен дәстүрлі қолөнер ұйымдарында
    6. Баламалы азаматтық қызметке жіберілген азаматтың жұмысқа орналасуы мүмкін жұмыс түрін анықтау кезінде ескерілетін белгілер

Түсініктемелер:Дайындық кезінде мерзімді әскери қызметті баламалы азаматтық қызметке ауыстыру негіздерін міндетті түрде білу ұсынылады.

29-тапсырманы орындау арқылы сіз сол бойынша біліміңіз бен дағдыларыңызды көрсете аласызсіз үшін тартымдырақ мазмұн. Оған байланыстытөмендегі сөйлемдердің БІРІН ғана таңдаңыз(29.1–29.5).

№29 Төмендегі мәлімдемелердің бірін таңдап, оның негізінде шағын эссе жазыңыз.
Автор көтерген тақырыптың бір немесе бірнеше негізгі идеясын өз қалауыңыз бойынша белгілеңіз және оны кеңейтіңіз (оларды).
Сіз көрсеткен негізгі ой(лар)ды ашу кезінде қоғамдық өмірден және жеке әлеуметтік тәжірибеден алынған фактілер мен мысалдармен, басқа оқу пәндерінен мысалдар келтіре отырып, пайымдаулар мен қорытындылар жасауда әлеуметтік ғылымдардың білімдерін (тиісті ұғымдар, теориялық ұстанымдар) пайдаланыңыз.
Теориялық мәлімдемелеріңізді, дәлелдеріңізді және қорытындыларыңызды көрсету үшін әртүрлі көздерден кем дегенде екі факті/мысал келтіріңіз. Әрбір келтірілген факт/мысал егжей-тегжейлі тұжырымдалуы және суреттелетін жағдаймен нақты байланысты болуы керек,
пайымдау, қорытынды.

29.1 Философия«Прогресс тек қозғалыс бағытын көрсетеді және бұл жолдың соңында не күтіп тұрғаны маңызды емес - жақсылық немесе жамандық». (Дж. Хуизинга)

29.2 Экономика«Кәсіпкерлік қызмет жеке адамның ғана емес, жалпы қоғамның мүддесіне қызмет етеді». (С.Н. Канарейкин)

29.3 Әлеуметтану, әлеуметтік психология«Нағыз патриотизм адамзатқа деген сүйіспеншіліктің жеке көрінісі ретінде жекелеген халықтарға жаулықпен қатар өмір сүрмейді». (Н.А. Добролюбов)

29.4 Саясаттану«Билеуші ​​тек қалап, шешім қабылдап қана қоймайды, сонымен қатар жүйелі түрде басқаларды келісімді тілекке немесе шешімге жетелеуі керек». (И.А. Ильин)

29.5 Құқықтану«Заңдар - ақыл-ойдың ең керемет өнертабысы, бірақ адамдарға тыныштық бере отырып, олардың бостандығын азайтады». (Л. Вовенарг)


жабық