Мектеп оқушыларының ата-аналары біздің мектепке болашақ түлектерді 2018 жылы ағылшын тілінде USE-ге дайындауға өтініш білдіруде. Сондықтан біз сізге осы емтиханға қалай дайындалу керектігін айтатын егжей-тегжейлі мақала жазуды жөн көрдік: біз оны қарастырамыз. құрылымын және USE әрбір бөлігін сәтті өту үшін практикалық кеңестерді, сондай-ақ осы қиын сынаққа дайындалу үшін ең жақсы оқулықтар мен онлайн ресурстарды беріңіз.

Ағылшын тіліндегі ҚОЛДАНУ дегеніміз не 2018

USE in English 2018 – бұл мектептегі қорытынды емтихан, ол университетке түсу емтиханы болып саналады, сондықтан оны жоғары баллмен тапсыру өте маңызды. Әзірге бұл емтихан міндетті емес, бірақ егер түлек мамандандырылған жоғары оқу орнына түспек болса, ол бұл сынақтан өтуі керек.

Құрылымы мен күрделілік деңгейі бойынша USE халықаралық FCE емтиханына ұқсас. Бұл студенттің табысты өтуі үшін деңгейі (ортадан жоғары) болуы керек дегенді білдіреді. Бұл жоғары деңгей, сондықтан ағылшын тілінен емтиханға 10-сыныптан бастап дайындалуды ұсынамыз, содан кейін 2 жылдан кейін студент барлық қажетті материал көлемін қалыпты қарқынмен меңгере алады.

Негізінде емтиханға 1 жылдан кейін дайындалуға болады, бірақ дайындық басталған кезде студент ағылшын тілінде (intermediate) деңгейде сөйлейді. Бітіруші қандай деңгейде екенін білмейсіз бе? Содан кейін оны өтуге шақырыңыз.

2018 жылы ағылшын тілінен емтихан қалай өтеді? Емтихан жазбаша және ауызша бөлімдерден тұрады, олар әртүрлі күндерде өткізіледі. Сол күні студенттер жазбаша бөлімді алады, ол келесі бөлімдерді қамтиды: тыңдау, оқу, жазу, грамматика және лексика. Жалпы, бұл күні түлек 180 минутта 40 тапсырманы орындауы керек. Студент әрбір бөлім бойынша ең көбі 20 ұпай ала алады. Осылайша, осы күні сіз 80 ұпай жинай аласыз.

Екінші бөлім - ауызша - басқа күні өтеді және сұраныс бойынша қол жетімді. Ол небәрі 15 минутқа созылады және 4 тапсырмадан тұрады. Бұл күні түлек тағы 20 балл жинай алады. Біз барлық түлектерге ауызша бөлімге қатысуға кеңес береміз: сәтсіз жауаптар болса, сіз ештеңе жоғалтпайсыз, ал сәтті болған жағдайда - қосымша ұпай жинаңыз.

Осылайша, емтиханда түлек ең көбі 100 балл жинай алады. Емтихан тапсыру үшін ең төменгі балл – 22 балл.

Төменде біз ағылшын тіліндегі USE ұпайларын бес балдық жүйеге аудару кестесін ұсынамыз.

Емтихан нәтижелері әдетте емтиханның екінші бөлімінен 14 күннен кейін жарияланады, бірақ кейбір жағдайларда олар 12 күннен кейін белгілі болады. Нәтижелеріңізді емтиханның ресми сайтында барлық қажетті жолдарды толтыру арқылы білуге ​​болады. Қағаз USE сертификаттары 2014 жылы жойылды, сондықтан қазір тек электронды сертификаттар қол жетімді.

Ағылшын тілінен емтиханның құрылымы 2018 және әрбір бөлімді сәтті тапсыру принциптері

Бұл тарауда біз түлек емтиханның әр бөлігінде қандай тапсырмаларды орындауы керек екендігі туралы егжей-тегжейлі айтып береміз. Сонымен қатар, студенттерді емтиханға дайындайтын ұстаздарымыздан кеңес береміз. Айтпақшы, балаңызды емтиханға дайындайтын мұғалім іздесеңіз, назар аударыңыз. Олар мұны бір жылдан астам уақыт бойы істеп келеді және сәтті дайындықтың өзіндік стратегиясын әзірледі, олар емтиханда қандай тұзақтар күтіп тұрғанын, студенттер қандай қателіктер жіберетінін және бұл қателерден қалай құтылуға болатынын біледі.

Мысал ретінде біз сізге фипи.ru Педагогикалық өлшемдер федералды институтының ресми сайты ұсынған ағылшын тіліндегі емтиханның демо нұсқасын ұсынамыз.

тыңдау

Тыңдау 30 минутқа созылады және үш бөлімнен тұрады. Алғашқы екі бөлім сәйкесінше бірінші және екінші тапсырмалар, ал үшінші бөлім No3-9 тапсырмалар (40 тапсырманың жалпы тізбесінен).

2018 жылы ағылшын тілінде емтиханды тыңдау бір жазбаға біріктірілген 3 аудио фрагментті қамтиды. Емтихан алушылар жазбаны қосады және оны соңына дейін тоқтатпайды, дегенмен тапсырмаларды оқу және жауаптарды пішінге ауыстыру үшін үзінділер арасында үзілістер болады. Емтиханның осы және басқа бөліктеріндегі әрбір дұрыс жауап үшін студент 1 ұпай алады. Тыңдауда түлек не істеу керек екенін көрейік.

1-жаттығу: 7 мәлімдеме берілген. Студент 6 мәлімдемені тыңдайды және оларды мәлімдемелермен байланыстырады, оның біреуі артық.

6 ұпай.

Мысалы:

Тыңдау тапсырмасы 1

2-тапсырма: 7 мәлімдеме берілген. Студент диалогты тыңдап, диалогтың мазмұнына қай мәлімдемелер сәйкес келетінін (True), қайсысы сәйкес келмейтінін (False), қайсысында айтылмағанын (Not Stated) анықтайды.

Максималды ұпайлар: 7 ұпай.

Мысалы:

Тыңдау тапсырмасы 2

3-тапсырма: 7 сұрақ бар, олардың әрқайсысында 3 мүмкін жауап бар. Оқушы аудиожазбаны тыңдап, әр сұраққа дұрыс жауапты таңдайды.

Максималды ұпайлар: 7 ұпай.

Мысалы:

Тыңдау тапсырмасы 3

Біздің кеңес:

1. Емтиханға дайындалу кезінде міндетті түрде емтихан форматында мүмкіндігінше көп тыңдау тапсырмалары. Осылайша, түлек тапсырмаларды тез оқуға және дұрыс жауапты табуға көмектесетін негізгі сөздерді сөйлеуге дағдыландырады.
2. Жауапты таңдағанда сөйлеушінің сөзінде айтылған сөздерге емес, оның сөздерінің мағынасына сүйену керек. Мәселен, мысалы, өз сөзінде ол қандай да бір түрде тапсырманың барлық жауаптарын айта алады, бірақ егер сіз айтылған нәрсеге тереңірек үңілсеңіз, бір ғана дұрыс жауап бар екенін түсінуге болады.

Оқу

Оқу 30 минутқа созылады және 3 бөлімнен тұрады (9 тапсырма). Әр бөлікке бөлінген жарты сағатты қанағаттандыру үшін 10 минуттан артық емес уақыт бөлуге кеңес береміз.

1-жаттығу: 7 қысқа мәтін (әрқайсысы 3-6 сөйлем) және 8 тақырып беріледі. Мәтіндерді оқып, олардың әрқайсысына сәйкес тақырыпты таңдау керек. Бұл жағдайда 1 айдар артық болады.

Максималды ұпайлар: 7 ұпай.

Мысалы:

1-оқу тапсырмасы

2-тапсырма: 6 бос орын бар мәтін берілген. Төменде 7 үзінді бар, оның 6-ы бос орындардың орнына салынуы керек.

Максималды ұпайлар: 6 ұпай.

Мысалы:

2-оқу тапсырмасы

3-тапсырма:Шағын мәтін және оған 7 сұрақ беріледі. Әр сұрақтың 4 мүмкін жауабы бар, олардың ішінен 1 дұрысын таңдау керек.

Максималды ұпайлар: 7 ұпай.

Мысалы:

3-оқу тапсырмасы

Біздің кеңес:

1. Бірінші тапсырманы орындаған кезде мәтіннің мағынасын көрсететін және дұрыс тақырыпты табуға көмектесетін түйінді сөздерді іздеу керек. Сонымен қатар, көбінесе абзацтың негізгі түйіні бірінші сөйлемде көрсетіледі, ал қалғандарында кейбір ұсақ бөлшектер беріледі. Сондықтан кейбір жағдайларда тапсырманы дұрыс орындау үшін бірінші сөйлемді мұқият оқып шығу керек.
2. Екінші тапсырманы сәтті орындау үшін ағылшын тілінде күрделі сөйлемдердің қалай құрылатынын жақсы түсіну керек. Өйткені, жетіспейтін бөлік көп жағдайда күрделі немесе күрделі сөйлемнің бөлігі болып табылады. Мысалы, егер оқушы бағыныңқы сөйлемде кім адамдарға, қайсысы заттарға, қай жерде орындарға жұмсалатынын түсінсе, ол көптеген тапсырмаларды сәтті орындай алады. Сондай-ақ қайталау қажет, мысалы, инфинитив мақсатты білдіру үшін қолданылады.
3. Үшінші тапсырмада сұрақтар мәтіндегі жауап ретімен орналасады. Яғни, бірінші сұрақтың жауабы мәтіннің ортасында немесе соңында емес, басында болады, екінші сұраққа жауап біріншінің жауабынан кейін болады, т.б.

Грамматика және лексика

Ағылшын тіліндегі USE 2018 бағдарламасының бұл бөлімі бітірушінің грамматикалық құрылымдары мен сөздік қорын білуін тексереді. Оны орындау үшін студентке 40 минут уақыт беріледі. Оқушы не істеу керек екенін көрейік.

1-жаттығу: 7 сөзі жетіспейтін мәтін берілген. Мәтіннің оң жағында грамматикалық түрленуді қажет ететін сөздер (мысалы, етістікті қажетті уақытта қою) және бос орынға кірістіру.

Максималды ұпайлар: 7 ұпай.

Мысалы:

Грамматика және лексика, 1-тапсырма

2-тапсырма: 6 бос орыны бар мәтін беріледі. Оң жақта лексикалық жағынан да, грамматикалық жағынан да түрленуді қажет ететін сөздер – мәтіннің мағынасына сәйкес келетін бір түбірлі сөз жасау үшін.

Максималды ұпайлар: 6 ұпай.

Мысалы:

Грамматика және лексика, 2-тапсырма

3-тапсырма: 7 интервалдан тұратын мәтін беріледі. Олардың әрқайсысына ұсынылған төрт жауаптың 1 дұрыс жауабын таңдау керек.

Максималды ұпайлар: 7 ұпай.

Мысалы:

Грамматика және лексика, 3-тапсырма

Біздің кеңес:

1. Бірінші жақтағы сөздің түрленуі, әдетте, келесі принцип бойынша жүреді. Егер сізге етістік берілсе, сіз оны дұрыс шақта қолдануыңыз керек немесе оны дұрыс дауыс формасына (белсенді немесе пассивті) қоюыңыз керек немесе одан жіктік жалғауын жасауыңыз керек. Егер сын есім берілсе, оны салыстырмалы немесе үстемдік дәрежеге қою керек. Санды өзгерту қажет болса, оны реттік ету керек.
2. Екінші бөлімде, негізінен, жұрнақтар мен жалғаулар, оның ішінде болымсыз сөздер туралы білімдері, бір түбірлі сөзден түрлі сөйлем мүшелерін құра білуі тексеріледі.
3. Үшінші бөлімде көбінесе сөз тіркестері деп аталатын сөздердің үйлесімділігі туралы білім тексеріледі. Сонымен қатар, 4 сөздің ішінен мағынасы жағынан ең қолайлысын таңдау керек болады, яғни ұқсас сөздердің айырмашылығын білу, контекстті оқу керек.

Хат

Бітірушіге 2 жазба жұмысын жазуға және тексеруге 80 минут уақыт беріледі.

1-жаттығу:Достың сұрақ қойған шағын хатының мәтіні беріледі. Оқушы оны оқып, жауап хат жазуы керек: досының сұрақтарына жауап беріп, оған сұрақтар қойыңыз.

Көлемі: 100-140 сөз.

Максималды ұпайлар: 6 ұпай.

Мысалы:

Хат, 1-тапсырма

Досқа хат бейресми стильде жазылады. Бұл жұмыстың құрылымы келесідей:

1. «қалпақ» жасау

   Жоғарғы оң жақ бұрышта мекенжайды жазамыз: жоғарғы жолда қаланы, оның астында тұрғылықты елді көрсетеміз. Көше мен үй нөмірін жазудың қажеті жоқ: бұл мекенжай жалған болса да, құпия ақпаратты ашу ретінде қарастырылуы мүмкін.

   Мекенжайдан кейін 1 жолды өткізіп жіберіп, сол жоғарғы оң жақ бұрышқа хаттың жазылған күнін жазыңыз.

   Әрі қарай, әдеттегідей, сол жақта біз бейресми үндеу жазамыз: Құрметті Том / Джим (аты тапсырмада беріледі). Бұл жерде сәлем беруге болмайды. Апелляциядан кейін үтір қойып, хат мәтінін жаңа жолдан жазуды жалғастырыңыз.

2. Хат мәтіні

   Әрбір абзацты қызыл жолдан жаза бастаймыз.

   Бірінші абзацта сіз досыңызға алған хатыңыз үшін алғыс айтуыңыз керек (Соңғы хатыңыз үшін көп рахмет) және бұрын жазбағаныңыз үшін кешірім сұрауыңыз керек (Кешіріңіз, мен көп уақыт бойы байланысқан жоқпын). Алынған хаттың кейбір фактілерін де айта аласыз.

   Төртінші абзацта қорытындылау керек – хатты аяқтап жатқаныңызды айтыңыз (қазір баруым керек! Менің сүйікті телебағдарламаның уақыты келді) және байланыста болуды ұсыныңыз (Абайлаңыз және байланыста болыңыз! ).

3. Хаттың соңы

   Соңында сіз соңғы клише фразасын жазуыңыз керек, одан кейін әрқашан үтір қойылады: Бар жақсылық, Ең жақсы тілектер және т.б.

   Келесі жолда осы фразаның астына өз атыңызды енгізесіз.

2-тапсырма:Мәлімдеме (әдетте даулы) беріледі. Бітіруші эссе жазады, онда ол осы тақырыпты талқылайды, өз көзқарасын білдіреді, сонымен қатар қарама-қарсы пікірді айтады және онымен неге келіспейтінін түсіндіреді.

Көлемі: 200-250 сөз.

Максималды ұпайлар: 14 ұпай.

Мысалы:

Хат, 2-тапсырма

Эссе бейтарап стильде жазылған және 5 параграфтан тұрады:

1. Кіріспе: тақырып-проблеманы тұжырымдап, екі қарама-қарсы көзқарас бар екенін бірден көрсетеміз.
2. Сіздің пікіріңіз: бұл мәселе бойынша өз көзқарасымызды (бір) білдіреміз және оны растайтын 2-3 дәлел келтіреміз.
3. Қарама-қарсы пікірлер: 1-2 қарама-қарсы көзқарастарды жазамыз және олардың болуын жақтайтын дәлелдер келтіреміз.
4. Біз келіспейтінімізді білдіреміз: жоғарыда аталған көзқарастармен неге келіспейтінімізді түсіндіреміз және өз пікірімізді қорғау үшін дәлелдер келтіреміз. Дегенмен, олар 2-тармақтағы дәлелдерді қайталамауы керек.
5. Қорытынды: біз осы тақырып бойынша қорытынды жасаймыз, әртүрлі көзқарастар бар екенін көрсетеміз және соңында өз көзқарасымызды бекітеміз.

Біздің кеңес:

1. Қажетті көлемді ұстаныңыз. Көрсетілген сөз санынан 10%-ға ауытқуға рұқсат етіледі, яғни хатта 90-нан 154-ке дейін, эсседе 180-ден 275-ке дейін жазуға болады. Егер бітіруші кемінде 1 сөз кем (89) жазса, оған тапсырма үшін 0 балл беріледі. Егер шектен асып кетсе, емтихан алушы хаттағы 140 сөзді немесе эсседегі 250 сөзді санайды және оны бағалайды, сонымен қатар аяқталмаған жұмысқа, тапсырманы құрастыруға, тақырыпты ашуға және т.б.
2. Бір сөйлемнен тұратын абзацтардан аулақ болыңыз, әр ойыңызды толықтырып, дәлелдеу керек. Ол үшін конструкцияларды қолдануға болады Менің ойымша, менің ойымша, т.б.
3. Жазбаша жұмыс стилін сақтаңыз: Guess what? немесе Маған сәттілік тілеймін!, ал эсседе ресми стильді ұстанған дұрыс. Оны «бейресмилікпен» асыра алмау маңызды: жақсылық, себеп және жаргон сөздердің барлық түрлері қабылданбайды.
4. Байланыстырушы сөздерді қолданыңыз, олар мәтінді логикалық етеді, сөйлемдерді толықтыруға немесе қарама-қарсы қоюға мүмкіндік береді.

Ауызша сөйлеу

Емтиханның ауызша бөлімі ең қысқа, небәрі 15 минутты алады. Түлек 4 тапсырманы орындауға үлгеруі керек, ол үшін сіз ең көбі 20 балл ала аласыз. Студент тапсырмаларды компьютер алдында береді, оның жауаптары құлаққаптың көмегімен жазылады, экранда кері санақ көрсетіледі. Бұл ретте аудиторияда емтиханның өту барысын қадағалайтын ұйымдастырушы бар.

1-жаттығу:Экранда ғылыми танымал кейіпкердің мәтіні көрсетіледі. 1,5 минутта дайындалып, келесі 1,5 минутта мәнерлеп дауыстап оқу керек.

Тоқтау: 3 минуттан аспайды.

Максималды ұпайлар: 1 ұпай

Мысалы:

Ауызша сөйлеу, 1-тапсырма

Тоқтау:шамамен 3 минут.

Максималды ұпайлар: 5 ұпай.

Мысалы:

Ауызша сөйлеу, 2-тапсырма

3-тапсырма: 3 суретті көрсету. Сіз 1-ді таңдап, оны тапсырмада ұсынылған жоспарға сәйкес сипаттауыңыз керек.

Тоқтау:шамамен 3,5 минут.

Максималды ұпайлар: 7 ұпай.

Мысалы:

Ауызша сөйлеу, 3-тапсырма

4-тапсырма: 2 сурет берілді. Оларды салыстыру, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын сипаттау, таңдалған тақырыптың түлекке неліктен жақын екенін түсіндіру қажет.

Тоқтау:шамамен 3,5 минут.

Максималды ұпайлар: 7 ұпай.

Мысалы:

Ауызша сөйлеу, 4-тапсырма

Біздің кеңес:

1. Қолдану емтиханның ауызша бөлігінің онлайн симуляторы injaz.ege.edu.ru сайтында. Ол емтиханды толығымен имитациялайды, осылайша сіз пішіммен танысып, нақты не істеу керектігін, қай уақытта кездесу керектігін және т.б.
2. Емтиханның бірінші бөлігін аяқтау үшін сізге қажет әртүрлі тақырыптағы мәтіндерді алып, оларды дұрыс өрнекпен оқуға үйрету: сөйлеуде үзілістер, логикалық екпіндер, табиғи интонация болуы керек. Сонымен қатар, түлек бір жарым минутқа сыйып кетуі керек, өйткені мәтінді соңына дейін оқымаса, ұпай азаяды. Дегенмен, асығуға да болмайды, өйткені оқу жылдамдығы емес, мәтінді мәнерлеп оқу қабілеті тексеріледі.
3. Екінші тапсырманы сәтті орындау үшін сізге қажет әртүрлі мәтіндерге сұрақ қоюды үйренеді. Негізінде тапсырманың өзі элементарлық, қателердің көпшілігі көмекші етістіктің жоғалуынан немесе оның зат есіммен дұрыс келмеуінен болады. Бұл мәселе бірнеше сұрақ-жазу жаттығуларын орындау арқылы оңай шешіледі.
4. Үшінші тапсырмада емтихан алушы ұсынылған 3 фотосуреттің ішінен 1 фотосуретті таңдап, оны сипаттауы керек. Міне, біздің басты кеңесіміз - тапсырманы мұқият оқып шығыңыз. Өйткені, ол жыл сайын аздап өзгереді, сондықтан 2018 жылғы тұжырымға сәйкес жауап беруді үйреніңіз. 2018 жылы түлектер досына фотосуретті сипаттауы керек, яғни монологта оған үндеу болуы керек. Сонымен қатар, бұл қажет тапсырмадағы барлық сұрақтарға жауап беру, мысалы, фотосурет қайда және қашан түсірілгені жазылса, екі сұраққа да жауап беру керек - қайда және қашан. Бастапқыда қандай фотосурет талқыланатынын көрсету керек (фото нөмірін таңдадым...). Ашылу (Менің суретімді көргіңіз келе ме? / Мен сізге фотоальбомдағы суретті көрсеткім келеді.) және жабылу (әзірше осымен. / Менің суретім сізге ұнады деп үміттенемін) туралы ұмытпаңыз. .) сөйлеуді қисынды ететін сөз тіркестері.
5. Төртінші тапсырмада орындау керек сөйлеуде суреттерді салыстыруға басты назар аударыладыжәне олардың сипаттамасы емес. Сонымен бірге бұл қажет сөйлеу клишелерін қолданыңыз: Бірінші суретте... бейнеленген, ал/екінші суретте..., басты айырмашылығы мынада..., Бірінші суретпен салыстырғанда, бұл... және т.б. біздің мақаланың көмегімен біліңіз " Салыстыруға және салыстыруға арналған сөз тіркестері».

Ағылшын тілінен емтиханға дайындалуға арналған оқулықтар мен сайттар 2018

Енді сіз емтиханның құрылымымен таныссыз және түлектерді қиын сынақ күтіп тұрғанын түсінесіз. Дегенмен, 2018 жылы ағылшын тілінен емтиханды алдын ала жақсылап дайындалсаңыз, оңай және сәтті тапсыруға болады. Бұл жағдайда студентке ең алдымен жақсы мұғалім, сонымен қатар осы емтиханға дайындалу үшін ресурстар көмектеседі. Біз сіздерді мұғалімдеріміз оқушыларды емтиханға дайындау кезінде қолданатын кейбір оқулықтармен және веб-сайттармен таныстырғымыз келеді. Олардың кем дегенде бірнешеуіне назар аударыңыз.

1. Ресейге арналған Macmillan Exam Skills оқулықтарының сериясы емтиханның әрбір бөлігіне дайындық туралы кітаптарды қамтиды. Түпнұсқа мәтіндер мен тапсырмалармен бұл серия емтиханға дайындалу үшін ең жақсы сериялардың бірі болып табылады. Бұл кітаптар өте қиын, сондықтан біз оларды орташа деңгейден төмен емес студенттерге оқуды ұсынамыз.
2. «Вербицкая өңдеген USE емтиханының типтік нұсқалары» - әртүрлі нұсқаларда бар, жауаптары бар стандартты USE тапсырмаларын қамтиды. Кітаптың көмегімен түлектің емтиханға қаншалықты дайын екенін тексеруге болады.
3. fipi.ru - емтиханға арналған стандартты тапсырмалардың үлкен банкін ұсынатын Федералдық педагогикалық өлшемдер институтының ресми сайты. Көрсетілген бетте «Ағылшын тілі» жазуын нұқыңыз және сол жақта ашылатын қойындыда жаттықтырғыңыз келетін дағдыны таңдаңыз. Назар аударыңыз: сайтта тапсырмаларға жауаптар жоқ, сондықтан бітірушінің күш-жігері текке кетпеуі үшін сізге оқытушымен бірге оқып, орындалған тапсырмаларды тексеруге жіберуге кеңес береміз.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - ағылшын тіліндегі білім беру подкасттары бар сайттар. Оларда, әрине, емтиханға арналған стандартты тапсырмалар жоқ, бірақ сіз сөйлеуді қызықты түрде тыңдау дағдысын үйрете аласыз және емтиханға арналған бірдей тапсырмалар түрінен аздап алшақтай аласыз.

Біздің мұғалім Наталья қазірдің өзінде оннан астам үздік студенттерді ағылшын тілінен емтиханға дайындады, «Емтихан, маған жақсы бол немесе ағылшын тілінде емтиханды қалай сәтті тапсыруға болады» деген мақаласында ол өзінің жеке тәжірибесімен бөліседі және түлектерге кеңес береді.

Сонымен, енді сіз жұмыстың көлемін елестетіп, ағылшын тілінен емтиханды сәтті тапсырудың құпияларын білесіз. Барлық түлектерге емтихандардың жеңіл өтуін және жоғары балл алуын тілейміз! Егер сіз әлі лайықты мұғалім таппасаңыз, бізге тіркеліңіз.

Орта жалпы білім

Ағылшын тілі

Ағылшын тіліндегі Бірыңғай мемлекеттік емтихан-2019 демо нұсқасы

Назарларыңызға USE-2019 демо нұсқасының ағылшын тіліндегі талдауын ұсынамыз.
Бұл материалда түсініктемелер мен егжей-тегжейлі шешім алгоритмі, сондай-ақ емтиханға дайындық кезінде қажет болуы мүмкін анықтамалықтар мен нұсқаулықтарды пайдалану бойынша ұсыныстар бар.

USE-2019 ресми демо нұсқаларын ағылшын тіліндегі FIPI веб-сайтынан жүктеп алуға болады:

Ағылшын тілі (жазбаша және ауызша) (PDF жүктеп алу, 7,6 Мб)

Ағылшын тілі (тыңдау) (PDF жүктеп алу, 24,7 Мб)

2019 жылы қандай жаңалықтар бар?

• ҚИМ құрылымы мен мазмұнында өзгерістер жоқ.
• «Жазу» бөлімінің 40-тапсырмасында тұжырымдау және бағалау критерийлері айқындала түсті. Енді түлек егжей-тегжейлі дәлелдеу мәтінін жазу үшін екі тақырыптың бірін таңдап, өз көзқарасын білдіруі керек.

Біздің вебинарлар мен YouTube арнасының трансляцияларын қадағалаңыз: қыркүйектен бастап емтиханға дайындық туралы сөйлесетін боламыз.

Оқу құралы орта мектеп түлектері мен талапкерлерді ағылшын тілінен бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындауға арналған. Онда емтихан талаптарына толық сәйкес құрастырылған емтихандық жұмыстардың 10 оқу нұсқасы бар. Әрбір нұсқада ағылшын тілі курсының барлық бөлімдерінде әртүрлі типтегі және күрделілік деңгейіндегі тапсырмалар бар, бұл қорытынды аттестацияны сәтті аяқтау үшін қажетті дағдылар мен дағдыларды жылдам меңгеруге мүмкіндік береді. Кітаптың соңында тыңдауға арналған мәтіндер, барлық практикалық тапсырмалардың кілттері және 39-тапсырмаға ықтимал жауаптар (жеке сипаттағы хат), «Жазу» бөліміндегі және ауызша тапсырмалардың орындалуын бағалау критерийлері мен схемалары берілген. бөлігі.

FIPI-дан 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтиханның ағылшын тіліндегі демо нұсқасы және т.б

Ағылшын тілінен 2018 жылғы бірыңғай мемлекеттік емтиханның бақылау-өлшеу материалдарының демо нұсқасына түсініктеме

USE 2018 бақылау-өлшеу материалдарының демонстрациялық нұсқасымен танысқан кезде, оған енгізілген тапсырмалар 2018 жылы KIM опциялары арқылы тексерілетін барлық мазмұн мәселелерін көрсетпейтінін есте ұстаған жөн.

2018 жылғы бірыңғай мемлекеттік емтиханда бақылауға болатын сұрақтардың толық тізімі мазмұн элементтерінің кодификаторында және білім беру ұйымдары бітірушілерінің 2018 жылғы ағылшын тілінен бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындық деңгейіне қойылатын талаптарда келтірілген.

Шет тілдеріндегі USE 2018 өзгерістері:

Құрылымда да, мазмұнда да өзгерістер жоқ. 39 және 40 тапсырмалардың орындалуын бағалау критерийлері нақтыланды.

Жұмыс төрт бөлімнен тұрады: тыңдалым, оқылым, грамматика және сөздік, жазу.

1-бөлім («Тыңдау») 9 тапсырмадан тұрады. 1-бөлімдегі тапсырмаларды орындауға ұсынылатын уақыт – 30 минут.

2-бөлім («Оқу») 9 тапсырмадан тұрады. 2-бөлімдегі тапсырмаларды орындауға ұсынылатын уақыт – 30 минут.

3-бөлім («Грамматика және лексика») 20 тапсырмадан тұрады. 3-бөлімдегі тапсырмаларды орындауға ұсынылатын уақыт – 40 минут.

4-бөлім («Хат») 2 тапсырмадан тұрады. Жұмыстың осы бөліміндегі тапсырмаларды орындауға ұсынылатын уақыт – 80 минут.

Демонстрациялық опцияның мақсаты - кез келген USE қатысушысына және көпшілікке болашақ KIM құрылымы, тапсырмалар саны, олардың нысаны мен күрделілік деңгейі туралы түсінік алуға мүмкіндік беру. Осы нұсқаға енгізілген егжей-тегжейлі жауабы бар тапсырмаларды орындауды бағалаудың берілген критерийлері егжей-тегжейлі жауап жазудың толықтығы мен дұрыстығына қойылатын талаптар туралы түсінік береді.
Бұл ақпарат түлектерге емтиханға дайындалу стратегиясын жасауға мүмкіндік береді.

Ағылшын тіліндегі емтихан жұмысы төрт бөлімнен (тыңдау, оқу, грамматика және лексика, жазу) тұрады, оның ішінде 40 тапсырма.

Емтихан уақыты 3 сағат (180 минут).

3-9, 12-18 және 32-38 тапсырмалардың жауаптары дұрыс жауаптың санына сәйкес келетін бір цифрмен жазылады. Осы санды №1 жауап парағына жазыңыз.

4-бөлім («Жазу») 2 тапсырмадан (39 және 40) тұрады және қысқаша жазбаша жұмыс (дәлелдеу элементтері бар жеке хат және жазбаша өтініш жазу) болып табылады. No2 жауап парағында тапсырманың нөмірін көрсетіп, оған жауапты жазыңыз.

Сәттілік тілейміз!

Техникалық сипаттама
бақылау-өлшеу материалдары
2018 жылы өтеді
бірыңғай мемлекеттік емтихан
ШЕТ ТІЛДЕРІ

1. Емтихан жұмысын тағайындау

Бақылау-өлшеу материалдары негізгі жалпы және орта (толық) жалпы білім берудің мемлекеттік білім беру стандартының Федералдық компонентінің түлектерінің даму деңгейін белгілеуге мүмкіндік береді.

Шет тілі бойынша бірыңғай мемлекеттік емтиханның нәтижелерін орта (толық) жалпы білім берудің білім беру бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдары мемлекеттік (қорытынды) аттестаттаудың нәтижелері ретінде, ал орта кәсіптік білім беретін оқу орындары мен жоғары оқу орындарының оқу орындары таниды. кәсіптік білім – шет тілі бойынша қабылдау емтихандарының нәтижесі ретінде.

2. Емтихан жұмысының мазмұнын анықтайтын құжаттар

1. Негізгі жалпы және орта (толық) жалпы білім берудің мемлекеттік стандарттарының федералды құрамдас бөлігі, негізгі және бейінді деңгей (Ресей Білім министрлігінің 05.03.2004 жылғы No 1089 бұйрығы).

2. Шет тілдеріндегі үлгілік бағдарламалар // Шет тілінің жаңа мемлекеттік стандарттары. 2-11 сыныптар / Құжаттар мен түсініктемелерде білім. М.: АСТ: Астрель, 2004 ж.

3. Білім беру мекемелерінің бағдарламалары. Шет тілдерін тереңдетіп оқытатын мектептердің 10-11 сыныптарына арналған ағылшын тілі. М.: Білім, 2003 ж.

4. Білім беру мекемелеріне арналған бағдарламалар. Неміс тілін тереңдетіп оқытатын жалпы білім беретін мектептерге арналған неміс тілі. М.: Білімі: МАРТ, 2004 ж.

5. Білім беру мекемелерінің бағдарламалары. Шет тілдерін тереңдетіп оқытатын мектептердің 1-11 сыныптарына арналған француз тілі. М.: Білім, 2001 ж.

6. Білім беру мекемелерінің бағдарламалары. Шет тілдерін тереңдетіп оқытатын мектептердің 5-11 сыныптары үшін испан тілі. М.: Білім, 2005 ж.

CIM әзірлеу кезінде мыналар да ескеріледі:

7. Шетел тілін білудің жалпы еуропалық анықтамалық жүйесі: оқыту, оқыту, бағалау. MSLU, 2003 ж.

3. Мазмұнды таңдау, ҚИМ ПАЙДАЛАНУ құрылымын өңдеу тәсілдері

Шет тілі бойынша бірыңғай мемлекеттік емтиханның мақсаты емтихан алушының шет тілінің коммуникативтік құзыреттілік деңгейін анықтау болып табылады. Сөйлеу құзыреттілігіне басты назар аударылады, яғни. сөйлеу әрекетінің әртүрлі түрлеріндегі коммуникациялық дағдылар: тыңдау, оқу, жазу, сонымен қатар тілдік құзыреттілік, т.б. тілдік білім мен дағды. Әлеуметтік-мәдени білім мен дағдылар «Тыңдау», «Оқу» бөлімдерінде жанама түрде тексеріледі және «Жазу» бөлімінде өлшем объектілерінің бірі болып табылады; компенсаторлық дағдылар «Жазу» бөлімінде жанама түрде тексеріледі.

Демек, шет тілдеріндегі KIM USE «Тыңдау», «Оқу», «Грамматика және лексика» және «Жазу» бөлімдерін қамтиды. Сонымен бірге, «Тыңдау», «Оқу» және «Жазу» бөлімдерінде бақылау объектілері ретінде сөйлеу әрекетінің сәйкес түрлерінде дағдылар болғанымен, бұл дағдылар қажетті деңгеймен қамтамасыз етілгенін есте ұстаған жөн. емтихан тапсырушылардың тілдік құзыреттілігін дамыту. Сөйлеу әрекетінің рецептивті түрлерін бақылауға арналған тапсырмаларды ойдағыдай орындау лексикалық бірліктерді, морфологиялық формаларды және синтаксистік құрылымдарды білу және оларды тану/тану дағдыларымен қамтамасыз етіледі. «Жазу» бөлімінің тапсырмалары емтихан алушыдан осы білімнен басқа коммуникативті мағыналы контексте лексикалық бірліктермен және грамматикалық құрылымдармен әрекет ету дағдыларын талап етеді. Орфографиялық дағдылар «Грамматика және лексика» бөлімінің В4-В16 тапсырмаларында, сондай-ақ «Жазу» бөлімінің С1, С2 тапсырмаларында бақылау объектісі болып табылады.

4. KIM USE құрылымы

Емтихан жұмысында «Тыңдау», «Оқу», «Грамматика және лексика» және «Жазу» бөлімдері бар.

Емтихан тапсырушыларды шет тілдері бойынша жалпы білім берудің мемлекеттік стандартының Федералдық компонентінде тұжырымдалған шектерде шет тілін меңгеру деңгейлері бойынша саралау үшін барлық бөлімдер бойынша базалық деңгейдегі тапсырмалармен қатар күрделілігі жоғары деңгейдегі тапсырмалар кіреді.

Тапсырмалардың күрделілік деңгейі тілдік материалдың күрделілік деңгейлері мен тексерілетін дағдылармен, сондай-ақ тапсырма түрімен анықталады.
Шетел тілі бойынша жұмыс ұсынылған үш-төрт жауаптың таңдауы бар 28 тапсырманы, қысқа жауабы бар ашық типтегі 16 тапсырманы, оның ішінде хат алмасуды орнатуға арналған тапсырмаларды және толық жауабы бар ашық типтегі 2 тапсырманы қамтиды.

USE тапсырмаларының күрделілігінің негізгі, кеңейтілген және жоғары деңгейлері Еуропа Кеңесінің 1 құжаттарында анықталған шет тілін білу деңгейлерімен төмендегідей сәйкес келеді:

• Негізгі деңгей – A2+ 2
• Жоғары деңгей - B1
• Жоғары деңгей - B2

1 Тілдерге арналған жалпы еуропалық анықтамалық шеңбер: оқыту, оқыту, бағалау. MSLU, 2003 ж.

2 Шетел тілін меңгеру деңгейлерінің барлық мүмкін диапазоны Еуропа Кеңесінің құжатында небәрі алты деңгейде көрсетілгендіктен, олардың әрқайсысында белгілі бір ішкі деңгейлерді ажыратуға болатыны анық. USE базалық деңгейін A2+ деп белгілеу базалық деңгейдегі тапсырмаларды дайындау үшін А2 деңгейін сипаттаудан әзірлеушілер А1 деңгейіне емес, В1 деңгейіне жақынырақ дескрипторларды басшылыққа алатынын білдіреді.
............................

Шетел тілін білу – бүгінгі таңда түлек меңгеруі тиіс негізгі функционалдық құзыреттердің бірі. Адам оқуын шетелде жалғастырып, ірі халықаралық компанияда жұмыс табуды жоспарлап отыр ма, әлде туған қаласында қалғысы келеді ме, шет тілін білу маңызды плюс болады және түлек үшін сан алуан есіктерді ашады.

2018 жылы шет тілі USE міндетті пәніне айналуы мүмкін. Бірақ үшінші міндетті пән бойынша шешім бекітілмейінше және таңдау құқығы түлекте қалады.

2017-2018 оқу жылында ағылшын тілінен жоғары балл алу сізге әртүрлі бағыттар бойынша Ресей Федерациясының жоғары оқу орындарына түсуге мүмкіндік береді:

• филология;
• тіл білімі;
• журналистика;
• педагогика;
• басқару;
• халықаралық қатынастар;
• Әлемдік экономика;
• әлеуметтану;
• қонақ үй бизнесі;
• аймақтану;
• антропология…

Шын мәнінде, облыстардың ауқымы әлдеқайда кең, өйткені көптеген университеттер техникалық мамандықтарға түскісі келетін талапкерлерге физика немесе шет тілін тапсыру арасында таңдау жасайды.

Шет тілі бойынша 2018 жылғы Бірыңғай мемлекеттік емтихан кестесі

ерте кезең
Резерв күні (ауызша бөлім)
Негізгі кезең
Негізгі емтихан (ауызша бөлім)
Негізгі емтихан (жазбаша бөлім)
Резерв күні (жазбаша бөлігі)
Резерв күні (ауызша бөлім)
Резерв күні (барлық пәндер)

2018 жылы ағылшын тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы өзгерістер

2016-2017 жылғы маусымда әртүрлі пәндердің ҚИМ-не елеулі өзгерістер енгізілгендіктен, көптеген түлектер мен оқытушылар жаңалықтарды жіті бақылап отырады.

Біз білім беруге асығамыз - 2018 жылы шет тілдерінен емтихандар құрылымы өзгермейді. ҚИМ мазмұнына шамалы ғана түзетулер мен нақтылаулар енгізіледі.

Өткен жылдағыдай, ағылшын тіліндегі USE 2018 құрылымы екі блоктан тұрады:

• жазбаша бөлігі;
• ауызша бөлігі.

Ауызша және жазбаша емтихандар әртүрлі күндері өтеді!

Жазбаша бөліктің құрылымы

Емтиханның жазбаша бөлімі 4 бөлімге бөлінген 40 тапсырмадан тұрады:

• тыңдау (1-9 сұрақтар);
• оқу (10-18 сұрақтар);
• хат (19-38 сұрақтар);
• лексика және грамматика (39-40 сұрақтар).

Тапсырманы орындауға 180 минут беріледі.

Жаңа билеттерде сынақтар жоқ екенін ескерген жөн. Қазір ең қарапайымы - қысқа жауабы бар сұрақтар (санды, әріпті немесе сөзді көрсету).

Билеттер көп деңгейлі негізде құрастырылады және ағылшын тілін меңгерудің үш негізгі деңгейіне сәйкес келетін тапсырмаларды қамтиды:

Жоғары деңгей (В2) оқылған мәтінді толық түсінуді талап ететін тапсырмаларды, сондай-ақ Хаттар блогының No 40 абзацын – берілген тақырып бойынша дәлелді қысқаша эссені қамтиды.

Ауыз қуысының құрылысы

Емтиханның ауызша бөлімі (сөйлеу) арнайы жабдықталған лингафондық зертханаларда немесе компьютерлік сыныптарда өтеді, мұнда әрбір орын арнайы құлаққаппен жабдықталған. Тест небәрі 15 минутты алады. Осы уақыт ішінде студент ауызша сөйлеуді түсінетінін және диалог жүргізу қабілетін көрсетуі керек.

Ағылшын тіліндегі ұпайларды пайдалану

Жазбаша бөлімді сәтті аяқтау үшін бітіруші ең көбі 80 негізгі ұпай жинай алады. Ауызша бөлімді тапсырғаны үшін – тағы 22 ұпай. Жалпы баллды есептеу кезінде нәтижелер қорытындыланады.

2018 жылы ағылшын тілінде USE бағалау кезінде бастапқы баллдар кестеге сәйкес бес балдық жүйеге ауыстырылады:

Өтудің ең төменгі шегі (22 балл) ЖОО-ға түсуге мүмкіндік бермейтінін, тек сертификат алудың қажетті шарты екенін есте ұстаған жөн. Сіз таңдаған университеттің белгілі бір факультетіне түсу үшін қажетті пәндер бойынша ең төменгі өту баллдары туралы ақпаратты оқу орнының ресми сайтынан қараңыз.

Ағылшын тілінен емтихан тапсыру күндері

Қазірдің өзінде 11-сынып бітірушілеріне арналған қорытынды сынақтар кестесінің жобасы жасалды. Егер USE 2018 басталғанға дейін белгіленген күнтізбеге өзгерістер енгізілмесе, емтихандар келесі күндерде өткізіледі:

	ауызша бөлігі	Жазбаша бөлігі
ерте кезең	(дүйсенбі)	(Сәрсенбі)
	(дүйсенбі)
Негізгі кезең	(Сәрсенбі Бейсенбі)	(дүйсенбі)
		(сейсенбі)
	(жұма)
Қосымша кезең	2018 жылдың қыркүйек айы

2017-2018 жылғы түлектер USE негізгі кезеңіне назар аудара алады.

Алдыңғы жылдардың түлектері және тестілеу күнін кейінге қалдыруға дәлелді себебі бар тұлғалар ерте емтихан тапсыруға өтініш бере алады.

Қыркүйек кезеңі соңғы қайта тапсыру болып табылады, оған нәтижесі техникалық себептермен (олардың кінәсінен емес) қабылданбаған тұлғалар және дәлелді себептермен негізгі USE сессиясына қатыса алмағандар жіберіледі.

Ағылшын тілінен емтиханға дайындық

Мұғалімдердің көпшілігі жоғары сынып оқушыларын 10-сыныптың өзінде-ақ болашақ мамандығын таңдауға және қалаған университетті таңдауға шақырады. Бұл тәсіл емтиханды сәтті тапсыру үшін қандай пәндерге ерекше мән беру керектігін алдын ала анықтауға мүмкіндік береді.

Ағылшын тілін тапсыру туралы шешім жақында қабылданса да, сізде соңғы сынаққа жақсы дайындалуға толық мүмкіндік бар, өйткені алда әлі оқу жылының жартысынан астамы бар.

Неден бастау керек?

• Билет құрылымымен және типтік тапсырмалармен танысыңыз.
• Кемшіліктеріңізді тауып, өзіңізді тәрбиелеңіз.
• Жаттығу және қайтадан жаттығу.

Желіде негізгі ережелерді қайталауға және жазбаша бөлікке жақсы дайындалуға көмектесетін көптеген нұсқаулықтарды таба аласыз. Биылғы және былтырғы тапсырмалардың сынақ нұсқалары дайындық кезінде таптырмас болады, өйткені 2018 жылы ағылшын тіліндегі USE билеттерінің құрылымы өзгермейді.

Ауызша емтихан тапсыру үшін тәжірибе қажет. Оны емтиханға дайындалу үшін топтық курстарға жазылу немесе ана тілінде сөйлейтіндермен көп сөйлесу арқылы алуға болады. Бірақ емтихан тілдің классикалық нұсқасын ұсынатынын есте сақтаңыз, ал Интернеттегі достар әртүрлі аймақтық диалектілердің тасымалдаушылары болуы мүмкін.

Грамматика (19-25 тапсырмалар):

Ағылшын тілінде эссе қалай жазылады:

Ауызша бөлім:

Ағылшын тілі – тілдердің ішіндегі ең танымалы. Бүгінгі таңда шет тілін білмей, кез келген мамандықта мансаптық биіктерге жету қиын, сондықтан гуманитарлық университеттердің едәуір бөлігі тиісті сертификатты талап етеді. Ағылшын тілі емтиханын өз өмірін лингвистика, оқытушылық, техникалық және көркем аударма, дипломатия және халықаралық қатынастарға арнауды жоспарлаған студенттер таңдайды.

Соңғы жылдары түлектердің шет тілдерінен емтихан тапсыру қиындай түсуде – енді олардан негізгі ережелер мен тілдік нормаларды білу ғана емес, сонымен қатар ауызша сөйлеу тілі емтиханға қосылды. . Емтиханды сәтті тапсыру үшін сізге бірнеше ай бойы ауыр және жүйелі түрде жұмыс істеу керек, мүмкін тіпті тәрбиешінің көмегі қажет. Тағы бір маңызды сәт - ықтимал инновациялар туралы хабардар болу. 2018 жылы бұл емтихан қалай өтетінін көрейік!

USE-2018 демо нұсқасы

Ағылшын тіліндегі күндерді ҚОЛДАНУ

Бүкілресейлік емтиханның бекітілген кестесі 2018 жылдың қаңтарында жарияланады. Бірақ бүгін сіз Рособрнадзор көрсеткен емтиханның шамамен кезеңдерін біле аласыз:

• наурыздың екінші жартысы мен 2018 жылдың сәуір айының ортасына дейін мерзімінен бұрын емтихан өткізіледі. Басталу күні – 22 наурыз. Барлық студенттер емтиханды ерте тапсыра алмайтынын ескеріңіз. Бұл түлектер қатарында мектепті 2017/2018 оқу жылынан ерте бітіргендер, аттестатсыз өткен жылдардың үлгерімі төмен оқушылар, сонымен қатар кешкі мектеп оқушылары бар. Жоғары оқу орнына түсуге емес, оқуға түсуге шешім қабылдағандар, шетелдік жоғары оқу орындарының талапкерлері, шетелге тұруға кеткен балалар немесе шетелден Ресейге оқуға келгендер де мерзімінен бұрын тест тапсыра алады. Сондай-ақ спорттық, мәдени немесе ғылыми жарыстар мен жарыстарға кететін балаларға, сондай-ақ негізгі тестілеу кезінде емдеу немесе сауықтыру рәсімдеріне жоспарланған мектеп оқушылары үшін де ерекшелік;
• 2018 жылдың мамыр айының соңғы күндерінен маусым айының басына дейін емтиханның негізгі кезеңі белгіленген. Сірә, алғашқы емтихандар 2018 жылдың 28 мамырында басталады;
• қосымша USE кезеңінің басталуы 2018 жылдың 4 қыркүйегінде жарияланды. Қосымша емтихандар қыркүйек айының бірінші жартысында өтеді.

Өткен жылдардың түлектері ағылшын тілін қалай тапсырды?

Ресейлік жоғары оқу орындарының болашақ студенттері арасында ағылшын тілінің танымалдылығын ресми статистика да растайды - барлық түлектердің шамамен 9% (бұл 2017 жылы шамамен 64,5 мың мектеп оқушылары) осы шет тілінде USE таңдайды. 2017 жылы ең төменгі 22 баллды да жинай алмаған түлектердің үлесі айтарлықтай төмендеді.

Мұндай нашар үлгерген он бірінші сынып оқушыларының пайызы соңғы жылдары 1,8-3,3% аралығында ауытқиды, бұл басқа емтихандармен салыстырғанда өте оптимистік көрінеді. Орыс оқушыларының ағылшын тілін тапсыру кезінде көрсететін орташа баллы 64,8-65,1 баллды құрайды, бұл шамамен «төрт» деген бағаға тең. Бұл басқа емтихандардың нәтижелерінен айтарлықтай жоғары.

Статистикаға сәйкес, ағылшын тілі - ең оңай емтихандардың бірі

Ағылшын тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтихандағы инновациялар

FIPI мамандары 2018 жылғы материалдарға айтарлықтай өзгерістер енгізген жоқ. Жалғыз жаңалық, ағылшын тіліндегі KIM-де 39-40 сандарындағы тапсырмаларды бағалаудың критериалды тәсілдері нақтыланды.

Ағылшын тіліндегі билеттің мазмұны

Ағылшын тілінен бүкілресейлік емтиханның негізгі мақсаты – шет тілін меңгеру деңгейін тексеру. Комиссияның негізгі мақсаты – тыңдау, оқу, жазу және сөйлеуді қамтитын тілдік әрекеттің әртүрлі түрлерінде студенттің өзін қаншалықты еркін сезінетінін анықтау. Жоғары сынып оқушылары лексикалық бірліктерді, морфологиялық формаларды және синтаксистік құрылымдарды меңгеруде өз шеберліктерін көрсетуі керек. Емтихан билетінің өзі екі бөлікке бөлінеді:

• жазбаша – 180 минут ішінде студенттер 40 тапсырманы шешуі керек. Емтиханның бұл бөлігінде тыңдауды тапсыру керек (20 негізгі ұпайға бағаланады, бұл емтиханның барлық ұпайларының 20% құрайды), оқу дағдыларын көрсету (тағы 20 негізгі ұпай), комиссияны грамматиканы білуге ​​және сөздік (20 негізгі ұпай), сондай-ақ жазбаша сауаттылық деңгейіңізді көрсетіңіз (20 негізгі ұпай);
• ауызша – 15 минут ішінде оқушылар тағы 4 тапсырманы шешуі керек. Сұрақтарға жауап беріп, суреттерді сипаттау керек. Бұл бөлік тағы 20 негізгі ұпай береді (немесе емтиханның барлық ұпайларының 20%).

Түлектер барлығы 100 ұпай беретін негізгі, қосымша және жоғары қиындық деңгейіндегі 44 тапсырманы орындауы керек.

KIM-дің жазбаша бөлігі

Құрылымдық жағынан, ағылшын тіліндегі KIM бірнеше негізгі бөлімдермен ұсынылған:

• Тыңдау, оқушының тыңдалып отырған мәтінді қаншалықты түсінетінін анықтауға бағытталған. Бұл тапсырмаға 30 минут емтихан уақыты беріледі, оның барысында студент келесі тапсырмаларды орындауы керек:
  • 1 - жазбадағы мәлімдемелер мен мәлімдемелер арасындағы сәйкестікті анықтау. Студенттерге 6 мәлімдемені бағалау ұсынылады, оларды ұсынылған 7 мәлімдеме-жауаппен салыстырады, олардың біреуі дұрыс емес. Студентке мәлімдеме-жауаптарды оқуға 20 секунд беріледі, содан кейін аудиожазба 2 рет айналдырылады. Осыдан кейін студент емтихан парағында дұрыс жауаптарды белгілеуі керек;
  • 2 – диалог түрінде аудиожазбаны тыңдағаннан кейін жасалуы тиіс пайымдаулардың дұрыстығын бағалау. Студент тек «шын», «өтірік» немесе «көрсетілмеген» сөздерін қою керек;
  • 3-тен 9-ға дейін – қысқа сұхбат түріндегі аудио тапсырма, тыңдағаннан кейін студент формада ұсынылған нұсқалардан дұрыс жауапты таңдауы керек. Көбінесе тапсырма жауап беруді қажет ететін сұрақ немесе дұрыс сөздермен толықтырылуы керек аяқталмаған сөйлем түрінде беріледі.
• Ұсынылған мәтіндегі құрылымдық-семантикалық қатынастарды түсінуді тексеруге бағытталған оқу. Студентке 30 минут беріледі, ол үшін ол келесі тапсырмаларды орындауы керек:
  • 10 - жеті қысқа мәтінмен танысу және 8 тақырыппен берілген ақпараттың сәйкестігін анықтау, олардың арасында бір нұсқа қате болады;
  • 11 - бөліктері жетіспейтін мәтінмен жұмыс. Барлығы осындай 6 олқылық болады.Оларды ұсынылған жеті нұсқаның ішінен сөздерді таңдау арқылы толтыру керек;
  • 12-ден 18-ге дейін – сұраулы сөйлемдер мен жетіспейтін сөздері бар мәлімдемелер қоса берілген әдеби немесе публицистикалық үзіндімен танысу. Олар дұрыс жауапты таңдауы немесе сөйлемді аяқтауы керек.
• Грамматика және лексика - емтиханның бұл бөлігі студенттің осы тілдік дағдылармен қаншалықты жақсы жұмыс істейтінін тексереді. Билеттің бұл бөлігі ең қиын болып саналады, өйткені дәл осы жерде студенттер ең көп ұпай жоғалтады. Билеттің осы бөлігімен жұмыс істеу үшін 40 минут беріледі, оның барысында келесі тапсырмаларды шешуге тура келеді:
  • 19-дан 25-ке дейін - сөздер немесе сөз тіркестері түсірілетін мәтіннің бірнеше фрагменттерімен танысу. Олқылықтарды алдымен түрлендіру қажет жауаптар негізінде толтыру қажет;
  • 26-дан 31-ге дейін – сөзжасам дағдысын сынайтын жаттығулар. Студентке мәтінде қай сөйлем мүшелері жетіспейтінін анықтау үшін жетіспейтін бөліктері бар мәтінді оқу ұсынылады. Дұрыс жауапты жазу үшін жетіспейтін сөзді түрлендіру қажет болады (мысалы, зат есімнен сын есім жасау үшін);
  • 32-ден 38-ге дейін - сөздер жетіспейтін мәтін фрагменттерімен жұмыс істеуді қамтитын сөздік жаттығулары. Дұрыс жауаптар KIM түрінде ұсынылады, сондықтан сізге тек дұрыс таңдау керек.
• Жазу - билеттің бұл бөлігі жазбаша мәтіндердің әртүрлі түрлерін жасау қабілетіңізді тексереді. Тапсырмаларды орындауға 80 минут беріледі, оның барысында келесі жаттығуларды орындау қажет:
  • 39 - студент 100-140 сөзді сақтай отырып, жеке сипаттағы хат жазуы керек (тапсырманы 20 минут ішінде орындау ұсынылады);
  • 40 – эссе жазу (200-250 сөз). КИМ-де ұсынылған жоспар мен тақырыпқа назар аударыңыз. Бұл тапсырмада сіз мәселе бойынша қысқаша кіріспе жазып, осы мәселе бойынша өз пікіріңізді білдіріп, дәлелдермен дәлелдеп, қорытынды жасауыңыз керек. Бұл тапсырманы орындау үшін сізге шамамен 60 минут қажет.

Бұл емтихан тек ережелерді білуді ғана емес, сонымен қатар тілді білуді де талап етеді

Емтиханның ауызша бөлімі

Емтиханның бұл бөлігінде комиссия студенттің сөйлеу дағдыларын бағалайды. Бұл сынаққа бөлек күн бөлінеді. Әр оқушыға келесі тапсырмалар түрлерін орындауға 15 минут беріледі:

1. Шағын мәтінді дауыстап оқу. 1,5 минут ішінде оқушы мәтінді өзіне өзі оқып, одан кейін дауыстап айту мүмкіндігіне ие болады;
2. Мәтін бойынша бес сұрақ құрастыру.Көбінесе бұл жарнама. Оқушыға мәтінді оқуға 1,5 минут, содан кейін әрбір сұраққа жауап беруге тағы 20 секунд беріледі;
3. Фотосуреттің сипаттамасы.Студенттерге бес фотосуретті таңдау мүмкіндігі беріледі, олардың ішінен біреуін түсіріп, оны КИМ-де ұсынылған жоспарға сәйкес сипаттау керек. Дайындыққа 1,5 минут уақыт беріледі, содан кейін 2 минут ішінде суретте не көріп тұрғаныңызды өз сөзіңізбен айту керек;
4. Екі фотосуретті салыстыру.Студент 1,5 минут ішінде екі суреттің ұқсастығы мен айырмашылығын анықтап, 2 минут ішінде комиссияға айтып беруі керек.

Емтихан өткізу тәртібі

Емтихан қатаң ережелермен реттеледі. Біріншіден, емтихан кезінде смартфондарды, бейне және аудио жабдықтарды, смарт сағаттарды және анықтамалық материалдарды пайдалану мүмкін болмайды. Екіншіден, сіз басқа біреудің жауап парағына қарап, басқа емтихан қатысушыларымен сөйлеспеуіңіз керек немесе аудиторияны бақылаушысыз қалдырмаңыз - бұл сіздің жұмысыңыздың тоқтатылуына себеп болады. Есіңізде болсын, 2018 жылы емтиханға арналған барлық 100% аудиториялар онлайн бақылау жүйелерімен жабдықталады.

Емтиханның жазбаша бөліміне арналған әрбір сынып тыңдау кезінде аудиожазбаны ойнатуға арналған техникалық құралдармен жабдықталады. Емтиханның ауызша бөліміне арналған сыныптар гарнитурасы бар компьютерлермен, микрофондармен және жауаптарды бекітуге арналған тиісті бағдарламалық қамтамасыз етумен жабдықталады.

Емтихан ұпайлары бітіру бағасына қалай аударылады?

Жұмыс ұпайлары сертификатқа әсер етеді және әдеттегі мектеп жүйесіне оңай аударылады:

• 0-21 балл «екі» деңгейіне сәйкес келеді;
• 22-58 ұпай қанағаттанарлық дайындықты көрсетеді және «үштікке» тең;
• 59-83 ұпай «төрт» алуға мүмкіндік береді;
• 84 және одан жоғары балл оқушының пәнді жақсы білетінін көрсетеді.

Сертификат алу үшін жинайтын ең төменгі балл - 22. Дегенмен, «орташа» ЖОО-ға түсу үшін кем дегенде 45 балл жинау керек екенін есте ұстаған жөн, ал бұл жағдайда біз олай емеспіз. бюджеттік орындар туралы айту. Елорданың оқу орындары әдетте ағылшын тілінде 86 және одан жоғары балл жинаған оқушыларды қабылдайды.

Ағылшын тілінен емтиханға дайындық

Ағылшын тілін тапсыру үшін дайындалуға көп уақыт жұмсауға тура келеді. Мектеп курсын қайталау және ҚИМ демо нұсқаларын әзірлеу үшін емтиханға дейін қалған уақытты дұрыс бөлуге тырысыңыз. Олардың шешімі емтиханның құрылымын түсінуге көмектеседі - мойындау керек, егер сіз емтиханға билетті бірінші рет көрсеңіз, сіз қобалжыйтын шығарсыз. Ал бұл, өз кезегінде, көптеген ұсақ тітіркендіргіш қателіктерге әкеледі. Ресми KIMS-ті мақаланың басындағы сілтемені пайдалану арқылы біздің веб-сайттан жүктеп алуға болады.

Емтиханға дайындалған кезде сізге оқулықтар ғана емес, аудиокітаптар да көмектеседі!

Тыңдауға дайындалу туралы ұмытпаңыз, өйткені мектептегі әрбір мұғалім студенттерге шетелдік сөйлеуді құлақ арқылы қабылдауға үйрету үшін сыныпта жеткілікті уақытты қажет етпейді. Сізге аудиокітаптар, сүйікті әртістеріңіздің әндері, фильмдер немесе телехикаялар ағылшын тіліндегі дубляжда көмекке келеді. Күніне сізді қызықтыратын сериалдың немесе фильмнің кем дегенде бірнеше сериясын қараңыз және мектепке барар жолда кітап тыңдаңыз. Бірнеше ай осындай дайындықтан кейін сіз сөздерді ажырата аласыз және мәтіннің мағынасын құлақ арқылы түсінуге үйренесіз.

Жиі кездесетін мәселе - сөйлей алмау - егер лексика, грамматика және жазу бойынша емтихан ретінде шет тілін таңдаған жігіттердің көпшілігі жақсы нәтиже көрсетсе, ауызша бөлім белгілі бір қиындықтарды тудырады. Сіз бұл дағдыны өте қарапайым түрде жаттықтыра аласыз - күнделікті жағдайлармен үнемі шағын диалогтар ойнау немесе мектепке бара жатқанда немесе супермаркетте сатып алу кезінде көрген заттарды, адамдарды және ғимараттарды сипаттау.

Эссе жазу да бөлек дайындықты қажет етеді. Өткен жылдардағы билеттерді пайдалану арқылы шағын эссе жазу дағдыларын шыңдаңыз. Әрбір жаңа эссе ойларыңызды жақсырақ тұжырымдауға және өз көзқарасыңыздың пайдасына дәлел келтіруге көмектеседі. Эссе жазғанда мына кеңестерді есте ұстаған жөн:

• кездесетін бірінші тақырыпты таңдамаңыз - қайсысы сізге жақынырақ болатынын және дәлелдеуге айтарлықтай күш жұмсамайтынын ойлаңыз. Бұл тапсырмадағы тармақтардың бір бөлігі нақты талқылау тақырыбын түсіну үшін берілген. Егер сіз не туралы жазып жатқаныңызды түсінбегеніңізді комиссия мүшесі байқаса, тапсырмаға нөл беріледі;