Барлық жылдардағы КТ. Орталықтандырылған тестілеу: кім үшін және не үшін. КТ нәтижелері апелляциялық тәртіпте дауланбайды
Ұсынылған сынақтың бір нұсқасына егжей-тегжейлі талдау дайындады 2007 және 2008 жылдары Беларусьте физикадан орталықтандырылған тестілеуде. Бұл материал тек беларусьтік келушілерді ғана емес қызықтыратынына сенімдіміз.
Мектеп бағдарламасының пәндері бойынша тест тапсырмалары, соның ішінде физика (астрономиядан сынақтар жоқ), RIKZ дайындаған() және пайдаланылады болашақ үміткерлерді тестілеу үшінБеларусь Республикасындағы түсу емтихандары пәндері бойынша. Тесттердің жауаптары РИКЗ орталықтандырылған түрде тексеріледі, содан кейін а алынған балл сомасын көрсететін сертификат(0-ден 100-ге дейін), оны талапкер кейін университеттің қабылдау комиссиясына ұсынады.
Физикадан тест тапсырады 180 минут(3 астрономиялық сағат). Пайдалануға рұқсат калькуляторлар, тек қарапайым есептеулерді орындайтын (қосу, алу, көбейту, бөлу, пайыздық есептеу).
2007
2007 жылы Беларусьте орталықтандырылған тестілеуді (КТ) өткізу үшін, а 10 эквивалентті сынақ нұсқасы. Әрбір опцияны ұсынады 30 тапсырма:
- 1-топ тапсырмалары (А1 - А23)- физикадан 23 есеп ашық түрі тек біреуін таңдаңыздұрыс.
- 2-топ тапсырмалары (В1 - В7)- физикадан 7 есеп жабық түрі: мәселені шешу керек және жауабын жаз
Кітаптан үзінді» Физика: тесттер жинағы«(Беларусь Республикасы Білім министрлігінің Республикалық Білімді бақылау институты. – Минск: Аверсев, 2007. – 94 б.).
2008
2008 жылы тест құрылымы біршама өзгерді, дегенмен тапсырмалардың жалпы саны өзгеріссіз қалды ( 30 тапсырма):
- 1-топ тапсырмалары (А1 - А18)- Физикадан 18 есеп ашық түрі: әр есеп үшін 5 мүмкін жауап бар, олардың ішінде сізге қажет тек біреуін таңдаңыздұрыс.
- 2-топ тапсырмалары (В1 - В12)- Физикадан 12 есеп жабық түрі: мәселені шешу керек және жауабын жазпішінге, оны бұрын дөңгелектеу ережелеріне сәйкес дөңгелектейді.
Кітаптан үзінді» Орталықтандырылған тестілеу. Физика: тесттер жинағы» / Беларусь Республикасы Білім Министрлігінің Білімді бақылау жөніндегі өкілі. - Минск: Аверсев, 2008. - 94 б.
Бірыңғай мемлекеттік емтиханды (USE) орыс мектептерінің барлық түлектері тапсырады. Біздің орталықтандырылған тестілеуіміз дәл оның үлгісінен кейін құрылды. Бірақ олардың арасында әлі де айырмашылықтар бар. , біз USE мен CT арасындағы айырмашылық туралы айтатын боламыз.
Элементтер
Беларусь оқушылары 11 пәннің тек 4-ін таңдай алады. Орыс тілі мен математикадан Бірыңғай мемлекеттік емтиханның ресейлік түлектері үшін бұл міндетті, ал қалған пәндер өз қалауы бойынша шексіз мөлшерде қабылданады. Орыстар негізгі пәндерден басқа орыс әдебиеті мен информатиканы да жаза алады. Техникалық сипаттамалар мен демонстрациялар мына жерден қол жетімді .
USE мектеп бітіру емтиханы және университетке түсу емтиханы болып табылады. КТ тек университетке түсуге арналған емтихан болып табылады
Математикалық тест деңгейлері
Бірыңғай мемлекеттік емтиханды құрастырушылар математиканы базалық және бейіндік деңгейде тапсыруды ұсынады. Егер талапкер математика негізгі пән болып табылатын мамандыққа түспек болса, ол бейіндік тестті меңгеруі керек. Қалғандары математиканы базалық деңгейде тапсырады. Бұл тест қарапайым және түлектер анықтамалық материалдарды пайдалана алады. DH-де арнайы деңгейлер жоқ.
Сынақ құрылымы
Орталықтандырылған тестілеу А (ашық сұрақтар) және В (жабық сұрақтар) бөліктерінен тұрады. Бірыңғай мемлекеттік емтихан да екі бөлімнен тұрады. Бірақ бірінші бөлімде жабық және ашық түрдегі сұрақтар бар, мұнда санды көрсету немесе қысқаша жауап жазу керек. Ал екінші бөлімде толық жауап беру керек. Орыс тілі мен әдебиетінен эссе жазылуда. Математика, информатика, химия, биология, география және физика пәндерінен тест тапсырмаларын шешуге қол қойылады. Тарих және қоғамтану емтиханында талапкерлер сұрақтарға толық жауап береді. Шетел тілі бойынша тесттердің екінші бөлімі – сөйлеу тесті. Ол өз қалауы бойынша беріледі. Жауап аудио-бейне жазылады.
Тесттің орындалу уақыты
Емтиханның құрылымы әртүрлі болғандықтан, көбірек беріледі. Орыс тілі, химия және биология пәндерінен емтихан 210 минутты алады. Математиканың бейіндік деңгейі үшін, сонымен қатар әдебиет, қоғамтану, физика, информатика, тарих пәндері бойынша 235 минут беріледі. Мектеп оқушылары негізгі математиканы, шет тілі мен географияның жазбаша бөлімін 180 минутта орындайды, ал шет тілінің ауызша бөліміне 15 минут уақыт беріледі.
Міне, ЦТ жазуға арналған Беларусь ережесі Жауап формасы
Бір парақтан айырмашылығы , . Біріншісі - тіркеу бөлімі. Екіншісі 1-ші бөлімнің жауаптарына арналған, үшінші және одан кейінгі беттер тесттің 2-ші бөлігінің жауаптарына арналған ұяшықтағы парақтар.
Бірыңғай мемлекеттік емтихан мен Орталық тестілеуді өткізу және балл қою ережелері ұқсас Өткізу орны және рұқсат етілген заттар
USE Беларусьтегідей жоғары оқу орындары емес, жалпы білім беретін мектептер, гимназиялар мен лицейлер базасында өткізіледі. Талапкер емтиханды өз мектебінде емес. Өзіңізбен бірге қаламсап, төлқұжат, қажет болған жағдайда тіскебасар мен дәрі-дәрмекті алып жүру керек. Математикаға сызғышты, физикаға сызғышты және бағдарламаланбайтын калькуляторды, ал географияға сызғышты, транспортирді және бағдарламаланбайтын калькуляторды ала аласыз.
Соңғы уақытқа дейін Ресейдің жоғары оқу орындарына түсуге ниет білдірген беларусь түлектері Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсыру үшін Ресейге барды. Жақында, бұл көптеген үміткерлер үшін уақыт пен ақшаны үнемдейді. Айтпақшы, Ресейдің жоғары оқу орындарына түсуге болады. Айтпақшы, Ресейдің ғылым және жоғары білім министрлігі шетелдік студенттерді жоспарлап отыр.
Аударым және резерв күндері
Ресейлік жоғары оқу орындарының талапкерлері үшін сегіз резерв күні қарастырылған. Дәлелді себептермен келе алмаған және негізгі күні орыс тілі немесе математика пәнінен шекті балл жинай алмаған мектеп оқушылары қосымша күні емтихан тапсыруға құқылы. Ұпай жетіспегендіктен КТ тапсыру мүмкін емес.
Бірақ Беларусьтің білім беру жүйесі өзгереді деп күтілуде. Білім министрі Игорь Карпенко мектеп бітіру емтихандарын Орталық теледидармен біріктіру идеясын ұсынды. Пішіні бойынша емтиханға ұқсас болады деп күтілуде. Сондықтан беларусь үміткерлерін алда не күтіп тұрғаны белгісіз. Бірақ 2020 жылғы таныстыру науқаны бұрынғыдай жалғасады.
Егер материал сізге пайдалы болса, біздің әлеуметтік желілерде «маған ұнайды» жазуды ұмытпаңыз
Беларусь астанасы қонақтарды стерильді дерлік тазалықтағы көшелері мен аулаларымен, гүлзарлары бар ұқыпты кесілген көгалдармен және еңбек мигранттарының мүлдем жоқтығымен қарсы алады. Мәскеуліктердің көзқарасы бойынша түсініксіз, мұндай комбинацияның парадоксы жергілікті тұрғындардан түсініктеме іздеуге итермелейді, бірақ сұрақтар оларды таң қалдырады. «Әрқашан осылай болған», - деп жауап береді олар.
Беларусь Ұлттық ғылым академиясы. Алғашында КСРО Ғылым академиясының құйылған құрамында болып көрінген Ресей Ғылым академиясы сияқты, бүгінде басқаша.
Беларусь Республикасының Білім министрі С.А.Маскевич ресейлік журналистермен кездесуде.
Минск – қауіпсіз қала. Мұнда балалар ересектердің еріп жүруінсіз қозғалады, түнгі серуендеуді ұнататындар қылмыстық агрессияның объектісі болу қаупі жоқ. Бұл да әдеттен тыс, бірақ сіз жақсылыққа тез үйренесіз және көп ұзамай шетелде, басқа елде жүргеніңізді сезіну толығымен дерлік жоғалады.
Екі мемлекет - Ресей мен Беларусь - әрқашан өте жақын болды және әлі де солай. Азаматтардың мәдениеті, тілі, ой-өрісі, тұрмыс-тіршілігі мен күнделікті әдет-ғұрпы ұсақ-түйекке дейін. Сондай-ақ КСРО ыдырағаннан кейін шешілуі тиіс мәселелер. Бұл жерде олардың қаншалықты сәтті шешілгенін кем дегенде белорустардың орташа өмір сүру ұзақтығы ресейліктен жеті жылға асатындығымен, ал нәресте өлімі екі есе төмен екендігімен бағалауға болады.
Беларусь Республикасының Ұлттық ғылым академиясы мен Беларусь Білім министрлігінің қолдауымен Беларусь Республикасының Елшілігі ұйымдастырған ресейлік журналистерге арналған пресс-тур ең маңызды мәселелердің бірі – білім мен ғылымның қазіргі жағдайына арналды. республикада. Соңғы Бірыңғай мемлекеттік емтихандарға байланысты бірқатар отандық жанжалдардан кейін, жалған диссертацияларды конвейердің штамптауының ұлттық масқарасынан кейін Беларусьте осы салада бүгін не болып жатқанын білу өте қызықты болды.
Ұқсас, бірақ әртүрлі
Республикада 56 жоғары оқу орны бар, оның ішінде 9 мемлекеттік емес – Минск және басқа да ірі қалалардағы академиялар, университеттер мен институттар; республика халқының 170 мыңға жуық халқына бір университет. Салыстыру үшін: Ресейде – 120 мыңға бір университет. Кеңестік кезеңнің соңынан бері олардың Беларусьтегі саны екі есе өсті (Ресей Федерациясында - үш есе). Студенттер санының халыққа қатынасы шамамен бірдей: 9,5 миллион Беларусьте - 450 мың, Ресейде 143 миллион - 7,5 миллион. Бірақ орыс және беларусь ұлдары мен қыздарының асыл студенттер класының қатарына кіру үшін өтуі керек жолдар айтарлықтай ерекшеленеді.
Беларусь Конституциясы өз азаматтарына Ресейдегідей жалпыға бірдей орта білім емес, алты жастан басталатын негізгі 9 жылдық білім алуға кепілдік беретінінен бастау керек. Әрі қарай, емтихан тапсырғаннан кейін түлек білім алудың бірнеше жолын таңдай алады: колледжге, лицейге, гимназияға, кәсіптік-техникалық училищеге (республикада олардың саны 400-ден астам), онда толық орта біліммен қатар, білікті жұмысшы немесе орта буын маманы мамандығын алады немесе 11-сыныптың соңына дейін мектепте оқуын жалғастырады.
Бұрынғы кеңестік 8 және 10 жылдық білім беретін мектепке өте ұқсас. Және олар оны республикада жастардың кәсіптік білім алуға бағдарлануын жеңілдету үшін ұстады, оның жүйесі жойылып қана қойған жоқ, бұл шығынның ауқымын түсінгеннен кейін Ресей билігі қатты өкінуін тоқтатпайды. , бірақ ыждағаттылықпен сақталып, дамыды. Ал мектеп оқушыларының үштен біріне жуығы 9-сыныптан кейін орта арнаулы оқу орындарына түседі. Әрине, олар қабылдау емтихандарын сәтті тапсырмаса немесе әңгімелесуден өтпесе.
Он бір жасар бала университетке түсуге ден қойған. Қалағандар таңдаған колледжіне емтихансыз оқуға түсе алады. Түлектердің шамамен 30% -ы солай. Әрине, университетке жол реттелген және колледждерді бітірген жоқ. Қалай десек те, республикада орта кәсіптік және жоғары білім алғандар арасында елу-елу тұрақты теңгерім сақталады.
ҚОЛДАНУ немесе КТ?
«Мен көптеген шығындар мен қиындықтар болатынын түсініп, Бірыңғай мемлекеттік емтиханды енгізуге барған ресейлік әріптестеріміздің батылдығына тәнті болдым», - деді журналистермен кездесуде Беларусь білім министрі Сергей Александрович Маскевич.
КСРО ыдырағаннан кейін жоғары оқу орындарына түсудің бұрынғы тәртібі реформалауды қажет ететініне ешкім дау айтқан жоқ. Ұзақ уақыт бойы әлемдегі ең үздіктердің бірі болып саналған кеңестік білім беру жүйесі ресейлік оқу орындары мен білім беруді басқаратын бюрократиялық құрылымдарды шарпыған жалпы жемқорлық жағдайында өмір сүре алмады. Көптеген жылдар бойы ақша сертификаттар мен қабылдау емтихандарында жоғары балл алудың негізгі құралына айналды және оның нәтижесі жоғары оқу орындарын бітірген мамандарды дайындау деңгейінің апатты төмендеуі болды. Бірыңғай мемлекеттік емтихан өзінше бір құтқарушы болады деп есептелді. Оның үстіне, мұндай тәртіп әлемнің дамыған (тіпті ондай емес) елдерінде көптеген ондаған жылдар бойы ешқандай шағымдар тудырмай тамаша жұмыс істеп келеді.
Бірақ USE біз үшін құтқаруға айналған жоқ. Оның үстіне қазіргі жағдайда бұл жаңашылдық педагогикалық ұжым үшін де, мектеп оқушылары мен олардың ата-аналары үшін де толық ымыраға келуге жақын. Бір аз даналықтың жоқтығындағы батылдық көмектеспеді. Оның себептері көп. Міне, уақыт белдеулерінің айырмашылығы және білім беру және жергілікті әкімшіліктер шенеуніктерінің «өз» аймағының жоғары нәтижелеріне жеке қызығушылықтары және бақылаушылар жұмысының жетілмегендігі және т.б.
Мұның бәрі солай. Алайда, басты себеп сол күйінде қалды: мемлекетіміздің барлық саласын қамтыған жемқорлық, өйткені ауру ағзада бір ғана мүшені сауықтыру теориялық тұрғыдан да, іс жүзінде де мүмкін емес.
Беларусьте олар Бірыңғай мемлекеттік емтиханды емес, орталықтандырылған тестілеуді енгізді - TsT.
«Біз, - деді С.А. Маскевич, - егер біз мектеп бітіру үшін де, жоғары оқу орнына түсу үшін де білімді бағалаудың жалғыз нысаны ретінде тестілеу жүйесін енгізсек, біз бірден жастарды тестілеуге емес, коучингке бағыттайтынымызды көрдік. ғылымдарды меңгеру. Сондықтан біз бұл екі кезеңді уақыт жағынан да, мағынасы жағынан да бөлуді шештік, ол үшін орталықтандырылған тестілеуді енгіздік».
Бір қарағанда, бұл емтиханмен бірдей. Жақындап қарасақ, мүлде басқа нәрсе.
Біріншіден, ЖОО-ға түсуге ниеті барлар ғана ДТ тапсырады. Өйткені, 11-сыныпты бітірген мектеп оқушыларының барлығы КСРО кезіндегідей орта білім туралы аттестат алу үшін емтихан тапсырады. Екіншіден, ДТ тұрғылықты жері бойынша емес, университеттер нақты орналасқан қалаларда жүргізіледі. Үшіншіден, тест нәтижелерін мектептің сүйікті мұғалімдері емес, әртүрлі оқу орындарынан шақырылған және кездейсоқ әдіске жақын әдіспен таңдаған мұғалімдер тексереді. Төртіншіден, бақылаушы ұйымдардың – Ішкі істер министрлігінен бастап Беларусь Мемлекеттік бақылау комитетіне дейінгі көптеген өкілдері тестілеуді бақылап отыр, ережелерді айналып өту әрекеттері жобалау кезеңінде тоқтатылады. Тәртіп бұзушылар бірден оқудан шығарылады - бұл үшін, мысалы, емтиханға құжаттар мен гельді қаламнан басқа, ұялы телефонды немесе кез келген басқа затты алып келуге тырысу жеткілікті. Беларусь мемлекеттік университетінің студенттері – мен сұхбаттасудың сәті түскен кешегі талапкерлер тест нәтижелерін есептен шығару немесе түзету мүмкін еместігін бірауыздан айтып отыр.
Мұнда Ресейде биыл танымал болған «денсаулығына байланысты мерзімінен бұрын тапсыру» сияқты ерекше жағдайларға жол берілмейді. Әңгімелесушілеріміз – студенттер, мұғалімдер, шенеуніктер – ДТ кезінде сыбайлас жемқорлық көріністері бар бірде-бір оқиғаны есіне түсіре алмады.
Ақырында, бесінші. Тест нәтижелері ұпаймен бағаланады. Дегенмен, орындалған тапсырмалардың саны бойынша емес, әрбір шешілген есептің күрделілік дәрежесін ескере отырып, сынақ пәнінің жалпы дайындық деңгейіне негізделеді. Тапсырманың күрделілігі (салмақ коэффициенті) статистикалық түрде анықталады. Бұл оны дұрыс орындаған тестке қатысушылардың санына байланысты. Белгілі бір тапсырманы орындаған үміткерлер неғұрлым аз болса, оның күрделілік коэффициенті неғұрлым жоғары болса, оны сәтті орындағандарға соғұрлым көп ұпай беріледі. Яғни, рейтинг рейтингі алынады. Оған талапкердің мектептегі жылдық бағасы мен бітіру емтиханында алған бағалары қосылады. Соңғы сан түпкілікті болады. Онымен талапкер ағымдағы жылы өту балын анықтайтын жоғары оқу орындарына «талпынады». Ол университеттің веб-сайтында немесе қабылдау комиссияларының стендтерінде хабарланғандай, оқуға түсуге үміткерлердің санына байланысты күн сайын өзгеруі мүмкін. Нәтижесі мәлімделген тапсырудан жоғары болған үміткер бюджеттік (тегін) оқуға бірінші жылы автоматты түрде қабылданады. Рас, журналист, суретші боламын немесе басқа шығармашылық мамандық таңдаймын дегендер де университетте сұхбат күтеді.
Жеткілікті ұпай жинай алмаған, бірақ таңдаған оқу орнын бітіруге бел буған кез келген адам ақылы негізде оқуға түсе алады. Дегенмен, бәрі емес. Егер жалпы нәтиже Білім министрлігі белгілеген ең төменгі шектен төмен болса, ешқандай ақша көмектеспейді және студент диплом іздеушіге қауіп төндірмейді. Оны ешбір университет қабылдамайды. Толық жалқау және жартылай сауаттыларды оқыту - бұл ғанибет және мағынасы жоқ. Бәрібір, олар бірінші сессиядан кейін ұшып кетеді.
Мен жағдайды идеализацияламаймын. Сыбайлас жемқорлық кез келген мемлекетте бар, оның деңгейі мен биліктің бұл зұлымдықтың пайда болу себептеріне реакциясы туралы ғана айтуға болады. Міне, Беларусь жерінде де - өкінішті! - пара алу. Олар, мысалы, сырттай оқитын студенттер сынақтарды орындаған кезде алды. Бірақ бірнеше қылмыстық істерден кейін мәселе анық болған соң, сырттай оқитын студенттерге арналған сынақтар жойылды. Енді олардан өз білімдерін тек жеке түрде көрсету талап етіледі.
Ғылымға апаратын қиын жол
Биліктің мұндай ниеті болғанымен Беларусь Республикасы әлі Болон процесінің қатысушысы болған жоқ. Бірақ жоғары білім беру жүйесін қайта құру міндетті болды. Ол болды. Енді білім берудің де екі деңгейі бар – бакалавриат және магистратура. Бакалавр дәрежесі гуманитарлық ғылымдар бойынша төрт жыл және жаратылыстану және техникалық мамандықтар бойынша бес жыл оқығаннан кейін беріледі. Олар бір жылда шебер атанады.
Бұл ретте магистратура екі түрлі болуы мүмкін: кәсіби-бағдарлы және академиялық. Біріншісі өндірісте одан әрі жұмыс істеу үшін маманды тереңдетіп оқытуды қарастырады. Екіншісі кейіннен аспирантураға түсу үшін ғылыми кадрларды дайындайды. Сондықтан академиялық бағдарлама үміткердің минимумын міндетті түрде аяқтауды қарастырады. Кәсіби бағыттағы стажер мұны өз қалауы бойынша жасай алады.
Беларусь азаматтары магистратураны бітіргеннен кейін заң бойынша бөлу арқылы бір жыл жұмыс істеуге міндетті ( аспирантураға түскендерді қоспағанда). Біреулерге ұнамайды, біреулерге ұнамайды. «Төлемшілер», мысалы, жиі таратылатындар санына қосылуды сұрайды. Магистратура басқа жағдайда талап етілетін жұмыс тәжірибесіз кіші ғылыми қызметкер лауазымын алу мүмкіндігін береді.
Әрі қарай болашақ ғалымды аспирантура күтіп тұр. Оған кандидаттық минимумнан өткен магистрлер ғана қабылданады, сәтті аяқтаған соң оларға «зерттеуші» ғылыми біліктілігі беріледі. Ғылыми қызметкер аға ғылыми қызметкер лауазымына конкурстарға қатысу құқығын алады. Ал, онда бәрі әдеттегідей: кандидаттық диссертация қорғау, ғылыми саладағы жұмыс, докторантура және докторлық қорғау.
Ресейден жалған диссертациялар бар жанжалдар туралы жаңалықтарды беларусь ғалымдары сыпайы абдыраумен қабылдайды, бұл жарқын сезімдерді жасыруы мүмкін. Республикада барлық диссертацияларға міндетті антиплагиат жүйесі бұрыннан бері жұмыс істеп тұрса, диссертация қалай жалған болады; 10%-ға дейінгі жұмыстар ғылыми мекемелердің сарапшылық кеңестері деңгейінде де қабылданбайды, өйткені плагиат немесе хакерлік жұмысты мақұлдаған сараптамалық кеңес мүшелері өздерінің беделі мен мансабына үлкен қауіп төндіреді. Диссертацияларды (және әрқашан емес) Республика Президенті Александр Лукашенкоға тікелей бағынатын Жоғары аттестаттау комиссиясы бекітеді, ол өз бұйрығымен шенеуніктерге ғылыми жетістіктерге ұмтылуға баяғыда тыйым салған. Докторлық диссертация қорғауға келетін болсақ, бұл республика үшін қашанда оқиға. Оны қорғаған адам, әрине, ғылыми ортада жақсы белгілі және кездейсоқ адам бола алмайды.
Бір мақаланың аясында Беларусь Республикасының ғылымының бүгінгі күні қандай екенін айту мүмкін емес. Иә, ресейлік сияқты, ол ғылыми зерттеулерге қаражаттың жетіспеушілігімен, кадрлардың кетуімен (айтпақшы, Ресейге де) және атақ беделінің төмендеуіне байланысты айтарлықтай қиындықтарды бастан кешірді және бастан кешуде. тым жоғары емес жалақыға байланысты ғалым. Мұның бәрі. Бірақ Ресеймен салыстырғанда шағын ел ғалымдарының жұмысы әлемдік ғылыми қоғамдастыққа жақсы белгілі, республикадағы ғылыми өмір тіпті ең қиын кезеңдерде де тоқтаған жоқ, өйткені билік ғылымсыз мемлекет бар деп анық елестеткен. болашағы жоқ.
Ресей Федерациясының Одақтық мемлекеті – Беларусь Республикасы аясында ресейлік және беларусь ғалымдарының ынтымақтастығы табысты дамып, компьютерлік технологиялар мен ғарыштық технологиялар салаларында бірлескен ғылыми-зерттеу бағдарламалары құрылып, жүзеге асырылуда. Бірыңғай білім беру кеңістігі кеңейіп келеді – Беларусь университеттерінде Ресейден келген студенттердің саны артып келеді және керісінше. Міне, сондықтан да біз экономикалық сілкіністердің жаңғырығы да, саясаткерлердің бір сәттік мүддесі де басты мақсатқа – мемлекеттеріміз бен халықтарымызды жақындастыруға кедергі келтірмейтініне сенгіміз келеді.
Өйткені бұл мақсат – асыл және әдемі.
Орталықтандырылған тестілеу
Орталықтандырылған тестілеу (КТ) 1989 жылдан бері өткізіліп келеді. Оған мектеп оқушылары мен оқу орындарының қатысуы ерікті. Нәтижелері бойынша сертификаттарды Ресей Білім министрлігінің Тестілеу Орталығы береді, оларды санауға болады: 1) жалпы білім беру ұйымдарында - студенттердің өтініші бойынша және мұғалімдер кеңесінің шешімі бойынша қорытынды бағалау бағасы ретінде. композиция, алгебра және талдаудың басынан басқа барлық пәндер; 2) жоғары оқу орындарында – талапкерлердің өтініші бойынша және қабылдау комиссияларының шешімі бойынша түсу емтихандарының бағасы ретінде. Сертификаттарда 100 балдық шкала бойынша жиналған ұпайлар саны көрсетіледі.
Орталықтандырылған тестілеу жыл сайын сәуір айында республика бойынша бірыңғай кесте бойынша күніне бір пән бойынша өткізіледі. Тестілеуге білім беру ұйымдарын өткен жылдары бітірген тұлғалар да жіберіледі. Сертификатыңызды ағымдағы жылдың 1 тамызына дейін ала аласыз. DH сертификатының әрекет ету мерзімі – ағымдағы күнтізбелік жыл ішінде.
2001 жылы ДТ-ға Ресей Федерациясының 80 субъектілерінен 1 миллионнан астам адам қатысты. КТ сертификаттары бар 80 000-ға жуық адам Ресейдің мемлекеттік университеттеріне оқуға түсті. 2002 жылы 1,5 миллион сынақтан өтті.
Ресейдегі мемлекеттік университеттердің жартысынан көбі КТ сертификаттарын қабылдау емтихандарына баға ретінде қабылдады.
Орталықтандырылған тестілеу екі нысанда өтеді: мектеп бітірушілер үшін – аттестаттау, жоғары оқу орындарына түсетіндер үшін – талапкерлер. Тестілеудің екі түрінің де құқықтық мәртебесі бірдей. Өтініш берушілердің материалдары мен аттестаттау сынақтары сынақтардың күрделілік деңгейінде ғана ерекшеленеді. Биыл 9-11-сыныпты бітіретін, жоғары оқу орнына түскісі келмей, мектептегі бітіру емтиханынан құтылғысы келетіндер үшін қорытынды тестілеу қарастырылған. Ол мектептегі барлық негізгі пәндер бойынша өтеді: орыс тілі, әдебиеті, орыс тарихы, алгебра, геометрия, физика, химия, биология, география, қоғамтану және информатика.
Болашақ орта мектеп түлектері оқу орындарына шабуыл жасауға ниетті, қабылдау тестілеуіне жазыла алады. Ол Ресей Федерациясы Білім министрлігінің Тестілеу орталығында және онымен шарт жасасқан жоғары оқу орындарында жүзеге асырылады. Бұл тест қорытынды тест сияқты пәндерді қамтиды. Математикаға тек геометрия мен алгебра біріктірілген және әдебиеттік сынақ жоқ. Қорытынды тестілеуден айырмашылығы, мұнда тапсырмалар деңгейі қиынырақ.
Талапкерлерді тестілеудің тағы бір түрі бар – күрделілігі жоғарылайды. Ол бес пән бойынша өтеді: математика, биология, физика, орыс тілі және химия. Оны әдетте элиталық мамандықтар мен беделді университеттерге түскісі келетіндер қабылдайды.
Тестілеу пәніне байланысты 1,5 сағаттан 3 сағатқа дейін созылады. Оның емтихандық жұмыстардан айырмашылығы тапсырмалар саны мен сыйымдылығымен ерекшеленеді. Мысалы, математикадан тесттерде олардың саны 20-дан асады.Бірақ олар ұзақ есептеулерді қажет етпейді және белгілі бір тақырып бойынша оқушының білімін тексереді. Ал алгебра емтиханы бойынша – 6-7 тапсырма. Ал бір мәселені шешу үшін көбінесе әртүрлі бөлімдердің материалдарын еске түсіру қажет.
Тесттер үш түрлі сұрақтардан тұруы мүмкін: A, B және C. А тобындағылар бірнеше ұсынылған жауаптардың ішінен жалғыз дұрысын таңдауды ұсынады. Тестілеу «Ойлан тап» ойынына айналмауы үшін В тобының сұрақтары бар. Оларға сөзді немесе санды қолмен енгізіп, өзіңіз қысқаша жауап беруіңіз керек. Қабылдау тестілеуі А және В сұрақтарымен шектеледі.
Гуманитарлық пәндер бойынша қорытынды тестілеуге С тобындағы сұрақтар да кіреді. Студентке әдебиеттану, тарих және қоғамтану пәндерінде әсіресе көп кездесетін проблемалық тақырыпқа шағын эссе (5-6 жол) жазу ұсынылады.
Орталықтандырылған тестілеу дәстүрлі түрде сәуір айында өтеді. Оларға дайындық кезінде мынаны есте сақтау керек:
Емтихан уақыты шектеулі. Бір жағынан асығу керек, екінші жағынан тапсырмаларды мұқият, соңына дейін оқи білу керек. Ең жиі кездесетін қателік – сұрақтың мәнін түсінбей жауап беру.
Кейбір тапсырмаларда «керісінше» әдісі көмектесе алады. Шынайы емес опцияларды үнемі алып тастаңыз. Мүмкін, нәтижесінде бір дұрыс жауап өздігінен қалады. Ал білім жеткіліксіз болса, интуицияға сүйеніңіз. Кейде бұл көмектеседі.
Істі ретімен жасаған дұрыс. Сізге тым қиын болып шыққан тапсырманы өткізіп жіберіңіз. Уақыт болса, оған қайта ораласыз.
Және есте сақтаңыз: сынақтарда ештеңе жоқ. Олардың әзірлеушілері бұған сендіреді. Бұған сынаққа қатысушылар да куә.
Сондай-ақ тестілеу ақылы қызмет екенін есте сақтаңыз. Әрбір зат үшін (бір күн – бір зат) белгілі бір сома белгіленеді. Мәселен, өткен жылы Орталықтандырылған тестілеу орталығында бір емтихан (пәнге байланысты) 80-180 рубль болды. Биылғы жылы бір заттың құны 100-200 рубльге дейін көтеріледі деп болжануда. Соңғы бағаларды Білім министрлігі жанындағы үйлестіру кеңесі анықтайды.
Тестілеу кезінде білім 100 балдық жүйе бойынша бағаланады. Тапсырмаларды орындаңыз - және дайындыққа сәйкес «ең жақын миллиметрге дейін» ұпай көрсетіледі. Оқушылардың жұмысына мұғалімнің қолы тимейді. Барлығын компьютер жасайды. Ал нәтижесімен сертификат аласыз.
Тестілеу республика бойынша оқушылардың белгілі бір пән бойынша білімін бір сызықпен өлшеуге мүмкіндік береді. Оның басқалармен салыстырғанда қандай екенін кім білгісі келмейді? Бұл үшін рейтинг бар. Сертификат, мысалы, «90» деген рейтингті көрсетеді, яғни сіз тестке қатысқан оқушылардың 90%-ын басып оздыңыз.
Егер сертификаттағы сандар көңіл көншітпесе, оларды жеке оқып, олардан үйренуге тырысыңыз. Ұпайлар жеткілікті жоғары ма? Содан кейін құжатты қабылдау комиссиясына әкеліңіз - бұл сізді қабылдау емтихандарынан босатуы мүмкін.
Алайда, институттарда сертификаттарды қабылдау шарттары әртүрлі. Әрбір университет қандай пәндерді тест нәтижелерін тануды өзі шешеді, ұпайларды бағаға айналдыру шкаласын анықтайды. Ақырында, ол өту балын қоймауы мүмкін, бірақ сертификатта көрсетілген рейтинг бойынша үміткерлерді қабылдай алады. Мысалы, үміткерлер арасынан рейтингі жоғары 100 адам таңдалады.
Сынақ сертификатының күйі
Ресей Федерациясының Жалпы және кәсіптік білім беру министрлігінің 1996 жылғы 26 желтоқсандағы № 000 бұйрығынан:
«...5. Жалпы білім беретін оқу орындарының және кәсіптік бастауыш білім беретін оқу орындарының педагогикалық кеңестеріне құқық берілсін
білім берудің федералдық орталық органы қорытынды аттестаттау үшін міндетті деп белгілегендерді қоспағанда, білім алушылардың өтініші бойынша Орталықтың аттестаттарында көрсетілген мемлекеттік орталықтандырылған тестілеу нәтижелерін жалпы білім беретін пәндер бойынша қорытынды аттестаттаудың нәтижелері ретінде санайды. .
6. Жоғары және орта кәсiптiк бiлiм беретiн оқу орындарының қабылдау комиссияларына Орталықтың куәлiктерiнде көрсетiлген мемлекеттiк орталықтандырылған тестiлеу нәтижелерiн қабылдау емтихандарының нәтижелерi деп санау ұсынылсын...»
Орталықтандырылған тестілеуге қатысатын Мәскеу университеттері
1. Еңбек және әлеуметтік қатынастар академиясы ()
2. Мемлекеттік орыс тілі институты. Пушкин (,)
3. Мемлекеттік жерге орналастыру университеті
4. Мемлекеттік басқару университеті ()
5. Мемлекеттік су көлігі академиясы
6. Мемлекеттік тамаша химиялық технология академиясы ()
7. Медициналық академия. ()
8. Авиация институты (Мемлекеттік техникалық университет) ()
9. Мемлекеттік агроинженерлік университеті. Горячкина ()
10. Мемлекеттік тау-кен университеті ().
11. Мемлекеттік индустриялық университеті
12. Мемлекеттік болат және қорытпалар институты
13. Мемлекеттік электронды технологиялар институты
14. Мемлекеттік әлеуметтік университет ()
15. Мемлекеттік құрылыс университеті
16. Мемлекеттік тоқыма университеті
17. «МАМИ» мемлекеттік техникалық университеті
1.8. Мемлекеттік техникалық университеті. Бауман
19. Мемлекеттік геодезия және картография университеті
20. Мемлекеттік дизайн және технология университеті
21. Мемлекеттік инженерлік экология университеті
22. Мемлекеттік орман университеті ()
23. Мемлекеттік полиграфия университеті ()
24. Мемлекеттік тамақ өндірісі университеті
25. Мемлекеттік қолданбалы биотехнология университеті ()
26. Экологиялық инженерия мемлекеттік университеті
27. Мемлекеттік темір жол университеті
28. Мемлекеттік педагогикалық университеті
29. «Станкин» мемлекеттік технологиялық университеті ()
30. Мемлекеттік мұнай және газ университеті. Губкин (,)
31. Мемлекеттік инновациялық технологиялар және кәсіпкерлік университеті ()
Абитуриенттерді тестілеудің қашықтан түрі
ДТ арнайы бланкілерде жүргізіледі, мұнда студенттер нұсқауларға сәйкес жауаптарды енгізеді. КТ-ның осындай бос формасымен қатар талапкерлерді тестілеудің қашықтан түрі – орталықтандырылған компьютерлік тестілеу (КТТ) бар. Өткен жылы наурыз айының 21-і мен 30-ы аралығында «бір күн – бір пән» қағидасы бойынша өткен болатын. Барлығы 10 зат болды. Әр тақырыпқа 90 минут уақыт берілді. Тестілеуден өткеннен кейін талапкер университеттердің қабылдау комиссиялары арасында тарату үшін оның нәтижелері туралы мәліметтерді дерекқорға енгізу туралы шешім қабылдады. КТК-ға Ресейдің 57 университеті қатысты.
Қатысу ережелері
КТ-ға қатысу үшін алдын ала (наурызда) рұқсат қағазын сатып алу керек, онда пән, орын, тестілеу уақыты, ережелер және басқа ақпарат көрсетіледі. Оны тестілеуді ұйымдастырушылардың қалауы бойынша университеттерден, қалалық білім беру органдарынан, мектептерден (лицейлер, гимназиялар) және басқа жерлерден сатып алуға болады.
Тестілеу – ақылы білім беру
қызмет көрсету. Төлем экономикалық жағдайға байланысты
аймақ. Арнайы баға белгіленеді
Ресейдегі тестілеуді дамыту жөніндегі үйлестіру кеңесі.
Көктемгі каникул кезінде кейбір университеттер Тестілеу орталығынан алынған сынақ үлгілерін пайдалана отырып, қайталау тестілеуін өткізеді.
Қабылдау тестілеуінің бес пәні үшін талапкерлердің біліміне жоғары талаптар қоятын университеттер үшін арнайы күрделілігі жоғары тесттер әзірленді.
Тестілеу орталығының мекенжайы:
Мәскеу қаласы, Ленинский даңғылы, 6, 7 ғимарат.
Адалдық сынағы немесе түлек талапкерден қалай ерекшеленеді?: Орталықтандырылған тестілеу // Учительская газета. - 2000. - № 8. - С. 11.
Орталықтандырылған тестілеу: бұл не және кім үшін // №1 оқуға қайда бару керек. - Б.39.
Талапкерлер мен олардың ата-аналарының назарына!: 26-дан бастап
Бүкілресейлік компьютерлік тестілеу
Мектеп түлектеріне арналған «Телетестілеу» // Бірінші қыркүйек. -2001. -#21. - С. 1.
Орталықтандырылған тестілеу: сұрақ-жауап // Оқуға қайда бару керек. - № 12. - 48-49.
2001 жылғы мемлекеттік тестілеу: Ресей Білім министрлігінің орталықтандырылған тестілеу нәтижелерін есептейтін ресейлік жоғары оқу орындары (конкурс; күндізгі; кешкі; қашықтықтан оқыту) // № 2 талапкер. - С. 12-28.
Ал емтиханның орнына тілі-тілі – сынақтарды күтеміз: (Жоғары сынып оқушыларын тестілеу 1 сәуірде басталады) // Комсомольская правмарта. - С. 15.
USE-ді орталықтандырылған тестілеумен шатастырмаңыз // Жастар курьері. - 2001. - № 13. - C.2.
Үміткерлерде жаңа крест – сынақ!: Орталықтандырылған тестілеу // Комсомольская правамарт. - С. 17.
V Бүкілресейлік «Телетестілеу»: Көктемгі мектеп каникулында өткен Бүкілресейлік компьютерлік тестілеудің негізгі нәтижелерінің алғашқы қысқаша мазмұны - «Телетестілеудің» негізгі көктемгі туры // Бірінші қыркүйек No31. - С.З.
Орталықтандырылған тестілеу кестесі // Оқуға қайда бару керек#1. - Б.41.
Ресей Білім министрлігінің тестілеу орталығы. Орталықтандырылған тестілеуді өткізу кестесі 2001 ж. Талапкер. Аттестация // Мұғалімдер газеті No11.-22 б.
Болашақ талапкерлер үшін орталықтандырылған тестілеу // №42 оқуға қайда бару керек. -33-34 б.
Орталықтандырылған тестілеу: Бланкілерді толтыру ережелері. Математика және қоғамтанудан тест тапсырмалары // No3 талапкер. - С.32-42.
2002 жылы орталықтандырылған тестілеу: Күнтізбелік жоспар. Өтініш берушіні тестілеудің қашықтағы нысаны. Қатысу ережелері // Талапкер. - 2002. -№2. - С.6-9.
2003 жылы Мәскеу университеттерінде орталықтандырылған тестілеу // №1 оқуға қайда бару керек. -40-41 б.
Бір қадам алға...: Орталықтандырылған тестілеу // №12 оқуға қайда бару керек. - 50 б
