Орыс тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындық: бағдарламасы, әдістері және технологиялары. Бір аптада орыс тілінен емтиханға қалай дайындалуға болады? Орыс тілінде емтиханға өз бетіңізше дайындалыңыз

10-сыныптың кез келген түлегі аттестат алу және оқуды аяқтау үшін орыс тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтихан тапсыру керек екенін біледі. Көптеген мектептерде орыс тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханға кезең-кезеңімен дайындық басталады, өйткені мұғалімдер де, мектеп әкімшілігі де барлық оқушылардың жылды сәтті аяқтауына мүдделі. Дегенмен, дайындыққа жауапсыздықпен қарауға болмайды, өйткені емтихан нәтижелері университетте оқуды жалғастыру мүмкіндігіне тікелей әсер етеді.

Тапсырмалардың күрделілігін бағалау

Орыс тілінен емтиханға дайындықты қалай ойлауға болады? Бастау үшін FIPI ресми веб-сайтына (fipi.ru) өтіп, емтиханда шешуге тиісті тесттің ресми демо нұсқасымен танысыңыз. Сіз орыс тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтихан нұсқасы 24 тест тапсырмасынан, мәтінмен және мәтінмен жұмыс істеуге арналған жазбаша тапсырмадан (эссе) тұратынын көресіз.

Негізінде, бұл соншалықты көп емес, тіпті емтиханға бір ай қалғанда ақылға келсеңіз де, күнделікті сабақтармен сіз кем дегенде ең төменгі өту баллына қол жеткізе аласыз.

Әдетте, орыс тілінде ҚОЛДАНУ үшін дайындық тікелей мектепте ұйымдастырылады. Мұғалім орыс тілі сабақтарында кейбір тапсырмалардың шешімін өзі талдайды, ал орыс тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханға мақсатты түрде дайындалу үшін негізгі сабақтардан кейін пән бойынша қосымша сабақтарға уақыт бөлінеді. Бұл сабақтарда шамамен бір сағат бойы сіз тесттерде кездесетін тапсырмаларды дәл шешесіз.

Шешім табылған сияқты. Бірақ бәрі бірдей жақсы бола бермейді. Көбінесе, мысалы, сабақ үшін таңдалған уақыт сізге сәйкес келмейді немесе сабақтар оң нәтиже бермейді, өйткені оларды орыс тілінде өз мұғаліміңіз жүргізеді, онымен қарым-қатынас сәйкес келмейді. әртүрлі себептер. Сондықтан көптеген студенттер мен ата-аналар әлі де орыс тілінде емтиханға қалай дайындалудың басқа нұсқаларын іздеуге мәжбүр.

Тәрбиешінің көмегі

Бұл жағдайда жалпы нұсқа - тәрбиеші бар сабақтар. Егер сіз шынымен жақсы мұғалімді тауып, қолайлы шарттармен сабақтарды келісе алсаңыз, нәтиже сізді қуантады. Тәрбиеші сіздің бастапқы біліміңізді бағалайды, олқылықтарыңызды нақты анықтай алады және жеке схема бойынша оқи алады. Бұл опцияда анықталуы мүмкін кемшіліктер - мұндай сыныптардың салыстырмалы түрде жоғары құны, сондай-ақ олардың форматы. Үйде немесе тәрбиешімен кешке оқу барлығына ыңғайлы емес, өйткені жағдай дұрыс емес.

Курстар

Сондықтан көптеген студенттер курстарда орыс тілінде Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындалуды таңдайды. Курстарды тікелей сіз оқуға түскіңіз келетін университетте немесе жеке білім беру орталықтарында өткізуге болады. Университетте курстарға жазылу кезінде оқу жоспарын нақтылаңыз, сонда сіз кездейсоқ ішкі емтиханға дайындық курстарына түспеуіңіз керек, ол университетте орыс тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханмен теңестіріледі. бұл жағдайда сізге қажет нәрседен айтарлықтай ерекшеленеді. Топтық сабақтардың әлсіз жағы – топтағы студенттердің көптігі. Бұл мәселені де нақтылауды ұмытпаңыз.

өздігінен оқу

Егер сіз әлі де орыс тілінде Бірыңғай мемлекеттік емтиханға өз бетіңізше дайындалуды шешсеңіз, онда ағымдағы жылдың Бірыңғай мемлекеттік емтихан сынақтарының ресми жинақтарын сатып алудан бастаңыз. Әрбір тест сұрақтары мазмұны бойынша бірдей, сонымен қатар, USE-ден әрбір тапсырма нөміріне қатаң анықталған тақырып тағайындалады. Бұл тапсырманы айтарлықтай жеңілдетеді, өйткені бұл жағдайда біз емтиханға дайындық бағдарламасына қандай тақырыптар енгізілгенін және қайсысы жоқ екенін анық білеміз. Көптеген студенттер орыс тілінде бірыңғай мемлекеттік емтиханға өздігінен дайындала бастайды және соңғы 2-3 айда олар жеке оқытушының жетекшілігімен немесе орыс тілінен Бірыңғай мемлекеттік емтиханға жедел дайындық тобында оқиды. .

Толық сынақтың күнделікті немесе апталық шешіміне ғана назар аудармаңыз. Оқу бағдарламасын құру кезінде орыс тілін білудегі ең күшті және әлсіз тұстарды анықтау пайдалы. Белгілі бір тапсырмада тексерілетін тақырып бойынша нақты тақырыптарды түсінуге және талдауға тырысыңыз. Кейбір тақырыптарды мектеп курсынан оңай есте сақтауға болады, ал басқалары дерлік нөлден үйренуді қажет етеді. Қалай болғанда да, пәнді тақырыптық зерттеу әртүрлі тақырыптардағы көптеген тапсырмаларды шешуге қарағанда психологиялық тұрғыдан оңайырақ болады.

Қарапайым тапсырмаларды орындаудан бастаңыз. Олар көп күш жұмсамайды және сіз емтиханға дайындалу жұмыстарына ыңғайлы түрде қосыла аласыз.

Мысалы, бұл №1 тапсырма, мұнда тек мәтінді мұқият оқып, ондағы негізгі ақпаратты бөлектеуді үйрену керек. Немесе №3 тапсырма, мұнда ұсынылған нұсқалардан сөздің дұрыс мағынасын таңдау керек. Салыстырмалы түрде оңай №8 тапсырма, ол сіздің түбірлердің емлесі туралы біліміңізді тексереді және бізге бастауыш мектепте түбірдегі екпін бар тест сөздерін таңдауға үйретілді. Осы қарапайым тапсырмалардың бірнешеуін шешіп, біз белгілі бір ұпай жинай аламыз және орыс тілінен емтиханды оң баллмен тапсыруымызды қамтамасыз етеміз.

Өкінішке орай, бұл кейбір материалды жаттаусыз болмайды. Математикада бұл формулалар, орыс тілінде - ерекше сөздер және сөздегі екпінді дұрыс орналастыру (No4 тапсырма). Осы қиын бірліктермен бір ғана ескі әдіс жеңуге көмектеседі: жазып, мезгіл-мезгіл қайталап оқыңыз. Бірте-бірте бұл сөздердің кем дегенде бір бөлігі сіздің жадыңызда сақталады. Сондықтан, әрине, орыс тілінен емтиханға алдын ала дайындалатын болсақ, есте сақтау мүмкіндігі артады.

Соңында қиындығы жоғары тапсырмалар бар. Дәстүрлі түрде тыныс белгілерін беру жоғары сынып оқушылары үшін қиын. Шынында да, бұл тақырыпты сөйлемдердің негіздерін дұрыс бөлуді, логикалық шекараларды табуды және белгілерді дұрыс қоюды үйрететін мұғаліммен бірге талдаған дұрыс. Дегенмен, бұл міндеттердің ішінде қиындығы азайып барады. Қарапайым сөйлемдерге белгілер қою керек №15 тапсырманы орындау қиын емес. № 16 тапсырма үшін сіз жіктік және жіктік жалғаулары бар үтірлерді қоюдың тек екі ережесін білуіңіз керек.

Уақыт өте аз болса не істеу керек?

Күрделі тақырыптарды қайта оқуға уақыт болмаса, орыс тілінен емтиханға қалай дайындалуға болады? Қарапайым тапсырмаларды орындауға назар аударыңыз. Мысалы, №24 тапсырма (ең қиындарының бірі) сізден әдеби терминдерді білуді, өте ерекше саланы зерттеуге кірісуді талап етеді. Өзіңіздің күшті жақтарыңызды бағалаңыз және оған көп уақыт жұмсауға тұрарлық па деп шешіңіз бе? Мүмкін эссе жазуды үйренуді бастаған дұрыс шығар?

Айтпақшы, орыс тілінде емтиханға қаншалықты дайындалу керек деп ойлаған кезде, бұл эссеге ерекше назар аудару керек. Әдетте, бұл USE тестіндегі ең жағымсыз және қиын тапсырма болып саналады, бірақ оның құпиясы - USE пішімінің құрамымен жұмыс істеу ережелерін білу, жақсы жұмысты жазу, кейбір тапсырмаларды шешуге қарағанда оңайырақ. сынақ. Ол үшін максималды ұпай жинай алмасаңыз да, 23-тен 10-12 ұпай жинау шындыққа жақынырақ.

Әрине, көп нәрсе сіздің бастапқы біліміңізге, сондай-ақ емтиханға дайындалуға деген ұмтылыңызға байланысты. Бірақ, егер сіз алдыңызға бірыңғай мемлекеттік емтиханды орыс тілінде жақсы балл алу үшін жазуды мақсат етіп қойсаңыз және оған біртіндеп қадам бассаңыз, нәтиже көп күттірмейді. Маған сеніңіз, сіз орыс тілінен сіз ойлағаннан әлдеқайда көп білесіз. Бақытты дайындық!

Орыс тілінен емтихан барлық мектеп бітірушілері үшін міндетті. Оқушылардың біліміне жоғары талаптар қойылады, тыныс белгілерін интуитивті түрде қойып, күрделі сөздерді дұрыс жазу ғана жеткіліксіз. Емтихан сұрақтары фонетика, морфология, синтаксис, тыныс белгілері, стиль сияқты бөлімдерді қамтиды.

Орыс тілінен емтиханның құрылымы

Тапсырмалар 2 бөлікке бөлінеді. Біріншісі 24 қысқа тапсырмадан тұрады, оларды орындау теориялық білімді көрсетеді. Ең көп ұпай саны – 58. Емтиханның екінші бөлігі практикалық. Студент өз бетімен эссе жазуы керек, оның көлемі 180-220 сөз. Тапсырма тілді меңгеруді, ой мен сезімді жеткізе білуді, өз пікірін дәлелдей білуді, әртүрлі синтаксистік құрылымдармен әрекет етуді көрсетуге мүмкіндік береді. Мінсіз эссе жазу 42 ұпаймен бағаланады. Емтиханның ұзақтығы 3,5 сағатты құрайды.

Орыс тілінен емтиханға өзін-өзі дайындауды қашан бастау керек

Пән бойынша қиындық көрмейтін студенттер үшін бір жыл тыныш дайындықтың жеткілікті кезеңі болады. Өз қабілеттеріне сенімді емес және жиі қателесетіндер үшін 9-сыныпта емтиханға жүйелі түрде дайындалу ұсынылады. Өзін-өзі дайындау өзін-өзі реттеуді, уақытты жоспарлауды талап етеді. Бірақ мұндай тәсіл жүйелі тәсілмен жақсы нәтиже бере алады. Оның басты артықшылығы - репетитор үшін қаржылық шығындардың болмауы. Бұдан басқа, материалды шарлауға көмектесетін нұсқаулықтар мен нұсқаулықтар бар.

Қалай тиімді дайындалуға болады

Өзін-өзі жаттықтырудың негізгі талабы - жүйелілік. Сабақ кестесін жасап, оны қатаң сақтау керек. Әрбір сабақта теорияға да, практикалық мысалдарға да уақыт бөлу ұсынылады, бұл әр ереженің қалай жұмыс істейтінін анық көрсетеді. Бөлімді түсіну қиын болса, оны біраз уақытқа қалдырып, кейін қайтаруға болады. Сондай-ақ жағдайды түсіндіретін мұғалім бар, сыныптастары, ата-аналары - олар да қызықты материалдар мен презентацияларды табуға көмектеседі.

Ең жиі кездесетін қателер

Қиындықтар сөздің әр түрлі бөліктеріндегі «n» және «nn» емлесі, паронимдердің дұрыс қолданылуы (динамикалық және динамикалық), айтылмайтын дауыссыз дыбыстар, сондай-ақ етістіктердегі «ц» және «ц» жұрнақтары.

Тестті тез жеңу және орыс тілінде жоғары сапалы эссе жазу үшін дәлелденген әдістерді қолданыңыз.

Бірінші бөлімде:

1.Ең «салмақты» тапсырмаларды шешуге машықтандыру.

No 8 және 9 тапсырмалардағы қатеге байланысты сіз тек бір ұпай жоғалтасыз, ал жетінші тапсырмадағы дұрыс жауап сізге беске дейін әкеледі.

Күрделі тақырыптармен айналысыңызең жоғары ұпайға жақындау. 2017 жылы No22 тапсырманы бітірушілердің жартысынан азы орындады, тек сөйлеу түрлерін ажыратқандар. Егер сіз оқиғаны, дәлелді және сипаттаманы түсінсеңіз, емтиханда артықшылыққа ие боласыз.

Ерекшеліктерді есте сақтаңыз- әр тестте ерекше сөздерге арналған тапсырмалар бар, оларды жаттап алуға ерінбеңіз. Бір ережеге сөздерді басып шығарыңыз немесе жазыңыз және оны үстеліңіздің үстіне іліп қойыңыз. Тізімді еске түсіргенде, оны басқа ережедегі ерекшеліктермен ауыстырыңыз.

Орыс тілінен емтиханда 80 баллдан жоғары жинау үшін мұғаліммен бірге дайындалған дұрыс. Мұғалім жаттау әдістерін үйретіп, күрделі тақырыптарды түсіндіріп қана қоймай, емтихан алдында моральдық қолдау көрсетеді.

Эссемен жұмыс жасаудағы басты міндет – мәселені көру.

Эссе құрылымын қадағалаңыз:

1. Кіріспе және мәселені тұжырымдау.
2. Оқылған мәтінге негізделген мәселенің екі мысалы мысалдарын қамтитын түсініктеме.
3. Автордың ұстанымы.
4. сіздің ұстанымыңыз.
5. Сіздің ұстанымыңызды қолдайтын бірінші дәлел.
6. Сіздің ұстанымыңызды қолдайтын екінші дәлел.
7. Қорытынды.

Кіріспе және мәселе. Мәтінде бірнеше мәселе болса, неғұрлым анық біреуін таңдаңыз. Дөңгелекті қайта ойлап таппаңыз: егер сіз мәтінде көрген жасырын мәселені көрсетсеңіз, сіз ұпай алмайсыз. Емтихан тапсырушының қолында тақырыптар тізімі бар, олардың біреуін «соққылау» керек.

Формула арқылы есепті тұжырымдаңыз, мұнда X - сіз анықтаған тақырып. Мәселені тұжырымдау нұсқалары:

• X дегеніміз не?
• X не болды?
• Біздің өмірімізде X рөлі қандай?
• Х (немесе Х болмауы) жаман, қайғылы.

Мәселеге түсініктеме беріңіз.Мәтіндегі ақпаратқа байланысты пікір жазыңыз.Мәтін бойынша сұрақтар қойыңыз, мысалы:

• Мәселе қандай материал бойынша ашылды?
• Автор сөйлеудің қандай түрлерін – пайымдау, сипаттау немесе баяндау – қолданады?
• Мәтін қандай стильде – көркем, ғылыми, публицистикалық – жазылған?
• Мәтіннің қандай мағыналық бөліктері мәселені шешуге көмектеседі?

Мәтіннің құрылымын қадағалаңыз,мысалы: «Алдымен автор оқырманды мәселеге келтіреді, содан кейін ... туралы айтады».

• Мәтіндегі қай аргумент немесе мысал сізге ең сенімді болып көрінеді?

Мәтіннің негізгі эпизодын анықтап, оның маңыздылығы туралы ойларыңызды жазыңыз.

Автордың ұстанымы. Кейде көркем әдебиетте автордың ұстанымы анық көрінбейді. Мұндай жағдайда былай деп жазыңыз: «Автор өз позициясын тікелей білдірмейді, бірақ оқырманға өзі ойлануға мүмкіндік береді» немесе «Мәтінде авторға басты кейіпкер ұнайтыны анық айтылмаса да, бұл туралы қорытынды жасауға болады. ..».

Сіздің ұстанымыңыздың пайдасына дәлелдер.

• Егер сіз осы критерий бойынша ұпай алғыңыз келсе, екі аргумент құрастыруыңыз керек.
• Өзіңіздің әдеби жүгіңізге сүйеніңіз: басқа шығармалардан мысалдарға жүгініңіз.
• Идеалды дәлел – бұл әдеби шығармадан алынған факт, әлемдік көркем мәдениеттен (музыкалық, бейнелік), ең сорақысы – өнердегі, ғылымдағы, саясаттағы белгілі қайраткердің өмірінен алынған мысал. Дерексіз ойлар үшін ұпай берілмейді.

Эссені аяқтағаннан кейін кіріспе мен қорытындыны жазыңыз. Кіріспеде олар мәселенің шығу тарихын ашады немесе мәселенің өзектілігін көрсетеді. Кіріспе сарапшыны қағазыңызды оқуға шақыруы керек., оны баурап алыңыз. Мысалы, «Адамның ой-пікірін үнемі мазалайтын ең қызықты жұмбақтардың бірі – ...мен байланысты сұрақ болды».

Қамаудажұмысыңыздың негізгі идеясын қайталаңыз. Мәтінді оқығаннан кейін өзіңіз үшін қандай қорытынды жасағаныңызды қорытындылаңыз, айтыңыз.

Тестті тез жеңу және орыс тілінде жоғары сапалы эссе жазу үшін дәлелденген әдістерді қолданыңыз.

Бірінші бөлімде:

1.Ең «салмақты» тапсырмаларды шешуге машықтандыру.

No 8 және 9 тапсырмалардағы қатеге байланысты сіз тек бір ұпай жоғалтасыз, ал жетінші тапсырмадағы дұрыс жауап сізге беске дейін әкеледі.

Күрделі тақырыптармен айналысыңызең жоғары ұпайға жақындау. 2017 жылы No22 тапсырманы бітірушілердің жартысынан азы орындады, тек сөйлеу түрлерін ажыратқандар. Егер сіз оқиғаны, дәлелді және сипаттаманы түсінсеңіз, емтиханда артықшылыққа ие боласыз.

Ерекшеліктерді есте сақтаңыз- әр тестте ерекше сөздерге арналған тапсырмалар бар, оларды жаттап алуға ерінбеңіз. Бір ережеге сөздерді басып шығарыңыз немесе жазыңыз және оны үстеліңіздің үстіне іліп қойыңыз. Тізімді еске түсіргенде, оны басқа ережедегі ерекшеліктермен ауыстырыңыз.

Орыс тілінен емтиханда 80 баллдан жоғары жинау үшін мұғаліммен бірге дайындалған дұрыс. Мұғалім жаттау әдістерін үйретіп, күрделі тақырыптарды түсіндіріп қана қоймай, емтихан алдында моральдық қолдау көрсетеді.

Эссемен жұмыс жасаудағы басты міндет – мәселені көру.

Эссе құрылымын қадағалаңыз:

1. Кіріспе және мәселені тұжырымдау.
2. Оқылған мәтінге негізделген мәселенің екі мысалы мысалдарын қамтитын түсініктеме.
3. Автордың ұстанымы.
4. сіздің ұстанымыңыз.
5. Сіздің ұстанымыңызды қолдайтын бірінші дәлел.
6. Сіздің ұстанымыңызды қолдайтын екінші дәлел.
7. Қорытынды.

Кіріспе және мәселе. Мәтінде бірнеше мәселе болса, неғұрлым анық біреуін таңдаңыз. Дөңгелекті қайта ойлап таппаңыз: егер сіз мәтінде көрген жасырын мәселені көрсетсеңіз, сіз ұпай алмайсыз. Емтихан тапсырушының қолында тақырыптар тізімі бар, олардың біреуін «соққылау» керек.

Формула арқылы есепті тұжырымдаңыз, мұнда X - сіз анықтаған тақырып. Мәселені тұжырымдау нұсқалары:

• X дегеніміз не?
• X не болды?
• Біздің өмірімізде X рөлі қандай?
• Х (немесе Х болмауы) жаман, қайғылы.

Мәселеге түсініктеме беріңіз.Мәтіндегі ақпаратқа байланысты пікір жазыңыз.Мәтін бойынша сұрақтар қойыңыз, мысалы:

• Мәселе қандай материал бойынша ашылды?
• Автор сөйлеудің қандай түрлерін – пайымдау, сипаттау немесе баяндау – қолданады?
• Мәтін қандай стильде – көркем, ғылыми, публицистикалық – жазылған?
• Мәтіннің қандай мағыналық бөліктері мәселені шешуге көмектеседі?

Мәтіннің құрылымын қадағалаңыз,мысалы: «Алдымен автор оқырманды мәселеге келтіреді, содан кейін ... туралы айтады».

• Мәтіндегі қай аргумент немесе мысал сізге ең сенімді болып көрінеді?

Мәтіннің негізгі эпизодын анықтап, оның маңыздылығы туралы ойларыңызды жазыңыз.

Автордың ұстанымы. Кейде көркем әдебиетте автордың ұстанымы анық көрінбейді. Мұндай жағдайда былай деп жазыңыз: «Автор өз позициясын тікелей білдірмейді, бірақ оқырманға өзі ойлануға мүмкіндік береді» немесе «Мәтінде авторға басты кейіпкер ұнайтыны анық айтылмаса да, бұл туралы қорытынды жасауға болады. ..».

Сіздің ұстанымыңыздың пайдасына дәлелдер.

• Егер сіз осы критерий бойынша ұпай алғыңыз келсе, екі аргумент құрастыруыңыз керек.
• Өзіңіздің әдеби жүгіңізге сүйеніңіз: басқа шығармалардан мысалдарға жүгініңіз.
• Идеалды дәлел – бұл әдеби шығармадан алынған факт, әлемдік көркем мәдениеттен (музыкалық, бейнелік), ең сорақысы – өнердегі, ғылымдағы, саясаттағы белгілі қайраткердің өмірінен алынған мысал. Дерексіз ойлар үшін ұпай берілмейді.

Эссені аяқтағаннан кейін кіріспе мен қорытындыны жазыңыз. Кіріспеде олар мәселенің шығу тарихын ашады немесе мәселенің өзектілігін көрсетеді. Кіріспе сарапшыны қағазыңызды оқуға шақыруы керек., оны баурап алыңыз. Мысалы, «Адамның ой-пікірін үнемі мазалайтын ең қызықты жұмбақтардың бірі – ...мен байланысты сұрақ болды».

Қамаудажұмысыңыздың негізгі идеясын қайталаңыз. Мәтінді оқығаннан кейін өзіңіз үшін қандай қорытынды жасағаныңызды қорытындылаңыз, айтыңыз.