Мемлекеттік теория 19-20 ғасырларда жергілікті өзін-өзі басқару доктринасының дамуына айтарлықтай әсер етті. Қабілеттердің дамуына әсер ететін факторлар Дамуға айтарлықтай әсер етеді

СӘЛЕМ. Градовский «өзін-өзі басқару» ұғымының саяси мағынасын ерекше атап өтті. Ол мемлекет өзінің кейбір функцияларын жергілікті өзін-өзі басқару органдарына бере отырып, оларға «билік актісін» жүзеге асыруға (яғни, мемлекеттік биліктің құқықтары бойынша әрекет етуге) мүмкіндік беруі керек екеніне сенімді болды. Ол заң, автономия және өкілеттік шеңберінде земство беруді жақтады1.

В.П.Безобразов бюрократиялық және өзін-өзі басқару институттарын «бір мемлекеттік организмнің екі мүшесі, бір күштің әртүрлі формалары» деп түсіндірді. Ол 1864 жылғы Регламенттің басты кемшілігін земство мекемелерінің мемлекеттік басқарудың жалпы жүйесіне енгізілмей, «оның жанына ...» орналастырылғандығынан көрді: В.П.Безобразовтың пікірінше, земство органдарына «үлкен ерік-жігер және ешқандай күш берілген». «. Ол олардың әлсіздігін «үкіметтік» құқықтардың жоқтығымен байланыстырды2.

Б.Н. Чичерин земствоны мемлекет жалпы қажеттіліктерді қанағаттандыру үшін құратын заңды тұлғалар деп түсіндірді. Ол олар үшін «мемлекет шығаратын және мемлекеттік биліктің бақылауында болатын, бірақ белгілі адамдардың немесе жергілікті жерлердің ерекше мүдделеріне сәйкес өмір сүретін» заңдармен реттелетін әлеуметтік одақтардың маңыздылығын мойындады. Б.Н. Чичерин мемлекетке жергілікті өзін-өзі басқару тұлғасында көмекші алу тиімді деген идеяны жүзеге асырды. Бұл «оны қажетсіз ауыртпалықтардан арылтады, оның көмегінсіз өз ағзаларына түсетін нәрсені орындайды». Земство мекемелері қызметінің тиімділігі жеткіліксіз болған жағдайда «мемлекет мәселелерді өз қолына алмай, көмекке келе алады ... немесе олқылықтарды орнына алмастыру түрінде емес, қоғамдық бастаманы толтыру және жетілдіру түрінде өз мекемелерімен толтыра алады» 3.

XIX ғасырдағы белгілі ықпал. мемлекеттік жергілікті өзін-өзі басқару теориясының негізінде пайда болған құқықтық теорияны қолданды. Оны қолдаушылар жергілікті өзін-өзі басқарудың мәнін бір басты ерекшелікке дейін азайтты - өзін-өзі басқару бірліктері мемлекеттен бөлек мемлекеттік заңды тұлғалар. Олар бұған сенді жергілікті өзін-өзі басқару органдарының құқықтары мемлекет үшін бөлінбейді және қол сұғылмайды. Өзін-өзі басқару органдары, олардың пікірінше, мемлекеттің емес, жергілікті қауымдастықтың ерік-жігерін орындайды. Қауымдастықтардың мемлекеттің мақсаттарынан ерекшеленетін нақты мақсаттары мен мүдделері бар. Алайда, бұл теорияның бірқатар әлсіз жақтары болды:

Þ жергілікті өзін-өзі басқару органдарының құқықтарының мызғымастығы тек нақты басқару органдары үшін бар, бірақ оларды заң жүзінде өзгертуге немесе тіпті алып қоюға құқығы бар мемлекеттің өзі үшін емес;

Þ өздеріне берілген құқықтардың субъектілері болып табылатын өзін-өзі басқару бөлімдері, сондай-ақ мемлекеттік басқару органдары мемлекеттік бақылауға жатады;

Þ өзін-өзі басқару органдарының қандай функциялары олардың жеке мүдделеріне сәйкес келетінін, ал қайсысы мемлекеттің мүдделеріне сәйкес келетінін анықтау критерийлерін анықтау мүмкін емес (өзін-өзі басқарудың әлеуметтік теориясы да осы екі бағытты ажыратуға тырысты).

Атақты орыс заңгері Н.И. Лазаревский жоғарыда қарастырылған теориялардың әрқайсысы «өзін-өзі басқару бірліктерінде пайда болатын және олар үшін маңызды маңызы бар белгіні көрсететін мағынасында дұрыс деп санады, бірақ бұл теориялардың әрқайсысы өзі көрсеткен белгіні негізгі және ерекше». Осы ойларға сүйене отырып, ол тұжырымдады жергілікті өзін-өзі басқарудың мәнін жан-жақты анықтау орталықтандырылмаған басқарудың мұндай формасы ретінде, онда «қандай-да бір түрде тәж басқарудан нақты тәуелсіздік те, осы органдардың жергілікті халықпен байланысы да қамтамасыз етіледі» 1.

Муниципалдық қызметтің қосарланған сипаты (жергілікті істердегі дербестік және жергілікті деңгейдегі белгілі бір мемлекеттік функцияларды жүзеге асыру) көрінеді муниципалдық басқарудың дуализм теориясы. Бұл теорияға сәйкес муниципалдық органдар тиісті басқарушылық функцияларды жүзеге асыра отырып, жергілікті мүдделер шеңберінен шығады, сондықтан мемлекеттік басқару құралы ретінде әрекет етуі керек.

Жүрегінде әлеуметтік қызмет теориясы муниципалитеттер өздерінің негізгі міндеттерінің бірін жүзеге асыруға баса назар аударады: тұрғындарға қызмет көрсету, халыққа қызмет көрсетуді ұйымдастыру. Барлық муниципалдық қызметтің басты мақсаты бұл теория коммунаның тұрғындарының әл-ауқатын атайды.

Қазіргі ғалымдардың көпшілігі жергілікті басқаруды түсіндіреді жергілікті басқарудың салыстырмалы түрде орталықтандырылмаған нысаны ретінде. Құқықтық теорияда жергілікті басқару, әдетте, орталықсыздандыру және орталықсыздандыру сияқты ұғымдар призмасы арқылы қарастырылады.

Осылайша, белгілі француз заңгері Дж.Ведель деконцентрацияны орталық үкімет өкілдеріне шешімдер қабылдаудың маңызды құқықтарын әр түрлі басшылардың қолына беруден тұратын ұйымдастырушылық техника деп түсінеді. әкімшілік аудандар немесе мемлекеттік қызметтер.

Тік және көлденең деконцентрацияны ажыратыңыз. Біріншісінде жергілікті билік органдарында орталық биліктің мүдделерін білдіруге арналған барлық өкілеттіктер тек бір ғана мемлекеттік қызметкерге беріледі (нәтижесінде орталықта деконцентрация кейде жергілікті биліктің шоғырлануымен қатар жүреді), ал екіншісінде, жауапкершілік деңгейіне сәйкес бөлініп жергілікті жерлерде бірнеше «билік орталықтары» құрылады. принцип.

Орталықсыздандыру, деп атап көрсетеді Дж.Ведель, шешім қабылдау құқығын тек орталық үкіметтің өкілдеріне ғана емес, сонымен қатар орталық мемлекеттік органдарға иерархиялық бағынбайтын және көбіне мүдделі азаматтар сайлайтын органдарға беруден тұрады1.

Осылайша, орталықтан елді мекендерге қуат берудің екі түрі бола отырып, орталықсыздандыру мен орталықсыздандыру айтарлықтай айырмашылықтарға ие. Деконцентрация - бұл тек өзін-өзі демократияға баламайтын басқару әдісі, өйткені ол бүкіл басқаруды орталық үкіметтің немесе оның өкілдерінің қарамағында ұстайды. Г.Брабанның пікірінше, деконцентрация реформаларының саяси емес, басқарушылық мәні бар: географиялық тұрғыдан алғанда, әкімшілік аппарат азаматтарға жақындайды, бірақ олардың өздеріне ешқандай билік берілмеген2.

Қашан орталықсыздандыру жергілікті басқару тобы болып табылатын басқа заңды тұлғаның пайдасына заңды тұлға ретіндегі мемлекеттің өкілеттіктерін тікелей иеліктен шығару бар.

Ол 19 ғасырдың бірінші жартысында орталықтандырылмаған мемлекетке қарағанда орталықтандырылмаған мемлекеттің артықшылықтары туралы жазды. Америкадағы демократиядағы А. де Токвиль 3. Ол үкімет халық бақытының бірден-бір кепілі және төрешісі ретінде әрекет ете отырып, тек өз елесін жасайды дейді.

барлық мәселелерді шешуде құдіреттілік. Оның ойлау жүгін әркімге жүктеп, барлық қиындықтарды өзі жеңуден басқа амалы жоқ.

Мемлекеттік басқарудың орталықтандырылмаған жүйелерінің анағұрлым тиімділігінің позициясы қазіргі ғылымның тұжырымдарымен, атап айтқанда Л.Фон Берталанфидің жүйелердің жалпы теориясымен және Дж.Пиаженің эволюциялық теориясымен расталады. Соңғысы тезисті дәлелдеді кез-келген жүйелер - физикалық, биологиялық және әлеуметтік - өзін-өзі реттейді. Өзін-өзі реттеу жүйенің өзін-өзі сақтауға және дамытуға бағытталған іс-әрекеттерінің жиынтығы түрінде әрекет етеді.Кез-келген жүйеге енетін процестер неғұрлым күрделі және динамикалық болса, соғұрлым уақытылы реакция мен тұрақты өзгерістерге бейімделу және тұрақтылықты сақтау үшін еркіндік дәрежесі болуы керек. Бұл мәселені шешудің бір ғана тиімді шешімі бар - тұтастай алғанда жүйенің өміршеңдігі шеңберінде ішкі жүйелердің тәуелсіздігін кеңейту. Қоғамдық-саяси жүйелер үшін бұл жоғарыдан диктанттың әлсіреуін, басқаруды бір уақытта демократияландыру арқылы, ең алдымен аймақтық және жергілікті өзін-өзі басқаруды дамытуды білдіреді.

Осылайша, жергілікті үкімет жауап береді екі негізгі әлеуметтік қажеттілік: біріншіден, азаматтардың қоғамдық істерді басқаруға қатысу құқығын жүзеге асыру, екіншіден, халықтың өмірлік қажеттіліктерін де, ұлттық даму мүдделерін де қанағаттандыруға қабілетті тиімді жергілікті билік органдарын құру. Осыған байланысты, А.де Токвильдің биліктің алғашқы көзі мемлекет немесе тіпті халық емес, бірақ өз істерін өзі басқаратын жеке адамдарды ерікті түрде біріктіреді деген идеялары өте маңызды. Дәл осындай жағдайларда адамдарда шынайы азаматтық сана, борыш пен жауапкершілік сезімі, өз қажеттіліктерін көршілерінің қажеттіліктерімен өлшеу, олардың мүдделерін үйлестіру қабілеті қалыптасады. А.де Токвильдің идеалы көптеген еркін және өзін-өзі басқаратын бірлестіктер мен қауымдастықтардың жиынтығы ретінде қызмет ететін қоғам болды.

Америкадағы демократия эссесінде ол былай деп жазды: «Қоғамдық институттар ... адамдарға еркіндікке жол ашып, оларды осы еркіндікті пайдалануға, оның бейбіт табиғатынан ләззат алуға үйретеді. Коммуналдық институттарсыз ұлт еркін үкімет құра алады, бірақ ол ешқашан шынайы бостандық рухына ие болмайды. Өтпелі құмарлықтар, бір сәттік қызығушылықтар, кездейсоқ жағдайлар тәуелсіздік көрінісін ғана тудыруы мүмкін, бірақ әлеуметтік организмге итермелеген деспотизм ерте ме, кеш пе жер бетінде қайта пайда болады.

Бұл ескерту жас орыс демократиясы үшін қаншалықты маңызды! Тоталитаризм, әлеуметтік организмге итермелеген, гипертрофияланған формада көрінді, іс жүзінде жергілікті өзін-өзі басқарудың конституциялық қағидасы аз қалды.

Жергілікті мәселелерді өз жауапкершілігімен өз бетінше шеше отырып, жергілікті өзін-өзі басқару органдары мемлекеттік басқару органдарынан «ойын ережелерін» күтеді, егер олар өмірді минималды әлеуметтік стандарттарға сәйкес ұйымдастыруға жеткіліксіз болса, жергілікті ресурстарды толықтыруға көмектеседі. Жергілікті өзін-өзі басқару қалыпты жұмыс істейтін құқықтық кеңістік, оны материалдық және қаржылық қолдау Батыс елдерінде көптеген онжылдықтар бойы қалыптасып, жергілікті қоғамдастықтың өміріне қолайлы құқықтық жағдайлар жасады. Бұл жергілікті өзін-өзі басқаруды дамытудың ұзақ эволюциялық жолы және олардың тәжірибесі мұқият зерделеуді қажет етеді.

Жергілікті өзін-өзі басқарудың өткені мен бүгінін талдай келе, біртіндеп тарихи, географиялық, саяси және мәдени дәстүрлерді ескере отырып, үш модель жиі пайдаланылды деген қорытынды жасауға болады: англосаксондық (ағылшынша), континентальды (французша) және аралас (гибридтік). Осы модельдердің көзқарасы мен теориялық түсінігі неге негізделген және ресейлік модельді негіздеудің әдіснамалық алғышарттары қандай?

Классикалық муниципалдық формалардың отаны Ұлыбританияда, англосаксон деп аталатын жергілікті басқару түрі. Біреуі сипаттамалары осы жүйенің - жергілікті сайланбалы органдарға қамқорлық жасайтын жергілікті өзін-өзі басқару өкілдерінің болмауы. Муниципалитеттер парламент берген билікті жүзеге асыратын автономды құрылым ретінде қарастырылады. ХІХ ғасырда. Ұлыбританияда муниципалды органдар тек заңмен нақты уәкілеттік берілген функцияларды орындай алады деген қағида орнатылды. Бұл Ұлыбритания парламентінің муниципалдық құқықты қалыптастырудағы рөлін алдын-ала анықтады.Муниципальдық басқарудың құқықтық негізін парламент қабылдаған жеке және жергілікті жарғылар құрды, муниципалдық органдардың өкілеттіктерін, олардың орталық органдармен қарым-қатынасының негіздерін анықтады. 1689 жылдан 1832 жылға дейін Парламент 1834 жылы кедейлерді қамқоршылыққа алу туралы заңды қабылдауға негіз құра отырып, осындай 200-ден астам акті қабылдады, бұл қазіргі заманғы жергілікті басқару жүйесінің негізін қалаған акт болып саналады. Бұл акт ақылы құраммен үнемі жұмыс жасайтын және барлық жергілікті билік органдарының негізгі қызметіне айналған басқару жүйесін құруды көздеді. Муниципалитеттер лауазымды адамдарды тағайындауға, кедейлікті жоюға байланысты әр түрлі іс-шараларды өткізуге құқық алды. 1835 жылы муниципалдық корпорациялар туралы заң негізінде Англия мен Уэльстің 178 қаласының құқықтық мәртебесі бекітілді. Бұл акт муниципалдық кеңесшілерді сайлауды, жиналыстардың жариялылығын және т.б. қамтамасыз етті. Осы және келесі актілер британдық муниципалды органдардың заманауи жүйесін құрды1.

Жергілікті өзін-өзі басқарудың англосаксондық жүйесімен қатар бірқатар шет елдерде муниципалдық жүйе жұмыс істейді, ол континентальды (француз) жергілікті басқару моделіне негізделген. 18 ғасырдың аяғы мен 19 ғасырдың басында құрылған Франциядағы өзін-өзі басқаруды ұйымдастырудың ерекше принциптері Англияда жергілікті өзін-өзі басқаруды ұйымдастырудың негізінде жатқан принциптерден едәуір ерекшеленді. Франция әрдайым жергілікті басқару мен өзін-өзі басқарудың орталықтандыру деңгейінің жоғары деңгейімен ерекшеленді. Бұл орталық биліктің жергілікті билік органдарына әкімшілік бақылау жүйесін, орталық пен орындар арасындағы қатынастарда бюрократиялық бағыныштылықты дамытуда көрінді, яғни континентальды модель иерархиялық пирамиданы білдіреді, оның бойында әртүрлі директивалар мен ақпараттар беріліп, оның шеңберінде агенттердің тұтас желісі орталық үкімет үшін белсенді жұмыс істейді. орындар.

Жергілікті өзін-өзі басқарудың англосаксондық және француздық модельдерімен қатар, дербес муниципалды жүйе ретінде де ерекшеленеді германияның жергілікті (коммуналдық) өзін-өзі басқаруы (аралас үлгі). Өзін-өзі басқару, қазіргі неміс доктринасы бойынша мемлекеттік міндеттерді қоғамдық құқықтың заңды тұлғалары шешетіндігін білдіреді. Басқаша айтқанда, мемлекет өз функцияларының бір бөлігін өзін-өзі басқару органдарына береді. Сондықтан Федерация мен Ландер мемлекеттік басқарудың жалғыз субъектілері емес: қауымдастықтар мен аудандар өздеріне жүктелген функцияларды не өзін-өзі басқару институттары ретінде, не мемлекет атынан мемлекеттік органның тапсырысы бойынша өздеріне берілген функциялар шеңберінде орындайды. Германияда, жоқ федералдық заң жергілікті билік туралы: өзін-өзі басқарудың негізгі қағидалары мен принциптері Негізгі Заңның 28-бабында көрсетілген. Германиядағы қауымдастықтардың мәртебесі келесі ережелермен сипатталады: қауымдастық өз аумағында барлық әкімшілік функцияларды жүзеге асырады, тек заң осы функцияларды орындауды басқа басқару құрылымдарына жүктеген жағдайларды қоспағанда; қауымдастық өзінің қызмет аясын жарғы арқылы реттейді, ол заңға қайшы келмеуі керек; қауымдастық жергілікті деңгейде мәселелерді өз жауапкершілігімен, бірақ заңға сәйкес дербес шешуге құқылы.

Италия мен Жапония сияқты елдер муниципалды ұйымның белгілі бір сапасымен ерекшеленеді: жергілікті сайланған Жапон префектурасының губернаторы.

халық және жергілікті әкімшіліктің басшысы болып саналады, бірқатар ұлттық функцияларды орындайды1.

Дамыған елдердегі жергілікті өзін-өзі басқаруды ұйымдастырудың жоғарыда келтірілген модельдеріндегі айырмашылықтарды салыстырмалы-құқықтық талдау бұл айырмашылықтар іргелі сипатта емес деген қорытынды жасауға мүмкіндік береді. Франция мен Ұлыбританияда 80-жылдары басталған муниципалдық реформаларды жүзеге асыру тәжірибесін ескере отырып, олардың арасында тіпті белгілі бір жақындау болды.

Сонымен қатар, адамзаттың тарихи тәжірибесі ең тұрақты өзін-өзі басқаратын қоғамның моделі болып табылатындығын көрсетеді, мұнда «әрбір жеке тұлға, ең алдымен, өзінің проблемаларын шешуге, басқа адамдармен ерікті түрде бірігуге, сондай-ақ конституциялармен белгіленген шектеулер мен шарттарда ұйымдар мен қатынастарға қатысуға жауап береді. және адамдар мен тиісті басқару органдары қабылдаған басқа да өзара келісімдер »2. Бұл бір жағынан, қоғамдық мүдделерді жүзеге асырудағы мемлекет ішіндегі адамдардың өзара іс-қимылының объективті қажеттілігі мен екінші жағынан, олардың жеке әлеуетін, қабілеттерін өзін-өзі жүзеге асыру арасындағы негізгі маңызды қайшылықты шешеді. адам мен табиғат арасындағы экологиялық диалогта өмір сүруге қолайлы жағдайлар жасау.

Мемлекеттік басқару және жергілікті өзін-өзі басқару - бұл жетекші партия жергілікті өзін-өзі басқару болып табылатын билікті орталықтандыру мен орталықсыздандыру қажеттілігі арасындағы әлеуметтік қайшылықтың екі жағы. Оның дәлелі - қауымдық басқару негізінде мемлекет пен мемлекеттік басқарудың пайда болуының белгілі фактісі.

Сонымен, тайпалық басқару 7-10 ғасырларда орыс жерінде. орындалған рулық жиындарда, біртіндеп өзгерді ауылдық жиындарда, сондай-ақ қалалық кештерде.

Мысалы, Киев тағына отырған 50 князьдің ішінен 14 адам кешке1, 1126-1400 жылдар аралығында шақырылды. Новгород Вечесі ең қуатты бояр отбасылары мен 80-нен астам князь арасынан 275 мэр сайлады. Новгородта мырзалар кеңесі, сондай-ақ мың сайланды. Қала аудандары мен көшелеріндегі жиналыстарда Кончанск және Улица ақсақалдары сайланды. Новгород вешесін өзін-өзі басқарудың табиғи дамып келе жатқан элементтері ретінде келтіре отырып, автор оны қоғам тарихындағы ең демократиялық институттардың бірі ретінде идеалдандырудан алыс, өйткені бұқараға үндеу әрдайым биліктің қосымша құралы, азаматтардың шешім қабылдауға қатысуының сыртқы көрінісі болды. Алғашқы белгілі «Русская правда», «Правда Ярославичи», «Экстенсивті орыс ақиқаты» заң кодекстері, сондай-ақ «Өткен жылдар туралы ертегі», «Белозерская Грамота» және басқа хроникаларда қоғамдастық менеджментінің мөрі бар.

Орыс жерлерінің бірігуінің басталуымен 15 ғ. жоғарыдан қатаң реттелетін мемлекеттік билік қалыптасуда. Бұл жағдайларда өзін-өзі басқару элементтері ауылдық қоғамдастықтар мен бөлімшелерде, қалалардың көшелерінде (посадов) өзгеріссіз қалды. Ірі елді мекендер мен қалаларда әкімдер біртіндеп жергілікті мемлекеттік мекемелер жүйесімен (еріндік органдар) және шенеуніктермен (қала кеңселері) алмастырылады. XVI ғасырдың ортасында. Помещиктердің жер иеленушілігі әлі болмаған уездердегі земство реформасының нәтижесінде қара жүздіктер мен сарай жерлерінің шаруалары, сондай-ақ қала тұрғындары өздерінің орта старшындары («сүйікті бастар») мен сүйіспеншілері, земство судьялары мен кеңселері («ең жақсы адамдар») арасынан таңдау құқығын алды. Шаруа қауымдастығы бұрынғыдай ақсақалдар мен киселовальниктер өз қызметіне сүйенген соқты, елуді сайлады. Біртіндеп сайланған жергілікті органдар губернатордың бақылауына түсіп, соңғыларын мемлекеттік қызметкерлерге айналдырды.

І Петрдің реформалары Батыс Еуропа ықпалының ізін қалдырды. 1699 жылы қала тұрғындары өз орталарынан бургомастерлерді сайлау құқығын алды. 1718 жылы. І Петр жергілікті қалалық меншікті басқару құқығын қалпына келтіруге бұйрық берді және 1723-1724 жж. қалалық магистраттар мен қалалық әкімдіктер құрылды. Алайда, бұл органдар, Батыс Еуропадағыдан айырмашылығы, мемлекеттік шенеуніктердің қатаң бақылауында болды және І Петр қайтыс болғаннан кейін көп ұзамай олар Ресей мемлекетінің құрылымына «өсті».

1775 жылы үкімет билікті орталықсыздандыруға негізделген жергілікті басқарудың жаңа реформасын енгізді, нәтижесінде жергілікті басқару институттары үлкен өкілеттіктерге ие болды. Бір уақытта дерлік қалалық өзін-өзі басқаруды реформалау «қалаларға құқықтар мен жеңілдіктер туралы куәлікке» сәйкес басталды Ресей империясы«. Бұл реформа қала халқын 6 таптық категорияға бөлді; қалалық ассамблея қаладағы таптық өзін-өзі басқарудың алғашқы органы болды. Дауыс беру және сайлану құқығын беру жасы мен мүліктік біліктілігімен реттелді.

«Қалалық ассамблея мэрді, бургомастерлер мен ратмандарды магистратқа, ақсақалдарға, ауызша сот судьяларына, қалалық меншіктен жалпы және ауызша мекемелерге бағалаушыларды сайлады» 1. Жиналыс сонымен қатар мүліктік өзін-өзі басқарудың әкімшілік органы - Жалпы қалалық думаны сайлады. Бұл жаңалықтар кейін 1864 жылғы земство реформасы кезінде қолданылды, өйткені реформа Екатерина II үкіметінің нұсқасында ұзаққа созылмады - 1798 жылға дейін, қалалық мүлік әкімшілігі полиция бөлімдерімен біріктірілгенге дейін.

ХІХ ғасырдың бірінші жартысында. қалалардағы өзін-өзі басқару полиция мен мемлекеттің қадағалау функцияларын күшейтуге байланысты дағдарысты бастан өткерді. Қалалық парламенттік ассамблеялар мен жалпы думалар сияқты өкілетті органдар өз қызметін тоқтатты. Олардың мүшелерін алты бөлімнен тұратын Дума бөлек тапсырмалар үшін пайдаланды, оның функциялары базарлардағы сауда мен губернатордың бақылауымен қаланы абаттандыруды қадағалауды қамтыды. «Қалалық өзін-өзі басқару органдарының маңыздылығын төмендету қалалық меншіктің жылжымайтын мүлік мекемелеріндегі қызметке немқұрайлы қарамауына және одан жалтаруына себеп болды» 2.

Мемлекеттік машинаның ауырлығы мен салғырттығы, бюрократияның мейлінше инертті белгілерінің көрінісі, дворяндар мен саудагерлердің мемлекеттік қызметтен жалтаруы, сонымен қатар Батыс Еуропадағы демократиялық өзгерістер мен олардың нәтижелері Ресей үкіметін мемлекеттік басқару жүйесін реформалаудың жолдарын іздеуге мәжбүр етті.

1861 жылғы шаруалар реформасынан кейін барлық жерде тірілу қажет болды ауылдық қоғамдастықтың өзін-өзі басқаруы. Шаруалар үшін шаруалар меншігі институттары құрылды. Жиналыста ауыл қоғамы ауылдың бастығын, салық жинаушысын, сотты, оныншы адамды сайлады (соңғысы қадағалау және полиция функцияларын атқарды). Волость жиыны волость старшинасын, волосттық сотты, сондай-ақ уезд ауылдық жиналысына дауысты дауыстарды сайлау бойынша алдын-ала съезге өкілдерді сайлады, болыстың экономикалық мәселелерін шешті. Волость үкіметі өкілді орган ретінде өмір сүрді.

Осылайша, 1864-1870 жылдардағы земство және қала реформалары. Ресейдегі коммуналдық және қалалық өзін-өзі басқарудың тарихи тәжірибесіне негізделді, сонымен қатар Батыс Еуропа тәжірибесінен алынған қарызға сүйенді. Оның үстіне, оның салыстырмалы жетістігі реформаторлардың батыстық модельдерді соқыр түрде көшіріп алмауымен емес, адамдарға түсінікті және «нақты әлеуметтік-экономикалық және саяси жағдайларда жұмыс істеуге жарамды» құрылымдарды енгізумен байланысты 3.

Ресей Федерациясындағы жергілікті өзін-өзі басқаруды ұйымдастырудағы земство дәстүрлерін жаңғыртудың қазіргі жақтаушылары жағымды жақтарымен қатар - отандық тамырларға сүйенуге ұмтылу, елді мекендердің, ауылдардың, ауылдардың, қалалардың тұрғындарына кең өкілеттіктерге ие болуға ниет білдіру, жобалардың презентациясының қарапайымдылығы мен қол жетімділігі

нормативтік құжаттар - кемшіліктер де бар: земствоны идеализациялау, ескірген, күмәнді демократиялық институттарға арқа сүйеу және оларды Ресейдің қазіргі топырағына көшіру әрекеті, бұл соңғы уақыттағы тәжірибеге, кеңестер тәжірибесіне жақын.

Өкілдік органдардың құрылуын таптық негізде негіздеу әрекеттері, Ресей Федерациясы аймақтарының ұлттық-мәдени ерекшеліктерін ескергісі келмеу т.б. губернаторлар ұсынған мемлекет қатаң реттеп, бақылап отырды1.

Ресейлік земство қозғалысының төрағасы Е.Панинаның «земство ешқашан ұлттық немесе партиялық принцип бойынша салынбаған, бірақ бүкіл меншік өкілдігі болды» деген сөзі таңқаларлық. Мәлімдемеге күмән келтіретін мысал ретінде құжаттарға жүгінейік: Арттағы губерниялық және аудандық земство әкімшілігі туралы ережеде. 16, 3-ескерту, оқимыз: «бұдан былай еврейлерге олар туралы қолданыстағы нұсқаулық қайта қаралғанға дейін земство сайлау жиналыстары мен конгресстеріне қатысуға тыйым салынады».

Әрі қарай, 1911 жылғы 14 наурыздағы Императордың «Земство мекемелері туралы ережені Волын, Киев, Витебск, Минск, Могилев және Польша губернияларына кеңейту туралы» Жарлығында 10-тармақта: «Двинский, Люцинский және Рига аудандарында, Витебск губерниясы земство сайлау жиналысының және земство сайлау конгресінің бірінші филиалдарына орыс тектес адамдар, екіншісіне - басқа адамдар кіреді; Витебск губерниясының қалған аудандарында және Волынь, Киев, Минск, Могилев және Подольск губернияларының аудандарында бірінші филиалдарға поляк тектес адамдарды қоспағанда, жиналыстарға немесе конгресстерге қатысуға құқығы бар адамдар жатады, ал екіншісі - поляк тектес адамдар »4 ...

10-тармақтың ескертуінде және волостық жиналыс сайлаған съездерге қатысты 11-тармақ 5.

Қалаларды мемлекеттік басқару туралы ережеде де осындай заңдастырулар бар. Л.Е. Лаптева: «Губернатордың өтініші бойынша сенімсіз деп танылған адамдар қызметінен босатылуы керек еді» 1.

Қорытындылай келе, земстводан шыққан барлық идеалистердің назарын әлдеқайда демократиялық принциптерге негізделген 1917 жылғы Волость Земство әкімшілігі туралы уақытша ережеге аудару керек.

Дүниежүзілік тарихи тәжірибені пайдалану туралы тағы бір шектен тыс көзқарас қазіргі «батысшылдардың» көзқарастарында көрінеді, олар ағылшын-америкалық, неміс немесе франция тәжірибесі және біздің заңдарымызда жергілікті өзін-өзі басқарудың Еуропалық хартиясының айналы бейнесін көруге деген ұмтылыс.

Сонымен қатар, Ресейдің жергілікті өзін-өзі басқару тәжірибесі айтарлықтай үлкен және қарама-қайшы. Ресейде мемлекеттілік пайда болған сәттен бастап, ол біраз уақыт өзгерген күйінде ұзақ уақыт бойы тек елдің жекелеген аймақтарындағы ауыл қауымдастықтарында қалды және үнемі мемлекеттік биліктің орталық органдарының қысымында болды.

Кеңес өкіметі кезінде жергілікті басқару органдарын мемлекеттік органдар жүйесіне енгізу жергілікті өзін-өзі басқаруды тарихи тәжірибенің негіздерінен мүлдем айырған жоқ, жойған жоқ, өйткені кейбір заңгерлер, тарихшылар мен саясаткерлер жергілікті өзін-өзі басқаруды ұйымдастырудың принциптерін, азаматтардың жергілікті мәселелерді өз бетінше шешуге қабілеттілігімен шектеп, дәлелдеуге тырысады. Жергілікті өзін-өзі басқарудың мемлекеттік органдардың «еркіндік беруді» қалауына немесе қаламауына тәуелділігі қазір, дәл осыдан 500, 200 немесе 70 жыл бұрын болған сияқты. Тек жергілікті өзін-өзі басқарудың маңыздылығы және мемлекеттің саяси және экономикалық қуатының оның формаларының тұтастығына, дамуы мен ұйымдастырылуына тәуелділігі артты.

Алайда өркениеттің даму тәжірибесі бізді француз А.Дококвильдің 100 жылдан астам уақыт бұрын «бастауыш мектеп ғылым үшін жасайтын нәрсені коммуналдық институттар еркіндік үшін жасайды; олар оны адамдарға қол жетімді етеді, оның жемістерінен дәм татуға және оны қолдануға үйренуге мүмкіндік береді. Ұлт коммуналдық институттарсыз еркін басқаруды енгізе алады, бірақ оған еркіндік рухы болмайды »2.

Қоғамның өркендеуінің негізі ретінде экономикалық және саяси бостандыққа, оның ішінде жергілікті өзін-өзі басқаруды дамыту есебінен қол жеткізу қажеттілігін ескере отырып, мыналарды есте ұстаған жөн: а) Ресей - өзіндік ел; б) Ресейде ауылдық қауымдастықтар, қалалық (посад) мемлекеттік басқару, земство мекемелері мен кеңестер тұлғасында өзін-өзі басқарудың өзіндік тарихи тәжірибесі бар; в) жергілікті басқарудың қолданыстағы жүйесін елемеуге болмайды; г) жергілікті өзін-өзі басқару жүйесін реформалау процесі жоғарыдан немесе белгілі бір мерзімде берілген бұйрықпен аяқталуы мүмкін емес, өйткені бұл белгілі бір эволюцияның нәтижесі, мемлекеттің әкімшілік-командалық басқару жүйесінен кетуінің көрсеткіші және, сөзсіз, толық билікті қабылдауға дайын азаматтардың жетілуінің дәлелі және жергілікті істерді шешуге жауапкершілік;

д) егер сіз Ресей Федерациясының жағдайына байланысты сыни тұрғыдан қабылдайтын болсаңыз, басқа халықтардың тәжірибесінен көптеген пайдалы нәрселерді білуге \u200b\u200bболады.

Революцияға дейінгі Ресейдегі жергілікті өзін-өзі басқару дәстүрлері Кеңестік Ресейдегі мемлекеттік құрылыс тәжірибесінде дамыған болуы керек сияқты еді. Өйткені, социалистік революция, Карл Маркстің пікірінше, қоғамның мемлекеттік билікті кері сіңіру процесін белгілейді. Ал жергілікті өзін-өзі басқаруды ұйымдастыруда билікті халыққа жақындату мәселесі барынша айқын көрсетілген.

Алайда, биліктің белгілі бір орталықсыздануын, өзін-өзі басқару органдарының тәуелсіздігін болжайтын жергілікті өзін-өзі басқару идеясы өзінің табиғаты бойынша орталықтандырылған мемлекет болып табылатын пролетариат диктатурасы мемлекетінің практикалық міндеттерімен қайшылыққа түсті.

Жергілікті билікті ұйымдастыру төменгі органдардың жоғары органдарға қатаң бағынуымен мемлекеттік билік органдары ретіндегі Кеңестер жүйесінің бірлігі қағидатына негізделді. Барлық кеңестер (оның ішінде жергілікті) біртұтас жүйенің буындары ретінде әрекет етті, оның ең жоғарғы ұйымдастырушылық принципі - демократиялық централизм, ол жергілікті жерлерде тәуелсіздігін ресми түрде мойындады, бірақ шын мәнінде мемлекеттік органдар жүйесінің жоғарғы эшелонында билікті орталықтандыру мен шоғырландыруда көрінеді. Муниципализм Кеңес мемлекеті үшін қолайсыз буржуазиялық принцип ретінде қабылданбады.

Сонымен, жергілікті қауымдастықтардың генезисі мен тұжырымдамалық модельдерін зерттеу муниципалдық ғылымның мазмұнын нақтырақ ұсынуға, оның қазіргі теориясы мен әдістемесін тұжырымдап, нақтылауға мүмкіндік береді. ғылыми негіздер муниципалдық ғылым және муниципалды әкімшілікке дайындықтың заманауи жүйесі. Бұл сұрақтар ерекше өзекті болып табылады, бірақ олар қосымша күш-жігерді, ерекше тәсілдерді қажет етеді, онсыз тиімді муниципалды менеджмент болмайды.

1 НҰСҚА.

1. «Клиникалық психология» термині кімге тиесілі?3) Уитмер;

2. Ресейде алғаш рет эксперименталды психологиялық зертхананы кім ашты?2) Бехтерев;

4. Ғылыми психологияның негізін қалаушыны атаңыз:1) Вундт;

5. Ресейде патопсихологияның дамуына үлкен үлес қосқан психологты көрсетіңіз:3) Зейгарник;

6. Ресейдегі жүйке-психологиялық мектептің негізін қалаушы:4) Лурия.

7. Бихевиоризмнің негізін қалаушы кім?3) Уотсон;

8. Тереңдік психологиясының негізін қалаушыны атаңыз:2) Фрейд;

9. Қарым-қатынас психологиясын кім дамытты?3) Мясищев;

10. Қызмет психологиясының дамуы кімге тиесілі?3) Леонтьев;

ОПЦИЯ 2.y

1. Клиникалық психология медицинаның келесі салаларының дамуына айтарлықтай әсер етеді, тек:2) травматология;

2. Клиникалық психологиясыз қандай мамандықты дамытуға болмайтындығы туралы теориялық және практикалық мәселелер: 3) психотерапия;

3. «Биоэтика» терминін кім енгізген?3) Поттер;

4. Клиникалық психология психологияның келесі жалпы теориялық мәселелерінің дамуына айтарлықтай әсер етеді, тек:

3) философиялық және психологиялық мәселелерді дамыту;

5. ХХ ғасырдың соңғы ширегінде клиникалық психологияда қандай этикалық модель көбірек дамыды?2) биоэтика;

6. Клиникалық психологияда психопатологиялық бұзылыстардың этиологиясы мен патогенезі ретінде қандай принципті нақтылауға болады? 2) даму принципі;

7. «Деонтология» терминін кім енгізген?3) Бентам;

3 ОПЦИЯ.

1. Ми қыртысында HMF локализациясының алғашқы әрекеттері арасында келесі жұмыстар болды:2) өт;

2. Қалпына келтіру нейропсихологиясының негізгі пәні:

3) жарақат немесе ауру салдарынан жоғалған жоғары психикалық функцияларды қалпына келтіру;

4. Жақын даму аймағы:2) баланың ересек адамның көмегімен не істей алатындығы;

5. Анохин тұжырымдамасына сәйкес функционалды бірлестіктердің барлық түрлері үшін магистральдық фактор: 4) мақсат.

6. Нейропсихологиядағы «гетерохронизм» термині:

2) функциялардың бір уақытта дамуы емес;

7. Функциялардың церебральды ұйымының өзгергіштігі:

2) функцияларды динамикалық оқшаулау принципі;

8. Мидың қызметін ұйымдастырудың қаттылығы:

4) соңғы екі жағдай.

9. Эквипотенциализмнің негізгі тезисі:

4) ақыл-ой әрекетін жүзеге асырудағы мидың барлық аймақтары рөлінің эквиваленттілігі.

10. Лурияның жіктелуі бойынша мидың медиобазальды бөліктеріне мыналар жатады:

1) энергияға тән емес блокқа;

11. Нейропсихологиялық факторды анықтайтын құрал:

3) синдромдық талдау;

12. Бала психикасының дамуындағы асинхрония мен гетерохронияның айырмашылығы:1) гетерохрония дамудың табиғи факторы;

13. Өз мінез-құлқының орындалуын бақылауды бұзу негізінен мыналармен байланысты:1) маңдай бөлігінің патологиясы;

14. Нейропсихологиялық диагностика әдістерін қолдана отырып шешілетін есептердің санына мыналар кірмейді:4) нейрохирургиялық араласу нысандарын таңдау.

15. Әр түрлі сезімталдықтың бұзылыстары қалай аталады?

3) сенсорлық бұзылулар;

16. Көрнекі агнозияның жалпы белгісі:

4) тану қабілетін жоғалту.

17. Жалпақ затты жабық көзбен сипап танудың сәтсіздігі қалай аталады?2) тактильді агнозия;

18. Автопагноз - бұл белгі:2) жоғарғы париетальды зақымдану;

19. Күрделі қозғалыстарға арналған сенсорлық түзетулер принципі жасалды:

4) Бернштейн.

20. Қажетті қозғалыстарды шаблон қозғалыстарымен ауыстыру мынаны білдіреді:

4) нормативтік апраксия.

21. Сол жақ жарты шардың зақымдануы салдарынан пайда болған сөйлеу бұзылысы қалай аталады?4) афазия.

22. Сол жақ жарты шардың парието-оксипитальды аймағының жеңілуі көбіне неге әкеледі?

3) семантикалық афазия;

23. Ауызша алексияның негізгі ақаулығы:

2) бір уақытта тануды бұзу;

24. Аграфия дегеніміз:4) формасы мен мағынасы бойынша дұрыс жазу қабілетінің бұзылуы.

25. Акалькулия көбінесе:1) семантикалық афазия;

26. Есте сақтаудың ерекше емес бұзылыстары көбіне жұмысқа байланысты?

1) мидың бірінші блогы;

27. «Далалық тәртіп» - сәтсіздік нәтижесі:1) маңдай бөлімдері;

28. Модальды-зейіннің бұзылыстарын анықтауға арналған эксперименттік әдіс:

2) бір мезгілде екі тітіркендіргішті жұптасқан анализаторларға ұсыну;

29. Сөйлеу байланыстарының медиациясымен байланысты ойлау кемшіліктері неден туындайды?2) сол жақ уақытша зақымданулар;

30. Peipes шеңбері эмоционалды процестердің циркуляциясын негізінен сипаттайды:3) лимбиялық жүйе шеңберінде;

31. Мидың фронтальды төмпешіктерінің дөңес бөліктерінің зақымдануы осындай эмоционалды жағдайға алып келуі ықтимал: 1) немқұрайлы қанағаттану;

32. Жалпыдан ерекшелігіне қарай тану процесі неғұрлым көбірек бейнеленген?

1) сол жақ жарты шарда;

33. Солақайлық дегеніміз не?

2) сол жақтан жұптасқан мүшелердің оң жақтан бірлескен басым болуы;

34. Балалардағы мидың ошақты зақымдануының ерекшелігі:

1) симптомдардың әлсіз дәрежесі;

4 ОПЦИЯ.

1. Зейгарник бойынша патопсихологиялық зерттеулердің негізгі принциптеріне мыналардың барлығы кіреді, тек:

2) эксперименттік процедураны стандарттау және деректерді талдау;

2. Зейіннің маңызды сипаттамалары:

2) әртүрлілік;

3. Зейінді зерттеуге арналған хатты дәлелдеу тесті ұсынылды:

3) Бурдон;

4. Патопсихологияның орыс мектебінің негізін қалаушы:4) Зейгарник.

5. Шизофрениядағы ойлаудың типтік бұзылыстары мыналардың бәрін қамтиды, тек:4) бөлшектерге бейімділік.

6. Ойлауды зерттеу үшін көрсетілген әдістердің барлығы қолданылады, тек:

4) «10 сөз».

7. Есте көрсетілген барлық түрлер сипатталуы мүмкін, тек:

2) танымдық;

8. Эпилепсиядағы ойлаудың типтік бұзылулары жоғарыда аталғанның бәріне жатады, тек:3) елеусіз «жасырын» белгілердің өзектілігі;

5 ОПЦИЯ.

1. Классикалық психосоматикада бұзылулардың үш тобы ажыратылады, тек:

4) вегетативті аурулар.

2. Психосоматикадағы антропологиялық бағыттың өкілі:

4) Weisecker.

3. «Психосоматика» терминін медицинаға енгізген:3) Гейнрот;

4. Кортико-висцеральды патологияны жасаушы, психосоматика бағыттарының бірі ретінде:3) бұқалар;

5. Аурудың заманауи биопсихосоциальды моделі жасалды:3) Энгель;

7. А типті мінез-құлық «бұл қауіп факторы»:

4) жүрек-қан тамырлары аурулары.

8. Психосоматикадағы психоаналитикалық бағытты бастаған конверсиялық бұзылуларды сипаттаған: 3) Фрейд;

9. «Алекситимия» терминін енгізген:3) сифондар;

10. «Ағзалық невроздар» ұғымын дамытқан:4) Deutsch.

6 ОПЦИЯ.

1. Уақытша да, тұрақты да функцияның ертерек жас деңгейіне қайтуы болатын психикалық дизонтогенез түрі:

2) регрессия;

2. Психикалық дизонтогенез типі, онда өрескел ұйымдастырылу немесе функцияның жоғалуы орын алады:1) ыдырау;

3. Ақыл-ой дамуының кідірісі немесе тоқтауы болатын психикалық дизонтогенез түрі: 3) тежелу;

4. Қалыптасып келе жатқан тұлғаның кейбір психикалық функциялары мен қасиеттерінің дамуында айқын ілгерілеу және басқа функциялар мен қасиеттердің жетілу жылдамдығы мен уақытында айтарлықтай артта қалушылық бар психикалық дисонтогенез формасы: 1) асинхрония;

5. Психикалық дамудың патологиялық емес ауытқуларының әлеуметтік шартталған түрі:3) педагогикалық қараусыздық;

6. Онтогенездің патологиялық бұзылыстарының әлеуметтік шартталған түрлеріне мыналар жатады:2) жеке тұлғаның патохарактерологиялық қалыптасуы;

7. Жалпы психикалық дамымау дегеніміз:2) ақыл-ойдың артта қалуы;

8. Ақыл-ойы кем ойлаудың айрықша ерекшелігі:2) сыни емес;

9. Ақыл-есі кем адамдардың эмоциясы:1) сараланбаған;

10. Психикалық функциялардың жеңілуінің жиынтығы:1) олигофрения;

11. Жалпы психиканың немесе оның жекелеген функцияларының дамуындағы уақытша артта қалушылық синдромдар терминмен белгіленеді:3) ақыл-ойдың артта қалуы;

12. Эмоционалды-ерікті сферадағы дисгармониямен сипатталатын мінез-құлық аномалиясы, қалыптан тыс, патологиялық дамуы:

3) психопатия;

7 ОПЦИЯ.

1. Негізінен мінез-құлықтың бұзылуымен көрінетін және әлеуметтік-психологиялық дұрыстауға әкелетін реактивті күйлер:

1) патохарактерологиялық реакциялар;

2. Мінез-құлықтың патологиялық емес бұзылыстары, олар тек белгілі бір жағдайларда көрінеді, тұлғаның дұрыс қалыптаспауына әкелмейді және соматовегетативті бұзылыстармен бірге жүрмейді: 2) сипаттамалық реакциялар;

3. Теріс әлеуметтік-психологиялық факторлардың созылмалы патогендік әсерінің әсерінен патологиялық, қалыптан тыс бағытта балалар мен жасөспірімдерде жетілмеген тұлғаның қалыптасуы:

3) психогендік патологиялық тұлғаны қалыптастыру;

4. Тұлғаның психикалық құрамының дисгармониясымен сипатталатын патологиялық жағдайлар, субъектінің толыққанды әлеуметтік бейімделуіне жол бермейтін бұзылыстардың жиынтығы мен ауырлығы: 2) психопатия;

5. Құқықтық нормалар негізінде квалификацияланған тәртіп бұзушылықтар:3) қылмыстық мінез-құлық;

6. Моральдық-этикалық нормалар негізінде квалификацияланған жүріс-тұрыс бұзылыстары:1) құқық бұзушылық;

7. Девиантты мінез-құлық формасы, белгілі бір заттарды қабылдау немесе белгілі бір қызмет түрлерін бекіту арқылы психикалық жағдайын жасанды түрде өзгерту арқылы шындықтан қашуға ұмтылумен сипатталады, бұл: 2) тәуелділік мінез-құлық;

8 ОПЦИЯ.

1. Дәрігердің коммуникативті құзыреттілігі келесі қасиеттердің дамуына байланысты артады:3) жанашырлық қабілеті;

2. Қосылу:2) адамның басқа адамдардың ортасында болуға деген ұмтылысы;

3. Эмпатия дегеніміз:1) жанашырлық, жанашырлық, жанашырлық қабілеті;

4. Дәрігердің коммуникативті құзыреттілігі келесі қасиеттердің әсерінен төмендейді:2) алаңдаушылықтың жоғарылауы;

5. Қарым-қатынастардағы коммуникативті тосқауылды жоғары деңгеймен байланыстыруға болады:4) депрессия.

6. Мазасыздық - бұл эмоция:

7. Эмоционалды сарқылу синдромы - салдары:

1) өзіне деген сенімсіздік және жауапкершіліктің жоғарылауы;

8. Кәсіби бейімделу мыналардан тұрады:

4) кәсіпқойлықты жетілдіру, пациенттермен адекватты эмоционалдық арақашықтықты орнату, жеке медициналық «имиджді» қалыптастыру.

9. Науқаспен психологиялық арақашықтықты азайтуға рұқсат етіледі:

3) науқастың өміріне қауіп төнетін жағдайларда;

10. Науқастың дәрігер туралы алғашқы әсері:

1) танысудың алғашқы 18 секундында дамиды;

11. Психологиялық байланыс сезімі вербальды емес қатынас элементін береді:

1) көзге қарау;

12. Дәрігер мен пациенттер арасындағы кәсіби қарым-қатынаста келесі позицияларға басымдық беріледі:

4) табиғи асимметриялық ашық.

13. Науқасты белсенді гестуляция көбінесе:

2) мазасыздықтың жоғары деңгейі;

14. Депрессиялық науқасқа мыналар тән:4) қайғының мимикасы.

15. Жедел сөйлеу көбінесе сипаттайды:3) мазасыз науқас;

16. Дауыстап сөйлеу көбінесе:4) гипомания жағдайындағы науқастар.

17. Бағдарлау кезеңінде дәрігер:

3) бірқатар гипотезаларды тұжырымдайды (іздеу аймағын анықтайды);

18. Дәлелдеу кезеңінде дәрігерде мыналар себеп болады:

2) алдын-ала диагноз қою;

19. Проекциялау:3) пациентпен қарым-қатынастың өткен тәжірибесін дәрігерге беру елеулі адамдар;

20. Дәрігер мен науқастың қарым-қатынасында позитивті трансферттілік пен позитивті қарсы трансференттіліктің үйлесуі нәтижесінде:

1) олардың арасындағы бейресми қатынастардың пайда болу ықтималдығы артады;

21. Дәрігердің бейімделу кезеңіндегі негізгі міндеті:

2) науқасқа эмоционалды қолдау көрсету;

22. Науқасты стационар жағдайына бейімдеу шамамен нені алады?

1) шамамен 5 күн;

23. Дәрігер тағайындаған дәрі-дәрмектер қолданылмай қалады:

1) кем дегенде 20%;

24. Плацебо әсері:

1) фармакологиялық бейтарап «дәрілік формалардың» тиімділігі;

25. Ауырлау мінез-құлқы сипатталады:3) аурудың симптомдарының асыра көрсетілуі;

26. Аурудың ішкі көрінісінің құрылымында келесі негізгі компоненттер ажыратылады:4) сезімтал, эмоционалды, рационалды және мотивациялық.

27. Патогендік эмоционалдық стрессті төмендетуге, ауыр сезім мен естеліктерден қорғауға, сондай-ақ психологиялық және физиологиялық бұзылыстарды одан әрі дамытуға бағытталған бейімделу тетіктері: 2) психологиялық қорғаныс механизмдері;

28. Дамудың ертерек сатысына немесе мінез-құлықтың, форманың қарапайым формаларына қайта оралу қалай аталады?4) регрессия.

29. Қауіп төндіретін объектімен сәйкестендіру арқылы оны қорғау қалай аталады?

3) сәйкестендіру;

30. Пациенттердің ең тиімді күресу стратегиялары:

1) ынтымақтастық пен белсенді қолдауды іздеу;

31. Диссимуляция дегеніміз:2) аурудың белгілерін қасақана жасыру;

32. Аносогнозия дегеніміз не?2) бейсаналық реакция: ауруды білмеу;

33. Гипохондрия дегеніміз:1) өз денсаулығына алаңдаушылықпен асыра сілтеу;

34. Имитация дегеніміз:

1) жоқ ауру белгілерінің саналы бейнесі;

35. «Қиын» пациенттерге пациенттер кіреді:

2) өзіне-өзі қол жұмсауға бейімділігі бар депрессиялық қасиеттер;

36. Дәрігер науқас ретінде:3) ең «қиын» және «атипті» науқас;

1) көшбасшылық;

38. Дәрігер-пациент қарым-қатынасының серіктес моделі қай жерде кең қолданылады?4) психотерапия.

9 ОПЦИЯ.

1. Жалпы медициналық мекемелердегі психологиялық көмекті клиникалық психолог көрсетеді:

4) психиатрмен және психотерапевтпен бірге.

2. Стационарлық психотерапиялық бөліммен қамтамасыз ету стандарты клиникалық психологтың лауазымы болып табылады: 1) 20 төсекке;

3. Психотерапиялық кабинеттегі клиникалық психологтардың штаттық бірліктерінің стандарты:

4) бір психотерапиялық бөлмеге арналған клиникалық психологтың лауазымы.

4. Невротикалық жағдайы бар науқасқа психотерапия жүргізу кезінде психотерапевт пен клиникалық психолог өзара әрекеттеседі:

4) психотерапевт пен клиникалық психолог психотерапияны оның әртүрлі бағыттары мен мақсаттарын ескере отырып бірлесе жүргізеді.

5. Клиникалық психологтардың клиникалық психологтарды дипломнан кейінгі даярлаудың негізгі мазмұны:

3) психодиагностика, әртүрлі клиникалық топтардағы психокоррекциялар, тренингтер, қадағалау;

10 ОПЦИЯ.

Сұрақ 1. Одан басқаларының барлығы клиникалық психологиядағы зерттеу әдістеріне қатысты:д) амиталь-кофеинді тежеу

Сұрақ 2. Біреуінен басқасы клиникалық сұхбаттасу принциптеріне қолданылады:г) стереотип

Сұрақ 3. Клиникалық интервью: г) 4 кезеңнен тұрады

Сұрақ 4. Бірінші сұхбаттың ұзақтығы:г) 50 минут

Сұрақ 5. Құпиялылық кепілдігі клиентке келесі мақсаттар үшін беріледі:

а) I кезеңдегі сұхбат

Сұрақ. Алдын-ала дайындық келесіде жүргізіледі:г) 4 кезеңдегі сұхбат

Сұрақ 1. ZhLacan бойынша тарихи-мәдени базаның тұжырымдамасына біреуінен басқасы кіреді:в) мамандық

Сұрақ 8. Пиктограмма әдісі зерттеу үшін қолданылады:а) есте сақтау

Сұрақ 9. Мюнстерберг техникасы зерттеу үшін қолданылады:б) назар

Сұрақ 10. Психологиялық тұрғыда көрсетілген науқастардың психикалық әрекетінің мінез-құлық, мотивациялық және когнитивті ерекшеліктерінің жиынтығы қалай аталады: в) патопсихологиялық синдром

Сұрақ 11. Эмоционалды-ерік бұзылыстар, мотивтердің құрылымы мен иерархиясының бұзылуы, өзін-өзі бағалаудың жеткіліксіздігі және ұмтылыс деңгейі, «салыстырмалы аффективті деменция» түріндегі ойлаудың бұзылуы, болжауды бұзу және өткен тәжірибеге сүйену:

в) психопатиялық симптомдар кешені

Сұрақ 12. «Пиктограмма» техникасы кезінде анықталған жасырын белгілерге ойлауға тәуелділік:

а) шизофрениялық симптомдар кешені

Сұрақ 13. Люшер тесті бағалау үшін қолданылады:д) эмоционалды тәжірибе

Сұрақ 14. Жоғары психикалық функциялардың күйін, жарты шарлардың асимметриясының жұмыс істеу ерекшеліктерін бағалауға бағытталған зерттеу қалай аталады: а) жүйке-психологиялық

Сұрақ 15. Ұсынылған заттарды жанасу арқылы тану қабілеті қалай аталады?б) стереогноз

16-сұрақ. Миннесота көпсалалы тұлғалық сауалнамасында мыналар анықталған:в) жеке профиль

Сұрақ 17. MMPI тесті бойынша аффективтік қаттылықты бағалау:г) 6 шкала

Сұрақ 18. Зейінді зерттеу әдістеріне мыналардан басқа барлық әдістер кіреді:г) қарға сынағы

Сұрақ 19. Адамға әсер етудің психологиялық әдістерінің тиімділігін бағалау келесі критерийлердің барлығын қамтиды:

г) серіктестік (жыныстық) қатынастардың жақсару дәрежесінің критерийі

Сұрақ 20. Клиникалық интервью кезінде көздің жанасуын талдау мыналарды бағалауға мүмкіндік береді:

б) жеке психологиялық ерекшеліктер

ОПЦИЯ 11.

Сұрақ 1. Психикалық бұзылыстарды диагностикалау процесіндегі жеке тұтас психикалық тәжірибе қалай аталады: в) құбылыс

Фонрос 2. «Толық феноменологиялық ұқсастықтың болу мүмкіндігіне байланысты психикалық ауру (психопатологиялық симптомдар) тек дәлелдеуге болатын нәрсе деп танылады» - дейді принцип: а) Курт Шнайдер

Сұрақ 3. Дәлелдеу критерийімен қатар Курт Шнайдер принципіне келесі критерий кіреді:д) ықтималдықтар

Сұрақ 4. «Ерте соттаудан аулақ болуды» қажет ететін диагностикалық қағида принциппен көрсетілген: б) дәуір

Сұрақ 5. Жеке адамның жағдайын бағалау: «Науқастың бетінде қайғылы көрініс бар» келесі диагностикалық принциптердің бірін ескермейді:

а) контексттілік

Сұрақ 6. Психопатологиялық симптомдарды сенімді диагностикалау үшін заңдар негізінен маңызды: д) логикалық

Сұрақ 7. Диагностикалық процеске феноменологиялық көзқарас келесі принциптерді қолданады:б) психологияны түсіну

8-сұрақ. «Нозос» ұғымы «пафосқа» қарағанда біреуін қоспағанда, бәрін қамтиды:а) тұрақты психопатологиялық күйлер

Сұрақ 9. Психикалық реакцияны диагностикалау үшін оның ұзақтығы келесіден аспауы керек екенін ескеру қажет:г) 6 ай

Сұрақ 10. Психикалық функциялардың қатты бұзылуымен, шындықпен байланыста болуымен, белсенділіктің ұйымдаспауымен сипатталатын психикалық күй, әдетте қоғамға жат мінез-құлық пен сынды өрескел бұзу деп аталады: б) психоз

Сұрақ 11. Психотиканы психотикалық емес психикалық бұзылыстардан ажыратудың маңызды диагностикалық критерийлерінің бірі - критерий; в) бұзылулардың маңыздылығы

Сұрақ 12. Тұқым қуалаушылық-конституциялық себептерден туындаған психикалық реакциялар, күйлер мен дамулар психикалық жауаптардың келесі түрлерінің біріне жатады: б) эндогендік

Сұрақ 13. Истериялық және гипохондриялық психотикалық емес белгілер психикалық жауаптардың келесі түрлерінің белгілері болып табылады:

г) жеке

Сұрақ 14. «Бұрыннан көрінген» құбылысы психикалық жауаптың келесі түрлерінің бірінің белгісі болып табыладыа) экзогендік

Сұрақ 15. Кез-келген ақыл-ой функциясының ұзақ мерзімді және қайтымсыз бұзылуы, ақыл-ой қабілеттерінің жалпы дамуы немесе жеке тұлғаны құрайтын ойлау, сезу және мінез-құлық типі: в) кемістік деп аталады

Сұрақ 16. Абулия психикалық бұзылулардың келесі топтарының біріне жатады;б) жағымсыз бұзылулар

Сұрақ 17. Ауру салдарынан бұзылған психикалық функцияларды толық немесе ішінара өтеу (ауыстыру) күйі қалай аталады: б) өтемақы

Сұрақ 18. Жеке адамның бойында мінез-құлық ерекшеліктерінің мақсатсыздықпен ұштасқан ақымақтық, абсурдтық, импульсивтіліктің пайда болуы деп аталады: б) гебефрения

Сұрақ 19. Ойдың бұзылуына негізделген жеміссіз, мақсатсыз ойлау деп аталады:д) ақылға қонымдылық

Сұрақ 20. Интроверсиямен аутизмге қарағанда, әдетте мынаны атап өтеді:

а) өзінің оқшаулануына сыни көзқарас

12 ОПЦИЯ

Сұрақ 1. Цейгарник эффектісі психологиялық процесті білдіреді:

б) есте сақтау

Сұрақ 2. Әрең сезілетін қоздырғыштың минималды мөлшері қалай аталады?

б) сезімнің абсолютті төменгі шегі (сезімталдық шегі)

Сұрақ 3. Бұлшықеттерде, сіңірлерде немесе буындарда орналасқан рецепторларды ынталандырудан пайда болатын сигналдармен байланысты сезімдерді қалай атайды: в) проприоцептивті

Сұрақ 4. Вебер-Фехнердің психофизикалық заңы мыналарды сипаттайды:

д) сезім күшінің әсер етуші тітіркендіргіш шамасына тәуелділігі.

Сұрақ 5. Қабылдау нәтижесінде суреттің келесі барлық қасиеттері қалыптасады:г) бірегейлік

Сұрақ б. Таныс фигуралардың, контурлардың және формалардың бөліктері ретінде әрекет ететін элементтер осы фигураларға, пішіндерге, контурларға бірігуі ықтимал болатын қабылдау процесі принцип деп аталады: г) «табиғи жалғасу»

Сұрақ 7. Нысанның элементарлы белгілерінің бірігуі негізінде біртүрлі визуалды бейнелердің пайда болуы мен қабылдауы пайда болатын перцептивті бұзылыс деп аталады: б) парейдолдық иллюзиялар

Сұрақ 8. Өз денесінің бөліктерін танудың бұзылуы қалай аталады?

а) соматоагнозия

Сұрақ 9. Зейін келесі қасиеттердің барлығына ие:г) ұзақтығы

Сұрақ 10. Адамның орташа зейіні:

в) 5-7 бірлік ақпарат

Сұрақ 11. Аяқталғанмен салыстырғанда аяқталмаған әрекеттерді жақсы есте сақтау процесі қалай аталады?б) Цейгарник эффектісі

Сұрақ 12, Есте сақтау қабілетінің бұзылуы, адам қабылдаған ақпараттың импринтталуымен және ұмыту процесінің жеделдетілуімен сипатталады: в) фиксациялық амнезия

Сұрақ 13. Бұрын болған жекелеген оқиғалар қазіргі уақытқа ауысатын жадыдағы хронологияны бұзу қалай аталады?

в) жалған-еске түсіру

Сұрақ 14. Төмендегілердің барлығы психикалық операцияларға қолданылады:а) үкімдер

Сұрақ 15. Қорытынды мыналарға жатады:б) ойлау процестері

Сұрақ 16. Жалпылау деңгейінің төмендеуі және жалпылау процесінің бұрмалануы неге байланысты:б) ойлаудың оперативті жағын бұзу

Сұрақ 17. Бір ойдың ұзақ уақыт үстемдік етуіне байланысты жаңа ассоциациялардың құрылуы айтарлықтай (максималды) қиын болатын ойлаудың бұзылуы, бейнелеу деп аталады: в) табандылық

Сұрақ 18. Ішкі психикалық әрекеттер мен күйлер субъектісінің өзін-өзі тану процесі, сондай-ақ өзгелерге субъектіге деген шынайы қатынас идеясын жасауы деп аталады: д) рефлексия

Сұрақ 19. Күту дегеніміз:

б) адамның оқиғаның барысын болжай алу, әр түрлі әрекеттердің ықтимал нәтижелерін болжау қабілеті

Сұрақ 20. Адамның мінез-құлқындағы елеулі өзгерістермен бірге жүретін ерекше айқын эмоционалды күйлері қалай аталады?

г) әсер етеді

Сұрақ 21. Патологиялық аффект үшін маңызды диагностикалық критерий:б) сана бұзылыстарының болуы

Сұрақ 22. Алекситимия қалай аталады?

д) эмоционалды жағдайды дәл сипаттай алмау

Сұрақ 23. Канцерофобия дегеніміз:а) қатерлі ісік ауруынан қорқу

Сұрақ 24. Парабулия келесі бұзылыстардың барлығын қамтиды:б) аутизм

Сұрақ 25. Кезбеушілікке патологиялық төзімсіз тарту қалай аталады?б) дромомания

Сұрақ 26. Автоматизмнің келесі түрлері ажыратылады, басқаларын қоспағанда:

д) галлюцинаторлық

Сұрақ 27. «Сиқырлау» немесе эйфория күйлерімен бірге жүретін арман тәрізді сананың бұзылуы қалай аталады: а) онейроид

Сұрақ 28. Невроздармен ауыратын науқастар арасында мыналармен ауыратындар көбейеді:

г) төмен және жоғары интеллект

Сұрақ 29. Шынайы және идеалды мақсаттарды саралау, туындаған жағдайды объективті бағалауға қабілетсіздік, оны тек сәттің нақты сәтінде ғана көре алмау жиі кездеседі:

б) тұлғалық (психопатиялық) бұзылыстар

Сұрақ 30. Патологиялық полисемантизм, онда сөздер көп мағынаны ала бастайды және көбінесе сөздің мағыналық құрылымы жоғалады: в) шизофрениялық бұзылулар

13 ОПЦИЯ

Сұрақ І. Невротикалық бұзылыстардың этиопатогенезін бағалайтын барлық келесі ғылыми платформалар атап көрсетілген, мыналардан басқа: д) астрологиялық

Сұрақ 2. Адамның өмір сүруінің маңызды аспектілеріне әсер ететін және терең психологиялық тәжірибеге әкелетін өмірлік құбылыс қалай аталады: б) психотравма

Сұрақ 3. Невротикалық бұзылыстарды тудыруы мүмкін өмірлік оқиғаның ең маңызды сипаттамасы оның: д) маңыздылығы

Сұрақ 4. Өмір құбылыстарының патологиясын сандық бағалау шкала деп аталады:а) Холмс-Рей

Сұрақ 5. Жеке тұлғаның шамадан тыс бағаланған талаптарымен сипатталатын, объективті нақты жағдайларды немесе басқалардың талаптарын бағаламау немесе толық ескермеуімен үйлесетін невротикалық қақтығыс: а) истерикалық

Сұрақ 6. Шартты патогенді психикалық жарақат, ең алдымен, мыналармен байланысты:в) тұлғалық қатынастар жүйесі

Сұрақ 7. Нейрогеногенез туралы болжам тұжырымдамасы маңыздылықты атап өтеді:д) болжанбайтын психикалық жарақат

Сұрақ 8. Невротикалық бұзылыстардың пайда болуы мен пайда болуында келесі қасиеттер үлкен рөл атқарады:г) жеке тұлға

Сұрақ 9. Посттравматикалық стресстің бұзылуы, ең алдымен, байланысты:б) кәдімгі өмірлік тәжірибеден асатын оқиғалар

Сұрақ 10. Психогендік маңызды әлеуметтік-экономикалық және саяси жағдайдан туындайтын бұзылулар көптеген адамдарға арналған:

а) әлеуметтік стресстік психикалық бұзылулар

Сұрақ 11. Жеке бас дағдарысының нұсқаларына келесілердің барлығы кіреді:б) мистикалық

Сұрақ 12. Өткенді еске түсіру, жеке тұлғаны сезіну және тез сезіну, сондай-ақ өз дене қозғалысын бақылаудың бұзылуы арасындағы қалыпты интеграцияны ішінара немесе толық жоғалтуымен сипатталатын бұзылулар:

д) конверсия (диссоциативті).

Сұрақ 13. Диссоциативті ступор сипатталады:

б) қозғалмайтын күй

Сұрақ 14. Балалық шақпен сипатталатын өткір психотравмадан кейінгі адамның мінез-құлқы келесі жағдайларда пайда болады:г) пуэрил синдромы

Сұрақ 15. К.Ясперс невротикалық бұзылулар диагностикасының негізін сипаттады:а) үштік

Сұрақ 16. Обсессиялар құрылымның бөлігі болып табылады:г) ананкастикалық синдром

Сұрақ 17. Агорафобия - бұлг) ашық кеңістіктен қорқу

Сұрақ 18. Невротикалық бұзылыстарды қалыптастырудың барлық келесі кезеңдері ажыратылады, тек:г) психокоррекциялық

Сұрақ 19. Невротикалық бұзылулары бар науқастарда әдетте:в) ықтималдық болжаудың моновариантты түрі

Сұрақ 20. Шешілмеген қақтығыс кезеңінде пациенттердің оны анықтауға немесе симптомдардың жойылуына әкелетін кез-келген іс-әрекеттерді жасауға, сондай-ақ психологиялық өтемақы әдістерін қолдануға құлықсыздығы мыналармен көрінеді: д) қатынасты психокоррекция

Сұрақ 21. Невротикалық қақтығыс қайталама соматикалық жауап алады және өңдейді:б) конверсия белгілері

Сұрақ 22. Психосоматикалық аурулар, әдетте, мыналарға байланысты қалыптасады:г) тұлғаішілік жанжал

Сұрақ 23. деп аталатын классикалық психосоматикалық ауруларға. «Қасиетті жетілікке» келесілердің барлығы кіреді, тек:

а) миокард инфарктісі

Сұрақ 24. Гипертониядағы негізгі, тұлға ішілік қақтығыс қайшылық болып табылады?

б) агрессивті импульстар мен тәуелділік сезімдері арасында

Сұрақ 25. А типті коронарлық тип:

д) миокард инфарктісі

Сұрақ 26. В типті тұлға неге бейім емес:д) миокард инфарктісі

Сұрақ 27. Жоғары деңгейдегі ұмтылыстар, мақсатқа жетуге деген айқын ұмтылыс, бәсекелестікке ұмтылыс сияқты қасиеттер құрамына кіреді: а) тұлғалық тип А

Сұрақ 28. Әйел жыныс мүшелерінде тек жыныстық қатынас кезінде пайда болатын және оны қиындататын немесе алып тастайтын ауырсыну қалай аталады?

в) диспарения

Сұрақ 29, Агрипник синдромы болып табылады

в) ұйқысыздық түріндегі невротикалық бұзылыс

Сұрақ 30. Терінің бозаруы мен құрғақтығы, аяқ-қолдардың салқындауы, көздің жылтырлығы және аздап экзофтальм, температураның тұрақсыздығы, тахикардияға бейімділік, тахипноэ, қан қысымының жоғарылауы, бұлшықет дірілі, парестезиялар, қалтырау, жүрек аймағында жайсыздық келесі кезде пайда болады:

б) вегето-тамыр дистониясының симпатикотоникалық түрі

14 ОПЦИЯ.

Сұрақ 1. «Жақын даму аймағы» ұғымы мынаны ұсынады:

а) оқыту дамудың алдында жүруі керек

Сұрақ 2. Жеке процестердің жетілуімен немесе қайта құрылуымен және тұлғаның негізгі «психологиялық өзгеруімен жүретін келесі жас кезеңіне тән ескі жаңа қызмет түрлерінің құрылымындағы қалыптасу процесі: г) жетекші қызмет деп аталады.

Сұрақ 3. Белгілі бір жас кезеңінде пайда болатын және баланың санасын, оның қоршаған ортаға, ішкі және сыртқы өмірге қатынасын анықтайтын психикалық және әлеуметтік өзгерістерді қалай атайды: д) неоплазмалар

Вощин. 4. Жасқа байланысты психологиялық дағдарыстар қалай аталады?

б) өткір психологиялық өзгерістермен сипатталатын онтогенез кезеңдері

Сұрақ 5. Жетілу кезеңі келесі жаста болады:г) 35-60 жаста

6-сұрақ. «Жандандыру кешені» типтік:а) жаңа туған кезең

Сұрақ 7. «Жандандыру кешенінің» болмауы тән белгі болып саналады:а) ерте жастағы аутизм синдромы

Сұрақ 8. Өмірдің бірінші жылындағы дағдарыс сипатталады:

д) жүру мен сөйлеуді қалыптастыру

Сұрақ 9. Гипердинамикалық синдром:

в) 3-5 жас аралығындағы балалар

Сұрақ 10. Мектепке дейінгі және кіші жастағы балалардың жетекші қызметі мектеп жасында бұл:д) ойын

Сұрақ 11. Адам ұзақ уақыт бойына жануарға, ойдан шығарылған бейнеге немесе жансыз затқа «реинкарнация» жасай алатын ойын әрекеті: б) патологиялық қиял деп аталады.

Сұрақ 12. Жасөспірімнің әлсіз аймағында табысқа жетуге деген тұрақты ұмтылысы білдіретін реакция:

б) гиперкомпенсация реакциясы

Сұрақ 13. Белгілі бір іс-әрекеттерді жасау кезінде өзара тиімділікті ескеретін жеке тұлғаны басқару көріністерге жатады:

в) моральдың моральға дейінгі деңгейі

Сұрақ 14. «Орта жастағы дағдарыс», әдетте, келесі жаста болады:

б) 30 ± 2 жыл

Сұрақ 15. Егде жастағы адамдардың типтік психологиялық сипаттамалары: б) альтруизм

Сұрақ 16. Отбасы мүшесінде проблемалар мен аурулардың бар екендігі туралы түсініксіздікті дамытатын отбасылық құрылымды деп атайды: д) аносогнозды

Сұрақ 17. Балада шизофренияның дамуы отбасылық тәрбиенің нәтижесінде пайда болады:д) жауаптардың ешқайсысы дұрыс емес

Сұрақ 18. Отбасылық дәстүрлер арасындағы қайшылық, мысалы, мамандық немесе кәсіп таңдауда және оларға қайшы келетін тілектер деп аталады (Н. Пезешкиан бойынша): г) бірегейлік-сәйкестілік

Сұрақ 19. Отбасы өз мүшелерінде саногендік ойлауды дамытады:

б) ішкі жанжалды, шиеленісті азайту және аурудың алдын алу

Сұрақ 20. Эмансипация реакциясы не үшін тән:д) жасөспірімдер

Коммунистік партия мен Кеңес мемлекеті жас ұрпақтың денсаулығын қорғауға үлкен көңіл бөлді, мұны ең маңызды мемлекеттік міндет деп санады. КСРО-да балалар мен жасөспірімдердің денсаулығын қорғаудың, аналар мен балаларды қорғаудың мемлекеттік жүйелері құрылды. Революцияға дейінгі Ресейде тек 600 педиатр дәрігер болса, 1976 жылы олардың саны 96 мыңнан асқаны тән. КСРО Конституциясы әйелдердің еңбегі мен денсаулығын қорғаудың арнайы шараларын жүзеге асыруға кепілдік береді; әйелдерге жұмысты аналықпен үйлестіруге мүмкіндік беретін жағдайлар жасау; ана мен баланы құқықтық қорғау, материалдық және моральдық қолдау.

Педиатриялық қызметте кеңестік денсаулық сақтауды ұйымдастырудың жетекші принципі, профилактикалық бағыт ретінде, әсіресе айқын жүзеге асырылады. Балалардың әл-ауқатын ұйымдастыруда әсіресе профилактикалық және емдік медицинаның синтезі жүзеге асырылатын клиникалық тексеру жүргізу міндетті болып табылады.

Ғылыми жетістіктерді балалардың денсаулығын сақтау практикасына енгізудің тұрақты және үздіксіз процесі балалардың денсаулығын қорғауды ұйымдастырудың бүкіл жүйесін жетілдірумен қатар жүзеге асырылады. Балаларға медициналық көмекті ұйымдастырудың алғашқы кезеңінде 1948 жылы балалар дәрігерлік амбулаторияларымен бірыңғай балалар емханаларына біріктірілген балалар консультациясы құрылды. Мамандандырылған көмек дамып келеді, мамандандырылған бөлімдер ұйымдастырылуда, онда науқас балаларды диагностикалау, емдеу және мейірбике ісі жоғары деңгейде, қарқынды терапия және реанимация бөлімдері құрылады, бұл барлық терапевтік-профилактикалық жұмыстардың басты буынын - балалар емханасын нығайтумен біріктіріледі.

Созылмалы аурулары бар науқас балаларды кезеңмен емдеу тенденциясы айтарлықтай артып келеді: емхана - аурухана - санаторий. Балалар арасындағы профилактикалық жұмыста медициналық генетикалық қызметтер желісін дамыту ерекше маңызды.

Балалар ауруханаларына медбикелер даярлауға көп көңіл бөлінеді. Оқулықтар мен монографиялар шығарылды. Кеңес педиатрларының көптеген еңбектері шет тілдеріне аударылған. 60-шы жылдары. 20 ғ педиатрия бойынша кеңестік педиатрия ғылымы мен денсаулық сақтау практикасының негізгі жетістіктерін бейнелейтін он томдық нұсқаулық жарық көрді

Қорытынды.

Кеңестік клиникалық медицина клиникалық, физиологиялық және профилактикалық бағытта дамып келеді. Бұрын табылған дәрігердің диагностикалық әдістері мен техникалық жабдықталуы дамудың жаңа, жоғары деңгейінде.

Кеңестік медицинаның жетістіктері барлық көріністерде - оның жаратылыстану ғылымдарымен, философиялық диалектикалық-материалистік тұжырымдамаларымен, ғылыми жетістіктерімен, көптеген ірі ғылыми медициналық мектептердің құрылуымен, кең практикалық, профилактикалық іс-шараларымен, қоғамдық ұйымдардың дамуымен, қоғамдардың, конгресстердің, медициналық мерзімді басылымдардың, жұмысшыларды адамдардың денсаулығын қорғауға тарту.

Медицина ғылымы мен денсаулық сақтау бір-бірімен тығыз байланысты. Кеңестік денсаулық сақтаудың мемлекеттік сипаты көбіне медициналық ғылымның даму мүмкіндіктері мен жолдарын анықтайды.

Пайдаланылған әдебиеттер тізімі

1. П.Е.Заблудовский және басқалары «Медицина тарихы». Оқу құралы.Москва: «Медицина», 1981.

2. Ю.П. Лисицин «Медицина тарихы». Оқулық. М.: «GEOTAR-MED» 2004 ж.

3. Т.С. Сорокина «Медицина тарихы». Жоғары медициналық оқу орындарының студенттеріне арналған оқулық. М.: «Академия» 2005 ж.

4. Б.В. Петровский «Ұлы медициналық энциклопедия», 18 том,

М.: «Совет энциклопедиясы» баспасы, 1982 ж.

5. Шабалов Н.П. «Педиатрия». Оқулық. S.-P.; SpetsLit 2002.

Психология және эзотерика

Тірі ағзалардың, сондай-ақ организмдегі жеке физиологиялық жүйелердің дамуы мен қызмет етуін анықтайтын негізгі фактор - бұл өткен оқиға емес, бірақ әлі болмаған оқиғаларға дайындық, бұл күтілетін рефлексия мен мақсат қою механизмдері негізінде алдағы іс-әрекеттердің нәтижелерін болжау арқылы қамтамасыз етіледі. Тірі организмнің кез-келген мінез-құлық әрекеті функционалды жүйеге ұйымдастырылған бірқатар жүйелік механизмдер мен процестермен қамтамасыз етіледі: афферентті синтез механизмі ...

1-БЕТ

ДӘРІС 5. ОТАНДЫҚ ПСИХОЛОГИЯНЫҢ ДАМУЫНА МАҢЫЗДЫ ӘСЕРІ БАР ПСИХОФИЗИОЛОГИЯЛЫҚ ТӘСІЛДЕР МЕН ТЕОРИЯЛАРЫ.

Жоспар

Қазіргі орыс психологиясының дәстүрлері алғашында И.М. Сеченов пен И.П. Павлова. Егер Сеченовтың тұжырымдамасында бастапқыда организм мен қоршаған орта арасындағы күрделі қатынастардан психикалық құбылыстарды алуға ұмтылыс болса, онда Павловтың теорияларында (және әсіресе оның ізбасарлары, физиологтар арасында) күрделі психикалық құбылыстарды ағза мен қоршаған орта арасындағы рефлекторлық байланыстарға дейін төмендетуге деген жанама ниет бар, ал ақырында - мидағы уақытша нейрофизиологиялық байланыстардың пайда болуының физиологиялық механизмдеріне.

30-60 жылдары. И.П. теориясы Павлова КСРО-да психология саласындағы ғылыми зерттеулердің шектелуін қамтамасыз ететін идеологиялық негіз ретінде пайдаланылды.

Кейінірек физиология шеңберіндегі шартты рефлекс ұғымы П.К. теорияларындағы «сенсорлық түзетулер арқылы жүзеге асырылатын кері байланысы бар рефлекторлық сақина» ұғымына айналды. Анохин және Н.А. Бернштейн. Екі көрнекті орыс физиологтары да физиологиялық зерттеулер шеңберінен шығатын мінез-құлықты ұйымдастырудың психологиялық аспектілерін дамыту қажеттілігін тікелей көрсетті.

Психикалық құбылыстарды түсіндірудегі мәдени-тарихи және қызметтік тәсілдер шеңберінде мидың нейрофизиологиялық функциялары мен адам психикасы арасындағы байланысты теориялық тұрғыдан А.Р.Лурия дәйекті түрде құрды.

1. Петр Кузьмич Анохин (1898–1974). Тірі организмдердің тіршілігін ұйымдастырудағы функционалды жүйелер теориясы

Тірі организмдердегі тіршілікті ұйымдастыру процестеріндегі жүйені қалыптастырушы фактор болып табыладыпайдалы адаптивті әсерлер организмнің тіршілік ету және даму процестерінің нәтижесінде қол жеткізілген «организм - қоршаған орта» қатынастарында. Жүйені қалыптастырушы фактор жүйенің қалыптасуы мен жұмыс істеуін анықтайды.
Тірі ағзалардың, сондай-ақ организмдегі жеке физиологиялық жүйелердің дамуы мен қызмет етуін анықтайтын негізгі фактор өткен оқиға емес,әлі келмеген іс-шараларға дайындықбұл күтілетін рефлексия мен мақсат қою механизмдеріне негізделген алдағы іс-әрекеттердің нәтижелерін болжау арқылы қамтамасыз етіледі.
Тірі жүйенің мақсаттылығы негізделгеналдын-ала көрініс Жердегі тіршіліктің пайда болуымен пайда болды және тірі заттардың ерекше қасиеті болып табылады. Аванстық рефлексия оқиғалар тізбегін қайталайтын қоршаған ортаның кеңістік-уақыт құрылымындағы болашақ өзгерістерге белсенді таңдамалы дайындықтан тұрады. Эволюция процесінде аванстық шағылысу қоршаған ортаны бірнеше рет өзгерту нәтижесінде пайда болған химиялық реакциялардың миллиондаған тізбектерінің дамуы мен үдеуімен қалыптасады. Әр түрлі формадағы аванстық рефлексия тірі организмдердің филогенетикалық және онтогенетикалық ұйымдарының әр деңгейінде ұсынылған.
Тірі организмнің қызметін түсіндіру үшін организмнің жеке мүшелері мен жүйелерінің қызметтерін емес, зерттеу керекфункционалды жүйелер - болашақта нақты нәтиже алуға бағытталған органдар мен мүшелер жүйесінің үйлесімді өзара әрекеті. Тірі адамның белсенділігі өткен оқиғаға жауап ретінде емес, болашақта мүмкін болатын нәтижелерді дайындауда және қамтамасыз етуде көрінеді. Тірі организмнің мінез-құлқы дегеніміз - жеке тұлғаның бүкіл өмірінде қол жеткізілген өзара байланысты нәтижелердің үздіксіз дәйектілігі (континуумы), ал жеке мінез-құлық әрекеті осындай континуумның бір нәтижеден екінші нәтижеге дейінгі сегменті болып табылады.
Тірі организмнің кез-келген мінез-құлық әрекеті санмен қамтамасыз етіледіжүйелік механизмдер және функционалды жүйеге ұйымдастырылған процестер:

афферентті синтез механизмі , пайдалы нәтиже алу үшін нені, қалай және қашан жасау керектігі туралы шешімді ұсыну: а) басым мотивация (не істеу керек?); ә) өткен тәжірибе (есте сақтау); в) ситуациялық афференттілік (мұны қалай жасауға болады?); г) афференттеуді бастау (оны қашан жасау керек?),
шешім қабылдау механизмі , бұл болашақты экстраполяциялау, ықтималдық болжау және іс-қимыл бағдарламасын құру процестерін қамтиды. Шешім қабылдау іс-әрекет нәтижелерін қабылдаушының қалыптасуымен аяқталады, оған мыналар кіреді: іс-қимыл бағдарламасы, болашақ нәтижелердің параметрлерін болжау және оларды нақты қол жеткен нәтижелермен салыстыру тетігі,
механизмдер мен процестертұрақтыіс-әрекеттерді жүзеге асыру қол жеткізілген нәтижелер туралы кері байланыс аферентациясы (кері байланыс) негізінде оларды іске асыруды үнемі қадағалап, түзете отырып, іс-әрекет нәтижелерін қабылдаушымен салыстыратын,
Нәтижелерді бағалау тетіктері мінез-құлықтың келесі кезеңіне өтуге рұқсат беру.
1. Тірі организмдердің әр түрінде, филогенез процесінде, нақтыгетерохрония онтогенездегі әр түрлі функциялардың құрылуы мен даму қарқынында. Бұл қатысты жалпы мақсаттарға жетуді қамтамасыз ететін интегралды функционалды жүйелерді қалыптастыру қажеттілігінен туындайды қоршаған орта онтогенетикалық дамудың әр кезеңінде.

2. Николай Александрович Бернштейн (1896-1966). Сенсорлық түзету механизмдеріне негізделген мақсатты іс-әрекеттерді және мінез-құлықты ұйымдастыру теориясы

Сенсорлық түзету механизмдеріне негізделген мақсатты іс-әрекеттер мен мінез-құлықты ұйымдастыру теориясы Н.А. Бернштейн - психологтардың жиі келтіретін физиологиялық теорияларының бірі. Теориялық көзқарас Н.А. Бернштейн мақсатты әрекеттерді ұйымдастыру механизмдерін түсіндіру үшін көбінесе «әрекет физиологиясы» деп аталады.

Тірі организмнің мақсатты әрекеттерін түсіндіру үшін принципке сүйену қажетбелсенділік ... Тірі организмдердің мінез-құлқын сипаттайтын белсенділік организмнің ішкі ортасының сыртқы ортамен өзара байланысының үздіксіз циклдік процесін қамтамасыз ететін мінез-құлықты бағдарламалау мен ұйымдастырудың ішкі механизмдерінің болуын болжайды. Сыртқы тітіркендіргіштерге қарапайым реакциялардың автоматтандырылған тізбектеріне негізделген мінез-құлықты ынталандырушы-реактивті немесе шартты-рефлекторлық ұйымдастыру идеясы қате. Тірі организмдердің мінез-құлқын біртұтас, белсенді ұйымдастырылған, мақсатты әрекеттер ретінде зерттеу керек.
Белсенді мақсатты іс-әрекеттерді ұйымдастыру тірі организмдерде «құру механизмдері бар» деп болжайды.қажетті болашақ модельдері»Ықтимал болжау негізінде, іс-әрекеттерді бағдарламалау тетіктері, оларды орындау барысында әрекеттерді түзету тетіктері. «Рефлекторлық доға» ұғымын «рефлекторлық сақина» ұғымымен ауыстыру керек, ол бақылау және түзету мақсатында афферентті сигнализацияның үздіксіз ағынына негізделген кері байланыс принципіне сәйкес дененің барлық функцияларын реттеу және басқару фактісін бекітеді.
Тірі организмнің мінез-құлқы мен әрекеті ең алдымен анықталадытапсырма ол мыналарды болжайды:

мақсат қоюдың ішкі механизмдеріне негізделген белсенді мақсат қою. сонымен қатар жағдайдың объективті жағдайларына сәйкес оған жету жолын жоспарлау;
мақсатқа жетуге бағытталған іс-шараларды жүзеге асыру, оны ұйымдастыру, үйлестіру және түзету әр түрлі афференттік жүйелердің қатысуымен әр түрлі психофизиологиялық деңгейде жүзеге асырылады.

Қозғалтқыштың міндеттері мыналар болуы мүмкін: а) қимыл-қозғалыс әрекеттері; б) пәндік-манипуляциялық әрекеттер (жоғары сатыдағы жануарларда); в) символдық әрекеттер (адамдарда).

Омыртқалы жануарлардың тірек-қимыл жүйесі - бұл қаңқаның қозғалмалы буындар буындарының жүйесі. Қаңқа буындарының буындары кинематикалық тізбектерді құрайды, олардың қозғалғыштық дәрежесі әр буындағы еркіндік дәрежесінің санымен анықталады. Ұтқырлық еркіндігінің екі немесе одан да көп деңгейге көтерілуі олардың қажеттілігіне әкеледішектеулер қозғалыстарды ұйымдастырған кезде.Артық деңгейлерді жою қозғалатын дене барқимылдарды үйлестіру жүзеге асырады:

артық еркіндік шектеріне негізделген қозғалыс траекториясын мақсатты таңдау;
тұрақты өтемақы: а) реактивті күштер; б) кез-келген қозғалыстар нәтижесінде пайда болған және кинематикалық жүйенің барлық буындарына берілетін инерциялық күштер;
денеге сыртқы әлемнен әсер ететін күштер мен бұлшықеттің жиырылуынан пайда болатын ішкі күштер арасындағы тұрақты үйлестіру.
1. Кез-келген қозғалтқыш әрекеті үздіксіз жүзеге асу негізінде жүзеге асырыладысенсорлық түзетулер , олар қозғалыстың орындалуын қадағалайтын және оның эфферентті реттелу мүмкіндігін қамтамасыз ететін әртүрлі сезім мүшелерімен (афференттік, рецепторлық жүйелер) қамтамасыз етіледі. Бұл жағдайда рецепторлық жүйелер екі негізгі функцияны орындайды:
дененің сыртқы әлеммен сигналдық байланысы (сыртқы ортадағы бағдар);
қимыл-қозғалыс әрекеттерін жүзеге асыратын органдардың үйлесімді жұмысын қамтамасыз ету (өздерінің мінез-құлқын ұйымдастыруға бағыттау).
1. Сенсорлық түзетулер «формула бойынша жүредірефлекторлы сақина», Қозғалтқыш тапсырмасының сипатына байланысты, бірнеше иерархиялық өзара байланысты деңгейлерді құрайтын тұтас синтездер жүзеге асырылады. Әр түрлі моторлық міндеттер, олардың мазмұны мен мағыналық құрылымына байланысты, жеке өмір бойында қалыптасатын сенсорлық түзетулердің сапалық жағынан әр түрлі, интегралдық синтезделген кешендерімен қамтамасыз етілген.

Мұндай сенсорлық синтезделген кешендер әртүрлі дағдылар мен дағдылардың негізінде жатыр.

Әр деңгей сенсорлық түзетулерді ұйымдастыру сипатталады:

нейрофизиологиялық оқшаулау және анатомиялық субстрат (рецепторлардың кейбір түрлері және сезімталдық түрлері, жүйке жолдары, орталық жүйке жүйесіндегі орталықтар);
жетекші аферентация - сезімдерден шығатын және өзіндік қозғалыстар мен әрекеттердің тиімділігін қабылдауды қамтамасыз ететін сигналдардың ерекшеліктері;
негізінен сенсорлық түзетулердің осы деңгейімен реттелетін қозғалыстардың ерекше сипаттамалары мен қасиеттері;
негізінен осы деңгеймен ұйымдастырылатын және басқарылатын тәуелсіз қозғалыстар жиынтығы;
жоғары деңгейлермен басқарылатын қозғалтқыш әрекеттеріндегі деңгейдің фондық (көмекші) рөлі;
дисфункциялар және патологиялық синдромдар.
1. Келесі бөлектелгенсенсорлық түзетулерді ұйымдастыру деңгейлеріоның негізінде әртүрлі күрделіліктегі әрекеттерді орындау ұйымдастырылып, реттеледі:
А деңгейі. ТОНЫ РЕТТЕУ ДЕҢГЕЙІ, РУБРО-СПИНАЛДЫ, ПАЛЕОКИНЕТИКАЛЫҚ.

Локализация және анатомиялық субстраттар: вегетативті жүйкеленген тегіс бұлшықеттер жүйке жүйесі (неокинетикалық жолақты бұлшықеттерге қарағанда); қызыл ядроның жұлын және сабақ тобы (палеорубрум, неорубрум).

Жетекші афференттілік: дененің гравитациялық өрістегі орны мен бағыты, вестибулярлық жүйемен тығыз байланыстағы қысым мен дене қалпын проприоциепциясы.

Қозғалыс сипаттамалары: жолақты бұлшықеттердің тонусын, тонға байланысты антагонистік бұлшықеттердің өзара иннервациясын, бұлшықет тонусының қозғыш және механикалық сипаттамаларының өзгеруін қамтамасыз етеді.

Бұл деңгей көшбасшы рөлін атқаратын қозғалыстар: дірілдеу, ырғақты-дірілдеу, белгілі бір қалыпты ұстап тұру. Сонымен қатар, осы деңгеймен реттелетін қозғалыстардың көпшілігі өмір бойы еріксіз және бейсаналық күйде қалады.

Дисфункциялар және патология:

гиперфункция (жоғары деңгей патологиясымен): паркинсонизммен «тыныштық треморы»; каталепсия;
гипофункция: мақсатты әрекеттерді орындау кезінде тремор (оны С деңгейінің зақымдалуымен де байланыстыруға болады).
B деңгейі ... Синергия мен марка деңгейі, «дене кеңістігінде», ТАЛАМО-ПЛАЛДАРИ, НЕОКИНЕТИКАДА ӘРЕКЕТТЕРДІ РЕТТЕУ ДЕҢГЕЙІ.

Локализация және анатомиялық субстрат: церебральды аферентация орталығы ретінде визуалды төбешіктер; бозғылт денелер (экстрапирамидалық жүйеге енгізілген) эффекторлық орталықтар ретінде: а) қызыл ядро \u200b\u200bтобына иерархиялық түрде бағынады (А деңгейі); б) субкортикалық эффекторға бағынышты - стриатум.

Жетекші аферентация: жылдамдықтар мен дене мүшелерінің орналасуының артикулярлық-бұрыштық проприоциепциясы (дене бастапқы координаттар жүйесі ретінде әрекет етеді), экстероцептивті тері сезімталдығы.

Қозғалыстың сипаттамалары: сырттағы ешнәрсеге қарамай дене қимылдары - бұлшықеттің кең синергиясына бейімделу; бұлшықет қозғалыстарының уақыт бойынша үйлесімділігі мен туралануы, олардың кезектесуі және қайталануы.

Реттеудің бұл деңгейі жетекші рөл атқаратын қозғалыстар: экспрессивті мимика және пантомимика, пластмассалар, еденге арналған жаттығулар, қимыл-қозғалыс ырғағын бақылау, кеңейтілген иілгіш және экстензорлық бұлшықеттер топтарының жұмысының ауысуын қамтамасыз етеді.

Дисфункциялар мен патологиялар:

гиперфункция: шамадан тыс синергия және синкинез, гиперкинез;
- гипофункция: паркинсонизмнің симптомдық кешені - деңгей элементтерін өшіріп, А деңгейіне бақылауды алып тастау; әр түрлі күрделі пәндік әрекеттерді автоматтандыру; қозғалыстардың басталуы мен тоқтатылуындағы табандылық.
C деңгейі ... ПИРАМИД-СТРИАЛДЫҚ, КЕҢІСТІК САЛАДАҒЫ ӘРЕКЕТТЕРДІ РЕТТЕУ ДЕҢГЕЙІ.

Екі деңгейлерді қосады.

Локализация және анатомиялық субстрат: экстрапирамидалық жүйенің жоғарғы қабаты болып табылатын стриатум (corpus striatum), каудат ядросынан (ядролар caudati) және қабықшадан (putaminis) тұрады; церебральды қыртыстың бастапқы сенсорлық аймақтары; ми қыртысының алып пирамидалық өрісі; жаңа мишықтың жарты шарларының қыртысы; танорецептор; вестибулярлық аппарат.

Жетекші аферентация: сыртқы дүниенің кеңістіктік өрісін, сонымен қатар сыртқы объектілерді синтетикалық қабылдау; сыртқы кеңістіктік өрістің координаттарындағы өзіндік қозғалыстарды қабылдау.

Сыртқы объектілердің айналасында апериодты, дәл, геометриялық түрде реттелген, мақсатты қозғалыстарды реттеу, сонымен қатар объектілік әрекеттерді реттеу.

Sublevel С 1 - алғашқы (экстрапирамидалық жүйе).

Қозғалыстың сипаттамалары: кеңістіктік өрістің міндеттері мен сипаттамаларына сәйкес еріксіз қозғалмалы және манипуляциялық қозғалыстар.

Бұл реттеу деңгейі жетекші рөл атқаратын қозғалыстар: бүкіл дененің кеңістіктегі барлық қозғалыстары, заттардың қозғалысы; күш орнатумен баллистикалық қозғалыстар.

Дисфункциялар мен патологиялар: сыртқы кеңістіктік өрістің координаттарындағы еріксіз қозғалыстардың бұзылуы.

Sublevel C 2 - пирамидалы (кортикальды)

Қозғалыс сипаттамалары: нысандардың физикалық қасиеттерін ескере отырып, бағыттауды, көшіруді, имитацияны, практикалық әрекеттерді қажет ететін кеңістіктегі өрістегі еркін қозғалыстар.

Қозғалыс, мұнда берілген реттеу деңгейі жетекші рөл атқарады: объектілердің сыртқы физикалық сипаттамаларына қатысты дәл, мақсатты, ерікті түрде реттелетін әрекеттер.

Дисфункциялар және патологиялар: ерікті қозғалыстардың бұзылуы (дистаксия, атаксия); кеңістіктегі қозғалыстардың дәлдігін бұзу.

D. деңгей ІС-ӘРЕКЕТ ДЕҢГЕЙІ, КҮРКІ АЛҒАШҚЫ, КОРТИКАЛЫ

Жетекші афференттілік: іс-қимыл жоспары және түпкілікті нәтижелер туралы идеялар.

Қозғалыстың сипаттамалары: қозғалыстарды объектілердің сыртқы физикалық сипаттамаларына емес, көзделген нәтижеге және оған жету әдісіне сәйкес ұйымдастыру; қару іс-әрекетін ұйымдастыру; қозғалыстардың сол жақ, оң жақ асимметриясы бар.

Реттеудің берілген деңгейі жетекші рөлін атқаратын қозғалыстар: шарттары пәнаралық қатынастар орнатуды қажет ететін мәселелерді шешуді қамтамасыз ететін өзара бағынышты әрекеттер жүйесі.

Е деңгей ... Символикалық үйлестірудің жоғары кортикальды деңгейлері.

Қозғалыстың сипаттамалары: қозғалыстар физикалық объектілерге емес, ақыл-ой схемаларына, тұжырымдамаларға, символдық операцияларға, абстрактілі дизайнға бағынады.

Әрекеттерді реттеудің бұл деңгейі жоғары психикалық функциялармен және психикалық әрекеттерді ұйымдастырумен байланысты.

Басты қалыптасу процесінің кезеңдері моторикалар мен дағдылар:

а) кезең қозғалыспен алғашқы танысу - қозғалыстың жедел-моторлы құрамын анықтау:

қозғалыстың сырттан, «сырттан» қалай көрінетіндігімен танысу;
қозғалыстың ішкі суретін нақтылау - сыртқы афференттік сигналдарды қайта кодтау: а) ішкі қозғалыс бағдарламаларына; б) дұрыс түзетулердің дамуын қамтамасыз ететін афференттік командалар;
сенсорлық түзетулерді қозғалысты ұйымдастырудың иерархиялық деңгейлері бойынша бөлу.

б) кезең қозғалыстарды автоматтандыру:

қозғалыстың жекелеген компоненттерін немесе бүкіл қозғалысты толығымен фон деңгейлеріне біртіндеп көшіру;
барлық сенсорлық түзету деңгейлерінің қызметін үйлестіру, үйлестіру;
бұрын қозғалысқа келтірілген және басқа қозғалыс қимылдарының бөлігі бола алатын мотор бағдарламаларын таңдау.

кезең ішінде моториканы тұрақтандыру және стандарттау:

орындалатын қозғалыстың күші мен шуылға қарсы иммунитетіне қол жеткізу;
траекторияның динамикалық тұрақтылығын қамтамасыз ету мақсатында реактивті және инерциялық күштерді тиімді пайдалану арқылы стереотиптікке қол жеткізу.

3. Александр Романович Лурия (1920-1975). Мидағы жоғары психикалық функцияларды жүйелі динамикалық оқшаулау теориясы

Жоғары психикалық функциялар адамдар (HMF) - күрделі, өзін-өзі реттейтін процестер, шығу тегі жағынан әлеуметтік, олардың құрылымы бойынша (құралдар, тіл, белгілер арқылы), олардың қызмет ету тәсілдері бойынша саналы және ерікті (А.Р. Лурия Л.С. Выготскиймен келіседі).
HPF физиологиялық негіздері -нейро-анатомиялық құрылымдар адамның ми қыртысы, оның негізінде жүйке-физиологиялық функциялардың динамикалық жүйесі сараланып дамиды. HMF адамда жеке өмір барысында қоршаған әлем объектілерімен және басқа адамдармен өзара әрекеттесудің сыртқы формаларында қалыптасады және дамиды. Анатомиялық-морфологиялық ерекшеліктері онтогенезде әр түрлі жүйке-психологиялық функционалды жүйелердің қалыптасуы мен жүзеге асуына негіз бола алатын ми қыртысы адамның HMF түзілуінің қажетті физиологиялық шарты болып табылады.
VPF - бұл күрделі функционалды жүйелерадамның сыртқы қарым-қатынасынан туындайды объективті әлеммен және адамдармен. Сыртқы әлеммен өзара әрекеттесу, өз кезегінде, мидың әртүрлі бөліктері арасындағы жаңа нейродинамикалық қатынастардың қалыптасуы мен дамуын анықтайды. Сонымен бірге:

hMF-тің қалыптасуының басты себебі - бұл сыртқы әлемдегі адамның басқа адамдармен бірлескен іс-әрекеттерде және қарым-қатынаста ұйымдастырылған бағдарлау-зерттеу қызметі;
нейрофизиологиялық процестер мен функциялар HMF қалыптастыру үшін қажетті шарт (бірақ себеп емес!). Мидың функциялары субьект сатып алатын сыртқы әлеммен өзара әрекеттесуді бағдарлаудың және ұйымдастырудың жаңа әдістерін жүзеге асыруға бейімделеді.
1. HMF іске асырылуын қамтамасыз ететін мидың нейрофизиологиялық механизмдерінің оқшаулануы қалыптасадыонтогенез және сыртқы формалармен белгіленетін адамның жеке даму ерекшеліктеріне байланыстыіс-шаралар және коммуникация ... HMF миының локализациясы жүйке анатомиялық және морфологиялық құрылымдарының онтогенетикалық жетілуімен және олардың негізінде жаңа функционалды және динамикалық физиологиялық жүйелердің қалыптасуымен қамтамасыз етіледі. Онтогенездің әр түрлі кезеңдерінде ЖЖЖ құрылымы өзгереді; сонымен бірге олардың динамикалық функционалды-физиологиялық ұйымдастырылуы және церебральды локализациясы да өзгереді.
2. VPF іске асыру қамтамасыз етілгенүш өзара байланысты функционалды блокми:
блок тонды және сергек болуды реттеу: ретикулярлы түзіліс, қыртыс асты түзілімдер, ми қыртысының фронтальды бөліктері;
блок, қабылдауды, өңдеуді және сақтауды қамтамасыз ету ақпарат: ми қыртысының желке, париетальды және уақытша аймақтары;
блок, бағдарламалау, реттеу және бақылауды қамтамасыз ету Қызметі: маңдай қыртысы.

Бұл жағдайда ми қыртысының функционалды ұйымы иерархиялық құрылымға ие (әрбір жүйке-психологиялық функцияның құрамына кіретін кортикальды аймақтардың иерархиялық құрылымының заңы).

Бастапқы ми қыртысының проекциялық аймақтары:

сол немесе басқа рецепторлардың немесе эффекторлық жүйенің ми қыртысында проекция ретінде қызмет етеді;
нақты бекітілген рецепторлық немесе эффекторлық функцияларды қамтамасыз ету;
күрделі функционалды жүйелерді құруда міндетті компоненттер ретінде енгізілген.

Екінші реттік церебральды қыртыстың проекциялық аймақтары алғашқы проекция аймақтарында пайда болатын процестерді біріктіруге және ұйымдастыруға қызмет етеді.

Үшінші церебральды қыртыстың проекциялық аймақтары қайталама проекциялық аймақтардағы процестерді біріктіруге қызмет етеді және әртүрлі анализаторлар мен эффекторлар қызметінің нәтижелерін тұтас бейнелер мен мінез-құлық бағдарламаларына интеграциялауды қамтамасыз етеді.

Фокустық зақымданулармен ми, жоғары психикалық функциялардың бұзылуы бірқатарға бағынадыөрнектер... Нейро-функционалды жүйеде мидың қай бөлігі зақымдалғанына байланысты, сол HMF әртүрлі дәрежеде бұзылады: а) ол жартылай немесе толығымен ыдырауы мүмкін; б) нейродинамикалық ұйымдастырудың басқа әдістерін қолдану негізінде функционалды қайта құру. Мидың бір бөлігінің зақымдануы бір мезгілде көптеген әр түрлі HMF бұзылуларына әкелуі мүмкін және бір мезгілде пайда болатын симптомдардың көптігі ретінде көрінеді - синдром ретінде.
1. Әр түрлі жас кезеңдерінде ЖМҚ-ны ұйымдастыру ерекшеленеді: а) индикативті және атқарушы операциялар мен оларға енгізілген әрекеттердің психологиялық құрамымен; б) олардың орындалуын қамтамасыз ететін нейрофизиологиялық механизмдердің функционалды және құрылымдық ерекшеліктері бойынша. HMF дамуының әртүрлі кезеңдерінде мидың белгілі бір аймағына әсер етуінің әсері әр түрлі болады:

ерте сатысында HMF онтогенезі, зардап шеккен аймақтан жоғары ми «орталығы» зардап шегеді, өйткені оның қалыптасуы мен дамуы негізінде жатқан «орталықтардың» функцияларына негізделген;
қазірдің өзінде қалыптасқан HMF және церебральды функционалды жүйенің кезеңінде, кортекстің бірдей аймағы зардап шеккенде, зардап шеккен аймаққа қатысты «реттелетін» «орталық» негізінен зардап шегеді.

Сонымен қатар сізді қызықтыруы мүмкін басқа да жұмыстар
25123.		Алгоритмдік тілдердің жіктелуі	31,5 КБ
	Машиналарға бағытталған тілдердің екі деңгейі бар: символдық кодтау құрастырушылары және макро тілдер макроассемблерлері. Бұл талап машинадан тәуелсіз тілдерді қолдану арқылы айтарлықтай азаяды. Бұл тілдердің құрылымы машинаға бағытталған тілдердің құрылымына қарағанда табиғи тілдердің құрылымына, мысалы, ағылшын тілінің құрылымына жақын.
25124.		ДК көмегімен шешілетін тапсырмаларды жіктеу	33,5 КБ
	Мәселенің бастапқы мәліметтерінің түріне және көлеміне байланысты. Егер есептер шығару кезінде сандық мәндер кіріс деректер ретінде пайдаланылса, онда есептер есептелген деп аталады. Бұл математикалық формулалармен есептеулерді қажет ететін есептер. Егер есепті шешу үшін сандық мәліметтерді өңдеудің бірдей түрі қажет болса, онда мұндай тапсырмалар мәліметтерді өңдеу тапсырмалары немесе кестелік деп аталады.
25125.		Компьютерді қолданып есептер шығару кезеңдері	46 КБ
	Компьютерде есеп шығару кезеңдері Компьютерде кез-келген есептің дамуы бірнеше кезеңнен тұрады. Олардың әрқайсысы шешілетін мәселенің жалпы нәтижесін анықтайтын нақты мәселелерін шешеді. Бірінші кезең - бұл мәселені нақты тұжырымдау, әдетте кәсіби тілде, оны шешуге арналған бастапқы мәліметтерді және қандай нәтижелер мен қандай формада алу керек екендігі туралы нақты нұсқауларды бөліп көрсетеді. Екінші кезең - есептің формальды математикалық тұжырымдамасы, яғни.
25126.		Модельдеу туралы түсінік	34,5 КБ
	Мәселені шешу кезінде әдетте нақты объект зерттелмейді, бірақ оның моделі - бұл нақты объектінің барлық маңызды белгілеріне ие жасанды түрде құрылған объект. Модель дегеніміз - зерттеу процесінде бастапқы затты алмастыратын, оны тікелей зерттеу бастапқы объект туралы жаңа білім беретін материалды немесе ойша елестетілген объект. Математикалық модель дегеніміз - теңсіздік теңдеулеріне арналған формулалардың математикалық қатынастар жүйесі және т.б. Модель нақты объектіге немесе процеске толық сәйкес келуі керек.
25127.		Алгоритм түсінігі	40,5 КБ
	Оған дейін математиктер интуитивті алгоритм ұғымымен қанағаттанған. Алгоритм ұғымы есептеу әдісі ұғымымен сәйкестендірілді. Алгоритмнің нақты тұжырымдамасынсыз мұндай дәлелдеу мүмкін емес.Кейбір есептер класын шешуге арналған алгоритмнің жоқтығын дәлелдеу үшін дәлелдегіңіз келетін нәрсенің жоқтығын дәл білуіңіз керек.

Американдық «Journal of Minerals, Metals and Materials Society» журналының редакциясы (айтпақшы, бұл материалтану саласындағы пәнаралық ғылыми журналдардың бірі) Минералдар, Металлдар және Материалдар Қоғамының елу жылдық мерейтойын қызықты акциямен атап өту туралы шешім қабылдады. Оқырмандардың, сондай-ақ қоғамның құрметті мүшелерінің көмегімен құрылыс және арнайы материалдар туралы ғылымдардың дамуына айтарлықтай әсер еткен жүз маңызды оқиғалар мен адамдардың тізімі дайындалды. Бұл тізім журналдың қазан айындағы санында жарияланды және www.materialmoments.org интернет-сайтында орналастырылды. 2007 жылдың 5 қаңтарына дейін әркім өзіне маңызды болып көрінетін оқиғаларға дауыс бере алады деп болжануда. Ең көп дауыс жинаған он оқиға қоғамның өткен және қазіргі президенттерінің кеңесінде қаралады және материалдар қауымдастығы өз ғылымының тарихында ең маңызды деп санайтынын таңдайды. Бұл іс-шара не екенін - барлығы 2007 жылдың 26 \u200b\u200bақпанында қоғамның жылдық жиналысы кезінде білетін болады.

Материалтану проблемаларына жат емес «Химия және өмір» ұйымдастырушыларының мейірімді рұқсатымен бұл акцияға қосылуға шешім қабылдады. Біз жүз іс-шараның тізімін орыс тіліне аудардық және анықталған қателіктер мен кішкене қысқартуды ескере отырып, осы басылымда жариялап отырмыз.

Біздің дәуірімізге дейінгі 28 мың жыл e. Ежелгі керамика - бұл жануарлар мен адамдардың мүсіндері, сонымен қатар шарлар мен табақтар. Моравиядағы Павловск төбелерін қазу кезінде табылған. Материалды өңдеудің басталуы.

Біздің дәуірімізге дейінгі 8 мың жыл e. Металлургияның басталуы - неолит дәуіріндегі адамдар отандық мыстан зергерлік бұйымдар жасай бастады. Тас құралдары сенімді мыс құралдарымен алмастырылды.

Біздің дәуірімізге дейінгі 5 мың жыл e. Кіші Азияда өмір сүрген адамдар сұйық мысты малахит пен лапис лазулиді күйдіру арқылы алатынын және одан әртүрлі пішіндер құюға болатындығын анықтады. Металлургияның басталуы және минералдар қоймасы ретінде Жердің ішкі бөлігінің ашылуы.

Біздің дәуірімізге дейінгі 3,5 мың жыл e. Египеттіктер темірді бірінші рет балқытып (мыс тазартудың қосымша өнімі ретінде) және оны зергерлік бұйымдар жасауға қолдана бастады. Өркениеттің негізгі металын алудың алғашқы құпиясы ашылды.

Біздің дәуірімізге дейінгі 3 мың жыл e. Таяу Шығыстағы және Кіші Азиядағы металлургтер мыс кеніне қалайы кенін қосқанда таза мыс немесе қалайы - қоладан әлдеқайда берік материал өндіретіндігін анықтады. Біріктіру туралы түсінік пайда болды, екі немесе одан да көп металдардың қоспасы қасиеттерді компоненттердің әрқайсысына қарағанда артық зат береді деген идея пайда болды.

Біздің дәуірімізге дейінгі 2,2 мың жыл e. Солтүстік-Батыс Иранның тұрғындары алғашқы әйнекті жасады. Өркениеттің екінші (керамикадан кейін) негізгі металл емес материалы пайда болды.

Біздің дәуірімізге дейінгі 1,5 мың жыл e. Қытайлық қыш жасаушылар алғашқы фарфорды каолинді балшықтан жасады. Керамиканың осы түрінен көркем шедеврлер жасаудың ғасырлық дәстүрі басталды.

Біздің дәуірімізге дейінгі 1,5 мың жыл e. Таяу Шығыс металлургтері инвестиция құю технологиясын дамытты. Металдан күрделі формалы нысандарды жаппай өндірудің басталуы.

300 ж Оңтүстік Үндістан металлургтері куполадағы болатты балқыту әдісін ойлап тапты - жерге қазылған қыш ыдыстар. Бірнеше ғасырлар өткеннен кейін «Дамаск» деп аталатын сол болат алынды және оны алудың құпиясы темір ұсталары мен металлургтердің көптеген ұрпақтары үшін жұмбақ болып қалады (Аносов ашқанға дейін біз қосамыз).

Біздің дәуірімізге дейінгі 200 ж e. Қытай металлургтері болат құюды игерді. Қытайда металл өнімдерін алудың ғасырлық дәстүрінің басталуы.

Б.з.д 100 ж e. Таяу Шығыстың тұрғындары, мүмкін финикиялықтар, әйнекпен үрлеуді жақсы меңгерген. Енді үлкен, мөлдір және ағып кетпейтін кемелерді тез арада жасауға болады.

400 ж e. Үндістан металлургтері Делидің жанында биіктігі жеті метрлік темір баған тұрғызды. Осы ылғалды аймақтың өте агрессивті атмосферасында 1500 жылдық коррозия сынақтарына төтеп берген баған материалтану ғылымының салтанат құрғанының жарқын мысалы ретінде қызмет етеді және археологиялық құпия болып қала береді.

1450 Йоханнес Гутенберг мыс қалыптарында типография үшін қаріптерді қалыптау үшін қолданылатын қорғасын-қалайы-сурьма қорытпасын жасады. Бұқаралық ақпарат құралдарының технологиялық негіздері жасалды.

1451 Йохансон Фанкен күмісті қорғасын мен мысдан бөлудің әдісін жасады, оның кендері әдетте араласады. Металдарды алу және өңдеу операциялары қажетті металды қосымша өнім ретінде алуға мүмкіндік беретіндігі анықталды.

1540 Vannoccio Biringuccio De la pirotechnia шығарады. Соғуға арналған алғашқы нұсқаулық.

1556 жылы Джордж Агрикола De re metallica шығарады. XVI ғасырдағыдай тау-кен металлургиясы бойынша жүйелі және әдемі суреттелген нұсқаулық.

1593 Галилео Галилей кеме жасау туралы кеңес бергеннен кейін дайындаған Della scienza механикасын шығарады. Материалдардың беріктігі туралы нұсқаулық.

1688 ж. Антон ван Ливенхук 200х оптикалық микроскопты жасады. Адамның көзіне көрінбейтін құрылымдарды зерттеудің басталуы.

1709 Авраам Дерби Мен кокстың көмірді шойын өндірісінде алмастыра алатынын анықтадым. Темірдің құны едәуір төмендеді, оны кең көлемде өндіруге мүмкіндік туды, Еуропа ормандардың толық жойылуынан құтқарылды.

1750 Балық желімі, әлемдегі алғашқы патенттелген желім, Ұлыбританияда патенттелген. Табиғи және кейінірек синтетикалық заттардан да желімдер өндірісінің басталуы.

1755 Джон Смитон бетон жасады. Біздің заманымыздың негізгі құрылыс материалының пайда болуы.

1805 ж. Луиджи Брунятелли электрлік қаптау әдісін ойлап тапты. Өнеркәсіптік және декоративті мақсатта жабындарды жасаудың индустриялық әдістері осыдан келді.

1807 Сэр Хамфри Дэви металдарды тұздардан, әсіресе калийден, кальцийден, стронцийден, барийден және магнийден бөлуге арналған электролиз процесін жасады. Электрометаллургия мен электрохимияның негізі жасалды.

1816 тамыз Таву тістерді толтыруға арналған сынап пен күміс монеталардың қосындысын жасады. Тістердегі тесіктерді толтыруға арналған арзан материал алынды - металл биоматериалдың алғашқы мысалы.

1822 ж. Августин Коши өзінің стресс және кернеулер теориясын Франция ғылым академиясына ұсынды. Стрестің алғашқы ғылыми анықтамасы материалдың көлденең қимасының бірлігіне түсетін жүктеме ретінде тұжырымдалған.

1827 Фридрих Вёлер метал алюминийін хлоридін калиймен қыздыру арқылы оқшаулады. Жер қыртысын құрайтын ең кең таралған металл таза күйінде алынған.

1827 Вильгельм Альберт шахтадан жүк көтеру үшін сым арқанды пайдаланады. Қарасора арқанын неғұрлым берік материалмен ауыстыру көтеру биіктігінің едәуір ұлғаюына мүмкіндік берді және құрылымдардың көлемінің экспоненциалды ұлғаюына әкелді.

1844 ж. Чарльз Гудиар каучукты вулканизациялау әдісін ойлап тапты. Автокөлік шығарудан бастап электротехникаға дейінгі көптеген салаларда қарқынды прогресс.

1855 Джордж Хадамард тұт қабығының ішкі қабатының талшықтарынан жасалған патенттелген аудан. Вискозаның алғашқы өндірісі жасанды талшықтардың дәуірін бастады, кейінірек тоқыма бұйымдарының жаңа өрістерін ашты. Тоқыма - тоқылған жіптерден тұратын материалдың құрылымы бүгінде техникада да, күнделікті өмірде де қолданылады және егер біздің әлемде барлық тоқыма бұйымдары кенеттен жоғалып кетсе - нағыз апат болады және оны ауыстыру ұзақ уақытты қажет етеді қасиеттері жағынан ұқсас нәрсе. Киім, аяқ киім, өнеркәсіптік және тұрмыстық бұйымдар, өнер туындылары, қаптау, декорация - бәрін тізіп шығуға болмайды. Тұрмыстық жайлылық пен экологияны қамтамасыз ететін үй тоқыма бұйымдары ерекше орын алады, олардың ішінде Ресейде көрнекті Иваново тоқыма өнімі - үлкен және үнемі жетілдіріліп отыратын өнімдер.

1856 Генри Бессемер төмен көміртекті болат өндірісі үшін қышқыл түрлендіргіш процесін патенттеді. Арзан жоғары тонналы болат өндірісі, көліктің, құрылыстың және жалпы индустрияландырудың қарқынды дамуы дәуірінің басталуы.

1863 ж. Эмиль мен Пьер Мартин болатты балқытуға арналған мартен процесін дамытады. Металлургия сынықтары мен темір рудасының қоспасынан жалпы болат өндірісінің басталуы, болатты басқаларға қарағанда бірнеше рет қайта өңдеуге болатын материалға айналдыруы.

1863 ж. Генри Клифтон Сорби алдымен болаттың микроқұрылымын зерттеу үшін жеңіл микроскопты қолданады. Металлургияда фото әдістерді қолданудың басталуы. (Болаттың құрылымын зерттейтін алғашқы микроскопты П.П. Аносов 1831 жылы қолданған, ал Л.Ж.М. Дагерре 1839 жылы дагереотип процесінің ашылуы туралы хабарлады. - Ред.)

1864 жылы Д.И. Менделеев элементтердің периодтық жүйесін ашты. Материалтанушы ғалымның еңбегінсіз ой жетпейтін баға жетпес нұсқаулық жасалды.

1867 ж. Альфред Нобель патенттелген динамит. Кең ауқымды тау-кен жұмыстары мүмкін болды.

1878 Уильям Сименс электр доғасын балқыту пешін патенттеді. Электр пештерінде болат өндірісінің негізі қаланды.

1880 ж. Пьер Мане алғашқы мыс балқыту зауытын салды. Мыс балқыту өндірісінің қазіргі кезеңінің басталуы.

1886 ж. Чарльз Мартин Холл мен Пьер Геро электролиз жолымен оксидінен алюминий алу әдісін бір уақытта және өз бетінше ашты. Алюминий қымбат экзотикалықтан сатылымда қол жетімді құрылымдық металға айналды.

1890 ж. Адольф Мартенс шыңдалған болаттың микроқұрылымын зерттеп, оның аз қатты болаттардың құрылымынан өзгеше екенін анықтады: дәндер инелермен және табақтармен толтырылған. Микроскопты кристалды құрылымдарды тану және құрылым мен қасиеттер арасындағы байланысты орнату үшін қолданудың басталуы.

1896 ж. Пьер мен Мари Кюри радиоактивтілікті ашты. Өздігінен пайда болатын сәулеленуді зерттеу басталды, радиоактивті материалдар бейбіт және әскери мақсатта қолданыла бастады.

1898 ж. Уильям Робертс-Остин темір-көміртек жүйесінің фазалық түрлендірулерінің сызбасын жасады (шын мәнінде, осы фазалық түрлендірулердің критикалық нүктелерін ашу құрметі К.В. Черновке тиесілі және ол оны 1868 жылы жасады. - Ред.) Металлургия үшін осы маңызды фазалық диаграмманы мұқият зерттеу бойынша жұмыс басталды және басқа жүйелер үшін ұқсас диаграммаларды жасауға негіз жасалды. Маңыздылығы жағынан мұны жазуды меңгерумен салыстыруға болады, өйткені металлургке арналған фазалық диаграммалар әріптерге ұқсайды.

1900 Йохан Август Бринелл металдардың қаттылығын үлгі бетіндегі шегініс көлемін (болат шар немесе алмас пирамидасы) өлшеу арқылы қалай өлшеуге болатындығын ойлап тапты. Кез-келген металдың қаттылығын анықтайтын сенімді және әлі күнге дейін қолданылатын әдіс пайда болды.

1901 ж. Чарльз Винсент Поттер сульфидті минералдарды гангтан бөлуге арналған флотация процесін әзірледі. Барған сайын кедейленіп жатқан кендерден металдарды ауқымды түрде бөлу мүмкін болды.

1904 Леон Джилетт баспайтын болаттан жасалған алғашқы композицияны әзірледі. Жоғары коррозиялық жағдайда болатты қолданудың басталуы.

1906 ж. Альфред Уилм алюминий қорытпаларының ұсақ бөлшектердің бөлінуімен қатаюын анықтады. Алюминийдің алғашқы берік қорытпасы - дюралюмин пайда болды.

1909 Лео Бакеланд қатты термопластикалық полимерді синтездеді - бакелит, фенолформальдегидті шайыр. Пластмасса дәуірінің басталуы және пластмасса индустриясының пайда болуы.

1909 ж. Уильям Д. Каллидж ұнтақты металлургияны қолдана отырып, қыздыру шамының жарық көзі ретінде қолдануға жарамды серпімді вольфрам сымын шығарады. Шамдардың тез таралуының және ұнтақ металлургиясының құрылуының басталуы.

1911 Каммерлинг Оннес металдарды өте төмен температурада зерттеу кезінде асқын өткізгіштікті ашты. Бірінші қадам заманауи жетістіктер төмен және жоғары температурадағы асқын өткізгіштік және олардың негізінде бұйымдар жасау саласында.

1912 жылы Макс фон Лау кристалдар арқылы рентгендік дифракцияны анықтады. Бір жылдан кейін, бір-біріне тәуелсіз, Ю.В.Вулф пен Уильям Генри Брэгг пен олардың ұлы Уильям Лоуренс рентгендік құрылымдық талдаудың негізгі формуласын, яғни Вульф-Брагг ережесі деп атады. Кристалды материалдарды рентгендік құрылымдық зерттеудің басталуы.

1913 жылы Нильс Бор атомның құрылымының моделін жариялады. Электрондар дискретті орбиталарда айналатын теория пайда болды
орталық ядро, ал элементтердің химиялық қасиеттері сыртқы орбиталардағы электрондар санымен анықталады.

1918 ж. Чехральский металдардың ірі монокристаллдарын өсіру әдісін ойлап тапты. Бүгінгі күні бұл жартылай өткізгіштер өнеркәсібіне арналған кремний монокристалдарын өсіру әдісі.

1920 Герман Стаудингер полимерлер ковалентті байланыстармен байланысқан бір типті байланыстың ұзын тізбегінен басқа ештеңе емес деп тұжырымдады. Полимерлер химиясы пайда болды.

1925 ж. Вернер Гейзенберг матрицалық механиканы, ал Эрвин Шредингер толқындар механикасын жасап, атомдар үшін релелативті емес Шредингер теңдеуін енгізді. Кванттық механиканың негізі құрылды.

1926 Уилдо Лонсбери Сэмон поливинилхлоридті жасайды. Ең көп таралған пластикалық құрылыс материалының пайда болуы.

1926 ж. Пол Мерика никель-хром негізіндегі қорытпаға аз мөлшерде алюминий қосуды патенттеді және алғашқы жоғары температуралы суперқорытпаны шығарды. Жылу электр станциялары үшін реактивті ұшақтар, ракеталар мен қуатты турбиналар үшін қозғалтқыштар құру мүмкін болды.

1927 ж. Клинтон Дэвиссон мен Лестер Гермер электронның толқындық сипатын тәжірибе жүзінде растайды. Бұл жұмыс қазіргі заманғы қатты дене электроникасының негізін құрайды.

1927 ж. Арнольд Соммерфельд Друдың металдар теориясына кванттық механиканы қолданып, металдардағы бос электрондар теориясын жасады. Бұл барлық кейінгі қатты физиканың дамуына негіз болған кристалдық тордағы электрондардың мінез-құлқының қарапайым, бірақ шындыққа жақын моделінің пайда болуын білдіреді.

1928 Fritz Pflumer патенттелген магниттік таспа. Магнитофондардан қатты дискілерге дейін әр түрлі сақтау құрылғыларының пайда болуына әкелетін технология жасалды.

1932 ж. Арне Олландер алтын-кадмий қорытпасының пішіндік жады әсерін тапты. Көптеген формалық жад материалдарының дамуына және олардың медицинада және техниканың көптеген салаларында қолданылуына әкелді.

1933 ж. Макс Нолл мен Эрнст Руска алғашқы электронды микроскопты жіберді. Металл құрылымының ішіне тағы бір қадам жасалды.

1934 ж. Эгон Ороуан, Майкл Полжани және Г.И. Тейлор үш тәуелсіз мақалада металдардың пластикасын дислокацияның қозғалысы мен ядросымен түсіндіруді ұсынды. Қатты механика негізін құру.

1935 Уоллес Хьюм Каротерс, Джулиан Хилл және басқа зерттеушілер тобы нейлонға патент алды. Бұл өнертабыс қажеттілікті едәуір азайтты
жібек және полимер өндірісінің қарқынды дамуын қамтамасыз етті.

1937 Норман де Брюйне фенолды шайыр матрицасындағы беріктігі жоғары талшықтардан тұратын Гордон-Аэролит композиттік материалын жасады. Шыны талшық өндірісі басталды.

1937 ж. Андре Гинье мен Г.Д. Престон алюминий-мыс қорытпаларындағы диффузия жолақтарын өз бетінше ашты. Ондағы ұсақ бөлшектердің бөлінуіне байланысты қорытпалардың қатаю механизмін жақсы түсінуге әкелді.

1939 ж. Отто Хан мен Фриц Страссманн уран ядросының нейтрондармен сәулеленуі кезінде оның бөлінуін анықтады. Ядролық энергетика мен ядролық қаруды жасауға негіз болды.

1939 Руссет Ле Ол, Джордж Саутворт, Джек Скафф және Генри Тюрер электронды және кремнийде тесік өткізетін аймақтарды ашты. Мұнсыз сегіз жылда алғашқы транзистордың құрылуы екіталай еді.

1940 ж. Вильгельм Нолль титан өндірудің экономикалық тиімді процесін әзірледі. Жоғары таза титанды және одан жасалған өнімдерді жаппай өндірудің мүмкіндігі пайда болды: авиациялық фюзеляждардан коррозияға төзімді реактор корпустарына дейін.

1942 Фрэнк Спеддинг галогенидтерден жоғары тазалықтағы уранды өндірудің тиімді процесін әзірледі. Атом бомбасының сәтті дамуын қамтамасыз етті.

1948 ж. Транзисторды Джон Бардин, Вальтер Браттайн және Уильям Шокли жасайды. Барлық микроэлектрониканың негізгі элементі пайда болды.

1951 ж. Билл Пфах металдарды тазарту үшін зоналарды қайта балқыту әдісін ойлап тапты. Қазір жартылай өткізгіштер сияқты ультра таза материалдарды алу үшін қолданылатын технологияның пайда болуы.

1952 Ник Холоняк, кіші көрінетін спектрге жақын сәуле шығаратын алғашқы диодты дамытты. Периодтық жүйенің ІІІ және V топтарының элементтерінен қорытпаларды жартылай өткізгіш құрылғыларда, соның ішінде гетеродоляциялары мен кванттық қабырғалары бар гетероқұрылымдарда қолданудың басталуы.

1953 ж. Швед ғалымдарының тобы алғашқы жасанды алмастарды алады. Алмас индустриясының пайда болуы, онсыз жоғары дәлдік мүмкін емес
бөлшектерді өңдеу.

1954 ж. Джеральд Пирсон, Дерил Чапин және Калвин Фуллер күн сәулесін электр энергиясына айналдыруға қабілетті алғашқы құрылғы - күн батареясын дамытты. Күн энергиясының пайда болуы, сонымен қатар фотодетекторлар жасау технологиясы.

1956 ж. Питер Хирш және оның әріптестері электронды микроскоптың көмегімен металдардағы дислокацияның бар екендігін растады. Дислокация теориясы дәлелденіп қана қоймай, электронды микроскоптардың күші де көрсетілді.

1958 Джек Килби конденсаторларды, резисторларды, диодтар мен транзисторларды микросұлба шығару үшін бір германий субстратына жинады. Бүгінгі барлық жоғары жылдамдықты компьютерлер мен коммуникациялардың негізін қалау.

1958 Фрэнк Вер-Шнайдер үлкен бағаналы кристалдардан тұратын турбиналық пышақтарды бағытталған кристалдандыру әдісін жасады. Бұл революциялық шешім авиакомпанияларға жанармайды айтарлықтай үнемдеуге мүмкіндік беретін реактивті қозғалтқыштардың жұмыс температурасын едәуір арттырды.

1959 ж. Пол Дувец жылдам салқындатуды қолданып, аморфты алтын-кремний қорытпасын алады. Алғашқы металл шыны жасау - жаңа материалдардың перспективалы класы.

1959 ж. Ричард Фейнман американдық физикалық қоғамның мәжілісінде әйгілі «Төменде бос орын көп» атты дәрісімен сөйледі. Нанотехнология ұғымы енгізілген.

1964 ж. Стефания Кволек мықты, жеңіл кевлар пластикасын ойлап тапты. Кевлар талшықтары - заманауи композициялардың таптырмас компоненті, олардан көптеген заттар жасалады - шиналардан дененің сауытына дейін.

1965 Cambridge Instruments алғашқы сканерлеу микроскопын жасады. Беттерін зерттеудің өте күрделі әдісі пайда болды, оның мүмкіндіктері жарық микроскопына қарағанда бірнеше есе көп.

1966 ж. Карл Стрнат және оның әріптестері сирек жер металдарымен кобальт қосылыстарында магнитокристалды анизотропияны ашты. Самарий-кобальт жүйелері негізінде өте қуатты тұрақты магниттер жасау, кейінірек - неодимий-темір-бор және оларды әртүрлі құрылғыларда қолдану.

1970 Джеймс Фергасон алғашқы жұмыс істейтін сұйық кристалды дисплейді жасау үшін бұралған нематиктердің өріс эффектісін қолданады. Нәтижесінде компьютерлік дисплейлер мен теледидарлардан медициналық құрылғыларға дейінгі көптеген өнімдер толығымен өзгерді.

1970 ж. Боб Маурер, Питер Шульц және Дональд Кек жарық аз шығынмен өтетін оптикалық талшық жасайды. Телекоммуникациялық революция.

1977 Хидеки Ширакава, Алан Макдиармид және Алан Хигер электр өткізгіш полимерлерді ашты. Органикалық жарық диодтарында, тиімді күн батареяларында және оптикалық фотомультипликаторларда жалпақ панельді дисплейлер құру.

1981 Генрих Рорер мен Герд Карл Биннинг сканерлейтін туннельдік микроскоп құрастырды. Беттік құрылымды атомдық дәлдікпен қарастыруға мүмкіндік туды.

1985 ж. Роберт Керл, кіші, Ричард Смулли және Гарольд Вальтер Крото көміртегі атомдары кейде 60 атомнан тұратын бакалополалар немесе фуллерендер деп аталатын сфераларға бірігеді. Көміртек көптеген құрылымдарды құруға қабілетті деп есептелді.

1986 Йоханн Беднорц пен Карл Мюллер иттри-барий-мыс-оттегі жүйесі негізінде жоғары температуралы асқын өткізгіш керамика жасайды. Асқын өткізгіш материалдарды кең көлемде қолдану мүмкіндігі ашылды.

1989 ж. Дон Эйглер ксенон атомдарында «IBM» сөзін жазу үшін туннельдік микроскопты қолданады. Жеке атомдарды манипуляциялау және наноқұрылымдарды құру мүмкіндігі көрсетілген.

1991 Sumio Iizima көміртекті нанотүтікшелерді ашты. Тағы бір перспективалы материал пайда болды, өйткені нанотүтікшелер болаттан жүз есе күшті, ал салмағы алты есе аз. Олар сондай-ақ ерекше жылу және электрлік қасиеттерге ие.

1991 ж. Эли Яблонович белгілі бір толқын ұзындығын жарықты тоқтата алатын фотондық кристалл жасады. Бұл құрылғы кәдімгі кристалл, онда тесіктер жүйесі бұрғыланады. Жарықты олар ұстап алады. Фотоникалық транзисторларды алуға негіз жасалды.

Жаңалықтар

Сонымен қатар сізді қызықтыруы мүмкін басқа да жұмыстар

Ұлудың ертегісі - Игорь Шибка

Еділ мен Микула («Волга және Микула Селянинович» фольклорлық эпосының екі кейіпкеріне салыстырмалы талдау)

Интернеттегі балалар әңгімелері Ертегі авторы қасқыр мен жазған түлкі

Андерсон балаларға арнап жазған

Ярославна Путивлде неге жылайды?

Сонымен қатар сізді қызықтыруы мүмкін басқа да жұмыстар

Ұқсас мақалалар