Rašinys tema „Gėris ir blogis pasakoje G. Gėris ir blogis pasakoje Sniego karalienė (Andersen H. K.) Hans Christian Andersen be ateistinės cenzūros pjūvių
Hansas Christianas Andersenas yra garsus danų pasakotojas, parašęs daug nuostabių kūrinių. Viena mėgstamiausių daugelio vaikų pasakų yra „Sniego karalienė“. Jie ją myli, nes pagrindinė veikėja – paprasta mergina Gerda, o ne pasakų princesė; nes pasakoje piktosios jėgos pasirodo gražios, bet šaltos Sniego karalienės ir pikto bei klastingo trolio pavidalu.
Gėris ir blogis yra dvi jėgos, kurios prieštarauja viena kitai bet kurioje pasakoje. „Sniego karalienė“ nėra išimtis. Tačiau iš abiejų pusių kalbantys herojai visai ne tokie kaip kituose šio žanro kūriniuose. Gėrio jėgas pirmiausia įkūnija Gerda, drąsi mergina, kuri priešinosi pačiai Sniego karalienei, galinga ir nenugalima. Jokia jėga negalėjo atsispirti šaltam žvilgsniui, juo labiau burtininkės bučiniui. Tačiau Gerdos gerumas ir drąsa į savo pusę traukia ir žmones, ir gyvūnus.
Eidama ieškoti prisiekusio brolio Kai, Gerda nė nenutuokė, su kokiais sunkumais teks susidurti, kiek pavojų jos laukia pakeliui. Tačiau ji tiki, kad gali įveikti bet kokias kliūtis, kad tik parsivežtų savo mylimą brolį namo, kad išgelbėtų jį iš žiaurios karalienės, kuri neša mirtį visam gyvam, rankų. Ir todėl visi stengiasi padėti Gerdai. Sustabdyti merginą bando tik sena moteris, kuri moka burti. Tačiau ją veda noras Gerdą pasilikti su savimi, nes senolė vaikų neturėjo.
Princas ir princesė, sužinoję Gerdos ir Kai istoriją, buvo taip sujaudinti, kad atleido Varnui ir jo nuotakai. O Gerdai padovanojo auksinį vežimą, šiltus drabužius ir palydėjo iki karalystės sienų. Piktojo plėšiko dukra buvo taip nustebinta tiek daug kliūčių įveikusios, bet pusiaukelėje nesustojo mažos mergaitės drąsa, kad paleido Gerdą. Be to, ji grąžino savo daiktus ir išsiuntė savo mėgstamą žaislą – elnią.
Mažasis plėšikas iš pradžių priklausė blogio jėgoms. Tačiau Gerda ją nustebino savo atsidavimu. Plėšikas suprato, kad be blogio pasaulyje yra ir meilė, ištikimybė, pasiaukojimas. Ir tai jos nepaliko abejingos. Ji nebeklausė mamos. Mažasis plėšikas išmoko kitą gyvenimo pusę.
Tačiau didžiausias blogis buvo trolis, sukūręs stebuklingą veidrodį, kuris iškreipia viską, kas gražu pasaulyje. Ir, žinoma, Sniego karalienė, nuo kurios žvilgsnio mirė kiekviena gyva būtybė. Tačiau šios jėgos nepajėgios nužudyti meilės. Gerda pateko į Sniego karalienės rūmus. Jos karštos ašaros ištirpdė ledo veidrodžio gabalėlius Kai širdyje. Prieš didžiulę meilę šaltosios burtininkės galia išseko. Ji negalėjo nugalėti šio jausmo, nes gėris visada turi savyje viską nugalinčią meilę.
Hansas Christianas Andersenas yra viena didžiausių šio pasaulio asmenybių. Juk būtent jam priklauso puikus kūrinys - pasaka „Sniego karalienė“. Ši pasaka nepanaši į daugelį kitų, aprašančių princesių ir princų gyvenimus. Tačiau čia vyksta pagrindinė kova, būdinga beveik visoms pasakoms, tarp gėrio ir blogio.
Maža mergaitė Gerda yra gėrio pusėje. Ji užaugo paprasčiausioje šeimoje.
Ji turi labai didelę ir atvirą širdį. Tai galima suprasti, nes ji, įveikusi sunkius išbandymus, eina į pagalbą savo jaunesniajam broliui Kai, kuris atsiduria piktosios Sniego karalienės rankose. Savo kelyje mergina susiduria su daugybe sunkumų. Ji susitinka su piktais žmonėmis. Tačiau kai jie sutiko šią merginą, jų širdys pasikeitė ir jie prisipildė meilės.
Gerdai pavyko patekti į Sniego karalienės ledo dvarą. Ir su ašaromis ji sugebėjo ištirpdyti ledus brolio širdyje. Ši mergina, nepaisant mažo amžiaus, turėjo didžiausią jėgą. Ir šios jėgos pavadinimas yra Meilė.
Meilė mūsų laikais yra svarbiausias dalykas, koks tik gali būti. Juk gėris negali egzistuoti be meilės. Ir tik kartu šios dvi geriausios žmogaus savybės gali nugalėti net baisiausią blogį.
Atnaujinta: 2017-06-08
Dėmesio!
Ačiū už dėmesį.
Jei pastebėjote klaidą ar rašybos klaidą, pažymėkite tekstą ir spustelėkite Ctrl + Enter.
Tai darydami suteiksite neįkainojamos naudos projektui ir kitiems skaitytojams.
Nominacija: Pedagoginės idėjos ir technologijos: vidurinis išsilavinimas.
Kūrinio pavadinimas: „Gėrio ir blogio kova H.K. pasakoje. Anderseno „Sniego karalienė“.
Darbo vieta: MBOU "Mokykla Nr. 12 Blagoveščenske".
Pamokos tema: „Gėrio ir blogio kova H.K. pasakoje. Anderseno „Sniego karalienė“
UMK M. A. Snežnevskaja, O. M. Chrenova
Literatūra 5 klasė. Vadovėlisšvietimo įstaigoms. 2 valandą G. I. Belenky
Pamokos tipas: kūrybiškumo pamoka.
Pamokos tikslas: padėti mokiniams suprasti žmogaus širdies grožio ir stiprybės, meilės ir tikros draugystės didybę.
Pamokos tikslai:
Švietimo:
Tobulinti charakterizavimo įgūdžius ir gebėjimą dirbti su tekstu.
Vystantis:
Ugdyti mokinių raiškiojo skaitymo ir monologinės kalbos įgūdžius;
Ugdykite mąstymo procesus: išryškinkite pagrindinį dalyką, palyginkite, apibendrinkite, padarykite išvadas; praturtinti žodyną;
Ugdykite mokinių kūrybinius gebėjimus.
Švietimas:
Ugdykite asmens kompetencijas, ugdykite gerumą, užuojautą, ištikimybę draugystei.
Įranga: multimedijos pristatymas, H.K. pasakos iliustracijų paroda. Anderseno „Sniego karalienė“, vadovėlis, dalomoji medžiaga mokiniams (vokai su „susmulkintais paveikslėliais“, Užduočių lapai mokiniams), P.I. valso „Fantazijos“ garso įrašai. Čaikovskis ir daina „Gerumo kelyje“ (žodžiai Yu. Entin).
Metodinės technikos: darbas mažose grupėse, ekspresyvus skaitymas, skaitymas vaidmenimis, teksto analizės elementai, žodyno darbas, tiriamasis darbas, lyginamoji herojų charakteristika, pokalbis temomis, iliustracijų analizė, mokytojų komentarai, sinchronizavimas, „Mikrofono“ technika.
Per užsiėmimus
Laiko organizavimas
Skambučio etapas.
Norint nustatyti mūsų pamokos temą, siūlau surinkti dvi „skeveldrų nuotraukas“.
(Paveikslėliai „veidrodis“ ir „rožė“. Mokiniai dirba poromis).
Pažiūrėkite į gautas nuotraukas. Ką šie du objektai vaizduoja pasakoje? Perskaitykite pamokos epigrafą ir pasakykite, kokia bus mūsų pokalbio tema?
Andersenas išmokė mane šviesiai tikėti pergale
saulė virš tamsos ir maloni žmogaus širdis
virš blogio...
K. Paustovskis
Taip, šiandien kalbėsime apie gėrio ir blogio kovą H.K. pasakoje. Anderseno „Sniego karalienė“. (Skairė Nr. 2)
2 . Turinio suvokimo etapas.
Kas tavo supratimu yra gėris, o kas blogis?
S.I žodyne skaitome. Ožegova (Skairė Nr. 3)
Gerai – viskas teigiama, gera, naudinga.
Blogis yra kažkas blogo, žalingo.
Kas pasakoje yra blogio nešėjas?
(Trolis, kuris išrado veidrodį ir Sniego karalienę)
Ir kas priešinasi šioms piktoms jėgoms?
(Gerda ir jos padėjėjai, sutikti pakeliui).
Probleminis klausimas: kodėl maža, trapi Gerda pasirodė stipresnė už didžiąją Sniego karalienę? Kokia jos stiprybė?
- Palyginkime juos. Pagalvokite, ar yra kažkas bendro tarp Gerdos ir Sniego karalienės? O kaip su skirtumais?
1. Norėdami tai padaryti, padarykime šiek tiek tiriamasis darbas. Jūsų užduotis: palyginkite Gerdos ir Sniego karalienės išvaizdą ir padarykite išvadą.
- Jei akys yra sielos veidrodis, tai ką galime pasakyti apie Sniego karalienę?
(Ji neturi sielos)
Pagamintas iš ledo, akinančiai baltas (šaltas) – auksinis švytėjimas (šiluma)
Akys spindėjo kaip žvaigždės (šalta) – veidas mielas, svetingas, kaip rožė (šilta).
3. Norėdami geriau suprasti ir pajusti Sniego karalienės ir Gerdos pasaulį, pažvelkime į šiuolaikinio britų menininko Christiano Birminghamo iliustracijas. (Skairė Nr. 4-10)
Kuris menininkas pavaizdavo Sniego karalienę?
(Jis matė ją Kai akimis ( „Ji buvo miela ir švelni“).
O ką reiškia jos grožis?
Išvada: grožis ne visada malonus. Andersenas verčia susimąstyti, kas daro žmogų tikrai gražų.
4. Koks yra Sniego karalienės pasaulis? Kokius veiksmus ji atlieka? Ar ji ką nors myli? Ar žodis „meilė“ tinka jai?
(« Kaipšalta kaip apleista buvo šiuose baltuose, ryškiai apšviestuose rūmuose! Linksmybės čia niekada nebuvo!..Šalta, apleista, mirusi! )
Kas vyko gamtoje, kai Sniego karalienė važinėjo savo rogėmis? Kokias menines technikas naudoja autorius?
(« Audra staugė ir aimanavo tarsi ji dainuotų senas dainas; jie skrido virš miškų ir ežerų, virš jūros ir kietos žemės; po jais pūtė vėjelisšalti vėjai, staugė vilkai , sniegas blizgėjo, jie skraidė rėkdamijuodos varnos o virš jų švietė didelis giedras mėnulis!
Miško balandžiai Gerdai pasakojo: „Jie skrido virš miško, kai mes, jaunikliai, dar gulėjome lizde; ji įkvėpė mus ir viskasmirė išskyrus mus du“).
Sniego karalienės bučinys - „Aš tave pabučiuosiuiki mirties ».
Kokios asociacijos jums sieja su Sniego karalienės pasauliu?
Išvada: Sniego karalienės pasaulis yra blogis, mirtis, šaltis, sniegas, negyvybė, žiaurumas, neapykanta, savanaudiškumas.
5. Dabar tęskime pažintį su Christiano Birmingemo iliustracijomis ir pažiūrėkime, kaip menininkas pamatė Gerdą?
Kokiame pasaulyje ji gyvena?
(Skairė – 11-18)
6. Kokios asociacijos tau sieja su Gerdos pasauliu?
Užsirašykite savo asociacijas. Skaityti.
Išvada: Gerdos pasaulis – tai gerumas, šiluma, meilė, draugystė, džiaugsmas, ašaros, rožės, ištikimybė, atsidavimas, tikėjimas, nesavanaudiškumas, atkaklumas, pasiaukojimas.
Kas motyvuoja Gerdą, kai ji nusprendžia eiti ieškoti Kai? Kas jai suteikia jėgų?
(Meilė! Ji tavęs labai pasiilgo: „Išliejo daug ašarų; Gerda verkė karčiai ir ilgai“)
Taigi, Gerda leidžiasi į kelionę, kurioje jos laukia daug išbandymų. Eime ir su ja kelyje į gėrį ir pažiūrėkime, ką gali meilė!
7. Užduotis „Loginės grandinės“. Atkurti įvykių seką.
(Skaidra Nr. 19).
8. Gerdos kelią pavaizduosime apskritimo pavidalu.(20 skaidrės)
Ir tai nėra atsitiktinumas. O kodėl, pabandysite atsakyti pamokos pabaigoje.
Su kuo Gerda susitinka savo kelionės metu?
1. Sena burtininkė. Ar ji gera ar bloga? Ką jums primena brangioji senelė?
(„Ji paėmė Gerdą už rankos, nusivedė į savo namus iružrakino duris raktu" ).
Išvada: Ir vėl esame įsitikinę, kad blogis kartais užsideda Gėrio kaukę, o tada jį sunku atpažinti.
Kaip Gerdai pavyko pabėgti iš senos moters nelaisvės? Kaip ji susidorojo su blogiu?
(Jos širdis ją persekiojo)
«… Mergaitei palinkėjau gero ir paklausė jos, kur ji viena klajojo po pasaulį?
„Mano nuotaka siunčia tau tūkstantį lankų ir šią mažą duoną“.
Varnas ir jo nuotaka padeda Gerdai patekti į princo ir princesės rūmus.
3. Princas ir princesė.
Ar jie malonūs? Kaip jie padeda mergaitei?
(„Jai buvo padovanoti batai, dėklas ir nuostabi suknelė“, auksinis vežimas, „pilnas cukraus pyragų, ir dėžutė po sėdyne su vaisiais ir meduoliais“.
Ar susitikimas su malonia, pasiaukojančia mergina Gerda jiems kažkaip paveikė?
(Jie taip pat norėjo padaryti ką nors gero: atleido ir norėjo apdovanoti varnas - siūlė tapti laisvaisiais paukščiais arba užimti teismo varnų pareigas; jie buvo labai malonūs Gerdai).
4. Mažasis plėšikas.
Kokioms jėgoms jis priklauso – gėriui ar blogiui?
Kodėl mažasis plėšikas pasikeitė?
(Gerda ištirpdė širdį savo pasakojimu ir ašaromis. Plėšikas suprato, kad, be blogio, egzistuoja ir meilė, ištikimybė, pasiaukojimas).
Ką gero padarei?
(Paleidau Gerdą, grąžinau jos daiktus, o svarbiausia – paleidau su ja mylimą elnią)
Išvada: Tai reiškia, kad gėris gimdo gėrį. Matome, kaip Gerdos gerumas perduodamas sutiktiems, praeina aplinkui ir grįžta jai, darydamas ją stipresnę. Ir per savo sunkią kelionę ji pati supranta: „Kokie geri yra žmonės ir gyvūnai!
5. Laplandija ir Suomija. Gerdos kelyje ji sutinka dar du malonius žmones – laplandietę ir suomę. Abu bando jai padėti.
Šiaurės elnias prašo suomės suteikti mergaitei 12 herojų jėgų. Ir tada ji nugalės Sniego karalienę. Ką atsakė suomė?
(„Negaliu padaryti jos stipresnės už ją. Ar nematai, kokia didelė jos jėga? Ar nematai, kad jai tarnauja ir žmonės, ir gyvūnai? Juk ji apėjo pusę pasaulio basa! Bet ji neturėtų iš mūsų sužinotiapie jos stiprybę, kuri gyvena jos širdyje ; jos stiprybė yra ta, kad ji yra nekaltas, mielas vaikas.")
6. Kelias į Sniego karalienės rūmus.
Ką merginai teko įveikti?
(„Vienas per šaltį, be batų, be kumštinių pirštinių“).
Kaip Gerda susidorojo su blogio jėgomis Sniego karalienės pilies pakraštyje (pažangūs Sniego karalienės kariuomenės būriai)?
(Tikėjimas jai padėjo; ji perskaitė maldą „Tėve mūsų...“)
7. Pas Sniego karalienę.
Kaip Gerda rado Kai? Kaip ji sugebėjo jį sugrąžinti į gyvenimą?
(Skaitymas pagal vaidmenis iš žodžių „Ji laisvai įžengė į didžiulę apleistą ledo salę prie žodžių „tapo energingas ir sveikas“).
(„Gerda pradėjo verkti; karštos ašaros krito ant jo krūtinės, įsiskverbė į širdį, ištirpdė ledinę plutą ir ištirpdė skeveldrą“)
Gerda pabučiavo Kai į abu skruostus, ir jie vėl pražydo kaip rožės.
Išvada: Taigi, Gerda nugalėjo blogio jėgas. Kai ir Gerda laimingi grįžo namo. (Paskutinis taškas apskritime).
3. Refleksijos stadija.
1. Kūrybinis darbas. Sinkwine (pagal galimybes).
Pavyzdžio parinktis:
Gerda
Mylintis, atkaklus
Myli, ieško, kovoja
Meilė gali įveikti bet ką.
Sniego karalienė
Šalta, pikta
Sušąla, žudo
Blogis visada naikina ir žudo.
Ir mūsų Gėrio kelias baigėsi, ratas užsidarė!
Kaip manai, kodėl Gerdos kelią, Gėrio kelią, pavaizdavome apskritimo pavidalu?
- Apie tai savo eilėraštyje rašė poetė Marina Tsvetaeva:
Vis dėlto nesusilpnink savo sielos,
Kai ateis laikas išbandyti -
Žmonija gyva viena
Abipusė gėrio garantija!(Skaidra Nr. 21)
- Kodėl Gerda nugalėjo Sniego karalienę ir nugalėjo blogio jėgas? Kokia jos stiprybė?
(Prieš didžiulę meilę šaltosios burtininkės galia išseko. Gėris visada neša savyje viską nugalinčią meilę.)
Apibendrinant. Žymių darymas.
D. z. Pasirinkti iš:
1. Laiškas Gerdai arba Sniego karalienei.
2. 9 užduotis 234 p.
2. Mikrofono priėmimas
menininkui už...
klasiokai už...
- Ir noriu padėkoti jums, mano mokiniai, už konfidencialų pokalbį, už kūrybiškumą, už geras, protingas mintis!
Šiandien mes dar kartą įsitikinome, kad kelias į gerumą nėra lengvas, ilgas kelias, kuriame žmogus susiduria su pakilimais ir nuosmukiais, kaitaliojant gėrį ir blogį. Taip pat esame įsitikinę, kad gerumas yra stiprybė. Nebijokite būti stipri, nepavargkite daryti gera, ir tai tikrai sugrįš pas jus!
Linkiu, kad kiekvieną naują savo gyvenimo dieną pradėtumėte su malonia šypsena ir gera nuotaika. Laikykimės gerumo dėsnių, tikėkime geros žmogaus širdies pergale prieš piktąją. Susikibkime rankomis į „abipusį gėrio garantą“ ir pagaliau supraskime, kad noras atiduoti kitiems dalelę savo šilumos, rūpesčio ir dėmesio yra tikra laimė.
Dainos „Gerumo kelyje“ atlikimas
Paklausk griežto gyvenimo, kuriuo keliu eiti,
Kur pasaulyje turėtum eiti ryte?
Sekite saulę, nors šis kelias nežinomas,
Eik, mano drauge, visada eik gėrio keliu.
Pamiršk savo rūpesčius, pakilimus ir nuosmukius,
Neverkškite, kai likimas nesielgia kaip sesuo.
Bet jei su draugu viskas blogai, nepasitikėk stebuklu,
Paskubėk pas jį, visada eik gėrio keliu.
Oi, kiek įvairių abejonių ir pagundų bus,
Nepamirškite, kad šis gyvenimas nėra vaikų žaidimas.
Pašalinkite pagundas, išmokite neišsakytą įstatymą:
Eik, mano drauge, visada eik gėrio keliu.
Išvaryk pagundas, išmok neišsakyto įstatymo,
Eik, mano drauge, visada eik gėrio keliu.
Literatūros pamoka 5 klasėje tema: „Gėrio pergalė prieš blogį H. C. Anderseno pasakoje „Sniego karalienė“. Pamokos tipas: apibendrinimas. Tikslas
:
ugdyti susidomėjimą literatūros studijomis; praplėsti mokinių akiratį. Užduotys
:
ugdyti charakterizavimo ir teksto analizės įgūdžius; padėti mokiniams suprasti, kiek psichikos jėgų kainavo Gerdos Kai paieškos, ir suformuluoti H. C. Anderseno pasakos idėją. Įranga
:
rašytojo portretas, atvirutės užduotims, pristatymas. Pamokos eiga.
1. Organizacinis momentas. 2.Mokytojo įžanginė kalba. 3. Komandų pateikimas. 4. Pristatymas žiuri. 5.Žaidimas.
Prisiminkime turinį. Kelios apšilimo varžybos. 1. Konkursas „Istorijos tvarka“ Nurodykite pasakojimo numerius eilės tvarka: „Berniukas ir mergaitė“ „Princas ir princesė“ „Laplanietė ir suomė“ „Moters, kuri žinojo užkalbėjimą“ gėlių sodas „Kas atsitiko Sniego karalienės rūmuose ir kas nutiko tada“ „Mažoji Plėšikas“ „Veidrodis ir jo dalys“ 7b .
2. Konkursas „Kieno tai daiktai? ( 14 elementų )
14b. (7b. +7b.) Piešiniai: "Veidrodis" - trolis "Rožių dėžutė" - tėvai "Rogos" - Sniego karalienė "Raudoni batai" - Gerda "Šiaudinė kepurė su gėlėmis" - senoji ragana "Šukos" - senoji ragana "Karūnos" - princas ir princesė "Rogos" - Kai "Karieta" - princas ir princesė "Didžioji pirštinė ir peilis" - plėšikas "Dress, Muff" - Gerda "Collar" - elnias "Long Knife" - mažas plėšikas "Menkė" - Laplandietis
3. Konkursas „Gėlė“ Kuri gėlė pasakoje yra meilės ir gerumo simbolis ir ne kartą padeda Gerdai?(ROŽĖ)
Kur pasakoje rasta ar minima pati gėlė?(Mokiniai save vardija po vieną - 2b., padedant mokytojui - 1b., neįvardijo - 0b.) 1) dėžės su rožėmis 2) rožių krūmai senosios raganos sode 3) rožė ant senolės. skrybėlė 4) psalmė, kurioje minimos rožės ( psalmė – religinis giesmė) 5)Gerdos veidas lyginamas su rože, kai ja žavisi senoji ragana 6)Kai skruostai pražydo rožėmis, kai Gerda jį išgelbėjo.
4. Konkursas „Kalbėk apie GERĄ ir BLOGĮ“ H. C. Anderseno pasakoje, kaip ir bet kurioje pasakoje, gėris priešinamas blogiui. Nustatykime, kas ir kas pasakoje tarnauja GERAI, o kas ir kas padeda BLOGUI. (Lentoje yra užrašai „GERAS“ ir „BLOGIS“.) GERAS BLOGIS
Žodžių skirstymas į grupes (mokiniai po vieną eina prie stalo, paima korteles su žodžiais ir išskirsto jas į stulpelius) Rožės, trolis, tėvai, močiutė, gyvūnai, laplandietė ir suomė, sniego armija, veidrodis, maldos Dievui, Kristui , angelai, plėšikai, princas ir princesė (po 1 tašką už teisingą pasirinkimą)
Norėdami judėti toliau, turite atlikti kito konkurso užduotį. 5. Konkursas „Pakartojimas“ Suderinkite terminus ir apibrėžimus Tropas apibrėžimas, pabrėžiantis objekto, reiškinio savybes, savybes Epitetas perdėti siekiant sustiprinti meninį įspūdį Metafora vartodamas žodį perkeltine prasme Palyginimas neįvardytas vieno objekto ar reiškinio panašumas į kitą Hiperbolė vieno objekto palyginimas su kitu, su juo yra jungtukai kaip, lyg, tiksliai, tarsi, kaip ir tt 5 B.
6. Konkursas „Meninės technikos padeda charakterizuoti personažą, objektą, reiškinį“
1) Snežnaja karalienės epitetas - iš sniego, šalta metafora - šalta, negyva, šaltas skaičiavimas visame kame, kol jaučiasi geras palyginimas - kaip negyva hiperbolė - iš mažos snaigės, paverstos moterimi
Ar Sniego karalienė simbolizuoja gėrį ar blogį? (Ją įtraukiame į „blogio“ grupę.) 2) O senoji ragana?
Ji išklausė merginą, pasigailėjo ir nusivedė pas save. Bet ji užrakino duris. Kambarys buvo apšviestas ryškia, vaivorykštine šviesa, Gerda valgė vyšnias, o senutė šukavosi auksinėmis šukomis. Bet Gerda pamiršo Kai. Senutė nebuvo pikta ragana ir tik retkarčiais, savo malonumui, burdavo. Bet nusprendžiau merginą pasilikti su savimi.
Kas jame daugiau, GERO ar BLOGIO?
Apibūdinkite seną moterį. (Uždaro duris, nenori paleisti mergaitės, užkeipė, nors žino, kad Gerda ieško Kai, o gal jis mirs be jos, senolė galvoja tik apie save, ji savanaudė, tai yra blogis).
7. Konkursas „Paveikslų galerija“ 1) Dailininkų biografijos.
Nika Georgievna Golts(g. 1925 m.) gimė Maskvoje architekto šeimoje. Ji baigė Maskvos vidurinę dailės mokyklą, vėliau Dailės institutą. Ji dirbo leidyklose „Vaikų literatūra“ ir „Grožinė literatūra“. Per visą savo ilgą gyvenimą N. Goltzas piešė pasakas. 2002 m. leidykla EKSMO-Press išleido knygą „Sniego karalienė“ su naujomis menininko iliustracijomis.
Borisas Arkadjevičius Diodorovas(g. 1934 m.) – Rusijos liaudies menininkas, už savo kūrybą apdovanotas medaliais, tarp jų – ir Anderseno aukso medaliu. Išgarsėjo pasirodžius knygoms „Nuostabioji Nilso kelionė su laukinėmis žąsimis“, „Mikė Pūkuotukas“, „Burka Šivka“, „Sniego karalienė“, „Undinėlė“ ir daugelis kitų. ir tt
2) Pažiūrėkite į pasakos „Sniego karalienė“ iliustracijas. Pirmoji komanda – N. Golto iliustracija. Antroji komanda – B. Diodorovo iliustracija.
N. Golto iliustracija ryški, raudona, joje vyrauja jos atspalviai. Atrodo, kad niekas neturėtų sugadinti nuotaikos. Bet kokie daiktai rodo, kad čia ne viskas gerai, yra raganavimas. (Džiovintos gėlės vazose.)
Iš pirmo žvilgsnio B. Diodorovo iliustracija atrodo džiugi, nes aplinkui tiek daug gėlių ir vaisių. Bet kas perteikia nerimą keliančią nuotaiką? (Juoda ir balta spalvos.)
Menininkai sugebėjo perteikti, kad senolė nebuvo visai maloni.
8. Konkursas „Vaikai“. Kokią vietą vaikai užima tarp „gėrio“ ir „blogio“? Gerda? Kai? Mažasis plėšikas?( padėjo Gerdai )
Kodėl veidrodžio skeveldros atsitrenkia į Kai, o ne į Gerdą?( jis prastai išmoko maldų )
Kokios geros jėgos padėjo Gerdai? ( kreiptis į Dievą, Kristų )
Apibendrinti. Apie ką H. C. Anderseno pasaka? Kokia yra pagrindinė pasakos idėja?
