Песни за разликување помеѓу звуците на свиркање и подсвиркване. Текстови за автоматизација и диференцијација на подсвиркване и свиркачки звуци картички индекс по поправна педагогија (постари, подготвителна група) на тема Механизам и фази

АВТОМАТИРАЊЕ НА ЗВУВКИТЕ НА СВИРКАЊЕ

Автоматизација на звукот C................................................ ............ 1

Автоматизација на звукот C................................................ ......... 5

Звучна автоматизација 3...................................................... ............ 10

Автоматизација на звукот 3................................................ ..... ........ 13

Автоматизација на звук Ts................................................ ..... .......... 15

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУВКИТЕ НА СВИРКАЊЕ

Диференцијација на звуците С - Сь............................................ ... 19

Диференцијација на звуците 3 - Зь.............................................. ........ 25

Диференцијација на звуците В - 3.............................................. ........ .28

Диференцијација на звуците Сь - Зь................................................ ........ 31

Диференцијација на звуците С - Ц................................................. ........ 33

Москва 2007 година

ЗВУКИ

S, Ss, 3, Z, Ts

Говорен материјал

За автоматизација и диференцијација

Звуци кај деца 5-7 години

АВТОМАЦИЈА НА СВИРКАЊЕ
ЗВУКИ

АВТОМАЦИЈА НА ЗВУК СО

1. Пејте ја „песната на пумпата“. Испрати звукСО долго време при едно издишување:сссс...

2. Повторете ги правите слогови со звукот C:са-со-су-си.

3. Повторете ги обратните слогови со звукот C:како-ос-на-ис-е-ес-јос-јус-јас.

4. Повторете ги слоговите каде што гласот C е помеѓу самогласките.

аса-асо-асу-аси васа-осо-осу-оси

USA-uso-usu-usa ysa-yso-ysu-ysy

сто-сто-сту-ска-ско-ску-небо

спа-спо-спо-спа спиење-сно-сну-спие

sma-smo-him-sma-swo-swo-swa

ast-ost-ust-ist-ist-eats-est-ust-ast

прашај-оск-уск-иск-иск-еск-еск-јуск-јаск

asp-osp-usp-ysp-use-esp-esp-usp-ysp

асм-осм-усм-исм-изм-есм-есм-јусм-јасм

асв-осв-усв-исв-исв-есв-есв-јусв-јашв

7. Повторете зборови каде што гласот C е на почетокот на зборот.

Са: градина, санки, сатен, скутер, треска, самиот, Сања, чизми, сауна, сабо, кафез, Савва; настан, був, лажичка, совет, був, софа.

Со: сок, сон, сом, соја, сода, Софија, Соња, рид, стотка, џеј, саќе, поспана.

Су: супа, торба, сабота, брод, крпа, ковчег, сува, суета, ден, суво, врева, субботник.

Си: сине, полн, сине, посипете.

Согласно кластер:купишта, слобода, своја, свод, клупа, скок, наклон, држач, држач, досада, навивам, повторно, сноп, соништа,

мачка, - „Да, ќе го однесам кај моите мачиња. Нека им пее песни, инаку не сакаат да спијат без песни“.

И птицата Цап-цап: „Не, нема сам да им пеам песни на твоите мачиња. Слободно им пеам на сите“.

Како гасеницата сакаше да ги измами овците

Овца му носи подарок на зајак - зелка. „Каков вкусен подарок имаат овците, би сакал и јас да имам таков“, мисли гасеницата.

Овци, овци! Дај ми ја зелката. Зајакот не јаде таква зелка. Јаде карфиол.

Зајакот јаде секаква зелка. А ти, гасеница, се срамиш да ме излажеш.

18. Повторете ги извртувачите на јазикот*.

Птица пие вода во близина на бор.

Напролет ќе засадиме цвеќиња и грмушки од багрем.

Трговецот Сисој оди со режа.

Птиците и пилињата не можат да спијат на багремот.

Таткото на Сања го зеде овесот под бараката.

Во пролет цветаат багремот и борот.

На сува гранка Птица со пиле. Пролет во цвеќиња, Птица во грмушки.

Вода има под багремот, Цицка вода пие таму.

Нека дува снежна бура. Снегот лази низ шумата.

Цветовите цветаат, цветовите цветаат, Цветовите градини цветаат,

има цвеќиња во градините.

цицка цицка. Овца јаде цвеќиња во цветна градина. Зајакот седи под

грмушка од багрем. Ќе дојде пролет и ќе цветаат цвеќиња.

Денес сонцето сјае цел ден.

Шест зборови. Кучето седи на синџир во близина на штандот. На Сонина

шамија цвеќиња и птици. Сонцето сјае на небото цел ден.

Цичка колвила гасеница на борова гранка.

Седум зборови. Пиле був спие високо на борова гранка. Сања

гледа јато птици високо на небото. Сања и Соња на сцената

пеење песни.

Повторете поговорки и изреки.

И месечината сјае кога нема сонце.

Цветовите не треба да цветаат во снегот.

Во пролетта има цвеќиња, а на есен има снопови.

Тој што сака да работи, не може да седи без работа.

Повторете и погодете ги загатките.

Носот е како говор, а не птица. (Комарец)

Седи на сите и не се плаши од никого. (снег)

Девојка седи во зандана, има цвет на цвет,

А плетенката е на улица. Пие вкусен сок.

(морков) (пеперутка)

Повторете песни и чисти изреки.

Етс-о-о-о, о-о-о-о, Бувот не може да спие ноќе.

Пилето ги гледа гасениците. Впрочем, бувот е

Ets-o-ts-o-ts, ts-o-ts-ets, Ноќна птица.

Пилето пее песни. В. Шулжик

Ца-ца-ца, ца-ца-ца,

Една овца стои покрај водата.

А. Хмелева

17. Слушајте бајки*. Именувајте зборови со звуци C - В. Прераскажувај ги бајките.

Мачка и птица

Птица седи на багрем и пее: „Цив, цив, цив“. А мачката Цап-цап е токму таму. „Дозволете ми да ја фатам оваа птица“, мисли тој

спиј, смиреност, придружник, збуни, исплаши, јато, стакло, машина, стадо, ролетни, постави, стана, стадион, стог сено, сто, чука, чекор, малтер, студ, студент, залади.

8. Повторете зборови каде што гласот C е во средината на зборот.

Са: оса, режа, пишува, залак, слетување, гандер, Анфиса.

Аце: тестенини, овчар, ќе дојде, каскада, шлем, маска, опасно.

Со: песок, парче, острица, чорап, бос, висок, појас.

О: пост, восок, мост, киоск, опашка.

Су: носење, овчарење, садови.

Ние: грмушка, празна, зелка, август, волшебник.

Е: крцкање, чинија, диск, штрк, бебе штрк, пијанист, танкер.

Sy: шамија, посипете, лушпи, мониста, гуска.

Да: полицата, изложба.

Нејзиното: место, тесто, тесно, тесно, пролет.

Да: јасно.

9. Повторете ги зборовите каде што гласот C е на крајот од зборот.

Ак: квас, бас, ние, излеговме, ананас.

Ос: нос, косење, послужавник, кокос.

Нас: вкус, кактус, залак, фокус, автобус, фикус, минус.

Да: наметка, куми.

Е: Денис.

Јос: куче, овес, карпа, занесен.

Таа: крошна.

10. Повторете зборови со два S звуци.

Стае, брадавица, бор, оцет, пумпа, сос, Сузана, Самсон, простор, саксофон, сад, длето.

11. Повторете ги фразите.

вкусна супа мустаќи сом висок бор

висечки мост борова гранка сува гума

монистра на мајка мека восок висока карпа

поспана пичка саќе јасен ден

вешт волшебник опасно тесто од путер

Мароко чизми празен сад густ сок

сивата градина сок од ананас сатен појас

празен автобус срдечна желе месо сос

автобуска постојка парична казна крпа празна просторија

Повторете ги речениците.

Три збора: Во градината има оси. Сомот има мустаќи. Синот јаде супа. Овчарот го чуваше стадото. Денис пие кумис. Синот ги мие садовите. Сања ги мие садовите.

Четири збора: Во градината има многу оси. Соња сама ја јаде супата. Анфиса пие вкусен сок. На мостот има автобус. Кучето јаде парче месо. Савва подготвува супа за пичка. Во близина на градината има висок мост. Клупата е во градината. Дениска сама ги облекува чизмите.

Пет збора: Во градината има висок бор. Кучето Џеј стои под борот. Соња има плетенка до половината. Соња ја става чантата на клупата. Санките на Сања се движат самостојно. На борова гранка има две бувови. Стае и Соња одат во градината. Во близина на висок бор има висечки мост. Преку мостот вози празен автобус. Анфиса сама подготвува вкусен ручек.

карфиол вкусна захаросана кратка опашка висока пофалба детска носија шапка арктичка лисица

Шест слоја: Во сабота Стае оди во градината. Мама прави вкусна супа од зелка.

Седум зборови: Сања има ананас и зелка во чантата. Савва има фикус, а Соња кактус. Соња и Сања одат на изложба на кучиња. Денис го става својот скутер до клупата.

Седум зборови: Сања има сом со мустаќи во теглата.

Осум зборови: Имаме грмушки и високи борови во нашата градина.

Повторете и погодете ги загатките.

Каде што оди носот, оди и опашката. (игла)

Измети, измети, нема да го изметам, Тие одат, тие одат,

Го носам, го носам, не можам да го поднесам. (Сенка)И тие нема да попуштат. (Гледајте)

8. Повторете зборови со гласовите S-C на почетокот на зборот.

сок - тропот светлина - степски цвет - синџир

мети - слета сабја - чапја светло - боја

9. Повторете зборови со гласовите S - C во средината на зборот.

засенчи - оцени лисица - лица прстен - тркало

стуткан - вид зора - расцут

10. Повторете зборови со гласовите S - C на крајот од зборот.

бас - бенг морнар - душек

11. Повторете ги зборовите со гласовите S-C во еден збор.

прекрасно

скала

сестра

сад за салата

градинарски цвеќиња сино копче калико шамија градина цвет пролетен цвет шарен кокошка

јато птици, сонливо пиле, висок багрем, степски цвеќиња, обоени шамии, свежа вода

13. Повторете ги речениците.

Три збора. На сцената има цвеќиња. Гасениците се опасни за цвеќињата. Багремот цвета во пролет.

Четири збора. Овцата има кратка опашка. Зајакот јаде карфиол. Многу цвеќиња цветаат во пролет. Возот се приближува до станицата. Има дванаесет месеци во годината. Во пролетта, птиците градат гнезда. Цицки свиркаат во грмушките. Во градината има многу птици. Во градината цвета багремот. Соња и Сања се смеат. Птица седи на гранка. Во градината има многу цвеќиња. Соња купува копчиња во боја. Сонцето сјае низ прозорецот. Пејачите настапуваат на сцената.

Пет збора. Птиците пеат песни во градината. На гранка од багрем има 34

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУКИТЕ СО- В

1. Повторете ги изолираните звуци C - C.

Пичка, пичка, каде ти е садот? Пичката јаде супа од чинија: Ако пичката е полна, садот е празен.

Кога се разликуваат изолираните согласки S - Ts, се препорачува да се користат симболи на сликата: S - пумпа, Ts - девојката бара да не прави бучава.

2. Повторете ги правите слогови со гласовите S - C.

са - ца со - цо су - цу

ца - са цо - со цу - су

3. Повторете ги обратните слогови со гласовите S - C.

ак - ац ос - отс нас - уц ис - јц

е - иц. јос - јотс јус - јут јас - јац

атс - како отс - ос уц - ус јц - ис

тоа - е јотс - јос јутс - јус јатс - јас

4. Повторете ги слоговите каде што гласовите S - C се меѓу самогласките.

аса - аца асо - ацо асу - ацу аси - атси

оса - отса осо - отсо осу - отсу оса - отси

уса-уца усо-уцо усу-уцу мустаќи-уца

ysa - ytsa yso - ytso ysu - ytsu ysy - ytsy

5. Повторете прави слогови со согласки кластери.

сто - сто сто - сто - сто - сто - сто

тста - сто тсто - сто цту - закржлавен - сти

сва - цва сво - цво сва - цву сви - цви

цва - сва цво - сво цву - сва цви - сви

сма - цма смо - цмо него - цма сма - цма

цма - сма цмо ​​- смо цму - него цми - см

спиј - цна сно - цно спиј - цна соништа - цњи

цна - сна цно - сно цну - сну цњи - соништа

6. Повторете ги обратните слогови со консонантска група.

аст - аст ост - отст уста - утст ист - јц

ast - ast otst - ost utst - уста ytst - ист

асв - атсв осв - отсв уев - уцв исв - јцв

атсв - асв отсв - осв уцв - уев јцв - исв

7. Повторете прави слогови со комбинација на согласки C - C.

стса - стсо - стсу - стси - стсе

15. Повторете песни и чисти изреки. Носам супа од супа! И на кого? Куче-куче! А. Шибаев

Во градината се санките на Стас и Вања.

Јатото не јава на санки. А. Хмелева

Еве ги носот, носот,

Еве мустаќи, мустаќи,

Еве ги опашките, опашките,

Еве ги самите мачки.

Е.Спивак

Су-су-су, су-су-су,

Пашам гандер под сенка.

Су-су-су, су-су-су,

Донесувам овес на гандер.

Са-са-са, са-са-са,

Празен сад - без овес.

Су-су-су, су-су-су,

Ја носам торбата дома.

Су-су-су, су-су-су,

Донесувам сок од Стас дома. А. Хмелева

16. Слушајте ја приказната. Именувајте зборови со звукот С. Прераскажете ја приказната.

Сања има нов скутер. Сања мисли: „Ќе стојам со ногата на скутерот, скутерот ќе ме тркала“. Затоа тој е скутер!“ Сања ја става ногата на скутерот, но скутерот не се движи и не ја тркала Сања никаде.

Денис вози покрај Сања со својот скутер. „Да, тоа е начинот на кој треба да се оди!“ - мисли Сања. И Сања побрза со својот скутер во засенчената градина.

Повторете ги извртувачите на јазикот.

Нема стадо без овчар: Сисој има мустаќи до половината. 4

Санките на Сања се движат самостојно.

АВТОМАЦИЈА НА ЗВУК

1. Пејте ја „водната песна“. Изговорете го звукот S со насмевка, долго време, при едно издишување:с-с-с-с...

2. Повторете ги правите слогови:с-с-с-с-с-с-с-с.

3. Повторете ги обратните слогови:како-ос-на-нас-е-ес-ес-ес-ес-ес.

4. Повторете ги слоговите каде што гласот Сь е помеѓу самогласките.

аси-аза-асе-асиу-асија оси-осе-осио-осју-осја

usi-use-use-usyu-usya ysi-yse-ysy-ysyu-ysya

иси-исе-исио-исиу-исија

5. Повторете прави слогови со согласки кластери.

сти-сте-сте-сту-сти ски-ске-ско-ску-скаја

спиј, спиј, спиј, спиеј, спиеј, спиеј, спиеј, спиеј, спиеј, спиеј, спиеј, спиеј, спиеј

sme-sme-sme-sme-sme sme-swe-swe-swe-swee

6. Повторете ги зборовите каде гласот Съ е на почетокот на зборот.

Si:Сима, Симоне, сина, седење, сито, сифон, сина, модринка, сјај, седење, симфонија, сјај, сина, помодрена.

Xie:сено, седум, семејство, семе, сеење, Сења, Сева, мрежа, мрежи, сее, крошна, мрежа, семиња, сива коса, денес, второ, сее, семејство.

Шо: Шома, лосос.

Су: апартман, тука.

Ксија: седнете, таму и таму.

Согласно кластер:песни, грб, спиење, слика, свиња, свиња, свинско месо, одгледувач на свињи, свита, ѕид, ѕид, одвод, Степан, степа, снег, снешко, снежни врнежи, смеа, промена, павлака, светлина, Света, сјај, шема, отстрани.

7. Повторете ги зборовите каде гласот S е во средината на зборот.

Асија: Васка.

Оска:жичена торба, мопс, осмо.

Si:такси, трепетлика, трепетлика, секири, излив, носат, гуски, коси, Максим, вргањ, кученце, антени, бос, Осип, мушка, мушка.

Си-си-си, зи-зи-зи,

Однесете го во зимските простории.

Зја-зја-зја, сија-сија-сија,

Целото семејство е во зимската колиба.

Си-си-си, зи-зи-зи, донеси ги басените овде. Зе-зе-зе, се-се-се, не ги носиме сите басени. Zyu-zyu-zyu, syuk-zyu-zyu, јас го давам басенот на Сена.

Си-си-си, зи-зи-зи,

Однеси ги ноктите на Куза.

Зе-зе-зе, се-се-се,

Ќе ги земеме сите клинци.

Ова-ова-ова, ова-ова-ова, ова-ова-ова,

Носиме нокти, пееме!

9. Слушајте бајка. Именувајте зборови со гласовите S' - Z'. прераскажете ја приказната.

Добар Тузик

Е. Спивак

Во зима е студено. Снегот дува. Сè е покриено со снег. Тузик седи во кабината и не чувствува студ. Маче поминува покрај штандот.

Мјау мјау! Пушти ме во сепаре, Тузик, ми е ладно.

Оди, ќе ја поминеме зимата заедно.
Минува петел покрај штандот.

Ко-ко-ко! Пушти ме во сепаре, Тузик, ми е ладно.

Оди, ќе ја поминеме зимата заедно. Мисирка поминува покрај штандот.

Бу Бу Бу! Пушти ме во кабината, Тузик, ми е ладно.

Оди, ќе ја поминеме зимата заедно.

Така сите тие ја поминуваат зимата заедно и не им студи!

10. Повторете ги извртувачите на јазикот*.

Во зима на сено Купи, Кузија, Зина

За Сена не е студено. Сито во продавницата.

Кузма, купи шајка.

Зина и Сиома, останете дома!

Да, однесете го кај Степан.

Сопственикот има осум гуски,

Да, осум свињи.

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУК- 3б

/. Повторете изолирани звуци- Ж.

Кога се разликуваат изолираните звуци S' - Z', се препорачува да се користат слики со симболи: S' - браздичка вода тече од чешмата, Z' - прстени од комарец.

2. Повторете прави слогови со гласовите S' - Z'.

си - зи се - зе сио - зе сиу - зи сија - зи

зи - си зе - се зе - сио зиу - сиу зја - сија

3. Повторете ги слоговите каде што гласовите се Сь- 3 се меѓу самогласките

nym.

аси - ази оска - ози уси - узи иси - лесно

ase - aze ose - или употреба - употреба ise - ize

асе - азе осе - озјо усео - узјо исио - изио

асиу - азиу осју - озју усју - узју исју - изу

асија - азија осја - озја усја - узја исја - изија

сни - сни сне - сне сне - сне сну - сне сња - сме - сме сме - сме сме - сме сме

5. Повторете ги зборовите со гласовите С- Ж.

Сима - зимско семејство - змија посино - прстен

sevok - проѕевање седни - зет

6. Повторете ги фразите.

сино слив Братучед семејство осум каранфили

седокосите Кузма зимски степски гуски Зинин

сина ѕвезда стуткана весник Светин суво грозје

Братучеди гослинзите Васина мајмун Асина весник

Братучедовото писмо Каранфилот на Сиомин Монистрата на Зинја

7. Повторете и погодете ја загатката.

Во зима - ѕвезда, во пролетен ден - вода. (Снегулка)

8. Повторувајте песни и чисти изреки*.

Кузја ги носи Света и Зина во продавницата.

Е:писмо.

Xie:есен, осум, пепел, песна, песнарка, Васенка, инсект, белведер, кокошка, касета, фиџет, муслин, торбичка, базен, висат.

Да:плетенка.

Шо: тоа е тоа, лента.

Ксиу: насекаде.

Сја: Асија, Васија, гослинки, Тосија, џоинт, овесна каша, десет, дедо, баба, десет, носете, косете, месете.

8. Повторете ги зборовите каде гласот S е на крајот од зборот.
Оска:оска, можеби.

Нас: гуска.

Да:висини

Е:натпис, потпис, наведнат.

Да:сите.

Да:Се плашам, се мијам, се облекувам, станувам.

9. Повторете зборови со два S звуци.

Седнете, седумдесет, лиснете, рушете, измешајте, смејте се, свирнете.

10. Повторете ги фразите.

гуска семејство сина торбичка есенски ден

осма куќа тенка трепетлика пролетна сеидба

сина лента сива коса дедо степски гуски

стуткана ткаенина трепетлика белведер седум вагони

нов костум сина мушка гуска џам

11. Повторете ја поговорката.

Ако само оваа смеа би била за сите.

12. Повторете ги речениците.

Три збора. Асија го мие ситото. Максим сее семе. Кучето јаде колбаси. Гуската има гозли. Васија чува гуски. Сења носи писмо. Аспен има вргањ. Сева пее песна. Свињите јадат овесна каша. Максим оди бос.

Четири збора: Сења свири. Васија е во автобусот. Свињата спие на сено. Баба има десет гуски.

Асија ги има касетите на нејзината мајка. Гослинки седат на сеното. На касетата на Васија има натпис. Светлината свети на ѕидот. Мачката Васенка тркала мониста. На ѕидот виси сито. Мачката на Сења има мустаќи. Дедо има сина торбичка. Мопсот седи во снегот. Во пакувањето има седум колбаси. Баба седи под јасика.

Пет збора. Мачката Васка седи на трепетлика. Денеска Сева доаѓа во посета. Прозорецот на Асија има тенка трепетлика. Мачката Васија шета низ снегот. Асија носи дома есенски букет. Моето семејство седи во белведер.

Шест зборови. Семјон има многу лосос во своите мрежи. Асја и Тосија патуваат во такси. Кокошка седи на влезот до ѕидот. Седокосиот дедо Семјон има многу семиња.

Седум зборови. Соседот Васија оди да го посети Максим.

Повторете и погодете ги загатките.

Виси сито, но не кај нас. (Веб)

Ќе ги облече сите, но никогаш себеси. (игла)

Кој ја носи куќата? (Полжав)

Кој има куќа на грб? (Полжав)

Кој носи костум? (желка)

Не пената, не крзното, но ќе ги облече сите. (Памук)

Тие одат, одат, и сè е тука и таму. (Гледајте)

Зајаче и коза

Според Л. Успенскаја, М. Успенски (адаптиран текст)

Зоја има зајаче и жлебна коза. Добиваат коза - таа трча околу даската. Толку смешно! Зоја сама добива коза. И целосно заборавив на моето зајаче.

Повторете ги извртувачите на јазикот.

Ајде да лансираме сателит во вселената. Сања не е запознаен со името на бајката.

Има количка со овес, ја носам на количка, ја носам

Во близина на количката има коза. Фикус во сливот на Зоја.

Л.Улјаница А. Хмелева

Повторете ги фразите.

заборавена торба со косо зајаче, смешно куче

Азбучен автобус на Сонина, познат градинар

сува чадор борова количка жив песок

резервна пумпа празна зграда сатенска завеса

борова колиба стуткан појас сабота зајдисонце

штрк гнездо паста за заби поспано зајаче

Зовриен августовски итен излез Монистра на Зоина

Повторете ги речениците.

Три збора. Зоја пие кумис. Под грмушката има зајаче. Зоја има мониста. Јарецот јаде зелка. Таткото на Зоја е овчар.

Четири збора. Соња има смешно зајаче. Во колибата има сандак. Сања го прашува Стас загатки. Софија ѕвони. Јарецот јаде од сливот. Зоја пие сок од ананас. Зајачето не го јаде бакаларот. Глутницата знае многу бајки. Мајката на Зоја ги мие садовите. Зоја има нови чизми. Во фабриката има многу машини. Вазната е на прозорецот. Имаме нови лименки. Тие носат зелка на количка. Фабриката има висок мост. Соња купува паста за заби.

Пет збора. Соња го мие зајачето во леген. Во близина на зградата има борови дрвја и грмушки. Зоја има плетенка до половината. Зоја става мимози во вазна. Градинарот ќе засади заборавеници во близина на зградата. На прозорецот има тенка сатенска завеса. Соња турка зајаче на санка. Соња и Зоја пијат квас. Мама ја капе Сања во леген. Денис и го покажува својот скутер на Зоја.

Шест зборови. На прозорецот стои вазна со мимози. Во засенчената градина има мимози и незаборавни цвеќиња. Чантата на Зоја содржи азбука и зајаче.

Седум зборови. Во ведар ден, Зоја ќе го остави својот чадор дома. Зојастава чаша сок на плехот.

Повторете и погодете ги загатките.

Имаат заби, но не гризат. (гребло)

Има многу заби, но ништо не јаде. (Видов)

29
Васенка

Разговор Гуски, гуски, Ха-ха-га! Дали сте жедни? Да да да. - Гуски, гуски, еве ја водата. - Ха-га-га! - Ха-га-га!

Фиџит Васенка

Не седи мирно

Фиџит Васенка

Секаде со нас.

Васенка има мустаќи,

На моите мустаќи има седа коса,

Опашката на Васенка е заоблена

И дамка на грбот.

Л. Успенскаја, М. Успенски

- Гуски, гуски! - - Ха-га-га. - Дали имате храна, вода? А гуските ми одговорија: -Да! Имаме храна, вода, имаме џуџиња. - Многу од нив? - Десет!

Си-си-си, си-си-си,

Донеси ни го сеното во крошна.

Xia-Xia-Xia, Xia-Xia-Xia,

Аспен има две гуски.

Нас-ни-ни, нас-ни-нас,

Две гослинки, една гуска.

Да, да, да, да, да, да

Целиот снег се топи во пролет

Јус-ју-ју, ју-ју-ју, не се плашам од темнината.

15. Слушајте приказни. Именувајте зборови со звукот С. Прераскажете ја приказната.

Е.СпивакНа влезот седат гуска и гозли. Асија им носи сено.

Седнете, гуски, во сено!

А. Хмелева

Баба ми има гуска и десет гослинки. Гослинките се стари само осум дена. И тие се толку немирни! Тие не седат во ходникот на сеното. Потоа гледаат некој инсект и трчаат таму. Или трчаат до штандот на кучето или до свињата.

И денес еден госинг ќе седне, ќе седне на грбот на мајката гуска, ќе се лизне надолу, ќе трча, ќе трча и повторно ќе седне на грбот на мајка си. Ова се бабините гозли!

Брагарт Доги

А. ХмелеваКуче и госинг седат под трепетлика. Кученце до гослинг:

Имам нос како копче. И ти?

Немам нос, туку клун.

Дали имате мустаќи?

Јас немам мустаќи.

И јас имам мустаќи, опашка и сив грб. И трчам бос во водата.

А гослинот отиде во водата и исплива од фалбаџиот.

спиј - зна знам - спиј сме - зма зма - сма сва - зва зва - сва

Повторете ги извртувачите на јазикот.

Не се испеани сите песни за степата.

Сите треба да седнат и да јадат заедно. На есен, Сења има крошна во сеното.

Разговарајте со вашиот сосед - Костја коси сено,

Седокос домашно тело. Сења носи сено во крошна.

Седокос Семјон Семенов Носиме писмо попладнево.

Семјон дава еден тон сено. Јас и Сења од дедото на Сења.

А. Хмелева Е. Спивак

Есен, есен, есен Дедо ќе и купи на баба

Кај трепетликите и боровите, Гуска и гуска.

На јасли и борови А. Хмелева

Есен, есен, есен.

А. Хмелева

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУКИТЕ СО- 3

1. Повторете изолирани звуци В- 3.

Кога се разликуваат изолираните согласки C - 3, се препорачува да се користат симболи на слики: C - пумпа, 3 - голем комарец со ѕвонче.

2. Повторете прави слогови со звуци В- 3.

за - са зо - со зу - су зи - си

са - за со - зо су - зу си - зи

пајак

А. Хмелева

Зоја и мама минуваат покрај бозелот. Гледаат пајак како плете мрежа. Но, тој нема никакви нишки! „Како пајак! - мисли Зоја. „И како пајакот плете мрежа без конци? И мајката на Зоја: „Земи ја книгата и дознај!

12. Повторете ги извртувачите на јазикот*.

Кузе и Зина купуваат нова облека во продавница. Кузја ќе купи каранфили за Зина во продавницата.

Ѕвоното гласно ѕвони: Зинаида нема среќа:

Динг-динг-динг! Возот не ја носи Зина.

Зинаида се вика Зина, Зина има мозаик,

А Кузма се вика Кузеј. Зоја има зајаче.

Кузма, купи шајка. Кузма, однесете ги ноктите на Кузма Кузмин. Да за Кузма Фомин.

АВТОМАЦИЈА НА ЗВУК 3

1. Пејте ја „песна за комарците“. Кажете го звукот 3 долго време при едно издишување: z-z-z...

2. Повторете ги правите слогови: за-зо-зу-зи.

3. Повторете го обратното слогови: az-oz-uz-yz-iz-ez-ez-yuz-yaz*.

Повторете ги фразите.

нов чадор топол ден часовник коза

Идејата на Зоја е смешно зајаче што ѕвони

нови базени вечера темно ќош

позната музика смешна маче забен конец
познат музичар

Повторете ги речениците.

Три збора. Зоја има коза. Зоја има чадор. Зоја ја купува азбуката. Зоја прашува загатки. Таткото на Зоја е музичар.

Четири збора. Зоја знае многу мистерии. Зоја доцни на час. Зоја му ја покажува азбуката на зајачето. Името на зонското зајаче е Зазнајка. Мама и дава на Зоја нов чадор.

Пет збора. Фазаните пијат вода од слив. Тетка Зоја ѕвони. Зоја напасува коза под чадор. Тие носат многу замоци на количката. Зоја нема чадор.

Шест зборови. Замокот има многу незаборавни и мимози. Мама ја прашува Зоја загатка за зајаче.

Повторете и погодете ги загатките.

Тој оди и оди, но не влегува во колибата. (Врата)

Тој оди во ходникот, но не влегува во колибата. (Врата)

Ти си зад неа - таа е од тебе,

Ти си од неа - таа е зад тебе. (Сенка)

Тој нема јазик, но кој и да го посети знае многу. (Весник)

11
Четири збора. Зина ѕвони. Мама и врзува лак на Зина. Зина и прашува загатки на Зоја. Зина има жлебно зајаче. Зинаида има коза-егоза. Зоја купува козји пердуви. Сопственикот има дабова колиба. Зоја има зелени очи. Во зоолошката градина има смешни мајмуни.

Пет збора. Кузја и Зина купуваат змеј. Зоја ја поминува зимата во пријатна зимска колиба. Ѕвоното на Зина гласно ѕвони. Тузик има весник во забите. Зина доаѓа дома да ја земе Зоја. Зина оди во зоолошки музеј.

Шест зборови. Зоја и Зина патуваат со воз. Зоја и Зина знаат многу загатки. Тетка Зоја купува леген во продавницата. Мама ќе подготви многу компоти за зимата.

Седум зборови. На топол ден, Зина шета под чадор. Зоја има мимози и каранфили во својата вазна.

Осум зборови. Мама и Зоја одат на шопинг.

10. Повторете ги стиховите.

На Зоја и е дадена азбуката, мајката на Лиза, мајката на Зина

Таа ги знае буквите. Ја посетивме продавницата.

Зина не ги знае буквите, на Лиза и купија зајаче,

Зева на час. И Зин мозаикот.

А. Хмелева Е. Алифанова, Н. Егорова

11. Слушајте приказни. Именувајте зборови со гласови 3 - Зъ.
Прераскажувајте ги приказните.

Ѕвончето ѕвони

Е. Спивак

Ѕвончето ѕвони. Тој ги повикува Кузја, Зина и Зоја на час. Децата имаат нови азбуки.

Зоја и Зина

Е.Спивак

Зоја и Зина знаат многу загатки. Зина и ги посакува на Зоја, а Зоја на Зина. Зина ги погодува загатките на Зоја, а Зоја ги погодува загатките на Зинина.

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУК 3- 3б

/. Повторете изолирани звуци 3 - Зъ.

Кога се разликуваат изолираните звуци 3 - Зь, се препорачува да се користат симболи со слики: 3 - голем комарец со ѕвонче, Зь - мал комарец со ѕвонче.

2. Повторете прави слогови со гласови 3 - Зь.

за - зи зо - зи зу - зи зи - зи

зја - за зе - зо зиу - зу зи - зи

3. Повторете ги слоговите каде што гласовите 3 - Зь се меѓу гласовите
nym.

аза - азја оза - озја уза - узја иза - јза

азо - азо озо - озјо узо - узјо изо - жјо

азу - азиу озу - озју узу - узју изу - узју

ази - ази оз - оз уз - уз јзи - изи

4. Повторете прави слогови со согласки кластери.

zna - znya zno - zny v znu - znyu zny - zni

зма - змија змо - змија змо - змија зми - змија

повикување - повикување повикување - повикување повикување - повикување повикува - повикува

овде - овде, овде - овде, овде - овде, овде - овде

5. Повторете зборови со гласови 3 - З на почетокот на зборот.

6. Повторете зборови со гласови 3 – З во средината на зборот.

коза - Кузја - носете ги количките.

7. Повторете зборови со гласови 3 - Зъ во еден збор.

Прстен, ѕвезда, ѕвезди, увоз, ѕвездено, откачено, презимува, расцепка, ѕвездено паѓање, цик-цак, звезден брод, ѕвездено гледач, зелено, замрзне, оптоварување.

8. Повторете ги фразите.

зимски зајдисонце смешен мајмун заборавен весник

Ѕвезденото небо зоолошки музеј зелени очи

9. Повторете ги речениците.

Три збора. Кузма чекани клинци. Тато братучед е музичар. Под бозелот има пелтечи.

12. Повторете ги песните и изреките:

Две кози и два бизона Во колибата има зајак

Сите тревници беа прегазени. Насилник и арогантен.

Е. Алифанова, Н. Егорова

Таму оди козата, коза-егоза, За-за-за, за-за-за,

За-за-за, за-за-за. Доаѓа козата на Зоја.

Зајачето шета со козата, зи-зи-зи, зи-зи-зи,

Зој-зој-зој, зој-зој-зој. Тоа козјо виткање.

Зоја. води зајаче, коза, Зу-зу-зу, зу-зу-зу,

Зу-зу-зу, зу-зу-зу. Ќе и дадам вода на козата.

А. ХмелеваЗа-за-за, за-за-за,

Во сенката на колибата има коза.

14. Повторете ги извртувачите на јазикот*.

Има бизони во коралот, мимози во колибата,

И козите во перото. Во колибата на козата.

Тетка Зоја нема да заборави.

Направете загатка за Зоја. Чадорот на Зоја од топлината.

На количките има базени, под мимозите кози

Количките имаат две кози. Јадат мимози.

АВТОМАЦИЈА НА ЗВУК

1. Пејте ја „песна за комарците“. Кажете го звукот Z со насмевка,

долго време, при едно издишување:з-з-з-з...

2. Повторете ги правите слогови:зи-зе-зе-зи-зи.

3. Повторете ги слоговите каде што гласот Зъ е меѓу самогласките.

ази-азе-азе-азе-азе

uzi-use-uzyo-uzyu-uzya yzy-yze-yzyo-yzyu-yzya

лесно-лесно-лесно-лесно-лесно-лесно

4. Повторете прави слогови со согласки кластери.

змија-змија-змија-змија-змија zvi-zve-zv-zv-zvya

5. Повторете ги зборовите каде гласот Зъ е на почетокот на зборот.

Зи: зима, Зина, зимници, зимување, презимување.

Зе: проѕевање, зенит, набљудувач.

Зја: студено, студено.

Согласно кластер:змија, змија, змија, прстен, прстен, прстен.

6. Повторете ги зборовите каде гласот Зъ е во средината на зборот.

Зи: продавница, бензин, бозел, носење, Тузик, слив, Азија, посета, гимназија, дивизија.

Зе: музеј, весник.

Езе: мајмун, мајмун, мајмун.

Зе: среќа, снег што лебди.

Зју: суво грозје, кора од лимон.

Зја: господар, љубовница, бугер, студ, Кузја.

Уз: Кузма.

Сливот согласки:клинци, каранфилче, земи, теренско возило.

7. Повторете ги фразите.

зимски ден пријатна зимска колиба паметен мајмун

коза пената подземен премин отровна змија

тенок нокт нов весник зимско време

зимски одмор тенок Тузик нова продавница

Воден такси

А. ХмелеваНа водата има една гуска и седум гослинки. Еден госинг седи на грбот на гуска. Децата стојат покрај водата и мислат:

Дали малиот госинг се плаши од вода?

Не, овој гослинг е некако посебен, затоа мајка му гуска го јава на грб. Грбот на гуската е како водно такси.

Повторете ги извртувачите на јазикот.

Осата има антени, а не мустаќи.

Сеното сепак би сакало да спие на сеното.

Десет бувови седат на бор.

Тука ќе седат седум бувови.

Штркот и нејзините пилиња седат на јасен.

Сења и Сања имаат сом со мустаќи во мрежите.

Бос Сисој коси сено со режа

На клупата има седум мачиња, сите мачиња сакаат да јадат.

Под снегот има сноп сено, И стог сено под снегот.

Седум бувови, седум бувови седнати на борова гранка. А. Хмелева

Сења носи сено во крошна. Сења ќе спие на сено.

Нема осум борови на карпата Воопшто нема осум, туку седум.

Сања и Соња косат сено,

Асија и Настја се носат во крошна,

Тие носат, носат сено во крошна,

Сења ќе спие на сено.

Вкусен сок кај Сења, темно е надвор од прозорецот,

Вкусната супа на Соња. Децата спијат долго време,

Сења јаде супа кај Соња, но бувовите сè уште не спијат.

Соња пие сок од Сења. Тие седат на гранки во градината.

А. Хмелева А. Хмелева

Денис и Соња

Е.Спивак

Соња има скутер за снег, а Денис има санки. Соња и Денис одат во градината преку мостот. Целата градина е покриена со снег: борови, грмушки и клупи. Сè спие под снег! Соња му дава на Денис возење со скутер за снег, а Денис ја носи Соња на санка.

роденден на баба

Е. СпивакДенес е именден на баба. Таа готви вкусно саики.

Сима и Васија и помагаат.

Бабата и внуците подготвуваат треска од тестото. Децата сами ги поставуваат

во рерната. Саики се подготвени. Баба ќе го почести целото семејство со соте.

Посета на тетка Соња

Е. СпивакМама има син Савва. Савва има пет години. Тој го облекува своето одело, чорапите и чизмите. Денес синот и мајката со автобус одат кај тетка Соња. Куќата на тетка Соња во близина на засенчената градина.

Тетка Соња и мама подготвуваат вкусна супа и месо под крошна. Тетка пичка и Савва седат во градината на клупа под висок бор. Савва и пее песни на пичката, а мама ИТетка Соња пее заедно.

Писмо

А. ХмелеваСоња има писмо од Сења. Сења се одмара со неговиот дедо Семјон. У

Дедото Семјон има гуски, свиња и куче. Сења му помага на нејзиниот дедо да ги стади гуските. И денес Сења и дедо ќе одат на сено. Дедо ќе носи

плетенка, а Сења низа торба со храна. Дедо Семјон ќе исече многу сено.

23
8. Повторете ги речениците.

Три збора. Кузија има весник. Водителката има суво грозје. Кузма има мајмун. Во зима дува снег. Зинаида ќе стави зипун. Сопственикот носи бензин.

Четири збора. Зина ја поминува зимата во зимската колиба. Кузма оди во музејот. Во куќата на Зина има бозел. Тузик се проѕева во близина на продавницата.

Пет збора. Кузја му дава клинци на дедо Зинови. Зина го води Тузик на поводник. Кузја ќе купи суво грозје во продавницата.

Шест зборови. Мама и Кузија одат во музејот.

9. Повторувајте песни и чисти изреки*.

Еден коњ ме носи до продавница со ѕвонење на копитата.

Зи-зи-зи, зи-зи-зи,

Однесете ги ноктите на Куза,

Зју-зју-зју, зиу-зју-зју,

Ќе го земам нагласувањето.

Во зима дува снег,

Мојот господар нема да залади.

Сопственикот има дабова куќа,

Сопственикот има нова куќа.

10. Повторете ги извртувачите на јазикот.

Во вазна нема каранфили, во вазна има каранфили.

Кузја ја носи Зина во новата продавница.

Одам со воз до Зина и дедо ми.

Кузма Кузмин има еден бозел дома.

АВТОМАЦИЈА НА ЗВУК

1. Имитирајте ја девојката која бара од вас да не правите врева. Изречено

Ти звук C јасно, нагло, при едно издишување:тск тск...

2. Повторетеобратни слогови:атс-отс-утс-јц-иц-етс-отс-јотс-јац.

3. Повторете зборови каде што гласот Т е на крајот од зборот.Ас: тресок.

Етс: борец, крај, татко, пејач, танц, пиле, Индиец, малиот прст, ковач, Кинез, Германец, трговец, гласник.

Јац: кловн, зајак.

4. Повторете ги зборовите каде што гласот C е во средината на зборот.

Ца: овца, птица, пејачка, копче, единица, куна, паметна девојка, ловец, мода, вода, девојка, зандана, мечка, петок, коњаница.

Tso: јајце, темноцрвена.

Tsy: танцување, татковци, пејачи, краеви, пилиња, копчиња, Германци, заби, кратки.

Чи: багрем, авијација.

Tse: кука, кука, проценка.

5. Повторете ги правите слогови:ца-цо-цу-ци-це.

Еже ([f], [w], [s])

Живеел на работ на шумата
Еже под стар бор.
Отидов да соберам конуси,
Да си игра со ежот.

Глувче со мало глувче ([w], [g], [s], [s"], [h]

Глувчето тивко шепна:
„Па, синко, дали си буден?
„Се тресам“, му рече на глувчето, „
Слушам страшна бучава во шумата“.
„Не плаши се, бебе мое,
„Дожд е“, шепоти глувчето.

Бувови ([w], [s], [s"])

На врвот на стара смрека,
Седнавме на сува гранка
Две девојки, две утки,
Две големи глави.

Три стари дами ([s], [s"], [z], [w], [z]
Мечката излезе до работ,
Таму има магична колиба.
Три весели стари дами
Во него наутро се печат чизкејк.
Тогаш лос излезе од шумата -
Бараат чизкејк.
А зад нив има волк и лисица,
Еже, верверица и режа.
И сите шумски животни
Хотел за старите дами.
Ежето е мала корпа со бранови,
Верверицата им суши печурки,
Мечката е огревно дрво, кората од бреза е елен,
Волк и лисица - количка со крзна,
Зајаче - сива опашка -
Донесов волнен шал.
Старата дама облечена во шал -
И таа се претвори во девојка.

За глувците ([w], [s], [z])

Глувците шепотеа во тишина,
Тоа мали глувци се помали од конус,
Што е со мекиот мачор Мушка
Подобро е да спиете на перница,
Не трчај по глувци
Не шушкајте ги трските.
Но од шепотењето на глувците
Целото крзно на мачката стана.
Таа мавта со ушите:
„Зарем не е време да одиме да ги земеме глувците?
Ако некој слуша глувци,
Почнува ловот.
Подобро би било да има глупави глувци
Тие не би шепотиле во тишина.

Маче ([w], [f], [s], [s"])
Мачето е малку поголемо од напрсток,
На абдоменот има меки крзно,
И црвени и црни риги
Од задниот дел одат до опашката.

Дожд ([w], [zh], [s], [s"])
Дождот се распрсна по свежи барички,
И сега тој седи таму со настинка.
Врне, исушете ги нозете
Некаде во дивината.

Дождлив ден ([w], [f], [s], [s"])
Мокра мачка лежи на стол.
Во штандот трепери влажниот Буг.
Дожд, брзо пролеј ги сите твои солзи.
Со сонцето и двајцата сме посветли и потопли.

Пената и снежните топки ([w], [f], [s])
Флафи мачката и Сноубол кучето
Заедно излегоа на ливадата.
Мачката трчаше по глушецот
Кучето лежеше на сонце.

Жолта бубачка ([g], [w], [z], [s], [s"])
Жолтата буба зуе, кутрата,
Дека неговиот живот е тежок;
На бреза, на трепетлика -
Замки од пајакова мрежа.

Градинка ([s], [s"], [zh], [sh]
Листовите се вртат, лисјата паѓаат.
Брат ми ја носи сестра ми во градината.
И на дожд и на снег
Мајките брзаат во градината со своите деца.

Мустаќи ([w], [f], [s], [z])
Мачката има мустаќи и уши.
Таа има потреба од уши за да слуша.
Но, не знаеме зошто,
Дали на вашето животно му требаат мустаќи?

Овчар ([s], [w])
Саша е најдобрата овчарка.
Тој зема рог со себе,
Торба направена од мат
Со сад, фен, лажица.

Зајаче ([s], [z], [sh])
Зајаче скока по работ на шумата
Во близина на колибата за зајаци.
Тој бара печурки,
Да се ​​кисели во када.
Тој не најде ниту еден бран,
Ниту горчина, ниту серушка,
Седна и од тага си ги чеша ушите.
Кај колибата на работ.

Буба и жаба ([f], [w], [s])
Бубачката ја купи жабата
жолти перници,
А бубачката е жаба
Ми даде неколку машини за сушење.
Жабата сега спие
На големи перници
Бубачка и мува
Сувиот леб го јадевме со мед.

Нож за еж ([s], [s"], [w], [g]
Ножот на ежот стана досаден,
Еже без нож плаче.
Наострете го ножот за еж
Праша бодликавиот еж.
Наострен стар нож
Еже беше многу среќен.

Стомак од жаба ([w], [f], [s])
Стомакот пожолтуваше во трските
Кај жабата кај жабата.
Шест од нас се одлучија за муви
Живеење под нос на старица.
Овие муви преживеаја
Во жолтиот стомак на жаба.

Жаба Маша ([w], [f], [s], [z])
Еже со еж Паша
Отидов да посетам жаба,
И жабата Маша ги исуши сушарите.
Миризлив шумски чај
Пуши за гостите,
Оригано на трева
Маша не штеди.
Танцува вкусен мирис
Лебди низ шумата
Значи жабата Маша
Тој ги запознава Ежеви.

Пролетта е на пат ([w], [w], [s])
Пролетта е на пат - снежни топки на каучот
Сончевиот зрак ги изгоре снегулките.
Плачеше од болка, бегаше како поток,
Тој им го покажа патот на нежните кокичиња.
Пролетта веќе се наближува, жештините наскоро ќе нѐ запрат.
Време е ежот и ежот да излезат.
Стомакот на змијата се загреал на сонце,
Бумбарите на тревникот зујат и кружат.

Смешинка ([w], [s], [s"], [ts], [z])
Нашиот Саша се насмеа.
Таа се смееше цел ден.
Тогаш сè ѝ изгледаше смешно,
Дури и се повредив и тоа не е проблем.

Мачка на каса ([w], [f], [s], [s"], [z])
Еднаш одамна меки мачка
Таа ме замоли да јадам малку.
На билетарницата на железницата
И дадоа малку урда.

Кутре и птица ([sch"], [h"], [f], [w], [s]
Птица црцори за кученце.
И црниот нос трепери додека
Ѕвони гласот на малата птица,
Толку нежно, чисто и толку високо!
Кутрето е воодушевено: за него
Звучи толку магично!
О, тој никогаш нема да може
Скршете ги песните на ова ѕвонење.
И птицата се радува: се сретна
Таа е вљубеник во вокал.

Жаба ([w], [s], [s"])
Во пролетта, жаба седи во трските,
Таа ја гледа мушичката, едвај дише.
И само водни лилјани во езерската пустина
Во тишината ќе се слушнат воздишките на жабата.

Мачки ([s], [s"], [w], [w]
На прозорецот, нозете висат,
Мачките разговараа цел ден,
Што имаат црвените мачки?
Нема повеќе грмушки опашки;
Дека глувците отишле некаде,
И каде - никој не слушна;
Дека има мраз на баричките наутро -
Подоцна сонцето изгрева;
И какви се нозете на кутрите мачки
Многу им ладат без чизми.
Тежок е животот на мачката -
Спиј, мрчи, јаде, легни.

Стоножка ([w], [g], [s], [z], [z"])
Во сандали „Пасаж“.
Стоножката го зеде -
За секоја нога
На жолта сандала.
Ги зедов и затворачите
Чизми за деца.
И на нашата мачка Пушка -
Перници со пердуви.

Змии и жаби ([zh], [w], [s], [s"])
Три лековерни змии
Пиевме чај со стари жаби.
Жабите шепнаа меѓу себе:
„Да можевме само да го јадеме!
Ќе бевме сити долго време,
И под круната на бор
Ќе станевме подебели и поубави
И роеа во густата трева“.
Старецот ги слушна
И си помислив: „Какви глупости?
Одамна ќе ги јадевме сите жаби,
Да не беше поштедено пријателството“.
И змиите беа навредени,
И тие почнаа да живеат одвоено.
Жабите долго време се извинија,
Но, змиите не се вратија.

Еже ([s], [s"], [z], [w], [z]
Зајаците спијат, лисиците спијат,
Само ежот отиде во шумата.
Црвена бобинка и лист
Го најде на патеката.
Потоа гледа - што е тоа? -
Ѕвезда лежи во локва.
Какво е ова сино чудо?
Треба да го покриете со лист.
Само наутро под лист
Ежето го најде сонцето.
Ништо не разбра
Тој се насмеа и си замина.

Извртувачи на јазик за говорна терапија

1. Да се ​​разликуваат звуците на подсвиркване(исклучени свирежи)

Мачката Флафи отиде на ливадата.

На плоштадот излезе црвен коњ.

Црвениот Клуша лежи во локва.

Глувците имаат мали глувци, ежовите имаат ежи.

Ставете ја питата со 'рж во кесата.

2. Да се ​​направи разлика помеѓу звуците на свиркање и подсвиркване

Сања е рудар, Миша е возач.

Сиво зајаче спие на тревникот.

Можете да почекате, само да не доцните

Сувиот ветер ги разбранува мудрец и киселица.

Во езерото живееле штука, руфи, бубачки и платика.

Вашите работи се во плакарот, нашите чаши се во шкафот.

Лисицата-сестра е мајстор во компонирањето.

Во шумичката има ѕвездички, во стаклена градина краставици.

Овците се во бачилото, кучињата во одгледувачницата.

Од дренка направивме слатко-кисело желе.

Снегот се стопи и отиде за зима.

Јадевме салата на работ од шумата.

Нашата колиба стоеше под висок бор.

На суд дојде смешен шут.

Саша беше испратен во Пасаж да купи сутаче.

Сивиот мрмот ја најде тантелата.

Кучето има кожна лента околу вратот.

Зелената жаба џвакаше бубачка, а птицата колваше пајак од гранка.

Саша изел шест суши. Страшен стаорец скокна од колибата. Трските и остриците слабо шумолат. Саша отиде во шумата и собра торба со шишарки. Старата дама има шал од црвена волна. По автопатот брзаат автомобили. Мекиот мачор тивко се прикраде до глувчето. Мојот мал син состави смешна песна. До маргаритките расте слаткиот грашок. Мрежите се сушат на сонце на столбови.

Саша има автомобил. Саша има сандали. Саша одеше со старицата. Паша е кукавица, тој е исплашен. Ако побрзате, ќе ги насмеете луѓето. Мачките седат на прозорецот и гледаат во сонцето. Петелот се исплашил и паднал од покривот на бандерата. Низ обоеното стакло гледам во сонцето. Шест мачиња се гладни. На работ на шумата се креваа галама и кукавиците. Автомобилите бучно брзаат по автопатот. Рибарите во колибата се разбудија. Ги симнаа мрежите од бандерите и ги носеа веслата до чамците.

Научете поезија напамет.

Јас сум мојот брат Лиоша
Ги избришав галошите со партал.
Така што мачката не следи,
На мачката и шиев чизми.

Весела стара дама
Таа денес шие цел ден.
На тркалезна ролна
Меки мачка гледа.
На старата дама и е доста од шиење
И таа седна на портата,
И со тркалезна макара
Мачката почна да си игра.
(К. Стјуарт)

Сив никаквец.

Миша имаше мачка - сив никаквец. Мачката има меки опашка и меко крзно. Тој самиот е сив и риги. Гласот на мачката е приврзан.
Миша му даде млеко и каша. Мачката не сакаше каша и побара месо. Мачката беше мрзелива и не фаќаше глувци. Глувците воопшто не се плашеа од него. Тоа беше добро за глувците. Добро беше и за непријателските. Слатко спие и пие млеко. Ќе скокне на прозорецот и ќе го стопли грбот на сонце.

Изберете ги вежбите потребни за поставување „r“.

1. Поместете памук под јазикот со брзи осцилаторни движења, додека детето вели да или tzh.

2. „Јазик на тапанар“. Постојано тапкајте го непцето зад горните секачи со врвот на јазикот (устата е отворена!): dy-dy-dy-dy...

3 „Мабораџија - џагор“. Замавнете го јазикот, како закачки, удирајќи го на горната усна (јазикот е широк!)

4. Поставување P од интерденталната положба.

Прво се практикуваат позицијата „јазик на горната усна“ и насочен проток на воздух.

Широкиот раб на јазикот на горната усна. Во оваа позиција, од детето се бара да дува на врвот на носот со звук на зуење сличен на „Б-Б-Б“.

Покрај претходната позиција, логопедот „игра“ на долната усна на детето со показалецот, како резултат на што протокот на воздух добива вибрирачки карактер. Овој ефект треба да се разработи правилно. На постарите деца може да им се понуди независна „изведба“ со прст на усна. Потоа постепено намалувајте го времетраењето на допирот со прстот, потоа отстранете го, па вратете се. Постигнете вибрациски звук со најмал допир на долната усна (нешто слично на „v-v-r-r-e-uh...“ Додека се одржува истата конфигурација на јазикот, додека се развива звукот на вибрации, лесно е да се движи јазикот зад горните заби Важно е да не се изгуби обликот на јазикот!

5. „Автоматски“: усни во насмевка, заби поврзани, често се изговара D-D-D.

6. „Турнете го јазикот“: во иста положба, само туркајте го јазикот низ затворените заби со сила. 5-7 пати.

7. „Правосмукалка“ - правосмукалката е добра и за развивање на подвижност на врвот на јазикот Поентата е во тоа што со врвот на јазикот зад алвеолите вршиме движења НАПРЕД-НАЗАД (вакуумирање) и во исто време. го вклучуваме звукот на правосмукалката. Кога се изведува правилно, се слуша звукот R.

8. Вежби-слогови кои мора да се изговараат брзо и ритмички:

dydydydydydy....ydydyydydy....ydydydydydydy.

дидадидадида... дидададида... дидидидидиди....

dydodydodydo...adydoadydo...youdotydotydo...

9. „Чатер“ (или „Турција“): испакнатиот широк јазик на звукот А врши движења напред-назад, лизгајќи се по тврдото непце Во моментот кога јазикот ќе ги допре алвеолите, сега се слуша едно отчукување останува да се поправи оваа позиција и да се започне со автоматизирање на R Како по правило, многу наскоро самиот звук со еден ритам се претвора во живописен (врвот на јазикот трепери).

10. Детето го изговара звукот Ж, долго време, при едно издишување и во исто време го поместува врвот на јазикот подлабоко во усната шуплина. По една секунда, можете да слушнете R со еден стрес. Откако ќе го поправат изолираниот изговор на овој звук, тие веднаш преминуваат на изговарање слогови со комбинација на TR, DR, NR, ZHR. Ова придонесува за брзо пренесување на P со едно отчукување во состојба на вибрирачки звук. Методот се оправдува.

11. Изведено во 3 чекори:

1) цицајте го јазикот до тврдото непце („габа“)

2) земете длабок здив низ носот (јазикот во иста положба)

3) направете остро кратко издишување низ устата, насочувајќи го протокот на воздух кон јазикот и поврзувајќи го гласот.

Говорно и дидактички материјал за разликување на звуците на подсвиркване и свирење.

Диференцијација на звуците на свиркање и подсвиркване

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУК [S]-[SH]

Изговарајте слогови, научете да ги разликувате звуците [S], [Sh].

са-ша ша-са са-ша-ша

си-ши ши-си СИ-ши-ШИ

се-таа таа-се-се-таа-таа

со-шо шо-така со-шо-шо

сух-шу шу-сух сух-шу-шу

са-ша-са ша-са-ша

си-ши-си ши-си-ши

се-се-се таа-се-таа

така-шо-така шо-со-шо

су-шу-су шу-су-шу

Изговарајте зборови, научете да разликувате звуци [С], [Ш].

Саша, Сашенка, син, стара дама, сонце, смешно, суво, сушење, сениор, суво, се смее, побрзај, слушај, страшно, столб, волна, шега, шумолат, шест, мирисна, меки, кукавица, молчи. Напишете - одлучете Scythe - каша

Лисица - Миша Шалаш - салата

Парче вреќа Јачина - шило

Чорап - пената Шлем - каша

Торба - шега Маска - Маша

Стаорец-покрив Боул-мечка

Изговарајте реченици, научете да разликувате звуци [С], [Ш].

Саша изел шест суши. Страшен стаорец скокна од колибата. Трските и остриците слабо шумолат. Саша отиде во шумата и собра торба со шишарки. Старата дама има шал од црвена волна. По автопатот брзаат автомобили. Мекиот мачор тивко се прикраде до глувчето. Мојот мал син состави смешна песна. До маргаритките расте слаткиот грашок. Мрежите се сушат на сонце на столбови.

Научете песни, научете да ги разликувате звуците [S], [Sh].

ЛЕТНИ ЦВЕЌЕ

На ливадата има грашок и каша,

И лилјаните покрај реката,

По патиштата цветаат маргаритки,

А на теренот има пченкарни цветови.

Bluebell на работ

Тој клима со главата кон мене.

Bluebell на работ

Светло сина, светло сина.

Во нашата градина

Нема поубава ротквица.

Колку е сочно, црвено, тркалезно

Не гледај колку е мал.

Ќе посипам густо песок

Сè до портата,

И, исто така, чекори, спуштања,

Затоа што е ледено.

Дедо Мраз донесе подароци:

Дама, шах и печати,

Кукли, мечки и автомобили,

Две петарди и пингвин,

Чоколадо половина кесичка

И едно бујно кученце.

КАКО ИЗГЛЕДААТ ЛИСЈАТА

Кога ја мијам дланката, листот изгледа како јавор,

Во есента е портокалова, во лето е зелена.

Како пердуви, лисјата на роуан,

Која тивко се наведна над патеката.

Аспен има лисја како монети

Костенот личи на вентилатор,

Имаше многу лисја во текот на летото,

Есента ги имаше многу малку.

Првиот ден од пролетта,

Многу, многу прво.

На работ, во близина на бор,

Врбата процвета.

Изговорете извртувачи на јазикот, научете да ги разликувате звуците [С], [Ш].

Стеша брзаше,

Сошив кошула

Да, брзав -

Не го завршив ракавот.

кукавица кукавица

Купив качулка.

Како во хаубата

Тој е смешен.

Подгответе прераскажување, научете да ги разликувате звуците [С], [Ш] во текстот.

Саша има меки мачка Сали. Сали е послушна. Немо шета низ куќата. Честопати мачката спие на сонце. И кога ќе се стемни, мачката фаќа страшни глувци во шталата.

КАПА АЛЈОШИНА

Аљоша си одеше дома од училиште и здогледа мачка со пруги на стара цреша. Аљоша сакаше да ја исплаши мачката и ја фрли шапката кон неа.

Шапката висеше на гранка. Што да се прави? Аљоша мораше да се качи на црешата за да си ја земе капата. Ќе знаеш да бидеш непослушен, Аљоша!

Откако ќе го вежбате изговорот на звуците [S] и [SH] со зборови, играјте игри на отворено.

СЕЛКА Смелка Верверица отиде во шумата, Одеа во круг, држејќи се за раце.

Верверицата ги собори шишарките од дрвото. Тие застануваат, четири скока на нивните прсти.

Ги срушиле шишарките, ги јаделе шишарките еден по еден, ги носат рацете до устата.

Јадеше шишарки, ни рече.

Но, ние не јадеме шишарки, тие се движат во кругови.

Да го дадеме на храбрата верверица. Тие застануваат и прават фрлачки движења.

Овде на гранките, погледнете четири плескање на страните и

Во црвените маици, bullfinches имаат четири навалувања на главите. Ги разбрануваше пердувите, често се ракуваше при првиот збор,

Уживајте на сонце. - Главата е свртена, на втората - памук од страните

Сакаат да одлетаат! Две вртења со глава по линија

Пукај! Пукај! Ајде да одлетаме! Трчајќи околу групата, мавтајќи со рацете

Зад снежната бура! Зад снежната бура!

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУК -[F]

Изговарајте слогови, научете да разликувате звуци, [F].

за-жа-жа – за-жа-жа

зи-жи зи-зи зи-жи-жи

зе-исто-зе зе-исто-исто

зо-јо зо-зо зо-џо-јо

џу-џу џу-џу џу-џу-џу

за-жу-жу-џу-жу

зи-зи-зи зи-зи-зи

зе-зе-зе-зе-зе

зо-јо-зо зо-зо-јо

Изговарајте зборови, научете да разликувате звуци, [F].

Стегач, стегач, запалка, пегла, живот, трчај, држи, врти, пискање Звук - бубачки Сала - оган

Роза - кригла Коза - кожа

Лиза - ски Грмотевици - треперат

Лижете - држете Басени - змии

Кажи - трчај Кошница - пролет

Различни - хартија Frisky - нежни

Изговарајте реченици, научете да разликувате звуци, [F].

Во близина на локвата има зелена жаба. Бронзени бубачки зуеја над розите. Зоја има жолто гумено зајаче. Зина го пали шпоретот на гас. Чичко Жора сече железо. Зоја сака златно желе од цариградско грозде. Желатин е потребен за аспик.

Научете песна, научете да разликувате звуци, [F]

ПРИСПИВНА ПЕСНА

Сиво дете,

жолто пајче,

Еже-иглун,

Зајаче за скокање -

Дојдете кај нас

Внесете го сонот.

Станете, мали животни,

Поблиску до перницата.

Спиј на средина

Тивко и кротко.

Подгответе прераскажување, научете да разликувате звуци - [F].

Мама и Жана се сончаа на плажа. Одеднаш на чадорот слета буба. Бубачката има бронзен грб и зелен стомак. Жана ја зеде бубачката и ја однесе до зелениот тревник.

Откако ќе го вежбате изговорот на звуците и [F] со зборови, играјте игра на отворено.

Дожд, дожд, забавувај се! Четири скокови на прстите.

Капе, капе, не жали! Уште четири скока.

Само не убивај! Тие се истегнаа и ги споија рацете над нивните глави.

Не чукајте залудно на прозорецот Четири скокови на левата нога.

Прскајте повеќе во полето: Четири скокови на десната нога.

Тревата ќе стане погуста! Истегнете се, рацете горе.

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУКИТЕ [S]--[SH]-[F]

Изговарајте синџири од слогови, научете да ги разликувате гласовите [S], , [SH], [Zh].

са-за-ша-за са-ша-за-за са-за-за-ша

си-зи-ши-жи си-ши-зи-жи си-жи-зи-ши

се-зе-ше-таа-таа-таа-таа-таа-таа

со-зо-шо-јо со-шо-зо-јо со-џо-зо-шо

су-зу-шу-жу су-шу-зу-џу су-жу-зу-шу

Изговарајте синџири на зборови, научете да разликувате звуци [С], , [Ш], [ж].

Санки - сали - топка - убод

Супа - заб - шут - бубачки

Сом - чадор - цвест - жор

Фокс - Лиза - Луша-ски

Пасе - коза - залак - плете

Чорап - количка - торба - снежни топки

Учиме да ги разликуваме гласовите [С], , [Ш], [ж] во речениците.

Оксана има плишана жирафа и глушец што се навива. Жолтите рози стојат во близина на полицата за книги. Жења вози зајаче и куче во жолт автомобил. Саша и Жана трчаа по Маша. Во близина на грмушките има жолти маргаритки. Зад оградата се наоѓаат јасмин и шипка. На роденденската забава децата јаделе сладолед, чоколадо и лубеница.

Научете ги римите за расадник така што прво ќе го вежбате правилниот изговор на гласовите [S], , [SH], [F] во зборови.

Петел, петел

Носи црвен чешел

На чизмите има шпорети,

На опашката има обрасци.

Коњот трча

Целата земја се тресе

Мравка трева во полето

Склони кон лажење.

Петел во чизми

Пее песни.

Пилешко во обетки

Ја брише колибата.

Пролетта е црвена

Со што дојдовте?

На седалото

На жлебот

На овесна каша,

На пита со пченица.

Научете песни така што прво ќе го вежбате правилниот изговор на гласовите [С], , [Ш], [Ф] со зборови.

Кукавицата пее во шумата, на работ,

Во мочуриште, позади хамак, жаби се расправаат,

Јагне блеано во слама во штала,

Ноќта ждребето завика крај реката.

Нашата тврдоглава Кирјушка не спие во креветчето,

Мајка му пее приспивна песна на својот син.

И непослушниот син ги затвори очите,

И плишаното мече му падна од раце.

ПРВ СНЕГ

Првиот снег е меки

Вртење во воздухот

И земјата е тивка

Паѓа, легнува.

Темна шума со капа

Прикриено чудно

И заспа под неа

Силен, незапирлив.

Деновите станаа кратки,

Сонцето сјае малку.

Мразот пристигна.

И дојде зимата. (И. Суриков)

СНЕГНИЦИ

Како изгледаат лесните снегулки?

Тешко е да се одговори, но ќе ви кажам директно.

На ѕвезди, на искри, на парчиња мраз

И на салфетката што ја плете мајка ми.

ЛОШИ ВРЕМЕНСКИ УСЛОВИ.

Настја не смее да ја посети.

Од утрово надвор е невреме.

Дождот косо тропа на прозорецот,

Дури и преку ден веќе е темно.

На тревниците има нечистотија и барички,

Ветерот ги врти лисјата во баричките.

ЗАТОА ШТО?

По зимата доаѓа пролет, по летото доаѓа есен,

Капките ќе ѕвонат, топлината ќе дојде,

И тогаш дрвјата ќе ги фрлат своите лисја,

И ќе дојде сезоната на снег.

Подгответе прераскажување со вежбање на изговорот на гласовите [С], , [Ш], [ж].

ВО БЕРЛОГ

Мечката на каучот е најдобрата во шумата. Есента, штедливата Мечка подготви дувло. Топло и пријатно во стан во мечкина шума. Мишка лежи, се врти од страна на страна. Над неговото дувло израсна бел снежен покрив. Мечката дувна во неа тркалезна дупка. И тенка пареа се навива над дувлото. (според В. Бјанки)

ЧЕФЕР

На брезите се расплеткаа нежни лисја. Во зелената трева процветаа златни глуварчиња. Мајските бубачки лазат од земјата. Бубачката ќе ја исчисти почвата од шепите, ќе ги рашири крилјата и ќе лета. Во мај има многу такви бубачки, поради што се нарекуваат мајски бубачки. (според Г. Скребицки)

Жења и Жана отидоа да купат капини. Бубачка трчаше по нив. Капините растат на работ на шумата. Жења собра капини во жолта кригла, а Жана - во голем бокал. Одеднаш бубачката залаа. Видела ежи во грмушките од капини. Но, Жења се исплаши, ја испушти криглата и ги расфрли капините. „Не плачи, Жења, има многу капини, ќе собереме уште“, рече Жана.

Откако ќе го вежбате изговорот на звуците [С], , [Ш], [Ф] со зборови, играјте игри на отворено.

Есенските лисја тивко се вртат, се вртат на прсти, со рацете раширени на страните.

Лисјата тивко лежат пред нашите нозе и се спуштаат

И под твоите нозе шумолат и шумолат, движејќи ти ги рацете лево-десно.

Како да сакаат повторно да им се врти во глава Стануваат и се вртат на прстите.

СНЕЖЕН ЧОВЕК

Денес тие одат во круг од снежна влажна топка,

Направивме снежна жена во близина на куќата и тркалавме имагинарна топка пред нас.

Нашата жена стои на самата порта Тие ја покажуваат сликата на жената со своите раце.

Никој нема да помине, никој нема да помине Се закануваат со показалецот

Таа веќе им е позната на сите деца,

А Буг продолжува да лае: „Има странец во дворот! оди во кругови

(И. Демјанов)

5. Какви видови на работа се можни за развој на фонемската свест?

Работата за формирање на фонемска перцепција ја вклучува следнава низа:

*Во првата фаза од наставата за анализа на звукот се користат самогласките а, у, и. Децата го одредуваат првиот звук на самогласки на почетокот на зборот, низата на самогласки (на пример, ay - 1-ви a; 2-ри - y).

*Следно се врши анализа и синтеза на обратниот слог тип an, ut. Децата учат да изолираат согласка од крајот на зборот (мачка, афион). Тие потоа продолжуваат да ги изолираат почетните согласки и нагласените самогласки од позицијата по согласките (дома, таму).

*Потоа децата совладуваат целосна звучно-сложна анализа на едносложни трозвучни (афион) и двосложни (коза) зборови и составуваат соодветни дијаграми.

*Понатамошното комплицирање на материјалот вклучува анализа на зборови со комбинација на согласки (табела), трисложни (ров). Се учат термини: слог, согласки, безгласни, тврди, меки звуци.

*Во исто време, децата се запознаваат со буквите, кои потоа се спојуваат во слогови. Важно е дека уште од првите вежби за читање, треба да се стремите да се осигурате дека детето чита слогови. Неопходно е да се осигура дека децата ги разбираат прочитаните зборови и реченици.

Изговарајте слогови, научете да ги разликувате звуците [S], [Sh].

Саша	ша-са	са-ша-ша
си-ши	ши-си	SY-SHI-SHI
се-таа	таа-се	се-таа-таа
со-шо	шо-така	со-шо-шо
суши	шу-су	сух-шу-шу
са-ша-са	ша-са-ша
си-ши-си	ши-си-ши
се-таа-се	таа-се-таа
така-шо-така	шо-со-шо
су-шу-су	шу-су-шу

Изговарајте зборови, научете да разликувате звуци [С], [Ш].

Саша, Сашенка, син, стара дама, сонце, смешно, суво, сушење, сениор, суво, се смее, побрзај, слушај, страшно, столб, волна, шега, шумолат, шест, мирисна, меки, кукавица, молчи.

Изговарајте реченици, научете да разликувате звуци [С], [Ш].

Саша изел шест суши. Страшен стаорец скокна од колибата. Трските и остриците слабо шумолат. Саша отиде во шумата и собра торба со шишарки. Старата дама има шал од црвена волна. По автопатот брзаат автомобили. Мекиот мачор тивко се прикраде до глувчето. Мојот мал син состави смешна песна. До маргаритките расте слаткиот грашок. Мрежите се сушат на сонце на столбови.

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУКИТЕ Б-В

ча-ца чо-цо чу-цу чи-тси че-це

ца-ча цо-чо цу-чо ца-чи це-че

ач-ац еч-ец атс-ач отс-ох

утс-уч јац-јач нејзиниот-ич ек-еч

ич-неговиот ох-отс уч-утс јач-јац

Пилот, студент, сенф девојка, таа-волчица, девојка од живина, одличен ученик, молзалка, болница, леќа, пилиња, учител, мастило, пилешко.

дача-јајца рамо-лице диња-овци

чекови-синџири вилица-цел плен-вода

Чешка работилница штрајк-компас меч-жетвар

галеб-чапја потопло-солена леќата-орев

Црна ѕвезда, чиста улица, туѓо копче, црно пилешко, кафени белезници, чиста вода, бодликави цвеќиња, одлична пејачка, туѓа граница, печени јајца, лута пиперка, чувствителен зајак, вечерно сонце, четврти прст, издлабен прстен, цела чаша, истрајна кука .

Сонцето гори. Вова го излупи јајцето. Цвета од птичја цреша. Коњаницата галопира. Сакам да пијам чај. Ковач кова жежок метал. Покрај тремот има тули. Учењето е секогаш корисно. Птиците изумреа, цвеќињата избледеа. Бубачка на синџир покрај тремот. На багрем чврчоре врапче. Кочијашот седна на гредата. Количката брза: клоп-клоп-клоп. Реката е лута на воденицата.

Мистерија

На прозорецот има бодлив цвет

Гледа подалеку од периферијата.

Подобро да не го допираш -

Многу болно пецка.

Внимателен

Громогласниот гром замолкна над шумата

Пред цели три часа.

Но, печурките за секој случај

Гледаат од под чадорите.

(В. Орлов)

6. Вежбајте

Пчела

Пчела седи на цвет

Колку е мал.

Собира сладок сок

Нашата пчела во нејзиниот пробосцис.

И цветот се ниша -

Таа не и се допаѓа.

(К. Бикова)

Првиот црв

Кокошката ги зеде пилињата за да ги научи како да бараат црви.

Има секакви црви и не е лесно да се најдат, научи пилешкото.

Осум кокошки ја слушаа кокошката. Но, двете кокошки не слушаа. Побрзаа да го бараат црвот. Навистина сакав да бидам првиот што ќе го најде црвот.

Едно пиле се сопнало од нешто и паднало.

„Ова е црвот“, извика пилето.

Ќе го ископаме и ќе го однесеме кај овие будали. По многу работа, кокошките конечно го ископале црвот и го однеле црвот кај своите браќа.

Ете што е црв, рекоа кокошките и фрлија... шајка.

(Според М. Петров)

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУКИТЕ Ч-Ш

ша-ча шо-чо шу-чу ши-чи

почесто, почесто, почесто, почесто

че-ши че-ше

пепел-ач ош-ох уш-уч иш-јч

кутија-кутија јуш-јуч ич-ич повеќе

ач-аш ох-ошч уч-ушч јч-јш

ќелија-кутија јуч-јуш ич-ич еч-еш

Дебела, чистач, образ, штука, кутија, ситница, кутре, раце, шипки, четка, студенти, мелница, часовник, образ, волк, вреска, досадно.

Ча-ча, ча-ча

густ-куп подебел-облак крцка-запечати третира-карпа

осветли-свеќа место-означи крцкање-сретне

влечење, острење, лекување, молчи, штука-чок

Што - што

четка за бројаница

асфалтирано-потопено полирано-длетано кондензирано-чадено

Супа од зелка

штит-сискина штипка-рамења тркач-лос кутија-топка

влече-остри крцка-ржи платика-третира чкрипи-мус

кора-добие-нешто-волк-бара-на-учител

Што?

шлиц-замав шлиц-замав

sliver-cap клисура-учење

златна репка стрништа-четири

Црно кученце, кафена кабаница, туѓи работи, сочен зеленчук, поштенско сандаче, бодликава четка, чиста соба, чврчорење на птици, силен штит, млечна храна, чадена штука, жежок образ, прекрасно уживање.

Во густинот има корпа. Миша има кутија. Има даска закована на вратата. Волк шета во шумата. Момчето има четка. Портирот носи работи. Свеќата едвај ја осветли колибата. Шведската маса содржи кондензирано млеко и чаден колбас. Саатџија, замижувајќи го окото, ни го поправа часовникот. Кутрето го чистам со четка скокоткајќи ги неговите страни. На топлото време, снегот се стопи, зраците блескаат во баричките. Ќе го сварам самоварот и ќе ве почестам со сладок чај. Не поздрави страчка и гласно брбора. Огревното дрво весело крцка во шпоретот. Младата шумичка почна да ѕвони, а гласовите на птиците почнаа да звучат.

Приказни

Видов кокиче во есенската шума,

Каде што зајакот влечеше лисица по работ на шумата

И волкот се прикраде по ловецот.

Слушнав како ловецот трепка со забите,

Слушнав како вели „Помош!“ извика

И тој гласно се смееше од страв!

Вчера отидов пешки да соберам дрва за огрев,

Тревата наоколу беше зелена под снегот.

Не донесов цела количка огревно дрво од шумата

И го триеше премрзнатиот нос на топлина!

(Т. Белозеров)

Черниш

Имаме кученце. Црнец е, и затоа го има прекарот Черниш. Малата блеки живее во плакарот. Во плакарот има кутија. Спие во кутија. Кутрето е многу непослушно. Малата блеки ги влече работите во плакарот. Таму можеш да најдеш што било. Капут за дожд, четки, чорапи, штици... Лето, Блеки трча наоколу во дворот.

6. Вежбајте. Научете песна напамет.

Сонцето се смешка

Во илјада зраци

Осветлен од сонцето

Илјада работи:

Ливада, река,

Мост над реката

И количка вози преку мостот,

На количката има вреќи со пченица,

Возачот седи на вреќите,

Возачот седи високо,

Одозгора се гледа селото.

(Е. Гуцало)

Живи риболовни прачки

Жителите на морето понекогаш изненадуваат.

Откако извлековме мала риба на палубата. Имаше заби уста, а од главата израсна... риболовен стап. Испадна дека риболовниот стап е подолг од самата сопственичка. Оваа предаторска риба-риболов живее во длабочините и ретко се фаќа. Нема светлина каде што живее. Сончевите зраци не можат да навлезат во морскиот слој.

Ова е вистински риболовец со риболов прачка. На крајот од риболовната шипка, рибата риболов запали батериска ламба. Во темнината гори како светулка ноќе. Глупавите мали риби пливаат за да видат што блеска тоа? И секако, завршуваат во устата на рибата.

Има и електрични жили - рамни и со опаш како шило. Тие се заштитени со електричен удар.

(Ју. Качаев)

ДИФЕРЕНЦИЈА НА ЗВУКИТЕ Ts-h-sch

ца-ча-ша ца-чи-ши шо-чо-цо ше-че-це

атс-ач-аш јац-јач-јаш аш-ач-атс јаш-јач-јац

цо-чо-шо цо-че-шу-чу-цу

отс-оч-ич-ич-ош-оч-отс ич-ич-ич

цу-чу-шу ша-ча-ца ши-чи-ци

uts-uch-uch ech-ech-ech-ech-uch-uch-uch still-uch-ets

овца-куп-дебел синџир-чие-пукна лице-рамо-повеќе

девствена почва-четири-влакнести кука-чиста-парчиња

чапја-галеб-лос циркус-чајна-штит овца-диња-борш цемент-футрола-златна репка прилепува-кивачка-штипка

3. Вежбајте. Именувајте ги предметите прикажани на сликите.

Момчето фатило гуштер. Во шумата лута волчица. Пилињата курви чкрипат. Кутрето се лула наоколу во плакарот. Во шумичката чврчореат птици. Зајаците ја глодаат кората во густинот. Птиците бараат црви. Кокошката бара бубачки. Кокошката е изгубена и бара пилиња. Бубачката го влече белезникот. Птица грабливка носи плен. На улицата има даски и чипс. Мразот стана посилен и ми ги боцкаше образите и прстите. Сончевите зраци сјаат низ облаците. Таткото фатил штука со риболовен стап. Момче влече топка надвор. Кутрето брка птица. Продавачот покажа црна наметка. Блескав поток жубори и тече по улицата. Облаците брзаат, облаците се вртат; Невидливата месечина го осветлува летачкиот снег.

Загатки

Тој самиот не гледа и не слуша.

Прошетки, талкања, шетања, свирежи.

Кој и да дојде

Прегратки и тепачки. (Ветер)

Дојди научи да пукаш со мене,

Барај ме во градината.

Можам точно да ја удрам птицата,

И почесто завршувам во супа од зелка. (Кромид)

Се сврте кон сонцето

Златно дно.

На дното на прозорецот,

Во прозорците има оревокршачи,

Оревокршачки глодари.

(Сончоглед)

Гуштер

Витја и Вања се другари. Фатиле гуштер. Каде да го ставам? Ја зедоа кутијата. Направија врата од страна. Одозгора беше закована мрежа. Во кутијата се истури речен песок. Ставаат билки. Ставиле гуштер во кутија. Фативме муви и бубачки. Гуштерот ги изеде.

Гроув

Во пролетта, многу птици долетаа во шумичката. Најзабележителни се корпата и ѕвездите. Црно и агилно. Птиците се зафатени во густинот. Пукаат гранчиња и гранки. Птиците се тие што ги прават своите домови. Сонцето силно сјае. Птиците весело црцорат. Птиците извеле пилиња. На пилињата им треба храна - бубачки, црви, гасеници. Птиците бараат храна не само во шумичката. Летаат и на полињата.

6. Вежбајте. Научете песна напамет.

Песна на гриндерите

Острење, материјали:

Острење, масло,

Ајде да го изостриме ножот! Сало,

Леб ќе има

Многу колбаси,

Тој е добар. Домати,

Ќе има краставици -

Пресечете Помогнете си, браво!

Морнарски ракови

По пловењето, го исчистивме бродот од школки и трева. Има толку многу на дното што го спречуваат бродот да плови. Цела брада се влече по дното. Го исчистија со што: стругалка, четки, па дури и длето - раковите толку цврсто се закачија на дното.

Чистеле и чистеле, а чамецот рекол:

Во морето пак ќе пораснеме. Раковите и полжавите само бараат нешто да се населат.

Конечно го исчистија дното и почнаа да сликаат. И чамецот ме натера да удрим во морски желад. Желадот ​​е бела лушпа со капак и ракови внатре. Почнав да го уривам со стругалка, но лушпата не се оттргна. Внатре во раковите се виткаат, само капакот е малку отворен.

„Ех“, си мислам, „нека остане морскиот рак. Цврсто се држи до дното и лебди со нас“.

На море, размислував за раковите: уште колку ќе треба да доживее додека плива.