Торенс тест за креативност. Дијагностика на креативно размислување. Тест на тема: Тест игри за идентификување уметнички и креативни способности
(Х. Сиверт)
Снаодливост (n скала)
Ќе ви бидат понудени некои задачи, со кои ќе можете да проверите дали можете да „засените“. Ако имате намера да извршувате некои задачи колективно, тогаш треба да назначите „секретар“. Другите членови на групата ќе дејствуваат само како „добавувачи на идеи“. Можете да работите и сами. Секоја идеја е прифатлива и прифатлива. Обидете се да ги завршите задачите што е можно побрзо. Користете стоперица за контрола.
Вежбајте.Во левата колона од табелата (на следната страница) има многу линијари (празни линии). Во секоја од овие редови мора да напишете по еден збор. Сите зборови мора да имаат исти почетни две букви. На пример, како што е случајот со зборовите што почнуваат со „в“: свежо, бесплатно, свето, свинско, итн.
Правописот и должината на зборот не играат голема улога. Треба само да пишувате читливо. Сега означете го времето. Имате една минута да ја пополните секоја колона.
Резултат на скалата H (снаодливост)
Брои ги линиите што ги содржат дадените зборови. Соберете ги резултатите од трите задачи. Поделете го резултатот со 1,5. Максимумот што можете да го добиете е 60 поени.
0-20 поени. Оваа задача ви беше дадена со голема тешкотија. Резултатите од тестовите се далеку под просекот и на „вистинскиот“ тест кој ја одредува вашата подготвеност за работата, би биле класифицирани како многу слаби. Треба редовно да вежбате со други почетни букви. 21-40 поени. Резултатите ви се просечни. Оценката на резултатите од „вистинското“ тестирање ќе биде просечна. Колку повеќе поени добивате, толку е подобар резултатот. Со вежбање, несомнено ќе постигнете подобри резултати без напор. Треба да вежбате со овој тест користејќи други почетни букви.
41-60 поени. Несомнено, разбравте дека во решавањето на оваа задача, покрај снаодливоста, важна е и брзината на пишување. На крајот на краиштата, можете да потрошите не повеќе од две секунди на еден збор. Ова е исклучително тешко. Покрај тоа, кога правите белешка, треба да размислувате за други зборови, односно практично, да размислувате и да пишувате паралелно (а не последователно, како што обично се случува).
|
Колку зборови можете да најдете кои започнуваат со „НО...? Имаш една минута. „НОТАР“ |
Направете го истото со комбинацијата „БО.“ Имате една минута. „ЧАША за вино“ |
Направете го истото со комбинацијата „НЕ ..“. Имаш една минута. „НЕЖНОСТ“ |
Тест „Одредување на нивото на креативност“
Тестот ви овозможува да го процените нивото на креативност, способноста да донесувате нестандардни одлуки.
Инструкции: Изберете едно од предложените однесувања во овие ситуации.
1. Дали мислите дека светот околу може да се подобри:
б) не, тој е веќе доволно добар;
в) Да, но само до одреден степен.
2. Дали мислите дека вие самите можете да учествувате во промените во светот околу вас:
а) да, во повеќето случаи;
в) да, во некои случаи.
3. Дали мислите дека вашите идеи би донеле значителни придобивки во областа на активност во која планирате да работите:
б) да, под поволни околности;
в) само до одреден степен.
4. Дали мислите дека во иднина ќе бидете корисни за општеството:
а) да, сигурно;
б) малку е веројатно;
в) можеби.
5. Кога ќе одлучите да направите нешто, подготвувате некаков план за вашите акции:
б) често мислите дека нема да можете;
в) Да, често.
6. Дали чувствувате желба да направите нешто што апсолутно не го знаете:
а) да, непознатото те привлекува;
б) непознатото не ве интересира;
в) без оглед на случајот.
7. Мора да направите нешто непознато. Дали чувствувате желба да постигнете совршенство во него:
б) Задоволен сум од тоа што успеав да го постигнам;
в) да, но само ако ви се допаѓа.
8. Ако сакате бизнис што не го знаете, дали сакате да знаете сè за него:
б) не, сакате да го научите само најосновното;
в) не, вие само сакате да ја задоволите вашата љубопитност.
9. Кога ќе не успеете, тогаш:
а) опстојувате некое време, спротивно на здравиот разум;
б) откажете се од оваа идеја, бидејќи разбирате дека е нереална;
в) продолжувате да ја работите својата работа, дури и кога ќе стане очигледно дека пречките се несовладливи.
10. Според вас, професијата треба да се избере врз основа на:
а) нивните способности, идни изгледи за себе;
б) стабилност, значење, професија, потреба од тоа;
в) придобивките што ќе ги обезбеди.
11. Кога патувате, би можеле ли лесно да се движите по рутата што веќе сте ја поминале?
б) не, се плашам да залутам;
в) да, но само онаму каде што ми се допаѓа и се сеќавам на областа.
12. Веднаш по разговор, можете ли да се сетите на сè што беше кажано:
а) да, без тешкотии;
б) не можам да се сетам на сè;
в) Се сеќавам само на она што ме интересира.
13. Кога ќе слушнете збор на непознат јазик, можете да го повторувате слог по слог без грешка, дури и без да го знаете неговото значење:
а) да, нема проблем
б) да, ако зборот лесно се памети;
в) Ќе повторам, но не баш правилно.
14. Дали во слободното време претпочитате:
а) останете сами, размислете;
б) да биде во друштвото;
в) не ви е гајле дали ќе бидете сами или во друштво.
15. Правите нешто. Одлучувате да ја прекинете оваа активност само кога:
а) работата е завршена и ви се чини совршено завршена;
б) повеќе или помалку сте задоволни;
в) Сè уште не сте направиле сè.
16. Кога сте сами:
а) сакате да сонувате за некои, можеби дури и апстрактни работи;
б) по секоја цена се обидувате да најдете конкретно занимање за себе;
в) понекогаш сакате да сонувате, но за работи кои се поврзани со вашите работи.
17. Кога некоја идеја ќе ве фати, тогаш ќе размислите за тоа:
а) без разлика каде и со кого сте;
б) можете да го направите само приватно;
в) само таму каде што нема да биде премногу бучно.
18. Кога браните некоја идеја:
а) можете да го одбиете ако ги слушате убедливите аргументи на вашите противници;
б) останете со вашето мислење;
в) сменете го вашето мислење ако отпорот е премногу силен.
КЛУЧ ЗА ТЕСТОТ
Пресметајте ги бодовите што сте ги освоиле на овој начин:
за одговорот „а“ - 3 поени;
за одговорот „б“ - 1;
за одговорот „в“ - 2.
РЕЗУЛТАТ
Прашања 1, 6, 7, 8 - дефинирајте ги границите на вашата љубопитност;
прашања 2, 3, 4, 5 - верба во себе;
прашања 9 и 15 - постојаност;
Психологија на креативноста, креативноста, надареноста Илин Евгениј Павлович
Тест „Креативност“
Тестот е насочен кон утврдување на креативниот потенцијал на поединецот.
10 поени - вашата кореспонденција со кажаното е многу висока.
9-6 поени - значителна усогласеност.
5 поени - во оваа смисла, вие сте некаде на средината.
4-2 поени - во овој дел вашето ниво е под просекот.
1 поен - ова воопшто не е карактеристично за вас.
Текст на прашалникот
1. Дали сте испитувачки?Дали се сомневате во очигледното? Дали сте загрижени што, како, зошто, зошто да не? Дали обожавате да собирате информации?
2. Дали си внимателен?Дали забележувате промени што се случуваат околу вас?
3. Дали ги прифаќате туѓите гледишта?Кога не се согласувате со некого, дали можете да ја разберете личноста со која не се согласувате? Можете ли да погледнете на стар проблем на нов начин?
4. Дали сте подготвени да го промените вашето гледиште?Дали сте отворени за нови идеи? Ако некој прави дополнувања на вашата идеја или прави измени во неа, дали е подготвен да ги прифати? Дали барате нови идеи наместо да се држите до старите?
5. Дали учите од вашите грешки?Можете ли да го препознаете вашиот неуспех без да се откажете? Дали разбирате дека додека не се откажете, сè не е изгубено?
6. Дали ја користите вашата имагинација?Дали си велите: „Што ќе се случи ако…“?
7. Дали забележувате сличности помеѓу работи кои се чини дека немаат ништо заедничко?(На пример, што имаат заедничко пустинското растение и истрајниот човек?) Дали ги користите работите на нови начини (како чаша како вазна за цвеќе)?
8. Дали верувате во себе?Дали влегувате во бизнисот со доверба дека можете да го направите тоа? Дали сметате дека сте способни да најдете решенија за проблемите?
9. Дали се обидувате да се воздржите од осудување на другите луѓе, туѓи идеи, нови ситуации?Дали чекате да имате доволно информации за да дојдете до дефинитивен заклучок?
10. Дали имате тенденција да најдете интерес за некој бизнис?Дали ќе го правите она што изгледа глупаво однадвор? Дали доволно верувате во себе за да бидете авантуристи и да ризикувате? Дали нудите решенија што може да бидат одбиени од другите или обично не ги заменувате?
Пресметајте го износот на поени што сте ги постигнале и утврдете го вашиот индикатор за креативност:
80-100 поени - потенцијалот е многу висок.
60-80 поени - вие сте креативна личност.
40-60 поени - не сте полоши од повеќето.
20-40 поени - не сте толку креативни како повеќето луѓе.
10-20 поени - треба да присуствувате на кругови со креативен фокус.
Од книгата Ериксон Тест авторот Зеиг Џефри К. Од книгата Бизнис психологија автор Морозов Александар ВладимировичКвиз бр. 13 ДАЛИ ИМАТЕ ПРЕТПРИЕМНИШТВО? За да пресметате поени и да го одредите вашиот резултат, користете го следниов „клуч“: 1. "а" - 6, "б" - 0, "в" - 3;2. "а" -0, "б" -3, "в" -6;3. "а" -6, "б" -3, "в" -0;4. "а" -0, "б" -6, "в" -3;5. "а" -6, "б" -3, "в" -0;6. „а“ - 0, „б“ - 3, „в“ - 6; 7. "а" -0, "б" -3,
Од книгата Судење од Ериксон. Личноста на мајсторот и неговата работа авторот Зеиг Џефри К.1. КРЕАТИВНОСТ НА ЕРИКСОН Концептот на „гениј“ се однесува на одреден дух својствен на човекот. Покрај тоа, вообичаено е да се нарече гениј личност обдарена со трансцендентни ментални способности и генијалност. Генијалноста на Ериксон се појави на неговата раскрсница
Од книгата Соочување со потсвеста [Техники за личен раст користејќи го методот на самотерапија како пример] автор Шифман МуриелКако да ја ослободите вашата природна креативност На рана возраст, пред да можете да зборувате, сте размислувале поинаку отколку сега како возрасни. Малку е веројатно дека нешто од тој поранешен начин на размислување е зачувано во вашата меморија. Се сеќавате ли на времето кога беше лошо да се разликува
Од книгата Хуманистичка психоанализа автор Фром Ерих Селигман Од книгата Психологија на креативност, креативност, надареност автор Илин Евгениј ПавловичТест „Креативност“ Тестот е насочен кон утврдување на креативниот потенцијал на поединецот.Упатство. Оценете на скала (од 1 до 10) колку се типични за вас следните карактеристики на вашето однесување. Поените се доделуваат врз основа на следново: 10 поени –
Од книгата Психологија на општите способности автор Дружинин Владимир Николаевич (д-р)Тест „Кои се твоите креативни способности? Упатство. Внимателно погледнете ги овие бројки. Што мислите дека тие претставуваат? Што друго би можеле да бидат? Дојдете со што повеќе опции. Бидете храбри, бидете луди! Тука нема точни или погрешни одговори.
Од книгата Зошто децата лажат? [Каде е лагата, а каде е фантазијата] автор Орлова Екатерина МарковнаПоглавје 7 Општа креативност
Од книгата Психологија на достигнувања [Како да ги постигнете своите цели] автор Халворсон Хајди Грант Од книгата Curlers for convolutions. Земете сè од мозокот! автор Латипов Нурали НуриламовичКога треба да ја ослободите вашата креативност Кои видови цели се најдобри кога ви треба инспирација за да размислувате, да смислите нови идеи, да размислувате надвор од рамката? Не треба да ве чуди што промотивната цел може
Од книгата Развивање интуиција [Како да се донесат правилни одлуки без сомнеж и стрес] автор Клакстон Гај7. Креативност и креативност - Був, - рече Пу, - смислив нешто. - Паметна и снаодлива мечка! - рече Бувот. Пу се собрал кога слушнал дека го нарекуваат Ударна и делириозна мечка и скромно рече дека да, таа мисла
Од книгата Ние комуницираме со леснотија [Како да најдете заеднички јазик со која било личност] од Ридлер БилПоглавје 4 Знаеме повеќе отколку што мислиме дека знаеме: интуиција и креативност „Да, некако како него“, рече Пу. „Но, не е дека можам да размислувам“, продолжи тој скромно, „знаете, но понекогаш ми доаѓа до мене. „Ух-а“, рече Зајакот.
Од книгата Мислата создава реалност автор Светлова Марусја ЛеонидовнаНашата несвесна креативност Смислувате заплет, не само што избирате, туку и самите ги создавате ликовите, ја инсталирате сценографијата, ја режирате изведбата, а понекогаш дури и самите играте една или повеќе улоги. И најневеројатно е што секоја вечер вие
Од книгата Healing Points авторот Ортнер НикПоглавје 2 Креативноста на мислата Мислата создава начини Нашиот мозок навистина внимателно го слуша секој наш збор и послушно ја извршува секоја наша заповед. И овој резултат понекогаш е содржан со еден збор: „Ќе одам да разговарам со мојот шеф за зголемување на платата“.
Од книгата Алтернативна терапија. Креативен курс на предавања за процесна работа од Миндел ЕјмиПодобрување на креативноста Веќе видовме како ЕФТ може да ја ублажи анксиозноста кај спортистите, но истото може да се направи за луѓе од сите креативни средини (и повеќе) - писатели, музичари, уметници, предавачи и едукатори и многу, многу други.
Од книгата на авторотТерапевтска креативност Старличка рече дека е важно терапевтите да имаат одреден пристап до нивната креативност. Орелот еднаш забележа дека ако не сме поврзани со нашиот сон, ќе ни биде уморно и досадно и можеби ќе сакаме да се промениме
Постојат огромен број различни методи на психодијагностика на креативните способности на една личност. Најпопуларниот од нив е тестот Торенс.
Креативноста според Торенс (од латински creatio - создавање) е чувствителност на задачи, недостатоци и празнини во знаењето, желба да се комбинираат разновидни информации; креативноста ги идентификува проблемите поврзани со дисхармонија на елементите, бара нивни решенија, поставува претпоставки и хипотези за можноста за решенија; ги проверува и побива овие хипотези, ги модифицира, повторно ги проверува и на крајот го поткрепува резултатот.
Е. Торенс разви 12 тестови групирани во вербална, визуелна и звучна батерија. Невербалниот дел од овој тест, познат како Торенсовата фигура, беше адаптиран од Истражувачкиот институт за општа и педагошка психологија на АПС во 1990 година. Друг дел од тестот - „Комплет на слики“ (комплетни бројки) беше адаптиран во 1993-1994 година во лабораторијата за дијагноза на способности и ПЗЗ на Институтот за психологија на Руската академија на науките.
Фигурираниот тест на Е. Торенс кој ви го предочивме е наменет за возрасни, ученици и деца од 5 години. Овој тест се состои од три задачи. Одговорите на сите задачи се дадени во форма на цртежи и натписи за нив.
Времето за завршување на задачата не е ограничено, бидејќи креативниот процес вклучува бесплатна организација на привремената компонента на креативната активност. Уметничкото ниво на изведба во цртежите не се зема предвид.
Торенс тест за креативност, дијагностика на креативно размислување:
Упатство - опис за тестот Торенс, стимулативен материјал:
Подтест 1. „Нацртајте слика“.
Нацртајте слика, додека земате обоена овална точка исечена од обоена хартија како основа за цртежот. Бојата на овалот зависи од вас. Фигурата на стимулот има форма и големина на обично пилешко јајце. Исто така, треба да му дадете име на вашиот цртеж.
Подтест 2. „Завршување на фигурата“.
Нацртајте десет незавршени стимулативни фигури. И, исто така, излезе со наслов за секоја слика.
Подтест 3. „Дупликат линии“.
Материјалот за стимулација е 30 пара паралелни вертикални линии. Врз основа на секој пар линии, треба да креирате некој вид (неповторувачки) модел.
Обработка на резултати.
Обработката на резултатите од целиот тест вклучува евалуација на пет индикатори: „флуентност“, „оригиналност“, „елаборација“, „отпорност на затворање“ и „апстрактност на имињата“.
Клуч за тестот Торенс.
„Флуентност“- ја карактеризира креативната продуктивност на една личност. Се бодува само во поттестовите 2 и 3 според следниве правила:
1. За евалуација потребно е да се изброи вкупниот број на одговори (цртежи) дадени од тестираниот.
2. При пресметувањето на индикаторот се земаат предвид само адекватни одговори.
Ако цртежот, поради неговата несоодветност, не добие оценка за „флуентност“, тогаш тој е исклучен од сите понатамошни пресметки.
Следниве цртежи се сметаат за неважечки:
·
цртежи во кои предложениот стимул (незавршен цртеж или пар линии) не се користел како составен дел на сликата.·
цртежи кои се бесмислени апстракции со бесмислено име.·
значајни, но повторени неколку пати, цртежите се сметаат како еден одговор.3. Ако две (или повеќе) незавршени фигури во поттест 2 се користат за креирање на една слика, тогаш се доделува бројот на поени што одговараат на бројот на искористени фигури, бидејќи ова е невообичаен одговор.
4. Ако два (или повеќе) пара паралелни прави во поттест 3 се користат за создавање на една слика, тогаш се доделува само еден поен, бидејќи е изразена една идеја.
„Оригиналност“- најважната мерка за креативност. Степенот на оригиналност сведочи за оригиналноста, уникатноста и специфичноста на креативното размислување на личноста која се тестира. Индикаторот за „оригиналност“ се пресметува за сите три поттестови во согласност со правилата:
1. Оценката за „оригиналност“ се заснова на статистичката реткост на одговорот. Обичните одговори кои често се појавуваат се оценети со 0 поени, сите други со 1 поен.
2. Се оценува сликата, а не насловот!
3. Вкупната оценка за оригиналност се добива со собирање на бодовите за сите цртежи.
Список на одговори за 0 поени за „оригиналност“:
Забелешка: ако листата на неоригинални одговори одговара „човечко лице“ и соодветната фигура се претвори во лице, тогаш овој цртеж добива 0 поени, но ако истата недовршена фигура се претвори во мустаќи или усни, кои потоа стануваат дел. на лицето, тогаш одговорот е оценет со 1 бод.
·
Подтест 1 - се оценува само предметот што е нацртан врз основа на обоена залепена фигура, а не заплетот во целина - риба, облак, облак, цвет, јајце, животни (целосно, торзо, муцка), езеро, лице или фигура на една личност.·
Поттест 2. - забележете дека сите недовршени фигури имаат свое нумерирање, од лево кон десно и од горе до долу: 1, 2, 3, ..10.1. - број (броеви), буква (букви), очила, човечко лице, птица (било која), јаболко.
2. - буква (букви), дрво или негови делови, лице или фигура на личност, паника, прашка, цвет, број (броеви).
3. - број (броеви), буква (букви), звучни бранови (радио бранови), тркало (тркала), месец (месечина), човечко лице, едреник, чамец, овошје, бобинки.
4. - буква (букви), бранови, змија, прашалник, лице или фигура на личност, птица, полжав (црв, гасеница), опашка на животно, стебло на слон, број (броеви).
5. - број (броеви), буква (букви), усни, чадор, брод, чамец, лице на личност, топка (топка), садови.
6. - вазна, молња, грмотевици, чекор, скала, буква(и), број(и).
7. - број (броеви), буква (букви), кола, клуч, чекан, чаши, срп, лажичка (лажичка).
8. - број (броеви), буква (букви), девојка, жена, лице или фигура на личност, фустан, ракета, цвет.
9. - број (броеви), буква (букви), бранови, планини, ридови, усни, животински уши.
10. - број (броеви), буква (букви), елка, елка, гранки, птичји клун, лисица, човечко лице, животинска муцка.
·
Подтест 3: книга, тетратка, апарати за домаќинство, печурка, дрво, врата, куќа, ограда, молив, кутија, лице или фигура на личност, прозорец, мебел, садови, ракета, броеви .„апстрактно име“- ја изразува способноста да се истакне главната работа, способноста да се разбере суштината на проблемот, што е поврзано со мисловните процеси на синтеза и генерализација. Овој индикатор се пресметува во поттестовите 1 и 2. Оценувањето се одвива на скала од 0 до 3.
·
0 поени: Очигледни наслови, едноставни наслови (имиња) со наведување на класата на која припаѓа нацртаниот објект. Овие имиња се состојат од еден збор, на пример: „Градина“, „Планини“, „Пунџа“ итн.·
1 поен: Едноставни описни имиња кои опишуваат специфични својства на нацртаните предмети, кои го изразуваат само она што го гледаме на цртежот, или опишуваат што прави некоја личност, животно или нешто на цртежот, или од кои имињата на класата до кои Лесно се заклучува предметот што припаѓа - „Мурка“ (мачка), „Летечки галеб“, „Елка“, „Сајанс“ (планини), „Момчето е болно“ итн.· 2 поени: Имагинативни описни наслови „Мистериозна сирена“, „СОС“, наслови кои опишуваат чувства, мисли „Ајде да играме“...
· 3 поени: апстрактни, филозофски имиња. Овие имиња ја изразуваат суштината на цртежот, неговото длабоко значење „Моето ехо“, „Зошто да заминеш од каде ќе се вратиш вечерта“.
„Отпорност на краток спој“- покажува „способност да се остане отворен за новина и разновидност на идеи долго време, да се одложи конечната одлука доволно долго за да се направи ментален скок и да се создаде оригинална идеја“. Се брои само во поттест 2. Оценете од 0 до 2 поени.
· 0 поени: фигурата се затвора на најбрз и најлесен начин: со помош на права или крива линија, цврсто шрафирање или засенчување, буквите и бројките исто така е еднаква на 0 поени.
· 1 поен: Решението е супериорно во однос на едноставното затворање на фигурата. Тестираниот брзо и едноставно ја затвора фигурата, но потоа ја надополнува со детали однадвор. Ако деталите се додадат само во затворена фигура, тогаш одговорот е 0 поени.
· 2 поени: фигурата на стимулот воопшто не се затвора, останувајќи отворен дел од цртежот или фигурата се затвора со сложена конфигурација. Два поени се доделуваат и ако шемата за стимулација остане отворен дел од затворена шема. Букви и бројки - соодветно 0 поени.
„Развој» - ја одразува способноста детално да се развијат промислени идеи. Остварени во сите три поттестови. Принципи на евалуација:
· 1. Се доделува по еден поен за секој значаен детал од сликата што ја надополнува оригиналната фигура на стимул, додека деталите кои припаѓаат на истата класа се оценуваат само еднаш, на пример, цветот има многу ливчиња - сите ливчиња се сметаат како еден детал. На пример: цветот има јадро (1 поен), 5 ливчиња (+1 поен), стебло (+1), два лисја (+1), ливчиња, јадро и листовите се засенчени (+1 поен) вкупно: 5 поени за цртежот.
· 2. Доколку цртежот содржи неколку идентични предмети, тогаш се оценува елаборацијата на еден од нив + уште една точка за идејата да се нацртаат други слични предмети. На пример: може да има неколку идентични дрвја во градината, идентични облаци на небото итн. Дополнителен поен е даден за секој значаен детал од цвеќиња, дрвја, птици и еден поен за идејата да се нацртаат истите птици, облаци итн.
· 3. Ако ставките се повторуваат, но секој од нив има карактеристичен детал, тогаш мора да се даде по еден поен за секој карактеристичен детал. На пример: има многу цвеќиња, но секое има своја боја - една нова точка за секоја боја.
· 4. Многу примитивни слики со минимален „развој“ се оценуваат со 0 поени.
Толкување на резултатите од тестот Торенса .
Сумирај ги оценките за сите пет фактори (флуентност, оригиналност, апстрактен наслов, отпорност на затворање и софистицираност) и подели со пет.
Добиениот резултат значи следно ниво на креативност според Торенс.
Психолошки тест за одредување на нивото на вашата креативност ќе ви помогне да одредите на која од трите групи луѓе припаѓате: уметнички, рационални или некреативни луѓе. Запомнете дека секоја личност е уникатна, а за да го достигнете вашиот целосен потенцијал, треба подобро да се запознаете себеси. Одговорете на сите прашања искрено и без многу размислување. На крајот од тестот ќе ви биде дадена оценка за вашето ниво на креативност со неколку коментари. Нашиот онлајн тест: [Креативност] е потполно бесплатен без СМС и регистрација! Резултатот ќе се покаже веднаш по одговорот на последното прашање!
Тестот содржи 24 прашања!
Започнете го тестот онлајн:
Други тестови преку Интернет:| Име на тестот | Категорија | Прашања | ||
| 1. | Одредете го нивото на вашата интелигенција. Тестот за интелигенција трае 30 минути и содржи 40 едноставни прашања. | интелигенција | 40 | |
| 2. | IQ тест 2 онлајнОдредете го нивото на вашата интелигенција. Тестот за интелигенција трае 40 минути и содржи 50 прашања. | интелигенција | 50 | Започнете го тестот: |
| 3. | Тестот ви овозможува да го подобрите вашето знаење за патните знаци на Руската Федерација, одобрени со правилата на патот (СДА). Прашањата се генерираат по случаен избор. | знаење | 100 | |
| 4. | Тест за познавање на состојбите во светот по знамиња, локација, област, реки, планини, мориња, престолнини, градови, население, валути | знаење | 100 | |
| 5. | Одредете го карактерот на вашето дете одговарајќи на едноставните прашања на нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | карактер | 89 | |
| 6. | Одредете го темпераментот на вашето дете одговарајќи на едноставните прашања од нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | темпераментот | 100 | |
| 7. | Одредете го вашиот темперамент одговарајќи на едноставните прашања од нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | темпераментот | 80 | |
| 8. | Одредете го типот на вашиот карактер одговарајќи на едноставните прашања на нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | карактер | 30 | |
| 9. | Одредете ја најсоодветната професија за вас или вашето дете одговарајќи на едноставните прашања на нашиот бесплатен психолошки | професија | 20 | |
| 10. | Одредете го вашето ниво на дружељубивост одговарајќи на едноставните прашања на нашиот бесплатен психолошки онлајн тест. | дружељубивост | 16 | |
| 11. | Одредете го нивото на вашите лидерски способности одговарајќи на едноставните прашања од нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | лидерство | 13 | |
| 12. | Одредете ја рамнотежата на вашиот карактер одговарајќи на едноставните прашања на нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | карактер | 12 | |
| 13. | Одредете го нивото на вашата креативност одговарајќи на едноставните прашања од нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | способности | 24 | |
| 14. | Одредете го нивото на вашата нервоза одговарајќи на едноставните прашања на нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | нервоза | 15 | |
| 15. | Утврдете дали сте доволно внимателни одговарајќи на едноставните прашања од нашиот бесплатен психолошки онлајн тест. | внимание | 15 | |
| 16. | Утврдете дали имате доволно силна волја одговарајќи на едноставните прашања од нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | силата на волјата | 15 | |
| 17. | Одредете го нивото на вашата визуелна меморија одговарајќи на нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | меморија | 10 | |
| 18. | Одредете го вашето ниво на реакција одговарајќи на прашањата на нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | карактер | 12 | |
| 19. | Одредете го вашето ниво на толеранција одговарајќи на нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | карактер | 9 | |
| 20. | Одредете го вашиот животен стил одговарајќи на нашиот бесплатен онлајн психолошки тест. | карактер | 27 |
Кога го правите тестот, не можете да користите хартија, калкулатор, пенкало, лист за измамници, Интернет и совети од пријатели
Направете тест за познавање на соседните земји. Дознајте кои земји граничат со земјата во која планирате да одите на одмор
Вага:ниво на креативност (креативност)
Цел на тестот
Дијагностика на креативен потенцијал, креативност.
Опис на тестот
Прашањата ги дијагностицираат границите на љубопитноста на испитаникот, самодовербата, постојаноста, визуелната и аудитивна меморија, желбата за независност, способноста за апстракција и концентрација. Овие показатели, според авторот на методологијата, се компонента на креативниот потенцијал.
Инструкции за тестот
Изберете еден од предложените одговори.
Тест
1. Дали мислите дека светот околу вас може да се подобри?
1. да;
2. бр;
3. да, но само на некој начин.
2. Дали мислите дека вие самите ќе можете да учествувате во значајни промени во светот околу вас?
1. да, во повеќето случаи;
2. бр;
3. да, во некои случаи.
3. Дали мислите дека некои од вашите идеи ќе донесат значителен напредок на полето на активност што ќе го изберете?
1. да;
2. Од каде можам да добијам такви идеи?
3. можеби нема многу напредок, но можен е некаков напредок.
4. Дали мислите дека во иднина ќе играте толку важна улога што ќе можете суштински да промените нешто?
1. да, сигурно;
2. многу малку веројатно;
3. можеби.
5. Кога ќе одлучите да направите нешто, дали сте сигурни дека ќе успее?
1. секако;
2. често прифаќам сомнежи дали можам да го направам тоа;
3. повеќе самоуверени отколку неизвесни.
6. Дали имате желба да направите некоја непозната работа за вас, таков бизнис во кој во моментот сте неспособни, апсолутно не го знаете?
1. да, секоја непозната ме привлекува;
2. бр;
3. Се зависи од самиот случај и околностите.
7. Мора да направите нешто непознато. Дали чувствувате желба да постигнете совршенство во него?
1. да;
2. она што се случува е добро;
3. ако не е многу тешко, тогаш да.
8. Ако ви се допаѓа нешто што не го знаете, дали сакате да знаете сè за тоа?
1. да;
2. не, треба да го научите најосновното;
3. не, само ќе ја задоволам мојата љубопитност.
9. Кога ќе не успеете, тогаш:
1. опстојувате некое време, дури и спротивно на здравиот разум;
2. веднаш откажете се од оваа идеја штом ќе ја разберете нејзината нереалност;
3. продолжете да ја правите својата работа додека здравиот разум не покаже дека пречките се несовладливи.
10. Професијата мора да се избере врз основа на:
1. нивните можности и перспективи за себе;
2. стабилност, значење, потреба од професијата, потреба од неа;
3. престижот и придобивките што ќе ги обезбеди.
11. Кога патувате, би можеле ли лесно да се движите по рутата што веќе сте ја поминале?
1. да;
2. бр;
3. ако ви се допадна местото и се сеќавате на него, тогаш да.
12. Можете ли да се сетите веднаш по разговорот на сè што беше кажано во него?
1. да;
2. бр;
3. запомни се што ме интересира.
13. Кога ќе слушнете збор на непознат јазик, дали можете да го повторувате слог по слог без да правите грешки, дури и без да го знаете неговото значење?
1. да;
2. бр;
3. Повторувам, но не баш правилно.
14. Дали во слободното време претпочитате:
1. останете сами, размислете;
2. да биде во друштвото;
3. Не ми е гајле дали сум сам или со друштво.
15. Правите нешто. Одлучувате да го прекинете само кога:
1. работата е завршена и ви изгледа совршено завршена;
2. повеќе или помалку сте задоволни од сработеното;
3. се чини дека работата е завршена, иако може и подобро. Но зошто?
16. Кога сте сами, вие:
1. сака да сонува за некои работи, можеби и апстрактни;
2. По секоја цена, се обидувате да најдете конкретно занимање за себе;
3. Понекогаш сакате да сонувате, но за работи кои се поврзани со вашиот бизнис.
17. Кога некоја идеја ќе ве фати, тогаш ќе размислите за тоа:
1. без разлика каде и со кого сте;
2. само приватно;
3. само таму каде што има тишина.
18. Кога се залагате за идеја, вие:
1. можете да го одбиете ако аргументите на вашите противници ви изгледаат убедливи;
2. останете на вашето мислење, без разлика какви аргументи ќе се изнесат;
3. предомислите ако отпорот е премногу силен.
Обработка и толкување на резултатите од тестот
Ракување со резултатите од тестот
Поените се доделуваат според следната шема:
Одговорете "а" - 3 поени, "б" - 1, "в" - 2 поени.
Толкување на резултатите од тестот
. 48 или повеќе поени- имате значителен креативен потенцијал, кој ви претставува богат избор на креативни можности. Ако навистина можете да ги примените своите способности, тогаш ви се достапни широк спектар на форми на креативност.
. 18-47 поени- имате квалитети кои ви дозволуваат да создавате, но има и бариери за вашата креативност. Најопасен е стравот, особено кај луѓето кои се ориентирани кон задолжителен успех. Стравот од неуспех ја врзува имагинацијата - основата на креативноста. Стравот може да биде социјален, стравот од јавна осуда. Секоја нова идеја поминува низ фаза на изненадување, изненадување, непризнавање, осуда од другите. Стравот од осуда за ново, невообичаено за другите однесување, ставови, чувства ја оградува креативната активност, ја уништува креативната личност.
