Е.Мошковска „Негодување“, „Тешкиот начин. Ема Мошковскаја - Навреда: Стих Ема Московскаја навреда

На оваа лекција, ќе се запознаете со биографијата и делото на поетесата Ема Мошковска, ќе разгледате две песни од писател за деца и ќе научите правилно да ги читате.

Ема Мошковскаја е родена во Москва во 1926 година. Во 1954 година, таа завршила музичко-педагошко училиште Генисин, насока вокал (слика 2).

Сл. 2. Училиште по име Гнесини ()

Работел Мошковскаја во Архенгелската филхармонија (слика 3), потоа во студиото за опери и хорови на Московскиот конзерваториум.

Сл. 3. Филхармонија на Архангелск ()

Сл. 4. Списание „Пионер“ ()

Нејзините дела добија позитивни критики од познати писатели, S.Ya. Маршак (слика 5) и К.И. Чуковски (Слика 6).

Сл. 5. С. Ја. Маршак ()

Сл. 6. К.И. Чуковски ()

Во 1962 година, поетесата ја објави првата стихозбирка за деца „Чичко Шар“ (слика 7). Следуваа повеќе од дваесетина стихозбирки и бајки за предучилишна и основна училишна возраст.

Сл. 7. Корица на колекцијата „Чичко Шар“ ()

Во 1967 година, Ема Мошковска стана член на Сојузот на писателите.

Покрај поезија, таа пишуваше проза, бајки и правеше преводи. Нејзините песни се препечатени многу пати, преведени се на различни јазици во светот (слика 8).

Сл. 8. Корица на книгата „Кои се подароците“ ()

Во 1981 година почина Ема Мошковскаја.

Благодарение на музикалноста и ритамот, многу од песните на Московскаја станаа песни, како што се, на пример, „Двајца“, „Прозорец“, „Таратори“. Песните до стиховите на Московскаја сè уште можат да се слушнат изведени од starsвездите на руската поп и рок музика, на пример Фјодор Чистјаков и Сергеј Мазаев.

Прочитајте ја поемата „Негодување“ од Ема Мошковскаја. Обрнете внимание при читање на паузите (застанува во звукот):

// - долга пауза

/// - многу долга пауза

Негодување

Влегов во мојата огорченост

И тој рече дека нема да излезам.

Никогаш нема да излезам!

Itе живеам во него сите години! //

И навреден

Не видов

ни цвет, ни грмушка ... //

И во негодување се навредив

и кученце и мачка ... //

Навреден сум

Јадете ја питата

и навреден

Легнав

и спиеше во него два часа. //

Ги отворам очите ... ///

И таа отиде некаде! ///

Но, барај

не сакаше. ///

Ова е песна за тоа како момчето е навредено од некого или од нешто. Се чувствуваше лошо, беше околу него и не забележа ништо. Но, неговата навреда помина: заспа и кога се разбуди, од навредата не остана ни трага.

Оваа песна учи дека не треба да обрнувате внимание на глупави поплаки и да губите време на тоа, а потоа животот ќе биде интересен и богат.

На почетокот на песната, момчето е тажно и навредено, па затоа треба да се чита со иста интонација. И на крајот од песната, неговото незадоволство исчезна и момчето не ја бараше. Ова значи дека расположението е весело, радосно и треба да се прочита.

Прочитајте друга песна од истиот автор.

Тежок начин

одлучив

И јас одам //
одам

На овој тежок пат. //
одам

Во соседната соба
Каде тивко

Мајка ми седи. ///
И мора

Отвори ја вратата //
И направи чекор ... ///

И понатаму ///
И можеби уште десет,

Десет чекори!
И тивко

На неа

Дојди горе, //
И тивко

Да кажам: ///

„Извинете ...“ /// (сл. 10)

Сл. 10. Илустрација за поемата „Тешкиот начин“ ()

Во оваа песна има многу долги паузи, бидејќи тие ја изразуваат неодлучноста на момчето, затоа што е многу тешко, дури и да ја признае својата грешка, да се појави и да побара прошка, дури и да е мајка.

Погледнете ја изложбата на дела од овој автор:

• „Смешни песни за деца“ (Слика 11).

Сл. 11. „Смешни песни за деца“ ()

• Збирка песни за приспивна песна од познати детски поети, вклучително и песните на Ема Мошковскаја (слика 12).

Сл. 12. Колекција „Време е за спиење“ ()

• „Кои се подароците“ (слика 13). Самата оваа книга ги чита песните на познати детски поети. За да го направите ова, треба да кликнете на копчињата и да ги слушате вашите омилени стихови.

Сл. 13. „Кои се подароците“ ()

„Livedивееше сива коза во светот и тој сакаше да постигне невиден подвиг - да го победи сивиот волк ... Поминаа многу години ... И кога се сретнаа, козата почна да му раскажува различни бајки: понекогаш смешно , понекогаш тажно, некогаш смешно и волкот, откако слушна разбиен ... “

Сл. 14. Аудио книга „Некогаш имаше сива коза“ ()

• Стихозбирка на Ема Мошковскаја „Лукави старици“ (Слика 15).

Сл. 15. „Итри стари дами“ ()

Ема Мошковска е голема и оригинална поетеса; Според авторот, детството е среќен остров, каде искршените играчки и искршените чаши повторно стануваат цели, а мајките не се лути таму ...

Библиографија

1. О.В. Кубасова Омилени страници: Учебник за литературно читање за одделение 2, 2 дела. - Смоленск: „Здружение XXI век“, 2011 година.
2. О.В. Кубасова литературно читање: Работна книга за учебникот за одделение 2, 2 дела. - Смоленск: „Здружение XXI век“, 2011 година.
3. О.В. Кубасова Методички препораки за учебници од 2, 3, 4 одделение (со електронска апликација). - Смоленск: „Здружение XXI век“, 2011 година.
4. О.В. Кубасова Литературно читање: Тестови: 2 одделение. - Смоленск: „Здружение XXI век“, 2011 година.

1. Nsportal.ru ().
2. Stihi-russkih-poetov.ru ().
3. Estpovod.ru ().

Домашна работа

1. Кажете the ја биографијата на Ема Ефраимовна Мошковскаја.
2. Објаснете што учи поемата „Негодување“ од Ема Мошковскаја.
3. Научете ја поемата на Ема Мошковскаја „Тешкиот начин“ напамет.

Влегов во мојата огорченост
И тој рече дека нема да излезам.
Никогаш нема да излезам!
Itе живеам во него сите години!

И навреден
Не видов
ни цвет, ни грмушка ...
И во негодување се навредив
и кученце и мачка ...

Навреден сум
Јадете ја питата
и навреден
Легнав
и спиеше во него два часа.
Ги отворам очите ...
И таа отиде некаде!
Но, барај
не сакаше.

Анализа на поемата „Негодување“ од Московскаја

Поемата „Огорченост“ од Ема Ефраимовна Мошковскаја е поучен хумористичен пример за штетата на незадоволството.

Поемата е напишана во 60-тите години на минатиот век. Поетесата во ова време има околу четириесет години, таа е една од најбараните автори за деца, во нејзиниот литературен багаж има многу објавени книги. Едно време, таа доби музичко образование, па дури и работеше по професија. Сепак, „непотрошеното сеќавање од детството“ ја привлече на патот на пишувањето. Таа успеа да ја побара поддршката од С. Маршак и К. Чуковски, ги виде нејзините песни во списанијата и конечно започна соработка со издавачката куќа Детски Мир. Во однос на жанрот - поетска приказна, соседна рима, крст, тавтолошки, 3 строфи. Лирскиот херој е навредено момче. Во првата линија, тој дава изјава: Јас заминав. Нормално, „во нивно дело“. Да бидеш навреден, така колку што сакаш срце. Покрај тоа, ако никој не забележи колку сте вознемирени. Како можете да продолжите со вашите секојдневни активности кога има такво нешто. Можеби треба да направам некоја импресивна закана. На пример: liveе живеам во него сите години! Конечно, треба да го покажете вашиот карактер. Втората строфа се последиците од незадоволството. Тие се секогаш исти. Целиот свет стана сив и неинтересен. Херојот дури сакаше некој друг да биде во неговата кожа. Секој што не се жали на него. На пример, можете да бркате приврзано кутре или притаено да влечете стара мачка за опашката. Не многу, но за да може да почувствува каков вкус има неговата лутина.

На финалето, апетитот на херојот се буди несоодветно. И, зошто мајка ми испече торта, бидејќи тој немаше апсолутно никакво расположение да ја јаде. И сега се појави. Сепак, не можете да го измамите, а момчето јаде со незадоволство на половина. После што, се разбира, морав да легнам. Два часа, не повеќе. Навредата, се разбира, лежеше до мене. Дури се чинеше дека ја држи за рака за да не замине. Будејќи се, херојот се чувствува само одлично, светот е повторно шарен и полн со чуда. „Отиде некаде! Малку е засрамен што толку долго душкаше. Па, не пречи, не е доцна да се надополни потрошеното време. Ние мора да истрчаме во дворот, таму момците играат нешто. Е. Мошковскаја во овие песни гледа на животот низ очите на детето, ги користи карактеристичните карактеристики на говорот и однесувањето на децата, ги отсликува емоциите што ги доживеал момчето, вклучително и детството. Портретот се покажа како препознатлив и уреден и за врсниците на херојот и за оние кои се постари, но сакаат да бидат навредени. Звучно пишување (алитерација), точките ја истакнуваат незадоволната, каприциозна интонација на стихот. Деминутивно-приврзаните наставки ја зајакнуваат неправдата на мрачниот поглед на светот: цвет, кутре. Глаголите додаваат динамика на стиховите. Строфовите се поврзани со повеќе унии, попишувачки градации.

Песните на Е. Мошковскаја за децата се одликува со суптилна психолошка шема и искрено искрена интонација.

Ја навредив мајка ми,
Никогаш, никогаш
Нема да ја напуштиме куќата заедно,
Не одиме никаде со неа.
Таа нема да замавне до прозорецот,
И нема да и мавтам со неа
Таа нема да ти каже ништо
И нема да и кажам ...
Takeе ја земам торбата за рамената
Findе најдам парче леб
Findе најдам посилен стап
Goе одам, ќе одам во тајга!
Followе ја следам патеката
Searchе барам руда
И преку бурната река
Одам да градам мостови!
И јас ќе бидам главниот шеф
И ќе бидам со брада
И секогаш ќе бидам тажен
И толку молчи ...
И сега ќе биде зимска вечер,
И сега ќе поминат многу години
И сега во авион
Мама ќе го земе билетот.
И на мојот роденден
Тој авион ќе пристигне
И мама ќе излезе од таму,
И мајка ми ќе ми прости.

* * * * * * *

Ема Ефраимовна Мошковскаја (15 април 1926 година - 2 септември 1981 година) - советски писател и поет за деца. Дипломирал на музичката и педагошка школа во Генисн (1954), насока вокал, работел во Филхармониското друштво Архангелск (мецосопран) ... ...
На почетокот на нејзината кариера, таа доби одобрение од Самуил Маршак. Во 1962 година ја издаде првата стихозбирка за деца „Чичко Шар“, која беше проследена со повеќе од 20 стихозбирки и бајки за предучилишна и основна училишна возраст. Советските композитори (особено Зара Левина) пишуваа песни на стиховите на Мошковскаја. ... ...

Осврти

Дневната публика на порталот Potikhi.ru е околу 200 илјади посетители, кои вкупно прегледуваат повеќе од два милиони страници според сообраќајниот бројач, кој се наоѓа десно од овој текст. Секоја колона содржи два броја: бројот на прегледи и бројот на посетители.