Co pomogło mu przetrwać i nie szaleć. Jakie cechy zewnętrzne i osobiste pomogły Robinsonowi Crusoe przetrwać? (Pismo). Czy wszystkie cechy Robinsona są nadal pozytywne?

Co pomogło Robinsonowi Crusoe przetrwać na wyspie? proszę o pomoc, naprawdę tego potrzebuję i otrzymałem najlepszą odpowiedź

Odpowiedź od Yamara Machowa[guru]




Źródło:

Odpowiedz od Ludmiła Kaszapowa[Nowicjusz]
Bohater powieści D. Defoe Robinsona Crusoe, pozostawiony zupełnie sam na nieznanej wyspie, nie stracił głowy i nie popadł w rozpacz, co uratowało mu życie. Udało mu się owocnie wykorzystać już w pierwszych dniach po nieszczęściu i udało mu się uratować wszystko, czego potrzebował z tonącego statku: broń, narzędzia, ubrania, ubrania, liny, trochę zboża i żywność. Pracowitość, zaradność i optymizm pozwoliły Robinsonowi na wyspie przez dwadzieścia osiem lat nie tylko nie stracić swojego ludzkiego wyglądu, ale także zapewnić sobie wszystko, co niezbędne do szczęśliwego życia.
Nie było czegoś takiego, czego Robinson nie doprowadziłby do końca. Gdyby zdecydował się wywieźć ocalałe rzeczy z rozbitego statku, to pracował, aż wszystko przetransportował, jeśli pogoda na to pozwalała, to transportowałby cały statek w częściach. Myśląc o urządzaniu mieszkania (kopanie jaskini lub rozbijanie namiotu), w końcu zrobił jedno i drugie. Nie wiedział, ile czasu będzie musiał spędzić na wyspie, miał nadzieję, że nie potrwa to długo, ale starał się, aby jego domostwo było „chronione zarówno przed żarem słońca, jak i przed drapieżnikami; aby stał w miejscu, w którym nie ma wilgoci; aby w pobliżu była świeża woda ”i aby z pewnością widać było z niej morze, a on pracował nie szczędząc wysiłku. Nie chciał rozstawać się z nadzieją zbawienia i ta nadzieja wspierała go w chwilach rozpaczy. Po zbadaniu terenu był przekonany, że wyspa jest niezamieszkana, że ​​otacza ją tylko dzika przyroda, nieznana roślinność, nieznane ptaki i zwierzęta. Na pomoc nie mógł liczyć, a żeby przeżyć, sam musiał opanować wiele specjalności. On sam był stolarzem, stolarzem, garncarzem i piekarzem. Nauczył się łowić ryby, polować na dzikie zwierzęta i szyć ubrania z ich skór, orać ziemię, uprawiać ryż i jęczmień, oswajać i hodować kozy. Nauczył się też odważnie pokonywać choroby i niepowodzenia. Na przykład wodowanie łodzi kosztowało go dużo wysiłku, ale siła jednej osoby nie wystarczyła i musiał zrezygnować z tego przedsięwzięcia. Ale Robinsonowi udało się zbudować małą łódź i mógł teraz podróżować po swojej wyspie.
Po kilku latach samotnego życia na wyspie wszystkie jego pomysły uległy zmianie. Nie miał czego pragnąć, ponieważ miał wszystko, czym mógł się cieszyć. Miał dużo zboża, dość drewna, by zbudować całą flotę, i dość winogron, by napełnić wszystkie statki winem i rodzynkami. Ale nauczył się przywiązywać wagę tylko do tego, co mógł jakoś wykorzystać. „Natura, doświadczenie i refleksja” nauczyły Robinsona rozumieć, że „bez względu na to, ile zgromadzimy bogactwa, cieszymy się nimi tylko w takim stopniu, w jakim możemy je wykorzystać, ale nie więcej”. Nauczył się nie tylko poddawać się losowi, ale także być wdzięcznym za to, co ma i po prostu za to, czym żyje. Przez wiele lat jego przyjaciółmi była papuga Popka, pies i koty, które przewoził ze statku. Ale w dwudziestym czwartym roku życia Robinsona na wyspie wydarzyło się niezwykłe wydarzenie: na wyspę przypłynęli dzicy kanibale, a on pomógł uwolnić jednego z jeńców. Od tego dnia pozyskał wiernego sługę i towarzysza - piątek

Odpowiedz od Natalia Kozłowa[Nowicjusz]
Myślę, że pomogła mu jego ciężka praca i tak dalej i tak dalej.

Odpowiedz od Waleria Korotkowa[Nowicjusz]
cóż, przepraszam za ręce tego, który napisał

Odpowiedz od Dmitrij Katin[Nowicjusz]
Tadżycy rządzą

Odpowiedz od IG LUB[Nowicjusz]
jego pomysłowość mu pomogła

Odpowiedz od Alina Chorewa[Nowicjusz]
pomogłem mu

Odpowiedz od Aleksandra[Nowicjusz]
J

Odpowiedz od Vlad Yakubyonok[Nowicjusz]
Praca

Odpowiedz od Aleksander Kowalenko[Nowicjusz]
Praca

Odpowiedz od Matwiej Czystyakow[Nowicjusz]
r

Odpowiedz od Yonezhana Zaboburina[Nowicjusz]
To praca i ciężka praca myśli pomagają Robinsonowi Crusoe przetrwać i zachować ludzkie cechy. Defoe „Życie i niesamowite przygody Robinsona Crusoe, marynarza z Yorku, opisane przez siebie” – esej „Esej na podstawie powieści D. Defoe” Życie i niesamowite przygody Robinsona Crusoe”
Angielski pisarz D. Defoe wszedł do historii literatury jako twórca wielu realistycznych i szlachetnych obrazów. Był pisarzem ludowym - nie tylko w treści, ale iw formie swoich dzieł, w żywym, bezpośrednim sposobie narracji, w prostym, przystępnym języku. Jego arcydzieło „Życie i niesamowite przygody Robinsona Crusoe” zostało przetłumaczone na prawie wszystkie języki europejskie i weszło do historii kultury światowej. W powieści autorowi, na przykładzie losu jednostki, udało się odsłonić całe bogactwo i różnorodność realnego życia, ukazać znaczenie prawdziwych wartości ludzkich: komunikacji, troski o bliźniego, stałej pracy.
Rysując życie swojego bohatera na bezludnej wyspie, Defoe stworzył poetycki obraz walki człowieka o przetrwanie, gloryfikację wolnej pracy twórczej. To praca i ciężka praca myśli pomagają Robinsonowi Crusoe przetrwać i zachować ludzkie cechy. Zgodnie z mocnym przekonaniem pisarza praca jest podstawą pozytywnej przemiany świata i duchowego wzniesienia człowieka. Bohater powieści nie popadł w rozpacz, nie stracił wiary. Będąc w dzikich warunkach wyspy, Robinson postrzega wszystko, co mu się przydarzyło, jako trudną życiową próbę, z której musi znaleźć godne wyjście. Człowiek oszczędny i praktyczny, pracowity pracownik, celowo poprawia warunki swojego bytu: buduje szałas, poluje, łowi ryby, zaopatruje w żywność, znajduje sposób na śledzenie czasu i wszystkie myśli spisuje w dzienniku. Uzbrojony w umiejętności pracy i doświadczenie swoich ludzi, z powodzeniem korzysta ze sprzętu, narzędzi i innych kosztowności znalezionych na wraku statku.
Autor celowo stawia swojego bohatera w wyjątkowej sytuacji, przenosząc się ze świata pieniędzy do świata pracy. Tym samym zmusza go do odkrycia w sobie tych cech, które mogą w pełni przejawić się w uniwersalnej twórczej, konstruktywnej działalności wolnej od kalkulacji najemników. To nie przypadek, że Rousseau nazwał powieść Defoe „najbardziej udanym traktatem o edukacji przyrodniczej”. Prosta opowieść o tym, jak Robinson zbudował swoją chatę, jak wypalił swój pierwszy dzban, jak hodował chleb i oswajał kozy, jak zbudował i uruchomił łódź, od prawie trzech wieków pobudza wyobraźnię czytelników w każdym wieku. I nigdy nie straci ogromnej wartości edukacyjnej dla dzieci i młodzieży.

Miejska państwowa specjalna (poprawcza) placówka edukacyjna dla studentów, uczniów niepełnosprawnych

Odyseja Robinsona Crusoe.

Rodzaj lekcji: połączone.

Forma zajęć: dziennik ustny.

Pedagog:

Temat: „Odyseja Robinsona Crusoe”

Forma lekcji: dziennik ustny.

Rodzaj lekcji:łączny.

Cel dydaktyczny: Osiągnij świadomość i zrozumienie nowych informacji, zastosuj je, sprawdź poziom przyswojenia.

Cel:

1. Kontynuuj kształtowanie niezależności czytelnika.

3. Rozwijać mowę, pamięć, myślenie poprzez formułowanie konkretnych pytań i odpowiedzi, pracę z tekstem.

4. Aby wychować pozytywne cechy moralne dzieci: życzliwość, szybkość reakcji, odpowiedzialność, ciężka praca, wytrwałość, wytrwałość, pomysłowość, pomysłowość.

Ekwipunek:

1. Portret pisarza.

2. Pokonaj „Robinsona Crusoe”.

3. Słownik nieznanych słów potrzebnych na lekcji.

4. Miniatura muzyczna, która oddaje odgłosy morza.

5. Komputer i tablica interaktywna.

6. Karty z nazwami 5 rodzajów upraw.

Prace wstępne: dzieci powinny przeczytać książkę „Robinson Crusoe”.

Plan lekcji:

Odtworzenie tematu lekcji. Znajomość biografii pisarza ( Dramatyzacja wizerunku pisarza). Rozmowa na temat przeczytanego materiału. Pracuj z tekstem. Strona z tekstami. Praca leksykalna: humanitarny, humanistyczny, odysejowy. Humorystyczna miniatura. Wyniki lekcji, wnioski. Projekcja na przyszłość.

1. Epigraf.

Pedagog:

Chłopaki, przeczytajcie epigraf na tablicy interaktywnej, pomyślcie o tych słowach, a na koniec lekcji zadam wam pytanie, na które spróbujecie odpowiedzieć.

Książka hojnie płaci za miłość do niej.
Książka uczy nawet wtedy, gdy się tego nie spodziewasz, i
Może nie.
Moc książki jest ogromna.

Smirnowa-Sokolskiego.

2. Odtworzenie tematu lekcji.

Pedagog:

Chłopaki, teraz zwrócę wam uwagę na fragment muzyczny, a wy, zamykając oczy, spróbujcie wyobrazić sobie to naturalne zjawisko, które jest przekazywane za pomocą dźwięku, melodii ( Włączam utwór muzyczny na 2-3 minuty, symbolizujący odgłos fal rozbijających się o brzeg. Początek burzy).

Pedagog:

- Chłopaki, jak myślicie, czy przypadkiem zasugerowałem wam, żebyście posłuchali właśnie takiej muzyki, symbolizującej fale?

Uczniowie:

- Usłyszałem w muzyce szum wiatru, fale mocno rozbryzgują się o brzeg, robi się niepokojący.

Pedagog:

Powiedz mi, jaką książkę sam przeczytałeś na zajęcia? Jak nazywa się postać z tej książki?

Uczniowie:

Czytamy książkę Robinson Crusoe. Bohater nazywał się Robinson Crusoe.

Pedagog:

- Jaką rolę w życiu bohatera odegrało morze?

Uczniowie:

– Dzięki burzy morskiej poznaliśmy ciekawą historię o Robinsonie Crusoe.

Pedagog:

- Całkiem dobrze. Dziś odbędziemy podróż po stronach pisma ustnego, przeglądając je, przypomnimy sobie treść książki „Robinson Crusoe”. Temat naszej lekcji:

Odyseja Robinsona Crusoe.

Kto zna znaczenie tego słowa? Odyseja? (Po odpowiedziach uczniów otwieram zapis na tablicy interaktywnej)

Odyseja - pełne wrażeń wędrówki, przygody.

3.I strona naszego magazynu: Zapoznanie się z biografią pisarza.

Pedagog:

- Podnieście rękę, proszę, ci, którzy przeczytali powieść do końca. Bardzo dobrze! Pod koniec lekcji, chłopaki, będziecie musieli odpowiedzieć na pytanie:

Jakie ludzkie cechy pomogły Robinsonowi przetrwać na wyspie?

Aby właściwie zrozumieć i ocenić poczynania naszego bohatera podczas jego 28-letniego pobytu na bezludnej wyspie, dobrze byłoby poznać autora, który stworzył tę powieść. Mój asystent (podano nazwisko ucznia) opowie o autorze i historii tej powieści. A wy, czytelnicy, pamiętajcie, co uważacie za ważne z życia autora.

(Przy dźwiękach fonogramu na „teatralnej” scenie pojawia się sam D. Defoe. Ma na sobie zwierzęcą skórę, podarte dżinsy, słomkowy kapelusz, w rękach kosz z jedzeniem… Siada w fotelu na wybrzeżu i zamyślony spogląda w dal. Nagle, odrywając wzrok od swoich myśli, zaczyna swoją historię).

Nazywam się Daniel Defoe. Urodziłem się w starej i odległej Anglii. Jestem kupcem i synem kupca. Jak na człowieka przedsiębiorczego przystało, wzbogacił się, a potem zbankrutował. Tak się złożyło, że los wystarczająco mnie poklepał. Zawsze opowiadałem się za równością ludzi, uczestniczyłem w buncie przeciwko King James 2, za co byłem nieustannie prześladowany. Kiedyś za wypowiedzenie się przeciwko rządowi zostałem pod pręgierzem. Tłum ludzi witał mnie przy tym filarze i to była dla mnie najlepsza nagroda za wszystkie trudy. Pracowałem w handlu, byłem dziennikarzem, w młodości podróżowałem nawet do Portugalii. Zmieniając wiele zawodów i zawodów, zainteresowałem się literaturą. Kiedy miałem 58 lat, zyskałem popularność, pisząc powieść „Życie, niezwykłe i niesamowite przygody Robinsona Crusoe, marynarza z Yorku, który przez 28 lat mieszkał samotnie na bezludnej wyspie.

4. 2 strona naszego magazynu: Pytania i odpowiedzi ( dyskusja nad lekturą).

opiekun (dziękuje Danielowi Defoe za historię i zwraca uwagę klasy na książkę pisarza):

- Pisarz wziął z życia fabułę powieści. W Anglii na początku wieku pojawiła się sensacyjna opowieść o marynarzu, który mieszkał na bezludnej wyspie przez 4 lata i 4 miesiące, dopóki nie został zabrany przez przejeżdżający statek.

Teraz, chłopaki, wiecie, że ta historia jest prawdziwa, to znaczy wyjęta z życia marynarza, który rzeczywiście istniał. Porozmawiajmy teraz szybko o książce.

Jakie fragmenty książki podobały Ci się najbardziej? Opowiedz o nich. ( 2-3 przykłady).

- Kto jest głównym bohaterem książki? (Robinson Crusoe).

– Gdzie po raz pierwszy spotykamy bohatera książki? Skąd wzięło się to imię i nazwisko? ( Znajdź odpowiedź w tekście i przeczytaj.).

Robinson Crusoe urodził się w 1632 roku w mieście York w zamożnej rodzinie obcego pochodzenia. Ojciec pochodził z Bremy. Dorobiwszy się fortuny na handlu, porzucił interesy i przeniósł się do Yorku. Tutaj poślubił kobietę, której krewni nazywali się Robinsonowie - stare nazwisko. Według nich chłopiec otrzymał imię Robinson. Nazwisko jego ojca brzmiało Kreuzner, ale zgodnie ze zwyczajem Anglików zniekształcania obcych słów zaczęto nazywać ich Crusoe.

O czym Robinson marzył jako dziecko? (O morzu, o przygodach).

Jaka jest data, kiedy Robinson Crusoe wyruszył w swoją pierwszą przygodę na morzu. (1 września 1651 do Londynu).

5.Trzecia strona naszego magazynu: Lyrical.

Pedagog:

– Proszę posłuchać wersów z wiersza K. Batiushkova „Cień przyjaciela”. Pomyśl i spróbuj odpowiedzieć na pytanie:

Czy te słowa można przypisać Robinsonowi przed czy po jego życiu na wyspie?

Wyszedłem z mglistego brzegu
Wydawało się, że tonie w falach ołowiu.
Wieczorny wiatr, pluskające fale,
Monotonny szum i trzepot żagli,
I sternik na pokładzie krzyczy.
Oczarowana stanęłam na maszcie
I przez mgłę i nocną okładkę
szukałem luminarzy sympatycznej północy,
Cała moja myśl była w pamięci ....

Uczniowie:

- Te słowa można przypisać Robinsonowi Crusoe. Stoi na pokładzie i wspomina lata spędzone na wyspie.

Pedagog:

- Na ścieżce życia Robinson napotykał różne niebezpieczeństwa. Jaka nazwa?

Uczniowie:

- Spotkanie z dzikimi lwami, dzikusami, piratami, kanibalami, a także przeżył po katastrofie statku i trzęsieniu ziemi.

6.Czwarta strona naszego magazynu: Pomysłowość.

Pedagog:

- Robinson mieszkał na bezludnej wyspie, ale mimo to wiedział, który dzień tygodnia, miesiąc, data. Co on wymyślił? Jak wynalazek mu pomógł?

Uczniowie:

Wynalazł drewniany kalendarz, na którym codziennie robił nacięcia.

Pedagog:

- Jakie inne wynalazki musiał zrobić Robinson na bezludnej wyspie?

Uczniowie:

- Robił naczynia, oswajał kozy, zbudował sobie dom, altanę, nauczył się robić mąkę, piec chleb, zrobił lampę z glinianego kubka i koziego tłuszczu, włożył sznurek w środku - ten wynalazek zastąpił światło żarówka, wzmocniła swój dom.

Pedagog:

- Na stołach masz karty z nazwami pięciu zbóż: pszenica, ryż, jęczmień, gryka, owies. Musisz się zorientować i podnieść karty z poprawną nazwą.

- W uprawie jakich upraw Robinson sprawdził się jako agronom? Skąd masz nasiona?

Uczniowie:

- Ryż, jęczmień. Zapasy pochodziły ze statku. Nie nadawały się do jedzenia, ponieważ były obgryzane przez szczury. Crusoe wylał je z worka na ziemi jako niepotrzebne i zapomniał o nich. Padał deszcz i kiełkowały nasiona.

Pedagog:

- Jakie rzemiosło opanował Robinson na wyspie?

Uczniowie:

- Agronom, budowniczy, myśliwy, rybak, bednarz, stolarz.

7.Piąta strona naszego magazynu: Morał.

Pedagog:

- Chłopaki, czy uważasz, że Robinson miał cechy charakteru pozytywnego czy negatywnego?

Uczniowie:

– Pozytywnie.

Pedagog:

– Czy możemy nazwać go bohaterem i dlaczego?

Uczniowie:

– Oczywiście Robinson jest bohaterem. Nie wpadał w panikę, zachowywał się odważnie, wytrwale, wymyślał różne wynalazki ułatwiające życie.

Pedagog:

- Pomyśl o bardzo trudnym pytaniu i udziel uzasadnionej odpowiedzi:

Czy wszystkie cechy Robinsona są nadal pozytywne?

Postaram się pomóc ci to rozgryźć. Pamiętaj, jak traktuje kozę i kozę, z ptakami, które dziobały ziarno na jego polu ryżowym, z dzikusami, którzy przybyli na ich wyspę, aby urządzić rytualne uczty kanibali.

Uczniowie:

- W tych przykładach Robinson jest okrutny, bo odbiera życie innym żywym istotom. Ale bohater może być usprawiedliwiony, bo gdyby tego nie zrobił, sam umarłby z głodu lub zostałby zjedzony przez kanibali. Przecież my też kochamy zwierzęta, ale produkty mięsne kupujemy w sklepie i używamy do jedzenia.

Pedagog:

- Kto zastąpił Robinsona społecznością ludzką na wyspie?

Uczniowie:

- Psy, koty, papugi.

Pedagog:

- Kto jako pierwszy na wyspie stał się oddanym przyjacielem Robinsona? Jak miał na imię? Czy życie głównego bohatera zmieniło się od tego czasu? ( Uczniowie muszą poprzeć swoją odpowiedź przykładami z tekstu.

Uczniowie:

- Piątek. Na cześć dnia tygodnia Robinson znalazł go na wyspie.

Pedagog:

Tekst powieści D. Defoe „Robinson Crusoe”

Wykorzystana literatura metodologiczna:

A. Szarow. Więźniowie raju // Nauka i życie. 1999. M. Nersesova. Daniel Defoe // Literatura i sztuka. 1960. T. Suchanowa. Na wyspie Robinsona // Czytaj, ucz się, Play Magazine 2009. - nr 2

Używany sprzęt:

komputer; tablica interaktywna; prezentacja na wydarzenie (PowerPoint, 2010 Mb).

Używane COR:

Prezentacja do lekcji, skompilowana w "Microsoft PowerPoint 2003". Typ DER: tekst/tekst z ilustracjami. Rozmiar 2010 Mb.

Krótki opis:

Informacja o jubileuszu książki D. Defoe "Robinson Crusoe". Fakty z życia pisarza. Dramatyzacja fragmentów książki. Książka quizu. Wnioski.

Prowadzący. Witajcie drodzy goście! Dziś obchodzimy niezwykłą rocznicę. A tak przy okazji, czy wiesz, co to jest rocznica?

2: Oczywiście. Rocznica to okrągła data liczona od dnia urodzin. Rocznica jest obchodzona przez osobę; na przykład w tym roku nasze liceum obchodziło jubileusz nauczycielki matematyki Taisiya Iwanowna Aleksandrowna. Skończyła 100 lat! Taisiya Ivanovna już nie żyje, ale na cześć tej wybitnej nauczycielki - a ona jest jedyną nauczycielką w republice, która jest Bohaterką Socjalistycznej Pracy - przy wejściu do liceum wzniesiono tablicę pamiątkową, a następnie pomnik będzie być jej wzniesionym!

1: Tak, to wspaniała rocznica. Ale czy tylko ludzie obchodzą rocznice? Co myślicie? Tak, miasta i stany obchodzą rocznice, występy, filmy itp.

2: Czy jest rocznica książki?

1: Oczywiście! Dziś chcemy świętować taką rocznicę. To bardzo, bardzo duża rocznica. „Robinson Crusoe” Defoe kończy w tym roku 290 lat!

2: Ale o ile wiem, „Robinson Crusoe” nie jest pełnym tytułem książki. Chłopaki, czy ktoś zna pełną nazwę książki? (Po odpowiedzi na ekranie pojawia się obraz)

„Życie i niesamowite przygody Robinsona Crusoe, marynarza z Yorku, który przez 28 lat żył samotnie na bezludnej wyspie u wybrzeży Ameryki, w pobliżu ujścia rzeki Orinoko, gdzie został wyrzucony przez wrak statku, w którym zginęła cała załoga statku, oprócz niego, opowiadając o jego niespodziewanym uwolnieniu przez piratów. Napisane przez niego”

1: Ta książka musi być bardzo interesująca, skoro od tak dawna interesuje czytelników?

2: Tak, bardzo interesujące. Naprawdęlubiłem. A co z wami? Podnieście ręce tym, którzy lubili Robinsona Crusoe.

1: Jaki talent powinien mieć pisarz, aby stworzyć tak ekscytujące dzieło? A może jego los jest niezwykły?

2: Zapoznajmy się więc z życiorysem D. Defoe, burzliwym życiem, pełnym zwycięstw i porażek, wzlotów i upadków. Zapraszam na scenę studentów, którzy dużo wiedzą o życiu tego pisarza.

Prezentacja studencka.

Daniel Defoe urodzony w 1660 lub 1661 w Londynie. Jego ojciec był rzeźnikiem.
Rozbudzona w Danielu pasja do czytania, wywołana jego nienasyconą ciekawością, wywołała u matki poważne obawy o przyszłość syna, ale dała ojcu nadzieję, że chłopiec może w końcu zostać sprawnym kupcem lub duchownym. Matka nie zgadzała się z tą opinią, gdyż Daniel lubił czytać książki o treści głównie historycznej, opisach podróży i fantastycznych przygód.

Kiedy Defoe miał dwanaście lat, został wysłany do szkoły, gdzie przebywał do szesnastego roku życia. Po ukończeniu szkoły młody człowiek, za namową ojca, wszedł do biura zamożnego kupca, który obiecał za kilka lat uczynić Daniela uczestnikiem swojego interesu. Daniel sumiennie wypełniał swoje obowiązki. Nie mając jednak najmniejszej ochoty na działalność komercyjną, po trzech latach zainteresował się dziennikarstwem i zaczął publikować w jednym z pism politycznych artykuły na tematy nurtujące społeczeństwo.

Około dwudziestu Daniel Defoe dołączył do armii księcia Monmouth, który zbuntował się przeciwko swojemu wujowi, Jamesowi Stuartowi, który za swoich rządów prowadził politykę profrancuską. Jakub zmiażdżył powstanie i ostro rozprawił się z buntownikami.

Daniel Defoe musiał ukrywać się przed prześladowaniami.
Wraz z nadejściem korzystniejszych czasów, czyli wstąpieniem na tron ​​Wilhelma Orańskiego, Defoe powrócił do działalności literackiej. Kiedy ludzie zaczęli narzekać, że na tron ​​został osadzony nieznajomy, Daniel Defoe napisał satyryczny wiersz „Prawdziwi Anglicy”, w którym pokazał, że cały naród angielski składa się z mieszanki różnych plemion i dlatego absurdem jest patrzeć z wrogością wobec króla, nieskazitelny pod każdym względem, tylko dlatego, że urodził się nie w Anglii, ale w Holandii. Ten wiersz zrobił wiele hałasu na dworze iw społeczeństwie. Wilhelm pragnął zobaczyć się z autorem i dał mu dość znaczący prezent pieniężny.
W 1702 na angielski tron ​​wstąpiła ostatnia ze Stuartów, królowa Anna, będąca pod wpływem Partii Konserwatywnej. Defoe napisał swoją słynną satyryczną broszurę Najpewniejszy sposób na pozbycie się dysydentów. Sekciarze protestanccy w Anglii nazywali siebie dysydentami. W tej broszurze autor radził Parlamentowi, aby nie wprawiał w zakłopotanie innowatorów, którzy mu przeszkadzają, i powiesił ich wszystkich lub wygnał na galery. Początkowo parlament nie rozumiał prawdziwego znaczenia satyry i cieszył się, że Daniel Defoe skierował swoje pióro przeciwko sekciarzom. Wtedy ktoś odkrył prawdziwe znaczenie satyry. Parlament uznał go za buntownika, skazał na grzywnę, pod pręgierzem i na karę więzienia. Ale entuzjastyczni ludzie zasypali mu drogę pod pręgierz kwiatami i zgotowali mu owację. Podczas pobytu w więzieniu Defoe napisał The Pillory Hymn i zdołał wydać magazyn Review.

Defoe został zwolniony z więzienia dwa lata później. W imieniu ministra Harleya udał się do Szkocji z misją dyplomatyczną - aby przygotować grunt pod połączenie Szkocji z Anglią. Defoe okazał się utalentowanym dyplomatą i znakomicie wywiązał się z powierzonego mu zadania.

Po wstąpieniu na angielski tron ​​w Hanowerze Daniel Defoe napisał kolejny trujący artykuł, za który Parlament przyznał mu ogromną grzywnę i więzienie. Kara ta zmusiła go do porzucenia na zawsze działalności politycznej i poświęcenia się wyłącznie fikcji.

Po wyjściu z więzienia Daniel Defoe publikuje Robinsona Crusoe. Ta książka została opublikowana w 1719 roku. Sam Defoe podróżował tylko raz: w młodości popłynął do Portugalii, a przez resztę czasu mieszkał w swojej ojczyźnie. Ale pisarz wziął z życia fabułę powieści. Mieszkańcy Anglii na przełomie XVII i XVIII wieku wielokrotnie mogli słyszeć opowieści marynarzy o ludziach, którzy mniej lub bardziej długo mieszkali na różnych bezludnych wyspach. Ale żadna tego rodzaju historia nie przyciągnęła tak dużej uwagi jak historia szkockiego żeglarza Alexandra Selkirka, który mieszkał samotnie na bezludnej wyspie przez cztery lata i cztery miesiące (), dopóki nie został zabrany przez przejeżdżający statek. Historia Selkirka była najważniejszym źródłem dla Robinsona. Książka ta zyskała niezwykłą popularność nie tylko w Anglii, ale we wszystkich krajach cywilizowanego świata. Cała powieść jest nasycona ideami edukacyjnymi - gloryfikacją rozumu, optymizmem i głoszeniem pracy.

Zachęcony ogromnym sukcesem Robinsona, Daniel Defoe napisał wiele innych dzieł w tym samym duchu: The Sea Robber, Colonel Jack, Journey Around the World, The Political History of the Devil i inne. Defoe napisał ponad dwieście książek i broszur, które były popularne wśród jego współczesnych. Ale mimo to, podobnie jak inne talenty, żył i umierał w potrzebie w Londynie. Pierwsi biografowie Defoe opowiadają, że nagrobek wzniesiony na jego grobie w XVIII wieku miał skromny, ale znaczący napis: „Daniel Defoe, autor Robinsona Crusoe”. Zmarł 24 kwietnia 1731 roku w wieku 70 lat.

Prowadzący.

1: Bardzo dziękuję za twoją historię. Czas jednak zapoznać się z samym Robinsonem Crusoe i jest on gotowy do pojawienia się tutaj, jeśli odpowiesz na pytania naszego quizu i udowodnisz, że jesteś zainteresowany tym bohaterem.

Quiz (ja część)

Ile tomów zawiera książka Robinsona? (Z 3 tomów: 1 - 1719, 2 - 1719, - "Dalsze przygody R. Crusoe", 3 - 1720 - "Poważne refleksje R. Crusoe".) XVII-XVIII wiek czasem słyszał od marynarzy o ludziach, którzy żyli dla jakiś czas na bezludnych wyspach, podaj powód, dla którego możesz być mieszkańcem wyspy. (We flocie angielskiej panował okrutny zwyczaj pozostawiania na wyspach marynarzy, którzy byli winni czegoś). Kto był prototypem R. Crusoe? James gotuje. Aleksandra Selkirka. Marco Polo. Ile lat miał R. Crusoe, kiedy po raz pierwszy wyruszył w podróż morską? 18 lat. 27 lat. 32 lata. Robinson został rozbity i wyrzucony na wyspę przez falę. Gdzie spędził swoją pierwszą noc? W jaskini. Na brzegu. Na drzewie. (Bał się, że na wyspie znaleziono drapieżne zwierzęta). Jak Robinson zdobył narzędzia pracy i broń na bezludnej wyspie? Wysłane z rozbitego statku. Zostały wyrzucone na brzeg. Znaleziony na wyspie w chacie. Jakie zwierzęta R. Crusoe zabrał ze statku? Dwa koty i pies. Świnie morskie. Papuga. Crusoe dostarczał żywność i rzeczy ze statku na brzeg? Na własna rękę. Na tratwie. Na łodzi. Na jakiej podstawie Robinson szukał miejsca do życia? (Dom powinien znajdować się w miejscu suchym, osłoniętym przed żarem słonecznym, chronionym przed ewentualnym atakiem drapieżników i ludzi; morze powinno być widoczne z okien, aby Robinson nie przegapił statku, gdyby się pojawił.) Co ubrania, które nosił Robinson? (Przez pierwsze trzy lata nosił koszule i spodnie, a potem szył sobie ubrania ze skór zabitych przez siebie zwierząt). Jaką „nieistotną” rzecz zrobił Robinson własnymi rękami? (Parasol, który może się otwierać i zamykać.) Dlaczego Robinson Crusoe uszył zarówno parasol, jak i ubrania z futrem na zewnątrz? (Deszczowa woda spływała po futrze, jakby była po spadzistym dachu.) Ile łodzi zbudował Robinson Crusoe? (Dwa: jeden duży, którego nie mógł wystrzelić; drugi jest mniejszy). Pewnego razu, badając wyspę, R. Crusoe odkrył kwitnącą zieloną dolinę. Co na nim wyrosło? Jabłka, gruszki. Brzoskwinie, morele. Melony, winogrona, pomarańcze. Co wymyślił R. Crusoe, żeby nie stracić poczucia czasu? Włożył małe patyczki do pudełka. Wykonał nożem nacięcia na słupie. Dni liczyłem w swoim pamiętniku. Jak R. Crusoe się uspokoił? Wspominał przeszłość. Marzyłem o przyszłości. Prowadził pamiętnik.

Prowadzący.

1: A teraz, chłopaki, po tym, jak tak dobrze odpowiedziałeś na pytania quizu, oto sam Robinson Crusoe.

Odcinek

Robinson Crusoe: Tak, byłem w strasznej sytuacji. Mój statek się rozbił... Fala wyrzuciła mnie na brzeg wyspy. Aby nie stracić serca, założyłem pamiętnik ... (Czyta pamiętnik, wychodzi)

Prowadzący.

2: Co jeszcze było ciekawego w życiu Robinsona Crusoe na wyspie? Sprawdźmy ponownie swoją wiedzę.

Quiz (część II)

Z jakich ziaren wyrósł R. Crusoe? Z ryżu, jęczmienia. Z pszenicy, owsa. Z kaszy gryczanej, kukurydzy. Kiedy Robinson mógł sobie pozwolić na oddzielenie części ziarna na żywność? (Dopiero w czwartym roku robił dla siebie ciasta.) Ptaki szkodziły uprawom. Co zrobił R. Crusoe, żeby ich odstraszyć? Zastrzelone ptaki zawiesił na wysokim słupie. Postawiłem stracha na wróble. Przebiegł przez pole, krzycząc i machając rękami. Jakich naczyń używał Robinson? Utkane z prętów. Glina. Drewniany. W jedenastym roku pobytu na wyspie R. Crusoe oswoił zwierzę. Który? Koń. Koza. Baran. Jakiego zdania w ogóle R. Crusoe uczył papugę? „Biedny, biedny Robinson. Gdzie poszedłeś? Robinson urodził się w Anglii. Chcę iść do domu". "Wrócimy do domu." Krótko przed końcem swojego życia na wyspie R. Crusoe uratował dzikusa przed śmiercią. Jak miał na imię? Sobota. Poniedziałek. Piątek.

Prowadzący.

1: A teraz poznasz prawdziwego przyjaciela Robinsona Crusoe - piątek!

Scena Robinsona i piątku.

R: A to jest piątek, który został moim przyjacielem. (Piątek zagląda w dal, krzyczy, podskakuje i woła Robinsona).

P: Chodź tutaj! Szybciej!

R: O co chodzi? Dlaczego jesteś taki szczęśliwy?

P: Tak, tak, jestem szczęśliwy! Tam, spójrz! Nie widać stąd... moja ziemia, moi ludzie tam są!

R: „Na próżno traktowałem tę osobę z takim bezgranicznym zaufaniem! Udaje, że jest moim oddanym przyjacielem i myśli tylko o tym, jak mógłby uciec… Teraz jest uległy i potulny, ale gdy tylko znajdzie się wśród innych dzikusów, oczywiście natychmiast zapomni, że uratowałem jego życie i zdradzi mnie swoim ludziom, sprowadzi ich tutaj, na moją wyspę. Zabiją mnie i zjedzą, a on będzie ucztował z nimi tak radośnie i beztrosko jak wcześniej, kiedy świętowali swoje zwycięstwa nad dzikusami wrogich plemion…”

- A co, piątek, chciałbyś wrócić do swojej ojczyzny, do swojej?

P: Tak! Och, jak się cieszę, że tam wrócę!

R: Co byś tam zrobiła! Czy znowu stanie się krwiożerczy i zacznie jeść ludzkie mięso tak jak wcześniej?

P: Nie, nie! Piątek mówił do wszystkich swoich ludzi: żyj tak, jak powinieneś; jedz chleb zbożowy, mleko, mięso kozie, nie jedz człowieka!

R: Cóż, jak im to powiesz, to cię zabiją.

P: Nie, nie będą. Chętnie się nauczą.

R: Więc chcesz iść do domu?

P: Nie mogę tak daleko pływać.

R: No cóż, gdybym dał ci łódź, poszedłbyś do swojej?

P: Pojechałbym! Ale musisz też iść ze mną.

R: Jak mogę iść? W końcu od razu mnie zjedzą.

P: Nie, nie! Upewnię się, że nie zostaną zjedzone! Powiem ci, że uratowałeś mi życie! Sprawię, że bardzo Cię pokochają!

R: No w piątek, chodźmy, pokażę ci łódkę, na której popłyniesz do domu.

P: Dlaczego Robin Crusoe jest zły w piątek?

R: Skąd wziąłeś to, że jestem na ciebie zły? Wcale nie jestem zły.

P: "Nie jestem zły, nie jestem zły!" Dlaczego wysyłasz piątek do domu jego rodakom?

R: Sama mówiłeś, że chcesz iść do domu!

P: Tak, zrobiłbym. Ale tylko z tobą. Tobie i mnie Robin nie odejdzie - Piątek nie odejdzie. Piątek nie chce bez Robina!

R: Ale osądź sam. Dlaczego miałbym tam iść? Co ja tam zrobię?

P: Co zamierzasz tam robić? Rób dużo, rób dobrze: ucz dzikich ludzi, aby byli mili, mądrzy.

R: Drogi Piątku! Nie wiesz, o czym mówisz. Jak taki nędzny ignorant jak ja mógł uczyć innych!

P: Nieprawda! Ty mnie nauczyłeś - nauczysz innych ludzi!

R: Nie, piątek, jedź beze mnie, a ja tu zostanę sama, bez ludzi. W końcu do tej pory mieszkałem sam!

Friday podnosi siekierę i podaje ją Robinsonowi.

R: Dlaczego dajesz mi siekierę?

P: Zabij piątek!

R: Dlaczego miałbym cię zabić? Nic mi nie zrobiłeś.

P: Dlaczego wyjeżdżasz w piątek? Zabij piątek, nie odpędzaj go.

R: Drogi Piątku, nigdy więcej nie powiem Ci o wyjeździe do ojczyzny, dopóki zechcesz zostać ze mną. Widzę, że jesteś mi na zawsze oddany.

Prowadzący.

2: Oto on, piątek! Wierny i oddany przyjaciel.

Ale jak zakończyła się niezwykła historia naszego bohatera?

Quiz (część III)

Ile lat żył na wyspie R. Crusoe? 28 lat. 32 lata. 15 lat. Kogo Robinson zabrał ze sobą, kiedy opuścił wyspę? Kot i pies. Piątek i papuga. Piątek i pies. Czy opisywany w powieści raj na bezludnej wyspie mógł rzeczywiście istnieć? (nic nie wiadomo o istnieniu takiej wyspy) Dzięki czemu R. Crusoe, mieszkając na bezludnej wyspie, zdołał przeżyć? Produkty, które zabrałem ze statku. Bronie. Energia, wytrwałość i ciężka praca.

Prowadzący.

2: Szczególnie atrakcyjne w Robinson Crusoe jest to, że jest ciężko pracującym człowiekiem o niewyczerpanej energii.

1: Inny na jego miejscu zginąłby, gdyby znalazł się w tak śmiertelnym niebezpieczeństwie.

2: Gdy tylko Robinson poddał się choćby na chwilę, zrezygnował z walki z potężnymi siłami natury, a opustoszała wyspa, na którą rzucił go los, stała się jego grobem.

1: Ale Robinson jest pracowity i wytrwały, nie cofa się przed żadnymi przeszkodami i w końcu osiąga wszystko, czego chce.

2: Doceniamy w Robinsonie jego wiarę w ludzką pracę, jego wytrwałość w pokonywaniu przeszkód, jego odwagę i silną wolę.

1: Robinson jest wzorem do naśladowania dla nas wszystkich, zwłaszcza tych, którzy znajdują się w trudnej sytuacji życiowej.

2: Dlatego zakochaliśmy się w książce i jej bohaterze – nieśmiertelnym Robinsonie Crusoe.

1: Tymi słowami chcemy zakończyć nasze wakacje i podziękować wszystkim za ich obecność i aktywny w nich udział. Wielkie dzięki! Do widzenia.

Dla każdego z nas pisarz Daniel Defoe znany jest przede wszystkim z imponującego i niezwykłego dzieła Robinson Crusoe. Dzieci i dorośli na całym świecie od ponad dwóch stuleci podziwiają przygody człowieka, który z woli losu trafił na bezludną wyspę. Ta powieść jest przekazywana z pokolenia na pokolenie, a dzieci w wieku szkolnym i ich rodzice chętnie ją czytają.

Dlaczego główny bohater popularnej powieści, Robinson Crusoe, jest tak atrakcyjny dla czytelników i co ja osobiście w nim lubię? Przede wszystkim jest człowiekiem nieugiętej woli i niestrudzonej energii. To prawdziwy optymista i świetny robotnik, który nie zginął w takich okolicznościach, potrafił żyć samotnie przez wiele lat, zaopatrując się we wszystko, co niezbędne i stopniowo podbijając dzikość. Kiedy Robinson był na wyspie, wydawało się, że cały świat jest przeciwko niemu, prawie nikt nie wiedział o jego istnieniu i prawie nikt nie był zainteresowany tym, co się z nim stało.Nieprzyjazne morze, wiatr i ulewny deszcz - to wszystko, co otaczało go na początku samotnego życia na wyspie. Ale nie poddał się ani na minutę, nie zrezygnował z walki o życie, która polegała na konfrontacji z potężnymi siłami natury. Gdyby na chwilę zatrzymał się w tej walce, być może wyspa stałaby się jego grobem. I w każdych okolicznościach pozostał człowiekiem, bo tylko człowiek jest w stanie w tak trudnych warunkach opanować nie tylko wiele zawodów, ale także dostosować się do praw otaczającego świata i ujarzmić dziką przyrodę wyspy. Robinson Crusoe był w stanie wykorzystać całą swoją siłę woli, cały swój umysł i pozostał człowiekiem nawet w tak ekstremalnych warunkach, w których większość z nas nie mogła przetrwać.

Nie może mnie nie pociągać do Robinsona jego wytrwałość w pracy, celowość i wiara we własne zbawienie. Codziennie budził się z oczekiwaniem pomocy, ale nie przeszkadzało mu to w codziennej pracy. Nie mając narzędzi, zbudował sobie mieszkanie, nawet nie domostwo, ale prawdziwą fortecę, a nie mając umiejętności do pracy na roli, wyhodował plon pszenicy z prawie kilku ziaren. Stopniowo Robinson zamienił dzikie kozy w zwierzęta domowe i wyhodował prawdziwą winorośl. Przede wszystkim podobało mi się to, że Robinson Crusoe bardzo szanował przyrodę i od pierwszych dni pobytu na wyspie oswajał zwierzęta, sadził drzewa i badał otaczający go świat, w którym się znalazł. Taki stosunek do natury po raz kolejny podkreśla, że ​​był on prawdziwą osobą, która w każdych okolicznościach pozostaje tylko osobą i nie przestrzega tych okoliczności.

Robinson nigdy nie osłabia swojego życia na wyspie, każdy dzień jest dla niego wyraźnie zaplanowany - na początku czyta Pismo Święte, potem wybiera się na polowanie, po czym sortuje zapasy, przygotowuje jedzenie, opiekuje się bydłem, wykonuje różne prace domowe . I tak codziennie, co tydzień. Wydaje się, że od takiej monotonii można oszaleć, ale nie traci serca i znajduje ukojenie w obcowaniu z naturą. To otaczająca go przyroda, przedstawiciele świata zwierzęcego, których Robinson Crusoe traktował jak swoich niezbyt przyjaznych sąsiadów, pomogła mu pozostać człowiekiem przez wiele lat iw końcu czekać na zbawienie.

Wstęp

Moja rodzina i ja już czwarty rok uczestniczymy w projekcie Udane czytanie. Omawiamy wspólnie czytane książki, często konsultuję się z mamą, jak najlepiej ułożyć pracę twórczą w portfolio czytelnika, rysunek na wystawę, z ojcem opowiadamy sobie ciekawe wydarzenia, które przydarzyły się głównym bohaterom pracy, pamiętaj o naszych ulubionych postaciach. Dzięki projektowi poznałem różnych autorów i ich dzieła, odkryłem nieznane, tajemnicze i niezwykle ciekawe światy, w których żyją bohaterowie, dokonują wyczynów, przychodzą z pomocą przyjaciołom i zupełnie nieznajomym. Na przykład chciałbym zaprzyjaźnić się z Tomem i powierzyć mu swoje najskrytsze sekrety, z Timurem i jego zespołem pomagać potrzebującym, a od Robinsona chciałbym nauczyć się odwagi, wytrwałości i ciężkiej pracy, umiejętności nie dostania zagubiony w trudnej sytuacji, by być prawdziwym mężczyzną. Po przeczytaniu książki D. Defoe o podróżach i przygodach nawigatora Robinsona Crusoe poznałem nieograniczone możliwości człowieka, jego odwagę i hart ducha w wyjątkowych warunkach. Bohaterem powieści jest Robinson Crusoe, który w wyniku katastrofy statku znalazł się na bezludnej wyspie w Indiach Zachodnich i zdołał na niej żyć przez 28 lat, najpierw sam, a potem z dzikim Fridayem, mistrzem wyspę i załóż na niej gospodarstwo domowe, które miało wszystko, czego potrzebujesz do życia. W najtrudniejszej sytuacji życiowej bohater potrafił znaleźć wyjście i uratować mu życie. W życiu też mamy trudności, musimy być na nie przygotowani i umieć się zachować w danej sytuacji. Dlatego studiowanie tekstów tej pracy jest istotne i interesujące dla mnie i dla chłopców takich jak ja, którzy marzą o podróżach.

Cel: zbadanie, jakie cechy ludzkie pomagają człowiekowi przetrwać na bezludnej wyspie, na przykładzie Robinsona Crusoe – głównego bohatera powieści D. Defoe. Zadania: - przeanalizować historię życia szkockiego marynarza i Robinsona Crusoe na wyspie z wykorzystaniem przeczytanego tekstu; - podkreślić podstawowe zasady przetrwania osoby na bezludnej wyspie; - przeprowadzić ankietę wśród uczniów klas 4A, materiały technologiczne. Przedmiot: tekst pracy D. Defoe „Życie i niesamowite przygody żeglarza Robinsona Crusoe”. Temat: zasady przetrwania na bezludnej wyspie. Hipoteza: po przestudiowaniu sposobów przetrwania na bezludnej wyspie na przykładzie Robinsona Crusoe będzie można zastosować w życiu pewne sztuczki.

O pisarzu Danielu Defoe

„Nie tracąc czasu i nie szczędząc wysiłku” D. Defoe Urodzony w Londynie 26 kwietnia 1660 w rodzinie kupca Jamesa Fo, wiódł burzliwe życie pełne przygód. Angielski pisarz i publicysta Defoe jest uważany za jednego z pierwszych twórców angielskiej powieści, napisał ponad 500 książek, broszur i czasopism na różne tematy (polityka, ekonomia, przestępczość, religia, małżeństwo, psychologia, zjawiska nadprzyrodzone itp. ). Przez jakiś czas handlował w Hiszpanii, dużo podróżował po Europie Zachodniej. Wiadomo, że w drodze między Harwich a Holandią został schwytany przez algierskich piratów, ale wkrótce został wykupiony. Jedna powieść przyniosła mu światową sławę i wychwalała go przez wieki. Pełny tytuł tej powieści brzmi: „Życie i niezwykłe, niesamowite przygody Robinsona Crusoe, marynarza z Yorku, który przez dwadzieścia osiem lat żył w całkowitej samotności na bezludnej wyspie u wybrzeży Ameryki, u ujścia wielkiego Rzeka Orinoko, gdzie został wyrzucony przez wrak statku, podczas którego zginęła cała załoga, wyłączając go samego, z napisaną przez siebie relacją z jego niespodziewanego uwolnienia przez piratów. Po ogromnym sukcesie powieści Defoe w tym samym 1719 roku opublikował sequel: „Dalsze przygody Robinsona Crusoe”, które stanowią drugą i ostatnią część jego życia i obejmują napisane przez niego podróże w trzech częściach świata. " Jednak największą popularnością cieszył się zawsze pierwszy tom „Robinsona”.

Żeglarz z Largo (prototyp Robinsona Crusoe)

Robinson Crusoe nie jest fikcją. Książka oparta jest na faktach. Wyspa Mas a Tierra (Republika Chile) to słynna wyspa Robinsona Crusoe. Klimat tej wyspy jest dość łagodny, w górzystej części wyspy porasta gęsty las, pod ziemią porastają gaje palmowe i zarośla paproci. To na tej wyspie szkocki żeglarz Alexander Selkirk mieszkał samotnie przez 5 lat. Urodził się w 1678 roku w małej szkockiej wiosce Largo, w rodzinie ubogiego szewca. Kiedy młody człowiek miał 19 lat, poszedł do pracy jako marynarz w angielskiej marynarce wojennej. Dużo pływał po morzach i oceanach, brał udział w bitwach morskich. Pewnego dnia dochodzi do kłótni między kapitanem a Selkirkiem, w wyniku której kapitan nakazuje swojemu asystentowi lądowanie na wyspie, zostawiając mu broń, proch, kule, siekierę, lunetę, koc i tytoń. Początkowo Selkirk ogarnęła rozpacz. Ale pokonawszy się, Aleksander zbudował sobie mieszkanie i udał się w głąb lądu w poszukiwaniu jedzenia. Flora i fauna wyspy była zróżnicowana i bogata. Alexander Selkirk zaczął łowić ryby, polował na żółwie morskie, oswajał dzikie kozy i dzikie koty, które były na wyspie. Podobnie jak w epoce kamienia, wytwarzał ogień przez tarcie, robił ubrania ze skóry kóz, używając gwoździa zamiast igły. Ponadto Selkirk zrobił sobie kalendarz. Mieszkał więc przez pięć lat na bezludnej wyspie, dopóki angielski okręt wojenny nie znalazł szkockiego marynarza. Marynarze zobaczyli przerośniętego mężczyznę z długimi włosami i brodą. Początkowo Aleksander mógł wypowiadać tylko nieartykułowane dźwięki i dopiero po kilku tygodniach, opamiętawszy się, był w stanie opowiedzieć swoją historię. Później okazało się, że statek, którego kapitan zostawił go na bezludnej wyspie, wpadł w burzę i prawie cała załoga zginęła.

Walka o życie Robinsona Crusoe na bezludnej wyspie

Sam Robinson Crusoe był marynarzem. Dużo podróżował po świecie. Miał przeróżne przygody. Ale pewnego dnia statek, na którym płynął, rozbił się podczas silnej burzy. Cała załoga zginęła, a Robinson został sam na bezludnej wyspie. Mimo pozornie beznadziejnej sytuacji nie traci serca, a wręcz przeciwnie, stara się poprawić swoje życie na wyspie. Opowiadając historię swojego pobytu na wyspie, Crusoe opowiada szczegółowo, jak ułożyło się jego życie: jakie rzeczy i główne narzędzia udało mu się uratować z rozbitego statku, jak rozstawił dla siebie płócienny namiot i jak otoczył swoje mieszkanie palisada, zamieniając ją w nie do zdobycia fortecę, która niezawodnie chroni ją przed drapieżnikami i potencjalnymi wrogami; jak polował na dzikie kozy i postanowił je oswoić, zbudował dla nich zagrodę, nauczył się je doić, robić masło i ser; jak odkryto kilka ziaren jęczmienia i ryżu i jak pracochłonne było kopanie pola drewnianą łopatą i sianie go tymi ziarnami; jak musieli chronić swoje uprawy przed kozami i ptakami; jak nauczył się robić ceramikę i wypalać ją; jak robił własne ubrania ze skór kozich, jak suszył i przechowywał dzikie winogrona i tak dalej. Aby zapewnić sobie wszystko, co niezbędne do życia, Robinson pracuje niestrudzenie, doskonaląc nowe rzemiosło. "Nie marnować czasu i nie szczędzić wysiłków" - powiedziane nawiasem mówiąc, te słowa stają się mottem istnienia Robinsona. Na wyspie z głównym bohaterem wydarzyło się wiele ciekawych rzeczy. Był w niebezpieczeństwie, rozczarowany, ale najważniejszą rzeczą, która pomogła mu przetrwać była jego determinacja, wytrwałość, zaradność, ciężka praca i wielka siła woli. Te cechy jego charakteru są głęboko szanowane. Życie Robinsona na wyspie może być żywym przykładem walki człowieka o byt w wyjątkowych warunkach. Przykład Robinsona Crusoe pokazuje, że osoba o silnej woli i celowości będzie w stanie poradzić sobie z każdym problemem i wyjść zwycięsko z każdej sytuacji, nawet jeśli wydaje się ona trudna i nieoczekiwana.

Zasady przetrwania na bezludnej wyspie (część praktyczna)

Więc jesteś na bezludnej wyspie. Masz szansę spróbować przeżyć. Co należy zrobić w tej sytuacji? Plan może wyglądać mniej więcej tak: 1. Zachowaj spokój, nie panikuj; 2. Zobacz, jakie potrzebne przedmioty lub broń są dostępne, czy jest woda pitna; 3. Zbadaj wyspę, musisz wiedzieć, czy jest na niej źródło świeżej wody; 4. Rozpal ogień, żeby się rozgrzać (jeśli jest zimno), wysuszyć rzeczy, a także przyciągnąć uwagę innych statków; 5. Oprócz ognia użyj kamieni lub innych rzeczy do zbudowania czegoś podobnego do SOS, pokazując, że potrzebujesz pomocy; 6. Znajdź pożywienie, w skrajnych przypadkach możesz polować na płytkie ryby, jeść chrząszcze; 7. Buduj narzędzia i broń, nóż to najlepsza rzecz, jaka może być w takich sytuacjach; 8. Zbuduj schronienie przed deszczem (w tropikach może być bardzo silny), przed słońcem, przed burzą; 9. Więcej o wodzie – trzeba ją zagotować, bo nie wiadomo skąd wypływa, można też zbudować kolektor deszczowy z improwizowanych materiałów; 10. Nigdy się nie poddawaj i walcz o swoje życie! Kilka praktycznych rad - Nie pij wody morskiej! To ci nie pomoże, tylko pogorszy sprawę. - Zbierz wystarczającą ilość suchego drewna opałowego w ciągu dnia, aby móc się ogrzać w nocy i odstraszyć dzikie zwierzęta z dala od chaty. - Jeśli masz szczęście mieć nóż, zaopiekuj się nim, teraz jest twoim największym skarbem. Jeśli masz pecha, zrób go z materiałów, które masz pod ręką. - I najważniejsze! Nigdy się nie poddawaj, teraz jesteś panem własnego losu, a twoje życie jest tylko w twoich rękach!

Wyniki ankiety studenckiej

Według ankiety przeprowadzonej wśród uczniów klas 4 A na pytanie: - Czy chciałbyś spędzić kilka dni na bezludnej wyspie? Opinia respondentów została podzielona w następujący sposób: - Tak - 15 osób. - Nie - 7 osób. - 10 najpotrzebniejszych rzeczy, które zabrałbyś ze sobą na bezludną wyspę: 1 prowiant (jedzenie) - 22 osoby; Książka 2 - 15 osób; 3 ubrania - 13 osób; 4 pistolety - 9 osób; 5 zapałek, nóż, woda - 8 osób; 6 wędki - 7 osób; 7 topór, telefon, apteczka - 6 osób; 8 prochu - 5 osób; 9 kompas, papier - 4 osoby; 10 łopata, lina, łódka, zwierzę, latarka, gwoździe - 3 osoby. - Przede wszystkim 15 osób będzie eksplorować wyspę, 5 osób będzie szukać jedzenia, 2 osoby zbudują schronienie. - Zdaniem większości badanych, aby przeżyć na wyspie, przyda się wiedza o otaczającym świecie.

Wniosek

Nieodparta chęć poznania świata zaprowadziła bohatera powieści na bezludną wyspę, która na wiele lat stała się jego przystanią. Los nie odwrócił się od Robinsona, przeżył bez względu na wszystko. Ale najważniejszą rzeczą, która pomogła Robinsonowi pozostać przy życiu i znieść wszystkie trudy samotności, jest pragnienie życia i ciężkiej pracy. Nigdy nie porzucił wiary, że pewnego dnia na jego wyspie wyląduje statek i zabierze go do domu. Ankieta wśród moich kolegów z klasy wykazała, że ​​wielu chciałoby odwiedzić bezludną wyspę i zostać Robinsonem Crusoe na kilka dni, spróbować swoich sił i zastosować w praktyce wiedzę zdobytą w szkole i z czytanych książek. Przykład Robinsona Crusoe pokazał, że tylko w ekstremalnych warunkach człowiek może odkryć w sobie nieznane dotąd moce i wiedzę.

Bibliografia

1. D. Defoe „Robinson Crusoe” [Tekst]: per. z angielskiego. – M.: Daguchpedgiz, 1981. 2. Encikl. Na środy Szkoła wiek. - Mińsk: Żniwa, 2006. 3. Malov, V. Znani żeglarze - M .: Onyks, 2008. 4. Geografia Encyklopedia dziecięca - M .: ROSMEN, 2008. 5. Lebina, N. (doktor nauk historycznych) . Słownik życia codziennego XX wieku. Ojczyzna. - 2006. - nr 3. - S. 90-93. 6. Literatura za granicą. Nauka i życie. - 2008 r. - nr 8. - S. 54-57. 7. https://ru.wikipedia.org/wiki/ 8. http://robinzon-kruzo.ucoz.ua/index/my_robinzony/0-5 9. http://www.activ43.ru/archives/4867

Słownik

Daniel Defoe - (inż. Daniel Defoe), ur. 24 kwietnia 1731 w Londynie - angielski pisarz i publicysta, znany głównie jako autor Robinsona Crusoe.

Alexander Selkirk to szkocki żeglarz, który spędził 5 lat (w latach 1704-1709) na niezamieszkanej wyspie Mas a Tierra (obecnie Robinson Crusoe), która jest częścią archipelagu Juan Fernandez, położonego na Oceanie Spokojnym, 640 km od wybrzeża Chile. Służył jako pierwowzór dla literackiego bohatera powieści Daniela Defoe – Robinsona Crusoe.

Indie Zachodnie ("Indie Zachodnie") - tradycyjna historyczna nazwa wysp Morza Karaibskiego, w tym karaibskich Wysp Bahamów i wysp na przyległych wodach Zatoki Meksykańskiej i Oceanu Atlantyckiego.

Wyspa bezludna - wyspa bez stałej populacji. Większość wysp na Ziemi jest niezamieszkana.

SOS (SOS) to międzynarodowy sygnał o niebezpieczeństwie w komunikacji radiotelegraficznej (przy użyciu kodu Morse'a). Później odszyfrowano SOS jako ratuj nasze dusze lub ratuj nasz statek, co oznacza „ratuj nasze dusze” lub „ratuj nasz statek”.

Marynarz - stopień, młodszy stopień wojskowy w marynarce wojennej Sił Zbrojnych (AF), odpowiadający stopniowi szeregowca.

Płótno - ciężka gęsta konopna, lniana tkanina. Płótno ma wysoką wytrzymałość, odpycha wilgoć, nie niszczeje pod wpływem wody morskiej. Znaczenie płótna wzrosło od XV wieku, wraz z pojawieniem się dużych flot i otwarciem szlaków morskich do Indii i Ameryki.

Palisada - ściana szeregu filarów o wysokości kilku metrów, pionowo wkopanych w ziemię blisko lub w niewielkiej odległości i połączonych ze sobą dla wytrzymałości za pomocą jednego lub dwóch poziomych prętów.

Daniel Defoe napisał w swoim życiu ponad 500 prac, w tym siedem powieści. Ale jeden z nich przyniósł mu światową sławę – „Życie i niezwykłe przygody Robinsona Crusoe, marynarza z Yorku, który przez dwadzieścia osiem lat żył samotnie na bezludnej wyspie u wybrzeży Ameryki, w pobliżu ujścia rzeki Orinoko , gdzie został wyrzucony przez wrak statku, podczas którego zginęła cała załoga, oprócz niego samego, ze względu na jego niespodziewane uwolnienie przez piratów. Napisany przez siebie." To pełny tytuł powieści, z którego czytelnicy od razu rozumieją, o czym będzie mowa. Ale z jaką poetycką umiejętnością i inspiracją Daniel Defoe opisał walkę Robinsona o życie na bezludnej wyspie, jego pracowitość i zaradność! Od pierwszych dni człowiek desperacko walczył o życie na wszelkie możliwe sposoby.
Bohater powieści D. Defoe Robinsona Crusoe, pozostawiony zupełnie sam na nieznanej wyspie, nie stracił głowy i nie popadł w rozpacz, co uratowało mu życie. Udało mu się owocnie wykorzystać już w pierwszych dniach po nieszczęściu i udało mu się uratować wszystko, czego potrzebował z tonącego statku: broń, narzędzia, ubrania, ubrania, liny, trochę zboża i żywność. Pracowitość, zaradność i optymizm pozwoliły Robinsonowi na wyspie przez dwadzieścia osiem lat nie tylko nie stracić swojego ludzkiego wyglądu, ale także zapewnić sobie wszystko, co niezbędne do szczęśliwego życia.
Nie było czegoś takiego, czego Robinson nie doprowadziłby do końca. Gdyby zdecydował się wywieźć ocalałe rzeczy z rozbitego statku, to pracował, aż wszystko przetransportował, jeśli pogoda na to pozwalała, to transportowałby cały statek w częściach. Myśląc o urządzaniu mieszkania (kopanie jaskini lub rozbijanie namiotu), w końcu zrobił jedno i drugie. Nie wiedział, ile czasu będzie musiał spędzić na wyspie, miał nadzieję, że nie potrwa to długo, ale starał się, aby jego domostwo było „chronione zarówno przed żarem słońca, jak i przed drapieżnikami; aby stał w miejscu, w którym nie ma wilgoci; aby w pobliżu była świeża woda ”i aby z pewnością widać było z niej morze, a on pracował nie szczędząc wysiłku. Nie chciał rozstawać się z nadzieją zbawienia i ta nadzieja wspierała go w chwilach rozpaczy. Po zbadaniu terenu był przekonany, że wyspa jest niezamieszkana, że ​​otacza ją tylko dzika przyroda, nieznana roślinność, nieznane ptaki i zwierzęta. Na pomoc nie mógł liczyć, a żeby przeżyć, sam musiał opanować wiele specjalności. On sam był stolarzem, stolarzem, garncarzem i piekarzem. Nauczył się łowić ryby, polować na dzikie zwierzęta i szyć ubrania z ich skór, orać ziemię, uprawiać ryż i jęczmień, oswajać i hodować kozy. Nauczył się też odważnie pokonywać choroby i niepowodzenia. Na przykład wodowanie łodzi kosztowało go dużo wysiłku, ale siła jednej osoby nie wystarczyła i musiał zrezygnować z tego przedsięwzięcia. Ale Robinsonowi udało się zbudować małą łódź i mógł teraz podróżować po swojej wyspie.
Po kilku latach samotnego życia na wyspie wszystkie jego pomysły uległy zmianie. Nie miał czego pragnąć, ponieważ miał wszystko, czym mógł się cieszyć. Miał dużo zboża, dość drewna, by zbudować całą flotę, i dość winogron, by napełnić wszystkie statki winem i rodzynkami. Ale nauczył się przywiązywać wagę tylko do tego, co mógł jakoś wykorzystać. „Natura, doświadczenie i refleksja” nauczyły Robinsona rozumieć, że „bez względu na to, ile zgromadzimy bogactwa, cieszymy się nimi tylko w takim stopniu, w jakim możemy je wykorzystać, ale nie więcej”. Nauczył się nie tylko poddawać się losowi, ale także być wdzięcznym za to, co ma i po prostu za to, czym żyje. Przez wiele lat jego przyjaciółmi była papuga Popka, pies i koty, które przewoził ze statku. Ale w dwudziestym czwartym roku życia Robinsona na wyspie wydarzyło się niezwykłe wydarzenie: na wyspę przypłynęli dzicy kanibale, a on pomógł uwolnić jednego z jeńców. Od tego dnia pozyskał wiernego sługę i towarzysza - piątek.