O jaki tytuł dążą wszyscy naukowcy? Stopnie naukowe w porządku rosnącym - stopniowanie w Rosji. Stopień honorowy: co to jest i komu przyznaje
Odpowiedzi na te i inne pytania znajdziesz w naszym artykule.
Stopień naukowy lub tytuł naukowy? Sugerujemy, abyś zapoznał się ze szczegółami tych warunków.
Stopień naukowy
Stopień naukowy to poziom kwalifikacji przedstawiciela dyscypliny naukowej, nadany mu po odbyciu szkolenia w programach specjalnych (zatwierdzonych przez Wyższą Komisję Atestacyjną. W naszym kraju obecnie ustalane są dwa stopnie naukowe - kandydat naukowy i doktor nauk ścisłych).
Aby zostać kandydatem nauk ścisłych, należy zdać, opublikować artykuły naukowe w czasopismach recenzowanych przez Wyższą Komisję Atestacyjną oraz obronić pracę.
Aby zostać doktorem nauk ścisłych, trzeba mieć stopień doktora, obronić pracę naukową (rozprawę doktorską). Główne wyniki naukowe rozprawy doktorskiej powinny być również publikowane w czołowych recenzowanych czasopismach naukowych oraz publikacjach z listy VAK. Patenty na wynalazki są również równe opublikowanym wynikom.
Tryb nadawania stopni naukowych znajduje się w Dekrecie Rządu Federacji Rosyjskiej z dnia 24 września 2013 roku nr 842 „O trybie nadawania stopni naukowych”.
Tytuł akademicki
Certyfikat profesora nadzwyczajnego z 1952 r
Certyfikat profesora nadzwyczajnego z 1955 r
Certyfikat profesora nadzwyczajnego 1990
Dyplom profesora nadzwyczajnego 1993
Certyfikat profesora nadzwyczajnego 2013
Podsumowując, można zauważyć, że zasadnicza różnica między stopniem a tytułem polega na tym, że stopień nadawany jest w wyniku odbywania stażu i obrony pracy dyplomowej, natomiast tytuł jest wynikiem osiągnięć w działalności zawodowej (pedagogicznej i naukowej) na uczelni lub w instytucji naukowej.
Można także zauważyć, że z reguły kandydat nauk ścisłych zostaje profesorem nadzwyczajnym, doktor nauk ścisłych zostaje profesorem.
Przypomnijmy, że istnieje możliwość uzyskania dyplomu bez studiów podyplomowych (doktoranckich): poprzez dołączenie do organizacji zdającej egzaminy (zarządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej (Ministerstwo Oświaty i Nauki Rosji) z dnia 28 marca 2014 r. N 247, Moskwa „O zatwierdzeniu procedury przywiązanie osób do zdawania egzaminów kandydackich, zdawania egzaminów kandydatów i ich listy "). Zatem osoba związana z organizacją jest bezpośrednio zaangażowana tylko w prace badawcze bez udziału w działalności naukowej lub pedagogicznej instytucji i jest petent stopień naukowy.
Jaki jest konkurs na stopień kandydata (doktora) nauk?
Konkurs jest formą szkolenia naukowców, polegającą na samodzielnej działalności naukowej przy pisaniu pracy dyplomowej, po której zakończeniu kandydat ma pełne prawo ubiegać się o stopień doktora.
Często kandydaci są pracownikami uniwersytetu (lub instytucji badawczej). Kandydaci nie muszą zdawać egzaminów wstępnych, aby dołączyć do organizacji, ale muszą zdać roczne zaświadczenie na wydziale (nie różni się to od absolwentów dla kandydatów).
Dlatego jeśli wybrałeś ścieżkę naukowca i chcesz poświęcić się nauce i edukacji młodych naukowców, jako profesor zacznij swoją działalność od uzyskania stopnia doktora. Dziś jest wystarczająco dużo specjalizacji, aby każdy mógł realizować się jako naukowiec w określonej dziedzinie (oczywiście nie bez trudności).
Obecnie w Rosji zwyczajowo wyróżnia się 26 grup specjalności.
Fizyka i matematyka (01.00.00)
Nauki chemiczne (02.00.00)
Nauki biologiczne (03.00.00)
Inżynieria (05.00.00)
Nauki rolnicze (06.00.00)
Nauki historyczne (07.00.00)
Nauki ekonomiczne (08.00.00)
Nauki filozoficzne (09.00.00)
Nauki filologiczne (10.00.00)
Nauki prawne (12.00.00)
Nauki pedagogiczne (13.00.00)
Nauki medyczne (14.00.00)
Nauki farmaceutyczne (15.00.00)
Nauki weterynaryjne (16.00.00)
Krytyka sztuki (17.00.00)
Architektura (18.00.00)
Nauki psychologiczne (19.00.00)
Nauki socjologiczne (22.00.00)
Politologia (23.00.00)
Kulturologia (24.00.00)
Nauki o Ziemi (25.00.00)
Teologia (26.00.00)
Każda grupa jest podzielona na mniejsze. Na przykład nauki psychologiczne dzielą się na:
* 19.00.01 - psychologia ogólna, psychologia osobowości, historia psychologii;
* 19.00.04 - psychofizjologia;
* 19.00.05 - psychologia społeczna;
* 19.00.07 - psychologia wychowawcza;
* 19.00.10 - psychologia resocjalizacyjna;
* 19.00.13 - psychologia rozwojowa, akmeologia.
Możesz również zapoznać się z paszportami specjalności naukowych.
Jak poprawnie przetłumaczyć „kandydat nauk”, „doktor nauk ścisłych” na język angielski?
W tej kwestii jest wiele nieporozumień. Zrozummy to. Zasadniczo spory wynikają z tego, że w krajach anglojęzycznych nie ma dokładnych odpowiedników: ktoś utożsamia kandydata z tytułem naukowym z tytułem magistra (magister), ktoś - doktor (doktor).
Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej proponuje następującą procedurę korespondencji rosyjskich stopni naukowych z zagranicznymi odpowiednikami:
Stopnie doktora
W krajach o dwustopniowym systemie stopni doktora stopień Kandidat Nauk należy rozpatrywać do uznania na poziomie pierwszego stopnia doktora.
W krajach, w których istnieje tylko jeden stopień doktora, stopień Kandidat Nauk należy uznać za równoważny z tym stopniem.
W krajach, w których obowiązuje dwustopniowy system stopni doktora, stopień doktora Nauk należy rozpatrywać do uznania na poziomie drugiego stopnia doktora.
W krajach, w których istnieje tylko jeden stopień doktora, należy rozważyć uznanie stopnia doktora Nauk na poziomie tego stopnia.
Tłumaczenie stopni naukowych:
Kandydat nauk
Doktor nauk Doktor nauk
Kandydat na architekturę
Kandydat nauk biologicznych (doktorant) Kandydat nauk biologicznych
Doktor nauk weterynaryjnych (Ph.D.) Kandydat nauk weterynaryjnych
Kandydat nauk wojskowych (kandydat nauk wojskowych)
Kandydat nauk geograficznych (doktorant) Kandydat nauk geograficznych
Kandydat nauk geologiczno-mineralogicznych (kandydat nauk geologiczno-mineralogicznych)
Kandydat krytyki artystycznej
Kandydat nauk historycznych (kandydat nauk historycznych)
Kandydat na kulturoznawstwo
Kandydat nauk medycznych (doktor) Kandydat nauk medycznych
Kandydat nauk pedagogicznych
Kandydat nauk politycznych (doktorant) Kandydat nauk politycznych
Kandydat nauk psychologicznych (kandydat nauk psychologicznych)
Kandydat nauk rolniczych (kandydat nauk rolniczych)
Kandydat nauk socjologicznych (doktorant) Kandydat nauk socjologicznych
Kandydat nauk technicznych (doktor) Kandydat nauk technicznych
Kandydat nauk farmaceutycznych (doktorant) Kandydat nauk farmaceutycznych
Ph.D. z fizyki i matematyki (Ph.D.) Kandydat nauk fizycznych i matematycznych
Kandydat nauk filologicznych (doktorant) Kandydat nauk filologicznych
Kandydat nauk filozoficznych (doktorant) Kandydat nauk filozoficznych
Kandydat nauk chemicznych (kandydat nauk chemicznych)
Kandydat nauk ekonomicznych (doktor)
Kandydat nauk prawnych
Przy tłumaczeniu stopnia doktora konieczne jest zastąpienie słowa kandydat słowem doktor.
W przypadkach mniej formalnych, np. Na wizytówkach, dozwolone jest wskazanie stopnia doktora lub innego zagranicznego odpowiednika, zrozumiałego dla native speakera.
Rejestracja i wydawanie dyplomów kandydata i doktora nauk
Jeżeli Twoja droga do uzyskania stopnia naukowego zakończy się sukcesem, to zgodnie z zarządzeniem Ministerstwa Edukacji i Nauki Federacji Rosyjskiej z dnia 4 marca 2014 r. N 157 „O zatwierdzeniu procedury rejestracji i wydawania dyplomów doktora i kandydata nauk ścisłych”, musisz otrzymać dyplom kandydata (doktora) nauk.
Podstawą do wydania dyplomu jest zarządzenie Ministerstwa Edukacji i Nauki Rosji. Zamówienie to zostanie umieszczone na oficjalnej stronie internetowej Wyższej Komisji Atestacyjnej przy Ministerstwie w ciągu 10 dni od dnia jego rejestracji.
Dyplomy (ich duplikaty) wydawane są w ciągu dwóch miesięcy od daty publikacji zarządzeń Ministerstwa.
Dyplom doktora podpisuje nie minister, ale kierownik organizacji, w której obroniono pracę. Dyplom stopnia naukowego doktora habilitowanego potwierdza kierownik katedry lub jego zastępca.
Szczegółowe informacje o zamówieniach na wydawanie dyplomów, certyfikatów i certyfikatów można znaleźć na stronie VAK.
Wzór dyplomu kandydata nauk medycznych 2009
Przykładowy dyplom kandydata nauk technicznych 1990
Próbka dyplomu kandydata nauk pedagogicznych 1956
, Wielkiej Brytanii i szeregu innych krajów europejskich, które przystąpiły do \u200b\u200bProcesu Bolońskiego, trwa harmonizacja nazewnictwa stopni naukowych, co oznacza ustalenie jednolitych wymagań dla trzech stopni w każdej dziedzinie wiedzy:
- doktor filozofii (tutaj przez filozofię rozumiemy naukę w ogóle, a nie samą filozofię; równolegle istnieją podobne stopnie doktora nauk prawnych, medycyny, teologii itp.),
przyznawane przez akredytowaną uczelnię wyższą.
Tytuły akademickie
Tytuły naukowe dzieli się obecnie na tytuły profesora nadzwyczajnego lub profesora danej specjalności oraz profesora nadzwyczajnego lub profesora wydziału. Pierwszym nadaje Wyższa Komisja Atestacyjna, a drugiemu Ministerstwo Edukacji i Nauki Rosji (więcej szczegółów w „Regulaminie nadawania stopni naukowych”). Tytuł naukowy starszego naukowca nie jest obecnie nadawany w Federacji Rosyjskiej, jest utożsamiany z tytułem profesora nadzwyczajnego w specjalności. Wcześniej (a teraz także na Ukrainie i w niektórych innych państwach poradzieckich) tytuł starszego naukowca nadawano pracownikom instytutów badawczych, a wymagania kwalifikacyjne kandydatów do tego tytułu nie obejmowały pracy dydaktycznej na uczelniach, w przeciwieństwie do tytułu profesora nadzwyczajnego.
Tytuły akademickie członka korespondującego i akademika są oficjalnie uznawane tylko wtedy, gdy ich posiadacze są członkami jednej z 6 akademii państwowych:
- Rosyjska Akademia Nauk Medycznych (RAMS),
- Rosyjska Akademia Nauk Rolniczych (RAAS),
- Rosyjska Akademia Architektury i Nauk Budowlanych (RAASN),
Poprzednie stopnie i tytuły
Stanowisko licencjackie i magisterskie w Rosji
Przed wdrożeniem Zaleceń Bolońskich tytuły licencjata i magistra w Rosji nie są stopniami naukowymi, ale kwalifikacjami absolwentów wyższych uczelni zawodowych. Posiadacze tytułów licencjata ze względu na swój status należą do osób z wyższym wykształceniem zawodowym drugiego stopnia, które z kolei uznawane jest za niższe wyższa edukacja trzeci poziom, który obejmuje tytuł magistra i dyplom ukończenia studiów.
Zatem zarówno z prawnego, jak i praktycznego punktu widzenia, status i pozycja posiadaczy kwalifikacji absolwenta specjalisty i tytułu magistra akademickiego we współczesnej Rosji są całkowicie analogiczne i równoważne, to znaczy dają te same uprawnienia do wykonywania zawodu (w tym naukowego i zawodowego). nauczanie (w tym na wyższych instytucje edukacyjne)) działania zgodne z wykształceniem i kwalifikacjami, a także równe prawa przy przyjęciu na studia podyplomowe (studia podyplomowe).
Mimo to nadal zdarzają się przypadki przyjmowania absolwentów do magistratu (z reguły odpłatnie, gdyż zdobycie wyższego wykształcenia na określonym poziomie na zasadach nieodpłatnych jest możliwe tylko raz), czego jednak nie należy traktować jako kontynuacji kształcenie na wyższym poziomie, ale raczej jako ukryta forma zdobycia drugiego wyższego wykształcenia (uzyskanie tytułu magistra na specjalności / kierunku nieco innym niż dyplom specjalisty), przekwalifikowanie zawodowe lub dokształcanie (podobnie), a także poprawa statusu wykształcenia (np. w przypadku przyjęcia na studia magisterskie czołowej uczelni dyplomowanego specjalisty - absolwenta mniej znanej uczelni).
Nazewnictwo stopni naukowych
W zależności od specjalności, w której obroniona jest rozprawa, wnioskodawca uzyskuje jeden z poniższych stopni naukowych. Poniżej znajduje się nazewnictwo doktoratów; nazewnictwo kandydatów nauk całkowicie to powtarza.
|
|
Honorowy stopień
Stopień doktora honoris causa (doktor honoris causa lub stopień doktora honoris causa) są wydawane przez uczelnie, akademie lub Ministerstwo Edukacji bez udziału w kursie i bez uwzględnienia wymagań obowiązkowych (publikacje, obronność itp.), Ale które odniosły duży sukces w biznesie i którzy zdobyli sławę w każdej dziedzinie wiedzy (pracownicy sztuki, prawo, osoby religijne, biznesmeni, pisarze i poeci, artyści itp.). Takie osoby prowadzą zajęcia dydaktyczne i wykładowe na najlepszych uczelniach w wielu krajach świata. Nie przyznaje się dyplomu doktora honoris causa medycyny.
Stopień honorowy może być przyznawany i odbierany.
Organizacje pozarządowe
Organizacje religijne mogą nadawać stopnie kandydata (doktora) nauk teologicznych (lub teologii), nadawać tytuły profesora, profesora nadzwyczajnego itp. Inne organizacje pozarządowe mogą również nadawać różne stopnie i tytuły, aż do poziomu akademickiego (patrz. Akademie niepaństwowe). Jednak wszystkie te stopnie i tytuły nie są prawnie takie w Rosji i nie dają ich posiadaczom praw przewidzianych w przepisach. Federacja Rosyjska... Obecnie toczy się dyskusja na temat możliwości przeniesienia uprawnień naukowych i kwalifikacyjnych Wyższej Komisji Atestacyjnej na rady akademickie uczelni i instytutów badawczych (w tym niepaństwowych), jak ma to miejsce w wielu krajach zachodnich. Przeciwnicy takiego przeniesienia wyrażają opinię o nieuchronnej dewaluacji systemu stopni i tytułów naukowych w wyniku utraty kontroli państwa nad certyfikacją kadry naukowej i naukowo-pedagogicznej.
Uwagi
Powiązane linki
- Strona internetowa Wyższej Komisji Atestacyjnej Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej
| Kwalifikacje w zakresie edukacji i nauk ścisłych | |
|---|---|
| Absolwenci uczelni | Licencjat Master Master Specialist |
| Stopnie naukowe | Doktor nauk ścisłych doktor filozofii (PhD) |
| Tytuły akademickie | Profesor nadzwyczajny |
| Tytuły akademickie | Odpowiadający członek akademik |
Fundacja Wikimedia. 2010.
Zobacz, co „Stopień zaawansowany” znajduje się w innych słownikach:
Kwalifikacje naukowe w określonej dziedzinie wiedzy. Co do zasady przyznawany jest po ukończeniu odpowiednich etapów studiów na uczelni lub po ukończeniu studiów w jej jednostce naukowej (np. Podyplomowej) oraz po ukończeniu przez nią jednostki ochrony publicznej ... Duży słownik encyklopedyczny
stopień naukowy - ▲ tytuł naukowca akademika. pełnoprawny członek akademii. Członek korespondent. Ph.D. kawaler. mistrz. dodatek. fello (zagraniczny). PhD. doktorant. doktorant. minimum kandydata. kandydat na rozprawę. stopień akademicki (zdobądź #). awans ... ... Słownik ideograficzny języka rosyjskiego
STOPIEŃ AKADEMICKI - - kwalifikacje naukowe; forma certyfikacji wysoko wykwalifikowanej kadry naukowej. W Rosji ustalono stopnie kandydata nauk ścisłych i doktora nauk ścisłych. Istnieją również stopnie naukowe za granicą, licencjackie, licencjackie i magisterskie. Przyznany za ... ... Współczesny proces edukacyjny: podstawowe pojęcia i terminy
Stopień naukowy - kwalifikacje naukowe w określonej dziedzinie wiedzy (kandydat, doktor nauk technicznych) ... Działalność badawcza. Słownictwo
STOPIEŃ AKADEMICKI - kwalifikacje naukowe w określonej dziedzinie wiedzy (kandydat, doktor nauk humanistycznych). Za granicą są też licencjat, agregat, licencjat, magister ... Profesjonalna edukacja. Słownictwo
MASTER, 1) w niektórych krajach stopień naukowy, średnia między tytułem licencjata i doktora nauk. Przyznawany osobom, które ukończyły uniwersytet lub równoważną uczelnię, posiadając tytuł licencjata, ukończyły dodatkowy kierunek studiów (1 2 ... Słownik encyklopedyczny
W średniowieczu imię Magister artium liberalium (w skrócie M. A. L.) nosił nauczyciel tzw. wolne nauki; później uzyskał stopień naukowy na Wydziale Filozoficznym, do XIX wieku. przesiedlona przez doktora Obecnie… … Słownik encyklopedyczny F.A. Brockhaus i I.A. Efron
Stopień naukowy, podobnie jak tytuł naukowy, gwarantuje kandydatowi prestiż w oczach innych, zdobycie obiecującej pracy / awansowanie po szczeblach kariery i podniesienie wynagrodzenia.
Co to jest stopień naukowy i tytuł naukowy
Aby zrozumieć różnice między tymi dwoma terminami, należy zapoznać się z ich podstawowymi cechami i definicjami.
Nadanie stopnia naukowego następuje po ukończeniu studiów według specjalnie opracowanych programów i pomyślnej obronie pracy doktorskiej.
Tytuł naukowy oznacza wysoki poziom stanowiska zajmowanego na uniwersytecie lub w innej instytucji edukacyjnej. Jest przyznawana jako nagroda za owocną i wieloletnią pracę.
Uwaga! Posiadacze stopnia naukowego nie mogą wiązać swojej głównej pracy z nauczaniem, ale rozwijać się w wybranej dziedzinie naukowej. Tytuł naukowy nie oznacza obligatoryjnego posiadania wykształcenia naukowego i jest osiągany poprzez osobisty wkład w rozwój określonej placówki edukacyjnej.
Stopnie naukowe rosnące w Rosji
W Federacji Rosyjskiej przyznawane są dwa kwalifikujące się stopnie naukowe: ph.D. (pierwszy) i doctor of Science (drugi).
PhD
Stopień ten jest przyznawany kandydatowi po ukończeniu studiów podyplomowych lub podyplomowych. W innych krajach odpowiednikiem „kandydata nauk” jest stopień doktora (tłumaczony jako doktor filozofii).
Ph.D
Stopień ten mogą uzyskać jedynie kandydaci ze stopniem naukowym doktora, którzy pomyślnie ukończyli studia doktoranckie i uzyskali zgodę Rady Wyższej Komisji Atestacyjnej.
Uwaga. Dozwolone jest uzyskanie tytułu doktora nauk przyrodniczych poza główną specjalnością.
Informacje o tytułach naukowych w Rosji
Istnieją cztery rodzaje tytułów akademickich - i profesor nadzwyczajny w określonej specjalności, profesor i profesor nadzwyczajny na wydziale dydaktycznym uniwersytetu. Aby otrzymać dwa pierwsze tytuły, wymagana jest zgoda Wyższej Komisji Atestacyjnej (w przypadku znaczącego sukcesu naukowego lub dydaktycznego). Możliwość pracy w wydziale jest przyznawana po pozytywnej decyzji przedstawicieli Ministerstwa Edukacji Narodowej (uwzględniającej osobiste osiągnięcia na zajmowanym stanowisku).
Uwaga! Niektóre instytucje edukacyjne mają piąty rodzaj tytułu akademickiego - Senior Research Fellow. Jest przyznawany pracownikom instytutów badawczych i nie zobowiązuje ich do prowadzenia działalności dydaktycznej w placówkach oświatowych.
Jak przyznaje się stopnie naukowe w Rosji
Aby uzyskać stopień zaawansowany, kandydat musi wykonać cztery podstawowe kroki:
- pomyślnie ukończył studia licencjackie;
- przejść konkurencyjną selekcję
- obronić pracę magisterską (temat jest wybierany wspólnie z opiekunem naukowym)
- wybierz wymaganą opcję dalszej edukacji (studia podyplomowe, aplikacja)
Wstęp do szkoły wyższej
Istnieją trzy formy edukacji: stacjonarne, niestacjonarne i na odległość. Podstawa płatna / bezpłatna - osobisty wybór wnioskodawcy.
Na wydziale stacjonarnym osoba ubiegająca się o stopień naukowy uzyskuje dostęp do biblioteki organizacji edukacyjnej, może uczestniczyć w różnych projektach naukowych i sympozjach oraz współpracować z doradcą naukowym nad wybranym tematem badawczym. Na niektórych uniwersytetach studenci studiów magisterskich w pełnym wymiarze godzin otrzymują nawet stypendium i zapewniają odroczenie z wojska. Średni okres studiów to 3 lata.
Nauka w niepełnym wymiarze godzin i na odległość jest odpowiednia dla pracujących studentów, którzy nie chcą spędzać własnego czasu na wykładach. Wizyty na uczelni odbywają się dwa razy w roku. Czas trwania studiów w tym przypadku to 5 lat.
(stacjonarne, niestacjonarne, na odległość):
- złożenie standardowego wniosku
- zdanie trzech egzaminów (specjalność, filozofia przedmiotu, język obcy)
Potrzebujesz pomocy w napisaniu pracy naukowej?
Podanie
To sposób na zdobycie stopnia naukowego lub na stałe przebywanie na uczelni. Aplikacja przeznaczona jest dla osób, które chcą podnieść swoje kwalifikacje w wybranej specjalności i uzyskać dobre perspektywy zawodowe.
Jak to działa:
- osoba ubiegająca się o stopień naukowy jest przypisywana do konkretnego działu instytucji edukacyjnej
- przedstawiciele Rady zatwierdzają temat rozprawy i wybierają promotora
- wnioskodawca samodzielnie dobiera i analizuje materiały o tematyce badawczej oraz stanowi podstawę pracy naukowej we współpracy z kuratorem
Uwaga. Konkurs nie narzuca rygorystycznych ograniczeń czasowych w porównaniu ze studiami podyplomowymi, na których napisanie pracy dyplomowej trwa 2-3 lata.
Jak zostać doktoratem
Stopień jest przyznawany po zdaniu „minimum kandydata”, opublikowaniu artykułów naukowych w recenzowanych publikacjach VAK oraz skutecznej obronie pracy przed radą rozprawy uczelni.
Minimum kandydata
Aby przygotować i obronić pracę dyplomową, należy ją pomyślnie zdać - jest to warunek wstępny dla wszystkich kandydatów. Jest to jeden z ważnych elementów certyfikacji.
Lista egzaminów kandydackich:
- język obcy
- filozofia przedmiotu (aby uzyskać dopuszczenie do realizacji, konieczne jest przygotowanie i przesłanie odpowiedniego streszczenia)
- specjalność profilu
Uwaga! Każda placówka oświatowa przedstawia własne wytyczne dotyczące zaliczenia minimum kandydata. Często składa się z dwóch bloków - typowego programu (opracowanego przez wiodącą wyspecjalizowaną instytucję) i dodatkowego (z odpowiedniego działu).
Informacje o artykułach naukowych
Przed obroną pracy doktorskiej wnioskodawca musi opublikować określoną liczbę artykułów na temat badań w recenzowanych publikacjach VAK (liczba publikacji zależy od specyfiki tematu). Listę wydań można uzyskać u przedstawicieli Wyższej Komisji Atestacyjnej.
Potrzebujesz pomocy w napisaniu pracy naukowej?
Stopnie naukowe nadawane w różnych krajach różnią się znacznie pod względem tytułu, wymagań kwalifikacyjnych, procedur przyznawania i / lub zatwierdzania.
Tytuły akademickie
Tytuły naukowe dzieli się obecnie na tytuły profesora nadzwyczajnego lub profesora danej specjalności oraz profesora nadzwyczajnego lub profesora wydziału. Pierwszym nadaje Wyższa Komisja Atestacyjna, a drugiemu Ministerstwo Edukacji i Nauki Rosji (więcej szczegółów w „Regulaminie nadawania stopni naukowych”). Tytuł naukowy starszego naukowca nie jest obecnie nadawany w Federacji Rosyjskiej, jest utożsamiany z tytułem profesora nadzwyczajnego w specjalności. Wcześniej (a teraz także na Ukrainie i w niektórych innych państwach poradzieckich) tytuł starszego naukowca nadawano pracownikom instytutów badawczych, a wymagania kwalifikacyjne kandydatów do tego tytułu nie obejmowały pracy dydaktycznej na uczelniach, w przeciwieństwie do tytułu profesora nadzwyczajnego.
Tytuły akademickie członka korespondującego i akademika są oficjalnie uznawane tylko wtedy, gdy ich posiadacze są członkami jednej z 6 akademii państwowych:
- Rosyjska Akademia Nauk Medycznych (RAMS),
- Rosyjska Akademia Nauk Rolniczych (RAAS),
- Rosyjska Akademia Architektury i Nauk Budowlanych (RAASN),
Poprzednie stopnie i tytuły
Stanowisko licencjackie i magisterskie w Rosji
Przed wdrożeniem Zaleceń Bolońskich tytuł licencjata i magistra w Rosji nie odnosi się do stopni naukowych, ale do kwalifikacji absolwentów wyższych uczelni zawodowych. Ze względu na swój status osoby posiadające tytuł licencjata zaliczane są do osób z wyższym wykształceniem zawodowym drugiego stopnia, które z kolei uważane jest za niższe niż wykształcenie wyższe trzeciego stopnia, które obejmuje tytuł magistra oraz kwalifikacje dyplomowanego specjalisty.
Zatem zarówno z prawnego, jak i praktycznego punktu widzenia, status i pozycja posiadaczy kwalifikacji absolwenta specjalisty i tytułu magistra akademickiego we współczesnej Rosji są całkowicie analogiczne i równoważne, to znaczy dają te same uprawnienia do wykonywania zawodu (w tym naukowego i zawodowego). prowadzenie zajęć dydaktycznych (w tym w szkołach wyższych)) zgodne z posiadanym wykształceniem i kwalifikacjami, a także równymi prawami przyjęć na studia podyplomowe (studia podyplomowe).
Mimo to nadal zdarzają się przypadki przyjmowania absolwentów do magistratu (z reguły odpłatnie, gdyż zdobycie wyższego wykształcenia na określonym poziomie na zasadach nieodpłatnych jest możliwe tylko raz), czego jednak nie należy traktować jako kontynuacji kształcenie na wyższym poziomie, ale raczej jako ukryta forma zdobycia drugiego wyższego wykształcenia (uzyskanie tytułu magistra na specjalności / kierunku nieco innym niż dyplom specjalisty), przekwalifikowanie zawodowe lub dokształcanie (podobnie), a także poprawa statusu wykształcenia (np. w przypadku przyjęcia na studia magisterskie czołowej uczelni dyplomowanego specjalisty - absolwenta mniej znanej uczelni).
Nazewnictwo stopni naukowych
W zależności od specjalności, w której obroniona jest rozprawa, wnioskodawca uzyskuje jeden z poniższych stopni naukowych. Poniżej znajduje się nazewnictwo doktoratów; nazewnictwo kandydatów nauk całkowicie to powtarza.
|
|
Honorowy stopień
Stopień doktora honoris causa (doktor honoris causa lub stopień doktora honoris causa) są wydawane przez uczelnie, akademie lub Ministerstwo Edukacji bez udziału w kursie i bez uwzględnienia wymagań obowiązkowych (publikacje, obronność itp.), Ale które odniosły duży sukces w biznesie i którzy zdobyli sławę w każdej dziedzinie wiedzy (pracownicy sztuki, prawo, osoby religijne, biznesmeni, pisarze i poeci, artyści itp.). Takie osoby prowadzą zajęcia dydaktyczne i wykładowe na najlepszych uczelniach w wielu krajach świata. Nie przyznaje się dyplomu doktora honoris causa medycyny.
Stopień honorowy może być przyznawany i odbierany.
Organizacje pozarządowe
Organizacje religijne mogą nadawać stopnie kandydata (doktora) nauk teologicznych (lub teologii), nadawać tytuły profesora, profesora nadzwyczajnego itp. Inne organizacje pozarządowe mogą również nadawać różne stopnie i tytuły, aż do poziomu akademickiego (patrz. Akademie niepaństwowe). Jednak wszystkie te stopnie i tytuły nie są prawnie takie w Rosji i nie dają ich posiadaczom praw przewidzianych przez prawo Federacji Rosyjskiej. Obecnie toczy się dyskusja na temat możliwości przekazania uprawnień naukowych i kwalifikacyjnych Wyższej Komisji Atestacyjnej radom naukowym uczelni i instytutów badawczych (w tym niepaństwowych), jak to ma miejsce w wielu krajach zachodnich. Przeciwnicy takiego przeniesienia wyrażają opinię o nieuchronnej dewaluacji systemu stopni i tytułów naukowych w wyniku utraty kontroli państwa nad certyfikacją kadry naukowej i naukowo-pedagogicznej.
Uwagi
Powiązane linki
- Strona internetowa Wyższej Komisji Atestacyjnej Ministerstwa Edukacji Federacji Rosyjskiej
| Kwalifikacje w zakresie edukacji i nauk ścisłych | |
|---|---|
| Absolwenci uczelni | Licencjat Master Master Specialist |
| Stopnie naukowe | Doktor nauk ścisłych doktor filozofii (PhD) |
| Tytuły akademickie | Profesor nadzwyczajny |
| Tytuły akademickie | Odpowiadający członek akademik |
Fundacja Wikimedia. 2010.
Zobacz, co „Ranga akademicka” znajduje się w innych słownikach:
Przyznawany nauczycielom akademickim i badaczom (zwykle z wyższym stopniem naukowym), w zależności od kwalifikacji naukowych i złożoności rozwiązywanych problemów badawczych. W Federacji Rosyjskiej tytuły naukowe profesora, profesora nadzwyczajnego, ... ... Duży słownik encyklopedyczny
TYTUŁ NAUKOWY - oficjalny tytuł nadawany nauczycielom wyższych uczelni zawodowych oraz pracownikom naukowym zgodnie z wykonywaną pracą pedagogiczną i naukowo-badawczą (profesor, docent, ... ... Profesjonalna edukacja. Słownictwo
TYTUŁ NAUKOWY - - kwalifikacje pracowników naukowych i pedagogicznych, forma ich certyfikacji. W Rosji ustalono tytuły akademickie: profesor, profesor nadzwyczajny, starszy wykładowca, asystent, starszy i młodszy pracownik naukowy ... Współczesny proces edukacyjny: podstawowe pojęcia i terminy
ranga - TYTUŁ, ja, por. Tytuł, tytuł, oficjalnie nadany komu., Określony stopniem zasługi, kwalifikacjami zawodowymi, urzędowym stanowiskiem. Tytuł naukowy profesora. Jestem ministrem, to znacznie więcej niż myślisz, ale w moim ... Słownik wyjaśniający rosyjskich rzeczowników
Tytuł akademicki - Tytuł naukowy TYTUŁ AKADEMICKI, nadawany nauczycielom akademickim i badaczom (zwykle posiadającym stopnie naukowe) w zależności od kwalifikacji naukowych i złożoności zadań twórczych do rozwiązania. Według tytułu naukowego, stanowiska w ... Ilustrowany słownik encyklopedyczny
Nadawany nauczycielom akademickim i badaczom (zwykle posiadającym stopnie naukowe) w zależności od kwalifikacji naukowych i złożoności rozwiązywanych problemów badawczych. * * * TYTUŁ AKADEMICKI TYTUŁ AKADEMICKI, nadawany profesorom uniwersytetów i ... Słownik encyklopedyczny
Słowo „naukowiec”, podobnie jak wiele innych w naszym starzejącym się słowniku, które nie ma czasu na przekształcanie i śledzenie zmian życiowych zachodzących w społeczeństwie, już dawno straciło swoje pierwotne znaczenie. Logicznie „naukowiec” oznacza „wyszkolony”, „bogaty w wiedzę”. Według „Słownika objaśniającego żywego wielkiego języka rosyjskiego” Vladimira Dahla, naukowiec to ten, „którego się uczył, uczył”, a stypendium to „stan, cecha naukowca, gruntowna znajomość nauk ścisłych, ich pełne badanie”.
Otóż, kiedy mówimy „naukowiec”, mamy na myśli osobę, która tworzy naukę, tworzy, odkrywa nową wiedzę i prawdy naukowe, która posiada stopień naukowy i obroniła rozprawę. Ogólnie rzecz biorąc, znaczenie słowa „naukowiec” staje się bardziej zrozumiałe, gdy zostanie uzupełnione epitetami „uznany”, „sławny”, „wybitny”, „cieszący się światową renomą”.
Takie epitety nieuchronnie budzą strach, otaczają termin „naukowiec” aurą niedostępności dla zwykłego śmiertelnika, który studiował „coś i jakoś”. Nie należy rozpaczać i przyjmować, powiedzmy, znaczenia wyrażenia „sławny naukowiec” dosłownie, znanym całemu krajowi, a nawet światu. W końcu można być sławnym na znacznie mniejszą skalę, na przykład w ramach instytutu, uczelni czy nawet wydziału. Albo generalnie możesz kierować się popularnym przepisem na zachowanie: „Najważniejsze to nie być, ale wydawać się!”. O wiele łatwiej jest nazywać się naukowcem, niż nim być w istocie. Jest to szeroko stosowane przez ludzi, którzy noszą płaszcz naukowca w postaci stopnia naukowego, a tytuł jest znacznie ważniejszy niż bycie prawdziwym naukowcem.
Z punktu widzenia statystyki każdy obywatel, który twórczo pracuje w nauce, ma prawo nazywać się naukowcem. Ale nie zapominaj o jeszcze jednej ważnej prawdzie: „Jesteś owadem bez kartki, ale osobą z kartką”. Co więcej, w społeczeństwie, które nie jest ostatnim na świecie pod względem formalizmu i biurokracji. Jeśli więc chcesz być uważany za naukowca, przedstaw zaświadczenie stwierdzające, że jesteś naukowcem. Takie certyfikaty to dyplomy i certyfikaty potwierdzające posiadanie stopnia lub tytułu naukowego. Więc najpierw trzeba zrozumieć te właśnie stopnie i tytuły, których obecność potwierdzają dokumenty upoważnione do tego autorytety naukowe.
Porozmawiajmy o systemie stopni i tytułów naukowych. Zgodnie z zatwierdzonym ujednoliconym rejestrem stopni i tytułów naukowych w Rosji zostały wprowadzone dwa stopnie naukowe: podstawowy - kandydat nauk i wyższy - doktor nauk. Każdego kandydata nauk ścisłych można uważać, idąc za trafnym wyrażeniem W. Wysockiego, „kandydatem na doktora”. Ale w przeciwieństwie do kandydatów na członków KPZR, którzy po roku wszyscy zostali członkami, nie każdy kandydat nauk ścisłych zostaje wówczas lekarzem. Tylko jeden na dziesięciu. Reszta pozostaje kandydatami do życia. A okres doświadczenia kandydata to nie rok, ale zwykle od 5 do 25 lat. Kandydaci, podobnie jak wino, wymagają pewnego okresu leżakowania, dlatego osoby starające się o stopień doktora bez kilkuletniego kandydata na naukę patrzą z zaciekawieniem starzy doktorzy decydujący o swoim losie naukowym, którzy są kandydatami od wielu lat. ...
Stopień naukowy przyznaje się co do zasady na podstawie publicznej obrony rozprawy przed kandydatami na ten stopień. Czym jest rozprawa i jaka jest jej obrona, powiedziane jest w poniższej prezentacji.
Formalnie, zgodnie z ustalonymi zasadami, nadawany jest stopień naukowy kandydata nauk rada rozprawy doktorskiejczyli wyspecjalizowana rada, która ma prawo przyjąć do obrony pracę dyplomową na odpowiedni stopień naukowy. Ale stopień naukowy doktora nauk technicznych jest przyznawany tylko Wyższa Komisja Atestacyjna (HAC) na podstawie wniosku rady rozprawy, przyjętego po skutecznej obronie rozprawy o stopień doktora przy radzie rozpraw doktorskiej uprawnionej do przyjmowania rozpraw doktorskich (rada doktorska). Rady doktoranckie mają prawo przyjmować do obrony zarówno prace doktorskie, jak i magisterskie. Ale nawet w procesie uzyskiwania stopnia naukowego kandydata nauk, VAK nie można ominąć. Dyplom upragnionego kandydata można uzyskać dopiero po sprawdzeniu w Wyższej Komisji Atestacyjnej akt atestacyjnych przekazanych tam do rozpatrzenia przez radę rozprawy po obronie.
Tak więc stopień naukowy i rozprawa są ściśle powiązane. Aby uzyskać stopień naukowy kandydata lub doktora nauk, należy najpierw przygotować i obronić pracę magisterską, a jest to przecież obszerna praca naukowa zawierająca od 100 do 350 stron tekstu. Czy można nie napisać wieloaspektowej rozprawy i nadal uzyskać stopień naukowy na podstawie prawnej? Okazuje się, że jest to możliwe, choć nie do końca proste. Zgodnie z rozporządzeniem o nadawaniu stopni naukowych rozprawa doktorska może być wykonana w formie raport naukowyprzedstawienie podsumowania wyników prac badawczo-rozwojowych wnioskodawcy. Zapis o takiej możliwości brzmi następująco: „Rozprawa doktorska w formie raportu naukowego jest zwięzłym podsumowaniem wyników prac badawczo-rozwojowych, znanym szerokiemu gronu specjalistów”. Raport powinien być poparty zbiorem wcześniej opublikowanych przez wnioskodawcę w odpowiedniej dziedzinie wiedzy o pracach naukowych mających duże znaczenie dla nauki i praktyki. Niewielu kandydatów podąża tak nietrywialną drogą. Trzeba mieć wiele publikacji, być sławnym jeszcze przed nadaniem stopnia naukowego i iść ścieżką niepokonaną, a przez to bardziej ryzykowną.
Po otrzymaniu wstępnych informacji o stopniach naukowych przejdźmy do tytułów naukowych. W Rosji, zgodnie z ujednoliconym rejestrem stopni i tytułów akademickich, zatwierdzonym w 2002 roku, podaje się następujące tytuły:
a) profesor nadzwyczajny w specjalności według nomenklatury specjalności pracowników naukowych lub na wydziale placówki oświatowej;
b) profesor według specjalności lub wydziału.
System tytułów jest bardziej zagmatwany niż system stopni. I to nie tylko dlatego, że rozróżniają tytuły według specjalności i według działu, ale także dlatego, że stopnie są niejako tylko naukowe, a tytuły są naukowe i pedagogiczne, dydaktyczne. Stopnie naukowe przyznaje w istocie tylko Wyższa Komisja Atestacyjna, a różnego rodzaju tytuły naukowe przyznaje Wyższa Komisja Atestacyjna, Ministerstwo Edukacji i Rosyjska Akademia Nauk. Nie dążąc do usystematyzowania informacji o tytułach naukowych, które również ulegają zmianom, dotykamy ich tylko po to, aby rozróżnić pojęcia „stopień naukowy” i „tytuł naukowy”, aby uniknąć często obserwowanego zamieszania w tym zakresie.
Mówiąc o tytułach naukowych, należy wyróżnić tytuł według pozycji lub po prostu stanowisko zajmowane na podstawie tytułu naukowego, które można zajmować bez zajmowania podobnego stanowiska. Możesz więc zajmować stanowisko profesora lub profesora nadzwyczajnego bez odpowiedniego tytułu, potwierdzonego posiadaniem certyfikatu. Ale możesz mieć tytuł profesora lub profesora nadzwyczajnego, mieć odpowiedni oficjalny certyfikat i pracować jako kierownik domu, a nawet nie pracować. Trzeba o tym pisać nie tylko z żalu do profesorów z tytułami, którzy niestety nie pracują jako profesorowie, ale na nieco niższym stanowisku. Chodzi też o to, że osoby pracujące jako profesorowie, którzy nie mają takiego tytułu naukowego, często nazywają się profesorami, chociaż w rzeczywistości posiadają tylko tytuł profesora. Ciekawe, że wojsko jest pod tym względem skromniejsze - pułkownik na stanowisku generała nie nazywa się generałem, dopóki nie otrzyma stopnia generała.
Trzeba wiedzieć, że obok tytułów „profesor nadzwyczajny”, „profesor”, popartych certyfikatami, istnieją tytuły czysto oficjalne, niezwiązane bezpośrednio z nadaniem tytułu naukowego. Jednocześnie, aby zajmować stanowisko pracownika naukowego (młodszego, po prostu naukowego, starszego, kierownika, kierownika) w placówce naukowo-dydaktycznej, pożądane, a niekiedy obligatoryjne, jest posiadanie stopni i tytułów naukowych. Tytuły akademickie są nadawane kadrze naukowej i naukowo-pedagogicznej według kryteriów państwowego systemu certyfikacji.
Tytuł naukowy profesora nadzwyczajnego przydzielane pracownikom organizacji naukowych do prowadzenia działalności naukowej oraz pracownikom szkół wyższych do prowadzenia działalności naukowej i pedagogicznej.
Tytuł naukowy profesora przyznawany pracownikom szkół wyższych i organizacji naukowych za działalność naukowo-pedagogiczną i kształcenie doktorantów.
Osobom, którym nadano tytuły naukowe, wydaje się odpowiednie certyfikaty, analogicznie do dyplom kandydata lub doktora nauk przedstawić oficjalne „certyfikaty” o zaangażowaniu naukowców na świecie.
Powstaje uzasadnione pytanie: „Po co i komu te przebiegłe podwójne znaki, podwójna miara stypendium: według stopni i tytułów?” Najbardziej naturalna odpowiedź brzmi, naszym zdaniem, w ten sposób: „Wszystko, co istnieje na świecie, jest rozsądne. Tak powinno być. Jeśli chodzi o sztuczki, w nauce nie można obejść się bez sztuczek. Czasem można to zrobić bez wiedzy, ale nie da się tego zrobić bez sztuczek ”.
Dlatego lepiej nie marnować energii myślowej, ale w końcu dowiedzieć się, czym różnią się stopnie naukowe od tytułów naukowych. Ogólnie rzecz biorąc, jak wynika z poprzedniej prezentacji, system stopni i tytułów akademickich jest tak zagmatwany, że próbując rozgryźć wszystkie szczegóły, stajesz się jeszcze bardziej zdezorientowany.
1. Stopnie naukowe nadawane są w wyniku obrony rozpraw, a tytuły naukowe na podstawie wyników działalności naukowej i pedagogicznej. Kolejność i procedura „udzielenia zamówienia” i „cesji” są różne. Każdy, kto chce uzyskać stopień naukowy kandydata, udowadnia, że \u200b\u200bma ku temu podstawy na „rozprawie” w postaci rady doktorskiej, która podejmuje wstępną decyzję o nadaniu stopnia naukowego na podstawie obrony rozprawy. Tytuł naukowy nadawany jest przez uprawnione organy na podstawie wniosku o stwierdzenie, że osoba ubiegająca się o tytuł naukowy spełniła niezbędne do tego warunki.
Powiedziałbym, że wysoce pożądane jest, nawet niekoniecznie, mylenie słowa „nagrodzony”, przypisywanego wyłącznie stopniom akademickim, ze słowem "Przydzielony"przypisywane wyłącznie tytułom naukowym. To powszechny błąd, nieodłączny, niestety, nawet dla tych, którzy już zostali naukowcami. Taki błąd wskazuje na niedokładność językową lub niską kulturę naukową. W życiu codziennym słowa „obecny” i „zapewnić” są mieszane w ten sam sposób, które mają różne znaczenia. Nawiasem mówiąc, jeśli wniosek o nadanie tytułu naukowego jest składany przeciwko naukowcowi, to zwykle mówi się, że jest on przedstawiany do tytułu naukowego. Nie stanowią one jednak stopnia naukowego, to, jak wynika z poprzedniej prezentacji, nadawane są przez uprawnione rady rozpraw lub komisje specjalne na podstawie wyników obrony rozpraw.
2. Posiadanie stopnia naukowego poświadcza dyplom kandydata lub doktora nauk, a posiadanie tytułu naukowego - zaświadczenie profesora nadzwyczajnego. Dlatego odwołania mają różne nazwy.
3. Zwykle nadanie tytułu naukowego starszego profesora nadzwyczajnego poprzedza nadanie stopnia naukowego kandydata nauk, a nadanie tytułu profesora poprzedza nadanie stopnia naukowego doktora nauk, czyli najpierw należy uzyskać stopnie naukowe, a następnie adekwatne do nich tytuły, w związku z którymi często trudniej jest uzyskać stopień naukowy. zamiast tytułu, który jest stosunkowo łatwy do uzyskania po uzyskaniu dyplomu w ciągu kilku lat.
Stąd jasne jest, że aby uzyskać tytuł, pożądane jest posiadanie stopnia naukowego. Pożądane, ale nie wymagane. Istnieje możliwość uzyskania tytułu bez stopnia naukowego, do tego trzeba być, jak mówią przepisy o tytułach naukowych, wysoko wykwalifikowanym specjalistą i zajmować przez jakiś czas odpowiednie stanowisko naukowe. We współczesnym, nieoficjalnym słownictwie naukowym pracownika naukowego, nauczyciela, któremu w przypadku braku stopnia doktora nadawany jest tytuł profesora, zwyczajowo nazywa się profesorem „zimnym”. Taki profesor nie jest pozbawiony możliwości obrony pracy magisterskiej i przemiany w „gorącą”.
Podkreślamy jeszcze raz, że mówiąc o tytułach naukowych, należy je odróżnić od pozycji. Możesz zajmować stanowisko adiunkta, profesora, nie posiadając odpowiedniego tytułu naukowego. Różnica między pracownikiem rangowym a zasiedziałym jest mniej więcej taka sama, jak między stałym właścicielem samochodu a kierowcą niebędącym właścicielem. Tytuł nadawany jest na zawsze, na całe życie, a stanowisko jest nadawane na określony czas. To prawda, często zdarza się, że tak jest, a stanowisko zajmuje osoba bez tytułu, mimo że jesteś profesorem nadzwyczajnym, ale musisz pracować jako asystent. Nauka to trudna sprawa, wiele jest w niej możliwych. Ranga to jedna z takich możliwości.
Zakres stanowisk naukowych jest szerszy niż zakres tytułów naukowych. Zatem dwa tytuły naukowe mają cały zestaw stanowisk. W uczelniach jest to asystent, nauczyciel, starszy nauczyciel, docent, profesor. W organizacjach naukowych - młodszy (jak dla mnie), akurat naukowy, starszy (we śnie), czołowy, główny badacz (ci drudzy żartobliwie nazywani są gnusami). Ponadto są wysokie stanowiska kierowników wydziałów, katedr, laboratoriów, sektorów, a nawet wyższe - rektorów, prorektorów, dyrektorów. Generalnie coś, ale mamy dość stanowisk naukowych. Każdy, kto zajmuje takie stanowisko, ma prawo być naukowcem.
Należy wspomnieć o naukowcach, a dokładniej o tytułach naukowych rozpoczynających się od słów „zaszczycony”, „honorowy”, ale nie są one przeznaczone dla początkujących naukowców, ale dla tych, którzy kończą swoją drogę naukową. Czcigodni naukowcy i honorowi doktorzy dysertacji zwykle ich nie potrzebują, albo je mają, albo tak naprawdę ich nie potrzebują.
Nie możesz przejść obok tytułów odpowiedni członek i członek zwyczajny (akademik) Akademii Nauk... Na pierwszy rzut oka wydaje się, że nie jest to również dla młodych ludzi, chociaż Andrei Dmitrievich Sacharow został członkiem korespondentem Akademii Nauk ZSRR w wieku 28 lat, a akademikiem w wieku 32 lat. Ogólnie rzecz biorąc, żołnierz, który nie marzy o zostaniu generałem, jest zły, tak jak absolwent, który nie marzy o zostaniu akademikiem. Szanse są z grubsza równe, ale w dłuższej perspektywie są większe dla studentów, ponieważ liczba wakatów akademickich w ostatnich latach zaczęła gwałtownie rosnąć z powodu wzrostu liczby samych akademii.
Ponownie, aby zrozumieć ten problem, potrzebne są dodatkowe wyjaśnienia. Obecnie akademie naukowe w Rosji tworzą całą piramidę, na szczycie której znajduje się Rosyjska Akademia Nauk, utworzona przez Piotra Wielkiego w 1724 r., Która liczy około tysiąca członków korespondentów i członków pełnoprawnych (akademików). To jest najświętsza ze świętości nauki. Nawet wielki transformator N.S. Chruszczow nie zastąpił Akademii Nauk zestawem akademii branżowych. Mówią, że ówczesny prezes Akademii Nauk A.N. Nesmeyanov powiedział do Chruszczowa: „Nikita Siergiejewiczu, Akademię stworzył sam Piotr Wielki i nie do ciebie należy jej zamykanie”. I L.I. Breżniew i inni tacy jak on nie mogli wykluczyć z Akademii Nauk wolnomyśliciela A.D. Sacharowa.
O wielkości Rosyjskiej Akademii Nauk (RAS) decyduje fakt, że w jej skład wchodzą najwybitniejsi naukowcy, generałowie, a nawet marszałkowie nauki. Ale znaczenie ma również otrzymywanie dożywotniej renty w postaci „stypendiów”. Przed reformami rynkowymi akademicy otrzymywali dodatkowo 500 rubli do dochodów z pracy. miesięcznie, a dla członków-korespondentów - 300 rubli, co stanowiło około dwukrotność średniej pensji w Związku Radzieckim. W warunkach quasi-rynkowej rosyjskiej gospodarki „stypendia” akademickie początkowo gwałtownie „straciły na wadze”, ale od 2002 r. Ponownie znacznie wzrosły i osiągnęły dwu- lub trzykrotność przeciętnego miesięcznego wynagrodzenia zwykłego rosyjskiego pracownika. Nie tak gorąco, biorąc pod uwagę inflację, ale przepływ tych, którzy chcą zostać członkami korespondentami i pełnoprawnymi członkami RAS, nie wysycha. W końcu oprócz karmienia pieniężnego istnieją również inne zachęty.
Na drugim poziomie piramidy akademickiej znajdują się uczelnie branżowe, takie jak Akademia Medyczna, Akademia Nauk Pedagogicznych, Akademia Architektury i Budownictwa, Akademia Nauk Rolniczych, Akademia Sztuk, a także w pewnym stopniu Akademia Nauk Przyrodniczych (RANS). Obejmują również pełnoprawnych członków (akademików) i członków korespondentów, ale ich państwowe „stypendia” są półtora, a nawet dwa razy niższe, a tylko sama Akademia ma prawo wypłacać pieniądze RANS.
Cóż, na trzecim poziomie, w tak zwanym okresie przejściowym od gospodarki administracyjno-administracyjnej do rynkowej, w Rosji powstało tak wiele niepaństwowych, publicznych akademii, naukowców i odpowiadających im członków, że jest ich ponad liczbę. On sam został jednocześnie akademikiem dwóch akademii. Ale w tych akademiach nie płacą państwowych pieniędzy, a wręcz przeciwnie, aby zostać ich uczestnikiem, trzeba wnieść wpisowe jako rodzaj opłaty za prawo do noszenia tytułu członka korespondenta Akademii lub pełnoprawnego członka.
Jeśli więc chcesz zrozumieć prawdziwą wielkość tytułu akademika, to przede wszystkim musisz dowiedzieć się, do której Akademii należy. Świeżo upieczeni akademicy z wielu sztucznych akademii mówią o tym niechętnie, nazywając się patosem akademikami, członkami korespondentami, nie precyzując, o którą akademię chodzi.
Dotarcie do najwyższej warstwy elity wymaga specjalnych umiejętności i szczęścia. Chociaż formalnie wybrano na członków korespondujących i akademików, aby zostać jednym z nich, trzeba zostać wybranym w innym znaczeniu tego słowa. Korespondenci i akademicy mają własną lożę masońską, własne prawa postępu, które być może są tylko im znane. Ani rozprawy, ani prace naukowe nie odgrywają tu decydującej roli, chociaż potrzebny jest stopień naukowy. O wiele ważniejsze jest wejście „w strumień” i wsparcie członków loży. Im wyższy poziom Akademii, tym trudniej się do niej dostać.
Nie ulega wątpliwości, że zaciekła konkurencja (dziesięciu lub więcej doktorów ubiega się o jedno miejsce członka korespondenta Rosyjskiej Akademii Nauk), chęć zdobycia mieszkania naukowego na najwyższym piętrze, bliżej słońca, wynikają z jakiejś supermocnej zachęty. Długie języki plotkują na temat renty dożywotniej zarobionej z publicznej kieszeni dzięki posiadaniu tytułu naukowego oprócz innych dochodów. A potem o możliwości zdobycia nowej pozycji. Ci, którzy dążą do szczytu, twierdzą, że robią to z czystej miłości do nauki, aby ich niewątpliwe zasługi naukowe zyskały uznanie opinii publicznej, a oni sami - niezależność ekonomiczną, wolność twórczości naukowej.
I jeszcze jeden interesujący szczegół. W Rosji pojawiło się wiele niepaństwowych akademii edukacyjnych, uniwersytetów, instytutów, przy których czasami działają rady rozpraw. Najodważniejsi z nich niekiedy ośmielają się całkowicie oddzielić od państwa w osobie Wyższej Komisji Atestacyjnej, nadając stopnie naukowe nie tylko kandydatowi, ale nawet doktorowi nauk bez udziału Wyższej Komisji Atestacyjnej, jak to jest zwyczajowo za granicą, w zupełnie innych warunkach. Po obronie, takim szybko "upieczonym" naukowcom natychmiast wydaje się zapieczętowane dyplomy zwane "crusts", których formy nie są trudne do wykonania lub kupienia. Pozostaje tylko powiedzieć kandydatom i doktorom nauk certyfikowanym w ten sposób: „Wybierz się na spacer, Vasya, ścieżką naukową i oczywiście odbierz nagrodę za zasługi”.
To jedna z konsekwencji pospiesznej liberalizacji rosyjska nauka i edukacja. Pragnę jeszcze przypomnieć „rzemieślnikom”, że zgodnie z Dekretem Rządu Federacji Rosyjskiej z 30 stycznia 2002 r. Nr 74 jako dokumenty do nadania stopni naukowych przewidziane przez państwowy system certyfikacji obowiązują wyłącznie dyplomy wydane przez Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej lub inne upoważnione organy państwowe. ciała.
Zapoznawszy się z rosyjskim systemem stopni i tytułów naukowych, ciekawy czytelnik ma prawo zapytać, jak sobie pod tym względem „za wzgórzem”, czyli za granicą. Sam rozumiesz, że nie mogą mieć tak ścisłego i harmonijnego systemu, jak my. W końcu kto chce czego, wtedy robi. Rząd nie ingeruje w tę sprawę i nie ma Wyższej Państwowej Komisji Atestacyjnej, a przepisy i instrukcje są mniejsze niż nasze. To prawda, że \u200b\u200bz reguły samodyscyplina jest wyższa, a także odpowiedzialność za siebie. Uczelnie, mając możliwość samodzielnego nadawania „własnych” stopni naukowych, nie rozrzucają ich na prawo i lewo, nie czynią z nich przedmiotu sprzedaży i nepotyzmu. Przynajmniej rzadko to robią, jako wyjątek.
W rezultacie jest to zbyt proste w przypadku stopni i tytułów, a nie tego, co mamy. Zwykły prymitywizm, a nawet nudny. Żadnych kandydatów, żadnych profesorów nadzwyczajnych. To prawda, są lekarze i profesorowie. Ale ich lekarz jest czymś w rodzaju kandydata domowego. Dlatego nasi kandydaci po ucieczce za granicę lub nawiązaniu kontaktów z zagranicznymi naukowcami w swojej ojczyźnie od razu nazywają siebie lekarzami. Choć początkujących naukowców nazywają tam kawalerami i mistrzami, ci drudzy muszą nawet przygotować rozprawę.
Nasze próby odtworzenia szkolenia kawalerów i mistrzów w Rosji nie zostały jeszcze uwieńczone wielkim sukcesem.
Ponownie, nie mają pełnego zestawu naszych tytułów naukowych. Ale profesorowie mają różne stopnie: młodsi, tylko profesorowie i starsi lub pełni (oczywiście nie w karnacji, ale w kompletności wiedzy i uznaniu zasług).
Dlaczego ludzie potrzebują stopni i tytułów
Problem celu życia, ludzkich aspiracji i potrzeb, ich podziału według stopnia ważności, ważności zajmował i na zawsze będzie zajmował umysły ludzi. Jest równie oczywiste, że pomimo wszelkich wysiłków filozofów i socjologów, nikt nigdy nie będzie w stanie całkowicie rozwiązać tego problemu. W związku z tym nie ma potrzeby szukania wyczerpującej odpowiedzi na pytanie: „Dlaczego i dlaczego ludzie dążą do uzyskania stopni i tytułów naukowych, poświęcając na to dużo czasu, wysiłku i pieniędzy?” W końcu, skoro człowiek czegoś szuka, to znaczy, że tego potrzebuje. Potrzeba jest tym, czego ludzie potrzebują i należy więcej myśleć nie o naturze takiej potrzeby, ale o tym, jak ją pełniej zaspokoić niższym, ograniczonym kosztem. Niemniej jednak konieczne jest i możliwe, a nawet konieczne, zrozumienie znaczenia pragnień tych, którzy cierpią, aby uzyskać stopień naukowy, ponieważ stopień gorliwości, z jakim kandydat osiąga swój cel, zależy od pragnień.
Według amerykańskiego socjologa i psychologa Abrahama Maslowa, hierarchicznie zbudowane ludzkie potrzeby tworzą rodzaj „piramidy” składającej się z pięciu stopni, poziomów. Wymagania rankingowe tworzą następującą strukturę.
1. Potrzeba samorealizacji, autoafirmacji.
2. Potrzeba szacunku ze strony innych i szacunku dla samego siebie.
3. Potrzeba komunikacji, przyjaźni, miłości.
4. Potrzeba bezpieczeństwa i pomocy.
5. Potrzeby fizjologiczne.
Zastanówmy się, jak zaspokojenie wymienionych potrzeb jest powiązane z stopniem naukowym i tytułem naukowym danej osoby. Naukowiec może pełniej zaspokajać swoje potrzeby fizjologiczne, jeśli po udanej obronie pracy doktorskiej, uzyskaniu stopnia naukowego lub uzyskaniu tytułu naukowego, wzrosną dochody i dostęp do korzyści materialnych.
Bezpieczeństwo naukowca jest nieco wyższe niż zwykłego obywatela; z powodu historycznej czci naukowców w Rosji rzadziej zabijają ich bandyci i grupy przestępcze. Młodzi absolwenci otrzymują wytchnienie od powołania do wojska w trakcie studiów. Kandydaci nauki w ogóle nie są powołani do wojska. Mniej lub bardziej wybitni naukowcy kierowani są do specjalnych klinik, państwo troszczy się o ich zdrowie trochę bardziej niż niestacjonarne, choć w quasi-rynkowej Rosji szansa ta zniknęła.
Przystąpienie do klubu naukowców niewątpliwie rozwija komunikację i przyjaźń; między naukowcami powstają dodatkowe kontakty, tworzą rodzaj klanów, spotykają się na konferencjach, seminariach, imprezach organizowanych w domach naukowców, wszelkiego rodzaju towarzystwach naukowych i fundacjach. Naukowcy często wyjeżdżają za granicę i komunikują się z zagranicznymi kolegami. Przy zaspokojeniu potrzeb miłości problem nie jest rozwiązany tak jednoznacznie, ale w każdym razie miłość doktorantów do ich doradców naukowych jest zdarzeniem zwyczajnym.
Szacunek dla naukowców innych, jak już wspomniano, wywodzi się z historycznych tradycji rosyjskich i choć ostatnio szacunek ten nieco wyblakł na tle szacunku dla biznesmenów, którzy potrafią zarabiać, do pewnego stopnia nadal jest obserwowany. Ale potrzeba poczucia własnej wartości po uzyskaniu stopni i tytułów naukowych jest z pewnością w dużym stopniu zaspokojona. Sam nie zauważasz, jak zaczynasz naprawdę siebie szanować, traktować siebie z godnością.
I oczywiście, pisanie i obrona pracy dyplomowej, zdobywanie i dalsze wykorzystywanie stopni i tytułów naukowych jest jedną z najwyższych form samorealizacji, autoekspresji. Pod tym względem naukowców wyprzedzają tylko aktorzy i politycy.
Naukowcy żyją stosunkowo długo, przynajmniej dłużej niż ludzie zaangażowani w wiele innych celowych działań. Według szacunków ekspertów stopień kandydata i tytuł profesora nadzwyczajnego wydłużają życie o dwa do trzech lat w porównaniu z osobami bez dyplomu, doktorowie i profesorowie żyją dłużej o około pięć do siedmiu lat, członkowie korespondenci i akademicy - o osiem do dziesięciu. Brak szczegółowych i wiarygodnych statystyk nie pozwala na potwierdzenie postawionej hipotezy za pomocą bardziej wiarygodnych danych. A naukowcom łatwiej jest związać swoje dzieci, niż skutecznie przedłużyć ich życie. Należy to wziąć pod uwagę w dążeniu do pierwszej formy szczęścia - wydłużenia oczekiwanej długości życia, wydłużenia jej u swojego potomstwa i zapewnienia dobrego życia swojemu potomstwu.
Jeśli chodzi o szczęście wzbogacenia się, naukowcy również nie są ostatnimi ludźmi. Oczywiście pod względem dochodów i dobrobytu materialnego nie można ich porównać z odnoszącymi sukcesy przedsiębiorcami, oligarchami i najwyższym nazewnictwem. Nawet akademik raczej nie wygra konkursu. Ale kandydat nauk ścisłych może konkurować z robotnikiem, pracownikiem biurowym, inżynierem, lekarzem, nauczycielem. A jeśli chodzi o dochody, oszczędności i majątek. Samochód i działka ogrodowa, czasem nawet skromna dacza, jest w stanie zapewnić stopień naukowy. Oczywiście nie od razu.
Pod względem pieniężnym stopnie i tytuły naukowe przynoszą dodatkowy dochód zarówno z powodu nieznacznie podwyższonej stawki wynagrodzenia, jak i otrzymywania dodatków i dodatkowych zarobków. Niestety, w chwili, gdy kandydat, docent otrzymał gwarantowaną podwyżkę wynagrodzenia w wysokości od 50 do 200 rubli. miesięcznie, doktor nauk ścisłych - od 100 do 400 rubli. (a rubel był blisko dolara) to już przeszłość. Jednak stopniowo wydaje się, że wraca. Wiele zależy od umiejętności wykorzystania stopni i tytułów jako narzędzia do zarabiania pieniędzy i dóbr materialnych, działając zgodnie z formułą: „stopień naukowy - awans na stanowisko - zdobycie stanowiska pozwalającego na uzyskanie dochodu - uzyskanie samego dochodu”.
Nie trzeba ukrywać, że popyt na produkt naukowy i intelektualny obserwowany w byłym Związku Radzieckim znacznie spadł; często naukowy produkt duchowy pozostaje nieodebrany przez system i społeczeństwo. Jednocześnie niektóre rodzaje produktów naukowych, edukacyjnych i informacyjnych są wysoko cenione na współczesnym rosyjskim rynku towarów i usług. Istnieje możliwość sprzedaży za granicę w przystępnej cenie.
Nie wyciągajmy pochopnych, pochopnych, jednostronnych wniosków o fiasku idei szczęścia materialnego, pieniężnego na gruncie naukowym. W końcu płacą. Czas wolny, który naukowiec ma znacznie więcej niż inni pracownicy, również kosztuje, można go wykorzystać na dodatkowe działania komercyjne. I w końcu, jeśli zdecydujesz się uprawiać i sprzedawać kwiaty, handlować importowanymi papierosami, a może nawet ropą, gazem lub metalami, to stopień naukowy i tytuł nie będą w żaden sposób przeszkadzać, a pomogą w inny sposób. Stopnie naukowe i generowany przez nie wizerunek naukowy są wspaniałym, niezwykle użytecznym dodatkiem do sztuki handlu, jeśli nie wzmocnieniem.
Nawet jeśli nauka nie jest najlepszym, nie najskuteczniejszym sposobem materialnego wzbogacenia, jest niezawodną drogą do duchowego bogactwa. Trzeba przyznać, że nauka, podobnie jak sztuka, daje w tej dziedzinie niewyczerpane możliwości. Poznanie najskrytszych tajemnic wszechświata i samo wprowadzenie w świat ludzi tworzących naukę, wznoszących majestatyczny, niekończący się Budynek Wiedzy, daje niezwykłe, niezrównane doznania, szczególne odczucia. Osobiste zaangażowanie w uzupełnianie skarbca Odwiecznej Nauki wywyższa człowieka, służy jako potężne źródło autoafirmacji, osiągnięcia sławy, zbliżenia się do chwały. Nic dziwnego, że stu członków Paryskiej Akademii Nauk Przyrodniczych jest uważanych za nieśmiertelnych.
Wśród ludzi naukowcy, przez analogię do pisarzy, malarzy i aktorów, są przez wielu uważani za szlachetnych, inteligentnych, obdarzonych inteligencją, a nawet za najbardziej inteligentnych. Pamiętam, z jakim szacunkiem moja matka traktowała naukowców. W odległej ukraińskiej wiosce, w której spędziłem dzieciństwo, oczywiście nie mieli pojęcia o stopniach i tytułach naukowych, nigdy o tym nie słyszeli. Słowo „naukowiec” kojarzono z pojęciem „wykształcony”. Matka, która jakimś cudem ukończyła liceum w Odessie, uchodziła za niemal najbardziej uczonego we wsi. Jego ojciec, który ledwo skończył dwie klasy szkoły parafialnej, mimo matki lubił mawiać: „Jeśli wszyscy się umieją, kto będzie pasł świnie?”.
Spróbujmy teraz zrozumieć motywy skłaniające do pisania i obrony rozpraw o Rosjanach żyjących w warunkach przedłużającego się okresu przejściowego od sowieckiego socjalizmu do kapitalistycznej gospodarki rynkowej. Życie świadczy o tym, że istnieją takie motywatory. Po oczywistej recesji pod koniec lat 90-tych XX wieku. w Rosji od samego początku XI wieku. rośnie zainteresowanie obroną prac doktorskich i zdobywaniem tytułów naukowych. Od czego jest uwarunkowana i na kogo rozprzestrzeniła się?
Rośnie liczba młodych pragmatyków, którzy nie uważają nauki za najlepszą, dochodową dziedzinę działalności w warunkach współczesnego życia, ale rozumieją, że zasób wiedzy naukowej poparty stopniem naukowym nie tylko nie boli, ale może być przydatny. Angażując się w przedsiębiorczość, uczestnicząc w mniej lub bardziej dochodowym biznesie lub planując taką partycypację, dążąc do ugruntowania się w klasie średniej, tacy młodzi mężczyźni i kobiety rozumieją jednocześnie, że warto zapisać się na studia zaoczne, zostać kandydatem, obronić pracę dyplomową o wzmocnienie swojego statusu, pozycji w społeczeństwie, w życiu. Nie oczekują natychmiastowych korzyści ani korzyści ze stopnia naukowego, ale wierzą, że wszystko to nadejdzie z czasem. Cóż, ta kohorta osób ubiegających się o stopień jest dalekowzroczna.
Inną kategorią osób ubiegających się o stopień naukowy jest część „nowych Rosjan”, którzy osiągnęli przyzwoitą kondycję finansową i pozycję, którzy zostali zaszczyceni tym, że zostali godnymi członkami średniej klasy Rosjan, a jednocześnie szukają sposobów i środków na umocnienie swojej pozycji w imię pewnej przyszłości. Ci energiczni ludzie szukają dodatkowych obszarów dla swoich wysiłków i inwestycji swoich środków. Jednym z tych obszarów jest nauka, a raczej uzyskanie stopnia naukowego. Prosta kalkulacja lub czysto intuicyjne pomysły przekonują takich kandydatów na stopień naukowy, że inwestycje w biznes naukowy, które nie stanowią tak istotnej części ich potencjału zasobowego, siły, energii, czasu, pieniędzy na pewno się opłacą. A nawet jeśli nie opłacają się one w kategoriach pieniężnych, straty nie są tak duże, całkiem znośne. Już sam fakt wieloletniego, a nawet trwającego całe życie zaangażowania się w naukę poprzez zdobycie stopnia naukowego jest dla takich osób godną nagrodą, płaci za wydane środki.
Kolejna grupa Rosjan, pragnących uzyskać stopień naukowy kandydata i doktora nauk, a następnie, jeśli to możliwe, zostać profesorem, to wybitni i zamożni obywatele w średnim wieku, którzy wyłonili się na fali reform rynkowych i zajęli bardzo przyzwoitą, niekiedy nawet bardzo wysoką pozycję w społeczeństwie. Są to ludzie aktywni, dynamiczni, inteligentni, posiadający wiedzę, którzy jednak mają bardzo pośredni związek z nauką, którzy, jak lubią mówić ekonomiści polityczni, pozostają z nią w pośrednim kontakcie. Będąc rozsądnymi przedstawicielami swojej klasy, rozumieją, że pod księżycem nic nie trwa wiecznie, słońce ma zwyczaj zachodzić za chmurami, w każdej chwili ciepłe miejsce może stać się gorące i musi je opuścić. To wtedy stopień naukowy, a nawet tytuł może być bardzo przydatny, a przyzwoita pozycja na wydziale uniwersytetu czy w renomowanym instytucie badawczym nie jest haniebna, ale wręcz godna kariery pod koniec lat i siły.
Główną trudnością dla tych szanowanych osób jest napisanie i obrona pracy magisterskiej. Mają niewiele prac naukowych lub w ogóle nie mają ich wcale, może z wyjątkiem artykułów w gazetach, które nie są uważane za prace naukowe. Nie ma czasu na pisanie rozprawy, a poza tym nie chcę, poza tym, nawet najbardziej rozmowni z nich nie są tak gorącymi pisarzami. Musimy skorzystać z usług konsultantów i specjalistów. W warunkach rosyjskiej gospodarki półrynkowej, kiedy nawet w gazetach nie jest trudno znaleźć reklamę „pracy pod klucz”, problem rozwiązuje się łatwo - byłyby, jak mówią, pieniądze. Dodatkowo, jako że klientami są najczęściej osoby, które dobrze znają biznes, łatwo mogą dołączyć do pisanej drugą ręką pracy doktorskiej, mniej lub bardziej swobodnie ją bronić po przygotowaniu i intensywnym coachingu. A potem trudno ich złapać w Wyższej Komisji Atestacyjnej, choć w ostatnich latach próbowano stawiać procy i bariery na drodze tych odważnych ludzi dążących do nauki. Ich przypadki poświadczeń, streszczenia, a nawet rozprawy są monitorowane przez rady ekspertów Wyższej Komisji Atestacyjnej ze szczególną starannością. Sami „męczennicy” są często nazywani „na dywanie” w Wyższej Komisji Atestacyjnej, gdzie muszą stanąć twarzą w twarz z wykwalifikowanymi ekspertami i udowodnić swój osobisty udział, nowość swoich badań, ważność i przydatność wyników ich pracy.
I na koniec jeszcze jedna kategoria kandydatów, którzy zasługują na najgłębszy szacunek, którzy cierpieli rozprawę przez lata wytrwałego czekania na godzinę i żmudnej pracy. Mówimy o tych nauczycielach instytutów i uniwersytetów, pracownikach organizacji badawczych i projektowych, którzy nie posiadając ogromnego talentu i przenikliwej siły, upuszczają po kropli ziarno własnych osiągnięć lub pomysłów znalezionych w literaturze naukowej i przez lata, a nawet dekady, budują jego skromny dom rozpraw. Większość z tych kandydatów jest zadowolona ze stopnia kandydata, ale są też bardziej niespokojni, którzy w wieku 50 lat myślą o rozprawie doktorskiej, a bliżej 60 lat nawet jej bronią, tworząc prawie w całości własnymi rękami.
Musieliśmy uciec się do krótkiej analizy i klasyfikacji różnych kategorii kandydatów, nie tylko po to, aby przekonać Cię, że proch strzelniczy nie wyschł w prochu myśliwych na stopnie i tytuły naukowe. Chodzi o to, że definiując własną grupę klasyfikacyjną, wnioskodawca znacznie ułatwi rozwiązanie problemu wyboru racjonalnego (w granicach wręcz optymalnego) sposobu osiągnięcia celu. A w naszym wielobiegunowym i wielowymiarowym świecie realizacja rozsądnego, właściwego wyboru kierunku działania to już połowa sukcesu, a nawet więcej. Nawet jeśli Twój wybór wiąże się z potrzebą polegania na innych, nie ma w tym nic złego. Nawet wielki Newton pisał, że sukces w nauce mógł osiągnąć jedynie polegając na osiągnięciach swoich poprzedników, czyli np. Galileusza. A my, zwykli grzesznicy, nie możemy obejść się bez pomocy.
