Dlaczego pomiary są potrzebne w nauce. Przedmiot fizyki. Dlaczego nauka fizyki jest tak ważna dla ludzkości? Stare rosyjskie środki

Zarys lekcji na ten temat „ »

data :

Temat: « Konferencja naukowo-praktyczna „Po co nam pomiary w nauce?»

Cele:

Edukacyjny : wykształcenie umiejętności uogólniania i systematyzowania materiałów edukacyjnych w rozdziale „Fizyczne metody poznania przyrody”;

Rozwijam się : rozwój umiejętności wyjaśniania rozszerzalności cieplnej ciał;

Edukacyjny : zaszczepić kulturę pracy umysłowej, dokładność, uczyć praktycznego wykorzystania wiedzy, kontynuować kształtowanie umiejętności komunikacyjnych, kształcić uważność, obserwację.

Rodzaj lekcji: uogólnienie i systematyzacja wiedzy

Wyposażenie i źródła informacji:

Isachenkova, L.A. Fizyka: podręcznik. za 7 cl. instytucje ogółem. środa edukacja z rusą. lang. szkolenie / L. A. Isachenkova, G. V. Palchik, A. A. Sokolsky; wyd. A. A. Sokolsky. Mińsk: Narodnaja asweta, 2017.

Struktura lekcji:

Moment organizacyjny (2 min)

Aktualizacja wiedzy podstawowej (5 min)

Konsolidacja wiedzy (33 min)

Podsumowanie lekcji (5 min)

Treść lekcji

Czas organizacyjny

Dziś prowadzimy lekcję w formie konferencji naukowej i praktycznej. Jak myślisz, czym dzisiejsza lekcja będzie się różnić od tradycyjnych?

Efektem naszej naukowo-praktycznej konferencji będzie omówienie następujących zagadnień:

po pierwsze, stary system pomiarowy;

po drugie, aby dowiedzieć się, jakie istnieją urządzenia pomiarowe,

po trzecie, historia termometru,

po czwarte, aby pokazać rolę pomiarów w nauce i życiu człowieka.

Aktualizacja podstawowej wiedzy

Odpowiedz na pytania (ankieta frontalna):

Co nazywa się rozszerzalnością cieplną ciał?

Podaj przykłady rozszerzalności cieplnej (kurczenia się) ciał stałych, cieczy, gazów.

Jaka jest różnica między rozszerzalnością cieplną gazów a rozszerzalnością cieplną ciał stałych i cieczy?

Konsolidacja wiedzy

(utrwalimy wiedzę w formie okrągłego stołu)

Szanowni uczestnicy konferencji i nasi goście! Miło nam powitać Cię w tej klasie! Za kilka minut będziesz mógł posłuchać raportów„Rola pomiarów w życiu i nauce człowieka”.

Proponuję następujący plan pracy:

Wystąpienia prelegentów.

Opinie przeciwników.

Podsumowując wyniki konferencji.

Jeśli nie ma sprzeciwu, zaczynamy.

Przemówienie studenckie

Wychowanie fizyczne

A teraz głos oddają przeciwnicy.

Każdy przeciwnik ma kartę wyników (załącznik 1)

Podsumowanie lekcji

(Uwagi końcowe lub podsumowanie wyników konferencji)

Nie będziemy zadowoleni z tego, co już zostało osiągnięte i będziemy kontynuować tę pracę. Proszę o wyrażenie opinii w wystawianych Państwu legitymacjach studenckich, tak aby można było je uwzględnić w przygotowaniach do kolejnej konferencji.

Podczas konferencji i na jej zakończenie jury wypełnia kartę oceny(Załącznik 2). Ocena dokonywana jest w systemie 10-punktowym. Jury podsumowuje wyniki, ogłasza wyniki konferencji.

Odbicie

Kontynuuj frazy:

Dzisiaj na lekcji się nauczyłem ...

To było ciekawe…

Wiedza, którą zdobyłem na lekcji, przyda się.

Załącznik 1

Dokument oceniający

nazwa projektu

Pełne imię i nazwisko ucznia

Kryteria oceny

ocena końcowa

Trafność tematu

Źródła informacji

Jakość rozwoju pomysłu

Oryginalność i kreatywność

Rejestracja pracy

Obrona projektu

Załącznik 2

Karta wyników mówcy

F.I. student

lakoniczne przedstawienie głównej idei (czas wystąpienia nie przekracza 5 minut), spójność i dowód uzasadnienia, ich związek z tematem

umiejętne posługiwanie się terminologią techniczną

umiejętność wyróżnienia i uzasadnienia celu i celów pracy, a także głównego i drugorzędnego; wykazać wyniki analizy i uogólnienia, niezależność

stopień złożoności pracy, ilość wiedzy i umiejętności w dyscyplinie podstawowej

kompletność i jasność odpowiedzi na pytania z podstaw fizyki omówione w pracy i

Całkowity

Kiedy piszę przy biurku, mogę sięgnąć w górę, aby włączyć lampę lub w dół, aby otworzyć szufladę i sięgnąć po długopis. Wyciągając rękę do przodu, dotykam małej i dziwnie wyglądającej statuetki, którą moja siostra dała mi na szczęście. Sięgając do tyłu, mogę poklepać czarnego kota skradającego się za moimi plecami. Po prawej stronie znajdują się notatki sporządzone podczas poszukiwania artykułu, po lewej kilka rzeczy do zrobienia (rachunki i korespondencja). W górę, w dół, do przodu, do tyłu, w prawo, w lewo - kontroluję siebie w mojej osobistej przestrzeni trójwymiarowej przestrzeni. Niewidzialne osie tego świata narzuca mi prostokątna struktura mojego biura, określona, \u200b\u200bjak większość zachodniej architektury, trzema połączonymi kątami prostymi.

Nasza architektura, edukacja i słownictwo mówią nam o trójwymiarowości przestrzeni. Oxford English Dictionary to przestrzeń: „ciągły obszar lub przestrzeń, wolna, dostępna lub niezajęta przez nic. Pomiary wysokości, głębokości i szerokości, w których wszystkie rzeczy istnieją i poruszają się ”. [ słownictwo Ożegowa jest podobne: „Rozszerzenie, miejsce nie ograniczone widocznymi granicami. Przepaść między czymś, miejscem, w którym coś jest. pasuje ”. / około. tłum.]. W XVIII wieku argumentował, że trójwymiarowa przestrzeń euklidesowa jest koniecznością a priori, a nas, przesyceni komputerowo generowanymi obrazami i grami wideo, nieustannie przypomina nam o tym przedstawieniu w postaci pozornie aksjomatycznego prostokątnego układu współrzędnych. Z punktu widzenia XXI wieku wydaje się to już niemal oczywiste.

Jednak idea życia w przestrzeni opisanej przez jakąś matematyczną strukturę jest radykalną innowacją w kulturze zachodniej, która spowodowała konieczność obalenia starożytnych przekonań o naturze rzeczywistości. Chociaż pojawienie się współczesnej nauki jest często opisywane jako przejście do zmechanizowanego opisu przyrody, być może jego ważniejszym aspektem - i zdecydowanie dłuższym - było przejście do koncepcji przestrzeni jako konstrukcji geometrycznej.

W ubiegłym stuleciu problem opisu geometrii przestrzeni stał się głównym projektem fizyki teoretycznej, w którym eksperci, począwszy od Alberta Einsteina, próbowali opisać wszystkie podstawowe oddziaływania przyrody jako produkty uboczne kształtu samej przestrzeni. Chociaż na poziomie lokalnym nauczono nas myśleć o przestrzeni jako trójwymiarowej, ogólna teoria względności opisuje czterowymiarowy wszechświat, a teoria strun mówi o dziesięciu wymiarach - lub 11, jeśli weźmiemy za podstawę jej rozszerzoną wersję, M-teorię. Istnieją wersje tej teorii z 26 wymiarami, a ostatnio matematycy entuzjastycznie przyjęli tę opisującą 24 wymiary. Ale czym są te „wymiary”? A co oznacza obecność dziesięciu wymiarów w przestrzeni?

Aby dojść do nowoczesnego matematycznego rozumienia przestrzeni, trzeba najpierw pomyśleć o niej jako o jakiejś arenie, którą materia może zajmować. Przynajmniej przestrzeń należy wyobrazić sobie jako coś rozszerzonego. Taka idea, choć dla nas oczywista, wydawałaby się heretycka, której koncepcje przedstawiania świata fizycznego dominowały w myśleniu zachodnim późnej starożytności i średniowiecza.

Ściśle mówiąc, fizyka Arystotelesa nie obejmowała teorii przestrzeni, a jedynie koncepcję miejsca. Rozważ filiżankę herbaty na stole. Dla Arystotelesa kielich był otoczony powietrzem, które samo w sobie było rodzajem substancji. W jego obrazie świata nie było czegoś takiego jak pusta przestrzeń - były tylko granice między substancjami - kubek i powietrze. Albo stół. Dla Arystotelesa przestrzeń, jeśli chcesz to tak nazwać, była tylko nieskończenie cienką linią między kielichem a tym, co go otacza. Podstawa przestrzeni nadbudowy nie była czymś, co mogłoby być czymś innym w środku.

Z matematycznego punktu widzenia „wymiar” to tylko kolejna oś współrzędnych, kolejny stopień swobody, który staje się pojęciem symbolicznym, niekoniecznie związanym ze światem materialnym. W latach sześćdziesiątych XIX wieku pionier logiki Augustus de Morgan, którego praca wywarła wpływ na Lewisa Carrolla, podsumował tę coraz bardziej abstrakcyjną dziedzinę, zauważając, że matematyka jest czysto „nauką o symbolach” i jako taka nie musi być z niczym związana. z wyjątkiem siebie. W pewnym sensie matematyka jest logiką, która swobodnie porusza się na polach wyobraźni.

W przeciwieństwie do matematyków, którzy swobodnie grają na polach idei, fizycy są przywiązani do natury i przynajmniej w zasadzie polegają na rzeczach materialnych. Ale wszystkie te idee prowadzą nas do wyzwalającej możliwości - w końcu, jeśli matematyka dopuszcza więcej niż trzy wymiary i uważamy, że matematyka jest przydatna do opisywania świata, skąd wiemy, że przestrzeń fizyczna jest ograniczona do trzech wymiarów? Chociaż Galileo, Newton i Kant przyjęli długość, szerokość i wysokość jako aksjomaty, czy nie może być więcej wymiarów w naszym świecie?

Znowu idea wszechświata o więcej niż trzech wymiarach przeniknęła do świadomości społeczeństwa poprzez środowisko artystyczne, tym razem - poprzez rozumowanie literackie, z których najsłynniejszym jest dzieło matematyka "" (1884). Ta urocza satyra społeczna opowiada historię skromnego Placu mieszkającego w samolocie, do którego pewnego dnia przybywa trójwymiarowy stwór Lord Sphere, prowadząc go do wspaniałego świata trójwymiarowych ciał. W tym raju tomów Kwadrat obserwuje swoją trójwymiarową wersję Sześcianu i zaczyna śnić o przejściu do czwartego, piątego i szóstego wymiaru. Dlaczego nie hipersześcian? A może nie hiper-hipersześcian, myśli?

Niestety w Flatland Square należy do lunatyków i zamknięto w zakładzie dla obłąkanych. Jednym z morałów tej historii, w przeciwieństwie do jej bardziej banalnych adaptacji i adaptacji, jest niebezpieczeństwo czające się w ignorowaniu społecznych fundamentów. Kwadrat, mówiąc o innych wymiarach przestrzeni, mówi o innych przemianach bytu - staje się matematycznym ekscentrykiem.

Pod koniec XIX i na początku XX wieku było wielu autorów (Herbert Wells, matematyk i autor powieści science fiction, który ukuł słowo „tesseract” na oznaczenie czterowymiarowego sześcianu), artystów (Salvador Dali) i mistyków ([ rosyjski okultysta, filozof, teozof, tarolog, dziennikarz i pisarz, z wykształcenia matematyk / ok. tłum.] badał idee związane z czwartym wymiarem i tym, czym może być spotkanie z nim dla człowieka.

Następnie w 1905 roku nieznany wówczas fizyk Albert Einstein opublikował artykuł opisujący świat rzeczywisty jako czterowymiarowy. W jego „specjalnej teorii względności” czas został dodany do trzech klasycznych wymiarów przestrzeni. W matematycznym formalizmie względności wszystkie cztery wymiary są ze sobą powiązane - w ten sposób termin „czasoprzestrzeń” wszedł do naszego leksykonu. To zjednoczenie nie było arbitralne. Einstein odkrył, że stosując to podejście, można było stworzyć potężny aparat matematyczny, który przewyższał fizykę Newtona i pozwolił mu przewidzieć zachowanie cząstek naładowanych elektrycznie. Elektromagnetyzm można w pełni i dokładnie opisać tylko w czterowymiarowym modelu świata.

Względność stała się czymś znacznie więcej niż kolejną grą literacką, zwłaszcza gdy Einstein rozszerzył ją z „specjalnego” na „ogólny”. Przestrzeń wielowymiarowa nabrała głębokiego znaczenia fizycznego.

W obrazie świata Newtona materia porusza się w czasie w przestrzeni pod wpływem sił przyrody, w szczególności grawitacji. Przestrzeń, czas, materia i siły to różne kategorie rzeczywistości. Dzięki SRT Einstein zademonstrował zjednoczenie przestrzeni i czasu, zmniejszając liczbę podstawowych kategorii fizycznych z czterech do trzech: czasoprzestrzeń, materia i siły. Ogólna teoria względności robi kolejny krok, wplatając grawitację w strukturę samej czasoprzestrzeni. Z czterowymiarowej perspektywy grawitacja jest tylko artefaktem kształtu przestrzeni.

Aby zrozumieć tę niezwykłą sytuację, rozważ jej dwuwymiarowy odpowiednik. Wyobraź sobie trampolinę narysowaną na powierzchni kartezjańskiego samolotu. Teraz umieśćmy kulę do kręgli na siatce. Wokół niego powierzchnia będzie się rozciągać i zniekształcać, tak że niektóre punkty będą bardziej oddalać się od siebie. Zniekształciliśmy wewnętrzną miarę odległości w przestrzeni, uczyniliśmy ją nierówną. Ogólna teoria względności mówi, że ciężkie obiekty, takie jak Słońce, poddają czasoprzestrzeń właśnie takim zniekształceniom, a odchylenie od kartezjańskiej doskonałości przestrzeni prowadzi do pojawienia się zjawiska, które postrzegamy jako grawitację.

W fizyce newtonowskiej grawitacja pojawia się znikąd, podczas gdy u Einsteina w naturalny sposób powstaje z wewnętrznej geometrii czterowymiarowej rozmaitości. Tam, gdzie rozgałęzienie najbardziej się rozciąga lub oddala się od regularności kartezjańskiej, grawitacja jest silniejsza. Nazywa się to czasem „fizyką folii gumowej”. W nim olbrzymie siły kosmiczne, które utrzymują planety na orbitach wokół gwiazd i gwiazdy na orbitach wewnątrz galaktyk, są niczym innym jak efektem ubocznym zniekształconej przestrzeni. Grawitacja to dosłownie geometria w akcji.

Jeśli wejście w czterowymiarową przestrzeń pomoże wyjaśnić grawitację, czy będzie jakaś naukowa przewaga przestrzeni pięciowymiarowej? Dlaczego nie spróbować? zapytał w 1919 roku młody polski matematyk, zastanawiając się nad faktem, że gdyby Einstein zawarł grawitację w czasoprzestrzeni, to być może dodatkowy wymiar mógłby podobnie potraktować elektromagnetyzm jako artefakt geometrii czasoprzestrzeni. Tak więc Kaluza dodał dodatkowy wymiar do równań Einsteina i ku swojemu zachwytowi odkrył, że w pięciu wymiarach obie te siły są pięknymi artefaktami modelu geometrycznego.

Matematyka w magiczny sposób jest zbieżna, ale w tym przypadku problem polegał na tym, że dodatkowy wymiar nie korelował w żaden sposób z żadną konkretną właściwością fizyczną. W ogólnej teorii względności czwartym wymiarem był czas; w teorii Kaluzy nie było to coś, co można zobaczyć, poczuć ani wskazać: było to po prostu w matematyce. Nawet Einstein rozczarował się taką efemeryczną innowacją. Co to jest? on zapytał; gdzie to jest?

Istnieje wiele wersji równań teorii strun opisujących przestrzeń dziesięciowymiarową, ale w latach 90. matematyk z Institute for Advanced Study w Princeton (dawna kryjówka Einsteina) wykazał, że można to nieco uprościć, przechodząc do 11-wymiarowej perspektywy. Nazwał swoją nową teorię „teorią M” i w tajemniczy sposób odmówił wyjaśnienia, co oznacza litera „M”. Zwykle mówią, że oznacza „membranę”, ale poza tym pojawiły się takie propozycje jak „matryca”, „mistrz”, „mistyczny” i „potworny”.

Jak dotąd nie mamy dowodów na te dodatkowe wymiary - wciąż jesteśmy w stanie unoszących się fizyków marzących o niedostępnych miniaturowych krajobrazach - ale teoria strun wywarła ogromny wpływ na samą matematykę. Niedawno rozwój 24-wymiarowej wersji tej teorii wykazał nieoczekiwany związek między kilkoma głównymi gałęziami matematyki, co oznacza, że \u200b\u200bnawet jeśli teoria strun nie jest przydatna w fizyce, będzie ona użytecznym zasobem. W matematyce przestrzeń 24-wymiarowa jest wyjątkowa - dzieją się tam magiczne rzeczy, można tam np. Spakować sfery w szczególnie elegancki sposób - choć mało prawdopodobne jest, aby w realnym świecie były 24 wymiary. Większość teoretyków strun uważa, że \u200b\u200bdla świata, w którym żyjemy i kochamy, wystarczy 10 lub 11 wymiarów.

Warto zwrócić uwagę na inny rozwój teorii strun. W 1999 roku (pierwsza kobieta, która otrzymała posadę na Harvardzie z fizyki teoretycznej) i (amerykański fizyk teoretyczny cząstek pochodzenia indyjskiego), że może istnieć dodatkowy wymiar w skali kosmologicznej, w skali opisanej przez teorię względności. Zgodnie z ich teorią „brane” (brane to skrót od błony) - to, co nazywamy naszym Wszechświatem, może znajdować się w znacznie większej, pięciowymiarowej przestrzeni, w czymś w rodzaju superwszechświata. W tej superprzestrzeni nasz wszechświat może być jednym z wielu współistniejących wszechświatów, z których każdy jest czterowymiarowym bąbelkiem na szerszej arenie pięciowymiarowej przestrzeni.

Trudno powiedzieć, czy kiedykolwiek będziemy w stanie potwierdzić teorię Randalla i Sandruma. Jednak już istnieją pewne analogie między tą ideą a początkiem współczesnej astronomii. 500 lat temu Europejczycy uważali, że niemożliwe jest wyobrażenie sobie innych fizycznych „światów” poza naszym własnym, ale teraz wiemy, że Wszechświat jest wypełniony miliardami innych planet poruszających się po orbitach wokół miliardów innych gwiazd. Kto wie, może kiedyś nasi potomkowie będą w stanie znaleźć dowody na istnienie miliardów innych wszechświatów, z których każdy ma swoje własne, niepowtarzalne równania czasoprzestrzeni.

Projekt zrozumienia geometrycznej struktury przestrzeni jest jednym z charakterystycznych osiągnięć nauki, ale może się okazać, że fizycy doszli do końca tej ścieżki. Okazuje się, że Arystoteles w pewnym sensie miał rację - idea rozszerzonej przestrzeni ma problemy logiczne. Pomimo wszystkich niezwykłych sukcesów teorii względności wiemy, że jej opis przestrzeni nie może być ostateczny, ponieważ zawodzi na poziomie kwantowym. Przez ostatnie pół wieku fizycy bezskutecznie próbowali połączyć swoje rozumienie przestrzeni w skali kosmologicznej z tym, co obserwują w skali kwantowej, i coraz częściej wydaje się, że taka fuzja może wymagać radykalnie nowej fizyki.

Einstein, po rozwinięciu ogólnej teorii względności, spędził większość swojego życia próbując „wyrazić wszystkie prawa natury, od dynamiki przestrzeni i czasu, redukując fizykę do czystej geometrii”, jak niedawno powiedział Robbert Dijkgraaf, dyrektor Instytutu Zaawansowanych Badań w Princeton. „Dla Einsteina czasoprzestrzeń była naturalną podstawą nieskończonej hierarchii obiektów naukowych”. Podobnie jak Newton, obraz świata Einsteina stawia przestrzeń na czele istnienia, czyni ją areną, na której wszystko się dzieje. Ale w małej skali, gdzie przeważają właściwości kwantowe, prawa fizyki pokazują, że przestrzeń, do której jesteśmy przyzwyczajeni, może nie istnieć.

Niektórzy fizycy teoretycy zaczynają spekulować, że przestrzeń może być rodzajem wyłaniającego się zjawiska, które wynika z czegoś bardziej fundamentalnego, tak jak temperatura powstaje w skali makroskopowej w wyniku ruchu cząsteczek. Jak to ujął Dijkgraaf: „Obecny pogląd jest taki, że czasoprzestrzeń nie jest punktem odniesienia, ale końcową linią mety, naturalną strukturą, która wyłania się ze złożoności informacji kwantowych”.

Wiodącym orędownikiem nowych sposobów przedstawiania przestrzeni jest kosmolog z Caltech, który niedawno argumentował, że przestrzeń klasyczna nie jest „fundamentalną częścią architektury rzeczywistości”, argumentując, że błędnie przypisujemy taki specjalny status jej czterem, 10 lub 11 wymiarom. Jeśli Dijkgraaf dokonuje analogii z temperaturą, to Carroll zachęca nas do rozważenia „wilgoci”, zjawiska, które objawia się tym, że łączy się wiele cząsteczek wody. Poszczególne cząsteczki wody nie są mokre, a właściwość wilgoci pojawia się tylko wtedy, gdy zbierzesz ich wiele w jednym miejscu. Podobnie, jak mówi, przestrzeń wyłania się z bardziej podstawowych rzeczy na poziomie kwantowym.

Carroll pisze, że z kwantowego punktu widzenia Wszechświat „pojawia się w matematycznym świecie o liczbie wymiarów rzędu 10 10 100” - to tuzin z googolem zer, czyli 10 000 i kolejny bilion bilionów bilionów bilionów bilionów zer. Trudno sobie wyobrazić tak niemożliwie dużą liczbę, w porównaniu z którą liczba cząstek we Wszechświecie jest zupełnie znikoma. A jednak każdy z nich jest odrębnym wymiarem w przestrzeni matematycznej, opisanym równaniami kwantowymi; każdy jest nowym „stopniem wolności” dostępnym dla wszechświata.

Nawet Kartezjusz byłby zdumiony, dokąd doprowadziło nas jego rozumowanie i jak niesamowita złożoność kryła się w tak prostym słowie, jak „wymiar”.

Khamatova Dilyara

Jako dziecko często słyszymy przysłowia, które używają starych słów. Na przykład: „Z garnka dwa wierzchołki i już wskazówka”, „Siedem przęseł na czole”, „Każdy kupiec mierzy własną miarę”, „Skośny sąż w ramionach”, „Kolomenskaya verst”.

Na lekcjach literatury badamy dzieła klasyczne, w których znajdują się starożytne słowa, a na lekcjach matematyki różne jednostki miary.

Prawdopodobnie każdy znajdzie w domu stalówkę, linijkę i miarkę. Są potrzebne do pomiaru wagi i długości. W domu są inne urządzenia pomiarowe. To zegar, dzięki któremu znają godzinę, termometr, na który spojrzy każdy wychodząc na ulicę, licznik prądu, dzięki któremu pod koniec miesiąca dowiedzą się, ile za niego zapłacą i wiele więcej.

Pobieranie:

Zapowiedź:

Wprowadzenie

Dlaczego dana osoba potrzebuje pomiarów?

Jako dziecko często słyszymy przysłowia, które używają starych słów. Na przykład:„Z garnka dwa wierzchołki i już wskazówka”, „Siedem przęseł na czole”, „Każdy kupiec mierzy swoją miarę”, „Skośne sążnienie w ramionach”, „Kolomenskaya verst”.

Na lekcjach literatury badamy dzieła klasyczne, w których spotyka się starożytne słowa, a na lekcjach matematyki różne jednostki miary.

Zapewne każdy znajdzie w domu stalówkę, linijkę i miarkę. Są potrzebne do pomiaru wagi i długości. W domu są inne urządzenia pomiarowe. To zegar, dzięki któremu znają godzinę, termometr, na który spojrzy każdy wychodząc na ulicę, licznik prądu, dzięki któremu pod koniec miesiąca dowiedzą się, ile za niego zapłacą i wiele więcej.

Pierwsze jednostki do pomiaru wielkości nie były zbyt dokładne. Na przykład: odległości mierzono w krokach. Oczywiście rozmiar kroku jest różny dla różnych osób, ale przyjęły one średnią wartość. Do pomiaru dużych odległości krok był zbyt mały.

Krok to odległość między piętami lub palcami chodzącej osoby. Średnia długość kroku 71 cm.

Słowo „stopień” - po łacinie oznacza „krok”, „krok”. Pomiar kątów w stopniach pojawił się ponad 3 tysiące lat temu w Babilonie. W obliczeniach zastosowano szesnastkowy system liczbowy.

Stary rosyjski system miar ukształtował się mniej więcej w X - XI wieku. Jego główne jednostki to wersta, sążeń, łokieć i rozpiętość.

Najmniejszy z nich to przęsło. To słowo oznacza rękę (pamiętaj, że współczesne słowo oznacza „nadgarstek”). Rozpiętość określano jako odległość między końcami wyciągniętego kciuka i palca wskazującego, jej wartość wynosi w przybliżeniu 18-19 cm.

Łokieć jest większą jednostką, ponieważ w większości stanów był to jednostka równa odległości od łokcia do końca wyciągniętego środkowego palca. Łokieć staroruski miał około 46 - 47 cm i był główną jednostką w handlu płótnem, lnem i innymi tkaninami.

W XVIII wieku określono miary. Piotr I, dekretem, ustalił równość trzech-arszinowych sążni do siedmiu angielskich stóp. Uzupełniony o nowe miary dawny rosyjski system miar długości otrzymał ostateczną postać:

Mila \u003d 7 wiorst (\u003d 7, 47 km);

Verst \u003d 500 sążni (\u003d 1,07 km);

Pojąć \u003d 3 arshiny \u003d 7 stóp (2,13 m);

Arshin \u003d 16 cali \u003d 28 cali (71,12 cm);

Stopa \u003d 30,48 cm (12 cali);

Cal \u003d 10 linii (2,54 cm);

Linia \u003d 10 punktów (2,54 cm).

Bardzo często czytając dzieła literackie natrafiamy na starożytne miary wielkości i nie zawsze mamy pojęcie o tym, co one znaczą. Są to na przykład znane baśnie: Calineczka, opowieść o Caru Saltanie, Małym Garbaczu, Alicji przez lustro, Śpiącej królewnie, Małym Mkuku oraz w wierszach A.S. Puszkina, K.I. Czukowskiego i wielu innych.

„Tak, też robię minę

Tylko 3 cale wysokości,

Z tyłu dwa garby

Tak, z uszami arshin ”. (Ershov)

„I dobra wróżka, która uratowała jego córkę

przed śmiercią, życząc jej stuletniego snu,

był w tym czasie daleko

12 tysięcy mil od zamku. Ale natychmiast się dowiedziała

to nieszczęście ze strony małego krasnoluda, który miał siedmioligowe buty. "

"Co chcesz? - czekolada.

Dla kogo? - dla mojego syna.

Ile wysłać?

- tak funtów w ten sposób 5 lub 6:

Nie może już jeść.

Mam to małe! ”

Tymczasem jak daleko on jest

Bije długo i mocno
Nadchodzi termin ojczyzny;

Bóg dał im syna w arszinie ...

Starożytne środki i zadania.

„Arytmetyka” L.F. Magnitsky

Numer problemu 1.

W upalny dzień piło 6 kosiarekkad * kwas chlebowy w 8 godzin. Musisz dowiedzieć się, ile kosiarek wypije ten sam kwas chlebowy w ciągu 3 godzin.

______________________________________

* Kadi - cylindryczny pojemnik wykonany z drewnianych nitów (desek) i pokryty metalowymi lub drewnianymi obręczami

Decyzja:

1) Ile kosiarzy wypije kadi w ciągu godziny?

6x8 \u003d 48 (kosiarki)

2) Ile kosiarzy wypije kadi w ciągu trzech godzin?

48: 3 \u003d 16 (kosiarki)

Odpowiedź: 16 kosiarek wypije kwas kadi w ciągu 3 godzin.

wnioski

Zapoznałem się z tekstami starożytnych problemów matematycznych z „Arytmetyki” Magnickiego

Nauczyłem się również starych miar długości (rozpiętość, łokieć,verst, sazhen, arshin ,;waga (pud, funt), objętość (ćwiartka, caddy ich zgodność z nowoczesnymi miarami.Widziałem, że w starym podręczniku wiele uwagi poświęcono zabawnym problemom, którym LF Magnicki poświęcił całą sekcję zatytułowaną „O pewnych działaniach pocieszających dzięki zastosowanej arytmetyce”.

Zbadałem utwory literackie, w których występują starożytne jednostki miary i byłem przekonany, że jest ich dużo.

Od tego czasu nauka zaczyna się
jak zaczynają mierzyć ...
D. I. Mendeleev

Zastanów się nad słowami słynnego naukowca. Jasno wynika z nich rola pomiarów w każdej nauce, zwłaszcza w fizyce. Ale dodatkowo pomiary są ważne w życiu praktycznym. Czy możesz wyobrazić sobie swoje życie bez pomiarów czasu, masy, długości, prędkości pojazdu, zużycia energii itp.?

Jak zmierzyć wielkość fizyczną? Do tego celu służą przyrządy pomiarowe. Niektóre z nich są już wam znane. Są to różnego rodzaju linijki, zegary, termometry, skale, kątomierz (ryc. 20) itp.

Postać: 20

Przyrządy pomiarowe są cyfrowy i skala... W przyrządach cyfrowych wynik pomiaru określany jest liczbami. To jest zegar elektroniczny (ryc. 21), termometr (ryc. 22), licznik energii elektrycznej (ryc. 23) itp.

Postać: 21

Postać: 22

Postać: 23

Linijka, zegar analogowy, termometr domowy, waga, kątomierz (patrz rys. 20) to przyrządy pomiarowe. Mają skalę. Wynik pomiaru jest określany na podstawie tego. Cała skala jest zaznaczona podziałami (ryc. 24). Jeden podział to nie jeden skok (jak czasami błędnie sądzą uczniowie). To jest przerwa między dwoma najbliższymi pociągnięciami. Na rysunku 25 są dwa podziały między liczbami 10 i 20, a myślniki to 3. Urządzenia, których będziemy używać w pracy laboratoryjnej, są głównie wyskalowane.

Postać: 24

Postać: 25

Mierzenie wielkości fizycznej oznacza porównanie jej z jednorodną ilością przyjętą jako jednostka.

Na przykład, aby zmierzyć długość odcinka linii prostej między punktami A i B, należy zastosować linijkę i za pomocą skali (ryc. 26) określić, ile milimetrów mieści się między punktami A i B. Jednorodna wartość, z jaką porównano długość odcinka AB, była długością równą 1 mm.

Postać: 26

Jeśli wielkość fizyczna jest mierzona bezpośrednio, pobierając dane ze skali urządzenia, wówczas taki pomiar nazywa się bezpośrednim.

Na przykład, nakładając linijkę na pasek w różnych miejscach, określimy jego długość a (ryc. 27, a), szerokość b i wysokość c. Wartość długości, szerokości, wysokości określiliśmy bezpośrednio usuwając odczyt ze skali linijki. Z rysunku 27, b wynika: a \u003d 28 mm. To jest pomiar bezpośredni.

Postać: 27

Jak określić objętość paska?

Konieczne jest dokonanie bezpośrednich pomiarów jego długości a, szerokości b i wysokości c, a następnie za pomocą wzoru

V \u003d a. b. do

obliczyć objętość pręta.

W tym przypadku mówimy, że objętość pręta została określona wzorem, czyli pośrednio, a pomiar objętości nazywa się pomiarem pośrednim.

Postać: 28

Pomyśl i odpowiedz

1. Rysunek 28 przedstawia kilka przyrządów pomiarowych.
   1. Jak nazywają się te urządzenia pomiarowe?
   2. Które z nich są cyfrowe?
   3. Jaką wielkość fizyczną mierzy każde urządzenie?
   4. Jaka jest jednorodna wartość na skali każdego urządzenia pokazanego na rysunku 28, z którą porównuje się mierzoną wartość?
2. Proszę rozwiązać spór.

   Tanya i Petya rozwiązują problem: „Wyznacz linijką grubość jednego arkusza książki zawierającej 300 stron. Grubość wszystkich arkuszy wynosi 3 cm ”. Petya twierdzi, że można to zrobić, mierząc bezpośrednio grubość blachy linijką. Tanya uważa, że \u200b\u200bokreślenie grubości arkusza jest pomiarem pośrednim.

   Co myślisz? Uzasadnij swoją odpowiedź.

Ciekawe wiedzieć!

Badając budowę ludzkiego ciała i pracę jego narządów, naukowcy dokonują również wielu pomiarów. Okazuje się, że osoba ważąca około 70 kg ma około 6 litrów krwi. Ludzkie serce w stanie spokoju bije 60-80 razy na minutę. Przy jednym skurczu wydziela średnio 60 cm 3 krwi, około 4 litry na minutę, około 6-7 ton dziennie, ponad 2000 ton rocznie, więc nasze serce jest świetnym pracownikiem!

Krew ludzka przepływa przez nerki 360 razy dziennie i jest tam oczyszczana ze szkodliwych substancji. Całkowita długość naczyń krwionośnych w nerkach wynosi 18 km. Prowadząc zdrowy tryb życia, pomagamy naszemu organizmowi w sprawnym funkcjonowaniu!

Praca domowa

Postać: 29

1. Wypisz urządzenia pomiarowe w swoim notatniku, które są w twoim mieszkaniu (domu). Podziel je na grupy:

   1) cyfrowe; 2) skala.

2. Sprawdź słuszność rządów Leonarda da Vinci (ryc. 29) - genialnego włoskiego artysty, matematyka, astronoma, inżyniera. Dla tego:
   1. zmierz swój wzrost: poproś kogoś, aby za pomocą trójkąta (rys. 30) narysował ołówkiem małą linię na framudze drzwi; zmierzyć odległość od podłogi do zaznaczonej linii;
   2. zmierzyć odległość wzdłuż poziomej linii między końcami palców (rys. 31);
   3. porównaj wartość uzyskaną w punkcie b) ze swoim wzrostem; dla większości ludzi te wartości są równe, co po raz pierwszy zauważył Leonardo da Vinci.

Postać: trzydzieści

Postać: 31

Zapoznanie się z urządzeniem i zasadą działania barometru aneroidowego oraz nauczenie jego obsługi.

Promuj rozwój umiejętności łączenia zjawisk naturalnych z prawami fizyki.

Kontynuuj tworzenie pomysłów na temat ciśnienia atmosferycznego i związku między ciśnieniem atmosferycznym a wysokością nad poziomem morza.

Nadal pielęgnować uważną, życzliwą postawę wobec uczestników procesu edukacyjnego, osobistą odpowiedzialność za wykonywanie pracy zbiorowej, zrozumienie potrzeby dbania o czystość powietrza atmosferycznego i przestrzeganie zasad ochrony przyrody, nabywanie codziennych umiejętności.

Wyobraź sobie wypełniony powietrzem, uszczelniony cylinder z tłokiem zamontowanym na górze. Jeśli zaczniesz naciskać na tłok, objętość powietrza w cylindrze zacznie się zmniejszać, cząsteczki powietrza będą coraz bardziej zderzać się ze sobą iz tłokiem, a ciśnienie sprężonego powietrza na tłoku wzrośnie.

Jeśli tłok zostanie nagle zwolniony, sprężone powietrze nagle go popchnie. Stanie się tak, ponieważ przy stałej powierzchni tłoka wzrośnie siła działająca na tłok od strony sprężonego powietrza. Powierzchnia tłoka pozostała niezmieniona, a siła cząsteczek gazu wzrosła, a ciśnienie odpowiednio wzrosło.

Albo inny przykład. Mężczyzna stoi na ziemi, stoi obiema stopami. W tej pozycji osoba jest wygodna, nie odczuwa żadnych niedogodności. Ale co się stanie, jeśli ta osoba zdecyduje się stanąć na jednej nodze? Ugnie jedną nogę w kolanie, a teraz oprze się na ziemi tylko jedną stopą. W tej pozycji osoba poczuje pewien dyskomfort, ponieważ nacisk na stopę wzrósł i około 2 razy. Czemu? Ponieważ obszar, przez który siła grawitacji wypycha teraz człowieka na ziemię, zmniejszył się 2 razy. Oto przykład tego, czym jest presja i jak łatwo można ją znaleźć w życiu codziennym.

Ciśnienie fizyczne

Z punktu widzenia fizyki ciśnienie jest wielkością fizyczną, która jest liczbowo równa sile działającej prostopadle do powierzchni na jednostkę powierzchni danej powierzchni. Dlatego, aby określić ciśnienie w pewnym punkcie na powierzchni, normalną składową siły przyłożonej do powierzchni dzieli się przez pole powierzchni małego elementu powierzchniowego, na który działa ta siła. Aby określić średnie ciśnienie na całym obszarze, normalną składową siły działającej na powierzchnię należy podzielić przez całkowitą powierzchnię tej powierzchni.

Pascal (Pa)

Ciśnienie jest mierzone w układzie SI w paskalach (Pa). Ta jednostka pomiaru ciśnienia otrzymała swoją nazwę na cześć francuskiego matematyka, fizyka i literata Blaise'a Pascala, autora podstawowego prawa hydrostatyki - Prawa Pascala, które mówi, że ciśnienie wywierane na ciecz lub gaz jest przenoszone w dowolne miejsce bez zmian we wszystkich kierunkach. Po raz pierwszy jednostka ciśnienia „pascal” została wprowadzona do obiegu we Francji w 1961 roku, zgodnie z dekretem o jednostkach, trzy wieki po śmierci naukowca.

Jeden paskal jest równy ciśnieniu wywołanemu siłą jednego niutona, równomiernie rozłożonym i skierowanym prostopadle do powierzchni jednego metra kwadratowego.

Paskale mierzą nie tylko ciśnienie mechaniczne (naprężenie mechaniczne), ale także moduł sprężystości, moduł Younga, moduł nasypowy, granicę plastyczności, granicę proporcjonalności, wytrzymałość na rozciąganie, odporność na ścinanie, ciśnienie akustyczne i ciśnienie osmotyczne. Tradycyjnie w paskalach najważniejsze właściwości mechaniczne materiałów są wyrażone w materiale oporowym.

Atmosfera techniczna (at), fizyczna (atm), kilogram-siła na centymetr kwadratowy (kgf / cm2)

Oprócz paskali do pomiaru ciśnienia stosuje się również inne (niesystemowe) jednostki. Jedną z tych jednostek jest „atmosfera” (at). Ciśnienie w jednej atmosferze jest w przybliżeniu równe ciśnieniu atmosferycznemu na powierzchni Ziemi na poziomie Oceanu Światowego. Dzisiaj „atmosfera” jest rozumiana jako atmosfera techniczna (at).

Atmosfera techniczna (t) to ciśnienie wytwarzane przez siłę jednego kilograma (kgf), równomiernie rozłożone na powierzchni jednego centymetra kwadratowego. Z kolei jeden kilogram-siła jest równy sile grawitacji działającej na ciało o masie jednego kilograma w warunkach przyspieszenia grawitacyjnego równego 9,80665 m / s2. Jeden kilogram-siła równa się zatem 9,80665 niutonów, a 1 atmosfera okazuje się dokładnie równa 98066,5 Pa. 1 przy \u003d 98066,5 Pa.

Na przykład w atmosferach mierzone jest ciśnienie w oponach samochodowych, na przykład zalecane ciśnienie w oponach autobusu pasażerskiego GAZ-2217 wynosi 3 atmosfery.

Występuje również „atmosfera fizyczna” (atm), definiowana jako ciśnienie słupa rtęci o wysokości 760 mm u podstawy, przy gęstości rtęci 13 595,04 kg / m3 w temperaturze 0 ° C i w warunkach przyspieszenia grawitacyjnego równego 9, 80665 m / s2. Okazuje się więc, że 1 atm \u003d 1,033233 przy \u003d 101325 Pa.

Jeśli chodzi o kilogram-siłę na centymetr kwadratowy (kgf / cm2), ta niesystemowa jednostka ciśnienia jest z dobrą dokładnością równa normalnemu ciśnieniu atmosferycznemu, co czasami jest wygodne do oceny różnych skutków.

Bar (bar), bar

„Bar” jednostki poza systemem odpowiada w przybliżeniu jednej atmosferze, ale jest dokładniejszy - dokładnie 100 000 Pa. W systemie SGS 1 bar jest równy 1 000 000 dyn / cm2. Wcześniej jednostka nosiła nazwę „bar”, obecnie nazywana „bar” i równa 0,1 Pa lub w systemie CGS 1 bar \u003d 1 dyn / cm2. Słowa „bar”, „bar” i „barometr” pochodzą od tego samego greckiego słowa oznaczającego „ciężkość”.

Jednostka mbar (milibar) 0,001 bar jest często używana do pomiaru ciśnienia atmosferycznego w meteorologii. Oraz do pomiaru ciśnienia na planetach, gdzie atmosfera jest bardzo rozrzedzona - μbar (mikrobar), równy 0,000001 bara. Na manometrach technicznych skala jest najczęściej wyskalowana w słupkach.

Milimetr słupa rtęci (mmHg), milimetr wody (mmHg)

Poza systemem jednostka miary „milimetr słupa rtęci” jest równa 101325/760 \u003d 133,3223684 Pa. Jest oznaczony jako „mm Hg”, ale czasami jest oznaczony jako „torr” - na cześć włoskiego fizyka, ucznia Galileusza, Evangelisty Torricellego, autora koncepcji ciśnienia atmosferycznego.

Jednostka powstała w związku z wygodnym sposobem pomiaru ciśnienia atmosferycznego za pomocą barometru, w którym słupek rtęci jest w stanie równowagi pod wpływem ciśnienia atmosferycznego. Rtęć ma wysoką gęstość około 13 600 kg / m3 i ma niską prężność pary nasyconej w temperaturze pokojowej, więc kiedyś wybrano rtęć do barometrów.

Na poziomie morza ciśnienie atmosferyczne wynosi około 760 mm Hg i to właśnie ta wartość jest obecnie uważana za normalne ciśnienie atmosferyczne równe 101325 Pa lub jednej atmosferze fizycznej, 1 atm. Oznacza to, że 1 milimetr słupa rtęci równa się 101325/760 paskalom.

W milimetrach słupa rtęci ciśnienie jest mierzone w medycynie, meteorologii i nawigacji lotniczej. W medycynie ciśnienie krwi mierzone jest w mmHg, w technologii próżniowej manometry są wyskalowane w mmHg wraz z kreskami. Czasami nawet piszą po prostu 25 mikronów, sugerując mikrony rtęci, jeśli chodzi o opróżnianie, a pomiary ciśnienia są przeprowadzane za pomocą manometrów próżniowych.

W niektórych przypadkach stosuje się milimetry wody, a następnie 13,59 mm słupa wody \u003d 1 mm Hg. Czasami jest to bardziej celowe i wygodne. Milimetr słupa wody, podobnie jak milimetr słupa rtęci, jest jednostką poza układem, równą z kolei ciśnieniu hydrostatycznemu 1 mm słupa wody, które ta kolumna wywiera na płaskiej podstawie przy temperaturze słupa wody 4 ° C.

Komentarze

Problem nadciśnienia tętniczego stał się jednym z najpilniejszych we współczesnej medycynie. Duża liczba osób cierpi na wysokie ciśnienie krwi (BP). Zawał serca, udar mózgu, ślepota, niewydolność nerek - to wszystko to straszne powikłania nadciśnienia tętniczego, wynik niewłaściwego leczenia lub jego braku. Jest tylko jeden sposób na uniknięcie niebezpiecznych komplikacji - utrzymanie stałego normalnego poziomu ciśnienia krwi za pomocą nowoczesnych leków wysokiej jakości.

Wybór leków to sprawa lekarza. Pacjent zobowiązany jest do zrozumienia potrzeby leczenia, przestrzegania zaleceń lekarza, a co najważniejsze - ciągłej samokontroli.

Każdy pacjent z nadciśnieniem tętniczym powinien regularnie mierzyć i zapisywać ciśnienie krwi, prowadzić dzienniczek samopoczucia. Pomoże to lekarzowi ocenić skuteczność leczenia, odpowiednio dobrać dawkę leku, ocenić ryzyko ewentualnych powikłań i skutecznie im zapobiegać.

Jednocześnie ważne jest, aby mierzyć ciśnienie krwi i znać jego średni dzienny poziom w domu, ponieważ wartości ciśnienia uzyskiwane podczas wizyty u lekarza są często zawyżone: pacjent jest zmartwiony, zmęczony, siedzi w kolejce, zapomniał zażyć lekarstwa iz wielu innych powodów. I wręcz przeciwnie, w domu mogą pojawić się sytuacje, które powodują gwałtowny wzrost ciśnienia: stres, aktywność fizyczna i inne.

Dlatego każda osoba z nadciśnieniem tętniczym powinna być w stanie zmierzyć ciśnienie krwi w domu w spokojnym, znajomym otoczeniu, aby mieć pojęcie o prawdziwym poziomie ciśnienia.

JAK PRAWIDŁOWO MIERZYĆ CIŚNIENIE?

Podczas pomiaru ciśnienia krwi musisz przestrzegać kilku zasad:

Zmierz ciśnienie w spokojnej atmosferze w komfortowej temperaturze, nie wcześniej niż 1 - 2 godziny po jedzeniu, nie wcześniej niż 1 godzinę po paleniu, wypiciu kawy. Usiądź wygodnie na oparciu krzesła, nie krzyżując nóg. Ramię powinno być odsłonięte, a reszta ubrania nie powinna być ciasna, ciasna. Nie rozmawiaj, może to wpłynąć na prawidłowy pomiar ciśnienia krwi.

Mankiet powinien mieć odpowiednią długość i szerokość dla ramienia. Jeżeli obwód ramion przekracza 32 cm lub ramię ma zwężający się kształt, co utrudnia prawidłowe założenie mankietu, wymagany jest specjalny mankiet. stosowanie wąskiego lub krótkiego mankietu prowadzi do znacznego przeszacowania wartości BP.

Nałóż mankiet tak, aby jego dolna krawędź znajdowała się 2,5 cm powyżej krawędzi dołu łokciowego. Nie ściskaj go zbyt mocno - palec powinien swobodnie przechodzić między ramieniem a mankietem. Umieść stetoskop w miejscu, w którym najlepiej możesz nasłuchiwać pulsacji tętnicy ramiennej tuż nad dołem łokciowym. Membrana stetoskopu powinna ściśle przylegać do skóry. Ale nie naciskaj zbyt mocno, aby uniknąć dodatkowego ucisku tętnicy ramiennej. Stetoskop nie powinien dotykać rurek tonometru, aby dźwięki stykające się z nimi nie zakłócały pomiaru.

Umieść stetoskop na wysokości serca pacjenta lub na poziomie czwartego żebra. Energicznie wdmuchnij powietrze do mankietu, powolne dmuchanie zwiększy ból i zmniejszy jakość percepcji dźwięku. Powoli wypuszczaj powietrze z mankietu - 2 mmHg. Sztuka. na sekundę; im wolniejsze uwalnianie powietrza, tym lepsza jakość pomiaru.

Ponowny pomiar ciśnienia krwi jest możliwy w ciągu 1-2 minut po całkowitym wypuszczeniu powietrza z mankietu. Ciśnienie krwi może wahać się z minuty na minutę, więc średnia z dwóch lub więcej pomiarów dokładniej odzwierciedla rzeczywiste ciśnienie tętnicze. CIŚNIENIE SYSTOLICZNE I DIASTOLICZNE

Do określenia parametrów ciśnienia niezbędna jest prawidłowa ocena dźwięków, które słychać „w stetoskopie”.

Ciśnienie skurczowe jest określane przez najbliższy podział skali, w którym słychać pierwsze kolejne tony. Przy wyraźnych zaburzeniach rytmu, dla dokładności, konieczne jest wykonanie kilku pomiarów z rzędu.

Ciśnienie rozkurczowe jest określane albo przez gwałtowny spadek głośności tonów, albo przez ich całkowite ustanie. Efekt zerowego ciśnienia, tj. ciągłe do 0 tonów, obserwuje się w niektórych stanach patologicznych (tyreotoksykoza, wady serca), ciąży, u dzieci. Przy ciśnieniu rozkurczowym powyżej 90 mm Hg. Sztuka. konieczne jest kontynuowanie pomiaru ciśnienia krwi przez kolejne 40 mm Hg. Sztuka. po zaniku ostatniego tonu, aby uniknąć fałszywie wysokich wartości ciśnienia rozkurczowego na skutek zjawiska „niewydolności osłuchowej” - chwilowego zaniku tonów.

Często, aby uzyskać dokładniejszy wynik, konieczne jest kilkakrotne zmierzenie ciśnienia, a czasem obliczenie średniej wartości, która dokładniej odpowiada rzeczywistemu ciśnieniu wewnątrztętnicznemu.

JAK MIERZYĆ CIŚNIENIE?

Do pomiaru ciśnienia krwi lekarze i pacjenci używają różnych typów ciśnieniomierzy. Tonometry wyróżniają się kilkoma kryteriami:

Po umiejscowieniu mankietu: tonometry „na ramieniu” są na smyczy - mankiet zakłada się na ramię. Ta pozycja mankietu zapewnia najdokładniejszy wynik pomiaru. Liczne badania wykazały, że wszystkie inne pozycje („mankiet na nadgarstek”, „mankiet na palec”) mogą dawać znaczne rozbieżności przy rzeczywistym ciśnieniu. Wynik pomiaru za pomocą urządzenia nadgarstkowego w dużym stopniu zależy od położenia mankietu względem serca w momencie pomiaru i, co najważniejsze, od algorytmu pomiaru zastosowanego w danym urządzeniu. W przypadku cyfrowych ciśnieniomierzy wynik może nawet zależeć od temperatury palca i innych parametrów. Nie zaleca się używania takich ciśnieniomierzy.

Wskaźnikowy lub cyfrowy - w zależności od rodzaju wyznaczania wyników pomiarów. Cyfrowy tonometr posiada mały ekran, na którym wyświetlane są puls, ciśnienie i inne parametry. Tonometr tarczowy ma tarczę i strzałkę, a badacz ustala wynik pomiaru.

Tonometr może być mechaniczny, półautomatyczny lub w pełni automatyczny, w zależności od typu urządzenia do wtrysku powietrza i metody pomiaru. KTÓRY TONOMETR WYBRAĆ?

Każdy tonometr ma swoje własne cechy, zalety i wady. Dlatego jeśli zdecydujesz się kupić tonometr, zwróć uwagę na cechy każdego z nich.

Mankiet: Powinien być tego samego rozmiaru co ramię. Standardowy mankiet przeznaczony jest na ramię o obwodzie 22 - 32 cm Jeśli masz duże ramię, musisz dokupić większy mankiet. Do pomiaru ciśnienia u dzieci służą małe mankiety dla niemowląt. W szczególnych przypadkach (wady wrodzone) wymagane są mankiety do pomiaru ciśnienia w udzie.
Lepiej jest, jeśli mankiet jest wykonany z nylonu, wyposażony w metalowy pierścień, co znacznie ułatwia proces mocowania mankietu do ramienia podczas samodzielnego pomiaru ciśnienia. Komora wewnętrzna powinna być bezszwowa lub specjalnie ukształtowana, aby zapewnić wytrzymałość mankietu i zwiększyć wygodę pomiaru.

Fonendoskop: Zwykle fonendoskop jest wyposażony w tonometr. Zwróć uwagę na jego jakość. Do domowego pomiaru ciśnienia krwi wygodnie jest, gdy tonometr jest wyposażony we wbudowany fonendoskop. To duża wygoda, ponieważ w tym przypadku fonendoskopu nie trzeba trzymać w dłoni. Ponadto nie trzeba martwić się o poprawność jego lokalizacji, co może być poważnym problemem przy samodzielnym pomiarze i braku wystarczającego doświadczenia.

Manometr: manometr do tonometru mechanicznego powinien mieć jasne, wyraźne podziały, czasem nawet świecące, co jest wygodne podczas pomiaru w ciemnym pomieszczeniu lub w nocy. Lepiej jest, jeśli miernik jest wyposażony w metalową obudowę, ten miernik jest trwalszy.

Jest to bardzo wygodne, gdy manometr jest połączony z gruszką - elementem wtrysku powietrza. Ułatwia to proces pomiaru ciśnienia, umożliwia prawidłowe ustawienie manometru względem pacjenta i zwiększa dokładność wyniku.

Gruszka: jak wspomniano powyżej, dobrze jest, jeśli gruszka jest połączona z manometrem. Wysokiej jakości gruszka jest wyposażona w metalową śrubę. Ponadto, jeśli jesteś leworęczny, pamiętaj, że istnieją gruszki przystosowane do pracy prawą lub lewą ręką.

Wyświetlacz: Przy wyborze tonometru liczy się rozmiar wyświetlacza. Istnieją małe wyświetlacze, na których wyświetlany jest tylko jeden parametr - na przykład ostatni pomiar ciśnienia krwi. Na dużym wyświetlaczu można zobaczyć wynik pomiaru ciśnienia krwi i pulsu, kolorową skalę ciśnienia, średnią wartość ciśnienia z kilku ostatnich pomiarów, wskaźnik arytmii oraz wskaźnik naładowania baterii.

Dodatkowe funkcje: automatyczny ciśnieniomierz można wyposażyć w tak wygodne funkcje jak:
wskaźnik arytmii - jeśli rytm serca jest zaburzony, na wyświetlaczu pojawi się znak lub usłyszysz sygnał dźwiękowy. Obecność arytmii zaburza poprawność pomiaru ciśnienia tętniczego, zwłaszcza przy pojedynczym pomiarze. W takim przypadku zaleca się kilkukrotny pomiar ciśnienia i określenie średniej wartości. Specjalne algorytmy niektórych urządzeń pozwalają na dokładne pomiary pomimo zaburzeń rytmu;
pamięć kilku ostatnich pomiarów. W zależności od typu tonometru może mieć funkcję zapamiętywania kilku ostatnich pomiarów od 1 do 90. Możesz przeglądać swoje dane, sprawdzić ostatnie wartości ciśnienia, sporządzić wykres ciśnienia, obliczyć średnią wartość;
automatyczne obliczanie średniego ciśnienia; powiadomienie dźwiękowe;
funkcja przyspieszonego pomiaru ciśnienia bez utraty dokładności pomiaru; istnieją modele rodzinne, w których osobne przyciski funkcyjne zapewniają możliwość samodzielnej obsługi tonometru przez dwie osoby, z osobną pamięcią ostatnich pomiarów;
wygodne modele, które zapewniają możliwość pracy zarówno z akumulatorów, jak i ze wspólnej sieci elektrycznej. W domu nie tylko zwiększa to wygodę pomiaru, ale także obniża koszt użytkowania urządzenia;
istnieją modele tonometrów wyposażonych w drukarkę do drukowania najnowszych odczytów ciśnienia krwi z pamięci, a także urządzenia kompatybilne z komputerem.

Tym samym tonometr mechaniczny zapewnia wyższą jakość pomiaru w doświadczonych rękach, u badacza z dobrym słuchem i wzrokiem, który jest w stanie poprawnie i dokładnie przestrzegać wszystkich zasad pomiaru ciśnienia krwi. Ponadto tonometr mechaniczny jest znacznie tańszy.

Tonometr elektroniczny (automatyczny lub półautomatyczny) jest dobry do domowego pomiaru ciśnienia krwi i może być polecany osobom, które nie mają umiejętności pomiaru ciśnienia metodą osłuchową, a także pacjentom z upośledzeniem słuchu, wzroku i reakcji. nie wymaga od osoby dokonującej pomiaru bezpośredniego udziału w pomiarze. Nie sposób nie docenić przydatności takich funkcji jak automatyczne pompowanie powietrza, przyspieszony pomiar, zapamiętywanie wyników pomiarów, obliczanie średniego ciśnienia krwi, wskaźnik arytmii oraz specjalne mankiety, które wykluczają bolesne odczucia podczas pomiaru.

Jednak dokładność elektronicznych ciśnieniomierzy nie zawsze jest taka sama. Preferowane powinny być wyroby zatwierdzone klinicznie, to znaczy takie, które przeszły testy zgodnie ze znanymi na całym świecie protokołami (BHS, AAMI, protokół międzynarodowy).

Źródła Magazyn „KONSUMENT. Ekspertyza i testy ”, 38'2004, Maria Sasonko apteka.potrebitel.ru/data/7/67/54.shtml