Prawdziwe zadania egzaminacyjne z nauk społecznych. Testy GIA online w badaniach społecznych (społeczeństwo). Jednolity Egzamin Państwowy z Historii - bez poprawek, do wynajęcia z wyboru

Wiosna to nie tylko czas ciepłych i słonecznych dni, praca w ogrodzie i oczekiwanie na letnie wakacje. Dla absolwentów XI klasy wiosna to bardzo pracowity okres w roku, bo to właśnie wiosną rozpoczyna się aktywna faza zdawania egzaminu.

Każdy uczeń klasy jedenastej wie, że aby dostać się na wybraną uczelnię i zdobyć wykształcenie, które zapewni pomyślną przyszłość, należy zdać egzamin z wysokim wynikiem. Dlatego na początku roku szkolnego zaczynają się przygotowania, ktoś przygotowuje się sam, ktoś nie może obejść się bez pomocy korepetytorów.

Egzamin próbny z nauk społecznych 2018: podstawowe zasady

USE to ujednolicony egzamin państwowy, którego zdanie ocenia wiedzę uczniów według jednolitego dokumentu Ministerstwa Edukacji. USE jest nie tylko wynikiem ukończenia szkoły średniej i odskocznią do wydania certyfikatu, ale także jego pomyślne ukończenie gwarantuje przyjęcie na dowolny pożądany uniwersytet w Rosji. Teraz nie musisz zdawać egzaminów na uczelnię, zaliczyć rozmowy kwalifikacyjnej, USE jest jak dwa w jednym, zdany - ukończył szkołę, wszedł na studia.

Nauki społeczne to jeden z najpopularniejszych przedmiotów przy wyborze egzaminu. Polega to na tym, że prawie każda uczelnia, w innym kierunku, akceptuje zaświadczenie o zdaniu egzaminu z tego przedmiotu.

Dla tych absolwentów, którzy zdecydują się w przyszłości poświęcić się pedagogice, socjologii, zarządzaniu, ekonomii, informatyce biznesowej i tym podobnym, do przyjęcia konieczne jest zdanie, poza przedmiotami podstawowymi, również Jednolitego Egzaminu Państwowego z nauk społecznych.

Egzamin próbny z nauk społecznych 2018: termin i procedura

Zgodnie z danymi zamieszczonymi na Oficjalnym Ujednoliconym Portalu Egzaminu Państwowego, próba USE w badaniach społecznych odbędzie się 4 kwietnia 2018 roku. Tego dnia, zdając egzamin próbny, przyszli absolwenci dowiedzą się, jak będzie wyglądał główny etap zdawania egzaminu, jaki będzie układ pytań i zadań przy zdawaniu egzaminu głównego, jakie sformułowania będą zawierały testy i jak na nie odpowiedzieć je poprawnie. To właśnie egzamin próbny daje niejako wstępny obraz tego, jak odbędzie się główny etap. To znacznie skróci czas studiowania zasad wypełniania dokumentów i pisania odpowiedzi.

Aby napisać zarówno próbny, jak i główny egzamin z nauk społecznych, trzeba wziąć dowód osobisty, długopis, nawet dwa, zdanie do egzaminu, które trzeba wcześniej zdobyć.

Kopertę z formularzami zadań należy otworzyć w obecności zdających, następnie rozdać formularze i wersje robocze, uzupełnić dane rejestracyjne i rozpocząć zadania. Pod koniec egzaminu wszystkie formularze są zbierane i ponownie zamykane w kopercie. Możesz dowiedzieć się o wynikach USE na Oficjalnym Ujednoliconym Portalu Egzaminu Państwowego, wypełniając swoje dane rejestracyjne.

Celem wersji demonstracyjnej USE 2018 w badaniach społecznych jest umożliwienie każdemu uczestnikowi USE i szerokiej publiczności zorientowania się w strukturze przyszłego KIM-u, ilości zadań, ich formie i stopniu skomplikowania.

Podane kryteria oceny wykonania zadań ze szczegółową odpowiedzią, zawarte w tej opcji, dają wyobrażenie o wymaganiach dotyczących kompletności i poprawności napisania szczegółowej odpowiedzi.

Wersja demonstracyjna Unified State Examination 2018 w badaniach społecznych z FIPI z odpowiedziami

Temat	Pobierz demo
Studia społeczne USE 2018	Demo + Odpowiedzi
Kodyfikator	Ściągnij
Specyfikacja	Ściągnij

Zmiany w Unified State Egzamin 2018 w naukach społecznych w porównaniu do 2017

Zmieniono system punktacji dla zadania 28. Maksymalna punktacja została zwiększona z 3 do 4.

Sformułowanie zadania 29 zostało uszczegółowione, a system jego oceny uległ zmianie. Maksymalna liczba punktów została zwiększona z 5 do 6.

Maksymalny wynik podstawowy za wykonanie wszystkich prac zwiększono z 62 do 64.

Praca egzaminacyjna składa się z dwóch części obejmujących 29 zadań.

Część 1 zawiera 20 pytań z krótką odpowiedzią.

Część 2 zawiera 9 zadań ze szczegółową odpowiedzią.

Odpowiedzi na zadania z części 1 to słowo (fraza) lub ciąg liczb.

Zadania części 2 (21-29) wymagają pełnej odpowiedzi (podać wyjaśnienie, opis lub uzasadnienie; wyrazić i uargumentować własną opinię).

Na zaliczenie pracy egzaminacyjnej z nauk społecznych przeznaczono 3 godziny 55 minut (235 minut).

Tabela 1

Podział zadań według części arkusza egzaminacyjnego

Część pracy	Liczba zadań	Maks. wynik podstawowy	Procent maksymalnej punktacji pierwotnej za wykonanie zadań w tej części maksymalnej punktacji pierwotnej za całość pracy, równy 64	Rodzaj pracy
Część 1	20	35	54,7	Z krótką odpowiedzią
Część 2	9	29	45,3	Z rozszerzoną odpowiedzią
Całkowity	29*	64	100

*Ostatnie (29.) zadanie pracy składa się z pięciu alternatywnych zadań.

W każdej wersji pracy w zadaniach 21-28 przedstawiono łącznie pięć bloków tematycznych-modułów.

Zadanie alternatywne 29 kończy pracę, ma na celu napisanie przez egzaminatora mini-eseju na jeden z pięciu proponowanych tematów.

Tematy podawane są w formie krótkich wypowiedzi przedstawicieli myśli publicznej, polityków, naukowców i osobistości kultury. W niektórych przypadkach wypowiedzi mają charakter aforystyczny. Każda wypowiedź tematyczna jest warunkowo powiązana z jedną z podstawowych nauk przedmiotu nauki społeczne (tematyka socjologii i psychologii społecznej łączy się we wspólny blok), ale absolwenci mają prawo ujawnić je w kontekście dowolnej lub kilku nauk społecznych. nauki.

Zadanie to sprawdza szeroki zakres umiejętności, w szczególności ujawniania sensu osądu autora, angażowania badanych stanowisk teoretycznych nauk społecznych, samodzielnego formułowania i konkretyzowania rozumowania na przykładach, wyciągania wniosków.

1. Potrzebna jest stała praktyka.
   • Zwróć szczególną uwagę wersja demo Unified State Examination in Social Studies 2020. Demo z FIPI pomoże ci zrozumieć strukturę biletu, zrozumieć wymagania. poprowadzi cię na temat tematów do nauki.
   • przygotowany na rozwiązanie 10 opcji treningowych z odpowiedziami. Opracowują je nauczyciele na podstawie wersji demonstracyjnej.
   • Im więcej testów zostanie rozwiązanych, tym wyższa będzie gotowość, ponieważ uruchomiony zostanie mechanizm zapamiętywania. Nie bądź leniwy, aby pracować nad błędami. Rozwiązuj testy online co tydzień, aż popełnisz błędy. Zarejestrowani użytkownicy w serwisie mogą śledzić statystyki rozwiązywanych testów.
2. Zarządzaj swoim czasem poprawnie rozwiązywać testy praktyczne w celu uzyskania maksymalnej liczby punktów.
   • Zadania 1-3 i 10 rozwiązuje się w 1-4 minuty;
   • Zadania 4-9 i 11-28 trwają od 2 do 8 minut;
   • Zadania 29 - 45 minut.
3. Praca z tekstem
   • Do wykonywania typowych zadań 21-24 ważne są umiejętności pracy z informacjami tekstowymi. Podczas szkolenia w zakresie rozwiązywania testów USE w badaniach społecznych online, zwróć uwagę na zadania, które wymagają nie tylko wyodrębnienia i odtworzenia esencji z kanwy informacyjnej, ale także interpretacji, własnego zrozumienia tego, co zostało powiedziane lub napisane, oraz zaangażowania wiedzy z zakresu nauk społecznych w preparacie.
   • Zadanie nr 29 (esej) zawiera 5 alternatywnych zadań skoncentrowanych na napisaniu eseju na jeden z 5 tematów. Tematem są wypowiedzi znanych osobistości życia publicznego, a także przedstawicieli polityki, nauki i kultury. Zadanie tradycyjnie uważane jest za najtrudniejsze w CIMs.
   • Pomocna wskazówka: aby napisać wysokiej jakości esej, trzeba umieć ujawniać sens sądu (stwierdzenia, cytaty), czerpać z przestudiowanych przepisów nauk społecznych, wyciągać własne wnioski i skonkretyzować za pomocą żywych przykładów.

Zamiana punktów na oceny

• 0-41 punktów - „niezadowalający”;
• 42-54 punkty - „trójki”;
• 55-66 punktów - „dobry”;
• 67 punktów i więcej - "doskonały".

Minimum to 42, a maksimum to 100.

Test USE w badaniach społecznych składa się z:

• Część 1- spośród 20 zadań, z krótką odpowiedzią w postaci słowa, kilku słów lub cyfr. Połowa zadań należy do poziomu podstawowego, druga część do poziomu zaawansowanego. Pierwsza część szacowana jest na 35 punktów podstawowych.
• Część 2- od 9 zadań, ze szczegółową odpowiedzią. Zadania 21 i 22 są podstawowe, a od 23 do 29 - o zwiększonej złożoności i szacowane na 30 punktów. Zobacz ze szczegółową odpowiedzią w badaniach społecznych.

Pamiętać!

• W 2019 r. ogłaszany jest egzamin z nauk społecznych 235 minut (3 godziny 55 minut).
• Zabrania się brać obce przedmioty (łóżeczka, smartfony, słuchawki, smartwatche itp.).
• Ostatniego dnia przed egzaminem powtórz omówiony materiał, ponownie przejrzyj rozwiązane opcje.

W przeciwieństwie do zeszłego roku, kiedy materiały na szereg tematów uległy rewolucyjnym zmianom (wykluczono z nich „grę w zgadywanie”), zmiany w USE-2018 w większości mają charakter „kosmetyczny” – mówimy o doprecyzowaniu sformułowania i kryteria, dodawanie poszczególnych zadań i tak dalej. Zasadnicze zmiany czekają tylko na tych, którzy zdadzą literaturę - ale nawet w tym przypadku dotyczą systemu oceniania, a nie modelu egzaminu jako całości.

Nie przewiduje się znaczących zmian w ogólnych zasadach certyfikacji. Pomimo krążących plotek, w 2018 roku nie będzie nowych przedmiotów obowiązkowych dla wszystkich przedmiotów, a FIPI nie ogłasza również egzaminu ustnego z języka rosyjskiego.

Czy będą zmiany na egzaminie z języka rosyjskiego i matematyki?

W 2018 r. dwa USE pozostają obowiązkowe dla wszystkich jedenastoklasistów - w matematyce i języku rosyjskim.

Matematyka nadal jest podzielona na dwa poziomy: profil i „lekki” podstawowy, a KIM będzie taki sam jak w 2017 roku, bez innowacji i dodatków.

Egzamin z języka rosyjskiego uległ niewielkim zmianom: w części z krótkimi odpowiedziami pojawiło się zadanie nr 20, mające na celu sprawdzenie znajomości norm leksykalnych. Do jego pomyślnej realizacji konieczne jest znalezienie błędu leksykalnego w małym fragmencie tekstu. Poziom zadania uznawany jest za podstawowy, ale mimo pozornej prostoty wymaga dobrego wyczucia języka i może sprawiać problemy wielu absolwentom.

Nowe zadanie jest szacowane na jeden punkt, a zatem maksymalny możliwy wynik podstawowy w języku rosyjskim nieznacznie wzrośnie i nie będzie już wynosił 56, ale 57 punktów.

Zmiany w ujednoliconym państwowym egzaminie z literatury: całkowicie nowy system oceniania

Wcześniej FIPI ogłosiło wprowadzenie w 2018 roku radykalnie nowego modelu USE w literaturze – planowano z niego całkowicie wykluczyć bloki z krótkimi odpowiedziami. Tak się jednak nie stało – wciąż dyskutuje się o rewolucyjnym modelu, a dema z 2018 roku na pierwszy rzut oka nie odbiegają zbytnio od zadań z lat poprzednich. Jednak zmiany w systemie oceny są radykalne i najwyraźniej „przygotowują grunt” pod przejście na nowy model.

Maksymalny wynik pierwszorzędowy w literaturze wzrósł z 42 do 57, a liczba punktów za zadania z krótkimi odpowiedziami pozostała bez zmian (maksymalnie 12), czyli „waga właściwa” tej części i jej znaczenie uległo znacznemu zmniejszeniu.

W którym system oceny przydziałów ze szczegółowymi odpowiedziami przeszedł bardzo duże zmiany:

• maksymalna ocena za zadania 8 i 15 (analiza pracy) wzrosła od 4 do 5;


• minieseje porównawcze w zadaniach 9 i 16 „podwyższone w cenie” od 4 do 10 punktów, przy czym z zadania wyłączono konieczność uzasadnienia wyboru prac;


• szczegółowy esej w zadaniu 17 może przynieść egzaminatorowi nie 14, ale 15 punktów.

Umiejętność rozważenia dzieła literackiego „w kontekście” i przekonującego porównania dzieł różnych autorów staje się zatem kluczowa dla absolwentów – w sumie dwa eseje porównawcze mogą przynieść więcej punktów niż „wielki” esej, na który wcześniej kładziono główny zakład.

Znacząco zmieniony i kryteria oceny pracy. W szczególności znacznie więcej uwagi zostanie zwrócone na zgodność z normami mowy - to kryterium jest teraz we wszystkich zadaniach ze szczegółowymi odpowiedziami.

I jeszcze jeden fundamentalny dodatek do KIM w literaturze. Aby napisać szczegółowy esej, proponuje się nie trzy tematy, ale cztery, odpowiadające trzem blokom tematycznym:

• wg dzieł spisanych przed I poł. XIX w. włącznie;


• literatura drugiej połowy XIX wieku;


• od końca XIX do początku XXI wieku.

W związku z tym jeden z bloków może być reprezentowany przez dwa tematy – i po raz pierwszy w ramach Unified State Examination in Literature mogą wpływać na dzieła współczesnych autorów rosyjskich. Należy zauważyć, że kodyfikator nie zawiera wykazu konkretnych dzieł literatury postsowieckiej, które są obowiązkową lekturą, a materiały metodyczne wprost wskazują, że uczniowie mogą ujawniać takie tematy w wybranych przez siebie utworach. W wersji demonstracyjnej Unified State Examination in Literature-2018 jako przykład podano następującą opcję: „ Karty historii Rosji w najnowszej literaturze rosyjskiej. (Na przykładzie jednej lub dwóch prac z lat 90. - 2000.)».

Zmiany na egzaminie z nauk społecznych w 2018 roku

Struktura i treść najpopularniejszego egzaminu do wyboru pozostają takie same, ale dwa zadania – 28 (opracowanie szczegółowego planu) i 29 (esej) będą oceniane według nowych kryteriów, a ich „koszt” wzrośnie.

Tworząc plan na dany temat teraz więcej uwagi będzie się zwracać na to, jak konkretne są punkty planu i czy pozwalają na merytoryczne ujawnienie problemu. Sformułowania „abstrakcyjne”, takie jak „tło”, które nie odzwierciedlają specyfiki tematu, nie będą teraz liczone. Sporządzenie takiego planu będzie wymagało głębszej znajomości tematu - ale pomyślne wykonanie zadania może już przynieść nie 3 punkty, ale 4.

Alternatywny mini-esej o naukach społecznych"podwyższona w cenie" do 6 punktów, a kryteria oceny pozwalają teraz na dokładniejszą ocenę znajomości teorii zagadnienia przez absolwenta. Zadanie 29 jest teraz oceniane według następujących kryteriów:

• poprawnie ujawnił znaczenie oryginalnego cytatu (1 punkt);


• wyróżnienie w kontekście każdej pracy dyplomowej kluczowych pojęć, podstawowych postanowień teoretycznych, rozumowania i wniosków (2 punkty);


• naukowa poprawność twierdzeń (1 punkt);


• jakość przykładów wybranych do zilustrowania punktów teoretycznych (2 punkty).

Maksymalny wynik podstawowy dla tego egzaminu wzrasta odpowiednio z 62 do 64.

Jednolity Egzamin Państwowy z Historii - bez poprawek, do wynajęcia z wyboru

KIM-2018 w historii będzie w pełni odpowiadać minionemu rokowi, nie przewiduje się żadnych uzupełnień. Historia pozostaje przedmiotem do wyboru – według MEN, jeśli ten przedmiot stanie się obowiązkowy, to nie wcześniej niż w 2020 roku, i dopiero po wyczerpującej dyskusji i „dotarciu”. I w żadnym wypadku nie będzie to niemiła niespodzianka dla absolwentów.

Zmiany na egzaminie z chemii: zadania z jednym kontekstem

Na KIM w chemii w 2018 roku dodaj kolejne zadanie o dużej złożoności ze szczegółową odpowiedzią (nr 30), łączna liczba zadań wzrośnie zatem z 34 do 35.

W tym przypadku zadania 30 i 31 zostaną połączone w jeden blok kontekstowy: aby je rozwiązać, będziesz musiał wybrać substancje z jednej listy. Pierwsze z tych zadań będzie poświęcone reakcjom redoks, drugie - reakcjom wymiany jonowej, każde będzie mogło przynieść 2 punkty.

Jednocześnie maksymalna punktacja podstawowa pozostanie bez zmian – 60, poprzez zmniejszenie „kosztu” kilku zadań z pierwszej części materiałów egzaminacyjnych.

STOSOWANIE w języku obcym - wyjaśnienie kryteriów

W 2018 roku „zakres” języków do zdania egzaminu nadal obejmuje angielski, francuski, niemiecki i hiszpański. Model egzaminu jako całość nie ulegnie zmianie – nadal będzie zawierał część pisemną i ustną, a KIM-y pozostaną takie same. Zmiany wpłyną jedynie na brzmienie kryteriów oceny zadania 39 (pismo o charakterze osobistym) i 40 (esej-rozumowanie) - są wyjaśnione i skonkretyzowane.

USE w informatyce - drobne zmiany

Pomimo tego, że od kilku lat mówi się, że logiczne byłoby wykorzystanie technologii komputerowej na Jednolitym Państwowym Egzaminie z Informatyki, w 2018 r. temat ten będzie kontynuowany „po staremu”, pisemnie, bez korzystanie z dodatkowego sprzętu i z naciskiem na pytania teoretyczne.

Struktura egzaminu pozostanie taka sama, ale zadania ulegną pewnym zmianom:

• po wykonaniu zadania 25 nie będzie już możliwości wyboru języka naturalnego do pisania algorytmu (opcja ta okazała się nieodebrana przez absolwentów i była wykorzystywana niezwykle rzadko);


• 
  programy, które kiedyś były w C, są teraz pisane w bardziej popularnym języku C++.

Unified State Examination in Physics - dodano nowe zadanie

Materiały egzaminacyjne z fizyki w 2018 roku zostaną uzupełnione kolejne podstawowe zadanie(nr 24), dzięki czemu punktacja podstawowa wzrośnie z 50 do 52. Aby pomyślnie wykonać zadanie, uczeń musi wykazać się znajomością elementów astrofizyki.

Biologia i geografia - bez zmian

Absolwenci, którzy zdecydują się przystąpić do tych przedmiotów, mogą bezpiecznie przygotować się do Jednolitego Egzaminu Państwowego na podstawie materiałów z lat poprzednich – w KIM-ach nie będzie zmian.

Jakie będą zmiany w OGE (GIA) w 2018 roku?

Egzaminy OGE (GIA), do których przystępują dziewiątklasiści, zmieniają się rzadziej – np. w zeszłym roku nie było w nich żadnych zmian, w 2018 roku FIPI planuje dokonać korekty materiałów egzaminacyjnych tylko z dwóch przedmiotów:

• matematyka,


• literatura.

Matematyka(co przyjmują bez wyjątku wszyscy dziewięcioklasiści) zmiany będą miały bardziej formalny charakter: zniknie sekcja o prawdziwej matematyce - ale zadania w niej zawarte zostaną podzielone na "Algebrę" i "Geometrię".

KIM w literaturze uległy poważniejszym zmianom w zakresie instrukcji egzaminu jako całości oraz zaleceń dotyczących realizacji poszczególnych zadań (sam model pozostał ten sam).

Zmieniono również kryteria oceny zadań ze szczegółowymi odpowiedziami - teraz są one bardziej zgodne z kryteriami USE w jedenastej klasie. Z tego powodu maksymalny wynik OGE w literaturze „wzrósł” z 23 do 29.

ZASTOSOWANIE w badaniach społecznych 2018. Opcja 102. Część 1

Odpowiedzi na zadania 1-20 to słowo (fraza) lub ciąg liczb. Zapisz odpowiedzi w polach odpowiedzi w tekście pracy, a następnie przenieś je do FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 1 po prawej stronie numerów odpowiednich zadań, zaczynając od pierwszej komórki, bez spacji, przecinków i innych dodatkowych postacie. Wpisz każdy znak w osobnym polu zgodnie z próbkami podanymi w formularzu.

№1 Zapisz brakujące słowo w tabeli. Różnorodność partii politycznych

Odpowiedź: liberalna

Wyjaśnienia: Partie liberalne podtrzymują ideę wolności jednostki.

№2 W poniższym rzędzie znajdź pojęcie, które jest uogólnieniem dla wszystkich innych przedstawionych pojęć. Zapisz to wyrażenie.
Jednolite przedsiębiorstwo, spółdzielnia produkcyjna, osoba prawna, spółka komandytowa, spółka akcyjna.

Odpowiedź: osoba prawna

Wyjaśnienia: Osoba prawna jest uogólnieniem wszystkich innych pojęć.

№3 Poniżej znajduje się lista funkcji wykonywanych przez banki. Wszystkie z nich, z wyjątkiem dwóch, należą do obszaru działania banków komercyjnych.
1) otwieranie i konserwacja kart plastikowych; 2) kupno i sprzedaż waluty; 3) sprzedaż czeków podróżnych; 4) prowadzenie ksiąg rachunkowych firmy; 5) ustalanie stopy dyskontowej; 6) emisja pieniędzy.
Znajdź dwie funkcje, które „wypadają” z ogólnego szeregu i zapisz je w tabeli
numery, pod którymi są wskazane.

Odpowiedź: 56

Wyjaśnienia: Ustalanie stopy dyskontowej, emitowanie pieniędzy to funkcje Banku Centralnego.

№4 Wybierz właściwe sądy o instytucjach społecznych i zapisz pod jakimi numerami są one wskazane.
1) Instytucja społeczna to historycznie ugruntowana organizacja praktyki społecznej.
2) Strukturę nowoczesnej instytucji społecznej z reguły charakteryzuje prostota relacji.
3) Niektóre instytucje społeczne mogą działać jako agenci socjalizacji.
4) Do politycznych instytucji społeczeństwa tradycyjnie zalicza się gospodarkę rynkową i własność.
5) Instytucje społeczne usprawniają, koordynują indywidualne działania ludzi, nadają im zorganizowany i przewidywalny charakter.

Odpowiedź: 135

Wyjaśnienia: Funkcja socjalizacyjna - funkcja instytucji społecznych, porządkujących działania ludzi zapewnia stabilność.

№5 Ustal zgodność między potrzebami i ich rodzajami: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny

WYMAGANIA
A) uznanie publiczne
B) w komunikacji
C) zaspokojenie głodu i pragnienia
D) w samozachowaniu
D) w pracy

RODZAJE POTRZEB
1) społeczne
2) biologiczne (naturalne)

Odpowiedź: 11221

Wyjaśnienia: Zadanie można wykonać logicznie.

№6 Państwowa Orkiestra Symfoniczna po raz pierwszy wykonała symfonię współczesnego kompozytora. Krytycy jednogłośnie uznali utwór za przykład kultury elitarnej (wysokiej). Co doprowadziło ich do takiego wniosku? zanotować liczby, pod którym wskazuje się znaki dzieł kultury elitarnej.
1) wykorzystanie środków technicznych do słuchania
2) rozrywkowy charakter utworu
3) brak wyraźnego komercyjnego ukierunkowania działalności kompozytora i wykonawców
4) ustawienie na wzór przejęty z poprzednich generacji
5) nadmierna złożoność formy utworu muzycznego
6) trudność w odbiorze utworu przez nieprzygotowanych słuchaczy

Odpowiedź: 356

Wyjaśnienia: Kultura elitarna twierdzi, że stoi wysoko ponad „rutyną” życia codziennego i zajmuje pozycję „sądu najwyższego” w odniesieniu do społeczno-politycznych problemów społeczeństwa.

№7 Wybierz właściwe osądy dotyczące światowej gospodarki i zapisz liczby pod którym są wymienione.
1) Otwarcie rynków krajowych dla producentów zagranicznych przyczynia się do zwiększenia konkurencji pomiędzy uczestnikami rynku.
2) Sprzedaż towarów i usług za granicę nazywana jest importem.
3) Podmiotami gospodarki światowej są gospodarki narodowe, korporacje transnarodowe, międzynarodowe stowarzyszenia integracyjne.
4) Otwarcie rynków krajowych dla producentów zagranicznych przyczynia się do spadku dochodów wszystkich firm handlowych.
5) Pod bilansem handlowym rozumiemy różnicę między wartością eksportu i importu za dany okres.

Odpowiedź: 135

Wyjaśnienia: Oceny gospodarki światowej: Otwarcie rynków krajowych na zagranicznych producentów zwiększa konkurencję między uczestnikami rynku. Podmiotami gospodarki światowej są gospodarki narodowe, korporacje transnarodowe, międzynarodowe stowarzyszenia integracyjne. W ramach bilansu handlowego rozumiemy różnicę między wartością eksportu i importu w określonym okresie.

№8 Ustal korespondencję między przykładami i rodzajami podatków i opłat zgodnie z kodeksem podatkowym Federacji Rosyjskiej: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.
PRZYKŁADY
A) podatek od nieruchomości od osób prawnych
B) podatek wodny
B) podatek od wysyłki
D) podatek od sprzedaży
D) akcyza

RODZAJE PODATKÓW
I OPŁATY W RF
1) regionalny
2) lokalny
3) federalny
Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.

Odpowiedź: 13123

Wyjaśnienia: Federalny (VAT, akcyza, podatek dochodowy od osób fizycznych, podatek od wydobycia kopalin, podatek wodny), regionalny (podatek organizacyjny, podatek od gier, podatek transportowy), lokalny (podatek gruntowy, podatek od nieruchomości, podatek handlowy).

№9 Firma świadczy usługi sprzątania wnętrz i na zewnątrz. Znajdź przykłady kosztów stałych dla firmy w krótkim okresie z poniższej listy. Zapisz numery, pod którymi są wskazane.
1) opłata za ochronę biura
2) zakup detergentów
3) opłata za usługi transportowe
4) wypłata wynagrodzeń akordowych pracowników
5) obsługa kredytu bankowego
6) czynsz na biuro firmy

Odpowiedź: 156

Wyjaśnienia: Koszty firmy w krótkim okresie: opłaty za ochronę biura, utrzymanie kredytu bankowego, czynsz za biuro firmy.

№10 Rysunek przedstawia zmianę popytu na jachty żaglowe na odpowiednim rynku: linia popytu D przesunęła się na nową pozycję - D1.
(P to cena; Q to ilość.)

Znajdź na liście wniosków, które można wyciągnąć z diagramu i zapisz liczby pod którym są wymienione.
1) W 2007 roku odsetek osób, które uważają, że państwo powinno zapewnić wszystkim obywatelom normalny poziom dobrobytu, jest większy niż tych, którzy uważają, że państwo powinno nieść pomoc tylko tym, którzy znajdują się w trudnej sytuacji życiowej.
2) Równe proporcje respondentów z obu grup miały trudności z udzieleniem odpowiedzi.
3) W 2007 roku równe proporcje respondentów odpowiedziały, że obywatel musi zadbać o wszystko, co niezbędne, i trudno było odpowiedzieć.
4) W 2017 r. odsetek tych, którzy uważają, że obywatel powinien zapewnić sobie wszystko, co niezbędne, jest większy niż odsetek tych, którzy uważają, że państwo powinno zapewnić wszystkim obywatelom normalny poziom dobrobytu.
5) W ciągu 10 lat zmniejszył się odsetek tych, którzy uważają, że państwo powinno pomagać tylko tym, którzy nie są w stanie samodzielnie się utrzymać.

Odpowiedź: 125

№13 Wybierz właściwe sądy o państwie i jego funkcjach i zapisz liczby pod którym są wymienione.
1) Do zewnętrznych funkcji państwa należy wyznaczanie ogólnego kierunku polityki gospodarczej państwa zgodnie z osiągniętym poziomem rozwoju gospodarczego.
2) Wymagania środowiskowe ustalone przez państwo stanowią podstawę bezpieczeństwa ekologicznego kraju.
3) Państwo tworzy podstawę regulacyjną i organizacyjną dla efektywnej i wysokiej jakości działalności organów państwowych.
4) Państwo wszelkiego rodzaju ma monopol na działalność prawodawczą i opodatkowanie osób fizycznych i prawnych.
5) Podstawową cechą państwa wszelkiego typu jest realizacja w nim zasady podziału władzy.

Odpowiedź: 234

Wyjaśnienia: Ocena: Wymogi środowiskowe ustalone przez państwo stanowią podstawę bezpieczeństwa ekologicznego kraju - bardzo często spotyka się je w zadaniach egzaminu, jako słuszna odpowiedź.

№14 Ustal korespondencję między uprawnieniami a podmiotami władzy państwowej Federacji Rosyjskiej wykonującymi te uprawnienia: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.

UPRAWNIENIE
A) zarządzanie majątkiem federalnym
B) ogłoszenie amnestii
C) wdrażanie środków zwalczania przestępczości”
D) rozstrzyganie sporów kompetencyjnych między najwyższymi organami państwowymi podmiotów Federacji Rosyjskiej”
D) zapewnienie wykonania budżetu federalnego”

PODMIOTY WŁADZ PAŃSTWOWYCH FEDERACJI ROSYJSKIEJ
1) Duma Państwowa
2) Sąd Konstytucyjny Federacji Rosyjskiej”
3) Rząd Federacji Rosyjskiej
Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.

Odpowiedź: 31323

Wyjaśnienia: Do realizacji wykorzystywana jest znajomość Konstytucji.

№15 Państwo Z przeprowadziło reformę systemu wyborczego. Jakie zmiany w ordynacji wyborczej wskazują na przyjęcie proporcjonalnego systemu wyborczego? zanotować liczby pod którym są wymienione.

1) wprowadzenie powszechnego, równego i bezpośredniego prawa wyborczego
2) odzwierciedlenie przebiegu kampanii wyborczej w mediach
3) wprowadzenie kwalifikacji edukacyjnej dla kandydatów na posłów
4) podział mandatów w parlamencie zgodnie z liczbą głosów uzyskanych przez partie w wyborach
5) głosowanie według list partii politycznych”
6) wprowadzenie 7% progu wyborczego dla partii politycznych

Odpowiedź: 456

Wyjaśnienia: Wprowadzenie 7% bariery wyborczej – dotyczy proporcjonalnego systemu wyborczego.

№16 Które z poniższych dotyczy konstytucyjnych obowiązków obywatela Federacji Rosyjskiej? liczby pod którym są wymienione.
1) prowadzenie działalności gospodarczej
2) obrona Ojczyzny
3) opieka nad pełnoletnimi dziećmi pełnosprawnymi dla niepełnosprawnych rodziców
4) zachowanie dziedzictwa historycznego i kulturowego”
5) odwołania do władz publicznych”

Odpowiedź: 234

Objaśnienia: K konstytucyjne obowiązki obywatela Federacji Rosyjskiej: ochrona Ojczyzny, opieka nad pełnoletnimi pełnoletnimi dziećmi nad niepełnosprawnymi rodzicami, zachowanie dziedzictwa historycznego i kulturowego.

№17 Wybierz właściwe orzeczenia z zakresu prawa cywilnego. zanotować liczby pod którym wskazane są odpowiednie przepisy.
1) Prawo cywilne obejmuje system norm prawnych, które określają przestępczość i karalność czynów.
2) Stosunek między wspólnikami opiera się na prywatnym interesie i autonomicznej woli każdego uczestnika powstałego stosunku prawnego.
3) Normy prawa cywilnego regulują stosunki majątkowe i niemajątkowe osobowe.
4) Stosunki cywilnoprawne powstałe w związku z tworzeniem i korzystaniem z utworów nauki, literatury, sztuki itp. reguluje prawo autorskie.
5) Sposoby ochrony praw obywatelskich ustanowione w Kodeksie cywilnym Federacji Rosyjskiej obejmują ostrzeżenie, dyskwalifikację.

Odpowiedź: 234

Wyjaśnienia: Prawo cywilne reguluje stosunki majątkowe i związane z nimi stosunki niemajątkowe.

№18 Ustal korespondencję między przykładami i podstawami rozwiązania umowy o pracę zgodnie z Kodeksem pracy Federacji Rosyjskiej: dla każdej pozycji podanej w pierwszej kolumnie wybierz odpowiednią pozycję z drugiej kolumny.
PRZYKŁADY
A) Matvey Z. został uznany za całkowicie niezdolnego do pracy na podstawie orzeczenia lekarskiego.
B) Victoria K. znalazła bardziej prestiżową pracę.
C) Komisja Ochrony Pracy stwierdziła, że ​​Ivan Zh. naruszył wymogi ochrony pracy, co spowodowało wypadek przy pracy.
D) Irakli Z. bez uzasadnionego powodu nie wykonywał obowiązków służbowych i otrzymał kilka sankcji dyscyplinarnych.
E) Piotr Ch., lat 26, został skierowany do zastępczej służby cywilnej.

PODSTAWY DO ROZWIĄZANIA UMOWY O PRACĘ
1) inicjatywa pracownicza
2) inicjatywa pracodawcy
3) okoliczności niezależnych od stron;
Wpisz w tabeli wybrane liczby pod odpowiednimi literami.

Odpowiedź: 31223

Wyjaśnienia: Zadanie można wykonać logicznie, Victoria K. znalazła bardziej prestiżową pracę. Jest to korzystne dla pracownika.

№19 Leonid Wasiljewicz pracuje jako notariusz. Znajdź w wykazie czynności zawartych w SIWZ notariusza i zapisz liczby pod którym są wymienione.
1) ścigać przestępstwa
2) sporządzać kopie dokumentów i sporządzać z nich wyciągi;
3) udzielać wyjaśnień w sprawach związanych z wykonywaniem czynności leżących w jego kompetencjach;
4) reprezentować i bronić interesów mocodawcy w sądzie;
5) nadzorowanie wykonywania prawa przez organy prowadzące dochodzenia i dochodzenia wstępne
6) poświadczenia zawarcia małżeństwa

Odpowiedź: 236

Wyjaśnienia: Czynności w zakresie uprawnień notariusza: sporządzanie kopii dokumentów i sporządzanie z nich wypisów, udzielanie wyjaśnień w sprawach wykonywania czynności leżących w jego kompetencjach, poświadczanie zawarcia małżeństwa.

№20 Przeczytaj poniższy tekst, w którym brakuje kilku słów. Wybierz z proponowanej listy słów, które chcesz wstawić w miejsce luk.
„Według klasycznej definicji ________ (A) to wspólnota ludzi oparta na małżeństwie i (lub) pokrewieństwie, wspólnym zarządzaniu ________ (B), moralnej wzajemnej odpowiedzialności i duchowym przywiązaniu. Pełni cały kompleks najważniejszych funkcji dla istnienia społeczeństwa: ________ (B) ludzie; przekazywanie z pokolenia na pokolenie najważniejszych społecznych ________ (D), postaw, wiedzy. Do jego głównych funkcji należy także organizacja gospodarstwa domowego. Rodzina prowadzi społeczne ________ (D). Członkowie rodziny zapewniają sobie nawzajem wsparcie emocjonalne. Podstawą rodziny nuklearnej jest ________ (E) - usankcjonowana przez państwo i uregulowana forma relacji między mężczyzną a kobietą, która określa ich prawa i obowiązki.
Słowa w wykazie są podane w mianowniku. Każde słowo może być użyte tylko raz.
Wybieraj kolejno jedno słowo po drugim, mentalnie wypełniając każdą lukę. Pamiętaj, że na liście jest więcej słów, niż potrzeba do wypełnienia luk.

Lista terminów:
1) małżeństwo
2) reprodukcja
3) małżeństwo
4) kontrola
5) instytut
6) gospodarstwo rolne
7) norma
8) rodzina
9) mobilność
Poniższa tabela zawiera listę liter, które reprezentują brakujące słowa. Wpisz w tabeli pod każdą literą numer wybranego słowa.

Odpowiedź: 862743

Część 2

Aby zapisać odpowiedzi na zadania z tej części (21–29), skorzystaj z FORMULARZA ODPOWIEDZI nr 2. Najpierw zapisz numer zadania (21, 22 itd.), a następnie szczegółową odpowiedź na nie. Napisz swoje odpowiedzi jasno i czytelnie.

Przeczytaj tekst i wykonaj zadania 21-24.

W procesie rozwoju społeczeństwa jego struktura społeczna nie pozostaje niezmienna. Na poziomie mikro zmieniają się relacje, więzi społeczne, skład grup, statusy i role, relacje między grupami. Na poziomie makro skład ilościowy warstwy dolnej i środkowej jest zmieniany przez sytuację gospodarczą i decyzje polityczne władz, prawne i moralne.
normy.

Ponadto każda osoba dąży do poprawy swojego statusu. Wszystko to tworzy już nie zamrożony, statyczny, ale dynamiczny obraz społeczeństwa. Jednym z procesów dynamiki społecznej jest mobilność społeczna. Intensywność mobilności społecznej zależy od poziomu rozwoju społeczeństwa, sytuacji ekonomicznej, stosunków demokratycznych oraz poziomu życia ludności.

Społeczeństwo postindustrialne charakteryzuje się dużą mobilnością pionową. W społeczeństwie demokratycznym, w którym pozycja osoby nie zależy od jej określonego statusu, narodowości, religii, kanały mobilności pionowej są otwarte, a każdy, kto spełnia określone wymagania, ma szansę na poprawę swojego statusu społecznego.

Według P. Sorokina, w społeczeństwie demokratycznym „jest wiele otworów i wind do wjazdu i zjazdu…”, co zniszczyło jednocześnie wielu przedstawicieli wyższych warstw.

W społeczeństwie demokratycznym, w którym nie ma ograniczeń społecznych, narodowych i innych, działa jednak pewien mechanizm społeczny, który ogranicza mobilność… Jest to mechanizm konkurencji, który przejawia się nie tylko w walce ekonomicznej, ale także w walka o podniesienie statusu społecznego.

(BA Isajew)

№21 Jakie zmiany w strukturze społecznej na poziomie mikro odnotowuje się w tekście? Jaki przykład nadmiernej mobilności społecznej podaje autorka? Jakie wskaźniki, jego zdaniem, nie wpływają na pozycję człowieka w demokratycznym społeczeństwie? (Nazwij dowolne dwa wskaźniki.)

Odpowiadać:1) Na poziomie mikro zmieniają się relacje, więzi społeczne, skład grup, statusy i role, relacje między grupami. 2) Autor podaje przykład nadmiernej mobilności społecznej: Nadmierna mobilność społeczna, np. duża liczba osób z niższych warstw w strukturach zarządzania. 3) Wskaźniki, zdaniem autora, które nie wpływają na pozycję osoby w społeczeństwie demokratycznym: określony status, narodowość.

Wyjaśnienia: Zamiast przepisanego statusu czy narodowości można napisać religię.

№22 W oparciu o wiedzę z zakresu nauk społecznych, wyjaśnij znaczenie pojęcia „pionowa mobilność społeczna”. Jakie warunki, zdaniem autora, wpływają na intensywność mobilności społecznej? (Wymień dowolne trzy warunki.) Jaki mechanizm społeczny, jego zdaniem, hamuje mobilność społeczną w społeczeństwie demokratycznym?

Odpowiadać: Pionowa mobilność społeczna to przemieszczanie się jednostki z jednego poziomu społecznego na drugi, ze zmianą statusu społecznego. Intensywność mobilności społecznej zależy od poziomu rozwoju społeczeństwa, sytuacji ekonomicznej i demokratycznego charakteru stosunków. W społeczeństwie demokratycznym mobilność społeczna jest ograniczana przez mechanizm konkurencji, który przejawia się nie tylko w walce ekonomicznej, ale także w każdej walce o podniesienie statusu społecznego.

Wyjaśnienia: Możesz wpisać poziom życia ludności zamiast poziomu rozwoju społeczeństwa lub sytuacji ekonomicznej lub demokratycznego charakteru relacji.

№23 Opierając się na wiedzy z zakresu nauk społecznych i faktach z życia społecznego, nazwij i zilustruj przykładami dowolne trzy „windy do wchodzenia i schodzenia”. (Nazwij windę społeczną, a następnie podaj odpowiedni przykład.) (Każdy przykład powinien być szczegółowo sformułowany.)

Odpowiadać: 1. Edukacja (Yevgenia Sokolova, absolwentka Wydziału Fizyki i Matematyki, wstąpiła do szkoły wyższej, a po ukończeniu i obronie doktoratu została kandydatką nauk technicznych). 2. Działalność zawodowa (Alexander Titov, wiodący menedżer firmy Equator, pracowity i wykonawczy, otrzymał awans i został mianowany dyrektorem departamentu). 3. Małżeństwo (Dziewczyna Natalya Gorelova wyszła za mąż za Olega Borodina, właściciela dużego centrum handlowego Karat, status społeczny Natalii wzrósł).

Wyjaśnienia: W tym zadaniu konieczne jest pokazanie konkretnych przykładów ilustracyjnych, z nazwami i tytułami.

№24 Eksperci uważają, że sztuczne ograniczanie mobilności społecznej przez państwo prowadzi do negatywnych konsekwencji. Opierając się na wiedzy z zakresu nauk społecznych i faktach z życia publicznego, wymień dowolne trzy takie konsekwencje.

Odpowiadać: 1) Przy sztucznym ograniczeniu mobilności społecznej struktury społeczne nie są aktualizowane. Przechodząc do warstwy wyższej, jednostki wnoszą innowacje, dążą do lepszych form życia, zwiększają konkurencję.2) Jednostka, przy sztucznym ograniczeniu mobilności społecznej, nie ma możliwości ujawnienia swoich talentów, cech osobistych, można je rozwijać tylko przez wyższe warstwy ludności. 3) Negatywna konsekwencja sztucznego ograniczania mobilności społecznej będzie wyrażała się w tym, że z powodu niedostępności pewnych specyficznych świadczeń dla niższych warstw społecznych będzie rosło napięcie i agresywność społeczna oraz narastać będą konflikty społeczne.

Wyjaśnienia: Odpowiedź musi zawierać konkretny związek przyczynowy.

№25 Jakie jest znaczenie socjologów w pojęciu „aktywności”? Bazując na wiedzy z przedmiotu nauki społeczne, ułóż dwa zdania: jedno zdanie zawierające informację o strukturze działania i jedno zdanie ujawniające którykolwiek z elementów struktury działania.

Odpowiadać: Aktywność to forma aktywnej postawy człowieka wobec otaczającego go świata, polegająca na jego celowej zmianie i przekształceniu. 1. Struktura działania obejmuje podmiot, przedmiot, motyw, cel, wynik, sposoby osiągnięcia celu. 2. Celem jest wizerunek oczekiwanego rezultatu, do którego dąży się.

Wyjaśnienia: Zalecane są definicje.

№26 Zilustruj trzema przykładami wpływ zmiany ceny czynników produkcji na podaż towarów i usług. (Najpierw podaj przykład, a następnie nazwij czynnik produkcji.) (Każdy przykład należy szczegółowo sformułować.)

Odpowiadać: 1. Kapitał (Spadek cen energii w kraju N. sprawił, że wiele energochłonnych gałęzi przemysłu stało się opłacalnymi, których podaż towarów wzrosła).

2. Praca (związki zawodowe w kraju N osiągnęły wzrost płacy minimalnej, więc koszty producentów znacznie wzrosły. W konsekwencji niektórzy producenci podnieśli ceny i ograniczyli podaż towarów).

3. Grunty (W kraju N, ze względu na niestabilną sytuację gospodarczą, właściciele działek rolnych podnieśli cenę czynszu dzierżawnego. W efekcie producenci produktów naturalnych podnieśli ceny i ograniczyli podaż towarów).

Wyjaśnienia: W odpowiedzi możesz podać inne przykłady, twoje własne rozumowanie jest bardzo ważne. Można było pokazać nie spadek, ale wzrost cen.

№27 W państwie Z władzę ustawodawczą sprawuje parlament, a powszechnie wybierana głowa państwa tworzy rząd i stoi na czele władzy wykonawczej. Obywatele mają pełne prawa i wolności, rozwijane są instytucje społeczeństwa obywatelskiego. Stan Z obejmuje osiem terytoriów, które mają pewną niezależność polityczną i prawną oraz prawo do przyjmowania własnych konstytucji, które nie są sprzeczne z prawem podstawowym kraju. Jaka jest forma struktury państwowej (terytorialnej) państwa Z? Wskaż fakt zgodnie ze stanem problemu, na podstawie którego to ustaliłeś. Nazwij dowolne dwa znaki tej formy struktury państwowej (terytorialnej), nie wymienione w opisie problemu.

Odpowiadać: 1. Formą struktury państwowej (terytorialnej) państwa Z jest federacja.

2. Fakt, na podstawie którego został ustanowiony. Stan Z obejmuje osiem terytoriów, które mają pewną niezależność polityczną i prawną oraz prawo do przyjmowania własnych konstytucji, które nie są sprzeczne z prawem podstawowym kraju.

3. W stanie problemu nie wymieniono dwóch cech federacji: Dwuizbowa struktura parlamentu. Istnienie dwóch systemów władzy państwowej: organów federalnych i organów podmiotów federacji.

Wyjaśnienia: Ze stanu problemu należy wybrać fakty związane ze strukturą terytorialną państwa.

№28 Zostałeś poinstruowany, aby przygotować szczegółową odpowiedź na temat „Alternatywna służba cywilna w Federacji Rosyjskiej”. Zrób plan, zgodnie z którym omówisz ten temat. Plan musi zawierać co najmniej trzy punkty, z których dwa lub więcej są wyszczególnione w podpunktach.

Odpowiadać:

• 1. Koncepcja alternatywnej służby cywilnej
  2. Okres zastępczej służby cywilnej
     • 21 miesięcy (w tym dwa urlopy).
     • 18 miesięcy (dla obywateli odbywających tę służbę w organizacjach Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej, innych oddziałach, formacjach i organach wojskowych).
  3. Główne zastępstwa do służby wojskowej na wezwanie ACS
     • Służba wojskowa jest sprzeczna z przekonaniami lub religią obywatela
     • Obywatel należy do rdzennej małej ludności i prowadzi tradycyjny tryb życia, prowadzi tradycyjne zarządzanie i zajmuje się tradycyjnym rzemiosłem
  4. Obywatele nie są wysyłani do alternatywnej służby cywilnej
     • mieć podstawy do zwolnienia z poboru do służby wojskowej
     • Nie kwalifikuje się do służby wojskowej
     • Mam podstawy do odroczenia poboru do służby wojskowej
  5. Miejsce, w którym obywatele pełnią alternatywną służbę wojskową
     • W organizacjach podległych władzom wykonawczym podmiotów Federacji Rosyjskiej”
     • W organizacjach Sił Zbrojnych Federacji Rosyjskiej, innych oddziałach, formacjach i organach wojskowych jako personel cywilny
     • W organizacjach tradycyjnych branż i tradycyjnych rzemiosł
  6. Znaki, które są brane pod uwagę przy określaniu rodzaju pracy, w której może być zatrudniony obywatel skierowany do zastępczej służby cywilnej

Wyjaśnienia: W trakcie przygotowań warto zdecydowanie poznać podstawy zastąpienia służby wojskowej z poboru alternatywną służbą cywilną.

Wykonując zadanie 29 możesz wykazać się swoją wiedzą i umiejętnościami w tym zakresietreści, które są dla Ciebie bardziej atrakcyjne. Do końcawybierz tylko JEDNO z poniższych zdań(29.1–29.5).

№29 Wybierz jedno z poniższych stwierdzeń i napisz na jego podstawie miniesej.
Wyznacz według własnego uznania jeden lub więcej głównych pomysłów na temat poruszany przez autora i rozwiń go (je).
Ujawniając wskazaną przez siebie główną ideę, wykorzystaj wiedzę z zakresu nauk społecznych (odpowiednie pojęcia, stanowiska teoretyczne) w rozumowaniu i wnioskach, ilustrując je faktami i przykładami z życia publicznego i osobistego doświadczenia społecznego, przykładami z innych przedmiotów edukacyjnych.
Aby zilustrować swoje teoretyczne stwierdzenia, rozumowanie i wnioski, podaj co najmniej dwa fakty/przykłady z różnych źródeł. Każdy przytoczony fakt/przykład musi być szczegółowo sformułowany i wyraźnie powiązany z ilustrowaną sytuacją,
rozumowanie, wnioski.

29.1 Filozofia„Postęp wskazuje tylko kierunek ruchu i nie obchodzi go, co czeka na końcu tej ścieżki – dobro czy zło”. (J. Huizinga)

29.2 Ekonomia„Działalność przedsiębiorcza służy interesom nie tylko jednostki, ale całego społeczeństwa”. (SN Kanareikina)

29.3 Socjologia, psychologia społeczna„Prawdziwy patriotyzm jako prywatny przejaw miłości do ludzkości nie współistnieje z wrogością wobec poszczególnych narodów”. (N.A. Dobrolyubov)

29.4 Politologia„Władca musi nie tylko chcieć i decydować, ale także systematycznie prowadzić innych do zgodnego pragnienia lub decyzji”. (IA Iljin)

29.5 Orzecznictwo„Prawa są najpiękniejszym wynalazkiem umysłu, ale zapewniając ludziom spokój, ograniczają ich wolność”. (L. Vovenarg)