Sa anong mga salita ginawa ng mga residente ng Krasnoyarsk ang pinakamaraming pagkakamali sa panahon ng "Kabuuang Pagdidikta"? Hit-parade ng mga pagkakamali sa "Kabuuang pagdidikta - Katulad ng pagsasama ng mga bantas

Ang mga eksperto na nagsuri sa "Kabuuang Pagdidikta" sa Moscow ay labis na nagulat at natuwa sa mga hindi pangkaraniwang pagkakamali na ginawa ng mga kalahok sa pagsusulit, ang ulat ng "Moskovsky Komsomolets". Kaya, sa mga gawa, madalas na nakilala ng mga inspektor ang mga salitang: "botalia", "orena", "ozart", "departures".

SA PAKSANG ITO

Ayon sa mga eksperto, ang gayong mga pagkakamali ay maaaring ginawa ng napakaliit na mga kalahok sa pagdidikta, o ng mga taong hindi Russian ang kanilang katutubong wika. Ang isa sa mga pinakakaraniwang pagkakamali ay ang maling spelling ng salitang "Hellenes" - sa tekstong nakatuon sa Sinaunang Greece. Kaya, maraming mga kalahok ang sumulat ng "Ellens", "Eilens", at kahit na magalang na "Hellenes", na binabago ang mga sinaunang Griyego na hindi nakikilala. Gayunpaman, tandaan ng mga eksperto na, sa kabutihang-palad, kakaunti ang gayong mga pagkakamali.

Ang sistema ng rating ng "Total Dictation" ay mahigpit: para maging kwalipikado para sa "top five", maaari ka lang magkamali ng isang bantas. Ang mga nakahanap ng siyam o higit pang mga error ay tumatanggap ng "deuces". Gayunpaman, ang lahat ng kontrobersyal na pagbabaybay ng mga salita ay palaging napagpasyahan pabor sa manunulat. Ayon sa mga organizer ng kaganapan, kahit na ang "troika" ay isang napaka-karapat-dapat na pagtatasa sa kasong ito.

Ang "Kabuuang pagdidikta" ay isang taunang kaganapang pang-edukasyon para sa lahat. Ang layunin ng kaganapan ay upang bigyan ang lahat ng pagkakataon na subukan ang kanilang kaalaman at pukawin ang interes sa pagpapabuti ng literacy.

Ang unang Total Dictation ay isinulat ni Novosibirsk noong 2004. Pagkatapos ang club ng mag-aaral na "Glum Club" ng Faculty of Humanities ng NSU, na pinamumunuan ng presidente ng club, si Ekaterina Kosykh, ay iminungkahi ang ideya ng pag-aayos ng isang mass dictation. 150 katao lamang ang nakilahok dito.

Ang unang 6 na pagdidikta ay isinulat sa Novosibirsk sa loob ng mga dingding ng NSU, ang mga teksto ay hiniram mula sa mga gawa ng mga klasikong Ruso. Noong 2009, sinubukan ng 618 residente ng Novosibirsk ang kanilang kaalaman sa wikang Ruso. Sa mga ito, pito lamang ang mapapalad na nakatanggap ng "mahusay". 118 katao ang nakakuha ng "magandang" marka, 254 ang nakakuha ng "kasiya-siyang" marka, ngunit 239 na boluntaryo ang naiwan na may dalawang marka. Sa ngalan ng hustisya, dapat tandaan na iminungkahi niya ang isang sipi mula sa kuwentong "Nevsky Prospect" ni Gogol, na halos hindi maituturing na tama, dahil ang mahusay na manunulat na Ruso na may mga ugat ng Little Russian na etniko ay may masyadong kakaibang bokabularyo at syntax. Masyado siyang malayo sa Chekhov at Bunin.

Internet upang makatulong

Kasabay nito, naging available sa publiko ang mobile Internet, at naging malinaw na ang anumang teksto mula sa mga klasiko ay matatagpuan sa Web at makopya mismo sa pagdidikta. Ano ang posible, napagtanto ng mga organizers nang sa isa sa mga obra na umangkin sa nangungunang limang, nakakita sila ng mga karagdagang pangungusap na nasa teksto ng akda, ngunit wala sila sa teksto ng diktasyon na iniaalok sa mga kalahok. Nagkaroon ng pangangailangan na lumikha ng mga natatanging teksto na hindi mai-publish sa Web hanggang sa panahon ng Total Dictation. Ang may-akda ng unang teksto na partikular na isinulat para sa TD ay ang sikat na manunulat na si Boris Strugatsky. Ang kanyang teksto na pinamagatang "Ano ang dahilan ng pagbaba ng wikang Ruso at naroroon pa ba?" 2600 Novosibirsk dictation ay isinulat. Ang teksto ng science fiction ay binubuo lamang ng 330 salita, ngunit ang mga kalahok sa Total Dictation ay nagtakda ng isang talaan para sa bilang ng mga pagkakamali.

Ang interes at pagnanais na subukan ang kanilang karunungang bumasa't sumulat ay nag-uudyok sa iyo na makilahok sa aksyong masa. Larawan mula sa site na pixabay.com

Sa 2600 katao na sumubok ng kanilang literacy, 20 lamang ang nakatanggap ng "mahusay", 570 - "mabuti", 1000 - "kasiya-siya". At isang libong tao ang nagsulat ng pagdidikta para sa "dalawa". Noon nagsimula ang kontrobersya tungkol sa "Total Dictation". Boris Strugatsky, walang nagtatalo, ang manunulat ay may awtoridad. Pero text pa rin mula sa ilalim ng panulat ng isang manunulat ng science fiction ay lumabas na medyo clumsy at boring. Para sa kapakanan ng objectivity: Sinulat ni Boris Natanovich ang kanyang pinakamahusay na mga gawa maraming taon na ang nakalilipas sa pakikipagtulungan sa kanyang kapatid, isang tagasalin at editor ng militar. Malaking kontrobersya ang naging dahilan ng pananalitang "salamat sa Diyos."

"Mas mabuti kung wala ito sa teksto, at iyon ang dahilan kung bakit," sabi ng philologist ng Novosibirsk na si Marina Senatorova. - Noong panahon ng Sobyet, ang salitang "diyos" sa paaralan at sa lahat ng pahayagan ay isinulat na may maliit na liham sa lahat ng kaso. Sa panahon ngayon, ang salitang "Diyos" ay nakasulat na may malaking titik sa kahulugan ng isang kataas-taasang nilalang. Sa maraming matatag na kumbinasyon na ginagamit sa labas ng direktang koneksyon sa relihiyon, dapat magsulat ng maliit na titik: Alam ng Diyos, kasama niya ang Diyos, gaya ng inilalagay ng Diyos sa kanyang kaluluwa. Gayunpaman, sa ilang mga kaso, ang pagpili ng spelling ay depende sa konteksto. Kaya, maaari itong isulat na "salamat sa Diyos" (kung ang konteksto ay nagpapahiwatig na ang tagapagsalita ay nagpapasalamat sa Panginoong Diyos) at "salamat sa Diyos" (kung ito ay malinaw mula sa konteksto na isang karaniwang kolokyal na parirala ang ginagamit). Kabuuan, iyon ay, pangkalahatan, ang pagdidikta ay isinulat ng lahat - kabilang ang mga mananampalataya. At natural sa kanila na isulat ang salitang "Diyos" na may malaking letra, ito ang kanilang pag-unawa sa mismong konteksto. Sinisikap nilang huwag bigkasin ang pangalan ng Diyos nang walang kabuluhan. Si Strugatsky mismo, halimbawa, sa teksto ng pagdidikta ay sumulat ng "Wika" na may malaking titik, na nagbibigay sa salitang ito ng karagdagang kahulugan. At ang mga mananampalataya, kung saan marami, ay laging naglalagay ng karagdagang kahulugan sa salitang "Diyos". At bilang isang resulta - napakalaking pagkakamali.

Ang malapit na nauugnay sa kasong ito ay isa pang kontrobersyal na punto sa teksto ni Strugatsky: "Bulgakovs, Chekhovs, Tolsty". Alam ng halos lahat ng mag-aaral: ang mga wastong pangalan ng mga tao, na naging karaniwang pangngalan, ay isinulat gamit ang maliit na titik: pilantropo, ladies' man, gigolo, derzhimorda. Gayunpaman, ang pagbabaybay na may malaking titik ay pinapanatili, kung ang apelyido, na ginamit sa karaniwang kahulugan, ay hindi pumasa sa kategorya ng mga karaniwang pangngalan. Si Tolstoy, Bulgakov, Chekhov ay mahusay na mga manunulat, at sila, siyempre, ay kumakatawan sa isang tiyak na uri ng mga tao, ngunit gayunpaman, ang kanilang mga pangalan ay hindi nawala ang kanilang indibidwal na kahulugan, at samakatuwid ay dapat silang malinaw na isinulat na may malaking titik, maliban kung ang ginagamit ng may-akda ang mga ito nang mapanlait, mapanlait na kahulugan.

Mas maganda ang mga babae kaysa sa text

"Sa loob ng maraming taon alam ko ang tungkol sa Total Dictation at kilala ko ang mga taong sumulat nito," sabi ng manunulat ng Novosibirsk na si Alexander Dukhnov. - "Nagtataka lamang"; "Gusto kong subukan ang aking karunungang bumasa't sumulat"; "Just hang out," ang pinakanaiintindihan kong sagot. Ang diwa ng flash mob ay umiikot sa Total dictation - upang magtipon sa maling lugar at sama-samang gumawa ng isang bagay na katawa-tawa. Pagdidikta para sa kasiyahan - ano ang maaaring maging mas katawa-tawa? Ako ay isang tapat na tao, at bukod dito, wala akong itinatago. Mayroon akong isang "troika" sa Russian, na may isang atraksyon sa direksyon ng isang ganap na hindi disenteng pagtatasa. Kahit papaano ay dumating kami ng aking mga kaibigan sa pambansang ekonomiya upang magsulat at pagkatapos ay pagtawanan ang mga resulta at sa isa't isa. Dito, sa daan, maraming magagandang estudyante ang natagpuan. Ang pagdidikta mismo ay tila sa akin ay medyo boring sa nilalaman. Ang may-akda na si Zakhar Prilepin ay patuloy na umiikot sa ilang uri ng mga bombilya sa pasukan, sinusubukang simulan sa kanyang sarili ang muling pagsasaayos ng kolektibong kamalayan. At kaya medyo disenteng kaganapan ito. Ang mga babae ay naging mas mahusay kaysa sa text.

Bawat taon ang bilang ng mga kalahok Ang kabuuang pagdidikta ay lumalaki. Larawan mula sa site na pixabay.com

Noong 2011, si Dmitry Bykov ay naging may-akda ng teksto para sa Total Dictation. Siya, tulad ni Strugatsky, ay magbabahagi ng kanyang mga saloobin sa estado ng wika. Espesyal na dumating si Bykov sa Novosibirsk. Pagkatapos ang aksyon ay lumampas sa Novosibirsk: ang mga tao sa labing-isang rehiyon ng Russia at kahit ilang tao sa Estados Unidos ay nakibahagi dito. Sa Novosibirsk, 2695 katao ang sumulat ng pagdidikta, 47 sa kanila ang nakatanggap ng "mahusay". Gayunpaman, ang pinaka-napakalaking marka ay ang "dalawa" pa rin: higit sa kalahati ng mga kalahok ay hindi kasiya-siyang makayanan ang pagsulat ng teksto na iminungkahi ni Bykov.

- Pagkatapos ang kontrobersya ay sanhi ng pagsulat ng expression na "Moscow University", at ito ay bahagyang kasalanan ng may-akda, - patuloy ang philologist na si Marina Senatorova. - Ang teksto para sa pagsusulit sa literacy ay hindi dapat maglaman ng mga kontrobersyal na opsyon, at ito ay isang kaso lamang. Malinaw mula sa konteksto na pinag-uusapan natin ang Moscow State University: samakatuwid, kailangan ang isang malaking titik. Ngunit sa kasalukuyan ay maraming mga unibersidad, mga taong may iba't ibang edad at pang-araw-araw na karanasan ang sumulat ng diktasyon, sinusubok lamang nila ang kanilang kaalaman sa gramatika: nangangahulugan ito na ang teksto ay dapat na hindi nagkakamali mula sa puntong ito. Ipagpalagay na pinag-uusapan natin ang tungkol sa isa sa maraming mga unibersidad sa Moscow, kinakailangan ang isang maliit na titik.

Ayon kay Bykov, binubuo niya ang teksto ng pagdidikta sa loob ng 20-30 minuto, na nakakatawa, ngunit halos hindi nakakapukaw ng paggalang sa mga responsable at kritikal sa sarili na mga tao. Ito ay kinakailangan upang maging mas maingat.

Sa anim na kontinente

Noong 2014, ang teksto para sa "Total Dictation" ay isinulat ng manunulat ng prosa ng Ural na si Alexei Ivanov. Siya ay nagmamay-ari ng isang malaking dami ng bokabularyo ng Ruso, ay taimtim na nabighani sa kasaysayan ng kanyang sariling lupain. Kasabay nito, si Konstantin Khabensky, Andrei Makarevich, Maxim Krongauz, Andrei Konstantinov, Natalya Krachkovskaya, Seva Novgorodtsev at iba pang tanyag na personalidad ay kumilos bilang "mga diktador".

Noong 2014, ang "Total Dictation" ay naisulat na sa anim na kontinente, sa 352 lungsod, sa 47 na bansa sa malapit at malayo sa ibang bansa. Nagpasya ang 64 na libong nagsasalita ng Ruso na subukan ang kanilang karunungang bumasa't sumulat, na higit sa dalawang beses na higit pa kaysa noong 2013. Ang pinakahilagang punto ng pagdidikta ay ang Dixon sa Taimyr, at ang pinakatimog ay ang istasyong siyentipikong Vostok Antarctic. Ang pinakakanlurang punto ay ang San Jose (California, USA), at ang pinakasilangan ay ang Auckland (New Zealand). Ang isang miyembro ng crew ng International Space Station, ang pilot-cosmonaut na si Oleg Artemyev, ay nakibahagi sa aksyon - pagkatapos ng lahat, ang pagdidikta ay isinulat sa Araw ng Cosmonautics. Ang Bishkek, Talin, Pavlodar at Riga ay naging pinuno sa bilang ng mga kalahok sa mga dayuhang lungsod.

Uso ngayon ang literacy at reading. Larawan mula sa site na pixabay.com

Humigit-kumulang 2 libo sa 64 na libong tao ang nakayanan ng mabuti ang pagdidikta: ito ay higit sa 3%. Nakatanggap ang "fives" ng 2% ng mga kalahok sa aksyon. Naniniwala ang mga tagapag-ayos na ang pagpapabuti sa resulta ay nauugnay, una, sa mataas na kalidad ng pampanitikan ng teksto noon ng pagdidikta, at pangalawa, sa gawain ng mga libreng kurso na "Russian on Fridays", na dinaluhan ng higit sa labinlimang libo. mga tao sa maraming lungsod.

Sa Novosibirsk, 4509 katao ang pumasa sa pagdidikta, kabilang ang 196 na mahuhusay na mag-aaral, iyon ay, 4.3 porsiyento, na mas mataas kaysa sa pangkalahatang antas. Ang mga karaniwang pagkakamali ay tradisyonal na ang pagbaybay ng "n" at "nn" sa mga suffix, ang mga prefix na "pre-" at "pri-". Karamihan sa mga pagkakamali ay ginawa sa mga salitang "platform", "semaphore", "front garden", "accordion" at "ragged".

Ang pariralang "Chusovskaya station" ay nagdulot din ng kahirapan - dapat bang isulat ang salitang "Chusovskaya" na may malaking titik o maliit na titik? Sa teksto ni Ivanov, ang "istasyon ng Chusovskaya" ay isinulat na may isang maliit na liham, dahil sa kasong ito ay hindi ito isang pinagsama-samang pangalan: ang lumang istasyon ay hindi naroroon sa loob ng mahabang panahon, at hindi alam kung ano ang opisyal na tawag dito. Dito - isang pang-uri lamang, na nabuo mula sa isang heograpikal na pangalan ng uri ng "Neva banks", "Don Cossacks", "Moscow streets".

Idinagdag namin na sa 2018 ito ay gaganapin sa Sabado, Abril 14, at magsisimula sa 15.00 oras ng Novosibirsk. ... Sa pamamagitan ng paraan, dapat kang magmadali sa pagpaparehistro - ang bilang ng mga lugar sa ilang mga lugar ay limitado.

2004 - Leo Tolstoy, "Digmaan at Kapayapaan".

2005 - Alexander Beck, Volokolamsk Highway.

2006 - Ivan Sokolov-Mikitov, "Taimyr Lake".

2007 - Vasil Bykov, Sotnikov.

2008 - Rudyard Kipling, Naulaka: Isang Kwento ng Silangan at Kanluran.

2009 - Nikolai Gogol, Nevsky Prospect.

2010 - Boris Strugatsky.

2011 - Dmitry Bykov.

2012 - Zakhar Prilepin.

2013 - Dina Rubina.

2014 - Alexey Ivanov.

2015 - Evgeny Vodolazkin.

2016 - Andrey Usachev.

2017 - Leonid Yuzefovich.

Ang mga lingguwista ay patuloy na nag-parse ng diktasyon sa mga bahagi: ang pangalawang online na broadcast ay isinagawa ng chairman ng Expert Council, pinuno ng departamento ng pangkalahatan at Russian linguistics ng NSU Natalya Koshkaryova, natutunan ng correspondent ng Sib.fm mula kay Natalia Koshkareva noong Abril 12 .

Ang ikalawang bahagi ng tekstong "City and River" ni Leonid Yuzefovich ay isinulat ng mga residente ng Novosibirsk. Ito ay nakatuon sa Perm at Kama.

"Ang teksto ng 2017 ay kaayon ng mga naninirahan sa Novosibirsk, na nakatayo din sa malaking ilog ng Siberia. Maaari naming isulat ang ikaapat na bahagi ng diktasyon na pinamagatang "Novosibirsk. Ob ". Isinulat ng mga residente ng Novosibirsk ang teksto nang napakahusay: ang bilang ng mga mahuhusay na mag-aaral ay tumaas nang malaki. Marahil ito ay higit pa sa lahat ng nakaraang taon na pinagsama, ”sinabi ni Natalya Koshkaryova sa Sib.fm tungkol sa mga paunang resulta.

Noong 2016, mayroong 102 mahusay na mag-aaral. Ang pagtaas ng bilang ng "lima" ay naiimpluwensyahan ng regular na pagsasanay ng mga kalahok sa aksyon sa harapan at online na mga kurso. Bilang karagdagan, noong 2017, ang mga tagapag-ayos ng aksyon sa unang pagkakataon ay nagsalita nang maaga tungkol sa siyam na salita na makakatagpo sa pagdidikta.

"Halimbawa, ang salitang" sterlet ", kung saan ang pinakamalaking bilang ng mga pagkakamali ay nagawa, ay" ipinahayag "bago magsimula ang pagdidikta, at lahat ng interesado sa paghawak ng aksyon ay maaaring matandaan ang pagbabaybay nito," idinagdag ng chairman ng ang expert council.

Pinangalanan ni Natalya Koshkareva ang pinakamalungkot na pagkakamali sa ikalawang bahagi ng Total Dictation: hindi nagkataon na si Eva Dalaskina ang gumawa nito (isang kathang-isip na karakter na, mula noong 2015, ang mga miyembro ng Expert Council ay isinasaalang-alang ang mga pagkakamaling nagawa, "mishearing") .

"Sa halip na hiwalay na isulat 'ang mga kalye ay tinawag ng mga templo na nakatayo sa kanila' (iyon ay, ang mga pangalan ng mga lansangan ay ibinigay alinsunod sa mga pangalan ng mga templo na nasa kanila), sumulat si Eva Dalaskina ng kumbinasyon ng pang-ukol na 'by' na may participle ng 'standing' together. Nagawa ni Eva Dalaskina na "tumayo" ang mga simbahan sa mga lansangan na ito nang ilang panahon, "komento ng eksperto.

Ayon kay Natalia Koshkareva, ang mga patakaran na unang kailangang ihanda para sa 2018 dictation ay magiging malinaw kapag lumitaw ang bagong teksto. Ngunit mayroong mga pinakakaraniwang pagkakamali: pinagsama at hiwalay na pagbabaybay HINDI sa mga salita ng iba't ibang bahagi ng pananalita, isa at dalawang H, mga bantas sa isang kumplikadong pangungusap, lalo na sa mga kaso kung saan ang dalawang palatandaan ay dapat ilagay sa parehong oras, bawat isa sa batayan ng sarili nitong panuntunan. Ito ang kaso na tinalakay sa panahon ng pagsusuri online.

"Ang colon ay inilalagay pagkatapos ng pangkalahatang salitang" pangalawa (mga lansangan) "sa harap ng isang bilang ng mga homogenous na miyembro" Siberian, Solikamskaya, Verkhoturskaya ". Ang colon ay isang malakas na tanda, ito ay sumisipsip ng iba pang mga palatandaan na nasa tabi nito. Samakatuwid, pinakamadaling maglagay ng colon sa kasong ito, "paliwanag ng linguist.

Ang isang gitling ay isa ring wastong tanda para sa mga homogenous na termino na may pangkalahatang salita. Maaari rin siyang ilagay sa pangungusap na ito, ngunit hindi hinihigop ng gitling ang mga palatandaan na dapat tumayo sa kanyang harapan. Iyon ang dahilan kung bakit ang subordinate clause na "kung saan ang mga kalsadang sumusunod sa kanila ay humantong" sa kasong ito ay kailangang paghiwalayin ng mga kuwit sa magkabilang panig.

"Ang pagsasama ng mga character ay madalas na nagiging sanhi ng mga error, kaya mas mahusay na sundin ang mga pagpipilian sa sanggunian. Sa pamamagitan ng isang pangkalahatang salita na nakatayo sa harap ng isang bilang ng mga homogenous na miyembro, tulad ng isang reference sign ay ang colon, "pinayuhan ni Natalya Koshkareva.

Sa pahina na may talaan ng online na pag-parse ng diktasyon mayroong mga talahanayan at matrice kung saan pinapayagan ang 30 mga pagpipilian, at lahat ay tama, kaya madalas na lumitaw ang tanong ng mga limitasyon ng pagkakaiba-iba.

“In fact, walang variation. Ang bawat tanda ay nagbibigay ng sariling kahulugan. Naglagay sila ng colon - nais nilang bigyang-diin ang isang dahilan o isang paliwanag. Pinaghiwalay ng mga kuwit ang mga bahagi ng kumplikadong pangungusap na hindi unyon, na nangangahulugang inilista lang nila ang mga kaganapan. Ang pagpili ng mga palatandaan ay hindi di-makatwiran at hindi sinasadya, nakasalalay ito sa mga kahulugan at nuances na nais ipahiwatig ng manunulat, "paliwanag ni Natalya Koshkareva at nagbigay ng isang halimbawa.

"Hindi kita tatawagan () masasaktan ka" - nang walang mga bantas, imposibleng matukoy ang kaugnayan sa pagitan ng mga bahagi.

“Dash: Ang sama ng loob ay kahihinatnan ng hindi ako tumawag. Colon: Potensyal na sama ng loob ang dahilan kung bakit hindi kita tinatawagan. Siguro kailangan kong sabihin sa iyo ang isang bagay na hindi kasiya-siya, "ipinakita ng linguist ang kahalagahan ng mga palatandaan at kahulugan ng teksto.

Alalahanin na ang unang online na pagsusuri ng ikatlong bahagi ng Total Dictation ay ang editor ng "Gramota.ru" na si Vladimir Pakhomov.

– Nang makita mo ang teksto, minarkahan mo ba ang mga potensyal na mapanganib na sandali para sa iyong sarili? Anong mga salita ang agad na naging malinaw: ang mga pagkakamali ay gagawin sa kanila?

“Ang ilan sa aming mga inaasahan ay nakumpirma, habang ang iba, sa aming malaking kagalakan, ay hindi. Halimbawa, inaasahan namin ang maraming pagkakamali sa salitang "sining", ngunit ang mga sumulat ng Total Dictation ay halos wala nito. Iminumungkahi nito na ang salitang ito ay mahusay na pinagkadalubhasaan sa loob ng balangkas ng kurso ng paaralan ng wikang Ruso. Binibigyang-diin ko na hindi tayo gumagawa ng mga konklusyon "sa pangkalahatan", hindi "sa karaniwan", ngunit batay lamang sa mga gawa ng mga kalahok ng aksyon, at ito ang pinaka-karapatan at aktibong bahagi ng bansa.

Ang susunod na salita ay "kasunod", kung saan may mga pagkakamali, ngunit ang kanilang bilang ay hindi sakuna, na nagpapakita rin ng isang mahusay na antas ng pag-master ng mga salita sa bokabularyo sa paaralan.

– May mga salitang may gitling, na kadalasang nagdudulot ng kahirapan.

- Oo, naging mahirap, halimbawa, ang salita sa Ancient Egyptian, dahil para sa tamang spelling nito ay dapat sabay na matandaan ang tungkol sa tatlong mga patakaran. Ang unang tuntunin ay mga pang-abay na may gitling na may unlaping po at panlapi -i. Sa palagay ko ay halos walang mga pagkakamali sa mga salita tulad ng sa Turkish, dahil ang istraktura ng salitang ito ay transparent: ang pang-abay sa Turkish ay nabuo mula sa pang-uri na Turkish na may prefix na po at ang suffix -i.

Ang panuntunang ito ay kilala nang husto na ito ay pinalawak din sa iba pang mga phenomena. Halimbawa, sa parehong teksto ng Total Dictation, mayroong isang mas simpleng salita, na isinulat ng marami sa pamamagitan ng gitling, malamang sa pamamagitan ng pagkakatulad sa panuntunan para sa mga pang-abay. Ngunit ang mas simple ay isang anyo ng paghahambing na antas ng isang pang-uri (simple - mas simple - mas simple), kaya ang panuntunan para sa mga pang-abay ay hindi nalalapat dito. Ang prefix sa isang mas simpleng salita ay nagsasaad ng mahinang antas ng pagpapakita ng isang tanda at isinusulat nang magkasama.

Ang pangalawang tuntunin na dapat tandaan para sa tamang pagbabaybay ng isang salita sa sinaunang Egyptian ay ang panuntunan para sa tuluy-tuloy na pagbabaybay ng mga adjectives na nabuo mula sa mga pariralang batay sa isang subordinate na koneksyon. Ang pang-abay sa Ancient Egyptian ay nabuo mula sa adjective na Ancient Egyptian, at ito naman, mula sa pangalan ng estado ng Ancient Egypt, na isang parirala na binuo batay sa isang subordinate na koneksyon: Egypt (ano?) - Sinaunang (ang salitang Sinaunang nakasalalay sa salitang Egypt, sinusunod ito). Ang ganitong mga adjectives ay nakasulat sa isang piraso, sa kaibahan sa mga adjectives ng black-and-white o meat-and-milk type, na nabuo batay sa isang compositional connection na nagsasaad ng pagkakapantay-pantay ng mga konsepto (ihambing ang itim at puti, karne at gatas) .

At, sa wakas, ang pangatlong tuntunin: pagbaybay ng mga adjectives na nabuo mula sa mga pangngalang pantangi, na may malaking titik o maliit na titik. Ang sinaunang Egyptian adjective ay isinulat na may maliit na titik, dahil naglalaman ito ng suffix -sk-. ikasal na may mga pang-uri na Valin, Mishin, na nabuo rin mula sa mga pantangi na pangalan, ngunit isinusulat ng malaking titik, dahil may kasamang ibang panlapi - -in.

Ang bawat isa sa mga patakarang ito ay hiwalay na kilala, ngunit ang aplikasyon ng kanilang kumplikado ay mahirap.

– Parang pinagdugtong lang ng mga punctuation marks?

- Sa katunayan, ang karamihan sa mga error ay lumilitaw sa mga lugar kung saan ang dalawang palatandaan ay dapat ilagay sa parehong oras, halimbawa, isang kuwit at isang gitling, habang ang bawat isa sa mga palatandaan ay dapat itakda ayon sa sarili nitong panuntunan. Ang mga paghihirap na ito ay nauugnay sa pangangailangan na sabay na mag-aplay ng dalawa o tatlong mga patakaran, at ang mga ganitong kaso ay halos hindi gumagana sa gramatika ng paaralan, dahil sa paaralan kailangan mong magkaroon ng oras upang matuto ng hindi bababa sa isang pangunahing ng mga patakaran, at walang oras iniwan para sa kanilang iba't ibang mga kumbinasyon.

Ang kumbinasyon ng iba't ibang mga patakaran, sa pangkalahatan, ay maliwanag, kailangan mo lamang tandaan na ang pagsasama ng dalawang palatandaan ay posible, sa kabila ng katotohanan na madalas itong nakakatakot sa mga manunulat, madalas nilang itanong ang tanong: "Paano nakatayo ang dalawang palatandaan. magkatabi?" Oo, kaya nila, at dapat pa nga, dahil ang bawat isa sa kanila ay may pananagutan sa kanyang sariling larangan. Sa unang bahagi ng Total Dictation ngayong taon, mayroong isang halimbawa: ... Nagpasya si Sophocles na akitin ang mga aktor na maaaring tumugtog ng kanyang mga gawa - ganito ang hitsura ng teatro. Sa loob nito, kinakailangang maglagay ng kuwit bago ang gitling, na isinasara ang subordinate na sugnay na maaaring maglaro ng kanyang mga gawa, at ang gitling - ayon sa panuntunan ng isang hindi-unyon na kumplikadong pangungusap, ang pangalawang bahagi nito ay nagsisimula sa isang panghalip na panghalip. ganito.

- Anong mga pagkakamali ang hindi inaasahan para sa iyo? Nabasa ko na sa pagdidikta, lumitaw ang isang gag sa kakaibang paraan: pag-alis, orena, ozart ...

- Ang ganitong mga pagkakamali, sa palagay ko, ay isang lohikal na pagpapatuloy ng isa sa mga pangunahing "panuntunan" ng Russian spelling - "huwag isulat ang iyong naririnig." Totoo, sa kasong ito imposibleng ilapat ang pagpapatuloy ng panuntunang ito: kung nagdududa ka kung ano ang kailangan mong isulat, suriin ito, ilagay ito sa ilalim ng stress. Nalalapat ang panuntunang ito sa mga katutubong salitang Ruso, at ang mga salitang arena, passion, atleta ay hiniram mula sa iba pang mga wika, hindi sila kinakailangang sumunod sa mga patakaran ng wikang Ruso.

Ang panuntunan ng mga naka-check na patinig sa ugat ng isang salita ay ang pinaka-madalas na tuntunin sa lahat ng mga teksto nang walang pagbubukod: upang mabaybay nang tama ang isang mahirap na salita, kailangan mong ilagay ang kaukulang patinig sa isang posisyon sa ilalim ng stress - simple. Sa mga salitang atleta, arena, kaguluhan, siyempre, imposibleng gawin ito, dahil sa mga hiram na salitang ito ang mga patinig ay hindi mapapatunayan, ngunit kung sakaling ang mga nagsusulat, tila, ay muling nakaseguro at sumulat ng "hindi kung ano ang kanilang naririnig" .

Mayroong palaging maraming mga pagkakamali sa mga hiram na salita, dahil ang pagbabaybay ng mga salitang ito ay dapat na kabisado, hindi sila napapailalim sa mga patakaran ng wikang Ruso, na madaling maunawaan sa lahat. At kung bihira ang mga ito sa pagsasanay ng bawat manunulat, kung gayon walang pagkakataon na maalala ang mga ito, lalo na kung hindi sila espesyal na ginawa sa paaralan, kung hindi sila kabilang sa kategorya ng mga salita na karaniwang kinuha sa balangkas. para sa pagsasaulo.

Ang isang nakakainis na pagkakamali ay ang pagbaybay ng mga pangalan ng mga estado ng Ancient Greece at Ancient Egypt, nang isinulat ng ilang mga kalahok sa aksyon ang unang salita na may maliit na titik. Marami ang nagalit na ito ay isang "hindi lubos na pagbaybay" na pagkakamali, ngunit sa katunayan ito ay isang pagkakamali sa pagbaybay: ang pagbabaybay ng mga naturang salita ay pinamamahalaan ng panuntunan sa pagbabaybay ng mga pangalan ng mga estado. Walang sinuman, malamang, ang magtatalo sa pagbabaybay ng mga pangalan ng mga modernong estado, tulad ng Russian Federation, United States of America, United Arab Emirates, atbp., kung saan ang bawat salita ay nakasulat na may malaking titik. Ang mga pangalan ng mga sinaunang estado ay hindi naiiba sa mga pangalan ng mga modernong estado. Dobleng nakakainis na matugunan ang gayong mga pagkakamali, dahil ang kasaysayan ng mga sinaunang estado ay pinag-aralan sa paaralan sa ilang detalye, tila ang kaalamang ito ay dapat na maging mahalagang bahagi ng elementarya na pamantayang pang-edukasyon ng bawat nagtapos sa paaralan.

At dito lumalabas ang tanong tungkol sa saklaw ng konsepto ng "literate person": paano naiiba ang modernong pag-unawa sa "literacy" sa naayos sa mga diksyunaryo? Sa mga diksyunaryo, ang salitang "literate" ay tinukoy lamang bilang "marunong magbasa at magsulat." Ngunit ang kakayahang ito ngayon sa ating bansa ay hindi nakakagulat sa sinuman, lahat tayo, nang walang pagbubukod, ay maaaring magbasa at magsulat, dahil ang batas sa pangkalahatang sekondaryang edukasyon ay nagbibigay ng pagkakataong ito. Ito ay nagsimulang makita bilang isang natural na estado ng mga gawain, samakatuwid, sa kamalayan ng isang modernong tao, ang konsepto ng "literate" ay nagsimulang mapuno ng mga kahulugan na hindi makikita sa mga diksyunaryo. Ang "Literate" ay isang taong hindi lamang marunong bumasa at sumulat, ngunit nagagawa ito nang walang pagkakamali, sa isang mataas na antas, kinikilala ang mga banayad na lilim ng mga kahulugan na likas sa mga teksto, at may malawak na pananaw.

- Minsan ay nagsulat ako ng isang column na tinatawag na "The atmosphere of linguistic hatred." Ito ay tungkol sa katotohanan na maraming katutubong nagsasalita ang napaka-agresibo sa mga nagkakamali. Paminsan-minsan ay iminumungkahi nilang ilagay ang lahat sa bilangguan, o kahit na kunan para sa kalituhan sa damit-suot, halimbawa. Sa iyong palagay, bakit masakit ang reaksyon ng mga tao sa mga pagkakamali?

- Una sa lahat, hindi na kailangang isulat ang tungkol dito nang madalas, ang mga naturang phenomena ay kusang-loob, nakahiwalay, hindi ganoong mga tao ang bumubuo sa kapaligiran ng unibersal na poot, ngunit ang mga mamamahayag na nagpapalaki sa mga phenomena na ito. Marami pang mga tao na talagang nagmamalasakit sa literacy: ito ay, una sa lahat, mga guro sa paaralan, marami, maraming mamamahayag at philologist, nangunguna sa mga kaugnay na programa sa TV, radyo, sa mga kolum ng magasin at pahayagan. Mas mainam na isulat ang tungkol sa kanila, ang kanilang kontribusyon ay mas makabuluhan at positibo kaysa sa isang hiwalay na pagsulong ng pagsalakay, na, malamang, ay isang pagpapatuloy ng pagkabigo ng indibidwal sa buhay sa pangkalahatan, sa lahat ng mga pagpapakita nito.

Ito ay mga malungkot na tao lamang na natatakot na ihagis ang kanilang pagsalakay sa ibang mga tao, dahil tiyak na sila ay tatanggihan, hindi sila makikipag-away, sila ay nagmumura lamang sa Internet, kadalasan nang hindi nagpapakilala, na naglalabas ng kasamaan ng kanilang pagkatao sa isang wika na hindi makasagot sa kanila sa anumang paraan , ngunit hindi niya ito kailangan, dahil siya ay dakila at makapangyarihan at hindi magdurusa sa gayong mga pag-atake.

- Hindi ako sumasang-ayon sa iyo tungkol sa pagsalakay: sa kasamaang-palad, ito ay hindi isang hiwalay na pagsabog, ngunit isang patuloy na kababalaghan. Kinumpirma ito ni Vladimir Pakhomov, editor-in-chief ng Gramota.ru, palagi siyang tumatanggap ng mga liham na may mga kahilingan na mag-shoot para sa kape ng isang neuter at iba pa. Iyon mismo ang isinulat nila: shoot, plant.

Kaya naman nagsulat ako ng column para tingnan ng mga tao ang kanilang sarili mula sa labas.

- Para sa akin, ang Total dictation ay isang mas malawak na kababalaghan kaysa sa mga indibidwal na agresibong kalokohan. Sa palagay ko, ang katanyagan ng aksyon ay nakasalalay sa katotohanan na ang napakaraming tao ay nakikita ang wika bilang isang ganap na halaga, bilang isang paraan ng kultural na pagkilala sa sarili na nagsisiguro ng isang komportableng pag-iral: ito ay isang garantiya na ikaw ay naiintindihan ng tama, na ang iyong mga hangarin sa pakikipagtalastasan ay wastong kinikilala sa pamayanan, ito, sa kabila ng lahat, ang pagkakataong mapanatili ang kadalisayan ng sariling wika, marahil sa pamamagitan ng paggawa nito kahit na upang ipakita ang kanilang pagkamakabayan.

– Anong mga pagkakamali ang hindi mo kayang tiisin?

- Ako ay mapagparaya sa anumang mga pagkakamali, kahit na mga pagmumura (hindi dapat ipagkamali sa maruming pananalita bilang isang uri ng nakakasakit na pag-uugali!), Dahil marami sa kanila ay isang pagpapatuloy ng sistema, ay umiiral bilang bahagi ng wika sa lahat ng pagkakaiba-iba nito.

Ang tanong ay kung ano ang binibilang bilang isang "pagkakamali." Kung ang mga kilalang "singsing" at "kape" ay neuter, kung gayon ang mga ito ay hindi mga pagkakamali, ngunit isang salamin ng mga batas na likas sa sistema ng wika mismo. Ang mga ito ay kinikilala bilang "mga pagkakamali" ng mga tao na nagsisikap na gawing normal ang mga posibleng zone ng paggamit ng ilang mga salita o anyo, sila ay nagsabit ng mga ebalwasyon sa mga ito: ito ay "mataas", ito ay "mababa", ito ay "pinahihintulutan sa pagsasalita ng isang edukadong tao", ngunit hindi ito. Walang mga pagkakamali sa wika mismo, may mga paglabag sa mga patakaran na itinatag ng mga tao, ngunit ang mga naturang paglabag ay nangyayari rin sa trapiko sa kalsada. Doon, para sa ilang mga pagkakamali, ang mga karapatan ay tinanggal, at para sa mga pagkakamali sa pagbabaybay ng mga salita, hindi sila naniningil ng multa.

– Gaano ba ang literate ng mga estudyante ngayon? At interesado ba sila sa wika?

- Ang mga mag-aaral ay ang pinaka marunong bumasa at sumulat na bahagi ng ating lipunan. Upang makapasok sa isang unibersidad, hindi lamang sila dapat pumasa sa USE sa wikang Ruso, ngunit makakuha ng marka alinsunod sa mataas na bar na itinakda ng mga unibersidad.

At ang katotohanang sila ay tiyak na interesado sa wika ay pinatunayan ng Total Dictation. Pagkatapos ng lahat, ito ay isang mag-aaral, hindi isang philological action: ito ay imbento ng mga mag-aaral, na isinasagawa ng mga mag-aaral, ang mga philologist ay sumusuporta lamang sa kanila. Ang interes na ito sa wika ay sumiklab sa buong mundo, sa lahat ng mga kontinente, dahil ito ay ang mga mag-aaral na, ganap na kusang-loob at hindi makasarili, sa pinakamahusay na mga araw ng tagsibol, kapag maaari silang gumawa ng isang bagay na ganap na naiiba, ayusin ang Total Dictation, ang pagsubok nito, at ang pagsubok ay hindi lamang isang beses na isang kaganapan kung saan maaari kang pumunta, magsaya at umalis, at ito ay maingat, maraming araw na trabaho, napaka-stress, dahil kailangan itong isagawa sa napakaikling panahon at sa napakaikling panahon. malalaking volume. Walang pumipilit sa kanila, walang iba kundi ang pagmamahal sa kanilang sariling wika, ang kanilang aktibidad ay hindi motibasyon. Ano pa ang gusto mo sa kabataan ngayon? Ang pakikilahok sa Total Dictation ay humahantong sa akin sa isang estado ng euphoria: literacy ay kung ano ang aming mga mag-aaral ngayon interesado sa sa isang napakalaking sukat.

- Bakit ang pagdidikta ay isang masaya, kapana-panabik na flash mob para sa mga kalahok ng iyong aksyon, at isa sa mga pinaka-boring na genre para sa mga mag-aaral sa silid-aralan? Paano gawing kawili-wili ang mga aralin sa Ruso sa mga paaralan?

- Kung ang pagdidikta ay isang nakakainip na trabaho sa mga paaralan, walang sinuman ang pumunta sa isang diktasyon na may nakakatakot na pangalan na "Kabuuan". Nangangahulugan ito na hindi napakasamang gawin ito sa paaralan, dahil ang mga tao ay nagsusulat pa rin ng mga dikta nang may kagalakan.

Ang lahat ay nakasalalay sa personalidad ng guro: ang isa at ang parehong bagay ay maaaring sabihin sa isang boring at hindi kawili-wiling paraan, o maaari itong maging kapana-panabik at masusunog, habang hindi mahalaga kung ano ang tungkol sa kuwento. Nangangahulugan ito na karamihan sa mga guro ay nagsasagawa ng mga pagdidikta sa paraang nais nilang isulat ang mga ito nang paulit-ulit. Kung ang napakaraming bilang ng mga tao ay labis na nababalisa tungkol sa kanilang sariling wika, nangangahulugan ito na inalis nila ang pag-ibig na ito sa paaralan. Kung hindi, saan nagmula ang kaugnayang ito? Ang kabuuang pagdidikta ay kinuha lamang ang pag-ibig na ito, at ito ay nabuo sa paaralan.

- Sa pagkakataong ito ang Total Dictation ay isinulat sa lahat ng anim na kontinente. Karaniwan ang wikang Ruso ng mga hindi nanirahan sa Russia sa mahabang panahon ay espesyal, naiiba ito sa atin. Alinsunod dito, nagkakamali ang mga tao dahil hindi nila ginagamit ang wika nang madalas gaya ng ginagawa natin. Saan nagkaroon ng higit pang mga pagkakamali - sa Russia o sa ibang bansa?

- HINDI namin ikinukumpara ang sinuman sa isa't isa. Ito ay isang kundisyon para sa Total Dictation: ang aksyon ay boluntaryo at hindi nagpapakilala. Ang anonymity ay umaabot din sa mga kontinente.

- Hindi lahat ay gusto ang mga salitang "kabuuan" at "diktador". Ano sa palagay mo, sa panahon na umiral ang aksyon, nagawa mo bang "pinaputi" ang mga salitang ito?

- Walang mali sa mga salitang ito, hindi nila kailangan ng anumang uri ng "pagpapaputi". Hindi sila gusto ng mga hindi alam ang kahulugan ng salitang "kabuuan" ("unibersal") at nalilito ito sa salitang "totalitarian". Ang karamihan, gayunpaman, ay nauunawaan ang mga nominasyong komiks na ito at tumugon nang naaangkop sa kanila.

Baka may naghihinala sa mga ganyang salita, dahil nakakalimutan nila na isa itong nakakatuwang aksyon ng kabataan. Ang mga taong Novosibirsk sa pangkalahatan ay mahilig maglaro ng mga salita. Kaya, mayroon kaming isa pang kaganapan na tinatawag na "Monstration". Maaaring isipin ng isang tao na may ilang "halimaw" na nakikilahok dito, ngunit sa katunayan ito ay ang parehong nakakatuwang libangan ng kabataan na nagaganap noong Mayo 1 tulad ng nostalgia para sa mga demonstrasyon ng Soviet May Day, at nagtitipon ito ng mga kabataan na pumupunta sa isang holiday kasama mga slogan tulad ng “Napipilitang kumain ng lugaw ang kapatid ko. Kalayaan para sa mga bata!" Kung natatakot ka sa lahat, kung gayon ang gayong slogan ay maaaring mukhang mapanganib.

Kaya ang salitang "diktador" - ito ay lumitaw dahil lamang ang wika ay walang espesyal na pangalan para sa isang tao na nagdidikta ng isang teksto sa isang malaking bilang ng ... kanino? Paano pangalanan ang mga kalahok sa aksyon na ito - "diktado", "diktador", "diktador"? Wala pa rin tayong salita para sa mga sumusulat ng teksto ng Total Dictation sa ilalim ng dictation. Sa paaralan, ang mga mag-aaral ay nagsusulat ng pagdidikta, ngunit sino ito sa balangkas ng Total Dictation? Siguro mga "totalitarians" ito? Mainam na bigyan ang salitang ito ng hindi gaanong pagbabanta na kahulugan.

– Kung pag-uusapan natin ang tungkol sa mga diktador, kung gayon ay nakatagpo ako ng isang nakakatawang bersyon ng "dictun". Pero siya, siyempre, komiks.

- Ang salitang "diktador" sa loob ng balangkas ng ating pagkilos ay nagkaroon ng bagong kahulugan: "ang nagbabasa ng teksto ng Kabuuang Diktasyon", bagaman hindi nito "pinalambot" ang kahulugan nito: ang teksto ay dapat isulat sa bawat salita , nang hindi lumilihis mula sa orihinal na bersyon. Ito ay malamang na isang anyo din ng diktat, dahil ang isang libreng muling pagsasalaysay ay hindi binibilang bilang teksto ng Total Dictation.

Marahil, sa paglipas ng panahon, ang kahulugang ito ng salitang "diktador" ay isasama sa mga diksyunaryo, kasama ang orihinal na kahulugan nito: "isang walang limitasyong pinuno na pansamantalang inihalal ng mga tao upang patahimikin ang panloob na kaguluhan o upang labanan ang isang panlabas na kaaway; personal, sa pagpasa sa pangangailangan, nagbitiw sa kanyang sarili at nagbibigay ng isang account sa mga tao sa lahat ng kanyang mga aksyon ... "(Kumpletong diksyunaryo ng mga banyagang salita na ginamit sa wikang Ruso. Popov M., 1907). Sa aking palagay, ang salitang ito ay may napakagandang kahulugan. Sa kasamaang palad, ang pangalawang kahulugan nito ay naging mas aktibo - "gayundin, sa pangkalahatan, ang isang tao na arbitraryo at arbitraryong nagtatapon ng isang bagay, ay hindi pinahintulutan ng sinuman at nagpapabaya sa mga utos at pagnanasa ng kanyang mga kasamahan."

Ngunit ito ay nakasalalay sa atin kung aling mga salita ang madalas nating ginagamit at kung anong mga kahulugan. At hindi kami natatakot sa mga salita mismo, ngunit sa mga phenomena na iniuugnay namin sa kanila. Ngunit ito ay mga pansamantalang asosasyon na lumitaw sa isang tiyak na yugto sa makasaysayang pag-unlad ng ating estado, at sa Sinaunang Roma, sa palagay ko, walang natatakot sa salitang ito. Ang mga takot sa panahon ng totalitarianism ay malilimutan, at kasama nila ang mga kahulugan ng maraming mga salita ay makikita bilang ganap na neutral.

– Sa anong mga salita mo masisiguro sa mga naniniwala na tayong lahat ay naging ganap na hindi marunong bumasa at sumulat, at ang wika ay namamatay?

- Ang aking pangunahing espesyalidad ay ang field linguistics, pinag-aaralan ko ang mga wika ng mga mamamayan ng Siberia, na marami sa mga ito ay nanganganib, kaya naobserbahan ko ang mga sitwasyon kung saan pinaniniwalaan na ito o ang wikang iyon ay malapit nang mawala, ngunit lumalabas na kahit na ang mga wikang iyon kung saan nagsasabing 200 tao, hindi sila sumusuko.

Halimbawa, 25 taon na ang nakalilipas ay nagtrabaho ako kasama ang isang impormante sa isang maliit na nayon ng Khanty (Khanty ay isang Finno-Ugric na mga tao na naninirahan sa mas mababang bahagi ng Ob). Siya ay may isang anak na babae, pagkatapos ay isang batang babae, na sinabi ng kanyang ina na may problema, hindi niya alam ang kanyang sariling wika, at pagkatapos ay hindi namin isinasaalang-alang ang posibilidad na makipagtulungan sa batang babae na ito, dahil nag-alinlangan kami na maaasahang impormasyon ang maaaring makuha mula sa kanya. At kaya dumating ako sa parehong nayon pagkalipas ng 25 taon, ang aming impormante na iyon ay wala na, nakilala namin ang kanyang anak na babae, at siya pala ang pinakakumpletong tagapagsalita ng kanyang sariling wika!

Laban sa background ng mga kinatawan ng mas lumang henerasyon, maaaring mukhang ang mga kabataan ay parehong nagsasalita ng maling paraan at nag-iisip ng maling paraan, ngunit kapag ang mas lumang henerasyon ay umalis, ito ay lumabas na ang mga tradisyon ay matagumpay na naipasa, marahil ay may nawala, ngunit pinagyayaman din ang wika. Bilang karagdagan, ang kaalaman ay naipon sa edad, at ang kakayahan sa wika ng isang matatanda at isang kabataan ay hindi maihahambing. Halimbawa, nagtapos ako sa paaralan na may "apat" sa sertipiko ng wikang Ruso. Ngunit nakatanggap ako ng isang philological na edukasyon, at ang antas ng aking karunungang bumasa't sumulat, siyempre, ay tumaas, ngunit tumagal ito ng maraming taon at maraming trabaho. Samakatuwid, napaaga na sisihin ang mga kabataan sa anumang bagay.

Ikinukumpara ko ang aking sarili sa aking mga taon ng pag-aaral at mga mag-aaral ngayon. At ang paghahambing ay hindi pabor sa akin. Ang mga estudyante ngayon ay tiyak na mas edukado at may mas malawak na pananaw: marami sa kanila ang nakakita na sa mundo, nakabasa ng maraming bagay na hindi ko man lang pinaghinalaan noong mga taon ng aking pag-aaral. Pumasok ako sa unibersidad noong 1980. Hindi namin alam ang literatura ng emigre; "Ang Guro at Margarita", ang Strugatskikh o Solzhenitsyn ay binasa (at kahit na ang mga makakakuha lamang ng mga ito nang may matinding kahirapan) sa samizdat, sa bulag na "ikalimang" kopya, sa ilalim ng mahigpit na lihim na mga kopyang ito, literal na binabasa sa mga butas, naka-print sa tissue paper. Sa ngayon, ang ganap na iba't ibang mga kasanayan at kakayahan ay hinihiling, na marami sa mga ito ay hindi kailanman pinagkadalubhasaan ng aking mga kapantay.

Siyempre, maaari tayong magpasya na huwag magsalita ng Ruso, o ang ilang mga sakuna na pangyayari ay pipilitin tayong iwanan ito. Ngunit maaari ba tayong biglang lumipat sa anumang iba pang wika nang maramihan? Isipin: simula bukas kailangan mong magsalita ng ibang wika. pwede ba?

Kahit na ang mga taong nanirahan sa ibang bansa sa loob ng maraming taon ay hindi maalis ang isang tuldik, ang kumbinasyon ng mga salita ay palaging nagtataksil sa isang dayuhan, ito ay lahat ng mga bakas ng ating sariling wika, kung saan ito ay hindi napakadaling alisin, kahit na subukan natin. napakahirap, hindi natin basta-basta itapon ang ating sariling wika at magbihis ng prestihiyosong kasuotan ng anumang iba pang wika. Ang mga ito ay napakalalim na mekanismo na maaaring mawala lamang kapag walang sinumang pisikal na natitira sa buong mundo na magsasalita ng Russian. Ngunit para dito, dapat mangyari ang mga cataclysm ng isang unibersal na sukat. Umaasa tayo na hindi nila tayo pagbabantaan sa nakikinita at napakalayong hinaharap.

29.03.2017

Ay isang taunang pang-edukasyon na kaganapan na nagkakaisa sa mga tao sa buong mundo na gustong magsalita at magsulat sa Russian nang may kakayahan. Ang "kabuuang pagdidikta" ay nagaganap nang sabay-sabay sa Russia at sa ibang bansa, kabilang ang USA, Europe, Asia, Africa, Australia at South America. Noong 2017, kinumpirma ng 517 lungsod, kabilang ang humigit-kumulang 80 dayuhan, ang kanilang pakikilahok sa aksyon.

Para sa "Total Dictation", ang mga sipi mula sa mga gawa ng mga sikat na manunulat tulad ng Gogol, Kipling, Vasil Bykov ay ginamit, noong 2017 ang may-akda ng teksto ay ang modernong manunulat na Ruso na si Leonid Yuzefovich. Para sa mga kalahok, kaakit-akit din ang aksyon dahil ang teksto ng diktasyon ay binabasa ng mga sikat na tao, mga bida sa teatro at pelikula, at mga mamamahayag.

Sinuman ay maaaring makilahok sa "Kabuuang Pagdidikta", anuman ang edad at propesyon, boluntaryo at ganap na walang bayad.

2 Oras at lugar

Ang "Total Dictation - 2017" ay isusulat sa Abril 8, 2017 sa higit sa 1500 offline na mga site sa buong mundo, pati na rin online sa opisyal na website ng aksyon. Sa ngayon, 33 na mga site para sa aksyon ang natukoy sa Moscow. Ang simula ng aksyon sa Moscow at sa rehiyon ng Moscow - 14.00 oras ng Moscow.

Sa taong ito, maraming residente ng rehiyon ng Moscow ang makakasulat ng diktasyon sa kanilang lungsod. Maaari mong malaman kung ang "Kabuuang pagdidikta" ay ginaganap sa iyong lungsod sa website ng aksyon: sa pamamagitan ng pag-click sa button na "Baguhin ang lungsod" sa tabi ng "Menu" sa kaliwang sulok sa itaas ng site, pupunta ang user sa buong listahan ng mga kalahok na lungsod. Upang makita ang mga address ng mga site sa isang partikular na lungsod, kailangan mong pumili ng lungsod mula sa listahan at magbukas ng interactive na mapa.

Ang huling listahan ng mga venue ay malalaman at makukuha sa totaldict.ru bago ang Abril 3. Kung walang pagdidikta sa iyong lungsod, maaari mo itong isulat online o maging tagapag-ayos ng pagdidikta para sa susunod na taon (mga detalye sa seksyong "Maging organizer"). Noong 2017, natapos na ang pagtanggap ng mga aplikasyon.

Ang lahat ng mga tanong tungkol sa "Kabuuang Pagdidikta" ay maaaring i-address sa mga organizer ng aksyon sa pamamagitan ng e-mail: [email protected]

Ang editor ng "Gramota.Ru" ay nag-alis ng mga alamat tungkol sa "kamag-anak", Strogin at slang ng paaralan >>

3 Pagpaparehistro ng mga kalahok

Ang pagpaparehistro para sa "Total Dictation" ay magbubukas sa Marso 29 sa https://totaldict.ru/. Ang bawat kalahok ay kailangang lumikha ng isang account na nagbubukas ng access sa Personal na Account. Upang magparehistro para sa isang partikular na site para sa "Kabuuang Pagdidikta", kailangan mong pumunta sa pahina ng lungsod, pumili ng angkop na site, i-click ang pindutang "Magrehistro" at sundin ang mga tagubilin. Ang impormasyon tungkol sa kung saang platform ka nakarehistro ay magagamit sa iyong Personal na Account.

Imposibleng magrehistro nang mas maaga kaysa sa tinukoy na petsa o sa anumang iba pang paraan, maliban sa pamamagitan ng website totaldict.ru.

4 Paano maghanda

Para makapaghanda para sa "Total Dictation", lahat ay maaaring samantalahin ang mga online na kurso na nagsimula noong Pebrero 22. Ang partikular na atensyon ay binabayaran sa mga patakaran ng gramatika ng wikang Ruso at mga mahihirap na kaso na nakatagpo sa pagdidikta. Halimbawa, ang pagbabaybay ng N / NN, isang kuwit bago ang unyon na AS, pagbaybay na HINDI / NOR, tuluy-tuloy at hiwalay na pagbabaybay ng mga pang-abay, pagbabaybay ng gitling sa pagitan ng paksa at panaguri, mga salitang pambungad, atbp.

Sa seksyong "Total Dictation Online School", ang mga paksa ng mga klase ay ina-update tuwing Miyerkules. Kasama sa mga materyal sa aralin ang mga video lecture ng mga instruktor, paliwanag na nakabatay sa teksto ng mga panuntunan, mga takdang-aralin sa pagsasanay at mga pagsasanay. Ang bawat bagong aralin ay live na broadcast, at sinumang kalahok ay maaaring magtanong sa guro. Ang lahat ng mga nakaraang aralin ay makukuha rin sa website.

Bilang karagdagan, sa mga lungsod na nakikilahok sa aksyon, ang mga harapang kurso sa paghahanda ay gaganapin; maaari mong sundin ang iskedyul ng mga kaganapan sa website.

5 Pamantayan sa pagsusuri

Ang pagsusuri sa "Kabuuang Pagdidikta" ay isinasagawa ayon sa pare-parehong pamantayan. Ang mga organizer ay nagbibigay ng tatlong rating - "5", "4" at "3". "Mahusay" - isang pagkakamali lamang ang pinapayagan, at hindi ito dapat ispeling. "Mabuti" - hindi hihigit sa apat na mga error, habang pinapayagan ang iba't ibang mga pagpipilian para sa ratio ng bilang ng mga error sa pagbabaybay at bantas na ginawa ng kalahok. "Kasiya-siya" - hindi hihigit sa walong mga error, kung saan hindi hihigit sa apat na mga error sa pagbabaybay.

Kasabay nito, ang pagtatakda ng 0.5 puntos para sa hindi malalaking pagkakamali sa balangkas ng "Kabuuang pagdidikta" ay hindi isinasagawa. Ang anumang bantas at error sa pagbabaybay ay binibilang bilang isa.

Bilang ng mga error: spelling / bantas

"4" 0/2 0/3 0/4 1/0 1/1 1/2 1/3 2/0 2/1 2/2

"3" 0/5 0/6 0/7 0/8 1/4 1/5 1/6 1/7 2/3 2/4 2/5 2/6 3/0 3/1 3/2 3 / 3 3/5 4/0 4/1 4/2 4/2