Ієрархія в школі. Альфи і Омеги: психологія соціальних груп. Педагоги умовно клас ділять за такими критеріями
Люди, згадуємо школу хто з ностальгією, хто з посмішкою, а хто-то з нас, до сих пір здригається від жаху, згадуючи шкільні роки.
Як колись наші батьки, тепер і ми відправляємо в школу наших дітей. Ми хочемо, щоб вони навчилися бути успішними, добрими, розумними, найкращими.
Наші діти ходять в школу, навчаються, отримують оцінки. Ми переживаємо за них, хвилюємося, направляємо, намагаємося підтримати. Але давайте розберемося, що чекає дитину в школі. Згадайте своє дитинство. Ви думаєте, що з тих пір багато чого змінилося? Тільки не в системі шкільної ієрархії.
Прийшовши в школу, ваша дитина потрапляє в жорстку систему соціальних відносин в класі. У початковій школі вона майже ніяк не проявляється. Майже всі першокласники в значній мірі знаходяться під впливом батьків.
Проте, вже в початковій школі клас ділиться на дві категорії: ті, хто працюють на статус і ті, хто працюють на щоденник. Статус оцінюють лідер і однокласники, щоденник оцінюють сам школяр і його батьки. Чия оцінка для школяра істотніше, ту сторону він і вибирає.
Як ви, напевно, пам'ятаєте з дитинства, різке структурування ієрархії починається в пубертатному періоді (десять-дванадцять років). Особливо яскраво це проявляється в класах, що не зберігають склад з початкової школи, а збираються заново.
Перший час все один до одного придивляються, а після «притирання» формується остаточний склад груп, формуються ролі, практично на все, що залишився існування класу. Пікового значення рівень шкільної ієрархії досягає в шосте-дев'ятих класах.
Місце вашої дитини в шкільній ієрархії залежить, від того наскільки він упевнений в собі, його самооцінки, незалежності від думки інших, від його характеру, від багатьох інших факторів.
Набір шкільних ролей в системі шкільної ієрархії невеликий. Ось вони:
соціальні ролі хлопчиків:
Альфа.
Основна роль Альфи - організація класу, підтримка єдиної структури і управління цією масою. Наприклад, хоче Альфа піти з уроків - клас йде разом з ним. Або хоче Альфа голосно обуритися діями вчителя - весь клас ще голосніше обурюється слідом за ним. Жодне більш-менш серйозне рішення не прийматимуться без відома і згоди Альфи. І, природно, цькування місцевої Омеги організовується їм же.
другий Альфа
Досить рідкісне явище. Являє собою ще одного школяра в класі з якостями лідера. Мирне співіснування двох альф можливо тому, що альтернативний Альфа ніяк не бере участі в рангової боротьбі, у нього і без того є куди витрачати свій потенціал.
У присутності другого Альфи Омезі живеться спокійніше, так як він єдиний хто може встати на його захист. Але так як постійно захищати його все одно колись, наявність такого захисника в класі статус жертви з ізгоя не знімає.
бети
У класі їх один або двоє. Єдині друзі Альфи. Це люди, яким він довіряє і до чиїх думок прислухається. Вони можуть бути як зі звичайних сімей середнього достатку, так і з сімей інтелектуалів. У Бет або не так добре, як у Альфи, підвішений язик, або бракує харизми, тому класом безпосередньо вони управляти не можуть. Зате вони управляють через Альфу.
гами
Більшість, як правило - півкласу. Ходять по п'ятах за Альфою, виконуючи його примхи і запобігаючи, якщо в чомусь завинили. Іноді отримують ресурси (іноді матеріальні, але частіше моральні), які завойовує Альфа зі свитою. У порівнянні з гама, Альфа і Бети отримують більше, Епсілон не отримують нічого, а Омеги навіть віддають.
Епсілон
Це ті, кого прийнято називати «сіра маса». За кількістю - залишилася неохопленою чоловіча складова класу мінус Омега. В школу ходять не для того, щоб відчувати себе «крутими», а тому що так треба.
Омега
Центральне особа у всій ієрархічній системі. Абсолютно необхідна складова для будь-якого тісного колективу. Як відомо, при наявності загального ворога колектив згуртовується для нещадної боротьби з ним. Клас, в якому присутній яскраво виражений Омега, дружний, веселий і на вигляд здоровий.
Якщо жертва з якихось причин клас залишає (або набуває стійкість до стресів), їй зазвичай знаходять заміну з числа Гамм, або ж клас ділиться на кілька угруповань, між якими починаються міжгрупові процеси.
Соціальні ролі дівчаток:
Дівчатка в класі теж утворюють ієрархії, які з ієрархіями хлопчиків на перших порах практично не перетинаються. Перетин відбувається тільки в 13-15 років-період настання статевої зрілості.
Дівчат- лідерів зазвичай кілька, і з самого початку утворюються дві-три майже не контактують угруповання за інтересами. У віці до тринадцяти років дівчаткам не цікаві ні Альфи, ні хлопчики взагалі. У рідкісних випадках перетину угруповань дівчинки-лідери мають авторитет над хлопчиками-лідерами.
Через таку неоднорідність жіночої частини класу дівчинка-ізгой, яку цькують усе, виникає не часто. І взагалі ієрархічна структура у дівчаток має набагато меншу міцність, ніж хлоп'яча, і за роки навчання може досить сильно змінитися.
Альфа.
В основному ними є або дівчинки, що мають репутацію першої красуні і, до всього іншого, стервозною характер, або дівчинки-відмінниці з високою самооцінкою. У першому випадку Альфа є законодавицею моди в класі.
Основною особливістю Альфи є те, що вони стають улюбленими ученицями у вчителів. Учитель може не послухати Альфу-хлопчика, а до думки Альфи-дівчинки він прислухається обов'язково.
Альфа-дівчинка володіє винятковим, незаперечним і не підлягає обговоренню правом на Альфу-хлопчика. У порівнянні з Альфой- хлопчиком її позиції далеко не такі міцні в класі, тому що жіночий колектив ніколи і ніде не є згуртованою структурою, в якій всі «один за одного».
Відсутність Омеги-дівчинки може зробити лідируючу позицію взагалі чисто символічною, особливо коли угруповань дівчаток більше однієї. Якщо в класі присутні більше однієї Альфи-дівчинки, то між ними буде відбуватися перманентна війна.
бети
Як правило, дві-три подружки Альфи. Вони потрібні Альфі для поширення пліток і надання дрібних послуг, наприклад, супроводу в туалет, надання квартири і т.п. в разі потреби. Але справжніми подругами, як у відносинах Альфа- і Бета-хлопчиків, вони не є. І від Гамм-дівчаток вони відрізняються не сильно.
Причина - в жіночій природі, відповідно до якої дівчини можуть повністю довіряти тільки хлопцям, а з іншими дівчатами у них завжди суперництво.
Зауважимо, що Альфи-дівчинки воліють брати собі в подруги більш непоказних осіб. Це пов'язано з тим, що не кожній Альфі сподобається, що подружка у неї відбиває хлопців, тому вона шукає приятельок поневзрачнее, щоб на їхньому тлі виглядати більш виграшно перед хлопчиками.
гами
Знаходяться в більш вигідному становищі, ніж Гамми-хлопчики, в силу того, що Альфа все-таки поважає їх і практично не зриває на них свою злість.
Епсілон - це та ж сіра маса.
Омега у дівчаток обирається за тими ж шаблонами, але більше уваги приділяється зовнішності - часто це самі некрасиві, дурні або бідно одягнені, або нездатні стежити за своєю зовнішністю.
Найбільш поширений вид цькування неугодної дівчинки - її повне ігнорування, але таке практикується в більш висококультурних класах, в елітних ліцеях і т.п. У менш культурних - цькування принципово не відрізняється від чоловічого варіанту.
Ідеальний приклад можливих знущань стосовно дівчинці-Омезі показує радянський фільм «Опудало».
Врахуйте, що вчитель майже ніколи не встає на сторону жертви цькування і взагалі в міру можливостей намагається приховати сам факт нестатутних відносин в класі. Відбувається це з дуже простої причини: будь-який зафіксований факт знущань над дитиною - пляма на репутації, як окремого вчителя, так і всього педагогічного колективу школи з обов'язковими санкціями.
Крім того, погіршення репутації навчального закладу приведе до відтоку найбільш корисною для школи клієнтури, яка зіштовхує дітей не куди попало, так можуть і просто грошей відсудити. Тому на будь-які скарги проблемного дитини чи її батьків учитель, швидше за все, відповість за шаблоном «проблема в вас».
Подальша доля. життя.
Краще за всіх влаштовуються в житті, звичайно ж, Бети-хлопчики. Хлопці, які вміють де треба увійти в довіру і в потрібний момент зняти всі вершки, ставши Альфою вже в дорослому розумінні цього терміна.
Самі ж шкільні лідери, що не володіють реальною пробивною силою і внутрішнім стрижнем, використовуються як інструмент, як джерело харизми. Більшість керівників держав виконують саме цю функцію.
Якщо ж Альфа був з боку хуліганів, то тут справа закінчується зазвичай посадкою на довгий термін в місця не настільки віддалені, загибеллю від ножа в одній з бійок або смертю від передозування наркотиками або нещасним випадком.
Що стосується Альфа-дівчаток, то найчастіше вони вдало виходять заміж (за тих же Альфа або Бета-хлопчиків).
У разі, якщо Альфа-дівчина поєднується шлюбом з Бета-хлопцем, то вона може просувати свого чоловіка по кар'єрних сходах завдяки своїй харизмі та чарівності, і, в кінцевому рахунку екс-Бета стає Альфою і досягає багатства і слави.
Гамма-хлопчики залишаються гамма все свідоме життя. З гамма жіночої статі теж, в принципі, все зрозуміло: після школи вони, як правило, виходять заміж рано за, собі подібних Гамма-хлопців.
Епсілон влаштовуються абсолютно по-різному, але частіше на непогане тихе місце.
З екс-Омега найскладніше. Після школи їм доводитися заново вчитися спілкуватися з людьми. Звичайно, адже вони звикли, що їх ніхто не любить, і за найменшу помилку каратимуть. Якщо через кілька років Омега зможе перемогти в собі ці комплекси, то далі буде легше.
Деяких екс-Омег можна виявити добре влаштуватися в цьому житті, що може бути пояснено виробився за важкі роки умінням переживати стресові ситуації. Деякі Омега-хлопчики завдяки юнацьке загартування і вродженим здібностям або патологій (за які в дитинстві їх і не любили) приходять до такого успіху, про який Альфи і Бети і мріяти не могли.
Якщо Ви помітили, що ваша дитина в жорсткій системі шкільної ієрархії зайняв місце «Омеги», то це серйозний привід бити на сполох! Самостійно йому з цією проблемою не впоратися, він може розраховувати тільки на вашу допомогу і підтримку. Як крайній варіант - будьте готові, якщо знадобитися змінити школу. У будь-якому випадку порадьтеся з досвідченим психологом.
Психологічна ієрархія як фактор формування особистості людини.
Відповідно до теорії еволюції, людина походить від мавпи, природно, успадкувавши всі її принципи і звички. Серед них опинився і принцип формування суспільства. Тобто, грубо кажучи, обов'язково повинні бути присутніми ватажки, свита, «середній клас», роботяги, ну і там всякі «покидьки». Боротьба за володіння владою ведеться, як правило, в центрі, а периферія мовчить, поки її саму не чіпають. При цьому для кожного з звань прописуються права та обов'язки входять до неї особин, а також ступінь підпорядкування особинам вищих груп.
Власне, подібні питання в своєму вивченні зачіпає психологія соціальних груп , Що вивчає механізми взаємодій всередині щодо закритих колективів. А оскільки усвідомлене формування особистості починається (а в деяких випадках - і закінчується) ще в підлітковому віці, то найбільш сильні прояви психологічної боротьби спостерігаються саме там, і навіть трохи пізніше - вже до 20-23 років. Те, що станеться з людиною за такий проміжок в 10-12 років, багато в чому визначить його подальше становище в суспільстві.
Отже, одні з багатьох існуючих в суспільстві моделей неформальних взаємин - це, як не дивно, звичайний шкільний клас і звичайна інститутська група. Передумов для цього кілька. По-перше, все більш посилюється потреба в самореалізації, і пошук способів її втілення. По-друге, навчальний колектив - це дуже тісний середовище, яка існує чимало років, і з якої дуже непросто вийти. Тобто протягом цілих десяти років шкільного навчання клас як соціальна група все більше замикається в собі, лише зміцнюючи неформальну ієрархію. Звичайно, в інститутській середовищі все формується заново, але з тим же підсумковим результатом через п'ять років. І, по-третє, не варто забувати, про наростаючому бурлінні гормонів (в усіх сенсах), що значно зміцнює самолюбство і безбашенность. Тривалість процесів залежить від переважаючого соціального статусу, а також загального інтелектуального і культурного рівня в групі. Згодом це проходить, пристрасті вщухають, але результати залишаються.
По той бік Сонця: складові ієрархії.
Таким чином, можна уявити собі загальну картину появи такої групи. Все починається з простого поділу її на дві частини: ті, хто працюють на статус і ті, хто працюють на оцінку. Деяким вдається і те, і інше. Перший час, звичайно, все ще придивляються один до одного, але потім формується остаточна структура, невразлива (за рідкісними винятками) аж до самої видачі атестата або диплома.
Подібну ієрархію, в її класичному розумінні, можна представити у вигляді сонячної системи. У центрі знаходиться ядро \u200b\u200bфактичної влади, навколо на найближчій гарячої орбіті обертаються альфа-зірки, трохи віддалік їх прикривають бета-зірки. Потім, все ближче до холоду, крутяться гами, дельти, Епсілон і омеги.
При цьому важливе значення має поділ за статевою ознакою. Цікаво, що якщо більше половини групи становить її жіноча частина, то встановлюється матріархат, за своєю жорсткою диктатурі не поступається чоловічий влади. А 95% сильної статі волею-неволею змушені йти на задвірки системи. Може, десь буває і навпаки, але в сучасній дійсності це вже велика рідкість.
Класична ієрархія включає в себе шість основних елементів, розташованих, як правило, по вертикалі.
Альфа (Альфа Основна).
Вважається формальним лідером в групі, вибивається нагору як самий життєздатний. Для того щоб стати Альфою, потрібно по-справжньому високий статус. Плюс до цього ще харизма, добре підвішений язик, завищена самооцінка і споживацьке ставлення до решти членів групи. Втім, це споживацьке ставлення обов'язково повинно поєднуватися з заступництвом своїх «підданих» і чітким розподілом ролей.
Основна роль Альфи - організація групи навколо себе, підтримку єдиної структури і управління загальною масою. У цій ситуації для Альфи головне, перш за все, всидіти на своєму високому місці. Для цього йому необхідно відстежувати дії ймовірних конкурентів і припиняти будь-які зазіхання на владу. Також жодне більш-менш серйозне рішення не повинно ухвалюватися без його участі.
Вимогам на місце Альфи найкраще відповідають діти із забезпечених сімей - простіше кажучи, «потрібні діти потрібних батьків». На них, як правило, звертається увага (часто стихійно) з перших днів. І навколо них практично відразу ж вибудовується зграйка самців і самок рангом нижче, бажаючих притертися до більш просунутим і, як створюється відчуття, більш інтелектуальним особинам. Хоча інтелектуальні здібності для Альфи стоять чи на першому місці. Адже не напханий знаннями людина, нехай і самий харизматичний, навряд чи зможе очолити ієрархію. Тому часто і виявляється так, що все оточення Альфи набагато дурніші його самого, що тільки в рази зміцнює німб на його голові. Ідеальний варіант - якщо Альфа стає старостою групи. І, природно, відмінником (відмінницею).
Позиція Альфи в групі міцна і до кінця існування колективу сильно не змінюється. Єдиною загрозою може виступити лише конкурент з боку, адже (найголовніше!) Зсередини такої системи новий Альфа не може виникнути в принципі.
Групи з переважанням Альфа-самців і Альфа-самок істотно відрізняються. Якщо в першому випадку лідер може бути тільки один, то в другому можливо і двовладдя, причому з самого початку непередбачуване. Наприклад, при формуванні університетської групи, в ній опиняються дві Альфи, які прийшли з різних місць, але чимось схожі між собою. Але конкуренції не трапляється: вони стають кращими подругами, і протягом п'яти років навчання можуть спокійно правити в тандемі, навіть не намагаючись поділити владу. Конфлікт між ними можливий лише теоретично, але тільки за кадром, а то і взагалі після закінчення інституту.
Бета (Бета Основна).
Таких в групі одна людина, рідше - два. Вважається найкращим другом Альфи (або двох Альф, в разі їх двовладдя), але насправді виступає чимось на зразок особистого помічника. Займаються Бети тим, що супроводжують Альфу по всіх усюдах: разом заходять в аудиторію, діляться з ними сигаретами і випивкою, йдуть в буфет або в сортир, спізнюються на заняття ... І завжди разом.
Основне завдання - безпосередньо контактувати із загальною масою і розпоряджатися нею, ніж Альфи зазвичай гребують. Альфа і Бета обов'язково повинні бути однієї статі. У разі патріархату, Бета-самець відрізняється від Альфи меншим гонором, менш підвішеним язиком, але більшою комунікабельністю, чого у Альфи, в силу його прямолінійності, немає. При необхідності Бета може виконувати обов'язки лідера і взагалі чітко контролювати ситуацію, якщо раптом Альфа злякається перед загрозою (буває і таке). Служить надійним тилом, до речі.
У жіночій ієрархії все по-іншому. Бетою вибирається найбільш виконавча і віддана з нижчестоящих Гамм. Основні вимоги до Бете - тільки й робити, що заглядати в рот Альфа і всіляко погоджуватися з ними з будь-якого приводу. Зовнішність і розум великої ролі не грають, Альфи взагалі вважають за краще ставити на цю посаду страшних і тупих - і самим не перешкода, і у Бети німб виростає на заздрість іншим гамма. Така Бета повинна бути, перш за все, дуже слизькою і володіти спритністю, але ні в якому разі не мітити в лідери. Це оберігає від можливих неприємних наслідків, адже існує певна різновид Бет, з прихованими звичками Альфи. І якщо в чоловічій ієрархії це цілком стерпно, то поява такої особи в матріархальної групі загрожує серйозним конфліктом на верхівці. Ніяка Бета «прихована Альфа» не буде довго миритися з вторинної роллю в силу свого не менш високого, ніж у Альф, статусу і потрібних зв'язків ззовні.
Так що для Бети приховане бажання змістити Альфу з трону куди більш природно, ніж відкрита відданість.
Гамма.
Найбільш численна частина кількістю приблизно в півгрупи. За ієрархії бовтаються внизу щодо Альфи і Бети. Основне завдання - своїм чисельною більшістю ходити за «господарями», виконуючи їхні забаганки і всіляко запобігаючи перед ними. Інтелектуальні здібності - обов'язково не вище, ніж у верхівки. Загальною мозкової маси може бути і більше, але Гамми вважаються однією з найбільш психологічно придушуються прошарків в групі. Тобто прагнення до лідерства у них немає, своїм становищем вони в общем-то задоволені, а власну думку їх привчили не висловлювати ще в шкільні роки.
Прошарок Гамм, що здається на перший погляд єдиної і непохитною, є дуже розмитою і неоднорідною. Тут киплять пристрасті за право стати ближче до альфа і Бетам. В результаті чого виникають привілейовані Гамми і периферійні . Цей склад може періодично змінюватися, наприклад, в залежності від того, чий подругою була екс-Гамма, обрана на роль Бети, або кого з Гамм Альфи можуть призначити старостою (бажаючи правити, але при цьому не бажаючи брати великий відповідальності на себе). А ще деякі Гамми можуть потрапити під роздачу з боку Альфи за дрібні «провини», і на їх місце тут же потрапляють інші, більш послужливі. Гами дуже легко збудливі і нестійкі, але на людей рангом вище нападник не наважуються, вважаючи за краще в якості мішеней, насамперед, Епсілон або Омег.
Дельта.
Чи не дуже численні. Виходять за межі загальної вертикалі, і існують як би паралельно іншим. На відміну від гам, однорідні за складом, з переважанням чоловічої статі. У разі матріархату - це ті самі 95% чоловічих особин, що пішли на крайні орбіти. Розташовані приблизно на одному рівні з гамами, але, на відміну від останніх, не є псіхоподавляемимі, а скоріше байдужими до боротьби за вплив в групі.
Основне якість Дельти - старанність і підвищена працездатність. При цьому якось нелогічно поєднується із загальною неорганізованістю і лінню. Здібностей присутній навіть більше, ніж у Гам, але Дельти користуються цим знехотя, вважаючи за краще варитися у власному соку. Тобто вони здатні досягати хороших і навіть відмінних результатів, але не вважають це за потрібне для себе. А так - за одне прочитання можуть розібратися навіть в самому складному конспекті і самої нечитаною шпори.
Через (або завдяки?) Такий суперечливості Дельти намагаються налагодити відносини з усіма членами колективу, намагаючись догодити всім одночасно, і в першу чергу гамма. Наприклад, інтелектуальну натуру успішно поєднувати з тусовочной. Мотивуються легко і тим же способом, що і Гамми - можливістю харчуватися «недоїдками з панського столу». Дельт можна найчастіше зустріти на різних тусовках групи - там вони сподіваються ближче підкотити до альфа і Бетам. Іноді це вдається, а в разі успіху Альфа-самка зробить Дельту-самця своїм молодим чоловіком. Така особина іменується «Псевдо-Альфою» і серед інших Дельт вважається найбільш авторитетною, хоча його положення повністю залежить від Альфи Основний.
Дельти в своїй масі найзначніше розшаровують групу, оскільки можуть діяти за принципом «і вашим, і нашим». Вони можуть вільно спілкуватися і з гамою, і з Епсілон, і навіть з Омегою.
Існує ще один різновид Дельти - так звана Енігма . Дуже рідкісний тип людей, виділяється надмірної неадекватністю і награність поведінки, причому в будь-якому сенсі цього слова. Любить перебувати в центрі уваги, але не за статусом, а по своїй дурості. Для Альф і Бет служить, як правило, в ролі придворного блазня, за свою клоунаду зриваючи грім оплесків. А іноді може пригнічувати і гірше Омеги - все залежить від волі правлячих.
Епсілон.
Стереотипні пофігісти, найтихіша і непомітна частина групи. Своєрідно пливуть за течією, присутні не заради свого статусу, а тому що «так треба». В ієрархії займають місце на рівні з гамма, при цьому, як і Дельти, знаходяться в стороні. Незалежні від загальної вертикалі, але нерішучі і неактивні. Розумові здібності і підсумкові результати - подекуди більший, ніж у Альфи і Бети, але загальну картину це не змінює абсолютно.
Падіння на саме дно уникли завдяки запасу психологічної стійкості і своїй байдужості до життя групи в цілому і зокрема. Це має подвійні наслідки - з одного боку, Альфи і Бети їх не чіпають, але з іншого - розраховувати на високе положення точно не доводиться, і головне - обходитися треба лише власними силами.
Нападки на Епсілон, якщо і здійснюються, то тільки з боку Привілейованих Гамм і по всяких дрібних приводів (наприклад, краще результат по контрольній і т.п.), і не більше того. З Периферійними гамма, а також з Дельта і омега спільну мову знаходиться досить швидко. Причому, що цікаво, як тільки склад Гамм перетасуйте, вчорашні «вороги» для Епсілон вже можуть набиватися до них у друзі.
Існує рідкісний різновид Епсілон - « перевертні »(Найчастіше дівчата). Спочатку вони відносяться до Епсілон, однак перший час (рік-два, наприклад) не можуть чітко визначитися зі своїм становищем, раз у раз пересуваючись по нижньому шару ієрархії. У підсумку стають перед вибором: залишитися в стороні від вертикалі і жити як раніше або ж долучитися до гамма (де смачніше і ситніше «годують»), щоб спробувати стати привілейованим серед них, за рахунок більш високого інтелекту і хорошою організованості. Згодом у неї може з'явитися можливість вибратися на місце Бети (ризик набути статусу «дурки» компенсується зростаючим німбом на голові).
Однак Епсілон-перевертень має більш ніж двоїстий характер, тому в його присутності Альфи ризикують отримати проблеми на свої ж голови від такої «подруги»: по-перше, вона розумніша, по-друге, красивіше, по-третє, може і посунути їх, зважаючи на приховані спраги влади, а для Гамм вона вже давно стала своєю. При вигнанні із загальної вертикалі перевертень може повернутися назад до Епсілон, якщо ті її остаточно не послали.
Омега.
Саме нижнє ланка ієрархії, але при цьому часто саме центральне. У шкільні роки жоден клас без нього зазвичай не обходиться, в інститутські - Омегу можна і не спостерігати зовсім.
Перш ніж нагадати, що ж таке Омега і як до нього всі ставляться, згадайте, будь ласка, фільм «Опудало» або, в крайньому випадку, одну з героїнь серіалу «Школа». Ось, краще ніж там, образ Омеги навряд чи вдасться передати.
Отже, Омега вважається загальним «ворогом» для вертикальних елементів (Альф, Бет, Гамм). Клас, в якому присутній яскраво виражений Омега - цілком нормальне явище. Омега своєю присутністю дозволяє тримати Гамм згуртованими, що дуже вигідно Альфа і Бетам, а зовсім не тому, що є якась особлива особиста неприязнь до нього. А ось при відсутності такого персонажа, серед Гамм обов'язково почнеться розбрід і війна між Привілейованими і Периферійними, від чого верхівка буде відчувати себе незатишно.
Омега серед інших потрапляє під роздачу зовсім не тому, що чимось комусь нашкодив або когось образив. Просто в подібному середовищі підлітки мають явно надприродним нюхом і здатні відчути самого уразливого в загальній масі. Чому і як відбувається подальша цькування і відкрите психологічний тиск - вже інше питання. Ну ось захотілося, і все тут.
А ось причини психологічної слабкості Омеги якраз можна назвати цілком виразно, і це, перш за все, виховання, розвивальне вкрай низьку самооцінку і як наслідок, схильність псіхоподавленію. Ось взяли і вселили йому (їй) в дитинстві, що не можна давати здачі, потрібно бути ввічливим, чемним і таке інше. А ще гірше - якщо в родині взагалі погана атмосфера, або сім'я неповна. Коротше, пряма соціальна протилежність Альфі, «непотрібні діти непотрібних батьків». В результаті маємо абсолютно аморфне істота, нездатне навіть на найменше опір.
Ще одна причина (а точніше, наслідок виховання) - Омега намагається бути (показово) занадто правильним, правильно одягатися, старанно вчитися, вважаючи, що це йому дасть змогу стати успішним. Як правило, не дозволяє ... Для Гамм такі потрапляють в розряд «білих ворон». Будь він трохи стійкіше, його можна було б віднести до Епсілон, але тут позначаються характерні стреси і часті депресії, через що «жертва» в черговий раз не витримує тиску. І навіть якщо він в сто разів розумніші Епсілон, це не допоможе, тому що гамма простіше і вигідніше їсти з «Альфа-бетовой» годівниці, але не зв'язуватися з аутсайдерами.
Як уже було відзначено вище, в шкільному середовищі Омега присутній обов'язково. Якщо такого немає, на роль жертви «вибирають» слабейшую з Гамм (обов'язково провинилася з периферійними) або Дельт, і все йде за відпрацьованим, але незрозуміло ким і коли написаним сценарієм.
У школі Омега присутній тільки в однині. При переході до інституту він може кілька перетворитися, максимум до рівня Епсілон або Дельти (але залишитися Омегою по суті). Для інститутської середовища явище Омеги взагалі якраз нехарактерно.
Таким чином, ми розглянули класичну модель ієрархії. Але її існування в такому «ідеальному» вигляді, як це не дивно, неможливо. Адже побудована таким чином, вона рано чи пізно впаде в стан застою, і ось тут з'являються інші вельми цікаві суб'єкти ...
Тривладдя на рівні Альфи: суть конфлікту.
Для цього повернемося назад у часі, до самого початку формування колективу. Адже в ньому можуть виявитися не одна і не дві потенційні Альфи. Спочатку пару місяців може відбуватися «бродіння мас», і група буде більш-менш одноманітною. Але поступово може з'ясуватися, що поруч з основною вертикаллю, крім традиційних Дельт і Епсілон, присутнє щось інше, і явно на недозволено високому місці. Ім'я йому -
Альфа Конкуруюча.
Конкурент в прямому сенсі для Альфи Основний (головне - обов'язково того ж статі). З'являється практично відразу ж, одним із шляхів. Шлях перший - вигнана Бета (та сама «прихована Альфа»), яка не бажає миритися з роллю дурепи. Фактично вона випадає із загальної структури, в якій для неї місця більше немає, але жадає відплатити. Шлях другий - з самого початку не побажала «прогинатися» Альфа. Іноді обидві Альфи Конкуруючі можуть діяти одночасно. Мета спочатку одна - максимально вибити центрування з-під загальною вертикалі, і бажано назовсім. Однак для цього потрібно набрати власних «підданих».
У першому випадку це можна зробити, переманивши під себе частину незадоволених Гамм (периферійних), Дельт або ставши прихильною до Епсілон. Тут рахунок може йти буквально на секунди: сьогодні Гамма стала неугодної для «них», а для Альфи конкурують - вона найкращий союзник, і навіть потенційна Бета. Загалом, розгортається війна за володіння «живою масою». А Гамми навіть і не підозрюють, за кого їх тримають ...
У другому випадку вибудовується абсолютно окрема вертикаль. Такий Альфі конкурують досить трьох-чотирьох союзників, і не більше. Вибираються вони, як правило, з Епсілон, рідше - з Гамм (оскільки ті і так нарозхват). Але вибираються самі надійні з її точки зору люди, одна з них призначається Бетою конкурують .
Таке явище, а особливо обидва випадки відразу дозволяють значно перекроїти загальну структуру групи. Але поява ще одного елемента вносить набагато більшу плутанину ...
Альфа Альтернативна.
Виникає, як правило, ще на стадії формування групи, виявляється майже відразу. Являє собою суб'єкта з яскраво вираженими лідерськими якостями, Але на влада не претендує. Для цього Альфа Альтернативна навмисно тримається осторонь від загальної вертикалі, що не відгороджуючись в цілому. Присутній в однині.
Рідкісне поєднання характерів: володіє властивою Альфі психологічною стійкістю, високим зарозумілістю, але в той же час досить розумний, креативний і абсолютно байдужий до «правителям», як і Епсілон. Крім того, в разі явного матріархату, він на відміну від Альфи конкурують, обов'язково є людиною протилежної статі по відношенню до Альфі Основний, що може дещо пом'якшити конфлікт. В іншому випадку (якщо Альфа Альтернативна жіночої статі, що буває ще рідше) пристрасті можуть загострюватися, але певну межу переступати все одно ніхто з них не буде.
Ще одна відмінність від інших Альф - не набирає собі «підданих», вважаючи за краще одиночне плавання. Як і розташовані нижче Епсілон, покладається тільки на свої сили. Але при цьому він ще й упевнений в ефективному витрачанні свого потенціалу, оскільки знає, куди його можна спрямувати - нема на рангову боротьбу, наприклад, а на непомітний, але ефектний обхід Альфи Основний в поточній ситуації. Комплексу відмінника, правда, не схильний до, тому мотивує себе швидше самим процесом досягнення результату і переходом на новий щабель. А результат цей буває і вище, ніж у Альф і Бет.
Отже, на вищому рівні в групі тепер можна нарахувати чотири суб'єкти, абсолютно різних по суті. Ситуація, нарешті, заспокоїлася, і ми можемо поспостерігати за верхівкою.
Між Альфа Основними і Конкуруючими, особливо якщо це дівчата, конфлікт спочатку виникає у відкритій формі. Можливі застосування будь-яких методів, починаючи від показового ігнорування, і закінчуючи прямими образами. Альфи Основні мають на вигляд потужною підтримкою в особі Бети Основний і Гамм. Втім, якщо Альфа Основна з яких-небудь причин відсутній в поточний момент, позиції вертикалі різко слабшають, оскільки Бета-самка Основна (на відміну від самця!) Не здатна адекватно впоратися з ситуацією, з огляду на своїй споконвічній Гамма-суті. Така обстановка її дезорієнтує, і вона падає назад до інших гамма.
Перша Альфа Конкуруюча спрацювала за принципом «чим більше - тим краще». Тепер у неї в підпорядкуванні може виявитися дуже багато людей, незадоволених Альфою Основний. Але є загроза в особі все тих же Гамм. Не варто забувати, що Гамми непостійні, і в будь-який момент можуть втекти назад до «ворога», якщо нова «господиня» їх не влаштує. Таким чином, виникає ризик втратити контроль над своєю «живою масою». Шляхи для відступу два - або покинути колектив назовсім, або з ганьбою відправитися до Епсілон і більше звідти не вилазити.
Друга Альфа Конкуруюча вирішила діяти стратегічно. Наприклад, що заважає їй настукати в деканат на найменший прокол Альфи Основний, якщо та є старостою? Далі слід «розбір польотів», і цю Альфу конкурують, як саму сумлінну, призначають старостою. Перша мета - юридична влада - досягнута. Тепер можна і Гамм під себе переманювати, оскільки перед старостою ті зазвичай стрибають на задніх лапках. Влада Альфи Основний в цьому випадку, хоч і залишається фактичної, але перетворюється вже на формальність. У самому крайньому випадку Альфу Основну можуть загнати на рівень Гамм, а то і зовсім Омеги - Альфа Конкуруюча, якщо вона ще жорсткіша за вдачею, щадити нікого не буде.
Але загрозу для новоспеченої старости може представляти, як це не дивно, власна Бета (Бета Конкуруюча). Висмикнута з Епсілон, та ще й при наявності зв'язків, крутіше, ніж у Альф, вона, природно, захоче на халяву просунутися і вище. Десь через рік-два (якщо нічого не зміниться) її можна помітити день у день відносить журнал групи в деканат. А якщо «її» Альфа Конкуруюча з яких-небудь причин незабаром повинна покинути колектив, то така Бета буде всіляко прагнути завоювати найвище місце в групі, і не в останню чергу, завдяки чоловічому увазі, адже, на її думку, вона гарніше і розумніші в порівнянні з Бетою Основний.
Однак не здалася Альфа Основна розуміє, що до чого, і вже готує на роль старости Привілейовану Гаму, запропонувавши зробити її ... заступником нинішньої офіційної власниці журналу. І ось тут з Бетою конкурують її Епсілон-натура зіграє злий жарт: не знайдеться потрібної підтримки, а за своїм характером вона не настільки стервозна, як цього їй хотілося б. Найгірше, коли це відбувається на початку навчального року. Тоді момент майже напевно виявляється втраченим, і вчорашня Бета повертається в групу простим Епсілон.
Якщо Альфа Основна - самка, то Альфа Альтернативна в цьому випадку - обов'язково самець. Конфлікт присутній, але відбувається в уповільненої і часом безглуздою формі. Причина тому одна - Альфі альтернативних не потрібно займати місце Альфи Основний в ієрархії, а як жінка вона йому категорично нецікава (ну зарікся він з «мажорними» спілкуватися!). Альфа Основна, за її власним думку, є єдиною претенденткою на хоч якогось Альфу-самця. Але, зрозумівши, що в підсумку нічого не доб'ється, сильно ображається, але максимум, що видає, це фразу типу: «Ось попросиш ти у мене що-небудь! ..» На цьому все і закінчується, аж до наступного гормонального сплеску у самки .
Для Альфи Альтернативною, якщо вона самка (але, повторюся, це явище рідкісне), ситуація виникає ще більш виграшна, але і більш напружена. Тому що, як правило, перша красуня в групі - саме вона, а за інтелектом ну ніяк не напрошується в «піддані» до альфа Основним. Природно, що Альфа Основна буде заздрити їй на певній грунті, оскільки самодостатність Альфи-самки Альтернативною обов'язково притягує чоловічу увагу в групі і за її межами. Але конфлікт з боку Альфи Основний відбувається максимум у вигляді «швидше неї відповісти і швидше здати контрольну» і взагалі показово намагатися бути кращою (в першу чергу, перед своїми підданими). І природно, не без тотального ігнорування, разом зі своєю свитою. Однак на більше ніхто не наважується. Тому що Альфа Основна сильна за підтримки Бет і Гамм, але до пори до часу, тому як ті щосили мріють побачити «господиню» роздавленою. Альфа Альтернативна ж сильна сама по собі, і в підтримці в рамках групи не потребує. Тим більше, негласно на її боці - чоловіки, а що може бути краще для жінки?
Згодом також з'ясовується, що Альфа Альтернативний абсолютно не приймає участі в житті групи. Наприклад, не піде на загальну п'янку, під вельми оригінальним приводом: «А мені це нафіг не потрібно!» А замість цього в той же день звалить на який-небудь чадний концерт в місцеву тусовку. Коротше, розпоряджається своїм часом, як йому заманеться. Він також може дозволити собі не прийти на пари (все одно розуміє, що вистачить можливостей надолужити), а взагалі в ідеальному випадку - по можливості все більше часу проводити на зборах, олімпіадах або конференціях. психологічний тиск на нього з боку вертикалі спочатку відчутно (ймовірно перевірка, чи дійсно це Альфа або ж ні?), але з часом сходить до мінімуму. Збудований за час спільного навчання бар'єр ніхто ні з якого боку ламати навіть і не збирається. Тому що за великим рахунком це нікому з них не треба. Тобто, більша частина часу проходить у відносно мирному співіснуванні, але на певному віддаленні. «Холодної війни», якщо завгодно.
Відносини з іншими елементами групи у нього складаються по-різному. Щодо Альф і Бет Основних все ясно, а от з альфа і Бетамі Конкуруючими він легко знаходить спільну мову. А якщо ще точніше - то вони з ним, хоча б з почуття протиріччя. Однак, чим ближче сесія (тобто боротьба за результат), дистанція між усіма Альфа закономірно збільшується.
Гами резонно для себе вважають Альфу Альтернативного занадто «гордим» і «зарозумілим», адже він не п'є з ними і не підгодовує їх подачками. Але ніхто з них (що самці, що самки) намагаються часто вже не підлазити до нього (навіть без конфлікту - дуже обережно), оскільки ризикують отримати прочухана від «господарів». Самці - за те, що не підкоряються головному Альфі-самця, а самки - за те, що Альфа Основна може побачити в них потенційних конкуренток. У разі ж конфліктної ситуації, Гамми залишаються в програші, тому що звикли діяти тільки з Епсілон і омега - Альфі альтернативних, в принципі, плювати на це все, в крайньому випадку - відповість раз і назавжди, щоб запам'яталося. Без рукоприкладства, само собою, оскільки сам по собі він натура неконфліктна, але стійка.
Також до Альфі альтернативних тяжіють Епсілон (з огляду на схожість деяких рис в характерах, плюс вони бачать в ньому відсутню їм твердість), та й Дельти теж можуть звернутися за допомогою. Що стосується окремо взятого Епсілон (в тому числі протилежної статі), то в спілкуванні з Альфою Альтернативним він бачить і якусь особисту вигоду для себе, розраховуючи на допомогу з його боку. Це дозволяє йому відчувати себе комфортно, як за кам'яною стіною, і одночасно досягати результатів нарівні з іншими альфа і Бетамі, не втручаючись в їх угруповання. У свою чергу, Альфа Альтернативний вимагає від Епсілон прямолінійності в грі, оскільки «перевертнів» він на дух не переносить, при найменшому натяку на подвійну гру Епсілон з благим матом слідом відправляється куди подалі. Та й взагалі, Альфа Альтернативний свято впевнений в тому, що добиватися результату треба (о, жах!) Своїми мізками, а не прикормом з боку.
За фінішної рисою: наслідки перебування в ієрархії.
Отже, дипломи вручені, всі розходяться по своїх напрямках ... Що їх чекає в тепер уже дорослого життя, коли вони пройшли 15 років навчання у відносно закритому соціумі?
Найкраще, звичайно ж, влаштуються Бета-самці, саме через свою відповідальність, вміння входити в довіру і хорошою старанності. Це перші претенденти на посади менеджерів різного штибу. Альфа-самці (Основні) немов поміняються місцями зі своїми колишніми «помічниками», оскільки самі по собі не мають реальної силою і владою. Зате їх ключовим козирем як і раніше залишається харизма. Основними напрямками діяльності можуть стати програмування, робота «штатним директором» або навіть політика. Однак не факт, що в новому колективі вони не впадуть до рівня Гамми або Омеги, а це зовсім вже погано.
Альфа-самки Основні найчастіше вдало виходять заміж, вірніше, їх просто вдало видають за розрахунком за таких же «потрібних дітей потрібних батьків». Бета-самка може розраховувати приблизно на такий же результат, але набагато гірше, так як вона завжди і в усьому поступалася Альфа-самкам. Чи йде мова про роботу? - Невідомо.
Найбільш вдалим буде вважатися шлюб Альфа-самки і Бета-самця, оскільки харизма плюс старанність дадуть ефективний результат в майбутньому. З Альфа-самкою конкурують ситуація абсолютна ідентична, так як вибір не особливо багатий. Самодостатня Альфа-самка Альтернативна, по крайней мере, буде шукати чоловіка з задатками Альфи (а це може бути і Альфа, і Бета, і навіть не розкрилися Епсілон) -такий її вибір. Робота для неї, як для різнобічної особи, буде залежати від різних факторів.
Для Альфи-самця Альтернативного, можливо, супутницею стане така ж адекватна йому Альфа-самка або Епсілон-самка, яка, що найголовніше, буде йому надійним тилом в житті. Робота його точно буде пов'язана не з бізнесом, скоріше, буде мати відношення до вельми несподіваного сфері. Епсілон ж в основному влаштовують своє життя по-різному, але як і раніше тихо і спокійно.
Гами і Дельти (що самці, що самки), як правило, залишаються на своєму рівні до кінця життя. В основному, стають дрібними реалізаторами, офісним планктоном, робочими на загниваючий заводі, або від невміння щось робити просто подаються в творче середовище, де, природно, все псують. Виходять заміж і одружуються вони, в більшості своїй, на собі подібних.
З омега (а точніше з екс-Омега) ситуація найскладніше, оскільки більшості з них дуже важко заново навчитися спілкуватися з людьми. Якщо Омезі вдасться подолати ці комплекси, то жити далі стане простіше. За деякий час може виробитися стійкість до стресових ситуацій, і Омега може досягти певного успіху, нарівні з тими ж альфа і Бетамі. Однак, якщо він залишиться таким, як раніше, то його життя мало чим відрізнятиметься від тих же Гамм, по суті своїй, нікому не потрібних. Проблема посилиться, якщо кілька таких типових Гамм і Омег після невдалих курсів психологічної «реабілітації» від якогось психолога-недоучки, виявляться разом, в одному колективі, і тільки будуть себе відчувати однаково погано в суспільстві, з усіма витікаючими з цього наслідками.
Підводячи підсумок, можна сказати, що подібна ієрархія існувала завжди - так як в будь-якому випадку, сама різношерста група рано чи пізно згуртується в єдину систему. А ось сама обстановка в ній залежить від багатьох факторів. Наприклад, порядності самого закладу, гендерного співвідношення в групі, а також стабільності ієрархії. Як уже зазначалося, менш «застійна» ієрархія більш живуча, за рахунок активних і не дуже конфліктів нагорі. І нарешті (а взагалі-то, в першу чергу!), Особливу увагу варто звернути на формування особистості не в закритому соціумі, а за його межами, наприклад, в рідному домі, в сім'ї.
Описана модель в якійсь мірі досить умовна. У якийсь - цілком відповідає реальним ситуацій, які можна спостерігати на власні очі. Тут у кожного свій вибір, а коли і на якій сходинці ієрархії він його зробив - це вже інше питання.
Андрій Шабанов.
Здавалося б, основне призначення школи - надання знань учням, виховання і розвиток культури спілкування. Але чому тоді багато дітей хочуть змінити школу або починають прогулювати уроки? Шоком для більшості батьків стає розуміння, що для улюбленого чада школа, немов клітина з акулами. Причиною цього є чіткий розподіл ролей кожного учня відповідно до негласними правилами.
Найчастіше розподіл класу на підгрупи відчутно. Надивившись американських кінострічок про школу, зокрема, серіал «Пліткарка», фільм «Паскудне дівча», учениці бажають наслідувати королевам. В інтернеті багато шокуючих роликів, присвячених приниження однокласників. Сучасне кіно від режисера Гай Германіки про школу підтверджує ці істини.
Особливості шкільної ієрархії
У кожному класі є своя ієрархія. Причому з боку вчителів і хлопців. Але жоден класний керівник не визнається в цьому. Тому що переконувати, проводити бесіди про рівність - прямий обов'язок вчителів, якої вони не бажають займатися.
Педагоги умовно клас ділять за такими критеріями:
- Успішність.
- Особисті симпатії.
- Фінансова складова батьків.
Успішність і особиста симпатія взаємопов'язані між собою. Якщо учень не подобається педагогу, він навряд чи стане відмінником. Але учень із середніми здібностями за підтримки класного керівника або іншого педагога може отримувати відмінні оцінки. До дітей із заможних сімей ставлення неоднозначне. Одні намагаються всіляко догодити батькам і школярам, \u200b\u200bщоб отримувати подарунки, фінансову винагороду. Інші педагоги заздрять і свідомо валять школяра. Відносини учень-учитель залежать від поведінки, старання і здібностей дитини.
Ієрархія в навчальному закладі значно відрізняється від поділу педагога. Вона складається з таких груп:
Лідери. Серед хлопчиків і дівчаток є так звані ватажки. Вони вирішують, кого труїти, які уроки відвідувати, яку музику слухати, які фільми круті, який одяг носити, хто гідний потрапити в їх еліту та інші питання. З ними хочуть зустрічатися практично всі. Дуже рідко відмінники очолюють таку групу, але бувають такі випадки. Бувають агресивні лідери, що карають за непослух. Наприклад, в книзі «Опудало» Миронова була таким жорстоким лідером. Сомов був теж лідером, який навчався добре. Серед хлопчиків лідером стає або найсильніший, або з хорошим почуттям гумору.
Друзі лідерів. Їм заздрять інші учні, тому що у них потужні покровителі.
«Круті». Ця група майже суперничає з лідерами або тісно зливається в одне ціле. Такі учні курять, п'ють, лаються матом, прогулюють школу, тусуються зі старшокласниками і шановні люди в районі. Навчання для них не в пошані. Дівчата з такої групи раніше починають зустрічатися з хлопцями-старшокласниками. Але горе зв'язатися або не попасти їм. Вони можуть викликати на бійку або просто побити. Вчителі вважають, що нічого путнього з таких дітей не вийде, і прагнуть швидко випустити їх.
«Шістки». Вони хочуть дружити з крутими або лідерами за всяку ціну. Таких однокласників не поважають, але використовують. У них немає своєї думки. Тому найчастіше їх підставляють. Наприклад, підбурюють вкрасти в магазині річ, а самі втікають, залишивши однокласника розбиратися з проблемою. Навіть після такого випадку «шістки» все одно готові служити своїм кумирам.
Звичайні учні. Вони добре спілкуються з усіма групами.
«Бота, Зубрилов». Так, на сленгу називають відмінників. Якщо вони не зазнаються, дають списати, то у них є шанс піднятися по ієрархії до друзів лідерів. В іншому випадку - спуститися нижче.
"Козел відпущення". У кожного є однокласник, що відрізняється від інших, якого звинувачують у всіх неприємностях. Педагоги теж вибирають учня, на якому зриваються на крик, занижують оцінки. Таку дитину і однокласники теж починають затруює. Але нікому іншому ображати свого «цапа-відбувайла» лідери не дозволять.
Вигнанець. Ці діти піддаються цькуванню серед однокласників за доноси вчителям, різкість у висловлюваннях, плітки, зовнішній вигляд, світогляду. Найбільшу помилку, яку здійснюють ці діти, можна вважати «комплекс жертви». Навіть якщо їх перевести в іншу школу, є шанс повтору ситуації.
«Невидимки». Вони немов живуть в своєму світі. Ні з ким не спілкуються або дружать із собі подібними. На зустрічі випускників їх не пам'ятають, не впізнають на вулиці. Невідомо, що гірше бути ізгоєм, або непомітним.
Новий учень. Поки він на нижчому щаблі, тому що до нього придивляються. Від його поведінки залежить його місце в ієрархії.
Угруповання по інтересам у школярів нестабільна. Вчорашній друг ватажка може виявитися ізгоєм. Дівча-ізгой може увійти в еліту, ставши дівчиною лідера класу або ватажка в школі.
Чи існує дідівщина в школі? Природно. Угруповання «крутих» старшокласників, любить він кривду молодших учнів, відбирати у них гроші. Або дівчата з банди труять неугодну, принижуючи її.
Чому вчителі не діють? Бо не хочуть перечити лідерам. Тільки педагог від Бога здатний перемогти таку соціальну систему разом з батьками дітей. Багато розмов і любові - і тоді відносини вийдуть на інший рівень.
дівчатаДівчата в класі теж утворюють ієрархії, які з ієрархіями хлопців на перших порах практично не перетинаються. Перетин відбувається тільки в 13-15 років - період настання статевої зрілості. У дівчат лідерів зазвичай кілька, і з самого початку утворюються дві-три майже не контактують угруповання за інтересами. У віці до тринадцяти років їм не цікаві ні альфа-хлопці, ні хлопці взагалі. У рідкісних випадках перетину угруповань альфа-дівчата мають авторитет над альфа-хлопцями, так як особливого силової переваги у хлопців ще немає, а дівчата можуть і між ніг вдарити.
Через таку неоднорідність жіночої частини класу дівчисько-ізгой, яку цькують усе, виникає не часто. І взагалі ієрархічна структура у дівчат має набагато меншу міцність, ніж у хлопців, і за роки навчання може досить сильно змінитися.
Альфа.
В основному ними є або дівчата, що мають репутацію першої красуні і, до всього іншого, стервозною характер, або відмінниці з високою самооцінкою. У першому випадку альфа є як би законодавицею моди в класі. Основною особливістю альфа є те, що вони вміють підмазувати до вчителів. Учитель може не послухати альфа-хлопця, а до думки альфа- дівчата він прислухається обов'язково. Альфа володіє винятковим, незаперечним і не підлягає обговоренню правом на альфа-хлопця. У порівнянні з альфа-хлопцем її позиції далеко не такі міцні в зграї, тому що жіночий колектив ніколи і ніде не є згуртованою структурою, в якій всі «один за одного». Відсутність омега дівчата може зробити лідируючу позицію альфи взагалі чисто символічною, особливо коли угруповань дівчат більше однієї. Якщо в класі присутні більше однієї альфи, то між ними буде відбуватися перманентна гризня.
бети - це дві-три подружки стервозной альфа-дівчата. Вони служать альфі для поширення пліток і надання дрібних послуг, наприклад, супроводу в туалет (альфа ніколи не піде в це погане місце на самоті), надання «хати» (дзеркальця, сигаретки, отмази перед предками / вчителями) в разі потреби. Але справжніми подругами, як у відносинах альфа- і бета-хлопців, вони не є. І від гамма-дівчат вони відрізняються не сильно. Причина - в жіночій природі, відповідно до якої вони можуть повністю довіряти тільки хлопцям, а з іншими дівчатами у них завжди суперництво. Опинившись без своєї лідерки (наприклад, котра захворіла), бети стають абсолютно дезорієнтованими і можуть послужити прекрасною мішенню для раптових відповідних випадів омег. Цим бета-дівчата відрізняються від бета-хлопців, які з посадою «і. о. альфи »завжди справляються гідно. Зауважимо, що альфи воліють брати собі в подруги більш непоказних осіб. Це пов'язано з тим, що не кожній стервозной дівчинці сподобається, що подружка у неї відбиває хлопців, тому вона шукає приятельок поневзрачнее, щоб на їхньому тлі виглядати більш виграшно перед хлопцями.
гами - пріспешніци альфи, які виконують більш брудні доручення, ніж бети (дати списати, зганяти в ларьок за сигаретами, постежити за яким-небудь хлопцем). Однак вони знаходяться в більш вигідному становищі, ніж гамма-хлопці, в силу того, що альфа-дівча все-таки поважає їх і практично не зриває на них свою злість. Люто, шалено пишаються своєю приналежністю до тусовці альфи, в усьому намагаються наслідувати їй. Хоча все ж бояться її немилості.
Епсілон-девченки - це та ж сіра маса. Див. Епсілон-хлопці.
Омега в зграї дівчат обирається за тими ж шаблонами, але більше уваги приділяється зовнішності - часто це найстрашніші потвори класу, настільки тупі або жебраки, що не здатні стежити за своєю зовнішністю. У деяких колективах таких жіночих омег буває дві і навіть три. Також жіночі особини більш ревно ставляться до «популярності». Бувають випадки, коли дівчину починають цькувати лише тому, що вона надмірно намагається сподобатися неодмінно всім, і в не останню чергу хлопцям.
Найбільш поширений вид цькування неугодної дівчата - її повний і тотальний ігнор, але таке практикується в більш пристойних жіночих спільнотах. У більш бидластих ж цькування принципово не відрізняється від чоловічого варіанту.
Ідеальний приклад можливих знущань стосовно омега показує совковий фільм «Опудало».
Омега-дівчата мають набагато більше шансів наростити ранговий потенціал. Найкращий приклад - Наташа Гусєва, яка до зйомок у фільмі була класичною омегою, ботаніком і «розмазня» (за її ж словами), як в класі, так і на знімальному майданчику. У класі - зрозуміло чому, а на майданчику ненависть пояснювалася банальною заздрістю до конкурентки, що отримала головну роль, нехтування ж хлопців - тим, що в перервах між дублями вона не курила з іншими, а читала підручники. З виходом же фільму колишня омега за один день стала дівчинкою № 1 Радянського Союзу. Інша справа, що їй самій це виявилося ні до чого, але приклад вражає.
види цькування
Свавілля до пори до часу при цькуванні омеги немає. Правила приблизно ті ж, що і в армії, що і в міліції:
-якщо бити, то не залишати слідів і каліцтв;
-не доводити жертву до стану повного відчаю, бо наслідки непередбачувані
Способів відносно нешкідливою цькування безліч, але виділяються кілька універсальних, з якими знайомий будь-який навчався в школі.
З боку стада
Зайчик, вона ж Собачка(Укр. Цуцик). Хороша спортивна дитяча гра, в якій ведучий намагається заволодіти м'ячем, який інші учасники гри один одному перекидають. В різновиди, адаптованої для цькування, замість м'яча використовується предмет, що належить жертві. Найчастіше шапка або рюкзак. Дана гра дуже часто ведеться і не стосовно омеги - жертвою стане кожен, хто
а) досить дурний, щоб залишити на парті невеликий кідабельний предмет
б) присутній в класі при початку гри
в) вломитися люлей.
неваляшка: Різновид «зайчика», в якій в якості предмета використовується сама жертва. Жертва оточується і потім одним з учасників штовхається іншому, потім в один дотик другий відіграє третій і так далі, поки у жертви не закрутилася голова і вона не впаде. Небезпечний вид цькування для омеги, так як при належному вмінні жертва може отримати люлей мало не від усіх однокласників, якщо зіб'є з ніг того, в чиєму напрямку летить.
Причому доведено у всіх випадках, що жертва врізався в сторонній незацікавлений до цього суб'єкт (наприклад дівчат) - отримує від нього порцію ненависті за невиправданий поштовх (виправдовуватися марно), а не той, хто все це влаштував, хоча сторонній суб'єкт прекрасно все бачить і в курсі всього, але правила ієрархії порушувати не буде - так як боїться відчути в такій же ролі як жертва. Цей спосіб є чудовою нагодою для кодло перевірити свій авторитет в групі або закріпити / підтвердити влада - якщо хто заступиться за жертву і стане заперечувати альфі - це привід взяти на замітку, що зарвався кадру.
розстріл гідравлічний: Різновид дворової гри «войнушка гідравлічна». Деякі відморозки заряджають зброю сечею, що в принципі порушує пункт два правил роботи з жертвою при цькуванні.
розстріл пневматичний: Різновид дворової гри «войнушка пневматична». Від гідравлічного розстрілу вигідно відрізняється тим, що може бути застосований прямо на уроці!
Ай!Береться товста і довга швейна голка і під час уроку сидить ззаду встромляє її сидить спереду в м'яке місце. В очах вчителя порушником дисципліни на уроці стає сам скривджений. Процедуру можна повторювати кілька разів за урок.
маркування: Мета - вимазати жертву чимось або приклеїти на спину папірець. Найбільш ходовий матеріал - крейда. Менш ходової - помада. Різновид развлекухи: гамма малює на долоні слово «ХОЛ», яке на жертві друкується як «ЛОХ». Деякі проводять експерименти зі зворотним написанням інших коротких слів. Якщо пощастить, вимазана жертву ще й вдома вилають за псування одягу.
Супермен - просунута «маркування». Використовується все, що завгодно: говно на уроці фізкультури, жуйка, жіноча прокладка.
жіноча роздягальня. Іноді зграя надходить з омегою наступним чином: кидає його в жіночу роздягальню і тримає двері. Але частіше використовується більш простий трюк: в роздягальню закидається одяг омеги. Тут або одяг вилетить з роздягальні назад в коридор (брудна, що вже непогано) або залишиться там чекати, коли за нею в негліже прийде омега. Зустрічається також варіант з жіночим туалетом. Що примітно, років до 18-19 ти вже будеш мріяти, щоб хто-небудь закинув тебе в жіночу роздягальню і потримав двері, але, на жаль.
хованки- одна з речей, що належать жертві, ретельно ховається або розкрадається. Після чого весь клас зі сміхом спостерігає за процесом пошуку і слухає тиради потерпілого.
стриптиз- мета гри: стягнути штани або спідницю з жертви в найнесподіваніший для неї момент (скажімо, на фіз-ре під час підтягування на турніку або під час прогулянки по коридору). Додаткові очки нараховуються, коли жертва проробляє дана дія своїми ж руками (скажімо, довга нитка чіпляється до спідниці ззаду і накидається на плече дівчини; жертва, намагаючись прибрати нитку, тягне за неї, тим самим задираючи власну спідницю). У дівчат існує більш жорстокий варіант даної процедури: омега оточується однокласницями, і з неї зривають одяг, тримаючи за все кінцівки. Особливо оезультатівно роздягати омегу перед хлопцями.
наклеп- про жертву розпускаються неугодні їй чутки, що порочать її. Як правило, тема наклепу пов'язана з різними статевими збоченнями або порушенням закону.
Геть з очей - жертва замикається в класі або шафі або завалюється великою купою парт або стільців. Потім за жертвою можна спостерігати з відстані. При цьому слід врахувати ймовірність застосування грубої фізичної сили (вибивання дверей, політ стільців і парт через клас)
Ковбой aka Звикай до морської хитавиці (Вуст.) - в туалеті, коли жертва справляє малу нужду, ззаду підходить однокласник і трясе жертву, взявшись за пояс, поки та не обмочився собі брючки. Втім, на практиці майже не застосовується, так як встигнувши розвернутися жертва цілком може «облити» жартівника.
ігнорування - застосовується найчастіше в стаді «самок». З жертвою припиняється будь-яке спілкування. Її репліки не чують, її вчинки не помічають. Самий ідіотський вигляд цькування. Неефективний стосовно пофігістом.
пасивна цькування - найбільш легкий варіант цькування омеги з боку стада. В даному випадку омегу просто намагаються обходити стороною, відмовляються сідати з ним за одну парту або брати його в команду під час гри (часто посилаючись на те, що він вічно косячіт або має якісь дивні речі). Також в ході пасивної цькування застосовуються всякого роду обзивання і підколи на адресу жертви. Найчастіше даний спосіб застосовується в елітних ліцеях і гімназіях, де правила занадто суворі, щоб здійснювати активну цькування. Знову ж, неефективний проти пофігистов.
Тебе - стадо накопичується навколо омеги, хапається за його одяг і тягне різні боки. Кожен сеанс закінчується тим, що речі збільшується на кілька розмірів і їх подальше використання стає скрутним. Омега, який приходить на наступний день в розтягнутих речах, піддається.
крах - кращий для цькування омеги-ботаніка. Під час відповіді вчителю, стілець жертви відсувається на 5-10 сантиметрів від початкового положення. Після закінчення відповіді жертва сідає за звичною траєкторії ... Падіння, біль, приниження, догану вчителя гарантований (при особливо (не) вдалому падінні + струс мозку)
Барани. Потрібні дві нізкоранговиє жертви. Починається з того, що слово за слово доконувати кожен з них, поки один не стане лити потоки гівна на іншого, і, відповідно, навпаки (а це обов'язково станеться, адже чим нижче позиція жертви, тим того дня ретельно буде очорняти іншого). Розбирання цілком може дійти до бійки. А з огляду на моральний стан бійців - бійка може бути дуже жорстокою. І з відповідними наслідками далі. Головний плюс методу в тому, що руки у провокатора завжди «чисті», а переслідувані для сторонніх завжди залишаються винні.
сватання - коли стадо навмисно підштовхують нізкорангових різностатевих особин один до одного з гаслами типу «трахни її, доведи що ні гомик», «ми тобі телицю знайшли» і тому подібними. Обидва поціент виявляються в абсолютно незручному і безвихідному становищі. Також травители можуть розводити на незручні речі (типу змусити помацати омега-дівчину за груди, поцілувати і інше) під загрозою побити або почати вважати омегу гомосексуалістом.
Треба відзначити, що особливо улюбленим місцем для цькування стадом є роздягальня. Після чого омега обходить її стороною і переодягається де попало, що два рази в тиждень приносить задоволення іншим. У багатьох випадках процеси катування жертви записуються на камеру мобільного телефону гаммами, спостерігають це з боку, а потім відео поширюються на весь клас через bluetooth.
З боку вчителів
Виставлення на посміховисько - просто тупо викликають омегу до дошки або змушують встати з місця і покривають лайками з ніг до голови. Як правило, дорікають в тупості, нікчемності, ліні та інше.
Заклик до подяки - нерідко застосовується з попереднім способом. За витівки омеги зі словами «Скажіть спасибі% username%» карає весь клас. В результаті, омега при першій же можливості отримує люлей від покараних і ні в чому не винних товаришів.
Задалбиваніе- викликають відповідати одного і того ж учня кожен урок, причому ганяють по всій програмі і не заспокоюються, доки не вліплять «пару». Так може тривати тижнями. Визубріваніе підручника, як правило, допомагає мало.
Виставлення з класу - якщо омега вже конкретно дістав вчителя, то він просто виганяє його з класу під час уроку. Втім, омега це тільки на руку: він просто мотає додому, щоб уникнути чергових знущань.
Варто окремо зауважити, що вчитель майже ніколи не встає на сторону жертви цькування і взагалі в міру можливостей намагається приховати сам факт нестатутних відносин в класі. Відбувається це з дуже простої причини: будь-який зафіксований факт знущань над дитиною - пляма на репутації як окремого вчителя, так і всього педагогічного колективу школи з обов'язковими санкціями району (це в кращому випадку). Крім того, погіршення репутації навчального закладу призведе до відтоку найбільш корисною для школи клієнтури, яка зіштовхує дітей не куди попало, так можуть і просто грошей відсудити. Тому на будь-які скарги проблемного дитини чи її батьків учитель швидше за все відповість за шаблоном «проблема в вас».
З боку батьків (так-так, таке теж буває)
судові розборки- деякі батьки люблять ходити по судах за найменшими приводів. Не варто дивуватися, якщо вас викличуть до суду у справі про те «як ваш Вася штовхнув нашу Машу» з виставлянням величезних сум моральної компенсації і перебільшенням отриманих травм.
Батьківський комітет- якщо ви чимось не догодили батькові, який очолює батьківський комітет, можете бути готовим до найбільших підлість і неприємностей. Цей батько переконає в своїй «правоті» всіх вчителів та інших батьків, а вам буде непереливки.
Старші класи
У 16-18 років ієрархічна структура класу неминуче змінюється. По-перше, вона стає змішаною. По-друге, на формування нової структури дуже великий вплив робить те, наскільки великий населений пункт, в якому розташовується школа.
З точки зору населеності міста
Якщо місто досить великий, то в старших класах цілісність ієрархії поступово руйнується. Це пов'язано з тим, що у членів зграї поза стінами школи з'являються більш важливі справи, ніж доніманіе омеги. Крім того, інші корисні заняття дозволяють школярам розвиватися і дорослішати швидше. Роль омеги як об'єкта цькування знижується, він нарешті-то може спокійно ходити по школі, не боячись, що в нього щось прилетить. Хіба що роки паніки і невпевненості в своїх силах вже зробили з нього асоціального поодинці. Але це все-таки краще, ніж те, що було раніше.
З точки зору рангової боротьби все стає мляво і нецікаво.
Інша справа, коли місто маленький! В цьому випадку, навпаки, для омеги все стає ще жорсткіше. У молодих лобів сил і енергії (вирують гормони) стає ще більше, а гідних занять в містечку все немає. Тому для різноманітності відчуттів над омегою ставляться все більш витончені експерименти. Тепер уже з сексуальним підтекстом, оскільки в цькування включаються статевозрілі дівчата, перед якими хлопцям треба випендритися.
У цій обстановці захист омега-хлопцеві часто приходить з несподіваного боку - від найкрасивішою і популярної дівчини підліткового співтовариства. Але пов'язано це не з материнським інстинктом і не з бажанням показати жіночу доброту і гарне виховання, а все тим же - бажанням при власному високому ранзі піти проти стада, підпорядкувавши його своїй волі. На відміну від хлопця альфа-дівчину ніхто чіпати не буде. Для неї також важливо заодно принизити альфа-хлопця, з яким вона часто зустрічається. В душі ж вона зневажає ізгоя-омегу навіть сильніші за інших дівчат.
З точки зору структури класів
На переході 9-10 класів перекроюються сам склад класу: багато хто йде в технікуми, включаючи практично всіх альф-гопників. Багато людей перекладається в спеціальні школи і ліцеї з поглибленої програмою, де колектив є не збіговиськом всіх мастей з району, а саме колективом, де всі знають, навіщо батьки запхали їх сюди. У цьому випадку будь-градація і видно, ніхто нікого не чіпає і не дошкуляє: середній рівень інтелекту і спокою в таких місцях вище. Та й за порядком теж стежать суворіше.
Що стосується шкіл, то решту народу зазвичай розподіляється заново між трохи скоротили числом класів (так як все індивіди з інтелектом нижче середнього пішли в ПТУ, а вище середнього - в місця поелітней), в результаті чого зв'язку точно пронизують тепер уже всю паралель. З іншого боку, купа гам і Епсілон тепер не знає, що їм робити і навіщо взагалі добивати омегу, тому структура найчастіше змінюється майже повністю і стає схожою на університетську: безліч товаришів вчиться в сусідніх класах, тому по старим зв'язкам кола спілкування залишаються ті ж , в результаті чого паралель і сам клас ділиться на кілька неворожими і рівних один одному компаній. Та й народ уже потихеньку підростає і часто має важливіші справи, ніж школа.
Доросле життя омеги
Після школи це класичні Хіккі, Нерд і бітарди, яким дуже важко заново вчитися спілкуватися з людьми. Звичайно, адже вони звикли, що їх ніхто не любить, і за найменшу помилку каратимуть. Якщо через кілька років омега зможе перемогти в собі ці комплекси, то далі буде легше. Якщо альфа був з боку гопників, то екс-омега після закінчення школи відбувається всього лише лютою, шаленою ненавистю до гопоти, але не мізантропією.
Деяких екс-омег можна виявити добре влаштуватися в цьому житті, що може бути пояснено виробився за важкі роки умінням переживати стресові ситуації. Деякі омеги завдяки юнацьке загартування і вродженим здібностям або патологій (за які в дитинстві їх і не любили) приходять до того успіху, про який альфи і бети і мріяти не могли.
Якщо під час знущань був присутній хоч щонайменший сексуальний підтекст (а в 100% випадків це підтекст аномальних з точки зору гомофобних спільнот одностатевих відносин), то дорослий омега гарантовано отримає патології в інтимній сфері.
висновок
Якщо ти - представник спільноти гам і нижче, то після випуску ти можеш раптово зрозуміти, що далі так не можна і варто починати домагатися чогось більшого. На щастя, в універститету і в житті взагалі правила і цінності зовсім інші, тому головним правилом для тебе буде викинути з голови весь той шкільний мотлох і влаштуватися заново. Однак, якщо студентський колектив більш ніж наполовину складається з самців, то перші два курси цькування може бути забезпечена, бо самці дорослішають на два роки пізніше самок. Але якщо ж все складається добре, в порівнянні з тобою вчорашні альфи матимуть невелику перевагу, а тобі може виявитися навіть і простіше. Тому необхідно на початку напружитися, постаратися, і все вийде.
Ну і зрозуміло, омега, щоб не піддаватися повторним приниженням слід всіма шляхами і способами уникати попадання в російську армію і в'язницю.
Щоб привести все вищесказане до спільного знаменника, слід сказати, що шкільна ієрархія подібного плану була завжди - так як це група різношерстих людей, що містяться в умовах якийсь (підлозі) закритої системи, як наприклад в'язниця або армія.
Ступінь уподібнення полчищам бабуїнів залежить від:
Порядності самого закладу: Спочатку намагаються відсівати зовсім тупе бидло, після постараються або не допустити загострення, або приховати прецеденти, що, на жаль, теж буває.
Стабільності ієрархії в класі. Більш важлива ранговая метушня відволікає від цькування.
Бидловатості класу. Якщо в класі бидла більше, ніж небидла, проблеми, описані вище, обов'язково будуть - бидло схильне стадному мислення більше, ніж розсіченою по своїм вузьким колам небидло.
Співвідношення хлопців і дівчат в класі. Більше дівчат - менше гризні.
Обстановки будинку і батьківського контролю за розвитком дітей.
Спрощена версія статті
за матеріалами Lurkmore.ru
Оригінальна стаття + Доп.інфо
