Ko'ngilochar imlo - imlo - didaktik material - maqolalar katalogi - adabiyot o'qituvchisi. Sinfdan tashqari mashg‘ulotlar dasturi: “Ko‘ngilochar imlo Ko‘ngilochar imlo

MAZMUNI

SO‘Z YASALANISHI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ... . . . 2
Ta'kidlanmagan unlilar, urg'u bilan tekshiriladi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Belgilanmagan urg'usiz unlilar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
So‘z o‘zagida o‘zgaruvchan unlilar. . . . . . . . . . . . . . ... . . . . . . . . . . 5
So‘z o‘zagidagi undoshlarning imlosi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Prefikslardagi unli va undoshlarning imlosi. . . . . . . . . . . . . . . . .7
b va b ni ajratish. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
O, E, Yo harflari shivirlagandan keyin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Y harflari - va C dan keyin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
I, U, A harflari shivirlagandan keyin. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .on bir
POL- so'zlar bilan yozilishi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . o'n bir

MORFOLOGIYA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Sifat qo`shimchalarining imlosi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Sifat qo`shimchalarining imlosi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12
Fe'llarning oxirlarida E va I harflari. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Fe'llarda -TSYA va -TSYA. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14
Fe'llar bilan EMAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .15
WOULD zarrachasining fe'llar bilan yozilishi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16
Shirillagandan keyin b harfi va C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Inkor va noaniq olmoshlarning imlosi. . . . .18
H va HH bo'laklarda. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .19
So‘zlar bilan bosh gaplarning yozilishi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Nutqning turli qismlari bilan EMAS imlosi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Zarrachalar NOT va NI. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .22
Zarrachalar WOULD, LI, SAME. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23

ADABIYOTLAR. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25

S L O V O D E R A Z O V A N I E

URUQ BILAN TEKSHIRILGAN VOVONLAR

* * *
Agar unli harf shubha tug'dirsa,
Siz uni darhol stressga duchor qilasiz.

* * *
C Va biz uzoq vaqt qolishimiz kerak
Bu shaharda, qishloqda bo'lishi mumkin.
Ovqatlanayotganda, bo'g'ilib qolmaslik uchun,
E harfi bilan bajarilishi kerak.

(jonli - chaynash)

Agar bilsalar E bilan shoshilishadi
Belgilangan muddatdan ko'p vaqt oldin nima
S I - tez-tez o'qituvchi
Dars oxirida gapiradi.

(shoshilinch - uxlash)

perkussiya va stresssiz

Suhbat ikki unli o‘rtasida so‘zda sodir bo‘ladi: Stressli O va O Unstressed.
Albatta, - shikoyat qiladi Stresssiz, - uslubim bir xil emas. O'z pozitsiyangizda ovoz chiqarish oson. Agar men sizning o'rningizda bo'lsam, men bunday gapirmagan bo'lardim!
"Ammo men stressdaman", deb eslatadi Udarniy. - Stressga tushing - va ovoz. Sizni kim to'xtatmoqda?
Stresssiz odam O dan ko'ra A ni eslatuvchi qandaydir tovush chiqaradi va jim qoladi.
- Xo'sh, rozi bo'ldingizmi? - Shok tinchlanmaydi. - Siz hayratda qolasiz, men - stresssiz ...
Jim Stresssiz. Qoshlarini chimirdi. U javob berishni xohlamaydi. U o'zgarishni xohlamaydi. Kim o'zini xavf ostiga qo'yishni xohlaydi?
(F.Krivin)

Xatolarni tuzating. Nega ular paydo bo'ldi?

Bola itni ko'rsatdi. Onam eshikni ochdi. Hamma tog'dan tushdi va Vitya hamma narsani yaladi.

Nima uchun o'xshash so'zlar boshqacha yoziladi?

qishloq keksasi
Bog'dagi kolxoz qorovuli.

Nega “guvoh” so‘zining imlosi tarixiy xato hisoblanadi?

Javob: qadimgi ruscha "guvoh" so'zi "bilmoq" degan ma'noni anglatuvchi "qo'rg'oshin" fe'zidan hosil bo'lgan. Hozir biz bu so‘zni “bilmoq” fe’li bilan emas, “ko‘rmoq” fe’li bilan bog‘laymiz.

Vaqt o'tishi bilan rus stressining o'zgaruvchanligiga misollar:

* * *
Toothy Pike bir g'oya bilan chiqdi
Mushuk hunarmandchilikni olishi uchun.
(I.Krylov)

* * *
Kun o'chdi;
Moviy kechki dengizga tuman tushdi.
(A. Pushkin)

TEKSHIRILMAGAN BO'LGAN VAZDLAR

Menga bir so'z ayt

* * *
Bog' bo'shmi?
Agar u erda o'ssa ... (karam).
Butaning tagida bir oz qazing
Yorug'likka qarang ... (kartoshka).
Kim yigitlar bilmaydi
Oq tishli ... (sarimsoq) bilan?
Uni idishga soling
Qizil yonoqli ... (turp).
Nihoyat topildi
Va yashil ... (Bodring).

* * *
Tinch yashaydi, shoshmasdan,
U har ehtimolga qarshi qalqon olib yuradi.
Uning ostida qo'rquvni bilmay,
Yurish ... (toshbaqa).

* * *
U boshini ko'tarib yuradi
Muhim hisob bo'lgani uchun emas,
Mag'rurlik tufayli emas,
Lekin, chunki u ... (jirafa).

* * *
Kirpi o'n marta o'sdi
Ma'lum bo'lishicha, ... (cho'ppi).

* * *
Daryoda log suzadi -
Oh, va bu yomon!
Daryoga tushganlar uchun
Burun tishlaydi ... (timsoh).

Metagramni taxmin qiling

* * *
O harfi bilan do'stlar doirasi
Yoki ishbilarmonlar.
A bilan bizga bahorda keladi
U urug' deb ataladi.
(kompaniya - kampaniya)

So‘z o‘zagida o‘zgaruvchan unlilar

Boshqotirmalar
Ular yozda o'sadi va qishda tushadi.
(barglar)
Ular ekishmaydi, ekishmaydi, o'zlari o'sadi.
(Soch)
Kim teskari o'sadi?
(Icicle)
Kim kuzda yotib, bahorda turadi?
(Ayiq)

* * *
G'alati matematik
Germaniyada yashagan.
U non va kolbasa
Tasodifan buklangan.
Keyin natija
Uni og'ziga soldi.
Odam shunday
Sendvich ixtiro qildi.
(G'.Sapgir)

* * *
Dunyoda qo'shimchasi bor - A -,
Men I harfiga biroz oshiqman.
Agar u ildizdan keyin ko'tarilsa,
Hatto shanba kuni ham, seshanba kuni ham,
Ildizda biz I harfini yozamiz -
Uni sinfga olib boring.
Agar - A - qo'shimchasi chiqsa,
Ildiz E harfini topadi.
Ildizlarda almashinish bor,
Va misollar ixtiyoriy.
muzlatib qo'ying, lekin muzlatib qo'ying
Sirkdagi zavqdan.
Men tanlayman, lekin tanlayman
Teshiksiz simitlar.

* * *
Odamlar yozadi, lekin vaqt o'chadi
U o'chirib tashlashi mumkin bo'lgan hamma narsani o'chiradi.
Ammo ayting-chi, agar eshitish o'lsa,
Ovoz ham o'lishi kerakmi?
(S. Marshak)

* * *
Katta o'g'li mag'rurlanib: "Ona, men idish yuvayotgan edim".
- Va men uni artib qo'ydim, - qo'shib qo'ydi o'rtadagi.
- Va men parchalarni yig'ib tashladim, - dedi eng kichigi.
("Maktab taqvimi" dan)

SO`Z IZGIDAGI UNG`ONGLARNING IMLOSI

* * *
Ba'zan so'zlarda bor
Dahshatli undoshlar.
Ular talaffuz qilmaydi
Va nima yozish kerak
Sizga tushunarsiz ...
Qanday yozishni bilish uchun
Biz so'zni o'zgartirishimiz kerak
Shunday qilib, tovush ortida tushunarsiz
Unli tovush turdi.
("Baby monitor" uzatish).

* * *
Shamol yo'l bo'ylab yugurdi,
Bahorgi sirg'alarni taklif qildi.

Bu sirg'a olmadi
Va u ularni alderga berdi.

Alder ularda ko'rinadi,
Kechasi ham uchmaydi.
(G. Novitskaya)

* * *
Uy bekasi mehmonni turli taomlar bilan siyladi.

Qaysi so'z noto'g'ri?
San'at, ruslashtirish, Uyg'onish.

SO`Z SO`Z SO`ZDAGI VOCH VA UNUNGLARNING IMLOSI

Ertak
Prefikslar mamlakatning so'z yasalishi shaharlaridan birida yashagan.
Men ikkita prefiks - opa-singillar PRE- va PRI- haqida gapirmoqchiman.
PRI- prefiksi juda mehribon va mehribon edi. U hammani erkalagisi, erkalagisi keldi.
Uning singlisi, PRE- prefiksi, butunlay boshqacha xarakterga ega edi, U hammani quvg'in qildi, xiyonat qildi, hammani o'z quliga aylantirmoqchi edi.
Va keyin, birinchi uchrashuvda, prefikslar PRE- prefiksining xatti-harakatlarini tahlil qila boshladilar. RAZ- prefiksi shunday dedi: "Sizning onangiz PEREN prefiksi siz kabi yomon emas edi". Va u qo'shib qo'ydi: "Nega "o'tkazish" so'zini "xiyonat" so'ziga o'zgartirdingiz? Uyalmayapsizmi?"
PRE- prefiksi o'z aybini angladi va shakllana boshladi yaxshi so'zlar: aqlli, quvnoq, quvnoq ...
(PRI- prefiksi qanday ma'nolarni anglatadi?)

* * *
Jangni tugatishga vaqt yo'q,
Mushuk itga yopishib qoldi
Va bir vaqtning o'zida tramvayga
Yuk mashinasi tiqilib qoldi.
(B. Zaxoder)

* * *
Hech kim unutmasin
Bu Z prefiks bo'lmagan va bo'lmaydi ham.
Mana, qurilish, sog'liq
Ma'noga zarar bermaslik uchun
Ularda Z ni ajratib bo'lmaydi.

* * *
Kar tovushlar titroqdir,
Ular tinch yashashni xohlamaydilar.
Ular jasur qo'shnini orzu qiladilar
Har qanday holatda hayratda qoling.
Bu prefikslarni eslaysiz
BIR marta-, KIM-dan-, KIM-, past-, BIZ- va ORQALI-
Kar undoshlardan oldin
Har doim Z ni S ga o'zgartiring.
(G. Aleksandrova)

SEPARATOR b va b

* * *
Qattiq belgi tinchlanmaydi:
Ildizli prefiks ajratiladi.

* * *
Atrofda hamma qo'rquv bilan quchoqlanadi:
G'azablangan dev
U bugun ovqatlanishini e'lon qildi
Ajoyib tushlik.

G'ayritabiiy tashvishda
Hamma hayvonlar oyoqlarini oladi.
Hatto yeb bo'lmaydigan kirpi ham
U ham qo'rquvdan cho'kib ketdi.

G'azablangan dev
Bir qop konfet yedi.
U ochiqchasiga yovuz odam
Lekin u odamlarni umuman yemaydi.

Burdok
Tog'da hech kim o'smaydi
G'azablangan, parishon dulavratotu.
Uni guldastaga olmang.
Va u parvo qilmaydi.
(G. Novitskaya)

* * *
Muhr kun bo'yi yotadi
Va u yotish uchun juda dangasa emas.
Afsuski, tirishqoqlik muhri -
Ta'qib qilish uchun namuna emas.
(B. Zaxoder)

O, E, E HISTALARI SO‘RGAN KEYIN

* * *
Onamning o'g'li bor edi
Kichik ayiq,
Onam unga g'amxo'rlik qiling
O'g'lingiz bilan azob cheking:
Menga oling, tekislang
Mo'ynali til.
(S. Marshak)

* * *
Rus tilida topilgan
Menda shunday so'z bor: ketdi.
Yomg'ir yog'di,
Qor yog'di,
Bordi va oddiy odam
Ertalab soat o'ninchi edi,
Multfilm bor edi.
U biz uchun yurdi.
Biz "ketdi" so'zini bilishimiz kerak
O'rtada Yo yozing.

So'z birikmalarini bitta so'z-sinonim bilan almashtiring

Tikilgan mato qismlarini (tikuvlarni) birlashmasi.
Oqilona kiyinish (ko'z-ko'z qilish).
Eman mevasi (akkorn).
Jim nutq (pichirlash).
Professional ot chavandoz (jokey).

* * *
Har bir gulbargda romashka ichida uxlab qoldi.
Qumqo'rg'on ham g'amgin, ham achinarli qichqiradi.
Va olov chirog'i tungi chiroq kabi osilib turardi,
Kechaning xushbo'y binafshasidan oldin.

Hikmatlar
Yaxshi daraxtdan, yaxshi meva.
Birovning yelkasidagi yuk yengil.
Katta kema ajoyib sayohatga ega.

Omofonli so‘zlarni ajrating

Kuyish, o‘t qo‘yish (fe'l) - kuydirish, o‘t qo‘yish (ism);

* * *
Quyoshda orqamni kuydirdim
Va uchinchi kuni men kuyishni davolayman.

* * *
Bog'da qichitqi o'tlar yonmoqda,
Yangi yil ayozi yonadi,
Yozda quyosh shafqatsiz yonadi,
Xantal gipsi shafqatsizlarcha yonadi.
(V.Volina)

Y - VA C dan KEYIN HARTLAR

* * *
Tovuq sirkda ijro etdi,
U zang chalardi
Mototsiklda sayohat qilgan
Va u juda ko'p raqamlarni bilardi.

U silindrdan chiqdi
Sabzi va bodring.
Va faqat bittasi bilmas edi
Men qayerda, Y qayerda.
("Baby monitor" uzatish).

* * *
Oyoq uchida lo'li
Va tsyts tovuq deydi.

XATLAR VA, U, A HISTING KEYIN

* * *
Maysazorda yaxshi,
Va daryo qamishlarida.
Dala yaqinida, javdardan o'tgan
Tikanli tipratikan bor edi.

Men qo'llarimni suvga qo'ydim
Va men ularni suvda yuvaman.

Yoki sham yoqaman
Yoki lampochkani yoqing.

Sir
Biz bir-birimizga o'xshashmiz
Menga yuz bersang,
Men ham yuzlar qilaman.
(Oynada aks etish)

Bu iborani bitta so'z bilan almashtiring:

G‘o‘ng‘illagan daryo – shivirlagan daryo
Bo'g'layotgan sigir...
To'ng'iydigan buvi - ...

OTLAR BILAN "JINSIY -" IMLOSI

* * *
Endi biz uchun hamma narsa aniq
Hech qachon unutmaylik:
Har qanday undosh bilan "POL-" so'zi
Har doim ravon yozilgan.

Ldan oldin va unlidan oldin
Bosh harfdan oldin
"QAT" so'zi hamma uchun tushunarli
Chiziq bilan ajratilgan.

M O R F O L O G I A

SIFAT TUG'ILGAN SO'ZLARNING IMLOSI

* * *
Dunyoda osonroq qoidalar yo'q:
Savolda nima bor - javobda!

* * *
Qaysi kun? ISIQ
Yuzi yashil.
Qanday qiziqarli kun
Bog'da yorug'lik porlaydi!
(O. Soboleva)

Yo'qolgan harflarni kiriting

* * *
Kichkina... bola
Kichkina ... qayiqda
Kichkina ... dengiz suzadi.
Kichik ... shamol
Kichik ... to'lqinlarda
Qayiq oldinga siljiydi.
Kichik… portga
Kichkina ... shaharchada
Nihoyat yigit yetib keldi.
Kichik... suzib
Mastdan pastga tushdi
Va kichik ... ertak tugadi.
(J. Yovanovich-Zmay)

SIFAT SO‘FIKSLARNING IMLOSI

* * *
Har bir janob sizga aytadi:
- Istalgan vaqtda ikkita H harfi
-ONN- va -ENN- bo'lgan so'zlar bilan yozing,
Va faqat bittasi bilan shamolli.
Vatandosh unga javob berdi:
- Baza H bilan tugaydi,
Siz unga H qo'shimchasini qo'shasiz -
Ikki H bilan siz so'zni olasiz!
Va -IN-, -AN- va -YAN- qo'shimchalarida
Yozing, do'stlar!
Faqat kalay, yog'och
Va shisha ikkita bilan yozilgan.
(K.Jukov)

Sir
Bog'da, hovuz orasida turib
Kumush suv ustuni.
(favvora)

E HARFLARI VA VA FE'L SONLARIDA

* * *
Mening ko'p do'stlarim bor
Men ularning hammasini chizdim:
Kolya tikadi,
dalalar parvozi,
Pasha haydaydi,
Varya oshpaz,
Nur porlaydi,
Valya tushiradi,
Sonya uxlayapti
Katya dumalab,
Tonya cho'kmoqda.
Lekin men uning cho'kib ketishiga yo'l qo'ymayman!
Men nimadir chizaman.
(G.Komarovskiy, G.Ladonshchikova)

Birinchi konjugatsiyaning istisno fe'llari

Qo'shnining tovuqiga
Boshingizni tozalang
Tabureda bo'lishi kerak
Ikkita salfetkani qo'ying.
(T. Rik)

Ikkinchi konjugatsiyaning istisno fe'llari

Haydash, ushlab turing
Ko'ring va ko'ring.
nafas ol, eshit
Nafrat.
Va bog'lanib, aylantiring,
Va xafa bo'ling va sabr qiling.
Esingizdami, do'stlar,
Siz ularni E.da yashira olmaysiz.
-TSYA va -TSYA FELLARDA

V.V.Mayakovskiyning qofiyasi ruscha talaffuzning qaysi xususiyatlariga asoslangan?

Biz sizni kutamiz, o'rtoq qush,
Nega uchmayapsiz?

Topishmoqdagi imlo - TSYA, fe'lda -TSYA bormi?

* * *
Daryo bo'ylab, suv bo'ylab
Bir qator qayiqlar suzmoqda.
Kema oldinda
U hammani boshqaradi.
(O'rdak bilan o'rdak)

kun topishmoq

Quyoshdan tug'ilgan, lekin quyoshdan qo'rqadi
Va kun bo'yi orqamizda yashirinadi ...
U kun bo'yi quyoshdan qochadi.
Quyosh esa bizda nima (soya) borligini bilmaydi.

Hikmatlar

Bilish uchun aqlli - foyda olish uchun aql.
Kim ishlashni yaxshi ko'rsa, u bekor o'tirmaydi.
Qanday qilib xato qilishni biling, qanday qilib yaxshilanishni biling.
Qo'shiq aytilgan joyda baxtli hayot bor.
Go'zallik diqqat bilan qaraydi va aql yordam beradi.
Shamol bo'lmasa, o't chayqalmaydi.

Sichqon bolalarga dedi:
“Men hamrohga chiyillashni o'rgatganman.
Agar dangasa bo'lmasa,
Ko‘p narsaga erishish mumkin”.
(G. Novitskaya)

tupurgan Petrov
Va tupurish yomon emas:
iqtidorli edi
Tuya talabasi.

Tishli, tishlamaydi.
(Rake)
Ular doimo bir-birlarini ko'rishadi, lekin ular birlashmaydi.
(shift va pol)
Ular g'azablanmaydilar, lekin mo'ylovlarini aylantiradilar; ular jim turishmaydi, lekin ular bir so'z aytmaydilar;
ular ketishadi, lekin ular qo'zg'almaydilar.
(Tomosha qilish)

* * *
Sehrgar o'tiradi, puflaydi
Butun dunyoga:
Sehrgar sehrlamaydi,
Va ilhom yo'q.

Kechki ovqat uchun sehrlangan
Afrikadan banan
Va paydo bo'ldi - sizga salom! -
Arktikadan bo'ron.
(M. Bogoroditskaya)

* * *
Bormang va bormang,
Chunki muz.
Lekin
Ajoyib kuz!
Nega hech kim
Baxtli emasmi?
(V.Berestov)

FE'LLAR BILAN EMAS

* * *
Dangasa mushuk sichqonlarni tutmaydi.
Dangasa bola qulog'ini yuvmaydi.
Dangasa sichqon teshik qazmaydi.
Dangasa bola tozalashni yoqtirmaydi.
Dangasa pashsha uchishni istamaydi.
Dangasa bola o'qishni xohlamaydi.
(Yu.Morits)

FELLAR BILAN HARZA IMLOSI

* * *
Men qaror qildim...
Men aytaman ...
Shoshilmoq...
Men yozaman...
Qanday ajoyib
Subjunktiv kayfiyat!
U janjal qilmaydi, qichqirmaydi,
Yumshoq stulga o'tiradi
Va xayolparast pichirladi:
"Men turk tilini o'rganmoqchiman ...
Men pianino chalardim...
MEN bir vagon tort yeyardim
Qaniydi B ularda bo‘lsa edi!”
(D.Rodari)

* * *
Agar qiz bo'lganimda
Men vaqtni behuda o'tkazmayman!
Men ko'chaga sakrab chiqmadim
Men ko'ylakni yuvdim.
Oshxonada pol yuvaman,
Men xonani supuraman
Men stakanlarni, qoshiqlarni yuvaman,
Men kartoshkani o'zim tozalayman,
Hamma o'yinchoqlarim
Men B joyiga qo'ydim!
Nega men qiz emasman?
Men onamga yordam berishni istardim!
Onam darhol aytadi:
- Siz yoshsiz
O'g'lim!
(E. Uspenskiy)

dangasalar

Men akamni kuzatib qo'ygan bo'lardim
Men bugun bolalar bog'chasidaman
Ha, bunga loyiq emas: bu kechqurun
Hali ham qaytib keladi.
Men nonga borardim
Shunday qilib, bobo shikoyat qilmasin,
Ha, men nonsiz o'ylayman
Tushlik o'n barobar yaxshiroq.
Men qoshiqlarni yuvishim mumkin edi
Va idishlarni shkafga qo'ying,
Ammo keyin bizning mushuk
Yalash uchun hech narsa bo'lmaydi.
Men uch marta o'qimayman,
Men beshlikda qila olardim,
Ammo siz qila olmaysiz - ular juda ko'p aralashadilar
Menda uy yumushlari bor.
(V. Zvyagina)

HISTING VA C dan keyin b harfi

Shivirlaydi
Bilmay qolasiz,
Tushunmayapman -
Bu to'lqinlar
Yoki javdar.
Bu o'rmon
Yoki qamish
Yoki osmondan
Sukunat boshlanadi.
(K.Balmont)

Tegishli so'zlarni kiriting

... tufayli oy paydo bo'ldi. Bizga ko'proq ... olov kerak. "...-ka quruq shoxlar", dedi o'rtoq. Buta qo'rqinchli edi ... Shoxlar qamchiladi ... Men kerak edi ... ko'zlar. Ammo ketma-ket... alanga ko'tarildi.
(Ma'lumot uchun so'zlar: bulutlar, yondirish, kesish, tikanli, orqa qo'l, qadrlash, muvaffaqiyatsizliklar)

Hikmatlar

Arzon chintz, ha linyuch. Qo'ziqorin eski, ammo ildizi yangi. Ish tugagach, dam olish yaxshi. Uxlayotgan mushuk sichqonchani tutmaydi.

O‘zak bilan sinonim bo‘lgan sifatdoshlarni sibilant bilan almashtiring

Havo salqin (yangi). Eman kuchli (kuchli). Hosil yuqori (yaxshi).

Fe'llarni -ch bilan tugagan sinonim fe'llar bilan almashtiring

Qush qanotlarini silkitib, butun dunyoni bir pat bilan qopladi.
(Tunda)
Bobo soqolini silkitib, suv ustida turibdi.
(Qamish)
Yozda shudgorga boradi, qishda esa yig'lab ketadi.
(Rook)
Ikki hafta davomida yashil rangga aylanadi, ikki hafta davomida tiklanadi, ikki hafta davomida so'nadi, ikki hafta davomida quriydi.
(javdar)

* * *
U juda muloyim
Yumshatish belgisi.
U janjal va janjalni yoqtirmaydi.
U ona so'zida va qiz so'zida,
Va sokin qamariy so'z kechasida.
Hech kimni xafa qilmaslik uchun
U narsalarni yumshatishga harakat qiladi.
CUT - CUT!
Ovqatlang - ovqatlaning!
To'g'irlang - tuzating!
Shunday qilib, yumshoq belgi so'raydi,
Buni inkor etib bo'lmaydi.
(O. Vysotskaya)

INFOR VA NOANLANGAN OLMOSHLARNING IMLOSI

* * *
Stress ostida yozmang
Stresssiz qidiring.
Old gap ichida bo‘lsa,
Biz bir emas, uchta so'z yozamiz.

Hech narsa haqida

Yashagan - hech narsa yo'q edi
Hech narsa mahoratli emas edi
Hech narsa xohlamadi
Oldinga va orqaga ketdi
Va men hech kim bilan gaplashmadim
HECH KIM payqamadi
U o'zini eng zo'r deb hisoblardi.
Va bu haqda hech narsa
Va bir narsa ayting
Yo'q -
Che-
Bor!
(I.Mixaylova)

* * *
NARSADA uchta qora it o'tirardi
Uchta qora it qayoqqadir qarab turardi,
Uchta qora it NARSANI ko'rdi
NARSAdan uchta qora it sakrab turdi
Uchta qora kuchuk NARSANI ustiga sudralib keldi
Uchta qora it NARSANI quvib yuribdi
Ammo KIMdir umuman chalkashmadi,
NARSANI chetlab o‘tib, NARSAGA ko‘tarildi.
(A. Xurgin)

H va NN BO'LMALARDA

Hikoyani H va HH qo‘shimchalari bilan bo‘laklardan foydalanib davom ettiring

Bir kuni chalg'ituvchi eshigi singanini, qulf ishlamay qolganini sezmay qoldi. Uzoq vaqt va muvaffaqiyatsiz u singan eshikni qulflashga harakat qildi.

Ushbu qoidaga misol keltirishga harakat qiling.

Yaxshi kiyilgan va uzoq vaqt kiyingan kostyum eskirgan bilan bir xil emas.

SO‘ZLAR BILAN IMLO OLMALAR

Ular Words predloglari mamlakatida yashagan. Ular shunday jangchilar va bezori edilarki, otlar va olmoshlar ularning yonida yashashni xohlamasdi. Ular o'z uylarini old qo'shimchalardan shunchalik uzoqda qurishganki, ular orasida sifatlar osongina joylashadi. O'shandan beri so'zli predloglar alohida yoziladi, degan qoida paydo bo'ldi.

"Echki" so'zida qanday uchta predlog yashiringan?
(uchun, oh,)

Qaysi umumiy daraxt nomi to‘rtta predlogni o‘z ichiga oladi?
(qarag'ay)

Charadesni taxmin qiling

Turar joy - birinchi bo'g'in,
Keyin taklif keladi
Ammo umuman olganda, men juda kattaman.
Va meni chaqirishdi (uyda)

Mening birinchi bo‘g‘im bosh gap
Va ikkinchisida biz butun yoz yashaymiz,
Bizdan va sizdan bir butun
Uzoq vaqt davomida javob kutdim.
(topshiriq)

Nima uchun o'xshash so'zlar boshqacha yoziladi?

Talonchilik ishi bo'yicha tergovda yangi dalillarning aniqlanishi natijasida yangi versiya paydo bo'ldi, bu keyinchalik tasdiqlandi.
Menga qaramay yurdi, shamolga qaramay tez yurdi.

NUTQNING TURLI QISMLARI BILAN EMAS IMLO

* * *
O'RGANMANG, QILMANG
Bilmayman, shoshilmang.
Faqat fe'llar bilan
Bir qismini yozmang.

fe'l bilan EMAS
alohida yozing,
Masalan, men xohlamadim, bilmasdim.
Faqat istisnolardan xabardor bo'ling:
Nafratlangan, xafa bo'lgan.

Menga olib kelishimni aytishdi
Yangi odatlar.
Hech qachon qizlar
Pigtaillarni torting!
Hech qachon birodar bilan
Kechki ovqat uchun kurashing!
Sinfda boshqa YO'Q
Yaqiningiz bilan gaplashing!
Men ham rozi emasman
Xaritada chizing!
Men ham rozi emasman
Skameykada raqsga tushing!
Lekin sen meni qilma
Hech qanday ayblov yo'q
Men bo'lmasam ham
Men darslarimni o'rganaman.
(Yu. Vronskiy)

* * *
Yugurmadi, sakramadi,
EMAS qo'shiq, qayg'uli emas,
Urushmadi, janjallashmadi
Va u stakanni sindirmadi.
Stol ostiga o'rmadim,
Qog'ozlarni tashlamadim -
Va fe'llar bilan
Yozmagan.

Hikmatlar

Haqiqat olovda YO'NMAYDI va suvda CHATMAYDI.
Tilingiz bilan shoshmang, amalingiz bilan shoshiling.
Quduqqa tupurmang, ichish uchun suv kerak bo'ladi.
Hech narsa qilmagan odam xato qilmaydi.

xatoni tuzatish

Suvni elakda saqlang.
To‘plar chumchuqlarga qarata otiladi.
Ular haydaladigan yerni haydashadi - qo'llarini silkitadilar.
Qayg'u ko'z yoshlari yordam beradi.

Boshqotirmalar
Uyimizda deraza ostida
Issiq akkordeon bor:
Qo'shiq aytmaydi va o'ynamaydi -
U uyni isitadi.
(Isitish batareyasi)

Shunday qilib, kuz nam bo'lmaydi,
suvdan oqsoqlanmaydi,
U ko'lmaklarni oynaga aylantirdi
Bog'larni qorli qildi.
(Muzlamoqda)
Har doim og'zingizda va yutilishi EMAS.
(til)

* * *
Men bir marta mamlakatga tashrif buyurgan edim
NO zarracha qayerda g'oyib bo'ldi.
Men hayron bo‘lib atrofga qaradim:
Qanday kulgili pozitsiya!
Ammo atrof tinch edi,
Va hamma narsa tartibsizlik edi
Va stend tomonidan vzrachnoy gulzorda
Ko'k unut-me-nots gulladi.
Va ob-havo yaxshi edi
Va baxtli it yurdi
Va dumini bemalol chayqab
Ko'lmaklar o'tib ketdi.
Men bilan hech qanday qo'rqmasdan uchrashing
Yuvilgan, taralgan ryaxa bor edi,
Va yangi o't ustida ryax orqasida
Qattiq dotyopa va vezha bor edi.
Va maktabdan, qo'llarini ushlab,
Qizlar obro'li qadam bilan chiqishdi.
Va erta tongda hamma bilan uchrashing
Malika Smeyana tabassum qildi.
Afsuski, faqat tushida
EMAS zarrasiz mamlakat bor.
(Misol S. Bondarenko)

Zarrachalar EMAS VA NOR

Yaxshi talaba EMAS zarrasi bilan yomon o'quvchiga aylanishi uchun matnni o'zgartiring.

Chiroyli o‘quvchi maktabga ketayotgan edi. U pokiza kundalik, o‘ralgan daftar va darsliklarni portfeliga solib qo‘ydi. Bola quvnoq maktabga bordi. U uy vazifasini tayyorladi va maktabda u yaxshi baholarni kutardi.

Hikmatlar

Kakuk kalxat EMAS, lekin NEUTCH usta EMAS. Jasur yutqazsa, jasur topadi. O'rmon baland emas, lekin shamoldan himoya. In'omlarning eng yaxshisi aqldir, baxtsizliklarning eng yomoni - jaholatdir

Qayiq endi orqaga, keyin oldinga.
Va uning orqasida shunday silliq sirt -
Ajinlar ko'rinmaydi.
(Temir)

* * *
O'qituvchi menga aytib berdi
Bitta oddiy ibora
Lekin afsuski o'qimaganman
Bu haqda hech qachon.
Men shunchaki qo'limdagi bo'rni aylantirdim,
Javob topolmayapti
NA fikrlarda, na shiftda,
Parketning yoriqlarida emas.
Men javob berish uchun doskaga bordim.
Men sinf oldida turdim
Na ber, na ol, na o'tir, na tur,
YO'Q baliq va go'sht.
Qaerga qarasangiz ham
(Hayotda shunday ishlaydi)
NI zarrasi AND birikmasi bilan
Shuning uchun almashtirish oson.

ZARRALAR BO'LADI, LI, SHUNDAY

* * *
Uch opa-singil yashardi
Uch zarracha yashagan.
Biz uni to'liq talaffuz qilamiz -
Alohida yozilgan.

Bo'yin bo'ladi, lekin yoqa bo'lardi.
Shuvoq tilga qanday bo'lsa, tuhmat quloqqa.
Menga yordam bera olasizmi?

ADABIYOTLAR

Aleksandrova G. Ko'ngilochar rus tili. Zerikarli darslik. - Sankt-Peterburg: Trigon, 1998 yil.
Brusina A.E. Rus tili bo'yicha ish kitobi. 5-7 sinflar. - Sankt-Peterburg: MIM - EXPRESS, 1997 yil.
Vinogradova L.A. h.k. rus tilidan diktantlar to'plami. 4-6 sinflar. - M., Ta'lim, 1973 yil.
Shkatova L.A. O'ylab ko'ring va javob bering.

Mening fikrlarim ham bor.

"Rus tili" maxsus kursi

(Rus imlosi tamoyillari)

Tushuntirish eslatmasi

Muvofiqlik "Rus imlosi tamoyillari" kursi tanlash, bir tomondan, o'quvchilarning savodxonligini oshirish muammolarini hal qilish zarurati bilan, ikkinchi tomondan, imlo o'rgatish uchun darsda vaqt etishmasligi bilan belgilanadi. Ushbu kurs 7-sinf o'quvchilari uchun mo'ljallangan va 34 soatga mo'ljallangan. Mashg'ulotlar haftasiga bir soat tashkil etiladi.

Maktabda imlo o'rgatishdan maqsad - o'quvchilarning nisbiylik darajasi nolga moyil bo'lishi kerak bo'lgan nisbiy imlo savodxonligini shakllantirish. Bu imlo qoidalarini ongli ravishda o'zlashtirish va amaliyotda qo'llashni o'z ichiga oladi.

Materialning mazmunini tanlashning didaktik tamoyillari:

ilmiy xarakter;

mavjudligi;

materialning izchilligi va tizimli taqdim etilishi;

uzluksizlik va istiqbollar;

nazariyaning amaliyot bilan aloqasi;

ko'rinish;

yaxlitlik.

"Rus imlosi tamoyillari" kursi kognitiv va amaliy yo'nalishga ega va quyidagi asosiy vazifalarni hal qilishga qaratilgan:

sinalgan fonetik, an’anaviy, leksik-sintaktik, so‘z yasalish-grammatik imlolar (yozuv shartlari, imlo me’yori, o‘xshash imlolarni farqlash usullari) haqidagi bilimlarni mustahkamlash;

nisbiy imlo savodxonligi malakasini shakllantirishni davom ettirish;

imlo hushyorligini va har xil turdagi lug'atlar (imlo, orfoepik, lotin, etimologik) bilan ishlash qobiliyatini rivojlantirish.

Kursda zamonaviy rus orfografiyasining barcha tamoyillari (morfologik, fonetik, an'anaviy, leksik-sintaktik, so'z yasalishi va grammatik) ko'rsatilgan, mavzular ushbu tamoyillarga muvofiq guruhlangan va til materialini o'zlashtirishning muayyan bosqichlariga mos keladi.

O'qitish usullari :

evristik suhbat;

o'rganish;

muammoli-qidiruv vazifalari;

kuzatuv;

lingvistik o'yinlar;

individual topshiriqlar.

Kutilgan natijalar

Fanni o'rganish natijasida talaba quyidagilarni bilishi kerak:

tekshirilgan, fonetik, an’anaviy, leksik-sintaktik, lotin-grammatik imlo qoidalari;

yozishga bog'liq bo'lgan shartlar;

ushbu shartlarda qo'llaniladigan norma;

o'rganilayotgan imloni aniqlash ketma-ketligi;

o'xshash imlolarni farqlash usullari.

imkoniyatiga ega bo'lish:

morfologik va tufayli imlo bilan so'zlarni to'g'ri yozing an'anaviy tamoyillar yozish;

qo‘shma so‘zlarni to‘g‘ri yozing

o‘z ismlarida va otlardan yasaladigan sifatlarda bosh harflardan to‘g‘ri foydalanish;

otlarning qo'shimchalari va oxirlarida imlosi bo'lgan so'zlarni to'g'ri yozish;

qo'shimchalar va sifatlar oxirida imlo bilan so'zlarni to'g'ri yozish;

fe'llarning oxiri va qo'shimchalarida imlosi bo'lgan so'zlarni to'g'ri yozish;

bo'lishli qo'shimchalar va og'zaki sifatlar bilan imlo qo'shilgan so'zlarni to'g'ri yozish;

bilan to'g'ri yozing turli qismlar nutq.

TA'LIM VA MAVZUY REJA

Jami: 34 ta dars

Bibliografiya

Agazina N.N. Imlo ko'nikmalarini shakllantirish: O'qituvchi uchun qo'llanma. - M., 1987 yil.

Baranov M.T., Ivanitskaya, G.M. 4-8-sinflarda imlo o'rgatish. - Kiev, 1987 yil.

Bezrukov A.A. Instant / instant kabi otlarning tugashi to'g'risida birlik / / maktabda rus tilining old holatida. 1990 yil. 5-son.

Belchanskiy K.A. Til bo'yicha grafik sxemalar// Ukraina SSR SSUZlarida RYaIL, 1989. No 5.

Broide M.E. Mashqlar va o'yinlarda rus tili. - M.: Rolf, 2001 yil.

Bykova G.V. Imloga - talaffuz me'yorlari orqali // Rus adabiyoti. 1996 yil. 6-son.

Vlasenkov A.I. Rus tilini o'qitishni rivojlantirish. - M., 1983 yil.

Getman L.I. Morfemik-imlo mashqlari//Ukraina SSR CUZlarida RyaiL. 1989 yil. 12-son.

Granik G.G., Bondarenko, S.M., Kontsevaya L.A. Psixologik mexanizmlar savodli yozish// Ukraina SSR Susadagi RYaIL. 1991 yil. 3-son.

Donchenko T.K. Qadam: Yana bir qadam: Rus tili darslarida algoritmlar // Ukraina SSR SSUZda RyaiL. 1990 yil. 6-son.

Ivanova V.F. Rus imlosining tamoyillari. - L., 1977 yil.

Ivanova V.F. Qiyin imlo savollari: O'qituvchilar uchun qo'llanma. - 2-nashr, qayta ko'rib chiqilgan. - M., 1982 yil.

Kozlov L.I. Ortogrammalarning grafik sharhi// Ukraina SSR CUZlarida RYaIL. 1989 yil. 11-son.

Kosolapkova A.A. Shaxsiy ish asosida imlo orqali lug'at diktantlari// RYASH. 1990 yil. № 1.

Murashov A.A. Mutlaq savodxonlik: muvaffaqiyatga erishish uchun ritorik strategiyalar. RYASH. 2000. № 3.

Murashov A.A. Rus tilini o'qitishda o'qituvchi va talabaning ijodiy hamkorligi// RYaSh. 1998 yil. № 2.

Panov M.V. Qiziqarli imlo. - M., 1984 yil.

Selezneva L.B. Sakkiz yillik maktabda imlo darslarini umumlashtirish. - M., 1980 yil.

Skryabina O.A. O'rta maktab o'quvchilarining savodxonligini oshirish bo'yicha ishlar tizimi // RYaSh. 2000. № 1.

Stepanchenko I.I. EMAS - prefiks yoki zarracha? // Ruscha nutq. 1990 yil. № 1.

Qiziqarli imlo

№ 1.

Ildizdagi urg'usiz unlilar, urg'u bilan tekshiriladi.

Agar maktub sizda shubha tug'dirsa,
Siz darhol stressni boshdan kechirasiz.
Masalan, l va sa v l e su negadir adashib qoldi.
V l l va sy qutqarish uchun e s ko'p l va s paydo bo'ldi.

№ 2.

Ildizdagi belgilanmagan unli va undoshlar.

Harflarni almashtirib bo'lmaydigan so'zlar bor.
Ularni tekshirishni eslash uchun urg'u befoyda.
Siz bu so'zlarni eslab qolishingiz va hech qachon chalkashtirmasligingiz kerak.
Lug'atga qarashga dangasa bo'lmang -
Bu sizning savodxonlik yo'li.
apelsin, arena, bu erda
Bu imlo.
Va ichida konfet pianino ichida yashiringan o'ralgan.
Siz basketbol o'ynashga borasiz, lekin bu haqda unutmang.
Futbolda esnamang, t harfini yo'qotmang.
- Hammasini eslaysizmi?
- Takrorlang!
Imloni o'rganing.

№ 3.

So‘z o‘zagidagi tekshirilgan undoshlar.

"Eman" yoki "yil" buni tushunasizmi
Javob berishga shoshilmang.
Avval menga isbotlang
Oxirida nima yozasiz.
Eman - eman, va yil - yillar
Keyin d harfini yozamiz.
anglatadi so'rash - so'rash
Va yurish piyoda bo'ladi .
- Hammasi tushunarli?
- Takrorlang!
Imloni o'rganing.

№ 4.

So‘z o‘zagidagi talaffuzsiz undoshlar.

Ham dahshatli, ham xavfli
t harfi noto'g'ri yozing.
Hamma biling naqadar go'zal
t harfi mos ravishda yozing.
Tekshirish haqida nima deyish mumkin?
Xabar berish.
Bu g'amgin bo'ladi - xafa bo'lish.
Kechikish kechikishni anglatadi;
Salom - sizga sog'lik tilayman.

№ 5.

Harflar va, y, va xirillagandan keyin.

i, u, a harflari sen yoz, do'stim, doim.
Hammasidan keyin; axiyri xirillagan harflar:
w dan keyin va u dan keyin, h dan keyin va sh dan keyin.
Pike tez-tez suzadi, mo''jizalar: otquloq topildi.
Ko‘z qisib chiyillay boshladi: yovvoyi atirgul yetarli emas.
Parashyut, hakamlar hay'ati, broshyura
Yura nomi kabi Yu bilan yozing.

№ 6.

b va b belgilarini ajratish.

Bulbullar, oila, do'stlar
Har doim b yozing.
E'lon, suratga olish, kirish
Kommersantbu yerga yozing.
Ularni mahrum qilmang, ular prefikslardir alohida.
Biz ildizga yozamiz - bu qoida arzimas narsa.

№ 7.

Predloglarni boshqa so'zlar bilan alohida yozish.

Biz prefikslarni birga yozamiz -
Bu qoida oddiy
Old gaplar alohida
Hamma uzoq vaqtdan beri biladi.
Bo'ri qirg'oq bo'ylab yuradi
tomonidan , tushunasiz, taklif.
U yashirincha qishloqqa kiradi -
Pro - konsol. Baxtli.
Lekin u qo'ylarni olib ketmadi:
Keksa it bo'ri bilan uchrashdi.

Uy ostidan
Sababli bulutlar -
Chiziqni unutmang.

№ 8.

b ning ot oxirida sibilantlardan keyin qo'llanilishi.

Ayollarda jasorat bilan yozing b –
Ishni davom ettiring.
Shuni unutmang javdar,
Qizim, o'yin, yordam, narsa, nutq, yolg'on;
Ularga o'xshash so'zlar
sevgi b har doim.
Ammo bu erda nur, kirpi va shifokor
Boshqalar vazifalarni talab qiladi.
b bu yerga yozmang
Qoidani tezda eslab qoling.
Erkak jinsi sizni tushkunlikka solmaydi
b saqlash.
Biz yozamiz: “Chunki bulutlar oxirgi nur chiqdi.
Yordam vaqtida keldi
Yoshlar raqsga tushishdi.

№ 9.

Undosh tovushlarning yumshoqligini bildirish uchun b dan foydalanish.

Yirtqich, kuchli va jonivor
b yozish mumkin emas.
Ko'prik, chinnigullar va ko'zoynaklar
bsiz yozmaysiz.
Lekincheerleader, tasodifan, olaylik
Yana qaytaylik

№ 10.

Prefikslardagi unlilar va undoshlar, z (s-)dagi prefikslardan tashqari.

Bizda borligini eslaysizmi
Birinchi qoida:
Biz hech qachon o'zgarmaymiz
For-, over-, under-, about-, oldin -.
Barcha prefikslarni o'rganing
So'zlarni to'g'ri yozing.
Xat yozish, qilish, o'tirish,
TV ko'rish.

№ 11.

z- va s- harflari prefikslarning oxirida joylashgan.

From-, bo'ladimi, bo'ladimi-, bo'ladimi, vaqtlar- va dis- ?
Men sizga hozir tushuntiraman.
Yozing, do'stim, sen h
Oldin b, d, e, c, f.
L ni unutmang. Bitiruv kechasi, va, albatta, xat h.
Izv burishmoq, ochmoq, xat yozmoq h,
Ammo tong otadi, qidir, uyg'on faqat yozing Bilan.

№12.

Harflar -o, -va ildizda -lag-, -false-.

Agar ildizdan keyin-A,
Ildizda a har doim yozing.
taklif qiling, taxmin qiling
Siz qoidani bilishingiz kerak.
exc hayotga keling va yoting
o harfi bu erda unutmang.
- Hammasini eslaysizmi?
- Takrorlang.
Imloni o'rganing

№ 13.

Ildizdagi o-a harflari -rast- -ros-.

Pod ro bog'da sla lilac,
men bilanman poygalar Men senga soya bo‘lib kelaman.
Ildiz-ros- o ni sevib qoldi ,
U juda omadli.
Qayerda bor-st- va -sh- ,
Faqat harflarni yozing A .
Bush tezda ostida poygalar tal,
Yozda u olchaga aylandi.
Istisno: nihol
Biz yozamiz O .

№ 14.

Ildizda xirillagan so'zlardan keyin yo-o harflari.

Siz shivirlamoqchisiz
xat e ildizga yozing.
Cho'tkasi, dandy, akorn, portlashlar,
Bosing, aniq, shayton va ari.
Ammo chalkashmang: tikuv, slum, shitirlash, shokolad, ochko'zlik.
Siz bu so'zlarni bir marta va butunlay eslaysiz.

№ 15.

s- va c dan keyin harflar.

Buni so'zlar bilan eslang-tion
Biz yozamiz ia, slasha ya.
Politsiya, politsiya, ratsion, akatsiya.
Va ildizlar bilan shug'ullaning.
Qo'ying va shoshiling.
Bu raqam sirk ijrochisiga berildi,
Skorvy kuchli odamdan qo'rqmang.
Ammo so'zlarni eslang
Va hech qachon chalkashmang.
Lo'li bilan lo'li do'stona.
turing oyoq uchi chaqaloq bilan,
Jasorat qilmaslik tovuqga teging.

№ 16.

Tegishli ismlarda bosh harflar.

Men Vladivostokda tug'ilganman
Sasha bilan maktabda do'stlar orttirdi.
BILAN Ivanov Biz do'st,
Uni sevmaslikning iloji yo'q.
U menga mushukcha berdi
Men uni chaqirdim Azizim.
Daryolar, dengizlarning barcha nomlari,
Motorli kemalar, kemalar,
Shaharlar va orollar
O'z ismim I
bilan yozyapman Bosh harf, Do'stlar.

№ 17.

Otlarning oxiridagi E va I harflari.

Bizda har xil holatlar bor, lekin ba'zida ular qiyin.
Genitiv, dativ va hatto predlog.
E va men chalkash, qiyin, lekin mumkin
Qayerda E, qayerda tahlil qiling VA Mana, iltimos, qarang.
Da 3 tuslanish faqat harfdan iborat Va: narsalar va, narsalar va yana narsalar haqida va.
Ammo dengiz haqida ikkinchisida (bu osonlashmaydi!).
Mamlakat, mamlakat ichidagi mamlakat qadrli do'st mening hayotim.

№ 18.

Ot va sifatlarning oxirlarida xirillagandan keyin O-E harflari va C harflari.

Men starlingdan noroziman
Men o'yindan noroziman.
O harfi yozish kerak,
Buni tushunyapsizmi?
Burun do'stim
Biz qushning ortidan boramiz oxirgi.
U nihoyat olib keldi
xat E oxirigacha.
Xat HAQIDA stress ostida,
Xat E aksentsiz.

№ 19.

Sifatlar oxiridagi urg`usiz unlilar.

Qaysi kuni ertalab havodan nafas olish uchun chiqdim?
erta. Shunday qilib, biz xat bo'lamiz VA yozish.
ko'k rangda (masalan Oh ?) kumush nilufar xushbo'y hidli
Dangasa bo'lmang savol to'g'ri yozishni so'rang.

№ 20.

O‘zak o‘zakli qisqa sifatlar.

Kuchli, hidli, zich, yopishqoq.
Iltimos: bu yerda meni qiynamang!

№ 21.

Fe'llar bilan emas.

Bilmadim, bilmadim, ko'rmadim.
Yo'q, tasodifan, xafa qilmadimi?
Yo'q alohida yozing va qo'shningizga ayting.
Men nafratlanaman, nafratlanaman
Bu erda mensiz yashay olmayman bo'ladi.
Chunki usiz
I Men hech narsaga loyiq emasman

№ 22.

b shitirlashdan keyin noaniq shakl fe'llar va 2-shaxs birlikda.

b saqlash jur'at qilmang. Nega biz bu haqda gapiryapmiz?
Fe'l xohlagan narsani olishga haqli.
Lekin bizning H harfimiz sevadi b umuman.
Mana qarang:yondirmoq, tortmoq bir muddat chalg'itmoq,
Biror narsani pishiring va uni saqlang, keyin yana yoting.
Siz chizasiz va qo'shiq aytasiz, siz bilan yashaysiz.
2-shaxsda har doim b yozing

.№ 23.

Tsya va -tsya fe'llarda.

Nima qilish kerak? Suzish, sho'ng'ish, sakrash.
Kohl savolda b U haqida unutmang, g'alati.
Lekin akam cho'milmoqda, askar salto qilmoqda,
tabassum Ota: "Oxirini ayting?"
Albatta, men taxmin qildim. To'g'ri: savol berildi.
U nima qilyapti? Kulish, tabassum qilish, so'kinish.
Nima xuddi shunday qiladi askar? Va otasi? Sizchi? Va uka?
b bu yerga yozmang. Siz butun sirni tushundingizmi?

№ 24.

Ildizlardagi E-I harflari almashinish bilan.

Agar ildizdan keyin A,
Ildizda Va keyin yozing.
Yoyish, yig'ish,
Qulflangan, qulfdan chiqarilgan.
Va bu harfsiz a
Faqat har doim yozing.
Tarqalgan, qulflangan
Miltillagan, muzlagan.

№ 25.

Konjugatsiyaning I va II fe'llarining oxirlarida E va I harflari.

Xuddi shu ip bilan Ko II
Biz buni shubhasiz qabul qilamiz
Barcha fe'llar that-bu,
Yotish va tarashdan tashqari.
Va yana: tomosha qilish, xafa qilish
eshitish, ko'rish, nafratlanish,
haydash, nafas olish, ushlab turish, aylantirish,
va bog'liq va bardosh.