Universitetda kuchli talabalar guruhi. Bu nima va u nima qiladi? Qanday qilib ajoyib va \u200b\u200bodamlarni tashkil qilish kerak? Ko'cha guruhi va kamchiliklari

Maqolada kim klass sinfi, uning vazifalari, qaysi mezonlar tanlangan va qanday bo'lish kerakligi haqida aytilgan.

Shaxsiy pozitsiya

Har doim, barcha jamoalar va jamoalarda oqsoqol bo'lgan bir kishida (haroratga ko'ra) ega bo'lgan va butun jamoa bilan bog'liq bo'lgan ba'zi masalalarni hal qilish kerak edi. Buning zarurati bizning davrimizda saqlanib qoladi. Bunday holda, maktabning maktab sinfi - bu boshqa bolalar va yuqori "xo'jayinlar" (o'qituvchilar, direktorlar va boshqalar) o'rtasida vositachi bo'lgan talabadir. Vaziyatlar maktab tartibida aniq belgilangan va biroz farq qilishi mumkin, ammo odatda u bunday hujjatga kamdan-kam murojaat qiladi.

Ushbu harakatning ma'nosi o'qituvchilar va talabalar o'rtasidagi o'zaro munosabatlarni soddalashtirishda. Axir, jamoada "u", bu ba'zi g'oyalar va ehtiyojlarni etkazish, shuningdek turli tashkiliy va ijtimoiy faoliyat bilan shug'ullanish ancha osonroq. Ta'kidlash joizki, sinf sinfining boshqa bolalar uchun hech qanday foyda yoki imtiyozlar mavjud emas, agar ular shunga o'xshash fikrlar bo'lsa, ular tez orada o'tadilar, chunki u mas'uliyatni, shu jumladan jamoaning boshqa a'zolarining harakatlari uchun javobgar bo'ladi. Va uning izlanishlaridan tashqari, boshqa talabalar tomonidan boshqa talabalar tomonidan ozod qilinishi kerak.

Xo'sh, uning vazifalariga nima kiritilgan va sinf boshi qanday tanlangan?

Tanlash

Oqsoqolda ma'lum majburiyatlar mavjudligi sababli, u mas'uliyatli talaba bo'lishi kerak. Oddiy qilib aytganda, bezor va duder bunday pozitsiyaga ehtiyot bo'lmaydi va tayinlamaydi. Qoida tariqasida, bu ommaviy operatsiyani amalga oshirishni istagan ko'pgina ob'ektlar uchun yaxshi ishlashi bo'lgan shaxs. Va oxirgi element juda muhim, siz ushbu lavozimga majbur qila olmaysiz, odam bunday tadbirlarga qiziqishi kerak va sinf boshchisining vazifalari shaxsiy manfaatlarga qarshi va bo'sh vaqtni olishi mumkin.

Tanlov o'quvchilar uchun umumiy ovoz berish bilan birga, ularning nomzodlari nomzodlarini ko'rsatdilar yoki sinf boshqaruvchisini to'g'ridan-to'g'ri tayinlashdi. Ammo ba'zida bu umuman istamasliklari uchun sodir bo'ladi va keyin uni majburiy ravishda tayinlashi mumkin. Tabiiyki, bunday majburlash faoliyatda aks ettirilgan - sinf boshchisining talabasi istamaydi va yomon bajaradi. Ammo bunday holatlar noma'lum, chunki deyarli har doim bu lavozimni egallashni xohlaydi. Ammo ularning vazifalariga nimalar kiritilgan va ular nima qilishadi?

Mas'uliyatlar

Oqsoqol turli tashkiliy masalalarni hal qiladi va sinfning jamoat faoliyatini boshqaradi. Masalan, burch tayinlaydi, turli ta'til yoki talabalar uchun sayohat chiptalari uchun sovg'alar uchun pul yig'adi. Shuningdek, u o'z faoliyatida majburiy qatnashishni o'z ichiga oladi - darslar va tuzoqlarda mavjud bo'lganlarni emas, balki o'qituvchilarga dalillar taqdim etilishi.

SSSR davrida, bu pozitsiya yanada mazmunga ega bo'lganida, men maktab o'quvchilarining ishini kuzatdi - ikkita qurilma xabar berdi va ularga qo'shimcha vazifalarni tayinladi va ular bilan shug'ullanadi.

Klassik keksalikni hali nima qiladi? Masalan, u muzeylar, piyodalar, ikkinchi jahon urushining faxriylarida kampaniyani tashkil etish bilan shug'ullanadi, bu erda ikkinchi jahon urushiga va kambag'allarga yordam beradi. Bu odam maktab kontsertlari, spektakllari va boshqa tadbirlarni rejalashtirish rejasidir.

SSSR merosi

Yuqorida aytib o'tilganidek, SSSRda ayniqsa bunday tadbirlar keng tarqalgan va bu pozitsiya yanada hurmatga sazovor bo'lgan. Katta yoshda barcha darslar, ham o'qituvchilar hurmat qilishgan. Bizning zamonamizda ularning ularga nisbatan munosabati o'zgarganini aytish mumkin emas, ammo hali ham bolalar bu lavozimni egallashga intilamaydilar, chunki jamoat va jamoaviy ishlarning ahamiyati ko'pligini pasaytirdi.

Shunga o'xshash pozitsiya faqat Rossiya va sobiq Sovet Ittifoqining boshqa mamlakatlarida uchraydi.

Munosabat

Oqsoqolga bo'lgan munosabat har doim bir oz ikki tomonlama va hozirgi kabi bir oz ikkilanishga qaradi. Bir tomondan, u qatnashishni boshqarayotgani sababli, bu tuzoqni juda yaxshi ko'rmaydi va agar u ishlamasa, bu o'tkirdir. Ammo boshqa tomondan, bunday mavqeini olib, boshqa talabalarni qo'shimcha ishlardan ozod qiladi va u buning uchun hurmat qilinadi. Biror kishi, ularning holati noto'g'ri yoki suiiste'mol qilgan holatlarda ushbu pozitsiyadan olib tashlashi mumkin.

Shunday qilib, biz oqsoqol nima qilishi kerakligini angladik.

Institut

Straing talabalar guruhlarida, shuningdek, ularning faoliyati maktabdan unchalik farq qilmaydi - tashrif buyuruvchi, tashkiliy masalalar va boshqalar. Ammo institut farq bilan institutda muhim va "kattalar".

Har bir guruhda er-xotinlarni bekor qilish yoki o'tkazish haqida xabar beradigan "ko'rinmas yordam qo'shig'i" mavjud, bu esa yil boshida barcha SClarni tayyorlaydi va agar kerak bo'lsa, guruhni o'qituvchilarga himoya qiladi. Ha, siz haqingizda, katta. Ayniqsa, minorada turli fakultet oqsoqollari o'zlarining muammolari, tashvishlari va quvonchlari haqida gapirib berishdi

Qaror
Kutish: Men uzoqroq yoshda bo'lishni xohlardim va butun guruh men uchun men uchun sharafni hurmat qildi.
Haqiqat:
- Men hech narsa qilmadim, men sinfdoshlarim tanladim va men "yaxshi bo'l" deb o'yladim;
- Men odamlarga juda yordam berishni yaxshi ko'raman va bu eng beparvolikdir;
- Men avvalgi eski eski kabi menga yoqmadi va men biror narsani o'zgartirishni xohlardim;

Mas'uliyatlar
Kutish: Men o'z vaqtida o'quv jarayoni bilan tanishishim kerak, o'quv qismida muloqot qilish va o'qituvchilarning harakatlari bilan guruhning harakatlarini muvofiqlashtirishim kerak.
Haqiqat:
- Nachman guruhni o'quv jarayoni bilan bog'liq bo'lgan hamma narsani xabardor qiladi, o'quv qismida va o'qituvchilarning xatti-harakatlari bilan guruhning harakatlarini muvofiqlashtiradi. Pochta: Bu juda tezkor bo'lishi kerak;
- Boshdorning vazifasi - ma'lumotlarni uzatish va tomoshabinlarni qidirish. O'qituvchilar bilan savollar guruhdagi har qanday talabani hal qilishi mumkin. Bundan tashqari, men har doim, agar so'rasak, men uni ro'yxatlarda ma'ruzalarda etishmayapti;
- O'qituvchilar bilan aloqalar, guruh xatlari to'g'risidagi manzilni varaqqa yozadi. Men hanuz men uy vazifamni VK guruhiga yuboraman, men ham guruh oyini tanlayman;
- Hozirgi mavjud bo'lganlarning ro'yxatini tuzadi, ammo ham buni talab qiladi, chunki ular o'zlarini tashlab yuborishadi;
- Xollying.

Munosabatlar
Kutish: Yagona guruhlar meni hurmat qilishadi va o'qituvchilar yuzida bilishadi. Umuman o'rganish biroz engilroq bo'ladi, chunki Menda biron bir vakolat bor.
Haqiqat:
- Bitta jurnallar mening fikrimni ko'proq tinglash va o'qituvchilar uchun, keyin ular sizni hali ham eslashadi.
- Uchinchi shaxslar bilan shaxsiy aloqada ko'plab nougmen (va ehtimol hamma) meni "mening boshim" deb atashmaydi. Bundan tashqari, agar xohlasam, dars berish bilan ularni o'tkazish juda oson bo'ladi, chunki bu jihatdan ular mening so'zlarimni qabul qilish juda oson. O'qituvchilarga kelsak, ular deyarli ularga ta'sir qilmaydi.
- Bir karererpnikovdan hurmatni buzadi, ammo bu "sovuq" hissiyot. Hech kim do'stlikka vidalanmaydi. O'qituvchilar odatda "guruhning eng mas'uliyati" deb nomlangan o'qituvchilar. Hisoblash.
Ba'zi narsalar oldindan oldindan aytib berilishi mumkin emas, chunki Biz ularni faqat ish paytida tushunishimiz mumkin.

His-tuyg'ular
- Men o'z joyimda his qilyapman. Bularning barchasi mening hayotimga harakat qiladigan va men unga bog'langandek tuyuladi;
- Men buni qilishni yaxshi ko'raman. Men ko'proq mas'uliyatli bo'laman, o'ziga xos ko'rsatmalar paydo bo'ladi;
- Bu menga har doim diqqat markazida qolishimga yordam beradi.

Vaqt
- Ba'zida men ko'p vaqtni tashkiliy masalalarga sarflayman, ammo umuman olganda, u hatto zo'ravonlik qilmaydi;
- Bu juda katta hayot tarzimga mos keladi. Bu muammolarning barchasi hatto mas'uliyat emas, ular o'qishning bir qismidir;
- Ta'lim jarayonidan mutlaqo chalg'itmaydi, bu ko'proq taxmin qiladi.

Kamchiliklari
- muntazam ishlarning qozig'ini tushunish kerak;
- O'qituvchilar sizning telefon raqamingizni (tez-tez xabarlar va yarim tundan keyin qo'ng'iroqlar) bilishadi;
- Ko'pincha siz o'qish qismiga aloqador bo'lishingiz kerak (ba'zi fakultetlar boshqa bir binoga minishga majbur bo'ladi);
- Ba'zida ko'p sonli ahmoqona savollar zerikmoqda.

Arsenal
Sabr-toqat, mehribonlik va eng muhimi - beparvolik;
- Internetga kirish, hizalamalar, o'qituvchilar va boshqa oqsoqollar bilan, shuningdek etarli miqdordagi pul bilan. Hazil bilan bog'liq muammolar bilan bog'liq muammolar, aks holda siz fuck;
- Uch yil oldin, bu telefon edi, lekin hozir deyarli har doim VC, lekin o'qituvchilar bilan pochta orqali yoki Facebook orqali aloqa qilish bilan. Endi "Qo'ng'iroq qiluvchi" telefon deyarli hojat emas, boshim maxsus atributlarsiz qoldi;
- Yozuvlar bilan yozilgan yozuvlar bilan emas, kim o'tgan va kimni silkitishi kerak.

Afsonalarni yo'q qiling
Ko'pchilik boshliq nima bilan shug'ullanish va unga qanday harakatlar qilinishi haqida noto'g'ri tasavvurga ega. Biz talabalar muhitida eng mashhur mish-mishlarni yo'q qilishga harakat qilamiz.

№1 Eski quruvchilar hamma narsa haqida hamma narsani xabardor qilishlari va barcha savollarni hal qilishlari kerak. Ular Qodir Xudo emas, tushunishadi.

2-sonli minorada guruhlarning ko'chalari ba'zi vazifalarni bajarish uchun qo'shimcha stipendiya to'lanmaydi. Hammasi altruizmda davom etadi.

№3 o'qituvchilarning maxsus munosabatlari. Bizning akademik faoliyatimiz, o'rganish istagimiz, sabr-toqatimiz kechasi deb atashingiz uchun eng muhimdir.

№4 eski binolar zararda konservativdir. Bu bir yolg'ondir! Bular shunchaki ko'proq mas'uliyatni olishga qaror qilgan talabalardir.

Katta oqsoqol kurslarida 5-son. Ha, uning vazifalari doirasi talabalar kamroq bo'lishlari sababli torayishadi. Biroq, o'qituvchilik oxirigacha o'qituvchilarga murojaat qilish kerak.

№6 Katta faralar unvoni "umr bo'yi" emas. Agar to'satdan charchagan bo'lsangiz yoki bunday tartibda ishlagan bo'lsangiz, unda siz o'zingizni faralar postidan olib tashlash uchun to'liq huquqingiz bor. Bundan tashqari, guruh o'z vazifalarini bajarmasa, guruh mustaqil ravishda boshchiligini mustaqil ravishda o'zgartirishi mumkin.

Matn Natalya Paschenzenevani tayyorladi

Ilovalar: Katya Gushchina

Qabul qilishdan oldin, chunki bu nafaqat imtiyozlarga ega bo'lish, balki kundalik majburiyatlarning bajarilishi ham.

Endi eski binolar maktablarda va universitetlarda, ular bizning tug'ilishimizdan ancha oldin bo'lganmi?

Ko'cha - "Katta", "Starshina", bir guruh odamlarning boshqaruvi, qadimgi Rossiyada paydo bo'lgan.

Ushbu xabar eng tez-tez saylangan va hamjamiyatning o'zlari xo'jayinni tanlashlari mumkin edi.

Ba'zi hollarda, yulduzost knyazlar yoki eng yaqin muhitini tayinladi, shunda ular muayyan majburiyatlarni bajarishlari mumkin:

• yig'moq
• nizolarni ko'rib chiqing va hal qiling;
• erdan foydalanishni nazorat qiling.

"Keksa" so'zi "katta", "oqsoqol" dan sodir bo'lgan

18-19 asrlarda qishloq oqsoqollar qishloq aholi punktlarini boshqaradilar.

Cherkov - cherkov fermalarini saqlashni ta'minladi.

Boshboshi jamoa yoki parishinerlar odamlarini tani, ularga farmonlar va buyruqlarni qabul qilishlari va ularning qatllarini boshqarish imkoniyatiga ega bo'lishlari kerak edi.

O'sha paytdan boshlab nima bo'ldi va biz "eski" so'zi ostida nimani tushunamiz?

Universitetdagi oqsoqol guruhi kim

Eski quruvchi bugun - bu kim? Barcha bitta saylangan bosh.

Keksalik aslida boshlang'ich darajaning boshi

Tadqiqot guruhidan kelib chiqadigan asosiy savollar bilan hal qilinishi kerak, uning faoliyatini boshqarishning muayyan funktsiyalarini bajaradi va talabalar va ta'lim muassasasi ma'muriyati o'rtasida vositachilik hisoblanadi.

U jamoaning o'zi tomonidan yoki o'quv muassasasi rahbariyati tomonidan tanlanishi mumkin: maktablar, kollej yoki.

Albatta, ushbu pozitsiyaga tayinlangan kishi, albatta, agar guruhning o'zi tanlangan bo'lsa, yaxshi bo'ladi.

Agar bir kishi tengdoshning hukmronligi bo'lsa, bir necha kishi, ayniqsa hukmronlik hukmronligi bo'lsa, u hali ham kamroq muammolarga duch kelsa, ko'pchilik o'z nomzodlariga muvofiq edi.

Agar bosh ofman "tepada" buyurilgan bo'lsa, uni qo'lda ishonadigan talabalarga ishonadigan talaba tanlab olinishi mumkin emas.

Va bu holda, u uchun qiyinroq bo'ladi.

Ammo biron bir tarzda, boshliq tayinlanmadi, aniq majburiyatlarni bajarishi kerak.

Agar guruh o'z-o'zidan boshchani tanlashga taklif qilinsa, unda bu holda tadbirlar rivojlanishi mumkin.

Guruhda kim bu pozitsiyani qabul qilishi mumkin va munozarada keksa yoshdagi bo'lish istagini bildirganlar tomonidan ko'rib chiqilishi mumkin.

Kuch talabalarning o'zlarini tanlashi mumkin

Avval nomzodlarga qanday fazilatlar baholanadi:

• adolat;
• o'quv masalalarida vakolatlar;
• nizo qilmaslik;
• guruhning barcha talabalari bilan muzokaralar olib borish qobiliyati;
• kerak bo'lsa, etakchilikdan oldin talabalar manfaatlarini himoya qilish istagi.

Eng yaxshi nomzodlarni tanlash oddiygina ovoz berish orqali amalga oshiriladi.

Agar dekan vakillari o'z-o'zidan, bir guruh talabalar bilan nomzodlarni muhokama qilmasalar, bu holatda ham ba'zi fazilatlarni qabul qilishlari mumkin.

Asosiy fazilatlar orasida ko'pincha hisobga olinadi:

• yaxshi ishlash;
• fakultet bilan aloqa qilish qobiliyati;
• badiiy va biznes aloqa qoidalariga rioya qilish qobiliyati;
• nizo qilmaslik;
• guruh o'quvchilarida vakolatlar mavjudligi;
• javobgarlik;
• ta'lim muassasasi normalari va qoidalarini va ularga ergashish qobiliyati.

Qaror qabul qilingandan so'ng, lahzada guruhni boshchinni tayinlash to'g'risida xabardor qiladi va uni o'z vazifalarini bajarish uchun ishlatish kerak bo'lgan hujjatlarni beradi.

Mas'uliyatlar kuchli guruh

Xo'sh, sarlavhalar postlarida qanday asosiy vazifalar bajarilishi kerak?

Monastirni boshqarish

Oqsoqol kasaba uyushma qo'mitasi yoki dekanning talabalar jamoasi nomidan ma'rifiy yoki o'quv jarayonini takomillashtirish bo'yicha takliflar bilan talabalar jamoasi nomidan gapirish uchun talabalar guruhining rasmiy vakili sifatida taklif qilinishi mumkin.

Agar boshman faol bo'lsa, u dalda va qoida tariqasida uni universitet ma'muriyatidan oladi.

Bunday talabalarga o'qituvchilar boshqalarga qaraganda ko'proq sadoqat bilan taqqoslashadi va sinovlar va imtihonlarni o'tkazayotganda, uning va amaliy vazifalarning sifatini baholashda kamroq qiyinlashadi.

Ba'zi universitetlarda oqsoqol qo'shimcha majburiyatlarni bajarish uchun qo'shimcha to'lovlarni amalga oshirishi yoki o'quv yilining natijalarini moliyaviy jihatdan rag'batlantirish uchun qo'shimcha xarajatlarni amalga oshirishi mumkin.

Savdo universiteti unga dam olish uchun imtiyozli chiptani olishga yordam beradi, teatrga chiptalar yoki kontsertni taklif qiladi.

Va nihoyat, mos kelgusi ish beruvchiga, masalan, kelgusi ish beruvchiga taqdim etishi kerak bo'lgan tavsiyalarga hech qachon rad etilmaydi.

Katta yoshda bo'lish: keraksiz muammolar yoki martaba

Bu keksa bo'lish yoki bo'lmaslik - ritorik savol, chunki buni mustaqil ravishda olishga qaror qilish kerak.

Ushbu ma'muriy rolning kamchiliklari aniq:

1. Masalan, dam olish yoki o'qish uchun yo'naltirilishi mumkin bo'lgan vaqtinchalik xarajatlar.
2. Qaror ko'pincha sizning muammolaringiz emas, begonalardir.
3. G'azablangan bir qator o'quvchilar bilan yuzaga kelishi mumkin bo'lgan ichki nizolar.
4. Qo'shimcha qog'ozni to'ldirish zarurati.

Shu bilan birga, bunday tarzda hayotda ham, eng muhimi, kelgusida ham yordam beradigan ko'nikmalarni sotib olishingiz mumkin.

Aslida, oqsoqol - bu menejment toifasiga kiritilishi mumkin bo'lgan pozitsiya.

O'z burchingizni bajarish, uning etakchilik potentsialini amalga oshirish va ko'nikmalarni egallashi mumkin, masalan, ko'nikmalarni amalga oshirishi, kontakt va muzokaralarni o'rnatish, nizolarni hal qilish, hisobot berish va biznes hujjatlarini tashkil etish.

Va boshqa hamma, boshliqni qabul qilishganda, talaba yillaridan boshlab hamma narsani qilayotgani, talabalar yilidan boshlab o'z faoliyatini qura boshla boshlaydi.

Shunday qilib yoki bo'lmaslik kerakmi?

Ushbu videoda siz keksa bo'lish kerakligini bilib olasiz:

"Hayotning ma'nosi nima?" Kategoriyadagi savol. Gap shundaki, deyarli hamma narsaga keladigan bunday savollarga eng yaxshi javob yo'q - hamma narsa "ha", lekin kimdir "yo'q" uchun fikrlarga bog'liq.

Ammo bularning barchasi allaqachon aytildi, shuning uchun men shunchaki hikoyamga aytaman, umid qilamanki, sizga ushbu mavzu bo'yicha aks ettirish uchun ovqat beradi:

O'tgan yili men bakalavrning birinchi kursiga men chet tillari kafedrasida oliy iqtisodiyot maktabining oliy iqtisodiyot maktabida o'qiganman. Mening yo'nalishim o'sha yili yaratilgan, shuning uchun u birinchi to'plam edi. Men zudlik bilan keksa bo'lish uchun g'oyalarga ega bo'ldim va haqiqatan ham hayotimni o'zgartiradi. Gap shundaki, maktabda (keyinchalik gimnaziy gimnaziyada) men maxsus faoliyatdan aziyat chekmaganman, ammo men atrof-muhitda qabilam menda yo'q edi. Natijada men birinchi stolda yolg'iz o'tirishni boshladim. Maktabga qaraganda ancha qiziqarli emas edi. Hayotim, boshqa ko'plab odamlar uchun alohida post uchun hikoya.

Biz fakultet bilan va boshqa narsalar bilan tanishganimizdan so'ng, bizning guruhimiz kuratorlarni yig'ishdi, ular zudlik bilan qarib, keksalikni tanlashni taklif qilishdi. Men darhol boshqa qiz bilan ko'ngilli edim, lekin u meni afzal ko'rdi va dedi: "Men sizga deputat bilan yordam beraman. Albatta, u hech narsa qilmadi, lekin men hali ham deputat bor edi (ha, ha, men juda zo'r edim, menda deputat bor edi). Endi mening sobiq deputatim qarigan edi.

Dastlabki, hamma narsa yaxshi edi: men darhol guruhimizni ikki-uch kishidan iborat kichik guruhlarni baham ko'rishni xohlamasligimni va hamma bir kattaroq do'stlar bo'lishini istamasligimga qaror qildim. Biz tug'ilgan kunni nishonladik, hamma narsani birgalikda muhokama qilganimizdan so'ng, kech va hokazo. Albatta, tadqiq boshlaganida, hamma narsa o'zgarishi aniq edi, lekin men hamma narsa shunday deb o'ylamagan edim.

Tadqiqot davomida hamma narsa yomon emas edi: men o'zimga murojaat qilgan turli xil savollarni echib, men barcha oqsoqolni yig'dim, umuman oldimda, men hammaga yordam berishga harakat qildim Fakultet yaxshiroq. Kasallik bilan kasal bo'lmasam, hamma narsa yaxshi o'tdi.

Bu va yarim yarim yil - men to'shakda yotib, hech narsa qilmadim, chunki men juda ko'p ish qildim, umuman ko'zlarim juda katta va umuman o'zimni his qildim, men beshta guruhning kuchidan yozdim . Ammo bu hali ham gullardir: men universitetga qaytganimda, hamma narsa o'zgaradi. Odamlar boshqacha munosabatda bo'lishdi, hamma kichik guruhlarga qulab tushdi va endi butun guruh bilan birga bo'lgan dahshatli odam ovozlarini eshitmadi. Asta-sekin, hamma narsa yomonlasha boshladi va men o'zim boshlanaman, chunki men o'zim rais bo'lishni xohladi, u o'sha paytda bo'lmagan. Aytgancha, kasalxonada bo'lganimda paydo bo'ldi.) Va menga o'z guruhimdagi odamlar meni boshliqning vazifalaridan olib tashlash uchun iltimoslar bilan kelishgan. Men, ochiqchasiga men tushunmaganman, chunki Men barchani mamnun qilishga harakat qildim, ammo hammasi yana ko'payib bordi. Birinchidan, bir nechta Vkontakte shahrida bir nechta ovoz o'tkazdim, unda u bir nechta ovozlar bilan g'alaba qozondi, shunda IRL, ajratish mening foydanm emas edi.

Aslida, bu afsonaviy axloqiy odamlar, odamlar ko'rmaydigan narsalarni qadrlashmaydi. Mening guruhimdagi odamlar, agar men sizning onangizni shaxsan ko'rmadim, deb ishonganlar Rimliklarga o'xshar edilar, shunda u haqiqatan ham emas.

Ammo bilasizmi? Men qariganimdan to'xtaganimdan xursandman. Mening guruhimdan ko'p sonli odamlar men do'st bo'lishni istagan odamlar emas, men yashashim osonlashdi. Ushbu o'quv yili davomida men katta yuklar tajribasi va bilimlari kam emas, balki xatolarga asoslanib oldim.

Bir marta, uchinchi yoki to'rtinchi modulda, mening boshim u allaqachon u bo'lishdan charchaganligini aytdi.

Odamlar men qilayotgan ishimni qadrlashmaydi.

Va u haq edi.

Shunday qilib, agar siz keksa yoshda bo'lishni istasangiz, omadingiz: barchasi vaziyatga va odamlarga, masalan, universitet, bir kutilmaganda va sevimli mashg'ulotlariga bog'liq.

Va men hammaga oqsoqollar ham odamlar bo'lishini ogohlantirmoqchiman. Yoshi kattaroq, odamlarga yordam berish va hayotlarini yaxshiroq qilish uchun maqsad bor edi. Ha, men darslarni o'tkazib yuborgan edim, har doim turli sabablarga ko'ra juft bo'lib qolmagan, ammo men hech qachon menga murojaat qilganda odamlarga yordam berishdan to'xtamaganman. Bundan tashqari, men o'zim foydalandim, buning uchun yana bir bor eski tereri menga aytgan edi:

"Siz dam olishingiz bilan barchangizga ega bo'ldingiz."

Oliy o'quv yurti nafaqat oliy o'quv yurtlarini boshqarish uchun nafaqat sharaf va maxsus imtiyozlar, balki bu shaxsning faoliyatini to'g'ri tashkil etish, balki talabalarning ishlashi, intizomi va hordiqlari kabi omillar bo'ladi bevosita qaram. Shuning uchun har bir talaba keksa yoshda bo'lmasligi kerak, chunki o'z elkangizga tayinlangan vazifani muvaffaqiyatli engillashtirish uchun bu odam nafaqat o'rganishni, balki eng ko'p ozod qilishni ham o'rganishi kerak, balki eng ko'p ozod qilishni ham o'z ichiga oladi turmush tarzi va jamoaviy ta'lim. Shu bilan birga, faqat katta yoshdagi eng yaxshi bilim va ilmiy ishlanishni ko'rsatadigan eng yaxshi narsa, chunki ushbu vazifa uchun ko'proq fazilatlar mavjud. Boshqa ba'zi fazilatlar ancha qadrli. Albatta, biz o'quv jarayonini qoldiradigan odam haqida gapirmayapmiz, ammo bu mas'uliyatni tanlashning hojati yo'q.

Charizmat, hokimiyat va shaxsning obro'si va hurmatlari, ixtiro xarakter, aloqa va muzokaralar olib borish qobiliyati - bu fazilatlar guruh rahbarlariga ega bo'lishi kerak. Boshqa narsalar qatorida, bu odam juda ehtiyotkorlik bilan, shuningdek, yaxshi xotira mavjud bo'lib, ular rejalashtirish jarayonini to'g'ri tashkil etish uchun zarurdir. Birinchi bo'lib amalga oshiriladigan birinchi narsa bu barcha aloqalar kerak bo'lgan qulay kundalikdir (telefon raqamlari, elektron tarmoqlar, elektron tarmoqlar taxalluslari, ularda talaba topish osonroq va tezroq talaba topish osonroq), Talabalar manzillari, shuningdek ba'zi boshqa ma'lumotlar (talabalar chiptalari va kredit kitoblari, tug'ilgan kunlar va boshqalar). Ushbu ma'lumotlar barcha muhim voqealar, bir nechta muhim voqealar, juftliklar jadvallari va ekspertiza darslarida, shuningdek, talabalar hayoti bilan to'yingan turli xil tadbirlar haqida.

Tabiiyki, ular sinfdoshlarning tug'ilgan kunlarini o'tkazib yubormaslik uchun, ular alifbo tartibida emas, balki tushuntirish izi bilan taqvimda belgilangan bo'lishi kerak. Bundan tashqari, boshman har yili sovg'a variantlarini muhokama qilish uchun guruhni to'plashi kerak, shunda yoqimsiz kutilmagan hodisalar yo'q. Bundan tashqari, bu nafaqat talabalarning sovg'alari, balki o'qituvchilar kuniga, shuningdek, o'qituvchilar kuniga, yangi yilga, bilim kuniga va ularga taqdim etadigan dekonatsionlar haqida Bitiruv. Aynan, bu sovg'alar uchun moddiy resurslar to'plami, har bir talaba guruhida har xil turdagi tadbirlar va boshqa ehtiyojlarni yuritish va boshqa ehtiyojlarni olib boradigan boshliq. Bundan tashqari, u pulni ushlab turadi va kerak bo'lganda hisobot hisobotini olib boradi, agar kerak bo'lsa, ularni cheklar va qo'shimcha xarajatlar bilan tasdiqlaydi. Va agar katta sotib olish qabul qilinsa (guruhning ishini tashkil etish, chop etish va boshqalar) bayonotlariga rioya qilish juda muhimdir.

Qadimgi yaxshi yil bo'lishini tushunish uchun shuni yodda tutish kerakki, ma'lumotlarning xarajatlari va ishbilarmon bo'lishdan tashqari, talabalarning xarajatlarini kamaytirishga, ularning asosiy ehtiyojlarini to'g'ri talab qiladi, bu shaxs ham juda ham bo'lishi kerak mehribon va sezgir. Axir, agar talabalardan kimdir jiddiy, guruh va dekan vakillari bo'lishi mumkin va ularda uning yordamiga kelishlari va ushbu ma'lumotlarni ularga eng nozik shaklda etkazish kerak. . Ba'zi bir sababga ko'ra, negadir universitetga biron bir sababga ko'ra qatnashmaydi, shuningdek, tushuntirish suhbatini yaratish va tushuntirish suhbatini o'tkazish uchun katta yoshdagi narsani topishi mumkin, chunki talaba shunchaki avtomatik ravishda ushlab qolinadi. Va buni hech kim buni qilishga majbur emas bo'lsa ham, iloji boricha kamroq yoshi kamsitilmasligi kerak.

Talabalar guruhi ishtirok etadigan tabriklar, tantanali tadbirlar va KVN tashkil etish, shuningdek, ro'yxatlarni boshqarish va tashkilotchilar va talabalar bilan birga ushlab turish shartlarini muhokama qilishlari kerak. Nihoyat, bosh rahbarning asosiy vazifasi - bu universitet o'qituvchilari bilan qandaydir tarzda o'quv jarayoni bilan bog'liq va xususan tegishli mavzular bo'yicha muzokara olib borish va ayniqsa tegishli mavzularga tegishli. Boshlovchi shunchaki barcha muhim voqealar va ta'lim muassasasi hayotidagi o'zgarishlar va o'z vaqtida har bir talaba uchun ushbu ma'lumotni uyg'otdi. Buning uchun u har kuni guruhning dekan va kuratoriga tashrif buyurishi kerak, bu qo'shimcha vaqtni olish va to'liq qaytishni talab qiladi.