Mavzu bo'yicha rus tilidan rus tilidan imtihon varianti (11-sinf). Bolalarning “Ponies

Sintaktik normalar

1. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorlarning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) Menga maktabdagi "Don Kixot" spektaklida bosh rolni berishdi.

2) Moskvaga kelganida, rassom matbuot anjumani o'tkazdi.

3) Pereslavlda bo'lgan ko'pchilik bu shahar Rostovdan yoshroq ekanligini bilishadi, lekin uning tarixi ham uzoq o'tmishga borib taqaladi.

4) Bizga juda ko'p zavq va'da qilgan yurish qiziq narsa emas edi.

5) Kuz kunlarining birida sovuq havodan yangilangan o'rmon yoshroq ko'rindi, oltin barglari va qizg'ish qayin shoxlari bilan porladi.

2. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorlarning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) Rassomning hayoti va ijodi, uning buzilgan iste'dodi haqida "Orest Kiprenskiy" hikoyasida o'qishingiz mumkin.

2) Annaning butun hayotini o'zgartirgan uzoq Moskva qishi endi boshqacha, boshqa, yangi nurda esga olindi.

3) Ilhom - bu odamning bor kuchi bilan harakat qiladigan holati.

4) Badiiy asar matnini tahlil qilishda o‘qigan narsangizga o‘z munosabatingizni bildirishdan qo‘rqmang.

5) O'zini jamiyatga qarama-qarshi qo'yganlar yolg'izlikka mahkum.

3. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorlarning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) Ijtimoiy harakat faollari kelishmovchiliklarni unutishdi va birlashgan front muzeyning yopilishiga qarshi chiqdi.

2) Xalq og‘zaki ijodini o‘rgangan kompozitor ajoyib lirik asarlar yaratdi.

3) Oq suv nilufarining ildizpoyasi un olish mumkin bo'lgan mahsulotdir.

4) Hisobni to'lagandan so'ng, nashriyotga to'lov topshiriqnomasining raqamini yozma ravishda xabar qilish kerak.

5) Bir marta suzuvchi muz ustida baliqchilar qutqarilishga umid qilishdi.

4. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) Bu davrda barcha tashqi dushmanlarga dosh bera oladigan davlat vujudga keldi.

2) Qor bo'roni qaradi va birdan qora boshli bolada kecha otini qoldirgan o'sha cho'pon bolani tanidi.

3) Rahmat zamonaviy texnologiyalar olimlar Samotlor ko'lining chuqurligini o'rganishdi va loyqa tubida neftning eng boy konlarini topdilar.

4) Nasrdagi mavzu va kundalik detallar nafaqat axloqiy semantik yuk ko‘taradi, balki uslubning eng muhim elementlariga aylanadi.

5) “Itogi” jurnali mamlakat iqtisodiyotiga oid maqolalar turkumini chop etishda davom etmoqda.

5. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorlarning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) Havoni teshib o'tganday bo'lgan yorqin chaqmoqlar o'zining dahshatli go'zalligi bilan sehrlangan.

2) Yuqoridan, qiyalikdan orollarda o'sadigan gullar o'tloqning yashil fonida mozaik dog'larga o'xshardi.

3) Muhim telegramma jo'natayotganda, qaytish manzilini ko'rsatishni unutmang.

4) Spektakl yakunida tomoshabinlar ko‘rgan narsalaridan uzoq vaqt o‘ziga kela olmadi.

5) Metfora va taqqoslashlardan foydalangan holda matn yanada hissiy va yorqinroq bo'ladi.

6. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorlarning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) Ommabop e'tiqoddan farqli o'laroq, tuyalar dumg'azalarida suv saqlamaydilar.

2) Yuryevetsga kelgandan so'ng, sayyohlar Sankt-Jorj Victorious qo'ng'iroq minorasiga e'tibor berishadi.

4) Xonani suv bosadigan kunduzi tasvirga sovuq kumush rang beradi.

5) Aivazovskiy nomi o'sha paytda Evropa madaniyatida faol ishtirok etgan turk aristokratiyasi doiralarida yaxshi ma'lum edi.

7. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorlarning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) B.Pasternak she’riyatiga murojaat qilganlar kutilmagan metaforalardan, antitezalarning ifodaliligidan, antonimlarning birikishidan hayratda qoladilar.

2) Olimlar Yerning ozon qatlami yupqalashib borayotganini payqashdi.

3) Yangi film “Salyut” va “Sever” kinoteatrlarida namoyish etiladi.

4) Pasport amal qilish muddati tugagandan keyin almashtirilishi kerak.

5) Simfonik orkestr kontsertiga kelganimda mumtoz musiqalarni tinglayman va undan zavqlanaman.

8. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorlarning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) U har doim do'stlarini hurmat qilgan va chin dildan hayratda qolgan.

2) Salvador Dalining asarlarining noaniqligi sokin manzaralar va portretlar olamiga o'rganib qolgan tomoshabinlarning tasavvurini hayajonga soldi.

3) Dramaturg Sankt-Peterburgga kelgandan keyingi dastlabki yillarda yashagan uy Qizil kanal bo‘yida joylashgan edi.

4) 1912 yilda rassom Vodkin tomonidan yaratilgan "Qizil otni cho'milish" kartinasi "San'at olami" ko'rgazmasida namoyish etildi.

5) Lavrov tarjimoni kirish tilining soddaligi va kompilyatsiyaning yuqori samaradorligi tufayli katta shuhrat qozondi.

9. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorlarning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) Plener rasmidan foydalangan rassomlardan biri.

2) Institutni tugatgach, Tatyana Ilyinichna Oltoyga kimyodan dars berish uchun ketdi.

3) Qishlog'imiz maktab o'quvchilari Novgoroddan kelgan bir guruh arxeologlarga bajonidil yordam berishdi.

4) 1871 yilda Moskvada San'at ixlosmandlari jamiyati ko'rgazmasida birinchi marta namoyish etilgan "Qalqonlar keldi" rasmining hikoyasini kam odam biladi.

5) Butun rasmni to'ldirgan va uni turli yo'llar bilan yoritadigan ajoyib bahor nuri panjara yaqinidagi qorli tepalikni va to'siqning o'zini biroz zarhal qildi.

10. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorlarning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) O'n yetti yil oldin kinoga endi kirganlar allaqachon usta bo'lishgan.

2) Komi Respublikasining Troitsko-Pechora viloyati hududida joylashgan "Ob-havo ustunlari" tabiiy yodgorligi Rossiyaning etti mo''jizasidan biriga aylandi.

3) Oltin kuzning iliq kunlari tufayli o'rmon yoshroq ko'rindi, oltin barglari va qizg'ish qayin shoxlari bilan porladi.

4) Butrus charchoqdan ko'zlari bir-biriga yopishib qolganini va tanasi dahshatli og'riyotganini his qildi.

5) Rasmiy, ishbilarmonlik va ilmiy nutqdan tubdan farq qiladigan badiiy nutq bir qator belgilar bilan jurnalistikaga yaqinlashadi.

11. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) 1840-yillarning oxiriga kelib, bir nechta rasmlar yozilgan edi, ular orasida "Tanlangan kelin" va "Yangi kavaler" ajralib turardi.

2) Maktab o'quvchilari Zvezdochka lagerida ikki baxtli kun o'tkazdilar.

3) Uch sinfdosh: Viktoriya, Elena va Karina - turli sport seksiyalari bilan shug'ullanishgan.

4) Gumilev versifikatsiyani qunt bilan o'rganilishi kerak bo'lgan fan va hunar deb e'lon qildi.

5) Angliyadek davlatda futbolchining tan olinishidagi eng muhim omillardan biri bu matbuotning sevgisi yoki nafratidir.

12. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) Yaqinda hatto qo'pol shag'al bilan sepilgan bog'ning yo'llari Ilya Aleksandrovichning oyog'i ostida muntazam ravishda siqilib turardi.

2) 18-asrning oxirida fan tuxum qoʻyib, ularni inkubatsiya qiluvchi gʻayrioddiy sutemizuvchi borligidan xabardor boʻldi: bu platypus edi.

3) Kun bo'yi poni hayvonot bog'ida bolalarni minib yurdi.

4) M.Gorkiy “O‘z iste’dodining yorqinligi bilan xalq qo‘shig‘i va ertakni bezagani!” deb yozgan edi.

5) Odamlarning turli tushunchalarga qo'yadigan ma'nosi inson va jamiyatning o'zgarishi bilan o'zgaradi.

15. Quyidagi gaplardan birida sintaktik me’yorning buzilishi bilan bog‘liq grammatik xato bor. Iltimos, xatoga misol keltiring.

1) Ommaviy so'zlarni qo'llash orqali endi OAV jarimaga tortiladi.

2) Eng ko'p kitob o'qigan ishtirokchi Bibliokross tanlovida g'olib bo'ladi.

3) Poyezd kechiktirilmadi, u jadvalga muvofiq stansiyaga yetib keldi.

4) "Yovvoyi yer egasi"da -Shedrin o'zini xizmatkorsiz qolgan boy xo'jayinni vizual tarzda tasvirlaydi.

5) O'ziga kulishni bilmagan odam juda ta'sirchan.

1. 1) (to'g'ri: menga maktab "Don Kixot" spektaklida bosh rol tayinlangan.

2.5) (to'g'ri: jamiyatga qarshi bo'lganlar yolg'izlikka mahkum)

3.2) (to'g'ri: folklorni o'rganib, bastakor ajoyib lirik asarlar yaratdi)

4.4) (to'g'ri: nasrdagi mavzu va kundalik tafsilotlar nafaqat axloqiy semantik yukni ko'taradi, balki uslubning eng muhim elementlariga aylanadi)

5.5) (to'g'ri: metafora va taqqoslashlardan foydalangan holda matn yanada hissiy va yorqinroq bo'ladi)

6.1) (to'g'ri: Ommabop e'tiqoddan farqli o'laroq, tuyalar o'z tepalarida suv saqlamaydilar)

7.2) (to'g'ri: Olimlar Yerning ozon qatlami yupqalashib borayotganini payqashdi)

8.1) (to'g'ri: u har doim do'stlarini hurmat qilgan va chin dildan hayratga tushgan)

9.1) (to'g'ri: plener rasmini qo'llagan rassomlardan biri)

10.3) (to'g'ri: Oltin kuzning iliq kunlari tufayli o'rmon yoshroq ko'rindi, oltin barglari va qizg'ish qayin shoxlari bilan porladi)

11.3) (to'g'ri: uchta sinfdosh: Viktoriya, Elena va Karina - turli sport seksiyalari bilan shug'ullanishadi)

12.2) (to'g'ri: 18-asrning oxirida fan tuxum qo'yadigan va ularni inkubatsiya qiladigan g'ayrioddiy sutemizuvchining mavjudligidan xabardor bo'ldi: bu platypus edi)

13.3) (to'g'ri: jasur qo'riqchi o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, chopayotgan otni ushlab olishga shoshildi)

14. 4) (to‘g‘ri: M. Gorkiy xalq qo‘shig‘i va ertakni o‘z iste’dodining yorqinligi bilan bezagani haqida yozgan)

15.1) (to'g'ri: OAVda haqoratli so'z ishlatilsa, endi jarima undiriladi)

1-qism

1-26-topshiriqlarga javoblar raqam (raqam) yoki so'z (bir necha so'z), raqamlar ketma-ketligi (raqamlar).

Matnni o‘qing va 1-3-topshiriqlarni bajaring.

(1) Shaharni obodonlashtirishga kelsak, Velikiy Novgorod G'arbiy Evropaning ko'plab o'rta asr shaharlarini ortda qoldirdi. (2) B G'arbiy Yevropa birinchi yo'laklar faqat 12-asrning oxirida paydo bo'lgan va Novgorodda, allaqachon 11-asrda, barcha ko'chalar, shuningdek, mulklar ichidagi hovlilar yog'och bilan qoplangan. (3)<...>Novgoroddagi mashhur Yaroslavning hovlisida Shimoliy Evropada birinchi suv ta'minoti mavjud bo'lib, u orqali toza buloq suvi yog'och quvurlarda oqardi.

1. Matndagi ASOSIY ma’lumotlar to‘g‘ri berilgan gaplarni ko‘rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

O'rta asrlarda Velikiy Novgorodning takomillashtirish darajasi o'sha paytdagi G'arbiy Evropa shaharlariga qaraganda yuqori edi.

G'arbiy Evropadagi birinchi yulkalar Novgorod knyazligi shaharlariga qaraganda bir necha asrlar oldin paydo bo'lgan.

Evropada birinchi bo'lib uylarni mexanik suv bilan ta'minlaydigan sanitariya-tesisat Novgorodda qurilgan.

Shaharni obodonlashtirish nuqtai nazaridan Velikiy Novgorod G'arbiy Evropaning ko'plab o'rta asr shaharlarini ortda qoldirdi.

XI asrda Novgorodda barcha ko'chalar yog'och bilan qoplangan, shuningdek, mulklar ichidagi hovlilar.

2. Matnning uchinchi (3) gapidagi o‘tish o‘rnida bo‘lishi kerak bo‘lgan kirish strukturasini o‘zingiz tanlang. Ushbu kirish konstruktsiyasini yozing.

3. RUN so'zining ma'nolarini tavsiflovchi lug'at yozuvining parchasini o'qing. Matnning uchinchi (3) gapida bu so‘z qanday ma’noda qo‘llanganligini aniqlang. Lug'at yozuvining berilgan qismiga ushbu qiymatga mos keladigan raqamni yozing.

Yugurmoq , chopish, chopish, chopish; yugurish;nesov.

Tez harakatlaning, oyoqlarning harakatlari bilan erdan keskin suring.B. trot.

Parvoz orqali qutqarilish (saqlanish uchun).B. asirlikdan.

transfer Tez harakatlaning, o'ting, harakatlaning.Bulutlar yugurmoqda. Kunlar o'tmoqda.

Soat haqida: shoshiling, oldinga boring.

4. Quyidagi so'zlardan birida stress sozlamalarida xatolik bor: NOGIR urg'uli unli tovushni bildiruvchi harf ajratiladi. Ushbu so'zni yozing.

Yoshlik

tezlikni oshirmoq

yuborilgan

omon qolgan

band

5. Quyidagi jumlalardan birida ta'kidlangan WRONG so'zi ishlatilgan. Ajratilgan so‘zni paronim bilan moslashtirib, leksik xatoni tuzating. Tanlangan so'zni yozing.

Tanlovning barcha DIPLOMATLARI keyingi bosqichda ishtirok etadilar.

U, har doimgidek, jilmay, jiddiy, qovog'ini chimirgan qush kabi.

Bu qarag‘ay novdasi edi, tuklari g‘ishtli va klyukva rangli, tumshug‘i ikki qiyshiq SUYIK pichog‘idek kesilgan edi.

Harakat va toza havo etishmasligini qandaydir tarzda tugatish uchun Liza hovuzga sayr qildi.

Bu vaqtga kelib Institut qayta tashkil etildi va qisqartirildi.

6. Gapni tahrir qiling: leksik xatoni tuzating, keraksiz narsalarni yo'q qilish so'z ... Ushbu so'zni yozing.

Keyinchalik uyalishingiz mumkin bo'lgan harakatni qilganingizda, bir kun kelib siz teskari bumerangning ta'sirini olishingizni yodda tutishingiz kerak.

7. Quyida ta'kidlangan so'zlardan birida so'z shaklini shakllantirishda xatolikka yo'l qo'yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

PROFESSORning sevimlisi

ENG QARORGA kirdim

IKKI metrda

ularning hududida

Yurilgan olma

GRAMMATIK XATOLAR

TAKLIFLAR

8. Grammatik xatolar va ularga ruxsat berilgan jumlalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

A) ishtirokchi aylanmali gapni qurishda buzilish

B) fe'l shakllarining vaqt nisbatini buzish

C) gaplarni bir-biriga mos kelmaydigan qo'llash orqali qurishda buzilish

D) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi

E) bosh gapli otning hol shaklini noto‘g‘ri qo‘llash

1) Yaqinda hatto qo'pol shag'al bilan sepilgan bog'ning yo'llari Ilya Aleksandrovichning oyog'i ostida muntazam ravishda siqilib turardi.

2) Kun bo'yi poni hayvonot bog'ida bolalarni minib yurdi.

3) MB Barklay de Tolli frantsuzlarga qarshi urushda qatnashgani uchun Avliyo Jorj ordeni bilan taqdirlangan harbiy rahbarlardan biri edi.

4) "Moviy libosdagi xonim" (rassom E.M. Martynova portreti) qandaydir noma'lum yorqin bog'lardan olib kelingan sof va nozik gul sifatida.

5) Chaqmoq chaqnaydi va atrofdagi hamma narsani yoritadi.

6) Bekorchilik va ahmoqlik I.A. Krilov "Qarga va tulki" ertakida.

7) Shaharga kelganimizdan so'ng biz Pskov Kremliga tashrif buyurdik.

8) Jasur qo'riqchi o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, chopayotgan otni ushlab olishga shoshildi.

9) Gogolning hali gimnaziyada o'qiyotganida yozilgan "Gantz Kuchelgarten" she'rining nashr etilishi Peterburgning tanqidlari bilan masxara bilan kutib olindi, shundan so'ng Gogol bu she'r bilan barcha kitoblarni yoqib yubordi va kitob sotuvchilardan oldi.

9. Bir qatordagi barcha so‘zlarda urg‘u bilan tekshirilgan ildizning urg‘usiz unlisi yo‘q bo‘lgan javob variantlarini ko‘rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) r .. hashamatli,ek..logiya; uh..tikish;

2) k..reairist; qo'llab-quvvatlamoqda ... .. ko'ngan;

3) pr..stizh;bola ... bo'lish,va ..yorliq;

4) zag .. etuk; k..ftan; zam..rete (dahshatdan);

5) tartibsizlik .. kuting; hamdardlik; o'shalar.

10. Bir qatordagi barcha so'zlarda bir xil harf yo'q bo'lgan javob variantlarini ko'rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) .. cheklanmagan, .. mahalliy emas, oldindan qadoqlangan

2) ostida..tap, pr..tasvir, bilan..kuzatish

3) pr..qodir, xolis, pr..ambula

4) super..oʻt, dezinfeksiya..infeksiya,..oʻynash

5) di..uyg‘unlik, bosh suyagi..chiziq, emas..yoqish

11. Bir qatordagi ikkala so'zda bir xil harf etishmayotgan javob variantlarini ko'rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) Abxaziya ... Belarus ...

2) bosh..vate, razvedka..vish;

3) tom..chka, etnograf..sky,

4) xizmat ko'rsatish ... tashqariga, alyuminiy ... tashqariga;

5) tuya..nok, qovoq..k

12. Bir qatordagi ikkala so‘zda bir xil harf yo‘q bo‘lgan javob variantlarini ko‘rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) chiqarilgan, qoplangan ... siz, ekilgan

2) chayqalish..siz, nafas olish..uyalish, erta..nny

3) harakat..mening, sakrab chiq..ko'rdingmi..kim

4) qalam ...

5) nafratlanaman .. sizdan, (bulutlar)

13. Ajratilgan so'z bilan EMAS LITTLE deb yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni kengaytiring va ushbu so'zni yozing.

Bog'lardagi kartoshka hali (QAZILMAYDI).

Biror kishining kichik fojialari saqlanib qolmoqda (Hech kim tomonidan qayd EMAS).

O'qituvchi (EMAS) BIR marta bolalarga insholarni o'z vaqtida topshirish kerakligini aytdi.

Bu uy (EMAS) KATTA, lekin juda qulay.

Butunjahon shon-shuhratiga da'vogar, ammo sog'lom ambitsiyalarga ega bo'lgan bu pianinochi jurnalistni mag'lub etdi.

14) Belgilangan ikkala so‘z ham KICHIK deb yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni kengaytiring va ushbu ikkita so'zni yozing.

Men (SHU) SOAT Tatarinovlarga shunday bordimki, Nikolay Antonovichni topolmadim.

SHUNDAY (xuddi shunday), Moskva dunyosining boshqa vakillari singari, Famusov martaba va boylikni qadrlaydi, (UCHUN) u qizi uchun munosib ziyofat qidirmoqda.

Bu kichik (SO) katta mushuk edi, lekin (B) BOSHQA, juda tinch edi.

Ma'ruzachi seminarda (IN) NATIJALARI tahlil qilgan SHU (SAME) tushunchasining ma'nosini ochib berdi.

buk oson emas.

15) Qaysi bir H harfi o‘rnida yozilgan barcha raqamlarni ko‘rsating?

Sarlavhaning (1) shon-sharafiga (2) qo'shiqchi Neja (3) oh, u haqida salbiy (4) e'lon qildi.

festivalda ishtirok etdi va hakamlar hay'atiga taklif qilindi (5).

16) Tinish belgilarini joylashtiring. BITTA vergul qo'yish kerak bo'lgan ikkita jumlani ko'rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) Tug'ilgan joylarga va qor bilan qoplangan kengliklarga bo'lgan samimiy muhabbat yo'qotishning achchiqligi va kelajak uchun tashvish haqida fikrlarni keltirib chiqaradi.

2) Burchakda tuner bir xil notani yuz marta chaldi va boncuklu arpejlar bilan tarqaldi.

3) Meshchera hududida daryolar va buloqlar va to'qaylar va eman daraxtlari manbalari qo'riqlanadi.

4) Havo engil va toza, daryo esa muzlagan.

5) Uning boshida yo xayollar, yo xotiralar, yo orzular kezardi.

17)

Dengiz bu bezovta (2) va uyquli tunning barcha shovqinlaridan ajralib turuvchi (1) qo'rqinchli tarzda g'uvulladi. Katta, kosmosda yo'qolgan (3) u chuqur pastda (4) uzoqda yotardi

alacakaranlık orqali oqartirish (5) ko'pikning yerga yugurishi bilan (6). (I. B.)

18) Har qanday etishmayotgan tinish belgilarini joylashtiring: jumlada vergul (lar) qo'yilishi kerak bo'lgan raqamni (lar) ko'rsating.

Ba'zida (1) (2) to'g'ri ko'rinadigan fikr keladi, lekin siz bunga ishonishdan qo'rqasiz. Biroq, (3) (4) va g'alati bo'lishi mumkin bo'lgan fikr aslida eng oddiy haqiqat ekanligini ko'rasiz: uni bilganingizdan so'ng, unga ishonishni to'xtata olmaysiz.

19) Barcha tinish belgilarini joylashtiring: jumlada vergul (lar) qo'yilishi kerak bo'lgan raqamni (lar) ko'rsating.

Sovuq kuz soyalari (1) o'rmonda (2) daraxtlarda (3) aylanib yurdi, ularda (4) qishni kutgan holda muzlab qoldi..

20) Barcha tinish belgilarini joylashtiring:jumlada vergul (lar) qo'yilishi kerak bo'lgan raqamni (lar) ko'rsating.

(1) dan shunday charchoq paydo bo'ldiki, (2) hattoki (3) dam olishga buyruq bo'lmaganida ham (4) odamlar bir qadam oldinga borolmas edi.

21) Qaysi gaplarni topingyo'g'on ichak bir xil tinish belgilariga muvofiq qo'yiladi. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing

1) Qishlog‘imiz orqasida keng dalalar yoyilgan. 2) Biz tor yo'l bo'ylab to'g'ridan-to'g'ri uzoqdagi qayin bog'iga bordik: har yili bu erda mazali qo'ziqorinlarga to'la savatlarni olishingiz mumkin. 3) Asosiysi, qutulish mumkin bo'lgan qo'ziqorinlarni zaharlilardan ajrata olish. 4) Kun yomg'irsiz bo'lib chiqdi va barcha daraxtlar iliq quyoshning yorqin nurlari bilan yoritilgan. 5) O'rmon tinch va hech qanday qushlarning qo'shig'i eshitilmaydi, ular janubga sayohat qilishga tayyorlanmoqda. 6) O'rmon bo'ylab yurib, jigarrang va sariq barglar ostidan yorqin russula shlyapalari ko'rinishini ko'rishingiz mumkin, lekin biz o'tib ketamiz. 7) Yigitlar va men faqat eng mazali qo'ziqorinlarni yig'ishga qaror qildik: xushbo'y oq, qizil boletus, yoqimli boletus, chanterelles va qo'ziqorinlar. 8) Ular turli yo'llar bilan tayyorlanishi mumkin: qovurish, qish uchun tuz.

Matnni o‘qing va 22–27 topshiriqlarni bajaring.

(1) Nemislar Umandan quvib chiqarildi va shahar ko'chalarida ular parvoz paytida tashlab ketgan mashinalar, bronetransportyorlar va tanklar bor edi. (2) Shaharda hamon kuyish hidi, yugurayotgan odamlar ortda qoldiradigan hayvonlarning bo'g'uvchi hidi va chirigan ovqatning hidi: yuk mashinalarida bochkalar va karam bor edi.

(3) Ko'chalardan birida, pastki qavatning singan derazasi orqali men erga to'plangan kitoblarni ko'rdim. (4) Kitoblarni ko'rish meni doimo tashvishga soladi va men javonlardan kutubxonani darhol aniqlagan xonaga kirdim. (5) Xonada hech kim yo'qdek tuyuldi, shunchaki diqqat bilan qarasam, qo'shni xonada kitoblarni saralayotgan ikki o'rta yoshli ayolning qayg'uli siymolarini ko'rdim. (6) Ba'zi kitoblar allaqachon javonlarda edi. (7) Men ayollarga yaqinlashdim va biz uchrashdik: biri rus tili o'qituvchisi Zinaida Ivanovna Valyanskaya, ikkinchisi - viloyat kutubxonasi kutubxonachisi Yuliya Aleksandrovna Panasevich va erdagi kitoblar sudralib ketdi. er ostidan, ular butun ishg'oldan omon qolishgan. (8) Men kitoblardan birini oldim – bu iqtisodiy geografiya darsligi edi, lekin bir necha sahifani varaqlaganimdan so‘ng hayron bo‘lib kitobning nomiga qaradim: u mazmuniga to‘g‘ri kelmasdi.

(9) - Oldimizda juda ko'p ish bor, - dedi ayollardan biri, - Gap shundaki, Gebiitskommissar Oppa buyrug'i bilan biz ilova qilingan ro'yxat bo'yicha barcha kitoblarni yo'q qilishimiz kerak edi, - va u oldi. qutidan mashinada qattiq chizilgan varaqlar to'plami chiqdi: bu yo'q qilinishi kerak bo'lgan kitoblar ro'yxati. - (10) Biz eski darsliklar va boshqa turli kitoblarning sarlavha varaqlarini yopishtirdik va biz yo'q qilinishi kerak bo'lgan deyarli hamma narsani saqlab qolishga muvaffaq bo'ldik, - qo'shimcha qildi ayol mamnunlik bilan, - shuning uchun hayron bo'lmang, Pushkin asarlarining hajmi. masalan, kashtado'zlik qo'llanmasi deb ataladi ...

(11) Bu haqiqatan ham shunday edi: ikki jasur ayol turli nomlarni yo'q qilish uchun kitoblarga yopishtirish yoki boshqa jildlarga yopishtirish orqali butun bir tuman kutubxonasini saqlab qoldi. (12) Va endi ular o'z boyliklarini saralashdi va kutubxona direktori Krammning buyrug'i bilan parchalanishi kerak bo'lgan narsalarni tiklashdi.

(13) Umanda viloyat kutubxonasi binosida kitobning o‘lmasligiga amin bo‘ldim.

(V.G. Lidinga ko'ra)

22. Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi? Javob raqamlarini kiriting .

1) Hikoyachi kerakli kitobni topishga muvaffaq bo'ldi, bunda unga Zinaida Ivanovna Valyanskaya va Yuliya Aleksandrovna Panasevich yordam berdi.

2) Hikoyachi iqtisodiy geografiyadan darslikni oldi, lekin uni varaqlar ekan, darslik nomi mazmunga mos kelmasligini aniqladi.

3) Zinaida Ivanovna Valyanskaya va Yuliya Aleksandrovna Panasevich butun tuman kutubxonasini saqlab qolishdi.

4) Nemislar hali Umandan chiqarib yuborilmagan, ularning mashinalari, bronetransportyorlari va tanklari shahar ko'chalariga yaqin turardi.

5) Gebitskommissar Oppa ilova qilingan ro'yxatdagi barcha kitoblarni yo'q qilishni buyurdi.

23. Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri? Javob raqamlarini kiriting .

1) 7-8 jumlalarda hikoya mavjud.

2) 1-2 jumlalarda tavsif mavjud.

3) 9-10-takliflar asoslashni ta'minlaydi.

4) 13-taklif butun matnning chiqishi.

5) 11-12 jumlalarda tavsif mavjud.

24) 5-8 jumlalardan ma'noli so'zni yozing "Davlatga tegishli bo'lmagan hududning qurolli kuchlari tomonidan bosib olinishi"

25) 9-13 jumlalar orasidan oldingi gap bilan birlashma va shaxs olmoshi yordamida bog'langan (lar)ni toping. Ushbu taklif (lar) ning raqamlarini yozing.

26) Ko'rib chiqishdan parchani o'qing. U matnning lingvistik xususiyatlarini tekshiradi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar etishmayapti. Ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan raqamlarni bo'sh joylarga qo'ying.

"Urush yillarini eslab, muallif tasviriy va ifodali vositalar - troplardan foydalanadi: (A) _______ (" hayvonlarning bo'g'iq hidi "2-jumlada" qayg'uli raqamlar "5-jumlada), (B) _______ (" qaerda ular butun ishg'oldan omon qolishdi »7-jumlada). Muallif o‘z xotirasida qolgan ayol obrazlarini imkon qadar to‘liq tiklashga harakat qiladi va buning uchun sintaktik vositalardan foydalanadi - (C) ________ (7-jumla) va (D) _______ (masalan, 1-jumlalarda, 2, 12)”.

Shartlar ro'yxati:

1) posilka

2) metafora

3) gapning bir jinsli a'zolari qatorlari

4) ellips

5) leksik takrorlash

6) dialog

7) epitetlar

8) taqqoslash

27. O‘qigan matningiz asosida insho yozing. Matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan birini tuzing. Iltimos, tuzilgan muammoga izoh bering. Izohingizga asl matndagi muammoni tushunish uchun muhim deb hisoblagan matningizdan ikkita illyustrativ misolni kiriting (ortiqcha iqtibos keltirmang). Har bir misolning ma'nosini tushuntiring va ular orasidagi semantik aloqani ko'rsating. Muallifning (hikoyachi) pozitsiyasini shakllantirish. Asl matn muammosiga (kelishuv yoki kelishmovchilik) muallifning pozitsiyasiga munosabatingizni bildiring va uni asoslab bering. Inshoning uzunligi kamida 150 so'zdan iborat. O'qilgan matnga havolasiz yozilgan ish (ushbu matnga muvofiq emas) baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni qayta hikoyalash yoki butunlay qayta yozilgan bo'lsa, unda bunday ish 0 ball bilan baholanadi. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing

KALYATLAR:

Bundan tashqari

yashagan

Diplom g'oliblari

Teskari

nibbled

95628

135

Kichik

Darhol

134

124

235

124

Kasb-hunar

7243

Muammolar: Muallifning pozitsiyasi:

1. Kitobning inson hayotidagi o‘rni 1) Kitob o‘lmas.

2. Tabiatni muhofaza qilish muammosi 2) Qadrlashni biladigan va xohlaydigan odamlar bor ekan.

3. Kitobga muhabbat muammosi 3) Kitob – bilim manbai, ma’naviy qadriyat

odamlar.

Anastasiya Romanova
"Ponies - kichik otlar" bolalar loyihasi

Kirish ___ 3

1.1. Pony hikoyasi ___ 5

1.2. Foyda yoki go'zallik ___6

1.3. Ponyga qanday qilib to'g'ri g'amxo'rlik qilish kerak ___6

1.4. Poniga g'amxo'rlik qilishni qanday o'rganish kerak ___ 7

2-qism. Amaliy.

2.1. So‘rovnoma ___9

2.2. Ot fermasiga boring ___ 10

Xulosa ___12

Adabiyotlar va Internet manbalari ___ 13

1-2-ilova ___ 14-19

Kirish.

Loyiha bolaning kognitiv jarayonlarini rivojlantirishga qaratilgan.

Dizayn ishi hayvonlarni yaxshi ko'radigan va do'stlikni qadrlaydigan kattalar va bolalar uchun mo'ljallangan.

Mavzuning dolzarbligi va tanlovi.

Menga “Mening kichkina Ponim” multfilmi juda yoqadi. Do'stlik - bu mo''jiza!". Do'stlik nima ekanligini va uni qanday himoya qilish kerakligini tushunishim u bilan boshlandi. Multfilm qahramonlari menga shunchalik qiziqarli va yaqin bo'lib qoldiki, onam va dadam, barcha qarindoshlarim menga bu ajoyib va yoqimli otlarning haykalchalarini sotib olishni boshladilar. Menda deyarli barcha multfilm qahramonlari o'yinchoqlar, kitoblar, bo'yash kitoblari, boshqotirmalar va hatto xonamning dekoratsiyasida hozir sehr elementini, noyoblik - saxiylik elementini, Applejack - halollik elementini, kamalak chizig'ini o'zida mujassam etgan uchqun mavjud. - sodiqlik elementi, Fluttershy - mehribonlik elementi va kulgi elementini ifodalovchi Pinkie Pie.

Multfilmda bu otlarning barchasi ongli, aqlli va juda kattalar qahramonlaridir, ammo ularning balandligi buning aksini ko'rsatadi - ular juda kichik. Va keyin men chinakam multfilm bo'lmagan hayotda kichkina otlar bormi va ular multfilmdagi kabi do'stonami deb o'yladim. Men onamdan shunday otlar bormi, deb so'radim va u menga bo'yi mendan biroz balandroq bo'lgan ponining suratini ko'rsatdi va bu uning haqiqiy o'lchami ekanligini aytdi. Bu ajoyib mavjudotlar bilan yaqinroq tanishish men uchun juda qiziq bo'ldi. Bu loyiha shunday paydo bo'ldi.

Bu ishni boshlab, men o'zimga quyidagi savolni berdim: "Men poniyalar haqida nima bilaman?" Va mulohaza yuritib, men deyarli hech narsa emasligini angladim. Ular bilan yaqinroq tanishish istagimdan loyihaning maqsadi kelib chiqadi.

Loyihaning maqsadi: Ponilarning do'stlikka qodirligini va ular bilan muloqot qilish inson uchun foydali yoki yo'qligini aniqlash.

Loyiha maqsadlari:

Ponilar qaerda va qachon paydo bo'lganligini bilib oling?

Ponining maqsadini aniqlang?;

Bilingki, poniyalar foydali hayvonlarmi yoki ular go'zallik uchun saqlanadimi?

Ponyga qanday qilib to'g'ri g'amxo'rlik qilish kerak?

Ponilarning do'stlikka qodirligini bilasizmi?

Tadqiqot mavzusi: ponyning xususiyatlari.

Tadqiqot usullari: kognitiv adabiyotlar va Internet resurslarini o'rganish; ovoz berish do'stlari; shaxsiy kuzatuvlar; natijalarni umumlashtirish.

Gipoteza: Men poniyalarni yaxshi do'st deb hisoblayman va ular odamlarga foyda keltiradi.

Bu tadqiqotning amaliy ahamiyati.

1 qism. Nazariy. "Kichik otlar"

1.1. Pony tarixi.

Ensiklopediyalar va Internetda onam bilan men “Ponilar birinchi marta qaerda paydo bo'lgan?” degan savolga javob topishga harakat qildik. (1-ilova, 1-rasm)

Poni - bu juda miniatyura ot bo'lib, barcha bolalar uni sevib qolishadi. Rostini aytsam, ponining kichikligi oson hayotdan kelib chiqmagan. Dastlab, poniyalarning otlar bilan umumiy ajdodlari bor edi. Ammo oziq-ovqat etishmasligi, toshloq tuproq, doimiy shamollar va noqulay iqlim poniyalarning kichikroq bo'lishiga olib keldi, ammo hayvonlar dunyosidagi qarindoshlaridan kam emas.

Aytgancha, ma'lum hududlarda kichik otlar (poniyalar) hali ham o'zlarining yovvoyi versiyasida saqlanib qolgan.

Birinchi poniyalar Evropaning orollarida, Skandinaviyaning shimolida va Frantsiyaning janubida paydo bo'lgan deb ishoniladi. Doimiy nam Atlantika shamollari hukmron bo'lgan va o'tlash uchun o'simliklar kam bo'lgan tosh orollar sharoitida kuchli, past o'sadigan shaggy, oddiy otlarning zoti shakllangan. Aynan Frantsiyaning janubida eng qadimgi ot, solutre qoldiqlari topilgan. Bu juda qadimiy ot zotlarining tarixdan oldingi ajdodi bo'lib, zamonaviy poniyalarning bevosita avlodlari. Hozirgi kunga qadar 20 ga yaqin chavandoz va yengil jabduqli pony zotlari (Shetland, Uels, Islandiya, Xokkaydo va boshqalar) yetishtirildi. (1-ilova, 2-5-rasm)

Ko‘zlari g‘amgin, yelkasiga to‘qilgan atlas tasmali, kalta, gavdali otni ko‘rib, tuyg‘u bilan jilmayadiganlar kam. "Poni!" Bolalar xursandchilik bilan qichqirishadi, kattalar esa boshlarini chayqadilar: "Ha, bu pony, deyarli ot". Lekin nega deyarli? U kichkina bo'lgani uchunmi? Aslida, poni ham otdir, u faqat kichik zotlarga tegishli.

Ponilar bolalar uchun ot degan fikr bor. Biroq, poniyalar dastlab etishtirilgan va ma'lum bir ishni bajarish uchun ishlatilgan. Yaxshi misol - Shetland (yoki Shetland) pony bo'lib, u o'z nomini Shotlandiyaning shimoli-sharqida joylashgan Shetland orollari guruhidan olgan. Bo'yi 102-107 sm dan oshmaydigan bu to'liq va kalta oyoqli otlarni ko'pincha hayvonot bog'lari, bog'lar, ot ijarasi va maktablarga tashrif buyuruvchilar ko'rishadi.

Shetland poni o'zining ulkan kuchi bilan mashhur (miniatyura o'lchamiga nisbatan). U o'z og'irligidan yigirma barobar ko'p yuk ko'tara oladi. Ilgari bu poniyalar yer ostidagi shaxtalarda va ko'mir konlarida ishlagan. Deyarli 16 000 Shetland poni faqat Angliyada ishlagan. Kichkina ot og'ir yuklangan trolleybusni yiliga 3000 soat tortdi, yiliga 3000 tonnagacha yuk ko'tardi va deyarli 5000 km masofani bosib o'tdi. Ko'pgina poniyalar yillar davomida quyosh nurini ko'rmay, yer yuzasiga zo'rg'a ko'tarilib, kuyik va ko'mir changidan nafas olmasdan er ostida ishladilar.

1.2. Foyda yoki go'zallik.

Ilgari ponilar og'ir ishlarni bajarish uchun ishlatilgan bo'lsa, endi parkda bolalarni dumalab yurgan ponilarni ko'rish mumkin. Poni minish juda sog'lom, deb eshitganman. Onam va men Internetdagi ko'plab adabiyotlarni, bloglarni ko'rib chiqdik va men ular Gippokrat davrida ham ot minishning odamlarga shifobaxsh ta'siri haqida bilishlarini angladim. 18-asrning oxirida faylasuf Deni Didro ko'plab jismoniy mashqlar orasida birinchi o'rinda turli kasalliklarni davolash mumkin bo'lgan ot minish ekanligini yozgan. Ot odamning yomon energiyasini yo'q qiladi va uning o'rnini yaxshilik bilan almashtiradi, deb ishonishgan. Yalang ot minish piyoda mashq qilish bilan bir xil. Bundan tashqari, to'g'ri turish uchun chavandoz muvozanatni saqlashi, harakatlarini muvofiqlashtirishni kuzatishi kerak. Shunday qilib, mushaklar to'liq ishlaydi (ta'sirlangan va sog'lom, ko'pincha harakatsiz). Shu bilan birga, minish nozik vosita mahoratini yaxshilaydi, murakkab harakatlarni aniqlaydi. Ushbu Gippoterapiyani (shifobaxsh minish texnikasi) motorni davolash usullarida boshqa mashqlar bilan takrorlab bo'lmaydi.

Ot minish umurtqa pog'onasini cho'zadi va tuzatadi, egilishni olib tashlaydi, umumiy mustahkamlaydi mushak tonusi, vestibulyar apparatni barqarorlashtiradi, bosh aylanishini yo'q qiladi. Aslida, vosita apparati to'liq sozlangan, qon oqimi va metabolik jarayonlar normallashadi, tananing umumiy ohangi ko'tariladi. (1-ilova, 8-rasm)

Hayvon bilan muloqotda bo'lgan odamning hissiy ta'siri ot minishning muhim davolovchi omillaridan biridir. Mutaxassislarning fikricha, asabiy hayajon otni burun yoki labda silashdan tezda o'tadi.

Terapevtik minishdan tashqari, pony qishloq xo'jaligida odamga yordam beradi. Ular sabzavot va mevalarni fermer xo'jaliklariga tashishlari mumkin. (1-ilova, 6-rasm)

Ma'lum bo'lishicha, poniyalar odamlar uchun juda foydali, ammo men bunday hayvonga ega bo'lish juda yoqimli ekanligiga aminman.

1.3. Ponyga qanday qilib to'g'ri g'amxo'rlik qilish kerak.

Har qanday uy hayvonlari g'amxo'rlikka muhtoj va pony alohida g'amxo'rlikka muhtoj, chunki bu mushukcha emas, kuchukcha emas, bu ot!

Ponilar, kichik bo'lsa ham, o'yinchoqlar toifasiga kirmaydi, chunki ular, albatta, bo'yi kichik, lekin juda kuchli xarakter, hatto eng zotli otlar ham ko'pincha hasad qilishlari mumkin.

Ishonch va do'stlikni qozonish uchun kichik pony, ko'p harakat qilish kerak, chunki ular rustik ko'rinishga ega bo'lsalar ham, aslida poniyalar juda ayyor shirinliklar bo'lib, ular odamdan samimiylik va samimiy e'tiborni talab qiladi.

Ponilarga g'amxo'rlik qilish, chunki otlarga g'amxo'rlik qilish oson emas. Misol uchun, tasavvur qiling-a, kichkina otning faqat yelesini kuniga ikki marta yuvish va tarash kerak, aks holda hayvonning sochlari chigallashadi va keyin unga g'amxo'rlik qilish uchun hech narsa bo'lmaydi, chunki uni butunlay kesish kerak bo'ladi. (1-ilova, 7-rasm)

Siz hech qachon yelesiz poni ko'rganmisiz? Yo'qmi? Shunda sizga omad kulib boqadi, chunki poniyalarning allaqachon g'amgin ko'zlari yanada g'amgin bo'lib qoladi.

Bundan tashqari, ponies axloqsizlikka toqat qilmaydi - bu talab qiladigan juda toza hayvon ko'p e'tibor unga g'amxo'rlik qilish. Yelni yuvish va tarashdan tashqari, poniyalarni har kuni qattiq cho'tka bilan artib tashlash kerak. Va otxonadagi pony boksida, zamin somon choyshablari bilan yuborilishi kerak, chunki u kun davomida to'plangan tuyoqlardan stress va charchoqni yo'qotishi mumkin.

Umuman olganda, poniyalar juda sinchkov otlar. Ammo agar siz ularga g'amxo'rlik qilmasangiz va ularni chin dildan sevmasangiz, poniyalarning haqiqiy do'stlikka qodir yoki yo'qligini hech qachon bilib bo'lmaydi.

1.4. Ponyga g'amxo'rlik qilishni qanday o'rganish kerak

Ponyga g'amxo'rlik qilishni o'rganish juda muhim, shunda siz va kichik ot o'rtasida yaxshi munosabatlar paydo bo'ladi. Avvalo, siz bu haqda adabiyotni o'rganishingiz kerak, keyin kattalardan ponilarni qanchalik tez-tez ovqatlantirish, cho'milish, cho'tkasi kerakligi haqida gapirishlarini so'rang. Qanchalik ko'p o'rgansak, hayvon nima uchun bunday yo'l tutishini va boshqacha emasligini yaxshiroq tushunamiz.

Avval siz sabzi yoki olma bo'lishi mumkin bo'lgan ponyni qanday qilib to'g'ri tarzda berishni o'rganishingiz kerak. Buni amalga oshirish uchun siz ochiq xurmoda muolajani ushlab turishingiz kerak, lekin barmoqlaringizni bir-biriga siqib qo'yganingizga ishonch hosil qiling - bu hayvonning barmoq yoki kaftda tasodifiy tishlashining oldini oladi.

Keyin biz asta-sekin ponyga g'amxo'rlik qilishga harakat qilamiz - bu daqiqalarda hayvonga hech qanday talablar qo'ymang, keyin kelajakda pony sizni xursandchilik bilan kutib oladi, faqat yoqimli narsalarni kutadi.

Onangizdan maysazorda o'tlayotganda poni bilan yurishingizga ruxsat berishini so'rang - bu hayvon sizni do'st, ishonchli va faqat zavq keltiradigan mavjudot sifatida ko'rishga yordam beradi. Poni bilan ishlash qoidalarini o'rnatish juda muhimdir. Ko'pgina yosh bolalar poniyalar nimani yaxshi ko'rishini va nimani yoqtirmasligini tushunish uchun yordamga muhtoj. Qog'ozda poniya bilan ishlashning o'ziga xos qoidalari ro'yxatini yozish yaxshidir. Misol uchun, poniyalarni masxara qilish, tortish, urish, qoqish, dumidan tortib olish va hokazo mumkin emas, chunki bu hayvonlar bilan qo'pol o'yinlarga ruxsat berilmaydi! Bundan tashqari, sizni ovozingiz bilan ogohlantirmasdan, orqa tomondan poniga keskin yugurib bora olmaysiz.

Har bir inson poniyalarning o'z his-tuyg'ulariga ega ekanligini, bu tirik mavjudot ekanligini qat'iy tushunishi kerak. Otlar va poniyalar ko'pincha ularga g'amxo'rlik qiladigan odamlarga juda bog'langan, shuning uchun biz tushunishimiz kerakki, agar biz poniyalarga yomonlik qilsak: urish yoki qichqirsak, kichik ot bilan oramizda paydo bo'lgan ishonchni buzamiz.

Va eng muhimi, siz va pony o'rtasida yaxshi munosabatlar o'rnatish faqat ota-onangizning huzurida va nazoratida kerak.

2-qism. Amaliy.

2.1. Tadqiqot.

Ponilar haqida boshqalar nima bilishini bilish uchun men do'stlarimdan ular haqida so'rashga qaror qildim.

Onam va men bir nechta savollar tayyorladik:

1. Ponilar kimlar?

2. Ular odamlar uchun foydalimi? Agar shunday bo'lsa, nima bilan?

3. Ular do'stlikka qodirmi?

So'rovda mening guruhimdagi yigitlar va bir nechta kattalar ishtirok etishdi. (2-ilova, 1-3-rasm)

Ba'zi qizlar (5 kishi) poniyalar "Do'stlik - bu mo''jiza" multfilmi qahramonlari deb javob berishdi. Ba'zi yigitlar (3 kishi) - javob berishdi: poniyalar bayramlarda bog'da bolalarni minadigan hayvonlar va bu odam bilan do'st bo'lish uchun mushuk yoki it emas.

Dadam Dmitriy Kirillovichning aytishicha, poniyalar uzoq vaqt oldin paydo bo'lgan va odamga ko'mir konlarida og'ir yuklarni tashishda yordam bergan kichik otlardir. Do'stlik haqida esa, agar siz o'zingizni haqiqiy do'stdek tutsangiz, poni sizning do'stingizga aylanishi mumkinligini aytdi.

Mening buvim Tatyana Aleksandrovnaning aytishicha, otlar qattiq iqlim tufayli kichkina bo'lib qolgan, ammo shundan keyin ular ot bo'lishni to'xtatmagan. Ponilar odam uchun juda foydali, chunki agar siz uni silasangiz, o'zingizni xotirjam his qilasiz. Va og'ir ish kunidan so'ng, poni bilan o'tkazgan bir necha daqiqa sizga foyda keltiradi. Ular sizni ijobiy his-tuyg'ular va energiya bilan to'ldiradiganga o'xshaydi. Va ular yuklarni ham tashishlari mumkin, garchi hozir va bu yaxshi, ular endi ishlatilmaydi. Do'stlikka kelsak, buvimning aytishicha, har qanday hayvon (faqat yovvoyi emas) do'stlikka qodir, asosiysi unga do'stona kayfiyatda ekanligingizni bildirishdir.

Elena Vladimirovna (mening o'qituvchim bolalar bog'chasi) poni otlarning zoti ekanligini aytdi. Ular kichik bo'yli va ko'pincha tsirklarda, bolalar minishlari uchun parklarda ishlatiladi. Qishloq xo'jaligida kamroq tarqalgan. Ponilar ishonchli va mehribon, xo'jayiniga sodiqdir. Ular haqiqiy do'stlar!

Men Elena Anatolyevnadan (mening o'qituvchim) so'radim va u poniyalar yaxshilik chiqaradigan kichik otlar ekanligini aytdi. Ular ko'nglini ko'taradi, ularni xursand qiladi ko'rinish va tayinlash. Barcha otlar singari, ular ham g'ayrioddiy, har biri o'ziga xos xususiyatga ega, ammo ular odamlarga jalb qilinadi va do'stlikka qodir.

2.2. Ot fermasiga boring.

Ponilar haqida ko'proq ma'lumotga ega bo'lganim sayin, ular bilan yaqinroq tanishishni xohlayman va shuning uchun ota-onam meni bu otlar yashaydigan joyga olib kelishdi.

Birinchi uchrashuv…

Bir qarashda, poni - yurish va quchoqlash oson bo'lgan shirinlik kabi ko'rinadi. Lekin ... lekin aslida unday emas. Mening yangi tanishim "Twilight" menga juda jiddiy tuyuldi. Birinchidan, menga uni sabzi bilan davolashni taklif qilishdi. Men sabzi olib, unga uzatdim. Alacakaranlık kuchli tishlari bilan sabzini ehtiyotkorlik bilan tishlab, chaynadi. Men yana bir sabzi uzatdim, u yana yedi. Ponining ovqat chaynashini tomosha qilish kulgili. (2-ilova, 4-6-rasmlar)

Yurish…

Keyin bizga Iskorka bilan hudud bo'ylab sayr qilishni taklif qilishdi. Tabiiyki, hech kim meni yolg'iz qo'ymadi - ota-onam va Marina xola men bilan edi, u otlarga g'amxo'rlik qiladi va ular bilan qanday munosabatda bo'lishni biladi. Men otning yonida yurdim, chumburni (uzun jilovli, jilovli, ot bog'langan yoki ot haydaladigan) ushlab turdim va u menga qarab turdi. Alacakaranlık chap tomonda ketayotgan edi, Marina xola ponini shunday haydash kerakligini aytdi. Yurish biroz noqulay edi - chumburni o'ng qo'l bilan ponining boshi yonida, chumburning uchini esa chap qo'l bilan ushlab turish kerak edi. Siz oldinga qarashingiz va har doim ponining yelkasini ushlab turishingiz kerak. Menimcha, Twilight menga biroz ko'nikib qolgan.

Ko'rishguncha…

Shunday qilib, birinchi uchrashuv, ovqatlanish va yurishdan keyin biz tanaffus qilishga qaror qildik, chunki mening yangi do'stim ham dam olishi kerak. Ayriliqda menga Twilightni urishga ruxsat berildi. Bugungi kashfiyotlarimdan so'ng, bu endi qo'rqinchli emas, balki juda hayajonli. U niyatlarimni tushunmay, jahli chiqsa-chi... Lekin men unga qo‘limni cho‘za boshlaganimda, Alacakaranlık boshini kaftimga siljitdi. Oh, kichkina otni silash qanchalik yoqimli! — Xayr, alacakaranlık! - Men unga xayrlashdim. Shubhasiz, men yana uning oldiga boraman! (2-ilova, 7-9-rasm)

Do'stingizga tashrif buyuring ...

Onam va men dam olish kunlari Spark ot fermasiga boramiz, deb kelishib oldik. Otni davolagani, nima kiyaman deb o‘zim bilan olib ketaman, deb o‘yladim hafta bo‘yi. Va keyin uzoq kutilgan kun keldi. Erta tongda ryukzakimni yig'dim, nonushta qildim va biz yo'lga chiqdik. Uchqun allaqachon yurgan edi. Biz uning oldiga bordik. Men unga uzoqdan qo'ng'iroq qila boshladim, chunki siz o'zingizni ovoz bilan e'lon qilmasdan biron bir otga yaqinlasha olmaysiz. Hatto menga Alacakaranlık meni tanigandek tuyuldi. Men uning burniga cho'zdim, u o'zini silashga ruxsat berdi. Keyin u bizni o'ziga xos tarzda kutib olgandek, boshini ko'tarib, pastga tusha boshladi. Bu juda kulgili! Onam uyda olma kesib oldi va men uni bir vaqtning o'zida Twilightga boqdim. Keyin biz sayrga chiqdik, men hatto poni minishga ham muvaffaq bo'ldim. O'zimni do'stim bilan bo'lgani kabi xotirjam his qildim. Menimcha, ot ham xuddi shunday his qildi. Ammo men uzoq vaqt konkida uchmadim - to'satdan "Twilight" uchun bu qiyin bo'ldi. Men unga rahmat aytdim va u aqlli. Menimcha, u hamma narsani tushunadi ... Menga hatto uni otxonadagi qutiga olib borishga va yelesini tarashga ruxsat berdim! Bu kulgili, lekin men Twilight menga ishonishini aniq tushundim va biz u bilan do'stlashdik. U yashirincha o'zini tarashga, burnini, orqa tomonini silashga ruxsat beradi, garchi u burnini ko'proq yoqtirsa ham, menga tuyuldi ...

Xulosa.

Shunday qilib, tadqiqotim tufayli men berilgan savollarga javob topdim. Internet, kattalar, ensiklopediyalar, so'rovlar yordamida men pony - kichik ot haqida ko'p narsalarni bilib oldim!

Mening farazim tasdiqlandi: poniyalar do'stlikka qodir, asosiysi o'zingiz yaxshi do'st bo'lishni o'rganishdir.

Ko'p asrlar davomida ot insonning doimiy hamrohi bo'lib kelgan va u tomonidan turli maqsadlarda ishlatilgan. Bugungi kunda odamlar iqtisodiy yo'nalishga qarab otga juda boshqacha talablar qo'yadilar. Ba'zilardan sirk harakatlarini tez o'zlashtirish talab etiladi, boshqalardan - bolalarning parklarda itoatkorligi va o'yin-kulgilari, boshqalardan - katta tortish va og'ir yuklarni ko'tarish. Ammo biror narsani talab qilishdan oldin, odam poni bilan qanday muomala qilishni o'rganishi, u bilan aloqani topishi kerak. Ponining inson hayotidagi ahamiyatini haddan tashqari oshirib yuborish juda qiyin. Bu nafaqat uy xo'jaligida yordam beradigan, balki ma'lum bir vaziyatga moslashishga, stressni engillashtirishga yoki og'ir depressiyani bartaraf etishga imkon beradigan hayvondir. Axir, pony - bu odamni hatto eng qiyin kasalliklardan davolay oladigan hayvon. Men poniyalar bilan do'st bo'lishga harakat qildim ... Va mening fikrimcha, men muvaffaqiyatga erishdim.

Loyiham oxirida men sizni onam bilan birga yozgan poni haqida she'r bilan tanishtirmoqchiman!

Ponilar kichik otlardir.

Silliq maydonga qarang

Ikki ot o‘tni tishlamoqda.

Sizga yaqinroq qarang

G'alati balandlikdagi ot.

Bu kichkina otlar

Ajoyib poniyalar!

Sirk arenasida

Parkda, hayvonot bog'ida

Bu otlar odamlarni shirinlik bilan quvontiradi.

Ponilar silliq dalada turib orzu qiladilar,

Odamlar otlarga mehribon bo'lishlari uchun!

Adabiyotlar va Internet manbalari ro'yxati.

1. Bolalar uchun ensiklopediya. Biologiya. Hayot. O'simliklar va hayvonlar dunyosi. Evolyutsiya va tiriklarning sirlari. 2-jild - 5-nashr, Qayta ko'rib chiqilgan. va qo'shing. / Bob. ed. M.D.Aksyonova. - M .: Avanta +, 2002 .-- 704 p. : kasal.

2. Bolalar uchun hayvonlar entsiklopediyasi / EA Alekseeva, EA Guricheva. - M .: ROSMEN - PRESS, 2013 .-- 144 b. : kasal.

3. Ensiklopediya “Nima? Kim?" 2-jild. - 3-nashr, Qayta ko'rib chiqilgan. va qo'shing. - M .: Pedagogika - Matbuot, 1993 .-- 416 b. (212-213-betlar).

4. Bepul internet ensiklopediyasi Vikipediya https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BD%D0%B8

5. “Otlar bilan muloqot qilishning foydalari” maqolasi. http://detivsporte.ru/verkhovaya-ezda/verhovaya-ezda-na-poni

6. Kichik jo'jalar uchun hayvonlarning birinchi ensiklopediyasi / T. V. Skiba, S. V. Rublev, Rostov n / a: Vladis, 2015. - 416 p. (192-193-betlar).

7. "Poni parvarishi" maqolasi http://poroda-loshadey.ru/poni/kak-uchazhivat-za-poni

1-qism

1-26-topshiriqlarga javoblar raqam (raqam) yoki so'z (bir necha so'z), raqamlar ketma-ketligi (raqamlar).

Matnni o‘qing va 1-3-topshiriqlarni bajaring.

(1) Shaharni obodonlashtirishga kelsak, Velikiy Novgorod G'arbiy Evropaning ko'plab o'rta asr shaharlarini ortda qoldirdi. (2) G'arbiy Evropada birinchi yo'laklar faqat 12-asrning oxirida paydo bo'lgan va Novgorodda 11-asrda allaqachon barcha ko'chalar, shuningdek, mulklar ichidagi hovlilar daraxtlar bilan qoplangan. (3)<...>Novgoroddagi mashhur Yaroslavning hovlisida Shimoliy Evropada birinchi suv ta'minoti mavjud bo'lib, u orqali toza buloq suvi yog'och quvurlarda oqardi.

1. Matndagi ASOSIY ma’lumotlar to‘g‘ri berilgan gaplarni ko‘rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

O'rta asrlarda Velikiy Novgorodning takomillashtirish darajasi o'sha paytdagi G'arbiy Evropa shaharlariga qaraganda yuqori edi.
G'arbiy Evropadagi birinchi yulkalar Novgorod knyazligi shaharlariga qaraganda bir necha asrlar oldin paydo bo'lgan.
Evropada birinchi bo'lib uylarni mexanik suv bilan ta'minlaydigan sanitariya-tesisat Novgorodda qurilgan.
Shaharni obodonlashtirish nuqtai nazaridan Velikiy Novgorod G'arbiy Evropaning ko'plab o'rta asr shaharlarini ortda qoldirdi.
XI asrda Novgorodda barcha ko'chalar yog'och bilan qoplangan, shuningdek, mulklar ichidagi hovlilar.

2. Matnning uchinchi (3) gapidagi o‘tish o‘rnida bo‘lishi kerak bo‘lgan kirish strukturasini o‘zingiz tanlang. Ushbu kirish konstruktsiyasini yozing.

Yugurmoq , chopish, chopish, chopish; yugurish; nesov.

Tez harakatlaning, oyoqlarning harakatlari bilan erdan keskin suring. B. trot.
Parvoz orqali qutqarilish (saqlanish uchun). B. asirlikdan.
transfer Tez harakatlaning, o'ting, harakatlaning.Bulutlar yugurmoqda. Kunlar o'tmoqda.
Soat haqida: shoshiling, oldinga boring.

4. Quyidagi so'zlardan birida stress sozlamalarida xatolik bor: NOGIR urg'uli unli tovushni bildiruvchi harf ajratiladi. Ushbu so'zni yozing.

Yoshlik

tezlikni oshirmoq

yuborilgan

omon qolgan

band

5. Quyidagi jumlalardan birida ajratilgan so‘z NOGOR. Ajratilgan so‘zni paronim bilan moslashtirib, leksik xatoni tuzating. Tanlangan so'zni yozing.

Tanlovning barcha DIPLOMATLARI keyingi bosqichda ishtirok etadilar.
U, har doimgidek, jilmay, jiddiy, qovog'ini chimirgan qush kabi.
Bu qarag‘ay novdasi edi, tuklari g‘ishtli va klyukva rangli, tumshug‘i ikki qiyshiq SUYIK pichog‘idek kesilgan edi.
Harakat va toza havo etishmasligini qandaydir tarzda tugatish uchun Liza hovuzga sayr qildi.
Bu vaqtga kelib Institut qayta tashkil etildi va qisqartirildi.

6. Gapni tahrirlang: leksik xatoni tuzating,ortiqcha so'zni yo'q qilish... Ushbu so'zni yozing.

Keyinchalik uyalishingiz mumkin bo'lgan harakatni qilganingizda, bir kun kelib siz teskari bumerangning ta'sirini olishingizni yodda tutishingiz kerak.

7. Quyida ta’kidlangan so‘zlardan birida so‘z shaklini yasashda xatolikka yo‘l qo‘yilgan. Xatoni tuzating va so'zni to'g'ri yozing.

PROFESSORning sevimlisi

ENG QARORGA kirdim

IKKI metrda

ularning hududida

Yurilgan olma

GRAMMATIK XATOLAR

TAKLIFLAR

8. Grammatik xatolar va ularga ruxsat berilgan jumlalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

A) ishtirokchi aylanmali gapni qurishda buzilish

B) fe'l shakllarining vaqt nisbatini buzish

C) gaplarni bir-biriga mos kelmaydigan qo'llash orqali qurishda buzilish

D) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi

E) bosh gapli otning hol shaklini noto‘g‘ri qo‘llash

1) Yaqinda hatto qo'pol shag'al bilan sepilgan bog'ning yo'llari Ilya Aleksandrovichning oyog'i ostida muntazam ravishda siqilib turardi.

2) Kun bo'yi poni hayvonot bog'ida bolalarni minib yurdi.

3) MB Barklay de Tolli frantsuzlarga qarshi urushda qatnashgani uchun Avliyo Jorj ordeni bilan taqdirlangan harbiy rahbarlardan biri edi.

4) "Moviy libosdagi xonim" (rassom E.M. Martynova portreti) qandaydir noma'lum yorqin bog'lardan olib kelingan sof va nozik gul sifatida.

5) Chaqmoq chaqnaydi va atrofdagi hamma narsani yoritadi.

6) Bekorchilik va ahmoqlik I.A. Krilov "Qarga va tulki" ertakida.

7) Shaharga kelganimizdan so'ng biz Pskov Kremliga tashrif buyurdik.

8) Jasur qo'riqchi o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, chopayotgan otni ushlab olishga shoshildi.

9) Gogolning "Gantz Kuchelgarten" she'rining hali gimnaziyada bo'lganida nashr etilishi Peterburgning tanqidlari bilan masxara bilan kutib olindi, shundan so'ng Gogol bu she'r bilan barcha kitoblarni yoqib yubordi va kitob sotuvchilardan oldi.

9. Bir qatordagi barcha so‘zlarda urg‘u bilan tekshirilgan ildizning urg‘usiz unlisi yo‘q bo‘lgan javob variantlarini ko‘rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) r .. hashamatli, ek..logiya; uh..tikish;

2) k..reairist; qo'llab-quvvatlamoqda ... .. ko'ngan;

3) pr..stizh; bola .. maqola, bu .. yorliq;

4) zag .. etuk; k..ftan; zam..rete (dahshatdan);

5) tartibsizlik .. kuting; hamdardlik; o'shalar.

10. Bir qatordagi barcha so‘zlarda bir xil harf yo‘q bo‘lgan javob variantlarini ko‘rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) .. cheklanmagan, .. mahalliy emas, oldindan qadoqlangan

2) ostida..tap, pr..tasvir, bilan..kuzatish

3) pr..qodir, xolis, pr..ambula

4) super..oʻt, dezinfeksiya..infeksiya,..oʻynash

5) di..uyg‘unlik, bosh suyagi..chiziq, emas..yoqish

1) Abxaziya ... Belarus ...

2) bosh..vate, razvedka..vish;

3) tom..chka, etnograf..sky,

4) xizmat ko'rsatish ... tashqariga, alyuminiy ... tashqariga;

5) tuya..nok, qovoq..k

12. Bir qatordagi ikkala so'zda bir xil harf etishmayotgan javob variantlarini ko'rsating. Javob raqamlarini yozing.

1) chiqarilgan, qoplangan ... siz, ekilgan

2) chayqalish..siz, nafas olish..uyalish, erta..nny

3) harakat..mening, sakrab chiq..ko'rdingmi..kim

4) qalam ... tezlashtirish ... t

5) nafratlanaman .. sizdan, (bulutlar)

13. Ajratilgan so'z bilan EMAS LITTLE deb yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni kengaytiring va ushbu so'zni yozing.

Bog'lardagi kartoshka hali (QAZILMAYDI).

Biror kishining kichik fojialari saqlanib qolmoqda (Hech kim tomonidan qayd EMAS).

O'qituvchi (EMAS) BIR marta bolalarga insholarni o'z vaqtida topshirish kerakligini aytdi.

Bu uy (EMAS) KATTA, lekin juda qulay.

Butunjahon shon-shuhratiga da'vogar, ammo sog'lom ambitsiyalarga ega bo'lgan bu pianinochi jurnalistni mag'lub etdi.

14) Belgilangan ikkala so‘z ham KICHIK deb yozilgan gapni aniqlang. Qavslarni kengaytiring va ushbu ikkita so'zni yozing.

Men (SHU) SOAT Tatarinovlarga shunday bordimki, Nikolay Antonovichni topolmadim.

SHUNDAY (xuddi shunday), Moskva dunyosining boshqa vakillari singari, Famusov martaba va boylikni qadrlaydi, (UCHUN) u qizi uchun munosib ziyofat qidirmoqda.

Bu kichik (SO) katta mushuk edi, lekin (B) BOSHQA, juda tinch edi.

Ma'ruzachi seminarda (IN) NATIJALARI tahlil qilgan SHU (SAME) tushunchasining ma'nosini ochib berdi.

buk oson emas.

15) Qaysi bir H harfi o‘rnida yozilgan barcha raqamlarni ko‘rsating?

Sarlavhaning (1) shon-sharafiga (2) qo'shiqchi Neja (3) oh, u haqida salbiy (4) e'lon qildi.

festivalda ishtirok etdi va hakamlar hay'atiga taklif qilindi (5).

16) Tinish belgilarini joylashtiring. BITTA vergul qo'yish kerak bo'lgan ikkita jumlani ko'rsating. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing.

1) Tug'ilgan joylarga va qor bilan qoplangan kengliklarga bo'lgan samimiy muhabbat yo'qotishning achchiqligi va kelajak uchun tashvish haqida fikrlarni keltirib chiqaradi.

2) Burchakda tyuner bir xil notani yuz marta chaldi va munchoqli arpejlar bilan tarqaldi.

3) Meshchera hududida daryolar va buloqlar manbalari, to'qaylar va eman daraxtlari zaxiraga aylangan.

4) Havo yengil va musaffo, daryo muzlagan.

5) Uning boshida yo xayollar, yo xotiralar, yo orzular kezib yurardi.

Dengiz bu bezovta (2) va uyquli tunning barcha shovqinlaridan ajralib turuvchi (1) qo'rqinchli tarzda g'uvulladi. Katta, kosmosda yo'qolgan (3) u chuqur pastda (4) uzoqda yotardi

alacakaranlık orqali oqartirish (5) ko'pikning yerga yugurishi bilan (6). (I. B.)

18) Har qanday etishmayotgan tinish belgilarini joylashtiring: jumlada vergul bilan almashtirilishi kerak bo'lgan raqamni (lar) ko'rsating.

19) Barcha tinish belgilarini joylashtiring: jumladagi (lar) o'rniga vergul (lar) bo'lishi kerak bo'lgan raqamni (lar) ko'rsating.

Sovuq kuz soyalari (1) o'rmonda (2) daraxtlarda (3) aylanib yurdi, ularda (4) qishni kutgan holda muzlab qoldi.

20) Barcha tinish belgilarini joylashtiring: jumladagi (lar) o'rniga vergul (lar) bo'lishi kerak bo'lgan raqamni (lar) ko'rsating.

Shunday charchoq paydo bo'ldiki (1) (2) hech qanday buyruq bo'lmasa ham (3) dam olishga joylashish (4) odamlar bir qadam oldinga borolmaydilar..

21) Qaysi gaplarni toping yo'g'on ichak bir xil tinish belgilariga muvofiq qo'yiladi. Ushbu jumlalarning raqamlarini yozing

Matnni o‘qing va 22–27 topshiriqlarni bajaring.

(13) Umanda viloyat kutubxonasi binosida kitobning o‘lmasligiga amin bo‘ldim.

(V.G. Lidinga ko'ra)

22. Qaysi gaplar matn mazmuniga mos keladi? Javob raqamlarini kiriting.

1) Hikoyachi kerakli kitobni topishga muvaffaq bo'ldi, bunda unga yordam berildiZinaida Ivanovna Valyanskaya va Yuliya Aleksandrovna Panasevich.

2) Hikoyachi iqtisodiy geografiyadan darslikni oldi, lekin uni varaqlar ekan, darslik nomi mazmunga mos kelmasligini aniqladi.

3) Zinaida Ivanovna Valyanskaya va Yuliya Aleksandrovna Panasevich butun tuman kutubxonasini saqlab qolishdi.

4) Nemislar hali Umandan chiqarib yuborilmagan, ularning mashinalari, bronetransportyorlari va tanklari shahar ko'chalariga yaqin turardi.

5) Gebitskommissar Oppa ilova qilingan ro'yxatdagi barcha kitoblarni yo'q qilishni buyurdi.

23. Quyidagi fikrlardan qaysi biri to‘g‘ri? Javob raqamlarini kiriting.

1) 7-8 jumlalarda hikoya mavjud.

2) 1-2 jumlalarda tavsif mavjud.

3) 9-10-takliflar asoslashni ta'minlaydi.

4) 13-taklif butun matnning chiqishi.

5) 11-12 jumlalarda tavsif mavjud.

24) 5-8 jumlalardan ma'noli so'zni yozing"Davlatga tegishli bo'lmagan hududning qurolli kuchlari tomonidan bosib olinishi"

25) 9-13 jumlalar orasidan oldingi gap bilan birlashma va shaxs olmoshi yordamida bog'langan (lar)ni toping. Ushbu taklif (lar) ning raqamlarini yozing.

26) Ko'rib chiqishdan parchani o'qing. U matnning lingvistik xususiyatlarini tekshiradi. Ko'rib chiqishda foydalanilgan ba'zi atamalar etishmayapti. Ro'yxatdagi atama raqamiga mos keladigan raqamlarni bo'sh joylarga qo'ying.

"Urush yillarini eslab, muallif tasviriy va ekspressiv vositalardan - troplardan foydalanadi: (A) _______ ("2-jumlada hayvonlarni bo'g'uvchi hid", 5-jumlada" qayg'uli figuralar "), (B) _______ ("ular butun hayot davomida omon qolishgan. kasb ”7 jumlada). Muallif o‘z xotirasida qolgan ayol obrazlarini imkon qadar to‘liq tiklashga harakat qiladi va buning uchun sintaktik vositalardan foydalanadi - (C) ________ (7-jumla) va (D) _______ (masalan, 1-jumlalarda, 2, 12)”.

Shartlar ro'yxati:

1) posilka

2) metafora

3) gapning bir jinsli a'zolari qatorlari

4) ellips

5) leksik takrorlash

6) dialog

7) epitetlar

8) taqqoslash

27. O'qigan matningiz asosida insho yozing.Matn muallifi tomonidan qo'yilgan muammolardan birini tuzing. Iltimos, tuzilgan muammoga izoh bering. Izohingizga asl matndagi muammoni tushunish uchun muhim deb hisoblagan matningizdan ikkita illyustrativ misolni kiriting (ortiqcha iqtibos keltirmang). Har bir misolning ma'nosini tushuntiring va ular orasidagi semantik aloqani ko'rsating. Muallifning (hikoyachi) pozitsiyasini shakllantirish. Asl matn muammosiga (kelishuv yoki kelishmovchilik) muallifning pozitsiyasiga munosabatingizni bildiring va uni asoslab bering. Inshoning uzunligi kamida 150 so'zdan iborat. O'qilgan matnga havolasiz yozilgan ish (ushbu matnga muvofiq emas) baholanmaydi. Agar insho hech qanday izohlarsiz asl matnni qayta hikoyalash yoki butunlay qayta yozilgan bo'lsa, unda bunday ish 0 ball bilan baholanadi. Inshoni diqqat bilan, tushunarli qo'l yozuvi bilan yozing

Grammatik xatolar va ularga ruxsat berilgan jumlalar o'rtasidagi yozishmalarni o'rnating: birinchi ustunning har bir pozitsiyasi uchun ikkinchi ustundan mos keladigan pozitsiyani tanlang.

GRAMMATIK XATOLAR

TAKLIFLAR

A) ishtirokchi aylanmali gapni qurishda buzilish

B) fe'l shakllarining vaqt nisbatini buzish

C) gaplarni bir-biriga mos kelmaydigan qo'llash orqali qurishda buzilish

D) predmet va predikat o‘rtasidagi bog‘lanishning buzilishi

E) bosh gapli otning hol shaklini noto‘g‘ri qo‘llash

1) Yaqinda hatto qo'pol shag'al bilan sepilgan bog'ning yo'llari Ilya Aleksandrovichning oyog'i ostida muntazam ravishda siqilib turardi.

2) Kun bo'yi poni hayvonot bog'ida bolalarni minib yurdi.

3) MB Barklay de Tolli frantsuzlarga qarshi urushda qatnashgani uchun Avliyo Jorj ordeni bilan taqdirlangan harbiy rahbarlardan biri edi.

4) "Moviy libosdagi xonim" (rassom E.M. Martynova portreti) qandaydir noma'lum yorqin bog'lardan olib kelingan sof va nozik gul sifatida.

5) Chaqmoq chaqnaydi va atrofdagi hamma narsani yoritadi.

6) Bekorchilik va ahmoqlik I.A. Krilov "Qarga va tulki" ertakida.

7) Shaharga kelganimizdan so'ng biz Pskov Kremliga tashrif buyurdik.

8) Jasur qo'riqchi o'z hayotini xavf ostiga qo'yib, chopayotgan otni ushlab olishga shoshildi.

9) Biz bolaligimizda o'qigan aqlli va mehribon kitoblarsiz, bizning ichki dunyo to'liq bo'lmagan bo'lar edi.

Javobdagi raqamlarni harflarga mos keladigan tartibda joylashtiring:

A	B	V	G	D

Tushuntirish (shuningdek, quyidagi Qoidaga qarang).

A) gapda kesim qatnashgan gapning tuzilishidagi buzilish 3. Bu xato bo‘lakning o‘zi tobe bo‘lgan so‘zga jinsi ham, soni ham, holi ham mos kelmasligidan kelib chiqadi.

Mana to'g'ri imlo: MB Barklay de Tolli qo'mondonlardan biri edi (nima?), Fransuzlarga qarshi urushda qatnashgani uchun Avliyo Jorj ordeni bilan taqdirlangan.

Qoidalarning 7.1.1-bandi

7.1. XUSUSIY AYLANISHLARNI ISTE'mol qilish

KIRISH

Bo‘lim tobe so‘zli bo‘lakdir... Masalan, jumlada imtihonni muvaffaqiyatli topshirgan bitiruvchilar abituriyent bo'lishadi

so'z Bitiruvchilar- asosiy so'z,

o'tganlar - muqaddas marosim,

kim (qanday?) muvaffaqiyatli o'tdi va imtihondan (nima?) o'tdi kesimga bog‘liq bo‘lgan so‘zlar.

Shunday qilib, kesimdagi bo'lak bu taklif - imtihondan muvaffaqiyatli o'tdi... Agar siz so'zlarning tartibini o'zgartirsangiz va bir xil jumlani boshqa tarzda yozsangiz, aylanmani joylashtirish orqali oldin asosiy so'z ( Imtihondan muvaffaqiyatli o'tdi Bitiruvchilar abituriyent bo'ling), faqat tinish belgilari o'zgaradi, lekin aylanma o'zgarishsiz qoladi.

Bu juda muhim: 7-topshiriq bilan ishlashni boshlashdan oldin bo'lishli gapda xatolarni topish uchun sizga to'g'ri tuzilgan bo'lishli va qo'shimchali iboralar bilan vergul qo'yish qobiliyatini tekshiradigan 16-topshiriqni yechish va o'rganishni maslahat beramiz.

Topshiriqning maqsadi - qatnashuvchi iborani qo'llashda grammatik me'yorlar buzilgan shunday jumlalarni topishdir. Albatta, qidiruv marosimni topishdan boshlanishi kerak. Esda tutingki, kerakli ishtirokchi, albatta, to'liq shaklda bo'lishi kerak: qisqa shakl hech qachon kesim yasamaydi, balki predikatdir.

Ushbu vazifani muvaffaqiyatli bajarish uchun siz quyidagilarni bilishingiz kerak:

kesim va asosiy (yoki belgilangan) so'zni kelishish qoidalari;
kesimning bosh so`zga nisbatan joylashishi qoidalari;
kesimning zamon va turi (hozir, o‘tgan; mukammal, nomukammal);
qatnashuvchi garov (faol yoki passiv)

Haqiqatga e'tibor bering kesim ishtirok etgan gapda bir emas, ikki, hatto uchta xatoga yo‘l qo‘yilishi mumkin.

O'qituvchilar uchun eslatma: esda tutingki, turli qo'llanmalar mualliflari tasniflash, shuningdek, ma'lum bir turga tegishli bo'lishi mumkin bo'lgan xatolar turlari bo'yicha turli nuqtai nazarga ega. RESHUda qabul qilingan tasniflash I.P. tasnifiga asoslanadi. Tsybulko.

Biz ishtirokchi iborani qo'llashda yuzaga kelishi mumkin bo'lgan grammatik xatolarning barcha turlarini tasniflaymiz.

7.1.1 Belgilangan so'z bilan qo'shimchaning kelishuvini buzish

Yagona bo'laklar (shuningdek, bo'lak aylanmasiga kiritilganlar) asosiy (= belgilangan) so'zga mos keladigan qoida; kesimning bosh so‘z bilan bir xil jins, son va holida belgilanishini talab qiladi:

Bolalar haqida (ULAR kimlar?) Sayohatdan qaytish; muzeyda tayyorlanayotgan ko'rgazma (qaysi biri?) uchun.

Shuning uchun, biz shunchaki to'liq qo'shma gapni topamiz va uning oxiri asosiy so'zning jinsiga, (yoki) holatiga, (yoki) soniga mos kelmaydi.

1 turdagi, eng engil

Men mehmonlar bilan suhbatlashish imkoniga ega bo'ldim, qatnashmoqda ko'rgazma ochilishida.

Xatoning sababi nima? Kesim bo'ysunishi kerak bo'lgan so'zga mos kelmaydi, ya'ni oxiri boshqacha bo'lishi kerak. So‘roqni otdan qo‘yamiz va kesimning oxirini o‘zgartiramiz, ya’ni so‘zlarni kelishib olamiz.

Men bilan suhbatlashish imkonim bor edi mehmonlar(ULAR nima?), qatnashmoqda ko'rgazma ochilishida.

Ushbu misollarda ot va uning kesimi yonma-yon turadi, xatoni ko'rish oson. Lekin bu har doim ham shunday emas.

2-toifa, qiyinroq

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing.

Men qo'shiq so'zlarini topmoqchiman eshitildi yaqinda.

Ushbu jumlalarda ikkita ot mavjud: kitob muallifi; Qo'shiq matni. Ularning qaysi biriga kesim aylanmasi bog‘langan? Ma'nosi haqida o'ylash. Nima nashr etilgan, muallifmi yoki uning kitobi? Siz nimani topmoqchisiz, so'z yoki qo'shiq?

Mana tuzatilgan versiya:

Men qo'shiq matnini topmoqchiman (qanday OH?) eshitildi yaqinda.

3-toifa, bundan ham qiyinroq

Ishtirokchilarning oxirlari ba'zan juda katta mazmunli vazifani bajaradi.... Ma'nosi haqida o'ylash!

Keling, ikkita jumlani taqqoslaylik:

Dengiz shovqini (nima?), Meni uyg'otib, juda kuchli edi. Uyg'onish nima edi? Ma'lum bo'lishicha, dengiz. Dengiz uyg'onolmaydi.

Meni uyg'otgan dengiz shovqini (nima?) juda kuchli edi. Uyg'onish nima edi? Ma'lum bo'lishicha, shovqin. Va shovqin uyg'onishi mumkin. Bu to'g'ri variant.

Men ayiqning og‘ir qadam tovushlarini eshitdim meni ta'qib qilmoqda. Oyoq tovushlari quvib bo'lmaydi.

Men ayiqning og'ir qadamlarini eshitdim (NIMA?) meni ta'qib qilmoqda... Ayiq quvishi mumkin. Bu to'g'ri variant.

Xodimlarning bolalari (ular qanday?), har qanday kasalliklarga ega, sanatoriyga imtiyozli yo'llanmalar olish. “Ega bo‘lish” qo‘shimchasi “xodimlar” so‘ziga ishora qiladi.Ma’lum bo‘lishicha, xodimlar kasallikka chalinadi, kasal xodimlarning bolalari esa yo‘llanma oladi.Bu to‘g‘ri variant emas.

Xodimlarning bolalari (nima?) har qanday kasalliklarga ega, sanatoriyga imtiyozli yo'llanmalar olish. "Ega bo'lish" qo'shimchasi "bolalar" so'ziga ishora qiladi va biz bu kasalliklarga chalingan bolalar ekanligini va ularga ruxsat olish kerakligini tushunamiz.

4 turdagi, ixtiyoriy

Ko'pincha ikkita so'zdan iborat iboralar mavjud bo'lib, ularning birinchisi ikkinchisi tomonidan ko'rsatilgan butunning bir qismidir, masalan: ularning har bir ishtirokchisi, hammasidan biri, ismli har qanday kishi, ulardan ba'zilari, ba'zi sovg'alar.... otlarning har biriga ma’nosiga ko‘ra kesim bog‘lanishi mumkin: bunday so‘z birikmalarida kesim (bo‘lak) istalgan so‘z bilan kelishib kelishi mumkin. Agar kesim “osilib qolsa” va biror so‘z bilan aloqasi bo‘lmasa, xato bo‘ladi.

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing.

Qabul qilgan ishtirokchilarning har biri maksimal miqdor ball, yana bitta raqamni bajarish huquqi berildi.

Muqaddas marosim "hamma" so'ziga ham, "ishtirokchilar" so'ziga ham mos kelishi mumkin.

Ishtirokchilarning har biriga (qanday OMU?) MAKSIMAL BOL OLISH, yana bitta raqamni ijro etish huquqi berildi

Ishtirokchilarning har biriga (ular qanday?), maksimal ballar sonini olish, yana bitta raqamni ijro etish huquqi berildi.

Sizning e'tiboringizni xatolik NOR ning birinchi so'zga, NOR ikkinchi so'ziga mos kelmasligiga qaratamiz:

Noto'g'ri: Qabul qilgan ishtirokchilarning har biriga ... yoki olgan ishtirokchilarning har biriga ... Bunga yo'l qo'yilmaydi.

RESHU bo'yicha tushuntirishlarda ULARning oxiri bilan muvofiqlashtirish varianti ko'proq qo'llaniladi.

Xuddi shunday to'g'ri: Ba'zi kitoblar (ULAR nima?), sovg'a sifatida qabul qilindi, sovg'a sifatida ketadi.

Yoki kitoblarning bir qismi (AYA kabi), sovg'a sifatida qabul qilindi, sovg'a sifatida ketadi.

Noto'g'ri: sovg'a sifatida olingan ba'zi kitoblar sovg'a sifatida ketadi.

ESLATMA: Insholarni tekshirishda bunday xatolik kelishuv xatosi hisoblanadi.

7.1.2 Bosh so`zning kesimi va o`rni

Yaxshi tuzilgan ergash gaplarda asosiy (yoki aniqlangan so'z) ishtirokchi aylanma ichida turolmaydi. Uning joyi undan oldin yoki undan keyin. Esda tutingki, tinish belgilarining joylashishi bunga bog'liq !!!

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing.

Boshqaruvchi hujjatlar ekspertiza uchun.

Biz nuqta bo'ylab yurdik xiyobon tushgan barglar.

Etakchi ko'cha shahar ozod edi.

Yaratilgan roman yosh muallif sifatida qizg'in bahs-munozaralarga sabab bo'ldi.

Eslatma: jumlaning bunday qurilishi bilan vergul qo'yish yoki qo'yish mutlaqo noaniq.

Mana tuzatilgan versiya:

Ehtiyotkorlik bilan tekshirilishi kerak hujjatlar, ekspertiza uchun yuboriladi... Yoki: diqqat bilan tekshirilishi kerak ekspertiza uchun yuboriladi hujjatlar.

Biz birga yurdik xiyobon, tushgan barglar bilan nuqta... Yoki: Biz birga yurdik tushgan barglar bilan nuqta xiyobon.

Ko'cha shaharga olib borish bepul edi. Yoki: shaharga olib borish ko'cha bepul edi.

7.1.3. O`z ichiga to`g`ri kelmaydigan kesim shakllari kiradi

Bo'lishning hosil bo'lish me'yorlariga ko'ra, zamonaviy rus adabiy tilida -she shaklida bo'lish shakllari qo'llanilmaydi, kelasi zamon ma'nosi bilan mukammal fe'llardan yasalgan: so'zlar yo'q. quvonish, yordam berish, o'qish, qodir... RESHU tahririyatining fikriga ko'ra, bunday noto'g'ri shakllar 6-topshiriqda taqdim etilishi kerak, ammo I.P. Tsybulko shunga o'xshash misollar mavjud, biz bu turni ham ta'kidlashni muhim deb hisoblaymiz.

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing.

Men topgunimcha odam, menga yordam bera oladi.

Qimmatbaho mukofot kutmoqda ishtirokchi, bu savolga javob topish.

Bu gaplar tuzatilishi kerak, chunki kelasi zamon qo‘shimchasining mukammal shaklidan yasalmaydi. Kelasi zamon kesimi mavjud emas..

Mana tuzatilgan versiya:

Mavjud bo‘lmagan kesimni shart maylidagi fe’lga almashtiramiz.

Menga yordam beradigan odamni topgunimcha.

Bu savolga javob topgan odamni qimmatbaho sovrin kutmoqda.

7.1.4. O‘z ichiga o‘rinli bo‘lakli iboralar

Bunday xatolik yuz berdi imtihon vazifalari oldingi yillar (2015 yilgacha). I.P.ning kitoblarida. Tsybulko 2015-2017 Bunday vazifalar yo'q. Bu turni tanib olish eng qiyin bo`lib, xatolik kesimning noto`g`ri ovozda qo`llanishi, boshqacha aytganda, majhul o`rniga real qo`llanishi bilan bog`liq.

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing.

Hujjatlar, imtihonga borish,

Musobaqa, tashkilotchilar tomonidan tashkil etilgan

Ko'pik, vannaga quyish, yoqimli hidga ega.

Mana tuzatilgan versiya:

Hujjatlar, ekspertiza uchun yuborilgan, diqqat bilan tekshirilishi kerak.

Musobaqa, tashkilotchilar tomonidan tashkil etilgan, ishtirokchilarga juda yoqdi.

Biz vannaga quyadigan ko'pik yoqimli hidga ega.

B) 5-jumlada fe'l shakllarining vaqt nisbatining buzilishi ikkita bir hil predikatning turli xil zamon yoki shaklga ega bo'lishidan kelib chiqadi. Keling, har bir predikatning turini va vaqtini aniqlaymiz va qaysi birini qo'llash kerakligini hal qilamiz - xuddi shunday. BOTH predikatlari o‘tgan zamonda qo‘yilishi kerak.

Mana, to'g'ri imlo: Chaqmoq chaqnadi va atrofdagi hamma narsani yoritib yubordi.

Qoidalarning 7.5.1-bandi

7.5. FE'L VA F'EL SHAKLLARINING VAQT MUNOLOQATLARINI BUZISHI.

KIRISH

Ushbu vazifani bajarish va uning ahamiyatini tushunish uchun siz gapning vaqti va nutq momenti nima ekanligini eslab qolishingiz kerak.

Muhokama qilinayotgan yoki muhokama qilinayotgan yoki muhokama qilinadigan voqealarning aksariyati nutq momenti bilan bog'liq: ular doimiy ravishda davom etadi, yoki hozir, yo bo'lgan yoki bo'ladi. Hodisalar bir vaqtning o'zida yoki ketma-ket sodir bo'lishi mumkin, tugallangan yoki to'liq bo'lmagan bo'lishi mumkin. Gapning qaysi qismlari zamon kategoriyasiga ega? Albatta, bu fe'llar va ularning shakllari, kesim va bo'laklar. Bu haqda nima bilamiz?

Fe'lning barcha shakllari TYPE toifasiga ega:

Nomukammal, savollarda C prefiksi mavjud emas: nima qilish kerak, nima qilish kerak;

Zo'r, savollarga C prefiksi qo'yilgan: nima qilish kerak, nima qilish kerak.

Fe'lning indikativ shakllari VAQT toifasiga ega:

Hozirgi (barcha shakllar uchun);

Kelajak (faqat fe'llar uchun);

O'tmish (barcha shakllar uchun).

Agar gapda bir nechta fe’l shakllari bo‘lsa, xoh u ikki bosh gap, xoh kesim va ergash gap, xoh kesim va ergash gap bo‘ladimi, ular vaqt va tur jihatidan bir-biri bilan bog‘lanishi shart. Agar bu shart buzilgan bo'lsa, ular tur-vaqt korrelyatsiyasining buzilishi yoki vaqtlarning mos kelmasligi haqida gapirishadi.

7.5.1 Gapda asossiz ravishda har xil TIME ga ega bo'lgan ikkita bir hil predikat mavjud.

Bu imtihonga tayyorgarlik qo'llanmalarida eng ko'p uchraydigan xatodir.

Mantiqsiz nimani anglatadi? Demak, har xil vaqtdagi predikatlardan foydalanish uchun shartlar mavjud emas. Bir hil predikatlar uchun talab mavjud: ular bo'lishi kerak BIR va bir vaqtning o'zida. ichida bo'lganligini ta'kidlayman imtihon vazifalari, chunki badiiy adabiyotda va jonli so'zlashuv nutqida bu me'yordan og'ishlar mavjud, ammo bu har doim stilistik jihatdan oqlanadi.

Keling, ba'zi misollarni ko'rib chiqaylik.

Kechasi yomg'ir yog'adi va ertalab to'xtaydi. Bu erda nima noto'g'ri? Hozirgi zamonning predikati "to'kiladi"; O‘tgan zamon “to‘xtadi”. Shubhasiz, xabar yomg'ir to'xtaganidan keyin yozilgan, chunki kechasi ertalab tugashi aniq emas edi. Demak, gap ikkala fe’lni ham o‘tgan zamonga qo‘yib tuzatilishi kerak.

Kechasi yomg'ir yog'di va ertalab to'xtadi. Hozirgi zamonda ikkita predikat yasash mumkin bo'lmaydi: Tun bo'yi yomg'ir yog'adi va ertalab to'xtaydi, chunki bunday gapda fikr har doim, har doim sodir bo'ladi, deb eshitiladi. Qiyoslang: Quyosh har kuni ertalab chiqib, har kecha botadi.

Buvisi nabirasiga sharf to‘qib, tug‘ilgan kuniga sovg‘a qildi. Bu to'g'ri emas, chunki u o'tgan zamonni "bog'laydi", hozirgi zamonni "beradi". Ikkala fe'lni ham o'tgan zamonda qo'yish orqali tuzatish kerak.

Buvi nabirasiga sharf to‘qib, tug‘ilgan kuniga TUQADI. Avval bog‘ladim, keyin hadya qildim. Hozirgi vaqtda ikkala predikatni ham qo'yish mumkin, ammo ma'no o'zgaradi: Buvisi nabirasiga sharf TO'QIB, tug'ilgan kuniga sovg'a qiladi. Go'yo buvi doimiy ravishda ro'mol beradi, yoki kimdir bu haqda o'tmishdagi voqea sifatida gapiradi.

Shunday qilib: bir hil predikatlar bilan, USE vazifalarida bir hil predikatlar BIR va bir xil vaqtga ega bo'lishi kerak.

7.5.2 Gapda asossiz ravishda har xil ko'rinishga ega ikkita bir hil predikat mavjud.

Bir hil predikatlar uchun qoida qo'llaniladi:

Agar ikkala harakat bir vaqtning o'zida sodir bo'lsa yoki vaqt ko'rsatilmagan bo'lsa, u holda ko'rinish bir xil bo'lishi kerak.

Masalan: Ota-onalar va bolalar bir-birlarining manfaatlarini hurmat qilishni va tushunishni o'rganishlari kerak. Nima noto'g'ri: hurmat qilish - nomukammal qarash, tushunish - mukammaldir. Biz predikatning ikkala qismini nomukammal shaklga qo'yamiz:

Ota-onalar va bolalar bir-birlarining manfaatlarini hurmat qilishni va TUSHUNishni o'rganishlari kerak.

Buni mukammal qilib qo'yish mumkin emas: "hurmat" fe'zidan "hurmat" shakli boshqa ma'noga ega.

7.5.3 Gapda asossiz ravishda har xil ko'rinish va VAQTga ega bo'lgan bir nechta bir xil predikatlar mavjud..

Afsuski, bu erda qat'iy qoidalar va shartlar yo'q. Agar harakatlar ketma-ket amalga oshirilsa, unda turli xil to'g'ri variantlar bo'lishi mumkin: barchasi jumlaning ma'nosiga bog'liq.

Men kasallik tufayli uzoq vaqt ishlamadim, keyin turli kompaniyalarda bir necha marta ishga joylashdim, lekin hozir yaxshi pul ishlayapman. O'sha paytdagi so'zlar, hozir, ketma-ket sodir bo'ladigan harakatlarning ko'rsatkichlari. Keling, fe’lning turlarini tahlil qilaylik: ishlamadim (nosovet), ish oldim (nosovet), men topaman (nosovet).

Men kasallik tufayli uzoq vaqt ishlamadim, lekin keyin kichik bir kompaniyaga ishga kirdim va hozir yaxshi pul topaman. O'sha paytdagi so'zlar, hozir, ketma-ket sodir bo'ladigan harakatlarning ko'rsatkichlari. Keling, fe’lning turlarini tahlil qilaylik: Ishlamadim (nosovet), ish oldim (sovet), men topaman (nosovet).

Men kasallik tufayli uzoq vaqt ishlamadim, lekin keyin kichik kompaniyaga ishga kirdim, kvartira topdim. Ketma-ket sodir bo'ladigan harakatlar ko'rsatkichlari keyingi so'zlardir. Keling, fe'llarning turlarini tahlil qilaylik: ishlamadi (sovet bo'lmagan), ishga joylashdi (sovet), qozondi (sovet).

Bundan tashqari, birinchi, ikkinchi yoki uchinchi misollarda vaqt shaklida hech qanday qoidabuzarlik yo'q. Ammo bu misolda xatolik bor:

Onam meni diqqat bilan tingladi, keyin kuladi va shunga o'xshash voqeani aytib berdi.

To'g'ri variantlar:

Onam meni diqqat bilan tingladi, keyin kulib, xuddi shunday voqeani aytib berdi.

Onam meni diqqat bilan tinglaydi, kuladi va shunga o'xshash voqeani aytib beradi.

Onam meni tingladi va kuldi, keyin shunga o'xshash voqeani aytib berdi.

7.5.4 Murakkab jumlaning predikatlari o'rtasida vaqtinchalik-o'ziga xos munosabat buziladi..

Murakkab gapning ikki bo‘lagi doimo grammatik jihatdan bog‘langan bo‘lganligi sababli, predikatlarning zamon va tip va zamon nisbati shartsiz talab hisoblanadi.

Keling, eng oddiy misollarni ko'rib chiqaylik.

Bahor kelsa, ariqlar oqardi. "Keluvchi" - nosovet, hozir; "Oqilgan" - Sov., O'tmish. Xuddi shu qonunlar bu erda bir hil predikatlar uchun qo'llaniladi.

Shunday qilib, bu haqiqat bo'ladi:

Bahor kelsa, soylar OQADI.

Bahor kelganda, ariqlar oqardi.

Xato bilan yana bir misol:

Biz juda ko'p kuch sarfladik va bundan hech narsa chiqmadi. "Biriktirilgan" - Sov., O'tgan; "Bu ishlamaydi" - sov., Hozirgi.

Shunday qilib, bu haqiqat bo'ladi:

Biz juda ko'p kuch sarfladik va hech narsa ijobiy bo'lmadi.

Biz juda ko'p kuch sarflaymiz va bundan hech narsa chiqmaydi.

7.5.4 Vaqtinchalik korrelyatsiya turini buzish bilan bog'liq gerundli jumlalardagi xatolar

Bu erda shart:

kesimning vaqti va turi ma'no jihatdan predikatga zid kelmasligi kerak.

Xato misoli:

Tuxumdonni tayyorlaganingizdan so'ng, tuxumingizni ichiga soling. "Tayyorlangan" - Sov., O'tgan; "Qo'y" - buyruq fe'li. Bunday predikatga DO ga ruxsat beriladi. Ammo bu maslahatni sinab ko'ring. Avval pishiring, keyin tuxum qo'ying? Xatolik yuzaga keldi, chunki tayyorlagan holda gapda mukammal shaklga ega, ya`ni tugallangan qo`shimcha ish-harakatni bildiradi. Retsept grammatik jihatdan to'g'ri bo'lishi uchun keling, kesim shaklini nomukammalga o'zgartiraylik.

Tuxumdonni tayyorlashda birinchi navbatda tuxumni joylashtiring. (olib tashlash unga, u hali tayyor emas)

Shunga o'xshash misol:

Kitobni o'qib bo'lgach, unda xatcho'plar qo'yishni unutmang."O'qigandan keyin" - Sov., O'tgan; "Unutma" - buyruq fe'li

Xatcho'plar o'qish paytida amalga oshiriladi, ya'ni bu to'g'ri bo'ladi:

Kitobni o'qiyotganingizda, uni xatcho'pga qo'yishni unutmang.

Yana bir xato:

Inshoni topshirgandan so'ng, "Imlo lug'ati"dagi qiyin so'zlarni tekshirishni unutmang. Ishni allaqachon topshirib, tekshirish mumkin emas.

A ijaraga berish -

7.5.5 Vaqtinchalik korrelyatsiya turining buzilishi bilan bog'liq bo'lgan ishtirokchilar bilan jumlalardagi xatolar.

kvestlarda ham uchratish mumkin. Ayni paytda qo'llanmalarda bunday misollar yo'q.

C) gapda mos kelmaydigan qo`llanish bilan gap qurilishidagi buzilish 6. Masalning nomi, ya'ni o`ziga xos ism nominativ holatda qo`yiladi, agar u ariza bo`lsa, ya'ni ikkinchi ism. Birinchi ism - ertak.

Mana, to'g'ri imlo: Bekorchilik va ahmoqlik I.A. Krilov "Qarga va tulki" ertakida.

Qoidalarning 7.2.1-bandi

7.2. Mos kelmaydigan ariza bilan jumlani qurishda buzilish.

KIRISH

Ilova - bu aniqlanayotgan so'z bilan bir xil holatda (ya'ni, IZNAROR) ot bilan ifodalangan ta'rif. Ob'ektni xarakterlashda dastur unga boshqa nom beradi va uning qo'shimcha atributiga ega ekanligini tasdiqlaydi. Ilovalar gapning ot, shaxs olmoshi, to‘ldiruvchi va sifatdosh yoki son bilan ifodalangan istalgan a’zosiga murojaat qilishi mumkin. Masalan: Mixail Vlasov shunday yashagan, chilangar, tukli, xira, kichik ko'zlari bilan (MG); Bu u edi Peterhof begona(Paust.); Birinchisi, eng kattasi Fedya, siz o'n to'rt yil berasiz (T.); Onam otasi bilan Siverskaya stantsiyasidan otlandi, biz esa, bolalar, ularni kutib olish uchun haydab chiqdi (Nab.).

Izoh: Ko'chma ma'noda qo'llaniladigan to'g'ri nomlar-ismlar (qo'shtirnoq ichida olingan harfda) ham ilovalar bo'lib, ular KESILGAN dan farqli ravishda RUHSATSIZ deb ataladi.

Bundan tashqari, ko'pincha ilovalar tirnoqsiz yozilgan tegishli nomlardir.

Murakkab so‘zlarning ayrim turlarining tarkibiy qismlari qo‘llanmalar emas (garchi ular muloqot tarzida ularga o‘xshasa ham): a) atama bo‘lgan murakkab so‘zlar (divan-ko‘rpa, turna-turna, roman-gazeta, muzey-kvartira, kulba-o‘qish) xona), b) murakkab so'zlar, bir qismi baholovchi so'zlar (olovli, yaxshi bola, o'g'il-xotin, baxtsiz rahbar, mo''jiza baliq).

An'anaviy nom bilan ifodalangan RUXSATSIZ ILOVALAR.

7.2.1. To'g'ri ismlar - majoziy ma'noda ishlatiladigan ismlar (tirnoq ichiga olingan harfda), agar ular aniqlanayotgan so'zga tegishli bo'lsa, har doim qo'shimchalar bo'lib, aniqlanayotgan so'zning hol shaklidan qat'iy nazar nominativ shaklda turadi. Masalan: Harbiy kemadan tushgan yetti yuzta dengizchi orasida Potemkin Ruminiya qirg'og'iga, Rodion Jukov edi (Mushuk.); Tankerni sinovdan o'tkazish paytida "Leningrad" kema quruvchilar yana bir shunga o'xshash kemani ishga tushirishdi - "Klaypeda". Bu imtihon topshiriqlarida mavjud bo'lgan dastur turi.... Iltimos, diqqat qiling: aniq so'z jumlani "tashlab berishi" bilanoq (ya'ni kitob, jurnal, rasm, o'yin, maqola, mashina, paroxod va shunga o'xshash), O'Z ISMI ilova bo'lishni to'xtatadi, solishtiring: "Eugene Onegin" romanining tarixi - "Eugene Onegin" ning yaratilish tarixi; Malevich "Qora kvadrat" ning bir nechta nusxalarini yaratdi - Kazimir Malevichning "Qora kvadrat" kartinasi 1915 yilda yaratilgan.

7.2.2 Agar biz APP haqida gapiradigan bo'lsak - tegishli nom, lekin tirnoqsiz yozilgan, keyin ularning yozishni tartibga soluvchi qoidalar juda uzoq qator bor. To'g'ri nomlarning ba'zi guruhlari aniqlangan so'zga mos keladi, boshqalari rozi emas. Yaxshiyamki, imtihonda bunday vazifalar yo'q edi (kamida 2016 yilgacha).

Ushbu qoidalarga rioya qilgan holda, masalan, yozish kerak:

Mars sayyorasida (Marsda emas);

Baykal ko'lida (Baykal emas);

Elbrus tog'ining orqasida (Elbrus emas).

Gang daryosida (Ganga emas), balki Moskva daryosida (Moskva daryosida emas).

Bunday arizalarni yozish bo'yicha to'liq ma'lumotni Ditmar Rosenthalning stilistika va adabiy tahrir bo'yicha har qanday darsliklarini o'qish orqali olish mumkin.

D) 2-gapda ergash gapdagi ergash gapdagi bog`lanishning buzilishi, predmet bo`lgan pony so`zining erkak jinsiga ega bo`lishi, bu so`z kamayib ketmaydi.Shuning uchun predikat ham erkak ma`noli bo`lishi kerak.

Mana, to'g'ri imlo: Kun bo'yi Kataloniya poni bolalar bog'ida.

Qoidalarning 7.3.4-bandi

7.3. Predikatning predmetga mos kelishi

KIRISH

Mavzu taklifning asosiy a'zosi hisoblanadi, grammatika qonunlariga ko'ra o'z predikati bilan mos keladi.

Mavzu va predikat odatda son, jins, shaxsning bir xil grammatik shakllariga ega, masalan: Bulutlar shoshiladi, bulutlar burishadi; Ko'rinmas oy Uchib kelayotgan qorni yoritadi; Osmon bulutli, kechasi bulutli.

Bunday hollarda predikatning predmet bilan kelishilganligi haqida gapirish mumkin. Biroq, gapning asosiy a'zolarining grammatik shakllarining mos kelishi shart emas, asosiy a'zolarning grammatik shakllarining to'liq mos kelmasligi mumkin: Mening butun hayotim siz bilan sodiq uchrashishning kafolati bo'ldi- son shakllarining mosligi, lekin jinsning turli shakllari; Sizning taqdiringiz - cheksiz ishlar- son shakllarining nomuvofiqligi.

Gapning bosh a'zolarining grammatik bog'lanishi koordinatsiya sifatida qaraladi. Bu grammatik bog`lanish kelishikka nisbatan kengroq va erkinroqdir. U qo'shilishi mumkin turli xil so'zlar, ularning morfologik xususiyatlari bir-biriga mos kelishi shart emas.

Jumlaning asosiy a'zolarini muvofiqlashtirishda, sub'ektning jinsi / sonini aniqlash qiyin bo'lganda, predikat sonining shakllarini tanlash muammosi paydo bo'ladi. "Yordam" ning ushbu bo'limi ushbu savollarga bag'ishlangan.

7.3.1. Murakkab gapda olmoshlar tobe vazifasini bajaradi

Agar olmosh jumlada sub'ekt sifatida ishlatilsa (va SPPda bo'lishi shart emas!), U holda siz predikatni u bilan qanday qilib to'g'ri muvofiqlashtirishni ko'rsatadigan bir qator qoidalarni bilishingiz kerak.

A) Agar predmet WHO, NIMA, NOBODY, NOTHING, SOMETHING, SOMEONE, WHOOLD YO'Q olmoshlari bilan ifodalangan bo'lsa, predikat birlik shaklida qo'yiladi: Masalan: [Ular ( boshqalarning fikrini e'tiborsiz qoldiradigan) yolg'iz qolish xavfi].

MISOL 1 (Kim kelsa), [hamma biladi].

2-MISA [Hech kim bilmas edi (dars qoldirildi)].

MISOL 1 (Kim kelsa, [hamma biladi].

2-MISA [Hech kim bilmas edi (dars qoldirildi)].

B) Agar predmet olmosh bilan ifodalangan bo‘lsa koʻplik TE, ALL, predikat ko'plik shaklida qo'yiladi. Agar predmet TOT, TA, TO birlikda olmoshlar bilan ifodalansa, predikat birlik shaklida qo‘yiladi. Masalan: [ (O'qishni imtiyozli diplom bilan tugatganlar) kollejga bepul o'qish imkoniyatiga ega].

Ushbu taklif quyidagi modelga mos keladi:

[Ular (kim + predikat), ... predikat ...]... Va bu xatoni topish uchun taklif qilinadigan eng keng tarqalgan model. Murakkab gapning tuzilishini tahlil qilaylik: bosh gapda “te” olmoshi predmet, pl. h; "Ega" - bashorat qilinadigan, ko'plik Bu B qoidasiga mos keladi.

Endi tobe ergash gapga e'tibor bering: "kim" - predmet, "tugadi" - birlik predikat. Bu A qoidasiga muvofiq.

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing:

MISOL 1 [Har bir kishi (kassada chipta sotib olgan) o'zi parvozga ro'yxatdan o'tishi kerak].

2-MISA. [Shimoliy chiroqlarni kamida bir marta ko'rganlar endi bu g'ayrioddiy hodisani unuta olmaydilar].

MISOL 3. [Yozgi ta'tilni rejalashtirayotganlar bahorda chipta sotib olishadi].

Mana tuzatilgan variantlar:

MISOL 1 [Har bir kishi (kassadan chipta sotib olgan) o'zi parvozga ro'yxatdan o'tishi kerak].

2-MISA. [Shimoliy chiroqlarni kamida bir marta ko'rganlar bu g'ayrioddiy hodisani unuta olmaydilar].

1 va 2-misollarda xatoni ko'rish oson: faqat ergash gapni chiqarib tashlang... Quyidagi misolda xato ko'pincha e'tiborga olinmaydi.

MISOL 3. [Ular ( yozgi ta'tilni rejalashtirayotganlar), bahorda chipta sotib oling].

C) Agar predmet ONE OF .., EACH OF ..., NONE OF .. gaplari bilan ifodalangan bo‘lsa, predikat birlik shaklida qo‘yiladi. Agar predmet KO‘P FORMDA ..., SOME OF ..., ALL FROM .. so‘z birikmalari bilan ifodalangan bo‘lsa, predikat ko‘plik shaklida qo‘yiladi. Masalan: [Ularning hech biri (sovrinli o‘rinni qo‘lga kiritganlar) respublika tanloviga borishni istamadi].

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing:

MISOL 4 [Ko'pchilik (Mixaylovskiy bog'ida bo'lganlar) eski manor daraxtlarining kattaligidan hayratda qolishdi].

5-Misol [Har birimiz (xuddi shunday vaziyatda bo'lgan) albatta undan chiqish yo'llari haqida o'ylaganmiz].

6-MISA [Tomonlarning har biri (o'z loyihasini taqdim etgan) boshqa loyihalarga nisbatan o'zining afzalliklarini himoya qildi].

Mana tuzatilgan variantlar:

MISOL 4 [Ko'pchilik (Mixaylovskiy bog'ida bo'lganlar) eski manor daraxtlarining kattaligidan hayratda qolishdi].

5-Misol [Har birimiz (shunga o'xshash vaziyatda bo'lgan) albatta undan chiqish yo'llari haqida o'ylaganmiz].

6-MISA [Tomonlarning har biri, (o'z loyihasini taqdim etgan), boshqa loyihalarga nisbatan afzalliklarini himoya qildi].

D) Agar gapda WHO, AS NOT .. iborasi bo`lsa, predikat birlik erkak shaklida qo`yiladi. Masalan: Ota-onalar bo'lmasa, kim bolalarga muloqot qilishni o'rgatishi kerak?

Ushbu aylanmani aniqlovchi deb hisoblash mumkin, 7.3.3-bandning B qismidagi boshqa misollarga qarang.

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing:

MISOL 7 Biz bo'lmasak, yana kimlar o'z shaharlarining tozaligi haqida qayg'urishi kerak?

MISOL 8 Onangiz bo'lmasa, kim sizga chidamlilik va hayotga muhabbat namunasini o'rgatgan?

Mana tuzatilgan variantlar:

MISOL 7 Biz bo'lmasak, yana kim o'z shaharlarining tozaligi haqida qayg'urishi kerak?

MISOL 8 Onangiz bo'lmasa, kim sizga chidamlilik va hayotga muhabbat namunasini o'rgatgan?

7.3.2 Predikatni mavzu, ifodalangan so'z yoki miqdor ma'nosi bilan so'z birikmasi bilan muvofiqlashtirish

Jumlaning asosiy a'zolarini muvofiqlashtirishda, predmet ob'ektlar to'plamini ko'rsatsa, lekin birlikda paydo bo'lganda, predikat sonining shakllarini tanlash muammosi paydo bo'ladi.

A) Yig‘ma otlar va ularga ma’no jihatdan yaqin bo‘lgan so‘zlar predmet vazifasini bajaradi.

Birlashgan otlar bir jinsli predmetlar yoki tirik mavjudotlar yig‘indisini bo‘linmas bir butun sifatida bildiradi: BARAGLAR, DUBNYAK, PUTTER, BOLALAR, TALABLAR, O‘QITUVCHI, KASB-KASB, DEHQONLIK.Ular faqat birlik son shakliga ega, asosiy sonlar va bildiruvchi so‘zlar bilan qo‘shilmaydi. o‘lchov birliklari, lekin ko‘p / oz yoki qancha so‘zlari bilan birikishi mumkin: LITTLE RODNY, A LITTLE LEAF, A LOT OF MOSHKARA.

Jamoa ma'nosida ularga yaqin NAROD, STAYA, VOYSKO, GURUH, TOLOV so'zlarini bog'lash mumkin; MING, MILLION, YUZ; UCH, JUFT; ZORAT, HAQIDA, KO'P VA BOSHQALAR

Umumiy ot bilan ifodalangan mavzu predikatning faqat birlik shaklida o'rnatilishini talab qiladi:

Masalan: Bolalar uyning hovlisida o'ynashardi; yoshlar ko'pincha tashabbus ko'rsatadilar.

GROUP, CROWD tipidagi ot bilan ifodalangan mavzu ham talab qiladi predikatni faqat birlik shaklda belgilash:

Masalan: Bir guruh festival ishtirokchilari o‘z taassurotlari bilan o‘rtoqlashdilar; uchta ot derazalar ostidan supurib ketdi

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing:

MISOL 1. O‘tgan uch yil davomida “Markaziy” va “Tuman bozorlari” rahbariyati tomonidan yuqori tashkilotlarga bir necha bor arizalar bilan murojaat qilingan.

MISOL 3. Skameykada bir-ikki sevishganlar o‘tirishardi.

Mana tuzatilgan variantlar:

MISOL 1. O‘tgan uch yil davomida “Markaziy” va “Tuman bozorlari” rahbariyati tomonidan yuqori tashkilotlarga bir necha bor arizalar bilan murojaat qilingan.

MISOL 3. Bir er-xotin oshiqlar skameykada o'tirishardi.

B) Miqdoriy ma’noga ega bo‘lgan qo‘shma ot predmet vazifasini bajaradi

KO'P, AZIZLIK, TO'PLAMA, SERIYA, QISM otlari birlikning grammatik shakli bo'lishiga qaramay, bir narsani emas, ko'p narsani bildiradi va shuning uchun predikat nafaqat birlik shaklini, balki ko'plikni ham qabul qilishi mumkin. Masalan: Bu hovuzda ... son-sanoqsiz o'rdaklar tuxumdan chiqib, boqilgan; Ko'p qo'llar ko'chadan barcha derazalarni taqillatadi va kimdir eshikni taqillatadi. Qaysi shaklga ustunlik berish kerak?

O'z tarkibida KO'PCHILIK, AZIZLIK, POT, ROW, PART umumiy otlarga ega bo'lgan sub'ekt predikatni faqat birlik shaklida qo'yishni talab qiladi, agar:

a) jamlangan otdan tobe so‘zlar mavjud emas

Ba'zilar ta'tilga ketishdi, ba'zilari esa qolishdi; ko'p tarqoq o'q, ozchilik qoldi

b) jamlangan otda tobe birlik mavjud

KO'PLIK, AZZILIK, SET, SERIES, PART so'zlarini o'z ichiga olgan mavzu bilan, agar ot ko'plikda tobe so'z bo'lsa, predikatni ham ko'plik, ham ko'plik shaklida qo'yishingiz mumkin:

Ko'pchilik talabalar o'tgan va sinovdan o'tgan; bir qator ishtirokchilar namoyish qilgan ajoyib bilim.

Kitoblarning bir qismi kutubxona uchun sotib olingan; qator obyektlar muddatidan avval foydalanishga topshirildi

Bunday konstruksiyalarda predikatning ko‘pligi odatda belgilarning faolligini bildiradi.

Predikatning ko'pligidan foydalanishga ruxsat berilgan va ruxsat etilgan holatlarni ko'rib chiqing.

Predikat qo'yiladi
birlik agar	ko‘plik bo‘lsa
Jonli shaxslarning faoliyati ta'kidlanmaydi: Konferentsiya ishtirokchilarining bir qismi qabul qilmadi muhokamada ishtirok etish	Faoliyat ta'kidlangan. Mavzu ilhomlantirilgan. Aksariyat yozuvchilar qat'iy rad etilgan* muharriri tuzatadi. Aksariyat talabalar yaxshi javob berdi darsda.*
Faollikka urg‘u berilmaydi, passiv bo‘lak predmetning o‘zi ish-harakatni bajarmasligini bildiradi. Bir qator ishchilarjalb qilingan mas'uliyatga.	Faollik kesim yoki ergash gap aylanmasi ishtirokida ta'kidlanadi.
Faollikka urg'u berilmaydi, mavzu jonsizdir Aksariyat elementlar yotish* tartibsizlikda* Bir qator ustaxonalar qiladi* ustaxonamiz uchun tafsilotlar*.	Faoliyat, shuningdek, bir qator bir hil a'zolar tomonidan ko'rsatiladi: Ko'pchilik muharrirlar, korrektorlar, mualliflar, sharhlovchilar o'rgangan* bu hujjatlar. Ko'pchilik muharrirlar qabul qildi buyurtma, tanishdi mazmuni bilan va qilingan zarur xulosalar.* Bir qator bir jinsli predikatlar.

Shunga qaramay, shuni yodda tutish kerakki, predikatning birlik shakli kitob yozish uslublari an'analariga ko'proq mos keladi va predikatning ko'plik shaklidan foydalanish aniq asoslanishi kerak. USE vazifalaridagi xatolik predikatning ko'plikda asossiz o'rnatilishi bo'ladi.

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing:

MISOL 4 Ko'pgina topshiriqlar VA to'g'ri bajarilmagan.

5-Misol Yelets, Voronej, Orel shaharlarida bir qator tadbirlar bo'lib o'tadi.

6-MISA Bu adibning ko‘plab she’rlari “Bolalar kutubxonasi” turkumida chop etilgan

Mana tuzatilgan variantlar:

MISOL 4 Ko'pgina topshiriqlar to'g'ri bajarilmagan. Majburiy qism shaklidagi predikatsiya xarakterning passivligini bildiradi.

5-Misol Yelets, Voronej, Orel shaharlarida bir qator tadbirlar bo'lib o'tadi. Choralar o'z-o'zidan harakat qila olmaydi, shuning uchun predikat birlikda ishlatilishi kerak.

6-MISA Bu adibning ko‘plab she’rlari “Bolalar kutubxonasi” turkumida chop etilgan... Majburiy qism shaklidagi predikatsiya xarakterning passivligini bildiradi.

C) Mavzu sonning ot bilan birikmasidir

Miqdoriy-nominal birikmada ifodalangan mavzu bilan bir xil muammo tug'iladi: qaysi sonda predikatdan foydalanish yaxshiroq. Chexovda biz quyidagilarni topamiz: Uchta askar qiyalik yonida turib, jim turishardi; Ikki o'g'li bor edi... L. Tolstoy quyidagi shakllarni afzal ko'rdi: Chanada uchta dehqon va bir ayol bor edi; Uning qalbida ikkita tuyg'u kurashdi - yaxshilik va yomonlik.

Eslatma: USE vazifalarida bunday holatlar yuzaga kelmaydi, chunki xato turini noto'g'ri tasniflash ehtimoli katta - bunday holatlar raqam nomidan foydalanishdagi xato bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Shuning uchun biz umumiy fikrlar bilan cheklanamiz va eng jiddiy xatolarni qayd etamiz yozma asarlar.

Raqam yoki miqdor ma'nosiga ega so'zni o'z ichiga olgan mavzuda siz predikatni ham ko'plik, ham birlik shaklida qo'yishingiz mumkin:

Besh yil o'tdi; o‘n nafar bitiruvchi bizning institutni tanladi

Turli xil shakllardan foydalanish predikatning gapga olib keladigan ma'nosiga bog'liq, harakatning faolligi va umumiyligi ko‘plik bilan ta’kidlanadi. raqam.

Predikat odatda if birlik shaklida qo'yiladi

Mavzuda "bir" bilan tugaydigan raqam:

Institutimizning 21 nafar talabasi voleybol bo‘yicha shahar terma jamoasi safida, lekin Institutimizning yigirma ikki (uch, to‘rt, besh...) talabalari voleybol bo‘yicha shahar terma jamoasi safiga kiritilgan.

Xabar u yoki bu faktni, natijani yoki xabar shaxssiz bo'lganda ushlasa:

Yigirma ikkita kostyum sotilgan; Uch-to‘rt nafar o‘quvchi boshqa sinfga o‘tkaziladi.

Predikat bo'lish, mavjudlik, mavjudlik, bo'shliqdagi pozitsiya ma'nosini bildiruvchi fe'l bilan ifodalanadi:

Uning oldida uchta shohlik turardi. Xonaning ikkita derazasi keng tokchali, uchta derazasi shimolga qaragan

Noto'g'ri: Uchta shohlik turardi Keng deraza tokchali xonada ikkita deraza bor edi.Xonaning uchta derazasi shimolga qaragan edi.

Yagona butunlik g'oyasini yaratadigan yagona raqam og'irlik, makon, vaqt o'lchovini belgilash uchun ishlatiladi:

Tomni bo'yash uchun o'ttiz to'rt kilogramm quritish moyi kerak bo'ladi. Sayohat tugaguniga qadar yigirma besh kilometr qoldi. Yuz yil o'tdi. Biroq, ko'rinishidan, soat o'n bir O'. O'shandan beri besh oy o'tdi

Noto'g'ri: Tomni bo'yash uchun o'ttiz to'rt kilogramm quritish moyi kerak bo'ladi; Safarning oxiriga yigirma besh kilometr qoldi. O'tgan yuz yil. Biroq, menga soat o'n bir bo'lganga o'xshaydi. O'shandan beri besh oy o'tdi.

Birinchi qismi gender- sonli murakkab ot bilan ifodalangan mavzuda predikat odatda birlikda, o'tgan zamonda esa neytralda qo'yiladi. Misol uchun: yarim soat o'tadi, yarim yil o'tdi, shaharning yarmi namoyishda qatnashdi.

Noto'g'ri: sinfning yarmi tanlovda ishtirok etdi, bu yarim soat davom etadi

7.3.3 Bir-biridan ajralgan sub'ekt va predikat o'rtasidagi muvofiqlashtirish

Mavzu va predikat o'rtasida jumlaning kichik alohida a'zolari, aniqlovchi a'zolar, ergash gaplar bo'lishi mumkin. Bunday hollarda umumiy qoidaga qat'iy rioya qilish kerak: predikat va mavzu izchil bo'lishi kerak.

Keling, alohida holatlarni ko'rib chiqaylik.

A) “ot” modeli bo‘yicha qurilgan gapdagi predmet va qo‘shma nominal predikatning muvofiqlashtirilishi. Bu ot."

O'qituvchiga eslatma: SPPda bunday xatolik I.P. Tsybulko, D.Rozentalning "Imlo va adabiy tahrirga oid ma'lumotnoma" asarida bunday xato murakkab gapda konstruktiv siljish deyiladi.

Ot + ot modeliga ko'ra qurilgan gapdagi predikatning nominativ qismi nominativ holatda bo'lishi kerak.

Masalan: [Birinchi narsa (o'rganish) gapning asosini ajratib ko'rsatishdir].

Bosh gapning grammatik asosini mavzu tashkil qiladi birinchi va predikat chiqarish... Ikkala so'z ham nominativ holatda.

Va bu shunday ko'rinadi noto'g'ri yozilgan jumla: [O'rganish kerak bo'lgan birinchi narsa - bu gapning asosini tanlash]. Nisbatan ergash gapning ta'siri ostida predikat fe'l-atvorni egallagan, bu xato.

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing:

MISOL 1 [Asosiy narsa (bu narsaga e'tibor berish kerak) ishning g'oyaviy tomoni]

2-MISA [Oxirgi (e'tiborni qaratish kerak) - bu kitobning tarkibi]

MISOL 3 [Eng muhim narsa (siz nimaga intishingiz kerak) orzuingizni amalga oshirishdir]

Mana tuzatilgan variantlar:

MISOL 1 Asosiy narsa (bu narsaga e'tibor berish kerak) ishning ideal tomoni]

2-MISA [Oxirgi (e'tiborni qaratish kerak) - bu kitobning tarkibi]

MISOL 3 [Eng muhimi (intilishga arziydigan narsa) - bu orzuning amalga oshishi]

B). Predikatni aniqlovchi atamalar mavjud bo'lgan mavzu bilan muvofiqlashtirish.

Mavzuni oydinlashtirish uchun ularda ba'zan aniqlovchi (aniqlashtiruvchi burilishlar), bog'lovchi gap a'zolari, alohida qo'shimchalar qo'llaniladi. Shunday qilib, jumlada Musobaqa hakamlar hay'ati, shu jumladan, tomoshabinlar orasidan tanlangan kosmetik kompaniya vakillari, g'olibni aniqlay olmadi, ta'kidlangan aylanma bog'lanmoqda(boshqa qo'llanmalarda bu aniqlovchi deb ataladi).

Jumlada sub'ektning ma'nosini ko'rsatadigan biron bir a'zoning mavjudligi predikat soniga ta'sir qilmaydi. Bunday burilishlar quyidagi so'zlar bilan bog'lanadi: HATTA, XUSHUSUS, JUMLADAN, MISUN; MISOS, JUMLADAN, va shunga o'xshashlar. Masalan: Tahririyat, shu jumladan internet portali muharrirlari, qayta tashkil etish foydasiga.

Grammatik xatosi bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing:

MISOL 4. Butun jamoa, shu jumladan raqqoslar va jonglyorlar tanlovda ishtirok etish uchun o'z fikrlarini bildirdi.

5-Misol. Butun oila, ayniqsa, yosh bolalar boboning kelishini intiqlik bilan kutishardi.

6-MISA. Maktab ma'muriyati, jumladan, ota-onalar qo'mitasi a'zolari kengaytirilgan ota-onalar yig'ilishini qo'llab-quvvatladilar.

Mana tuzatilgan variantlar:

Agar tobe gapni tashlasangiz, xatoni ko'rish oson.

MISOL 4 Butun jamoa, jumladan, raqqosalar va jonglyorlar tanlovda ishtirok etish tarafdori bo‘lishdi.

5-Misol Butun oila, ayniqsa, yosh bolalar bobosining kelishini intiqlik bilan kutishardi.

6-MISA Maktab ma’muriyati, jumladan, ota-onalar qo‘mitasi a’zolari kengaytirilgan ota-onalar yig‘ilishini o‘tkazish tarafdori bo‘ldi.

7.3.4 Predikatning jinsi yoki sonini aniqlash qiyin bo'lgan sub'ekt bilan muvofiqlashtirish.

Mavzuni predikat bilan to'g'ri bog'lash uchun otning jinsini bilish juda muhimdir.

A) Ayrim turkumlar yoki ot guruhlari jinsi yoki sonini aniqlashda qiynaladi.

Kamaymaydigan otlar, qisqartmalar, shartli so'zlar va boshqa bir qator so'zlarning jinsi va soni maxsus qoidalar bilan belgilanadi. Bunday so'zlarni predikat bilan to'g'ri muvofiqlashtirish uchun siz ularning morfologik xususiyatlarini bilishingiz kerak.

Ushbu qoidalarni bilmaslik xatolarga olib keladi: Sochi Olimpiada poytaxtiga aylandi; kakao soviydi; shampun tugadi; Universitet talabalarni ishga qabul qilishni e'lon qildi, deb xabar qildi Tashqi ishlar vazirligi

Kerak: Sochi Olimpiada poytaxtiga aylandi; kakao sovuq; Shampunim tugab qoldi, universitet talabalarni ishga qabul qilishni eʼlon qildi, deb xabar qildi Tashqi ishlar vazirligi

Jins/sonini aniqlash qiyin bo'lgan otlar bo'limda muhokama qilinadi Yuqoridagi materialni o'rganib chiqqandan so'ng, siz nafaqat 6-topshiriq, balki 7-topshiriqni ham muvaffaqiyatli bajarishingiz mumkin.

Xatolari bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing

MISOL 1. Posilka pochtasi hafta boshida yuborilgan.

Jumlada "posilka" so'zi ayol mavzusidir. Bashorat qilingan "yuborildi" erkakcha turadi. Bu xato. Biz tuzatamiz: Posilka jo'natildi va haftaning boshida

2-MISA. Tul yumshoq mebellarning rangi bilan mukammal uyg'un edi.

Jumlada "tul" so'zi erkak sub'ektidir. "Yaqinlashdi" predikati ayol jinsida turadi. Bu xato. Biz tuzatamiz: Tul yumshoq mebellarning rangi bilan mukammal uyg'unlashadi.

MISOL 3. BMT navbatdagi yig'ilish uchun yig'ildi.

Jumlada "BMT" so'zi ayol sub'ekti (tashkiloti). Bashorat qilingan "yig'ilgan" o'rtacha. Bu xato. Biz tuzatamiz: BMT navbatdagi yig'ilishga yig'ildi.

MISOL 4. Tashqi ishlar vazirligi yig'ilishda ishtirok etishini ma'lum qildi

Jumlada "TIV" so'zi sub'ekt bo'lib, u o'zgarmaydi. Shifrni ochishda biz "Vazirlik

tashqi ishlar ". Shu bilan birga, biz bu so'z erkak jinsiga tegishli ekanligini eslaymiz. Bashorat qilingan "xabar qilingan" o'rtacha. Bu xato. Biz tuzatamiz: Tashqi ishlar vazirligi yig‘ilishda ishtirok etishini ma’lum qildi.

5-Misol. “Moskovskiy komsomolets” gazetasi mamlakatdagi eng yaxshi universitetlar reytingini e’lon qildi.

Jumlada "Moskovskiy komsomolets" iborasi mavzu bo'lib, bu odatiy ruscha ism, "Komsomolets" so'zi kabi erkak so'z. "Bosilgan" predikati ayolga xosdir. Bu xato. Tuzatish: "Moskovskiy komsomolets" mamlakatdagi eng yaxshi universitetlar reytingini e'lon qildi.

6-MISA. Tbilisi sayyohlarni o'ziga jalb qiladi .

Jumlada "Tbilisi" so'zi mavzu bo'lib, u o'zgarmas shartli nomdir. Bu so'z "shahar" so'zi kabi erkakdir. “Jalb qilish” predikati ko‘plikdir. Bu xato. Biz tuzatamiz: Tbilisi sayyohlarni o'ziga jalb qiladi.

B) Predikatning kasb ma'nosi bilan sub'ekt bilan muvofiqlashishi

Kasb-hunar, mansab, martaba va hokazolarni bildiruvchi erkak ot bilan, ko'rib chiqilayotgan shaxsning jinsidan qat'i nazar, predikat erkak jinsiga qo'yiladi. Masalan: o'qituvchi hisobot berdi, direktor bir xodimni chaqirdi

BILAN xatolar takliflar bo'ladi, unda o'qituvchi hisobot berdi, direktor bir xodimni chaqirdi .

Eslatma: shaxsning o'z ismi, ayniqsa familiyasi ishtirokida, bu so'zlar ilova vazifasini bajaradi, predikat tegishli ismga mos keladi: Sergeevaning o'qituvchisi ma'ruza o'qidi. Quyida ushbu nuqta haqida batafsil, 7.3.5

7.3.5 Mavzuning ilovasi mavjud

Qo'llash - bu ishda aniqlangan so'zga mos keladigan ot bilan ifodalangan ta'rif: shahar (nima?) Sochi, qush (nima?) kolibri, sayt (nima?) "ReshueEGE"

Umumiy qoida sifatida, predikat sub'ektga mos keladi va ikkinchisi davomida boshqa turdagi yoki raqam shaklida qo'shimchaning mavjudligi kelishuvga ta'sir qilmaydi.

Masalan: O'simlik, bu ulug'vor kolossus, go'yo ham eshitilmagan o'lchamdagi kema edi. Taklif noto'g'ri bo'ladi Zavod, bu ulug'vor koloss, go'yo ham eshitilmagan kattalikdagi kema edi .

Agar predmetli qo‘llanish bo‘lsa, avvalo, qaysi so‘zning predmeti, qaysi biri qo‘shimchasi ekanligini aniqlab, so‘ngra u yoki bu shaklda predikat qo‘yish kerak.

1-jadval. Ilova va mavzular alohida yoziladi... Umumiy ism va oʻziga xos yoki oʻziga xos va individual birikmasi bilan mavzu kengroq tushunchani bildiruvchi soʻz boʻlib, predikat unga mos keladi. Mana bir nechta misollar:

Ilova umumiy otdir:

atirgul gulining hidi hayratlanarli edi; eman daraxti o'sdi; xarcho sho'rva pishiriladi

Ilova - to'g'ri nom

Dnepr daryosi toshib ketdi; gazeta "Moskva komsomoletslari" chiqdi; qorovul it hurdi

Istisno: odamlarning familiyasi... Juftlikda muhandis Svetlova xabar berdi, fan doktori Zvantseva bosh o'qituvchini tark etdi Marina Sergeevna qayd qilingan tegishli nomlar mavzudir.

Jadval 2. Mavzu qo`shma ot, atama hosil qiladi, unda bir qismi funksiyadagi ilovaga o'xshaydi. Bunday hollarda etakchi (belgilangan) so'z kengroq tushunchani ifodalovchi yoki ob'ektni aniq belgilovchi so'zdir.

Predikat birinchi so'z bilan mos keladi, ikkala so'z ham o'zgaradi

burchakda kreslo-krovat turardi; laboratoriya zavodi buyurtmani bajardi; schyot-faktura o'z vaqtida berilgan; teatr-studiya ko'plab aktyorlarni tarbiyalagan; stol-afishada diqqatni tortdi; qo'shiq-romantika juda mashhur bo'ldi

Predikat ikkinchi so'z bilan mos keladi, birinchi so'z o'zgarmaydi:

kafe-oshxona ochiq(ovqat xonasi kengroq tushunchadir); savdo avtomati ochiq(bu birikmada ma'lum bir ma'noning tashuvchisi snack barning bir qismidir); yomg'ir-chodir yotardi(chodir ko'rinishidagi yomg'ir emas, yomg'ir ko'rinishidagi chodir); «Roman gazetasi» katta tirajda chop etildi(gazeta - kengroq nom).

MISOL 1 Muzqaymoq keki teng qismlarga bo'linadi .

Asosiy, umumiyroq "kek" so'zidan keyin "muzqaymoq keki" qo'shma ot erkakdir, shuning uchun: Kek - muzqaymoq teng qismlarga bo'linadi

2-MISA "Yer osti bolalari" hikoyasini V.G. Korolenko. .

An'anaviy ism ilovadir, shuning uchun predikat "hikoya" so'zi bilan kelishilgan bo'lishi kerak: "Yer osti bolalari" hikoyasini A. V.G. Korolenko.

MISOL 3 Kichkina it, shunchaki kuchukcha, birdan baland ovoz bilan hurdi. .

Mavzu "it" so'zi bo'lib, u ayollikdir, shuning uchun: Kichkina it, shunchaki kuchukcha, birdan baland ovoz bilan hurdi.

MISOL 4 Kecha birinchi ma'ruzani yosh o'qituvchi Petrov o'qidi. .

Mavzu "Petrova" familiyasi bo'lib, u ayoldir, shuning uchun: Kecha yosh o'qituvchi Petrov birinchi ma'ruza qildi.

A) Gapda bir hil predmetlar va bitta predikat

Agar predikat birlashma bilan bog'lanmagan yoki bog'lovchi birlashma orqali bog'lanmagan bir nechta sub'ektlarga tegishli bo'lsa, muvofiqlashtirishning quyidagi shakllari qo'llaniladi:

Bir hil sub'ektlardan keyin predikatlar odatda ko'p bo'ladi:

Rossiyada sanoat va qishloq xo'jaligi barqaror rivojlanmoqda.

Bir hil mavzu oldidagi predikat odatda ularning eng yaqiniga mos keladi:

Qishloqda oyoq osti va qichqiriqlar eshitildi

Agar sub'ektlar o'rtasida ayirma yoki qarama-qarshi qo'shma gaplar bo'lsa, unda predikat birlikda qo'yiladi.

Tajribali qo'rquv yoki bir daqiqada qo'rquv ham kulgili, ham g'alati va tushunarsiz ko'rinadi. Siz emas, taqdir aybdor.

Xatolari bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing:

MISOL 1 Sportga bo'lgan ishtiyoq va og'ir kundalik tartib o'z ishini qildi. .

Ikki sub'ekt, predikat bir nechta bir xil a'zolardan keyin keladi, shuning uchun u ko'plikda bo'lishi kerak: Sportga bo'lgan ishtiyoq va og'ir kundalik tartib o'z ishini qildi.

2-MISA Aql emas, qo'rquv birdan meni egallab oldi. .

Ikki sub'ekt, a birikmasi bilan predikat birlikda turishi kerak: Aql emas, qo'rquv birdan meni egallab oldi.

MISOL 3 Uzoqdan odatdagi shovqin va baland ovozlar eshitildi. .

Ikki sub'ekt, predikat bir qator bir hil a'zolar oldida turadi, shuning uchun u birlikda turishi kerak: Uzoqdan men odatdagi shovqin va baland ovozlarni eshitdim.

B) ot predmetidagi birikmashakl kelishigidagi ot bilan (c predlogi bilan) “birodar va opa” kabi.

Predikatning ko‘plik yoki birlikda qo‘yilishi iboraga qanday ma’no biriktirilganligiga bog‘liq: qo‘shma harakat yoki alohida.

Nominativ holatda ot mavzusida "birodar va singil" kabi instrumental holatda ot bilan (s predlogi bilan) birlashganda predikat qo'yiladi:

ko‘plikda agar ikkala nomli ob'ektlar (shaxslar) rolini bajarsa tengdoshlar harakati ishlab chiqaruvchilari(ikkalasi ham sub'ektlar);

Pasha va Petya uzoq vaqtdan beri onalarining qaytishini kutishgan va juda xavotirda edilar.

birlik agar ikkinchi narsa (shaxs) harakatning asosiy ishlab chiqaruvchisi bilan birga bo'lsa ( to'ldiruvchi hisoblanadi):

Ona va bola ambulatoriyaga borishdi. Nikolay va uning singlisi hammadan kechroq kelishdi.

Faqat birlikda, BIRGA, BIRGA so‘zlari bo‘lsa:

Ota va onam shahar tashqarisiga ketishdi.

Faqat men, SEN olmoshi bilan ifodalangan predmetli birlikda

Men do'stim bilan kelaman; siz va onam janjal qildingiz

Xatolari bo'lgan jumlalarni ko'rib chiqing:

MISOL 1 Akam va uning do'stlari sohilga ketishdi. .

"Birga" so'zi bilan predikat ko'plikda bo'lishi mumkin emas: Aka va do'stlar dengizga ketishdi.

2-MISA Ruslan bilan bugun darsga kelamiz. .

I predmeti (+ boshqa birov) bilan predikat ko‘plikda bo‘la olmaydi: Ruslan bilan bugun darsga kelamiz. Yoki: Ruslan bilan bugun darsga kelamiz.

MISOL 3 Siz va singlingiz shu xonada yashaysiz. .

Siz (+ boshqa birov) mavzusida predikat ko'plikda bo'lishi mumkin emas: Siz va singlingiz shu xonada yashaysiz.Yoki: Siz va singlingiz shu xonada yashaysiz.

E) 8-taklifda bosh gapli otning hol shaklining noto‘g‘ri qo‘llanishi “qarma-qarshi yo‘nalishda” yuklamasidan keyin otlarning faqat qarama-qarshilik kelishigi shaklida qo‘llanishi.NIMA? va boshqa hech qanday holatda, masalan:

To‘g‘ri imlo: Jasur qo‘riqchi o‘z hayotini xavf ostiga qo‘yib, chopayotgan otni to‘xtatib qo‘yishga shoshildi (nega?).

Qoidalarning 7.7.1-bandi

7.7 ISMONI ISHLAB CHIQARILGAN BIR SHAKLIDAN NOGORQ FOYDALANISH

Bu turga noto‘g‘ri tuzilgan gaplar hosila bosh gaplar va hosil bo‘lmagan “po” yuklamalari kiradi.

7.7.1 Otning to'g'ri hol shaklini "rahmat", "ko'ra", "aksincha", "o'xshash", "aksincha", "teskari" degan hosila predloglari bilan ishlatish.

“Rahmat”, “asosan”, “in-sight of”, “like” va boshqa otlardan keyin faqat nisbat kelishigida (kimga? To what?) ishlatiladi. va boshqasida.

Xatoli jumlalarni ko'rib chiqing:

1-misol. Haqiqiy muvaffaqiyat insonning (nima?) qat’iyati, qat’iyati va (nima?) chuqur bilimi tufayligina erishish mumkin. Qat`iylik, qat`iyat so`zlari ravish kelishigida bo`lsa (bu to`g`ri!), U holda “chuqur bilim” iborasi genitativ holatda qo`llangan bo`lsa, “chuqur bilim” deb yozib tuzatish kerak.

2-misol. Dengiz flotida hukmron bo'lgan an'analarga ko'ra (nima?) Ekvatordan o'tish muhim voqea hisoblangan.... Biz ishni almashtiramiz: (nima?) "O'rnatilgan an'analar" ga ko'ra.

3-misol. O'rnatilgan qoidalarga zid ravishda (nima?) Yozda emas, qishda bo'g'ozda ishlashga qaror qilindi. Biz almashtiramiz: "belgilangan qoidalarga zid".

Eslatma 1. "Rahmat" predlogi faqat ijobiy natijaga sabab bo'lgan sabablar haqida gap ketganda qo'llaniladi. Shuning uchun, salbiy narsa bilan birgalikda ushbu predlogli aylanmalarni muvaffaqiyatsiz deb hisoblash kerak: Onamning vafoti tufayli erta ulg'aydim... Ushbu jumlada siz oddiy "chunki" predlogini ishlatishingiz kerak.

Eslatma 2. “Rahmat” predlogi hosila deyiladi, chunki u “rahmat” gerundlaridan tuzilgan. Va bu nutqning mutlaqo boshqa qismlari. Biz "nima qilyapsan?" Degan savolni qo'yamiz. va uni bitta yoki ergash gapning bir qismi sifatida vergul bilan ajrating.

Taqqoslash: U nomzodlik dissertatsiyasini muvaffaqiyatli himoya qildi va (u nima bilan shug'ullanardi?) (kimga?) Loyiha rahbari va (yana kim?) Yordam va qo'llab-quvvatlash uchun o'rtoqlarga rahmat, tinglovchilarni tark etdi.... “Rahmat” kesimi “out” predikatiga qo‘shimcha ish-harakatdir.

U loyiha menejeri va o'rtoqlarining yordami (nima?) tufayli nomzodlik dissertatsiyasini muvaffaqiyatli himoya qildi.“Nima qilish bilan” degan savolni berishning iloji yo'q, bu qo'shimcha harakat emas, bu bahona. Va vergul yo'q. "Rahmat" so'zi bo'lgan jumlalardagi vergul ishora sifatida xizmat qilishi mumkin: u predlog bilan mavjud emas.

7.7.2 Ot bilan "by" predlogi mavjud.

“Biror narsadan keyin” ma’nosidagi “by” hosilasi bo‘lmagan predlog ot bilan faqat bosh kelishik shaklida qo‘llanadi, to‘ldiruvchi emas.

Shuning uchun quyidagi jumlalar tuzilgan to'g'ri emas:

Kelgandan keyin Yu u Moskvaga borganida o'zini yomon his qildi.

Kelgandan keyin da Venetsiyada men darhol bir nechta eski tanishlarimga tashrif buyurdim.

Tugatgandan keyin Yu qurilish ishchilari saytni mukammal tartibda tark etishdi.

Oxirida Yu kurslar ingliz tilida Men sertifikat oldim.

Bu gaplarda “by” predlogi “biror narsadan keyin” ma’nosini bildiradi, shuning uchun undan keyin kelgan so‘z ergash gapda emas, balki yuklama shaklida qo‘llanilishi kerak edi:

Moskvaga kelganda (= Moskvaga kelgandan keyin), Venetsiyaga kelganda (= Venetsiyaga kelgandan keyin), qurilish tugagandan so'ng (= qurilish tugagandan so'ng), kurs oxirida (= tugagandan keyin).

Ushbu jumlalarning quyidagi tuzilishi to'g'ri bo'ladi:

Moskvaga kelgach, u o'zini yomon his qildi.

Venetsiyaga kelganimdan so'ng, men darhol bir nechta eski tanishlarimga tashrif buyurdim.

Qurilish tugagandan so'ng, ishchilar saytni mukammal tartibda tark etishdi.

Ingliz tili kurslarini tamomlab, sertifikat oldim.

Eslab qoling:

kelganda (= kelgandan keyin),

tugagandan so'ng (= tugallangandan keyin),

oxirida (= oxiridan keyin).

7.7.3 Ot so'zda "ko'rinishida", "tufayli", "holda", "provided", "with the help" va boshqalar hosila predlogi mavjud.

Bu yuklamalar ham mustaqil gap bo`laklaridan o`tish natijasida vujudga kelgan va ularning orqasida turuvchi otlarni talab qiladi.

(Kim? Nima?) Yomon ob-havo sharoitida;

(kim? Nima?) Ayoz tufayli;

Muvaffaqiyatli (kim? Nima?) taqdirda

Javoblar harflar tartibida:

A	B	V	G	D
3	5	6	2	8

Javob: 35628

Mavzu bo'yicha rus tilidan rus tilidan imtihon varianti (11-sinf). Bolalarning “Ponies - kichik otlar” loyihasi.

7.1.1 Belgilangan so'z bilan qo'shimchaning kelishuvini buzish

7.1.2 Bosh so`zning kesimi va o`rni

7.1.3. O`z ichiga to`g`ri kelmaydigan kesim shakllari kiradi

7.1.4. O‘z ichiga o‘rinli bo‘lakli iboralar

7.3.1. Murakkab gapda olmoshlar tobe vazifasini bajaradi

7.3.2 Predikatni mavzu, ifodalangan so'z yoki miqdor ma'nosi bilan so'z birikmasi bilan muvofiqlashtirish

A) Yig‘ma otlar va ularga ma’no jihatdan yaqin bo‘lgan so‘zlar predmet vazifasini bajaradi.

B) Miqdoriy ma’noga ega bo‘lgan qo‘shma ot predmet vazifasini bajaradi

C) Mavzu sonning ot bilan birikmasidir

7.3.3 Bir-biridan ajralgan sub'ekt va predikat o'rtasidagi muvofiqlashtirish

A) “ot” modeli bo‘yicha qurilgan gapdagi predmet va qo‘shma nominal predikatning muvofiqlashtirilishi. Bu ot."

B). Predikatni aniqlovchi atamalar mavjud bo'lgan mavzu bilan muvofiqlashtirish.

7.3.4 Predikatning jinsi yoki sonini aniqlash qiyin bo'lgan sub'ekt bilan muvofiqlashtirish.

A) Ayrim turkumlar yoki ot guruhlari jinsi yoki sonini aniqlashda qiynaladi.

B) Predikatning kasb ma'nosi bilan sub'ekt bilan muvofiqlashishi

7.3.5 Mavzuning ilovasi mavjud

A) Gapda bir hil predmetlar va bitta predikat

B) ot predmetidagi birikmashakl kelishigidagi ot bilan (c predlogi bilan) “birodar va opa” kabi.

7.7.1 Otning to'g'ri hol shaklini "rahmat", "ko'ra", "aksincha", "o'xshash", "aksincha", "teskari" degan hosila predloglari bilan ishlatish.

7.7.2 Ot bilan "by" predlogi mavjud.

7.7.3 Ot so'zda "ko'rinishida", "tufayli", "holda", "provided", "with the help" va boshqalar hosila predlogi mavjud.

F Kuprin - Mogikanlarning so'nggi xulosasi

Matusovskiy Mixail Lvovich - shoir M. Matusovskiy biografiyasi

Maykov A.N. (Qisqacha tarjimai holi). Apollon Maykov. Slavyanfillarning tarjimai holi va "sof san'at"

Polonskiyning qisqacha tarjimai holi

Mark Tven shahzoda va kambag'al haqida qisqacha ma'lumot

Mavzu bo'yicha rus tilidan rus tilidan imtihon varianti (11-sinf). Bolalarning “Ponies - kichik otlar” loyihasi.

7.1.1 Belgilangan so'z bilan qo'shimchaning kelishuvini buzish

7.1.2 Bosh so`zning kesimi va o`rni

7.1.3. O`z ichiga to`g`ri kelmaydigan kesim shakllari kiradi

7.1.4. O‘z ichiga o‘rinli bo‘lakli iboralar

7.3.1. Murakkab gapda olmoshlar tobe vazifasini bajaradi

7.3.2 Predikatni mavzu, ifodalangan so'z yoki miqdor ma'nosi bilan so'z birikmasi bilan muvofiqlashtirish

A) Yig‘ma otlar va ularga ma’no jihatdan yaqin bo‘lgan so‘zlar predmet vazifasini bajaradi.

B) Miqdoriy ma’noga ega bo‘lgan qo‘shma ot predmet vazifasini bajaradi

C) Mavzu sonning ot bilan birikmasidir

7.3.3 Bir-biridan ajralgan sub'ekt va predikat o'rtasidagi muvofiqlashtirish

A) “ot” modeli bo‘yicha qurilgan gapdagi predmet va qo‘shma nominal predikatning muvofiqlashtirilishi. Bu ot."

B). Predikatni aniqlovchi atamalar mavjud bo'lgan mavzu bilan muvofiqlashtirish.

7.3.4 Predikatning jinsi yoki sonini aniqlash qiyin bo'lgan sub'ekt bilan muvofiqlashtirish.

A) Ayrim turkumlar yoki ot guruhlari jinsi yoki sonini aniqlashda qiynaladi.

B) Predikatning kasb ma'nosi bilan sub'ekt bilan muvofiqlashishi

7.3.5 Mavzuning ilovasi mavjud

A) Gapda bir hil predmetlar va bitta predikat

B) ot predmetidagi birikmashakl kelishigidagi ot bilan (c predlogi bilan) “birodar va opa” kabi.

7.7.1 Otning to'g'ri hol shaklini "rahmat", "ko'ra", "aksincha", "o'xshash", "aksincha", "teskari" degan hosila predloglari bilan ishlatish.

7.7.2 Ot bilan "by" predlogi mavjud.

7.7.3 Ot so'zda "ko'rinishida", "tufayli", "holda", "provided", "with the help" va boshqalar hosila predlogi mavjud.

Shunga o'xshash maqolalar