الجدارة العظيمة لأرخميدس. (1) لقد قدم أرخميدس خدمة عظيمة للبشرية جمعاء. شكرًا لكم على اهتمامكم

الخيار 6 امتحان الدولة الموحدة 2015

الجزء 1

إجابات المهام من 1 إلى 24 هي رقم أو كلمة أو عبارة أو تسلسل الكلمات والأرقام . اكتب الإجابة في حقل الإجابة في متن العمل، ثم قم بالتحويل

في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة ابتداء من الخلية الأولى، - كتابة كل حرف ورقم في صندوق منفصل طبقاً للنماذج الواردة في النموذج.

اقرأ النص وأكمل المهام 1 – 3.

(1) خدمة أرخميدس العظيمة للبشرية جمعاء هي تطوير الأساليب الرياضية لحل العديد من المشاكل التقنية. (2) لكنه هو نفسه، مثل العديد من العلماء الآخرين في ذلك الوقت، كان يعتقد أن التطبيق العملي للحلول النظرية التي حصل عليها لا يستحق نفس الاهتمام الذي تحظى به التطورات العلمية. (3) أ<...>من بين جميع أعمال أرخميدس، تم تخصيص العمل الوحيد لوصف أحد اختراعاته التقنية.

1. أي من الجمل التالية تعبر بشكل صحيحبيت المعلومات الواردة في النص؟

1) يوجد في جميع أعمال أرخميدس وصف لاختراعاته التقنية.

2) خدمة أرخميدس العظيمة للبشرية جمعاء هي وصف الأساليب الرياضية واختراعاته التقنية.

3) اعتبر أرخميدس، مثل العديد من العلماء الآخرين في ذلك الوقت، أن التطورات العلمية مهمة في المقام الأول، وأولى اهتمامًا أقل بكثير للتطبيق العملي للحلول النظرية التي حصل عليها.

4) طور أرخميدس طرقًا رياضية لحل العديد من المشكلات التقنية، لكنه وصف واحدًا فقط من اختراعاته، لأنه كان يقدر التطورات العلمية قبل كل شيء.

5) أرخميدس، الذي طور طرقًا رياضية لحل العديد من المشكلات التقنية، وقد أولى العديد من العلماء في ذلك الوقت اهتمامًا كبيرًا بالفوائد العملية للاكتشافات التي قاموا بها.

2. أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تظهر في الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات).

لذلك، بمعنى آخر، ربما، أولاً، حتى

إجابة:_______________________________________

3. اقرأ جزءًا من إدخال القاموس الذي يعطي معنى كلمة LABOR. حدد المعنى الذي تستخدم فيه هذه الكلمة في الجملة الثالثة (3) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.

عمل ، -أكون.

1) نشاط إنساني هادف يهدف إلى خلق القيم المادية والروحية بمساعدة أدوات الإنتاج.العقلية ضد المادية ر.التنظيم العلمي للعمل. إنتاجية العمل. الحق في ذلك أهل العمل (العمال ؛ العالي). التقسيم الاجتماعي للعمل. السلامة والصحة المهنية.

2) العمل والمهنة.عمل شاق.عمل يومي. ادفع مقابل العمل.

3) الجهد الهادف إلى تحقيق شيء ما.خذ على عاتقك افعل شيئا. لم أعطي نفسي عناء التفكير (لم أرغب في التفكير). كان من الصعب إقناع شخص ما. لا يمكنك حتى اصطياد سمكة من البركة دون صعوبة (أخيرًا).

4) نتيجة نشاط أو عمل أو عمل.ت. كل الحياة. المجلد العلمي قائمة الأعمال المطبوعة.

5) غرس المهارات والقدرات لدى البعض. النشاط المهني والاقتصادي كموضوع للتدريس المدرسي.دروس العمل. مدرس عمالة .

إجابة:_______________________________________

4. في إحدى الكلمات أدناه يوجد خطأ في التوكيد:خطأ يتم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة المشدد. اكتب هذه الكلمة.

سلسلة KLALA تبدأ في رنين الأوشحة

إجابة:_______________________________________

5. في إحدى الجمل أدناهخطأ يتم استخدام الكلمة المميزة.تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.

يوضح الشخص المهتم بمشكلة ما ليس من باب الاهتمام الاحتفالي، ولكن من أجل تكوين وجهة نظره الخاصة.

بالنسبة لفنان الكلمات العظيم هذا، فإن الشعر هو أعلى محكمة.

كان والد الصبي الفضولي والمضطرب صيادًا متحمسًا، وهذا الشغف بصيد الأسماك لا يمكن إلا أن ينتقل إلى ابنه.

يمكن بسهولة تحويل أي فستان أو بدلة يومية إلى نموذج أصلي إذا اخترت الزخرفة والإكسسوارات المناسبة.

لقد أذهلني المظهر المحارب للقطط الفارسية الرقيقة والمسالمة للوهلة الأولى.

إجابة:_______________________________________

6. في إحدى الكلمات الموضحة أدناه، حدث خطأ في تكوين صيغة الكلمة.تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.

بشكل جميل الجمل غير المعرفة لكلا الأختين

اذهب مع كتفيك

إجابة:_______________________________________

7. أنشئ المراسلات بين الجمل والأخطاء النحوية الموجودة فيها: لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

عروض

أ) نظرًا لوجود القدرة على "التحكم" في ذوبان البروتين وتركيزه وحتى تركيبه، فإن شبكة بعض أنواع العناكب تتمتع بقوة عالية جدًا.

ب) بفضل استخدام المركبات الاحتياطية، فإن انتشار الطلاء على القماش يكون محدودًا.

ج) كل من يحب منطقة السهوب قد أعجب أكثر من مرة بالتنوع الخلاب لطبيعتها.

د) الشخصية الرئيسية في رواية إف إم. في رواية "الأبله" لدوستويفسكي، كان الأمير ميشكين مضحكًا ومأساويًا في نفس الوقت، مثل دون كيشوت، الذي ارتبط به.

د) في "القاموس التوضيحي للغة الروسية العظيمة الحية" بقلم ف. يحتوي دحل على أكثر من 80 ألف كلمة لم يتم تدوينها من قبل.

إجابة:

8. حدد الكلمة التي يفتقد فيها حرف العلة غير المشدد للجذر الذي يتم اختباره. اكتب هذه الكلمة بإدخال الحرف المفقود.

احترق.. احترق.. احترق.. احتل.. زحف.. احترق.. زأر

إجابة:_______________________________________

9. حدد الصف الذي يفتقد فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين في البادئة. اكتب هذه الكلمات بإدخال الحرف المفقود.

الوصول، الحجم، الفتح، المرور

غير.. ثرثار، و..متذبذب يعلم..يعطي،يأمر..يعطي،على..عبر

إجابة:_______________________________________

10. ه .

مارل. .أنت تزين..مزدوج..أنت ودود..أنت تثق..أنت

إجابة:_______________________________________

11. أكتب الكلمة التي يكتب بها الحرف مكان الفراغيو .

بدوية..واقفة..عضة..ساخنة..دافئة..ساخنة

إجابة:_______________________________________

12. حدد الجملة التي كتبت فيها NOT مع الكلمةممتلىء . افتح الأقواس واكتب هذه الكلمة.

في البداية، كان الجميع صامتين، ويفكرون في كيفية بدء محادثة في مثل هذه البيئة (الأمم المتحدة) المعتادة.

يقولون أنك (ليست) شخصًا متسامحًا.

ووفقا لبازاروف، فإن دور المجتمع أهم من تأثير الفرد: "المجتمع الصحيح، ولن تكون هناك أمراض".

(ليس) عميقًا، مثل الدوامة، وكان النهر الجبلي الضحل يغلي ويزبد.

إجابة:_______________________________________

13. حدد الجملة التي كتبت فيها الكلمتان المميزتانممتلىء . افتح القوسين واكتب هاتين الكلمتين.

(بعد ذلك) جاء بعد ذلك السائحون الذين استمتعوا، مثلنا تمامًا، بالسفر في شمال روسيا.

لجعل الصورة أكثر سخونة، ارتجل الممثل، وفعل ذلك بموهبة كبيرة.

ولم يحضر الوزير الاجتماع بل حضر محافظو عدة مناطق.

رسومات الفنان، مثل العديد من لوحاته، ليست مؤرخة، وهذا لا يساعد كثيرًا في توضيح التسلسل الزمني لأعماله.

(ل) على مدى أربعة عقود، قام الجد بجمع البطاقات البريدية القديمة، لذلك تبين أنها مجموعة جيدة.

إجابة:_______________________________________

14. أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي كتب مكانه حرف واحدن .

في بداية عام 1907، بدأت بلا شك مرحلة إبداعية جديدة (1) في أعمال الفنان بابلو بيكاسو: أمامنا أستاذ مختلف، يتجه في لوحاته إلى الأسس البدائية (2) للوجود، حيث يتم فصل الخير ( 3) من الشر.

إجابة:_______________________________________

15. ضع علامات الترقيم. أشر إلى أرقام المقترحات التي تحتاج إلى وضعهاواحد فاصلة.

1) تتغير مُثُل وأزياء الأشخاص والعصور بمرور الوقت.

2) أي حجر أو نصل عشب عادي جميل بطريقته الخاصة.

3) استيقظ النسيم الناعم ثم هدأ.

4) في الشتاء والصيف والربيع والخريف سيحصل نقار الخشب على طعام في الغابة.

5) خلال حياته كسائق، كان على تاراس نقل الحبوب وجذوع الأشجار والحديد.

إجابة:_______________________________________

16. ضع علامات الترقيم : أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.

الجنرال (1)، بعد أن نزل الجبل (2)، استدار بحدة إلى اليسار، وبيير (3)، يركض خلفه، ويغيب عنه (4)، وانضم إلى جنود المشاة (5) الذين يسيرون أمامه منه.

إجابة:_______________________________________

17. ضع علامات الترقيم : الإشارة إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجمل.

في 23 نوفمبر 1836، أجرى الشاعر بوشكين محادثة مع القيصر، لا يمكن (1) للأسف (2) إلا تخمين مضمونها. على ما يبدو (3) الرأي الصحيح هو أن بوشكين أعطى الإمبراطور كلمته بعدم جلب الأمر إلى مبارزة. لكن (4) في 24 يناير، حدثت نقطة تحول في موقف الشاعر.

إجابة:_______________________________________

18. وضع علامات الترقيم: أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي يجب أن تكون هناك فاصلة (فاصلات) في الجملة في مكانها (أماكنها).

يُفهم الإتيكيت على أنه مجموعة من قواعد السلوك (1) بمساعدة (2) والتي (3) تنظم العلاقات مع الآخرين.

إجابة:_______________________________________

19. وضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.

كان الظلام دامسًا (1) و (2) عندما وصل إلى بلدة داشا (3) لم يعد ماشينكا يأمل (4) في ظهوره.

إجابة:_______________________________________

اقرأ النص وأكمل المهام 20 – 25.

(1) في شبابي كنت أعتبر نفسي شخصًا حسن الخلق. (2) عند لقاء معارفه كان يعرف كيف يلقي التحية بأدب. (3) خلال المحادثة، استمعت بعناية إلى محاوري، ولم أسمح لنفسي بمقاطعة قصته، مهما كانت طويلة. (4) في النزاع، حتى الأكثر سخونة، لم يصرخ أبدًا، ناهيك عن استخدام الكلمات الوقحة. (5) لم يكن هناك وقت قمت فيه بدفع شخص ما عن طريق الخطأ ولم أعتذر أو أدخل من الباب أولاً دون إفساح المجال لرفيقي. (6) باختصار، بدا لي تربيتي لا تشوبها شائبة.

(7) ولكن يبدو فقط. (8) واتضح بشكل غير متوقع تماما. (9) ذات مرة، خلال فترة التدريب الطلابي، اضطررت للعيش لمدة أسبوعين مع فريق من الحطابين. (10) ثم ذات مساء سمعت بالصدفة محادثة سأتذكرها إلى الأبد.

(11) جلس زعيم Artel على عتبة مخبأنا الفسيح بهدوء مع الطباخ. (12) كان عني.

– (١٣) إنه رجل صالح - قال الطباخ - متعلم لكنه رمادي للغاية! (14) لا تربية.

– (15) ماذا؟ - أصبح الزعيم مهتما.

– (16) نعم، لا يفعل كل شيء كالإنسان. (17) إذا بدأ في الاغتسال فاض الأرض كلها ثم امسحوا من بعده. (18) سيجلس على الطاولة - لا، ارتشف السائل أولاً، على الفور، دون أمر، يبدأ اللحم في السحب من الأسفل. (19) على الرغم من أنه ليس من الصعب القيام به – ضع ملعقة في فمك – إلا أنني ما زلت غير معتاد على ذلك. (20) لا يضع خبزًا تحت الملعقة، بل يقطره على المائدة. (21) وأين كان يعيش حتى الآن؟..

(22) استمعت وشعرت أنني احمر خجلاً. (23) "حسنًا، حسنًا! (24) إذن، هذا يعني أنني "رمادي"؟

(25) في البداية، بالطبع، شعرت بالإهانة. (26) ولكن بعد ذلك، بعد التفكير، أدركت أن الطباخة كانت على حق تمامًا بطريقتها الخاصة.

(27) صحيح، في الصباح، لم أنس أن ألقي التحية عليها، وقفت بأدب جانبا عندما أحضرت السماور المغلي أو وعاء ثقيل من حساء الملفوف إلى الطاولة، وعندما استيقظت من الطاولة، شكرت لها لتناول طعام الغداء. (28) لكن هذا لم يفاجئها. (29) كان كل هذا مألوفًا وطبيعيًا بالنسبة لها. (30) لكن تلك الفجوات التي تمت مناقشتها في تربيتي كانت ملحوظة للغاية. (31) ولم تستطع أن تصالحهم.

(32) ومع ذلك، لم يكن هناك خطأ كبير من جانبي هنا. (33) منذ الصغر كنت أعيش في شقة بها مياه جارية وأكلت من طبق منفصل. (34) لم أضطر أبدًا إلى الاغتسال فوق دلو من مغرفة، ولم أتناول طعامًا من مرجل أرتل عادي. (35) لذلك لم أكن أعرف قواعد السلوك الخاصة التي كانت إلزامية للأشخاص الذين يعيشون في ظروف أخرى. (36) ولم يكن تحقيقها أقل أهمية من تلك الخاصة بالمدينة التي اعتدت أن أطيعها.

(37) جعلتني هذه الحادثة أفكر لأول مرة في ماهية الشخص المثقف. (38) ما هي في الواقع قواعد السلوك التي يجب علينا أن نطيعها؟

(39) بعد ذلك، أصبحت مقتنعا أكثر من مرة بأن هذه القواعد موجودة في كل مجتمع، في كل فريق. (40) في بعض النواحي يختلفون. (41) يعتمد ذلك على الظروف التي يعيش فيها الناس.

(42) ولكن بغض النظر عن قواعد السلوك التي تلمسها، فهي دائمًا هي نفسها بشكل أساسي: احترم من حولك، وخذهم في الاعتبار. (43) من خلال التقيد الصارم بقواعد السلوك، ستكون صديقًا جيدًا لكل من يتواصل معك في العائلة والمدرسة وفي الإجازة.

(بحسب أ. دوروخوف*)

* أليكسي دوروخوف - كاتب حديث.

20. كيف يجيب البطل الراوي على السؤال: "ما هي في الواقع قواعد السلوك التي يجب أن نطيعها؟" يرجى تقديم أرقام الإجابة.

1) يجب على الشخص أن يتصرف بأدب وأن يكون مفيدًا ولكن الأهم من ذلك أن يعامل الآخرين باحترام ويأخذهم بعين الاعتبار.

2) من المهم أن تكون قادرًا على القيام بكل شيء حتى لا تخلق صعوبات للآخرين عند أداء أي مهمة.

3) لا يمكنك استخدام الكلمات البذيئة في المحادثة أو في الجدال، فأنت بحاجة إلى معاملة كبار السن باحترام ومساعدتهم في الحياة اليومية.

4) الشيء الرئيسي هو احترام الأشخاص من حولك ومراعاة الظروف التي يعيشون فيها والتي تتطلب الالتزام بقواعد الآداب الخاصة.

5) يجب على الناس مساعدة بعضهم البعض في مواقف الحياة الصعبة.

إجابة:_______________________________________

21. أي من العبارات التالية صحيحة؟ يرجى تقديم أرقام الإجابة.

1) المقترحات من 1 إلى 6 تقدم دليلاً منطقيًا، حيث الجملة 1 - الأطروحة، الجمل 2-5 - الحجج، الجملة 6 - خاتمة.

2) الجمل 17-20 تحتوي على مبررات ما يقال في الجملة 16.

3) المقترحات 33-34 تشرح محتوى الجملة 32.

4) الجمل 37-38 تحتوي على وصف.

5) الجمل 42-43 تقدم السرد.

إجابة:_______________________________________

22. من الجمل 16-21، اكتب الكلمة القديمة.

إجابة:_______________________________________

23. من بين الجمل 39-43، ابحث عن الجملة المرتبطة بالجمل السابقة باستخدام الضمير الشخصي. اكتب رقم هذا العرض.

اقرأ جزءًا من المراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله أثناء إكمال المهام 20 – 23.

تتناول هذه القطعة السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل في الفراغات (أ، ب، ج، د) الأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة. اكتب الرقم المقابل في الجدول تحت كل حرف.

أكتب تسلسل الأرقام في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين المهمة رقم 24 بدءاً من الخلية الأولى، لا توجد مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى.

اكتب كل رقم طبقاً للنماذج الواردة في النموذج.

24. يتذكر الراوي كيف فكر لأول مرة في قواعد السلوك في المجتمع. كلامه عاطفي ولكنه في نفس الوقت مقنع وهو ما تؤكده الوسائل النحوية: (أ) __________ (الجمل 6 ، 25 ، 32) ، (ب) ________ (الجمل 24 ، 38). أسلوب مثل (ب) ____________ (الجمل 38-42) يساعد الراوي على إشراك القارئ في مجموعة من الأسئلة التي تنشأ بشكل غير متوقع أمام الراوي البطل. الأداة النحوية (د) ___________ (على سبيل المثال، الجمل 39، 43) تؤكد موقف المؤلف.

قائمة المصطلحات:

1) نموذج سؤال وجواب في العرض

2) الجمل الاستفهامية

3) الاقتباس

4) التكرار المعجمي

5) التقسيم

6) الحوار

7) الجملة التعجبية

8) سلسلة من أعضاء الجملة المتجانسة

9) كلمات تمهيدية

إجابة:

الجزء 2

25. اكتب مقالًا بناءً على النص الذي قرأته.

صياغة والتعليق على إحدى الإشكاليات التي طرحها مؤلف النص (تجنب الاقتباس الزائد).

صياغة موقف المؤلف (الراوي). اكتب ما إذا كنت تتفق أم لا مع وجهة نظر مؤلف النص الذي تقرأه. اشرح السبب. جادل برأيك، معتمدًا في المقام الأول على تجربة القراءة، بالإضافة إلى المعرفة والملاحظات الحياتية (تؤخذ الحجالتان الأوليتان في الاعتبار).

حجم المقال لا يقل عن 150 كلمة.

العمل المكتوب دون الرجوع إلى النص المقروء (لا يعتمد على هذا النص) لا يتم تقييمه. إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد أو إعادة كتابة النص الأصلي بالكامل دون أي تعليقات، فسيتم تسجيل هذا العمل على صفر نقطة.

كتابة مقال بعناية، بخط واضح ومقروء.

الإجابات

الخيار 6 امتحان الدولة الموحدة 2015

لمهام الجزء 1

№ مهام

معلومات حول النص

الأجزاء 2

النطاق التقريبي للمشاكل

"قوة أرخميدس" - أرخميدس (287 - 212 ق. م). يتم إنزال الأجسام من نفس الحجم (الزجاج والفولاذ) في الماء. قوة أرخميدس تساوي حاصل ضرب كثافة السائل في المعامل g وحجم الجسم. أوجد القوة الأرخميدية المؤثرة على أسطوانة مغمورة في الماء. صرخ أرخميدس مبتهجًا ومتحمسًا باكتشافه: «وجدتها!

"أرخميدس 1" - برغي أرخميدس. يمكن تقسيم أعمال أرخميدس الباقية إلى ثلاث مجموعات: كان أرخميدس مشهورًا بتصميماته الميكانيكية العديدة. مكعب سنوب. لا يمكن المساس بسلامة المنتج. أساطير. بسبب تاريخها الطويل، فإن حياة أرخميدس متشابكة بشكل وثيق مع الأساطير. قانون أرخميدس ينطبق أيضًا على الغازات.

"أرخميدس" - خلال الحرب البونيقية الثانية، نظم أرخميدس الدفاع الهندسي عن المدينة. أصله من سيراكيوز (صقلية). أرخميدس. قانون أرخميدس ينطبق أيضًا على الغازات. علم الميكانيكا. حياة. اختراعات أرخميدس. تمت صياغة المبادئ الأساسية للإحصائيات في مقال "حول توازن الأشكال المستوية". سيرة شخصية. المبدعين من العلوم الفيزيائية.

"قانون أرخميدس" - النقل المائي. لقد مرت مياه كثيرة تحت الجسر منذ ذلك الحين، ولكن قانون أرخميدس لا يزال في الأذهان. الطيران. أرخميدس (287 ق.م – 212 ق.م). "هذا هو التاج يا أرشميدس، هل هو من ذهب أم لا؟" الوزن الهيدروستاتيكي. العبارات. أجهزة قياس السوائل، أجهزة قياس اللاكتوميتر. قانون أرخميدس. بالونات. الصواريخ. الطائرات والمروحيات. الغواصات.

"مشاكل الإنسانية" - مشكلة طبية. 1. التسوية غير المتكافئة. 2. مشكلة الغذاء. 3. المشكلة البيئية. 4. مشكلة طبية. المشاكل العنصرية. سيرتفع معدل الولادات لو كان الأمر على هذا النحو: المشكلة الديموغرافية هي مشكلة أخرى ذات أولوية بالنسبة لبقاء البشرية. مشكلة الغذاء.

"الإنسانية ومشاكلها العالمية" - المشكلة الديموغرافية. 3. المشكلة الديموغرافية. مشكلة بيئية. مشكلة نزع السلاح. مشكلة الغذاء. سبل الحل تنفيذ سياسة ديموغرافية مدروسة. 1. مشكلة نزع السلاح. 4. مشكلة الغذاء. 2. مشكلة بيئية. 5. مشكلة الوقود والمواد الأولية. الإحصاءات البيئية لروسيا.

إجابات المهام من 1 إلى 24 هي كلمة أو عبارة أو رقم أو تسلسل كلمات أو أرقام. اكتب الإجابة على يمين رقم المهمة بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى.

اقرأ النص وأكمل المهام 1-3.

(1) خدمة أرخميدس العظيمة للبشرية جمعاء هي تطوير الأساليب الرياضية لحل العديد من المشاكل التقنية. (2) لكنه هو نفسه، مثل العديد من العلماء الآخرين في ذلك الوقت، كان يعتقد أن التطبيق العملي للحلول النظرية التي حصل عليها لا يستحق نفس الاهتمام الذي تحظى به التطورات العلمية. (3) و______ من بين جميع أعمال أرخميدس هو العمل الوحيد المخصص لوصف أحد اختراعاته التقنية.

أي من الجمل التالية تنقل المعلومات الرئيسية الموجودة في النص بشكل صحيح؟

1. يوجد في جميع أعمال أرخميدس وصف لاختراعاته التقنية.

2. خدمة أرخميدس العظيمة للبشرية جمعاء هي وصف الأساليب الرياضية واختراعاته التقنية.

3. اعتبر أرخميدس، مثل العديد من العلماء الآخرين في ذلك الوقت، أن التطورات العلمية مهمة في المقام الأول، وأولى اهتمامًا أقل بكثير للتطبيق العملي للحلول النظرية التي حصل عليها.

4. طور أرخميدس طرقًا رياضية لحل العديد من المشكلات التقنية، لكنه وصف واحدًا فقط من اختراعاته، لأنه كان يقدر التطورات العلمية قبل كل شيء.

5. أرخميدس، الذي طور أساليب رياضية لحل العديد من المشاكل التقنية، وأولى العديد من العلماء في ذلك الوقت اهتمامًا كبيرًا بالفوائد العملية للاكتشافات التي قاموا بها.

أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تظهر في الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات).

1. لأن

2. ربما

4. وبعبارة أخرى،

5. أولاً،

اقرأ جزءًا من إدخال القاموس الذي يعطي معنى كلمة LABOR. حدد المعنى الذي تستخدم فيه هذه الكلمة في الجملة الثالثة (3) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.

العمل، -أ، م.

1. نشاط إنساني هادف يهدف إلى خلق القيم المادية والروحية بمساعدة أدوات الإنتاج. العقلية ر المادية ر التنظيم العلمي للعمل.

2. إنتاجية العمل. الحق في ذلك أهل العمل (العمال ؛ العالي.). التقسيم الاجتماعي للعمل. السلامة والصحة المهنية.

3. العمل والاحتلال. عمل شاق.عمل يومي. ادفع مقابل العمل.

4. الجهد الهادف إلى تحقيق شيء ما. خذ على عاتقك افعل شيئا. لم أعطي نفسي عناء التفكير (لم أرغب في التفكير). كان من الصعب إقناع شخص ما. لا يمكنك حتى اصطياد سمكة من البركة دون صعوبة (أكلت).

5. نتيجة النشاط، العمل، العمل. ت. كل الحياة. المجلد العلمي قائمة الأعمال المطبوعة.

6. غرس المهارات والقدرات لدى البعض. النشاط المهني والاقتصادي كموضوع للتدريس المدرسي. دروس العمل. مدرس عمالة .

في إحدى الكلمات أدناه، حدث خطأ في موضع الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة المشدد بشكل غير صحيح. اكتب هذه الكلمة.

تستخدم إحدى الجمل أدناه الكلمة المميزة بشكل غير صحيح. تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.

1. يوضح الشخص المهتم بمشكلة ما شيئًا ليس من باب الاهتمام الاحتفالي، ولكن من أجل تكوين وجهة نظره الخاصة.

2. بالنسبة لفنان الكلمات العظيم هذا، فإن الشعر هو أعلى محكمة.

3. كان والد الصبي الفضولي والمضطرب صيادًا متحمسًا، وهذا الشغف بصيد الأسماك لا يمكن إلا أن ينتقل إلى ابنه.

4. يمكن بسهولة تحويل أي فستان أو بدلة يومية إلى نموذج أصلي إذا اخترت الزخرفة والإكسسوارات المناسبة.

5. لقد أذهلني المظهر المحارب للقطط الفارسية الرقيقة والمسالمة للوهلة الأولى.

في إحدى الكلمات الموضحة أدناه، حدث خطأ في تكوين صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.

كلا الأخوات

تبرئة

يذهب

أنشئ المراسلات بين الجمل والأخطاء النحوية الموجودة فيها: لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

عروض	أخطاء قواعدية
أ) نظرًا لوجود القدرة على "التحكم" في ذوبان البروتين وتركيزه وحتى تركيبه، فإن شبكة بعض أنواع العناكب تتمتع بقوة عالية جدًا.	1) الاستخدام الخاطئ لحالة الاسم مع حرف الجر
ب) بفضل استخدام المركبات الاحتياطية، فإن انتشار الطلاء على القماش يكون محدودًا.	2) انتهاك العلاقة بين الموضوع والمسند
ج) كل من يحب منطقة السهوب قد أعجب أكثر من مرة بالتنوع الخلاب لطبيعتها.	3) انتهاك في بناء الجملة مع تطبيق غير متناسق
د) الشخصية الرئيسية في رواية إف إم. في رواية "الأبله" لدوستويفسكي، كان الأمير ميشكين مضحكًا ومأساويًا في نفس الوقت، مثل دون كيشوت، الذي ارتبط به.	4) الخطأ في بناء الجملة بأعضاء متجانسة
د) في "القاموس التوضيحي للغة الروسية العظيمة الحية" بقلم ف. يحتوي دحل على أكثر من 80 ألف كلمة لم يتم تدوينها من قبل.	5) البناء غير الصحيح للجمل ذات العبارات التشاركية
	6) المخالفة في بناء الجمل بعبارات المشاركة
	7) البناء غير الصحيح للجمل مع الكلام غير المباشر.

اكتب إجابتك بالأرقام بدون مسافات أو رموز أخرى

حدد الكلمة التي يفتقد فيها حرف العلة غير المشدد للجذر الذي يتم اختباره. اكتب هذه الكلمة بإدخال الحرف المفقود.

احترق .. احترق

حسنا حسنا

بريج ... هدير

يتبع...

فلاح

حدد الصف الذي يفتقد فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين في البادئة. اكتب هذه الكلمات بإدخال الحرف المفقود.

الوصول..القيادة، الحجم..الحجم

كسر، كسر، تمرير

لا.. ثرثارة، و.. يتلألأ

المعلم .. يعطي ، ص .. يأمر

أوه.. أعط، على.. عبر

اكتب الكلمة التي كتب فيها حرف E في الفراغ.

مارل..في

ضعف الضعف

موثوق به

تزيين

أهلاً...

اكتب الكلمة التي كتب فيها حرف Y مكان الفجوة.

بدوي

دافئ .. دافئ

حار .. تدفئة

حدد الجملة التي يتم فيها كتابة NOT مع الكلمة. افتح الأقواس واكتب هذه الكلمة.

1. في البداية كان الجميع صامتين، ويفكرون في كيفية بدء محادثة في مثل هذا الوضع (الأمم المتحدة) هامون.

3. يقولون أنك شخص (غير متسامح) مع الاعتراضات.

4. وفقا لبازاروف، فإن دور المجتمع أكثر أهمية من تأثير الفرد: "المجتمع الصحيح، ولن تكون هناك أمراض".

5. (ليس) عميقًا، مثل الدوامة، وكان النهر الجبلي الضحل يغلي ويزبد.

حدد الجملة التي يتم فيها كتابة الكلمتين المميزتين بشكل مستمر. افتح القوسين واكتب هاتين الكلمتين.

1. ثم جاء السياح الذين استمتعوا، مثلنا تمامًا، بالسفر في شمال روسيا.

2. لجعل الصورة أكثر سخونة، ارتجل الممثل، وفعل ذلك بموهبة كبيرة.

3. لم يصل الوزير (لحضور) الاجتماع، ثم جاء حكام عدة مناطق.

4. رسومات الفنان، مثل العديد من لوحاته، ليست مؤرخة، لذا فهي لا تساعد في توضيح التسلسل الزمني لأعماله. 5. على مدى أربعة عقود، قام الجد بجمع البطاقات البريدية القديمة، لذلك تبين أنها مجموعة جيدة.

أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي كتب مكانه (أرقامه) حرف واحد N.

ضع علامات الترقيم. أشر إلى عدد الجمل التي تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيها.

1. المثل العليا وأزياء الناس والعصور تتغير مع مرور الوقت.

2. أي حجر أو نصل عشبي عادي جميل بطريقته الخاصة.

3. استيقظ النسيم الناعم ثم هدأ.

4. في الشتاء والصيف والربيع والخريف سيحصل نقار الخشب على طعام في الغابة.

5. خلال حياته كسائق، كان على تاراس نقل الحبوب وجذوع الأشجار والحديد.

ضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجمل.

ضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.

يُفهم الإتيكيت على أنه مجموعة من قواعد السلوك (1) بمساعدة (2) والتي (3) تنظم العلاقات مع الآخرين.

ضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.

كان الظلام دامسًا (1) و (2) عندما وصل إلى بلدة داشا (3) لم يعد ماشينكا يأمل (4) في ظهوره.

تحرير الجملة: صحّح الخطأ المعجمي بإزالة الكلمة الزائدة. اكتب هذه الكلمة.

عندما جاء الخريف، أصبحت مارفا إيليتشنا حزينة بشكل خاص: لقد انغمست في ذكريات الماضي.

اقرأ النص وأكمل المهام 21-26.

(11) جلس زعيم Artel على عتبة مخبأنا الفسيح بهدوء مع الطباخ. (12) كان عني.

قال الطباخ: «(13) إنه رجل طيب، ومتعلم، لكنه رمادي اللون للغاية!» (14) لا تربية.

- (15) ماذا؟ - أصبح الزعيم مهتما.

- (16) نعم، لا يفعل كل شيء كالإنسان. (17) إذا بدأ في الاغتسال فاض الأرض كلها ثم امسحوا من بعده. (18) يجلس على الطاولة - لا، ليبتلع السائل أولاً، على الفور، دون أمر، يبدأ في سحب اللحم من الأسفل. (19) على الرغم من أن هذا ليس بالأمر الصعب - ضع ملعقة في فمك، فأنت لست معتادًا على ذلك. (20) لا يضع خبزًا تحت الملعقة، بل يقطره على المائدة. (21) وأين كان يعيش حتى الآن؟..

(22) استمعت وشعرت أنني احمر خجلاً. (23) "حسنًا، حسنًا! (24) إذن، هذا يعني أنني "رمادي"؟

ليديا نيكولاييفنا بيلايا

التحضير لامتحان الدولة الموحدة.

المهمة رقم 1. معالجة المعلومات للنصوص المكتوبة من مختلف الأنماط والأنواع. المعلومات الأساسية والثانوية في النص.

يمارس. اقرأ النص وأكمل المهام 1-3.

(1) نتيجة الصراع المستمر من أجل البقاء في عالم الحيوان هو الانتقاء الطبيعي - وهي عملية تقضي على الكائنات الحية الأقل تكيفًا وتفضل الكائنات الأكثر تكيفًا. (2) في هذه المسابقة، يحصل ممثلو الأنواع الذين يتبين أنهم الأكثر قابلية للحياة، أي المتكيفين مع ظروف معيشية محددة، على ميزة. (3) لديهم فرصة أكبر لترك ذرية كاملة.

1. وضح الجملتين التي تنقل بشكل صحيحبيت

1) أساس الانتقاء الطبيعي هو التباين الوراثي، وعامل الانتقاء هو النشاط البشري.

2) في عملية الانتقاء الطبيعي، تعيش تلك الحيوانات الأكثر تكيفًا مع ظروف معيشية محددة وتترك ذرية كاملة.

3) الحيوانات التي تتكيف بشكل أفضل مع ظروف معيشية محددة هي أكثر عرضة للبقاء على قيد الحياة نتيجة الانتقاء الطبيعي وتترك وراءها ذرية كاملة.

4) في عملية الصراع المستمر من أجل الوجود، تتراكم الصفات المفيدة للإنسان تدريجياً في نسل الحيوانات من جيل إلى جيل.

5) بسبب الصراع المستمر من أجل البقاء، فإن الحيوانات التي تحمل صفة وراثية فقط هي التي تبقى على قيد الحياة وتترك ذرية والتي هي مفيدة للإنسان.

إجابة : ___________

بحاجة إلى معرفة

ينبغي إيلاء اهتمام خاص للجملتين الثانية والثالثة:

فيهم (الحجة والاستنتاج)ويحتوي على معلومات أساسية؛

لذلك، من بين خيارات الإجابة، يجب عليك البحث عن واحد يجمع بين معلومات الجملتين الثانية والثالثة.

تذكر أن المعلومات الرئيسية مقدمة فقط بمعناها الحرفي. (بالضبط والتحديد)

خوارزمية إكمال المهمة:

1. سلط الضوء في كل جملة على الكلمات الرئيسية المهمة لفهم القضية التي يتناولها هذا النص؛ انتبه إلى الجزء الرئيسي من الجمل المعقدة.

2. تحديد علاقات السبب والنتيجة بين الجمل في النص من خلال تحليل أدوات العطف والكلمات المتحالفة والإنشاءات التمهيدية.

3. تقصير النص بحذف المعلومات الثانوية (أنواع مختلفة من الشروحات، التفاصيل، أوصاف الحقائق البسيطة، التعليقات، التكرار المعجمي).

4. أنقل في جملة واحدة المعلومات الرئيسية الواردة في النص.

5. اربط نسختك من ضغط النص (الجملة التي تنقل فكرتها الرئيسية) بخيارات الإجابة.

مهام

1) منذ حوالي ألفين ونصف ألف سنة مضت، صاغ الفيلسوف اليوناني القديم البارز زينون الإيلي العبارة المتناقضة (aporia) "السهم" حول استحالة الحركة في الطبيعة: في أي لحظة من الزمن، يكون السهم الطائر في مكانه نقطة معينة في الفضاء، وبالتالي لا توجد نقطة زمنية يتحرك عندها السهم الطائر. (2) يبدو أن من الممكن دحض شكوك زينو بسهولة بمجرد الإشارة إلى أن الأسهم المطلقة تتحرك في الفضاء في العالم الحقيقي. (3)<…>مثل هذا "الدحض" لا معنى له: إن جوهر الارتباك ليس إنكار حقيقة الحركة الواضحة للمراقب، ولكن الزيف المتعمد للاستنتاجات التي تم الحصول عليها في عملية التفكير المنطقي الذي لا تشوبه شائبة، والذي يوضح بوضوح حدود قدراتنا المنطقية. التفكير كأداة لمعرفة الواقع.

1) يؤدي منطق زينو في معضلة "السهم" إلى استنتاجات خاطئة بشكل متعمد ويمكن دحضها بسهولة من خلال إشارة بسيطة إلى حقيقة وجود الحركة.

2) من الجدل حول عدم حركة السهم الطائر في كل

وفي وقت معين، قال الفيلسوف اليوناني القديم زينون

الاستنتاج حول غياب الحركة على هذا النحو.

3) في معضلة زينون "السهم" نصل إلى نتيجة خاطئة،

تسترشد المنطق المنطقي لا تشوبها شائبة ذلك

يشير إلى الاستحالة الأساسية لمعرفة العالم

من خلال المنطق.

4) إن جوهر معضلة زينون "السهم" ليس إنكار وجود الحركة في الطبيعة، بل حقيقة أن إمكانيات التفكير المنطقي محدودة.

5) إن مفارقة زينو متناقضة، ولكنها حقيقية: فهي توضح بوضوح حدود تفكيرنا المنطقي كأداة لفهم الواقع.

<…>

1) كان هناك العديد من الحرفيين والحرفيين المهرة بين السلاف، ولكن

ظل الاحتلال الرئيسي لهذه الشعوب لعدة قرون

زراعة.

2) اشتهرت روس بالحرفيين والحرفيين المهرة، والصيادين الممتازين والصيادين الشجعان، والمهندسين المعماريين الرائعين، ورسامي الأيقونات، والموسيقيين؛ المحاربون ورجال الدولة الحكماء، لكن الاحتلال الرئيسي للسلاف كان الزراعة، وبالتالي تعكس الثقافة الروسية القديمة النظرة العالمية للمزارع.

3) كان هناك دائمًا العديد من الحرفيين والحرفيين المهرة في روسيا،

صيادون ممتازون وصيادون شجعان، ومهندسون معماريون بارعون،

رسامي الأيقونات والموسيقيين.

4) تعكس الثقافة الروسية القديمة ككل النظرة العالمية للمزارع،

منذ الاحتلال الرئيسي للسلاف الشرقيين لسنوات عديدة

كانت هناك زراعة لعدة قرون.

5) تعكس الثقافة الروسية القديمة ككل النظرة العالمية للناس العاديين

الناس - المزارعين والحرفيين.

3. اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(1) من المعروف أنه في عصر ما قبل بوشكين، كان الرسم الصوتي أداة أسلوبية متطورة، وكان يستخدم فقط عند وصف الصور "السامية"، وجمال الطبيعة، والمشاعر السامية. (2) قام بوشكين بتوسيع نطاق الاستخدام الفني للكتابة الصوتية، بما في ذلك جميع الثروات المعجمية للغة، بما في ذلك العامية (الكلام العامي لسكان الحضر: أجزاء من رجال الدين، والمسؤولين الصغار والمتوسطين، ورجال الدين، والعامة المثقفون والطبقة الوسطى) ولغة الأغاني الشعبية والملاحم والحكايات الخرافية (3)<…>وهكذا، حقق بوشكين في عمله وحدة الكلمة والصورة؛ وفي شعره، لم يتعارض الشكل الفني أبدًا مع المحتوى، لأن الفنان الحقيقي لن يسمح أبدًا للأصوات الجميلة بأن تحجب الفكر والمحتوى أو تفقرهما.

1. أي من الجمل التالية تنقل بشكل صحيح المعلومات الرئيسية الواردة في النص؟

1) وصل شعر بوشكين، بفضل توسيع نطاق استخدام الكتابة الصوتية، إلى الكمال: فهو موحد الشكل والمضمون، وقد دمج الصورة والصوت.

2) قام بوشكين بتوسيع نطاق استخدام الكتابة السليمة، بما في ذلك كل الثروة المعجمية للغة الروسية.

3) في عصر ما قبل بوشكين، كان الرسم الصوتي أداة أسلوبية متطورة، وكان يستخدم لوصف "الصور السامية" والمشاعر.

4) الشاعر الحقيقي لا ينتبه إلا لنغمة شعره.

5) حقق بوشكين في عمله وحدة الكلمة والصورة، وتوسيع نطاق الاستخدام الفني للكتابة الصوتية من خلال تضمين الثروة المعجمية الكاملة للغة الروسية.

1) يجب التعرف على الوظيفة الأكثر أهمية للوحدات اللغوية ليس كتسمية لهذا الكائن أو ذاك، ولكن كتعبير عن الموقف تجاه ما يقال. (2) إتقان اللغة المجازية يعني تجميل الكلام وإثراء تقنيات الخطابة، وبعبارة أخرى، يمكن أن تؤثر الوسائل اللغوية على الحالة الذهنية للمحاور أثناء الخطاب العام. (3)<…>من المهم جدًا معرفة معنى التعبيرات اللغوية المختلفة ومواقف الحياة التي يمكن استخدامها فيها.

1. أي من الجمل التالية تنقل بشكل صحيح المعلومات الرئيسية الواردة في النص؟

1) إن الوظيفة الأكثر أهمية للوحدات اللغوية هي التعبير عن الموقف تجاه ما يقال، ويجب استخدامها بمهارة لتزيين وإثراء الكلام.

2) تزين العبارات الكلام وتثري تقنيات الخطابة لأنها تعبر عن الموقف تجاه ما يقال.

3) يمكن أن تؤثر العبارات على الحالة الذهنية للمحاور أثناء الخطاب العام.

4) لا تشير العبارات إلى هذا الموضوع أو ذاك، بل تعبر عن موقف تجاه ما يقال، وهذه هي وظيفتها الأكثر أهمية.

5) لكي يكون الخطاب العام حيًا ويكون له تأثير على المستمعين، من الضروري معرفة معنى التعبيرات اللغوية ومواقف الحياة التي يكون استخدامها مناسبًا.

(1) الماس، نادر، ولكن في نفس الوقت معادن واسعة الانتشار، هي أحجار صلبة للغاية. (2) لذلك، غالبًا ما يتم استخدامها ليس فقط لإنتاج الماس، ولكن أيضًا لتصنيع أقراص القطع والشحذ والعجلات والأدوات الأخرى.<…>يتم تغليف سن الأسنان المألوف برقائق الماس.

1. أي من الجمل التالية تنقل بشكل صحيح المعلومات الرئيسية الواردة في النص؟

1) يستخدم الماس لإنتاج الماس ومعدات طب الأسنان.

2) تستخدم رقائق الماس، بسبب صلابتها، كمكون رئيسي لثقوب الأسنان.

3) يستخدم الماس، وهو شديد الصلابة، في إنتاج الماس وفي صناعة أدوات القطع والشحذ.

4) إن سنفرة الأسنان المشهورة، مثل العديد من أدوات القطع الأخرى، تكون مغلفة برقائق الماس.

5) يتم تصنيع الماس وأدوات القطع والشحذ باستخدام الماس، وهو شديد الصلابة بشكل خاص.

عمل مستقل

1.اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(1) الدهون، بالإضافة إلى أداء وظيفة الطاقة، تشارك في آليات استقلاب الماء. (2)<…>عندما تتأكسد، يتم إطلاق الماء الأيضي، الذي يلبي احتياجات الجسم من السوائل جزئيًا. (3) وهكذا تصبح الدهون أحد أهم مكونات التغذية في الصحاري الاستوائية.

1. أي من الجمل التالية تنقل بشكل صحيح المعلومات الرئيسية الواردة في النص؟

1) أداء وظيفة الطاقة والمشاركة في آلية استقلاب الماء، وتبين أن الدهون هي أحد أهم مكونات التغذية في الصحاري الاستوائية.

2) تؤدي الدهون وظيفة الطاقة، لذا فقد أصبحت من أهم مكونات التغذية في الصحاري الاستوائية.

3) أثناء أكسدة الدهون، يتم إطلاق الماء الأيضي، الذي يلبي احتياجات الجسم من السوائل جزئيًا.

4) في الظروف الصحراوية الاستوائية، تؤدي الدهون وظيفة الطاقة وتشارك أيضًا في استقلاب الماء.

5) تعتبر الدهون من أهم مكونات التغذية في الصحاري الاستوائية، لأنها تؤدي وظيفة الطاقة وتشارك في آليات استقلاب الماء.

2.اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(1) كان هناك العديد من الحرفيين والحرفيين المهرة في روس، والصيادين الممتازين والصيادين الشجعان، والمهندسين المعماريين الرائعين، ورسامي الأيقونات، والموسيقيين؛ لقد اشتهرت أرضنا بمحاربيها ورجال الدولة الحكماء. (2) ومع ذلك، فإن الاحتلال الرئيسي للسلاف الشرقيين لعدة قرون كان الزراعة. (3)<…>والثقافة الروسية القديمة ككل تعكس النظرة العالمية للمزارع.

1. يرجى تقديم جملتين حيث يتم نقل MAIN بشكل صحيحالمعلومات الواردة في النص. اكتب أرقام هذه الجمل.

1) كان هناك العديد من الحرفيين والحرفيين المهرة بين السلاف، لكن الاحتلال الرئيسي لهذه الشعوب ظل الزراعة لعدة قرون.

2) اشتهرت روس بالحرفيين والحرفيين المهرة والصيادين والصيادين والمهندسين المعماريين اللامعين ورسامي الأيقونات والموسيقيين. المحاربون ورجال الدولة الحكماء، لكن الاحتلال الرئيسي للسلاف كان الزراعة، وبالتالي تعكس الثقافة الروسية القديمة النظرة العالمية للمزارع.

3) كان هناك دائمًا في روسيا العديد من الحرفيين والحرفيين المهرة والصيادين الممتازين والصيادين الشجعان والمهندسين المعماريين الرائعين ورسامي الأيقونات والموسيقيين.

4) تعكس الثقافة الروسية القديمة ككل النظرة العالمية للمزارع، لأن الاحتلال الرئيسي للسلاف الشرقيين لعدة قرون كان الزراعة.

5) تعكس الثقافة الروسية القديمة ككل النظرة العالمية للناس العاديين - المزارعين والحرفيين.

3.اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(1) إذا كانت ظروف الوجود واتجاه عمل الانتقاء الطبيعي متشابهة في الحيوانات من مجموعات مختلفة، فإنها في عملية التطور تكتسب أحيانًا تكيفات مماثلة مع البيئة. (2) تسمى هذه العملية تقارب السمات (التقارب). (3)....تتشابه أطراف الحفر الأمامية للخلد وصرصور الخلد إلى حد كبير، على الرغم من أن هذه الحيوانات تنتمي إلى أنواع مختلفة، والحيتانيات والأسماك تتشابه بقوة مع بعضها البعض في شكل الجسم، وأطراف الحيوانات السابحة تنتمي إلى أنواع مختلفة. الطبقات متشابهة.

1. أشر إلى جملتين تنقلان بشكل صحيحبيت المعلومات الواردة في النص. اكتب أرقام هذه الجمل.

تحدد ظروف الوجود المماثلة واتجاه عمل الانتقاء الطبيعي مدى تشابه شكل الجسم بين الثدييات والأسماك الحيتانية.

إن التشابه بين الأطراف الأمامية للخلد والكريكيت، والتي تنتمي إلى أنواع مختلفة، يرجع إلى ظروف معيشية مماثلة.

التقارب هو عملية تقارب خصائص مجموعات الحيوانات ذات الصلة الوثيقة، والتي تفسرها ظروف معيشية مماثلة.

يتم تفسير التقارب - تقارب الشخصيات في الحيوانات من مجموعات مختلفة - من خلال تأثير الظروف المعيشية المماثلة على هذه الحيوانات والاتجاه العام للانتقاء الطبيعي في هذه الحالة.

تسمى العملية التي تظهر فيها خصائص مماثلة في الحيوانات من مجموعات مختلفة، نتيجة لظروف معيشية مماثلة والاتجاه العام للانتقاء الطبيعي في هذه الحالة، بالتقارب.

4. اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(1) لفترة طويلة كان يعتقد أن الأهرامات المصرية هي التي بناها العبيد، ولكن في الآونة الأخيرة، وعلى عكس هذه الأقوال، وجد العلماء أن بناء الأهرامات لم يضع عبئا ثقيلا على أكتاف العبيد على الإطلاق وأفقر شرائح السكان. (2) كان العمل في المحاجر ونقل الكتل الحجرية الضخمة بلا شك في غاية الصعوبة، ولكن تم دفع المال مقابل ذلك، وبالنظر إلى أن البناء تم أثناء فيضان النيل، عندما لم يكن لدى الفلاحين ما يفعلونه، فإن مثل هذا يمكن اعتبار العمل نعمة: فهو يمنع الناس من الموت جوعاً. (3) (...) تم استخدام الفلاحين بشكل رئيسي لنقل الحجر، وتم تنفيذ البناء الفعلي للأهرامات من قبل عدة آلاف من البنائين المحترفين.

1. تحديداثنينعروض،فيه صحةنقلبيت

معلومة،يتضمنالخامسنص.اكتبهأعدادهؤلاء

اقتراحات.

1) أثناء بناء الأهرامات، ومساعدة البنائين المحترفين، كان الفلاحون يشاركون في نقل الحجر، لأن هذا العمل لم يسمح لهم بالموت من الجوع وتم تنفيذه في وقت مناسب لهم.

2) كان بناء الأهرامات عبئًا لا يطاق على أفقر شرائح السكان.

3) تم بناء الأهرامات أثناء فيضان النيل عندما توقف العمل الزراعي.

4) كان العمل الشاق في المحاجر مدفوع الأجر، فكان الفلاحون يعتبرون هذا العمل نعمة: فهو لا يسمح لهم بالموت من الجوع.

5) عندما فاض النيل لم يكن لدى الفلاحين ما يفعلونه، ولكي لا يموتوا من الجوع، اضطروا رغما عنهم للذهاب إلى المحاجر ونقل الحجارة.

5.اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(١) في البداية التاسع عشر في القرن العشرين، قضت الأكاديمية الفرنسية بعدم النظر في الأعمال التي تحتوي على أوصاف الحجارة المتساقطة من السماء: وبدا للعلماء أن كل أوصاف النيازك - "الحجارة السماوية" - كانت من نسج الخيال،<…>ليس هناك مكان لتسقط فيه الحجارة. (2) وهذا طريق خطير للغاية، وهو إنكار كل ما لم يتم شرحه بعد. (3) إنكار وجود ما لا يمكن فهمه أعاق أكثر من مرة تطور العلم.

1. أي من الجمل التالية تنقل بشكل صحيح المعلومات الرئيسية الواردة في النص؟

1) ينكر العلم ما لا يستطيع تفسيره، ويحاول تجنب الطرق الخطرة.

2) في البدايةالتاسع عشرفي القرن العشرين، قضت الأكاديمية الفرنسية بعدم النظر في الأعمال التي تحتوي على أوصاف للحجارة المتساقطة من السماء.

3) إن قرار الأكاديمية الفرنسية بشأن رفض دراسة النيازك هو مجرد مثال واحد على كيفية إعاقة إنكار ما هو غير مفهوم لتطور العلوم.

4) بالتاسع عشرقرنجميع أوصاف النيازك - "الحجارة السماوية" - كانت تعتبر من نسج الخيال.

5) إنكار ما لم يتم تفسيره بعد أعاق مراراً وتكراراً تطور العلم، وهو ما يؤكده قرار الأكاديمية الفرنسية بشأن رفض دراسة النيازك.

6.اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(1) جميع الحيوانات البحرية بشكل مباشر أو غير مباشر تعتمد العوالق النباتية على العوالق النباتية التي تشكل أساس السلسلة الغذائية، ولا يمكن للعوالق النباتية أن توجد إلا عندما تخترق أشعة الشمس الكافية إلى عمود الماء لعملية التمثيل الضوئي. (2) تحت هذه الطبقة، سرعان ما تصبح الحياة نادرة، لأن الكائنات الحية في أعماق البحار تعتمد بشكل كامل على بقايا النباتات والحيوانات القادمة من الأعلى. (3)<...>ويكفي تلويث جزء صغير فقط من الطبقة العليا حتى تموت كل أشكال الحياة في المحيط.

1. بيت المعلومات الواردة في النص؟

1) بما أن العوالق النباتية - أساس السلسلة الغذائية للحيوانات البحرية والكائنات الحية في أعماق البحار - موجودة في الطبقة العليا من الماء، فيكفي تلويث جزء فقط من الطبقة العليا حتى تموت جميع أشكال الحياة في المحيط.

2) تعتمد حياة الحيوانات البحرية والكائنات التي تعيش في أعماق المحيط بشكل كبير على العوالق النباتية التي توجد في الطبقة العليا من الماء.

3) لا يمكن أن يؤدي تلوث جزء فقط من الطبقة العميقة للمحيط إلى موت جميع أشكال الحياة في المحيط.

4) تلوث جزء فقط من الطبقة العليا من الماء يستلزم موت جميع أشكال الحياة في المحيط، لأنه في الطبقة العليا من الماء يوجد أساس السلسلة الغذائية للحيوانات البحرية والكائنات الحية في أعماق البحار - العوالق النباتية .

5) بما أن الكائنات الحية في أعماق البحار تعتمد على الحيوانات التي تعيش على سطح المحيط، فإن الحياة تتركز فقط في الطبقات العليا.

7.اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(1) على عكس الحيوانات، فإن الإنسان لا يتصرف بشكل غريزي، بل بوعي. (2) يحدد الهدف مقدما، ويدرس طريقة ووسائل تحقيقه، ويختار المواد اللازمة، ويحدد تسلسل العمليات،<...>يطور مشروعًا لما يحتاج إليه، والتصميم هو بالفعل إبداع، وهو الإبداع الواعي لشيء لم يكن موجودًا بعد في الطبيعة. (3) لا يوجد حيوان قادر على مثل هذه الأفعال.

1. أي من الجمل التالية تنقل المعلومات الرئيسية الموجودة في النص بشكل صحيح؟

1) حتى قبل البدء في صنع أي شيء، يقوم الشخص بإنشاء صورة لهذا الكائن في أفكاره، أي أنه يطور مشروعًا لما يحتاج إليه.

2) الإنسان، على عكس الحيوانات، يتصرف بوعي، مع إظهار القدرة على خلق الإبداع، وهو سمة من سمات البشر فقط.

3) التصميم هو الإبداع الواعي لشيء لم يوجد بعد في الطبيعة، فهو عملية إبداعية.

4) القدرة على التصرف بوعي وباستخدام منهج إبداعي هي ما يميز الإنسان عن الحيوان.

5) لإشباع احتياجاته يتصرف الإنسان بوعي باستخدام الأدوات.

8.اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

1. أي من الجمل التالية تعبر بشكل صحيح المعلومات الرئيسية الواردة في النص؟

1) يوجد في جميع أعمال أرخميدس وصف لاختراعاته التقنية.

2) خدمة أرخميدس العظيمة للبشرية جمعاء هي وصف الأساليب الرياضية واختراعاته التقنية.

9.اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(1) انعكس الكتاب تدريجيًا في حياة البشرية بأكملها. (2) اختفت القبائل والشعوب والدول وبقي الكتاب. وفيه تبلورت كل التعاليم التي تهز العقول، وكل الأهواء التي تهز القلوب. (3)<...>لقد عكس ذلك الاعتراف الضخم بحياة البشرية المضطربة، تلك السيرة الذاتية الضخمة التي تسمى تاريخ العالم.

1. أي من الجمل التالية تعبر بشكل صحيح المعلومات الرئيسية الواردة في النص؟

1) الكتاب، وهو وصية روحية من جيل إلى جيل، يعكس بدرجة أو بأخرى كل التعاليم التي صدمت عقول البشرية.

2) يجسد الكتاب حياة الإنسانية بأكملها، وتاريخها العالمي، وقد استوعب كل التعاليم وكل أهواء الناس.

3) لطالما اعتبر الكتاب نوعًا من الوثيقة والعهد الروحي الذي يعكس الحياة المادية للإنسانية.

4) الكتاب الذي استوعب كل التعاليم والأهواء البشرية يعكس حياة الإنسان.

5) يعكس الكتاب كل تجارب البشرية، فلا عجب أن ينتقل من جيل إلى آخر.

10.اقرأ النص وأكمل المهمة 1.

(1) الفن كعلم يدرس العالم من حولنا. (2)<…>على عكس العالم الذي يسعى إلى اكتشاف القوانين الموضوعية للطبيعة والمجتمع، بشكل مستقل عن إرادته، فإن الفنان، من خلال إعادة إنتاج أشكال وظواهر العالم المرئي، يعبر في المقام الأول عن موقفه وحالته الذهنية. (3) وفي العمل الفني، على عكس العمل العلمي، يرى كل شخص شيئًا خاصًا به ويصبح مؤلفًا مشاركًا.

1. أي من الجمل التالية تنقل المعلومات الرئيسية الموجودة في النص بشكل صحيح؟

1) الفنان وحده هو القادر على فهم العالم من حوله، مع نقل رؤيته للعالم وحالته الذهنية والتعبير عنها، وترك شيء ما دون حل في العمل الفني.

2) العلم والفن متشابهان في نواحٍ عديدة، فهما يتطلبان من الإنسان إدراك العالم من حوله.

3) على عكس مؤلف العمل العلمي، الذي يكشف القوانين الموضوعية للعالم المحيط، فإن مؤلف العمل الفني ينقل موقفه وحالته الذهنية، وبالتالي يرى كل شخص شيئًا خاصًا به في الصورة الفنية، مما يجعل عملية إدراك العمل عملية إبداع مشترك.

4) كل عصر وكل شخص يدرك الأعمال الفنية بطريقته الخاصة، لأن الفنان وحده هو القادر على اكتشاف واستكشاف قوانين الطبيعة الموضوعية التي لا تعتمد على إرادته.

5) يختلف العمل الفني الذي ينقل موقف المؤلف وحالته الذهنية عن العمل العلمي الذي يكشف القوانين الموضوعية للعالم المحيط؛ في الصورة الفنية، يرى كل شخص شيئًا مختلفًا، مما يجعل عملية إدراك العمل بمثابة عملية إبداع مشترك.

نص

1 1 وسائل ربط الجمل في النص الإجابات على المهام هي كلمة أو عبارة أو رقم أو تسلسل كلمات أو أرقام. اكتب إجابتك بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى. الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. منذ 2. على الرغم من 3. إذا 4. بالكاد 5. لذلك 1 (1) يواجه الفنانون الذين يرسمون الملاحم بعض الصعوبات. (2) يجب أن يأخذوا في الاعتبار أن الملحمة لا تحتوي على خيال فحسب، بل تحتوي أيضًا على بعض الحقائق التاريخية، وحتى، يمكن القول، تصف الأحداث الحقيقية في شكل حكاية خرافية. (3) يجب أن يعرف الرسامون كيف كانت تبدو الأدوات المنزلية والأزياء والأسلحة في ذلك الوقت، وأن يصوروها بشكل موثوق لأنه 2. ربما، 3. حتى 4. بمعنى آخر، 5. أولاً، 2 (1) الجدارة الهائلة لأرخميدس تواجه البشرية جمعاء تطور الأساليب الرياضية لحل العديد من المشكلات الفنية. (2) لكنه هو نفسه، مثل العديد من العلماء الآخرين في ذلك الوقت، كان يعتقد أن التطبيق العملي للحلول النظرية التي حصل عليها لا يستحق نفس الاهتمام الذي تحظى به التطورات العلمية. (3) ومن بين جميع أعمال أرخميدس، هناك عمل واحد فقط مخصص لوصف أحد اختراعاته التقنية. 3 الجملة الثالثة (3) من النص؟ 1. لكن 2. رغم 3. منذ 4. لأن 5. حتى 3 (1) تشارك قوى خارجية مختلفة في تدمير الجبال. (2) في النهار تعمل أشعة الشمس على تسخين الصخر، فتتوسع الحجارة، أما في الليل عندما تبرد تنكمش مرة أخرى، ولا يستطيع الحجر تحمله فيتشقق، وبعد ذلك يبدأ الماء بعمله التدميري، مما يحصل في الشقوق: عندما يتجمد يتوسع وتنمو الشقوق؛ وتخترقها جذور النباتات، فتمتص مع الرطوبة المواد التي تحتاجها للتغذية، وتؤدي إلى تآكل سطح الصخر تدريجياً، وهو ما يصاحبه أيضاً عمل البكتيريا التي تعالج الصخور المدمرة وتحولها إلى تربة. (3) تسمى جميع هذه العمليات بالتجوية، ولا تشارك فيها الرياح بشكل مباشر. ID_3971 1/24 neznaika.pro

2 4 1. حقًا 2. على العكس من ذلك، 3. رغم كل شيء 4. لذلك 5. بالكاد 4 5 (1) في القرن الرابع عشر، أصبحت الكرات والحفلات التنكرية للرقص شكلاً شائعًا من أشكال الترفيه لدى الأثرياء. (2) كان التركيز الرئيسي لهذه الأحداث هو مناقشة الأزياء وعرض الزخارف. (3) كانت رقصات الكرات بطيئة ومهيبة وتتكون من حركة متنوعة لأعمدة الراقصين حول القاعة. الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. بعد كل شيء 2. أ 3. بالإضافة إلى ذلك، 4. على الرغم من 5. لحسن الحظ، 5 6 (1) في مملكة الفطر، ينتمي الفطر الأبيض إلى طبقة النبلاء، على الرغم من أنه في حد ذاته ليس أبيض على الإطلاق. (2) قبعته لها درجات متنوعة من البرونز الذهبي إلى البني الداكن، والساق سميكة وكثيفة. (3) كان يُلقب بـ "الأبيض" لأنه، على عكس العديد من أنواع الفطر الأخرى، يحتفظ لحمه الأبيض بلونه المجفف والمسلوق. أي من الكلمات التالية يجب أن تظهر في الفراغ في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. على الرغم من 2. إذا 3. ومع ذلك 4. لا يزال 5. لذلك 6 (1) الملابس الأكثر شيوعًا والأكثر شهرة لرجال الأعمال اليوم هي البدلة. (2) البدلة هي بطاقة العمل لرجل الأعمال: الانطباع الأول يبقى في ذاكرة الأشخاص الذين نلتقي بهم لفترة طويلة. (3) إهمال مظهرك خطأ لا يغتفر. 7 الجملة الخامسة (5) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات). 1. منذ 2. مثلا 3. ومع ذلك 7 4. ومن المعروف أن ID_3971 2/24 neznaika.pro

3 5. على الرغم من هذا 8 1) كان المركز الرئيسي لإنتاج الحدادة في موسكو في العصور الوسطى هو Zayauzye، أو بالأحرى، ذلك الجزء منه الذي يمتد على طول المرتفعات الساحلية من مصب نهر Yauza إلى Taganka. 2) عاش هنا الحدادون، وكذلك الحرفيون الذين أنتجوا القدور والأواني المعدنية الأخرى - "صانعي الغلايات". 3) الآن يذكرنا اسم Kotelnicheskaya Embankment بهذا. 4) حصلت تاجانكا على اسمها من تاجان - مرجل كبير على حامل معدني. 5)(...) تم صنع مثل هذه التاجانات من قبل حرفيين محليين، والتي أصبحت راسخة في أسماء المواقع الجغرافية في موسكو. o 1. على سبيل المثال، 2. و3. على العكس من ذلك، 4. إذا كان 5. أولاً، 8 (1) غالبًا ما يواجه المتخصصون في الديناميكا المائية، المعتادون على التعامل مع "السائل المثالي"، صعوبات كبيرة عند إنشاء نماذج هيدروديناميكية للعالم المحيط، لأن المحيط مملوء بسائل ليس مثاليًا بأي حال من الأحوال. (2) المحيط ليس ماء فقط، بل هو أملاح مذابة فيه، وجزيئات معدنية عالقة، وغازات، ومواد عضوية، جميع مكوناتها في تفاعل معقد. (3) من الصعب حتى على علماء المحيطات دراسة هذا النظام متعدد المكونات ككل: فهو معقد للغاية. 9 أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تكون مكان الفراغ في الجملة الثانية (2) من النص؟ اكتب الكلمة. 1. منذ 2. ومع ذلك 3. لذلك 4. على وجه التحديد 5. وهكذا، 9 (1) ثاني أكسيد الكبريت، أو ثاني أكسيد الكربون، الذي يتشكل أثناء احتراق أو تخمير أو تحلل المركبات العضوية، ضروري للتنفس، لأنه يثير مركز الجهاز التنفسي ويوفر تلقائية التنفس. (2) يمكن أن يصبح ثاني أكسيد الكربون خطيرًا إذا تجاوز محتواه في الهواء نسبة قليلة. (3) هذا الغاز أثقل مرة ونصف من الهواء وبالتالي يمكن أن يتراكم في الآبار والكهوف والخزانات المغلقة ومخازن الخضار عديمة التهوية والأراضي المنخفضة بالقرب من مستنقعات الخث المحترقة وأماكن أخرى. 10 أي الكلمات التالية يجب أن تكون مكان الفراغ في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. على الرغم من 2. ومع ذلك 3. لذلك 4. بالضبط 5. فقط 10 ID_3971 3/24 neznaika.pro

4 الموضوعية سمة مهمة من سمات الأسلوب العلمي للكلام. (2) النصوص التي تنتمي إلى الأسلوب العلمي لا تعكس الرأي الشخصي الشخصي للمؤلف، بل النظريات والقوانين والحقائق والظواهر العلمية، وكل هذا يتطلب خصائص كمية ونوعية وموضوعية وموثوقة. (3) نادرًا ما تستخدم جمل التعجب بأسلوب علمي. حتى 2. بشكل طبيعي 3. على الرغم من ذلك 4. علاوة على ذلك 5. أولاً، 11 عملية جيولوجية تشكل المظهر والبنية الداخلية لكوكبنا تسير ببطء شديد ولا يمكن ملاحظتها بشكل مباشر. (2) الاستثناء الوحيد هو النشاط البركاني، وهو ظاهرة عظيمة ومثيرة للإعجاب: أثناء الانفجارات البركانية، يمكن أن يتغير مظهر أجزاء معينة من الأرض بشكل يتعذر التعرف عليه في غضون أيام (وأحيانًا ساعات وحتى دقائق). (3) أن هذا وحده وإمكانية الاتصال المباشر مع "المحتوى الداخلي" للكوكب يجعل العلماء يهتمون بشكل خاص بعملية البراكين. 12 الجملة الأولى (1) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات). 1. فقط 2. كم 3. ومع ذلك 4. كما 5. وربما، (1) يعود تاريخ القبعات في روسيا إلى 300 عام وهو مليء بالأحداث المذهلة التي لا تشهد على بدع الموضة بقدر ما تشير إلى الدور الخاص للقبعة. (2) لفترة طويلة، تم منح غطاء الرأس خصائص خاصة وتم تفسيره على أنه نوع من "استبدال" الرأس. (3) التاريخ المعقد للعلاقة بين الشخص وغطاء رأسه يسمح لنا بالنظر في القبعة ليس فقط كعنصر من عناصر الزي، بل كظاهرة ثقافية وفنية فريدة من نوعها. الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. بالكاد 2. ولكن 3. على ما يبدو، 4. لذلك 5. على الرغم من 13 (1) يعد بحر سارجاسو أحد أكثر الأماكن ملوحة في المحيط الأطلسي. (2)3هنا تمتزج المياه السطحية والعميقة جيدًا، وينخفض الماء الساخن من السطح 400 متر، مما يؤدي إلى ارتفاع درجة حرارة الأعماق إلى +17 درجة مئوية. (H) تتداخل الملوحة ودرجة الحرارة المرتفعة مع تطور العوالق النباتية والكائنات الحية التي تتغذى على العوالق الحيوانية ID_3971 4/24 neznaika.pro

كما أن 5 طحالب وحيدة الخلية نادرة هنا، ومياه بحر سارجاسو صافية بشكل استثنائي. 14 عن الجملة الثانية (2) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. لذلك 2. حتى 3. على ما يبدو 4. عمليًا 5. بينما 14 (1) يستخدم الفنان المنخرط في الفن الضخم تقنيات وتقنيات مختلفة تمامًا عن خالق اللوحات. (2) والسبب ليس حجم العمل: فالرسم الضخم يعيش نفس حياة المبنى؛ فهو يتجمد معه، ويهطل عليه المطر، ويشوى في الشمس. (3) لذلك يستخدم الفنان تقنيات تضمن قوة ومتانة سطح اللوحة. 15 حوالي 1. رغم هذا، 2. ثالثًا، 3. رغم هذا، 4. أي 5. رغم ذلك 15 (1) على عكس الحيوانات، فإن الإنسان لا يتصرف بشكل غريزي، بل بوعي. (2) يحدد الهدف مقدما، ويفكر في طريقة ووسائل تحقيقه، ويختار المواد اللازمة، ويحدد تسلسل العمليات، ويطور مشروعا لما يحتاج إليه، والتصميم هو بالفعل إبداع، الخلق الواعي لشيء ما لم تكن موجودة بعد في الطبيعة. (3) لا يوجد حيوان قادر على القيام بمثل هذه الأفعال ولكن 2. على ما يبدو، 3. لذلك 4. بالطبع 5. كقاعدة (1) بالنسبة لجميع الأورام الحميدة المرجانية، فإن نقاء المياه وشفافيتها أمر في غاية الأهمية. (2) هذا هو الشرط الأساسي لحياتهم. (3) بالقرب من مصبات الأنهار، وكذلك في الأماكن التي تتلوث فيها المياه بالمخلفات الصناعية، لا يستقر المرجان أبدًا ويبني قلاعه، في الواقع ID_3971 5/24 neznaika.pro

6 2. ربما، 3. لحسن الحظ، 4. في الوقت الحالي 5. على الرغم من 18 (1) "عندما تزرع فعلًا، تحصد عادة؛ ازرع عادة تحصد شخصية؛ ازرع الشخصية، تحصد القدر." (٢) هكذا قال القدماء، وهذه العبارة لها معنى عميق. (3) تعتمد حالة الجسم وصحة الإنسان وأدائه ومصيره في النهاية على العديد من الأشياء الصغيرة التي تحيط بنا في المنزل والعمل وفي الأسرة وفي فريق الإنتاج. 1. على الرغم من 2. على العكس من ذلك، 3. وبالتالي 4. حتى 5. أولاً، 18 (1) مشعاع السيارة هو نظام مغلق يسبب صعوبات في الشتاء. (2) عند درجات حرارة أقل من الصفر، يتجمد الماء العادي ويسد أنابيب الرادياتير، مما يتسبب في ارتفاع درجة حرارة المحرك، والأسوأ من ذلك، أن الماء المتجمد يتمدد ويمكن أن ينفجر الأنابيب. (3) لذلك، يتم خلط الماء المخصص للمبرد بمادة مانعة للتجمد، وهو سائل يحتوي على السكر يمنع الماء من التحول إلى ثلج عند درجات حرارة تحت الصفر.2 فقط. بالطبع، 3. لكن 4. بالكاد 5. وهكذا، ( 1) يُطلق على الجزء الشمالي من المحيط الهندي اسم "المحيط" بالمياه الدافئة. (2) بفضل التيار الاستوائي الدافئ، تعد هذه جنة للشعاب المرجانية وأنواع لا حصر لها من الأسماك المرجانية ومصايد أسماك التونة. (3) في الجنوب، في المياه القريبة من القارة القطبية الجنوبية، يمكنك غالبًا العثور على جبال جليدية عملاقة تتمايل ببطء في أمواج الرياح الغربية. 1. أولا وقبل كل شيء 2. ربما 3. على الرغم من ذلك 4. بسبب ذلك 5. لحسن الحظ 20 (1) من المستحيل إنشاء نظام كمبيوتر محمي بشكل جيد بدون ID_3971 6/24 neznaika.pro

7 تحليل التهديدات المحتملة لسلامتها. (2) قام المتخصصون بتجميع قائمة بالإجراءات التي يجب تنفيذها في كل حالة محددة من أجل تقديم سيناريوهات للهجمات المحتملة على نظام الكمبيوتر. (3) أنه عند تحليل التهديدات المحتملة لأمن نظام الكمبيوتر، يضع الخبير نفسه في مكان المهاجم الذي يحاول اختراق هذا النظام، أي أن المتخصص يحتاج إلى فهم ما هو المهاجم، والذي مع ذلك يحتاج إليه لحماية نفسه 2. على العكس من ذلك 3. على عكس هذا 4. في كلمة واحدة 5. بمعنى آخر (1) من الأمثلة الصارخة التي تثبت وجود شكل دافع من الانتقاء الطبيعي في الطبيعة ما يسمى بالميلانية الصناعية. (2) أدى تطور الصناعة وما يرتبط به من تلوث جذوع الأشجار وموت الأشنات التي تعيش على لحائها إلى زيادة حادة في تواتر ظهور الفراشات السوداء (الميلانكية). (3) الحقيقة هي أنه على جذوع الأشجار المظلمة، أصبحت الفراشات البيضاء فريسة سهلة للطيور، وأصبحت الفراشات السوداء أقل وضوحا. o 1. أولاً، 2. على العكس من ذلك، 3. للأسف، 4. بمعنى آخر، 5. على الأقل 22 (1) لكي تتمكن أعيننا من رؤية أي جسم، يجب أن يصل الضوء أولاً إلى هذا الجسم، وعندها فقط على شبكية العين. (2) نرى الأشياء لأنها تعكس الضوء، وهذا الضوء المنعكس المار عبر الحدقة والعدسة يصل إلى الشبكية؛ بطبيعة الحال، لا تستطيع العين رؤية الضوء الذي يمتصه الجسم: على سبيل المثال، يمتص السخام كل الإشعاع تقريبًا ويظهر لنا باللون الأسود، ويعكس الثلج كل الضوء الساقط عليه بالتساوي تقريبًا وبالتالي يبدو أبيضًا. (3) إذا سقط ضوء الشمس على جدار مطلي باللون الأزرق، فسوف تنعكس منه فقط الأشعة الزرقاء، وسيتم امتصاص الباقي، ولهذا السبب نرى لون الجدار باللون الأزرق، لأن الأشعة الممتصة ببساطة ليس لها تأثير. فرصة لضرب شبكية العين. 23 الجملة الأولى (1) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات). 1. هذا 2. على الرغم من 3. لأنه 4. ومع ذلك 5. لذلك 23 (1) تظهر التجربة العالمية أنه في المرحلة الحالية من تطور تكنولوجيا النانو، أحد الأماكن الرئيسية هو ترسيب الأغشية الرقيقة في الفراغ. (2) ID_3971 متفاوت 7/24 neznaika.pro

8 سمك وعدد الطبقات في مثل هذه الأفلام، فمن الممكن، بغض النظر عن التركيب الكيميائي، الحصول على خواص عازلة أو شبه موصلة في المعادن وتحقيق قوة وصلابة أعلى. (3) باستخدام أفلام متعددة المكونات ومتعددة الطبقات، من الممكن تشكيل مواد مركبة نانوية ذات نطاق واسع جدًا من الأغراض. على الرغم من ذلك، 2. لذلك 3. على الرغم من هذا، 4. ربما 5. على العكس من ذلك، 24 (1) جميع الحيوانات البحرية تعتمد بشكل مباشر أو غير مباشر على العوالق النباتية، التي تشكل أساس السلسلة الغذائية، ولا يمكن للعوالق النباتية أن توجد إلا عندما تخترق أشعة الشمس الكافية إلى عمود الماء لعملية التمثيل الضوئي. (2) تحت هذه الطبقة، تصبح الحياة أكثر ندرة بسرعة، لأن الكائنات الحية في أعماق البحار تعتمد اعتمادا كليا على بقايا النباتات والحيوانات القادمة من الأعلى. (3) يكفي تلويث جزء صغير فقط من الطبقة العليا لكي تموت جميع أشكال الحياة في المحيط بمجرد 2. أيضًا 3. لأن 4. لو فقط 5. على الرغم من 25 (1) بناءً على التحليل التجريبي والبيانات التجريبية، توصل العلماء إلى استنتاجات مقنعة مفادها أن الشخص الذي مصدر معلوماته الرئيسي هو الإنترنت يغير تصوره بشكل كبير. (2) حدد الباحثون تغيرات واضحة في القدرة على تركيز الانتباه وتذكر المعلومات: هذه القدرة تميل إلى الانخفاض. (3) تغيرت «طبيعة» القراءة: أصبح انتباه القارئ سطحيًا «مرفرفًا». 26 أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تقف مكان الفجوة في 1. ومع ذلك 2. عندها فقط 3. على الرغم من 4. بالطبع، 5. لذلك، 26 (1) ذكر بحر مغطى بالكامل ببحر تم العثور على سجادة من الطحالب لدى الجغرافيين الأوروبيين منذ القرن الخامس الميلادي. (2) لكن المكتشف الحقيقي لبحر سارجاسو هو كريستوفر كولومبوس، فخلال رحلته الأولى عبر المحيط الأطلسي، وجدت سفن الجنويين الشجعان نفسها وسط كتلة كثيفة من الطحالب لدرجة أنها لم تتمكن من التحرك لعدة أيام. (3) بحارة إسبان من فريق ID_3971 8/24 neznaika.pro

9 27 أعطى كولومبوس الاسم للطحالب وفي نفس الوقت للبحر. o 1. بحيث 2. على العكس من ذلك 3. حتى 4. و 5. على الرغم من ذلك، 27 (1) يحدث التواصل بين الأعراق في كل مكان: في الحياة اليومية، في عالم الفن، على صفحات الأعمال الأدبية. (2) وبالطبع تم هذا التواصل، بالإضافة إلى معرفة اللغة، عليك معرفة واحترام ثقافة وعادات المتحدثين باللغات المختلفة. (3) في هذه الحالة فقط سيتم التواصل بين الثقافات، والهدف منه هو التفاهم المتبادل بين الشعوب المختلفة. 28 أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تكون مكان الفراغ في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. مع ذلك 2. بالضبط 3. فقط 4. على الرغم من 5. وهكذا، 28 (1) يلاحظ الأجانب أن مزاج الشخص الروسي الذي يتحدث إليهم يمكن أن يتغير فجأة من الرضا عن النفس إلى الإهانة، ثم فجأة يصبح وجهه ودودًا. (2) يفسر هذا السلوك بحقيقة أن الشخص الروسي لا يخفي مشاعره الحقيقية خلف ابتسامة أو قناع مقيّد بأدب، كما هو معتاد في التواصل الغربي. (3) هذا مجرد رد فعل عاطفي مباشر على محتوى المحادثة ولكن 2. منذ ذلك الحين 3. فقط 4. بالكاد 5. لأن (1) حتى وقت قريب، كان العالم الداخلي للإنسان يشغل الأطباء النفسيين والفلاسفة والشعراء، ولكن كان قليل الاهتمام باللغويين. (2) بدأ الوضع يتغير مع ظهور الدلالات اللغوية الحديثة في ستينيات القرن العشرين، حيث ظهرت أولى التجارب في وصف المفردات العاطفية في القواميس. (3) الاهتمام بالكلمات التي تدل على العواطف يتزايد باستمرار. أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تظهر في الفجوة في 1. لذلك، ID_3971 9/24 neznaika.pro

10 3. وهكذا، 4. إذا 5. حقًا 31 (1) يدعي كتاب سيرة ماركو بولو أنه كان شخصًا قادرًا وحيويًا وصبورًا وملتزمًا، وراويًا جيدًا ولكن عاطفيًا. (٢) يشكك بعض العلماء في الحقائق المقدمة في كتابه "كتاب تنوع العالم"، ويعبرون عن رأي مفاده أنه كان مجرد رواية موهوبة لانطباعات التجار الفرس عن رحلاتهم في الشرق. (3) من الممكن أن تكون الأخطاء المكتشفة قد ظهرت خلال العديد من الترجمات، علاوة على ذلك، أملى ماركو بولو مذكراته من الذاكرة. أي من الكلمات أو مجموعات الكلمات التالية يجب أن تكون مفقودة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. وهكذا، 2. على الرغم من ذلك، 3. لكن 4. فقط 5. ومع ذلك، 31 (1) لا يتكيف الإنسان مع بيئته الطبيعية فحسب، بل يغيرها أيضًا بشكل نشط نتيجة للنشاط الاقتصادي. (2) لن يتمكن المجتمع الحديث من العيش محاطًا بالطبيعة التي كانت موجودة قبل ظهور الإنسان: بدون مساحات شاسعة من الأراضي المحروثة، والمستنقعات المجففة، والحقول المروية، والمعادن، وقنوات الشحن، وطرق السيارات، والمصانع، وما إلى ذلك. (3) يكيف المجتمع الطبيعة مع احتياجاته، ويغيرها حسب ما يراه ضروريا في جميع الأحوال 2. في أي حال 3. في أي حال 4. في هذه الحالة 5. خلاف ذلك (1) القرار الذي تتخذه المحكمة في قضية معينة يجب تنفيذه، على سبيل المثال، قرار بطرد الأشخاص من الشقة التي احتلوها دون إذن، وقرار مصادرة الممتلكات، وما إلى ذلك. (2) لكن الأشخاص الملزمين بفعل شيء ما بقرار من المحكمة لا يفيون دائمًا بهذا الالتزام طوعا، بمحض ارادتك. (3) يتم تنفيذ الإجراءات القضائية بشكل إلزامي ويعهد بها إلى خدمة المحضرين. 1. على العكس من ذلك، 2. على الرغم من ذلك، 3. لكن 4. ومع ذلك 5. على سبيل المثال، 33 ID_ /24 neznaika.pro

11 (1) الماس نادر ولكنه في نفس الوقت معادن منتشرة على نطاق واسع وأحجار صلبة للغاية. (2) لذلك، غالبًا ما يتم استخدامها ليس فقط لإنتاج الماس، ولكن أيضًا لتصنيع أقراص القطع والشحذ والعجلات والأدوات الأخرى. (3) يتم تغليف سن الأسنان المألوف برقائق الماس. 34 الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. على العكس من ذلك، 2. نتيجة لـ 3. أولاً، 4. وعلى الرغم من هذا 5. على وجه التحديد 34 (1) يتطلب الأرز سمادًا أقل قليلاً مقارنة بالمحاصيل الأخرى. (2) يفسر ذلك حقيقة أن بكتيريا معينة مثبتة للنيتروجين تعيش في منطقة جذر نباتات الأرز. (3) حتى بدون استخدام الأسمدة النيتروجينية، يمكن لمزرعة الأرز الحفاظ على المحصول لفترة طويلة. 35 أي من الكلمات التالية يجب أن تظهر في الفراغ في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. بالطبع، 2. أحيانًا 3. على ما يبدو، 4. لا يزال 5. على الرغم من (1) لقد ثبت منذ فترة طويلة أن حرارة المناطق الاستوائية من الكوكب، وخاصة ضوء الشمس المباشر، لا تطاق تمامًا بالنسبة للأوروبيين. (2) كان البريطانيون، الذين استعمروا المناطق الشاسعة الواقعة بين مداري السرطان والجدي الاستوائيين في القرن قبل الماضي، مقتنعين تمامًا بأنه لم يكن من الممكن تحت أي ظرف من الظروف التواجد في الهواء الطلق أثناء النهار دون خوذة واقية من اللب. (3) وفي الوقت نفسه، تمكن عدد كبير من الحيوانات من التكيف مع ظروف المناطق الاستوائية ويشعرون بحالة جيدة في هذه الأجزاء. حول الجملة الثانية (2) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. لحسن الحظ، 2. ولكن 3. ربما، 4. على الرغم من 5. بالطبع، 36 (1) من بين العديد من أنواع الفن، يمكن تسمية المناظر الطبيعية بأنها الأكثر شعبية. (2) من المثير للاهتمام دائمًا أن ننظر إلى اللوحات التي تحتوي على حبكة، مما يثير القلق بشأن أبطال العمل، ولكن عندما ننظر إلى اللوحات التي تلتقط جمال الطبيعة الحية، فإننا نريح أرواحنا حقًا. (3) ملاحظة: عند تزيين منزله، من النادر أن يعلق الشخص على الحائط عملاً يحكي عن أحداث عظيمة من الماضي أو الحياة اليومية للغرباء. ID_ /24 neznaika.pro

12 37 1. ومع ذلك 2. رغم هذا 3. لهذا السبب 4. رغم هذا، 5. أولاً، 37 (1) هل فكرت يومًا لماذا لا تتبلل القطة عندما تمطر وتزحف بسهولة إلى الممرات الضيقة وتتحرك بسرعة في العشب، شجيرة كثيفة؟ (2) الحقيقة هي أن الطبيعة حرصت على أن يواجه هذا الحيوان أقل مقاومة للهواء عند الجري والقفز. (3) يتم ترتيب الشعرات التي تشكل "فراء" القطة وفقًا لقواعد التدفق الأمثل: يتم وضعها للخلف وفوق بعضها البعض، وتشكل سطحًا أملسًا حتى 2. فقط 3. لذلك، 4. ليس فقط 5 بالضبط 38 (1) في مرحلة معينة من تطور الحضارة على الأرض، أصبح تبادل المعلومات بين الناس هو المحرك الرئيسي للتقدم. (2) مع مرور الوقت، جاء الفهم أنه من المهم ليس فقط أن تصل الرسالة إلى المرسل إليه، بل أن يحدث ذلك في أسرع وقت ممكن، وبفضل عبقرية المهندسين أصبح التلغراف والهاتف والراديو متاحًا إلى الإنسانية. (3) وقد شهد الجيل الحديث وسيلة اتصال مثل البريد الإلكتروني الذي يمكنك من خلاله إرسال رسالة إلى أي مكان في العالم بحيث يستقبلها المرسل إليه في غضون ثوانٍ 2. منذ 3. لذلك 4. لأن 5. لكن 39 (1)إن شعبية السيارة كوسيلة نقل لها عواقب وخيمة على البيئة. (2) والحقيقة أن السيارات التي تعمل بمحركات الاحتراق الداخلي تنبعث منها الغازات، وهذه مشكلة خطيرة للغاية، خاصة في المدن الكبيرة التي يتزايد فيها عدد السيارات. (3) أصبح تصنيع سيارات أقل تلويثا للبيئة، أو ما يسمى بالسيارات البيئية التي تعمل بوقود أقل ضررا، تحديا جديدا لصناعة السيارات ID_ /24 neznaika.pro

13 1. بالضبط 2. بالطبع 3. أولاً، 4. بالرغم من 5. حتى (1) إن رغبة الإنسان في الصعود إلى الفضاء الجوي والتحرك فيه كفكرة موجودة منذ زمن طويل. (2) الدور الرئيسي في ظهور مثل هذه الرغبة وفي المحاولات الأولى لتحقيقها لعبه وجود الطيور والحشرات الطائرة على الأرض. (3) إن القدرة على الارتفاع في الهواء، والقدرة على التحرك في محيط من الهواء دون موطئ قدم على الأرض، بدت ممكنة للإنسان فقط إذا أتقن نفس أجهزة الطيران التي يمتلكها الطائر. وبالفعل، 2 ولحسن الحظ، 3. ولكن 4. في نفس الوقت 5. إذا 41 (1) لا يزال الجدل حول متى ولماذا نشأت رحلات الطيور مستمرًا. (2) يعتقد بعض العلماء أن الأمر كله يتعلق بالعصر الجليدي: فقد أدى تقدم النهر الجليدي إلى طرد الطيور من بيئتها المعتادة، وعندما تراجع النهر الجليدي، عاد أحفاد الهاربين إلى ديارهم. (3) بعد كل شيء، لا يقوم أي من الطيور المهاجرة تقريبًا ببناء أعشاش وتربية الكتاكيت في مناطق الشتاء. 42 حول الجملة الثانية (2) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. إذا 2. وكيف 3. بالطبع، 4. على الرغم من هذا 5. ربما 42 (1) الجميع على دراية بالمثل "يقابلونك بملابسهم، يودعونك بعقلهم". (٢) أي مثل فهو أعمق مما هو ظاهر. (3) لا يعني المثل الملابس في حد ذاتها فحسب، بل يعني العديد من الصفات الخارجية، وهي سمات الشخص، التي يخلق مجملها انطباعًا معينًا عنه ويشكل محتوى ما نسميه المظهر الخارجي. 43 الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. أليس كذلك 2. أليس كذلك 43 ID_ /24 neznaika.pro

14 3. مثل 4. بالفعل 5. من هذا (1) يقدم سمك البايك خدمات لا تقدر بثمن للمسطحات المائية: لا يستطيع سمك البايك الشره ابتلاع الأسماك الكبيرة، فحلقه ضيق. (٢) فيضطر إلى الاكتفاء بصغار الأسماك كالصرصور والروف والفرخ. (3) الأنواع الأكبر حجمًا والأكثر قيمة من الأسماك هي التي تستفيد فقط، بينما يفسح سمك البايك مكانًا لها، مما يؤدي إلى تدمير العديد من الأسماك ذات القيمة المنخفضة والأكثر قوة ربما 2. لحسن الحظ 3. كقاعدة 4. بالتأكيد 5. ومع ذلك (1) في في العصور القديمة والعصور الوسطى، نادرًا ما قام المسافرون برحلات بحرية وبرية طويلة. (2) غالبًا ما تكون الأدلة التي بقيت حتى يومنا هذا على طرقهم وانطباعاتهم غير دقيقة وغير متسقة. (3) إلا أن أهمية اكتشافاتهم لأراضي وشعوب لم تكن معروفة من قبل كبيرة ولا تقدر بثمن. o 1. رغم 2. لو 3. رغم هذا 4. مثلا 5. ثانيا 45 (1) الهندسة الوراثية فرع من فروع العلم الحديث يقوم على نقل الجينات الضرورية من الكائنات الحية للنوع الواحد لكائنات من نوع آخر، غالبًا ما تكون بعيدة جدًا في الأصل. (2) وهكذا، كان من الممكن دمج الجينات التي تشفر بروتينًا مهمًا مثل الإنترفيرون في النمط الجيني للخلية البكتيرية. (3) يتكون الإنترفيرون في كريات الدم البيضاء البشرية استجابة لعدوى فيروسية ويوفر الحماية لجسم الإنسان من الفيروسات ولكن 2. وبفضل هذا 3. أولاً، 4. أيضًا 5. ومنذ ذلك الحين 46 (1) العديد من الأشياء التي تحيط لنا، مصنوعة من واحد أو أكثر من المواد الطبيعية. (2) منذ القدم استخدم الناس هذه المواد: فقد صنعوا الأقمشة من الألياف الطبيعية، وبنوا البيوت من القصب والخشب، ID_ /24 neznaika.pro

15 حجرًا ومعدنًا معالجًا لتكوين أشياء مختلفة. (3) يجب على الشخص المعاصر الذي يستخدم المواد الطبيعية اليوم أن يعتقد أن احتياطياته ليست غير محدودة. 47 o 1. بالرغم من 2. بالإضافة إلى 3. بسبب 4. بفضل 5. إذًا، 47 (1) ظهرت كمية كبيرة من الشوائب في هواء العديد من المناطق المأهولة بالسكان ذات الصناعة المتقدمة. (2) الملوثات الغازية: تدخل كمية كبيرة من الجزيئات الصلبة من الغبار والدخان والسخام إلى الغلاف الجوي من المؤسسات في مختلف الصناعات. (3) كل هذه الملوثات الهوائية تسبب أضرارا جسيمة ليس فقط لصحة الإنسان، بل للبيئة أيضا. 48 o 1. العكس 2. رغم هذا 3. هكذا 4. رغم هذا 5. أولاً 48 (1) يستخدم الرادار لكشف الأجسام التي تكون على مسافة كبيرة أو بعيدة عن الأنظار. (2) الرادار الحديث هو جهاز يصدر موجات كهرومغناطيسية باستخدام هوائي، تنتشر على مسافة طويلة جدًا، وإذا اعترض طريقها أي جسم فإنها تنعكس عنه وتعود إلى نقطة الإشعاع، ذلك هو، إلى هوائي الرادار (3) يستشعر الرادار الموجات المنعكسة ويحدد منها المسافة التي يقع بها الجسم ويحدد هذه المسافة على شاشة خاصة. 49 o 1. ومع ذلك 2. على وجه الخصوص، 3. وبالتالي، 4. على عكس ذلك، 5. على الرغم من أن 49 (1) الدهون، بالإضافة إلى أداء وظيفة الطاقة، تشارك في آليات استقلاب الماء. (2) أثناء أكسدتها، يتم إطلاق الماء الأيضي، مما يلبي احتياجات الجسم من السوائل جزئيًا. (3) وهكذا تبين أن الدهون هي أحد أهم مكونات التغذية في الصحاري الاستوائية ID_ /24 neznaika.pro

16 على العكس من ذلك، وكذلك لأنه (1) تم تشكيل النظرة الميتافيزيقية للعالم كنظام من وجهات النظر البشرية حول العالم من حولنا منذ العصور القديمة. (2) يقوم على فكرة الثبات والهدف الأصلي للطبيعة الحية. (3) تعتمد فكرة الناس عن الهدف الأصلي للطبيعة الحية على الاقتناع بأن كل نوع من الكائنات الحية تم إنشاؤه لغرض محدد: العيش في ظروف معينة، وأداء وظائف معينة. 51 o 1. على ما يبدو، 2. بالمناسبة، 3. إذن، 4. ربما 5. و(1) على "طيور النورس"، القوارب الخفيفة وعالية السرعة، محاربو كييف روس، وبعد ذلك القوزاق من الأسفل وصل إلى نهر الدنيبر، وعبر البحر الأسود وظهر عند أسوار القسطنطينية وشواطئ آسيا الصغرى، مما أثار الذعر بين البيزنطيين والأتراك. (2) اسم هذه القوارب الصغيرة ليس له علاقة بالطيور البحرية. (3) كلمة "كايكا" تحولت بين السلاف إلى "النورس"، في جميع اللغات ذات الأصل التركي تعني "قارب، رخ". o 1. على العكس من ذلك، 2. أخرى 3. حتى 4. هذه 5. على عكس ذلك، 52 (1) جميع المواد التي نواجهها في العالم من حولنا هي إما سائلة، أو صلبة، أو غازية. (2) تسمى حالات المواد حالات التجميع الخاصة بها. (3) يمكن نقل العديد من المواد عند تبريدها أو تسخينها من حالة تجميع إلى أخرى، وفي الوقت نفسه تكتسب بشكل غير متوقع خصائص مختلفة تمامًا. 53 أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تقف مكان الفجوة في 1. وأيضًا 2. لحسن الحظ، 3. بمعنى آخر، 53 ID_ /24 neznaika.pro

17 4. هل هو 5. ومع ذلك 54 (1) لآلاف السنين، كان معيار السرعة للشخص هو حصان سباق جامح، لذلك لا يمكن أن يساعد اختراع العربة إلا من فضلك (سرعات تصل إلى 40 كيلومترًا في الساعة!) غرور أجدادنا. (2) الآن، عندما يطير رواد الفضاء حول الأرض بسرعة 30 ألف كيلومتر في الساعة، فإن السرعات الهائلة لن تعد مفاجئة لأحد. (3) هناك شيء آخر يستحق المفاجأة: ليس السرعة المادية لحركة الأشياء والأشخاص، بل وتيرة التغيرات التي تحدث على الكوكب، وهي وتيرة من الواضح أنها لا تتناسب مع الطبيعة البشرية، مع المعايير المعتادة لديه. ما هي الكلمة (مجموعة الكلمات) التي يجب أن تكون في الفراغ في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات). 1. لكن 2. ليس فقط 3. فقط 4. حتى 5. على الرغم من 54 (1) عندما ننظر إلى جسم ملون، فإننا لا نرى لونه، ولكن لون الضوء المنعكس عن هذا الكائن. (2) معظم ضوء الشمس (وهو خليط من جميع الألوان) الساقط على الجسم يمتص ويبقى بداخله. (3) ويدخل الضوء المنعكس إلى أعيننا، فندركه كلون الجسم، ولكن 2. ربما، 3. مثلا، 4. وإن كان 5. على العكس من ذلك، 55 (1) عند العلماء، يأتي الفعل في المرتبة الثانية بعد الاسم من حيث تكرار استخدامه في الكلام. (2) لكن في النصوص ذات الأنماط المختلفة، يلعب الفعل دورًا مختلفًا: على سبيل المثال، في أسلوب العمل الرسمي يوجد ما يقرب من 6% من الأفعال، وفي الأسلوب العلمي حوالي 10%، بينما في النصوص الفنية تستخدم الأفعال أكثر بكثير في كثير من الأحيان، لأنه بمساعدتهم يمكن للكتاب والشعراء وصف العمل بشكل واضح ومجازي. (3) وبالتالي، فإن أشكال الفعل الحتمية تعمل كوسيلة لإنشاء هياكل حافزة مفعمة بالحيوية عاطفيًا على الرغم من 2. لأن 3. و 4. على الرغم من حقيقة أن 5. بسببها 56 ID_ /24 neznaika.pro

18 (1) كان نابليون يحب القراءة، وهو أمر غير معتاد بالنسبة لرجل عسكري. (2) كان في كل مسكن مكتبة مكونة من نفس الكتب، وبالتالي يستطيع الإمبراطور الاستمرار في قراءة أي كتاب بعد التنقل من مكان إلى آخر. (3) أصبح مدمنًا على القراءة عندما كان طفلاً في مدرسة عسكرية: لم تنجح علاقاته مع أقرانه، وسمحت له الكتب بنسيان الشعور بالوحدة والمشاكل اليومية على الرغم من 2. بالضبط 3. لكن 4. لأن 5. لكن 57 (1) ج من وجهة نظر جغرافية، فإن كل مكان على الكرة الأرضية له عنوان خاص به، يُشار إليه بخط الطول والعرض. (2) الأول يظهر بالقيم الزاوية المسافة من خط الاستواء، والثاني المسافة من خط الطول الرئيسي الذي يقع عليه مرصد غرينتش في ضواحي لندن. (3) اقترح علماء الفلك البريطانيون رسم خط طول رئيسي وهمي في هذا المكان، يقسم الكرة الأرضية إلى نصفي الكرة الأرضية الغربي والشرقي، عام 1884م، ومنذ ذلك الحين تم استخدامه كأساس للقياسات الجغرافية في جميع دول العالم. هذا 2. وهكذا 3. على العكس 4. للأسف 5. أولا 58 (1) التكنولوجيا هي مجموعة من المعارف والإجراءات التي يستخدمها الإنسان لتحسين حياته وضمان حركة المجتمع التقدمية إلى الأمام، والتنمية (2) منذ عصور ما قبل التاريخ لقد حاول الإنسان في الماضي أن يحول المواد الطبيعية من حوله والمواد ويصنع منها أشياء ضرورية لتكوين السلع المادية، والتي تسمى الأدوات، وطرق استخدامها تسمى التكنولوجيا. (3)، التكنولوجيا مفهوم واسع للغاية يجمع بين المعرفة حول كيفية صنع الأدوات وما هي الأدوات اللازمة لها، وما هي الطاقة المستخدمة عند استخدامها. 59 أي من الكلمات التالية يجب أن تظهر في الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. ربما، 2. لذلك 3. غير محتمل 4. إذا 5. بالطبع، 59 (1) لم يفصل العلماء القدماء الجغرافيا عن التاريخ والفلسفة. (2) لم يصبح علمًا مستقلاً إلا في مطلع العصر الجديد. (3) المعرف العلمي _ /24 neznaika.pro

19 60 من أعمال القدماء التي نجت حتى يومنا هذا هي، كما يقولون الآن، معقدة: فهي تتضمن معلومات من عدة مجالات من المعرفة. o 1. منذ 2. ومع ذلك 3. لحسن الحظ، 4. يبدو 5. على ما يبدو، (1) انجذب العلماء والمسافرون في العصور القديمة إلى البلدان البعيدة بما لا يقل عن معاصرينا. (2) لم يتجولوا مكتوفي الأيدي في ذلك الوقت، ولم يكن هناك سائحون مألوفون في عصرنا. (3) انطلق اليونانيون والرومان في رحلة للحج إلى الأماكن المقدسة، والمشاركة في المسابقات الرياضية، والالتحاق بالتعليم؛ سعى التجار إلى التجارة في البلدان البعيدة، وسعى القادة العسكريون والجنود إلى غزو أراضٍ جديدة. o 1. إذن 2. بمعنى آخر، 3. بعد كل شيء 4. لكن 5. لهذا السبب (1) عندما نكون حزينين، تنتج الغدد الدمعية الموجودة فوق مقلة العين سائلًا مالحًا، وتتدفق الدموع من أعيننا. (2) (...) الدموع لا تنشأ فقط عندما نحزن. (3) عندما نكون مستيقظين، يتم إنتاج الدموع بشكل مستمر: فهي تؤدي وظيفة مهمة للغاية - فهي تضمن ترطيب القرنية الحساسة الموجودة على سطح مقلة العين باستمرار وعدم جفافها أبدًا. 1. على العكس من ذلك، 2. لكن 3. على الرغم من 4. على الرغم من ذلك، 5. أولا، 62 (1) في الوقت الحالي، أدرك عالم الأعمال أهمية حل مشكلة حماية بيانات الكمبيوتر. (2) جذبت العمليات رفيعة المستوى المرتبطة باختراق المهاجمين لأنظمة الكمبيوتر الخاصة بالشركة اهتمامًا وثيقًا ليس فقط من المتخصصين في مجال معالجة بيانات الكمبيوتر، ولكن أيضًا من مديري الشركات. (3) ومع ذلك، أدرك مديرو الشركة أنه مع إطلاق كل نظام كمبيوتر جديد يمكنه الوصول إلى شبكة الكمبيوتر العالمية الإنترنت، فإنهم يخاطرون بفتح نافذة لمختلف المهاجمين يمكنهم من خلالها اختراق المواد السرية للشركة بسهولة والتسبب في أضرار مادية كبيرة . 63 حول ID_ /24 neznaika.pro 63

20 1. لأن 2. على سبيل المثال، 3. ومع ذلك 4. لذلك 5. على الرغم من هذا 64 (1) ازدهرت الثقافة المحلية في العقارات القريبة من موسكو. (2) (...) أطلق عليهم اسم "بارناسوس الروسي". (3) سيشمل تاريخ الفنون الجميلة الروسية إلى الأبد، على سبيل المثال، أبرامتسيفو ومورانوفو مع محيطهما الخلاب، الذي تمجد فاسنيتسوف وكوروفين، فروبيل وأوستروخوف، بولينوف ونيستيروف، ليفيتان وياكونشيكوفا. o 1. أولاً، 2. لكن 3. وهكذا، 4. لكن 5. بما أن (1) التسامح هو التسامح تجاه الآراء المختلفة، وتصرفات الأشخاص ذوي المواقف السياسية والأخلاقية والدينية والثقافية المختلفة. (2) هذا لا يعني اللامبالاة الكاملة: لا يمكن للمرء أن يتسامح مع العنف والظلم والإرهاب والقمع، وما إلى ذلك. (3) يتجلى التسامح في القدرة على الاستماع إلى وجهة نظر أخرى، واحترام آراء الآخرين، والتخلي عن محاولة العثور على موقف واحد صحيح. أي من الكلمات التالية يجب أن تظهر في الفراغ في الجملة الثانية (2) من النص؟ اكتب هذه الكلمة. 1. لسوء الحظ، 2. لكن 3. إذا 4. ربما، 5. بينما (1) تشير العديد من كلمات اللهجات إلى حقائق ريفية محددة (أشياء من العالم من حولنا)، ترتبط بالزراعة، والحياة الأسرية في القرية، والبنية من منزل الفلاحين. (2) ليست كل كلمات اللهجات تشير إلى أي حقائق ريفية خاصة. (3) هناك الكثير من تلك التي تعمل كأسماء محلية لأشياء وظواهر وأفعال ومفاهيم عادية جدًا ومنتشرة في كل مكان. 1. لأنه 2. منذ 3. لذلك 4. ومع ذلك 5. حتى 66 ID_ /24 neznaika.pro

21 (1) هندسة المناظر الطبيعية هي أحد مجالات الهندسة المعمارية التي تنظم البيئة المعيشية جماليا. (2) في المدن الحديثة يعد وجود الحدائق والمتنزهات ضروريا للحفاظ على البيئة الحضرية وصحة سكانها، ولإنشاء أماكن للترفيه والتواصل مع الطبيعة. (3) يمكن للمهندس المعماري، الذي يحاول خلق انطباع بالطبيعة "البكر"، تغيير المشهد الحالي أو، على العكس من ذلك، إنشاء منظر طبيعي جديد تمامًا. 67 o 1. على العكس من ذلك، 2. وعلى الرغم من 3. A 4. حتى لو 5. إذن، فإن 67 (1) حدد عالم النفس الشهير L. S. Vygotsky مهمة علم النفس لتعلم شرح جميع المظاهر الأكثر تعقيدًا للإنسان روح. (2) يجب البحث عن تفسير لهذه المظاهر في العلاقات الاجتماعية، في تفاعل الكائن الحي مع البيئة. (3) كان، على سبيل المثال، يحب أن يكرر: أولئك الذين يأملون في العثور على مصدر العمليات العقلية العليا داخل الفرد يرتكبون نفس الخطأ الذي يرتكبه القرد الذي يحاول العثور على انعكاسه خلف المرآة. 68 حول 1. لكن 2. بمعنى آخر 3. حتى 4. على سبيل المثال 5. أولاً 68 (1) الفن، مثل العلم، يدرس العالم من حولنا. (2)، على عكس العالم الذي يسعى جاهدا لاكتشاف واستكشاف القوانين الموضوعية للطبيعة والمجتمع التي لا تعتمد على إرادته، فإن الفنان، من خلال إعادة إنتاج أشكال وظواهر العالم المرئي، يعبر، أولا وقبل كل شيء، عن موقفه والحالة الذهنية. (3) وفي العمل الفني، على عكس العمل العلمي، يرى كل شخص شيئًا خاصًا به ويصبح مؤلفًا مشاركًا. ID_ /24 neznaika.pro

22 الجواب 1 إذن 2 لأن 3 مع أن 4 إذن 5 أ 6 إذن 7 يعلم أنه بناء على السياق فإن عبارة "من المعلوم أن" يجب أن تكون في مكان الفراغ في الجملة الخامسة. الكلمات المتبقية سوف تشوه معنى الجملة. 8 - وكلمات "مثلا" و"على العكس" و"إذا" و"أولا" لا تناسب السياق، مما يؤدي إلى تحريف معنى الجملة تماما. 9 ولكن 10 إذن 11 بشكل طبيعي 12 كم عدد الأعضاء المتجانسين "المراوغات" و"الأدوار" المرتبطة باتحاد مزدوج ليس كثيرًا... بقدر ما. 13 إذن 14 حتى 15 أي 16 لذلك في مكان الفجوة ندخل كلمة \"لذلك\"، لأن الفكرة المعبر عنها في الجملة 3 هي نتيجة للجملة 1 وبالفعل الجملة 3 تشرح الجملتين 1 و 2 من النص ولذلك ينبغي أن يكون في مكان الفجوة عبارة "" بالفعل "". 18 وحتى 19 ولكن الجملتين 2 و 3 متعارضتان في المعنى، لذلك يجب أن تظهر كلمة "لكن" في مكان الفجوة. 20 ربما 21 بالعكس 22 بالعكس 23 ذلك 24 لذلك 25 أيضًا ID_ /24 neznaika.pro

23 26 بالضبط إذن يجب أن تحل كلمة "عندها فقط" محل الفجوة، بناءً على السياق. 27 بحيث 28 وبالتالي 29 stekhpor بدلاً من الفجوة في الجملة الثالثة يجب أن يكون هناك مزيج من الكلمات \"منذ \"، لأن جميع الكلمات الأخرى تشوه المعنى. 30 ولكن استنادا إلى السياق، يجب إدراج كلمة "ومع ذلك" في الجملة 3. الكلمات \"لذلك\" و \"وهكذا\" غير مناسبة، لأنها تتطلب فاصلة، وهي غير موجودة في النص. كلمة "إذا" سوف تشوه معنى الجملة. كلمة "حقا" تتطلب علامة استفهام في نهاية الجملة، وهي غير موجودة. 31 وبالتالي 32 في هذه الحالة، بناءً على السياق، يجب أن تكون مجموعة الكلمات "في تلك الحالة" مكان الفجوة في الجملة الثالثة. 33 على سبيل المثال 34 نتيجة 35 على ما يبدو بناءً على السياق، يجب أن تظهر كلمة "على ما يبدو" في الفجوة الموجودة في الجملة الثالثة من النص. 36 طبعا 37 لهذا السبب 38 فقط 39 لهذا السبب<или>لذلك 40 بالطبع 41 وبالفعل 42 وكيف. بناءً على السياق، يجب أن يكون الجمع بين الكلمات \"وبالفعل\" مكان الفجوة. 43 لذلك 44 دون قيد أو شرط استنادا إلى السياق، ينبغي أن تكون كلمة "دون قيد أو شرط" مكان الفجوة في الجملة الثالثة. 45 مثلا 46 لكن 47 بالإضافة إلى 48 لذلك 49 بالتحديد ID_ /24 neznaika.pro

24 50 وأيضا 51 بالمناسبة 52 هذه معنى الجملة رقم 3 يشير إلى أنه في مكان الفجوة في الجملة الثانية يجب أن يكون هناك مزيج من الكلمات \"بالمناسبة\". 53 لكن محتوى الجملة 2 يخالف محتوى الجملة 1، لذلك وضعنا كلمة "ولكن" في الفراغ. 54 فقط 55 مثلا 56 و 57 بالضبط 58 هكذا<или>وبالتالي 59، فإن الجملة 3 هي استمرار للجملة 2. لذلك، يجب أن تظهر كلمة \"لذلك\" في الفجوة. 60 لكن من السياق يتضح أنه يجب ملء الفراغ بكلمة "ولكن" حيث أن الجملة 3 تكشف معنى الجملة ولكن 62 لكن الجملة 2 تعارض الجملة 1 من النص، وبالتالي كلمة \ "ومع ذلك" يجب أن تكون في الفجوة في الجملة الثانية \". 63 وبالتالي فإن الجملة 2 هي نتيجة طبيعية للجملة 1، لذلك يجب أن تظهر كلمة "لذلك" في الفجوة. 64 ولكن استنادا إلى السياق، ينبغي أن تظهر كلمة "ومع ذلك" في الفجوة في الجملة الثانية. وكل الكلمات الأخرى تشوه المعنى. 65 ومع ذلك، فإن الاقتراحين 1 و 2 متعارضان، لذا يجب أن تظهر كلمة "ومع ذلك" في الفجوة. 66 وبالتالي 67 a استنادًا إلى السياق، يمكن أن تظهر كلمة \"a\" فقط في مكان الفجوة. 68 ومع ذلك، يرجى الكتابة عن أي معلومات غير دقيقة عبر البريد الإلكتروني (مع الإشارة إلى الموضوع وصياغة المهمة): المصدر: ID_ /24 neznaika.pro

1 معالجة المعلومات للنصوص الإجابات على المهام هي كلمة أو عبارة أو رقم أو تسلسل من الكلمات أو الأرقام. اكتب إجابتك بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى. 1.

1 وسائل ربط الجمل في النص الإجابات على المهام هي كلمة أو عبارة أو رقم أو تسلسل من الكلمات أو الأرقام. اكتب إجابتك بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى.

الدرس 11 الطاقة هي مصدر الحركة كيف يستخدم الناس المعادن؟ ما الذي يجب فعله حتى تعمل الآلات؟ لماذا تأكل الحيوانات؟ دميتي تتحرك وتتكلم، إذا لم يتم نسيانها

المشاكل البيئية في عصرنا أنجزتها: Evstratova Anastasia، Sokolova Anna 5 “b” المشرف: Alyabyeva N.M. الفرضية: بدأت المشاكل البيئية تواجه البشرية في منتصف القرن العشرين، عندما

يعد النيتروجين أحد أكثر المواد شيوعًا في المحيط الحيوي. 80% من الهواء الذي نتنفسه يتكون من هذا العنصر. الجزء الأكبر من النيتروجين في الغلاف الجوي هو في شكل حر، حيث توجد ذرتان

3. التربة 3.1. مما تتكون التربة؟ يتذكر! 1. ماذا تحتاج النباتات لتنمو؟ 2. أين وبأي طريقة تحصل النباتات على الأكسجين وثاني أكسيد الكربون الذي تحتاجه للنمو؟ 3. أين وبأي مساعدة

برنامج عمل المادة الأكاديمية "الجغرافيا" الملحق 3.9 للبرنامج التعليمي الرئيسي للتعليم العام الأساسي 1. متطلبات مستوى الإعداد نتيجة لدراسة الجغرافيا الطالب

الاختبار النهائي لمادة الجغرافيا الصف الخامس الخيار 1 1. أي من الظواهر التالية تعتبر فيزيائية؟ 1) شروق الشمس 2) سقوط أوراق الشجر 3) تغير لون فراء الحيوانات في الشتاء 4) إزهار الأشجار

الأنظمة البيئية تتغير الأنظمة البيئية الأحياء تغير الأنظمة البيئية الفصل الأول: الأنظمة البيئية ما هو النظام البيئي؟ النظام البيئي هو نظام بيولوجي ذاتي الاستدامة والتنظيم الذاتي يتكون من الكائنات الحية

أولمبياد عموم روسيا لأطفال المدارس في المرحلة الإقليمية للبيئة 2017-2 0 1 8 الصف العاشر الكتلة الموضوعية 1 الموضوع: السياسة البيئية أدخل الكلمة / البيانات المفقودة أو تابع

أنا والهدف المدرسي: تنمية الاهتمام المعرفي بالتعلم الأهداف: التحدث عن الحاجة إلى دراسة جميع المواد الدراسية؛ إعطاء أمثلة على كيفية تطبيق المعرفة المكتسبة في المدرسة في الحياة؛ يشرح،

عزيزي القارئ!،. -، ;،.، ;، - ; -,.؟؟ -؟؟ -،؟؟؟، -؟ -؟، -.،.،. -،. 4 المحتويات 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17. 18-19 20-21 22-23 24-25 26-27 28-29 30-31 32-33؟ 34-35. 36-37 38-39 40-41 - 42-43

أولا: النتائج المخططة. يعتمد برنامج العمل الخاص بمقدمة موضوعات العلوم الطبيعية للصف الخامس على المكون الفيدرالي لمعايير الولاية للتعليم الثانوي العام، مع

القطب الشمالي. كلمة واحدة فقط تهب الباردة! القطب الشمالي هو منطقة الأرض المجاورة للقطب الشمالي. تقع المنطقة الصحراوية في القطب الشمالي في المناطق الشمالية من بلادنا، في جزر القطب الشمالي

القارة القطبية الجنوبية القارة القطبية الجنوبية هي قارة تقع في أقصى جنوب الأرض، ويتزامن مركز القارة القطبية الجنوبية تقريبًا مع القطب الجغرافي الجنوبي. تغسل مياه المحيط الجنوبي القارة القطبية الجنوبية. مساحة القارة هي

اختبارات واختبارات على العالم من حولنا. الصف 3RD. المجمع التعليمي والتدريبي "المدرسة الابتدائية للقرن الحادي والعشرين" من إعداد: زوبكوفا غالينا ألكساندروفنا اختبار نصف العام. الموضوع: أحوال الحياة على الأرض. الشمس مصدر للحرارة و

أولمبياد الكود الفردي "نحن نعرف اللغة الروسية" لطلاب الصف الرابع الخيار 1 قراءة مقالات من الموسوعات. أكمل المهام. 1 1 P الطبيعة هي العالم المحيط بالبشر. الماء، الهواء، الأرض

اختبارات الصف الثالث الاختبار الأول حول موضوع "الأرض بيتنا المشترك" 1. أكمل الجمل. أنا أعيش على كوكب، في قارة، في بلد، في مدينة. 2. قائمة كواكب النظام الشمسي. 3. املأ

درس العالم المحيط في الصف الرابع قم بتسمية أصداف الأرض. مما تتكون القشرة الصخرية الصلبة للأرض؟ الغلاف الجوي الأقرب إلى الأرض هو المجال الجوي المحيط بالأرض. يتكون الجو من

الدرس 4. حركات الأرض. سنة. عواقب ثورة الأرض حول الشمس 1. ما هو الفرق الرئيسي بين الكوكب والقمر الصناعي؟ 2. ما اسم المسار الذي يدور فيه الكوكب حول الشمس؟ 3. بأي سرعة

1 تحديد العناصر من القائمة الإجابات على المهام هي كلمة أو عبارة أو رقم أو تسلسل من الكلمات أو الأرقام. اكتب إجابتك بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى. يختار

الهيدرولوجيا الفصل 2. خطة الغلاف المائي 1. الماء كموئل 2. الخصائص العامة للغلاف المائي 3. موارد المياه وخصائصها 4. أصل الماء والغلاف المائي 5. دورات المواد الماء ك

GECKO_Report اسم الفريق اسم التقرير القارة حمامة كولومبا. موضوع التقرير ه 1 2 3 اخترنا موضوع "الشيء المثالي" لأنه في ظروف التقدم التكنولوجي نسي الناس الطبيعة،

تأثير الإنسان على الغلاف الجوي المحاضرة: ناديجدا بيتروفنا سوبوليفا، أستاذ مشارك في القسم. GEGH تم إنشاء توازن الغاز في الغلاف الجوي قبل وقت طويل من ظهور الإنسان.وقد أدخلت الإنسانية، نتيجة لأنشطتها،

الجغرافيا الصف السادس تعليمات إكمال المهام يتم تخصيص 90 دقيقة لاستكمال مهام الاختبار. يتكون العمل من 40 مهمة مقسمة إلى جزأين. الجزء الأول يحتوي على 30 مهمة مع اختيار واحدة

خصائص مذهلة للمياه العادية تبدو أرضنا من الفضاء وكأنها كوكب أزرق. وهذا ليس من قبيل الصدفة. بعد كل شيء، معظم سطحه مغطى بالمياه، بفضل الوجود على الأرض ممكن.

مشروع درس عن العالم من حولنا، الصف الثاني. الموضوع: القارات والمحيطات. MBOU "مدرسة مجينسك الثانوية" مؤلف التطوير: مانينا إيرينا فلاديميروفنا، معلمة مدرسة ابتدائية UUD: 1. تعلم

الملحق 2.3.1 للبرنامج التعليمي لشركة LLC MBOU "KSOSH 1" برنامج العمل "الجغرافيا" 5 الصف السادس 2018 1. النتائج المخططة لدراسة المادة الأكاديمية سيتعلم الطالب: 1. استخدام مصادر جغرافية مختلفة

الملحق 1 للبرنامج التعليمي الرئيسي لمدرسة MAOU الثانوية 85 التابعة لمؤسسة NOO الفيدرالية الحكومية التعليمية، تمت الموافقة عليه بموجب الأمر 552-OD بتاريخ 30 أغسطس 2016، برنامج العمل لموضوع المنهج "بيئة" التعليم العام الابتدائي

مصادر الطاقة غير المتجددة علوم الأرض موارد الأرض مصادر الطاقة غير المتجددة الفصل الأول: تكوين الوقود الأحفوري ما هو الوقود الأحفوري؟ يتم إنتاج الوقود الأحفوري

علم الأطفال تخمين الألغاز بدأ الإنسان في ابتكار الألغاز في العصور القديمة. كانت مقارنة الأشياء والظواهر، ورسم أوجه تشابه غير متوقعة فيما بينها، عملية طبيعية

المحادثة 1 "الماء من حولنا" الغرض: إظهار أين وبأي شكل يوجد الماء في البيئة. تقدم المحادثة: افحص الكرة الأرضية مع الأطفال، واشرح لهم أن لون الماء عليها أزرق. يرجى ملاحظة ذلك

محتويات تعليم الجغرافيا في الصفوف 6-9 تهدف دراسة الجغرافيا إلى تحقيق الأهداف التالية: إتقان المعرفة حول المفاهيم الجغرافية الأساسية، والمعالم الجغرافية للطبيعة،

عرض تقديمي حول موضوع المحيط الحيوي للأرض علم البيئة هو علم تفاعل الكائنات الحية فيما بينها وبين البيئة. الكتلة الحيوية هي كتلة جميع الكائنات الحية على الأرض. العوامل اللاأحيائية هي عوامل

تقويم الصف الأول والتخطيط الموضوعي للمادة الأكاديمية "الفنون الجميلة" في إطار مجمع التدريس والتعلم في PNSh لعام 2015-2016 ساعة واحدة في الأسبوع (33 ساعة) موضوع الدرس التاريخ عناصر المحتوى المتطلبات

1. النتائج المخططة لإتقان موضوع "الجغرافيا" تشمل النتائج الشخصية لإتقان الموضوع الأكاديمي "الجغرافيا" الصفات الشخصية الفردية والكفاءات الاجتماعية (الحياتية)

محتويات الموضوع. مصادر المعلومات الجغرافية. الجغرافيا كعلم. مصادر المعرفة حول طبيعة الأرض والسكان والاقتصاد. طرق الاستقبال والمعالجة والارسال والعرض

مقدمة مرحباً بصديقنا الشاب! نحن ندعوك إلى أرض الفيزياء المذهلة، إذا كنت تحب طرح الأسئلة وترغب في معرفة المزيد عن العالم الذي تعيش فيه، فهذا الكتاب مناسب لك. حيث في صباح الصيف

الغلاف الجوي ومناخ الأرض الدرس السادس المناخ والطقس يعيش الناس والحيوانات والنباتات الموجودة على الأرض في قاع المحيط الجوي الذي يغطي كوكبنا، والذي يسمى الغلاف الجوي (من الكلمة اليونانية atmos – البخار والكرة)

I. النتائج المخططة لإتقان المادة الأكاديمية. وفقًا للمنهج الدراسي، تتم دراسة مادة "العالم من حولنا" في الصف الثالث لمدة ساعتين في الأسبوع (68 ساعة). نتائج دراسة المادة الدراسية (الشخصية،

تم تنفيذ العمل من قبل فريق من طلاب الصف السابع من المؤسسة التعليمية البلدية - مدرسة بريجورودني الثانوية. خطة الدرس. الموقع الجغرافي. من تاريخ استكشاف المحيطات. بحث شامل. ملامح طبيعة المحيط. مناخ

2 ملاحظة توضيحية يلبي برنامج العمل المعدل في التاريخ الطبيعي للصف الخامس متطلبات المكون الفيدرالي لمعيار الولاية للتعليم العام الأساسي

مشكلة نقص المياه العذبة. تم الانتهاء من المشروع من قبل بولينا كانينا، طالبة في الصف 3*ب من المدرسة 422. اليوم أريد أن أتحدث عن نقص المياه العذبة. قد يبدو أن مثل هذه المشكلة غير موجودة. نحن

1 عنوان القسم موضوعات الدرس المدة نوع الدرس عناصر الحد الأدنى الإلزامي من التعليم متطلبات مستوى إعداد الطلاب العمل العملي أشكال التحكم الواجب المنزلي 2 1 الجغرافيا كعلم.

أكملت العمل: إيكاترينا فرولوفا، طالبة في الصف الثامن المشرف: سفيتلانا نيكولاييفنا تولماتشيفا ترجع أهمية الموضوع الذي اخترته إلى حقيقة أن العلماء يتحدثون منذ فترة طويلة عن الآثار الضارة

وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي البحوث الوطنية جامعة تومسك الحكومية اللغة والثقافة مجموعة مقالات من المؤتمر العلمي الدولي الخامس والعشرون المخصص لـ

الماراثون الدولي "الكوكب الرائع. أسرار البحيرات والبحار والمحيطات" (لطلاب الصف الثاني) الإجابات يجب تقديم الإجابة بدقة في شكل كلمة واحدة أو حروف أو أرقام (حسب الشرط)

معلم الفضاء الغامض: بورماكوفا ت.ن. الهدف: توسيع أفكار الأطفال حول الفضاء والكواكب ورواد الفضاء. الأهداف: - توسيع وتعميق معرفة أطفال ما قبل المدرسة حول الفضاء والكواكب الكونية.

أصدقائي الأعزاء! تبدأ هذا العام بدراسة تاريخ وطننا الأم متعدد الجنسيات في روسيا. يغطي الكتاب المدرسي الذي بين يديك الفترة من العصور القديمة حتى نهاية القرن السادس عشر. انها تخبر

أنواع الاتصالات بين الثقافات دينيسوفا، أ.ب. جامعة إريمينكو التقنية الحكومية لجنوب روسيا (معهد نوفوتشركاسك للفنون التطبيقية) نوفوتشركاسك، روسيا أنواع الثقافات المتعددة

القسم الأول نظم تكوين طبيعة القارات والمحيطات في دروس الجغرافيا العامة والتاريخ الطبيعي اكتسبت المعرفة عن الأرض كجسم طبيعي يتطور وفق قوانين وقوانين معينة

عنوان القسم الإنسان والطبيعة النتائج المخططة لدراسة الموضوع على العالم المحيط نتائج الموضوع للصف الثاني الموضوع الفوقي ستتاح للطالب فرصة معرفة النتائج التي سيتعلم الطالب تأسيسها

"تأثير الاحتباس الحراري" الدليل المنهجي تم إعداد الدليل المنهجي من قبل: مؤسسة حقوق الإنسان البيئية "بيارميا" والمؤسسة التعليمية الخاصة للتعليم المهني الإضافي "مركز الاستشارات البيئية" تأثير تأثير الاحتباس الحراري

كوكب الأرض 39 8. كيف ظهر كوكبنا. البنية الداخلية للأرض ما هي الكواكب التي تشكل النظام الشمسي؟ ما هو شكل كواكب النظام الشمسي؟ ماذا نتعلم عن تكوين الشمس

الجغرافيا الصف السادس محتويات القسم (الموضوع) النتائج المخططة لدراسة القسم (الموضوع) قسم "المعرفة الجغرافية لكوكبنا" ماذا تدرس الجغرافيا؟ أساليب الجغرافيا وأهمية العلم في الحياة

وزارة الزراعة في الاتحاد الروسي FSBEI HPE "أكاديمية ولاية أورال للطب البيطري" كلية التكنولوجيا الحيوية قسم الأحياء والبيئة برنامج عمل القبول

المنطقة الصحراوية في القطب الشمالي درس العالم المحيط الصف الرابع باستخدام المجمع التعليمي "المنظور" اختبار المعرفة والمهارات ابحث عن المنطقة الصحراوية في القطب الشمالي على خريطة المناطق الطبيعية، وقم بتسمية الجزر التي تنتمي إلى هذه المنطقة

العمل العملي 1 تحليل الخرائط التكتونية والفيزيائية للعالم: إقامة روابط بين البنية الجيولوجية والهياكل التكتونية والتضاريس الغرض من العمل: ترسيخ مفهوم "المنصة"

تتم كتابة المقال وفق خطة محددة: 1. المقدمة 2. بيان المشكلة 3. التعليق على المشكلة 4. موقف المؤلف 5. موقفك 6. الحجة الأدبية 7. أي حجة أخرى 8. الخاتمة

الجدارة العظيمة لأرخميدس. (1) لقد قدم أرخميدس خدمة عظيمة للبشرية جمعاء. شكرًا لكم على اهتمامكم

نص

المتغير العشوائي المستمر، دالة التوزيع وكثافة الاحتمال

قصة خيالية عن هاتف رائع وقصر سحري ورفيق طيب رهيب ومعجزة رائعة مقدمة عن حكاية الهاتف الخيالية

لقاء أركادي مع والده (تحليل الفصل الثاني من رواية I

اختبار عبر الإنترنت لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية سأجتاز امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية

(1) خدمة أرخميدس الهائلة للبشرية جمعاء هي

الجدارة العظيمة لأرخميدس. (1) لقد قدم أرخميدس خدمة عظيمة للبشرية جمعاء. شكرًا لكم على اهتمامكم

نص

مقالات مماثلة