زمن المستقبل التام (انتهى) في اللغة الإنجليزية. الكمال متوترة المستقبل. الجمل الثانوية (متى، بمجرد، حتى، حتى، بعد، قبل) قبل أي وقت

ربما سمعتم جميعًا ذلك بعد ذلك إذا، متىوأقاربهم المباشرين (مثل في حالة، في حين، في أقرب وقت، طالماإلخ) لا يمكنك التحدث سوف، حتى لو كنا نتحدث عن زمن المستقبل.

على سبيل المثال: اذا أنت الانتهاء منالعصيدة، سأشتري لك شوكولاتة. -إذا انتهيت من عصيدتك، سأشتري لك الشوكولاتة.
عندما صديقي الصيني يغنيأغنية ستقع في حبه على الفور. -عندما يغني لك صديقي الصيني، ستقع في حبه على الفور.

معظمنا يعرف كل هذا جيدًا. ولكن من فضلك أنظر إلى هاتين الجملتين وأخبرني إذا كان هناك أي خطأ فيهما:

أريد أن أعرف إذا كان جون سوف يذهبالى فرنسا.
أريد أن أعرف عندما يكونفي موسكو مرة أخرى.

هناك أخطاء؟

حسنا، منذ أن قيل ذلك للتو بعد ومتى - لا إرادة،ثم، على ما يبدو، هناك؟ ولكن، في الواقع، كل شيء صحيح.

أولاً عن IF. وهذه النقطة هي أن الكلمة إذا يمكن أن يكون اثنينالمعاني.

القيمة الأولى: "لو" . عندما الكلمة لويعني "إذا" ثم بعدها ممنوعيضع سوف. على سبيل المثال: إذا طلبت منك زوي أن تقرضها المال، فسوف أتجاهلها ببساطة. - إذا طلبت زويا اقتراض المال، فسوف أتجاهلها ببساطة.

المعنى الثاني: "سواء". على سبيل المثال: أريد أن أعرف لوالدجاج لديه أسنان. - أريد أن أعرف إذا كان هناك سواءالدجاج لديه أسنان.

هل ترى؟ إذا كان هناك "li" في الجملة الروسية، فعندئذٍ 1) يتم ترجمته إلى اللغة الإنجليزية كـ لو.
2) هذا لوتوضع قبل الفاعل (ولكن باللغة الروسية - بعد الفعل)
3) بعد هذا لويمكننا أن نضع بهدوء سوف.

مثال آخر:

أريد أن أسأل صديقي الصحفي عما إذا كان Aquarium سيقدم المزيد من العروض في عام 2010.- أريد أن أسأل صديقي الصحفي ما إذا كان أكواريوم سيستمر في تقديم الحفلات الموسيقية في عام 2010.

الآن حول متى. دعونا نلقي نظرة على جملتين روسيتين.

الجملة الأولى: أريد أن أذهب إلى ميلانو عندما ينتهي موسم المبيعات هناك.

انظر بعناية: ما هو السؤال الطبيعي الذي يجب طرحه بعد عبارة "اذهب إلى ميلانو"؟ من الطبيعي أن يطرح السؤال "متى": "أريد أن أذهب إلى ميلانو (متى؟) عندما ينتهي الموسم هناك...". لكن السؤال "ماذا" سيبدو غير طبيعي، على سبيل المثال: "أريد أن أذهب إلى ميلانو (ماذا؟) عندما ينتهي الموسم هناك...". يبدو مجنونا، أليس كذلك؟

والآن الجملة الثانية: أريد أن أعرف متى ينتهي موسم المبيعات في ميلانو.

حسنًا، ما هو السؤال الذي يمكنك طرحه بعد عبارة "بحاجة إلى المعرفة"؟ السؤال "ماذا": "أريد أن أعرف (ماذا؟) متى ينتهي موسم المبيعات في ميلانو."

لذلك: إذا كانت العبارة التي تحتوي على كلمة "متى" تجيب على السؤال "ماذا؟"، ثم في جملة إنجليزية ممكن وضرورييتكلم سوف(إذا كنا نتحدث عن المستقبل بالطبع).

مزيد من الأمثلة:

سيخبرك النادل بموعد إغلاق معرض بيكاسو.- سيخبرك النادل (ماذا؟) عندما يغلق معرض بيكاسو. (العبارة تجيب على السؤال "ماذا؟"، مما يعني أننا نقول سوف).

سوف يطردك النادل عندما يغلق المطعم. -سوف يطردك النادل (متى؟) عندما يغلق المطعم. (العبارة تجيب على السؤال "متى؟"، مما يعني أننا نتحدث في المضارع).

هكذا القاعدة بعد "إذا" ومتى - لا إرادةينبغي أن يبدو حقا مثل هذا:

بعد إذا لم يكن لدينا سوف- إذا كان IF يعني "IF".
بعد إذا كان لدينا سوف- إذا كانت IF تعني "LI".
بعد عندما ليس لدينا سوف- إذا كانت الجملة متى تجيب على السؤال "متى".
بعد متى لدينا سوف- إذا كانت الجملة "متى" تجيب على السؤال "ماذا".

لماذا لم نتذكره هكذا منذ البداية؟ ولأن بعد "إذا" ومتى - لا إرادةتبدو قصيرة وواضحة. وينطبق على 90% من الحالات.

قد تبدو القاعدة الطويلة كئيبة إلى حد مؤلم، ولكنها تأخذ في الاعتبار 10% فقط من الحالات الإضافية.

لذلك عليك أن تقدم حلاً وسطًا: تعلم أولاً قاعدة قصيرة، مع العلم أنها ليست مثالية، ولكنها سهلة.

وبعد ذلك، بعد أن أتقنت القاعدة السهلة، يمكنك فهم التعقيدات.

الآن للتمرين.
ضع الفعل بالشكل الصحيح .
1. عندما تقلع الطائرة سأشرب شيئا.
2. الجدة تسألك إذا كنت (تبقى) في عطلة نهاية الأسبوع.
3. تريد الجدة أن تصنع ثلاث فطائر لحم إذا (بقيت) في عطلة نهاية الأسبوع.
4. سأتركك إذا (عدت) إلى المنزل في حالة سكر مرة أخرى.
5. ربما تعرف متى تبلغ مونيكا 25 عامًا؟
6. ربما يمكنك الاتصال بمونيكا عندما تبلغ من العمر 25 عامًا؟
7. هل تعلم أن الخنزير سوف يعضك إذا (ركضت) خلفه؟
8. إذا (ركضت) خلف الخنزير، سألتقط صورتك.
9. دكتور، هل يمكنك أن تخبرني متى يكون لدى الهامستر أطفال؟
10. دكتور، هل يمكنك أن تخبرني إذا كان لدى الهامستر أطفال؟

مفاتيح التمرين -

لغة نفسك*. لتجنب الصعوبات والأخطاء، دعونا ننظر إلى الكلمات التي تتعلق بتعيين الوقت ولها دلالات مختلفة في جملة معينة.

* دروس فيديو للتعلم الذاتي للغة الإنجليزية:

منذ ذلك الحين

• ل- أثناء، في استمرار. تستخدم مع فترة زمنية (الماضي البسيط والمضارع التام):

لم أزر كييف منذ فترة طويلة - ولم أزر كييف منذ فترة طويلة

عاشت هناك لمدة 5 سنوات - عاشت هناك لمدة 5 سنوات

لقد عاشت هناك لفترة طويلة جدًا - لقد عاشت هناك لفترة طويلة جدًا

• منذ - منذ ذلك الحين. استخدم قبل الإشارة إلى الوقت:

لقد كانت تقوم بالتنظيف منذ الساعة الثانية ظهرًا - وهي تقوم بالتنظيف منذ الساعة الثانية ظهرًا

• منذ - منذ. يشير إلى فترة زمنية من الحاضر إلى تاريخ أو حدث ما في الماضي.

لقد مر وقت طويل عندما رأيته آخر مرة - لم أره منذ فترة طويلة

بعد، بالفعل

• ومع ذلك - حتى الآن، لا يزال، حتى الآن. تستخدم في الأسئلة والجمل المنفية (في النسخة البريطانية - مع المضارع التام):

لم أفعل ذلك بعد - لم أنتهي بعد

هل قمت بفعلها؟ -هل انتهيت بعد؟

• بالفعل - بالفعل. تستخدم في الجمل الإيجابية (يمكن أن تظهر في أي مكان):

لقد فعلت ذلك بالفعل / لقد فعلت ذلك بالفعل. انه هناك بالفعل.

لقد انتهيت بالفعل

حتى الآن

• بواسطة - عند، عند، بالقرب، بالقرب. يشير إلى إجراء حدث في وقت معين قبل لحظة محددة أخرى، ولكننا لا نعرف متى بالضبط:

بحلول وقت وصوله، كانت جميع المقاعد مشغولة - وأثناء وصوله، كانت جميع المقاعد مشغولة

حتى / حتى - حتى، حتى ذلك الحين.

كان يعمل حتى الساعة الخامسة - كان يعمل حتى الساعة الخامسة

• بواسطة، الماضي - يمكن أن يصف الوقت الذي يمر:

الوقت يمر بسرعة كبيرة - الوقت يمر بسرعة كبيرة

لقد مرت الحفلة الموسيقية بسرعة كبيرة - لقد مرت الحفلة الموسيقية بسرعة كبيرة

خلال، طوال

• أثناء - أثناء، في استمرار، أثناء. يصف لحظة في فترة زمنية معينة، أو فترة زمنية كاملة:

طلبت منه عدم الاتصال بي أثناء الحصص - طلبت منه عدم الاتصال بي أثناء الحصة

من الصعب جدًا الوصول إليه أثناء النهار - خلال النهار يصعب عليه الوصول إليه

• طوال الوقت – في أيامنا هذه، في عصرنا. يعني "من البداية إلى النهاية":

كانت سعيدة جدًا طوال فترة زواجها، وكانت سعيدة جدًا بزواجها

بعد، في وقت لاحق، في وقت لاحق

• بعد بعد. بعد يتطلب إضافة بعد نفسه:

سأقوم بواجب اللغة الإنجليزية بعد الغداء - سأقوم بواجب اللغة الإنجليزية بعد الغداء

• بعد ذلك - في وقت لاحق - في وقت لاحق. بمثابة ظرف زمني في الجملة:

أنا مشغول الآن. سأراك لاحقًا - أنا مشغول الآن. أراك لاحقًا

• لاحقًا/في وقت لاحق – لاحقًا، ثم، في وقت ما في المستقبل:

سننضم إليك لاحقًا - سننضم إليك لاحقًا

في الوقت المناسب، في الوقت المناسب

• في الوقت المحدد - في الوقت المحدد، دون تأخير، في الوقت المحدد:

لقد أنهوا المشروع في الوقت المحدد - أنهوا المشروع في الوقت المحدد

• في الوقت المناسب - مقدما، مقدما:

لقد كان في الوقت المناسب للاطلاع على تقريره قبل الاجتماع - لقد جاء في الوقت المناسب للاطلاع على تقريره قبل الاجتماع

أخيرًا، أخيرًا، في النهاية، في النهاية

• أخيرًا - أخيرًا. يُستخدم عندما يحدث أخيرًا الحدث الذي كنا ننتظره:

أخيرًا، قاموا بشراء منزل طالما حلموا به - أخيرًا قاموا بشراء المنزل الذي طالما حلموا به

• أخيرا - في نهاية المطاف، في النهاية. يصف الإجراء الذي يحدث بعد انتظار طويل. وأخيرًا يوضع قبل الفعل:

وصلنا أخيرًا إلى قمة الجبل - لقد وصل أخيرًا إلى القمة

مع أخيرًا يمكننا استخلاص نتيجة؛ فهو ينقل الفكرة النهائية في سلسلة متتالية من الأحداث. في هذه الحالة، يتم وضع الكلمة أخيرًا في بداية الجملة:

أخيرًا، أود أن أقدم مديرنا الجديد - وأخيرًا، أود أن أقدم مديرنا الجديد

في هذه الأيام، في هذه الأيام

في الوقت الحاضر - في الوقت الحاضر؛ الآن؛ في الوقت الحاضر. هذه الأيام - في أيامنا هذه، في عصرنا.

يستخدم لوصف زمن المضارع:

في الوقت الحاضر، يمارس الكثير من الشباب الرياضة

أنت لا تقابل العديد من الرجال الطيبين مثله هذه الأيام - هذه الأيام لا تقابل في كثير من الأحيان رجلاً طيبًا مثله

مرة واحدة، يوم واحد، مرة واحدة

• مرة واحدة - مرة واحدة؛ مرة، مرة؛ ذات مرة، ذات مرة؛ مرة واحدة، يوم واحد. يشير إلى أحداث وقعت في الماضي ولم تعد تحدث في الوقت الحاضر:

لقد أحببتها كثيرًا ذات مرة - كنت أحبها كثيرًا ذات مرة

لقد أخبرني ذات مرة إلى أين أذهب - ذات مرة أخبرني إلى أين أذهب

في اللغة الإنجليزية، مرة واحدة يمكن أن تعني أيضًا بمجرد:

سأفعل ذلك عندما أكون جاهزًا - سأفعل ذلك بمجرد أن أكون جاهزًا

• ذات يوم - ذات مرة، ذات مرة؛ يوم واحد؛ في يوم ما. يمكن أن تشير إلى الماضي والمستقبل:

في أحد الأيام كان يقود سيارته على طول الطريق، عندما شعر فجأة... - في أحد الأيام كان يقود سيارته على طول الطريق، عندما شعر فجأة....

ستتحقق أمنياتنا يومًا ما - ستتحقق أمنياتنا يومًا ما

• فورًا - فورًا، فورًا، فورًا (فورًا):

لقد فجرني في وجهي على الفور - فجرني على الفور

• دفعة واحدة - فجأة، فجأة، بشكل غير متوقع (فجأة):

لا يمكنك أن تصبح رئيسًا مرة واحدة، ولا يمكنك أن تصبح رئيسًا على الفور

في، في الداخل

في الداخل - يكون له معنى حتى نهاية فترة زمنية معينة (قبل نهاية فترة زمنية):

لقد ارتديت ملابسي في غضون عشر دقائق - ارتديت ملابسي في 10 دقائق

لقد عدت من كييف في عشرة أيام - عدت من كييف في 10 أيام

في اللغة الإنجليزية، في/داخل يمكن أيضًا أن ينقل المعنى المستقبلي:

سأكون جاهزًا خلال أربعة عشر دقيقة - سأكون جاهزًا خلال 14 دقيقة

سأنتهي من المشروع خلال عام - سأنتهي من المشروع خلال عام

الجمل الثانوية في اللغة الإنجليزية هي جزء من الجمل المعقدة وتؤدي وظيفة أحد أعضاء الجملة، كونها نسختها الموسعة.

على سبيل المثال، في هذه الجملة يتم التعبير عن الظرف بكلمة واحدة - بحرص:

كنت أقود بحذر. - قدت السيارة بحذر.

الآن دعونا نوسع الظرف، ونستبدله بجملة ثانوية تتعلق بطريقة العمل. والنتيجة هي جملة معقدة مثل هذا:

كنت أقود كما لو كان لدي الصين في مقعدي الخلفي. "لقد كنت أقود سيارتي وكأنني أضع الصين في المقعد الخلفي."

وبناء على ذلك، فإن عدد الجمل الثانوية يساوي عدد أعضاء الجمل التي تحل محلها.

بنود الموضوع

تؤدي الجمل الثانوية وظيفة وتجيب على نفس أسئلة الموضوع: من؟ ماذا؟وهي مرتبطة بالجملة الرئيسية عن طريق أدوات العطف والكلمات المتحالفة:

• هذا هو،
• سواء، إذا - سواء،
• من - من - من - من -
• أي وأي منها،
• متى متى،
• أين - أين، أين،
• كيف كيف،
• لماذا - لماذا.
• من - من،
• ماذا - ماذا، الذي،

ومن السيئ أنك ارتكبت خطأ. - من السيئ أنك ارتكبت خطأ.

ومن غير المعروف بعد ما إذا كانوا سيغادرون اليوم. "يبقى أن نرى ما إذا كانوا سيغادرون اليوم."

الجمل المسندة

المسندات الثانوية تؤدي وظيفة وتجيب على الأسئلة: ما هو الموضوع؟ ما هذا؟وهي مرتبطة بالجملة الرئيسية بنفس أدوات العطف والكلمات المتحالفة مع الجمل الثانوية للموضوع.

والسؤال هو ما إذا كانوا يريدون الانضمام إلينا. "السؤال هو ما إذا كانوا يريدون الانضمام إلينا."

الطقس ليس كما كان بالأمس. - الطقس ليس مثل الأمس.

الجمل التابعة للإضافة

أصدقاء! يتم سؤالي كثيرًا، لكنني لست مدرسًا في الوقت الحالي. إذا كنت بحاجة إلى مدرس، فأنا أوصي به بشدة - يوجد مدرسون لغة أصليون (وغير أصليين) هناك 👅 لجميع المناسبات وفي كل جيب 😄 أوصي بهذا الموقع لأنني بنفسي أكملت أكثر من 80 درسًا مع مدرسين وجدتهم هناك - وأوصي بتجربته لك!

الماضي التام- الماضي التام. وتكمن خصوصيتها في أنها لا تستخدم بشكل مستقل في الكلام وترتبط بالضرورة بفعل آخر. لماذا يحتاج البريطانيون إلى هذا؟ السبب يكمن في حبهم للنظام والتنظيم. في اللغة الروسية نستخدم زمن واحد للتعبير عن جميع الأفعال الماضية. نسرد بعض الأحداث، ثم نعود إلى حدث آخر وقع قبل كل الأحداث الأخرى. لن يسمح الرجل الإنجليزي أبدًا بمثل هذه "الفوضى" في خطابه. إذا نسي حدثاً مهماً قد حدث قبل الجميع، فإنه سيبلغ عنه في وقت مخصص لذلك - الماضي التام.

كيف يتم تشكيل الماضي التام؟

إفادة

المسند في الماضي التاميتكون من جزأين: فعل مساعد ملكوالصيغة الثالثة للفعل الرئيسي (نضيف النهاية للفعل العادي - إد، وخذ الشكل غير المنتظم من العمود الثالث).

النفي

في الجملة المنفية بين الفعل المساعد ملكويظهر الجسيم كالفعل الرئيسي لا.

كما هو الحال في أوقات أخرى كثيرة، في الماضي التامهناك أشكال مختصرة تستخدم في الكلام العامي. في جملة إيجابية ملكجنبا إلى جنب مع الضمير، في السلبية - مع الجسيم لا. على سبيل المثال:

• لقد فعلت.
• كنت قد قررت.
• لم أفعل.
• لم تكن قد قررت.

سؤال

الجملة الاستفهامية تبدأ بفعل مساعد ملكمتبوعًا بالموضوع والفعل الرئيسي.

من أجل الدراسة المستمرة الماضي التام، لقد قسمنا جميع وظائفها إلى ثلاثة مستويات. ستجد في المربع الأخضر ما تحتاج إلى معرفته على المستوى الأساسي، في المربع الأصفر - على المستوى المتوسط، في المربع الأحمر - على المستوى العالي.

استخدام الماضي التام

مستوى اول

الماضي التاميسير دائمًا جنبًا إلى جنب مع إجراء آخر في الماضي. الماضي التاميُظهر إجراءً حدث قبل إجراء آخر أو نقطة معينة في الماضي. غالبًا ما تتم الإشارة إلى إجراء آخر في الماضي الماضي البسيط، ويمكن استخدام كلمات خاصة: بواسطة... (في وقت ما / لحظة)، بعد(بعد)، قبل(قبل، قبل) متى(متى)، سابقًا(سابقًا)، أولاً(لأول مرة لأول مرة).

وصلنا إلى المحطة الساعة 7.30 ولكن القطار قد غادر. – وصلنا إلى المحطة الساعة 7:30 ولكن القطار كان موجوداً بالفعل ذهب. (أولاً غادر القطار ثم وصلنا إلى المحطة)

هو كانكاتب عادي قبلأصبح رجل أعمال ناجحا. - هو كانكاتب عادي قبل ذلك, كيفأصبح رجل أعمال ناجحا.

غالباً الماضي التاميوضح السبب: نريد أن نبين أن الفعل معبر عنه الماضي التام، تسبب في حدوث إجراء آخر.

كان جائعا. هو لم آكللمدة ثماني ساعات. - كان جائعا. هو لم يأكلثماني ساعات.

لم تستطع شراء زوج جديد من الأحذية مثلها فقدبطاقتها الائتمانية - لم تستطع شراء زوج جديد من الأحذية بسبب ضائعبطاقة إئتمان.

وقت الماضي التاممشابهة في المعنى ل المضارع التاممع اختلاف أن زمان الفعل لا يقع في الحاضر (الآن) بل في الماضي (آنذاك).

هم غير صحيحفي البيت. هم رحلالتسوق. → هم لم يكنفي البيت. هم ذهبالتسوق.
هُم لامنازل. هم ذهباذهب للتسوق. → هم لم يكن لديمنازل. هم ذهباذهب للتسوق.

سمة مشتركة أخرى المضارع التامو الماضي التام- الضمائر فقط(الآن)، بالفعل(بالفعل)، حتى الآن(بالفعل، حتى الآن).

كانوا ينتقلون إلى بلد آخر، لكنهم لم يقلأبائهم حتى الآن. – انتقلوا إلى بلد آخر، ولكن لم يقل بعدحول هذا لوالديك.

الخطأ الأكثر شيوعاً مع الماضي التام- استخدم هذا الزمن عندما لا يكون ضروريًا، في أغلب الأحيان بدلاً من ذلك الماضي البسيط. على سبيل المثال، عندما نتحدث عن حدث بسيط حدث منذ وقت طويل. تذكر ذلك الماضي التاميعمل فقط عندما يكون هناك إجراءان.

أنا تعلمتاللغة الإنجليزية في المدرسة. - أنا تعلمتاللغة الإنجليزية في المدرسة.
أنا قد علمتإنجليزي قبلدخلت الجامعة. - أنا تعلمتإنجليزي قبل ذلك, كيفدخلت الجامعة.

في أي مكان آخر يتم العثور على الماضي التام؟

مستوى متوسط

1. الماضي التاميدل على أن الحدث بدأ في الماضي واستمر حتى نقطة معينة في الماضي. غالبًا ما يتم استخدام حروف الجر المألوفة لنا هنا. ل(أثناء) و منذ(منذ).
   

   لم يعد يريد قيادة تلك السيارة بعد الآن. هو قادعليه لمدة 30 عاما. "لم يعد يريد قيادة تلك السيارة بعد الآن." هو قادعمرها 30 عاما.

   كان خطابها مثيرًا للإعجاب. هي قد عملتعليها منذ يوم الاثنين. "كان خطابها مثيرًا للإعجاب. هي عملعليه منذ يوم الاثنين.

   هذه الميزة لا تنطبق بشكل كامل على الماضي التام، فهي تنتمي بالحق الماضي التام المستمر. الماضي التاموبهذا المعنى يتم استخدامه مع الأفعال الخبرية ()، أي الأفعال التي لا يمكن أن "تدوم".

   قبل أن نتحدث، ماري كانمنزعج لمدة ثلاثة أيام. هي كان يبكيكل هذا الوقت. - قبل أن نتحدث، ماري كانمنزعج لمدة ثلاثة أيام. هي بكتكل هذا الوقت.

2. في الماضي التام، كما في المضارع التام، هناك وظيفة نتحدث بها عن التجارب الشخصية. الفرق هو ذلك الماضي التامنستخدمها عند الحديث عن تجاربنا في الماضي.
   

   الأسبوع الأخير من إجازتي كان أسوأ أسبوع لي ملكأبدًا ملك. – الأسبوع الأخير من إجازتي كان أسوأ أسبوع مررت به على الإطلاق. كان.

   بحلول الوقت الذي انتقلت فيه إلى دبلن الأول كتبسبعة كتب وكنت أجتهد في الكتاب الثامن. - بحلول الوقت الذي انتقلت فيه إلى دبلن، كنت كتبسبعة كتب والعمل بنشاط على الثامن.

حالات معقدة لاستخدام الماضي التام

مستوى عال

1. الماضي التامتستخدم بعد لوفي الجمل الشرطية من النوع الثالث (). هذا النوع من الشرط يظهر الندم على الماضي. كان بإمكاننا أن نفعل شيئًا في الماضي إذا استوفينا الشرط، لكن في الوقت الحاضر لم يعد بإمكاننا تغيير الوضع.
   

   لوأنا كان يعرفبخصوص مشكلتك كنت سأساعدك. - لوأنا عرفبخصوص مشكلتك سأساعدك

   لوأنت لقد قرأتصحيفة الصباح، كنت ستتفق معي. - لوأنت يقرأصحيفة الصباح، هل تتفق معي.

2. الماضي التامالمستخدمة في الهياكل بالكاد ... متىو ليس عاجلا ... من. تظهر هذه الإنشاءات أن حدثًا ما حدث مباشرة بعد الآخر. تكمن الخصوصية في أنهم يستخدمون ترتيبًا عكسيًا للكلمات، كما هو الحال في السؤال. تتم ترجمة هذه الجمل إلى اللغة الروسية باستخدام الكلمات "بمجرد أن يكون لدي وقت"، "بمجرد أن فعلت".
   

   بالكاد كانالطائرة عقاريفي مطار ميامي، متىبدأت تمطر. - بالكادطائرة عقاريفي مطار ميامي, كيفبدأت تمطر.

   لم تكدأنا يمضغساندويتش بلدي منطرق شخص ما على الباب. - لم يكن هناك وقتأنا مضغساندويتش الخاص بك كيفطرق شخص الباب.

3. باللغة الإنجليزية الحديثة الماضي التاميتم استبدالها بشكل متزايد الماضي البسيطوهذا ينطبق بشكل خاص على اللغة الإنجليزية الأمريكية. يمكننا ان نستخدم الماضي البسيطبدلاً من الماضي التامإذا كان تسلسل الأحداث واضحا من السياق. في مثل هذه الجمل هناك كلمات بعد(بعد)، قبل(قبل)، سابقًا(سابقًا)، أولاً(الأول، الأول)، الخ.
   

   بعدهو قد انتهىأصلح سيارته واستحم. = بعدهو انتهىأصلح سيارته واستحم. - بعدهو انتهىأثناء إصلاح السيارة، استحم.

   وافقت على مقابلتها رغم أنني كنت غاضبًا منها مثلنا قد تشاجروا في وقت سابق. = وافقت على مقابلتها رغم أنني غاضب منها مثلنا تشاجروا في وقت سابق. «وافقت على مقابلتها، رغم أنني كنت غاضبة منها، لأننا كان قتال.

   هذه القاعدة لا تعمل مع أداة الاقتران متى(متى): تغيير الزمن قد يغير معنى الجملة بأكملها.

   وعندما عدنا إلى المنزل، قالت قد طهي أعدت بالفعلعشاء. (الماضي التام يعني أن العشاء قد تم قبل وصولنا إلى المنزل)

   وعندما عدنا إلى المنزل، قالت مطبوخعشاء. - عندما عدنا إلى المنزل، هي مُعدعشاء. (يُظهر الماضي البسيط أننا عدنا أولاً إلى المنزل ثم قامت بطهي العشاء)

كلما بدا الوقت أكثر تعقيدًا، قل معناه. تنطبق هذه القاعدة أيضًا على الماضي التام. الشيء الرئيسي الذي يجب تذكره هو أنه بجانب الماضي التاميجب أن يكون هناك إجراء آخر في الماضي. لتتذكر هذه المرة بشكل أفضل، قم بإجراء الاختبار وقم بتنزيل الجدول الذي يمكنك دائمًا الاطلاع عليه وتحديث معرفتك.

(*.pdf، 183 كيلو بايت)

​

امتحان

الماضي التام – الماضي التام في اللغة الإنجليزية

​

على الرغم من أننا سنفترض رسميًا أن زمن الفعل الذي يسمى زمن المستقبل البسيط هو الزمن الأساسي للتعبير عن زمن المستقبل في اللغة الإنجليزية.بالمناسبة، في الجمل المعقدة من الزمن والحالة باللغة الإنجليزية، والتي سيتم مناقشتها في هذا الدرس، يتم استخدام زمن المستقبل البسيط.

1. ما هي الجمل الثانوية للزمن والشروط؟

يمكن أن تشير إلى زمن الحاضر والمستقبل (الظروف الحقيقية)، وكذلك غير الواقعية. في هذا الدرس سنتحدث عن الجمل المعقدة التي الرجوع إلى زمن المستقبل، يكتب

إذا كان الطقس جيدًا، سأذهب في نزهة على الأقدام.

تسمى هذه الجمل باللغة الإنجليزية الجمل الشرطية من النوع الأول (الجمل الشرطية الأولى). اسم آخر هو متى وإذا كانت الجمل / الجمل الشرطية الأولى والزمنية.

يرجى ملاحظة أنه في المثال باللغة الروسية في كلا الجزأين: في الجزء الأول (الجملة الثانوية) وفي الجزء الثاني (الرئيسي) يستخدم زمن المستقبل.

ومع ذلك، في اللغة الإنجليزية هناك قاعدة: بعد IF/WHEN لا يوجد مستقبل.

يعني ذلك في الجملة الثانوية بدلا من المستقبل البسيط، تحتاج إلى استخدام المضارع البسيط.

ملحوظة. يمكن استبدال أداة الاقتران IF بأي أداة أخرى اقتران الوقت أو الحالة.

حان الوقت الآن للتعرف على اتحادات الزمن والحالة.

2. أدوات ربط الزمن والأحوال في اللغة الإنجليزية

إذا كنت مبتدئا، فتذكر اثنين من أدوات العطف الرئيسية لو لو)و متى متى).

• سوف أبقى لوهي تأتي. - سوف أبقى لوسوف تأتي.
• سأرحل متىيأتي. - سأغادر، متىسوف ياتى.

أ. أدوات العطف الشرطية في اللغة الإنجليزية:

1. لو لو
2. إلا إذا - إذا لم يكن كذلك
3. بشرط - بشرط ذلك

1. سوف أبقى لوهي تأتي. - سوف أبقى لوسوف تأتي.
2. سوف أبقى توفيرهي تأتي. - سوف أبقى بشرط ذلك فقطسوف تأتي.
3. لن أبقى إلا إذاهي تأتي. - لن أبقى لوهي لاتأتي.

يرجى ملاحظة أنه في الجمل الشرطية باللغة الإنجليزية لا توجد فاصلة.

ب. أدوات الاقتران الزمنية باللغة الإنجليزية

1. متى متى
2. بمجرد - بمجرد
3. حتى (حتى) - حتى (لا)
4. قبل - في وقت سابق، قبل
5. بعد بعد

1. سأرحل متىيأتي. - سأغادر، متىسوف ياتى.
2. سأرحل في أقرب وقتيأتي. - سأغادر، في أقرب وقتسوف ياتى.
3. لن أغادر حتىيأتي. - أنا لن أغادر، الوداعهو لاتأتي.
4. لقد غادرت قبللقد اتى. - أغادر قبللقد اتى.
5. أغادر بعدلقد أتى. - أغادر بعدلقد اتى.

لذلك، دعونا نلخص هذا الموضوع وصياغة القاعدة الرئيسية مرة أخرى.

في الجمل الثانوية المتعلقة بالمستقبل بعد أدوات العطف متىو لووغيرها، بدلاً من زمن المستقبل (المستقبل البسيط)، يجب عليك استخدام المضارع (المضارع البسيط). تسمى هذه الجمل باللغة الإنجليزية الشروط الشرطية والزمنية الأولى.

للاختبار الذاتي، حدد الخيار الصحيح.

أتمنى أن تكون قد قرأت القاعدة والأمثلة والترجمة بعناية. وإذا كان رأيك يختلف عن رأي الأغلبية فارجع إلى بداية الدرس. وننتقل إلى التمارين.

3. الجمل الثانوية الخاصة بالزمن والشروط باللغة الإنجليزية. تمارين على الشروط الأولى

انتباه! هذه العروض ليست مشروطة. القاعدة لا تعمل هناك!
أود أن أعرف متى سيعود دان. "أود أن أعرف متى سيعود دان."
لا أعرف إذا كانت ستعود إلى المنزل."لا أعرف إذا كانت ستعود إلى المنزل."

التمرين (تمهيدية).

1. أتساءل عما إذا كان (يضحك) طوال اليوم.
2. ستشتري حقيبة جديدة عندما (تصل) إلى لندن.
3. سأبقى هنا حتى (يأتي).
4. أخبره بذلك إذا (أراد).
5. أتساءل عندما يأتي شخص ما ويخبرها ماذا تفعل.
6. هل تعلم إذا كان عمك (يعود) من رحلته غدا؟
7. لا تخبرها بذلك قبل أن (تسأل).
8. سأعرف كل شيء عنها عندما (أتلقى) رسالة منها.
9. سوف تصاب بنزلة برد ما لم (تذهب وتغير) حذائها المبلل.
10. أتساءل متى (تكون جاهزاً) وإذا كنت (تكون في الموعد).
11. لست متأكدا متى (تعود).
12. هل ستنتظر حتى (يأتي)؟
13. يرجى حجز تذكرة عودة إذا وصلت إلى نيويورك.
14. سأقطع بعض السندويشات في حالة جوعهم.

التمرين 1. املأ الفراغات بـ متى أو إذا.

قم بالتمرين إذا كنت تخلط بين أدوات العطف متى وإذا.

1. ... سأعود إلى المنزل الليلة، وسأستحم.
2. ... هناك برنامج جيد على التلفاز، سأشاهده.
3. ... لا يوجد شيء في الثلاجة، سنأكل بالخارج.
4. سنذهب للتزلج في الشتاء القادم... لدينا ما يكفي من المال.
5. ... غدا يوم جميل، سنذهب للسباحة.
6. أنا قادم إلى لندن غدًا. سأتصل بك... لقد وصلت.
7. نحن نفكر في الذهاب إلى إسبانيا لقضاء عطلتنا. …قررنا الذهاب، سأخبرك بذلك.

تمرين 2 . أدخل متى أو إذا كانت الفترات بدلاً من ذلك.

تمرين مماثل، ولكن في الجزء الثاني، يتم العثور على المزاج الحتمي في بعض الأحيان.

1. ... لا يمكنك أداء واجباتك المنزلية، اطلب المساعدة.
2. سأعيد لك المال، ... أراك في المرة القادمة.
3. سوف آتي إلى السرير...ينتهي هذا البرنامج.
4. ... أي شخص يتصل بي، أخبره أنني خارج.
5. هيا! ... أسرعوا، سنلحق بالحافلة!
6. ... ألعب التنس مع جاستن، فهو يفوز دائمًا.
7. المحلات التجارية مليئة بالأشياء التي يمكن شراؤها... يأتي عيد الميلاد.
8. “لقد فقدت حقيبتي”. - "... لقد وجدت ذلك، سأخبرك."

التمرين 3. قم بتكوين جملة معقدة من جملتين بسيطتين باستخدام أدوات العطف الواردة بين قوسين. تطبيق القاعدة 1.

عينة: سأنتظر هنا. سوف تعود. ( حتى) - سأنتظر هنا حتىلقد عدت.

1. أعطني خاتمًا. ستسمع بعض الأخبار. (متى)
2. سينتهي البرنامج التلفزيوني. سأقوم بواجباتي المنزلية (بعد)
3. سأذهب إلى العمل. سآخذ حماماً. (قبل)
4. ستكون في باريس. وقالت انها سوف تزور الأصدقاء. (متى)
5. سينتهي الدرس. ساذهب الى البيت. (في أقرب وقت)
6. لن أغادر المنزل. ساعي البريد سوف يتصل. (حتى)
7. هل يمكنك إطعام القطط؟ سأكون بعيدا، (متى)
8. سأخبرك عن العطلة. سأعود. (متى)
9. سأدرس اللغة الإنجليزية. سأتحدث بها بشكل مثالي. (حتى)

التمرين 4. صديقك يذهب في إجازة. اسأله أسئلة حول رحلته.

عينة: ماذا/ تفعل/ تفوت/ الطائرة؟ - ماذا ستفعل لوهل تفتقد الطائرة؟

1. ماذا / تفعل / تطير / تتأخر؟
2. أين / الإقامة / الفنادق / تكون ممتلئة؟
3. من/يتحدث/لا يكوّن أي أصدقاء؟
4. ما الذي/لا تحبه/لا يعجبك الطعام؟
5. أين / تذهب / الشواطئ / تكون مزدحمة؟
6. ماذا/ تفعل/ تصاب بحروق الشمس؟

التمرين 5. افتح الأقواس باستخدام الأزمنة بشكل صحيح المستقبل البسيطو المضارع البسيط.

عينة. عندما (أرى) توم غدًا، (أدعوه) إلى حفلتنا. — متىسأرى توم غدًا، وسأدعوه إلى حفلتنا.

1. قبل (المغادرة)، لا تنس إغلاق النوافذ. 2. سأتصل بك بمجرد وصولي إلى لندن. 3. من فضلك لا تلمس أي شيء قبل (مجيء) الشرطة. 4. الجميع (يكون) متفاجئًا جدًا إذا نجح في الامتحانات. 5. عندما (ترى) براين مرة أخرى، فإنك (لا/تتعرف عليه). 6. (لم نبدأ) تناول العشاء حتى (وصول) جاك. 7. (أنت/تشعر) بالوحدة بدوني بينما أنا بعيد؟ 8. إذا كنت (بحاجة) إلى أي مساعدة، (أطلبها) منك. 9. هيا! أسرع - بسرعة! آن (تكون) منزعجة إذا (تأخرنا).

التمرين 6. الجمع بين جملتين في واحدة باستخدام المثال. استخدم اقترانات الوقت أو الشروط لفهمها.

عينة. سوف تغادر قريبا. ويجب عليك زيارة الطبيب قبل ذلك. – يجب عليك زيارة الطبيب قبلانت تغادر.

1. سأجد مكانًا للعيش فيه. ثم سأعطيك عنواني.
2. ستبدأ السماء تمطر. دعونا نخرج قبل ذلك.
3. سأقوم بالتسوق. ثم سأعود إلى المنزل مباشرة.
4. ستكون في لندن الشهر المقبل. يجب أن تأتي لرؤيتي بعد ذلك.
5. سأنتهي من قراءة هذا الكتاب. ثم سأقوم بتجهيز العشاء (متى)
6. سنتخذ قرارنا. ثم سنخبرك. (في أقرب وقت)

التمرين 7. أدخل فترات "إذا" أو "متى" بدلاً من ذلك.
1.... سأرى توم غدًا، وسأدعوه إلى حفلتنا.
2. ... تمطر هذا المساء، لن أخرج.
3. سأتصل بك... سأعود.
4. أشعر بالتعب الشديد. أعتقد أنني سأذهب مباشرة إلى السرير... سأعود إلى المنزل.
5. سأكون مندهشًا جدًا... لأنه لم يحصل على الوظيفة.

التمرين 8. أنشئ سلاسل دلالية من الجمل باستخدام المثال باستخدام if وwill.

عينة. لوتصبح الأرض أكثر دفئًا، والبحر يصبح أكثر دفئًا. — لويصبح البحر أكثر دفئًا، وسيذوب الجليد في القطبين الشمالي والجنوبي. — لوالجليد ... الخ

1. تصبح الأرض أكثر دفئا
2. البحر يصبح أكثر دفئا
3. ذوبان الجليد في القطبين الشمالي والجنوبي
4. ارتفاع مستوى سطح البحر
5. حدوث فيضانات في أجزاء كثيرة من العالم

التمرين 9. صديقك يسافر إلى الخارج. اسأله الأسئلة.

عينة: ماذا/ تفعل/ تصاب بالمرض؟ - ماذا ستفعل لوهل مرضت؟

1. ماذا/ تفعل/ تفقد جواز سفرك؟
2. ما/ما الذي تحبه/لا يعجبك/الطعام؟
3. أين/تذهب/تحتاج إلى الاتصال بوالديك؟
4. ماذا/ تفعل/ تريد/ تكوين صداقات؟
5. ماذا/ تفعل/ تقرر تحسين نطقك؟

التمرين 10. ضع الأفعال الواردة بين قوسين في الصيغة الصحيحة. المقترحات مخصصة للمستقبل.

1. إذا (أكلت) كعكة أخرى، فأنت (تكون) مريضاً. 2. أنت (تفشل) في الامتحان إذا كنت (لا/تدرس) بجد. 3. ماذا (تفعل) إذا (فشلت)؟ 4. أطفالنا وأحفادنا (يعانون) إذا لم نعتني بكوكبنا. 5. إذا (تأخرت) فأنا (أذهب) بدونك. 6. إذا (نجحت) في اختبار القيادة، فإنها (تشتري) سيارة. 7. إذا (لم/توقف) جيراني عن إصدار الضوضاء، فأنا (أشكو).