Представяне на резултатите от втората световна война за всички страни. Презентация "9 май - Ден на победата на съветския народ във Великата отечествена война". Причини за непосилните загуби на СССР във Великата отечествена война

Речно училище Печора - филиал на Федералното държавно бюджетно образователно заведение за висше образование

„ГУМРФ им. адмирал С.О. Макаров"

Тема: Дни на военната слава на Русия - паметни дни на военната слава на въоръжените сили на Руската федерация.

Проектирана от:

Лектор-организатор

Митяев Игор Иванович

2017 г

Ден на военната слава на Русия - Ден на победата на съветския народ във Великата отечествена война 9 май 1945 г.

В продължение на много години Денят на победата се празнува от всички граждани на Русия и други страни от бившия СССР без изключение. Започвайки разговор за Деня на победата, не може да не се каже колко време беше последният тласък преди края на военните действия. Настъплението на съветските войски в района на Полша и Прусия се провежда през януари 1945 г.

Съюзническите войски също не стояха на едно място и бързо се придвижваха към Берлин. Според много историци и анализатори пълното поражение на Германия е белязано от самоубийството на Хитлер на 30 април 1945 г. Това обаче не спря войските на нацистка Германия.

Само кървави битки за Берлин доведоха до окончателната победа на СССР и съюзниците, но на твърде висока цена. Стотици хиляди бяха убити и от двете страни – и на 2 май столицата на Германия капитулира. Това е последвано от капитулацията на самата Германия.

Така че, въпреки факта, че някои военни операции продължиха след 9 май 1945 г., този ден се счита за ден на поражението на нацистка Германия. Защо е избрана тази дата? Всичко е просто. На 9 май 1945 г. е подписана капитулацията на Германия и всички нейни войски са длъжни да сложат оръжие.

Но в действителност не всички военни части на Третия райх направиха точно това. Причината за това е нежеланието на някои представители на германските офицери да прекратят службата си в страната в плен. И все пак – баналната липса на комуникация, която доведе до дезинформация и последващи жертви и от двете страни.

Разпадането на Съветския съюз беше белязано от проблеми за новосъздадените държави. Имаше различни конфликти на политическа основа, правителствата, които все още не бяха напълно създадени или съставени, не бяха способни да организират публични тържества. И накрая, през 1995 г. в Русия се възобнови пълноценното честване на Деня на победата.

През същата година се проведоха цели два парада, единият от които пеша беше на Червения площад, а вторият, с бронирани машини, се проведе на Поклонния хълм. Друга официална част от тържеството беше задължителната вечерна заря и поднасяне на венци на паметници и паметници.

На парада маршируваха консолидираните полкове на фронтовете: Карелски, Ленинградски, 1-ви Балтийски, 3-ти, 2-ри и 1-ви Белоруски, 1-ви, 4-ти, 2-ри и 3-ти украински, консолидиран военноморски полк.

Като част от полка на 1-ви Белоруски фронт, представители на полската армия маршируваха в специална колона. Командирите на фронтовете и армиите маршируваха пред обединените полкове на фронтовете, Героите на Съветския съюз носеха знамена на известни части и формирования. Парадът завърши с марш от 200 знаменосци, хвърлящи знамената на победените германски войски на платформата в подножието на Мавзолея.

На 9 май 1995 г., по повод 50-годишнината от Победата, в Москва на хълма Поклонная се състоя тържественото откриване на мемориалния комплекс на Победата във Великата отечествена война.

слайд 1

слайд 2

Периодизация на Великата отечествена война 1 период - 22 юни 1941 г. - есента на 1942 г. - Германия нападна СССР. Пораженията на Червената армия през първите месеци на войната. Поражението на нацистите край Москва. Провалът на плановете на германския "блицкриг". 2 период - есен 1942 - 1943 г. - радикален повратен момент в хода на войната. Битките за Сталинград и Курск. Крахът на настъпателната стратегия на Германия и нейните сателити. 3 период - януари 1944 - 9 май 1945 - края на Втората световна война. Освобождението на Европа от нашественици. Поражението на нацистка Германия. 4 период – 8 август – 2 септември 1945 г. – Поражението и капитулацията на Япония. Край на Втората световна война.

слайд 3

Резултатите от Великата отечествена война - победата на СССР и поражението на Германия и нейните съюзници. - Запазване на териториалната цялост и суверенитет на СССР. - Освобождението на народите на Европа от германската окупация и възстановяването на тяхната държавност. - Изкореняването на фашизма и нацизма като държавна идеология и политика. - Присъединяване към СССР на нови територии (Източна Прусия, южната част на Сахалин, Курилските острови). - Повишаване на международния престиж на СССР. - СССР има най-мощната армия в света. - Огромни човешки и материални загуби.

слайд 4

слайд 5

Човешки загуби по време на Втората световна война (умира на бойното поле, умира от рани, умира в лагерите на смъртта)

слайд 6

Слайд 7

Причини за непосилните загуби на СССР във Великата отечествена война. Широкият мащаб на военните действия на съветско-германския фронт. Геноцидна политика на германския фашизъм срещу военнопленници и цивилни в окупираните съветски територии. Ниската бойна способност на много части от Червената армия, погрешните изчисления на съветското командване. Изискванията на висшето командване да се изпълняват бойни задачи на всяка цена, без да се спират на никакви жертви (естеството на съветския тоталитаризъм).

Слайд 8

Причини за победата на СССР във Великата отечествена война. - Огромни мобилизационни възможности на съветското общество. - Единството на фронтовите и тиловите работници. - Единството на народите на СССР. - Патриотизъм на съветския народ, масов героизъм на фронта и в тила. - Командирски талант на съветските военачалници. - Помогнете на съюзниците в антихитлеристката коалиция. - Огромни пространства и необичайни за противника природни и климатични условия.

Слайд 9

Значението на победата на Съветския съюз във Великата отечествена война. - Световно-историческото значение на победата на Съветския съюз във Великата отечествена война се състои във факта, че: 1) завърши най-кървавата война в историята на човечеството; 2) заплахата от установяване на световно господство от държавите от хитлеристкия блок е премахната; 3) народите на Европа получиха свобода и възстановиха своята държавност; 4) ликвидирани са диктаторски фашистки режими.

слайд 10

РЕЗУЛТАТИ ОТ ВТОРАТА СВЕТОВНА ВОЙНА 1. Поражението на нацистка Германия, фашистка Италия и империалистическа Япония – нашествениците, в които са се развили тоталитарни режими. Италия загуби позициите си в Средиземно море; Германия, окупирана и разделена на зони, престана за известно време да бъде независим субект на международните отношения; Япония в Далечния изток и Азия загуби позициите, които е спечелила в продължение на няколко десетилетия. 2. Победи антихитлеристката коалиция – държави с различни социални системи, преследващи директно противоположни цели, които успяват да намерят начини за координирани действия през годините на войната. 3. СССР през Втората световна война понесе най-големи загуби и най-големи жертви. Но до края на войната СССР има огромна военна мощ, международните му позиции се засилват и авторитетът му расте. 4. Победата над фашизма допринесе за надигането на националноосвободителната борба на народите на колониалните страни и освобождаването им от колониална зависимост. 5. Европа, преминала през войната, преодоля традиционния възглед за ограничената политическа роля на държавата и призна отговорността на държавата за поддържане на високо ниво на икономически растеж за жизнеспособността и сигурността на страната.

слайд 11

ПОСЛЕДСТВИЯ ОТ ВТОРАТА СВЕТОВНА ВОЙНА 1. Огромни жертви (60 милиона души). 12 милиона души загубили връзка с родината си. 2. Икономическа разруха. 3. Огромен морален шок в резултат на престъпления срещу човечеството – масово изтребление на цивилни, подигравки със затворници, поругаване на демократичните принципи и правата на човека.

"Уроците на Великата отечествена война" - Курск днес. Оръжие за победа. Киев днес. IL-2. В И. Чуйков. Т-34. Герб на Курск. I.S. Конев. Г.К. Жуков. Сталинград днес. "Фердинанд". Създатели на велики победи. Битка за Сталинград. Контраофанзива на Червената армия при Сталинград. Катедралата Сергиев-Казан. "Катюша". В навечерието на решителните битки. К.К. Рокосовски.

"Участници в битката при Курск" - Сонин Иван Егорович. деца. Исторически смисъл. Героите от битката при Курск. Бурни военни години. Куряни. Войски на Централния фронт. Пантера. тигри. Танкова битка. Сега живее rylyane. Ръководство на войските. Курск отбранителна операция. Поздрав. Цитаделата. Ломакин Алексей Максимович. войник. Боровых Андрей Егорович.

"Битката при Сталинград и Курск" - Битката при Прохоровка. Балансът на силите също постепенно се подобрява в полза на съветските войски. Тези цифри включват загинали, ранени, болни и изчезнали. Първият ден. Голяма танкова битка край Прохоровка. Съветските армии, понесли тежки загуби, се оттеглят. Започна криза на профашистките режими в Италия, Румъния, Унгария и Словакия.

"Резултати от Великата отечествена война" - Манджурска операция. Загубите на Червената армия. Потсдамска конференция. Конференция на държавните глави. Тула. Брестска крепост. Рокосовски К.К. Общи принципи на политиката. Международен трибунал в Нюрнберг. Причини за победата. Закон за безусловна капитулация на Япония. Резултати от войната. съветска делегация. Москва.

"Курска издутина" - Загубите на противника бяха още по-големи. По посока Орловски и Белгород Червената армия премина в настъпление. Взето е решение да се изтощи врага с отбранителни битки и след това да се премине в настъпление. Счупена пантера. Битката при Курск Преди битката при Курск. След упорити, кървави битки германските войски напредват с 10-12 км.

"Битката при Курск" - 1. Битката при Сталинград. руска история. През февруари започна освобождението на Донбас. Резултати от втория период на войната. Улични боеве в Сталинград. Сталинградска битка. Докажете, че радикалният поврат в хода на войната е настъпил през 1943 г.? Поражението на германските войски при Сталинград. В рамките на един месец са освободени Харков, Орел, Белгород.

Общо в темата 22 презентации

клас: 10

Презентация за урока

Назад напред

Внимание! Предварителният преглед на слайда е само за информационни цели и може да не представлява пълния обхват на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Тип урок- урок за изучаване на нов материал.

Формуляр за урок- комбиниран урок с компютърна поддръжка в интерактивната учебна система.

Методи на преподаване:методи на критично мислене, евристични, частично търсене, репродуктивни, изследователски, казус-етап.

Форми на организация на образователните дейности:групови, фронтални, индивидуални.

Междупредметни комуникацииКлючови думи: география, краезнание, обща история, информатика.

Целта на урока- формиране на представите на учениците за основните събития от последния етап на Великата отечествена война и Втората световна война и ролята на СССР в този период.

задачи:

Образователни:

• Да даде представа за военно-политическата обстановка в Европа през 1944-1945 г.;
• Да се ​​запознаят с датите на основните исторически събития от заключителния период на войната: юни-август 1944 г., февруари 1945 г., април-май 1945 г., 8 май 1945 г.;
• Да се ​​запознаят с понятията „котел”, капитулация, „10 сталински удара”, денацификация, демилитаризация;
• Определете източниците и причините за победата на съветския народ във Великата отечествена война;
• Разберете значението на субективните причини за победата: ролята на Сталин, военните водачи, смелостта на войниците, непоколебимостта на работниците от задния фронт.

Развивайте и развивайте уменията и способностите на учениците:

• Съзнателно организира и регулира учебната дейност;
• Работа с историческа карта, с интерактивни ресурси (задачи, карти, диаграми и др.);
• Анализирайте и обобщавайте фактите; създаване на централна таблица;
• Изграждане на логически разсъждения, използвайки установяването на причинно-следствени връзки;
• Работа с историческа карта и интерактивна карта;
• Изпълнявайте логически операции на мислене (анализ, синтез, обобщение, сравнение, конкретизация) при работа с исторически документи, илюстративен материал, видео материал.

Образователни:

• Развитие на чувство за патриотизъм, гордост от подвига на съветския народ;
• Да приведе учениците до разбиране на причините за победата на съветския народ във Втората световна война;
• Бъдете наясно със своята идентичност като граждани на страната; овладеят хуманистичните ценности и традиции на обществото.

1. Организационен етап.

Взаимен поздрав на ученици и учител; фиксиране на отсъстващите, проверка на готовността на учениците за урока. Учениците са разделени на 4 групи, като задачата им на този етап е да попълнят листовете за самооценка, за да изберат водача на групата . Приложение 1.

2. Актуализация на знанията. Повторение.

Групите получават различни задачи, които допринасят за повторението на знанията за преминалите етапи на Великата отечествена война. Приложение 2

• Група 1 - задачата за съпоставяне на дати и събития.
• Група 2 - за дефиниране на термини.
• Група 3 - работа с бойни карти.
• Група 4 - работа с източници (определение на военна операция или събитие).

След изпълнение на задачата всяка група показва своите резултати. . Всички задачи се излъчват на интерактивната дъска. Задачите бяха изпълнени в програмата SmartNotebook.

3. Мотивационен етап.

Методът, използван като мотивация етап казус. Учителят чете фрагмент от „Алпийската балада“ на В. Биков: сцена на разговор между двама пленници – руски войник и италианско момиче. Тази сцена може да бъде подготвена предварително, след което ще бъде представена от двама ученици. Приложение 3

След като се запознае с „историята на казуса“, ​​учителят задава поредица от въпроси към учениците:

• Какви чувства предизвика тази сцена у вас?
• Защо момичето не вярва в победата?
• Какво чува тя в отговор от руския войник?

Задача за урока: да се докаже фразата на съветския войник, че Русия ще „смаза” Хитлер.

учител:Знаем, че СССР премина в настъпление в периода на „радикалната промяна”. Въпреки това Германия все още беше силна и боеспособна страна. Днес трябва да изучаваме последния етап на Втората световна война. Трябва да проучим основните събития от този период, да покажем ролята на СССР в Победата над Германия. И само тогава ще можем да докажем или опровергаем думите на съветския войник.

На учениците беше дадена целта и задачите на урока - да се характеризират основните събития от последния етап на войната, както и да се определи цената на Победата на СССР във Втората световна война.

4. Усвояване на нов материал.

Групова работа. Всяка група получава своя собствена задача. Съдържанието на задачите съответства на основните събития от последния етап на войната. На учениците се предлага да решат тези въпроси под различни форми и с различни методи. Приложение 4

1 група:Анализ на военно-стратегическата ситуация и отбранителната способност на СССР до началото на 1944 г. Групата е поканена да работи с графики и таблици, въз основа на които трябва да направят изводи.

2 група:"10 сталински удара". На учениците се предлага текст с изброените военни действия, които са включени в историята на войната като „10 сталинистки удара”. Задачата на групата е да маркира тези операции на картата.

3-та група:„Кримска и Потсдамска конференции“. За да решат този проблем, учениците работят с текста на учебниците и попълват обобщена таблица, където се сравняват тези конференции.

4 група: "Война с Япония". Учениците от тази група получават задачата да напишат историята на един медал. Като експонат му е предложен медал „За освобождението на Япония“ (от училищния музей). Използвайки текста от учебника, те трябва да разкажат накратко за историята на този медал.

След приключване на задачите, всяка група представя своите резултати. Задачите се излъчват на интерактивна дъска. Учениците показват своите решения и правят изводи.

Те се появяват в следния ред:

• 1 групаговори за готовността и състоянието на СССР в последния етап на войната.
• 2 групамарки на интерактивната карта „10 сталински удара”.
• 3 групаговори за решенията на Кримската и Потсдамската конференции.

По време на разглеждането на тази тема вниманието се фокусира върху участието на сънародниците в операциите на последния етап на Великата отечествена война. Например, студентска презентациянеговата изследователска работа"Моят прадядо се бори, за да се родя." Студентът разказва за своя прадядо - танкист, който е бил участник в събитията от 1944-1945 г., а също така е участвал в освобождението на Европа (Полша, Чехословакия). На учениците се показва писмо, снимки от военните години, показва се филм за техния прадядо.

Въз основа на спомените на прадядото на ученика учениците ще научат от първоизточника за основните етапи и битки по време на освобождението на Европа. Учениците осъзнават, че техните семейства имат принос към Великата кауза на Победата.

Гледайте видеото "Берлинска операция". ( )

Преди да гледат филма, на учениците се задава проблематичен въпрос: „Защо Берлинската операция се смята за една от най-трудните операции във войната?“ Спомагателни въпроси към филма:

• Какви укрепления защитаваха Берлин от река Одер?
• Какви планове имаше за превземане на Берлин?
• Кой отговаряше за операциите?
• Кой издигна знамето на сградата на Райхстага?

Анализ на историческия източник на "Акт за капитулация на Германия" по предложените въпроси:

• Страни по споразумението;
• дата на прекратяване на военните действия;
• Условия на договора за Германия;
• На какви езици е съставен законът?

производителност 4 групи. Момчетата разказват информацията, която са получили за медала „За победата над Япония“. Материалът е взет от учебника: датата на войната, кратък ход на военните битки, резултатите от войната, подписването на Японския акт за капитулация, края на Втората световна война.

5. Обобщение на обхванатия материал.

Използва се стратегията „Рамка“ (или „Напиши статия“). На учениците се дават снимки от военните години (отпред и отзад), портрети на военни водачи и И.В. Сталин, изрезки от вестници "Вечерна Москва", текст за резултатите от войната, източниците и цената на Победата (избран от учителя). Приложение 5 . Задача за ученици: съставете статия „Цената на великата победа“. За да направят това, те изрязват необходимата информация, залепват я на лист хартия и могат да подпишат своите аргументи и заключения. След това те демонстрират своите статии, обосновават компилираните опции.

6. Отражение.

Всеки ученик получава „три звезди“ и пише в него какво му е харесало на урока, какво не му е харесало, какво го е заинтересувало. Приложение 6

7. Самочувствие.

Учениците попълват листовете за самооценка. Оценявайте себе си, ръководителят на групата оценява участниците.

8. Домашна работа.

Диференцирана домашна работа:

• Ниво 1 - параграф 34
• Ниво 2 - попълнете таблицата в Работната тетрадка към параграф 34;
• Ниво 3 – напишете есе „Източници и цена на Великата победа“

Списък на използваната литература и интернет източници.

1. Аствацатуров, Г.О. Модулно-редуктивно обучение в уроците по история и обществознание, - Волгоград: издателство "Учител". - 2009. - 187 с.
2. Данилов, А.А., Косулина, Л.Г., М.Ю. Бранд, История на Русия. XX - началото на XXI век. Работна тетрадка. 9 клас – М.: „Просвещение”. - 2013. - 383 с.
3. История. 5-11 клас: технология на съвременния урок / Изд. В.В. Гукова и др. - Волгоград: Учител, 2009. - 207 с.
4. руска история. Работни програми. Темата на A.A. Данилова, Л.Г. Косулина. 6-9 клас: ръководство за учители. – М.: Просвещение, 2011. – 128 с.
5. Поливанова К.Н. Проектни дейности на учениците / К.Н. Поливанова. – М.: Просвещение, 2011. – 192 с.
6. Съвременните педагогически технологии на основното училище в условията на Федералния държавен образователен стандарт / O.B. Даутова, Е.В. Иваншина, О.А. Ивашекина, И.В. Мущавинская. – СПб.: КАРО, 2014. – 176 с.
7. Степанишев, A.T., Методи на преподаване и изучаване на история, - М .: „Владос“. - 2002 г.
8. Студеникин, М.Т., Съвременни технологии на обучението по история в училище / М.Т. Студеникин. – М.: ВЛАДОС, 2007. 79 с.
9. http://www.9may.ru/
10. http://www.pobediteli.ru/
11. http://victory.rusarchives.ru/
12. http://militera.lib.ru/1/cats/wars/20/1941-1945.html
13. http://bigwar.msk.ru/ Великата отечествена война (1941–1945) - История, снимки...
14. podvignaroda.mil.ru/. Публична електронна банка от документи "Подвиг на народа"
15. http://www.youtube.com/watch?v=coJogXUQykQ(филм „Буря на Берлин“)
16. https://disk.yandex.ru/client/disk%7Cslider/disk/%D0%90.%D0%A1%D1%82%D0%B8%D1%84%D0%B5%D0%B5%D0% B2%20%D0%9C%D0%91%D0%9E%D0%A3%20%D0%A1%D0%9E%D0%A8%20%E2%84%9616%20%D0%B3.%D0 %9F%D0%B0%D0%B2%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BE.mpg(Филм, подготвен от ученик за неговия прадядо, участвал в последния етап на войната)

Описание на презентацията на отделни слайдове:

1 слайд

Описание на слайда:

2 слайд

Описание на слайда:

Великата отечествена война от 1941-1945 г. - войната на Съюза на съветските социалистически републики срещу нацистка Германия и нейните европейски съюзници (Унгария, Италия, Румъния, Словакия, Финландия, Хърватия), които нахлуват в съветска територия. Най-важният компонент на Втората световна война, завършила с победата на Червената армия и безусловната капитулация на въоръжените сили на Германия.

3 слайд

Описание на слайда:

Великата отечествена война завършва с пълна военно-политическа, икономическа и идеологическа победа на Съветския съюз, предопределяща изхода на Втората световна война като цяло. Основният положителен резултат от войната е извоюването на свободата. Поражението на нацистка Германия Бариера пред световното господство: Германско-италиано-японският фашистко-милитаристки блок, стремящ се към световно господство, е инициатор на войната. Той непрекъснато разширява своята агресия и основната пречка за осъществяването на тези планове беше Съветският съюз. Хитлер бързаше да сложи край на Съветския съюз, затова още по време на подготовката на атаката и на 17 декември 1940 г. той посочи: „През 1941 г. трябва да решим всички проблеми на континенталната Европа, тъй като след 1942 г. Съединените щати ще бъде готов да влезе във войната."

4 слайд

Описание на слайда:

Бившият държавен секретар на САЩ Едуард Стетиниус подчерта: „Ако Съветският съюз не можеше да удържи фронта си, германците биха имали възможността да превземат Великобритания. Те биха могли също да превземат Африка, като в този случай биха могли да установят опората си в Латинска Америка." Прогнозите за това колко дълго ще издържи Русия бяха „между един и три месеца“. Още на 4 юли 1941 г. се цитира изявлението на Хитлер: „Винаги се опитвам да се поставя в позицията на врага. Всъщност той вече е загубил войната. В случай на поражението на Съветския съюз, окупираните страни от Европа ще бъдат лишени от последния си шанс за освобождение от нашествениците.

5 слайд

Описание на слайда:

Поражението на фашистка Германия беше резултат от усилията на много страни, но народите на Съветския съюз дадоха основния принос за победата. Те платиха най-високата цена за това. На 1 януари 1941 г. населението на СССР възлиза на 196,6 млн. души, а в началото на 1946 г. - 167 млн. По официални данни войната отне живота на повече от 27 млн. души. Това е 40 пъти повече от загубите на Великобритания и 70 пъти повече от САЩ. Броят на загиналите съветски военни беше огромен - 14,7 милиона войници и командири. Германските въоръжени сили губят на съветско-германския фронт 2,9 млн. Съотношението се определя като приблизително 5 към 1, не в полза на Съветската армия. Стратегическите успехи се основават на милиони животи на войници и офицери, постигнали победа над врага. Смъртта им за родината предизвиква уважение, но в светлината на цитираните цифри е невъзможно да не се посочат причините за това положение.

6 слайд

Описание на слайда:

Повечето историци смятат за основна причина не толкова професионалното превъзходство на германския войник, колкото некомпетентността на върховното командване на въоръжените сили на Съветския съюз. Висшето ръководство възприемаше войниците като „пушечно месо“. Според тях основната цел на един боец ​​е да умре за Родината. Думите „вземете без да се съобразявате със загубите“ звучаха като рефрен на повечето заповеди, дадени отгоре. Причина за тежките загуби е и лошата подготовка на попълването, когато в бой са изпратени необучени войници. Следователно успехът на фронта беше постигнат с цената на огромен брой войнишки животи, всеки от които имаше своя собствена съдба. Сред причините за победата на съветския народ във Великата отечествена война са следните: огромните мобилизационни възможности на СССР (население и ресурси); героизмът на войските и работниците от задния фронт; способността на социалната система да действа в екстремна ситуация, концентрирайки всички сили за постигане на целта; възходът на патриотизма, обширните пространства и необичайните за германците климатични условия, помощта на съюзниците.

7 слайд

Описание на слайда:

Историческото значение на СССР във Втората световна война се състои в това, че той играе ролята на основната военнополитическа сила, която предопредели победния ход на войната и защити народите по света от поробване. Народите на Съветския съюз успяха да осуетят плановете на Германия за блицкриг през 1941 г., като спряха победния марш на нацистите из Европа. Контраофанзивата край Москва разрушава мита за непобедимостта на Вермахта, допринасяйки за надигането на Съпротивителното движение и укрепване на антихитлеристката коалиция. Пораженията, нанесени на Германия при Сталинград и Курск, стават радикален повратен момент във войната, принуждавайки страните от агресивния блок да се откажат от настъпателната си стратегия. Преминаването на Днепър от войниците на Червената армия отвори пътя към освобождението на Европа. След като освободи Източна Европа, СССР върна държавността на поробените народи, като възстанови исторически справедливите граници.

8 слайд

Описание на слайда:

На съветско-германския фронт основните сили на агресорната коалиция - 607 дивизии - бяха унищожени, докато англо-американските войски разбиха 176 вражески дивизии. Около 77% от всички загуби на Вермахта през Втората световна война са на Източния фронт. Съветско-германският фронт е най-дългият от всички фронтове на Втората световна война. В резултат на войната в международните отношения се оформи нова подредба на силите. Въпреки че СССР понесе големи материални и човешки загуби, той значително укрепи политическите си позиции в света. До края на войната Съветският съюз имаше най-голямата сухопътна армия в света и огромен индустриален потенциал. Освен това икономическата и политическата мощ на Съединените щати се е увеличила. Съперничеството между двете супердържави се превърна в лайтмотив на международните отношения през следващите 45 години.

9 слайд