সাধারণ জীববিজ্ঞান। সি 1 সাধারণ জীববিজ্ঞান সি 1 জীববিজ্ঞান

এই পোস্টটি দিয়ে শুরু করে, আমরা বিশ্লেষণ করব যে টাস্ক গ্রুপ সি এর ছয়টি বিভাগ আপনার সর্বাধিক নিকট পরীক্ষা এবং অনুধাবনের জন্য অপেক্ষা করছে।

সি 1 — এখানে এমন কাজগুলি রয়েছে যা ব্যবহারিক পরিস্থিতিতে আপনার জ্ঞান প্রয়োগের সাথে জড়িত . জীববিজ্ঞানে পরীক্ষার একজন শিক্ষিকা হিসাবে, অবশ্যই অবশ্যই জোর দিতে হবে যে এই কাজগুলি জীববিজ্ঞানের যে কোনও বিভাগের সাথে সম্পর্কিত হতে পারে।

এখানে সি 1 টি কার্যের কয়েকটি উদাহরণ রয়েছে

এই সমস্ত কাজগুলি পূর্ববর্তী বছরের জীববিজ্ঞানের ইউএসইর বাস্তব পরীক্ষাগুলি থেকে। প্রথমে লিখিতভাবে এই প্রশ্নগুলির উত্তর দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া হয় এবং তারপরে পোস্টের শেষে উত্তরগুলির সাথে আপনার উত্তরগুলি তুলনা করুন:

১. মাটির উপরিভাগে আপনি কখনও কখনও প্রচুর পরিমাণে কেঁচো দেখতে পাবেন। কোন আবহাওয়া সংক্রান্ত পরিস্থিতিতে এটি ঘটে এবং কেন ব্যাখ্যা করুন?

২. বনজ রোপনের মাটি মাইকোররিজাল ছত্রাক দ্বারা কেন জনবহুল?

৩. কোন প্রক্রিয়াগুলি উদ্ভিদে জল এবং খনিজগুলির চলাচল নিশ্চিত করে?

৪. পোকামাকড়ের সঞ্চালন ব্যবস্থা গ্যাসের পরিবহনের সাথে সম্পর্কিত নয়। কীভাবে তারা প্রাণীর দেহের মধ্য দিয়ে পরিবহন করা হয়?

৫. বাস্তুতন্ত্রে কেমোসিন্থেটিক ব্যাকটেরিয়ার ভূমিকা কী?

A. কন্ডিশনিং রিফ্লেক্স কী এবং একটি প্রাণীর জীবনে এর ভূমিকা কী?

Different. বিভিন্ন কোষ থেকে প্রাপ্ত রিবোসোম, অভিন্ন আই-আরএনএ অণু, অ্যামিনো অ্যাসিডের প্রয়োজনীয় সেট এবং সমস্ত ধরণের টি-আরএনএ একটি টেস্ট টিউবে স্থাপন করা হয়েছিল এবং প্রোটিন সংশ্লেষণের জন্য সমস্ত শর্ত তৈরি করা হয়েছিল। কেন এক ধরণের প্রোটিনকে বিভিন্ন রাইবোসোমের টেস্ট টিউবে সংশ্লেষ করা হবে?

৮. লিউগাম জন্মানোর সময় নাইট্রোজেনের সার কেন প্রয়োজন হয় না তা ব্যাখ্যা করুন?

৯. কেন অ্যান্টিবায়োটিকযুক্ত ব্যক্তির সাথে চিকিত্সা করা অন্ত্রের কর্মহীনতার দিকে পরিচালিত করতে পারে?

১০. মানবদেহে লিউকোসাইটের প্রতিরক্ষামূলক ভূমিকা কী?

১১. টিস্যু এবং উত্পাদক অঙ্গ উদ্ভিদে কেন উপস্থিত হয়েছিল?

১২. সিদ্ধ জলে বীজের মৃত্যুর ব্যাখ্যা কী?

13. আবাসন অর্থ কি?

১৪. কেন বিশ্লেষকের সমস্ত অংশের আন্তঃসংযোগ এটির কাজকর্মের জন্য প্রয়োজনীয় শর্ত?

15. কেন পেরিফেরিয়াল দর্শন দিয়ে বস্তুর রঙ বোঝা যায় না? উত্তরটি ব্যাখ্যা করুন।

16. একটি ডিম নিষেকের পরে কীভাবে বিকাশ হয়?

17. কেন টেস্টস এবং ডিম্বাশয়গুলিকে মিশ্রিত ক্ষরণের গ্রন্থি হিসাবে শ্রেণীবদ্ধ করা হয়?

18. কোন বৈশিষ্ট্যের উত্তরাধিকারের মধ্যবর্তী প্রকৃতি কী নির্ধারণ করে?

19. ভেস্টিবুলার বিশ্লেষকের কাঠামো কী? স্বাদ কুঁড়ি এবং তাদের স্থানীয়করণ শ্রেণীবদ্ধ।

20. শব্দ নিয়ন্ত্রণের গুরুত্ব কী?

21. তুষারপাতের ক্ষেত্রে 2-3 ডিগ্রির ক্ষেত্রে কোন প্রাথমিক চিকিত্সার ব্যবস্থা গ্রহণ করা উচিত নয় এবং কেন? কি করা প্রয়োজন?

22. বাস্তুসংস্থায় উদ্ভিদের ভূমিকা কী?

23. এটি জানা যায় যে একটি পুরুষ আলংকারিক জাপানি মোরগের পুচ্ছ 10 মিটারে পৌঁছে। এই জাতটি কীভাবে মানব দ্বারা প্রজনিত হয়েছিল তা ব্যাখ্যা করুন। এত দৈর্ঘ্যের লেজযুক্ত পাখি প্রকৃতিতে হয় না কেন?

24. হিমায়িত হলে, আলুর কন্দগুলি একটি মিষ্টি স্বাদ অর্জন করে। কারণ কি?

25. একটি জৈবিক দৃষ্টিকোণ থেকে ব্যাখ্যা করুন যে যে ব্যক্তি ব্যয়বহুল চীনামাটির বাসন কাপে গরম চা বহন করে সে এটিকে ছাড়তে দেয় না এবং ব্যথা ভোগ করে।

27. ডাকাতদের সাথে গুলি চালানোর সময় একজন আমেরিকান কাউবয় তার বুকে দু'দিক থেকে ছিদ্র করেছিল। যদিও উভয় ফুসফুসই ক্ষতিকারক থেকে রইল না, তবুও কাউবয় দম বন্ধ হয়ে মারা গেল। কেন?

28. কেন দুর্গন্ধযুক্ত খাবারের সাথে খাবারের স্বাদ অনুভূত হয় না।

29. অভিজ্ঞতা পর্যবেক্ষণ থেকে কীভাবে আলাদা?

30. জলের নীচে 2000 মিটার গভীরতায় কেন প্রাণী প্রাণীগুলিকে ভেঙে দেয় না?

31. কেন চর্বিগুলি ভেঙে যাওয়ার জন্য প্রাক-নকল করা প্রয়োজন?

32. বংশগত (জন্মগত) এবং অ-বংশগত রোগ, তাদের প্রকাশে পরিবেশের ভূমিকা?

উত্তর:

1) সাধারণত একটি শক্তিশালী, দীর্ঘায়িত বৃষ্টির পরে মাটির পৃষ্ঠে প্রচুর পরিমাণে লক্ষ্য করা যায়;

2) কেঁচো হ'ল বায়বীয় জীব, এগুলির একটি বিশেষ শ্বাসযন্ত্রের ব্যবস্থা নেই, তারা দেহের পুরো পৃষ্ঠকে বায়ু অক্সিজেন দিয়ে শ্বাস নেয়, সুতরাং যখন তাদের বুড়ো জল দিয়ে বয়ে যায় তখন তারা মাটির পৃষ্ঠের দিকে ক্রল করে।

1) মাইক্রোরিজাল ছত্রাক গাছের গাছপালা এবং ঝোপঝাড়ের জীবন রূপগুলির প্রতীক। তারা এই গাছগুলির শিকড়ের মূল কেশ হিসাবে কাজ করে;

2) মাইক্রোরিজাল ছত্রাক খনিজ পুষ্টি উন্নত করে (প্রধানত ফসফরাস শোষণ) এবং বৃহত্তর জল শোষণ প্রচার করে।

জল এবং খনিজগুলি উদ্ভিদের শিকড় থেকে কাণ্ড এবং পাতাগুলিতে জাহাজগুলির মাধ্যমে (আরোহী জাইলেম প্রবাহ) এর ফলে চলে যায়:

1) শিকড় শক্তি চুষছেসংক্রমণ থেকে উদ্ভূত - পাতা দ্বারা জল বাষ্পীভবন;

2) মূল চাপ, মূলের কোষ এবং পরিবেশে পদার্থের ঘনত্বের পার্থক্যের কারণে মূলের (ধীরে ধীরে) জলে ধীরে ধীরে জল প্রবাহের ফলস্বরূপ ঘটে।

1) পোকামাকড় মধ্যে গ্যাসের পরিবহন বিশেষ শ্বাসযন্ত্রের অঙ্গগুলির মাধ্যমে বাহিত হয় - শ্বাসনালী (দীর্ঘ পাতলা টিউবগুলির একটি সিস্টেম যা সমস্ত অঙ্গ এবং টিস্যুকে ঘিরে থাকে);

2) ও 2 বাতাস থেকে শ্বাসনালী প্রবেশ করে এবং পোকার দেহের কোষগুলিতে স্থানান্তরিত হয় এবং শ্বাসনালীতে কোষ থেকে সিও 2 নির্গত হয়, সুতরাং গ্যাসের পরিবহনে সংবহনতন্ত্রের অংশগ্রহণের প্রয়োজন হয় না।

1) প্রাকারিওটস (ব্যাকটিরিয়া) এর প্রজাতির একটি ছোট্ট অংশ are উদ্ভিদের মতো এই ব্যাকটিরিয়াগুলি অজৈবিক থেকে নিজেরাই জৈব পদার্থ তৈরি করতে সক্ষম। তবে গাছপালা থেকে পৃথক ছবিজীবনের জন্য ব্যবহার করে ট্রফি রোদশক্তি, এই ব্যাকটিরিয়া হয় কেমোক্রান্তীয় জীব (জীবনের জন্য শক্তি ব্যবহার করতে সক্ষম) অজৈব জারণ পদার্থ);

২) কেমোসিস ব্যাকটিরিয়া, উদ্ভিদের মতো অটোট্রফিক জীবাণু, বাস্তুসংস্থায় সম্পাদন করে - প্রাথমিক জৈব পদার্থের নির্মাতারা, তারা হ'ল প্রথম লিঙ্কটি পাওয়ার সার্কিট

1) কন্ডিশনার রিফ্লেক্সগুলি হ'ল রেফ্লেক্সেস, অর্জিত শর্তাধীন এবং এর ভিত্তিতে প্রাণী বা প্রাণী জীবনের সময় স্থানান্তরিত হয় না উত্তরাধিকার দ্বারা;

2) কন্ডিশনড রেফ্লেক্সেসের সাহায্যে জীবটি অভিযোজিত হয় নির্দিষ্ট শর্তে অস্তিত্ব.

1) জৈবিক ম্যাট্রিক্স,অর্থাৎ, প্রোটিন অণুর সংশ্লেষণের প্রাথমিক তথ্য হ'ল , এবং রাইবোসোমগুলি শুধুমাত্র একটি প্রোটিন অণুর সমাবেশের স্থান;

2) পরীক্ষায় আই-আরএনএ থেকে একই - এর অর্থ হ'ল তারা সকলেই তথ্য বহন করে একই প্রাথমিক কাঠামোএকটি প্রোটিন অণুর (অ্যামিনো অ্যাসিড লিঙ্কের ক্রম)।

1) শাপলা গাছপালা প্রবেশ করতে সক্ষম হয় সিম্বিওটিক ্ন্রুত্নুরত নোডুল ব্যাকটেরিয়া... লেগুমিনাস গাছগুলির শিকড়গুলিতে (বাল্জগুলি) গঠিত হয়, যাতে ব্যাকটিরিয়া প্রচুর সংখ্যায় গুন করে;

2) নোডুল ব্যাকটিরিয়া - . উদ্ভিদ সালোকসংশ্লেষণের পণ্যগুলির কারণে তারা একীভূত করতে সক্ষম হয় বায়ু থেকে আণবিক নাইট্রোজেন এবং গাছের পুষ্টির জন্য উপলভ্য ফর্মগুলিতে এটি অনুবাদ করুন। অতএব, কার্যকর সিম্বিওসিসের সাথে, নাইট্রোজেন সার ব্যবহার না করে শিমের উচ্চ ফলন পাওয়া যায়।

1) মানুষের অন্ত্রের, দরকারী অন্ত্রের ব্যাকটিরিয়া অ্যান্টিবায়োটিক গ্রহণ নাটকীয়ভাবে উপকারী ব্যাকটিরিয়ার সংখ্যা হ্রাস করতে পারে;

2) প্রক্রিয়া ব্যাহত হবে ফাইবার ভাঙ্গা এবং জলের সমাহার.

লিউকোসাইটগুলি বর্ণহীন অ্যামিবার মতো রক্ত \u200b\u200bকণিকা। তারা রক্ষণাবেক্ষণের সাথে জড়িত অনাক্রম্যতা, এবং শরীর রক্ষায় তাদের ভূমিকা প্রকাশিত হয় দ্বিগুণ উপায়:

1) লিউকোসাইটগুলি তাদের পৃষ্ঠের ইমিউনোগ্লোবুলিনগুলির বিশেষ প্রোটিন উত্পাদনের সাথে জড়িত, যা বিদেশীকে চিনতে এবং নিরপেক্ষ করে অ্যান্টিজেন;

2) লিউকোসাইটগুলি হ'ল এবং ফাগোসাইটসতারা শোষণ এবং হজম করতে সক্ষম হিসাবে বিদেশী পদার্থ এবং কোষ.

1. জল একটি ঘন, একজাতীয় মাধ্যম। অতএব, তাদের শক্তিশালী যান্ত্রিক টিস্যুগুলির (মহাশূন্যে দেহকে স্থিতিশীলতা দেওয়ার জন্য), বা ইন্টিগুমেন্টারি (সরাসরি বাষ্পীভবন এবং সরাসরি সূর্যের আলো এবং তাপমাত্রার পরিবর্তনগুলি থেকে সুরক্ষা) বা পরিচালনা করার প্রয়োজন হয় না (তারা থ্যালাসের পুরো পৃষ্ঠের দ্বারা জল এবং খনিজগুলি শোষণ করতে পারে)) ... অতএব, জলে উদ্ভিদের উত্থান এবং জল এবং তাপমাত্রা ব্যবস্থার বিভিন্ন পরামিতিগুলির সাথে মাটি-বায়ু পরিবেশের তাদের বিকাশ কেবল সমস্ত ধরণের টিস্যুর বিকাশের শর্তেই সম্ভব হয়েছিল।

২. অ্যাঞ্জিওস্পার্মে ম্যাস, ফার্ন এবং জিমোস্পর্ম এবং ফুলের মধ্যে আর্চিগনিয়া এবং অ্যানথেরিডিয়ার যৌন প্রজনন (জেনারেটরি অঙ্গ )গুলির বিশেষ অঙ্গগুলির উত্থান বেঁচে থাকার জন্য উন্নত অভিযোজনের ফলস্বরূপ ছিল, প্রজন্মের একটি কঠোর পরিবর্তনের অস্তিত্বের মধ্যে: স্পোরোফাইট এবং গেমোফাইট।

1. জলে, বীজ ফুলে যায়, ভ্রূণ "জেগে উঠে" এবং বাড়তে শুরু করে। শক্তি সহ ভ্রূণ সরবরাহ করতে, বীজের জৈব স্টোরেজ পদার্থগুলিকে জারণ করা প্রয়োজন। এই প্রক্রিয়াটির জন্য অক্সিজেনের উপস্থিতি প্রয়োজন।

2. সিদ্ধ জলে অক্সিজেন থাকে না।

1. আবাসন - সিলিরি পেশীর কাজ করার কারণে লেন্সের বক্ররেখা পরিবর্তন যখন কাছাকাছি এবং একটি দূরত্বে বস্তুর পরীক্ষা করে।
২. চোখের রেটিনার উপর অবজেক্টের চিত্রটি কঠোরভাবে ফোকাস করার জন্য আবাসনের প্রয়োজনীয়তা রয়েছে (এবং রেটিনার সামনে নয় যেমন মায়োপিয়া - মায়োপিয়া, বা রেটিনার পিছনে যেমন হাইপারোপিয়ায় রয়েছে)।

1. কোনও বিশ্লেষক তিনটি প্রধান অংশ নিয়ে গঠিত: একটি রিসেপ্টর, স্নায়ু পথ এবং সেরিব্রাল কর্টেক্সের একটি কেন্দ্র।
রিসেপ্টারের সাহায্যে, অভিনয় উদ্দীপনাটির শক্তি স্নায়ু প্রবণতায় রূপান্তরিত হয়।
২. কন্ডাকটিভ নার্ভের পথগুলি সেরিব্রাল কর্টেক্সে স্নায়ু প্রবণতা সংক্রমণ করে। এই অনুভূতিগুলি সেরিব্রাল কর্টেক্সে পৌঁছে সেখানে একটি নির্দিষ্ট প্রক্রিয়াজাতকরণের মধ্য দিয়ে যায়, যার ফলে উদ্দীপকের সাথে সম্পর্কিত "চিত্র" তৈরি হয়। সুতরাং, বিশ্লেষকের সমস্ত অংশের কেবল গুণগত আন্তঃসংযোগ এটি নির্ধারিত ফাংশন সরবরাহ করবে।

1. দুটি ধরণের রিসেপ্টর কোষ রয়েছে: রড এবং শঙ্কু। শঙ্কুগুলি রঙিন দর্শনের জন্য দায়ী এবং প্রায়শই রেটিনার কেন্দ্রের নিকটে অবস্থিত। লাঠিগুলি আলোর উপলব্ধি (যেমন, কালো এবং সাদা ধারণা, যা আমাদেরকে এমনকি গোধূলি সময়ে বস্তুগুলিতে ঝাঁপিয়ে পড়তে সহায়তা করে না) বোঝার জন্য দায়ী।
২. রডগুলি মূলত এর পরিধি বরাবর রেটিনার উপর অবস্থিত, তাই আমরা আমাদের পেরিফেরিয়াল দর্শন দিয়ে বস্তুর বর্ণকে স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করতে পারি না।

একটি নিষিক্ত ডিম একটি জাইগোটে পরিণত হয়। জাইগোট দ্রুত বিভাগে চলে যায় (কোষগুলি বৃদ্ধির জন্য সময় থাকে না, সুতরাং এই পর্যায়ে ক্লিভেজ বলা হয়)। তারপরে একটি একক স্তর মাল্টিসেলুলার ভ্রূণ গঠিত হয় -।
2. তারপরে - একটি দ্বি-স্তরের ভ্রূণ - গ্যাস্ট্রুলা, থ্রি-স্তর - নিউরুলা।

১. টেস্টস এবং ডিম্বাশয়গুলি অগ্ন্যাশয়ের মতো মিশ্র ক্ষরণের গ্রন্থি, যেহেতু তারা হরমোন তৈরি করতে সক্ষম হয় যা রক্ত \u200b\u200bপ্রবাহে প্রবেশ করে এবং বাইরে প্রকাশিত পদার্থগুলিতে প্রবেশ করে।

২. ডিম্বাশয়গুলি বাহ্যিক পরিবেশে এবং রক্তে ইস্ট্রোজেন এবং প্রোজেস্টেরনের মতো হরমোনগুলিতে ডিম ছাড়ায়। টেস্টিস বাহ্যিক পরিবেশে শুক্রাণুকে সঞ্চারিত করে এবং রক্তে অ্যান্ড্রোজেন।

১. কোনও বৈশিষ্ট্য ক্ষেত্রে নিজেই উদ্ভাসিত হয় যখন একটি অ্যাললিক জিন (মূলধন দ্বারা চিহ্নিত করা হয়, উদাহরণস্বরূপ, ক) দ্বিতীয় অ্যালালিক জিনের উপরে সম্পূর্ণরূপে আধিপত্য বিস্তার করে না (একটি ছোট চিঠি দ্বারা বোঝানো হয় - ক)। ফলস্বরূপ, এএ জিনোটাইপযুক্ত ভিন্ন ভিন্ন ব্যক্তিরা তাদের পিতামাতার সাথে ফেনোটাইপিকভাবে সাদৃশ্যযুক্ত হবে না।

২. উদাহরণস্বরূপ, সাথে নাইট বিউটি প্ল্যান্টগুলি অতিক্রম করা লাল ফুল (জিনোটাইপ এএ সহ) সহ একটি উদ্ভিদ সহ সাদা প্রথম প্রজন্মের ফুল (এএ জিনোটাইপ সহ), সমস্ত এএ হেটেরোজিগোটগুলি ফেনোটাইপিকভাবে হবে গোলাপী... তারপরে, দ্বিতীয় প্রজন্মের মধ্যে, একে অপরের সাথে গোলাপী হেটেরোজাইগোটগুলি অতিক্রম করা থেকে, আমরা ফিনোটাইপ এবং জিনোটাইপ দ্বারা বৈশিষ্ট্য বিভক্ত হওয়ার একটি কাকতালীয় বিষয় পেয়েছি: 1:2:1 .

1. ভেস্টিবুলার বিশ্লেষকটি একটি ওটোলিথ মেশিন এবং অভ্যন্তরীণ কানের গহ্বরে তিনটি অর্ধবৃত্তাকার খাল নিয়ে গঠিত।
২. স্বাদ গ্রহণকারীরা 4 ধরণের পদার্থের প্রতিক্রিয়া দেখায়: ক) টক-নোনতা (জিহ্বার পাশের অংশ); খ) মিষ্টি (জিহ্বার ডগা); গ) তিক্ত (জিহ্বার মূল); ঘ) তীব্র (ব্যথা রিসেপ্টার)।

1) গোলমাল দূষণ হ'ল হস্তক্ষেপ হিসাবে মানুষের দ্বারা অনুভূত শব্দ। স্তর এবং ক্রিয়াকলাপের উপর নির্ভর করে শব্দদূষণ মানুষের স্বাস্থ্যের ক্ষতি করতে পারে এবং এটি নগর ও শিল্প প্রাঙ্গনের বাস্তুশাস্ত্রের অন্যতম সমস্যা is
2) কোনও ব্যক্তির ঘুম ব্যাহত হতে পারে, মানসিক ক্রিয়াকলাপের উত্পাদনশীলতা হ্রাস পেতে পারে, শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা, অতএব, শব্দের বিরুদ্ধে লড়াই এই সমস্ত প্রতিকূল প্রভাব হ্রাস করবে।

১-২ ডিগ্রি হিস্টবাইটের ক্ষেত্রে (এটি হিমশীতলের মাঝারি এবং গুরুতর ডিগ্রি), কোনও ক্ষেত্রেই উচিত নয় গ্রাইন্ড ক্ষতিগ্রস্থ এলাকা। সাধারণভাবে, বেদনাদায়ক অঞ্চলের তাপমাত্রায় দ্রুত পরিবর্তনের দিকে পরিচালিত কোনও ক্রিয়া সম্পাদন করা প্রয়োজন হয় না।
২. অতিরিক্ত ব্যথা না ঘটানোর চেষ্টা করে সতর্কতার সাথে প্রয়োজনীয় হওয়া দরকার, কোনও ঘনঘন ব্যান্ডেজ (স্কার্ফ, স্কার্ফ, ব্যান্ডেজ) লাগানো এবং যত তাড়াতাড়ি সম্ভব হাসপাতালে পৌঁছে দেওয়ার বিষয়টি নিশ্চিত হওয়া উচিত।

১. বাস্তুসংস্থায় উদ্ভিদের ভূমিকা এবং বাস্তবে তাদের সাধারণ বায়োস্ফিয়ারিক ভূমিকা নির্ধারিত হয় যে তারা ট্রফিক চেইনে (খাদ্য শৃঙ্খলে) রয়েছে। বায়ু এবং জলের সিও 2 থেকে জৈব পদার্থ তৈরি করে, উদ্ভিদগুলি গ্রহের কোনও শক্তি জৈব সম্পদ নষ্ট করে না, তবে কেবল সৌর বিকিরণের শক্তির কারণে সালোকসংশ্লেষ নামে পরিচিত এই প্রক্রিয়াটি চালায়। সমস্ত বাস্তুতন্ত্রের অন্যান্য সমস্ত জীব: গ্রাহক এবং পচনকারী - কেবলমাত্র উদ্ভিদের সালোকসংশ্লিষ্ট কার্যকলাপের কারণে বিদ্যমান।

২. সালোকসংশ্লিষ্ট একটি উপজাত হ'ল বায়ুমণ্ডলে অক্সিজেন নির্গত। একবার অক্সিজেন বায়ুমণ্ডল, ওজোন পর্দার সৃষ্টি সরবরাহ করে, জমিতে জীবনের বিকাশে অবদান রাখে। বায়ুমণ্ডলে অক্সিজেনের আবির্ভাবের সাথে, পৃথিবীতে জীবজন্তুদের বিবর্তন অ্যানোরিবিক অস্তিত্বের সাথে তুলনায় তুলনামূলকভাবে আরও শক্তিশালী উপকারী উপায় হিসাবে অস্তিত্বের বায়বীয় পদ্ধতির উন্নতির দিকে এগিয়ে যায়।

1. একটি পুরুষ জাপানি মোরগের লেজ 10 মিটার পৌঁছে, ধন্যবাদ কৃত্রিম ইচ্ছামত কোনও ব্যক্তির দ্বারা নির্বাচিত নির্বাচন (তার তীব্র)। কীভাবে কোনও ব্যক্তি এই জাতীয় জাত তৈরি করতে পারে? সম্ভবত তিনি মুরগির যে কোনও জনগোষ্ঠীতে লেজ দৈর্ঘ্যের গঠনের জন্য দায়ী জিনের পরিবর্তনের সাথে একজন ব্যক্তির সন্ধান পেয়েছিলেন (তিনি কৃত্রিম মিউটেজেনসিস পরিচালনা করতে পারতেন)।

2. ইন প্রাকৃতিক শর্তে, জনগণের প্রজননের জন্য অকেজো বা এমনকি ক্ষতিকারক হিসাবে এই রূপান্তর (যেমন মোরগ প্রত্যক্ষ প্রাকৃতিক উদ্দেশ্য পূরণের পরিবর্তে তার বিলাসবহুল সম্পদের আরও যত্ন নেবে - মুরগির যত্ন নেওয়া) এই ব্যক্তির মৃত্যুর সাথে অদৃশ্য হয়ে যাবে। কিন্তু কৃত্রিম অবস্থায়, জোর করে (নির্দেশিত) ক্রস করে, জিনের ক্রমবর্ধমান ক্রিয়াটি প্রকাশের সম্ভাবনাগুলি ব্যবহার করে কেবল এটিই একত্রিত করা সম্ভব নয়, তবে এই বৈশিষ্ট্যটি বাড়ানোও সম্ভব।

1.পোটাতো কন্দগুলিতে প্রচুর স্বাদযুক্ত স্টার্চ থাকে। স্টার্চ মনোমার - গ্লুকোজ অণু দ্বারা গঠিত একটি পলিস্যাকারাইড।

২. হিমায়িত হয়ে গেলে মাড়ির কিছু অংশ গ্লুকোজ ভাঙা হয়, যা আলুর মিষ্টি স্বাদ সরবরাহ করে।

1. ব্যথা প্রতিক্রিয়া হয় নিঃশর্ত প্রতিবিম্ব এবং যদি কাপটি আমাদের জন্য কিছু উপাদান বা আধ্যাত্মিক মূল্য না রাখে (উচ্চ মূল্য বা ভাল স্মৃতি), তবে আমরা তাত্ক্ষণিকভাবে ব্যথার কারণ থেকে মুক্তি পাব।

২. এই ক্ষেত্রে, "ব্যয়বহুল চীনামাটির বাসন" এর ক্ষয় থেকে আমাদের ব্যথা সেরিব্রাল কর্টেক্সের ক্ষেত্রের উত্তেজনা সরবরাহ করবে, যা উত্পাদনের জন্য দায়ী is শর্তযুক্ত প্রতিবিম্ব এটি হতে হবে ব্রেকিং জোনটির উত্তেজনা শর্তহীন প্রতিবিম্বের বহিঃপ্রকাশ ঘটায়।

১. বসন্তে, মাইট প্রজননে একটি শীর্ষ রয়েছে।

টিকস মানুষের জন্য একটি বিপজ্জনক রোগের বাহক - এনসেফালাইটিস। এনসেফালাইটিসের প্রাদুর্ভাব নিজেই প্রতি বছর ঘটে না এবং সাধারণত জনসংখ্যাটিকে টিক-বাহিত সংক্রমণের সংক্রমণের আগেই সতর্ক করা হয়।

1. ইন্টারকোস্টাল পেশী এবং ডায়াফ্রামের সমন্বিত কাজ দ্বারা শ্বাসকষ্ট এবং শ্বাস ছাড়াই শর্তযুক্ত। কেবলমাত্র এর মাধ্যমেই বাতাসের প্রবেশ করা এবং ফুসফুস থেকে বেরিয়ে আসা সম্ভব। এবং আঘাত এই প্রক্রিয়াটিকে ব্যাহত করতে পারে।

২. এইরকম ক্ষত দিয়ে, কাউবয় নিঃসন্দেহে একটি খোঁচা প্লুরাল গহ্বর ছিল যার ফলস্বরূপ বায়ুমণ্ডলের চাপ ফুসফুসকে সংকুচিত করে এবং ব্যক্তি তাদের সোজা করতে পারে না। তিনি কীভাবে শ্বাস নেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন, বাতাস তার ফুসফুসে couldুকতে পারে নি, ফলে দম বন্ধ হয়ে গেছে।

1. যদি ঠাণ্ডা এবং নাক স্টাফ হয় তবে আমরা খাবারটির স্বাদ নিতে পারব না। সব কিছু নিখরচায় মনে হবে। আসলে, স্বাদ কুঁড়ি কাজ করে, কিন্তু গন্ধ বুঝতে অক্ষমতা স্বাদ সংবেদন হ্রাস ঘটায়।

২. সেরিব্রাল কর্টেক্সের প্যারিটাল লোবের নীচের অংশে করা স্বাদের বিশ্লেষণ এছাড়াও সংলগ্ন টেম্পোরাল লোবে প্রক্রিয়াজাত ঘ্রাণ সম্পর্কিত তথ্যের দ্বারা প্রভাবিত হয়। অনেক সূক্ষ্ম স্বাদ গন্ধ বোধের জন্য তাদের অস্তিত্ব owণী।

আইপি পাভলভের রূপক অভিব্যক্তি অনুসারে, "... পর্যবেক্ষণ প্রকৃতি যা প্রদান করে তা সংগ্রহ করে, যখন অভিজ্ঞতা প্রকৃতি যা চায় তা গ্রহণ করে।" কোনও ব্যক্তি পর্যবেক্ষণ করে (এবং একই সাথে তিনি যা দেখেছিলেন তা বর্ণনা করতে পারে) নির্দিষ্ট মুহুর্তে প্রকৃতিতে যা রয়েছে সরাসরি। পরীক্ষা (বা পরীক্ষা) তার আগে থেকেই পরিকল্পনা করা হয়েছিল এবং পূর্বে রাখা অনুমানটি যাচাই বা নিশ্চিত করতে বহুবার পুনরুত্পাদন করা যেতে পারে।

প্রশ্নটি পুরোপুরি সঠিক নয়। "বিরতি", যদি এটি অভ্যন্তরীণ থেকে বিরতি বোঝায়, এবং গভীরতায় প্রাণীগুলি চাপ দিয়ে চ্যাপ্টা করা উচিত que

এমনকি গভীর গভীরতায় প্রাণীদের প্রধান "অভিযোজন", যেখানে পানির চাপটি সত্যিই বিশাল, এটি হ'ল সমস্ত জীবজন্তু প্রায় %০% জল (এবং জল যেমন আপনি জানেন, উচ্চ চাপেও প্রায় সঙ্কোচনীয়)। অতএব, প্রাণীদের দেহের অভ্যন্তরে, এমনকি গভীর গভীরতায়ও, চাপটি বাইরের মতো হবে।

এটি পরিচিত যে চর্বিগুলি পানিতে দ্রবণীয়। এবং প্রক্রিয়া নমনীয়তা এগুলি কেবল একটি জলযুক্ত তরল সাথে মিশ্রিত করা এবং তৈরি করা হচ্ছে আবেগ... এই প্রক্রিয়াটি পিত্তের ক্রিয়াকলাপের অধীনে ঘটে Only লিপ্যাস - একটি এনজাইম যা ফ্যাটগুলি ভেঙে দেয়। লিপেজ অগ্ন্যাশয়ের দ্বারা উত্পাদিত হয় এবং ডুডোনামে প্রবেশ করে (লিভার পিত্তের মতো)।

জীবের জিনোটাইপের সাথে জড়িত জন্মগত বা বংশগত রোগগুলি এমনকি নিষেকের সময়ও এতে উপস্থিত থাকে। বাহ্যিক পরিবেশ, একটি নিয়ম হিসাবে, তাদের প্রকাশকে প্রভাবিত করবে না (কোনও ব্যক্তি আদর্শ পরিস্থিতিতেও অসুস্থ হয়ে পড়বে, তবে ডাক্তাররা সঠিক পুষ্টি এবং অসুস্থদের যত্ন সহকারে প্রচুর বংশগত রোগ নিয়ন্ত্রণ করতে শিখেছেন)। বংশগত অসুস্থতা হ'ল পরিবেশের অবস্থার প্রভাবে দেহ অসুস্থ হয়ে যায়।

****************************************

জীববিজ্ঞানে ইউএসই টিউটরের জন্য যে কোনও নিবন্ধ সম্পর্কে প্রশ্ন রয়েছে, মন্তব্য, পরামর্শ - মন্তব্যগুলিতে দয়া করে, আমার ব্লগে আপনি পরীক্ষার সমস্ত বছর, ইত্যাদি জন্য FIPI OBZ এর সমস্ত পরীক্ষার উত্তর কিনতে পারেন etc.

"1 সি: শিক্ষা" সিস্টেমের বৈদ্যুতিন গ্রন্থাগারটি পূরণ করার জন্য, আপনি "1 সি: স্কুল" সিরিজের বৈদ্যুতিন পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার করতে পারেন, যা সাধারণ শিক্ষার সমস্ত স্তরকে অন্তর্ভুক্ত করে - প্রাক স্কুল থেকে উচ্চ বিদ্যালয় পর্যন্ত।

1 সি: স্কুল পাঠ্যপুস্তক 1 সি-প্রকাশনা দ্বারা প্রকাশিত হয়। পাবলিকেশন হাউজ "1 সি-পাবলিশিং" এমন সংস্থাগুলির তালিকায় অন্তর্ভুক্ত রয়েছে যা পাঠ্যপুস্তক উত্পাদন করে যা সাধারণ শিক্ষার শিক্ষাগত প্রোগ্রামগুলির প্রয়োগে ব্যবহারের অনুমতি পায় যা রাষ্ট্রীয় স্বীকৃতি লাভ করে (06/09/2016 এর রাশিয়ান ফেডারেশন নং 699 এর শিক্ষাব্যবস্থা ও বিজ্ঞান মন্ত্রকের আদেশ দেখুন, পরিশিষ্টের লাইন 8)।

টিউটোরিয়াল "1 সি: স্কুল" পাঠটি উজ্জ্বল এবং গতিময় করতে সহায়তা করবে। ইন্টারেক্টিভ এবং অ্যানিমেটেড অঙ্কন, মানচিত্র এবং ডায়াগ্রামগুলি নতুন উপাদান, ইন্টারেক্টিভ মডেল এবং ডায়নামিক অঙ্কন শেখার পাঠগুলিতে দৃশ্যমানতা বাড়িয়ে তুলবে আপনাকে শিক্ষামূলক গবেষণা, পরীক্ষা বা পরীক্ষাগার কাজ, ইন্টারেক্টিভ ব্যবহারিক কার্য, সিমুলেটর এবং পরীক্ষা - পরিচালনা করা জ্ঞানকে একীভূত করতে বা শেখার ফলাফলগুলি পরীক্ষা করতে সহায়তা করবে।

টিউটোরিয়াল তালিকা

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা

1 সি: স্কুল। প্রাক-স্কুল শিক্ষা, 6-7 বছর বয়সী

প্রাথমিক স্কুল

1 সি: স্কুল। গণিত, গ্রেড 1। 1 অংশ

1 সি: স্কুল। গণিত, গ্রেড 1। অংশ ২

1 সি: স্কুল। গণিত, গ্রেড 2।

1 সি: স্কুল। গণিত, গ্রেড 3।

1 সি: স্কুল। গণিত, গ্রেড 4।

1 সি: স্কুল। গণিত, 1-4 গ্রেড। পরীক্ষা।

1 সি: স্কুল। এবিসি।

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, গ্রেড 1।

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, গ্রেড 3।

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, গ্রেড 4।

1 সি: স্কুল। সাহিত্য পাঠ, গ্রেড 1।

1 সি: স্কুল। সাহিত্য পাঠ, গ্রেড 2।

1 সি: স্কুল। সাহিত্য পাঠ, গ্রেড 3।

1 সি: স্কুল। সাহিত্য পাঠ, গ্রেড 4।

1 সি: স্কুল। স্পিচ বিকাশ, 1-4 গ্রেড। পরীক্ষা।

1 সি: স্কুল। আমাদের চারপাশের বিশ্ব, গ্রেড 1।

1 সি: স্কুল। আমাদের চারপাশের বিশ্ব, গ্রেড 2।

1 সি: স্কুল। আমাদের চারপাশের বিশ্ব, গ্রেড 3।

1 সি: স্কুল। আমাদের চারপাশের বিশ্ব, গ্রেড 4।

1 সি: স্কুল। আমাদের চারপাশের বিশ্ব, 1-4 গ্রেড। পরীক্ষা।

1 সি: স্কুল। সময় এবং স্থানের গোপনীয়তা, গ্রেড 1-4।

বিশ্ব. ইন্টারেক্টিভ মানচিত্র, 1-4 গ্রেড।

1 সি: স্কুল। গেমস এবং টাস্ক, গ্রেড 1-4।

1 সি: স্কুল। মডেলিং স্টুডিও। প্রাণী।

রুশ ভাষা

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, গ্রেড 5-6। মরফেমিক্স। শব্দ গঠন

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, গ্রেড 5-6। ডিক্সিকোলজি।

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, গ্রেড 5।

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, 6 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, 7 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, 8 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। রাশিয়ান ভাষা, 9 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। বিরামচিহ্ন পরীক্ষা, 9-10 গ্রেড।

গণিত, বীজগণিত, জ্যামিতি, কম্পিউটার বিজ্ঞান এবং আইসিটি

1 সি: স্কুল। গণিত, গ্রেড 5।

1 সি: স্কুল। গণিত, 6 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। বীজগণিত, 7-9 গ্রেড।

1 সি: স্কুল। পরামিতিগুলির সাথে বীজগণিত সমস্যা, 9-10 গ্রেড।

1 সি: স্কুল। জ্যামিতি, 7 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। জ্যামিতি, 8 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। জ্যামিতি, 9 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। জ্যামিতি. একটি প্লেনে ভবন নির্মাণের জন্য ইন্টারেক্টিভ কাজগুলি, 7-10 গ্রেড।

1 সি: স্কুল। জ্যামিতি. স্থান স্থাপনের জন্য ইন্টারেক্টিভ কাজগুলি, 10-10 গ্রেড।

গণিত ইন্টারেক্টিভ মডেলগুলির সংগ্রহ, 5-10 গ্রেড।

1 সি: স্কুল। কম্পিউটার বিজ্ঞান, দশম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। কম্পিউটার বিজ্ঞান, ১১ ম শ্রেণি।

প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং জীববিজ্ঞান

1 সি: স্কুল। বিজ্ঞানের পরিচিতি, গ্রেড 5।

1 সি: স্কুল। জীববিজ্ঞান, গ্রেড 6।

1 সি: স্কুল। জীববিজ্ঞান, 7 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। জীববিজ্ঞান, 8 ম শ্রেণি।

1 সি: স্কুল। জীববিজ্ঞান, 9 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। জীববিজ্ঞান, 10 ম শ্রেণি।

1 সি: স্কুল। জীববিজ্ঞান, 11 ম শ্রেণি।

1 সি: স্কুল। জীববিজ্ঞান, 6-9 গ্রেড। শ্বাস

1 সি: স্কুল। জীববিজ্ঞান। চাক্ষুষ উপকরণ সংগ্রহ। 5-11 গ্রেড

জীববিজ্ঞান। ইন্টারেক্টিভ মডেলগুলির সংগ্রহ, 9-10 গ্রেড।

ভূগোল

1 সি: স্কুল। ভূগোল, 7-11 গ্রেড। ভিজ্যুয়াল এইডসের গ্রন্থাগার (আগমন)।

ভূগোল। ইন্টারেক্টিভ মানচিত্র, 6-10 গ্রেড।

পদার্থবিজ্ঞান

1 সি: স্কুল। পদার্থবিজ্ঞান, গ্রেড 7।

1 সি: স্কুল। পদার্থবিজ্ঞান, 8 ম শ্রেণি।

1 সি: স্কুল। পদার্থবিজ্ঞান, 9 ম গ্রেড।

1 সি: স্কুল। পদার্থবিজ্ঞান, 10 ম শ্রেণি।

1 সি: স্কুল। পদার্থবিজ্ঞান। কর্মশালা। 7-11 গ্রেড।

অর্থনীতি এবং সামাজিক বিজ্ঞান

1 সি: স্কুল। সামাজিক অধ্যয়ন, 10-10 গ্রেড।

1 সি: স্কুল। অর্থনীতি, 9-11 গ্রেড।

ম্যানুয়ালটির শিক্ষার উপকরণগুলি জীবন সংস্থার তিনটি কাঠামোগত স্তরের উপস্থিত রয়েছে: জৈবিক, সেলুলার এবং আণবিক। প্রতিটি অনুচ্ছেদের বিষয়বস্তুতে, ইউএসই স্তরের পরীক্ষার কাজগুলি দেওয়া হয়, প্রতিটি অধ্যায়ের জন্য ইউএসই ফর্ম্যাটে একটি "টেস্ট ওয়ার্ক" রয়েছে। টিউটোরিয়ালে অ্যানিমেশন, ইন্টারেক্টিভ অঙ্কন, ইন্টারেক্টিভ টাস্ক, ডায়াগ্রাম, টেবিল, পোস্টার অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

ম্যানুয়ালটি কেন কার্যকর

বৈদ্যুতিন অধ্যয়নের গাইড "1 সি: স্কুল। জীববিজ্ঞান, 11 ম গ্রেড" সহায়তা করবে:
ছাত্র -

নতুন জ্ঞান অর্জন;

পরীক্ষার সহায়তায় প্রাপ্ত জ্ঞানটি প্রথমে পরীক্ষা করে দেখুন এবং তারপরে 11 তম শ্রেণির বিষয়গুলিতে ইউএসই কাজের জন্য প্রস্তুত করুন;

একটি রিপোর্ট, বিমূর্ত, উপস্থাপনা, প্রকল্পের জন্য উপাদান প্রস্তুত; তোমার দিগন্ত প্রসারিত কর;

শিক্ষক -

পাঠের জন্য উদাহরণস্বরূপ উপাদান বেছে নিন;

যাচাইকরণ কাজের জন্য পরীক্ষা প্রস্তুত;

11 তম শ্রেণির বিষয়গুলিতে জীববিজ্ঞানে পরীক্ষার প্রস্তুতির জন্য নিয়ন্ত্রণ ক্লাস পরিচালনা করুন।

অধ্যায় 1. সাংগঠনিক জীবনযাত্রার মান

• সাংগঠনিক জীবনযাত্রার মান এবং প্রকৃতিতে এর ভূমিকা
• বায়োসিস্টেম হিসাবে জীব। এককোষী জীবের জীবন প্রক্রিয়া
• বহুকোষীয় প্রাণীর জীবন প্রক্রিয়া। খাবারের ধরণ এবং খাবার প্রাপ্তির পদ্ধতি
• জীবের প্রজনন
• নিষিক্তকরণ এবং এর অর্থ
• ধারণা থেকে মৃত্যু পর্যন্ত জীবের বিকাশ (ওজনজেনিস)
• জেনেটিক্স বিকাশের ইতিহাস থেকে
• শরীরের লক্ষণ এবং এর প্রকারের বৈচিত্র্য
• জি মেন্ডেল আবিষ্কার করেছেন জেনেটিক নিদর্শন
• ডিহাইব্রিড ক্রসিং। জিনের মিথস্ক্রিয়া
• নির্বাচনের জেনেটিক ভিত্তি। এন.আই. নির্বাচনের বিকাশে ভভিলভ
• যৌনতা এবং যৌন-লিঙ্কযুক্ত উত্তরাধিকারের জেনেটিক্স
• মানব বংশগত রোগ। মুটাগেনস। বন্যজীবন এবং মানুষের উপর তাদের প্রভাব
• চিকিত্সা জিনতত্ত্বের নৈতিক দিকগুলি
• জৈব প্রযুক্তি এবং এর গবেষণার নৈতিক দিকগুলিতে অগ্রগতি ical মানব স্বাস্থ্য নির্ধারণকারী উপাদানসমূহ
• ভাইরাসের কিংডম: বৈচিত্র্য এবং তাৎপর্য
• ভাইরাসজনিত রোগ। ভাইরাস - ভাইরাস বিজ্ঞান

অধ্যায় 2. সেলুলার জীবনযাত্রার মান

• জীবিত পদার্থের সংগঠনের সেলুলার স্তর এবং প্রকৃতিতে এর ভূমিকা
• পৃথিবীর ইতিহাসে জীবিত জিনিসের বিবর্তনের এক পর্যায় হিসাবে ঘর। বিভিন্ন ধরণের কোষ কাপড়
• সেল গঠন
• সাইটোপ্লাজমের কাঠামোগত উপাদান হিসাবে অর্গানেলগুলি। প্রোকারিয়োটিক এবং ইউক্যারিওটিক কোষের বৈশিষ্ট্য
• কোষ চক্র
• কোষ বিভাজন - মাইটোসিস এবং মায়োসিস। জীবাণু কোষ গঠনের বৈশিষ্ট্য
• ক্রোমোসোমের গঠন এবং কার্য। প্রোকারিওটির বিভিন্নতা। প্রকৃতির ব্যাকটেরিয়ার ভূমিকা এককোষী ইউকারিয়োটেসের বৈচিত্র্য। মানুষের সেবায় মাইক্রোবায়োলজি
• কোষ বিজ্ঞানের বিকাশের ইতিহাস। সাইটোলজির আলোচনা সমস্যা।

অধ্যায় 3. আণবিক জীবনযাত্রার মান

• আণবিক জীবনমান: প্রকৃতির তাত্পর্য এবং ভূমিকা
• জীবিত পদার্থের বেসিক রাসায়নিক যৌগিক
• নিউক্লিক অ্যাসিডগুলির গঠন এবং কার্যকারিতা
• জীবন্ত কোষগুলিতে সংশ্লেষণ প্রক্রিয়া
• প্রোটিন জৈব সংশ্লেষ প্রক্রিয়া
• আণবিক বিভাজন প্রক্রিয়া। বায়োমোলিকুলার প্রক্রিয়াগুলির নিয়ন্ত্রক। পৃথিবীর খোলগুলিতে রাসায়নিক উপাদান এবং জীবন্ত ব্যবস্থার অণু
• বৈশ্বিক পরিবেশগত সমস্যা হিসাবে পরিবেশের রাসায়নিক দূষণ
• পরিবেশগত সংস্কৃতির সময়
• উপসংহার: বন্যজীবন সংস্থার কাঠামোগত স্তর

অনুচ্ছেদগুলিতে ঠিক আছে "জীববিজ্ঞান, 11 ম গ্রেড" রয়েছে:

• ইন্টারেক্টিভ অবজেক্টস সহ ভিজ্যুয়াল উপকরণ;
• একটি সিমুলেটর যা আপনাকে শিক্ষার্থীর দ্বারা জ্ঞানের সংমিশ্রণ পরীক্ষা করতে দেয়।

গ্যালারী

অনুচ্ছেদ ছাড়াও বৈদ্যুতিন সংস্থানগুলি "গ্যালারী" -তে বিভিন্ন ধরণের অবজেক্ট দ্বারা সংগ্রহ করা হয়। পদার্থগুলি বর্ণানুক্রমিকভাবে সাজানো হয়, যার ফলে এটির নাম দ্বারা পছন্দসই জিনিসটি খুঁজে পাওয়া সহজ হয়। ঠিক আছে অংশ হিসাবে:

• "অ্যানিমেশন" - 35 টি ভিডিও ইভেন্টের অডিও এবং ভিজ্যুয়াল উপস্থাপনা সরবরাহ করে, একটি নিয়ম হিসাবে, শিক্ষার্থীদের সরাসরি পর্যবেক্ষণের জন্য উপলব্ধ নয়;
• "ভিডিও টুকরা" - 4 টি ভয়েসড ভিডিও;
• "ইন্টারেক্টিভ টাস্ক" - 16 টি বস্তু যা আপনাকে উত্তীর্ণ উপাদানগুলিকে একীভূত করতে দেয়;
• "ইন্টারেক্টিভ অঙ্কন" - 13 বস্তু সেলুলার কাঠামোর অভ্যন্তরীণ কাঠামো প্রতিফলিত করে;
• "ইন্টারেক্টিভ স্কিম" - উত্তীর্ণ পদার্থের সক্রিয় একীকরণের জন্য 32 টি অবজেক্ট;
• "কোলাজ" - 2 জীবন্ত জীবের টিস্যু দেখানো বস্তু;
• "পোস্টার" - ক্লাসরুমে বিক্ষোভের জন্য 31 টি উপাদান, কোষ জীববিজ্ঞানের কিছু দিকগুলি প্রকাশ করে, পাশাপাশি কিছু অন্যান্য বিষয়ও coveringেকে রাখে;
• "পরীক্ষার প্রস্তুতি" - পাঠ্যপুস্তকের প্রতিটি অধ্যায়ের জন্য USE পরীক্ষার আইটেমযুক্ত 3 সেট;
• "যাচাইকরণের কাজ" - 3 টি পরীক্ষা, প্রতিটি অধ্যায়ের জন্য একটি, "সিমুলেটর" এর প্রশ্ন থেকে গতিশীলভাবে গঠিত;
• "অঙ্কন, ফটোগ্রাফ" - 29 ফটোগ্রাফ এবং 1 অঙ্কন;
• "টেবিল" - 41 ইন্টারেক্টিভ এবং স্ট্যাটিক টেবিল;
• "মুদ্রণের জন্য পরীক্ষা" - অনুচ্ছেদ বিষয়গুলির জন্য এমএস ওয়ার্ড ফর্ম্যাটে 33 টি পরীক্ষা;
• "প্রশিক্ষক" - ইউএসই পর্যায়ে পাঠ্যপুস্তকের অনুচ্ছেদের পরীক্ষার কাজগুলি।

ঠিক আছে "জীববিজ্ঞান, 11 ম গ্রেড" নিম্নলিখিত টিউটোরিয়ালগুলির সাথে একযোগে ব্যবহার করা যেতে পারে:

• পোনোমারেভা আই.এন., করনিলোভা ও.এ., লোশচিলিনা টি.ই., ইজভেস্কি পি.ভি. জীববিজ্ঞান, 11 ম শ্রেণি: শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পাঠ্যপুস্তক। বেসিক স্তর - তৃতীয় সংস্করণ - এম।: ভেন্টানা-গ্রাফ - 240 পি।
• পোনোমারেভা আই.এন., করনিলোভা ও.এ., সিমোনোভা এল.ভি. জীববিজ্ঞান, 11 ম শ্রেণি: শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পাঠ্যপুস্তক। প্রোফাইল স্তর - ২ য় সংস্করণ, রেভ - এম।: ভেন্টানা-গ্রাফ - 416 পি।

টিউটোরিয়ালটি "1 সি: শিক্ষা 4. হোম" প্ল্যাটফর্মে তৈরি করা হয়।

"1 সি: শিক্ষা 4. হোম" যারা পড়াশোনা করেন এবং যারা পড়ান তাদের জন্য 1 সি এর একটি সফ্টওয়্যার প্ল্যাটফর্ম। এর মূল উদ্দেশ্যটি একটি সুবিধাজনক এবং বোধগম্য শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করা যা আপনাকে ইতিমধ্যে বিকাশিত এবং ভবিষ্যতে 1 সি দ্বারা বিকাশিত শিক্ষামূলক কমপ্লেক্সগুলির সাথে কাজ করার অনুমতি দেয়।

"1 সি: শিক্ষা 4. হোম" প্ল্যাটফর্মের ভিত্তিতে শিক্ষামূলক কমপ্লেক্সগুলিতে বিভিন্ন ভিজ্যুয়াল মাল্টিমিডিয়া পাঠ্যপুস্তক, রেফারেন্স উপকরণ, ডায়াগনস্টিক, শিক্ষামূলক এবং নিয়ন্ত্রণ পরীক্ষা কার্য থাকতে পারে। প্ল্যাটফর্মটি শিক্ষামূলক উপাদানগুলিতে দক্ষতা অর্জন, হোমওয়ার্ক তৈরি করতে, আপনার জ্ঞান পরীক্ষা করতে এবং পাঠের জন্য একজন শিক্ষক প্রস্তুত করতে ব্যবহৃত হতে পারে।

"1 সি: এডুকেশন ৪. হোম" একটি মাল্টি-ইউজার সিস্টেম যেখানে শিক্ষাগত সামগ্রী এবং সেইসাথে ব্যবহারকারীর দ্বারা তৈরি করা সামগ্রীর প্যাসেজ সম্পর্কিত তথ্য প্রতিটি ব্যবহারকারীর জন্য পৃথকভাবে সংরক্ষণ করা হয়।

নেটওয়ার্ক মোডে ঠিক আছে শিক্ষামূলক সামগ্রী ব্যবহারের জন্য, সিস্টেম "1 সি: শিক্ষা 4.1। স্কুল 2.0 ", শিক্ষামূলক প্রক্রিয়াটি সংগঠিত এবং সহায়তা করার জন্য ডিজাইন করা।

সিস্টেমের জন্য আবশ্যক:

• অপারেটিং সিস্টেম মাইক্রোসফ্ট উইন্ডোজ 2000, উইন্ডোজ এক্সপি, উইন্ডোজ ভিস্তা, উইন্ডোজ 7, \u200b\u200bউইন্ডোজ 8
• পেন্টিয়াম III 700 মেগাহার্টজ প্রসেসর
• র\u200c্যাম 256 এমবি
• ভিডিও কার্ড 1024x768, সত্য রঙের রেজোলিউশনে সহায়তা করে
• সাউন্ড কার্ড 16 বিট
• সিডি-রম রিডার 12x
• স্পিকার বা হেডফোন
• হার্ড ডিস্কে বিনামূল্যে স্থান:
  
  
  • ইনস্টলেশনের জন্য নির্বাচিত ডিস্কে কমপক্ষে 310 এমবি
  • সিস্টেম ডিস্কে কমপক্ষে 160 এমবি (যদি প্লাটফর্মটি কম্পিউটারে ইনস্টল না করা থাকে)

অতিরিক্ত উপাদান

শিক্ষামূলক কমপ্লেক্সের সঠিক ক্রিয়াকলাপের জন্য, নিম্নলিখিত সফ্টওয়্যার পণ্যগুলি কম্পিউটারে ইনস্টল করা প্রয়োজন:

• মাইক্রোসফ্ট ইন্টারনেট এক্সপ্লোরার (সংস্করণ 8.0 বা উচ্চতর)
• মাইক্রোসফ্ট উইন্ডোজ মিডিয়া প্লেয়ার (সংস্করণ 10 বা উচ্চতর)
• অ্যাডোব ফ্ল্যাশ প্লেয়ার (সংস্করণ 10 বা উচ্চতর)

আপনি যদি আপনার কম্পিউটারে এই প্রোগ্রামগুলি ইনস্টল না করে থাকেন, বা আপনার কাছে এই প্রোগ্রামগুলির পুরানো সংস্করণ রয়েছে, তবে ইনস্টলার আপনাকে বলবে যে আপনি কোথা থেকে প্রয়োজনীয় প্রোগ্রামগুলি ইনস্টল করতে পারবেন।

1. একটি আলু কন্দ একটি পাতলা অংশ পাতিত জলের মধ্যে রাখা হয়। কিছুক্ষণ পর তার কোষগুলিতে কী পরিবর্তন হবে? উত্তরটি ব্যাখ্যা করুন।
2. মানবদেহে জৈবিক জারণ জ্বালানী (কয়লা, পিট, কাঠ) এর জ্বলনের রাসায়নিক প্রক্রিয়াতে একই রকম। মানবদেহে কোন পদার্থগুলি জারিত হয় এবং এই প্রক্রিয়াগুলির ফলে কোন পণ্যগুলি দহন সহ সাধারণ হয়?
3. কঠোর শারীরিক পরিশ্রমের পরে প্রশিক্ষণহীন ব্যক্তির পেশী টিস্যুগুলির কোষগুলিতে কেন ব্যথা অনুভূত হয় তা ব্যাখ্যা করুন।
4. ডিএনএ অণুর কাঠামো কীভাবে আই-আরএনএ থেকে আলাদা?
5. কীভাবে আরএনএ ভাইরাসকে বায়োকেমিক্যাল বিশ্লেষণ ব্যবহার করে ডিএনএ ভাইরাস থেকে আলাদা করা যায়? 2 পার্থক্য দিন।
6. প্রোটিন জৈব সংশ্লেষণে নিউক্লিক অ্যাসিডের ভূমিকা কী? নিউক্লিয়াস থেকে রাইবোসোমে জিনগত তথ্যের প্রবাহ কীভাবে পরিচালিত হয়?
7. বিভিন্ন কোষ থেকে প্রাপ্ত রিবসোমগুলিকে একটি টেস্ট টিউবে স্থাপন করা হয়েছিল, এমিনো অ্যাসিডের পুরো সেট এবং আই-আরএনএ এবং টি-আরএনএর অভিন্ন অণুগুলির সমস্ত সেট প্রোটিন সংশ্লেষণের জন্য তৈরি করা হয়েছিল। কেন এক ধরণের প্রোটিনকে বিভিন্ন রাইবোসোমের টেস্ট টিউবে সংশ্লেষ করা হবে?
8. পরিপক্ক লাল রক্ত \u200b\u200bকোষ কেন প্রোটিনকে সংশ্লেষ করতে পারে না তা ব্যাখ্যা করুন।
9. বেশিরভাগ এনজাইমের প্রকৃতি কী এবং যখন বিকিরণের মাত্রা বৃদ্ধি পায় তখন কেন তারা তাদের কার্যকলাপটি হারাবে?
10. লালা এনজাইমগুলি মুখে সক্রিয় তবে পেটে তাদের ক্রিয়াকলাপ হারাবে। কিভাবে এই ব্যাখ্যা করা যেতে পারে?
11. জমে থাকা এনজাইমগুলি উচ্চ তাপমাত্রার ক্রিয়া বিপরীতে, স্বাভাবিক অবস্থায় ফিরে আসার পরে তাদের ক্রিয়াকলাপ হ্রাস করে না। কিভাবে এই ব্যাখ্যা করা যেতে পারে?
12. সাদা খরগোশের পোষাকের রঙ সারা বছরই পরিবর্তিত হয়: শীতকালে শ্বেত সাদা হয় এবং গ্রীষ্মে এটি ধূসর হয়। প্রাণীতে কী ধরণের পরিবর্তনশীলতা পরিলক্ষিত হয় এবং এই বৈশিষ্ট্যের প্রকাশ কী তা নির্ধারণ করে তা ব্যাখ্যা কর।
13. স্থির বাতাসের দিকের অঞ্চলে বর্ধমান উডি গাছগুলি একটি পতাকা-আকৃতির মুকুট রয়েছে। সাধারণ পরিস্থিতিতে এই গাছের কাটা থেকে উত্থিত উদ্ভিদের একটি সাধারণ মুকুট আকার থাকে। এই ঘটনাগুলি ব্যাখ্যা কর।
14. রাখালদের পার্সের একটি গাছের বীজ থেকে বংশ বৃদ্ধি করা হয়েছিল। বংশ একে অপরের থেকে এবং আকারে মাদার গাছ থেকে পৃথক হয়, অঙ্কুরের উপরে ফুল এবং পাতার সংখ্যা। এই ঘটনার সম্ভাব্য কারণগুলি ব্যাখ্যা কর।
15. মিউটেশনাল এবং মিশ্রিত পরিবর্তনশীলতার মধ্যে মিল এবং পার্থক্য কী তা ব্যাখ্যা করুন।
16. বংশগত রোগের কারণ স্থাপনের জন্য, রোগীর কোষগুলি পরীক্ষা করা হয়েছিল এবং একটি ক্রোমোসোমের দৈর্ঘ্যের পরিবর্তন পাওয়া গেছে। কোন গবেষণা পদ্ধতি এই রোগের কারণ স্থাপনের অনুমতি দিয়েছে? এর সাথে কোন ধরণের রূপান্তর জড়িত?
17. পাতৌ সিন্ড্রোমের কেন্দ্রস্থলে ক্রোমোসোমের 13 তম জোড়ের ননডিসঙ্কশন। রোগীর ক্যারিওটাইপে 47 টি ক্রোমোসোম রয়েছে। এই সিন্ড্রোমে কী ধরণের পরিবর্তনশীলতা প্রকাশ পায় এবং মানব বংশগত গবেষণা করার কোন পদ্ধতি এই রোগের কারণটি প্রতিষ্ঠায় সহায়তা করেছিল তা ব্যাখ্যা করুন in
18. সিক্ল সেল রোগের লোকেরা অস্বাভাবিক হিমোগ্লোবিন বিকাশ করে, যা পরিবর্তিত লাল রক্তকণিকা গঠনের দিকে পরিচালিত করে। আমরা কোন ধরনের মিউটেশনগুলির কথা বলছি? উত্তরটি ন্যায়সঙ্গত করুন।
19. ডাউন সিনড্রোমে আক্রান্ত সন্তানের জন্মের কারণ কী? এর কারণগুলি সনাক্ত করতে কোন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়েছিল?
20. যৌন প্রজননের সময় কেন সোম্যাটিক পরিবর্তনগুলি বংশধরকে দেওয়া হয় না? কোন জীবের মধ্যে এই ধরনের পরিবর্তনগুলির উত্তরাধিকারী হওয়া সম্ভব?
21. বংশগত পদ্ধতির সারমর্ম কী? এটি কোন উদ্দেশ্যে ব্যবহার করা হয়?
22. 15 টি গ্লুকোজ অণু বিচ্ছিন্ন হওয়ার ফলে অ্যালকোহলিক গাঁজনার সময় কী কী পণ্য গঠিত হয় এবং কতটি এটিপি অণু খামিরের কোষগুলিতে সংরক্ষণ করা হয়? উত্তরটি ব্যাখ্যা করুন।
23. ব্যাকটিরিওফেজগুলি কোন পদ্ধতিগত গ্রুপের অন্তর্ভুক্ত? তাদের বিপাকের অদ্ভুততা কী?
24. শ্বসন এবং সালোকসংশ্লেষণের মধ্যে কী সংযোগ রয়েছে?
25. যে ক্ষেত্রে কেবলমাত্র একজন ব্যক্তি যৌন প্রজনন প্রক্রিয়ায় অংশ নেয়। উদাহরণ দাও.
26. তারা একটি উদ্ভিদ থেকে বেশ কয়েকটি হুইস্কার নিয়েছিল, তাদেরকে মূল দিয়েছিল এবং প্রাপ্ত বয়স্ক গাছগুলি পেয়েছিল, যা গাছের অন্য অংশে প্রতিস্থাপন করা হয়েছিল। তবে কিছু কন্যা গাছের ফল পিতামাকুলের গাছের চেয়ে কম ছিল। স্ট্রবেরি প্রজননের জন্য কী পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়? ছোট ফলের উপস্থিতির কারণ ব্যাখ্যা কর।
27. একটি অঙ্কুরের ট্রেডস্ক্যান্টিয়া উদ্ভিদে সাদা দাগযুক্ত পাতা রয়েছে। যখন এই উদ্ভিদটি বীজ দ্বারা প্রচারিত হয়েছিল, সমস্ত বংশের সবুজ পাতা ছিল এবং সাদা দাগযুক্ত অঙ্কুর কাটা থেকে বেড়ে ওঠা বংশেরও একই রকম পরিবর্তনের সাথে পাতা ছিল। পরিবর্তনশীলতার ধরণগুলির জ্ঞান ব্যবহার করে এই ঘটনাটি ব্যাখ্যা করুন।
28. ডাবল ফুলগুলিতে কিছু জাতের আলংকারিক গাছগুলিতে স্টিমেন এবং পিস্টিলের অভাব রয়েছে। এই জাতীয় উদ্ভিদের জাতগুলি কীভাবে প্রাপ্ত এবং সংরক্ষণ করা হয়?
29. বেলুগা এবং স্টেরলেট মাছের আন্তঃসংখ্যক ক্রসিংয়ের ফলস্বরূপ, একটি আন্তঃসংক্রান্ত হাইব্রিড - বেস্টার প্রাপ্ত হয়েছিল। এই মাছের মূল্যবান পুষ্টিগুণ এবং প্রাণশক্তি বৃদ্ধি রয়েছে। তবে, অন্যান্য ছেদকী প্রাণীর সংকরগুলির মতো বেসটাররাও সন্তানসন্ততি উত্পাদন করে না। কেন এই সংকরগুলি জীবাণুমুক্ত হয় তা ব্যাখ্যা করুন। তাদের বন্ধ্যাত্বকে অতিক্রম করা কি সম্ভব?
30. দূরবর্তী সংকরনের ফলস্বরূপ প্রাপ্ত উদ্ভিদের জীবাণু কাটিয়ে ওঠার জন্য কোন নির্বাচন পদ্ধতি ব্যবহার করা যেতে পারে এবং এই পদ্ধতির সারমর্ম কী?

জীববিজ্ঞান

মহিলা মস্তিষ্ক, পুরুষ মস্তিষ্ক

স্ত্রী ও পুরুষের মস্তিস্ক আলাদা। তবে সাম্প্রতিক গবেষণাটি দেখায় যে সমস্ত লিঙ্গ পার্থক্য প্রোগ্রাম করা হয়েছে তা ধরে নেওয়া কতটা ভুল। বিশ্বজুড়ে মনোবিজ্ঞানী এবং স্নায়ুবিজ্ঞানীরা বিশ্বের মতো পুরানোদের সাথে লড়াই করে যাচ্ছেন, এই প্রশ্নটি: "কোনও মহিলা কেন পুরুষের মতো চিন্তা করতে পারে না এবং বিপরীতভাবে?"

মস্তিষ্কে যৌন পার্থক্য সামাজিক পরিবেশে সর্বাধিক লক্ষণীয়। আবেগ বা সম্পর্ক জড়িত এমন পরীক্ষায় সমস্ত বয়সের মহিলারা নিঃশর্তভাবে পুরুষদের মারধর করে। শৈশব থেকেই সহানুভূতির ক্ষমতা শুরু হয়। নিঃসন্দেহে, পুরুষদের এবং মহিলাদের মধ্যে এই ক্ষমতা পৃথক হয়, এই পার্থক্যগুলি দীর্ঘ সময় ধরে থাকে এবং কেবল বয়সের সাথে বৃদ্ধি পায়। যেকোন লিঙ্গ পার্থক্যের প্রাথমিক উত্থান সর্বদা জন্মগত, প্রোগ্রামিং, বিবর্তনের পথে উন্নত এবং আচরণে স্থির থাকে। তবে শৈশবে জেন্ডার পার্থক্যগুলি সামাজিকতার ফল হতে পারে যা একটি নির্দিষ্ট জীবনযাত্রা, সংস্কৃতি এবং শেখার ফলাফল।

পৃষ্ঠতলে, মস্তিষ্ক গবেষণা প্রকৃতি ও সংস্কৃতির এই দ্বিধা সমাধান করে। পুরুষ ও মহিলা মানসিক অনুষদের কাঠামো বা সক্রিয়করণের যে কোনও পার্থক্যের একটি প্রাকৃতিক ভিত্তি রয়েছে। যাইহোক, মস্তিষ্কের প্লাস্টিকতা বা নমনীয়তা সম্পর্কে আমাদের যা কিছু জানা আছে তা প্রদত্ত এই ধরণের পার্থক্যগুলি সহজাত হওয়ার ধারণাটি ভুল। সহজ কথায় বলতে গেলে, আমাদের সাথে ঘটে যাওয়া জিনিসগুলি আমাদের মস্তিষ্ককে পরিবর্তন করে।

বিজ্ঞানী পি। নপোলোস এবং জে উড, এবং আইওয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের তাদের সহকর্মীদের সাম্প্রতিক গবেষণা থেকে প্রমাণিত হয়েছে যে মস্তিষ্কের কাঠামোর স্তরে এমনকি প্রকৃতি ও সংস্কৃতির রহস্য উন্মোচন করা কতটা কঠিন। ভেন্ট্রাল প্রিফ্রন্টাল কর্টেক্সের একটি মহকুমা, সামাজিক জ্ঞান এবং আন্তঃব্যক্তিক বিচারের সাথে জড়িত একটি কাঠামো, মহিলাদের মধ্যে বৃহত্তর বলে প্রমাণিত হয়েছিল। (পুরুষ মস্তিষ্ক মহিলা মস্তিষ্কের তুলনায় প্রায় 10% বড়, সুতরাং নির্দিষ্ট মস্তিষ্কের অঞ্চলগুলির যে কোনও তুলনা এই পার্থক্যের অনুপাতে পরিমাপ করা উচিত))

মস্তিষ্কের এই অংশটি "স্ট্রেইট গাইরাস" নামে পরিচিত। এটি গোলার্ধের অভ্যন্তর প্রান্ত এবং ঘ্রাণ খাঁজের মধ্যে অবস্থিত। নপৌলস এবং উড আবিষ্কার করেছেন যে ত্রিশ জন পুরুষ (পুরুষদের মধ্যে বৃহত মস্তিষ্ক দেওয়া হয়) এর তুলনায় রেকটাস গাইরাস তাদের লক্ষ্য করা ত্রিশ মহিলার মধ্যে প্রায় 10% বড় ছিল। তদ্ব্যতীত, গবেষকরা রেকর্ড করেছেন যে রেকটাস গিরসের আকার সামাজিক জ্ঞানের একটি বহুল ব্যবহৃত পরীক্ষার সাথে সম্পর্কযুক্ত - যাতে আন্তঃব্যক্তিক যোগাযোগে অনুকূলভাবে সম্পাদন করা লোক (পুরুষ এবং মহিলা উভয়) এছাড়াও একটি বৃহত রেক্টাস জাইরাস ছিল।

নপৌলস এবং উড পরামর্শ দিলেন যেহেতু মহিলারা প্রাথমিকভাবে বাচ্চাদের লালনপালনের বিষয়ে উদ্বিগ্ন ছিলেন, তাই তাদের মস্তিস্ককে বিবর্তনগতভাবে একটি বৃহত রেক্টাস গাইরাস বিকাশের জন্য প্রোগ্রাম করা হয়েছিল, কারণ একজন মা হিসাবে একজন মহিলাকে আরও সংবেদনশীল হতে হবে।

এই উপসংহারটি খুব নির্দেশক, কারণ কারণ এবং প্রভাব বিভ্রান্ত হলে এটি একটি সাধারণ ভুল। লোকেরা যখন একই ভুল করে তখন বলে: "লাঠিটি ধরে রাখা আরও সহজ করার জন্য থাম্বটি বিকশিত হয়েছে।" তবে বিবর্তন ভাগ্যবান নয়, এটি অঙ্গীকার করতে পারে না যে এটি একটি থাম্ব দিয়ে একটি লাঠি রাখা আরও সুবিধাজনক হবে! চারপাশে অন্যভাবে সবকিছু ঘটে: আমাদের পূর্বপুরুষরা দৃ a়তার সাথে লাঠিটি ধরে রাখার চেষ্টা করার কারণে তারা একটি থাম্ব বিকাশ করেছিল। অস্তিত্বহীন উদ্দেশ্যে নয়, এখন যে ক্রিয়াকলাপ চলছে তাতে সহায়তা করার জন্য।

সুতরাং, নপৌলস এবং উডের গবেষণার ফলাফলগুলি দেওয়া, আসুন সঠিক জোর দেওয়া উচিত। যদি মলদ্বার জিরসের আকারটি সত্যই গভীর আন্তঃব্যক্তিক যোগাযোগের সাথে জড়িত থাকে, তবে গাইরাস যোগাযোগের উন্নতির জন্য বিকাশ লাভ করেনি (আবার - গাইরাস এটি জানতে পারে না!) তবে যোগাযোগ প্রক্রিয়া গাইরাস বৃদ্ধির জন্য উত্সাহিত করেছিল।

গবেষকরা ভেবেছিলেন যে এই অনুমানটি পরীক্ষা করার সর্বোত্তম উপায় হ'ল বাচ্চাদের দিকে নজর দেওয়া। খুব অল্প বয়স থেকেই লিঙ্গগুলির মধ্যে যদি সোজা জিরাসের মধ্যে পার্থক্য থাকে তবে এটি এই ধারণাটি নিশ্চিত করবে যে পার্থক্যটি সহজাত, প্রোগ্রামিং med উড এবং নপোলোস একটি দ্বিতীয় সমীক্ষা চালিয়েছিলেন যা and থেকে 17 বছর বয়সের শিশুদের ক্ষেত্রে একই অঞ্চলটি পরিমাপ করেছিল। তবে এখানে ফলাফলগুলি অপ্রত্যাশিত ছিল: এটি প্রমাণিত হয়েছে যে সোজা গাইরাস আসলে ছেলেদের চেয়ে বড়! এছাড়াও, আন্তঃব্যক্তিক বোধগম্যতার একই পরীক্ষাটি দেখায় যে এই অঞ্চলে দক্ষতা প্রাপ্তবয়স্কদের মতো বৃহত্তর পরিবর্তে একটি ছোট মলদ্বারের সাথে যুক্ত ছিল। লেখক স্বীকার করেছেন যে তাদের অনুসন্ধানগুলি জটিল, এবং যুক্তি দিয়েছিলেন যে শৈশব এবং যৌবনের মধ্যে এই পরিবর্তন মেয়েদের তুলনায় ছেলেদের মস্তিষ্কের পরবর্তী পরিপক্কতা প্রতিফলিত করে। বয়ঃসন্ধিকালে মস্তিষ্ক একটি উল্লেখযোগ্য "সঙ্কুচিত", বা বরং ধূসর পদার্থের হ্রাস পায়, যা প্রায় দুই বছর আগে ছেলেদের তুলনায় মেয়েদের মধ্যে ঘটে।

এই পাঠ্যটি একটি প্রারম্ভিক খণ্ড। বায়োলজি অফ দ্য ট্রান্সসেন্টেন্ট বই থেকে লেখক পিয়ার্স জোসেফ চিলটন

পার্ট ওয়ান ট্রান্সসেন্ডেন্ডাল প্রাকৃতিক জীববিজ্ঞান কিছু জৈবিক বিবরণ সাগার অবিসংবাদ সম্পর্কে ভূমিকা

বায়োলজি অফ কগনিশন বইটি থেকে লেখক মাতুরানা উবার্তো

জীববিজ্ঞান (ক) একটি জীবিত সংস্থা বোঝার সবচেয়ে বড় বাধা হ'ল এর বৈশিষ্ট্য তালিকাভুক্ত করে ব্যাখ্যা করার অক্ষমতা। একটি জীবিত সংস্থা অবশ্যই unityক্য হিসাবে বুঝতে হবে। তবে কোনও জীব যদি অবিচ্ছেদ্য unityক্য হয় তবে তা কোন অর্থে এর উপাদান

থিঙ্ক স্লো বইটি থেকে ... দ্রুত সিদ্ধান্ত নিন লেখক কাহনমান ড্যানিয়েল

জীববিজ্ঞান বনাম যৌক্তিকতা আমার পুরানো ইনজেকশন সমস্যার মধ্যে সবচেয়ে পুরষ্কারজনক ধারণাটি ছিল কেবলমাত্র ইনজেকশনগুলি গণনা করার মাধ্যমে সমানভাবে বেদনাদায়ক ইনজেকশনগুলির একটি সিরিজের বোধকৃত উপযোগিতা পরিমাপ করা যায়। যদি সমস্ত ইনজেকশন সমানভাবে অপ্রীতিকর হয় তবে 20 এর চেয়ে দ্বিগুণ খারাপ

প্রতারণার মনোবিজ্ঞান বই থেকে [কীভাবে, কেন এবং কেন এমনকি সৎ লোকেরা মিথ্যা বলে] লেখক ফোর্ড চার্লস ডাব্লু।

অধ্যায় 3 প্রতারণার জীববিজ্ঞান একজন পুরুষ [বাবুন] যা ভাগ করে নেওয়ার খুব পছন্দ করেন না তিনি মৃগকে ধরেছেন। মহিলাটি তাঁর কাছে ক্রেপ করল এবং তাকে ঘুমিয়ে না দেওয়া পর্যন্ত তাকে দু: খিত করতে থাকে। তারপর সে মৃগীর শবকে ধরে পালিয়ে গেল। কার্ট লেউইন, 1987 পশুরা মিথ্যা বলতে পারে? কোন তথ্য আছে?

অন \u200b\u200bলজ্জা বইটি থেকে। মরে তবে বলে না লেখক নাপিত বরিস

অধ্যায় 4 লজ্জার জীববিজ্ঞান কি প্রাণীরা লজ্জিত? আমি একবার সান দিয়েগো চিড়িয়াখানায় বোনবোস পরিবারের সাথে পরিচিত হওয়ার সুযোগ পেয়েছি। এই পিগমি শিম্পাঞ্জিগুলি তাদের মধ্যে দ্বন্দ্বের সমাধানের জন্য গণনা করার জন্য বিখ্যাত, উডস্টকের মূল উদ্দেশ্যটিকে মূর্ত করে তুলেছে:

আমি বইটি থেকে আবার আমি এবং আমাদের লিটল ব্রায়ান দ্বারা

জীববিজ্ঞান আমাদের প্রতিদিনের আচরণে অনুপ্রেরণার তিনটি শক্তিশালী উত্স রয়েছে। প্রথমটি জৈবিক: এটি আমাদের জিনের পাশাপাশি মস্তিষ্কের কাঠামো এবং প্রসেসগুলিতে নিহিত, যা নিউরোসায়েন্সের মতো দ্রুত বিকাশমান বিজ্ঞান দ্বারা অধ্যয়ন করা হচ্ছে।

সাফল্যের গোয়েন্দা বইটি থেকে লেখক স্টার্নবার্গ রবার্ট

জীববিজ্ঞান এবং গোয়েন্দা বুদ্ধি জৈবিক পদ্ধতি ব্যবহার করেও অধ্যয়ন করা যেতে পারে। এখানে মূল ধারণাটি হ'ল আইকিউ স্কোর এবং মস্তিষ্কের কার্যকারিতার বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যের মধ্যে লিঙ্ক স্থাপন করা। এই উদ্দেশ্যে বিভিন্ন পদ্ধতি ব্যবহার করা হয়েছিল, কিন্তু

গেম বইটি থেকে [এটি কীভাবে আমাদের কল্পনাশক্তি, মস্তিষ্ক এবং স্বাস্থ্যকে প্রভাবিত করে] ব্রাউন স্টুয়ার্ট দ্বারা

মেরু ভালুক এবং এস্কিমো স্লেজ কুকুরের মতো প্লে-এর জীববিজ্ঞানও মানুষের খেলতে আগ্রহী। প্রথমবার যখন আমি বৈজ্ঞানিকভাবে খেলার জৈবিক গুরুত্বের দিকে নজর দিয়েছিলাম তখন আমি যখন একজন মেডিকেল শিক্ষার্থী ছিলাম পেডিয়াট্রিক ইন্টার্নশিপ করছিলাম।

অচেতন ব্র্যান্ডিং বইটি থেকে। বিপণনে স্নায়ুবিজ্ঞানের সর্বশেষ অগ্রগতি ব্যবহার করে লেখক প্রীত ডগলাস ওয়াং

লাভ রিলেশনশিপ বইটি থেকে - সফল ও অসফল লেখক ওলিনস্কি স্টিফেন

দ্য পাওয়ার অফ সাইলেন্স বইটি থেকে লেখক মিন্ডেল আর্নল্ড

লেখক কান্দেল এরিক রিচার্ড

স্মৃতি অনুসন্ধানের বই থেকে [মানবসচেতনার একটি নতুন বিজ্ঞানের উত্থান] বইটি থেকে লেখক কান্দেল এরিক রিচার্ড

লিখেছেন অ্যান্ড্রু নিউবার্গ

দ্য মিস্ট্রি অফ গড অ্যান্ড দি সায়েন্স অব বই অফ বই থেকে [বিশ্বাস ও ধর্মীয় অভিজ্ঞতার নিউরবায়োলজি] লিখেছেন অ্যান্ড্রু নিউবার্গ

ব্র্যাকের সিক্রেটস বইটি থেকে। আমরা কেন সব কিছুতেই বিশ্বাস করি শেরমার মাইকেল দ্বারা

দ্বিতীয় খণ্ড বিশ্বাসের জীববিজ্ঞান “সুতরাং, মূল নীতিটি নিজেকে বোকা বানানো নয়। এবং নিজেকে বোকা বানানো সবচেয়ে সহজ ”" রিচার্ড ফেনম্যান, "অবশ্যই আপনি মজা করছেন, মিঃ ফেনম্যান!"