মেরিন কলেজ। সেবাস্টপল নেভাল ইনস্টিটিউটের নেভাল কলেজের অফিসিয়াল পৃষ্ঠা

শ্রেষ্ঠত্বের চিহ্ন কমান্ডাররা উল্লেখযোগ্য সেনাপতি

কর্তারা দেখুন।

সেবাস্টোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয় - ইউএসএসআরের উচ্চতর নৌ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান

স্কুলের নাম

15 ডিসেম্বর, 1951 থেকে - 1954 সাল থেকে তৃতীয় উচ্চতর নৌ ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল - 1960 সাল থেকে উচ্চতর নেভাল ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল অফ ডাইভিং - April এপ্রিল, ১৯64৪ সাল থেকে তৃতীয় উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয় - সেবাস্টোপল উচ্চতর নৌ ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল "হল্যান্ড" হল্যান্ডের অঞ্চলের নায়িকা সিভাস্তোপোল শহরের অবস্থানের ভিত্তিতে একটি অনানুষ্ঠানিক নাম।

ইঞ্জিনিয়ার-রিয়ার অ্যাডমিরাল এম.ভি.কোরলভ ১৯৫২ সালের এপ্রিল মাসে বিদ্যালয়ের প্রথম প্রধান নিযুক্ত হন। প্রথম শিক্ষাবর্ষের শুরুতে - 1 অক্টোবর, 1952 - দুটি অনুষদ তৈরি করা হয়েছিল। 30 এপ্রিল, 1953 এ, ডিজেল অনুষদটি এফই জেরজিনস্কি উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয় থেকে স্কুলে স্থানান্তরিত হয়।

শিক্ষা ভবনের মূল ভবনের নির্মাণ কাজ ১৯ 19০ সালে শেষ হয়েছিল। স্থাপত্যের নকশার অভ্যন্তরে অন্তর্ গ্রীনহাউস উঠোনের সাথে উপনিবেশ দ্বারা সংযুক্ত পাঁচটি চারতলা বিল্ডিং অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। অভ্যন্তরীণ প্রাঙ্গণের আকার এবং আয়তনের দিক থেকে, শিক্ষা ভবনটি সেভাস্তোপোলের বৃহত্তম বিল্ডিংগুলির মধ্যে (অভ্যন্তরীণ প্রাঙ্গণের মোট আয়তন 200,000 ঘনমিটারেরও বেশি) একটি।

স্কুলটি ছিল সমুদ্রগামী পারমাণবিক বহরের জন্য অফিসার ইঞ্জিনিয়ারিং কর্মীদের প্রশিক্ষণের প্রধান কেন্দ্র। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে সবচেয়ে শক্তিশালী শিক্ষক কর্মচারী ছিল। ইউএসএসআর পারমাণবিক বহরের জন্য নৌ শক্তি ইঞ্জিনিয়ারদের প্রশিক্ষণের জন্য উপাদান এবং প্রযুক্তিগত বেসটিতে নিজস্ব গবেষণা চুল্লি আইআর -100 অন্তর্ভুক্ত ছিল, একটি দ্বিতীয় প্রজন্মের সাবমেরিন, পূর্ণ-স্কেল সিমুলেটর, গবেষণা তাপ এবং হাইড্রোডাইনামিক স্ট্যান্ড, একটি শক্তিশালী কম্পিউটিং কেন্দ্রের পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রের একটি পূর্ণ-স্কেল চালিত জাহাজ।

বিদ্যালয়টি জাহাজের পারমাণবিক শক্তি, হাইড্রোলিক্স, বিভাগগুলিতে এবং গবেষণাগারগুলিতে তাপ পদার্থবিজ্ঞানের সাময়িক সমস্যার উপর বৈজ্ঞানিক গবেষণা চালিয়েছিল। বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত সম্মেলন, জাহাজ পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলির সুরক্ষার সমস্যা সম্পর্কিত থার্মোফিজিকাল এবং হাইড্রোডাইনামিক দিক সম্পর্কিত ইউএসএসআর একাডেমি অফ সায়েন্সেসের পরিদর্শন অধিবেশনগুলি, সমুদ্রের জলবিদ্যুৎ সম্পর্কিত একাডেমি অফ সায়েন্সেসের বৈজ্ঞানিক কাউন্সিলের সভা অনুষ্ঠিত হয়। 1965 সাল থেকে স্কুলটি "এসভিভিএমআইইউয়ের কাজ সংগ্রহ" প্রকাশ করে been

1985 সালে, এস এম কিরভের নামে ক্যাস্পিয়ান উচ্চতর রেড ব্যানার স্কুলের রসায়ন অনুষদ স্কুলে স্থানান্তরিত হয়েছিল।

40 বছর ধরে 11,000 এরও বেশি কর্মকর্তা-প্রকৌশলী এর দেয়াল থেকে মুক্তি পেয়েছেন; প্রাক্তন ছাত্রদের অনেককে সরকারী পুরষ্কার এবং রাষ্ট্রীয় পুরষ্কার প্রদান করা হয়। নৌবাহিনীতে কর্মরত থাকাকালীন সেবাস্টোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়ের স্নাতকগণ পারমাণবিক সাবমেরিনে দুর্ঘটনার পরিণতি দূর করতে অংশ নিয়েছিলেন। দুই ডজনেরও বেশি স্নাতকদের অ্যাডমিরাল খেতাব দেওয়া হয়েছে।

১৯৯২ সালে ইউএসএসআর ভেঙে যাওয়ার পরে বিদ্যালয়টির অস্তিত্ব বন্ধ হয়ে যায় এবং এই রচনায় অন্তর্ভুক্ত হয়। রাশিয়ার ফেডারেশনে ক্রিমিয়ার অধিগ্রহণের আগে সেবাস্টোপল উচ্চতর ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুলের (নৌ অনুশীলন বিল্ডিং, বেঁচে থাকার প্রশিক্ষণ গ্রাউন্ড, ডাইভিং প্রশিক্ষণ গ্রাউন্ড) অবকাঠামো ধ্বংস হয়ে গেছে এবং আংশিকভাবে জরুরি অবস্থার মধ্যে ছিল।

এসভিভিএমআইইউর ভিত্তিতে ইউক্রেনের পারমাণবিক শক্তির প্রশিক্ষণ বিশেষজ্ঞদের জন্য একটি অনুষদ প্রতিষ্ঠা করা হয়েছিল। আগস্ট 2, 1996 এ, ইউক্রেনের ৮৮৪ নং মন্ত্রীর মন্ত্রিসভার ডিক্রি দ্বারা অনুষদটি (এসএনইপি) রূপান্তরিত হয়, যেখানে আইআর -100 পারমাণবিক চুল্লিটির পরিকাঠামো স্থানান্তরিত হয়েছিল। মার্চ 2014 এর শেষে, আইআর -100 পারমাণবিক চুল্লিটি বন্ধ করে দেওয়া হয়েছিল এবং শঙ্কিত ছিল।

নেভাল স্কুলটি পুনরুদ্ধার করার কোনও পরিকল্পনা নেই। 2020 অবধি ক্রিমিয়া এবং সেবাস্টোপল বিকাশের জন্য ফেডারেল টার্গেট প্রোগ্রাম অনুসারে, বিদ্যুতের ক্ষেত্রে কাজের সাথে জড়িত শিক্ষামূলক ভবনটির পুনর্নির্মাণের জন্য তহবিল সরবরাহ করা হয়, এবং এটি সেবাস্টোপল স্টেট বিশ্ববিদ্যালয়ের অংশ হয়ে উঠবে।

বিদ্যালয়ের প্রধানগণ

এপ্রিল 1952-1954 - কোরোলেভ, মিখাইল ভ্যাসিলিভিচ, ইঞ্জিনিয়ার-রিয়ার অ্যাডমিরাল
মার্চ 1954-1956 - নেস্টারভ ইলিয়া মিখাইলোভিচ, রিয়ার অ্যাডমিরাল
২ 27 শে মার্চ, ১৯66 - নভেম্বর ১৯ 1971১ - ক্রেস্তেলেভ, মিখাইল অ্যান্ড্রোনিকোভিচ, ইঞ্জিনিয়ার-ভাইস-অ্যাডমিরাল
নভেম্বর 1971-1983 - সারকিসভ, অ্যাশোট আরাকেলোভিচ, ভাইস অ্যাডমিরাল
1984-1993 - মিখাইল ভাসিলিয়েভিচ করোটককভ, রিয়ার অ্যাডমিরাল

বিখ্যাত প্রাক্তন ছাত্র

স্নাতক অ্যাডমিরালগণ

ভাইস অ্যাডমিরালগণ

রিয়ার অ্যাডমিরালস

আলাদকিন এ।
আলিবেকভ আই। আই।
আলপাটোভ ডি.এম.
বোগাচেভ এস.ভি.
বয়কো পি ডি।

বুলানভ ভি.পি.
গ্যারাবারেটস ভি.এ.
জেলেনকোভ এম.এম.
ইভাশুটিন ইউ পি। পি।
E. A. Kobtsev

কনস্টান্টিনভ ভি.জি.
E. V. Kochetov
ক্রেজনভ এসভি।
লিওটেনকো আই ডি।

লিয়াশেঙ্কো ভি.এ.
মিরনেনকো জি.এম.
রেশেটকিন ভি.এম.
রোগাচেভ ই.কে.
ভি.এস. সুবোটিন

ভি ভি ভি সুম্বুলিয়ান
ইউরিভস্কি ভি.আই.
ফারাফোনভ ও ভি।
খোরকো ভি.এম.
শেভচেঙ্কো ভি.আই.

শিলিন এন।

"সেবাস্টোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়" নিবন্ধে একটি পর্যালোচনা লিখুন

লিঙ্কগুলি



বিশ্ববিদ্যালয়

নৌ একাডেমি

শাখা

সেবাস্টোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়ের বৈশিষ্ট্যযুক্ত একটি অংশ

সার্বভৌম রেজিমেন্টাল কমান্ডারকে ডেকে তাঁর কাছে কিছু কথা বলেছিলেন।
"হে ভগবান! সার্বভৌম আমাকে সম্বোধন করলে আমার কি হত! - ভেবেছিল রোস্তভ: - আমি সুখে মরে যাব।
সার্বভৌম অফিসারদের উদ্দেশ্য করে:
- সমস্ত, ভদ্রলোক (প্রতিটি শব্দ রোস্টভ শুনেছিলেন, স্বর্গের একটি শব্দের মতো), সমস্ত ধন্যবাদ দিয়ে আপনাকে ধন্যবাদ thank
রোস্তভ তার খুশির জন্য এখন মারা যেতে পারলে কত খুশি হত!
- আপনি সেন্ট জর্জ এর ব্যানার প্রাপ্য এবং আপনি তাদের উপযুক্ত হতে হবে।
"শুধু মরে, তার জন্য মরে!" ভেবেছিলেন রোস্তভ।
সার্বভৌমও এমন কিছু বলেছিলেন যা রোস্টভ শোনেনি, এবং সৈন্যরা তাদের স্তন টেনে চেঁচিয়ে উঠল: উররাহ! রোস্তভ চেঁচিয়ে উঠল, তিনিও জোরের দিকে ঝুঁকলেন, যা তাঁর শক্তি, এই চিৎকার দিয়ে নিজেকে আঘাত করতে চেয়েছিলেন, কেবল সম্রাটের প্রতি তাঁর আনন্দ প্রকাশ করার জন্য।
সার্বভৌম হুসারদের বিরুদ্ধে কয়েক সেকেন্ড দাঁড়িয়ে ছিলেন, যেন তিনি নির্বিচারে ছিলেন।
"সার্বভৌম কীভাবে সিদ্ধান্তহীনতায় থাকতে পারে?" রোস্টভকে ভেবেছিল, এবং তারপরেও এই সিদ্ধান্তহীনতা রোস্তভের কাছে সর্বশক্তিমানের মতো সমস্ত কিছুর মতোই আড়ম্বরপূর্ণ এবং মোহনীয় বলে মনে হয়েছিল।
সার্বভৌম এর নির্বিচারতা এক মুহুর্তের জন্য স্থায়ী হয়েছিল। সার্বভৌম পা, একটি সংকীর্ণ, ধারালো অঙ্গুলি সঙ্গে, যে সময়টি পরা ছিল, তিনি যে অঙ্গে বেড়া ঘোড়ায় চড়েছিলেন তার কুঁচকে স্পর্শ করেছিলেন; একটি সাদা গ্লোভের মধ্যে সার্বভৌমদের হাতটি লাগামগুলিতে তুলে নিয়ে গেল, তার সাথে বিশৃঙ্খলাবহুল সমুদ্রে বিস্তীর্ণ সমুদ্র ছিল। আরও দূরে তিনি আরোহণ করেছিলেন, অন্যান্য রেজিমেন্টগুলিতে থামলেন এবং অবশেষে, কেবল তাঁর সাদা প্লামটিই রোস্তভকে সম্রাটদের ঘিরে থাকা রেটিনিউয়ের পেছন থেকে দেখতে পেলেন।
স্যুটটির ভদ্রলোকদের মধ্যে, রোস্তভ লক্ষণীয় এবং অবিচ্ছিন্নভাবে একটি ঘোড়ায় বসে বলকনস্কিকে লক্ষ্য করেছেন। রোস্তভ তাঁর সাথে তাঁর গতকালের ঝগড়া স্মরণ করেছিলেন এবং প্রশ্ন উত্থাপন করেছিলেন যে তাকে ডেকে পাঠানো উচিত কি না। "অবশ্যই, আপনার করা উচিত নয়," রোস্তভ এখন ভেবেছিলেন ... "এই মুহুর্তে এই জাতীয় চিন্তা করা এবং কথা বলা কি উপযুক্ত? এমন এক মুহুর্তে ভালোবাসা, আনন্দ ও নিঃস্বার্থতার অনুভূতি, আমাদের সমস্ত ঝগড়া এবং অভিযোগের অর্থ কী !? আমি সবাইকে ভালবাসি, এখনই সবাইকে ক্ষমা করে দিচ্ছি, ”ভেবেছিলেন রোস্তভ।
যখন সার্বভৌম প্রায় সমস্ত রেজিমেন্টের আশেপাশে ঘোরাফেরা করে, সেনাবাহিনী একটি আনুষ্ঠানিক পদযাত্রায় তাকে পেরিয়ে যেতে শুরু করে এবং রোস্তভ তার স্কোয়াড্রনের দুর্গে দিয়ে ডেনিসভ থেকে তার নতুন কেনা বেদুইন, অর্থাৎ একাকী এবং সম্পূর্ণরূপে সার্বভৌমকে পুরো দৃষ্টিতে দেখেন।
সার্বভৌমত্বের কাছে পৌঁছানোর আগে রোস্টভ নামে একজন দুর্দান্ত চালক তাঁর বেদুইনকে দু'বার আক্রমণ করেছিলেন এবং উত্তপ্ত বেদুইন যে ঘোরাফেরা করেছিলেন তার এক উন্মত্ত গেটে আনন্দের সাথে আনলেন। বুকের সাথে তার ফোমিং কান্ডকে টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো টুকরো
ড্যানিসভ যেমন বলেছিলেন, রোস্তভ নিজেই নিজের পা পিছন করে পেটে টান দিয়েছিলেন এবং ঘোড়ার সাথে এক টুকরো টুকরো টান অনুভব করছেন, ডেনিসভ যেমন বলেছিলেন, সার্বভৌমত্বের অতীত হয়ে উঠেছিলেন।
- ভাল কাজ পাভলোগ্রাড মানুষ! - বললেন সম্রাট।
"হে ভগবান! তিনি আমাকে এখন আগুনে ফেলে দিতে বলেন, আমি কতটা খুশি হব, ”রোস্টভ ভেবেছিলেন।
পর্যালোচনা শেষ হয়ে গেলে, অফিসাররা, যারা আবার এসেছিলেন এবং কুতুজভস্কিস, তারা দলে দলে একত্রিত হতে শুরু করে এবং পুরষ্কার সম্পর্কে, অস্ট্রিয়ান এবং তাদের ইউনিফর্ম সম্পর্কে, তাদের সম্মুখ সম্পর্কে, বোনাপার্ট সম্পর্কে এবং তার এখন কতটা খারাপ হবে, বিশেষত যখন এসেন কর্পস উঠে এসেছিল, এবং প্রসিয়া আমাদের পক্ষ নেবে।
তবে জার আলেকজান্ডার সম্পর্কে সমস্ত চেনাশোনাতে তারা কথা বলেছিলেন, তাঁর প্রতিটি শব্দ, গতিবিধি জানিয়েছেন এবং তাকে প্রশংসা করেছিলেন।
সকলেই কেবল একটি জিনিস চেয়েছিলেন: সার্বভৌম নেতৃত্বে তারা বরং শত্রুদের বিরুদ্ধে লড়াই করবে। স্বয়ং সার্বভৌমের কমান্ডের অধীনে কাউকে পরাজিত না করা অসম্ভব, তাই রোস্টভ এবং বেশিরভাগ কর্মকর্তা পর্যালোচনা শেষে চিন্তা করেছিলেন।
পর্যালোচনা শেষে, দু'জন জয়ের লড়াইয়ের পরে জয়ের চেয়ে সকলেই বেশি আত্মবিশ্বাসী ছিলেন।

শোয়ের পরের দিন, বোরিস তার সেরা ইউনিফর্ম পরিহিত এবং তাঁর কমরেড বার্গের কাছ থেকে সাফল্যের শুভেচ্ছায় উত্সাহিত হয়ে বলকনস্কিকে দেখতে ওলম্যাটজ গিয়েছিলেন, নিজের স্নেহের সদ্ব্যবহার করতে চান এবং নিজের জন্য সবচেয়ে ভাল অবস্থানের ব্যবস্থা করতে চেয়েছিলেন, বিশেষত কোনও গুরুত্বপূর্ণ ব্যক্তির সামনে অ্যাডজাস্ট্যান্টের অবস্থান, যা দেখে মনে হয়েছিল তিনি বিশেষত সেনাবাহিনীতে প্ররোচিত হন। ... “রোস্তভের পক্ষে ভাল, যার কাছে তাঁর বাবা প্রত্যেককে ১০ হাজার রুবেল প্রেরণ করেন, কীভাবে তিনি কারও কাছে মাথা নত করতে চান না এবং কারও কাছে লাকী হিসাবে যাবেন না; তবে আমার, যাদের আমার নিজের মাথা ছাড়া কিছুই নেই, তাদের আমার ক্যারিয়ার তৈরি করা এবং সুযোগগুলি হারাতে হবে না, তবে সেগুলি ব্যবহার করা দরকার।
ওলমুটজে সেদিন রাজকুমার অ্যান্ড্রুকে খুঁজে পেল না। তবে ওলমুটজ-এর দর্শন যেখানে সদর দফতর, কূটনৈতিক কর্পস দাঁড়িয়ে ছিল এবং উভয় সম্রাটই তাদের সেনা-বিচারপতি, বিশ্বাসঘাতকগণের সাথে বাস করতেন, কেবল এই সর্বোচ্চ বিশ্বের অন্তর্ভুক্ত হওয়ার ইচ্ছাকেই দৃ strengthened় করেছিলেন।
তিনি কাউকে চেনেন না এবং তার ছিনতাই প্রহরী ইউনিফর্ম থাকা সত্ত্বেও, এই সমস্ত উচ্চপদস্থ লোকেরা ন্যাংটো গাড়ি, খোলস, ফিতা এবং অর্ডার, দরবার এবং সামরিক বাহিনীর দ্বারা রাস্তায় ঘুরে বেড়াচ্ছিল, একজন গার্ড অফিসার মনে হয়েছিল যে তারা এতটা উচ্চতর দাঁড়িয়ে ছিল, একজন প্রহরী অফিসার, তারা এগুলি করেনি did না শুধুমাত্র চান না, কিন্তু তার অস্তিত্ব স্বীকার করতে পারে না। কমান্ডার-ইন-চিফ কুতুজভের অফিসে, যেখানে তিনি বলকনস্কিকে জিজ্ঞাসা করেছিলেন, এই সমস্ত অ্যাডজাস্টেন্টস এমনকি অর্ডিলিও তাঁর দিকে এমনভাবে তাকিয়েছিল যেন তারা তাঁর উপর এমনভাবে প্রভাবিত করতে চেয়েছিল যে তাঁর মতো এখানে অনেক আধিকারিক রয়েছেন এবং তারা সকলেই খুব ক্লান্ত হয়ে পড়েছিলেন। এটি সত্ত্বেও বা এর কারণেই, পরের দিন, 15 তারিখে, রাতের খাবারের পরে তিনি আবার ওলমুটজে গেলেন এবং কুতুজভের দখলকৃত ঘরে প্রবেশ করলেন, বলকনস্কিকে জিজ্ঞাসা করলেন। প্রিন্স অ্যান্ড্রু বাড়িতে ছিলেন, এবং বরিসকে একটি বড় হলে নিয়ে যাওয়া হয়েছিল, সম্ভবত তারা আগে নাচতেন, তবে এখন পাঁচটি শয্যা, বিভিন্ন আসবাব ছিল: একটি টেবিল, চেয়ার এবং ক্লাভিচর্ডস। দরজার নিকটে একজন ফারসী পোশাক পরে টেবিলে বসে লেখেন। আরেকজন, একটি লাল, চর্বি নেসভিটস্কি, তাঁর মাথার নীচে হাত রেখে বিছানায় শুয়ে ছিলেন এবং যে অফিসার তাঁর কাছে বসেছিলেন তার সাথে হাসছিল। তৃতীয় ক্লাভিচর্ডে ভিয়েনিজ ওয়াল্টজ খেলেন, চতুর্থটি এই ক্ল্যাভিচর্ডের গায়ে পড়েছিলেন এবং তাঁর সাথে গান করেছিলেন। বলকনস্কি সেখানে ছিলেন না। এই ভদ্রলোকদের মধ্যে কেউই বরিসকে লক্ষ্য করে তাদের অবস্থান পরিবর্তন করেননি। যিনি লেখছিলেন, এবং যার দিকে বরিস ঘুরে দাঁড়ালেন, তিনি ক্ষিপ্ত হয়ে ঘুরে বললেন যে বলকনস্কি দায়িত্ব পালন করছেন এবং যদি তাকে দেখার দরকার হয় তবে তাঁর দরজা দিয়ে বাম দিকে যেতে হবে। বরিস তাকে ধন্যবাদ জানিয়ে ওয়েটিং রুমে গেলেন। ওয়েটিং রুমে প্রায় দশজন অফিসার ও জেনারেল ছিলেন।
বরিস, প্রিন্স অ্যান্ড্রে যখন আরোহণ করলেন, অবজ্ঞাপূর্ণভাবে চোখ টেনে নিলেন (সেই বিশেষ ধরণের সৌম্য ক্লান্তির সাথে, যা স্পষ্টভাবে বলেছে যে এটি যদি আমার দায়িত্ব না হয় তবে আমি আপনার সাথে এক মিনিটের জন্য কথা বলতাম না), আদেশে প্রাচীন রাশিয়ান জেনারেলের কথা শুনেছিলেন, যিনি প্রায় টিপটোয়ে ছিলেন, তার গুচ্ছ মুখের উপর সৈনিকভাবে অস্পষ্ট অভিব্যক্তি সহ যুবরাজ অ্যান্ড্রেকে কিছু খবর দিচ্ছিলেন।
`` খুব ভাল, যদি আপনি অপেক্ষা করুন, '' তিনি রাশিয়ান ভাষায় সেই ফরাসী তিরস্কারের সাথে জেনারেলকে বলেছিলেন, যা তিনি অবজ্ঞাপূর্ণভাবে বলতে চাইলে তিনি কথা বলেছিলেন, এবং বরিসকে লক্ষ্য করছিলেন, তিনি আর জেনারেলের দিকে ফিরলেন না (যিনি তাঁর পিছনে পিছনে দৌড়াদৌড়ি করছিলেন, অন্য কিছু শুনতে বলছিলেন) , প্রিন্স অ্যান্ড্রে একটি প্রফুল্ল হাসি দিয়ে তাঁর কাছে মাথা ঘুরিয়ে বোরিসের দিকে ফিরে গেল।
এই মুহুর্তে বরিস স্পষ্টতই বুঝতে পেরেছিলেন যে তিনি আগে কী দেখেছিলেন, স্পষ্টতই সেনাবাহিনীতে কী ছিল, অধীনস্থতা ও শৃঙ্খলা ছাড়াও যে সনদে লেখা ছিল এবং রেজিমেন্ট জানত, এবং সে জানত, আরও একটি ছিল, আরও অধস্তন অধস্তন, যিনি এই লালসার মুখোমুখি সাধারণ করেছেন তিনি শ্রদ্ধার সাথে অপেক্ষা করেছেন, যখন ক্যাপ্টেন প্রিন্স অ্যান্ড্রে তার সন্তুষ্টির জন্য ওয়ারেন্ট অফিসার ডুবুটস্কয়ের সাথে কথা বলা আরও সুবিধাজনক বলে মনে করেছেন। আগের চেয়ে বেশি, বরিস সনদে লিখিত অনুসারে নয়, বরং এই অলিখিত কমান্ডের শৃঙ্খলা অনুযায়ী সেবা চালিয়ে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছেন। তিনি এখন অনুভব করেছিলেন যে কেবল তাকে যুবরাজ অ্যান্ড্রুয়ের কাছে সুপারিশ করা হয়েছিল বলেই তিনি ইতিমধ্যে তত্ক্ষণাত্ জেনারেলের উপরে উঠে গিয়েছিলেন, যিনি অন্যান্য ক্ষেত্রে সামনের দিকের লোকেরা তাকে ধ্বংস করতে পারে, প্রহরীরা তাকে মেরে ফেলেছিল। যুবরাজ অ্যান্ড্রু তাঁর কাছে গিয়ে তাঁর হাত ধরলেন।
“এটা খুব দুঃখের বিষয় যে আপনি গতকাল আমাকে খুঁজে পাননি। পুরো দিনটি জার্মানদের সাথে কাটিয়েছি। আমরা ওয়েয়ারথরের সাথে এই মনোভাব পরীক্ষা করতে গিয়েছিলাম। জার্মানরা কীভাবে নির্ভুলতা গ্রহণ করবে - এর শেষ নেই!
বরিস হাসলেন, যেন তিনি বুঝতে পেরেছিলেন যে প্রিন্স অ্যান্ড্রু সুপরিচিত সম্পর্কে কী ইঙ্গিত দিচ্ছেন। তবে তিনি প্রথমবারের মতো ওয়েয়ারথারের নাম এবং এমনকি শব্দটি শুনেছিলেন।
- আচ্ছা, প্রিয়তমা, আপনি কি সবাইকে অ্যাডজাস্ট্যান্ট হতে চান? আমি এই সময় আপনার সম্পর্কে চিন্তা।
- হ্যাঁ, আমি ভেবেছিলাম - কোনও কারণে স্বেচ্ছায়, লজ্জা পেয়ে বলিশ বলছিলেন - কমান্ডার-ইন-চিফকে জিজ্ঞাসা করতে; তাঁর কাছে প্রিন্স কুরগিনের কাছ থেকে আমার সম্পর্কে একটি চিঠি ছিল; আমি কেবল জিজ্ঞাসা করতে চেয়েছিলাম, - তিনি যোগ করেছেন, যেন ক্ষমা চেয়েছিলেন, এটাই, আমি ভয় করি, প্রহরীটি ব্যবসায়ের মধ্যে থাকবে না।
- ভাল! আমরা হব! আমরা সবকিছু সম্পর্কে কথা বলব, - প্রিন্স অ্যান্ড্রে বলেছিলেন - কেবল আমাকে এই ভদ্রলোক সম্পর্কে রিপোর্ট করতে দিন, এবং আমি আপনারই।
প্রিন্স আন্দ্রেই ক্রিমসন জেনারেলকে রিপোর্ট করতে গিয়ে, এই জেনারেল স্পষ্টতই অলিখিত লিখিত কমান্ডের কমান্ডের সুবিধা সম্পর্কে বরিসের ধারণাগুলি ভাগ করে নিচ্ছেন না, তাই সেই দৃষ্টিভঙ্গি রাজপুত্রের দিকে নজর রেখেছিলেন যে বরিসকে বিশ্রী মনে হয়েছিল। তিনি সরে এসে অধীর আগ্রহে অপেক্ষা করলেন প্রিন্স অ্যান্ড্রে সর্বাধিনায়ক-এর-অফিস থেকে ফিরে আসার জন্য।
প্রিন্স অ্যান্ড্রু বলেছিলেন, "প্রিয়তমা, আমি আপনার কথা ভেবেছিলাম" "আপনাকে কমান্ডার-ইন-চিফের কাছে যেতে হবে না," প্রিন্স আন্ড্রেই বলেছিলেন, "তিনি আপনাকে একগুচ্ছ সুস্বাদু কথা বলবেন, তিনি আপনাকে তার কাছে ডিনার করতে আসতে বলবেন (" এই কমান্ডের শৃঙ্খলে সেবার জন্য এটি এত খারাপ হবে না, "বরিস ভেবেছিলেন) এর কিছুই আসবে না; আমরা, অ্যাডজাস্টেন্টস এবং অর্ডারলি, শীঘ্রই একটি ব্যাটালিয়ন হবে। তবে এটি আমরা যা করব: আমার একটি ভাল বন্ধু, একজন অ্যাডজাস্ট্যান্ট জেনারেল এবং একটি দুর্দান্ত মানুষ, প্রিন্স ডলগোরুকভ; যদিও আপনি এটি জানেন না, তবে সত্যটি হ'ল এখন কুতুজভ তাঁর সদর দফতর সহ এবং আমরা সকলেই একেবারে কিছুই বোঝাতে চাইছি না: সবকিছু এখন সার্বভৌমকে কেন্দ্র করে; সুতরাং আমরা ডলগোরুকভের কাছে যাব, আমাকে তার কাছে যেতে হবে, আমি ইতিমধ্যে তাকে আপনার সম্পর্কে বলেছি; সুতরাং আমরা দেখতে পাব; তিনি আপনাকে নিজের সাথে সংযুক্ত করা, বা কোথাও কোথাও, সূর্যের কাছাকাছি রাখতে পারবেন না কিনা whether
যুবককে নেতৃত্ব দিতে এবং তার অসাম্প্রদায়িক সাফল্যে তাকে সহায়তা করতে যখন প্রিন্স অ্যান্ড্রে সর্বদা বিশেষভাবে অ্যানিমেটেড ছিল। অন্যের কাছে এই সহায়তার অজুহাতে, যা সে কখনই গর্বের সাথে স্বীকার করবে না, তিনি এমন পরিবেশের নিকটে ছিলেন যা তাকে সাফল্য দিয়েছে এবং যা তাকে নিজের প্রতি আকৃষ্ট করেছিল। তিনি খুব স্বেচ্ছায় বরিসকে গ্রহণ করেছিলেন এবং তার সাথে প্রিন্স ডলগোরুকভের কাছে যান।

স্কুলের নাম

15 ডিসেম্বর, 1951 - তৃতীয় ভিভিএমআইইউ (উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়) 1954 - ভিভিএমআইইউ ডাইভিং 1960 - তৃতীয় ভিভিএমআইইউ 6 এপ্রিল, 1964 - সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউ "হল্যান্ড" - সেভাস্তোপল অঞ্চলে এর অবস্থানের ভিত্তিতে অনানুষ্ঠানিক নাম হল্যান্ড।

ইতিহাস

ইঞ্জিনিয়ার-রিয়ার অ্যাডমিরাল এম.ভি.কোরলভ ১৯৫২ সালের এপ্রিল মাসে বিদ্যালয়ের প্রথম প্রধান নিযুক্ত হন। প্রথম শিক্ষাবর্ষের শুরুতে - 1 অক্টোবর, 1952 - দুটি অনুষদ তৈরি করা হয়েছিল। 30 এপ্রিল, 1953-এ, ডিজেল অনুষদটি এফ.ই.ডেজারহিনস্কির নাম অনুসারে লেনিনগ্রাড ভিভিএমআইইউ থেকে স্কুলে স্থানান্তরিত হয়।

স্কুলটি ছিল সমুদ্রগামী পারমাণবিক বহরের জন্য অফিসার ইঞ্জিনিয়ারিং কর্মীদের প্রশিক্ষণের প্রধান কেন্দ্র। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে সবচেয়ে শক্তিশালী শিক্ষক কর্মচারী ছিল। ইউএসএসআর পারমাণবিক বহরের জন্য নৌ শক্তি ইঞ্জিনিয়ারদের প্রশিক্ষণের জন্য উপাদান এবং প্রযুক্তিগত ভিত্তিতে নিজস্ব গবেষণা চুল্লি আইআর -100 অন্তর্ভুক্ত ছিল, একটি দ্বিতীয় প্রজন্মের সাবমেরিনের একটি পারমাণবিক বিদ্যুত কেন্দ্রের একটি পূর্ণ-স্কেল চালিত কমপ্লেক্স, গবেষণা থার্মোহাইড্রোডাইনামিক স্ট্যান্ড এবং একটি শক্তিশালী কম্পিউটিং সেন্টার অন্তর্ভুক্ত ছিল।

1985 সালে, ক্যাস্পিয়ান উচ্চতর রেড ব্যানার বিদ্যালয়ের রসায়ন অনুষদটির নামকরণ করা হয়েছিল I. সেমি. কিরভ

১৯৯৩ সালে ইউএসএসআর ভেঙে যাওয়ার পরে স্কুলটির অস্তিত্ব বন্ধ হয়ে যায়। 40 বছর ধরে 11,000 এরও বেশি কর্মকর্তা-প্রকৌশলী এর দেয়াল থেকে মুক্তি পেয়েছেন; প্রাক্তন ছাত্রদের অনেককে সরকারী পুরষ্কার এবং রাষ্ট্রীয় পুরষ্কার প্রদান করা হয়। নৌবাহিনীতে ইউএইচভিএমআইইউ স্নাতকরা পারমাণবিক সাবমেরিনে দুর্ঘটনার পরিণতি দূর করতে অংশ নিয়েছিল। দুই ডজনেরও বেশি স্নাতকদের অ্যাডমিরাল খেতাব দেওয়া হয়েছে।

বর্তমানে ইউএইচভিএমআইইউর অবকাঠামো (সমুদ্র অনুশীলনের বিল্ডিং, বেঁচে থাকার পরিসীমা, ডাইভিং রেঞ্জ ইত্যাদি) ধ্বংস হয়ে গেছে এবং আংশিকভাবে জরুরি অবস্থায় রয়েছে। প্রাক্তন স্কুলের বিল্ডিংয়ের কিছু অংশ দখল করে আছে

এই জীবনে, ঘটনার একটি শৃঙ্খলা বরাবর সবকিছু ঘটে। সুতরাং এই উপাদানটির সাথে: হল্যান্ডিয়া গ্রামে অবস্থিত ইনস্টিটিউটের একটি খোলা দিন থেকে (সেভাস্তোপল) এবং এই দর্শন সম্পর্কে একটি ফটো রিপোর্টে, এটি 3 অংশে বেড়েছে, আমি শেষ অংশটিকে সবচেয়ে আকর্ষণীয় মনে করি, তবে সবকিছু সম্পর্কে ক্রমযুক্ত।

সেভাস্তোপোলের সমস্ত বাসিন্দারা কখনও হল্যান্ডের মতো গ্রামের কথা শুনেছেন, এবং সেখানে পারমাণবিক শক্তি ও শিল্পের একটি ইনস্টিটিউট (বর্তমানে একটি বিশ্ববিদ্যালয়) রয়েছে এবং অতীতে এটি ইউএসএসআর প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের একটি সবচেয়ে শক্তিশালী শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান যার একটি সমৃদ্ধ ইতিহাস রয়েছে, একটি বিল্ডিং মূল্যবান ... এবং যদি আপনার সেখানে দেখার সুযোগ হয় তবে আমি আপনাকে এই সুযোগটি হাতছাড়া না করার পরামর্শ দিচ্ছি। তাই গল্প।

দেরীতে ক্ল্যাসিকিজমের স্টাইলে নির্মিত এ স্থাপত্য কমপ্লেক্সটিতে পাঁচটি চারতলা বিল্ডিং রয়েছে, যা উপনিবেশ এবং গ্রিনহাউস উঠোনের দ্বারা সংযুক্ত, পুরোপুরি উজ্জ্বল এবং বর্ণময় আড়াআড়িটিকে বিবেচনায় নিয়েছে।

পর্যবেক্ষক পাঠকরা লক্ষ্য করতে পারেন যে স্কুল বিল্ডিং (বিশ্ববিদ্যালয়) এর আকারটি প্রসারিত ডানাগুলির সাথে একটি agগলের অনুরূপ।

প্রথম বিশ্বযুদ্ধের আগে তাড়াতাড়ি নির্মিত হওয়া রাশিয়ান নৌবাহিনীর আধিকারিকদের তীব্র ঘাটতি দূর করার একটি উদ্যোগ হিসাবে সেভাস্তোপল তৈরি করার পরিকল্পনা করেছিল জার্সিস্ট সরকার নেভাল ক্যাডেট কর্পসের জন্য নির্মিত হয়েছিল এই প্রাসাদটি। প্রকল্পের উন্নয়নের জন্য বিশেষভাবে তৈরি করা একটি কমিশন এই সিদ্ধান্তে পৌঁছেছিল যে ক্যাডেট কর্পসের মূল ভবনটি নির্মাণের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত জায়গা হল্যান্ড উপসাগরের উপকূল। নির্মাণ প্রকল্পের বিকাশ 1913 সালের বসন্তে শুরু হয়েছিল।

চূড়ান্ত কার্যকরী খসড়াটি ইম্পেরিয়াল একাডেমি অফ আর্টসের শিক্ষক রাশিয়ান স্থপতি আলেকজান্ডারোভিচ ভিনসেন্ট (1871-1940) দ্বারা তৈরি করা হয়েছিল। ১৯১৪ সালের নভেম্বরে ক্যাডেট কর্পস এ.এ. এর সিভিল ইঞ্জিনিয়ার হিসাবে তার নিয়োগের পরে। ভিনসেন্ট সর্বাধিক নির্মাণের নেতৃত্বের দায়িত্ব গ্রহণ করেছিলেন। 1917 সালের শেষের দিকে, এটি বিল্ডিংয়ের উত্তর, সংযোগকারী এবং কেন্দ্রীয় অংশগুলির নির্মাণ ও সজ্জা সম্পন্ন করার পরিকল্পনা করা হয়েছিল। এবং যদিও নির্মাণ সামগ্রী সরবরাহের ক্ষেত্রে অসুবিধা এবং শ্রমিকদের দ্বারা নিয়মিত ধর্মঘটের কারণে নির্মাণের গতি ধীর ছিল, তবুও একটি জুনিয়র সংস্থায় প্রথম ক্যাড তৈরি করা হয়েছিল। তাদের নতুন আউটবিল্ডিংয়ে রাখা হয়েছিল এবং ১৯১16 সালের সেপ্টেম্বরে শ্রেণিকক্ষ শুরু হয়েছিল। অক্টোবর বিপ্লবের পরে, মেরিটাইম অ্যাফেয়ার্সের জন্য পিপলস কমিটি, তহবিলের অভাবে, বিল্ডিং নির্মাণ চালিয়ে না যাওয়ার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

1920-এর দশকের মাঝামাঝি সময়ে, মূল বিমানটি সম্পন্ন করার এবং নৌ বিমানবাহিনীর প্রয়োজনীয়তার জন্য এটি স্থানান্তর করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল। তত্ক্ষণাত্ বিল্ডিংয়ের সমাপ্তির তদারকি সামরিক প্রকৌশলী এসআইকে দেওয়া হয়েছিল। বাজনোভ এবং ডিজাইন ইঞ্জিনিয়ার পি.আই.স্লোভিয়েভ। অভ্যন্তরটির নকশা অঙ্কনগুলির প্রক্রিয়াজাতকরণের জন্য, প্রকল্পটির লেখক এ.এ. ভিনসেন্ট যাইহোক, অর্থ সাশ্রয়ের জন্য 1931 সালের শরত্কালে এই কাজগুলি বন্ধ হয়ে যায় এবং কেবল 1940 সালে পুনরায় শুরু হয় 194 1941-1942 সালে সেভাস্তোপোলের বীরত্ব প্রতিরক্ষা চলাকালীন। এবং 1944 সালে এর মুক্তি, শত্রু বিমানের অবিরাম বোমাবর্ষণ এবং ধারাবাহিক আর্টিলারি গোলাগুলির ফলস্বরূপ, পূর্ব নেভাল ক্যাডেট কর্পসের বিল্ডিং ক্ষতিগ্রস্থ হয়েছিল, বেশিরভাগ প্রাঙ্গণ পুরোপুরি ধ্বংস হয়ে গিয়েছিল

দক্ষিণ শাখা

অসম্পূর্ণ দক্ষিণ ভবন

সিঁড়িগুলির বেশ কয়েকটি ফ্লাইটের মধ্যে একটি যা মেঝেগুলিকে সংযুক্ত করে। তারা বিল্ডিংয়ের পূর্ব এবং পশ্চিম উভয় দিকে অবস্থিত।

সুখর্ণায়া বলকার কাছে ডুবে যাওয়া জাহাজ। পটভূমিতে এমন বাড়িঘর রয়েছে যা আমাদের সময়ে বেঁচে আছে

এটি এই প্রকল্পের ইতিহাস, এর লেখক এ.এ. ১৯৪০ সালে মারা যাওয়া ভিনসেন্ট কখনই তাঁর পরিকল্পনাকে পাথরে মগ্ন দেখেন নি। এবং কেবল পঞ্চাশের দশকের গোড়ার দিকে, যখন সোভিয়েত সরকারের সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে, সেভাস্তোপোলে একটি নতুন নৌ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গঠনের সূচনা হয়েছিল, তখন অনন্য প্রকল্পের ইতিহাসে একটি নতুন পৃষ্ঠা খোলা হয়েছিল।
১৯৫১ সালের আগস্টে সোভিয়েত সরকার আরও একটি উচ্চতর নৌ ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল তৈরি করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। এই সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে, ১৯৫১ সালের ১৫ ডিসেম্বর ইউএসএসআর নৌমন্ত্রী বি সেভাস্তোপল শহরে নির্মাণ ও গঠনের বিষয়ে একটি আদেশ জারি করেন। হল্যান্ড সেভাস্তোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়ের নেভাল ক্যাডেট কর্পস কর্পোরেশন যুদ্ধের বছর চলাকালীন অসম্পূর্ণ এবং আংশিকভাবে ধ্বংস হওয়া ভিত্তিতে এই তারিখটিকে এর ভিত্তির দিন হিসাবে বিবেচনা করা হয় এবং বার্ষিক ইউনিটের ছুটি হিসাবে উদযাপিত হয়।

1952 সালের এপ্রিলে পরিষেবাস্টোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়ের প্রথম প্রধানকে রিয়ার অ্যাডমিরাল ইঞ্জিনিয়ার এম.ভি. করোলিভ

বিদ্যালয়ের কার্যক্রমের দ্বিতীয় বছর, কর্মীদের কঠোর পরিশ্রম একটি আনন্দদায়ক ঘটনা চিহ্নিত হয়েছিল: ২৫ শে সেপ্টেম্বর, ১৯৫৩ সালে, ইউএসএসআর সুপ্রিম সোভিয়েতের প্রেসিডিয়াম সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউকে ইউনিটের রেড ব্যানার সহকারে তাদের প্রতিটি সোভিয়েত সোভিয়েতের প্রতি দায়িত্ব পালনকারীর প্রতি শ্রদ্ধারূপ হিসাবে উপস্থাপন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। মাতৃভূমি, এটিকে সাহস ও দক্ষতার সাথে রক্ষা করতে, আমাদের জন্মভূমির প্রতিটি ইঞ্চি শত্রুদের হাত থেকে রক্ষা করতে, আমাদের রক্ত \u200b\u200bও জীবনকে ছাড়াই নয়। ইউএসএসআর সুপ্রিম সোভিয়েতের প্রেসিডিয়ামের পক্ষে, ১৯৫৩ সালের ১১ ই অক্টোবর এক নিবিড় পরিবেশে, রেড ব্যানার এবং ডিপ্লোমাটিকে কালো সাগর ফ্লিটের কমান্ডার অ্যাডমিরাল এসজি স্কুলে উপস্থাপন করেছিলেন। গর্স্কভ kov

কেন্দ্রীয় প্রবেশদ্বার, আমি ছবির বছর জানি না। এখন বেড়া আরও যথেষ্ট এবং আমাদের সময় স্কুল (বিশ্ববিদ্যালয়) পার্কে বড় গাছ বৃদ্ধি পেয়েছে।

আলাদা কোণ থেকে ছবি। উপরের ডান দিকের কোণে পুরানো ভবনটি আজ অবধি তার মূল আকারে সংরক্ষণ করা হয়েছে। তাঁর বিস্তারিত ছবিগুলি গল্পের তৃতীয় অংশে থাকবে। এর প্রাথমিক উদ্দেশ্যটি এখনও আমার অজানা।
পাহাড়ের শীর্ষে থাকা বেড়াটিও সংরক্ষণ করা হয়েছে।

প্রশিক্ষণ ক্ষেত্র. তাদের উপর অবস্থিত খেলাধুলার সরঞ্জামগুলি সহ স্তরগুলি সম্প্রতি অবধি স্থানে ছিল

১৯৫6 সালের অক্টোবরে, শিক্ষামূলক ভবনের কেন্দ্রীয় অংশের নির্মাণকাজ শেষ হয়, যেখানে একটি অডিটোরিয়াম, একটি উচ্চতর ও নিম্ন ফয়ের, একটি পাঠক কক্ষ সহ একটি মৌলিক গ্রন্থাগার ছিল club

একই বছর (1956) সালে প্রথম স্নাতক স্থান গ্রহণ হয়েছিল।

প্রথম সংখ্যার পঞ্চম বছর

১৯60০ সালের নভেম্বরে মূল শিক্ষামূলক ভবনের নির্মাণ কাজ শেষ হয়েছিল। এছাড়াও একটি উল্লেখযোগ্য ঘটনা ছিল November নভেম্বর মস্কোর রেড স্কোয়ারে সামরিক কুচকাওয়াজে স্কুল রেজিমেন্টের অংশগ্রহণ।

১৯6666 সালে চিকিৎসা সেবার জন্য ভবনটি চালু করা হয়েছিল। মৌলিক গ্রন্থাগারটি একটি রিডিং রুম সহ একটি নতুন বিল্ডিং পেয়েছে।

চিকিত্সা পরিষেবা এবং সুরক্ষা কক্ষের ভবনের নীচের ডানদিকে

পাঠকক্ষ (?)

পড়ার ঘর (আধুনিক ছবি)

শক্তি এবং দল চেতনা প্রশিক্ষণের জন্য একটি নৌকা স্টেশন নির্মিত হয়েছিল। একটি আধুনিক ছবি পাওয়া যাবে

নৌকা স্টেশন ভবন। পটভূমিতে একটি অজানা টাওয়ার

সম্ভবত এই জায়গায় এখন ছোট ভাসমান নৈপুণ্যের নিয়ন্ত্রণ কক্ষটির বিল্ডিং

নৌকা স্টেশন ভবন। একেবারে শীর্ষে রয়েছে ডাইনিং রুম (গ্যালি)। এইচএসই চলে গেছে

ছবি সম্ভবত 70s। 20 শতকের. বোর্ড -70 এবং হোস্টেল (ব্যারাক) ইতিমধ্যে নির্মিত হয়েছে।

1982 সালে, কাজটি সম্পন্ন হয়েছিল এবং আবাসিক শহরটিকে শিক্ষামূলক ভবনের সাথে সংযুক্ত করার ভূগর্ভস্থ পথটি কার্যকর করা হয়েছিল

গ্যাংওয়ের সমসাময়িক ছবি। দূরত্বে একটি ভূগর্ভস্থ প্যাসেজ আছে।

১৯৫১ সালে প্রতিষ্ঠিত, স্কুলটি গার্হস্থ্য পারমাণবিক নৌবাহিনীর জন্য ১১ হাজারেরও বেশি উচ্চ দক্ষ বিশেষজ্ঞকে প্রশিক্ষণ দিয়েছিল।
সামরিক দায়িত্ব সম্পাদনের ক্ষেত্রে প্রদর্শিত সাহসের জন্য, ইউএইচভিএমআইইউর 12 জন স্নাতককে সোভিয়েত ইউনিয়নের নায়ক এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের নায়ক উপাধিতে ভূষিত করা হয়েছিল, প্রায় এক হাজারকে রাষ্ট্রীয় পুরষ্কার প্রদান করা হয়েছিল। 1967 সাল থেকে, স্কুল একটি অপারেটিং পারমাণবিক চুল্লি পরিচালনা শুরু করে began

গবেষণা চুল্লী আইআর -100। ডিজাইনার - NIKIET। 18 এপ্রিল, 1967 এ শারীরিক লঞ্চ। SNUYAEiP (আধুনিক খোদাই করা) জুন 13, 2007 ইউএনআইএন দ্বারা ছবি

http://meridian.in.ua/

ইউএইচভিএমআইইউতে ভবিষ্যতের পারমাণবিক বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণের পদ্ধতিগুলি অল্প বয়স্ক অফিসারদের স্নাতক হওয়ার পরপরই অতিরিক্ত প্রশিক্ষণ ছাড়াই পারমাণবিক সাবমেরিনের পারমাণবিক স্থাপনাগুলি পরিবেশন করার অনুমতি দেয়।
ডিসেম্বর 15, 2001-এ, ইউএইচভিএমআইইউ গঠনের 50 তম বার্ষিকীতে উত্সর্গীকৃত অনুষ্ঠানগুলি স্কুলটিতে অনুষ্ঠিত হয়েছিল। কৃষ্ণ সাগর ফ্লিটের ডেপুটি কমান্ডার ভাইস-অ্যাডমিরাল এভজেনি অরলভ কৃষ্ণসাগর ফ্লিটের সামরিক কাউন্সিলের পক্ষ থেকে প্রবীণ শিক্ষার্থীদের, প্রাক্তন শিক্ষার্থীদের, বিগত বছরের শিক্ষাদান কর্মীদের এবং আজকের শিক্ষার্থীদের অভিনন্দন জানিয়েছেন।
১৯৫১ সালে নির্মিত স্কুলটি ১৯৯১ সালে ইউএসএসআর ভেঙে যাওয়ার কারণে বন্ধ হয়ে যায়।

তবে এটি গল্পের শেষ নয়, বিদ্যালয়ের প্রাক্তন শক্তি সম্পর্কে একটি ধারাবাহিকতা থাকবে।

উপাদান প্রস্তুত করতে, নিম্নলিখিত সংস্থানগুলি ব্যবহার করা হয়েছিল:
http://holland87-92.narod.ru
http://sevmama.info/photo/nash_ljubimyj_gorod/gollandija_institut_svvmiu
http://wikimapia.org
http://www.svvmiu.ru/forum/
http://photo.unian.net

শুভেচ্ছা, আপনার modgahead-sev \u003d)

কৃষ্ণ সাগর উচ্চতর নৌ স্কুল পিএস এর নামে নামকরণ সেবাস্টোপলের নাখিমভ (পিভিএসএন নাখিমভের নামানুসারে সিএইভিভিএমএম) ডাইবেঙ্কো স্ট্রিটের স্ট্রেলেটস্কায়া বে এলাকায় অবস্থিত।

ইতিহাস।

04/01/1937 এর পিপলস কমিসার অফ ডিফেন্স নং 035 এর আদেশে, সার্ভস্টোপলে জাহাজ এবং বহরের জাহাজগুলির ইউনিটগুলির জন্য কমান্ড কর্মীদের প্রশিক্ষণের জন্য একটি নেভাল স্কুল গঠনের কাজ শুরু হয়েছিল। ক্যাডেটদের প্রথম নিয়োগ পিভিএস এর নামানুসারে সিভিভিভিএমইউ নাখিমোভা জুলাইয়ের শেষের দিকে - 1937 সালের আগস্টে বাহিত হয়েছিল।
মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ শুরু হওয়ার সাথে সাথে, স্কুলে প্রাথমিক গ্রাজুয়েশন হয়েছিল place সম্মানের সাথে বিদ্যালয়ের ১ 17৯৪ জন স্নাতক যুদ্ধের চূড়ান্ত মধ্য দিয়ে উত্তীর্ণ হয়ে দীর্ঘ প্রতীক্ষিত বিজয়কে আরও কাছে এনেছেন। ১৩ জন স্নাতক সোভিয়েত ইউনিয়নের নায়ক হয়েছিলেন এবং দু'জন যুদ্ধ-উত্তর শান্তির সময়ে ইতিমধ্যে এই উপাধিতে ভূষিত হয়েছেন। বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মধ্যে হলেন সমাজতান্ত্রিক শ্রমের বীর এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের পাঁচ জন হিরো।
যুদ্ধ শেষ হওয়ার পরে, 1946 সালে, দুই বছরের প্রশিক্ষণের সময় দিয়ে ছোট জাহাজের কমান্ডারদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য কৃষ্ণ সাগর নেভাল স্কুলটি পুনরুদ্ধার করার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল।
সশস্ত্র বাহিনীর অফিসারদের প্রশিক্ষণে এবং 1941-1945-এর মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধে বিজয়ের 30 তম বার্ষিকীর সাথে সম্পর্কিত, ইউএসএসআর সুপ্রিম সোভিয়েতের প্রেসিডিয়ামের ডিক্রি দ্বারা এপ্রিল 3, 1975। তাদের সিএভিভিএমএম। পুনশ্চ. নাখিমভকে রেড স্টারের অর্ডার দেওয়া হয়েছিল।
1937 থেকে 1992 পর্যন্ত স্কুলটি আরও ১ 16 হাজার অফিসারকে প্রশিক্ষণ দিয়েছিল, যার মধ্যে gradu 76 জন স্নাতক অ্যাডমিরাল ও জেনারেল হয়েছেন, কেউ কেউ বহরের কমান্ডার, মন্ত্রনালয়ের বিভাগীয় প্রধান, ইউএসএসআর, রাশিয়া এবং ইউক্রেনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রীর পদে পরিণত হয়েছেন। পিভিএস এর নামানুসারে সিভিভিভিএমইউতে নাখিমভ নেভিগেশনাল, আর্টিলারি, মাইন-টর্পেডো, ক্ষেপণাস্ত্র, সাবমেরিন বিরোধী বিশেষায়িত নৌ বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দিয়েছিলেন।
1992 সালে, ইউক্রেনের মন্ত্রিপরিষদের একটি প্রস্তাব দ্বারা, স্কুলটির রেড স্টারের প্রাক্তন কৃষ্ণসাগর উচ্চতর নৌ আদেশের ভিত্তিতে পি.এস. নাখিমভ এবং সেবাস্টোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়, ইউক্রেনের সশস্ত্র বাহিনীর নৌবাহিনীর রেড স্টার ইনস্টিটিউটের সেবাস্টোপল নেভাল অর্ডার নামকরণ করেছে। পুনশ্চ. নাখিমভ। ২০০৯ সালে, ইউক্রেনের নৌ বাহিনী একাডেমি নাম পি.এস. নাখিমভ, যা ২০১৪ সাল পর্যন্ত ইউক্রেনের একমাত্র উচ্চতর শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল।
ক্রিমিয়া প্রজাতন্ত্রের স্বাধীনতার ঘোষণার উপর গণভোটের পরে এবং সেভাস্তোপল শহর পরবর্তীকালে পুনর্মিলনের সাথে রাশিয়ান ফেডারেশন ২০ শে মার্চ, ২০১৪ তে, রাশিয়ার রাষ্ট্রপতি ভ্লাদিমির পুতিন পিএসএসের রেড স্টারের কালো সাগর উচ্চতর নৌ আদেশ তৈরির বিষয়ে একটি আদেশে স্বাক্ষর করেছেন। নাখিমভ।

প্রশিক্ষণ।

বর্তমানে সিভিভিভিএমইউ সাতটি বিশেষায়িত অফিসার এবং ফোরম্যানদের জন্য সম্পূর্ণ সামরিক-বিশেষ প্রশিক্ষণ সরবরাহ করে। তৃতীয় প্রজন্মের ফেডারেল রাষ্ট্রীয় শিক্ষার মান মেনে প্রশিক্ষণ পরিচালিত হয় উচ্চ এবং মাধ্যমিক উভয় শিক্ষাগ্রহণের প্রোগ্রাম অনুযায়ী প্রশিক্ষণ পরিচালিত হয়।

ক্যাডেটদের নিয়োগের জন্য বিশেষত্বের তালিকা:

উচ্চ শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য (প্রশিক্ষণের সময়কাল 5 বছর, যোগ্যতা - প্রকৌশলী):

১. উপকূলীয় ক্ষেপণাস্ত্র সিস্টেম এবং কামান প্রয়োগ ও প্রয়োগকরণ operation বিশেষত্ব: 17.00.00 অস্ত্র এবং অস্ত্র ব্যবস্থা। 05.17.02 ছোট অস্ত্র, কামান এবং ক্ষেপণাস্ত্র অস্ত্র।

2. বিশেষ উদ্দেশ্যে ডুবো প্রযুক্তিগত কাজ। বিশেষত্ব: 26.00.00 শিপবিল্ডিং এবং জল পরিবহন প্রকৌশল এবং প্রযুক্তি। 05/26/03 পৃষ্ঠ, জাহাজ এবং সাবমেরিনগুলির নির্মাণ, মেরামত এবং অনুসন্ধান এবং উদ্ধার সহায়তা।

৩. পৃষ্ঠতল জাহাজের ক্ষেপণাস্ত্রের অস্ত্র প্রয়োগ ও পরিচালনা। বিশিষ্টতা: 26.00.00 শিপবিল্ডিং এবং জল পরিবহণের ইঞ্জিনিয়ারিং এবং প্রযুক্তি। 05/26/04 পৃষ্ঠতল জাহাজ এবং সাবমেরিনের জন্য প্রযুক্তিগত সিস্টেমগুলির প্রয়োগ ও পরিচালনা operation

৪. বিশেষ সহায়তা ইউনিট ব্যবহার এবং বিশেষ গোলাবারুদ পরিচালনা করা। বিশিষ্টতা: 26.00.00 শিপবিল্ডিং এবং জল পরিবহণের ইঞ্জিনিয়ারিং এবং প্রযুক্তি। 05/26/04 পৃষ্ঠতল জাহাজ এবং সাবমেরিনের জন্য প্রযুক্তিগত সিস্টেমগুলির প্রয়োগ ও পরিচালনা operation

মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা কার্যক্রমের জন্য (প্রশিক্ষণের সময়কাল 2 বছর 10 মাস, যোগ্যতা - প্রযুক্তিবিদ):

1. ডাইভিং এবং গভীর সমুদ্রের সুবিধাগুলি পরিচালনা এবং মেরামতের। বিশিষ্টতা: 26.00.00 শিপবিল্ডিং এবং জল পরিবহণের ইঞ্জিনিয়ারিং এবং প্রযুক্তি। 02.26.05 জাহাজ বিদ্যুৎকেন্দ্র পরিচালনা করা।

২. নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা পরিচালনা এবং পৃষ্ঠের জাহাজের ক্ষেপণাস্ত্রের অস্ত্রের সরঞ্জাম চালুর ব্যবস্থা করা। বিশেষত্ব: 27.00.00 প্রযুক্তিগত ব্যবস্থায় পরিচালনা Management 02.27.04 স্বয়ংক্রিয় নিয়ন্ত্রণ সিস্টেম।

৩. উপকূলীয় ক্ষেপণাস্ত্র সিস্টেম পরিচালনা ও মেরামতের। বিশেষত্ব: 27.00.00 প্রযুক্তিগত ব্যবস্থায় পরিচালনা Management 02.27.04 স্বয়ংক্রিয় নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থা।

ক্যাডেটগুলি সক্রিয় সামরিক পরিষেবাতে রয়েছে এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের আইনী এবং অন্যান্য আইনী আইন এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের আদর্শিক আইনী আইন দ্বারা নির্ধারিত পদ্ধতিতে সমস্ত ধরণের ভাতা সরবরাহ করা হয়। শিক্ষা, আবাসন, আহার, প্রতিষ্ঠিত ধরণের ভাতার ব্যবস্থা বিনা মূল্যে পরিচালিত হয়। এছাড়াও, ক্যাডেটদের মাসিক ভাতা দেওয়া হয়।

ব্ল্যাক সি সমুদ্র উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক পি.এস. নাখিমভ, উচ্চশিক্ষার কর্মসূচির আওতায় একটি বেসামরিক বিশেষায়িত প্রতিষ্ঠিত নমুনার উচ্চ শিক্ষার একটি ডিপ্লোমা উপযুক্ত যোগ্যতা "ইঞ্জিনিয়ার" এর দায়িত্ব সহ জারি করা হয়
মাধ্যমিক বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রোগ্রামের স্নাতকদের উপযুক্ত যোগ্যতা "প্রযুক্তিবিদ" সহ একটি বেসামরিক বিশেষায়িত প্রতিষ্ঠিত নমুনার ডিপ্লোমা জারি করা হয়।

সেবাস্টোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়

1950 এর দশকের গোড়ার দিকে, সোভিয়েত ইউনিয়ন নৌবাহিনীর শীর্ষ নেতৃত্বের দ্বারা প্রস্তুত, নৌবাহিনীর ত্বরান্বিত নির্মাণ ও সংস্কারের জন্য একটি কর্মসূচি গ্রহণ করে। সোভিয়েত ইউনিয়নের ফ্লিটের অ্যাডমিরাল এন.জি. কুজননেসভ, একদল অ্যাডমিরালদের প্রধান, যার মধ্যে আই.এস. ইসাকভ, এল.এম. গ্যালার, এস.জি. কুচেরভ, এ.জি. গোলভকো এবং অন্যান্যরা ছিলেন, উচ্চমানের নির্মাণের জন্য সুপারিশ এবং প্রস্তাবনা তৈরি করেছিলেন মহাসাগরের বিশালতায় সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য নতুন বহর। তারা যে দশ বছরের কর্মসূচি বিকাশ করেছিল তা সরকার অনুমোদিত হয়েছিল। বিভিন্ন শ্রেণীর নতুন জাহাজগুলি দ্রুত গতিতে নির্মিত হতে শুরু করে, তাদের প্রযুক্তিগত অস্ত্র এবং যুদ্ধের শক্তি বৃদ্ধি পায়। এক্ষেত্রে, নৌ সেবার অফিসার-ইঞ্জিনিয়াররা সহ তাদের জনগণ এবং স্বদেশের প্রতি নিবেদিত উচ্চ দক্ষ কর্মকর্তাদের প্রয়োজনীয়তা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। বিভিন্ন ক্ষেত্রে প্রশিক্ষণ বিশেষজ্ঞদের জন্য নতুন উচ্চতর নৌ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান তৈরি করার প্রয়োজন রয়েছে।

এ.জি.গলোভকোর নেতৃত্বে নৌ বাহিনীর প্রধান নৌ সদর দফতর আগামী দশকে সকল প্রোফাইলের নেভাল স্কুলগুলির স্নাতকদের প্রয়োজনীয় সংখ্যার তথ্য প্রস্তুত করেছিলেন। ইঞ্জিনিয়ারিং কর্মীদের বিষয়ে, তথ্যতে বলা হয়েছে যে ভিভিএমআইওলুতে নিয়োগের নামকরণ করা হয়েছে এফ.ই. ডিজারহিনস্কি কমপক্ষে দু'বার, এবং দুই বা তিন বছর পরে - তিনবার। একমাত্র সম্ভাব্য সঠিক সিদ্ধান্তটি ছিল একই ধরণের কয়েকটি স্কুল তৈরি করা।

ইউএসএসআর নেভির সর্বাধিনায়ক, অ্যাডমিরাল আই.এস. যুমশেভ সরকারকে নৌবাহিনীর জেনারেল স্টাফের উন্নয়নের ফলাফলের কথা জানিয়েছেন। ফলটি ছিল নতুন নেভাল স্কুল গঠনের বিষয়ে ইউএসএসআর-এর মন্ত্রিপরিষদের ডিক্রি এবং লেনিনগ্রাদ অঞ্চলের পুশকিনে ২ য় উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয় গঠনের বিষয়ে ১৯৮৮ সালের ৮ ই এপ্রিল ইউএসএসআরের সশস্ত্র বাহিনীর মন্ত্রীর আদেশের আদেশ। ১৯৫১ সালের আগস্টে সোভিয়েত সরকার আরও একটি উচ্চতর নৌ ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল তৈরি করার সিদ্ধান্ত নিয়েছিল। এই সিদ্ধান্তের ভিত্তিতে, 1951 সালের 15 ডিসেম্বর ইউএসএসআর নৌমন্ত্রী সেবাদোস্টোপ উচ্চতর নৌবাহিনীর (১৯৪ 1947 সালে সেভাস্তোপল পরিদর্শন করার সময় আইভি স্ট্যালিনের সাথে বিদ্যালয়ের নির্মাণের স্থানটি নিয়ে আলোচনা করা হয়েছিল) হল্যান্ড উপসাগরে সেভাস্তোপল শহরে নির্মাণ ও গঠনের বিষয়ে আদেশ জারি করেছিলেন। গ্রেট প্যাট্রিয়টিক যুদ্ধ চলাকালীন অসমাপ্ত এবং আংশিকভাবে ধ্বংস হওয়া ভিত্তিতে ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল, তৃতীয় উচ্চতর সামরিক বাহিনীর নেভাল ক্যাডেট কর্পসের ভবন - নেভাল ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল। এই তারিখটি বিদ্যালয়ের ভিত্তির দিন হিসাবে বিবেচিত হয়; এটি বার্ষিক ইউনিটের ছুটি হিসাবে উদযাপিত হত।

১৯৫২ সালের জানুয়ারিতে নৌবাহিনীর মন্ত্রীর আদেশ অনুসারে, এই অঞ্চলটি পরিষ্কার করার, ডিজাইনিং, পুনঃস্থাপন এবং বিদ্যালয়ের জন্য একটি ভবন তৈরির কাজ শুরু হয়েছিল। সমস্ত ডিজাইনের কাজ "ভয়েমেনমোরপ্রেক্ট" সংস্থা চালিয়েছিল। নির্মাণ সংস্থা এবং সেবা পুনর্নির্মাণের কাজ পরিচালনা করেছিলেন "সেভাস্তোপলভেনমরস্ট্রয়" organization

বিদ্যালয়ের নির্মাণটি তিনটি পর্যায়ে নির্ধারিত হয়েছিল। প্রথমত, মূল ভবনের উত্তরের অংশটি পুনরুদ্ধার করা, অফিসারদের জন্য একটি আবাসন ঘর তৈরি করা, পরিবহণ যোগাযোগ আনা এবং নির্মাণের স্থানটি বিদ্যুৎ ও জল সরবরাহের প্রয়োজন ছিল। দ্বিতীয় পর্যায়ে, মূল ভবনের কেন্দ্রীয় অংশটি পুনরুদ্ধার এবং সম্পূর্ণ করার, আরও একটি আবাসিক ভবন নির্মাণের পাশাপাশি একটি ডাইনিং রুম, ব্যারাক এবং প্রশিক্ষণ কর্মশালা করার পরিকল্পনা করা হয়েছিল। তৃতীয় পর্যায়ে, মূল ভবনের দক্ষিণ অংশ, একটি শিক্ষামূলক এবং পরীক্ষাগার কমপ্লেক্স, একটি ব্যারাক, আবাসিক ভবন এবং স্কুল এবং সামরিক শিবিরের অঞ্চলের উন্নতি সম্পন্ন করার পরিকল্পনা করা হয়েছিল। নির্মাণ কাজ সামরিক নির্মাতাদের একটি নিবেদিত ব্যাটালিয়ন দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। প্রযুক্তিগত নকশার অনুমোদনের আগেই প্রথম পর্যায়ের সুবিধাগুলির নির্মাণ কাজ 1952 সালের ফেব্রুয়ারিতে শুরু হয়েছিল। একই সাথে নির্মাণ ও পুনর্নির্মাণের কাজ শুরু করে বিদ্যালয় গঠনের কাজ শুরু হয়।

১৯৫২ সালের জুনে স্কুলটির প্রথম কর্মীদের ক্যাডেট নিয়োগের জন্য নকশাকৃত স্কুলটির প্রথম কর্মীদের পরিচয় দেওয়ার পরে, কমান্ডটি স্থায়ী কর্মচারীদের দ্বারা স্কুল নিয়োগ এবং প্রথম শিক্ষাবর্ষের শুরুতে প্রস্তুতিমূলক সমস্যার মুখোমুখি হয়েছিল। দুটি অনুষদ তৈরি করা হয়েছিল: ডিজেল এবং বাষ্প শক্তি। শিক্ষাবর্ষের শুরুতে, নিম্নলিখিত বিভাগগুলি তৈরি করা হয়েছিল: মার্কসবাদ-লেনিনবাদ, তাত্ত্বিক যান্ত্রিকতা এবং পদার্থের পদার্থ, পদার্থবিজ্ঞান, অভ্যন্তরীণ জ্বলন ইঞ্জিন, ধাতব প্রযুক্তি, নৌ শাখা, রসায়ন, শারীরিক প্রশিক্ষণ এবং ক্রীড়া, পাশাপাশি একাধিক পৃথক শাখা: উচ্চতর গণিত, বর্ণনামূলক জ্যামিতি এবং মেকানিকাল ইঞ্জিনিয়ারিং অঙ্কন, বিদেশী ভাষা।

1 অক্টোবর, 1952 সালে প্রথম শিক্ষাবর্ষটি আনুষ্ঠানিকভাবে শুরু হয়েছিল। এই ইভেন্টের সম্মানে, বিদ্যালয়ের কর্মীদের একটি সর্বাধিক প্যারেড অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

১৯৫২ সালে শিক্ষাব্যবস্থাটি নিশ্চিত করার জন্য, স্কুলের মৌলিক গ্রন্থাগারটি শুরু হতে শুরু করে, ১৯৫৩ সালের মার্চ মাসে একটি মুদ্রণ ঘর খোলা হয়। বিদ্যালয়ের কার্যক্রমের প্রথম দিন থেকেই, নির্মাণ ও পুনরুদ্ধারের কাজ পুরোদমে শুরু হয়েছিল। ১৯৫২ সালের শেষদিকে, মূল ভবনের উত্তরের অংশ, স্থায়ী সামরিক কর্মীদের পরিবারগুলির জন্য আবাসিক ভবন এবং একটি অ্যাক্সেস রোড চালু করা হয়েছিল। পরের বছর, ১৯৫৩ সালে, মূল ভবনের উত্তরের সংযোগকারী অংশ, একটি স্থায়ী রচনার পরিবারের জন্য একটি অ্যাপার্টমেন্ট ভবন, একটি জরুরি বিদ্যুৎ কেন্দ্র, একটি বয়লার ঘর, একটি বাথহাউস এবং লন্ড্রি রুম এবং গৃহস্থালী সুবিধাদি নির্মাণের কাজটি মূলত বিদ্যালয়ের কর্মীরা দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল। শিক্ষামূলক কাজের নির্মাণ, গঠন ও স্থাপনা সম্পর্কিত সমস্যাগুলি সমাধান করার জন্য, স্কুলটি দুইবার - July জুলাই, ১৯৫৩ এবং ১৮ ই জুন, ১৯৫৩ - ফ্লিট এন.জি. কুজনেটসভের ইউএসএসআর অ্যাডমিরালের নৌ বাহিনীর সর্বাধিনায়ক দ্বারা পরিদর্শন করেছিলেন। তিনি মনোযোগ সহকারে নির্মাণ ও পুনর্নির্মাণের কাজের অগ্রগতির সাথে পরিচিত হন এবং বিদ্যালয়ের কমান্ডের সাথে একটি প্রশিক্ষণ পরীক্ষাগার বেস স্থাপন ও শিক্ষাব্যবস্থার উন্নতির বিষয়গুলি নিয়ে আলোচনা করেন। ফেব্রুয়ারী 25, 1953 এ, ইউএসএসআর সুপ্রিম সোভিয়েতের প্রেসিডিয়াম ইউনিটের রেড ব্যানারটিকে স্কুলে উপস্থাপন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে " সামরিক সম্মান, বীরত্ব ও গৌরবের প্রতীক, সোভিয়েত মাতৃভূমির বিশ্বস্ততার সাথে সেবা করার, তাদের সাহসের সাথে এবং দক্ষতার সাথে প্রতিরক্ষা করার, পৃথিবীর প্রতিটি ইঞ্চি শত্রুদের হাত থেকে রক্ষা করার জন্য, নিজের রক্ত \u200b\u200bও জীবনকে বাঁচিয়ে রাখার নিমিত্ত তাদের প্রতিটি পবিত্র দায়িত্বের স্মারক হিসাবে "

আধুনিক পরিস্থিতিতে সাবমেরিন নৌবহরের ক্রমবর্ধমান ভূমিকার সাথে সম্পর্কিত, নৌ বাহিনী প্রধান-কমান্ডার-ইন-চিফের নির্দেশিকা, ফ্লিট এন.জি. এর অ্যাডমিরাল কুজনেটসভ নং -490ss তারিখ 16 এপ্রিল, 1954 3-є উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়ের নাম পরিবর্তন করা হয়েছিল এবং 1 অক্টোবর, 1954 থেকে এটি ডাইভিংয়ের উচ্চতর নৌ ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল হিসাবে পরিচিতি লাভ করে - ভিভিএমআইইউ পিপি। স্কুলটি নতুন রাজ্যে স্থানান্তরিত হয়েছিল এবং প্রশিক্ষণ বিশেষজ্ঞের প্রোফাইল পরিবর্তন করা হয়েছিল। ইলেক্ট্রোমেকানিকাল ওয়ারহেডের একটি গ্রুপের কমান্ডারের প্রাথমিক পদে সাবমেরিনে পরিষেবা দেওয়ার জন্য অফিসার-ইঞ্জিনিয়ারদের প্রশিক্ষণের জন্য নির্দেশিত নির্দেশ।

সংগঠনটির পুনর্গঠনের সময় স্কুলে অনুষদগুলি বিলুপ্ত করা হয়েছিল এবং একটি কোর্স পরিচালনা ব্যবস্থা চালু করা হয়েছিল। ১৯৫৫ সালে, অভ্যন্তরীণ জ্বলন ইঞ্জিনগুলির জন্য একটি পরীক্ষাগার তৈরি শুরু হয়, দুটি বিভাগ নিয়ে গঠিত: অপারেটিং ইঞ্জিনগুলির বিভাগ এবং কোল্ড ইঞ্জিনের মডেলগুলির বিভাজন।

যেহেতু পরীক্ষাগারে অপারেটিং সাবমেরিন ইঞ্জিনগুলি ছিল না, তাই নৌ প্রশিক্ষণ বিচ্ছিন্নতার অভ্যন্তরীণ জ্বলন ইঞ্জিনের পরীক্ষাগার, পাশাপাশি বিদ্যালয়ের সাথে সংযুক্ত কেবিপি -৩৩ সাবমেরিনে কিছু ব্যবহারিক অনুশীলন পরিচালনা করা হয়েছিল। ক্যাডেটদের ব্যবহারিক দক্ষতা সরবরাহের জন্য একটি উপযুক্ত শিক্ষামূলক এবং পরীক্ষাগার ভিত্তিক প্রয়োজন ছিল। তার অনুপস্থিতি স্কুলে সংযুক্ত পুরানো জাহাজ দ্বারা ক্ষতিপূরণ দেওয়া হয়েছিল। প্রথমে ওভারহুলড ডেস্ট্রয়ার বোড্রি, তারপরে বি -34 এবং এস -207 সাবমেরিন। প্রশিক্ষণ স্টেশন হিসাবে অল্প ব্যবহারের পরে, তাদের বহরে ফিরিয়ে দেওয়া হয়েছিল।

1 অক্টোবর, 1954 সালে সাবমেরিন বিদ্যুৎকেন্দ্র এবং তাদের যুদ্ধযুদ্ধের বিভাগ প্রতিষ্ঠা করা হয়।

1950 এর দশকের শুরুটি বহরটির জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ ইভেন্ট হিসাবে চিহ্নিত হয়েছিল - 1952 সালের সেপ্টেম্বরে, সরকার পারমাণবিক বহর তৈরির বিষয়ে একটি ডিক্রি জারি করেছিল। ইতিমধ্যে 1954 সালে, জাহাজ নির্মাণের কাজটি পুরোদমে চলছে এবং ওবিনিস্কে প্রথম পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রের ভিত্তিতে দুটি স্ট্যান্ড তৈরি করা হয়েছিল - জল এবং তরল - ধাতব শীতকালে ভবিষ্যতের পারমাণবিক সাবমেরিনগুলির বিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলির অ্যানালগগুলি। ১৯৫6 সাল থেকে ভিভিএমইউজেডের প্রধানের নির্দেশে, ভিভিএমআইইউ পিপি-তে নতুন একাডেমিক শাখা চালু করা হয়েছে। সাবমেরিন বৈদ্যুতিক সরঞ্জাম বিভাগে, দুটি নতুন কোর্স চালু করা হয়েছিল: "স্বয়ংক্রিয় নিয়ন্ত্রণের তত্ত্ব" এবং "অটোমেশন সিস্টেমের উপাদান"। এই বছর থেকে, সাবমেরিন বিদ্যুৎ কেন্দ্র এবং তাপ ইঞ্জিন বিভাগগুলিতে নতুন বিশেষ পাঠ্যক্রম শেখানো হচ্ছে: "পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলি সাবমেরিন", পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলির পারমাণবিক চুল্লি এবং স্টিম জেনারেটর "স্টিম টারবাইন প্ল্যান্ট"।

1958 সালের 1 জুন, এক নিবিড় পরিবেশে, নেভির নেভাল এডুকেশনাল ইনস্টিটিউশনের প্রধান সোভিয়েত নৌবাহিনীর গৌরবময় অফিসার কর্পসের অংশ হিসাবে প্রতীক হিসাবে ইঞ্জিনিয়ারিং ডিপ্লোমা এবং ড্যাজারের সাথে অফিসার কাঁধের স্ট্র্যাপ সহ উচ্চতর নেভাল ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুল অফ ডাইভিংয়ের প্রথম স্নাতকদের উপস্থাপন করেছিলেন।

১৯৫6 সালে বিদ্যালয়কে স্নাতকোত্তর কোর্স চালু করার অনুমতি দেওয়া হয়েছিল, যার ফলে নৌবহর থেকে মেধাবী কর্মকর্তা যুবককে আকৃষ্ট করে বৈজ্ঞানিক ও শিক্ষাগত কর্মীদের একটি সক্রিয় এবং বিস্তৃত প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা সম্ভব হয়েছিল। ১৯৫6 সালের আর একটি গুরুত্বপূর্ণ ঘটনা হ'ল উচ্চ বিদ্যুৎ বিশ্ববিদ্যালয় বিভাগের প্রধানের বিশেষ বিদ্যুৎকেন্দ্র সহ সাবমেরিনের জন্য বিদ্যালয়ে মেকানিকাল ইঞ্জিনিয়ারদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার প্রতিষ্ঠানের আদেশ। ১৯৫6-১৯957 শিক্ষাবর্ষের শুরুর দিকে, নতুন নৌকাগুলিতে পরিবেশন করতে ইচ্ছুক সমস্ত চমৎকার শিক্ষার্থীদের রিপোর্ট লিখতে বলা হয়েছিল, যদিও "নতুন নৌকাগুলি" ধারণার বিষয়বস্তু কঠোর আত্মবিশ্বাসের মধ্যে রাখা হয়েছিল এবং প্রকাশ করা হয়নি।

একটি বিশেষ বিভাগ দ্বারা পরিচালিত একটি বিশেষ সমীক্ষার পরে, 30 জন ক্যাডেট নির্বাচন করা হয়েছিল। তারা একটি বিশেষ প্রশিক্ষণ গোষ্ঠী গঠন করেছিল, যা "সাবমেরিনের পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্র", "পারমাণবিক চুল্লি এবং স্টিম জেনারেটর", "স্টিম টারবাইন প্ল্যান্টস", "ডোজিমিটারি" নতুন কোর্সগুলি পড়া শুরু করে। ব্যবহারিক অনুশীলন, পরীক্ষাগার এবং গণনা-গ্রাফিক কাজের পাশাপাশি নতুন বিষয়ের উপর কোর্স ডিজাইনের প্রতি অনেক বেশি মনোযোগ দেওয়া হয়েছিল। সাবমেরিনের পারমাণবিক শক্তি সম্পর্কিত বিষয়গুলিতে এই বিশেষ গ্রুপের স্নাতকদের প্রথম দেখাশোনা করা হয়েছিল।

১৯৫৮-এর স্নাতক (ভিভিএমআইইউ পিপি-র তৃতীয় স্নাতক) এর মধ্যে ত্রিশ তরুণ লেফটেন্যান্ট "সাবমেরিনের বিশেষ বিদ্যুৎ কেন্দ্র" -তে "মেকানিকাল ইঞ্জিনিয়ার" এর যোগ্যতার সাথে ডিপ্লোমা পেয়েছিলেন এবং এইভাবে 1958 সালের স্নাতককে আনুষ্ঠানিকভাবে লেফটেন্যান্ট ইঞ্জিনিয়ারদের প্রথম পারমাণবিক মুক্তির জন্য বিবেচনা করা যেতে পারে সাবমেরিন

1955-1956 চলাকালীন শিক্ষাব্যবস্থা নিশ্চিত করার জন্য প্রয়োজনীয় একটি শিক্ষাগত এবং পরীক্ষাগার ভিত্তি তৈরির কাজ। প্রধানত বিভাগ এবং ল্যাবরেটরির কর্মীরা দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল।

ক্যাডেটরা একটি 100 মিটার শ্যুটিং পরিসীমা তৈরি করেছিল, যা সাধারণ পরিকল্পনায় সরবরাহ করা হয়নি। এটি স্কুলের অফিসার এবং ফরম্যানদের সাথে ফায়ার ট্রেনিং ক্লাস পরিচালনা, শ্যুটিং স্পোর্টস এবং ক্লাস পরিচালনা করার বিকাশের কাজ পরিচালনা, শুটিং প্রতিযোগিতা অনুষ্ঠিত এবং বিভিন্ন প্রতিযোগিতায় অংশ নেওয়ার জন্য জাতীয় শুটিং দল প্রস্তুত করার একটি সুযোগ সরবরাহ করে।

১৯৫৮ সালে শিক্ষাব্যবস্থা পরিচালনা ও শিক্ষামূলক ইউনিট পরিচালনার কোর্স সিস্টেম বাতিল করা হয়। পরিবর্তে, দুটি অনুষদ তৈরি করা হয়েছিল: ডিজেল এবং

বৈদ্যুতিক, পাশাপাশি বহর ইঞ্জিনিয়ারদের প্রশিক্ষণের নতুন ক্ষেত্রে একাধিক বিভাগ অনুষদ নিয়ন্ত্রণ ব্যবস্থাতে পরিবর্তনের সময়, একটি বিশেষ প্রোফাইলের কয়েকটি নতুন বিভাগ তৈরি করা হয়েছিল: "সাবমেরিনগুলির পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্র এবং তাদের যুদ্ধের ব্যবহার", "সাবমেরিনের বিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলির স্বয়ংক্রিয় নিয়ন্ত্রণ", "পারমাণবিক চুল্লি এবং সাবমেরিনের পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলির বাষ্প জেনারেটর"। বিভাগসমূহের ব্যবহারিক ও পরীক্ষাগারের কাজ নিশ্চিত করার জন্য একটি সাধারণ অনুষদ পরীক্ষাগার তৈরি করা হয়েছিল। ১৯60০ সালের মে মাসে, নেভির কমান্ডার-ইন-চিফের সিদ্ধান্তের মাধ্যমে, চারটি বিশেষ বিভাগের ভিত্তিতে একটি বিশেষ অনুষদের সংগঠিত করা হয়েছিল - পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রের অনুষদ।

১৯৫7 সালের জুলাইয়ে, ব্ল্যাক সি ফ্লিট কমান্ডের আদেশে, M-113 XII সিরিজের সাবমেরিন প্রশিক্ষণের উদ্দেশ্যে স্কুলে স্থানান্তরিত হয়েছিল। আগস্ট 17, 1957 তারিখে, সে প্রাচীর, ছয় টুকরা ও নির্মাণ সাইট থেকে ট্রেলার দ্বারা পরিবাহিত গর্বিত করেছিল। ১৯৫৮ সালের মার্চ মাসে, ডিপার্টমেন্টের বাহিনী এবং জাহাজগুলির নিকোলাভ ডেলিভারি বেসের শ্রমিকদের একটি ব্রিগেড দ্বারা ক্ষতি নিয়ন্ত্রণের জন্য এই অনন্য কমপ্লেক্স টিসিবি নির্মাণ ও ইনস্টলেশন সম্পন্ন হয়েছিল। 1959-1960 সালে, পরীক্ষাগারের ভবনটি স্কুলের কর্মীরা তৈরি করেছিলেন। এই জটিল পরীক্ষাগারের ভিত্তিতে, ১৯60০ সালের আগস্টে, সাবমেরিন নিয়ন্ত্রণের তত্ত্ব, কাঠামো, বেঁচে থাকার এক যৌথ বিভাগ তৈরি হয়েছিল - TUZHU PL।

১৯62২ সালে, একটি সাবমেরিন কন্ট্রোল সিমুলেটর পরীক্ষাগার চালু করা হয়েছিল, যার ফলে কেবল তুঝু পিএল কোর্সে ক্যাডেটদের জন্য সমস্ত ব্যবহারিক প্রশিক্ষণ দেওয়া সম্ভব হয়নি, তবে বহরটিকে বড় ধরনের সহায়তাও প্রদান করা হয়েছিল, যা ব্ল্যাক সি সমুদ্র নৌবহরের ১৫৩ তম সাবমেরিন ব্রিগেডের কর্মীদের প্রশিক্ষণ প্রদান করেছিল। দমকল ও ডাইভিং রেঞ্জগুলি তৈরি করা হয়েছিল - নৌবাহিনীর শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থায় সেরা the এক্সভি সিরিজের একটি সাবমেরিন টাইপ "এম" এর শক্তিশালী হালার ভিত্তিতে নৌবাহিনীর ১৩ নম্বর নৌ-প্ল্যান্টের বাহিনী কর্তৃক বিভাগটি তৈরি কৌশলগত প্রযুক্তিগত কার্যভার অনুসারে, গভীর সমুদ্র ডাইভিং অনুশীলন করার জন্য এবং একটি জরুরি সাবমেরিন থেকে প্রস্থান করার জন্য ২০ মিটার উঁচু একটি ডাইভিং টাওয়ার স্থাপন করা হয়েছিল।

1962 সালে, প্রথম অপারেটিং স্টিম টারবাইন ইউনিটটি কার্যকর করা হয়েছিল, একটি টারবাইন জেনারেটর এবং একটি বাষ্প বয়লার সমন্বয়ে গঠিত হয়েছিল, যার ফলে সাবমেরিনের বাষ্প শক্তি সরঞ্জামগুলি মেরামত করার জন্য ক্যাসেটগুলির নিয়মতান্ত্রিক ব্যবহারিক প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা সম্ভব হয়েছিল। বিদ্যমান ইউনিটটি ইঞ্জিনিয়ারিং এবং ল্যাবরেটরির কর্মীদের দ্বারা ইনস্টল করে কার্যকর করা হয়েছিল।

১৩ ই আগস্ট, ১৯60০ সালে সাবমেরিন বৈদ্যুতিক সরঞ্জাম বিভাগকে দুটি স্বতন্ত্র বিভাগে বিভক্ত করা হয়েছিল: সাবমেরিন বৈদ্যুতিক ড্রাইভ এবং সাবমেরিন বৈদ্যুতিক বিদ্যুত্ সিস্টেম। 1966-1967 সালে পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলির বিভাগে শিক্ষাবর্ষ সাবমেরিনের পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রের নিয়ন্ত্রণের জন্য প্রশিক্ষণ সিমুলেটর "উচেবা -৫৫" (এমজিআর -১৫৪) বসানো হয়েছিল এবং চালু করা হয়েছিল। ১৯ 1970০ সালে, এনপিপি নিয়ন্ত্রণের জন্য "পল্ট-sim০" সিমুলেটর (এমটিপি -৫৫৪) ইনস্টল করা হয়েছিল এবং শিক্ষাব্যবস্থায় অন্তর্ভুক্ত ছিল। একই বছরে, অপারেটিং পাওয়ার প্ল্যান্ট সহ বোর্ট -70 পরীক্ষাগারের ডকুমেন্টেশন এবং নির্মাণের কাজ শুরু হয়েছিল। আগস্ট 12, 1972 এ, নৌ বাহিনীর সর্বাধিনায়কের নির্দেশে এই পরীক্ষাগারটিকে একটি সাবমেরিনের পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্রটি পরিবেশনার ক্ষেত্রে ক্যাডেটদের ব্যবহারিক দক্ষতা অনুশীলনের জন্য শিক্ষাব্যবস্থায় অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল।

পারমাণবিক চুল্লি বিভাগে, সিগমা পারমাণবিক চুল্লীতে নিউট্রন-ফিজিক্যাল প্রসেসগুলির একটি ইলেকট্রনিক সিমুলেটরকে নিয়ন্ত্রণের জন্য একটি কম্পিউটারের ভিত্তিতে ইউটি -২ সিমুলেটর তৈরি করা হয়েছিল, ইনস্টল করে কার্যকর করা হয়েছিল। শিপ পাওয়ার প্লান্টগুলির অটোমেটিক কন্ট্রোল অ্যান্ড মনিটরিং বিভাগে, নিয়ন্ত্রণ ও সুরক্ষা ব্যবস্থার একটি পরীক্ষাগার তৈরি করা হয়েছিল, যা একটি ডাবল বোর্ড সমন্বিত একটি মোতায়েন কমপ্লেক্স, দ্বিতীয় প্রজন্মের সাবমেরিনগুলির জন্য পূর্ণ-স্কেল সিপিএস সিমুলেটর পরিচালনা করে এবং বারোটি ছোট আকারের সিমুলেটর পরিচালনা করে, যার ফলে একটির অংশ হিসাবে ব্যবহারিক অনুশীলন এবং প্রশিক্ষণ পরিচালনা সম্ভব হয়েছিল made ক্যাডেটের একটি উচ্চ লোড সহ শ্রেণিকক্ষ।

১ April এপ্রিল, ১৯64৪, নৌবাহিনী নং-ওএমইউর জেনারেল স্টাফের নির্দেশ অনুসারে ()) / 15০১৫৫,, তৃতীয় উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়টির নামকরণ করা হয়েছিল সেভস্টোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়ে। বিদ্যালয়ের কাজটি নতুন ধারণা এবং বৈজ্ঞানিক এবং পদ্ধতিগত কাজের সামগ্রীতে সমৃদ্ধ হয়েছিল। ক্যাডেটদের প্রশিক্ষণ ও শিক্ষার সাময়িক বিষয়ে শিক্ষণ কর্মীদের বৈজ্ঞানিক-পদ্ধতিগত এবং বৈজ্ঞানিক-ব্যবহারিক সম্মেলনগুলি নিয়মিত হয়ে উঠেছে। ১৯ 1971১-১72২২ সালে সম্মেলনগুলি স্কুল স্নাতকদের প্রশিক্ষণমূলক প্রশিক্ষণের আরও উন্নতি করার জন্য, নতুন নিয়োগের সংগঠন ও গুণগতমান উন্নয়নের জন্য, শিক্ষাব্যবস্থার দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য, একাডেমিক পারফরম্যান্সের মান সূচকগুলি উন্নত করার, সামরিক শৃঙ্খলা জোরদার করার বিষয়ে আলোচনা করে। তাদের স্নাতকোত্তর স্তরের ক্ষেত্রে বহিরাগতদের প্রয়োজনীয় ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপ বিশ্লেষণ করার এবং বহরের প্রয়োজনীয়তা বিবেচনার ভিত্তিতে বহরগুলিতে স্কুল স্নাতকদের চাকরির অভিজ্ঞতার এক বিস্তৃত সাধারণীকরণের ভিত্তিতে কাজ শুরু করা হয়েছিল। ক্যাডেটদের অপারেশনাল প্রশিক্ষণের বিষয়গুলির অধীনে শিক্ষকতা ও লালন-পালনের চর্চায় এই সময়ের একটি বিশেষ স্থান দখল করা হয়েছিল। সিমুলেটর এবং অপারেটিং ইনস্টলেশনগুলির বহরটি প্রসারিত করা হয়েছিল, অপারেটিং আধুনিক জটিল জাহাজ প্রযুক্তির ইস্যুগুলির ক্যাডেটদের দ্বারা সবচেয়ে কার্যকর দক্ষতার লক্ষ্যে তাদের উপর নতুন ধরণের শ্রেণি, প্রশিক্ষণ এবং অনুশীলনগুলি তৈরি করা হয়েছিল। তবে পরিচালন প্রশিক্ষণের সর্বাধিক গুরুত্বপূর্ণ উপাদানটি বরাবরই জাহাজ চর্চা, বিশেষত জাহাজগুলির দীর্ঘ সমুদ্র ভ্রমণে ক্যাডেটদের অংশগ্রহণ। ১৯69৯ সালে, নৌবাহিনীর সর্বাধিনায়ক-সিদ্ধান্তের সিদ্ধান্তে, প্রথমবারের মতো বিদ্যালয়ের বেশ কয়েকটি তৃতীয়-বর্ষের ক্লাসগুলি মুরমানস্ক - উত্তর আটলান্টিক - কিউবা - পশ্চিম আফ্রিকা - মুরমানস্ক পথে একটি দীর্ঘ সমুদ্র ভ্রমণে অংশ নিয়েছিল।

এত বছর বিদ্যালয়ের উন্নতি অব্যাহত ছিল। 1965 সালে, ক্যাডেট ক্যান্টিনের বিল্ডিং নির্মিত হয়েছিল। চাকরিজীবী ও স্কুল কর্মচারীদের পরিবারগুলির জন্য একটি অ্যাপার্টমেন্ট ভবন, একটি জেলা বয়লার হাউস এবং একটি নৌকা ঘাঁটি কার্যকর করা হয়েছিল। 1966 সালে, স্কুলের চিকিত্সা পরিষেবার দ্বিতল ভবনটি চালু হয়েছিল। মৌলিক গ্রন্থাগারটি পাঠকক্ষের জন্য নতুন প্রশস্ত কক্ষ, কল্পবিজ্ঞান বিভাগ, গ্রন্থপঞ্জি ও অধিগ্রহণ বিভাগ, শিক্ষামূলক তহবিলের সঞ্চয় স্থান পেয়েছে। 1977 সালে, চতুর্থ ছাত্রাবাস ভবনটি চালু করা হয়েছিল - সিনিয়র ক্যাডেটদের জন্য পাঁচতলা হোটেল ধরণের একটি ছাত্রাবাস, এক তলায় এক কোম্পানির কর্মীদের থাকার ব্যবস্থা ছিল, 3-4 জন লোকের জন্য পৃথক ঘরে। মুখের সাধারণ জায়গাগুলিতে, জিমন্যাস্টিক যন্ত্রপাতি, টেবিল টেনিসের জন্য টেবিল এবং বিলিয়ার্ড ইনস্টল করা হয়েছিল। একটি ভোক্তা পরিষেবা কমপ্লেক্স তৈরি করা হয়েছিল - আধুনিক সুবিধাগুলি, বুফে, একটি স্নান এবং লন্ড্রি সুবিধা, একটি হেয়ারড্রেসার, জুতার মেরামত করার দোকান, একটি সেলাই ওয়ার্কশপ, একটি ক্যাডেট ক্যাফে, একটি ক্লাব-ক্যাফে "ব্রিগেণ্টিনা" সহ একটি জটিল সেবা of স্পোর্টস কমপ্লেক্সটি পুনর্গঠিত এবং প্রসারিত হয়েছিল, যার ফলে কেবল বাধ্যতামূলক শারীরিক প্রশিক্ষণ ক্লাসেই নয়, অবসর সময়েও যে কোনও ধরণের খেলাধুলায় অংশ নেওয়া সম্ভব হয়েছিল।

পুনরুদ্ধারের কাজ মূল বিদ্যালয়ের ভবনের মূল চেহারা পুনরুদ্ধার অব্যাহত রেখেছে, রাজ্য সুরক্ষার অধীনে একটি স্থাপত্য স্মৃতিস্তম্ভ ঘোষণা করে। 1981 সালে স্কুলের নতুন ডিজাইন করা সামরিক প্যারেড গ্রাউন্ডটি গ্রানাইট এবং মার্বেল দিয়ে তৈরি গ্র্যান্ডস্ট্যান্ডগুলির সাথে সজ্জিত ছিল। 1982 সালে, আবাসিক শহরটিকে শিক্ষামূলক ভবনের অঞ্চলগুলির সাথে সংযুক্ত করে একটি ভূগর্ভস্থ প্যাসেজটি কার্যকর করা হয়েছিল। বিদ্যালয়ের ল্যান্ডস্কেপিংয়ে বড় বড় কাজ করা হয়েছিল।

সেবাস্টোপল ভিভিএমআইইউ তৈরির প্রথম থেকেই, এর বৈজ্ঞানিক সম্ভাবনার উন্নতি ও শক্তিশালীকরণের জন্য একটি কোর্স নেওয়া হয়েছিল। অল্প সময়ের মধ্যে একটি অনন্য বৈজ্ঞানিক ও পরীক্ষামূলক ভিত্তি তৈরির জন্য একটি কৌশল তৈরি করা হয়েছিল এবং প্রয়োগ করা হয়েছিল, সক্ষম গবেষণা দল গঠন করা হয়েছিল এবং অনেক প্রাসঙ্গিক এবং প্রতিশ্রুতিবদ্ধ ক্ষেত্রে নিবিড় গবেষণা চালু করা হয়েছিল।

বিদ্যালয়ের বৃহত্তম ল্যাবরেটরিগুলির মধ্যে একটি ছিল "বোর্ট - 70" কমপ্লেক্স, যার মধ্যে কার্যত বিদ্যুৎ কেন্দ্রের সমস্ত অপারেটিং সরঞ্জাম, সহায়ক ব্যবস্থা, ডিভাইস এবং 660 প্রকল্পের পারমাণবিক সাবমেরিনের সিস্টেমগুলি উপস্থাপন করা হয়েছিল। বিদ্যালয়ের বৈজ্ঞানিক এবং পরীক্ষামূলক ভিত্তির আসল গর্ব ছিল পারমাণবিক শিক্ষামূলক এবং গবেষণা জটিল আইআর। - 100. ইউএসএসআর বিবেচনা করে, রাশিয়ান ফেডারেশন ব্যতীত, ১৫ টি প্রজাতন্ত্রের মধ্যে কেবল দু'জনেরই গবেষণা চুল্লি ছিল, নেভাল ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুলে আইআর - 100 নির্মাণ এমনকি ক্রিমিয়ায়ও একটি ব্যতিক্রমী ঘটনা ছিল। শারীরিক এবং উপকরণ সরঞ্জামগুলির ক্ষেত্রে, পরীক্ষাগার একটি খুব ভাল গবেষণা ইনস্টিটিউটের সক্ষমতা অর্জন করে। ১৯ 1979৯ সালে, নৌবাহিনীর সর্বাধিনায়ক-নির্দেশকের নির্দেশে, সার্ভস্টোপল ভিভিএমআইইউ-তে জাহাজগুলির বিস্ফোরণ ও ফায়ার সেফটি সম্পর্কিত সমস্যা গবেষণা গবেষণাগার তৈরি করা হয়েছিল। ডিজেল সাবমেরিনের পূর্ণ স্কেল হাল এবং একটি প্রকল্পের টাইটানিয়াম বগি 705 পারমাণবিক সাবমেরিন গবেষণা পরীক্ষাগারের পরীক্ষামূলক স্ট্যান্ড হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছিল।

1983 সালে, নৌবাহিনীর সর্বাধিনায়ক কমান্ডারের আদেশ অনুসারে সেবাস্টোপল ভিভিএমআইইউ বহরের রাসায়নিক সেবার জন্য বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দিতে শুরু করে। অধ্যয়নের প্রথম বর্ষের জন্য, ক্যাডেটগুলি ভর্তি করা হয়েছিল যারা রসায়ন অনুষদের কর্মসূচির আওতায় সাধারণ বৈজ্ঞানিক এবং সাধারণ প্রকৌশল শাখায় প্রশিক্ষিত ছিল। 1985 সালে, রসায়ন অনুষদ আই এর নামে নামযুক্ত ক্যাস্পিয়ান উচ্চতর রেড ব্যানার স্কুল থেকে বিদ্যালয়ে স্থানান্তরিত হয়েছিল In সেমি. কিরভ

বাকু থেকে স্থানান্তরিত, রসায়ন অনুষদে তিনটি বিভাগের সমন্বয়ে গঠিত: ব্যাপক ধ্বংসের অস্ত্রের বিরুদ্ধে সুরক্ষা বিভাগ; ডোজিমিটারি এবং রেডিয়েশন সুরক্ষা বিভাগ; রেডিও-কেমিস্ট্রি এবং এয়ার রিজনারেশন বিভাগ। চতুর্থ এবং 5 তম বছরের বিভাগসমূহের কর্মীরা এবং সমস্ত শিক্ষাগত সরঞ্জামগুলি সেবাদোপল ভিভিএমআইইউতে স্থানান্তরিত করে এবং এটি তিন মাসে ইনস্টল করে, যার ফলে সমস্ত পরীক্ষাগার সরঞ্জাম, অপারেটিং সিমুলেটর এবং প্রযুক্তিগত উপায় ব্যবহার করে 1 সেপ্টেম্বর থেকে ইতোমধ্যে একটি পূর্ণাঙ্গ শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া শুরু করা সম্ভব হয়েছিল। দুই বছর পরে, অনুষদটি একটি উচ্চমানের শিক্ষাব্যবস্থার জন্য প্রয়োজনীয় সমস্ত সরঞ্জামের পুরো সেট সহ স্কুলের মূল ভবনের বাইরে অবস্থিত এটির জন্য একটি বিশেষভাবে নির্মিত শিক্ষামূলক ভবনে স্থানান্তরিত করে। অনুষদের অফিসার এবং ওয়ারেন্ট অফিসারদের পরিবারের জন্য, বিদ্যালয়ের পাশের আপার হল্যান্ড অঞ্চলে একটি দুর্দান্ত লেআউট সহ একটি আধুনিক প্রকল্প অনুসারে একটি অ্যাপার্টমেন্ট বিল্ডিং নির্মিত হয়েছিল।

বিদ্যালয়ের সাংস্কৃতিক জীবনের কেন্দ্রবিন্দু ছিল ক্লাবটি। সুপরিচিত সৃজনশীল গোষ্ঠী, লেখক, সুরকার এবং শিল্পীরা প্রায়শই সজ্জিত অডিটোরিয়ামে পরিবেশিত হন। এখানে শহরের যুবকদের সাথে এক সাথে ক্যাডেটদের বিনোদনের সন্ধ্যায়, বিজ্ঞানী, যুদ্ধের প্রবীণ ব্যক্তি, অসামান্য সামরিক নেতা ও নৌ-কমান্ডারদের সাথে বৈঠক করা হয়েছিল। ক্লাবটির শিল্প ও সংগীত সংস্কৃতি সম্পর্কিত বক্তৃতা ছিল।

১৯61১ সালে নির্মিত সাহিত্য সমিতি "ঝড়" ক্লাবটিতে কাজ করেছিল, যার নিজস্ব মুদ্রিত অঙ্গ ছিল - ম্যাগাজিন "ঝড়"। ক্লাবে একটি আর্ট স্টুডিও, বিভিন্ন চেনাশোনা এবং অপেশাদার আর্ট গ্রুপ রয়েছে। স্কুলের কণ্ঠস্বর এবং যন্ত্রের জুটি ছিল অপেশাদার আর্টস-এর সর্ব-ইউনিয়ন উত্সবের বিজয়ী। ১৯6767 সালে নির্মিত ট্যুরিজম ক্লাব "হরিজন" স্কুলটির ক্যাডেট, অফিসার, কর্মচারী ও কর্মচারীদের মধ্যে খুব জনপ্রিয় ছিল, যার জল, পর্বত এবং হাইকিং, স্পেলোলজি এবং ওরিয়েন্টিয়ারিং বিভাগ ছিল।

শহরের ক্যাডেট এবং যুবকদের সামরিক-দেশপ্রেমিক শিক্ষার ক্ষেত্রে এক অসামান্য ভূমিকা ছিল ১৯6767 সালে নির্মিত স্কুলটির ইতিহাস কক্ষের দ্বারা। ঘরে সেবাদোপল ভিভিএমআইইউ গঠনের ইতিহাস সম্পর্কিত নথি এবং উপকরণ এবং এর লোকদের সম্পর্কে উপকরণ ছিল। ১৯ Sea7 সালের ২৮ শে ডিসেম্বর তারিখে কৃষ্ণ সাগর ফ্লিট নং -৪1১-এর কমান্ডারের আদেশ অনুসারে ক্যাডেটদের রাজনৈতিক ও সামরিক শিক্ষায় বিদ্যালয়ের ইতিহাস কক্ষের প্রদর্শনীর সক্রিয় ব্যবহারের জন্য, এটি একটি জাদুঘরের মর্যাদা লাভ করে এবং সেবাদোস্টোল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়ের যাদুঘর হিসাবে পরিচিতি লাভ করে।

1979 সালে, যাদুঘরের প্রধান রিজার্ভের দ্বিতীয় র\u200c্যাঙ্কের ক্যাপ্টেন এ.এ. দ্বারা অনুমোদিত হন কামেনস্কি যিনি এই কাজটিতে তাঁর হৃদয় ও আত্মাকে রেখেছিলেন যা তাঁর জীবনের লক্ষ্য হয়ে ওঠে। আনোটলি আরকাদিভিচ, একজন সৎ ও সাহসী মানুষ, নেভির একজন সত্য দেশপ্রেমিক এবং সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউ, তার অবস্থানের যথাযথতায় নীতিমালা, আপত্তিহীন এবং দৃiction়তার সাথে দৃ History়তার সাথে স্কুল ইতিহাস জাদুঘরটিকে আসল পরাজয় থেকে রক্ষা করতে পেরেছিলেন।

সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউর সংগ্রহশালাটি দুর্দান্ত জ্ঞানীয় এবং শিক্ষামূলক মূল্যবান ছিল এবং আমাদের নেভি যে ভ্রমণ করেছিল সেই মহান গৌরবময় বীরত্বের পথটিকে প্রত্নতাত্ত্বিকভাবে আলোকিত করেছিল। বিদ্যালয়টি নিউক্লিয়ার এনার্জি অ্যান্ড ইন্ডাস্ট্রির সেবাস্টোপল ইনস্টিটিউট রূপান্তরিত হওয়ার পরেও, যখন সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউর ইতিহাসের যাদুঘরটি ইনস্টিটিউটের ইতিহাসের যাদুঘরটির প্রদর্শনীর অংশ হয়ে উঠেছে, এর শিক্ষাগত প্রভাবটি হ্রাস পায় না। তবে, সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউকে ইউক্রেনীয় নৌবাহিনীর কাছে করুণ পুনরায় অধস্তন করার সময়, জাদুঘরের জন্য অস্তিত্বের সম্পূর্ণ ভিন্ন সংস্করণ প্রস্তুত করা হয়েছিল।

১৯৯৫ সালে, স্কুলটি ইউক্রেনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের শিক্ষামূলক কার্যালয়ের অফিস থেকে সামরিক যাদুঘরগুলি সহ সাংস্কৃতিক ও শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানগুলি পরীক্ষা করার তথ্য সহ একটি টেলিগ্রাম পেয়েছিল এবং যার উপর ইতিমধ্যে ইউক্রেনের সেভাস্তোপল ভিএমআইয়ের প্রধানের একটি প্রস্তাব ছিল: "এম -২ টি শিক্ষা ক্যাম্পাসের জাদুঘরটি (পূর্বে হল্যান্ড) এম -1 শিক্ষামূলক ক্যাম্পাসে নিয়ে যান"।

এই সময়ের মধ্যে, সেভাস্তোপল ভিএমআইইউর ইতিহাসের যাদুঘরটিকে ইউক্রেনের ভিএমআইইউর ইতিহাসের যাদুঘরটির একটি শাখা ঘোষণা করা হয়েছিল। এ.এ. কামেনস্কি, প্রদর্শনগুলি স্থানান্তর করার নির্দেশনা পেয়ে একটি প্রশ্ন নিয়ে আইইউর প্রধানের দিকে ফিরে গেলেন: “আপনার হল্যান্ডে একটি জাদুঘর কেন দরকার? ইউক্রেনীয় আইইউআই সম্পর্কে প্রকাশ্যে কিছুই নেই। বিদ্যালয়ের প্রধান এবং তার শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের সাথে কথোপকথনটি একটি অস্পষ্ট নোটে শেষ হয়েছিল এবং এই অনিশ্চয়তা দীর্ঘদিন স্থায়ী হয়েছিল। এ.এ. কামেনস্কি যাদুঘরটি সিল করে সমস্ত নথিপত্র লুকিয়ে রেখেছিলেন এবং প্রায়শই ইনস্টিটিউট পরিদর্শন করা নতুন উচ্চ পদস্থ নৌ-কমান্ডারদের উপহার দেওয়ার জন্য এর প্রদর্শনীগুলি সরাতে দেননি। ইউএইচএমআইইউর আধিকারিকরা সেবাদোস্টোল ভিভিএমআইইউর যাদুঘর সংরক্ষণের সংগ্রামে যোগ দিয়েছিলেন, যারা এই ইস্যুতে একটি বিশেষ কমিশন তৈরির সূচনা করেছিলেন।

এসএনইআইপি সংগঠিত করার বিষয়টি সমাধান হওয়ার পরে, ইউক্রেনের নেভাল ফোর্সেসের একদল অফিসার তার ভাগ্য সম্পর্কে চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নিতে সংগ্রহশালায় পৌঁছেছিলেন। বিবৃতিটি যাচাই করার পরে কমিশন যাদুঘরটি ইউক্রেনের নেভাল ইনস্টিটিউটে স্থানান্তর না করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। এসওয়াইএইপি তৈরির পরে, যাদুঘরটি আবার ইউএসএসআর-এর সেরা নেভাল স্কুলের ইতিহাস রক্ষাকারীর মূল হাইপোস্ট্যাসিসে অপ্রয়োজনীয় বলে প্রমাণিত হয়েছিল - "স্বাধীনতা" আদর্শটি নিজেকে অনুভূত করেছিল। ইনস্টিটিউটের নেতারা যাদুঘরের প্রাঙ্গণটি বাণিজ্যিক প্রতিষ্ঠানের কাছে ইজারা দেওয়ার চেষ্টা করেছিলেন।

কেবল তাঁর বংশধর, শক্তি এবং সাহসের প্রতি তার দায়বদ্ধতার জন্য ধন্যবাদ, সোভিয়েত পারমাণবিক সাবমেরিন বহরের দেশপ্রেমিক এএ কামেনস্কির আপত্তিহীন মনোভাব এসভিভিএমআইইউয়ের যাদুঘরটি রক্ষা করতে সক্ষম হয়েছিল। নতুন অবস্থার মধ্যে সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউর ইতিহাসের যাদুঘরটি একটি স্বাধীন প্রতিষ্ঠান হিসাবে অস্তিত্ব অর্জন করতে সক্ষম হবে না তা বুঝতে পেরে, আনাতোলি আরকাদিয়েভিচ তার ভিত্তিতে, প্রজন্মের স্মৃতির দৃ foundation় ভিত্তিতে, সদ্য জন্মগ্রহণকারী প্রতিষ্ঠানের একটি প্রদর্শনী চালু করে। এই মুহূর্তে এটি সেরা বিভাগীয় যাদুঘরগুলির মধ্যে একটি।

এ.এ. কামেনস্কির তৃতীয় উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়ের ব্যাটাল রেড ব্যানার এবং বিদ্যালয়ের historicalতিহাসিক জার্নাল সংরক্ষণের কৃতিত্ব রয়েছে, যা ইউক্রেনীয় নৌবাহিনী সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউয়ের "বেসরকারীকরণ" চলাকালীন ট্রফি হিসাবে গ্রহণ করেছিল। তাঁর সম্প্রদায় এবং নৌ সম্প্রদায়ের কাছে আবেদন করার জন্য ধন্যবাদ, তৃতীয় উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়ের কম্ব্যাট রেড ব্যানারটি স্কুলে ফিরে এসেছিল। ১৫ ডিসেম্বর, ২০০১-এ সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউয়ের পঞ্চাশতম বার্ষিকী উদযাপনের সময়, সর্বশেষ স্নাতক বছরের সমস্ত বছর গ্র্যাজুয়েটদের লাইনের সামনে এক জাঁকজমকপূর্ণ কুচকাওয়াজ নিয়ে শেষবারের মতো মহৎভাবে এসভিভিএমআইইউর ব্যানারে জেমন্নি প্লাটুনটি ভেসে উঠল।

স্কুলে স্পোর্টস গেমস এবং জিমন্যাস্টিকস, ভারোত্তোলন, বক্সিং এবং রেসলিংয়ের ক্লাসের জন্য শীতের হল ছিল। বিদ্যালয়ের আউটডোর স্পোর্টস ক্যাম্পাসটি দুর্দান্ত ছিল, ফুটবলের মাঠ সহ একটি স্টেডিয়াম, ঝাঁপ দেওয়া, নিক্ষেপ করা এবং শট দেওয়ার ক্ষেত্র, একটি ইলাস্টিক টার্টান লেপযুক্ত একটি ট্রেডমিল, বেশ কয়েকটি বাস্কেটবল, ভলিবল, গোরোডোস, ব্যাডমিন্টন, হ্যান্ডবল, টেনিস কোর্ট।

বিদ্যালয়ের জল স্টেডিয়াম এবং নৌকা ঘাট ক্যাডেটদের পক্ষে কম আকর্ষণীয় ছিল না, যা জলের খেলাধুলার জন্য সুযোগ উন্মুক্ত করে: সাঁতার, ডাইভিং, ওরিয়েন্টিয়ারিং, রোয়িং, ক্যানোয়িং, নৌযান, নৌযান, একটি টাওয়ার থেকে লাফানো এবং কিছু ধরণের জল এবং মোটর ক্রীড়া।

বিদ্যালয়ের ভূখণ্ডে মিষ্টি জল দিয়ে একটি বহিরঙ্গন পুলের কাজ শেষ হওয়ার আগে, সাঁতারের পাঠটি উপসাগরটিতে ঠিক অনুষ্ঠিত হয়েছিল। ওয়ার্কিং পাইয়ার এবং একটি বিশেষ পন্টুনের মধ্যে, জলের ক্ষেত্রের পঞ্চাশ-মিটার আয়তক্ষেত্রটি স্ট্র্যাটেড স্ট্রিং দ্বারা পাঁচটি জল গলিতে বিভক্ত করা হয়েছিল। একটি স্প্রিংবোর্ড, তিন- এবং পাঁচ-মিটার ডাইভিং টাওয়ারগুলি পিয়ারে অবস্থিত, এবং সমুদ্রের সামনের দিকে তার পাশের কয়েকটি অপসারণযোগ্য ধাতব মই (হালকা ডাইভিং প্রশিক্ষণে ডাইভিংয়ের উত্সগুলির জন্যও পাইরি ব্যবহার করা হয়েছিল) এই ক্রীড়া সুবিধার চিত্রটি সম্পন্ন করে।

স্কুলের নৌকা ঘাটি উপসাগরের তীরে হাইড্রোড্রোমের স্লিপে স্থাপন করা 8-10 শিথড খোলা-বায়ু নৌকাগুলির একটি সাধারণ লাইন হিসাবে কেবল শুরু হয়েছিল। প্রথমদিকে, সামুদ্রিক অনুশীলন বিভাগ তৈরির আগে, বিদ্যালয়ের নৌ ও নৌযানগুলির কোনও একক মালিক ছিল না। শারীরিক প্রশিক্ষণ অধিদফতরের আধিকারিকরা সামুদ্রিক অনুশীলনে নৌকা পাঠ পরিচালনা করতেন এবং নৌকাগুলির হাল ও নৌযানগুলি ভাল অবস্থায় বজায় রাখার দায়িত্ব সংস্থাগুলিতে বিতরণ করা হয়েছিল। মেরিটাইম অনুশীলন অধিদফতর তৈরি এবং নৌ ও নৌযানগুলির সংখ্যা উল্লেখযোগ্য হারে বৃদ্ধি পাওয়ার সাথে সাথে নৌকাগুলির যত্ন বহনকারী ক্যাডেটদের দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল যারা শারীরিক তথ্য অনুসারে এবং স্বেচ্ছাসেবীর বাধ্যতামূলক নীতি অনুসারে বিভিন্ন বিভাগ থেকে পৃথকভাবে নির্বাচিত হয়েছিল।

স্কুল সঞ্চিত সম্ভাবনাটি ব্যবহার করে একটি সক্রিয় মোডে কাজ করতে থাকে। প্রতি বছর এটি দেশের পারমাণবিক বহরের জন্য কয়েকশ প্রশিক্ষিত কর্মকর্তা-প্রকৌশলীকে স্নাতক করেছে। বিদ্যালয়টি শিক্ষকতা কর্মীদের দ্বারা নির্মিত একটি অনন্য স্বয়ংক্রিয় তথ্য এবং প্রশিক্ষণ কমপ্লেক্স পরিচালনা করে, যার ভিত্তিতে অন্যান্য শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের শিক্ষকতা কর্মীদের কম্পিউটার প্রশিক্ষণের আঞ্চলিক কেন্দ্রটি কাজ করে। 1992 সালের হিসাবে, সেবাস্টোপল ভিভিএমআইইউ একটি উচ্চ-শ্রেণীর নৌ-শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল যা নৌবাহিনীর পক্ষে সাবমেরিন এবং পৃষ্ঠতল জাহাজগুলির পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্র পরিচালনার জন্য অত্যন্ত পেশাদার বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দিয়েছিল। সেবাস্টোপল ভিভিএমআইইউতে শিক্ষামূলক প্রক্রিয়া এবং শিক্ষামূলক কাজের সংগঠনের স্তরটি স্নাতকদের সর্বাধিক আধুনিক জাহাজ এবং পারমাণবিক সাবমেরিনগুলিতে জটিল যুদ্ধ মিশন সফলভাবে সমাধান করার অনুমতি দেয়।

বিদ্যালয়ের দ্বারা বিভক্ত পথটি স্পষ্টভাবে নিশ্চিত করে যে সেবাদোস্টোপ ভিভিএমআইইউর নিখুঁত সংখ্যাগরিষ্ঠ ক্যাডেটরা তাদের মূল ব্যবসাটি অত্যন্ত দায়বদ্ধতার সাথে আচরণ করেছে - বহর এবং মাতৃভূমির প্রতি অধ্যয়ন এবং নিষ্ঠা। বিদ্যালয়ের স্নাতকদের মধ্যে রয়েছে সোভিয়েত ইউনিয়ন এবং রাশিয়ার হিরোস, রাষ্ট্রীয় পুরষ্কারের বিজয়ী, বিজ্ঞানের চিকিৎসক, অধ্যাপক, অ্যাডমিরাল। অনেক স্নাতক বিশেষ ঝুঁকি বিভাগের ভেটেরান্সের রেজিস্টারে অন্তর্ভুক্ত রয়েছে।

অনবদ্য সেবার জন্য, যুদ্ধ প্রশিক্ষণে উচ্চ দক্ষতা অর্জন এবং নতুন প্রযুক্তিতে দক্ষতা অর্জনের জন্য, সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউর 1000 টিরও বেশি স্নাতকদের উচ্চ সরকারী পুরষ্কার দেওয়া হয়েছে, বিদ্যালয়ের তিনজন স্নাতককে সোভিয়েত ইউনিয়নের নায়ক উপাধিতে ভূষিত করা হয়েছিল, একজন - রাশিয়ার হিরো উপাধি পেয়েছিলেন। অ্যাডমিরালের খেতাবগুলি স্কুলের 29 জন স্নাতকদের দেওয়া হয়েছিল। যুদ্ধোত্তর সময়কালে, দুর্ঘটনা ও বিপর্যয়গুলিতে, আমাদের বহরটি ২০ টি সাবমেরিন হারিয়েছিল, যার মধ্যে 10 টি ছিল পারমাণবিক, যার মধ্যে 5 টি সমুদ্র দখল করেছে। এক হাজারেরও বেশি সাবমেরিনার মারা গিয়েছিলেন, তাদের মধ্যে 55 কর্মকর্তা ছিলেন, সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউর স্নাতক।

নব্বইয়ের দশকের শুরু থেকেই, যখন ইউএসএসআর ভেঙে যাওয়ার দ্রুত গতিতে শুরু হয়েছিল, ইউক্রেনীয় পক্ষটি ইউক্রেনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রকে নৌ-স্কুল পুনর্নির্মাণসহ কৃষ্ণ সাগর ফ্লিট সুবিধার একতরফা বেসরকারীকরণের উপর তার পদক্ষেপ গ্রহণ করেছিল।

২৮ শে জুন, 1992, একান্তই অভ্যন্তরীণ উত্তেজনাকর পরিবেশে, বহরটির তরুণ কর্মকর্তাদের 39 তম স্নাতকোত্তর সেবাস্টোপল ভিভিএমআইইউতে একটি আন্তরিক, তবে অভ্যন্তরীণ উত্তেজনাকর পরিবেশে অনুষ্ঠিত হয়েছিল - এই স্নাতক এসভিভিএমআইইউর গৌরবময় ইতিহাসে শেষ ছিল, যা দেশের আধুনিক পারমাণবিক বহরের জন্য উচ্চ দক্ষ বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দিয়েছিল। জুলাই 22, 1992 এ, "ইউক্রেনের ফ্লিট" পত্রিকাটি ইউক্রেনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের আদেশ প্রকাশ করে "5 ই এপ্রিল, 1992 -99-এর ইউক্রেনের রাষ্ট্রপতির ডিক্রি-এর ন্যাশনাল শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রয়োগের ব্যবস্থা সম্পর্কে", যেটি জুলাই 17, 1992 -কে এসভিভিএমআইইউ এবং সিভিভিভিএমইউকে অধীনস্থ করার নির্দেশ দেয়। পিএস নাখিমভকে ইউক্রেনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের সামরিক শিক্ষা অধিদপ্তরের প্রধান এবং স্কুল সম্পর্কিত ব্ল্যাক সাগরের ফ্লিটের কমান্ডারের সমস্ত আদেশ বাতিল ও বাতিল বলে বিবেচনা করা উচিত। 3 আগস্ট, 1992-এ, ইউএসএসআর এবং ইউক্রেনের রাষ্ট্রপতিদের একটি বৈঠক ইলতাতে অনুষ্ঠিত হয়েছিল, যেখানে "ইউক্রেনীয় নৌবাহিনী এবং রাশিয়ান নৌবাহিনী গঠনের নীতিগত বিষয়ে ইউএসএসআর এর পূর্বের ইউএসএসআর ফ্লাইটের ভিত্তিতে" ইউক্রেন এবং রাশিয়ান ফেডারেশনের মধ্যে চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়েছিল। দস্তাবেজটি রিজার্ভেশন এবং সাধারণ বাক্যাংশে পূর্ণ ছিল। ১৪ ই আগস্ট, সমঝোতা চুক্তির সামরিক শিক্ষা অধিদফতরের প্রধান সেবাদোপল ভিভিএমআইইউ-এর সাথে উপস্থিত ব্যক্তিদের সাথে উপস্থিত হয়েছিলেন, যারা সামরিক ইউনিটে প্রবেশের নিয়ম লঙ্ঘন করে বিদ্যালয়ের উপ-প্রধানকে পুনরায় নিয়োগের মাধ্যমে জারি করা সমস্ত নথি স্বাক্ষর করতে বাধ্য করেছিলেন, কিন্তু তা প্রত্যাখ্যান করা হয়েছিল। অগস্ট 1992 এর শেষে, কিয়েভের একটি প্রতিনিধি সেবাদোস্টোপল ভিভিএমআইইউতে উপস্থিত হয়েছিল। প্রতিনিধিদের কাজ হ'ল কর্মকর্তাদের "শপথ গ্রহণ" করা carry শক্তিশালী মনস্তাত্ত্বিক চাপ এবং নৈতিক চাপ সত্ত্বেও, কমিশন তার লক্ষ্যটি পূরণ করতে ব্যর্থ হয়েছিল - বর্ধিত সংখ্যাগরিষ্ঠ আধিকারিকরা ইউক্রেনের শপথ নিতে অস্বীকার করেছিলেন।

সেপ্টেম্বর,, 1992-এ সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউর অফিসারদের একটি সভা অনুষ্ঠিত হয়। 9 সেপ্টেম্বর, হাউস অফ ফ্লিট অফিসারগুলিতে, ব্ল্যাক সি সমুদ্র ফ্লিটের কমান্ডার সেভাস্তোপল গ্যারিসনের গঠন, জাহাজ এবং ইউনিটগুলির সেনাপতিদের একটি জমায়েত করেছিলেন, যেখানে আবার বহরের এবং নৌ বিদ্যালয়ের ভাগ্য নির্ধারণ করা হয়েছিল। অংশগ্রহণকারীরা রাশিয়া এবং ইউক্রেনের রাষ্ট্রপতি এবং প্রতিরক্ষা মন্ত্রীদের উদ্দেশ্যে সম্বোধন করা একটি আবেদন গ্রহণ করেছিল, যা বলে:

“... 9 মাস ধরে রেড ব্যানার ব্ল্যাক সি সমুদ্রের ফ্লিট তার দু'শ বছরের বছরের ইতিহাসের সবচেয়ে জটিল সময় পার করছে ...

ইউক্রেনীয় প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের প্রতিনিধিদের একতরফা পদক্ষেপের ফলস্বরূপ, আগস্টে হওয়া চুক্তিটি বহু পয়েন্টে টর্পেডো করা হয়েছে, যা ইউক্রেনীয় পক্ষ তার নিজস্ব উপায়ে ব্যাখ্যা করে। এর প্রাণবন্ত নিশ্চিতকরণ হ'ল ইউক্রেনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের কমিশনের উস্কানিমূলক পদক্ষেপ, যার উদ্দেশ্য সেভাস্তোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয় এবং আই এর নামানুসারে ব্ল্যাক সি সমুদ্র উচ্চ বিদ্যালয়কে পুনরায় স্বাক্ষর করা is পি.এস. নাখিমোভা ...

ইউক্রেনীয় প্রতিরক্ষা মন্ত্রক গোষ্ঠীর ক্রিয়াকলাপগুলি জোরপূর্বক ধরা পড়ার মতো ছিল, এটি আইনী বিষয়টির জন্য প্রকাশ্য অবজ্ঞা এবং সামরিক কর্মীদের মধ্যে সম্পর্কের প্রাথমিক নৈতিক মানদণ্ডের সম্পূর্ণ অনুপস্থিতি। প্রতিশ্রুতি ব্যবহার করে এবং নৈতিক ও মানসিক চাপের আশ্রয় নিয়ে ইউক্রেনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রকের প্রতিনিধিরা বিদ্যালয়ের কর্মীদের দ্বিতীয় শপথ নেওয়ার জন্য প্ররোচিত করার চেষ্টা করেছিলেন, অবিচ্ছিন্নভাবে কমান্ড ও শিক্ষকদের কর্মীদের সহযোগিতা করার জন্য আহ্বান জানিয়েছিলেন এবং অনুগত ব্যক্তিদের তালিকা সংকলন করেছিলেন।

এই বিদ্যালয়গুলি, যেগুলি নৌবাহিনীর সমস্ত শাখার রকেট বিশেষজ্ঞ এবং জাহাজের জন্য পারমাণবিক বিদ্যুৎ কেন্দ্রের বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেয়, তারা কমনওয়েলথের কৌশলগত বাহিনীর অন্তর্ভুক্ত ,গুলি মূলত অনন্য এবং কেবলমাত্র সিআইএসেই নয়, এর সীমানা ছাড়িয়েও এর কোনও উপমা নেই ... এক্ষেত্রে আমরা একতরফাভাবে অবৈধ কাজকে বাদ দেওয়ার এবং রাষ্ট্রপতির স্বাক্ষরিত চুক্তিগুলি মেনে চলার প্রয়োজনীয়তার দিকে সমস্ত আগ্রহী পক্ষের দৃষ্টি আকর্ষণ করার প্রয়োজনীয়তার কথা ঘোষণা করি ...

আমরা রাশিয়া এবং ইউক্রেনের রাষ্ট্রপতি এবং প্রতিরক্ষা মন্ত্রীদের কাছে আবেদন করছি: সেভাস্তোপল স্কুলগুলি সংরক্ষণের লক্ষ্যে ব্যবস্থা গ্রহণে খুব বেশি দেরি হবে না, তাদের পুনর্নির্মাণের প্রক্রিয়া স্থগিত করুন। সমস্যা এবং কৌশলগত শক্তির প্রতি ভারসাম্যপূর্ণ ও বুদ্ধিমান পদ্ধতির উপর আমরা আপনার জ্ঞানের উপর নির্ভর করি ... "

দুর্ভাগ্যক্রমে, পরিস্থিতি এমনভাবে বিকশিত হয়েছিল যে স্কেলগুলি স্কুল সংরক্ষণের পক্ষে ঝুঁকতে শুরু করে না। 12 সেপ্টেম্বর, ইউক্রেনের উপ-প্রতিরক্ষা মন্ত্রকটি আনুষ্ঠানিকভাবে ঘোষণা করেছিল যে ইউক্রেনীয় পক্ষের সেবাস্তোপল স্কুলগুলিকে সংস্কার করার এবং তাদের ইউক্রেনীয় নেভাল ফোর্সের নেভাল ইনস্টিটিউটে পরিণত করার পরিকল্পনা রয়েছে, যে ২ September শে সেপ্টেম্বর নবীনরা শপথ গ্রহণ করবেন। এটি স্পষ্ট হয়ে উঠল যে স্কুলটি ধ্বংস হতে চলেছে, যা শীঘ্রই ইভেন্টগুলি দ্বারা নিশ্চিত করা হয়েছিল।

বিদ্যালয়ের ভাঙ্গন রোধে আরেকটি প্রচেষ্টা করা হয়েছিল। সেপ্টেম্বর 20, 1992-এ, স্কুলগুলির অফিসার এবং নৌবহরের কমান্ড উভয় বিদ্যালয়ের ক্যাডেটদের এবং সেবাস্তোপল গ্যারিসনের নাবিক এবং শহরের বাসিন্দাদের সাথে একটি খোলা সভার আয়োজন করে। এই সভায়, নিম্নলিখিত রেজোলিউশন সর্বসম্মতভাবে গৃহীত হয়েছিল:

"ঘ। আরএসএফএসআর অঞ্চলের প্রত্যক্ষ প্রজাতন্ত্রের অধীনস্থনের শহর হিসাবে সেভাস্তোপোলের কৃষ্ণ সাগর ফ্লিট বেসের বিশেষ মর্যাদায় - আরএসএফএস নং-1082 এর সুপ্রিম সোভিয়েতের সুপ্রিম সোভিয়েতের প্রেসিডিয়ামের ডিক্রি অনুসারে - রাশিয়ার রাষ্ট্রপতি বোরিস ইয়েলতসিনকে রাশিয়ার অধীনে সেবাস্টোপল নেওয়ার প্রস্তাব এবং পরে আরএসএফএসআর অঞ্চল থেকে পৃথক করা হয়েছে। ক্রিমিয়া ইউক্রেনে স্থানান্তরকালে বাতিল এবং বিশেষভাবে নির্দিষ্ট করা হয়নি।

২. সিআইএস এবং রাশিয়ার সশস্ত্র বাহিনীর কমান্ডের কাছে সেবাস্টোপল উভয় উচ্চতর স্কুলকে উচ্চতর নৌ-শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের মর্যাদা প্রদানের প্রস্তাব দেওয়া যা বিশেষত রাশিয়ান এবং সিআইএস নৌবাহিনীর কৌশলগত বাহিনীর জন্য বিশেষজ্ঞ অফিসারদের প্রশিক্ষণ দেয় ... "।

মস্কো চুপ করে রইল। ইউক্রেনীয় পক্ষ জিতে থাকা অবস্থাগুলি একীভূত করতে হুড়োহুড়ি করেছিল। ফলস্বরূপ, ইউক্রেনীয় এবং রাশিয়ান পক্ষগুলি পৃথক পৃথকভাবে শপথ নিয়েছিল। যারা রাশিয়ার শপথ নিয়েছিলেন তাদের সবাইকে তাত্ক্ষণিক স্কুল থেকে বহিষ্কার করা হয়েছে। "শপথ" করার প্রক্রিয়াটি রাশিয়ান নৌবাহিনীকে অত্যন্ত মূল্য দেয়: 1-5 কোর্সের 1563 ক্যাডেট কেবলমাত্র সেবাস্টোপল ভিভিএমআইইউ থেকে রাশিয়ান নৌবাহিনীর জন্য হারিয়েছিলেন।

ইউক্রেনীয় পক্ষ, 25 জুলাই, 1992-এর ইউক্রেনের প্রতিরক্ষা মন্ত্রীর আদেশের ভিত্তিতে একটি বহু-বিভাগীয় শিক্ষা তৈরি করেছে - ইউক্রেনীয় নৌবাহিনীর নেভাল ইনস্টিটিউট - সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউ-এর একীকরণের ভিত্তিতে তৈরি করা পাঁচটি অনুষদের সংহত, তাদের কালো সাগর ভিভিএমইউ। পি.এস. নাখিমভ, ইজমেল সেন্টার এবং নৌবাহিনীর দুটি সেভাস্তোপল প্রশিক্ষণ ইউনিট।

সেবাস্টোপল ভিভিএমআইইউ নতুন তৈরি কাঠামোটিতে শিপ পাওয়ার ইঞ্জিনিয়ারিং অনুষদ হিসাবে যোগদান করেছিলেন, যা নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলিতে কর্মকর্তাদের প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য ডিজাইন করা হয়েছিল: পৃষ্ঠতল জাহাজ এবং সাবমেরিনের জন্য ডিজেল বিদ্যুৎ কেন্দ্র; পৃষ্ঠের জাহাজগুলির গ্যাস টারবাইন ইনস্টলেশন; পৃষ্ঠতল জাহাজ এবং সাবমেরিন বৈদ্যুতিক শক্তি সিস্টেম; ডুবুরি ডাইভিং প্রকৌশলী; শিপ বিল্ডিং প্রকৌশলী; পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্র এবং ইনস্টলেশন।

বিদ্যালয়টি, যা উচ্চমানের সাথে পারমাণবিক শক্তিতে বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দিয়েছিল, ইউক্রেনীয় নৌবাহিনীর নেতৃত্বের পদক্ষেপ নিয়েছিল, এমন বিস্তৃত বিশেষত্ব প্রশিক্ষণের জন্য দ্রুত পুনর্গঠন করতে সক্ষম হয় নি। পারমাণবিক শিক্ষকদের উচ্চ দক্ষ কর্মীদের হারিয়ে না দেওয়ার জন্য, শিক্ষক কর্মীরা ইনস্টিটিউটে সংশ্লিষ্ট বিশেষায়িত অনুষদ তৈরির চেষ্টা শুরু করেছিলেন। গোস্কোমাটম এবং ইউক্রেনীয় পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্রের নেতৃত্বের সাহায্যে এসভিএমআইয়ের কাঠামোয় পারমাণবিক বিদ্যুৎকেন্দ্রের একটি অনুষদ গঠন করা সম্ভব হয়েছিল। ইউক্রেনীয় নৌবাহিনী এবং রাশিয়ান নৌবাহিনীর মধ্যে একটি অস্থায়ী চুক্তি হয়েছিল যে সদ্য তৈরি হওয়া অনুষদগুলি ইউক্রেনীয় পক্ষের পারিশ্রমিকের জন্য ইউক্রেনীয় শপথ গ্রহণ না করা ক্যাডেটদের আরও দু'জন স্নাতক তৈরি করবে।

যাইহোক, এই চুক্তিগুলি এবং ইউক্রেনীয় শপথ গ্রহণ না করা ক্যাডেটদের জন্য পাঠ্যক্রমের প্রশিক্ষণ এবং প্রশিক্ষণ কার্যক্রমের সম্পূর্ণ ও উচ্চমানের বাস্তবায়নের উপর গৃহীত বাধ্যবাধকতাগুলি ভবিষ্যতে বারবার লঙ্ঘন করা হয়েছিল। সুতরাং, একতরফাভাবে, ১৯৯৩ সালের জানুয়ারিতে (জুনের পরিবর্তে) ৫ ম বর্ষের একটি ত্বরান্বিত স্নাতকোত্তর পরিচালনার সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল, যা সামরিক যোগ্যতার দায়িত্বের সাথে উচ্চশিক্ষায় প্রতিষ্ঠিত ফরমের ডিপ্লোমা পাওয়ার আইনী অধিকার থেকে বঞ্চিত ছিল। এই সমস্ত, সেইসাথে রাশিয়ান নৌবাহিনীর জন্য অগ্রহণযোগ্য প্রশিক্ষণের জন্য অর্থ প্রদানের শর্তগুলি, রাশিয়ান পক্ষকে 16 টি প্রশিক্ষণ প্রোফাইলের বিশেষত্বগুলি এসভিএইচএমআইইউ এবং সিভিভিভিএমইউ ইমমে স্থানান্তর করার সিদ্ধান্ত নিতে বাধ্য করেছিল। রা.এসে অবস্থিত উচ্চতর শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের কাছে পি.এস. নাখিমভ।

এভাবে সেভাস্তোপল ভিভিএমআইইউকে ইউক্রেনের নৌবাহিনীর কাছে পুনরায় অধস্তন করার করুণ কাহিনী শেষ হয়েছিল। সেবাস্টোপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয়টির অস্তিত্ব বন্ধ ছিল।

সেপ্টেম্বর 2001 সালে, পরিষেবাস্টপল উচ্চতর নৌ প্রকৌশল বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠার পরে 60 বছর পেরিয়ে গেছে। সারাজীবন, আমি সেই শব্দগুলি স্মরণ করছি যা দিয়ে আমি সেভাস্তোপল উচ্চ সামরিক - ১৯65 in সালে মেরিন ইঞ্জিনিয়ারিং স্কুলের স্নাতকদের স্নাতকের নির্দেশ দিয়েছিলাম, স্কুলের প্রধান প্রকৌশলী - রিয়ার অ্যাডমিরাল এম.এ. ক্রেস্টলেভ: “আপনি দেশের জন্য একটি কঠিন সময়ে পারমাণবিক সাবমেরিনারের সবচেয়ে সাহসী পেশা বেছে নিয়েছেন। এখন থেকে আপনার বাড়িটি সমুদ্র, যা এই প্যারেড গ্রাউন্ড থেকে শুরু হয়। "