গেম "বস্তুর বিবরণ": নিয়ম, বর্ণনা এবং আকর্ষণীয় তথ্য। গেম "বস্তুর বিবরণ": নিয়ম, বর্ণনা এবং আকর্ষণীয় তথ্য এবং আমরা এই বিষয়ে কথা বলব ...

একটি শিশুর জন্য একটি খেলা শুধুমাত্র বিনোদন নয়। এটি এমন একটি পেশা যা তাকে বিকাশ করতে, বিশ্ব সম্পর্কে শিখতে, সমবয়সীদের এবং প্রাপ্তবয়স্কদের সাথে যোগাযোগ করতে শিখতে, কেবল নিজের এবং তার ব্যক্তিগত চাহিদা সম্পর্কেই নয়, অন্য লোকেদের এবং তাদের চাহিদা সম্পর্কেও সচেতন হতে সহায়তা করে। আপনি বিভিন্ন উপায়ে খেলতে পারেন: খেলনা, ক্রীড়া সরঞ্জাম, বোর্ড গেম, যৌথ মজার সাহায্যে। এমন গেম রয়েছে যেগুলি আপনি খুব দীর্ঘ সময়ের জন্য আনন্দের সাথে নিজেকে নিমজ্জিত করতে পারেন এবং ফলস্বরূপ শুধুমাত্র আনন্দই নয়, বিনোদনের ব্যবহারিক সুবিধাও পেতে পারেন। তাদের মধ্যে খেলা "বিষয় বর্ণনা." এটি কী ধরণের কার্যকলাপ, এটি কীভাবে খেলতে হয় এবং এর জন্য কী প্রয়োজন - আপনি এই প্রকাশনা থেকে আরও শিখবেন।

বাচ্চাদের জন্য সহজ গেম

বাচ্চারা, তাদের নিজস্ব ডিভাইসে ছেড়ে দেওয়া, শেষ পর্যন্ত সর্বদা নিজের এবং তাদের বন্ধুদের জন্য সেরা বিনোদন নিয়ে আসে না, কখনও কখনও এমনকি বিপজ্জনকও। প্রকৃতপক্ষে, শিশুদের মোহিত করা এতটা কঠিন নয়, বিশেষত যেহেতু কয়েক বছর ধরে শিক্ষক এবং শিক্ষাবিদরা তাদের ওয়ার্ডের জন্য আকর্ষণীয় কাজগুলি তৈরি করেছেন। তাদের মধ্যে কিছু, চিত্তাকর্ষক এবং আকর্ষণীয় (এটি একটি সত্য), তাদের পিতামাতার সুদূর অতীতে রয়ে গেছে, তবে এখন তাদের স্মৃতিতে গভীরভাবে অনুসন্ধান করার এবং কিন্ডারগার্টেন ক্লাস, ক্যাম্প এবং আফটারস্কুল ক্লাসে তারা যা শিখিয়েছিল তা মনে রাখার সময় এসেছে।

অনেক বছর ধরে, শিশুদের প্রিয় ক্রিয়াকলাপের মধ্যে, খুব সহজ কিন্তু মজার গেম ছিল:

"শেষ চিঠি" - যখন হোস্ট শব্দটি কল করে এবং প্লেয়ারকে একটি নতুন উচ্চারণ করতে হবে, তবে যা আগেরটির শেষ অক্ষর দিয়ে শুরু হবে।

"ভাঙা ফোন" - খেলোয়াড়রা একে অপরের কানে প্রথম অংশগ্রহণকারীর দ্বারা বলা শব্দটি ফিসফিস করে, এবং শেষ ব্যক্তি ফলাফল ঘোষণা করে। প্রায়শই, সাধারণ হাসির কারণে মূল সংস্করণটি স্বীকৃতির বাইরে বিকৃত হয়েছিল।

"একটি অবজেক্টের বর্ণনা করা" - একটি গেমটি আগেরগুলির তুলনায় একটু বেশি গুরুতর, এতে অংশগ্রহণকারীরা বিভিন্ন জিনিসের বর্ণনা দিয়েছিল। এটি একটি বড় দল হিসাবে বাজাতে পারে বা পারিবারিক বৃত্তে রান্নাঘরে চায়ে চুমুক দেওয়া যেতে পারে।

এই ক্লাসগুলির বড় সুবিধা হল যে তাদের বিশেষ সরঞ্জাম, উপকরণ ব্যবহারের প্রয়োজন হয় না এবং কোলাহলপূর্ণ শিশুদের শান্ত করতে সক্ষম হয়।

এত দরকারী জিনিস!

"বিষয়ের বিবরণ" হল, প্রথমত, একটি শিক্ষামূলক খেলা যা শিক্ষকরা শিশুদের বক্তৃতা বিকাশের জন্য ব্যবহার করেন। এটি একটি মোটামুটি সর্বজনীন কার্যকলাপ যা দুই বা তিন বছরের বাচ্চাদের দ্বারা করা যেতে পারে, এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রদের সহ বড় বাচ্চারা। অ্যাসাইনমেন্টের উদ্দেশ্য প্রকৃতি বা এর চিত্র থেকে বিষয়ের একটি বিস্তৃত বিবরণ। এই ধরনের একটি খেলা শিশুদের শব্দভান্ডারকে খুব ভালভাবে বাড়াতে সাহায্য করে, উপরন্তু, এটি মনোযোগের ঘনত্ব শেখায়, কারণ অংশগ্রহণকারীদের সর্বদা প্রতিযোগীরা যা বলেছে তা অনুসরণ করতে হবে, ইতিমধ্যে কথিত বৈশিষ্ট্য এবং বৈশিষ্ট্যগুলি মনে রেখে স্মৃতিকে প্রশিক্ষণ দেয়।

যখন শিশুরা একটি দলে খেলে, পাঠের সময় তারা ভাল যোগাযোগের দক্ষতা বিকাশ করে, একে অপরের সাথে মিথস্ক্রিয়া নীতিটি বুঝতে পারে। পারিবারিক বৃত্তে - এটি শিশুর কাছে একটি পদ্ধতির সন্ধান করার একটি সুযোগ; একটি সাধারণ খেলা চলাকালীন তার সাথে কথা বলার পরে, পিতামাতারা আরও গুরুতর বিষয়ে সন্তানের কাছে পৌঁছাতে সক্ষম হবেন।

বর্ণনার নিয়ম

গেমের মূল লক্ষ্য হল আইটেম বর্ণনা করা। ঐতিহ্যগত সংস্করণের নিয়মগুলি অনুমান করে যে হোস্ট (শিক্ষক, শিক্ষাবিদ, পিতামাতা বা আয়া) শিশুকে একটি বস্তু দেখায়। এগুলি পূর্ব-প্রস্তুত জিনিস বা হাতে আসা যে কোনও বস্তু হতে পারে এবং অংশগ্রহণকারীদের যতটা সম্ভব বৈশিষ্ট্য হাইলাইট করে এর মৌখিক প্রতিকৃতি তৈরি করতে হবে। এমনকি আপনি একটি ভিজ্যুয়াল অবজেক্ট ছাড়াই করতে পারেন, নেতার জন্য উদ্দেশ্যযুক্ত শব্দের নাম দেওয়া যথেষ্ট, তারপরে গেমটি আরও আকর্ষণীয় হয়ে উঠবে, কারণ শিশুরা তাদের নিজস্ব কল্পনা এবং কল্পনা ব্যবহার করবে।

যদি এটি এমন একটি খেলা হয় যেখানে কোন খেলাধুলার আগ্রহ নেই, যথাক্রমে, বিজয়ী এবং পরাজয় ছাড়াই, অংশগ্রহণকারীরা তাদের জ্ঞান শেষ না হওয়া পর্যন্ত বস্তুর বৈশিষ্ট্যের নাম দেয়। প্রতিযোগিতা চলাকালীন, শিশুরা লুকানো জিনিস বর্ণনা করে পালা করে, এবং বিজয়ী হল সেই শিশু বা দল যা শেষ শব্দটি নিয়ে এসেছিল।

খেলায় কে আছে?

"বস্তু বর্ণনা করুন" গেমটিও ভাল কারণ এমনকি একটি শিশুও এতে অংশগ্রহণের জন্য যথেষ্ট হবে। অর্থাৎ, মা এবং শিশু অনির্দিষ্টকালের জন্য (অথবা তাদের একজন বিরক্ত না হওয়া পর্যন্ত) তাদের চারপাশে থাকা সমস্ত কিছু বর্ণনা করতে সক্ষম হবে। বেশ কয়েকটি শিশুর একটি দল কম উত্সাহ নিয়ে খেলবে।

সেক্ষেত্রে যখন 2-3 জনের বেশি লোক খেলায় জড়িত থাকে, তখন তাদের দলে ভাগ করা বোধগম্য হয়। এই উদ্ভাবনটি বয়স্ক শিশুদের জন্য আরও কার্যকর যারা ইতিমধ্যেই সুস্থ প্রতিযোগিতার চেতনা চিনতে এবং বুঝতে সক্ষম। উপরন্তু, এই ধরনের একটি খেলার জন্য আপনার সত্যিই একটি ভাল শব্দভান্ডার প্রয়োজন, অন্যথায় কথোপকথনের বিষয় খুব দ্রুত নিজেকে নিঃশেষ করে দেবে।

এবং আমরা কথা বলব ...

আইটেমটির বর্ণনা - শিশুদের জন্য একটি খেলা, যা বিভিন্ন শখের বাচ্চাদের জন্য আকর্ষণীয় হতে পারে। পাঠে অংশগ্রহণকারীকে জড়িত করার জন্য, আপনি তার জন্য বর্ণনা করার জন্য সবচেয়ে আকর্ষণীয় আইটেমগুলি বেছে নিতে পারেন - প্রিয় খেলনা, কার্টুন চরিত্র বা এমনকি ল্যান্ডস্কেপের ছবি।

যে উপদেশমূলক উপকরণগুলি ব্যবহার করা হবে তা একটি নির্দিষ্ট বিষয়ের জন্য সেরা নির্বাচন করা হয় এবং প্রদত্ত পরামিতিগুলির উপর ভিত্তি করে, নির্দিষ্ট প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন, এটি বিষয়টির সবচেয়ে গভীরভাবে বর্ণনা করতে সহায়তা করবে। উদাহরণ:

• খেলার থিম ফল. ফ্যাসিলিটেটর বিভিন্ন ফলের পরিসংখ্যান বা তাদের ছবি ব্যবহার করে, তাদের প্রতিটিকে ঘুরে ঘুরে প্রদর্শন করে, খেলায় অংশগ্রহণকারীদের তারা যা দেখে তা বর্ণনা করতে বলে। সুতরাং, স্ট্রবেরি লাল, পাকা, লেজ সহ, বিন্দুযুক্ত, মিষ্টি, বড়, পরিষ্কার। আপেল - সবুজ, রসালো, কৃমি, সুগন্ধি, সুস্বাদু, কামড়ানো ইত্যাদি।
• গেমটির থিম হল খেলনা। আবার, আপনি বাচ্চাদের কাছ থেকে নির্দিষ্ট জিনিস এবং ছবি সহ কার্ড নিতে পারেন। বাচ্চাদের শুধু আকার, রং বা বস্তুর আকৃতি নিয়ে কথা বলার পরিবর্তে আরও জটিল পরিভাষা ব্যবহার করতে বলার মাধ্যমে গেমটিকে আরও কঠিন করা যেতে পারে। রোবট - ট্রান্সফরমার, যান্ত্রিক, ইলেকট্রনিক, কথা বলা।
• থিম জীবন। এটি বাড়ির জন্য একটি আদর্শ গেম, যদিও একটি শিক্ষামূলক সেটিংয়ে এটি শিশুদের সক্ষমতা প্রকাশ করতে সহায়তা করবে। এখানে তাদের বিভিন্ন গৃহস্থালীর পাত্র বর্ণনা করতে হবে। একটি নিয়ম হিসাবে, এটি শিশুদের জন্য কিছু অসুবিধা সৃষ্টি করে, কারণ তাদের পরিচিত কিন্তু খুব কমই ব্যবহৃত বস্তুর বৈশিষ্ট্য এবং ফাংশন সম্পর্কে সাবধানে চিন্তা করতে হবে।

আইটেম গেমের বর্ণনাটি খুবই স্বয়ংসম্পূর্ণ, তবে আপনি যদি "জাদু" বাক্স বা ব্যাগ থেকে আইটেমগুলি পান তবে এটি খেলতে আরও আকর্ষণীয় হবে৷ এই ফোকাস বাচ্চাদের মনোযোগ কেড়ে নেবে এবং তাদের নেতার দিকে নিবদ্ধ রাখবে।

নিয়মকে জটিল করে তোলা

গেমের আরেকটি সংস্করণ হল যখন সুবিধাদাতা শিশুদের অগ্রণী প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে। তারা বস্তুর সম্পূর্ণ ভিন্ন বৈশিষ্ট্যের সাথে সম্পর্কিত হতে পারে:

1. এটা কী?
2. বস্তুর আকৃতি, রং, ভরাট, গন্ধ, স্বাদ কি?
3. এই জিনিসটি কিসের জন্য, লোকেরা এটি বাড়িতে, কর্মক্ষেত্রে এবং কী উদ্দেশ্যে ব্যবহার করে?

অংশগ্রহণকারীদের একটি নির্দিষ্ট সংখ্যক বস্তু বা তাদের ছবি প্রদান করা এবং কিছু চিহ্ন - রঙ, আকৃতি, উদ্দেশ্য অনুযায়ী তাদের সাজানোর জন্য আমন্ত্রণ জানানোও সম্ভব। সাজানোর জন্য একটি সময় বাধা সেট করে, হোস্ট গেমটিকে আরও গতিশীল এবং বেপরোয়া করে তুলবে।

ওলটানো

বস্তুর বর্ণনা খেলার সময়, আপনি ভিন্ন দৃষ্টিকোণ ব্যবহার করে মজা করতে পারেন। এই ক্ষেত্রে, শিশুটিকে জিনিসটির একটি গুণগত বিবরণ তৈরি করতে হবে, যার অনুসারে একজন প্রাপ্তবয়স্ক (বা অন্য অংশগ্রহণকারী) একটি নির্দিষ্ট আইটেম অনুমান করতে হবে।

এই বিকল্পটি এক ধরণের ধাঁধা যা মুখস্ত করার দরকার নেই, তবে আপনি নিজের সাথে আসতে পারেন। দলের খেলাটি এইরকম দেখায়: একজন নেতাকে বেছে নেওয়া হয় যিনি তার দলের সামনে বিষয় বর্ণনা করেন, তারা সবাই একসাথে বা পালাক্রমে অনুমান করতে পারেন। কার্ডে শব্দগুলি আগে থেকে লিখে রাখা এবং খেলা চলাকালীন সরাসরি অংশগ্রহণকারীদের কাছে বিতরণ করা ভাল।

শিশুদের সাথে এই ধরনের ক্রিয়াকলাপের প্রধান লক্ষ্য তাদের বক্তৃতা এবং বুদ্ধিমত্তার বিকাশ। এছাড়াও, তাদের অন্যান্য ব্যবহারিক সুবিধা রয়েছে। শিশু প্রাথমিক বিশ্লেষণ চালাতে শেখে, এবং তার বুদ্ধিবৃত্তিক ক্ষমতা বৃদ্ধির সাথে, সে নিজেই তার খেলার স্তর বাড়াবে।

বস্তু এবং তাদের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে প্রাথমিক জ্ঞান আয়ত্ত করার পরে, আপনি শিশুকে শুধুমাত্র একটি বস্তু বা এর চিত্রের উপর ভিত্তি করে একটি ছোট গল্প তৈরি করতে বলতে পারেন। অংশগ্রহণকারীদের পক্ষ থেকে প্রথম বিশ্রীতা এবং ভুল বোঝাবুঝি কাটিয়ে উঠতে, সুবিধাদাতার পক্ষে খেলোয়াড়দের একটি বাস্তব উদাহরণ দেখানো এবং বিষয়ের একটি বিবরণ তৈরি করা ভাল, যা শিশুরা তাদের শিক্ষকের জন্য বেছে নেবে।

06.04.2013 7499 0

উন্নয়নের জন্য গেমস এবং ব্যায়াম

সংযুক্ত বক্তব্য

কে ভালো কথা বলবে?

শিক্ষামূলক কাজ: শিশুদের সক্রিয় শব্দভান্ডার সনাক্ত করতে; সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ।

যন্ত্রপাতি: প্লট ছবির একটি সেট, একটি পেন্যান্ট।

বিঃদ্রঃ. স্কুল বছরের দ্বিতীয়ার্ধে, ছবিগুলি এক সারির বাচ্চাদের জন্য বিতরণ করা হয় এবং তারা একটি সামঞ্জস্যপূর্ণ গল্প তৈরি করে। আপনি একাধিক ছবিতে একটি গল্প তৈরি করার প্রস্তাব দিতে পারেন

বিষয় বর্ণনা করুন

শিক্ষামূলক কাজ: একটি বস্তু বর্ণনা করতে শিখতে, তার প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলি হাইলাইট করে; বক্তৃতা প্রকাশের স্বর বিকাশ।

যন্ত্রপাতি: খেলনার একটি সেট (6-8 টুকরা), শাকসবজি এবং ফলের মডেল।

বিষয়বস্তু. একটি খেলনা বেছে নেওয়ার পরে, শিক্ষক বাচ্চাদের এটি দেখার জন্য, তারা এটি সম্পর্কে কী জানেন তা মনে রাখতে এবং খেলনাটি বর্ণনা করার জন্য আমন্ত্রণ জানান। প্রথম বর্ণনার একটি নমুনা শিক্ষক দ্বারা দেওয়া হয়। তারপর দুটি খেলনা একই সাথে বর্ণনা করা হয় (তুলনা দ্বারা)। আপনি খেলনাটি না দেখিয়ে বর্ণনা করতে পারেন। যে এটি সম্পর্কে অনুমান করে সে "শিক্ষক" হয়ে যায়। পরবর্তীকালে, শিশুদের কাছে পরিচিত কোনো বস্তু (অ্যাকোয়ারিয়াম, টিভি, টেলিফোন, ইত্যাদি) বর্ণনা করা হয়।

নিউবুক কোথায় ছিল?

শিক্ষামূলক কাজ: বাচ্চাদের গল্পে বর্ণনার উপাদানগুলি প্রবর্তন করতে শেখান; একটি বস্তুর বর্ণনা দ্বারা চিনুন।

যন্ত্রপাতি: শিশুর বই, বাজেয়াপ্ত করা।

বিষয়বস্তু।শিক্ষক বলেছেন: “ভাবুন যে আমাদের ক্লাসে একজন নতুন ছাত্র এসেছে। তিনি সত্যিই আমাদের স্কুল পছন্দ করেছেন. জায়গাগুলির নাম না জানিয়ে তিনি কোথায় গিয়েছিলেন তা বলুন - আমরা নিজেরাই অনুমান করব। শিশুরা স্বাধীনভাবে বা শিক্ষকের সাহায্যে ডাইনিং রুম, লাইব্রেরি, শিক্ষকের কক্ষ, চিকিৎসা কক্ষ বর্ণনা করে। যদি শিশুটি এমন একটি ঘরের বর্ণনা দিতে শুরু করে যা স্কুলে নেই, তবে ফ্যান্টটি অর্থ প্রদান করে। সেরা বর্ণনার জন্য শিশুর বই দেওয়া হয়।

এটা কখন হয়?

শিক্ষামূলক কাজ:পূর্ণ বাক্যে প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার ক্ষমতা শিশুদের অনুশীলন করুন; ঋতুর ধারণাটি স্পষ্ট কর।

সরঞ্জাম:থিম "ঋতু" উপর প্লট ছবি.

কে সবচেয়ে বেশি দেখবে?

শিক্ষামূলক কাজ:শিশুদের সক্রিয় শব্দভান্ডার সনাক্ত; সুসংগত বক্তৃতা বিকাশ।

সরঞ্জাম:প্লট ছবি।

বিষয়বস্তু।শিক্ষক বাচ্চাদের সামনে একটি ছবি ঝুলিয়ে দেন এবং এতে কী দেখানো হয় তা বলার প্রস্তাব দেন। যে শিশুরা কথা বলতে জানে না তারা দুই বা তিনটি প্রধান বিষয়ের নাম বলতে পারে। একটি বড় শব্দভান্ডার সহ শিশুরা একটি বস্তু, তার ক্রিয়া বা অবস্থার নাম দেয়। সুসংগত বক্তৃতা সহ শিশুরা চার থেকে পাঁচটি বাক্য তৈরি করতে পারে। প্রয়োজনীয় সবকিছুর নাম না হওয়া পর্যন্ত খেলা চলতে থাকে।

বিকল্প। শিশুরা ছবিটি পরীক্ষা করে, তারপর এটি সরানো হয়। বাচ্চাদের অবশ্যই স্মৃতি থেকে বলতে হবে এতে কী চিত্রিত হয়েছে। নিয়ন্ত্রণের জন্য, ছবিটি আবার পোস্ট করা হয়।

পড়ুন এবং বর্ণনা করুন

শিক্ষামূলক কাজ:শিশুদের বিভিন্ন কাঠামোর শব্দ পড়ার অনুশীলন করুন; নাম না করেই বিষয়টিকে সুসঙ্গতভাবে বর্ণনা করতে শিখুন।

সরঞ্জাম:শব্দ টেবিল।

সারসবাইসনআপেললোহা

হাঁসহাতিচেরিফোন

কাঠঠোকরাগন্ডারের বরইটেলিভিশনইত্যাদি

শিক্ষক একটি শব্দ দেখান, বাচ্চাদের এটি নিজের কাছে পড়া উচিত এবং তারা এই বিষয় সম্পর্কে কী জানে তা বলা উচিত, উদাহরণস্বরূপ: "এটি একটি পরিযায়ী পাখি, একটি লাল চঞ্চু এবং লাল পা সহ। বেলারুশে পাওয়া যায়। এটি ব্যাঙ খাওয়ায়। গাছের টপ এবং ছাদে বাসা তৈরি করা হয়। শব্দ অনুমান সারসপড়া

না দেখেই বর্ণনা করুন

শিক্ষামূলক কাজ:এটি না দেখে একটি বস্তু বর্ণনা করার ক্ষমতা উন্নত করুন।

সরঞ্জাম:বিভিন্ন আইটেম, খেলনা।

বিষয়বস্তু।শিশুরা শেলফের আইটেমগুলি মুখস্থ করে, তারপরে মুখ ফিরিয়ে নেয়। আইটেম এক সরানো হয়. কোন বস্তুটি অনুপস্থিত তা শিশুকে অবশ্যই নির্ধারণ করতে হবে এবং কয়েকটি বাক্যাংশে এটি বর্ণনা করতে হবে। প্রাথমিকভাবে, শেলফে চারটির বেশি আইটেম থাকা উচিত নয়, ভবিষ্যতে তাদের সংখ্যা ছয় থেকে আট পর্যন্ত বৃদ্ধি পাবে। আইটেমগুলি মিলে যেতে পারে যাতে তাদের নামের নির্দিষ্ট শব্দ থাকে। সেরা উত্তর উত্সাহিত করা হয়.

একটি ধাঁধা সম্পূর্ণ করুন

শিক্ষামূলক কাজ:শিশুদের সক্রিয় শব্দভান্ডার বৃদ্ধি; একটি বস্তু বর্ণনা করতে শিখুন, তার বৈশিষ্ট্যগত বৈশিষ্ট্য হাইলাইট করুন।

সরঞ্জাম:পরিচিত বস্তু এবং খেলনা।

একটি চমত্কার করা

শিক্ষামূলক কাজ:একক বক্তৃতা, শিশুদের কল্পনা বিকাশ; রূপক অভিব্যক্তি অনুসন্ধানে সাহায্য করুন।

সরঞ্জাম:তারকাচিহ্ন

অতিথিদের আমন্ত্রণ জানান

শিক্ষামূলক কাজ:বাচ্চাদের বাড়ি থেকে স্কুল এবং পিছনের পথ সঠিকভাবে বর্ণনা করতে শেখান।

সরঞ্জাম:রাস্তার নিয়ম অনুযায়ী তাই-মুদ্রিত খেলা.

বিষয়বস্তু।গেমের পরিস্থিতি প্রশ্নের সাহায্যে তৈরি করা হয়েছে: কে অতিথিদের আমন্ত্রণ জানাতে চায় এবং তাকে কীভাবে যেতে হয় তা বলতে চায়? শিক্ষক একটি নমুনা গল্প দেন। আরও, শিশু নিজেই সে রাস্তাগুলির নাম দেয় যেগুলির সাথে সে হাঁটে, বাঁক নির্দেশ করে, পথ এবং গলির বিশেষ চিহ্ন ইত্যাদি। শিক্ষক বাচ্চাদের সাহায্য করেন, খেলার পরিস্থিতিকে বিরক্ত না করার চেষ্টা করেন। খেলাটি পাঠ শেষে খেলা হয়। সেরা গল্পগুলির জন্য, বাচ্চারা তাই-মুদ্রিত ট্র্যাফিক গেমগুলি পায়৷

পুতুল সম্পর্কে

শিক্ষামূলক কাজ:শিশুদের একক বক্তৃতা বিকাশ; তাদের বক্তৃতায় আখ্যান উপাদান প্রবর্তন; শব্দে নির্দিষ্ট শব্দ শোনার জন্য শিশুদের ক্ষমতা পরীক্ষা করুন।

সরঞ্জাম:বিভিন্ন পুতুল।

বিষয়বস্তু।শিশুরা কাটিয়া পুতুল সম্পর্কে তিন বা চার বাক্যের গল্প নিয়ে আসে। প্রতিটি বাক্যে অবশ্যই শব্দ সহ একটি শব্দ থাকতে হবে প্রতি . শিক্ষক একটি নমুনা গল্প দেন। শব্দ সহ শব্দ প্রতি বিশ্লেষণ করা হয়। যেই সেরা গল্প নিয়ে আসে সে সেদিন একটি পুতুল নিয়ে খেলে বা খেলার জন্য বন্ধুকে দেয়। ভবিষ্যতে, শিশুরা রিতা পুতুল ইত্যাদি সম্পর্কে একটি গল্প নিয়ে আসে।

এর লাঞ্চ প্রস্তুত করা যাক

শিক্ষামূলক কাজ:গল্পের ক্রম অনুসরণ করতে শিখুন; একচেটিয়া বক্তৃতা বিকাশ।

সরঞ্জাম:বাজেয়াপ্ত

স্থানীয় রেডিও

শিক্ষামূলক কাজ:সুসংগত বক্তৃতা, পর্যবেক্ষণ, স্মৃতি বিকাশ; বাচ্চাদের বক্তৃতায় হাস্যরসের প্রকাশকে উন্নীত করতে।

সরঞ্জাম:বাজেয়াপ্ত

বিষয়বস্তু।শিক্ষক বলেছেন যে ঘোষক আজ একটি গুরুত্বপূর্ণ ঘোষণা করবেন। তিনি হারানো সন্তানের বর্ণনা দেবেন এবং যে হারিয়ে গেছে তাকে অবশ্যই খুঁজে বের করতে হবে। শিক্ষক একটি নমুনা বার্তা দেন (শিশুদের মধ্যে একজনকে বর্ণনা করেন), তারপর একজন ঘোষক নিয়োগ করেন। এটি হারিয়ে যাওয়া চেহারা বৈশিষ্ট্য বৈশিষ্ট্য উল্লেখ করা উচিত। যদি ঘোষণাকারী এমন একটি বর্ণনা দেন যার দ্বারা শিশুরা কাউকে চিনতে পারেনি, তারা উত্তর দেয়: "আমাদের এমন একটি শিশু নেই!"। তারপর ঘোষক একটি ফ্যান্ট প্রদান করে। খেলার শেষে ফান্টা খেলা হয়।

কি খেলনা?

শিক্ষামূলক কাজ:বিষয়ের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ পরিচিতির একটি উদাহরণ দিন (এর মৌখিক বর্ণনা সহ); একটি অনুরূপ বিষয় পরীক্ষা এবং বর্ণনা করার ক্ষমতা অনুশীলন.

সরঞ্জাম:দুটি নেস্টিং পুতুল, দুটি ট্রাক, ইত্যাদি।

আসুন একসাথে একটি গল্প করি

শিক্ষামূলক কাজ:বাচ্চাদের বক্তৃতায় যুক্তির উপাদানগুলি প্রবর্তন করা (অর্থাৎ, ঘটনাগুলির প্রতিবেদন যা একটি কারণ এবং প্রভাব সম্পর্কযুক্ত); একসাথে কাজ করতে শিখুন।

সরঞ্জাম:ছবির একটি সেট, যার প্লটগুলি বছরের বিভিন্ন সময়ে মানুষের শ্রম প্রক্রিয়া এবং বিনোদনকে প্রতিফলিত করে: "হাইমেকিং", "পোস্ট অফিসে", "হার্ভেস্ট ডে" ইত্যাদি।

ক্লাস: 2

পাঠের জন্য উপস্থাপনা

পিছনে এগিয়ে

মনোযোগ! স্লাইড প্রিভিউ শুধুমাত্র তথ্যগত উদ্দেশ্যে এবং উপস্থাপনার সম্পূর্ণ সীমার প্রতিনিধিত্ব নাও করতে পারে। আপনি যদি এই কাজটিতে আগ্রহী হন তবে দয়া করে সম্পূর্ণ সংস্করণটি ডাউনলোড করুন।

লক্ষ্য:

• তাদের বৈশিষ্ট্যগুলির মাধ্যমে বস্তুর বর্ণনা এবং সনাক্ত করতে শিখুন।
• বস্তুর বৈশিষ্ট্য অনুযায়ী তুলনা করতে শিখুন।
• যেকোনো চিহ্ন অনুসারে বস্তুকে সাধারণীকরণ ও শ্রেণীবিভাগ করা শেখানো।

প্রাথমিক প্রস্তুতি:

1. যেকোনো সহজে বর্ণিত বস্তু বা ছবি তাদের ছবির সাথে আনুন, উদাহরণস্বরূপ: একটি চিনির ঘনক, একটি চকোলেট বার, একটি কাঠের শাসক, একটি সাধারণ ছাত্র নোটবুক ইত্যাদি।
2. জোড়ায় তুলনা করার জন্য যেকোনো ছবি আনুন, উদাহরণস্বরূপ: একটি মুদ্রা এবং একটি বোতাম, একই আকারের দুটি রঙিন পেন্সিল, দুটি বল ইত্যাদি।

ক্লাস চলাকালীন

- বন্ধুরা, আজকে আমাদের পাঠে এসেছিল। আমরা সকলেই জানি যে এই প্রফুল্ল শর্টটি গর্বিত, কিন্তু খুব দ্রুত বুদ্ধিমান। এবং তিনি জিনিসগুলি বর্ণনা করতে শিখতে চান।
আমরা জানি সাহায্য করতে হবে! তবে এর জন্য আমাদের মনে রাখা উচিত - শেষ পাঠে আমরা কী লক্ষণগুলি অধ্যয়ন করেছি?
- বাচ্চারা পালাক্রমে লক্ষণ (বৈশিষ্ট্য) তালিকাভুক্ত করে: রঙ, আকৃতি, উপাদান, আকার, ওজন, স্বাদ।
সুতরাং, একটি বস্তু বর্ণনা করার মানে কি?

আইটেম বর্ণনা করুন - এর অর্থ হল এটি কী ধরনের বস্তু তা ব্যাখ্যা করা, যতটা সম্ভব এর বৈশিষ্ট্যগুলির তালিকা করা, যেমন যতটা সম্ভব শব্দ নিন যা প্রশ্নের উত্তর দেয়: "এই বস্তুটি কী?" (স্লাইড 3)

টাস্ক "বিষয় বর্ণনা করুন"(স্লাইড 4)

- আসুন কিছু বস্তু বর্ণনা করার চেষ্টা করি, যেমন তাদের বৈশিষ্ট্য তালিকাভুক্ত করুন।

শিক্ষক বাচ্চাদের বিভিন্ন জিনিস দিয়ে কার্ড দেখান: চিনি, চকোলেট, একটি পেন্সিল, একটি নোটবুক, একটি মুদ্রা, একটি ব্ল্যাকবোর্ড ...
শিক্ষার্থীদের এই বিষয়ের যতটা সম্ভব বৈশিষ্ট্য তালিকাভুক্ত করা উচিত।

উদাহরণ স্বরূপ, চকলেট - বাদামী, মিষ্টি, আয়তক্ষেত্রাকার, শক্ত, ভোজ্য।

- এবং এখন নোটবুকে 9 নম্বরের একটি অনুরূপ কাজ করা যাক।

টাস্ক নম্বর 9। (স্লাইড 5)

- বন্ধুরা, আমাদের পিনোচিও আছে, ডানোর বন্ধু। তিনি সত্যিই চান যে আমরা তাকে কাজটি মোকাবেলা করতে সাহায্য করি - বস্তুগুলি বর্ণনা করতে: একটি বেলুন এবং একটি রেফ্রিজারেটর।
শিক্ষার্থীরা প্রতিটি আইটেম বর্ণনা করে (মৌখিকভাবে)। (বেলুন - গোলাকার, নীল, হালকা, রাবার; রেফ্রিজারেটর - আয়তক্ষেত্রাকার, সাদা, ভারী, ধাতু)।

“এখন একটু বিরতি নিয়ে খেলা যাক। খেলার জন্য আমাদের আপনার হাতের তালু প্রয়োজন।

গেমটি "এটি ঘটে - এটি ঘটে না" (শারীরিক বিরতি)(স্লাইড 6)

- আমি এখন তাদের চিহ্নগুলির সাথে বস্তুর নাম দেব, এবং যদি বস্তুটিতে এই চিহ্নগুলি থাকে তবে আপনি চুপচাপ বসে থাকবেন, এবং যদি সেগুলি না থাকে (আপনি কার্ড ব্যবহার করতে পারেন)। এবং পর্দায়, একটি জাদুর কাঠি আমাদের এটিতে সহায়তা করবে।

উদাহরণ স্বরূপ:মিষ্টি লেবু (পপস), সবুজ সূর্য (পপস), কালো আঙ্গুর (কখনও কখনও), সাদা বিড়ালছানা (কখনও কখনও), কাঠের চামচ (কখনও কখনও), ধরনের নীল কুমির (তালি)…

চলুন নোটবুকে ফিরে যাই।

টাস্ক নম্বর 10।(স্লাইড 7, 8)

জানিনা টাস্ক সম্পূর্ণ করেছে, কিন্তু তার উত্তরের সঠিকতা নিয়ে সন্দেহ আছে। এর চেক করা যাক!

ছাত্রদের সমস্ত পতাকা লাল রঙ করা উচিত এবং তারপর শুধুমাত্র প্রয়োজনীয় বৈশিষ্ট্যগুলি পরিবর্তন করা উচিত। উদাহরণস্বরূপ, শুধুমাত্র পতাকার রঙ পরিবর্তন করতে হবে, যার অর্থ হল শিশুদের অবশ্যই একই পতাকা আঁকতে হবে, তবে অন্য কোন রঙের, পরবর্তী ক্ষেত্রে, শুধুমাত্র পতাকার আকৃতি পরিবর্তন করা হবে ইত্যাদি।

(যারা দ্রুত কাজ করে তাদের জন্য, আপনি একটি তারকাচিহ্নের অধীনে কাজগুলি সম্পূর্ণ করতে এবং 2-3টি কাজের মূল্যায়ন করতে পারেন)

- ভাল হয়েছে, জানি না! কাজটি করেছেন, ঠিক পেয়েছেন!

টাস্ক "আইটেম তুলনা করুন"(স্লাইড 9)

- বন্ধুরা, পিনোচিও কার্ডগুলি খুঁজে পেয়েছে এবং আমরা একজোড়া বস্তুর সাধারণ এবং স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্যগুলির নাম দিতে পারি কিনা তা পরীক্ষা করতে চায়৷
শিক্ষক বাচ্চাদের বস্তুর জোড়া (বস্তু সহ ছবি) দেখান এবং তাদের সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলির নাম দিতে বলেন, এবং তারপরে তাদের আলাদা করে এমন বৈশিষ্ট্যগুলি সন্ধান করুন। উদাহরণ স্বরূপ:

মুদ্রা এবং বোতাম (রঙ এবং আকৃতি একই, কিন্তু আকার এবং উপাদান ভিন্ন)

দুটি বল (আকৃতি এবং উপাদান একই, কিন্তু আকার এবং রঙ ভিন্ন)

দুটি নোটবুক (আকৃতি, আকার এবং উপাদান একই, কিন্তু রঙ ভিন্ন)

লাল বেলুন এবং টমেটো (একই রঙে কিন্তু আকার, আকৃতি এবং উপাদানে ভিন্ন), ইত্যাদি।

চলুন নোটবুকে ফিরে যাই।

টাস্ক নম্বর 11।(স্লাইড 10)

- এই কাজটি পিনোকিও যা জিজ্ঞাসা করেছিল তার অনুরূপ। আসুন সাধারণ বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে বস্তুর তুলনা করা শুরু করি এবং তারপরে তাদের আলাদা করে এমন বৈশিষ্ট্যগুলি সন্ধান করি।

উদাহরণ:মল আকৃতি ব্যতীত সব কিছুর সাথে মিল, পেন্সিলের আকার ছাড়া সবকিছুই হয়, গাড়ির কেবল রঙের পার্থক্য, পরবর্তী দুটি আইটেম নামের পার্থক্য (আয়না এবং ঘড়ি), ফুলদানি আকার এবং আকৃতিতে ভিন্ন, এবং বেলচা আকার, আকৃতি, রঙ। এবং হতে পারে উপাদান.

- বন্ধুরা, আমার মনে হয় কোন বস্তুকে বর্ণনা করার অর্থ কী তা বুঝতে পেরেছেন। এবং এখন সে আমাদের সাথে একটি খেলা খেলতে চায় - বিপরীতে। জানি লক্ষণগুলি তালিকাভুক্ত করবে, এবং আমাদের অবশ্যই বিষয়টি অনুমান করতে হবে। সমস্ত আইটেম একটি জাদু টুপি লুকানো হয়.

খেলা "অবজেক্ট অনুমান করুন"(স্লাইড 11)

একটি বস্তুকে যতটা সম্ভব বিস্তারিতভাবে বর্ণনা করা হয়েছে (শুধুমাত্র লক্ষণ সহ), এবং শিক্ষার্থীরা এটি অনুমান করে।

উদাহরণ স্বরূপ:

- ফল: হলুদ, ডিম্বাকৃতি, টক (লেমন);
- জন্তু: বন, ছোট, ধূসর, কাঁটাযুক্ত (হেজহগ);
- মাছ: সমুদ্র, বড়, শিকারী, ধূসর, দাঁতযুক্ত, মন্দ (শার্ক);

- বন্ধুরা, ডনো খুব আঁকতে ভালোবাসে, কিন্তু সে সবসময় সফল হয় না। তিনি চান আমরা তার জন্য আঁকব... (একটি নোটবুকে কাজ)

টাস্ক নম্বর 12।(স্লাইড 12)

ক) একটি বড়, গোলাকার, হলুদ সবজি (পাম্পকিন);
খ) একটি ছোট, গোলাকার, ধূসর, ধাতব বস্তু (COIN)।

টাস্ক নম্বর 13।(স্লাইড 13)

- জানিও বিভিন্ন গেম খেলতে পছন্দ করে। কিন্তু এখন তিনি খেলনাটি হারিয়েছেন এবং আমাদের এটি খুঁজে পেতে বলেছেন: এটি একটি লাল, গোলাকার, বড় বস্তু (বল)।

টাস্ক "একটি সাধারণ নাম চয়ন করুন এবং টেবিল থেকে অপ্রয়োজনীয় আইটেমগুলি সরান"(স্লাইড 14)

ফল: আপেল, নাশপাতি, এপ্রিকট।
ভোজ্য আইটেম: আপেল, আইসক্রিম, নাশপাতি, এপ্রিকট, চেরি।
বৃত্তাকার বস্তু: আপেল, বল।
হলুদ আইটেম: এপ্রিকট, আপেল, নাশপাতি।

- আমরা জানি যে Dunno একটি বড় দুষ্টু. সে সব বোতাম একসাথে জড়ো করল। আর কিসের ভিত্তিতে এখন তারা বিভক্ত, সম্পূর্ণ বিভ্রান্ত। আসুন তাকে বোতামগুলি আলাদা করতে সাহায্য করি এবং আমরা কতগুলি দল পেয়েছি তা খুঁজে বের করি। (একটি নোটবুকে কাজ করুন)

টাস্ক নম্বর 14।(স্লাইড 15)

- প্রথমে, আমরা বোতামগুলিকে একটি বৈশিষ্ট্য অনুসারে ভাগ করি - রঙ দ্বারা, এবং তারপরে অন্যটি অনুসারে - আকৃতি অনুসারে।

ছাত্রদের বোতামগুলিকে একটি লাইনে রঙ দ্বারা ভাগ করা উচিত - হলুদ এবং সবুজ, অন্যটি - আকৃতি দ্বারা - ডিম্বাকৃতি এবং বৃত্তাকার।

- সুতরাং, আমরা 4 টি গ্রুপ পেয়েছি: সবুজ বৃত্তাকার, সবুজ ডিম্বাকৃতি, হলুদ বৃত্তাকার, হলুদ ওভাল। (ছাত্রকে স্বাধীনভাবে এই উপসংহার টানতে হবে)।

টাস্ক নম্বর 15।(স্লাইড 16)

- এই কাজটি মনে করিয়ে দেয় "... টেবিল থেকে অপ্রয়োজনীয় আইটেমগুলি সরান।" আমরা কি অজানা নিয়ে খেলব?
এটি একটি অতিরিক্ত আইটেম ক্রস আউট এবং কারণ ব্যাখ্যা করা প্রয়োজন, যেমন একটি চিহ্নের নাম দিন যা এই গোষ্ঠীতে বস্তুটিকে অপ্রয়োজনীয় করে তোলে:

1) একটি ডিম্বাকৃতি বল, অন্যান্য বৃত্তাকার বস্তুর মধ্যে একমাত্র হিসাবে;
2) বড় বল, কারণ এটি আকারে অন্যান্য বস্তুর চেয়ে বড়;
3) নীল বল, অন্যান্য হলুদ বস্তুর মধ্যে একমাত্র হিসাবে;
4) বল, কারণ অন্য সব বস্তুই বল।

- বন্ধুরা, নিম্নলিখিত কাজগুলিতে Dunno বস্তুগুলি শেষ করার জন্য আমাদের আমন্ত্রণ জানিয়েছে। আমি মনে করি আমরা এই কাজগুলি মোকাবেলা করব।

টাস্ক নম্বর 16।(স্লাইড 17)

শিশুদের অবশ্যই চিত্রগুলির বিন্যাসের প্যাটার্ন নির্ধারণ করতে হবে এবং এই প্যাটার্নটি রেখে পরবর্তী চিত্রটি আঁকতে হবে। আমরা প্রথমে পরবর্তী আকৃতি (বৃত্ত), তারপর রঙ (সবুজ) এর আকার নির্ধারণ করি।

টাস্ক নম্বর 17।(স্লাইড 18)

বিষয়গুলির নীচের সারি থেকে, শিক্ষার্থীদের অবশ্যই একটি বিষয় বেছে নিতে হবে যা, কোন কারণে, বিষয়গুলির উপরের গ্রুপে অন্তর্ভুক্ত করা যেতে পারে। এই ক্ষেত্রে, প্রতিটি আইটেম চেক করা উচিত।

উত্তর:একটি লাল কাপ শুধুমাত্র রঙে মেলে, একটি মুদ্রা শুধুমাত্র আকৃতিতে এবং একটি বোতাম রঙ এবং আকৃতি উভয়ই।

পাঠের সারাংশ:

- তাই, আজ পাঠে, Dunno এর সাথে একসাথে, আমরা তাদের চিহ্নের মাধ্যমে বস্তুর বর্ণনা এবং সংজ্ঞায়িত করতে শিখেছি, তাদের চিহ্ন অনুসারে বস্তুর তুলনা করতে শিখেছি।

বাড়ির কাজ:(স্লাইড 19)

আসুন খেলাটি মনে করি "এটি ঘটে - এটি ঘটে না"। এই কাজটিতে, আপনাকে অঙ্কনে শিল্পীর ভুলগুলি খুঁজে বের করতে হবে, যেমন এমন কিছু যা "ঘটবে না"।

টাস্ক কার্ড(স্লাইড 21-26)

পাঠের শেষে, শিক্ষার্থীদের দুটি বিকল্পের জন্য পরীক্ষার আকারে কার্য সহ কার্ড দেওয়া হয়। নতুন উপাদান আত্তীকরণ ডিগ্রী চেক করা হয়.

বিকল্প 1: (স্লাইড 21-23)

বিকল্প 2: (স্লাইড 24-26)

সাহিত্য:

1. শিক্ষকদের জন্য নির্দেশিকা, গ্রেড 2, A.V. Goryachev, K.I. Gorina, N.I. Suvorova।
2. গেমস এবং কাজগুলিতে তথ্যবিদ্যা, গ্রেড 2, পার্ট 2। এভি গোরিয়াচেভ, কেআই গোরিনা, এনআই সুভোরোভা।
3. তথ্যবিজ্ঞান পরীক্ষা, গ্রেড 2, ও.এন. ক্রিলোভা।