পৃথিবীর ইতিহাসের পাঠ দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ থেকে পনেরটি পাঠ। অংশগ্রহণকারী দেশের সংখ্যা

পূর্বরূপ:

MOBU SOSH s. সুক্কুলোভো

পাবলিক পাঠ

ইতিহাসে ৯ম শ্রেণীতে

বিষয়ের উপর:

"দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ.

1939 - 1945

ফলাফল এবং ফলাফল।"

পরিচালনা করেছেন: ইতিহাসের শিক্ষক এম. কে.

পাঠের উদ্দেশ্য:

শিক্ষার্থীদের মধ্যে মানবজাতির ইতিহাসের সবচেয়ে রক্তক্ষয়ী যুদ্ধ, এর অংশগ্রহণকারীরা, যুদ্ধ, ফলাফল এবং ফ্যাসিবাদের বিরুদ্ধে বিজয়ের মূল্য সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা;

দেশ ও মানুষের জন্য গর্ব ও দেশপ্রেমের অনুভূতি জাগিয়ে তোলা।

সাধারণ জ্ঞান:

যুদ্ধের কারণ; দলগুলোর কৌশলগত পরিকল্পনা; যুদ্ধের শুরু; ইউএসএসআর উপর জার্মান আক্রমণ; মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ; রেড আর্মির পরাজয়ের কারণ; ইউএসএসআর এবং মিত্র, বিগ থ্রি সম্মেলন; সামরিকবাদী জাপানের পরাজয়, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সমাপ্তি; বিজয়ের মূল্য; সোভিয়েত সামরিক নেতারা (G.K. Zhukov, K.K. Rokossovsky, A.M. Vasilevsky, I.S. Konev, I.D. Chernyakhovsky); ফলাফল যুদ্ধের ফলাফল এবং পাঠ।

মৌলিক ধারণা:জোট, আত্মসমর্পণ, ব্লিটজক্রিগ, জাতিসংঘ।

পাঠের সরঞ্জাম:মানচিত্র "মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ 1941-1945", "দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ"।

পাঠের ধরন: জ্ঞানের সাধারণীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণের পাঠ।

পাঠের এপিগ্রাফ:

"কেউ ভুলে যায় না এবং কিছুই ভুলে যায় না"

(মার্শাল জিকে ঝুকভ)

পাঠ পরিকল্পনা:

I. সাংগঠনিক মুহূর্ত।

III. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় আমাদের অঞ্চল।

IV এবং WWII এর ফলাফল এবং পাঠ। পাঠের বিষয়ে উপসংহার।

V. হোমওয়ার্ক।

ক্লাস চলাকালীন:

I. সাংগঠনিক মুহূর্ত।

যুদ্ধ একটি ভয়ানক এবং নিষ্ঠুর ঐতিহাসিক ঘটনা যা শিকার এবং ধ্বংসকে পিছনে ফেলে দেয়। 17 শতক - যুদ্ধে 3 মিলিয়ন 300 হাজার নিহত হয়েছিল,

18 শতক - 5 মিলিয়ন 200 হাজার নিহত, 19 শতক - 5 মিলিয়ন 500 হাজার নিহত, 20 শতক - প্রথম বিশ্বযুদ্ধ, 10 মিলিয়ন নিহত; দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ 64 মিলিয়ন মানুষের জীবন দাবি করেছে, 110 মিলিয়ন আহত এবং পঙ্গু হয়েছে এবং 42 মিলিয়ন এতিম হয়েছে।

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পর থেকে, আমাদের গ্রহে 100 বারের বেশি যুদ্ধ হয়েছে। 5,000 বছরের সভ্যতার মধ্যে, শুধুমাত্র 395টি শান্তিপূর্ণ ছিল; যুদ্ধের শিখায় 4 বিলিয়নেরও বেশি মানুষের প্রাণ হারিয়েছে। আজ ক্লাসে আমরা 20 শতকের সবচেয়ে রক্তক্ষয়ী যুদ্ধ - দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ সম্পর্কে আপনার সাথে আমাদের কথোপকথন চালিয়ে যাব। আপনাকে অবশ্যই বিজয়ের ঐতিহাসিক তাৎপর্য এবং এর মূল্য, যুদ্ধের ফলাফল, ফলাফল এবং পাঠ বুঝতে হবে। আমাদের ঐতিহাসিক ব্যক্তিত্বদের স্মরণ করা দরকার যারা যুদ্ধের সময় একটি নির্দিষ্ট ভূমিকা পালন করেছিলেন। যে কোন যুদ্ধের ট্র্যাজেডি এবং নিষ্পেষণ শক্তি সম্পর্কে নির্দিষ্ট সিদ্ধান্ত আঁকুন।

প্রথমত, আসুন রাশিয়ান ইতিহাস এবং বিশ্ব ইতিহাসের পাঠে প্রাপ্ত দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ সম্পর্কে আপনার জ্ঞানকে সংক্ষিপ্ত এবং পদ্ধতিগত করা যাক।

২. জ্ঞানের সাধারণীকরণ এবং পদ্ধতিগতকরণ।

সুতরাং, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ শুরু হওয়ার জন্য বেশ কয়েকটি কারণ ছিল। এবং, প্রথমত, 30 এর দশকের শুরুতে। বিংশ শতাব্দীতে, বিশ্বে বিভিন্ন রাজনৈতিক ব্যবস্থা সহ রাষ্ট্রের আবির্ভাব ঘটে এবং আগ্রাসী দেশগুলির আবির্ভাব ঘটে।

1. মনে রাখবেন বিশ্বে কোন রাজনৈতিক শাসন প্রতিষ্ঠিত হয়েছে? কোন রাজ্যে?

উত্তর: গণতান্ত্রিক - ইংল্যান্ড, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, ফ্রান্স;

সর্বগ্রাসী - ইউএসএসআর, জার্মানি, ইতালি।

2. আক্রমনাত্মক বৈদেশিক নীতি বেছে নেওয়া দেশগুলির নাম বলুন।

উত্তরঃ জার্মানি, ইতালি, জাপান।

3. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রাক্কালে পররাষ্ট্র নীতির পরিস্থিতি কী ছিল? আগ্রাসীকে শান্ত করার জন্য পশ্চিমা রাষ্ট্র এবং ইউএসএসআর কোন নীতি অনুসরণ করেছিল?

উত্তর: পশ্চিমা দেশগুলি এবং ইউএসএসআর জার্মানির সাথে পর্দার আড়ালে আলোচনা চালায়।

4. এটা কি নেতৃত্ব দিয়েছিল? কি চুক্তি করা হয়েছে?

5. কারা এই ষড়যন্ত্রে অংশ নিয়েছিল? কি সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল?

উত্তর: গ্রেট ব্রিটেন (এন. চেম্বারলেইন), ফ্রান্স (ই. ডালাডিয়ার), জার্মানি (এ. হিটলার), ইতালি (বি. মুসোলিনি)। চেকোস্লোভাকিয়াকে বিভক্ত করার বিষয়ে একটি চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়েছিল।

6. কেন ইংল্যান্ড এবং ফ্রান্স জার্মানির সাথে মিলিত হয়েছিল?

উত্তর: প্রত্যাখ্যানের ক্ষেত্রে, হিটলার ইউরোপে যুদ্ধের হুমকি দিয়েছিলেন।

7. সোভিয়েত-জার্মান আলোচনা কিসের দিকে নিয়ে যায়? এসব দেশের কূটনীতিকে কী মূল্যায়ন করা যায়?

উত্তর: 23 আগস্ট, 1939-এ, অ-আগ্রাসন চুক্তি এবং গোপন প্রটোকল (ইউরোপে প্রভাবের ক্ষেত্রগুলির বিভাজনে) স্বাক্ষরিত হয়েছিল। নাৎসি জার্মানির কূটনীতির জয় এবং অ্যাংলো-ফরাসি ও সোভিয়েত কূটনীতির পরাজয়।

8. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ কবে শুরু হয়?

9. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের পরিধি স্পষ্ট কর।

উত্তর: সময়কাল - 2194 দিন, অংশগ্রহণকারী দেশের সংখ্যা - 72, রাজ্যের সংখ্যা যাদের ভূখণ্ডে শত্রুতা হয়েছিল - 40, অংশগ্রহণকারী দেশগুলির জনসংখ্যা - 1700 মিলিয়ন মানুষ, অর্থাৎ বিশ্বের জনসংখ্যার 80%, সংঘবদ্ধ মানুষের সংখ্যা 110 মিলিয়ন, মৃতের সংখ্যা 60 মিলিয়নেরও বেশি।

10. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য পর্যায় হল মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ কবে শুরু হয়?

11. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের স্কেল।

উত্তর: সময়কাল - 1418 দিন, 27 মিলিয়ন মানুষ মারা যায়, 2.6 মিলিয়ন পঙ্গু হয়, 1710টি শহর ও শহর ধ্বংস হয়, 70 হাজার গ্রাম ধ্বংস হয়।

12. যুদ্ধের প্রথম দিনগুলিতে, 28টি সোভিয়েত বিভাগ সম্পূর্ণভাবে পরাজিত হয়েছিল, 72টি অর্ধেকেরও বেশি। জার্মান সৈন্যরা 300-600 কিমি অগ্রসর হয়েছিল। সোভিয়েত ভূখণ্ডের গভীরে। তারা লিথুয়ানিয়া, লাটভিয়া, বেলারুশ, ইউক্রেন এবং মলদোভা দখল করে।

কি কারণে রেড আর্মির পরাজয়ে অবদান?

উত্তর:

জার্মানির সামরিক-অর্থনৈতিক সম্ভাবনা, যা প্রায় পুরো ইউরোপকে বশীভূত করেছিল, উল্লেখযোগ্যভাবে ইউএসএসআর-এর ক্ষমতাকে ছাড়িয়ে গেছে।
হিটলারের সেনাবাহিনী খুবই শক্তিশালী ছিল এবং ইউরোপে যুদ্ধ চালানোর দুই বছরের অভিজ্ঞতা ছিল। রেড আর্মি পেশাদারিত্বে নিকৃষ্ট ছিল, বিশেষ করে কমান্ড স্টাফদের মধ্যে (যা যুদ্ধের প্রাক্কালে সেনাবাহিনীতে গণ-দমন দ্বারা প্রভাবিত হয়েছিল)।
সামরিক মতবাদ সংজ্ঞায়িত করার ক্ষেত্রে সোভিয়েত নেতৃত্বের ভুল গণনা, বিশেষ করে যান্ত্রিক গঠনের ভূমিকাকে অবমূল্যায়ন করা ইত্যাদি।
যুদ্ধের প্রাক্কালে আন্তর্জাতিক পরিস্থিতি বিশ্লেষণের পাশাপাশি যুদ্ধ শুরুর সময় নির্ধারণে দেশটির নেতৃত্বের ভুল হিসাব, যা বিস্ময়ের কারণ হয়ে দাঁড়ায়।

13. দলবদ্ধ কাজ.

লজিক্যাল সিরিজের একটি নাম দিন।

আমি-সারি

ক) "বারবারোসা" - ইউএসএসআরের বিরুদ্ধে জার্মানির বাজ যুদ্ধের একটি পরিকল্পনা।

খ) "অস্ট" - ইউএসএসআর এবং পূর্ব ইউরোপের জনগণের শারীরিক নির্মূলের একটি পরিকল্পনা, "জাতিগতভাবে নিকৃষ্ট" ঘোষণা করা হয়েছে।

গ) "টাইফুন" - মস্কোতে হিটলারের সৈন্যদের আক্রমণের একটি পরিকল্পনা।

ঘ) "সিটাডেল" - কুরস্ক অঞ্চলে নাৎসি সৈন্যদের আক্রমণের পরিকল্পনা।

ঘ) "ব্যাগ্রেশন" - বেলারুশকে মুক্ত করার জন্য রেড আর্মির অভিযান।

II-সারি

উত্তর: সামরিক অভিযান পরিচালনার পরিকল্পনা, বিগ থ্রি সম্মেলন।

14. এটা কি?

টাইফুন পরিকল্পনা
"বারবারোসা"
"অস্ট"
"সিটাডেল"
"বাগ্রেশন"

15. এটা কখন হয়েছিল?

ক্রিমিয়ান সম্মেলন।
ইয়াল্টা সম্মেলন,
পটসডাম সম্মেলন।

16. বড় তিন নেতাদের তালিকা করুন।

ইংল্যান্ড - ডব্লিউ চার্চিল
মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র - এফ রুজভেল্ট
ইউএসএসআর - জে স্ট্যালিন

17. কোন সম্মেলনটি পুনর্নবীকরণের সাথে অনুষ্ঠিত হয়েছিল?

উত্তর: পটসডাম, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র - হ্যারি ট্রুম্যান, গ্রেট ব্রিটেন - ক্লিমেন্ট অ্যাটলি।

18. আপনি জানেন, ব্যক্তিত্ব ইতিহাসে একটি বড় ভূমিকা পালন করে। বিগ থ্রি নেতাদের সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত বিশ্বকোষীয় তথ্য শোনা যাক। ছাত্র বার্তা.

19. সম্মেলনে কোন সমস্যাগুলো সমাধান করা হয়েছে?

উত্তর: দ্বিতীয় ফ্রন্ট খোলার বিষয়ে, লেন্ড-লিজ, জাতিসংঘের সৃষ্টি এবং যুদ্ধোত্তর শান্তি বন্দোবস্ত।

20. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ এবং দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রধান যুদ্ধের তালিকা করুন।

মস্কোর যুদ্ধ - 30 সেপ্টেম্বর, 1941 থেকে 7 জানুয়ারী, 1942 পর্যন্ত
স্ট্যালিনগ্রাদের যুদ্ধ - 19 নভেম্বর, 1942 থেকে 2 ফেব্রুয়ারি, 1943 পর্যন্ত
কুরস্কের যুদ্ধ - 5 জুলাই-23 আগস্ট, 1943
ডিনিপারের যুদ্ধ - সেপ্টেম্বর - নভেম্বর 1943
বার্লিন অপারেশন - 20 এপ্রিল-8 মে, 1945

21. যখন জার্মানির নিঃশর্ত আত্মসমর্পণের আইন স্বাক্ষরিত হয়েছিল।

22. আমাদের দেশে কখন বিজয় দিবস উদযাপন করা হয়? প্রথম বিজয় কুচকাওয়াজ কবে অনুষ্ঠিত হয়?

23. WWII কবে শেষ হয়েছিল?

24. জাপানের হিরোশিমা এবং নাগাসাকি শহরগুলি কোন ট্র্যাজেডির সম্মুখীন হয়েছিল?

উত্তরঃ আমেরিকা তাদের উপর পারমাণবিক বোমা ফেলেছিল

III. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় আমাদের অঞ্চল।

1. "112তম বাশকির অশ্বারোহী বিভাগ" বিষয়ে বার্তা।

2. "দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় বাশকিরিয়া" বিষয়ে ছাত্রের বার্তা।

IV WWII এবং WWII এর ফলাফল এবং পাঠ.

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ 6 বছর স্থায়ী হয়েছিল, 60 মিলিয়নেরও বেশি লোকের জীবন দাবি করেছিল এবং প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সময় যে ক্ষতি হয়েছিল তার থেকে 12 গুণ বেশি বস্তুগত ক্ষতি হয়েছিল।

যুদ্ধের ফলাফল: ফ্যাসিবাদের উপর বিজয়, বিশ্বে ইউএসএসআর-এর কর্তৃত্বের বৃদ্ধি, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের সমতুল্য একটি পরাশক্তিতে রূপান্তর, সমাজতন্ত্রের বিশ্বব্যবস্থা গঠন, বিশ্ব দ্বিমুখী হয়ে ওঠে, একটি প্রেরণা। এশিয়া ও আফ্রিকার দেশগুলিতে জাতীয় মুক্তি আন্দোলনের বিকাশের জন্য গৃহীত হয়েছিল, এর পরিণতি ছিল ঔপনিবেশিক সাম্রাজ্যের চূড়ান্ত পতন, জাতিসংঘের সৃষ্টি।

উপসংহার: ফ্যাসিবাদের পরাজয়ে এবং ফ্যাসিবাদী "প্লাগ" থেকে পুরো বিশ্বকে বাঁচাতে প্রধান ভূমিকা সোভিয়েত ইউনিয়ন দ্বারা অভিনয় করা হয়েছিল।

V. বাড়ির কাজ. বিষয়গুলিতে বিমূর্ত লিখুন:

"দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় আমাদের অঞ্চল"

"মহান বিজয় সবার জন্য এক।"

VI. পাঠের সারসংক্ষেপ।

9a গ্রেড 11, অক্টোবর 16, 2017, লেভেল নং 12-13

পাঠের বিষয়: দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ।

পাঠের উদ্দেশ্য:

শিক্ষার্থীদের মধ্যে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের টার্নিং পয়েন্ট সম্পর্কে ধারণা তৈরি করা। 1943-1945 সালের ফ্রন্টে প্রধান যুদ্ধ সম্পর্কে আমাদের বলুন। যুদ্ধ অভিযানের সমস্ত কষ্ট স্পষ্টভাবে প্রদর্শন করুন। হিটলার বিরোধী জোটের কার্যক্রম কভার করুন।

অক্ষ দেশগুলির উপর বিজয়ের জন্য ইউএসএসআর-এর অবদানের সন্ধান করা, যার ফলে ছাত্রদের মধ্যে দেশ ও জনগণের জন্য গর্ব ও দেশপ্রেমের অনুভূতি জাগ্রত করতে সহায়তা করা।

পাঠ্যটি পুনরায় বলার, মূল বিষয়গুলি হাইলাইট করার এবং পাঠ্যের সাথে কাজ করার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বিকাশ করা চালিয়ে যান।

মৌলিক ধারণা এবং শর্তাবলী: হিটলার বিরোধী জোট, আমূল পরিবর্তন, "দ্বিতীয় ফ্রন্ট", আত্মসমর্পণ।

ক্লাস চলাকালীন:

1) সাংগঠনিক মুহূর্ত।

2) বিষয়ে শিক্ষার্থীদের জ্ঞান আপডেট করা:

1. মনে রাখবেন বিশ্বে কোন রাজনৈতিক শাসন প্রতিষ্ঠিত হয়েছে? কোন রাজ্যে?

উত্তর: গণতান্ত্রিক - ইংল্যান্ড, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, ফ্রান্স;

সর্বগ্রাসী - ইউএসএসআর, জার্মানি, ইতালি।

2. আক্রমনাত্মক বৈদেশিক নীতি বেছে নেওয়া দেশগুলির নাম বলুন।

উত্তরঃ জার্মানি, ইতালি, জাপান।

উত্তর: পশ্চিমা দেশগুলি এবং ইউএসএসআর জার্মানির সাথে পর্দার অন্তরালে আলোচনা চালায়।

4. এটা কি নেতৃত্ব দিয়েছিল? কি চুক্তি করা হয়েছে?

5. কারা এই ষড়যন্ত্রে অংশ নিয়েছিল? কি সিদ্ধান্ত নেওয়া হয়েছিল?

6. কেন ইংল্যান্ড এবং ফ্রান্স জার্মানির সাথে মিলিত হয়েছিল?

উত্তর: প্রত্যাখ্যানের ক্ষেত্রে, হিটলার ইউরোপে যুদ্ধের হুমকি দিয়েছিলেন।

উত্তর: 23 আগস্ট, 1939 সালে, অ-আগ্রাসন চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়েছিল। নাৎসি জার্মানির কূটনীতির জয় এবং অ্যাংলো-ফরাসি ও সোভিয়েত কূটনীতির পরাজয়।

8. সবাই কি এই মতামতের সাথে একমত?

উত্তরঃ না। শীতকালীন যুদ্ধের ফলস্বরূপ, ইউএসএসআর আবিষ্কার করেছিল যে 1937 সালের দমন-পীড়নের ফলে সেনাবাহিনী যুদ্ধ অভিযান এবং কমান্ড কর্মীদের ধ্বংসের জন্য অপ্রস্তুত ছিল এবং পুনরায় অস্ত্র তৈরির প্রয়োজন ছিল। এই কারণগুলিই ইউএসএসআরকে জার্মানির কাছাকাছি যেতে এবং একটি চুক্তি স্বাক্ষর করতে বাধ্য করেছিল।

9. জার্মানি এবং ইউএসএসআর দ্বারা স্বাক্ষরিত চুক্তি দ্বারা অ-আগ্রাসনের সমস্যাটি কি কেবল সমাধান হয়েছিল?

দেশগুলির বিভাজনের একটি গোপন অতিরিক্ত প্রোটোকল চুক্তির সাথে সংযুক্ত ছিল পূর্ব ইউরোপেরএই দেশগুলির একটি "আঞ্চলিক এবং রাজনৈতিক পুনর্গঠনের" ক্ষেত্রে জার্মান এবং সোভিয়েত স্বার্থের ক্ষেত্রের উপর। এই প্রোটোকলটি ইউএসএসআর-এর স্বার্থের ক্ষেত্রে লাটভিয়া, এস্তোনিয়া, পূর্ব পোল্যান্ড, ফিনল্যান্ড এবং বেসারাবিয়াকে অন্তর্ভুক্ত করার সম্ভাবনার জন্য সরবরাহ করেছিল।

10. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ কবে শুরু হয়?

11. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য পর্যায় হল মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধ। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ কবে শুরু হয়?

কি কারণে রেড আর্মির পরাজয়ে অবদান ছিল?

জার্মানির সামরিক-অর্থনৈতিক সম্ভাবনা, যা প্রায় পুরো ইউরোপকে বশীভূত করেছিল, উল্লেখযোগ্যভাবে ইউএসএসআর-এর ক্ষমতাকে ছাড়িয়ে গেছে।

হিটলারের সেনাবাহিনী খুবই শক্তিশালী ছিল এবং ইউরোপে যুদ্ধ চালানোর দুই বছরের অভিজ্ঞতা ছিল। রেড আর্মি পেশাদারিত্বে নিকৃষ্ট ছিল, বিশেষ করে কমান্ড স্টাফদের মধ্যে (যা যুদ্ধের প্রাক্কালে সেনাবাহিনীতে গণ-দমন দ্বারা প্রভাবিত হয়েছিল)।

সামরিক মতবাদ সংজ্ঞায়িত করার ক্ষেত্রে সোভিয়েত নেতৃত্বের ভুল গণনা, বিশেষ করে যান্ত্রিক গঠনের ভূমিকাকে অবমূল্যায়ন করা ইত্যাদি।

যুদ্ধের প্রাক্কালে আন্তর্জাতিক পরিস্থিতি বিশ্লেষণের পাশাপাশি যুদ্ধ শুরুর সময় নির্ধারণে দেশটির নেতৃত্বের ভুল হিসাব, যা বিস্ময়ের কারণ হয়ে দাঁড়ায়।

4) নতুন বিষয়:

1) র্যাডিকাল ফ্র্যাকচার

3) হিটলার বিরোধী জোট

4) দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের চূড়ান্ত পর্যায়

6) দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের ফলাফল।

5) শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন।

পাঠ্যটির উপস্থাপনার সাথে "দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রধান যুদ্ধ 1943-1945" এর একটি উপস্থাপনা রয়েছে।

1) র্যাডিকাল ফ্র্যাকচার

19 নভেম্বর 1942 রেড আর্মিঅধীনে একটি পাল্টা আক্রমণ যায় স্ট্যালিনগ্রাদ, যার ফলস্বরূপ দুটি জার্মান, দুটি রোমানিয়ান এবং একটি ইতালীয় সেনাবাহিনীকে ঘিরে ফেলা এবং পরাজিত করা সম্ভব।

ভিতরে জুলাই 1943 সালে, জার্মান কমান্ড শেষবারের মতো কৌশলগত উদ্যোগ পুনরুদ্ধারের চেষ্টা করছে কুরস্কের যুদ্ধযাইহোক, এটি জার্মান সৈন্যদের জন্য একটি গুরুতর পরাজয়ের মধ্যে শেষ হয়। জার্মান সৈন্যদের পশ্চাদপসরণ পুরো ফ্রন্ট লাইন বরাবর শুরু হয় - তাদের চলে যেতে হবে ঈগল, বেলগোরোড, নভোরোসিয়েস্ক. জন্য মারামারি শুরু বেলারুশএবং ইউক্রেন. ডিনিপারের যুদ্ধে, রেড আর্মি জার্মানির উপর আরেকটি পরাজয় ঘটায়, বাম তীর ইউক্রেনকে মুক্ত করে এবং ক্রিমিয়া.

2) যুদ্ধের অন্যান্য থিয়েটারে সামরিক অভিযান।

শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্ন

কোন থিয়েটারে মিত্ররা প্রাথমিকভাবে যুদ্ধ করেছিল?

উত্তরঃ জাপানের সাথে প্যাসিফিক এবং জার্মানি ও ইতালির সাথে উত্তর আফ্রিকা

৮ই নভেম্বর 1942 সালে মরক্কোএকটি বড় অ্যাংলো-আমেরিকান ল্যান্ডিং ফোর্স ল্যান্ড করেছে, 900 কিমি অতিক্রম করে প্রবেশ করেছে তিউনিসিয়া, এই সময়ের মধ্যে জার্মানরা তাদের সৈন্যদের একটি অংশ স্থানান্তর করেছিল পশ্চিম ইউরোপ.

এদিকে ইংরেজ বাহিনী আক্রমণ চালায় লিবিয়া. এখানে অবস্থানরত ইতালো-জার্মান সৈন্যরা ধরে রাখতে পারেনি এল আলামিনএবং ফেব্রুয়ারী 1943 নাগাদ, ভারী ক্ষতির সম্মুখীন হয়ে, পিছু হটে তিউনিসিয়া. 20শে মার্চসম্মিলিত অ্যাংলো-আমেরিকান সৈন্যরা এই অঞ্চলের গভীরে আক্রমণ চালায় তিউনিসিয়া. ইতালীয়-জার্মান কমান্ড তাদের সৈন্য সরিয়ে নেওয়ার চেষ্টা করছে ইতালি, তবে সেই সময়ের মধ্যে ব্রিটিশ নৌবাহিনীসম্পূর্ণ মালিকানাধীন ভূমধ্যসাগরীয়এবং সমস্ত পালানোর পথ বন্ধ করে দেয়। 13 মেইতালীয়-জার্মান সেনারা আত্মসমর্পণ করে।

10 জুলাই 1943 মিত্রবাহিনী অবতরণভি সিসিলি. সেপ্টেম্বরে এখানে অবস্থানরত ইতালীয় সৈন্যরা প্রায় বিনা লড়াইয়ে আত্মসমর্পণ করে 1943অ্যাংলো-আমেরিকান সৈন্যরা এপেনাইন উপদ্বীপের দক্ষিণে অবতরণ করেছে। বাডোগ্লিও তাদের সাথে একটি যুদ্ধবিরতি স্বাক্ষর করে এবং যুদ্ধ থেকে ইতালির প্রত্যাহারের ঘোষণা দেয়। তবে মিত্রদের বিভ্রান্তির সুযোগ নিয়ে ড. হিটলারমুসোলিনিকে মুক্ত করে, এবং দেশের উত্তরে একটি পুতুল রাষ্ট্র তৈরি হয় সালো প্রজাতন্ত্র.

সৈন্যদল আমেরিকাএবং গ্রেট ব্রিটেনবেশ ধীরে ধীরে উত্তর দিকে সরানো. প্রথমে 1944তারা নদীতে শত্রুর প্রতিরক্ষা ভেদ করার জন্য তিনটি ব্যর্থ প্রচেষ্টা করে গ্যারিগ্লিয়ানোএবং প্রবেশ করুন রোম. কেবল 4 জুনমিত্রবাহিনী সফল হয় ইতালীয় রাজধানীর প্রতিরক্ষা মাধ্যমে বিরতি, যা জার্মান সৈন্যদের হাতে ছিল।]

1942 সালের আগস্ট থেকে 1943 সালের ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত, জাপানি এবং আমেরিকান বাহিনী দ্বীপের নিয়ন্ত্রণের জন্য যুদ্ধ করে গুয়াডালকানালদ্বীপপুঞ্জের মধ্যে সলোমান দ্বীপপুঞ্জ. ক্ষয়ক্ষতির এই যুদ্ধে, দ যুক্তরাষ্ট্র. নভেম্বর এর মধ্যে 1943মিত্ররা জাপানী দ্বীপ দখল করতে পরিচালনা করে তারাওয়া.

3) হিটলার বিরোধী জোট

হিটলার বিরোধী জোট - রাষ্ট্র এবং জনগণের একটি ইউনিয়ন যারা লড়াই করেছিল দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ 1939-45 বিরুদ্ধে অক্ষ ব্লক: জার্মানি, ইতালি, জাপানএবং তাদের উপগ্রহ. হিটলার-বিরোধী জোট একটি আনুষ্ঠানিক সমিতি ছিল না, এবং ফ্যাসিবাদের বিরুদ্ধে লড়াইয়ে এর অংশগ্রহণকারীদের অবদান অত্যন্ত অসম ছিল: কিছু অংশগ্রহণকারী জার্মানি এবং তার মিত্রদের সাথে সক্রিয় সামরিক অভিযান পরিচালনা করেছিল, অন্যরা তাদের সামরিক পণ্য সরবরাহে সহায়তা করেছিল এবং অন্যরা। যুদ্ধে নামমাত্র অংশগ্রহণ করেন। সুতরাং, কিছু দেশের সামরিক ইউনিট - পোল্যান্ড, চেকোস্লোভাকিয়া, বিশেষত যুগোস্লাভিয়া, সেইসাথে অস্ট্রেলিয়া, বেলজিয়াম, ভারত, কানাডা, নিউজিল্যান্ড, ফিলিপাইন, ইথিওপিয়া এবং অন্যান্য - শত্রুতায় অংশ নিয়েছিল। হিটলার বিরোধী জোটের স্বতন্ত্র রাষ্ট্র (উদাহরণস্বরূপ, মেক্সিকো) প্রধানত সামরিক কাঁচামাল সরবরাহের সাথে এর প্রধান অংশগ্রহণকারীদের সাহায্য করেছিল। যুদ্ধের সময় জোটের অংশগ্রহণকারীদের সংখ্যা বৃদ্ধি পায়; জাপানের সাথে যুদ্ধ শেষ হওয়ার সময়, বিশ্বের 53টি রাষ্ট্র জার্মানি এবং তার মিত্রদের সাথে যুদ্ধে লিপ্ত ছিল।

হিটলার বিরোধী জোটের অগ্রদূত, জোট " পশ্চিমা মিত্ররা» আক্রমণের পর উদ্ভূত হয় নাৎসি জার্মানি 1939 সালে পোল্যান্ডে, যখন পরবর্তী এবং একে অপরের সাথে যুক্ত পারস্পরিক সহায়তা সম্পর্কিত মিত্র চুক্তিগুলি যুদ্ধে প্রবেশ করেছিল গ্রেট ব্রিটেন, ফ্রান্সএবং কিছু অন্যান্য দেশ।

1941 সালে জার্মান আক্রমণের আগে, ইউএসএসআর হিটলার-বিরোধী জোটের অংশ ছিল না।

বিস্তৃত হিটলার বিরোধী জোট সরকারী বিবৃতি পরে আত্মা প্রথম গঠিত হয় আমেরিকাএবং গ্রেট ব্রিটেন সোভিয়েত ইউনিয়নের উপর জার্মানির আক্রমণের পরে সমর্থনের বিষয়ে এবং তারপরে পারস্পরিক সমর্থন এবং যৌথ পদক্ষেপের বিষয়ে তিন শক্তির সরকারের মধ্যে দীর্ঘ আলোচনার ফলে দ্বিপাক্ষিক এবং বহুপাক্ষিক নথিতে।

শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্ন: ইউএসএসআর-এর হিটলার-বিরোধী জোটের সহায়তা কি ভূমিকা পালন করেছিল?

উত্তর: হ্যাঁ, মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের প্রাথমিক পর্যায়ে হিটলারবিরোধী জোট এবং অস্ত্র সরবরাহের সাহায্যে অস্ত্র ও গোলাবারুদের ঘাটতি পূরণ করা হয়েছিল।

জোটের সময় সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য ঘটনা: মস্কো মিটিং (1941), আটলান্টিক চার্টার(আগস্ট 1941), ওয়াশিংটন ঘোষণা 26(জাতিসংঘের ঘোষণা, জানুয়ারি 1942), তেহরান সম্মেলন (1943), ব্রেটন উডস সম্মেলন (1944), ইয়াল্টা সম্মেলন(মার্চ 1945)।

হিটলারবিরোধী জোটে অংশগ্রহণ থেকে সোভিয়েত ইউনিয়ন যে সহায়তা পেয়েছে, অন্যান্য দেশের বিপরীতে, বিভিন্ন উত্স দ্বারা তাৎপর্যপূর্ণ বা নগণ্য হিসাবে মূল্যায়ন করা যেতে পারে - দেখুন। খাজনাবিলি.

সামরিক এবং যুদ্ধোত্তর রাজনৈতিক পরিস্থিতির উপর জোটের প্রভাব রয়েছে এর ভিত্তিতে; জাতিসংঘ

4) দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের চূড়ান্ত পর্যায়।

জুন 6 1944মিত্র বাহিনী আমেরিকা, গ্রেট ব্রিটেনএবং কানাডাদুই মাস বিমুখ কৌশলের পর, একটি বড় ল্যান্ডিং অপারেশন করা হয় এবং অবতরণ করা হয় নরম্যান্ডি, যার ফলে খোলা দ্বিতীয় ফ্রন্ট.

আগস্টে দক্ষিণে সেনা নামানো হয় ফ্রান্স, শহরগুলো মুক্ত করা হয়েছে টুলনএবং মার্সেইলেস. 25-শে আগস্টমিত্ররা প্রবেশ করে প্যারিস, যা সেই সময়ের মধ্যে প্রায় সম্পূর্ণরূপে ফরাসি প্রতিরোধ ইউনিট দ্বারা নিয়ন্ত্রিত ছিল।

সেপ্টেম্বরে, অঞ্চলটিতে মিত্রবাহিনীর আক্রমণ শুরু হয় বেলজিয়াম. সবশেষে 1944জার্মানরা পশ্চিমে সামনের সারিতে স্থিতিশীল করতে খুব কষ্ট পাচ্ছে। 16 ডিসেম্বরজার্মানরা পাল্টা আক্রমণ শুরু করে আরডেনেস, যা মিত্রদের কাছে একটি সম্পূর্ণ বিস্ময় হিসাবে আসে। জার্মানরা 100 কিলোমিটার অভ্যন্তরীণ অগ্রসর হতে পারে বেলজিয়ামযাইহোক, 1945 সালের জানুয়ারির শেষের দিকে তারা থামে এবং তারপরে সম্পূর্ণরূপে পূর্ব ফ্রন্টে সৈন্য স্থানান্তর করে, যেখানে সোভিয়েত সেনাবাহিনী ভিস্টুলা-ওডার অপারেশন শুরু করে। 1945 সালের ফেব্রুয়ারি থেকে, শত্রুতা জার্মান অঞ্চলে স্থানান্তরিত হয়েছে। জার্মানিততক্ষণে এটি তার প্রধান বাহিনীকে প্রতিরক্ষায় স্থানান্তর করতে শুরু করে বার্লিন, এবং তাই জার্মানদের পশ্চিমে গুরুতর প্রতিরক্ষা ছিল না।

ভিতরে ইতালিমিত্রবাহিনীর অগ্রযাত্রা খুব ধীরগতিতে এগিয়েছিল। তাদের সমস্ত প্রচেষ্টা সত্ত্বেও, তারা শেষ পর্যন্ত ব্যর্থ হয় 1944সামনের লাইন ভেদ করে নদী পার হও দ্বারা.28 এপ্রিল 1945 ইতালীয় পক্ষপাতীরা বন্দী এবং মৃত্যুদন্ড কার্যকর করে মুসোলিনি. 1945 সালের মে মাসে উত্তর ইতালি সম্পূর্ণরূপে জার্মানদের থেকে পরিষ্কার করা হয়েছিল।

সোভিয়েত আক্রমণাত্মক

শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্ন: ফিনল্যান্ড কোন সালে যুদ্ধ ছেড়েছিল?

উত্তর দিন 1944 সালে

গ্রীষ্মে 1944রেড আর্মি পুরো ফ্রন্ট লাইন ধরে আক্রমণ শুরু করে। পতনের মধ্যে, প্রায় সমস্ত জার্মান সৈন্যদের সাফ করা হয়েছিল বেলারুশ, ইউক্রেন, বাল্টিকস. শুধুমাত্র লাটভিয়ার পশ্চিমে জার্মান সৈন্যদের ঘিরে থাকা দলটি যুদ্ধের শেষ অবধি ধরে রাখতে সক্ষম হয়েছিল।

উত্তরে সোভিয়েত সৈন্যদের অগ্রসর হওয়ার ফলে ফিনল্যান্ডযুদ্ধ থেকে প্রত্যাহারের ঘোষণা দেয়। যাইহোক, জার্মান সৈন্যরা ফিনিশ অঞ্চল ছেড়ে যেতে অস্বীকার করে। ফলস্বরূপ, প্রাক্তন "ভাইরা অস্ত্রে" একে অপরের বিরুদ্ধে লড়াই করতে বাধ্য হয়। আগস্টে, রেড আর্মির আক্রমণের ফলস্বরূপ, এটি যুদ্ধ ছেড়ে দেয়। রোমানিয়া, সেপ্টেম্বরে - বুলগেরিয়া. জার্মানরা অঞ্চল থেকে সৈন্য সরিয়ে নেওয়া শুরু করে যুগোস্লাভিয়াএবং গ্রীসযেখানে জনগণের মুক্তি আন্দোলন ক্ষমতা নিজেদের হাতে তুলে নেয়।

1945 সালের ফেব্রুয়ারিতে এটি অনুষ্ঠিত হয়েছিল বুদাপেস্ট অপারেশন, যার পরে জার্মানির শেষ ইউরোপীয় মিত্র - হাঙ্গেরি- আত্মসমর্পণ করতে বাধ্য। আক্রমণ শুরু হয় মধ্যে পোল্যান্ড, রেড আর্মি দখল করে পূর্ব প্রুশিয়া.

1945 সালের এপ্রিলের শেষে শুরু হয় বার্লিনের যুদ্ধ. নিজের সম্পূর্ণ পরাজয় বুঝতে পেরে, হিটলারএবং গোয়েবলসআত্মহত্যা করেছে। 8 মেজার্মান রাজধানীর জন্য একগুঁয়ে দুই সপ্তাহের যুদ্ধের পরে, জার্মান কমান্ড নিঃশর্ত আত্মসমর্পণের একটি আইনে স্বাক্ষর করে। জার্মানি চারটি পেশা অঞ্চলে বিভক্ত: সোভিয়েত, আমেরিকান, ব্রিটিশ এবং ফরাসি।

14-15 মে উত্তরাঞ্চলে স্লোভেনিয়াদ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শেষ যুদ্ধ সংঘটিত হয় ১৯৪৮ সালে ইউরোপ, যার সময় যুগোস্লাভিয়ার পিপলস লিবারেশন আর্মিজার্মান সৈন্য এবং অসংখ্য সহযোগী বাহিনীকে পরাজিত করে।

প্যাসিফিক থিয়েটার

চালু প্রশান্ত মহাসাগরমিত্রবাহিনীর পক্ষেও যুদ্ধটি বেশ সফল হয়েছিল। ভিতরে জুন 1944আমেরিকানরা দখল করে নেয় মারিয়ানা দ্বীপপুঞ্জ. অক্টোবরে 1945 সালের মার্চ মাসে, দক্ষিণ জাপানি দ্বীপপুঞ্জের জন্য একগুঁয়ে যুদ্ধ শুরু হয় ইও জিমাএবং ওকিনাওয়া.

ইউরোপে যুদ্ধ শেষ হওয়ার পর ফ্যাসিবাদ বিরোধী জোটের দেশগুলোর শেষ শত্রু রয়ে গেছে জাপান. ততক্ষণে প্রায় ৬০টি দেশ জাপানের বিরুদ্ধে যুদ্ধ ঘোষণা করেছে। যাইহোক, বর্তমান পরিস্থিতি সত্ত্বেও, জাপানিরা আত্মসমর্পণ করতে যাচ্ছিল না এবং যুদ্ধকে একটি বিজয়ী পরিণতিতে লড়াই করার ঘোষণা দেয়। 1945 সালের জুনে, জাপানিরা হেরে যায় ইন্দোনেশিয়া, ইন্দোচীন ছাড়তে বাধ্য হয়। 26 জুলাই 1945 সালে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, গ্রেট ব্রিটেন এবং চীন জাপানিদের কাছে একটি আল্টিমেটাম উপস্থাপন করেছিল, কিন্তু তা প্রত্যাখ্যান করা হয়েছিল। ১৫ আগস্টচালু হিরোশিমা, এবং তিন দিন পরে নাগাসাকিরিসেট করা হয়েছিল পারমাণবিক বোমা, এবং ফলস্বরূপ, দুটি শহর প্রায় পৃথিবীর মুখ থেকে মুছে ফেলা হয়েছিল। 8 আগস্টইউএসএসআর জাপানের বিরুদ্ধে যুদ্ধ ঘোষণা করে এবং 9 আগস্ট একটি আক্রমণ শুরু করে এবং 2 সপ্তাহের মধ্যে জাপানিদের উপর একটি বিধ্বংসী পরাজয় ঘটায়। কোয়ান্টুং আর্মিভি মাঞ্চুরিয়া. 2শে সেপ্টেম্বর, নিঃশর্ত আত্মসমর্পণের আইন স্বাক্ষরিত হয়। জাপান. মানব ইতিহাসের সবচেয়ে বড় যুদ্ধ শেষ হয়েছে।

5) যুদ্ধের ফলাফল

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ মানবজাতির ভাগ্যের উপর ব্যাপক প্রভাব ফেলেছিল। 62টি রাজ্য (বিশ্বের জনসংখ্যার 80%) এতে অংশ নিয়েছিল। সামরিক অভিযান 40 টি রাজ্যের ভূখণ্ডে হয়েছিল। 110 মিলিয়ন মানুষ সশস্ত্র বাহিনীতে সংগঠিত হয়েছিল। মোট মানুষের ক্ষয়ক্ষতি 50-55 মিলিয়ন লোকে পৌঁছেছে, যার মধ্যে 27 মিলিয়ন মানুষ ফ্রন্টে নিহত হয়েছিল। ইউএসএসআর, চীন, জার্মানি, জাপান এবং পোল্যান্ড দ্বারা সবচেয়ে বেশি মানবিক ক্ষতি হয়েছে।

সামরিক ব্যয় এবং সামরিক ক্ষয়ক্ষতি মোট $4 ট্রিলিয়ন। উপাদান ব্যয় যুদ্ধরত রাষ্ট্রগুলির জাতীয় আয়ের 60-70% পৌঁছেছে। শুধুমাত্র শিল্প ইউএসএসআর, আমেরিকা, গ্রেট ব্রিটেনএবং জার্মানি 652.7 হাজার বিমান (যুদ্ধ এবং পরিবহন), 286.7 হাজার ট্যাঙ্ক, স্ব-চালিত বন্দুক এবং সাঁজোয়া যান, 1 মিলিয়নেরও বেশি আর্টিলারি টুকরা, 4.8 মিলিয়ন মেশিনগান (জার্মানি বাদে), 53 মিলিয়ন রাইফেল, কারবাইন এবং মেশিনগান এবং বিপুল পরিমাণে তৈরি করেছে। অন্যান্য অস্ত্র ও সরঞ্জাম। যুদ্ধের সাথে ছিল প্রচণ্ড ধ্বংস, হাজার হাজার শহর ও গ্রাম ধ্বংস এবং লক্ষ লক্ষ মানুষের জন্য অসংখ্য বিপর্যয়।

যুদ্ধের ফলে, ভূমিকা পশ্চিম ইউরোপবিশ্ব রাজনীতিতে। ইউএসএসআর এবং মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র বিশ্বের প্রধান শক্তি হয়ে ওঠে। গ্রেট ব্রিটেন এবং ফ্রান্স, বিজয় সত্ত্বেও, উল্লেখযোগ্যভাবে দুর্বল ছিল। যুদ্ধ তাদের এবং অন্যান্য পশ্চিম ইউরোপীয় দেশগুলির বিশাল ঔপনিবেশিক সাম্রাজ্য বজায় রাখতে অক্ষমতা দেখিয়েছিল। আফ্রিকা ও এশিয়ার দেশগুলোতে ঔপনিবেশিক বিরোধী আন্দোলন তীব্রতর হয়। ভিতরে পূর্ব ইউরোপসোভিয়েত সৈন্যদের দখলে, সমাজতান্ত্রিক শাসন প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের অন্যতম প্রধান ফলাফল ছিল সৃষ্টি জাতিসংঘ, যুদ্ধের সময় গঠিত অ্যান্টি-ফ্যাসিস্ট কোয়ালিশনের উপর ভিত্তি করে, ভবিষ্যতের বিশ্বযুদ্ধ প্রতিরোধ করার জন্য।

ফ্যাসিবাদীএবং নাৎসিমতাদর্শকে অপরাধী করা হয়েছে নুরেমবার্গ ট্রায়ালএবং নিষিদ্ধ। অনেক পশ্চিমা দেশে, যুদ্ধের সময় ফ্যাসিবাদ বিরোধী সংগ্রামে সক্রিয় অংশগ্রহণের কারণে কমিউনিস্ট দলগুলির প্রতি সমর্থন বৃদ্ধি পায়।

ইউরোপ পুঁজিবাদী) এবং পূর্ব ( সমাজতান্ত্রিক ঠান্ডা মাথার যুদ্ধ.

পাঠের সারাংশ:

সুতরাং, আজ আমরা দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় টার্নিং পয়েন্টের দিকে তাকালাম। আমরা জার্মানি এবং জাপানের বিরুদ্ধে বিজয়ের জন্য ফ্যাসিবাদ বিরোধী জোটের দেশগুলির অবদান, প্রধান যুদ্ধ এবং চুক্তিগুলি খুঁজে পেয়েছি। যাইহোক, যুদ্ধের ইতিহাসে সবচেয়ে আশ্চর্যজনক বিষয় হল যে আমাদের দেশ, 1941 সালে বিপর্যয়কর পরিস্থিতিতে, জার্মান সৈন্যদের থামাতে এবং আক্রমণাত্মক অভিযানে যেতে সক্ষম হয়েছিল, আক্রমণকারীদের, সৈন্যদের থেকে তার শহরগুলিকে মুক্ত করেছিল; সাফল্য অর্জন করেছে, এবং জনসংখ্যা সর্বনিম্ন সময়ের মধ্যে ইউনিফর্ম, বিধান এবং উন্নয়ন প্রদান করেছে, এমন একটি অস্ত্র যার উপমা বিদ্যমান ছিল না।

যেমন তারা বলে, যে কেউ তরবারি নিয়ে আমাদের কাছে আসবে সে তরবারির আঘাতে মারা যাবে।

পাঠ শক্তিবৃদ্ধি:

আজ আমরা দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের টার্নিং পয়েন্ট এবং সমাপ্তির দিকে তাকিয়েছি।

1. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময় কোন ঘটনাটিকে টার্নিং পয়েন্টের সূচনা বলে মনে করা হয়?

কুরস্কের যুদ্ধে জার্মানির পরাজয়। যাইহোক, অনেকে বিশ্বাস করতে ঝুঁকছেন যে তালিনগ্রাদের যুদ্ধে ভিত্তি স্থাপন করা হয়েছিল।

2. ইউএসএসআর-এর হিটলার বিরোধী জোট কোন সহায়তা প্রদান করেছিল?

হিটলারবিরোধী জোট এবং অস্ত্র সরবরাহের সাহায্যে মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের প্রাথমিক পর্যায়ে অস্ত্র ও গোলাবারুদের ঘাটতি যথাযথভাবে পূরণ করা হয়েছিল।

3. যুদ্ধের ফলাফল কি ছিল?

ইউএসএসআর, ব্রিটেন, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, ফ্রান্সের মধ্যে বার্লিনের বিভাগ। ইউরোপদুটি শিবিরে বিভক্ত ছিল: পশ্চিমী ( পুঁজিবাদী) এবং পূর্ব ( সমাজতান্ত্রিক) যুদ্ধ শেষ হওয়ার মাত্র কয়েক বছর পর দুই ব্লকের মধ্যে সম্পর্কের তীব্র অবনতি ঘটে। শুরু হয়েছে ঠান্ডা মাথার যুদ্ধ.

6) ছাত্র মূল্যায়ন

বাড়ির কাজ:

§20। pp. 141-146 "দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রধান ঘটনা" এর উপর একটি প্রসপেক্টাস কম্পাইল করুন।

1939 সালের 1 সেপ্টেম্বর শুরু হওয়া দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ ছিল মানব ইতিহাসের সবচেয়ে ভয়ঙ্কর সামরিক সংঘাত। যুদ্ধের প্রাথমিক পর্যায় ছিল ইউরোপীয় দেশগুলোর জন্য দুঃখজনক এবং হিটলার জোটের জন্য সফল। অল্প সময়ের মধ্যে, জার্মান সেনাবাহিনী বেশিরভাগ ইউরোপীয় দেশ এবং তাদের সেনাবাহিনীকে পরাজিত করে। যুদ্ধের প্রাথমিক পর্যায়ের ঘটনাবলী এই পাঠে আলোচনা করা হবে।

বিষয়:দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ 1939-1945

পাঠ:দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ: 1939-1941 সালে যুদ্ধ

1 সেপ্টেম্বর, 1939-এ, জার্মানি ওয়েইস কোডনাম একটি পূর্ব-নির্ধারিত যুদ্ধ পরিকল্পনা ব্যবহার করে পোল্যান্ড আক্রমণ করে। এই ঘটনাটিকে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সূচনা বলে মনে করা হয়।

3 সেপ্টেম্বর, ইংল্যান্ড এবং ফ্রান্স জার্মানির বিরুদ্ধে যুদ্ধ ঘোষণা করেছিল, যেহেতু তারা পোল্যান্ডের সাথে একটি পারস্পরিক সহায়তা চুক্তিতে আবদ্ধ ছিল, কিন্তু প্রকৃতপক্ষে কোন সামরিক পদক্ষেপ নেয়নি। এই ধরনের ক্রিয়াকলাপ ইতিহাসে "অদ্ভুত যুদ্ধ" হিসাবে নামিয়েছে। জার্মান সৈন্যরা, "ব্লিটজক্রেগ" - বাজ যুদ্ধের কৌশল ব্যবহার করে - ইতিমধ্যে 16 সেপ্টেম্বর পোলিশ দুর্গ ভেঙ্গে ওয়ারশতে পৌঁছেছিল। ২৮শে সেপ্টেম্বর পোল্যান্ডের রাজধানী পতন হয়।

17 সেপ্টেম্বর, 1939-এ, পূর্ব ইউরোপে প্রভাবের ক্ষেত্রগুলির বিভাজনে জার্মানির সাথে অ-আগ্রাসন চুক্তিতে গোপন সংযোজন অনুসরণ করে রেড আর্মির ইউনিটগুলি সোভিয়েত-পোলিশ সীমান্ত অতিক্রম করে এবং তথাকথিত শুরু করে। বেলারুশিয়ান এবং ইউক্রেনীয় জনগণকে রক্ষা করার জন্য পশ্চিম বেলারুশ এবং পশ্চিম ইউক্রেনে "মুক্তি অভিযান" (চিত্র 1)।

ভাত। 1. "রেড আর্মি পশ্চিম বেলারুশ এবং পশ্চিম ইউক্রেনকে মুক্ত করে" ()

তার পূর্ব প্রতিবেশী বিজয়ের পর, হিটলারের জার্মানি উত্তর এবং পশ্চিম দিকে তার দৃষ্টি ফিরিয়ে নেয়। একটি অ-আগ্রাসন চুক্তি দ্বারা ইউএসএসআর-এর সাথে আবদ্ধ, এটি সোভিয়েত ভূমির বিরুদ্ধে আক্রমণাত্মক বিকাশ করতে পারেনি। 1940 সালের এপ্রিলে, জার্মানি ডেনমার্ক দখল করে এবং নরওয়েতে সৈন্য অবতরণ করে, এই দেশগুলিকে রাইকের সাথে সংযুক্ত করে। নরওয়েতে ব্রিটিশ সৈন্যদের পরাজয়ের পর, উইনস্টন চার্চিল, জার্মানির বিরুদ্ধে নিষ্পত্তিমূলক সংগ্রামের সমর্থক, গ্রেট ব্রিটেনের প্রধানমন্ত্রী হন।

তার পিছনের জন্য ভয় না পেয়ে, হিটলার ফ্রান্সকে জয় করার লক্ষ্য নিয়ে পশ্চিমে তার সৈন্য মোতায়েন করেন (চিত্র 2)। 1930 এর দশক জুড়ে। ফ্রান্সের পূর্ব সীমান্তে, একটি সুরক্ষিত রেখা তৈরি করা হয়েছিল - ম্যাগিনোট লাইন, যা ফরাসিরা দুর্ভেদ্য বলে মনে করেছিল। হিটলার মাথার উপর আক্রমণ করবে বলে বিশ্বাস করে, এখানেই ফরাসি এবং ব্রিটিশদের প্রধান বাহিনী যারা তাদের সাহায্যে এসেছিল তাদের কেন্দ্রীভূত হয়েছিল। লাইনের উত্তরে স্বাধীন বেনেলাক্স দেশ ছিল। জার্মান কমান্ড, দেশগুলির সার্বভৌমত্ব নির্বিশেষে, ম্যাগিনোট লাইনকে বাইপাস করে উত্তর থেকে তার ট্যাঙ্ক সৈন্যদের দিয়ে মূল আঘাতটি দেয় এবং একই সাথে বেলজিয়াম, হল্যান্ড (নেদারল্যান্ডস) এবং লুক্সেমবার্গ দখল করে এবং ফরাসি সৈন্যদের পিছনে চলে যায়। .

ভাত। 2. ফ্রান্সের সাথে যুদ্ধের সূচনা ()

1940 সালের জুনে, জার্মান সৈন্যরা প্যারিসে প্রবেশ করে। মার্শাল পেটেইনের সরকার হিটলারের সাথে একটি শান্তি চুক্তি স্বাক্ষর করতে বাধ্য হয়েছিল, যার অনুসারে ফ্রান্সের পুরো উত্তর এবং পশ্চিম জার্মানির কাছে চলে গিয়েছিল এবং ফরাসি সরকার নিজেই জার্মানির সাথে সহযোগিতা করতে বাধ্য হয়েছিল। এটি লক্ষণীয় যে শান্তির স্বাক্ষরটি কমপিগেন ফরেস্টের একই ট্রেলারে হয়েছিল যেখানে জার্মানি প্রথম বিশ্বযুদ্ধের অবসান ঘটিয়ে শান্তি চুক্তিতে স্বাক্ষর করেছিল। ফরাসি সরকার, হিটলারের সাথে সহযোগিতা করে, একটি সহযোগী হয়ে ওঠে, অর্থাৎ স্বেচ্ছায় জার্মানিকে সাহায্য করে। জাতীয় সংগ্রামের নেতৃত্বে ছিলেন জেনারেল চার্লস ডি গল, যিনি পরাজয় স্বীকার করেননি এবং তৈরি করা ফ্যাসিবাদবিরোধী ফ্রি ফ্রান্স কমিটির প্রধান হয়েছিলেন।

1940 দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের ইতিহাসে ইংরেজি শহর এবং শিল্প সাইটগুলিতে সবচেয়ে নৃশংস বোমা হামলার বছর হিসাবে উল্লেখ করা হয়, যাকে "ব্রিটেনের যুদ্ধ" বলা হয়। গ্রেট ব্রিটেন আক্রমণ করার জন্য পর্যাপ্ত নৌবাহিনী ছাড়া, জার্মানি প্রতিদিনের বোমা হামলার সিদ্ধান্ত নেয় যা ইংরেজ শহরগুলিকে ধ্বংসস্তূপে পরিণত করবে। কভেন্ট্রি শহরটি সবচেয়ে মারাত্মক ক্ষতি পেয়েছে, যার নামটি নির্দয় বিমান হামলার সমার্থক হয়ে উঠেছে - বোমা হামলা (চিত্র 3)।

1940 সালে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র ইংল্যান্ডকে অস্ত্র এবং স্বেচ্ছাসেবকদের সাহায্য করতে শুরু করে। মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র হিটলারের শক্তি অর্জন করতে চায়নি এবং ধীরে ধীরে বিশ্ব বিষয়ে তাদের "অ-হস্তক্ষেপ" নীতি পরিত্যাগ করতে শুরু করে। প্রকৃতপক্ষে, শুধুমাত্র মার্কিন সহায়তা ইংল্যান্ডকে পরাজয়ের হাত থেকে রক্ষা করেছিল।

ভাত। 3. ইংরেজ কভেন্ট্রিতে বোমা হামলা ()

হিটলারের মিত্র, ইতালীয় স্বৈরশাসক মুসোলিনি, রোমান সাম্রাজ্য পুনরুদ্ধারের ধারণার দ্বারা পরিচালিত, গ্রীসের বিরুদ্ধে সামরিক অভিযান শুরু করেছিলেন, কিন্তু সেখানে যুদ্ধে জড়িয়ে পড়েছিলেন। জার্মানি, যার দিকে তিনি সাহায্যের জন্য ঘুরেছিলেন, অল্প সময়ের পরে সমস্ত গ্রীস এবং দ্বীপগুলি দখল করে তাদের নিজের সাথে যুক্ত করে (চিত্র 4)।

1941 সালের মে মাসে, যুগোস্লাভিয়ার পতন ঘটে, যা হিটলারও তার সাম্রাজ্যের সাথে সংযুক্ত করার সিদ্ধান্ত নেন।

একই সময়ে, 1940 সালের মাঝামাঝি থেকে, জার্মানি এবং ইউএসএসআর-এর মধ্যে সম্পর্কের উত্তেজনা বৃদ্ধি পায়, যা শেষ পর্যন্ত এই দেশগুলির মধ্যে যুদ্ধে পরিণত হয়।

ভাত। 4. অ্যাক্রোপলিসে জার্মান সৈন্য। গ্রীস ()

এইভাবে, 22 জুন, 1941 সাল নাগাদ, জার্মানি সোভিয়েত ইউনিয়ন আক্রমণ করার সময়, ইউরোপ হিটলার দ্বারা জয় করা হয়েছিল। "তুষ্টির নীতি" সম্পূর্ণরূপে ব্যর্থ হয়েছে।

1. আলেক্সাশকিনা এল.এন. সাধারণ ইতিহাস। XX - XXI শতাব্দীর প্রথম দিকে। - এম.: মেমোসিন, 2011।

2. জাগ্লাদিন এন.ভি. সাধারণ ইতিহাস। XX শতাব্দী 11ম শ্রেণীর পাঠ্যপুস্তক। - এম.: রাশিয়ান শব্দ, 2009।

3. প্লেনকভ ও.ইউ., অ্যান্ড্রিভস্কায়া টি.পি., শেভচেঙ্কো এস.ভি. সাধারণ ইতিহাস। 11 তম শ্রেণী / এড. মায়াসনিকোভা ভি.এস. - এম।, 2011।

1. আলেকসাশকিনা L.N. এর পাঠ্যপুস্তকের 126-130 অধ্যায় পড়ুন। সাধারণ ইতিহাস। XX - XXI শতাব্দীর প্রথম দিকে এবং পৃষ্ঠায় 1-3 প্রশ্নের উত্তর দিন। 139।

2. জার্মান সেনাবাহিনীর দ্বারা বেশিরভাগ ইউরোপীয় দেশগুলিকে এত দ্রুত বিজয় কীভাবে ব্যাখ্যা করা যায়?

3. কেন তথাকথিত ব্যর্থ হয়েছে ব্যাখ্যা করুন। "তুষ্টির নীতি"?

"দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সূচনা" বিষয়ে 9ম শ্রেণিতে ইতিহাস পাঠ।

পাঠের উদ্দেশ্য:বুঝতে পারছেন যে নতুন সোভিয়েত-জার্মান মিলনের কারণগুলি একদিকে, একটি যৌথ নিরাপত্তা ব্যবস্থা তৈরির সোভিয়েত ধারণা বাস্তবায়নে পশ্চিমা দেশগুলির সুস্পষ্ট অনিচ্ছা, এবং অন্যদিকে, তাদের সমাধানের প্রচেষ্টা। জার্মানির সাথে জোটের মাধ্যমে ভূ-রাজনৈতিক সমস্যাগুলি - ইউএসএসআর এর অঞ্চলকে রাশিয়ান সাম্রাজ্যের আকারে প্রসারিত করতে; ইউএসএসআর-এ জার্মানির আক্রমণের পরিকল্পনার বিকাশের সাথে আমাদের মাতৃভূমি এবং এর জনগণের উপর ঝুলন্ত বিপদের গভীরতা দেখান।

কাজ:

শিক্ষামূলক : দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রাক্কালে ইউএসএসআর-এর রাজনৈতিক ও অর্থনৈতিক পরিস্থিতি খুঁজে বের করতে, মোলোটভ-রিবেনট্রপ চুক্তির উপসংহারের কারণ, শর্ত এবং তাৎপর্য দেখাতে, সোভিয়েত ইউনিয়ন এবং জার্মানির ভূমিকা খুঁজে বের করতে যুদ্ধ শুরু করা;

উন্নয়নমূলক: পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যের সাথে কাজ করার ক্ষমতার বিকাশকে উন্নীত করার জন্য, ঘটনাগুলির একটি ক্রনিকল, ঐতিহাসিক নথি, প্রয়োজনীয় তথ্য বের করা, বিশ্লেষণ করা, তুলনা করা, উপসংহার টানা, নিজের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করা।

শিক্ষামূলক : দেশপ্রেমের বোধ গড়ে তোলা, সর্বগ্রাসী শাসনব্যবস্থা প্রত্যাখ্যান, কঠোর পরিশ্রম, নিজের কাজের প্রতি বিবেকপূর্ণ মনোভাব, ঐতিহাসিক অতীতের প্রতি আগ্রহ, দেশপ্রেমের অনুভূতি, সেই বছরের ঘটনাগুলিকে মূল্যায়ন করার ক্ষেত্রে একজনের নাগরিক অবস্থান, সহানুভূতি এবং গর্ব সেই সময়ের মানুষ

মূল: 1. 30 এর দশকের শেষে বিশ্বের ক্ষমতার ভারসাম্য।

2. 1939 সালের সোভিয়েত-জার্মান চুক্তি এবং তাদের কাছে গোপন প্রোটোকল: সোভিয়েত কূটনীতির গণনা এবং ভুল গণনা।

3. ইউএসএসআর কি দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধে জড়িত ছিল? (পোল্যান্ড এবং বাল্টিক রাজ্যে ইউএসএসআর-এর সামরিক পদক্ষেপ, সোভিয়েত প্রজাতন্ত্রের "ভ্রাতৃত্ব পরিবারের" সম্প্রসারণ, সোভিয়েত-ফিনিশ যুদ্ধ।)

4. ইউএসএসআর-এর বিরুদ্ধে জার্মান আগ্রাসনের প্রস্তুতি।

5. "যদি আগামীকাল যুদ্ধ হয়..." (1941 সালের জুনের মধ্যে দেশের প্রতিরক্ষা সক্ষমতা)

মৌলিক ধারণা:গোপন প্রোটোকল; পরিকল্পনা "বারবারোসা"; পরিকল্পনা "Ost"; ব্লিটজক্রিগ

পাঠের সরঞ্জাম:ডকুমেন্টেশন; টেবিল মানচিত্র "ইউএসএসআর (1921 - 1941) এর আন্তর্জাতিক পরিস্থিতি এবং বৈদেশিক নীতি", "ইউএসএসআর-এর বিরুদ্ধে নাৎসি জার্মানির যুদ্ধের কৌশলগত পরিকল্পনা (প্ল্যান "বারবারোসা")।

প্রশিক্ষণ সেশনের ফর্ম:নথিতে পরীক্ষাগার কাজের উপাদানগুলির সাথে বক্তৃতা পর্যালোচনা করুন।

পাঠের ধরন:অপ্রথাগত, আইসিটি ব্যবহার করে

নতুন উপাদান শেখার পাঠ

পাঠের ধরন:সমস্যাযুক্ত - অনুসন্ধান

পাঠ পরিকল্পনা: 1. নতুন সোভিয়েত-জার্মান মিলনের কারণ। 1939 সালের সোভিয়েত-জার্মান অ-আগ্রাসন চুক্তি

3. ফিনল্যান্ডের সাথে যুদ্ধ।

ক্লাস চলাকালীন।

ধাপ 1. আয়োজনের সময়.

"ধন্যবাদ, সৈনিক, বিজয়ের জন্য!" কবিতার একটি অংশ দিয়ে পাঠটি শুরু হয়। সঙ্গীতের সঙ্গীতে ইউরি ইয়ারকি।

হিটলার সফলভাবে তার ব্লিটজ পরিকল্পনা চালু করেছিলেন:
একটি অশুভ শক্তি সারা বিশ্বে হামাগুড়ি দিয়েছে, সংখ্যাবৃদ্ধি করছে
বিজিত দেশগুলোর সম্পদের মূল্যে...
এটা সব ভয়ানক, কিন্তু এটা ঘটেছে!

গোটা পৃথিবীকে দাসে পরিণত করার স্বপ্ন দেখে,
নাৎসিরা মানুষদের থেকে সাবান তৈরি করেছিল,
তারা আগুনের কাঠের পরিবর্তে চুলা গরম করতে ব্যবহার করত...
এটা সব ভয়ানক, কিন্তু এটা ঘটেছে!

আমাদের পাঠের বিষয় হল " দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শুরু"

পাঠের উদ্দেশ্য: দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের কারণ ও সূচনা বর্ণনা কর

পাঠের উদ্দেশ্য: আজ পাঠে আমাদের অবশ্যই হবে

যুদ্ধ শুরুতে সোভিয়েত ইউনিয়ন এবং জার্মানির ভূমিকা খুঁজে বের করুন;

নথিগুলির সাথে কাজ করার ক্ষমতা জোরদার করুন;

আমাদের মাতৃভূমির উপর ঝুলন্ত বিপদের গভীরতা দেখান

বাড়ির কাজ পরীক্ষা করা হচ্ছে। (সঞ্চালিত হয়নি, কারণ আগের দিন একটি সাধারণ পাঠ ছিল)।

আমাদের পাঠ পরিকল্পনা:

1. নতুন সোভিয়েত-জার্মান মিলনের কারণ। 1939 সালের সোভিয়েত-জার্মান অ-আগ্রাসন চুক্তি

2. ইউএসএসআর অঞ্চলের সম্প্রসারণ।

3. ফিনল্যান্ডের সাথে যুদ্ধ।

4. ইউএসএসআর আক্রমণের জন্য জার্মানির প্রস্তুতি।

5. দেশের প্রতিরক্ষা সক্ষমতা শক্তিশালী করা

ধাপ ২. নতুন উপাদান শেখা.

আপনি নিজেই সোভিয়েত-জার্মান মিলনের কারণগুলির নাম বলতে পারেন। এটি করার জন্য, আপনাকে অবশ্যই "1930 এর দশকে ইউএসএসআর-এর আন্তর্জাতিক সম্পর্ক এবং পররাষ্ট্র নীতি" পাঠটি মনে রাখতে হবে।

ছাত্র উত্তর দেয়(শিক্ষার্থীরা ইউএসএসআর-এর একটি যৌথ নিরাপত্তা ব্যবস্থা তৈরির প্রচেষ্টা সম্পর্কে কথা বলে)

জার্মান আগ্রাসনের সাথে ইউএসএসআরকে একা রেখে যাওয়ার হুমকি এই সত্যের দিকে পরিচালিত করে যে ইউএসএসআর একটি অ-আগ্রাসন চুক্তি শেষ করার জন্য জার্মানির প্রস্তাব গ্রহণ করে এবং ইংল্যান্ড ও ফ্রান্সের সাথে আলোচনায় বাধা দেয়, যা 12 আগস্ট, 1939 সালে শুরু হয়েছিল। মস্কোতে, তাদের সম্পূর্ণ অসারতা সম্পর্কে নিশ্চিত। যেহেতু ইংল্যান্ড এবং ফ্রান্সের প্রতিনিধিদের প্রতিনিধিরা ইউএসএসআর এবং জার্মানির মধ্যে একটি চুক্তি রোধ করার জন্য সময়ের জন্য স্টল করার নির্দেশনা পেয়েছিলেন। 23 আগস্ট, 1939 একটি সোভিয়েত-জার্মান অ-আগ্রাসন চুক্তি 10 বছরের জন্য স্বাক্ষরিত হয়েছিল এবং এই দেশগুলির "প্রভাবের ক্ষেত্রগুলি" সীমাবদ্ধ করে গোপন প্রোটোকল।

নথি নং 1 এর সাথে কাজ করা। অ-আগ্রাসন চুক্তি।

আসুন এই চুক্তির একটি অংশ দেখি এবং প্রশ্নের উত্তর দিই:

2. কেন হিটলার ইউএসএসআর এর সাথে একটি চুক্তি স্বাক্ষর করেছিলেন?

3. এই চুক্তির উপসংহার থেকে ইউএসএসআর এবং জার্মানি কী সুবিধা পেয়েছিল?

4. আপনি এই চুক্তির সুবিধা এবং অসুবিধা হিসাবে কি দেখেন?

ডকুমেন্ট নং 2 এর সাথে কাজ করা। 23 আগস্ট, 1939 এর গোপন অতিরিক্ত প্রোটোকল।(শিক্ষার্থীরা এটি পড়ে)

বিশ্লেষণ এবং একটি উপসংহার আঁকা

গোপন প্রোটোকল থেকে প্রতিটি দেশের জন্য সুবিধা ?

1) ইউএসএসআর এর স্বার্থ

2) জার্মান স্বার্থ

2. ইউএসএসআর অঞ্চলের সম্প্রসারণ।

1939 সালের 1 সেপ্টেম্বর ভোরবেলা, হিটলার যে দিনটি 3 এপ্রিল অপারেশন ওয়েইস শুরু করার জন্য বেছে নিয়েছিলেন, জার্মান সেনাবাহিনী পোল্যান্ডের সীমানা অতিক্রম করে এবং উত্তর, দক্ষিণ এবং পশ্চিম দিক থেকে ওয়ারশর দিকে চলে যায়।

জার্মান বিমানগুলি বাতাসে গর্জন করে, তাদের লক্ষ্যের কাছে পৌঁছেছিল - পোলিশ সৈন্যদের কলাম, গোলাবারুদ সহ ট্রেন, সেতু, রেলপথ, অরক্ষিত শহর। কয়েক মিনিট পরে, মেরু - সামরিক এবং বেসামরিক - বুঝতে পেরেছিল মৃত্যু কেমন ছিল, হঠাৎ আকাশ থেকে পড়ে। বিশ্বে এর আগে কখনও এমনটি ঘটেনি, কিন্তু পরবর্তী ছয় বছরে ইউরোপ এবং এশিয়ার কয়েক মিলিয়ন পুরুষ, মহিলা এবং শিশু এই অনুভূতির অভিজ্ঞতা লাভ করেছে। এই ভয়াবহতার ছায়া, বিশেষত পারমাণবিক বোমা তৈরির পরে, মানবতাকে তাড়িত করবে, এটি সম্পূর্ণ ধ্বংসের হুমকির কথা মনে করিয়ে দেবে।

এমনকি জার্মান সৈন্যরা, যারা দেখেছিল যে পোলিশ সীমান্তে কে কাকে আক্রমণ করছে, তারা হিটলারের মিথ্যা বোমাবর্ষণ করেছিল। 1 সেপ্টেম্বর, জার্মান সেনাবাহিনীকে সম্বোধন করে হিটলারের বিশাল ঘোষণায় বলা হয়েছিল:

“পোলিশ রাষ্ট্র সংঘাতের শান্তিপূর্ণ সমাধান পরিত্যাগ করেছে, যেমনটি আমি করার প্রস্তাব দিয়েছিলাম, এবং অস্ত্র তুলে নিয়েছিল... বেশ কিছু সীমান্ত লঙ্ঘন, যা একটি মহান রাষ্ট্রের জন্য অসহনীয়, প্রমাণ করে যে পোল্যান্ড রাইখের সীমানাকে সম্মান করতে চায় না .

এই উন্মাদনা বন্ধ করতে, এখন থেকে শক্তির বিরোধিতা করা ছাড়া আমার আর কোনো উপায় নেই।”

সেদিন হিটলার সত্য বলেছিলেন মাত্র একবার।

"আমি কোন জার্মানকে বলি না," তিনি রাইখস্ট্যাগে বলেছিলেন, "আমি এই চার বছর ধরে যা প্রস্তুত করছি তার চেয়ে বেশি কিছু করতে... এখন থেকে, আমি আবার জার্মান রাইখের প্রথম সৈনিক যে ইউনিফর্মটি আমার জন্য পবিত্র ছিল আমি জয় না হওয়া পর্যন্ত এটি সরিয়ে ফেলব না, কারণ পরাজয় আমার জন্য মৃত্যুর সমান।"

তিনি তার প্রতিশ্রুতি রক্ষা করেছিলেন।

3 সেপ্টেম্বর, 1939, ইংল্যান্ড এবং ফ্রান্স, পোল্যান্ড আক্রমণের প্রতিক্রিয়া হিসাবে, জার্মানির বিরুদ্ধে যুদ্ধ ঘোষণা করে। কিন্তু পোল্যান্ডের মিত্ররা তাকে প্রকৃত সাহায্য প্রদান করেনি। জার্মান সৈন্যরা, গুরুতর প্রতিরোধের সম্মুখীন না হয়ে, দ্রুত দেশের গভীরে অগ্রসর হয়। এবং ইতিমধ্যে 28 সেপ্টেম্বর, 1939-এ, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রথম অভিযান শেষ হয়েছিল। পোল্যান্ড পুরোপুরি দখল করে নেয়।

এভাবেই শুরু হলো

দিনের দৈর্ঘ্য

অংশগ্রহণকারী দেশের সংখ্যা

নিরপেক্ষ রাজ্যের সংখ্যা

রাজ্যের সংখ্যা যাদের ভূখণ্ডে সামরিক অভিযান হয়েছিল

যুদ্ধে অংশগ্রহণকারী দেশের জনসংখ্যা

1700 মিলিয়ন মানুষ

(জনসংখ্যার 80%)

সচলের সংখ্যা

110 মিলিয়ন মানুষ

যুদ্ধে মৃতের সংখ্যা

60 মিলিয়নেরও বেশি মানুষ

17 সেপ্টেম্বর, সোভিয়েত সৈন্যরা পোলিশ ভূমিতে প্রবেশ করে এবং পশ্চিম ইউক্রেন এবং পশ্চিম বেলারুশের জমি ফিরিয়ে দেয়।

নভেম্বরে, এই অঞ্চলগুলি ইউক্রেনীয় SSR এবং BSSR এর অংশ হয়ে ওঠে। তাদের অঞ্চলে ত্বরান্বিত শিল্পায়ন এবং সমষ্টিকরণ শুরু হয়েছিল.

ব্রেস্টে, পোল্যান্ডের পরাজয়ের পরে, সোভিয়েত এবং জার্মান সৈন্যদের একটি যৌথ কুচকাওয়াজ হয়েছিল।

28 সেপ্টেম্বর, 1939 সালে, ইউএসএসআর এবং জার্মানির মধ্যে একটি বন্ধুত্ব এবং সীমান্ত চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়েছিল।

একটি নথি নিয়ে কাজ করা 3.ইউএসএসআর এবং জার্মানির মধ্যে বন্ধুত্ব এবং সীমান্ত চুক্তি।

পোল্যান্ডের পরাজয়ের পরে, ইউএসএসআর বাল্টিক দেশগুলির সাথে "পারস্পরিক সহায়তা" চুক্তিতে প্রবেশ করে। তারা বাল্টিক রাজ্যে রেড আর্মির নৌ ও বিমান বাহিনীর ঘাঁটি স্থাপনের পরিকল্পনা করেছিল। এটি কমিউনিস্টদের ক্ষমতায় আসার শর্ত তৈরি করেছিল। 1940 সালের জুনে, সোভিয়েত ইউনিয়ন কমিউনিস্ট অংশগ্রহণের সাথে নতুন সরকার নিয়োগের দাবি জানায়। এই প্রয়োজনীয়তা শীঘ্রই পূরণ করা হয়.

"জনগণের সরকার" সোভিয়েত ইউনিয়নের দিকে ফিরেছে ইউনিয়ন প্রজাতন্ত্রের অধিকার নিয়ে ইউএসএসআর-এ যোগদানের অনুরোধের সাথে। 1940 সালের অক্টোবরে, ইউএসএসআরের সুপ্রিম সোভিয়েত একটি সংশ্লিষ্ট সিদ্ধান্ত গ্রহণ করেছিল। জুন 1940 সালে, সোভিয়েত আল্টিমেটামের পরে, রোমানিয়া বেসারাবিয়া এবং উত্তর বুকোভিনা ফিরিয়ে দেয়, 1920 সালে দখল করা হয়েছিল। এইভাবে, ইউএসএসআর-এর পশ্চিম সীমান্তগুলি 200-600 কিলোমিটার পিছনে ঠেলে দেওয়া হয়েছিল।

এইভাবে, পোল্যান্ড এবং ফিনল্যান্ড ব্যতীত প্রায় সমস্ত পশ্চিমী প্রদেশ যেগুলি পূর্বে রাশিয়ান সাম্রাজ্যের অংশ ছিল তাদের ফিরিয়ে দেওয়া হয়েছিল।

3. ফিনল্যান্ডের সাথে যুদ্ধ। ("দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ - ব্লিটজ" ছবিটি দেখছেন

সোভিয়েত অঞ্চলের সম্প্রসারণ প্রায় সশস্ত্র সংঘাত ছাড়াই হয়েছিল। ফিনল্যান্ডের সাথে সম্পর্ক ভিন্নভাবে গড়ে উঠেছে।

আলোচনা গোপনে শুরু হয়, যা উভয় পক্ষের জন্য উপযুক্ত। 14 এপ্রিল, 1938-এ দ্বিতীয় সচিব বরিস ইয়ার্তসেভ হেলসিঙ্কিতে আসেন। ইউএসএসআর সরকার নিশ্চিত যে জার্মানি ফিনল্যান্ডের মাধ্যমে একটি পার্শ্ব আক্রমণের প্রস্তুতি নিচ্ছে৷ এবং ফিনদের কাছ থেকে গ্যারান্টি যে তারা জার্মানদের তাদের অঞ্চল দিয়ে যেতে দেবে না তা যথেষ্ট ছিল না। ইউএসএসআর একটি গোপন চুক্তির দাবি করেছিল: ফিনিশ উপকূলের প্রতিরক্ষায় অংশ নিতে, অ্যাল্যান্ড দ্বীপপুঞ্জে দুর্গ নির্মাণ এবং দ্বীপে নৌবহর এবং বিমান চলাচলের জন্য সামরিক ঘাঁটি পেতে। গগল্যান্ড। কোনো আঞ্চলিক দাবি করা হয়নি। ইয়ার্তসেভের প্রস্তাব 1938 সালের আগস্টের শেষে প্রত্যাখ্যান করা হয়েছিল।

অক্টোবর-নভেম্বরে, ফিনল্যান্ডকে মস্কোতে আনুষ্ঠানিক আলোচনায় আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল। 14 অক্টোবর, 1939-এ, সোভিয়েত পক্ষ ফিনদের একটি স্মারকলিপি প্রদান করে।

লেনিনগ্রাদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা

আত্মবিশ্বাস যে ফিনল্যান্ড ইউএসএসআর-এর সাথে বন্ধুত্বপূর্ণ সম্পর্কের ভিত্তিতে দাঁড়াবে।

ফিনল্যান্ড, জার্মানির গোপন সমর্থন এবং ইংল্যান্ড ও ফ্রান্সের প্রকাশ্য সমর্থন অনুভব করে, এই প্রস্তাবগুলি প্রত্যাখ্যান করে এবং সাধারণ সংঘবদ্ধতা ঘোষণা করে।

26শে নভেম্বর, 1939-এ, মায়নিলার উত্তরে সোভিয়েত সীমান্ত গ্রামের ফিনিশ দিকটি গোলাবর্ষণ করা হয়েছিল।

4 রেড আর্মির সৈন্য নিহত এবং 9 জন আহত হয়। ফিনস তাদের সৈন্যদের পক্ষ থেকে উস্কানি দেওয়ার বিষয়টি অস্বীকার করেছে এবং দ্বিপাক্ষিক তদন্তের প্রস্তাব করেছে।

30 নভেম্বর, 1939-এ, ইউএসএসআর, ফিনল্যান্ড থেকে তার অঞ্চলটি অগ্নিসংযোগের অজুহাতে, এর বিরুদ্ধে সামরিক অভিযান শুরু করে। হিসেবটা ছিল দ্রুত জয়ের জন্য। যাইহোক, সোভিয়েত-ফিনিশ যুদ্ধ টেনে নেয়।

সোভিয়েত ইউনিয়ন নিজেকে ইংল্যান্ড এবং ফ্রান্সের সাথে সংঘর্ষের দ্বারপ্রান্তে খুঁজে পেয়েছিল। লীগ অফ নেশনস ইউএসএসআরকে আগ্রাসী হিসাবে স্বীকৃতি দেয় এবং এর সদস্যপদ থেকে বহিষ্কার করে। জার্মানিও প্রকাশ্যে ফিনল্যান্ডের সহানুভূতি প্রকাশ করেছে৷

ইউএসএসআর: কোরেল ইস্তমাস ভাইবোর্গের সাথে, লাডোগার উত্তর উপকূলে, হাঙ্কো দ্বীপে ফিনল্যান্ড উপসাগরের প্রবেশপথে একটি সোভিয়েত নৌ ঘাঁটি তৈরি করা হয়েছিল।

4. জার্মানি এবং ইউএসএসআরকে যুদ্ধের জন্য প্রস্তুত করা

ছাত্র উপস্থাপনা: ইউরোপীয় দেশগুলিতে জার্মানির বিজয়।

পরিকল্পনা Barbarossa - ছাত্র কর্মক্ষমতা

পরিকল্পনা অস্ট - ছাত্র কর্মক্ষমতা

পর্যায় 3. আচ্ছাদিত উপাদান একীকরণ.

1. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রধান কারণগুলোর নাম বল।

2. দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ শুরুর জন্য কোন রাষ্ট্র দায়ী ছিল?

3. যুদ্ধ কি প্রতিরোধ করা যেত? কেন?

উপসংহার: জার্মানি এবং ইউএসএসআর আগ্রাসী দেশ; 1939-1940 সালে জার্মানি এবং ইউএসএসআর উভয়ই। বিজয়ের যুদ্ধ পরিচালনা করেছে (কেবল ইউএসএসআর, অবশ্যই, অনেক ছোট স্কেলে); 1941 সালের গ্রীষ্মে, জার্মানি এবং ইউএসএসআর একে অপরের বিরুদ্ধে আগ্রাসনের প্রস্তুতি নিচ্ছিল। যিনি দ্রুত সৈন্য মোতায়েন করেছিলেন তাকে একটি বিশাল সুবিধা দেওয়া হয়েছিল। ওয়েহরমাখ্ট এই ক্ষেত্রে রেড আর্মির চেয়ে বেশি দক্ষ বলে প্রমাণিত হয়েছিল। এই অবস্থান থেকে, এই সত্যটি ব্যাখ্যা করা সহজ যে যুদ্ধের প্রাথমিক সময়কালে, স্ট্যালিন গভীর হতাশার মধ্যে ছিলেন: এটি আশ্চর্যজনক নয়, কারণ সবচেয়ে বড় আগ্রাসন ঘটেছিল, যার ফলস্বরূপ, সম্ভবত (কে জানে?) , সমগ্র ইউরোপ ইউএসএসআর-এর নিয়ন্ত্রণে থাকত।

পর্যায় 4. প্রতিফলন এবং হোমওয়ার্ক।

আমি দিমিত্রি রুমাতের কথা দিয়ে আমার পাঠ শেষ করতে চাই

আমি যুদ্ধ নিয়ে কথা বলতে সাহস পাই না

আমি যুদ্ধের কথা বলতে সাহস পাই না,

তবে আমি বলব - একটি পারিবারিক স্মৃতি আছে,

ঈশ্বর না করুন আমরা স্বপ্নে দেখি

আপনি কি অভিজ্ঞতা!

নবম শ্রেণিতে "দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সূচনা" বিষয়ে ইতিহাস পাঠ

পাঠের ধাপ

শিক্ষক কার্যক্রম

ছাত্র কার্যক্রম

1. সাংগঠনিক পর্যায়

শিক্ষক শিক্ষার্থীদের স্বাগত জানান, পাঠের বিষয়, লক্ষ্য এবং উদ্দেশ্য ঘোষণা করেন।

শিক্ষার্থীরা তাদের নোটবুকে পাঠের বিষয় শোনে এবং লেখে।

পাঠের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য বুঝুন।

2. নতুন উপাদান শেখার পর্যায়

3. আচ্ছাদিত উপাদানের একীকরণের পর্যায়

4. প্রতিফলন

তত্ত্ব সবাক ঝোস্পারি/তাত্ত্বিক পাঠ পরিকল্পনা

দাবিত্যাগ/ তারিখ: 10/28/2015

আমরা হব:প্রথম

মামন/বিশেষত্ব: কৃষিকাজ

যোগ্যতা: কৃষি উৎপাদনের জন্য ট্রাক্টর চালক

পেন/বিষয়ঃ বিশ্ব ইতিহাস

মুগালিম/শিক্ষক: ওসমাকোভা M.A.

ট্যাকিরিপ/পাঠের বিষয়: দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ। যুদ্ধের শুরু

1.বিলিমডিলিক/ শিক্ষাগত:দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শুরুর সাথে ছাত্রদের পরিচিত করুন, 1941 সালের জুন পর্যন্ত যুদ্ধের কারণ এবং গতিপথ নির্ধারণ করুন

2. দামুশাইলিক/ উন্নয়নমূলক: ঘটনা একটি পরিষ্কার বিশ্লেষণ করতে এবং এই উপর ভিত্তি করে সিদ্ধান্তে আঁকার ক্ষমতা বিকাশ. একটি ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতি ব্যবহার করে শেখার দক্ষতা উন্নত করুন

3.তারবিয়েলিক/শিক্ষামূলক: শিক্ষার্থীদের মধ্যে ঐতিহাসিক অতীত, দেশপ্রেমের প্রতি শ্রদ্ধা জাগিয়ে তোলা

সাবাক্তিন প্রকার/পাঠের ধরন: সম্মিলিত

সাবাক্তিন আদিসি/পাঠ পদ্ধতি: আইসিটি প্রযুক্তি; সমালোচনামূলক চিন্তার কৌশল: "ZHU", "Brainstorming"; সক্রিয় (স্বাধীন কাজ), ইন্টারেক্টিভ পদ্ধতি (দলগুলিতে কাজ), মূল্যায়ন শীট।

কুরাল ঝাবুয়ক্তার/ পাঠের সরঞ্জাম: একটি গ্রুপে শিক্ষার্থীদের স্বাধীন কাজের জন্য কার্ড, "ZHU", মূল্যায়ন পত্রক, এ. চুপেকভের পাঠ্যপুস্তক "বিশ্ব ইতিহাস",এলসিডি প্যানেল, মাইক্রোসফ্ট অফিস পাওয়ার পয়েন্ট উপস্থাপনা, ভিডিও ক্লিপ "দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শুরু", সামরিক অভিযানের মানচিত্র, পটভূমি নোট

সবাক Әtaptary/পাঠের পর্যায়:

আমি . কেজেন প্রেরণামূলক-মকসাত্তিক/ মোটিভেশনাল-টার্গেট: 5 মিনিট

শুভেচ্ছা। পাঠের জন্য শিক্ষার্থীদের প্রাপ্যতা এবং প্রস্তুতি পরীক্ষা করা হচ্ছে।

পাঠের জন্য মনস্তাত্ত্বিক মেজাজ।

দুটি দল গঠন, বক্তা নির্বাচন. স্পিকাররা একটি মূল্যায়ন শীট পূরণ করে।

২ . কেজেন Tanymdyk/ অপারেশনাল-কগনিটিভ: 60 মিনিট

জ্ঞান আপডেট করা: "মগজ ঝড়"

বৈশ্বিক অর্থনৈতিক সংকট আন্তর্জাতিক পরিস্থিতিতে কী প্রভাব ফেলেছে?

1929-1933 সালের সংকট?

যে দেশগুলো আক্রমনাত্মক পররাষ্ট্রনীতি বেছে নিয়েছে তাদের নাম বলুন।

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের প্রাক্কালে জাপান ও জার্মানির লক্ষ্য ও কর্মের নাম লেখ।

- মিউনিখ চুক্তিতে অংশগ্রহণকারী কারা ছিল, চুক্তির উদ্দেশ্য (তারিখ)?

- অ্যাংলো-ফ্রাঙ্কো-সোভিয়েত আলোচনার সারমর্ম কী?

- সোভিয়েত-জার্মান আলোচনা, যখন তারা সংঘটিত হয়েছিল, তখন আলোচনার ফলাফল ছিল।

- ইউএসএসআর এবং জার্মানির মধ্যে একটি চুক্তির উপসংহারের "+" এবং "-"?

বিষয়ে আউটপুট:এখন আমরা অঙ্কনগুলি দেখব। আমাদের আজকের পাঠের বিষয় কী হবে তা আপনাকে ভাবতে হবে।(বিষয়টির প্রাসঙ্গিকতা নং স্লাইড 1,2: বিজয়ের 70 তম বার্ষিকী)।

আপনার নোটে বিষয় লিখুন. এপিগ্রাফে মনোযোগ দিন (বোর্ডে)।

“এটি সামরিক বাহিনী নয় যারা যুদ্ধ শুরু করে। রাজনীতিবিদরা যুদ্ধ শুরু করেন" ডব্লিউ ওয়েস্টমোরল্যান্ড

সমস্যাযুক্ত প্রশ্নের বিবৃতি: যুদ্ধের বিকল্প কি ছিল? (স্লাইড নং 3)

পাঠের শেষে, আপনাকে অবশ্যই সমস্যাযুক্ত প্রশ্নের উত্তর দিতে হবে।.
টেবিল পূরণ করা: আমি জানি, আমি জানতে চাই, আমি দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ সম্পর্কে শিখেছি (গ্রুপ আলোচনা, একটি সাধারণ কার্ড পূরণ করা, স্পিকার সাধারণ সিদ্ধান্তে কণ্ঠ দেন), শিক্ষার্থীরা পাঠের শুরুতে প্রথম দুটি কলাম পূরণ করে (আমি জানি, আমি জানতে চাই)স্লাইড নং 4

নতুন জ্ঞানের পরিচিতি:

পূর্ববর্তী বিষয় "২ বিশ্বযুদ্ধের মধ্যে আন্তর্জাতিক সম্পর্ক" এর উপর ভিত্তি করে ছাত্রদের স্বাধীনভাবে যুদ্ধের কারণ নির্ধারণ করার চেষ্টা করা উচিত। উত্তরগুলি একটি কার্ডে সম্মিলিতভাবে লেখা হয় (1 টাস্ক)। তারা একটি দলে মিলিত হয় এবং উত্তর দেয়। শিক্ষার্থীদের উত্তর সঠিক কারণে পরীক্ষা করা হয়। (স্লাইড 5). এটি একটি নোটবুকে লিখে রাখুন

দলবদ্ধ কাজ.টেবিলটি পূরণ করুন এবং প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সামরিক-রাজনৈতিক ব্লকের সাথে তুলনা করুন (স্লাইড নং 6,7).

	জার্মানির প্রতিপক্ষ	জার্মানির মিত্র
প্রথম বিশ্বযুদ্ধ
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ

উত্তরগুলি কার্ডে প্রবেশ করানো হয়েছে (টাস্ক 2)।

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের স্কেল জানুন(স্লাইড নং 8)। একটি নোটবুকে নোট লেখা।

একটি নোটবুকে কাজ করুন - আমরা মৌলিক কালানুক্রমিক ডেটা লিখে রাখি, মনে রাখি, সেগুলি আপনার জন্য কার্যকর হবে, একীভূত করার সময়, আমরা প্রশ্নগুলি রচনা করব এবং নিজেরাই তাদের উত্তর দেব।
(স্লাইড নং 9)।

সুতরাং, আমরা যুদ্ধের কারণ খুঁজে বের করেছি এবং এমনকি এটিকে প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সাথে তুলনা করেছি, আমাকে বলুন কখন, কোন ঘটনা দিয়ে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ শুরু হয়েছিল?

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শুরু সম্পর্কে শিক্ষকের গল্প (জার্মান উস্কানি, বাহিনীর ভারসাম্য, পোল্যান্ড দখল, ফিনল্যান্ডের বিরুদ্ধে সামরিক পদক্ষেপ) স্লাইড নং 10,11,13,14, 15

ভিতরে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের ইতিহাসে একটি "অদ্ভুত যুদ্ধ" ধারণা রয়েছে। একটি পাঠ্যপুস্তক সহ দলে ছাত্রদের স্বাধীন কাজ। গোষ্ঠীগুলি "পশ্চিমাঞ্চলের পরিস্থিতি" পৃষ্ঠা 95-96 বিষয় নিয়ে কাজ করে, 2টি প্রশ্ন প্রস্তুত করে, প্রতিটি গ্রুপ থেকে একজন শিক্ষার্থী কথা বলে। বক্তৃতা শেষে, বিপরীত দলকে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করুন। স্পিকার এই কাজটিতে তাদের কাজের জন্য তার গ্রুপকে গ্রেড দেয়। যে ব্যক্তি প্রশ্নের উত্তর দেয় সে একটি অতিরিক্ত পয়েন্ট অর্জন করে (টাস্ক 3)স্লাইড নং 16,17,18

"দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের শুরু" ভিডিওটি দেখুন। আলোচনা

III . কেজেন প্রতিফলন-বগালাউ/ প্রতিফলিত-মূল্যায়নমূলক: 15 মিনিট

টেবিলের শেষ কলামটি পূরণ করা: দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ সম্পর্কে শিখেছি (একটি গ্রুপে আলোচনা, একটি সাধারণ কার্ড পূরণ করে, স্পিকার সাধারণ সিদ্ধান্তে কণ্ঠ দেন

পাঠের শুরুতে উত্থাপিত সমস্যাযুক্ত প্রশ্নের উত্তর (গ্রুপ আলোচনা

স্পিকার সাধারণ সিদ্ধান্ত ঘোষণা করেন). স্লাইড নং 19

পাঠের সারসংক্ষেপ। শিক্ষার্থীদের কাজের মূল্যায়ন।

বাড়ির কাজ: আপনার নোটবুকে হ্যান্ডআউট থেকে নোটগুলি লিখুন।স্লাইড নং 20

"ছাত্রদের হ্যান্ডআউট"

সামরিক-রাজনৈতিক ব্লকের তুলনামূলক ছকআমি এবং ভিতরে২ বিশ্বযুদ্ধ

যুদ্ধসমূহ	জার্মানির প্রতিপক্ষ	জার্মানির মিত্র
প্রথম বিশ্বযুদ্ধ
দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সুযোগ

দিনের দৈর্ঘ্য
অংশগ্রহণকারী দেশের সংখ্যা
নিরপেক্ষ রাজ্যের সংখ্যা
রাজ্যের সংখ্যা যাদের ভূখণ্ডে শত্রুতা হয়েছিল
যুদ্ধে অংশগ্রহণকারী দেশের জনসংখ্যা	1700 মিলিয়ন মানুষ (বিশ্বের জনসংখ্যার 80%)
সচলের সংখ্যা	119 মিলিয়ন মানুষ
যুদ্ধে মৃতের সংখ্যা	60 মিলিয়নেরও বেশি
ইউএসএসআর নাগরিকদের মৃত্যুর সংখ্যা	27 মিলিয়নেরও বেশি

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময়কাল

	সময়ের প্রধান বিষয়বস্তু
প্রথম সময়সীমার	পোল্যান্ড আক্রমণ থেকে মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের শুরু পর্যন্ত
দ্বিতীয় সময়কাল
তৃতীয় সময়ের	যুদ্ধের সময় একটি টার্নিং পয়েন্ট
চতুর্থ সময়কাল	নাৎসি জার্মানির পরাজয়, মহান দেশপ্রেমিক যুদ্ধের সমাপ্তি
পঞ্চম সময়কাল

ঐতিহাসিক ক্যালেন্ডার

30 নভেম্বর, 1939 - 12 মার্চ, 1940 - সোভিয়েত-ফিনিশ দ্বন্দ্ব - "শীতকালীন যুদ্ধ"

জুন 10, 1940 - ইতালি গ্রেট ব্রিটেন এবং ফ্রান্সের বিরুদ্ধে যুদ্ধ ঘোষণা করে। আফ্রিকান থিয়েটার অফ অপারেশনের উত্থান

অক্টোবর 1940 - গ্রীসে ইতালির আক্রমণ

নথি বিষয়বস্তু দেখুন
"ঝু"

ZHU কৌশল

নথি বিষয়বস্তু দেখুন
"মূল্যায়ন পত্র"

মূল্যায়ন পত্র

শিক্ষার্থীর নাম	আপনি কি গ্রেড পেতে চান?	ব্যায়াম						পাঠের গ্রেড
শিক্ষার্থীর নাম	আপনি কি গ্রেড পেতে চান?	বুদ্ধিমত্তা	অনুশীলনী 1. ২য় বিশ্বযুদ্ধের কারণ নিয়ে আলোচনায় অংশগ্রহণ	টাস্ক 2। প্রথম বিশ্বযুদ্ধ এবং দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের তুলনা	টাস্ক 3	সমস্যাযুক্ত প্রশ্ন	উপরন্তু

স্পিকারের নাম ____________________________________

নথি বিষয়বস্তু দেখুন
"নির্দেশনা কার্ড"

ছাত্রদের স্বাধীন কাজের জন্য কার্ড

বিষয়: দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ

সমস্যাযুক্ত প্রশ্ন: যুদ্ধের বিকল্প কি ছিল?

1 টাস্ক।টেবিল পূরণ করুন।

যুদ্ধের কারণ

টাস্ক 2।টেবিল পূরণ করুন।

যুদ্ধসমূহ

জার্মানির প্রতিপক্ষ

জার্মানির মিত্র

প্রথম বিশ্বযুদ্ধ

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ

পাঠের বিষয়: দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ 1939-1945

সমস্যা

PCF-এর স্টেজ "চ্যালেঞ্জ" কৌশল

"Z" আমরা জানি

"X" আমরা জানতে চাই

"ইউ" জানতে পেরেছে

প্রথম বিশ্বযুদ্ধের পরে উদ্ভূত আঞ্চলিক বিরোধ এবং দাবি। যে দেশগুলি তাদের অঞ্চল হারিয়েছে তারা তাদের ফিরিয়ে দিতে চেয়েছিল এবং যে দেশগুলি এই অঞ্চলগুলি পেয়েছে তারা তাদের সংরক্ষণ করতে চেয়েছিল।

জার্মানি এবং ইতালিতে ক্ষমতায় ফ্যাসিবাদের উত্থান।

একে অপরের সাথে দুর্দান্ত শক্তির প্রতিদ্বন্দ্বিতা

সোভিয়েত ইউনিয়নের সাথে পুঁজিবাদী বিশ্বের দ্বন্দ্ব ও দ্বন্দ্ব।

"তুষ্টির নীতি" এবং এর ফলাফল।

যুদ্ধের কারণ:

জার্মানির প্রতিপক্ষ

জার্মানির মিত্র

প্রথম বিশ্বযুদ্ধ

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ

টেবিলটি পূরণ করুন এবং প্রথম বিশ্বযুদ্ধের সামরিক-রাজনৈতিক ব্লকের সাথে তুলনা করুন

জার্মানির প্রতিপক্ষ

প্রথম বিশ্বযুদ্ধ

জার্মানির মিত্র

এন্টেন্তে (রাশিয়া, ইংল্যান্ড, ফ্রান্স)

ইতালি, অস্ট্রিয়া-হাঙ্গেরি, অটোমান সাম্রাজ্য, বুলগেরিয়া

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধ

পোল্যান্ড, ফ্রান্স, গ্রেট ব্রিটেন। 1941 সালে, ইউএসএসআর, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র এবং চীন যুদ্ধে আকৃষ্ট হয়েছিল। আরও, অস্ট্রেলিয়া, নরওয়ে, কানাডা, নেপাল, যুগোস্লাভিয়া, নেদারল্যান্ডস, চেকোস্লোভাকিয়া, গ্রীস, বেলজিয়াম, নিউজিল্যান্ড, ডেনমার্ক, লুক্সেমবার্গ, আলবেনিয়া, দক্ষিণ আফ্রিকা ইউনিয়ন, সান মারিনো এবং তুরস্ক জোটে যোগ দেয়। জোটের মিত্ররা ছিল গুয়াতেমালা, পেরু, কোস্টারিকা, কলম্বিয়া, ডোমিনিকান রিপাবলিক, ব্রাজিল, পানামা, মেক্সিকো, আর্জেন্টিনা, হন্ডুরাস, চিলি, প্যারাগুয়ে, কিউবা, ইকুয়েডর, ভেনিজুয়েলা, উরুগুয়ে, নিকারাগুয়া, হাইতি, এল সালভাদর, বলিভিয়া। তাদের সাথে সৌদি আরব, ইথিওপিয়া, লেবানন, লাইবেরিয়া এবং মঙ্গোলিয়াও যোগ দিয়েছে। যুদ্ধের বছরগুলিতে, যে রাজ্যগুলি জার্মানির মিত্র হওয়া বন্ধ করে দিয়েছিল তারা হিটলার বিরোধী জোটে যোগ দেয়। এগুলি হল ইরান (1941 সাল থেকে), ইরাক এবং ইতালি (1943 সাল থেকে), বুলগেরিয়া এবং রোমানিয়া (1944 সাল থেকে), ফিনল্যান্ড এবং হাঙ্গেরি (1945 সাল থেকে)। -

জাপান, স্লোভাকিয়া, ক্রোয়েশিয়া, ইরাক এবং ইরান (1941 সালের আগে), ফিনল্যান্ড, বুলগেরিয়া, রোমানিয়া (1944 সালের আগে), ইতালি (1943 সালের আগে), হাঙ্গেরি (1945 সালের আগে), থাইল্যান্ড (সিয়াম), মানচুকুও-গো।

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সুযোগ

দিনের দৈর্ঘ্য

অংশগ্রহণকারী দেশের সংখ্যা

নিরপেক্ষ রাজ্যের সংখ্যা

রাজ্যের সংখ্যা যাদের ভূখণ্ডে শত্রুতা হয়েছিল

যুদ্ধে অংশগ্রহণকারী দেশের জনসংখ্যা

1700 মিলিয়ন মানুষ

সচলের সংখ্যা

(বিশ্বের জনসংখ্যার 80%)

119 মিলিয়ন মানুষ

যুদ্ধে মৃতের সংখ্যা

60 মিলিয়নেরও বেশি

ইউএসএসআর নাগরিকদের মৃত্যুর সংখ্যা

27 মিলিয়নেরও বেশি

দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সময়কাল

সময়কাল এবং কালানুক্রমিক কাঠামো

প্রথম সময়সীমার

সময়ের প্রধান বিষয়বস্তু

পোল্যান্ড আক্রমণ থেকে শুরু করে দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সূচনা

দ্বিতীয় সময়কাল

রেড আর্মির প্রতিরক্ষামূলক যুদ্ধ, মস্কোর কাছে জার্মানদের পরাজয়, "ব্লিটজক্রেগ" পরিকল্পনার ব্যর্থতা

তৃতীয় সময়ের

যুদ্ধের সময় একটি টার্নিং পয়েন্ট

চতুর্থ সময়কাল

(নভেম্বর 1942 - ডিসেম্বর 1943)

নাৎসি জার্মানির পরাজয়, দ্বিতীয় বিশ্বযুদ্ধের সমাপ্তি

পঞ্চম সময়কাল

জাপানের আত্মসমর্পণ, যুদ্ধের সমাপ্তি

যুদ্ধ ঘোষণা না করেই জার্মানি পোল্যান্ড আক্রমণ করে।

- সার্বভৌমত্বের ক্ষতি

- লন্ডনে সরকারী অভিবাসন

ক্যাপচার

পোল্যান্ড

ক্ষমতার সম্পর্ক

জার্মানি

বিভাগ – 65টি

সামরিক পদাতিক ডিভিশন – ৩৬টি

মোটর চালিত ট্যাঙ্ক বিভাগ - 11

মোটর ব্রিগেড - 2

অশ্বারোহী ব্রিগেড - 11

সামরিক পদাতিক ডিভিশন - 41 টি

ট্যাঙ্ক - 280

হালকা ট্যাঙ্ক - 82

বিমান - 2000

বিমান - 420

যুদ্ধজাহাজ - 100 টি

যুদ্ধজাহাজ -12

শীতকালীন যুদ্ধ 11/30/1939-03/12/1940

30 নভেম্বর, 1939-এ, সোভিয়েত ইউনিয়ন, একতরফাভাবে সোভিয়েত-ফিনিশ সীমান্ত সরানোর বিষয়ে আলোচনা বন্ধ করে, ফিনল্যান্ডের বিরুদ্ধে সামরিক অভিযান শুরু করে। সোভিয়েত-ফিনিশ যুদ্ধ শুরু হয়।

12 মার্চ, 1940-এ, ইউএসএসআর এবং ফিনল্যান্ডের মধ্যে একটি শান্তি চুক্তি স্বাক্ষরিত হয়েছিল, যার শর্তে ফিনল্যান্ড সোভিয়েত ইউনিয়নের কাছে বেশ কয়েকটি এলাকা হস্তান্তর করেছিল। সোভিয়েত-ফিনিশ সীমান্ত লেনিনগ্রাদ, মুরমানস্ক এবং মুরমানস্ক রেলপথ থেকে ফিনিশের গভীরে সরানো হয়েছিল

অঞ্চল