გამოცდის შედეგები იხილეთ პასპორტით. როგორ განსხვავდება USE– ის ქულები რეგიონების მიხედვით: სტუდენტების საქმიანობა და რეგიონალური უთანასწორობა. გაეცანით ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებს, ასევე

გამოცდის ჩაბარების შემდეგ, სკოლის მრავალი კურსდამთავრებული და მათი მშობლები საკუთარ თავს უსვამენ კითხვას:

სად შეიძლება ვიპოვო გამოცდის შედეგები?

რუსეთის ფედერაციის თითოეული შემადგენელი ორგანო დამოუკიდებლად ადგენს გამოცდის მონაწილის გამოცდის შედეგების უფასოდ ინფორმირების მეთოდებს.

გაეცანით ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგებს, აგრეთვე - ესეები რუსულ ენაზე, შეგიძლიათ:

როდის შემიძლია გავარკვიო გამოცდის შედეგები?

რეგიონებში, USE– ს მონაწილეებმა უნდა აცნობონ თავიანთი შედეგების შესახებ არა უგვიანეს 3 სამუშაო დღის შემდეგ როსობრნადზორი გამოაცხადებს ქულების მინიმალურ რაოდენობას (მინიმალური ბარიერი) თითოეული საგნისთვის. ტესტიდან 6 კალენდარული დღე ეძლევა რუსულ და მათემატიკურ ენაზე გამოცდის შედეგების დამუშავებას. USE შედეგების დამუშავება სხვა ზოგად საგნებში (ფიზიკა, ქიმია, ბიოლოგია, გეოგრაფია, ლიტერატურა, ისტორია, სოციალური კვლევები, კომპიუტერული მეცნიერება და ICT, უცხო ენა) USE– ს შედეგები უნდა დასრულდეს შესაბამისი გამოცდის ჩატარებიდან 4 კალენდარული დღის განმავლობაში.

ამრიგად, მონაწილეებს შეეძლებათ გაეცნონ თავიანთ შედეგებს სავალდებულო საგნებში (რუსული, მათემატიკა) გამოცდიდან სულ მცირე 9 დღის შემდეგ, არჩევით საგნებში - 7 დღის შემდეგ.

რეგიონებში, სადაც ძნელად მისადგომი და შორეული ტერიტორიებია, გამოყენების შედეგები შეიძლება ცოტა მოგვიანებით გამოცხადდეს. ამასთან, რუსულ ენაში და მათემატიკაში USE– ს შედეგების გამოცხადების პერიოდი არ უნდა აღემატებოდეს გამოცდას 12 დღეში, შერჩეულ საგნებში - 9 დღე, ხოლო USE– ს შედეგები დამატებითი ვადით (ივლისში) - 8 დღე.

2019 წელს ინდივიდუალური USE შედეგების გაცემის გრაფიკი

ადრეული პერიოდი

თარიღი	გამოცდა	დამუშავების დრო რეგიონში	გაცემის თარიღი
20.03.2019	გეოგრაფია, ლიტერატურა	23.03.2019	01.04.2019
22.03.2019	რუსული ენა	25.03.2019	02.04.2019
25.03.2019	ისტორია, ქიმია	28.03.2019	05.04.2019
27.03.2019	უცხო ენები (ზეპირი)	30.03.2019	12.04.2019
29.03.2019	მათემატიკა (ძირითადი, პროფილი)	01.04.2019	08.04.2019
01.04.2019		04.04.2019	12.04.2019
01.04.2019	ბიოლოგია, ფიზიკა	04.04.2019	12.04.2019
03.04.2019	სოციალური კვლევები, ინფორმატიკა და ისტ	06.04.2019	15.04.2019
05.04.2019	რეზერვი: გეოგრაფია, ინფორმატიკა და ICT, ქიმია, ისტორია	08.04.2019	16.04.2019
05.04.2019	რეზერვი: უცხო ენები (ზეპირი)	08.04.2019	16.04.2019
08.04.2019	რეზერვი: ლიტერატურა, ფიზიკა, ბიოლოგია, საზოგადოებრივი მეცნიერება	11.04.2019	19.04.2019
08.04.2019	რეზერვი: უცხო ენები (წერილობითი)	11.04.2019	19.04.2019
10.04.2019	რეზერვი: რუსული ენა, საბაზო და სპეციალიზებული დონის მათემატიკა	13.04.2019	22.04.2019

ძირითადი პერიოდი

თარიღი	გამოცდა	დამუშავების დრო რეგიონში	შედეგების გამოცხადების თარიღი
27.05.2019	გეოგრაფია, ლიტერატურა	31.05.2019	11.06.2019
29.05.2019	მათემატიკა (საბაზო საფეხური)	01.06.2019	11.06.2019
29.05.2019	მათემატიკა (პროფილის დონე)	01.06.2019	12.06.2019
31.05.2019	ქიმია, ისტორია	03.06.2019	14.06.2019
03.06.2019	რუსული ენა	09.06.2019	20.06.2019
05.06.2019	ფიზიკა	11.06.2019	20.06.2019
05.06.2019	უცხო ენები (წერილობითი)	11.06.2019	24.06.2019
07.06.2019	უცხო ენები (ზეპირი)	10.06.2019	24.06.2019
08.06.2019	უცხო ენები (ზეპირი)	11.06.2019	24.06.2019
10.06.2019	Სოციალური მეცნიერებები	13.06.2019	25.06.2019
13.06.2019	ბიოლოგია, ინფორმატიკა და ისტ	16.06.2019	27.06.2019
17.06.2019	რეზერვი: გეოგრაფია, ლიტერატურა	20.06.2019	02.07.2019
18.06.2019	რეზერვი: ფიზიკა, ისტორია	21.06.2019	02.07.2019
20.06.2019	რეზერვი: ინფორმატიკა და ისტ, ბიოლოგია, ქიმია	23.06.2019	02.07.2019
24.06.2019	რეზერვი: საბაზო და პროფილის დონის მათემატიკა	27.06.2019	08.07.2019
26.06.2019	რეზერვი: რუსული	29.06.2019	09.07.2019
27.06.2019	რეზერვი: უცხო ენები (ზეპირი)	30.06.2019	10.07.2019
28.06.2019	რეზერვი: სოციალური სწავლება, უცხო ენები (წერილობით)	01.07.2019	10.07.2019
01.07.2019	რეზერვი: ყველა აკადემიურ საგანში	04.07.2019	15.07.2019

ოფიციალური რეგიონალური საიტები, რომლებიც აცნობებენ გამოცდის შედეგებს

ბევრ რეგიონში, გამოცდის მონაწილეების ინფორმირება ინფორმაციის დამუშავების რეგიონალური ცენტრები (RCCI) შეიქმნა სპეციალური უფასო საიტები, სადაც შეგიძლიათ გაეცნოთ თქვენს შედეგებს ინდივიდუალური კოდით. როგორც წესი, კოდი შეიძლება იყოს:

გაეცანით USE– ს შედეგებს რეგიონში RSCI– ს ვებ – გვერდებზე:

Ხშირად დასმული შეკითხვები

1. რა არის "რეგისტრაციის კოდი" და სად შეიძლება ვიპოვო ის?

სარეგისტრაციო კოდი აუცილებელია გამოცდის მონაწილის გამოსავლენად, ეს მითითებულია გამოცდის ჩაბარებაზე. საშვის დაკარგვის შემთხვევაში, თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ გამოცდისთვის საშვების გაცემის ადგილს თქვენს საცხოვრებელ ადგილზე

თუ თქვენი მონაცემები არ არის სისტემაში, მაშინ შეიძლება პრობლემა იყოს თქვენს სახელზე ასო "e" -ს ორთოგრაფიასთან დაკავშირებით. სისტემის თვალსაზრისით "სემენოვი" და "სემიონოვი" განსხვავებული ხალხია. სცადეთ სხვადასხვა მართლწერა.

2. რა არის კრიტერიუმები?

დავალების შეფასების კრიტერიუმები გამოიყენება მონაწილის მუშაობის C ნაწილის განხილვის დროს.

დავალებას შეიძლება ჰქონდეს ერთი ან მეტი კრიტერიუმი. კრიტერიუმები არ გამოიყენება ყველა დავალების ნაწილში C დავალების რაოდენობა ტოლია ქულების ჯამში ამ დავალების ყველა კრიტერიუმისთვის. შეფასების კრიტერიუმების შესახებ დეტალური ინფორმაცია იხილეთ FIPI ვებსაიტზე.

3. რა არის პირველადი და ტესტის ქულები?

პირველადი ქულა - ეს არის ქულების ჯამი, რომელიც მოცემულია საგამოცდო ნაშრომის ყველა ნაწილის ამოცანებზე პასუხის გასაცემად.

ტესტის ქულა შედეგია პირველადი ქულის ხელახლა გამოანგარიშების (სკალირების) შედეგი, რომ მივაღწიოთ მას 100 ქულას.

რა ქულა მიდის ჩვენებაში? -ტესტი.

4. რამდენ ხანს მოქმედებს USE შედეგების სერთიფიკატი?

რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2013 წლის 20 ნოემბრის N DL-344/17 წერილით "ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგების ნამდვილობის შესახებ" განმარტებულია, რომ "განათლების შესახებ" ახალი კანონის თანახმად (რომელიც ძალაში შევიდა 2013 წლის 1 სექტემბერს), გამოყენების შედეგები ბაკალავრიატისა და სპეციალობის პროგრამებზე სწავლა ძალაშია 4 წლის განმავლობაში, მათი მიღების წლიდან.

წინა კანონით გათვალისწინებული იყო, რომ სერტიფიკატის გამოცდის შედეგების ვადა იწურება მისი მიღების წლის მომდევნო წლის 31 დეკემბერს.

ამასთან დაკავშირებით, 2013 წლის 1 სექტემბრიდან გამოიყენება 2012 წლის 1 იანვრის შემდეგ გაცემული სერთიფიკატები. მათი მოქმედების ვადაა 2013 წლის 1 სექტემბრის შემდეგ მიღებიდან 4 წლის შემდეგ.

შესაბამისად, დასაშვებია ტრენინგი საბაკალავრო და სპეციალურ პროგრამებზე, თუ არსებობს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის სერტიფიკატები, რომლებიც გაიცემა 2012 და 2013 წლებში. და ძალაშია 2016 და 2017 წლის ბოლომდე. შესაბამისად.

რა დოკუმენტებია საჭირო უნივერსიტეტში მისაღებად

უმაღლესი განათლების საგანმანათლებლო პროგრამებში სწავლის დაშვების პროცედურა - საბაკალავრო პროგრამები, სპეციალური პროგრამები, სამაგისტრო პროგრამები 2015/16 სასწავლო წლისთვის, დამტკიცებულია რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2014 წლის 28 ივლისის No839 ბრძანებით (შემდგომში - პროცედურა), დადგენილია პროგრამაში მითითებული ინფორმაციის ამომწურავი ჩამონათვალი დაშვების შესახებ, განმცხადებლების მიერ წარმოდგენილი დოკუმენტების ჩამონათვალი, აგრეთვე ამ დოკუმენტების მოთხოვნების ჩამონათვალი.

პროცედურის თანახმად, განმცხადებელი წარუდგენს შესარჩევი კომიტეტს:

განცხადება;

პირადობის დამადასტურებელი დოკუმენტის ორიგინალი ან ასლი, მოქალაქეობა;

ორიგინალი (სამიზნე ადგილებში დაშვებისას - სავალდებულოა) ან სახელმწიფოს მიერ აღიარებული საგანმანათლებლო დოკუმენტის ფოტოასლი;

4 ფოტო (თუ აპირებთ ტრენინგის სფეროებში შესვლას, რომელშიც შემოდის შემოქმედებითი და (ან) პროფესიული ორიენტაციის დამატებითი შესასვლელი ტესტები, პროფილური ორიენტაციის დამატებითი მისაღები ტესტები ან უნივერსიტეტის მიერ დამოუკიდებლად ჩატარებული მისაღები ტესტები);

სარგებელის დამადასტურებელი დოკუმენტები (ასეთის არსებობის შემთხვევაში).

რუსეთის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს 2015 წლის 22 ივნისის წერილში AK AK-1687/05 წერილში ”საბაკალავრო პროგრამებზე, სპეციალურ პროგრამებზე, სამაგისტრო პროგრამებზე განმცხადებლებისგან დოკუმენტების მიღების შესახებ” კონკრეტულად განმარტებულია, რომ:

პროცედურით დადგენილი სია არის ამომწურავი;

ყველა დოკუმენტის წარდგენა შესაძლებელია ასლებში;

დოკუმენტების ასლების დამოწმება არ არის საჭირო;

დამატებითი დოკუმენტების და ინფორმაციის მოთხოვნა არ შეიძლება.

პროცედურა მათთვის, ვინც მიმართავს გამოყენების შედეგებს:

პირველ რიგში, საჭიროა ყურადღებით შეისწავლოთ ინფორმაცია გასულ წელს გამსვლელი ქულების რაოდენობის შესახებ და ჯერ შეაფასოთ მიღების საკუთარი შანსი.

დოკუმენტების ასლების გაგზავნა 5 უნივერსიტეტში, თითოეულში 3 საბიუჯეტო სპეციალობისთვის. დოკუმენტების ორიგინალები ხელთ რჩება ან წარედგინება პრიორიტეტულ უნივერსიტეტს ან იმ უნივერსიტეტს, სადაც მიღების ალბათობა მაღალია. მეორე დღეს (უსაფრთხოების ქსელისთვის) მოძებნეთ თავი კონკურენტულ სიებში, რომლებიც განთავსებულია უნივერსიტეტების ვებ – გვერდებზე.

უმჯობესია განვმარტოთ თითოეული უნივერსიტეტის საბიუჯეტო ადგილების საერთო რაოდენობა თითოეული სპეციალობისთვის. იგი მოიცავს ზოგადი კონკურსისთვის გამოყოფილი ადგილების რაოდენობას + სამიზნე ადამიანების ადგილებს + განმცხადებლების შეღავათიანი კატეგორიის ადგილებს. დააფიქსირეთ მთლიანი ფიგურა. მოდით, მაგალითად, ეს იქნება \u003d 100.

27 ივლისს უნივერსიტეტები ხსნიან საკონკურსო სიებს, ე.ი. ამ დღეს უკვე შეგიძლიათ ნახოთ თქვენი ადგილი რეიტინგში, სხვა აპლიკანტების საკონკურსო ქულები, წარმოდგენილი დედნების რაოდენობა, შესასვლელი ტესტების გარეშე შემოსული ოლიმპიადების რაოდენობა. ამასთან, ჯერჯერობით ნაადრევია რაიმე კონკრეტული დასკვნის გაკეთება. ამ ეტაპზე საკონკურსო სიები გთავაზობთ მხოლოდ ზოგად წარმოდგენას კონკურენტული გარემოს შესახებ.

30 ივლისს, უნივერსიტეტები აქვეყნებენ ბრძანებებს სამიზნე სტუდენტების, პრეტენდენტთა კატეგორიების, ოლიმპიადების ჩარიცხვის შესახებ. გადახედეთ ამ ბრძანებებს და დაითვალეთ რამდენი ადამიანი შევიდა ამ დოკუმენტების მიხედვით. ვთქვათ, 30 ადამიანია.

განსაზღვრეთ რამდენი ბიუჯეტის ადგილი დარჩა ზოგადი კონკურსისთვის. ამისათვის გამოაკელით 30-დან 100-დან და ამით ცხადი ხდება, რომ გამოცდის შედეგების საფუძველზე განმცხადებლებს 70 ბიუჯეტის ადგილი დაუტოვეს (მოცემულია ჩვენი მაგალითის პირობითი ციფრები).

იხილეთ თქვენი ადგილი რეიტინგში. თუ ეს არის პოზიცია 1-დან 70-მდე, 99% -იანი დარწმუნებით (1% ფორსმაჟორისთვის), შეგვიძლია ვთქვათ, რომ თუ დედნების დროულად წარდგენა მოხდება (3 აგვისტომდე ჩათვლით), თქვენ ჩაირიცხებით 1 ტალღად.

30 ივლისიდან 2 აგვისტომდე პერიოდში ყურადღებით აკვირდებით თითოეული უნივერსიტეტისა და სპეციალობის საკონკურსო სიაში გადაადგილებას, წარმოდგენილი დედნების ზუსტი რაოდენობის განსაზღვრის თვალსაზრისით. უნივერსიტეტების ვებ – გვერდების სიები ყოველდღე უნდა განახლდეს.

2 აგვისტოს საღამოს საბოლოოდ გადაწყვეტთ, სად უნდა იქონიოთ საბუთების ორიგინალი (იმ შემთხვევაში, თუ ისინი ადრე არ წაიღეს). ამავდროულად, გაითვალისწინეთ ის ფაქტი, რომ ყველაფრის პირველ ტალღაზე (სამიზნე ადამიანების, ბენეფიციარების, ოლიმპიადების გათვალისწინებით) შესაძლებელია საბიუჯეტო ადგილების 80% –მდე შევსება (ჩვენს კონკრეტულ შემთხვევაში ეს 80 – მდე ადგილია, მეორეში კი მხოლოდ 20%) ჩვენს შემთხვევაში ეს არის 20 ადგილი.) საბოლოო გადაწყვეტილების მიღების კრიტერიუმი შეიძლება იყოს - რეიტინგში დაკავებული ადგილი, ჩაბარებული ორიგინალების რაოდენობა, 30 ივლისს გამოქვეყნებული ჩარიცხვის ბრძანებების შემდეგ დარჩენილი თავისუფალი ადგილები.

გასათვალისწინებელია, რომ განმცხადებელთა რიცხვი, რომლებიც დედანებს ბოლომდე შეინახავენ, შეიძლება დიდი აღმოჩნდეს და ამიტომ, 3 აგვისტოს, შეიძლება იმართებოდეს პანდემონიუმი მათ შორის, ვინც ორიგინალები შემოიტანა შესარჩევი კომიტეტის შემადგენლობაში. ამან ბუნებრივად შეიძლება რადიკალურად შეცვალოს მთელი კონკურენტული მდგომარეობა.

თუ 1-ლი ტალღაში შეხვედით - გილოცავთ თუ ეს არ გამოვიდა, გააგრძელეთ საკონკურსო სიების ყურადღებით მონიტორინგი. ამავე დროს, თქვენ გულისხმობთ, რომ 3 აგვისტოს გაიცემა ბრძანებები იმ აპლიკანტების ჩარიცხვის შესახებ, რომლებიც 1-ელ ტალღაზე შევიდნენ. მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ ყველა საბიუჯეტო ადგილი, რომლებიც დათქმულია 1 ტალღისთვის, მთლიანად შეივსება. არ არის გამორიცხული, რომ ზოგიერთი ადგილი თავისუფალი დარჩეს და, ამ შემთხვევაში, ისინი მეორე ტალღაზე გადავიდნენ, ანუ ჩვენს შემთხვევაში ისინი 20 – ს დაემატება.

ამ საკითხზე ყველაფერი გაირკვევა 3 აგვისტოს საღამოს. თქვენ უბრალოდ უნდა გაეცნოთ ჩარიცხვის ბრძანებებს და დაითვალოთ მიღებული განმცხადებლების რაოდენობა. შემდეგ გააკეთეთ ელემენტარული არითმეტიკული გამოთვლები და განსაზღვრეთ საბიუჯეტო ადგილების ზუსტი რაოდენობა, რომლებიც ითამაშება მე -2 ტალღში.

ამის შემდეგ შეგიძლიათ იმოქმედოთ მე -8 და მე -9 პუნქტებში მითითებული ალგორითმის მიხედვით, მხოლოდ იმ განსხვავებით, რომ საკონკურსო სიების მონიტორინგის პროცესი ტარდება 4-დან 5 აგვისტომდე, ხოლო საბოლოო გადაწყვეტილება ორიგინალების შესახებ (თუ ისინი ჯერ კიდევ არ არის ჩაბარებული) მიიღება მე -5 საღამოს, რადგან 6 აგვისტოს დოკუმენტების მიღების ბოლო დღეს და მე -7 დღეს უკვე გამოქვეყნდება ბრძანებები იმ განმცხადებლების ჩარიცხვის შესახებ, რომლებიც მეორე ტალღაზე შევიდნენ.

2019 წლის განმცხადებლების კალენდარი - უნივერსიტეტში მიღების წესი და ვადები

მინიმალური USE ქულები უნივერსიტეტის განმცხადებლებისთვის

განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის 2014 წლის 24 ივნისის N 11-132 წერილით განისაზღვრა საბაკალავრო და სპეციალურ პროგრამებზე დაშვებისთვის USE ქულების მინიმალური რაოდენობა:

რუსული ენა - 36 ქულა

მათემატიკა - 24 ქულა

ფიზიკა - 36 ქულა

ქიმია - 36 ქულა

ბიოლოგია - 36 ქულა

ინფორმატიკა - 40 ქულა

ისტორია - 32 ქულა

ლიტერატურა - 32 ქულა

გეოგრაფია - 37 ქულა

სოციალური კვლევები - 39 ქულა

უცხო ენა - 20 ქულა

როსობრნადზორის 09/04/2014 ბრძანების No 1701-10 ბრძანება "საბაკალავრო და სპეციალურ პროგრამებზე დაშვებისათვის საჭირო ერთიანი სახელმწიფო გამოცდების ქულების მინიმალური დაარსების შესახებ" ადგენს მინიმალური USE ქულების გამოყენებას საბაკალავრო და სპეციალურ პროგრამებზე დაშვებისთვის:

• რუსულად - 36 ქულა
• მათემატიკაში - 27 ქულა
• ფიზიკაში - 36 ქულა
• ქიმიაში - 36 ქულა
• კომპიუტერულ მეცნიერებებსა და ისტ – ში - 40 ქულა
• ბიოლოგიაში - 36 ქულა
• ისტორია - 32 ქულა
• გეოგრაფიაში - 37 ქულა
• სოციალური კვლევები - 42 ქულა;
• ლიტერატურაში - 32 ქულა
• უცხო ენებზე - 22 ქულა.

როსობრნადზორის 20.06.2014 წლის N 1231-11 ბრძანებულება, რომლითაც ადრე დადგენილი იყო საბაკალავრო და სპეციალურ პროგრამებზე დაშვებისთვის საჭირო USE ქულების მინიმალური რაოდენობა, ბათილად იქნა ცნობილი.

ინფორმაცია განთავსებული 30.05.2013. დამატებულია 06.06.2013, 07.12.2013, 31.05.2014, 29.06.2014, 12.09.2014, 05.05.2015, 28.05.2015, 26.06.2015, 13.10.2015, 14.06.2016, 30.05.2017, 21.03.2018, 16.04 .2019

ცოტა ხნის წინ, ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის ახალი ტალღა დაიწყო და 8 წლის განმავლობაში, რაც ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა სავალდებულო საფუძველზე არსებობდა, მის გარშემო დაპირისპირება არ ცხრება. ამ მასალაში ჩვენ ვცდილობთ დინამიკაში აჩვენოთ USE– ის საშუალო ქულები რუსულ ენაში და მათემატიკაში რეგიონებში და ასევე ავუხსნათ რა შეიძლება ასოცირდებოდეს გამოცდების შედეგების რეგიონალურ განსხვავებებთან.

აქ წარმოდგენილი მონაცემები შედგენილია ღია წყაროებიდან. გამოყენების შედეგები მიღებულია საგანმანათლებლო დეპარტამენტებისა და ცენტრების რეგიონალური ვებ – გვერდებიდან, განათლების ხარისხის შესაფასებლად. სხვა ინდიკატორების შეგროვება ხდება რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს, როსტატისა და ფედერალური ხაზინის ვებსაიტებზე.

გამოყენების შედეგები: რეგიონალური განსხვავებები

თუ რუკას დაათვალიერებთ, ხედავთ, რომ ცენტრალური ფედერალური ოლქის რეგიონები აჩვენებს ყველაზე მაღალ საშუალო ქულებს როგორც რუსულ, ასევე მათემატიკურ ენებში. 2015 წელს რუსულ ენაზე ლიდერებს შორის იყვნენ ორენბურგისა და სამარის რეგიონები, აგრეთვე პერმის ტერიტორია, სპეციალიზირებულ მათემატიკაში - კალმიკიის რესპუბლიკა, პერმის ტერიტორია და უდმურტია. ყველაზე დაბალი შედეგები, სტერეოტიპების საწინააღმდეგოდ, აღინიშნება არა ჩრდილოეთ კავკასიის რეგიონებში, არამედ შორეულ აღმოსავლეთში.

განსაკუთრებით საინტერესოა გამოყენების შედეგების დინამიკა რეგიონებში. წლების მიხედვით პირდაპირ შედარება არასწორია - წლების განმავლობაში გამოცდამ მრავალი ცვლილება განიცადა. მაგალითად, 2013 წელს, პასუხების მასიური გაჟონვის დროს, ქვეყნის მასშტაბით მონაწილეთა ქულები უფრო მეტი აღმოჩნდა, ხოლო 2014 წელს, უსაფრთხოების ზომების გამკაცრების შემდეგ, ისინი დაეცა. ამის გათვალისწინებით, ჩვენ გადავხედეთ რეგიონების პოზიციას რუსეთში საშუალო ქულის მიმართ და გამოვიყენეთ სტანდარტიზებული z- ქულები. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ჩვენ შევადარეთ რეგიონების დინამიკა ეროვნულ საშუალო მაჩვენებელთან შედარებით. 2010 და 2014 წლებში რეგიონების შედეგები შეადარეს, რადგან ამ პერიოდში გამოცდის შინაარსი და სტრუქტურა ყველაზე სტაბილური იყო.

ზოგადად, რუსეთის ფედერაციის 16 სუბიექტმა ამ ხუთი წლის განმავლობაში მნიშვნელოვანი (ერთზე მეტი სტანდარტული გადახრა) ზრდა გამოავლინა მათემატიკაში, ხოლო რუსულ ენაში - 11. ძირითადად, ეს ის რეგიონებია, რომლებმაც 2010 წელს საშუალოზე დაბალი შედეგები აჩვენეს. ქულების სერიოზული შემცირება მოხდა მათემატიკაში 6 – ში, ხოლო რუსულში - 3 რეგიონში - სადაც 2010 წელს საკმაოდ მაღალი ქულები იყო. რუსეთის ფედერაციის შემადგენელ სუბიექტებში საშუალო შედეგით, ქულათა მნიშვნელოვანი ცვლილებები არ მომხდარა.

რეგიონალური განსხვავების ფაქტორები USE– ს შედეგებში

2009-2014 წლები:

იმის გასაგებად, თუ რა განმარტავს 2009-2014 წლებში მათემატიკაში და რუსულ ენაში გამოყენების შედეგები, ჩვენ გავაანალიზეთ მათი კავშირი რიგ რეგიონულ მახასიათებლებთან. ყურადღება გამახვილდა, პირველ რიგში, სკოლებისთვის რესურსების უზრუნველყოფის როლზე, და მეორე, ოჯახის რესურსების როლზე.

სკოლის რესურსები ძირითადად განისაზღვრება მთავრობის დაფინანსების მოცულობით. თუ ჩვენ მოვაწესრიგებთ სკოლების ერთ სულ მოსახლეზე დაფინანსების მოცულობას ინფლაციისთვის და ცხოვრების ღირებულების რეგიონებს შორის სხვაობებს, მაშინ ამ მაჩვენებლის ზრდა 2006 წლიდან 2013 წლამდე დაახლოებით 40 პროცენტი იყო. ამავე დროს, ერთ სულ მოსახლეზე დაფინანსების მაქსიმალური ხარვეზი იმავე პერიოდში ოდნავ შემცირდა - 6 – დან 5 – ჯერ. სკოლის დაფინანსების ყველაზე დიდი ზრდა მოხდა 2012 წელს, როდესაც მაისის პრეზიდენტის ბრძანებულებები იქნა მიღებული.

სკოლის დაფინანსებაში ცვლილებები მნიშვნელოვანია სტუდენტის შედეგებისთვის. ჩვენი შეფასებით, ერთ სულ მოსახლეზე დაფინანსების უფრო მაღალი დონის მქონე რეგიონებში ნაჩვენებია USE– ის საშუალო ქულები მათემატიკაში (თანაბარი დონის ეკონომიკური განვითარება, შინამეურნეობების შემოსავალი და რეგიონების მთელი რიგი სხვა მახასიათებლებით). რუსულ ენაზე, მნიშვნელოვანი კავშირი აშშ – ს გამოყენების შედეგებსა და ერთ სულ მოსახლეზე დაფინანსებას შორის (სხვა რეგიონული მაჩვენებლების გათვალისწინებით) 2009-2014 წლებში არ არის ნაპოვნი ეს ნაწილობრივ აიხსნება იმით, რომ რუსული ენის შედეგებში მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ოჯახების სოციალური მახასიათებლები.

სკოლების საბიუჯეტო დაფინანსებაში ძირითადი წილი მასწავლებელთა ხელფასებს შეადგენს. ამავე დროს, მნიშვნელოვანია მათი ხელფასების დინამიკა რეგიონში ხელფასების საშუალო დონესთან მიმართებაში. მთლიანობაში, ეს დინამიკა პოზიტიური იყო. პედაგოგების ფარდობითი ხელფასების ყველაზე მნიშვნელოვანი ზრდა დაფიქსირდა 2008 და 2012-2013 წლებში, უმნიშვნელოდ შემცირდა 2007 და 2010 წლებში.

ჩვენი შეფასებით, მასწავლებელთა ხელფასების დონე საშუალო ხელფასთან შედარებით დადებითად ასოცირდება რეგიონალური გამოყენების შედეგებთან, როგორც რუსულ, ასევე მათემატიკურ სფეროებში. ხელფასები განსაზღვრავს, რომელი პედაგოგები მოვლენ სკოლებში და რა დამოკიდებულებით იმუშავებენ. მაგალითად, 2012 წლის PISA– ს კვლევის მონაცემები, რომელიც ჩატარდა სკოლის დირექტორებზე, აჩვენებს, რომ რეგიონებში, რომლებსაც აქვთ შედარებით მაღალი ხელფასი, მასწავლებლები უფრო მოტივირებულები, ენთუზიაზმით არიან განწყობილნი და მიზნების მისაღწევად.

სახელმწიფოს გარდა, ოჯახები ინვესტიციას დებენ ბავშვების განათლებაში. ოჯახების რესურსები განისაზღვრება მათი შემოსავლით. ჩვენი ანალიზი გვიჩვენებს, რომ სიღარიბის მაღალი დონის მქონე რეგიონებში (საარსებო მინიმუმის ქვემოთ შემოსავლის მქონე ადამიანების წილი), გამოყენების შედეგები უფრო დაბალია. რეგიონში შემოსავლების უთანასწორობის მაღალი დონე ასევე უარყოფითად მოქმედებს USE– ს საშუალო ქულებზე (სკოლების საბიუჯეტო დაფინანსების იგივე დონით და რეგიონალური მახასიათებლებით).

სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ოჯახის რესურსები ასევე მნიშვნელოვანია სკოლის მოსწავლეების საგანმანათლებლო მიღწევების გასაზრდელად. ამავდროულად, რუსეთის ფედერაციის დამფუძნებელ ერთეულებში მოსახლეობის დაბალი შემოსავლით, საშუალოდ, რეგიონული ბიუჯეტის რესურსები დაბალია, შესაბამისად, სკოლების დაფინანსებაც.

ზოგადად, ამ ეტაპზე, სკოლების საბიუჯეტო დაფინანსების დონის გათანაბრება რეგიონებს შორის საკმარისი არ არის ბავშვების ქულების გასათავისუფლებლად.

2015 წელი:

თუ 2015 წლის შედეგებზე ვისაუბრებთ, USE- ს მინიმალური და მაქსიმალური საშუალო ქულების მქონე რეგიონებს შორის უფსკრული შეიძლება იყოს 28 ქულა რუსულ ენაში და 16 მათემატიკაში. რუსეთის ფედერაციის დამფუძნებელი ერთეულების სოციალურ-ეკონომიკური მახასიათებლები (მთლიანი რეგიონალური პროდუქტი, სკოლის დაფინანსება თითო სტუდენტზე, მოსახლეობის წილი უმაღლესი განათლებით და ქალაქის მოსახლეობის წილი) ხსნის საშუალო USE ქულას მათემატიკაში 25 პროცენტით და საშუალო USE ქულა რუსულად 34 პროცენტით. ნაკლებად შეძლებული რეგიონების ბავშვები უფრო მეტ ქულას მიიღებენ გამოცდაზე, ვიდრე ისინი, ვინც ცხოვრობენ ქვეყნის ეკონომიკურად უფრო განვითარებულ ნაწილში. უფრო მეტიც, რუსულ ენაში ეს ხარვეზი გარკვეულწილად მეტია, ვიდრე მათემატიკაში.

თითქმის იგივე მოცულობით (28 პროცენტი მათემატიკაში და 30 პროცენტი რუსულში) რეგიონული საშუალო ქულები აიხსნება სკოლებისა და პედაგოგების მახასიათებლებით. მნიშვნელოვანია იმის გათვალისწინება, თუ რამდენი ბავშვი მიდის რეგიონში მე -9 კლასის შემდეგ კოლეჯში და რამდენი რჩება საშუალო სკოლაში და აბარებს გამოცდას. ჩვენი ანალიზის შედეგად დადგინდა, რომ სკოლებში, სადაც მეცხრე კლასების ნახევარზე ნაკლები საშუალო სკოლაში რჩება, შედეგები უფრო მაღალია, ვიდრე იმ სკოლებში, სადაც ბავშვების შერჩევა (ან თვით-შერჩევა) უფრო მკაცრია.

მასწავლებლის მახასიათებლებს ასევე აქვთ მნიშვნელობა. ყველა რეგიონში დასრულებულია უმაღლესი განათლების მქონე პედაგოგები, თუმცა, სადაც ასეთი მასწავლებლების 80 პროცენტზე მეტია, USE– ს შედეგები უფრო მაღალია. მაგრამ შედეგსა და მასწავლებლის კატეგორიას შორის კავშირი არც ისე ერთმნიშვნელოვანი აღმოჩნდა - ყველაზე მაღალი შედეგები იმ კურსდამთავრებულთა შორის იყო იმ რეგიონებში, სადაც უმაღლესი კატეგორიის პედაგოგების წილი 22-დან 30 პროცენტამდე მერყეობს.

ამრიგად, ჩვენს ანალიზში ნაჩვენებია, თუ რამდენად არათანაბარია სხვადასხვა რეგიონის სტუდენტებს USE მაღალი ქულების შანსი. სხვათა შორის, მოსკოველი სკოლის მოსწავლეების საშუალო გამოცდაზე მიღებული შედეგი არის 13 ქულა პროფილის მათემატიკაში და 5 ქულა რუსულ ენაზე უფრო მეტია, ვიდრე ბურიატიის რესპუბლიკის სკოლის მოსწავლეების.

ზოგადად, რეგიონების ეკონომიკური და საგანმანათლებლო მახასიათებლები განსაზღვრავს USE– ს ქულებს რუსულ ენაში 64 პროცენტით და მათემატიკაში 53 პროცენტით. ამავდროულად, ეს ფაქტორები თავად მასწავლებლებისა და სკოლების გავლენის სფეროს მიღმაა, ამიტომ ამ შედეგის მიხედვით მათი შეფასება არასწორია.

დასკვნები

როგორც ჩვენი ანალიზი აჩვენებს, რუსეთში საკმაოდ დიდი რეგიონალური განსხვავებებია სკოლის მოსწავლეების განათლების შედეგებში. ამ განსხვავებებმა შეიძლება განსაზღვროს ბავშვების მომავალი ბედი, მათ შორის, გავლენა იქონიოს უნივერსიტეტებში მიღებაზე.

მრავალი თვალსაზრისით, ეს განსხვავება უკავშირდება იმას, თუ რამდენად უზრუნველყოფენ სტუდენტებს საგანმანათლებლო რესურსები. რესურსების უთანასწორობა არსებობს როგორც ოჯახების დონეზე, ასევე სკოლების სახელმწიფო დაფინანსების დონეზე. ხშირად ერთი მეორეს ახლავს.

ჩვენი ანალიზი არ ითვალისწინებს რეგიონში ერთი გამოცდის ქულის ვარიაციებს, თუმცა, როგორც ჩანს, ეს ამოცანა საგანგებოდ გამოსადეგია საგანმანათლებლო პოლიტიკის ზომების შემუშავებისას. ასეთი ანალიზი მოითხოვს მკვლევარებისთვის უპიროვნო USE მონაცემებზე წვდომას. განვითარებულ ქვეყნებში ასეთი ტესტების შედეგებს იყენებენ მენეჯმენტის გადაწყვეტილებების ანალიზისა და განვითარებისათვის და მნიშვნელოვანია ამ გამოცდილების გამოყენება რუსეთშიც.

ერთიანმა სახელმწიფო გამოცდებმა, როგორც სკოლის კურსდამთავრებულების შეფასების ობიექტურმა ინსტრუმენტმა, აჩვენა, რომ განათლების უთანასწორობის პრობლემა არსებობს. ამ პრობლემის გადასაჭრელად პასუხისმგებლობას ვერ დააყენებთ თავად გამოცდაზე ან მასწავლებლებზე. საგანმანათლებლო შესაძლებლობების გათანაბრება არის საჯარო პოლიტიკის გამოწვევა.

გამოქვეყნებულია 17.06.17 12:25

სად უნდა გაირკვეს 2017 წლის OGE– ს შედეგები მათემატიკაში და სხვა საგნებში - წაიკითხეთ მასალა TopNews– ში.

OGE- ს შედეგები მათემატიკაში2017 პასპორტითშეგიძლიათ იხილოთ ინტერნეტში

რუსული სკოლების მეცხრე კლასების მოსწავლეებმა უმეტესწილად "დახვრიტეს" OGE 2017-ზე. მეცხრე კლასელების გამოცდების ბოლო გამოცდები იყო კომპიუტერული მეცნიერება და ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები (ისტ), სოციალური მეცნიერებები, ქიმია და გეოგრაფია. სკოლის მოსწავლეებმა ეს საგნები 8 ივნისს გაიარეს.

სტუდენტებს დათმობისთვის სარეზერვო დღეები აქვთ. ისინი საჭირო იქნება მათთვის, ვინც მთავარ გამოცდას ვერ დაესწრო სწორი მიზეზით, მაგალითად, ავადმყოფობის გამო ან იმის გამო ინტკბი ჩაბარების დღეს ჩატარდა გამოცდა სხვა არჩეულ საგანში.

OGE 2017-ის ფარგლებში ადრე ჩატარებულ ყველა საგანში შეგიძლიათ გაეცნოთ შედეგებს ინტერნეტში. გასულ კვირას, შედეგები გამოქვეყნდა ბევრ საგანში, მათ შორის რუსულში, მათემატიკაში, ICT- ში, ბიოლოგიაში, ქიმიაში, ფიზიკაში და სხვა დარგებში.

იმისათვის, რომ გაიგოთ OGE 2017 ონლაინ რეჟიმში მიღებული ქულების რაოდენობა, თქვენ უნდა გადახვიდეთ GIA- ს ოფიციალურ ვებგვერდზე gia.edu.ru და ზედა მარცხენა კუთხეში შეარჩიოთ სასურველი რეგიონი.

2017 წელს დედაქალაქის მაცხოვრებლებმა OGE– ს შედეგების გაცნობა შეძლეს მოსკოვის საზოგადოებრივი მომსახურების პორტალზე - pgu.mos.ru. გარდა ამისა, მოსკოველებისთვის ხელმისაწვდომია სპეციალური მობილური აპლიკაცია.

ასევე შეგიძლიათ გაეცნოთ OGE 2017 წლის შედეგებს "ძველებურად": საგამოცდო პუნქტში, სადაც სტუდენტმა ჩააბარა კონკრეტული საგანი; აგრეთვე მათ სკოლაში არსებულ საინფორმაციო დაფებზე და რეგიონის საგანმანათლებლო კომიტეტებში არსებულ საინფორმაციო დაფებზე.

OGE 2017, შედეგები: OGE 2017 შედეგების გამოქვეყნების თარიღი

გამოცდა	ოფიციალური დღე შედეგების გამოცხადება GIA-9 რეგიონულ დონეზე	დანიშნულ პუნქტებთან დაკავშირებით უთანხმოების საჩივრების მიღება (არა უგვიანეს მითითებული თარიღისა)	HEC უთანხმოების გასაჩივრების შედეგების დამტკიცება
Უცხო ენები 26.05. (პარ)	06.06. (სამშაბათს)	08.06. (ე)	15.06. (ე)
Უცხო ენები 27.05. (შაბათი)	07.06. (Ოთხ)	09.06 (პარ.)	16.06. (პარ)
რუსული ენა 30.05. (სამშაბათს)	13.06. (სამშაბათს)	15.06. (ე)	22.06. (ე)
ლიტერატურა, ისტორია, ბიოლოგია, ფიზიკა 01.06. (ე)	13.06. (სამშაბათს)	15.06. (ე)	22.06. (ე)
ინფორმატიკა და ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები (ICT), ფიზიკა 03.06. (იჯდა)	14.06. (Ოთხ)	16.06. (პარ)	23.06. (პარ)
მათემატიკა 06.06. (სამშაბათს)	16.06. (პარ)	20.06. (სამშაბათს)	26.06. (ორშაბათი)
ინფორმატიკა და ინფორმაციული კომუნიკაციის ტექნოლოგია (ისტ), სოციალური კვლევები, ქიმია, გეოგრაფია 08.06. (ე)	16.06. (პარ)	20.06. (სამშაბათს)	26.06. (ორშაბათი)
რეზერვი ინფორმატიკა და ინფორმაციული და საკომუნიკაციო ტექნოლოგიები (ICT), ისტორია, ბიოლოგია, ლიტერატურა 19.06. (ორშაბათი)	26.06. (ორშაბათი)	28.06. (Ოთხ)	04.07. (სამშაბათს)
რეზერვი რუსული ენა 20.06. (სამშაბათს)	27.06. (სამშაბათს)	29.06. (ე)	05.07. (Ოთხ)
რეზერვი Უცხო ენები 21.06. (Ოთხ)	27.06. (სამშაბათს)	29.06. (ე)	05.07. (Ოთხ)
რეზერვი მათემატიკა 22.06. (ე)	27.06. (სამშაბათს)	29.06. (ე)	05.07. (Ოთხ)
რეზერვი სოციალური მეცნიერება, ფიზიკა, ქიმია, გეოგრაფია 23.06. (პარ)	27.06. (სამშაბათს)	29.06. (ე)	05.07. (Ოთხ)
რეზერვი ყველა აკადემიურ საგანში 28.06. (Ოთხ)	04.07. (სამშაბათს)	06.07. (ე)	12.07. (Ოთხ)
რეზერვი ყველა აკადემიურ საგანში 29.06. (ე)	05.07. (Ოთხ)	07.07. (პარ)	13.07. (ე)