კოდიფიკატორი ისტორია fipi თარიღები. ინფორმაცია ლიტერატურის თეორიისა და ისტორიის შესახებ

ისტორიაში გამოყენება აუცილებელია იმ სტუდენტებისთვის, რომლებიც აპირებენ სწავლის გაგრძელებას და უკვე აირჩიეს იურისპრუდენციისა და სამართლის, სოციოლოგიის, ხელოვნების ისტორიის, კულტურის კვლევების, დიზაინის ან არქიტექტურის მიმართულებები. კურსდამთავრებულთა შორის ამ საგნის პოპულარობის მიუხედავად, ისტორიის გავლა საკმაოდ რთულია - ამ დისციპლინაში ისტორიული თარიღების მარტივი შეკვეთა და ცნობილი პიროვნებების სახელების დამახსოვრება არ დაგეხმარებათ.

გამოცდის წარმატებით ჩასაბარებლად, მოსწავლეებმა უნდა იმოქმედონ ისტორიული ფაქტებით, გონივრულად გამოთქვან საკუთარი მოსაზრებები და ასევე უნდა გაიაზრონ მოვლენების მიზეზები და შედეგები. თქვენი შეფასება დიდწილად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად კარგად იცით CMM- ების სტრუქტურა და სიახლეები უახლეს ბილეთებში, მოდით, უფრო დეტალურად გავეცნოთ ამ საკითხს.

ისტორიაში გამოცდის ჩაბარებისას არ დაგეხმარებით ფაქტების სულელური დამახსოვრება!

გამოცდის სადემონსტრაციო ვერსია -2018

გამოიყენეთ თარიღები ისტორიაში

საბოლოო თარიღები, რომელზეც ჩატარდება გამოცდა, ცნობილი გახდება მხოლოდ 2018 წლის იანვარში. ამ მომენტამდე, როსობრნაძორის სპეციალისტებს მოუწევთ შეთანხმდნენ გამოცდის განრიგის შესახებ ყველა საგანში, რომლებიც შერჩეულია საგამოცდო კონტროლისთვის. ამასთან, დღეს უკვე შეგიძლიათ აღწეროთ 2018 წელს ისტორიაში დასკვნითი გამოცდისთვის გამოყოფილი სავარაუდო პერიოდები:

• 2018 წლის 22 მარტიდან იწყება გამოცდის ადრეული ეტაპი, რომელიც აპრილის შუა რიცხვებამდე გაგრძელდება. კურსდამთავრებულთა მკაცრად რეგულირებადი კატეგორიები შეიძლება გახდეს ადრეული ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის მონაწილე - მაგალითად, ბავშვები, რომლებმაც ერთი ან ორი წლის წინ დაამთავრეს ზოგადი საგანმანათლებლო დაწესებულება, წინა წლების წარუმატებელი სტუდენტები, აგრეთვე საღამოს სკოლების კურსდამთავრებულები. ადრეულ გამოცდაზე, ბიჭებს, რომლებიც წელს არ აპირებენ უნივერსიტეტში წასვლას, შეუძლიათ დარეგისტრირდნენ, მაგრამ გეგმავენ პირველ რიგში მომსახურებას. სკოლის მოსწავლეებს, რომლებიც შეცვლიან საცხოვრებელ ადგილს, დატოვებენ რუსეთს პირადი მიზეზების გამო ან სწავლობენ უცხოურ უნივერსიტეტში, შეუძლიათ დარეგისტრირდნენ ისტორიის ადრეული გადმოცემისთვის. გამონაკლისს განეკუთვნება ის მოსწავლეებიც, რომლებიც გამართლებული მიზეზების გამო გამოცდაზე არ გამოვლენ. ასეთ მიზეზთა შორის, განათლების სამინისტრო ითვალისწინებს სპორტულ, კულტურულ ან სამეცნიერო ღონისძიებებში მონაწილეობას, ასევე სამედიცინო დაწესებულებებში მკურნალობას ან რეაბილიტაციას;
• 2018 წლის 28 მაისს დაიწყება ძირითადი საგამოცდო პერიოდი. ყველა საგანში ტესტირება ივნისის დასაწყისამდე გაგრძელდება;
• 2018 წლის 4 სექტემბრიდან გრაფიკში შედის გამოცდის დამატებითი ჩაბარებისათვის გამოყოფილი დღეები.

ისტორიაში გამოცდის ჩაბარების სტატისტიკა

სტატიკური გათვლებით დასტურდება, რომ სიუჟეტი ძალიან პოპულარულია მეთერთმეტე კლასელებში. ამასთან, ამ გამოცდის სირთულემ გამოიწვია კურსდამთავრებულთა რაოდენობის შემცირება. 2017 წელს გამოცდა 110 ათასმა მოსწავლემ (ყველა სტუდენტის 21%) ჩააბარა, რაც 49 ათასით ნაკლებია, ვიდრე 2016 წელს.

ამ საკითხში USE– ს წარმატება მნიშვნელოვნად გაიზარდა - სტუდენტთა მხოლოდ 8,7% –მა ვერ გადალახა ბარიერი მინიმალური 32 ქულა, რაც თითქმის ორჯერ ნაკლებია გასული წლის მაჩვენებლებთან შედარებით (15,9%). მხოლოდ 96 ბავშვმა შეძლო უმაღლესი ქულის მოპოვება. საშუალოდ, ეს გამოცდა 2016-2017 წლებში ჩააბარა 46.7-48.2 ქულაზე, რაც შეესაბამება სამეულის სკოლის დონეს.

ინოვაცია გამოცდაში ისტორიაში

ჯერჯერობით, ისტორიული თვალსაზრისით, ფუნდამენტური ცვლილებები არ შეინიშნებოდა CMM- ების სტრუქტურასა და შინაარსში. რა თქმა უნდა, 2018 წლის კურსდამთავრებულებს აინტერესებთ კითხვა, შევა თუ არა ისტორია სერთიფიკატის მისაღებად საჭირო გამოცდების ჩამონათვალში. ჭორები, რომ ამ კონკრეტულმა გამოცდამ შეიძლება დაამატოს სავალდებულოების ჩამონათვალი, 2014 წლიდან ვრცელდება. განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს წარმომადგენლებმა გასულ წელს გაავრცელეს ინფორმაცია იმის შესახებ, რომ ღირს 2018 წლის მესამე სავალდებულო გამოცდის შემოტანა.

2020 სასწავლო წლამდე ისტორია კვლავ არჩევითი იქნება

სპეციალიზებული კომისიების სპეციალისტთა უმეტესობამ მიიჩნია, რომ ისტორია ამ მხრივ საუკეთესო არჩევანია, რადგან თანამედროვე სტუდენტებს შორის მათი ქვეყნის ისტორიის ცოდნა გულწრფელად კოჭლია. ამასთან, 2017/2918 სასწავლო წლის კურსდამთავრებულებს შეუძლიათ შვებით ამოისუნთქონ. ოლგა ვასილიევას თქმით, რომელიც ხელმძღვანელობს რუსეთის ფედერაციის განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს, ისტორია მართლაც გახდება მესამე სავალდებულო გამოყენება, მაგრამ ეს მოხდება მხოლოდ 2020 წელს.

დებულება გამოცდის ისტორიაში

საგამოცდო ფურცლებთან სამუშაოდ გამოიყოფა 235 წუთი. მკაცრად რეგულირდება სტუდენტების მოქმედებები, დამტკიცებულია ნებადართული და აკრძალული საგნების სია. თქვენ ვერ გამოიყენებთ დამატებით მასალას მოთხრობის შესახებ - სანამ მოსწავლეები გაუშვებენ კლასში, მათ მოუწევთ ჯიბის დაცლა უცხო საგნებისგან, რომელშიც შედის არა მხოლოდ მოტყუების ფურცლები, არამედ სმარტფონები, კამერები, ყურსასმენები, ტაბლეტები, ჭკვიანი საათები და ნებისმიერი სხვა მოწყობილობა. რომელსაც მეტალის დეტექტორის ჩარჩო დაუყოვნებლივ გამოავლენს.

გამომცდელებს ეკრძალებათ შეცვალონ ადგილები, ესაუბრონ მეზობლებს, მოაბრუნონ თავი პასუხის ჯაშუშობის იმედით ან დატოვონ კლასი სამეთვალყურეო კომიტეტის სპეციალური წევრის ნებართვის გარეშე. საორგანიზაციო კომიტეტის წარმომადგენელი აუცილებლად უნდა ახლდეს სკოლის მოსწავლეებს პირველადი სამედიცინო დახმარების განყოფილებაში ან ტუალეტის ოთახში. რეგლამენტით აკრძალული ნებისმიერი ქმედება გამოიწვევს კურსდამთავრებულის მოხსნას საკლასო ოთახიდან და მისი ტესტის გაუქმებას.

რა შედის ისტორიის ბილეთში?

KIM მოიცავს რუსული ენის ისტორიის სასკოლო კურსის შინაარსს უძველესი დროიდან დღემდე. გარდა ამისა, ბილეთებში შედის მსოფლიო ისტორიის მისიები ომების, დიპლომატიური ასპექტების, კულტურული ეტაპების და ქვეყნებს შორის ეკონომიკური ურთიერთობების შესახებ. ამ გამოყენების გამორჩეული თვისება არის ამოცანების უზარმაზარი ფენა, რომელიც ამოწმებს ფაქტებისა და თარიღების ცოდნას, ასევე განსაზღვრავს თუ რამდენად აქვთ სტუდენტებს ანალიტიკური, ინფორმაციული და კომუნიკაციური უნარები. გამოცდის წარმატებით ჩასაბარებლად სტუდენტებმა უნდა:

• ისტორიული ფაქტების სისტემატიზაცია;
• დაამყაროს მიზეზ – შედეგობრივი და სტრუქტურული ხასიათის ურთიერთობები;
• პრაქტიკაში გამოყენება ტექსტებთან, ცხრილებთან, ილუსტრაციებთან და რუკებთან მუშაობის უნარ-ჩვევებზე;
• ამტკიცებენ თქვენს აზრს ისტორიული ფაქტების გამოყენებით.

ჩასაბარებლად მოგიწევთ გაეცნოთ თქვენი სკოლის ისტორიის კურსს

ისტორიაში KIM სტრუქტურულად წარმოდგენილია 25 ამოცანით, დაყოფილია ორ ნაწილად:

• ნაწილი 1 - 19 დავალება, რომელშიც მოსწავლეებმა უნდა აირჩიონ და დაწერონ სწორი პასუხები, შემოთავაზებული სიიდან გამომდინარე; მოაწყეთ ეს ელემენტები გარკვეული თანმიმდევრობით; შეუთავსეთ ან მოკლედ ჩაიწერეთ პასუხი კონკრეტული ტერმინის, თარიღის ან სახელის სახით. საერთო ჯამში, სამუშაოს ამ ნაწილისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ 31 ძირითადი ქულა (ბილეთის ყველა ქულის 56,4%);
• ნაწილი 2 - 6 დავალება, რომელიც უზრუნველყოფს დეტალურ პასუხს. ამ ტიპის დავალებები საშუალებას გაძლევთ ამოიცნოთ და შეაფასოთ სტუდენტების რთული უნარები და ცოდნა. 20-22 დავალებებში საჭიროა ისტორიული წყაროს მოტანა, მიღებული ინფორმაციის მოპოვება და ანალიზი. 23 – დან 25 – მდე დავალებებში უნდა შეისწავლოთ ისტორიული პროცესები და მოვლენები, აჩვენოთ მიზეზობრივი, სტრუქტურულ – ფუნქციონალური, დროებითი და სივრცული ანალიზის ტექნიკა, 23 – ე და 24 – ე დავალებებში გააანალიზებთ მითითებულ ისტორიულ ვითარებას და 25 – ე დავალებაში დაწერთ მოკლე ნარკვევს ისტორიულ საკითხებზე. საგანი, რუსეთის ისტორიის სამი პერიოდიდან ერთის არჩევა. საერთო ჯამში, სამუშაოს ამ ნაწილისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ 24 ძირითადი ქულა (ბილეთის ყველა ქულის 43,6%).

მაქსიმალური პირველადი ქულა ყველა სამუშაოსთვის არის 55.

სამუშაოს შესრულება 235 წუთის განმავლობაში იქნება შესაძლებელი. FIPI– ს ექსპერტები რეკომენდაციას უწევენ შემდეგნაირად გამოყოფას:

• დაუთმეთ 3-7 წუთი თითოეულ დავალებას 1 ნაწილში;
• 5 – დან 20 წუთამდე დასჭირდება მე –2 ნაწილის დავალებების შესრულება (ესეს გამოკლებით);
• დავალების ნომერი 25 (კომპოზიცია) - 40-დან 80 წუთი.

გამოცდის შეფასება ისტორიაში

გასული წლის დასაწყისიდან სერთიფიკატზე გავლენას ახდენს ქულები, რომლებიც მეთერთმეტე კლასელმა მიიღო USE– ზე. მაქსიმალური ქულა, რომლის მიღებაც შეიძლება ამ გამოცდისთვის, არის 100. თუ ქულას ვთვლით ცოდნის შეფასების სასკოლო სისტემაში, სურათი ასე გამოიყურება:

• თუ სტუდენტმა 0-31 ქულა დააგროვა, მაშინ მან არ იცის საგანი და იღებს "ორს";
• 32-49 ქულა იდენტურია ნიშნისა "სამი";
• 50-67 ქულა ტესტისთვის, საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ ნიშანი "ოთხი";
• 68 წერტილიდან და ზემოთ - ეს შესანიშნავი ნიშანია.

სტუდენტებს, რომელთაც სურთ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებაში შესვლა, ტესტისთვის უნდა მიიღონ მინიმუმ 32 ქულა, მაგრამ ეს დაშვების გარანტიისაგან შორს არის. ბიუჯეტის ჩასაბარებლად, უნივერსიტეტების უმეტესობა მოითხოვს, რომ სიუჟეტი წარმოდგენილი იყოს მინიმუმ 70 ქულაზე. თუ ჩვენ ვსაუბრობთ პრესტიჟულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებზე, ამ შემთხვევაში სტუდენტს უნდა ჰქონდეს სერტიფიკატი 87 ქულით და ზემოთ.

როგორ მოვემზადოთ გამოცდისთვის?

ისტორიაში გამოცდისთვის მომზადება არ არის მხოლოდ თარიღებისა და სახელების შეკვეთა, რომლებიც გვხვდება სკოლის კურსებზე. ეს თემა მნიშვნელოვან შემოქმედებით კომპონენტს წარმოადგენს, ასე რომ ყველა მოვლენა, რაც მოხდა რუსეთის ან მსოფლიოს ისტორიაში, ღირს არა მხოლოდ დამახსოვრება, არამედ მისი მიზეზებისა და შედეგების გააზრება.

ამასთან, არ ღირს ბილეთის სტრუქტურული კომპონენტის უგულებელყოფა - თუ ძალიან დიდხანს გაატარებთ იმის გარკვევას, თუ როგორ აშენებულია ბილეთი და როგორ უნდა მიუთითოთ დავალებების პასუხები, დაკარგავთ ძვირფას დროს. CMM– ების შევსების პრაქტიკაში და იმის გაგება, თუ რა ფორმულირებებსა და ისტორიულ ეტაპებს შეხვდებით გამოცდაზე 2018 წელს, შეიმუშავეთ ბილეთის დემო ვერსია (იხილეთ სტატიების დასაწყისში მოცემული ბმულები).

გამოცდის ჩაბარება მოითხოვს ხანგრძლივ და სისტემურ დამოუკიდებელ მუშაობას

ბუნებრივია, თქვენ არ გჭირდებათ დემო ვერსიის დამახსოვრება - რეალური ბილეთი მნიშვნელოვნად განსხვავდება მაგალითებისგან, როგორც შინაარსით, ასევე შინაარსით, თუმცა ზოგადად ამოცანები საკმაოდ ჰგავს ერთმანეთს. გარდა ამისა, როდესაც გამოცდაზე მიიღებთ ბილეთს, რომელიც თქვენთვის დაახლოებით მაინც ნაცნობია, არ ინერვიულებთ და არ ინერვიულებთ, რომ დავალებების შესრულებისას ვერ გაიგებთ და დაბნეულობთ რამეს.

ესეს მოთხოვნები

25-ე დავალებისთვის მომზადება დიდ როლს თამაშობს. FIPI- ს ექსპერტები ურჩევენ სტუდენტებს გაეცნონ ესეების თემებს გასული წლების შემდეგ და შემდეგ მოამზადონ მოკლე ტექსტი თითოეული მათგანისთვის. დაიცავით მეთოდოლოგების მიერ შემუშავებული სქემა, რომ არ გამოტოვოთ ესეს სტრუქტურული რომელიმე ნაწილი:

• შესავალი - ამ ნაწილში აუცილებელია შერჩეული ისტორიული პერიოდის ჩარჩოს აღწერა.
• მთავარი ნაწილი - აქ მოგიწევთ აღწეროთ რამდენიმე ფენომენი ან მოვლენა, რომლებიც მნიშვნელოვანი გახდა დროის განსაზღვრული პერიოდისთვის. ამ ნაწილში სტუდენტმა უნდა აღინიშნოს ორი ისტორიული პიროვნება, რომლებმაც მნიშვნელოვანი როლი ითამაშეს აღწერილ მოვლენებში და გამოავლინეს მათი გავლენა ამ ისტორიულ პერიოდში. შემდეგ, თქვენ უნდა გაანალიზოთ მიზეზობრივი კავშირი მოვლენებსა და შედეგებს შორის, რასაც ისინი მოჰყვა;
• დასკვნები - ნაწილი, რომელშიც საჭიროა მოცემული პერიოდის საერთო შეფასების შეფასება.

კომიტეტი შეაფასებს ნარკვევს შემდეგი კრიტერიუმების საფუძველზე:

• მითითებული მოვლენების სისწორე (2 ქულა);
• ისტორიული პირების სწორი არჩევანი და მათი როლის კომპეტენტური განმარტება (2 ქულა);
• გარკვეული ისტორიული მოვლენების მიზეზებისა და შედეგების სიზუსტე (3 ქულა);
• ამ ისტორიული პერიოდის გავლენის შეფასების სისწორე რუსეთის მომავალ ბედზე (1 ქულა);

”ისტორია არ არის მასწავლებელი, არამედ მშენებელი, ცხოვრების მასწავლებელი; ის არაფერს ასწავლის, არამედ მხოლოდ ისჯება გაკვეთილის არცოდნისთვის ”- მიიჩნევს დიდი რუსი ისტორიკოსი ვ.ო. კლიუჩევსკი. ნუ დავუშვებთ შეცდომებს, მაგრამ 2018 წლის USE– ს გაკვეთილების სწავლება დავიწყეთ გამოცდის ახალი დემო ვერსიის შესწავლით.

გამოცდა ისტორიაში გაძნელდა!

2018 წლის აგვისტოში FIPI– მ გამოაქვეყნა ახალი სახელმძღვანელო მითითებები კურსდამთავრებულთა ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის მომზადების შესახებ. მრავალ საგანს შორის, რომლებმაც ძირითადი ცვლილებები განიხილეს საბუთებში, ისტორიისთვის ახალი მიდგომაა საჭირო. უფრო მეტიც, ეს ის ცვლილებებია, რაც მნიშვნელოვნად ართულებს თავად გამოცდას, რომელიც უკვე საკმაოდ სპეციფიკურია!

2018 წლის ისტორიაში USE– ს შედეგები იმავე დონეზე დარჩა. Ამ წელს რუსეთის ფედერაციის მასშტაბით 750,000-ზე მეტმა მოსწავლემ გამოიყენა გამოყენება. ამ წლის კურსდამთავრებული 650 000 ათასი ადამიანია.

წელს მნიშვნელოვნად შემცირდა გაუქმებული სამუშაოების რაოდენობა. გამოცდებისგან აშშ – ს გამოყენების მთელი პერიოდის განმავლობაში 400 ადამიანი ამოიღო, ნახევარზე მეტმა სცადა მობილური ტელეფონის გამოყენება.

2018 წელს საშუალო ქულაა 60 ქულა. გამოცდა ჩააბარეს 130 000 ათასი ადამიანი, 1.5% -ით მეტი, ვიდრე 2017 წელს. 260 ადამიანმა დააგროვა მაქსიმალური ქულა, ხოლო 9% -მა ვერ ჩააბარა გამოცდა.

აქ მოცემულია ჩვენი გამოცდილება ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის 2018 წლის კურსდამთავრებულის მომზადებაში:

2019 წლის გამოცდის დემო ვერსია ისტორიაში

მაშინაც კი, კოდიფიკატორი - ერთიანი სახელმწიფო გამოცდაზე ტესტირებული თემების სია არ შეცვლილა, რადგან ძალაში დარჩა 2018 წლის კურსდამთავრებულთა ძველი სტანდარტები, ასევე დემო ვერსია - სირთულის სტრუქტურა და დონე, შეთავაზებული ამოცანების ტიპები ძალიან შეიცვალა. ყურადღება მიაქციე 2019 წლის გამოცდის დემო ვერსია ისტორიაში!

რა არის ძირითადი ცვლილებები USE 2019 – ში ისტორიაში?

სინამდვილეში, დავალებებში ხარისხის დონის შეცვლა არ ხდება. 1 ნაწილში არაფერი შეცვლილა. 21-ე დავალების შეფასების კრიტერიუმის მცირე შესწორება (საწყისი ტექსტი).

OGE მასალებისგან განსხვავებით (მე –9 კლასისთვის), არ არის სატესტო ნაწილი. უფრო სწორად. ეს არ არის ჩვეული ფორმით, რომელშიც ჩვენ მის დანახვას შევეჩვიეთ! თქვენ ვერ შეარჩიეთ ერთი სწორი პასუხი შემოთავაზებული ოთხიდან. ახლა თქვენ ნათლად უნდა იცოდეთ მოვლენების თანმიმდევრობა, ტერმინი და რაც მთავარია, არა მხოლოდ იცოდეთ ქვეყნის ისტორიის ძირითადი ისტორიული წყაროები, არამედ მათი ინტერპრეტაცია, მოვლენებთან მიბმა და დასკვნების გაკეთება. მაგალითად, როგორ დაიწყო იგი.

მარტივია, თუ აქ იცით რა მოხდა 1240 წელს და იცით წლების საუკუნეებად გადაქცევის წესები (ოთხნიშნა რიცხვის პირველ ორ ციფრს დაუმატებთ ერთს და მიიღებთ სასურველ საუკუნეს), მაშინ პასუხი 3

ნევის ბრძოლა 1242 წელს(12 +1) \u003d XIII საუკუნე

ახლა ყველაფერი რთულდება. აქ არის პირველი კითხვა დემო 2018:

ისტორიის კითხვა, 2019 წლის USE დემო

კითხვა არ არის მხოლოდ თარიღების ცოდნა, არამედ ქრონოლოგიურად მთელი ეპოქების შედარების შესაძლებლობა. ასე რომ, თუ არ იცით ზუსტი თარიღი:

შემდეგ შეგიძიათ ეს თარიღი "დაუკავშიროთ" ისტორიას, გახსოვდეთ, რომ ეს მოვლენები პირდაპირ კავშირშია იდეური კონცეფციის დამტკიცების შექმნასთან

თეორია "მოსკოვი - მესამე რომი".

ანუ მსოფლიო ისტორიის ზუსტი მოვლენების არცოდნამ არ უნდა დაგაბნიოს. თუმცა, აღვნიშნავთ, რომ ეს ხდება აუცილებელი კომპეტენცია!

როგორც ვნახავთ, 2019 წლის დემო-ანალიზის გაგრძელებით, უფრო მეტი სამუშაო დავალებაა, რომელშიც მოცემულია იმავე ტომში დაცული დავალებების ბლოკი რუკებით და საილუსტრაციო მასალით (როგორც წესი, მაგისტრანტისთვის რთულია). განსაკუთრებით 2017 წლიდან დღემდე, გართულებულია წერილობითი ნაწილი 2. ასე რომ, ყველასთვის ნაცნობი დავალების ნაცვლად, დაინერგა ისტორიული ესე, რომლის შესახებ ჩვენი ცალკე საუბარი და

დავიწყოთ დემო-ანალიზი!

ახლა მოდით, მოწესრიგებული ამოცანები გავიაროთ, რომელთაგან ზოგი უკვე შეგვხვდა 2016 წლის ძველ დემო ვერსიაში, ზოგმა კი შეცვალა ნუმერაცია, ან სრულიად ახალი დავალება.

ამოცანა ცოტა უფრო რთულია (წინა ვარიანტის ნაცვლად შეგიძლიათ აირჩიოთ 6 ვარიანტი), მაგრამ ასეთ შინაარსში ის საფრთხეს არ წარმოადგენს. თუ არ იცით ეს ძირითადი თარიღები, რატომ უნდა წავიდეთ ისტორიაში USE?

ამგვარი თარიღების დამახსოვრების მარტივად შეგიძლიათ ჩართოთ ასოციაციური მეხსიერება, გახსოვდეთ ლიტერატურული ნაწარმოებები, მოვლენების შესახებ მოთხრობილი სურათები.

პასუხი: 2643.

მესამე კითხვა მსგავსია, მაგრამ აქ ეს არ არის ფენომენების ერთობლიობა, მაგრამ ზოგადი სერია. შემოწმებულია ტერმინების ცოდნა, რომლებიც ახასიათებს ქვეყნის ისტორიის ერთ-ერთ პერიოდს (ამ შემთხვევაში, მე -19 საუკუნის) ფენომენებს და ზოგადი დიაპაზონიდან გამოსული ტერმინის იზოლირების შესაძლებლობა.

დავალება შეიცვალა! და უფრო რთული, ის მოითხოვს 2 პასუხს!

2019 წლის აშშ – ს დემო ისტორიის კითხვა 3

უფასო ფერმერები, სამინისტროები, დეკაბრისტები, სამხედრო დასახლებები ახასიათებს ალექსანდრე I- ისა და ნიკოლოზ I- ის მეფობის პერიოდს (1801-1855). მშვიდობის იუსტიციის მინისტრები - ალექსანდრე II- ის (1855-1881) სასამართლო რეფორმის განხორციელების შედეგი. Და აქ ივნისის მესამე გადატრიალება - 1907 წლის მოვლენა, რომელმაც დაასრულა პირველი რუსეთის რევოლუცია (1905-1907).

პასუხი: 46.

საარჩევნო სისტემის შეცვლა მესამე სახელმწიფო სათათბიროდ მთავრობის სასარგებლოდ არის მეორე დუმის დაშლის შედეგი მისი თანხმობის გარეშე (რამაც დაარღვია 1906 წლის რუსეთის იმპერიის ძირითადი კანონები) გადატრიალებაოქტბრისტები არიან პოლიტიკური პარტია "17 ოქტომბრის კავშირი", მე -20 საუკუნის დასაწყისში (1906-1917) რუსეთის პარლამენტარიზმის პირველ ეტაპთან დაკავშირებული მოვლენების ძირითადი მონაწილეები.

ასე რომ, თუ იცით, რომ მეფე ივან IV ოპრიჩნინას წლებში (1665-1672) იყოფა ოპრიჩნინად და ZEMSHCHINA– ში, თქვენ დაწერთ ამ ტერმინს, თუ არა ... ვაი! პასუხი: ZEMSHCHINA.Უფრო ვრცლად

ეს ამოცანა უფრო რთულია, ვიდრე No.2 შესაბამისობის დავალება, აქ მხოლოდ ფაქტების ცოდნა არ არის საჭირო (მაგალითად, ეკატერინე დიდის "განმანათლებლური აბსოლუტიზმის" პოლიტიკის მთავარ შემადგენლობაში მოიწვია 1767 წლის საკანონმდებლო კომისია).

პ.ს. დუბოსეკოვოს კვანძთან ბრძოლა არ მომხდარა !!! პროპაგანდისა და ქვეყნის ისტორიის ტიპიური ფრაგმენტი, როგორც მისი კომპონენტი!

მთავარი სამხედრო პროკურორის ნ. აფანასიევის დახმარება-მოხსენება "პანფილოვის 28 კაცზე"

მიმოწერის კიდევ ერთი საკითხი, ამჯერად ისტორიულ პირებსა და იმ მოვლენებს შორის, რომელშიც ისინი მონაწილეობდნენ.

2019 წლის მე –9 გამოცდის დემო ისტორიის კითხვა

შერჩევის მეთოდი: ყინულის ბრძოლაში 1242 წელს, წმინდა ალექსანდრე ნეველისმა დაამარცხა ტევტონები, ლივონიის ომში მეთაური იყო ივანე მხარგრძელის ანდრეი კურბსკის მეგობარი და, შემდეგ, მტერი.

1709 წელს პოლტავის ბრძოლაში პეტრე I- ის ცხენოსანს მეთაურობდა მისი კოლეგა მენშიკოვი, ხოლო საბჭოთა კავშირის სარდალმა მიხეილ ფრუნზემ დაამარცხა ბარონ ვრანგელის ჯარები ყირიმში 1820 წელს სამოქალაქო ომის ბოლო ეტაპზე (1918-1922). კითხვა რთული არ ჩანს, თუმცა ოდნავ გართულებულია კიდევ ერთი ზედმეტი პასუხით.

პასუხი: 4356.

ეს არის ტიპიური წყაროს ანალიზის კითხვა. მსჯელობის ლოგიკა შეიძლება იყოს შემდეგი: 1) ეს არის სსრკ-ს პერიოდი. 2) მოგონებები (მოგონებები) დატოვეს მხოლოდ ქვეყნის ლიდერებმა ნ. ხრუშჩოვი. 3) "მე გავაკრიტიკე სტალინი ...". გავიხსენოთ XX ს პარტიის კონგრესი 1956 წელს. 4) გადამოწმების მიზნით. მართლაც, 1958 წლიდან 1964 წლამდე. ხრუშჩოვი იყო როგორც პარტიის ლიდერი (სსსკ ცენტრალური კომიტეტის პირველი მდივანი), ასევე მთავრობისა და სახელმწიფოს მეთაური (მინისტრთა საბჭოს თავმჯდომარე), როგორც ნათქვამია ტექსტში.

ტექსტებთან მუშაობისას მთავარია სემანტიკური მარკერების გამოყოფა! წაიკითხეთ მეტი ისტორიის გამოცდაზე ტექსტებთან მუშაობის პრინციპების შესახებ

11 დავალება შეიცვალა შინაარსით! უფრო რთული, უფრო მეტიც, ეს მოითხოვს UNIVERSAL HISTORY- ს (მესამე ჯვაროსნული ლაშქრობა, როგორ ხარ?) საკმაოდ ღრმად ცოდნას!

აი რა მოხდა 2016 წელს:

აი, რა მოხდა:

ისტორიის კითხვა, 2018 წლის USE დემო

აქ ყურადღება უნდა მიაქციოთ ისტორიაში USE კოდიფიკატორს, რომელიც გამოცდისთვის მოსამზადებლად საჭირო თემებთან ერთად შეიცავს მსოფლიო ისტორიის მოვლენებისა და პროცესების ჩამონათვალს, რომელთა შემოწმებაც შესაძლებელია USE– ზე. ხშირად, ისინი პირდაპირ კავშირში არ არიან რუსეთის ისტორიასთან.

გამოიყენეთ კოდიფიკატორი ისტორიაში 2019. მსოფლიო ისტორიაში გადამოწმებადი მოვლენების ჩამონათვალი

და, რა თქმა უნდა, საჭიროა არა მხოლოდ იცოდეთ თარიღები, რუსეთის ისტორიის მიხედვით, უპირველეს ყოვლისა, არამედ უნდა იფიქროთ ასოციაციების განსახორციელებლად: მონომახი წავიდა 1111 ჯვაროსნული ლაშქრობა? დიახ! ეს ნიშნავს, რომ ამ პერიოდში ევროპაში ჯვაროსნული ლაშქრობები იყო. 1861 წელს რუსეთში ყმობის გაუქმების პარალელურად, შეერთებულ შტატებში მიმდინარეობდა სამოქალაქო ომი და ლინკოლნმა გააუქმა მონობა!

ჩემი აზრით, დღეს მსოფლიოში უდიდესი მოვლენები არის, ერთი მხრივ, ამერიკული მონური მოძრაობა, რომელიც ბრაუნის სიკვდილით დაიწყო, და, მეორე მხრივ, რუსეთში მონათა მოძრაობა.

რეფორმაციის შესახებ, ბოდიში, ახლა არ გავაკეთებ

2019 წლის გამოცდის დემო ისტორიის კითხვა 11. პასუხი

წყაროს ანალიზის შესახებ უფრო რთული კითხვა მოითხოვს არა მხოლოდ მასთან მუშაობის შესაძლებლობას, არამედ დაეყრდნოთ ცნობილ ფაქტებს, რომლებიც პირდაპირ არ არის მითითებული წყაროში. როგორც ვხედავთ, ამ დეპეშის თანმხლები ისტორიული კონტექსტია კორნილოვის აჯანყება (აგვისტო) 1917 წ.

აშკარაა, რომ მოვლენები უკვე ვითარდებოდა რევოლუციური მოვლენების პირობებში 1917 წელს ვარიანტი 1 არ არის სწორი. აგვისტოს თვეში დროებითი მთავრობა ისევ ძალაშია და არა სახალხო კომისართა საბჭოს სახალხო კომისართა ბოლშევიკური საბჭო) არის ოქტომბრის რევოლუციის მათი მიღწევების შედეგი. ვარიანტი 2 არ არის სწორი. მაგრამ ის აღარ იარსებებდა, თუ კორნილოვი უფრო იღბლიანი იქნებოდა. მისი რევოლუციის ჩახშობის გეგმები ჩაიშალა. მე -5 ვარიანტი ასევე არ არის სწორი.

ისტორიის კითხვა, 2019 წლის USE დემო.

უპირველეს ყოვლისა, რუკის გაანალიზებისას ყურადღებას ვაქცევთ იმას, რასაც ვხედავთ: და მათ სახელებს, რუსების ლაშქრობებს გაერთიანებული რუსეთის სახელმწიფოს ტერიტორიაზე ... დავასკვნათ, რომ რუკაზე გვაქვს რუსეთის ისტორიის პირველი ეტაპი და მასთან დაკავშირებული მოვლენები!

შესაბამისად, რუკაზე ისრები, სამხედრო კამპანიების მითითებით და მნიშვნელოვანი აქტივობით? დაუყოვნებლივ გავიხსენოთ ძველი რუსეთის მთავრის საგარეო პოლიტიკისა და დაპყრობის ლაშქრობების ყველაზე აქტიური პირების სახელი? ვის დასცინა კიეველებმა:

- რატომ, თავადო, არ გინდა ჩვენზე მმართველობა?

6) კიევის პრინცმა ოლეგმა გააკეთა კამპანია, რომელიც სქემის ლეგენდაში მითითებულია ნომრით "2". კარგად, სწორ ვარიანტს, კარგად დავაკვირდებით და ვხედავთ ძველი რუსეთის მთავრების სტანდარტს კონსტანტინოპოლის წინააღმდეგ "ვარანგებიდან ბერძნებამდე" მიმავალ გზაზე. ამის შესახებ ჩვენ თქვენთან ვართ. სწორი ვარიანტი.

პასუხი: 146.

ახალი დავალება, რომელიც ეძღვნება კულტურის განვითარების ტენდენციების და ფაქტების გაგებას. ბლოკი "კულტურა" ამ გზით კიდევ უფრო რთულდება.

თარიღების ცოდნა დაგეხმარებათ აქ:

1185 წ. - კამპანიის სავარაუდო თარიღი, რომელიც აღწერილია "იგორის მასპინძლის განადგურებაში" (XII ს.)

და ფაქტები:

1965 წ. - ნობელის პრემიის ლაურეატი ლიტერატურაში "დონ კაზაკთა შესახებ ეპოსის მხატვრული სიმტკიცისა და მთლიანობისთვის რუსეთისთვის გადამწყვეტ მომენტში")

სამუშაოს დავალება საილუსტრაციო მასალით.

ისტორიის კითხვა, 2019 წლის USE დემო

თქვენ უნდა იცოდეთ, რომ მიხეილ ტუხაჩევსკი პირველი მსოფლიო ომის, სამოქალაქო ომის გმირია. იყო განადგურდა სტალინის რეპრესიების მწვერვალზე 1937 წელს(1 ჯდება) ადანაშაულებენ საბჭოთა ბავშვების საუკეთესო მეგობრის წინააღმდეგ შეთქმულებაში. და ასევე, რაც ბუნებრივია, ჩვენი სახელმწიფოს ლიდერების მეფობის წლები: ნიკოლოზ II მართავდა 1894 – დან 1917 წლამდე, 1893 (2 არ ჯდება !!!), ნ.ს. ხრუშჩოვი ხელისუფლებაში იყო 1956 - 1964 წლებში. (5 ჯდება).

პასუხი: 15.

და ნაწილი 1. დასკვნითი კითხვა. ის ლოგიკურად უკავშირდება მას, ვინც მის წინ დგას, ეს არ უნდა დაგვავიწყდეს!

ისტორიის კითხვა, 2019 წლის USE დემო

როგორც უკვე გვესმოდა, პასუხი არის 1 სიმართლე არ არის, ტუხაჩევსკი არ ცხოვრობდა მეორე მსოფლიო ომის დროს. ასევე, პირველი რკინიგზა რუსეთში აშენდა 1837 წელს, თუხაჩევსკის დაბადებამდე დიდი ხნით ადრე. 2 არასწორი.

თუხაჩევსკიმ აღმოაჩინა, რომ რუსული პარლამენტარიზმი (პირველი დიუმას საქმიანობა 1906-1917 წწ) და სსრკ-ს შექმნა 1922 წელს. 34 ვარიანტი სწორია.

პასუხი: 34.

ამით დასრულებულია USE 2019-ის დემო ისტორიის სატესტო ნაწილის ანალიზი. რთულ წერილობით დავალებებზე პასუხები მოცემულია დემო-ს დანართებში, რომელთაგან ერთ – ერთი ჩვენგანი ქვეყნის ისტორიის პირველი შესავალი თემის შესწავლისას A– ს შესახებ

შეგახსენებთ, რომ შეგიძლიათ შეასრულოთ დავალებები და განიხილოთ ისინი

სპეციფიკაცია
საკონტროლო საზომი მასალები
2018 წელს ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის
ისტორია

1. KIM გამოყენების მიზანი

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა (USE) არის სტანდარტიზებული დავალებების (საკონტროლო საზომი მასალების) გამოყენებით პირთა სწავლების ხარისხის ობიექტური შეფასების ფორმა.

ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ტარდება 2012 წლის 29 დეკემბრის ფედერალური კანონის No273-FZ "რუსეთის ფედერაციაში განათლების შესახებ" შესაბამისად.

საკონტროლო საზომი მასალები საშუალებას იძლევა დაადგინონ ცოდნისა და უნარების კურსდამთავრებულთა ცოდნა და ცოდნა ისტორიის განმავლობაში საშუალო (სრული) ზოგადი განათლების, საბაზო და პროფილის საფეხურების სახელმწიფო სტანდარტების ფედერალური კომპონენტის მოთხოვნების შესაბამისად.

ისტორიაში ერთიანი სახელმწიფო გამოცდის შედეგები აღიარებულია უმაღლესი პროფესიული საგანმანათლებლო ორგანიზაციების მიერ, როგორც ისტორიაში მისაღები გამოცდების შედეგები.

2. CMM- ის შინაარსის განმსაზღვრელი დოკუმენტები

3. მიდგომები შინაარსის შერჩევისა და CMM სტრუქტურის შემუშავებისადმი

საგამოცდო ნაშრომი მოიცავს რუსეთის ისტორიის კურსის შინაარსს ანტიკურ დროიდან დღემდე, მათ შორის მსოფლიო ისტორიის ელემენტებს (ომების ისტორია, დიპლომატია, კულტურა, ეკონომიკური ურთიერთობები და ა.შ.) და მიზნად ისახავს საშუალო საგანმანათლებლო დაწესებულებების კურსდამთავრებულთა საგანმანათლებლო მიღწევების გამოვლენას.

CMM დავალებები მოიცავს რეალური მასალის მნიშვნელოვან ფენას. ამავე დროს, განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა კურსდამთავრებულების ანალიტიკური, ინფორმაციული და საკომუნიკაციო უნარების შემოწმებას. ყურადღება გამახვილებულია ამოცანებზე, რომლებიც მიზნად ისახავს უნარების შემოწმებას: ისტორიული ფაქტების სისტემატიზებას; მიზეზობრივი, სტრუქტურული და სხვა ურთიერთობების დამყარება; გამოიყენეთ სხვადასხვა ტიპის ინფორმაციის წყაროები (ტექსტის წყარო, ცხრილი, ისტორიული რუკა, ილუსტრაცია) კოგნიტური პრობლემების გადასაჭრელად; საკუთარი პოზიციის მტკიცება ისტორიული ცოდნის ჩართვით; ისტორიული და შემეცნებითი საქმიანობის შედეგების თავისუფალი ფორმით წარმოდგენა საქმიანობის მოცემული პარამეტრების ორიენტაციით. გამოსაცდელების აქტიურ საქმიანობაზე ორიენტაცია, აგრეთვე ისტორიული წყაროების ფართო სპექტრის ჩართვა, პრობლემური ისტორიული მასალები ქმნის

ამ პროფილში კურსდამთავრებულების იდენტიფიცირების შესაძლებლობები. ყოველივე ზემოთქმული საშუალებას გაძლევთ თვისობრივად განასხვაოთ გამოცდის მონაწილეები ისტორიის სწავლების დონის მიხედვით.

4. KIM USE სტრუქტურა

საგამოცდო სამუშაოების თითოეული ვერსია ორი ნაწილისგან შედგება და მოიცავს 25 დავალებას, რომლებიც განსხვავდება ფორმისა და სირთულის დონის მიხედვით.

1 ნაწილი შეიცავს 19 დავალებას მოკლე პასუხით.

საგამოცდო ნაშრომში შემოთავაზებულია შემდეგი ტიპის დავალებები: მოკლე პასუხი:

• ამოცანები ერთი ან მეტი სწორი პასუხის არჩევისა და ჩაწერისთვის შემოთავაზებული პასუხების სიიდან;
• ამოცანები ამ ელემენტების განლაგების თანმიმდევრობის დასადგენად;
• დავალებები ელემენტებისა და მონაცემების შესაბამისობის დასადგენად რამდენიმე საინფორმაციო სერიაში;
• მითითებები მითითებული ნიშნების მიხედვით და ჩანაწერი სიტყვის (ფრაზის) სახით ტერმინი, სახელი, სახელი, საუკუნე, წელი და ა.შ.

პასუხი 1 ნაწილის დავალებებზე მოცემულია შესაბამისი ჩანაწერით ციფრის ან რიცხვების თანმიმდევრობის სახით, დაწერილი ინტერვალებისა და სხვა გამყოფების გარეშე; სიტყვები; ფრაზები (ასევე დაწერილი ინტერვალის გარეშე და სხვა გამყოფი).

მე -2 ნაწილი შეიცავს 6 დავალებას დეტალური პასუხით, კურსდამთავრებულთა მიერ სხვადასხვა რთული უნარების განვითარების იდენტიფიცირება და შეფასება.

20-22 - ისტორიული წყაროს ანალიზთან დაკავშირებული დავალებების ერთობლიობა (წყაროს ატრიბუცია; ინფორმაციის მოპოვება; ისტორიული ცოდნის მოზიდვა წყაროს პრობლემების ანალიზისთვის, ავტორის პოზიცია).

23-25 \u200b\u200b- ამოცანები, რომლებიც დაკავშირებულია მიზეზ-შედეგობრივი, სტრუქტურულ-ფუნქციონალური, დროებითი და სივრცული ანალიზის მეთოდების გამოყენებას ისტორიული პროცესებისა და მოვლენების შესწავლისთვის. დავალება 23 უკავშირდება ნებისმიერი ისტორიული პრობლემის, სიტუაციის ანალიზს. დავალება 24 - ისტორიული ვერსიებისა და შეფასებების ანალიზი, სხვადასხვა თვალსაზრისის არგუმენტაცია კურსის ცოდნის გამოყენებით. დავალება 25 მოიცავს ისტორიული ესეს დაწერას. ალტერნატიული დავალება 25: კურსდამთავრებულს შესაძლებლობა აქვს აირჩიოს რუსეთის ისტორიის სამი პერიოდიდან ერთ – ერთი და აჩვენოს საკუთარი ცოდნა და უნარები იმ ისტორიულ მასალაზე, რომელიც ყველაზე კარგად იცნობს. დავალების 25 ფასდება კრიტერიუმების სისტემის შესაბამისად.

ცხრილი 1. დავალებების განაწილება საგამოცდო სამუშაოების ნაწილების მიხედვით

5. KIM USE ამოცანების განაწილება შინაარსის მიხედვით, უნარების ტიპები და საქმიანობის მეთოდები

ნაშრომი ემყარება ისტორიული და კულტურული სტანდარტის მოთხოვნებს, რომელთა თითოეული ნაწილი შედგება შემდეგი კომპონენტებისგან: პერიოდის მოკლე აღწერა, ძირითადი მოვლენების, მოვლენების, პროცესების ჩათვლით; ცნებებისა და ტერმინების ჩამონათვალი; პიროვნებების სია; წყაროების ჩამონათვალი; ძირითადი თარიღების სია. დასახელებული თითოეული ნაწილი შეიცავს მნიშვნელოვან ინფორმაციას, რაც საჭიროა სკოლაში სწავლისთვის. ისტორიულ და კულტურულ სტანდარტში განსაკუთრებული ყურადღება ეთმობა კულტურული საკითხების შესწავლას. რუსეთის ისტორიის ახალი საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური კომპლექსის კონცეფცია, რომლის ისტორიული და კულტურული სტანდარტიც არის, მიუთითებს ისტორიულ რუკასთან მუშაობის აუცილებლობაზე. ასევე აუცილებელია გაითვალისწინოს IKS– ის ზოგადი პატრიოტული ორიენტაცია, რაც, განსაკუთრებით, გამოიხატება დიდი სამამულო ომის ისტორიის შესწავლისადმი ყურადღების გაზრდილში.

ისტორიული და კულტურული სტანდარტის მითითებული მოთხოვნები გახდა საგამოცდო სამუშაოების სტრუქტურის განსაზღვრის საფუძველი.

• CMM– ის სტრუქტურასა და შინაარსში ცვლილებები არ შეიმჩნევა.
• 25-ე დავალებაში შეიცვალა K6 და K7 კრიტერიუმების მიხედვით ქულის მინიჭების პირობები: ამ კრიტერიუმების ქულები მხოლოდ მაშინ დგინდება, თუ K1 - K4 კრიტერიუმები მინიმუმ 5 ქულის ოდენობით არის დადგენილი.
• K6 კრიტერიუმის მიხედვით, მაქსიმალური ქულის დადგენა შეიძლება - 3 და არა 2, როგორც ადრე იყო.

საგამოცდო ნაშრომი შედგება ორი ნაწილისაგან, მათ შორის 25 დავალებისგან.

• 1 ნაწილი შეიცავს 19 დავალებას,
• მე -2 ნაწილი შეიცავს 6 დავალებას.

დანიშნულია საგამოცდო სამუშაო ისტორიაზე 3 საათი 55 წუთი (235 წუთი).

პასუხები დავალებებზე:

• 1-19 იწერება ციფრების მიმდევრობის ან სიტყვის (სიტყვების კომბინაცია) სახით.
• მე -2 ნაწილის (20-25) დავალებები მოითხოვს დეტალურ პასუხს.

გამოყენების ყველა ფორმა ივსება ნათელი შავი მელნით. ნებადართულია გელის ან კაპილარული კალმის გამოყენება.

დავალებების შესრულებისას შეგიძლიათ გამოიყენოთ მონახაზი. სამუშაოს შეფასებისას მხედველობაში არ მიიღება შენიშვნები პროექტში, აგრეთვე კონტროლის საზომი მასალების ტექსტში.

ქულები, თქვენ მიერ შესრულებული დავალებების მისაღებად შეჯამებულია.

• 1 ქულა - 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 დავალებებისთვის.
• 2 ქულა - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
• 3 ქულა - 11, 23.
• 4 ქულა - 24.
• 11 ქულა - 25, რაც შეფასებულია იმით.

მინიმალური გამსვლელი ქულაა 32.
ისტორიაში მაქსიმალური გამოცდა შეგიძლიათ მიიღოთ 55.

შეეცადეთ შეავსოთ რაც შეიძლება მეტი დავალება და დააგროვოთ ყველაზე მეტი ქულა.

სამუშაოს დასრულების შემდეგ, შეამოწმეთ, რომ თითოეულ დავალებაზე პასუხის პასუხი No 1 და No 2 პასუხობს სწორი ნომრით.

კოდიფიკატორი არის ლიტერატურაში დასკვნითი გამოცდის წარმატებით ჩასაბარებლად საჭირო სამუშაოების, უნარების, ცოდნისა და განმარტებების ჩამონათვალი. FIPI ყოველწლიურად აქვეყნებს ამ სახელმძღვანელოს მასწავლებლებისა და სტუდენტებისათვის, ასე რომ ჩვენ ვიწროვებთ ძიებებს და ვჩერდებით იმ ინფორმაციაზე, რომელიც ნამდვილად გამოგადგებათ X საათში. ეს სია შეიცავს ძირითად ელემენტებს, რომლებიც ქმნიან ლიტერატურულ კვლევებს, ანუ აუცილებელ ტერმინებსა და ინფორმაციას მეცნიერების ისტორიიდან. ისინი საჭიროა წიგნების კომპეტენტური და ღრმა ანალიზისთვის. ეს არის ანალიზის უნარი, რომელიც ტესტირდება მე –16 და მე –17 დავალებებში, სადაც მოსწავლემ უნდა გასცეს კითხვებზე ვრცელი პასუხები, მსჯელობა და მისცეს არგუმენტები წაკითხულიდან.

რა უნდა წაიკითხოთ გამოცდის ჩასაბარებლად? კოდიფიკატორს თან ერთვის 2018 წლის გამოცდაზე ჩატარებული სამუშაოების ჩამონათვალი. გამოდის, რომ ყველა წიგნი, რომელიც სკოლაში გადის, არ არის საჭირო დასკვნითი ტესტისთვის. მხოლოდ რამდენიმე (და არა ყველაზე რთული) მოხვდა ამ სიაში. ამიტომ, "გადაკითხვის "თვის მომზადებული ეტაპი დიდხანს არ გასტანს, თუ გავითვალისწინებთ იმ ფაქტს, რომ საჭირო ლიტერატურის უდიდესი ნაწილი საკმაოდ ცოტა ხნის წინ დასრულდა და ჯერ კიდევ არ დავიწყებია. ამრიგად, კურსდამთავრებულს სჭირდება კოდიფიკატორი დროის დაზოგვისა და ძალისხმევის სწორი მიმართულებით წარმართვისთვის. გამოიყენეთ იგი, როგორც ფუნდამენტური და საყოველთაოდ მიღებული სახელმძღვანელო თვითგამზადებისთვის.

უნდა აღინიშნოს, რომ გამოცდის ჩასაბარებლად არც თუ ისე რთული წიგნები შეირჩა. მაგალითად, არ მოსწონს ექიმი ჟივაგო ვარიანტებში ძალიან იშვიათია, ვინაიდან მის შესწავლას კოდიფიკატორი ეწოდება "მიმოხილვა", ანუ არ მოხდება ამ რომანის შინაარსის ცოდნის სრულმასშტაბიანი ტესტი. გარდა ამისა, ზოგიერთ შემთხვევაში, შეგიძლიათ აირჩიოთ რომანი. მაგალითად, ბულგაკოვის პროზაიდან სტუდენტმა შეიძლება უპირატესობა მიანიჭოს ან ოსტატს და მარგარიტას ან თეთრ დაცვას. არ არის საჭირო ორივე რომანის წაკითხვა, საკმარისია აირჩიოთ უფრო მარტივი. ამრიგად, ლიტერატურაში USE- ს წიგნების ჩამონათვალი ძალიან სასარგებლო ინფორმაციაა მათთვის, ვისაც სურს შეამციროს მომზადების დრო.

კოდი	შინაარსის ელემენტები შემოწმებულია KIM USE ამოცანებით
1	ინფორმაცია ლიტერატურის თეორიისა და ისტორიის შესახებ
1.1	მხატვრული ლიტერატურა, როგორც სიტყვების ხელოვნება.
1.2	ფოლკლორი. ფოლკლორის ჟანრები.
1.3	მხატვრული სურათი. მხატვრული დრო და სივრცე.
1.4	შინაარსი და ფორმა. პოეტიკა.
1.5	ავტორის იდეა და მისი განხორციელება. გამოგონილი მხატვრული ლიტერატურა. Ფანტასტიკური.
1.6	ისტორიული და ლიტერატურული პროცესი. ლიტ. ტენდენციები და ტენდენციები: კლასიციზმი, სენტიმენტალიზმი, რომანტიზმი, რეალიზმი, მოდერნიზმი (სიმბოლიზმი, აკმეიზმი, ფუტურიზმი), პოსტმოდერნიზმი.
1.7	ლიტერატურული გვარები: ეპოსი, ლირიკა, ლიროპიკა, დრამა. ლიტერატურის ჟანრები: რომანი, ეპიკური რომანი, მოთხრობა, მოთხრობა, ესკიზი, იგავი; ლექსი, ბალადა; ლირიკა, სიმღერა, ელეგია, მესიჯი, ეპიგრამა, ოდა, სონეტი; კომედია, ტრაგედია, დრამა.
1.8	ავტორის პოზიცია. Თემა. იდეა პრობლემები ნაკვეთი. კომპოზიცია. ეპიგრაფი. ანტითეზია. მოქმედების განვითარების ეტაპები: ექსპოზიცია, გარემო, კულმინაცია, დენუენტაცია, ეპილოგი. ლირიკული გადახრა. Კონფლიქტი. ავტორი-მთხრობელი. ავტორის იმიჯი. პერსონაჟი. ინტერიერი. პერსონაჟი. Ტიპი. ლირიკული გმირი. სურათების სისტემა. პორტრეტი. პეიზაჟი. საუბრობს გვარზე. შენიშვნა. "მარადიული თემები" და "მარადიული სურათები" ლიტერატურაში. პათოსი. ნაკვეთი. გმირის მეტყველების მახასიათებლები: დიალოგი, მონოლოგი; შინაგანი მეტყველება. ზღაპარი
1.9	დეტალი სიმბოლო. ქვეტექსტი.
1.10	ფსიქოლოგიზმი. ეროვნება ისტორიკოსობა.
1.11	ტრაგიკული და კომიკური. სატირა, იუმორი, ირონია, სარკაზმი. გროტესკი.
1.12	ხელოვნების ნიმუშის ენა. რიტორიკული კითხვა, ძახილის. აფორიაქება. ინვერსია. გამეორება. ანაფორა. მხატვრული ნაწარმოების ფერწერული და ექსპრესიული საშუალებები: შედარება, ეპითეტი, მეტაფორა (მათ შორის პერსონიფიკაცია), მეტონიმია. ჰიპერბოლა. ალეგორია. ოქსიმორონი. ხმის წერა: ალიტერაცია, ასონანსი.
1.13	სტილი
1.14	პროზა და პოეზია. ვერსიფიკაციის სისტემები. პოეტური ზომები: ტროჩი, იამბიკა, დაქტილი, ამფიბრაქიუმი, ანაპესტი. რიტმი. რითმა. სტანზა. დოლნიკი. აქცენტი ლექსი. ცარიელი ლექსი. უფასო უფასო.
1.15	ლიტერატურული კრიტიკა.
2	ძველი რუსული ლიტერატურიდან
2.1	"სიტყვა იგორის პოლკის შესახებ"
3	მე -18 საუკუნის ლიტერატურიდან.
3.1	DI ფონვიზინი. ითამაშეთ "მცირე".
3.2	გ.რ. დერჟავინი. ლექსი "ძეგლი".
4	XIX საუკუნის პირველი ნახევრის ლიტერატურიდან.
4.1	ვ.ა. ჟუკოვსკი. ლექსი "ზღვა".
4.2	ვ.ა. ჟუკოვსკი. ბალადა "სვეტლანა".
4.3	ახ.ს. გრიბოედოვი. სპექტაკლი "ვაი ჭკუიდან".
4.4	ახ.ს. პუშკინი. ლექსები: "სოფელი", "პატიმარი", "ციმბირის მადნების სიღრმეში ...", "პოეტი", "ჩაადაევს", "წინასწარმეტყველ ოლეგის სიმღერა", "ზღვასთან", "მედდა", "კ ***" ( "მახსოვს მშვენიერი მომენტი ..."), "19 ოქტომბერი" ("ტყე იწამებს თავის ჟოლოსფერ სამოსს ..."), "წინასწარმეტყველი", "ზამთრის გზა", "ანჩარი", "საქართველოს ბორცვებზე დევს ღამის ბურუსი ...", "მე უყვარდა: სიყვარული მაინც, ალბათ ... "," ზამთრის დილა "," დემონები "," წიგნის მოვაჭრის საუბარი პოეტთან "," ღრუბელი "," მე ხელით არ გავაკეთე ძეგლი ... "," დღის შუქი ჩაქრა ... "," თავისუფლების უდაბნოს მთესველი " ... "," ყურანის მიბაძვა "(IX." და ღმერთისგან დაღლილი მოგზაური წუწუნებდა ... ")" ელეგია ", (" შეშლილი წლები, ჩაქრობილი გართობა ... ")," ... ისევ ვესტუმრე ... ".
4.5	ახ.ს. პუშკინი. რომანი "კაპიტნის ქალიშვილი".
4.6	ახ.ს. პუშკინი. ლექსი "ბრინჯაოს მხედარი".
4.7	ახ.ს. პუშკინი. რომანი "ევგენი ონეგინი".
4.8	მ.იუ ლერმონტოვი. ლექსები: "არა, მე არ ვარ ბაირონი, მე განსხვავებული ვარ ...", "ღრუბლები", "მათხოვარი", "იდუმალი, ცივი ნახევრად ნიღბის ქვევიდან ...", "აფრები", "პოეტის სიკვდილი", "ბოროდინო", "როდესაც გაყვითლება შეშფოთებულია. სიმინდის ყანა ... »,« დუმა »,« პოეტი »(« ჩემი ხანჯალი ანათებს ოქროს დეკორაციით ... »),« სამი პალმა »,« ლოცვა »(« რთულ მომენტში ... »),« და მოსაწყენი და სამწუხარო »,« არა, არა შენ ასე მძაფრად მიყვარს ... "," სამშობლო "," ძილი "(" შუადღის სიცხეში დაღესტნის ხეობაში ... ")," წინასწარმეტყველი "," რამდენად ხშირად, გარშემორტყმული ჭრელი ხალხით ... "," ვალერიკი "," მარტო გავალ გზაზე…".
4.9	მ.იუ ლერმონტოვი. ლექსი "სიმღერა ... ვაჭარ კალაშნიკოვზე".
4.10	მ.იუ ლერმონტოვი. ლექსი "მცირე".
4.11	მ.იუ ლერმონტოვი. რომანი "ჩვენი დროის გმირი".
4.12	ნ.ვ. გოგოლი. სპექტაკლი "გენერალური ინსპექტორი".
4.13	ნ.ვ. გოგოლი. მოთხრობა "ხალათი".
4.14	ნ.ვ. გოგოლი. ლექსი "მკვდარი სულები".
5	XIX საუკუნის მეორე ნახევრის ლიტერატურიდან.
5.1	ა.ნ. ოსტროვსკი. სპექტაკლი "ჭექა-ქუხილი".
5.2	ი.ს. ტურგენევი. რომანი "მამები და შვილები".
5.3	ფ.ი. ტიუტჩევი. ლექსები: "შუადღე", "ზღვის ტალღებში მღერის ...", "კაიტი გაიწმინდა წმენდისგან ...", "აქ არის ორიგინალი შემოდგომა ...", "Silentium!", "არა ის, რასაც შენ ფიქრობ, ბუნება ...", "გონება" რუსეთი არ შეიძლება გავიგოთ ... ”,” ოჰ, როგორ დესტრუქციულად გვიყვარს ... ”,” ჩვენ ვერ ვიცნობთ ... ”,” კ. ბ. " ("მე გაგიცანი - და ყველაფერი ძველია ..."), "ბუნება სფინქსია. ასე უფრო მართალია ... ”.
5.4	ᲐᲐ. ფეტი ლექსები: "გამთენიისას ემშვიდობება დედამიწას ...", "ერთი ბიძგით ცოცხალი ნავის მოსაგერიებლად ...", "საღამო", "ისწავლე მათგან - მუხისგან, არყისგან ...", "დღეს დილით, ეს სიხარული ...", "ჩურჩული, მორცხვი სუნთქვა" ... "," ღამე ანათებდა. ბაღი მთვარე იყო. იტყუებოდნენ ... "," მაისის კიდევ ერთი ღამე ".
5.5	ი.ა. გონჩაროვი. რომანი "ობლომოვი".
5.6	ᲖᲔ. ნეკრასოვი. ლექსები: "ტროიკა", "მე არ მიყვარს შენი ირონია ...", "რკინიგზა", "გზაზე", "გუშინ, ექვს საათზე ...", "მე და შენ სულელი ხალხი ვართ ...", "პოეტი და მოქალაქე", "ელეგია" ("ცვალებადი მოდა გვითხრას ..."), "ო მუზა! კუბოს კართან ვარ ... ”.
5.7	ᲖᲔ. ნეკრასოვი. ლექსი "ვინ ცხოვრობს კარგად რუსეთში".
5.8	მ.ე. სალტიკოვ-შჩედრინი. ზღაპრები: "ისტორია, თუ როგორ იკვებება ერთი ადამიანი ორ გენერალზე", "ველური მიწის მესაკუთრე", "ბრძენი ფისკარი".
5.9	მ.ე. სალტიკოვ-შჩედრინი. რომანი "ქალაქის ისტორია" (კვლევის კვლევა).
5.10	ლ.ნ. ტოლსტოი. რომანი "ომი და მშვიდობა".
5.11	ფ.მ. დოსტოევსკი. რომანი "დანაშაული და სასჯელი".
5.12	ნ.ს. ლესკოვი. ერთი ნამუშევარი (გამომცდელის არჩევით).
6	XIX საუკუნის ბოლოს - XX საუკუნის დასაწყისის ლიტერატურიდან.
6.1	ა.პ. ჩეხოვი. მოთხრობები: "სტუდენტი", "იონიჩი", "კაცი საქმეში", "ქალბატონი ძაღლით", "ჩინოვნიკის სიკვდილი", "ქამელეონი".
6.2	ა.პ. ჩეხოვი. სპექტაკლი "ალუბლის ბაღი".
7	XX საუკუნის პირველი ნახევრის ლიტერატურიდან.
7.1	ი.ა. ბუნინი. მოთხრობები: "მისტერ სან ფრანცისკოდან", "სუფთა ორშაბათი".
7.2	მ. გორკი. მოთხრობა "მოხუცი ქალი იზერგილი".
7.3	მ. გორკი. სპექტაკლი "ბოლოში".
7.4	ᲐᲐ. ბლოკი. ლექსები: "უცხო", "რუსეთი", "ღამე, ქუჩა, ფარანი, აფთიაქი ...", "რესტორანში", "მდინარე იშლება. იგი მიედინება, სამწუხაროდ ზარმაცი ... ”(ციკლიდან” კულიკოვოს მინდორზე ”),” რკინიგზაზე ”,” ბნელ ტაძრებში შევდივარ ... ”,” ქარხანა ”,” რუსეთი ”,” ვაჟკაცობის შესახებ, ექსპლოიტების შესახებ, დიდების შესახებ ... ” , "ოჰ, მე მინდა სიგიჟემდე ვიცხოვრო ...".
7.5	ᲐᲐ. ბლოკი. ლექსი "თორმეტი".
7.6	ვ.ვ. მაიაკოვსკი. ლექსები: "იქნებ?", "მისმინე!", "ვიოლინო და ცოტა ნერვიული", "ლილიჩკა!" , რომელიც ზაფხულში ვლადიმირ მაიაკოვსკისთან ერთად იმყოფებოდა დაჩასთან ”,” Giveaway ”,” წერილი ტატიანა იაკოვლევას ”.
7.7	ვ.ვ. მაიაკოვსკი. ლექსი "ღრუბელი შარვალში".
7.8	ს.ა. ესენინი. ლექსები: ”გიხაროდეთ, რუსეთი, ჩემო ძვირფასო! ..”, ”ნუ იხეტიალებ, ნუ იკრიჭები მეწამულ ბუჩქებში ...”, ”ახლა ჩვენ ცოტათი ვტოვებთ ...”, ”წერილი დედას”, ”ბუმბულის ბალახს სძინავს. ძვირფასო ვაკე ... "," შენ ხარ ჩემი შაგანი, შაგანი ... "," არ ვნანობ, არ ვურეკავ, არ ვტირი ... "," საბჭოთა რუსეთი "," გზა წითელ საღამოზე ფიქრობს ... "," თლილი სიმღერები მღეროდა ... "," რუს " , "პუშკინი", "ხეობაში მივდივარ. თავსახურის უკანა მხარეს ... "," დაბალი სახლი ცისფერი საკეტებით ... ".
7.9	მ.ი. ცვეტაევა. ლექსები: "ჩემს ლექსებს, ასე ადრე დაწერილ ...", "ლექსებს ბლოკს" ("შენი სახელი ჩიტია ხელში ..."), "ვინ არის ქვისგან, ვინ თიხისგან ...", "სამშობლოს მონატრება!" დიდი ხნის განმავლობაში ... "," წიგნები წითელ სავალდებულოში "," ბებო "," შვიდი გორა - შვიდი ზარის მსგავსად! .. "(ციკლიდან" ლექსები მოსკოვის შესახებ ").
7.10	ო. მანდელშტამი. ლექსები: ”ნოტრემი”, ”უძილობა. ჰომეროსი. მჭიდრო იალქნები ... "," მომავალი საუკუნეების ფეთქებადი სიმამაცისთვის ... "," მე დავბრუნდი ჩემს ქალაქში, ცრემლებისთვის ნაცნობი ... ".
7.11	ᲐᲐ. ახმატოვა. ლექსები: "ბოლო შეხვედრის სიმღერა", "ხელები მოვხვიე ბნელი ფარდის ქვეშ ...", "არ მჭირდება ოდიკური კოეფიციენტები ...", "ხმა მქონდა. მან კომფორტულად მოიხმო ... "," გამბედაობა ".
7.12	ᲐᲐ. ახმატოვა. ლექსი "რეკვიემი".
7.13	მ.ა. შოლოხოვი. რომანი "მშვიდი დონი".
7.14	მ.ა. შოლოხოვი. მოთხრობა "ადამიანის ბედი".
7.15 ა	მ.ა. ბულგაკოვი. რომანი "თეთრი გვარდია" (სურვილისამებრ).
7.15 ბ	მ.ა. ბულგაკოვი. რომანი "ოსტატი და მარგარიტა" (არჩევანი ნებადართულია).
7.16	ა. ტვარდოვსკი. ლექსები: ”მთელი აზრი ერთ ცალ აღთქმაშია ...”, ”დედის ხსოვნისათვის” (”იმ მიწაზე, სადაც ისინი გროვად გამოიყვანეს ...”), ”მე ვიცი, ჩემი ბრალი არ არის ...”.
7.17	ა. ტვარდოვსკი. ლექსი "ვასილი ტერკინი" (თავები "გადაკვეთა", "ორი ჯარისკაცი", "დუელი", "სიკვდილი და მეომარი").
7.18	ბ.ლ. ოხრახუში. ლექსები: „თებერვალი. მიიღეთ მელანი და იტირეთ! .. "," პოეზიის განმარტება "," ყველაფერში, სადაც მსურს სიარული ... "," ჰამლეტი "," ზამთრის ღამე "(" მელო, ცარცი მთელ დედამიწაზე ... ")," არავინ იქნება სახლში ... "," თოვლი მოდის "," ამ ლექსების შესახებ "," სხვების სიყვარული მძიმე ჯვარია ... "," ფიჭვები "," ჰოარფროსტი "," ივლისი ".
7.19	ბ.ლ. ოხრახუში. რომანი "ექიმი ჟივაგო" (საკვლევი კვლევა ფრაგმენტების ანალიზით).
7.20	ა.პ. პლატონოვი. ერთი ნამუშევარი (გამომცდელის არჩევით).
7.21	ა. სოლჟენიცინი. მოთხრობა "მატრენინის ეზო".
7.22	ა. სოლჟენიცინი. მოთხრობა "ერთი დღე ივან დენისოვიჩში".
8	მეოცე საუკუნის მეორე ნახევრის ლიტერატურიდან.
8.1	XX საუკუნის მეორე ნახევრის პროზა. ფ. აბრამოვი, ჩ.ტ. აიტმატოვი, ვ.პ. ასტაფიევი და ვ.ი. ბელოვი, ა.გ. ბიტოვი, ვ.ვ. ბიკოვი, ვ. გროსმანი, ს.დ. დოვლატოვი, ვ.ლ. კონდრატიევი, ვ.პ. ნეკრასოვი, ე.ი. ნოსოვი, ვ.გ. რასპუტინი, ვ.ფ. ტენდრიაკოვი, იუ.ვ. ტრიფონოვი, ვ.მ. შუკშინი (ნამუშევრები, სულ მცირე, სამი ავტორის, რომლებიც მათ არჩევან აქვთ).
8.2	XX საუკუნის მეორე ნახევრის პოეზია. ძვ.წ. ახმადულინა, ი. ბროდსკი, ა. ვოზნესენსკი, ვ. ვისოცკი, ე.ა. ევტუშენკო, ნ.ა. ზაბოლოცკი, იუ.პ. კუზნეცოვი, ლ.ნ. მარტინოვი, ბ.შ. ოკუძავა, ნ.მ. რუბცოვი, დ.ს. სამოილოვი, ბ. სლუცკი, ვ.ნ. სოკოლოვი, ვ.ა. სოლოუხინი, ა. ტარკოვსკი (არჩევანის მიხედვით მინიმუმ სამი ავტორის ლექსები).
8.3	მეოცე საუკუნის მეორე ნახევრის დრამატული ხელოვნება ა.ნ. არბუზოვი, ა.ვ. ვამპილოვი, ა.მ. ვოლოდინი, ვ. როზოვი, მ.მ. როშჩინი (მისი არჩევანის ერთი ავტორის ნაწარმოები).

ლექსები კოდიფიკატორიდან

პროგრამა არ შეიცავს ბევრ ლექსს, რაც ასევე ამარტივებს მომზადების პროცესს. ყველა ეს ლექსი თემატურად არის დაკავშირებული. ამიტომ, მათი სისტემატური წაკითხვის გარანტია, რომ პრობლემები არ არსებობს მე -16 დავალებასთან დაკავშირებით, როდესაც საჭიროა ანალოგიურად შეარჩიონ მსგავსი ნამუშევრები და თქვან რა აერთიანებს მათ კითხვაში მოცემულთან. რა თქმა უნდა, მათი დამახსოვრება არ გჭირდებათ, მაგრამ შეგიძლიათ გააკეთოთ პოეტური ნაწარმოებების თემატური კრებულები და ჩამოწეროთ შთაბეჭდილებები თითოეულ მათგანზე.

1. ვ.ა. ჟუკოვსკი: "ზღვა", ბალადა "სვეტლანა"
2. ახ.ს. პუშკინი. პუშკინის სიმღერები: "სოფელი", "პატიმარი", "ციმბირის მადნების სიღრმეში ...", "პოეტი", "ჩაადაევს", "წინასწარმეტყველ ოლეგის სიმღერა", "ზღვასთან", "ექთანი", "კ ***" ("მახსოვს მშვენიერი მომენტი ..."), "19 ოქტომბერი" ("ტყე იწამებს თავის ჟოლოსფერ სამოსს ..."), "წინასწარმეტყველი", "ზამთრის გზა", "ანჩარი", "საქართველოს ბორცვებზე დევს ღამის ბურუსი ...", "მე მე შენ მიყვარდი: ჯერ კიდევ შეგიყვარდი, შეიძლება ... ... "," ყურანის მიბაძვა "(IX." და ღმერთისგან დაღლილი მოგზაური წუწუნებდა ... ")" ელეგია ", (" შეშლილი წლები, ჩაქრობილი გართობა ... ")," ... ისევ ვესტუმრე ... ". ლექსი "ბრინჯაოს მხედარი".
3. მ.იუ ლერმონტოვი: "არა, მე ბაირონი არ ვარ, მე განსხვავებული ვარ ...", "ღრუბლები", "მათხოვარი", "იდუმალი, ცივი ნახევრად ნიღბის ქვევიდან ...", "აფრები", "პოეტის სიკვდილი", "ბოროდინო", "როდესაც გაყვითლება. სიმინდის ყანა ... “,„ დუმა “,„ პოეტი “(„ ჩემი ხანჯალი ანათებს ოქროს დეკორაციით ... “),„ სამი პალმა “,„ ლოცვა “(„ რთულ მომენტში ... “),„ და მოსაწყენი და სამწუხარო “,„ არა, არა შენ ასე მძაფრად მიყვარს ... "," სამშობლო "," ძილი "(" შუადღის სიცხეში დაღესტნის ხეობაში ... ")," წინასწარმეტყველი "," რამდენად ხშირად, გარშემორტყმული ჭრელი ხალხით ... "," ვალერიკი "," მარტო გავალ გზაზე…". ლექსი "სიმღერა ... ვაჭარ კალაშნიკოვზე". ლექსი "მცირე".
4. ᲖᲔ. ნეკრასოვი: "ტროიკა", "მე არ მიყვარს შენი ირონია ...", "რკინიგზა", "გზაზე", "გუშინ, ექვს საათზე ...", "მე და შენ სულელი ხალხი ვართ ...", "პოეტი და მოქალაქე", "ელეგია" ("ცვალებადი მოდა გვითხრას ..."), "ო მუზა! კუბოს კართან ვარ ... ”. ლექსი "ვინ ცხოვრობს კარგად რუსეთში".
5. ᲐᲐ. Fet: "გამთენიისას დაემშვიდობა მიწას ...", "ერთი ბიძგით ცოცხალი ნავის მოსაგერიებლად ...", "საღამო", "ისწავლე მათგან - მუხისგან, არყისგან ...", "დღეს დილით, ეს სიხარული ...", "ჩურჩული, მორცხვი სუნთქვა" ... "," ღამე ანათებდა. ბაღი მთვარე იყო. იტყუებოდნენ ... "," მაისის კიდევ ერთი ღამე ".
6. ᲐᲐ. ბლოკი: "უცხო", "რუსეთი", "ღამე, ქუჩა, ნათურა, აფთიაქი ...", "რესტორანში", "მდინარე იშლება. იგი მიედინება, სამწუხაროდ ზარმაცი ... , "ოჰ, მინდა სიგიჟემდე ვიცხოვრო ...". ლექსი "თორმეტი"
7. ვ.ვ. მაიაკოვსკი: "იქნებ?", "მისმინე!", "ვიოლინო და ცოტა ნერვიული", "ლილიჩკა!", "იუბილე", "დაჯექი უკან", "შიშველი!", "კარგი დამოკიდებულება ცხენებისადმი", "არაჩვეულებრივი თავგადასავალი" , რომელიც ზაფხულში ვლადიმირ მაიაკოვსკისთან ერთად იყო დაჩაზე ”,” Giveaway ”,” წერილი ტატიანა იაკოვლევას ”. ლექსი "ღრუბელი შარვალში"
8. ს.ა. ესენინი: "გიხაროდეთ, რუსეთი, ჩემო ძვირფასო! ..", "ნუ იხეტიალებ, ნუ იოხებ ჟოლოსფერ ბუჩქებში ...", "ახლა ჩვენ ცოტათი ვტოვებთ ...", "წერილი დედას", "ბუმბულის ბალახს სძინავს. ძვირფასო ვაკე ... "," შენ ხარ ჩემი შაგანი, შაგანე ... "," არ ვნანობ, არ ვურეკავ, არ ვტირი ... "," საბჭოთა რუსეთი "," გზა წითელ საღამოზე ფიქრობს ... "," თლილი სიმღერები მღეროდა ... " , "პუშკინი", "ხეობაში მივდივარ. თავსახურის უკანა მხარეს ... "," დაბალი სახლი ცისფერი საკეტებით ... "
9. მ.ი. ცვეტაევა: "ჩემს ლექსებს, ასე ადრე დაწერილ ...", "ლექსებს ბლოკს" ("შენი სახელი ჩიტია შენს ხელში ..."), "ვინ არის ქვისგან, ვინ თიხისგან ...", "სამშობლოს მონატრება!" დიდი ხნის განმავლობაში ... "," წიგნები წითელ სავალდებულოში "," ბებო "," შვიდი გორა - შვიდი ზარის მსგავსი! .. "(ციკლიდან" ლექსები მოსკოვის შესახებ ")
10. ო. მანდელშტამი: "ნოტრემი", "უძილობა. ჰომეროსი. მჭიდრო იალქნები ... "," მომავალი საუკუნეების ფეთქებადი სიძლიერისთვის ... "," მე დავბრუნდი ჩემს ქალაქში, ცრემლებით ნაცნობი ... "
11. ᲐᲐ. ახმატოვა: "ბოლო შეხვედრის სიმღერა", "ხელები მოვხვიე ბნელი ფარდის ქვეშ ...", "არაფერი არ მჭირდება
    ოდიკური რატი ... "," ხმა მქონდა. მან კომფორტულად მოუწოდა ... "," მშობლიური მიწა "," ცრემლებით დასვრილი შემოდგომა, ქვრივივით ... "," პრიმორსკის სონეტი "," გაზაფხულამდე ასეთი დღეებია ... "," არა მათთან, ვინც მიწა მიატოვა ... "," ლექსები პეტერბურგის შესახებ "," გამბედაობა ". ლექსი "რეკვიემი".
12. ბ.ლ. პასტერნაკი: „თებერვალი. მიიღეთ მელანი და იტირეთ! .. "," პოეზიის განმარტება "," ყველაფერში, სადაც მსურს სიარული ... "," ჰამლეტი "," ზამთრის ღამე "(" მელო, ცარცი მთელ დედამიწაზე ... ")," არავინ იქნება სახლში ... "," თოვლი მოდის "," ამ ლექსების შესახებ "," სხვისი სიყვარული მძიმე ჯვარია ... "," ფიჭვები "," ჰოარფროსტი "," ივლისი ".
13. თქვენს მიერ არჩეული მინიმუმ სამი ავტორის ლექსები: B.A. ახმადულინა, ი. ბროდსკი, ა. ვოზნესენსკი, ვ. ვისოცკი, ე.ა. ევტუშენკო, ნ.ა. ზაბოლოცკი, იუ.პ. კუზნეცოვი, ლ.ნ. მარტინოვი, ბ.შ. ოკუძავა, ნ.მ. რუბცოვი, დ.ს. სამოილოვი, ბ. სლუცკი, ვ.ნ. სოკოლოვი, ვ.ა. სოლოუხინი, ა.ა. ტარკოვსკი.
საინტერესოა? შეინახეთ იგი თქვენს კედელზე!