როდის დავიწყოთ ბიოლოგიის გამოცდისთვის მზადება. ბიოლოგიაში გამოცდის მომზადება საკუთარი ძალებით. როგორ დავიწყოთ ბიოლოგიის გამოცდის დამოუკიდებელი მომზადება

სამუშაო გეგმის შედგენა

პირველი, ჩვენ გირჩევთ გაეცნოთ USE პროგრამას და შეადგინოთ ინდივიდუალური ტრენინგის გრაფიკი: გამოთვალეთ რამდენი დრო გჭირდებათ თითოეული თემის შესამუშავებლად. უმჯობესია მოემზადოთ კონკრეტული თემებისთვის და არა ყველა ბიოლოგიის ერთდროულად. მომავალში ჩვენ გირჩევთ, მიჰყვეთ თქვენს მიერ შედგენილ გრაფიკს და არ დაუშვათ საკუთარ თავზე ინდულგენცია, წინააღმდეგ შემთხვევაში ყველაფერი დარჩება ბოლო სამი დღის განმავლობაში - და ამ ხნის განმავლობაში არაფერი გაკეთდება!

შენიშვნების შედგენა

დაფარეთ თავი ყველა ხელმისაწვდომი სახელმძღვანელოთი, რვეულით და სახელმძღვანელოთი (იხილეთ აქ), წაიკითხეთ, გაიგეთ წაკითხული და გააკეთეთ თქვენთვის გასაგები. მოკლე შინაარსის შედგენისას, სკოლის სახელმძღვანელო განიხილეთ, როგორც მთავარი, გამოიყენეთ ინფორმაციის სხვა წყაროები, როგორც დამატებითი წყაროები - უკეთ გასაგებად.

ჩვენ გირჩევთ, რომ რეზიუმე თან ახლდეთ ხელნაკეთი ნახატებით (დიაგრამებით) - ისინი კარგად ახსოვთ და საშუალებას გაძლევთ გაიხსენოთ მთელი თემა მეხსიერებაში. დატოვეთ ცარიელი ადგილები მინდვრებში ან თითოეული თემის ბოლოს შესაძლო დამატებებისათვის. ჩვენ გირჩევთ, თავად გააკეთოთ ჩანაწერები, ვიდრე სადმე მზადაა გადაწეროთ - ეს უკეთესად ჯდება თქვენს თავში.

კრამირება

გაეცანით რეფერატს და შეამოწმეთ ძირითადი ტერმინების ცხრილი. თუ ხედავთ ტერმინებს, რომლებიც მანამდე არ იცით, დაწერეთ ისინი იმ თემის შინაარსით, რომელსაც ისინი ეხებიან. კიდევ ერთხელ გადახედეთ თეორიას.

ტესტის ამოხსნა

გადაჭრის კითხვების ნახევარი A, B და C ნაწილებში ამ თემაზე. თუ ყველაფერი შემუშავდა, მაშინ თავისუფლად გადაწყვიტეთ მეორე ნახევარი - ხელები შეავსოთ - და მზად ხართ!

შეცდომების ანალიზი

თუ რამე არ გამოვიდა, გაანალიზეთ შეცდომები: ან იყავით უყურადღებო (შემდეგ წაიკითხეთ დავალებები უფრო ფრთხილად), ან გააკეთეთ ცუდი რეზიუმე (შემდეგ დაამატეთ მასში დამატება), ან ვერ ისწავლეთ კარგად (შემდეგ კიდევ უფრო იტვირთეთ), ან კითხვა არასწორი იყო - ესეც ხდება - შემდეგ მხრები აიჩეჩეთ. შესრულებული სამუშაოს დასრულების შემდეგ ამოხსენით ამოცანების მეორე ნახევარი. თუ ყველაფერი შემუშავდა, მაშინ მზად ხართ; თუ არა ყველა, მაშინ თავიდან დაიწყე.

ბიოლოგიის გამოცდისთვის მომზადება უნდა დაიწყოს ტესტირებადი შინაარსის საგნების კოდიფიკატორის ანალიზით. გამოავლინეთ ძირითადი თემატური ბლოკები და შეამოწმეთ გაქვთ თუ არა ინფორმაცია მათ შესახებ. CMM დემოში დავალებების შესრულება დაგეხმარებათ თქვენი ფიტნეს დონის განსაზღვრაში.

მომზადების პროცესში ჯერ გაიმეორეთ შესაბამისი თემა, უპასუხეთ სახელმძღვანელოს შეკითხვებს, შეავსეთ თემატური დავალებები. გახსოვდეთ, რომ ამოცანები სექციაში " ზოგადი ბიოლოგია"შეადგინეთ 70% საგამოცდო სამუშაო... ამიტომ, დროული წნევის პირობებშიც კი შეეცადეთ სრულად შეიმუშაოთ ეს სექცია.

განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციეთ ციტოლოგიასა და გენეტიკაში პრობლემების გადაჭრის მეთოდების დაუფლებას, რადგან ისინი წარმოდგენილია სამუშაოს ყველა ნაწილში.

პარალელურად, სისტემატური გამეორების რეჟიმში, სასურველია შემუშავდეს განყოფილება "ადამიანი და მისი ჯანმრთელობა". ჩვენ გირჩევთ განსაკუთრებული ყურადღება მიაქციოთ სტრუქტურას ნერვული სისტემა და ანალიზატორები, მათი ფუნქციები, სხეულის სასიცოცხლო პროცესების ნეიროჰუმორული რეგულირება. ასევე, არ უნდა დაგვავიწყდეს განყოფილებების გამეორება „მცენარეები. ბაქტერიები. სოკო. ლიქენები ”და” ცხოველები ”: ამ თემაზე დავალებები ფართოდ არის წარმოდგენილი საგამოცდო მუშაობაში.

გამოიყენეთ ღია USE ბანკი, რომელიც შეიცავს მრავალფეროვან დავალებას გამოცდაზე შემოწმებული ყველა თემისთვის. გაანალიზეთ თქვენი შეცდომები, გამოავლინეთ მასალა, რომელიც კიდევ ერთხელ უნდა განმეორდეს.

”2017 წელს შეიცვალა USE ბიოლოგიის მოდელი. გაიზარდა დავალებების რაოდენობა, რომლებიც საჭიროებს ბიოლოგიური ობიექტების სურათების ანალიზს. სახელმძღვანელოთან მუშაობისას, ფრთხილად უნდა შეისწავლოთ ბიოლოგიური ორგანიზმების შიდა სტრუქტურის შემოთავაზებული ილუსტრაციები, ყველაზე მნიშვნელოვანი ბიოლოგიური პროცესების დინების დიაგრამა. მნიშვნელოვანია ისწავლოს ბიოლოგიური ნახაზის „წაკითხვა“, - რეკომენდაციას უწევს ვალერიან როხლოვს, ბიოლოგიაში KIM USE– ს შემუშავების ფედერალური კომისიის თავმჯდომარეს.

2017 წელს საგამოცდო სამუშაოების დასრულების დრო 30 წუთით გაიზარდა (180-დან 210 წუთამდე). გამოცდისთვის მომზადებისას უნდა შეიმუშაოთ გარკვეული მიდგომა დროის გამოყოფის მიმართ, ისე რომ საკმარისი იყოს ყველა დავალების შესრულება.

გისურვებთ წარმატებით ჩააბაროთ გამოცდა 2017 წელს!

მოგესალმებით! მე მქვია ვადიმ იურიევიჩი. მე ვასწავლი ბიოლოგიას.
  

  
მე ნამდვილად, ძალიან მიყვარს ჩემი საქმე!
  

  
ჩემი ნამუშევარი სიხარულია ჩემთვის, ვგრძნობ მისადმი გატაცებას, თავად ბიოლოგიის მიმართ - მშვიდი ნდობა.
  

  
თანაც მასწავლებელთა განათლება KSPU მაქვს ფსიქოლოგიური განათლება მოსკოვის სახელმწიფო პედაგოგიური უნივერსიტეტის გადამზადების ფაკულტეტიდან. უფრო მეტიც, მაქვს ფსიქოლოგიის არაერთი საერთაშორისო სერთიფიკატი.
  

  
ამიტომ, მე მაქვს იმის ცოდნა, თუ რამდენად საინტერესოა ბიოლოგიის სწავლების ორგანიზება, არამარტო ინდივიდუალურად, არამედ ჯგუფურად. ჩემი სტუდენტების უმეტესობა ბიოლოგიის გამოცდას მაღალი ქულებით აბარებს. წელს მომეწონა ფიგურა - 86 ქულა. სად წავიდნენ ჩემი სტუდენტები? წელს (და მომავალ წელს ჩემი სტუდენტი ისევ იქ მიდის) ერთ-ერთი ნანატრი გამარჯვებაა მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის განყოფილება, შიდა გამოცდით. სხვები ძირითადად ცნობილ სამედიცინო უნივერსიტეტებში - MMA, MGMSU დადიოდნენ.
  

  
მუდმივად ვაუმჯობესებ სწავლების მეთოდოლოგიას და ცოდნას. ბევრს ვთანამშრომლობ კომპიუტერთან, ვიცი ჩქაროსნული ბეჭდვის მეთოდი, ინტერნეტში თვალყურს ვადევნებ ახალ ამბებს ბიოლოგიის სამყაროდან, ვიღებ თანამედროვე ლიტერატურას ბიოლოგიის შესახებ, მუდმივად მივმართავ საუნივერსიტეტო პროგრამას ბიოლოგიაში.
  

  
  რით არის უნიკალური ჩემი მიდგომა ბიოლოგიის სწავლებისადმი? ან სხვა სიტყვებით რომ ვთქვა, რატომ მჭირდები?
  

  
  1. საჭირო მასალის ღრმა სტრუქტურირება და ანალიზი გამოცდის ჩაბარება ბიოლოგიაში.
  

  
რატომ ისწავლება ბიოლოგია სკოლაში 6 წლის განმავლობაში? პასუხი აშკარაა: ბიოლოგია ძალიან დიდია (მაგალითად, 2 წლით მეტი ქიმია). მე ჩავატარე 6-11 კლასების მასალის შინაარსის სრული ანალიზი, რომელიც გამოცდისთვის უნდა აითვისოს. ხშირად სტუდენტები სვამენ კითხვას: და ეს მასალა იქნება გამოცდაზე? მე გთავაზობთ ყველა ტერმინის, ცნების, თემების ჩამონათვალს, რომლებიც შედის სახელმწიფო სტანდარტში. ყველა ეს სტანდარტი ექვემდებარება შესწავლას. თუ ზოგიერთ თემას დავკარგავთ, გამოცდაზე ქულების დაკარგვის რისკი გვაქვს. ხშირად, მასწავლებელთანაც კი, სტუდენტებს არ აქვთ დრო, რომ რამე ისწავლონ, ან არ იციან, რომ ეს აუცილებელია. ამას შეიძლება განსხვავებული შედეგები მოჰყვეს.
  

  
ბევრი არ აფასებს იმის საჭიროებას, რომ საგულდაგულოდ გაიგონ, რომელი შინაარსის ბლოკები შემოწმდება გამოცდაზე. ხშირად ვხვდები ტესტებს, რომლებიც სცილდება სკოლის სასწავლო გეგმა.
  

  
მაგალითად, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში მისაღები გამოცდების პროგრამა ბიოლოგიაში შეიცავს ბევრ კითხვას, რომელიც სცილდება სკოლის სასწავლო გეგმას. მათზე პასუხის გასაცემად საჭიროა ცოდნა, რომელიც არ არის წარმოდგენილი სასკოლო სახელმძღვანელოებში. სად შეგიძლიათ იპოვოთ ეს ცოდნა? როგორ უნდა დარწმუნდეთ, რომ მოამზადეთ და არაფერი გამოტოვოთ? როგორ მოვამზადოთ არა მხოლოდ სტანდარტული ამოცანების, არამედ სხვა, მოულოდნელი ამოცანების გადაჭრაც, რომლებიც ხშირად გვხვდება C ნაწილში, ოლიმპიადებში?
  

  
  2. ბიოლოგიური ცოდნის მეტყველების დაუფლება ცოცხალი დიალოგის საშუალებით.
  

  
როდის შეიძლება ვისაუბროთ ბიოლოგიის დაუფლების მაღალ შედეგებზე? როდის დაუნდობლად განადგურდება სტუდენტის ენობრივი ბარიერი, როდესაც მას შეეძლება თავისუფლად ისაუბროს ბიოლოგიური ტერმინოლოგიის გამოყენებით. ეს შედარებულია ნებისმიერი უცხო ენის ფლობასთან.
  

  
იმისათვის, რომ სტუდენტმა ისაუბროს, გონებაში ღრმად ათვისებული ცნებების სისტემები უნდა შეიქმნას. იმისათვის, რომ უპასუხოთ ტესტებს, გამოცდის "C" ნაწილის ამოცანებს, მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში შიდა გამოცდის ჩასაბარებლად, უნდა გქონდეთ ბიოლოგიაში ტექსტების დაწერა. შესაბამისად, მანამდე თქვენ უნდა ისაუბროთ, განიხილოთ, გაამჟღავნოთ კლასში უზარმაზარი რაოდენობის თემები დამრიგებელთან. რამდენად საუბრობს მოსწავლე ბიოლოგიურ თემებზე? ჩვენ ძალიან ჩამოგვრჩა ცოცხალი სპეციალიზებული მეტყველება. დიახ, ბევრს კვირაში აქვს ერთი ბიოლოგიის გაკვეთილი სკოლაში. მაგრამ ყველა სხვა დრო არის წიგნებთან, კომპიუტერებთან კონტაქტი. ცოცხალი დიალოგი ცოდნის მატარებელთან არის შესაძლებლობა მოკლე დროში გაიგოთ ბევრი ახალი რამ, გაიაროთ აბსოლუტურად განსხვავებული თემები და შეავსოთ ხარვეზები.
  

  
  3. ყველაზე თანამედროვე კომპიუტერული პროგრამებისა და ბიოლოგიის წიგნების გამოყენება.
  

  
ნამდვილი ამბავი. ვხვდები ახალ სტუდენტს. და მის წიგნთა არსენალში ვხედავ შესანიშნავ არჩევანს - ორი სახელმძღვანელო ბიოლოგიის შესახებ, სხვადასხვა ავტორებისგან! შესანიშნავია, ამ ლიტერატურისთვის ემზადება, ის მზად არის გამოცდაზე ხვალაც გაიაროს. არა, როგორ შეიძლება ასეთი რისკი მივიღო? ჯერ კიდევ საჭიროა სხვა წყაროები. ხშირად ზოგიერთ სახელმძღვანელოში მოსწავლეებს მასალა ნაკლებად ესმით, ზოგში უფრო მეტი. მინიმუმ 2-3 სტრიქონი გვჭირდება სასკოლო სახელმძღვანელოებით. ჩვენ ასევე გვჭირდება კომპიუტერული პროგრამები. მათ აქვთ შესანიშნავი ანიმაციები, ვიდეოები, ტესტები, ნახატები და დიაგრამები. ეს ყველაფერი მკვეთრად ზრდის მასალის გაგების დონეს, ხელს უწყობს უფრო ეფექტურ დამახსოვრებას საშინაო დავალების მომზადებისას.
  

  
როგორ ავირჩიოთ ასეთი პროგრამები? როგორ შევაფასოთ ისინი? როგორ შეგიძლიათ დააკავშიროთ ეს პროგრამები სხვა წყაროების შესწავლას საშინაო დავალების მომზადებისას? კიდევ ერთი საჭიროებაა სასწავლო სახელმძღვანელოები გამოცდისთვის. რომელია უკეთესი რომ აირჩიოს? მე დავაფასე ეს სახელმძღვანელოები, ავირჩიე ყველაზე სერიოზული, ყველაზე ცნობილი.
  

  
  4. ლოგიკის განვითარება საკლასო ოთახში და მუდმივი პასუხები კითხვებზე: რატომ, რატომ, როგორ?
  

  
ჩვენ ვაანალიზებთ (დეტალურად ვაანალიზებთ ნებისმიერ კითხვას), ვადგენთ სინთეზს (ვათავსებთ მთელ სურათებს ნაწილებიდან), განზოგადებთ უზარმაზარ თემებს. შედეგი არის ყველაზე რთული განყოფილებების ღრმა გაგება. ჩვენ ვსწავლობთ მსჯელობას, ვეძებთ მიზეზ-შედეგობრივ კავშირებს და სტუდენტებთან დისკუსიაშიც კი ვდგებით. უფრო მეტიც, მე ვასწავლი ტექსტის თითოეულ აბზაცში ძირითადი და მეორადი აზრების პოვნის უნარ-ჩვევებს, ასევე იმას, თუ როგორ უკავშირდება ეს აზრები. ტექსტს არა მხოლოდ შინაარსი, არამედ ფორმა აქვს. შინაარსი არის ძირითადი და მეორადი აზრები. ფორმა არის ის, თუ როგორ არიან ისინი განლაგებული, დაკავშირებული. ზოგჯერ მთავარი იდეა იმალება, ან საერთოდ არ არის მითითებული. როგორ ვიპოვო იგი? ეს ყველაფერი აუცილებელია საშინაო დავალების მომზადებისას ხარისხიანი კითხვისთვის.
  

  
  5. შეღწევა დამახსოვრების თვით სტრუქტურაში.
  

  
ემოციები საჭიროა დასამახსოვრებლად. სტუდენტი მათ განიცდის, როდესაც თავად ღრმად ფიქრობს ბევრ კითხვაზე, როდესაც მასში ინტერესი იჩენს თავს. როდესაც ის ჭკვიან და დეტალურ კითხვებს სვამს. უფრო მეტიც, სტუდენტს ყოველთვის მიზანმიმართულად ვუსვამ ასეთ კითხვებს. ბიოლოგია სტუდენტისთვის ცოცხალი ხდება. როდესაც კითხულობს, ასრულებს საშინაო დავალებებს, ყველაფერს ავიწყდება, რადგან სრულად არის ჩართული ამ პროცესში. ეს მაშინ, როდესაც მეხსიერება მუშაობს 100 პროცენტით! ვნებით, გამოცდილებით, ნათელი ვიზუალიზაციით მიღებული ცოდნა სამუდამოდ რჩება.
  

  
უფრო მეტიც, სტუდენტებს ხშირად ვუსვამ შემდეგ კითხვას: "როგორ გამოიყურება ეს ცოდნა?" რატომ? ისე, რომ თვითონ სტუდენტს, ან ჩემი დახმარებით, გამოვიდა ცოცხალი, ნათელი მეტაფორა - მაშინ ცოდნა სამუდამოდ დარჩება, ფიზიკურ დონეზე, სხეულში. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდიდან მრავალი წლის შემდეგ, ასეთი ცოდნის მიღება შეიძლება შთამომავლობის გაოცება. არასდროს დამავიწყდება, თუ როგორ გამოვიდა ჩემი ერთ-ერთი სტუდენტი, რომელიც წელს მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტის ფსიქოლოგიის დეპარტამენტში ჩაირიცხა, ბრწყინვალე ფრაზით გამოვიდა ქსოვილიანი ჩლიქოსანი ცხოველების ქვესკნელის შესწავლისას. არტიოდაქტილის რაზმში ორი ქვესათაურია - გამანადგურებლები და არამამინოები. მაშასადამე, პირუტყვს ოთხი კამერიანი კუჭი აქვს და უმეტესობას რქები აქვს (მაგალითად, ჟირაფი). ასე რომ, თუ არსებობს რქები, ეს არის გამამხნევებელი. სტუდენტმა მაშინვე მოიფიქრა ფრაზა: ”თუ საღეჭ რეზინს ღეჭავ, შენც ბრძოლი ხარ!” Სასაცილოა!
  

  
  6. მასალის ათვისების ხარისხის დეტალური შემოწმების მოთხოვნა შედეგის პროცენტული მაჩვენებლის მიხედვით.
  

  
მომთხოვნი და მკაცრი ვარ. ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა დიდი პასუხისმგებლობაა. საჭიროა საშინაო დავალების სისტემატიური მომზადება. ვაფასებ სტუდენტის ზეპირ პასუხებს სპეციალური სისტემის შესაბამისად. ნებისმიერი პასუხი შეიძლება იყოს სტრუქტურირებული, დაყოფილია ნაწილებად და შედეგი შეიძლება გადაკეთდეს პროცენტებად. მე ვაძლევ უამრავ წერილობით სამუშაოს რთული ტესტებით, დავალებებით, დავალებებით, რომლებიც სტუდენტმა უნდა შეასრულოს ჩემთან შესაფასებლად.
  

  
მე ასევე ვუყურებ როგორ პასუხობს სტუდენტი სტანდარტს გამოიყენეთ ტესტები დამოუკიდებელი კომპიუტერული პროგრამებიდან, სადაც შეფასებულია თავად პროგრამები. ამავე დროს, თითოეული სტუდენტი არის ადამიანი, ვისთვისაც მაქვს ინდივიდუალური პროგრამა და საკუთარი სწავლის მაჩვენებელი. სტატისტიკური მონაცემები ასეთია - ცოდნის შემოწმება, ტრენინგის რეპროდუქცია მნიშვნელოვნად ზრდის სტუდენტის ცოდნის ხარისხს, უფრო და უფრო მეტ გარანტიას იძლევა წარმატებაში. წარმატებული შედეგები ზრდის ნდობას, აღძრავს საგნის სიყვარულს. მთელი პროცესი ხდება მარტივი და სასიამოვნო, განსაკუთრებით მაშინ, როდესაც ბიოლოგიის უზარმაზარი მონაკვეთები აითვისება.
  

  
ცხოვრებაში ყველაფერი მარტივია, თუ იცით როგორ მუშაობს! სხვათა შორის, როგორ მუშაობს ბიოლოგია? Მე მჯერა შენი!
  

  
ჩემო მეგობრებო, გმადლობთ ჩემი გვერდის წაკითხვისთვის! გისურვებთ წარმატებებს მთელი გულით და სიამოვნებით გნახავთ სწავლის პერიოდში!

როგორ დამოუკიდებლად მოვემზადოთ გამოცდისთვის ბიოლოგიაში? ბევრი ამ კითხვას უსვამს საკუთარ თავს. სამეურვეო მომსახურება საკმაოდ ძვირი ჯდება, განსაკუთრებით მათთვის, ვინც მოსკოვში არ არის, არამედ რეგიონებში. როგორც ბიოლოგიის მასწავლებელს, რომელსაც მრავალი წლის გამოცდილება აქვს, შემიძლია ვთქვა: დიახ, თქვენ შეგიძლიათ მოემზადოთ ერთიანი სახელმწიფო გამოცდისთვის ბიოლოგიაში.

მაგრამ არსებობს მთავარი საკითხი: ბიოლოგიის გამოცდისთვის მომზადება დამოუკიდებლად არის შესაძლებელი, თუ საშუალო სკოლის მოსწავლემ იცის ორგანიზება. თუ მას თავად შეუძლია შეადგინოს გეგმა და მიჰყვეს მას.

ბოლოს და ბოლოს, არსებობს სკოლის მოსწავლეები, რომლებსაც გარე კონტროლის გარეშე საკუთარი ორგანიზება არ შეუძლიათ - მშობელი, მასწავლებელი, მასწავლებელი. მათთვის რთულია სამოქმედო გეგმის შემუშავება. ასეთ ბავშვებს ნამდვილად სჭირდებათ მასწავლებელი, მათ სჭირდებათ მესამე ადამიანი, რომელიც არეგულირებს და ხელმძღვანელობს მათ.

როგორ დავიწყოთ ბიოლოგიის გამოცდის დამოუკიდებელი მომზადება?

ახლა, როგორც FIPI ვებსაიტზე, ისე წიგნების მაღაზიებში შეგიძლიათ იხილოთ FIPI– ს მიერ დადგენილი ბიოლოგიის USE თემების კლასიფიკატორი. ამ გეგმის თანახმად, თქვენ უნდა მოამზადოთ. უფრო მეტიც, თემა შეიძლება იყოს ძალიან დიდი. მასში შეიძლება იყოს ქვეპუნქტები და ყველა მათგანი უნდა გაიაროს, შეისწავლოს, შეისწავლოს.

თემის შესწავლისთანავე ვაგვარებთ თემატურ ტესტებს. ტრენინგის მრავალი კოლექცია არსებობს USE ფორმატში. ისინი მაქსიმალურად უნდა გადაწყდეს. პრაქტიკა მთავარია.

მაშინაც კი, თუ ბიოლოგიაში გამოცდისთვის საკუთარი ძალებით ემზადებით, კარგია, რომ გქონდეთ ვინმე კონსულტაციისთვის, რათა დადგინდეს, თუ რამდენ დროს დაუთმობთ თითოეულ თემას. ყველა საგამოცდო თემები ბიოლოგიაში განსხვავებულია! არსებობს ძალიან დიდი, გლობალური. მაგალითად, ზოოლოგია ან ბოტანიკა, სადაც მასალის რაოდენობა დიდია.

როგორ გამოვთვალოთ ბიოლოგიის გამოცდის დამოუკიდებელი მომზადების დრო?

თუ მზადება დაიწყოთ მე –11 კლასში, სექტემბერში, თითქმის 9 თვე გაქვთ დარჩენილი მოსამზადებლად. მაგრამ ამავე დროს, თქვენ მოგიწევთ თვენახევრის მოცილება მათგან გაუთვალისწინებელი გარემოებების გამო: მე ვერ დავჯდებოდი სახელმძღვანელოებში, ან ცუდად გავხდებოდი, ან არდადეგები, ან სკოლაში ძალიან ბევრს ითხოვდნენ. და ეს დაახლოებით 7 და ნახევარი თვეა. გამოყავით თვენახევარი ზუსტად რომ შეისწავლოთ გამოცდის ვარიანტები ბიოლოგიაში. დანარჩენი დრო გამოყავით თეორიის, თემატური ტესტებისა და დავალებების შესასწავლად.

როგორ შეუძლიათ მშობლებს დაეხმარონ ბიოლოგიის გამოცდის თვით მომზადებაში?

უპირველეს ყოვლისა, მშობლებმა იციან და ესმით მათი შვილი. მათ შეუძლიათ შეაფასონ, სჭირდებათ თუ არა დამრიგებელი ან კურსები, ან მათი სკოლის მოსწავლე იმდენად ორგანიზებულია, რომ მას თავად შეუძლია მოემზადოს გამოცდისთვის ბიოლოგიაში.

ბიოლოგიის ერთიან სახელმწიფო გამოცდას ირჩევენ ისინი, ვისაც მინიმუმ სავარაუდო წარმოდგენა აქვს თუ სად უნდა წავიდეს. უფრო მეტიც, ეს არის სერიოზული სპეციალობები - მედიცინა, ფსიქოლოგია, ვეტერინარია. ბიოლოგიაში გამოყენება არ არის მიღებული "ზუსტად ისე", რომ რაღაც გაიაროს. და უმჯობესია მშობლებთან იმსჯელონ სად უნდა შემოვიდნენ, რა მიმართულებებით, რამდენად რეალურია. რადგან საქანელაზე თვით მომზადება ბიოლოგიის გამოცდაზე და შემდეგ არ გაიყვანოს იგი - ეს შეიძლება ძალიან შეურაცხმყოფელი იყოს.

როდესაც დაიწყებთ ბიოლოგიის გამოცდისთვის მზადებას, განსაზღვრეთ, შეგიძლიათ თუ არა თავად შეადგინოთ სამუშაო გეგმა და მიჰყვეთ მას. შეძლებთ დროის გამოყოფას შთამბეჭდავი თეორიული მასალის გასავლელად? მოძებნეთ ცოდნის შემოწმების გზები. ან - აირჩიე, სანამ არ არის გვიან, ხარისხიანი კურსების გამოყენება ბიოლოგიაში. ეს ვარიანტი მოგებაა.

გამოცდა ბიოლოგიაში არის შერჩევითი გამოცდა და მას ჩააბარებენ ისინი, ვინც დარწმუნებულია მათი ცოდნით. ბიოლოგიის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა რთულ საგნად ითვლება, რადგან სწავლის წლების განმავლობაში დაგროვილი ცოდნა იტესტება.

დავალებების გამოყენება ბიოლოგიაში შეირჩა სხვადასხვა ტიპები, რომელთა გადასაჭრელად საჭიროა სკოლის ბიოლოგიის კურსის ძირითადი თემების დარწმუნებული ცოდნა. დაფუძნებული დემო მასწავლებლებმა შეიმუშავეს 10 – ზე მეტი საგნის ტესტი.

იხილეთ თემები, რომელთა შესწავლაა საჭირო FIPI– ს დავალებების შესრულებისას. თითოეულ დავალებას აქვს მოქმედებათა საკუთარი ალგორითმი, რომელიც პრობლემების მოგვარებაში დაგეხმარებათ.

ბიოლოგიაში KIM USE 2020– ში ცვლილებები არ შეიმჩნევა.

ბიოლოგიის გამოცდისთვის დავალებების სტრუქტურა:

• Ნაწილი 1 - ეს არის დავალებები 1-დან 21-მდე, მოკლე პასუხით, დაახლოებით 5 წუთია მოცემული დასასრულებლად.

რჩევა: ყურადღებით წაიკითხეთ კითხვების ფორმულირება.

• Მე -2 ნაწილი - ეს არის 22 – დან 28 – მდე დავალებები, რომლებსაც აქვთ დეტალური პასუხი, დაახლოებით 10-20 წუთია გამოყოფილი შესასრულებლად.

რჩევა: გამოხატეთ თქვენი აზრები ლიტერატურაში, დაწვრილებით და ამომწურავად უპასუხეთ კითხვას, განსაზღვრეთ ბიოლოგიური ტერმინები, თუნდაც ეს არ არის საჭირო დავალებებში. პასუხს უნდა ჰქონდეს გეგმა, არ დაწეროს მყარი ტექსტით, არამედ გამოყოს წერტილები.

რა არის საჭირო სტუდენტის გამოცდისთვის?

• გრაფიკულ ინფორმაციასთან (დიაგრამებზე, დიაგრამებზე, ცხრილებზე) მუშაობის უნარი - მისი ანალიზი და გამოყენება;
• მრავალჯერადი არჩევანი;
• შესაბამისობის დადგენა;
• თანმიმდევრობა.

ქულები USE- ს ბიოლოგიის თითოეულ დავალებაზე

იმისათვის, რომ მიიღოთ უმაღლესი შეფასება ბიოლოგიაში, საჭიროა 58 ქულა პირველადი წერტილებიმასშტაბის ასზე გადასათარგმნად.

• 1 ქულა - 1, 2, 3, 6 დავალებისთვის.
• 2 ქულა - 4, 5, 7-22.
• 3 ქულა - 23-28.

როგორ მოვემზადოთ ბიოლოგიის საგნებისათვის

1. თეორიის გამეორება.
2. დროის სწორი განაწილება თითოეული დავალებისთვის.
3. რამდენჯერმე გადავწყვიტოთ პრაქტიკული პრობლემები.
4. ცოდნის დონის შემოწმება ინტერნეტით ტესტების ამოხსნით.

დარეგისტრირდით, ივარჯიშეთ და მიიღეთ მაღალი ქულა!

ბევრ საშუალო სკოლის სტუდენტს აინტერესებს კითხვა, თუ როგორ უნდა მოემზადოს ბიოლოგიის გამოცდისთვის ნულიდან თავისთავად? ის განსაკუთრებით წუხს მათ, ვისაც სურს მომავალში დააკავშიროს თავისი ცხოვრება მედიცინასთან, მეცხოველეობასთან, ვეტერინარიასთან, აგროტექნიკურ სპეციალობებთან, ფსიქოლოგიასთან, ფიზიკურ განათლებასთან ან სერიოზულად ჩაერთონ იმავე მეცნიერებით. სტატისტიკის მიხედვით, ამისთვის ბოლო წლები ბიოლოგიას კურსდამთავრებულთა დაახლოებით 17-18% ატარებს და ის არჩეულ გამოცდებს შორის მე -5 ადგილს იკავებს.

შესაძლებელია თუ არა ბიოლოგიური ცოდნის მთლიანი მოცულობის თვითნებურად სწავლა და თუნდაც მოკლე დროში (ექვსი თვე, წელი, ან თუნდაც რამდენიმე თვე)? რა თქმა უნდა, დიახ, თუ იცით რა არის ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა და გესმით, როგორ სწორად მოემზადოთ ამისთვის?

სანამ თავად გამოცდის სტრუქტურაზე გადავიდოდი, გავიხსენებ, რა შედის სკოლის ბიოლოგიის კურსში. ეს არის თემები, როგორიცაა:

1. ბაქტერიების სამეფო, სოკო, ლიქენი, მცენარეები.
2. ცხოველთა სამყარო.
3. ანატომია და ფიზიოლოგია.
4. ზოგადი ბიოლოგია ყველაზე დიდი და ყველაზე რთული განყოფილებაა. მოიცავს ციტოლოგიას, მოლეკულურ ბიოლოგიას, გენეტიკას, ევოლუციურ თეორიასა და ეკოლოგიას და ავსებს და აყალიბებს წინა განყოფილებების ცოდნას.

გამოცდა თავისთავად მოიცავს 28 დავალებას სხვადასხვა დონეზე სირთულე: ძირითადი, მოწინავე და მაღალი. ამოცანა ახლა არ იყოფა A, B, C და პირველი 21 მათგანი შეესაბამება ყოფილ A და B ნაწილებს, მათზე პასუხი იქნება სწორი (ან რამდენიმე სწორი) ვარიანტის რაოდენობა ან რიცხვების თანმიმდევრობა, ხოლო 22 – დან 28 – მდე დავალებები შეესაბამება C ნაწილის კითხვებს და მოითხოვს სრულ დეტალურ ახსნას. ყველა დავალებას მოცემულია 210 წუთი.

თითოეული სწორი გადაწყვეტილებისთვის შეგიძლიათ მიიღოთ 1 – დან 3 ეგრეთ წოდებული პირველადი ქულა, რომლებიც შემდეგ გადაიტანება ტესტის წერტილებში, სადაც პირველადი ქულების მაქსიმალური რაოდენობა შეესაბამება 100 ტესტის წერტილებს. ამასთან, 100-იანი ქულის მიღების შანსი, განსაკუთრებით ნულიდან მომზადების დროს, ძალიან მცირეა: ბოლო წლების განმავლობაში, გამოსაცდელთა 1% -მაც კი ვერ დააგროვა ისინი. მაგრამ სავსებით შესაძლებელია გამოცდის ჩაბარება მაღალი ქულისთვის და მით უფრო, საგუშაგოზე.

Რა უნდა ვქნა?

როგორ დავიწყოთ გამოცდისთვის მზადება? ჩვენი აზრით, თვითდისციპლინით. რაც მთავარია, გამოცდისთვის მზადების დაწყებისას, რეგულარულად უნდა გააკეთოთ ეს. სასურველია, რომ მუდმივი სიხშირე იყოს და კლასები არ გამოტოვონ. მართლაც, კვირაში 5 დღე 15 წუთითაც კი ვარჯიშობთ, ბევრად მეტს მიაღწევთ, ვიდრე მთელი დღის განმავლობაში საკუთარ თავს აწამებთ, მაგრამ აბსოლუტურად არარეგულარულად. ასევე არასასურველია განრიდება, თქვენ მთლიანად უნდა ჩაეფლოთ საკითხის შესწავლაში.

მომზადება უნდა მოიცავდეს როგორც ტესტის საცდელი ვერსიების ამოხსნას და მის ცალკეულ ნაწილებს, ასევე თეორიის გაცნობას. ბიოლოგიის შესწავლა არც თუ ისე რთულია, თუ პირველად გადაჭრით რამდენიმე ტესტს და განსაზღვრავთ რომელი თემების ცოდნა გაქვთ საკმარისად კარგად და რომელია "წახემსება" და დამატებით ყურადღებას მოითხოვს. სწორედ ეს უკანასკნელი უნდა შეისწავლოს უფრო ფრთხილად.

მოსამზადებლად შეგიძლიათ გამოიყენოთ როგორც ინტერნეტი, ასევე წიგნები, ან უკეთესი, ორივე. ინტერნეტში ბევრი ადგილია, სადაც შეგიძლიათ სცადოთ დავალებების ამოხსნა გამოცდიდან, როგორც გამოცდის სტრუქტურის შესაბამისად, ასევე ცალკეულ განყოფილებებში. იგივე შეგიძლიათ იხილოთ USE ლიტერატურაში. ინდივიდუალური თემების შესასწავლად ინფორმაცია შეგიძლიათ მიიღოთ თქვენს სასკოლო სახელმძღვანელოებში, წიგნებში და ინტერნეტში.

რეკომენდირებულია პირველი წასვლა იმიტირებული გამოცდა, შემდეგ იმუშავეთ ცალკეულ განყოფილებებში, შეზღუდული დროით დაწყებული ყველაზე სუსტიდან და შემდეგ კვლავ გააგრძელეთ ტესტების ჩაბარება. ეს არის სტრუქტურა, რომელსაც რეპეტიტორების უმეტესობა იცავს, რაც იმას ნიშნავს, რომ მათ, ვინც თავად ამზადებს, უნდა მიიღონ იგი.

ტესტების, ისევე როგორც თავად გამოცდის გადაჭრისას უნდა დაიცვას კიდევ ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი წესი - ყურადღებით წაიკითხეთ კითხვა! ძალიან ბევრი გამოსაცდელი ადამიანი სულელურ შეცდომებს უშვებს არა უვიცობის, არამედ უყურადღებობის გამო. ეს უკანასკნელი, თავის მხრივ, შეიძლება აღფრთოვანების გამო გამოჩნდეს, ამიტომ შემდეგი მნიშვნელოვანი წესია, შეეცადოთ არ ინერვიულოთ. ეს შეიძლება რთული იყოს, ამიტომ მომზადებისას უნდა გვახსოვდეს, რომ გამოცდას არაფერი სჭირს და ჩავარდნილი ტესტიც კი არ არის ცხოვრების დასასრული! დასვენების და სიმშვიდის უნარი კარგი დახმარება იქნება გამოცდის ჩაბარების დროს.

რა არ უნდა ქნა

მას შემდეგ, რაც განვიხილავთ რა უნდა გავაკეთოთ, მოკლედ მინდა შევეხო თემას, რა არ უნდა გააკეთოს. სამწუხაროდ, ბევრი სტუდენტია, ვინც გამოცდებს ზედმეტად მსუბუქად აბარებს ან, პირიქით, ძალზე ძალისხმევას აკეთებს.

რა არ უნდა გააკეთოს:

1. იმედი მაქვს "შეიძლება". ერთიანი სახელმწიფო გამოცდა ყოველწლიურად რთულდება ისე, რომ "გამოცნობის" პროცენტი სულ უფრო და უფრო ნაკლებია. ამიტომ, სულერთია თუნდაც ვიფიქროთ, რომ გამოცდისთვის მომზადება სულაც არ არის საჭირო.
2. დაწერეთ "სპურსი". გამოცდის თითოეული მონაწილის მეთვალყურეობა საკმაოდ სერიოზულია. ტესტირების დროს შეიძლება ამოღება და მისი გადაწერის უფლება მხოლოდ ერთი წლის შემდეგ იქნება. აქედან გამომდინარე, თქვენ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ დაწეროთ სპურსი. მაგრამ ისინი გამოცდაზე არ უნდა მიიყვანოთ.
3. ნერვიულობის მოშლას მიჰყევით თავს. ზოგჯერ ადამიანი, რომელიც ბიოლოგიის გამოცდის მომზადებას იწყებს, თვლის, რომ რაც უფრო მეტი დრო დაეთმო საგანზე, მით უკეთესი. პირიქით, სხეულის დასვენების საჭიროებების უგულებელყოფით, თქვენ რისკავთ ან ნერვიულ მოშლას მოუტანთ თავს, ან გამოცდის დროს მაინც დაივიწყოთ ყველაფერი, რაც დაგჭირდებათ, გადატვირთვის გამო. ზომიერად ყველაფერი კარგია!
4. შეიტყვეთ მასალა წუხელ. პირველ რიგში, თქვენ უბრალოდ ვერ შეძლებთ მთელი დღის განმავლობაში ბიოლოგიის ცოდნის მოცულობის გონებაში ჩადებას. მეორეც, თუ გამოცდაზე მძინარე და დაღლილი მოხვალთ, ტესტის კარგად ჩაბარების რამდენიმე შანსი გექნებათ. ამიტომ, განურჩევლად იმისა, თუ რა გაგიკეთებიათ, ადრე უნდა დაიძინოთ და გამოცდის დაწყებამდე ცოტა დაიძინოთ!

შესაძლებელია ნულიდან მოემზადოთ ბიოლოგიის გამოცდისთვისაც, თუ გესმით რა გსურთ, იცით საკუთარი თავის დისციპლინა, მაგრამ ამავდროულად მიეცით საკუთარ თავს დასვენების შესაძლებლობა და მზად ხართ სწავლისთვის. გისურვებთ წარმატებით ჩააბაროთ გამოცდა ბიოლოგიაში!