Балаларға арналған ағылшын тіліндегі қарапайым рифмалар. Балаларға арналған ағылшын тіліндегі ең жақсы өлеңдер - дұрыс айтылуымен. Шетелдік өлеңдерді үйренудің тиімділігі

Балаларға арналған ағылшын тілі, жасына қарамастан, бұрыннан мектепке дейінгі тәрбиенің маңызды бөлігіне және мектеп оқушылары үшін қажетті пәнге айналды. Қазір ата-аналардың барлығы дерлік бұл туралы ойлайды... Әндер, жұмбақтар, өлеңдер, қысқа бейнебаяндар, аудио ертегілер қазіргі баланы ерте жастан қоршайды. Қарқынды даму дәуіріндегі балаларға арналған ағылшын тіліндегі өлеңдер мен әндер заманауи технологияларескірген және қажетсіз болып көрінуі мүмкін. Бірақ бұл бірінші көзқараста ғана. Өлеңдер мен әндер баланың есте сақтауын, қиялын, есту қабілетін дамытады, сөздік қорын, ән элементтерін кеңейтеді. ағылшыншабалалар үшін олар сондай-ақ белгілі бір грамматикалық құрылымдарды түсінуге, оларды ағылшын және олардың отбасыларының мәдениетімен, әдеттерімен және дәстүрлерімен таныстыруға көмектеседі, бұл әрқашан ағылшын тілін үйрену процесіне дәм, ерекшелік және ерекшелік қосады.

Ата-аналарға тапсырма: осы өлеңдер мен әндерді балаларыңызбен бірге ағылшын тілінде үйреніңіз және оларға бірге иллюстрациялар жасаңыз.

1.Джони, Джони!

-Джони, Джони!
- Иә, папа.
- Қантты жейсің бе?
- Жоқ, папа.
-Өтірік айтасың ба?
- Жоқ, папа.
-Аузыңды аш!
- Ха! Ха! Ха!

Орыс тіліне аудармасы «Джони, Джони!»
- Джони, Джони!
- Иә, әке!
-Сен қант жейсің бе?
- Жоқ, әке.
-Өтірік айтасың ба?
- Жоқ, әке.
-Аузыңды аш!
- Ха-ха-ха!

2. Готамның үш дана адамы

Готамның үш дана адамы,

Олар ыдыста теңізге барды,

Ал егер тостаған күштірек болса

Менің әнім ұзағырақ болды.

Орыс тіліне аудармасы «Үш данышпан».

Үш данышпан бір бассейнде

Біз теңіздің арғы бетіне найзағаймен жолға шықтық.

Ескі бассейннен күшті бол,

Менің әңгімем ұзағырақ болар еді.

С.Маршактың аудармасы

Сөздер » Готамның үш дана адамы«аудармасымен

дана дана
ерлер ерлер
Gotham [ʹgəutəm] Gotham (ойдан шығарылған қаланың атауы)

Готамдық адам, Готамдық дана адам - ​​қарапайым, ақымақ

теңізге барды - теңіз арқылы сапарға шықты

ыдыс

күшті

өлең

ұзақ ұзақ

3. Мысық мысық, мысық мысық, сен қайда болдың?

Мысық мысық, мысық мысық, қайда барсыңболды?

Мен Лондонға патшайымды қарау үшін бардым.

Мысық мысық, мысық мысық, сен сонда не істедің?

Мен орындық астындағы кішкентай тышқанды қорқыттым.

Орыс тіліне аудармасы «Патшайымға бару».

-Бүгін қайда болдың, балапан?

- Англия патшайымы.

- Сотта не көрдіңіз?

- Мен кілемде тышқанды көрдім!

С.Маршактың аудармасы

Сөздер » Мысық мысық, мысық мысық, қайда болдың?«аудармасымен

pussy [‘pusɪ] мысық, мысық

Сен қайда болдың? - Сен қайда болдың?

Мен Лондонда болдым. — Мен Лондонда болдым.

патшайым патшайым патшайым (әйел монарх)

үркіту [‘fraɪt(ə)n] қорқыту

орындық астындағы кішкентай тышқан - орындық астындағы кішкентай тышқан

4. Соломон Грунди

Соломон Грунди,
Дүйсенбі күні дүниеге келген
Сейсенбі күні христиан дініне кірді,
Сәрсенбіде үйленген,
Бейсенбіде ауырып қалды,
Жұма күні нашарлады,
Сенбі күні қайтыс болды
Жексенбі күні жерленген.
Бұл соңы
Соломон Грунди туралы

1842 жылы Джеймс Орчард Халливелл.

«Соломон Грундидің» орыс тіліне аудармасы.
Дүйсенбі ауыр күн,

Монья дүниеге келді

Ал сейсенбіде, өкінішке орай, ол

Ол шіркеуде шомылдыру рәсімінен өтті.

Сәрсенбі күні Моня қалыңдығын алды

Ол оны тәжге апарды.

Олардың бақыты ұзаққа бармады,

Өйткені бейсенбіге қарай

Біздің Монья қатты қызбамен ауырып қалды,

Мен сандырақтап қалдым.

Жұмаға дейін оңай болмады...

Оның жалындылығын тыйып, Моня екі сөз айтты

Және толығымен... суытылды.

Моня қайтыс болды

Ал сенбіде мен табытта жаттым,

Барлық туыстарын бақытсыз қалдырып.

Жексенбі күні таңертең Моню

Олар оны соңғы сапарға шығарып салды, -

Бір апта өтті өмір,

Және бір күнді қайтаруға болмайды.

Л.Жемчурдың аудармасы

Сөздер » Соломон Грунди«аудармасымен

туған туған

christen [‘krɪs(ə)n] шомылдыру рәсімінен өту, шомылдыру рәсімін орындау

marry [‘mærɪ] үйлену (to sb.) ; үйлену (біреуге)

ауру болу - ауыру

нашарлау - нашарлау, нашарлау

өлу үшін өлу

bury [‘berɪ] жерлеу

бұл соңы – бұл соңы

Дүйсенбі [‘mʌndeɪˌ ‘mʌndɪ] Дүйсенбі

Сейсенбі [‘t(j)uːzdɪ ], [‘ʧuː-]сейсенбі, сейсенбі. сейсенбі

сәрсенбі [‘wenzdeɪ] сәрсенбі

Бейсенбі [‘θɜːzdeɪ] Бейсенбі

Жұма [‘fraɪdeɪ], [-dɪ] F, жұма. жұма

Сенбі [‘sætədeɪ]Сенбі

Жексенбі [‘sʌndeɪ], [-dɪ] жексенбі

5. Humpty-Dumpty

«Humpty-Dumpty» сынған жұмыртқаның жасырын сипаттамасын қамтиды. Ол бірнеше жүз жыл бойы балалар арасында үлкен сүйікті болды.

Humpty-Dumpty қабырғаға отырды,
Humpty-Dumpty қатты құлады;
Барлық патшаның жылқылары мен бәріпатшаның адамдары
Хампти қайтадан біріктіре алмады.

«Humpty Dumpty» орыс тіліне аудармасы.

Қабырғада Humpty Dumpty отырды.
Humpty Dumpty ұйықтап қалды.
Барлық король атты әскері
Патшаның барлық адамдары
мүмкін емес
Дөңес,
мүмкін емес
Сөйлесу,
Шалтай-Болтай,
Демпти-Humpty,
Humpty Dumpty жинаңыз.

С.Маршактың аудармасы

Сөздер «Шалтай-Болтай»аудармасымен

отырды - отырды

қабырғаға - қабырғаға

құлау - құлау

Барлық патша жылқылары - барлық патша жылқылары

біріктіру - жинау

6. Екі аяқ үш аяққа отырды

Екі аяқ үш аяққа отырды - кем дегенде 1600 жылдан бері пайда болған танымал жұмбақ.

Екі аяқ үш аяққа отырды
Бір аяғын тізесінде;
Төрт аяқ келеді
Және бір аяғымен қашады;
Екі аяқпен жоғары секіреді,
Үш аяқты ұстайды,
Оны төрт аяғынан кейін лақтырады,
Және бір аяғын қайтаруға мәжбүр етеді.

«Екі аяқ» ер адамды, «үш аяқ» дәретке, «төрт аяқ» итке, «бір аяқ» ет буынына жатады.

7. Қисық адам

Бір қисық адам бар еді, ол қисық шақырым жүрді,
Ол қисық тірекке қарсы қисық алты пенс тапты;
Ол қисық мысық сатып алды, ол қисық тышқанды ұстады,
Және бәрі бірге кішкентай қисық үйде тұратын.

Орыс тіліне аудармасы «Болған қисық адам»

Ертеде көпірдің үстінде қисық адам өмір сүріпті.
Бірде ол қисық шақырымды жүріп өтті.
Және кенет тротуарлардың арасында жолда
Мен қисық елу тиындық ақшаны таптым.
Ол қисық мысықты елу долларға сатып алды,
Ал мысық оған қисық тышқан тауып алды.
Осылайша үшеуі бірте-бірте өмір сүрді,
Олардың қисық үйлері құлағанша.

С.Маршактың аудармасы

Өмір сүрді жеңіл адам,
бұралған аяқтар,
Және ол бір ғасыр бойы жүрді
Қисық жолмен.
Ал қисық өзеннің арғы жағында
Қисық үйде
Жаз бен қыста өмір сүрген
Қисық тышқандар.
Ал олар қақпаның алдында тұрды
Бұрылған шыршалар,
Біз ол жерде алаңсыз жүрдік
Қисық қасқырлар.
Олардың біреуі болды
қисық мысық,
Және ол мияулады
Терезенің жанында отыру.

К.Чуковскийдің аудармасы

Корней Чуковскийдің «Бір кездері қисық аяқты адам өмір сүрді» поэмасы - шотланд генералы сэр Александр Леслидің тарихын баяндайтын ағылшын тіліндегі «There was a crooked man...» поэмасының еркін аудармасы, оның арқасында Шотландия саяси және діни бостандыққа ие болды. Қисық стиль астында (1-шөл) а) қоршаудан өтуге арналған қадамдар (қоршау, қабырға); stile б) А-тәрізді өткел 2) турникет) Шотландия мен Англия арасындағы шекараны білдірді. Бір үйде бірге тұру Ал олардың бәрі кішкентай қисық үйде бірге тұру - ескі жаулар - Англия мен Шотландияның татуласуы.

«Қисық адам болды» деген сөз Король Чарльз І-нің ағылшын Стюарт тарихынан шыққан. «Қисық адам» Шотландияның бостандығын қамтамасыз ететін шартқа қол қойған шотланд генералы сэр Александр Леслиді меңзейді. «Қисық стиль» Англия мен Шотландия арасындағы шекараны білдіреді. Ағылшын және шотланд келісімі «Олардың бәрі қисық кішкентай үйде бірге тұрды» жолында көрсетілген. Үнтаспа екі ел арасындағы тынышсыз тыныштықты білдіреді.

8. Теңізші теңізге шықты

Теңізші теңіз теңізіне барды
Ол нені көретінін көру үшін қараңыз

Оның көргенін көру үшін,
Бірақ оның көргенінің бәрі көрінді

Тағы бір теңізші теңіз теңізіне кетті
Оның көре алатынын көру үшін,
Бірақ оның көргенінің бәрі көрінді
Көк теңіз теңіз теңізінің түбі болды.

Теңізшілер теңіз теңізіне барды
Олар көргенді көру үшін,
Бірақ олар көрген нәрселердің бәрі көрінді
Көк теңіз теңіз теңізінің түбі болды

Сөздер » Теңізші теңізге кетті«аудармасымен.
матрос [‘seɪlə] матрос, матрос
теңіз теңізі
қараңыз қараңыз
терең терең
көк көк

9. Доктор Фостер

Дәрігер Фостер Глостер қаласына барды
Жаңбыр жауған кезде;
Ол шалшыққа түсті,
Ортасына дейін,
Және ол жерге енді ешқашан бармадым.

Доктор Фостер

Доктор Фостер
Глостер қаласына барды.
Күні бойы жаңбыр жауды.
Ол шалшыққа құлап,
Одан да дымқыл болды
Және ол жерге енді ешқашан бармады.

С.Маршактың аудармасы

10. Бобин Робин

Боббин Робин, үлкен қарын Бен,
Ол сексен еркектен артық ет жеді;
Ол сиыр, ол бұзау,
Ол бір жарым қасап жеді,
Ол шіркеуді жеді, мұнараны жеді,
Ол діни қызметкерді және бүкіл халықты жеді!
Сиыр мен бұзау,
Бір жарым өгіз,
Шіркеу мен мұнара,
Және барлық жақсы адамдар,
Сонда да ол қарны тоймағанына шағымданды.

РОБИН-БОБИН

Роббин-Боббин
Әйтеуір
Жаңартылған
Аш қарынға:
Бұзау жеді
Таңертең ерте
Екі қой
Және қошқар
Сиыр жеді
Толығымен
Және есептегіш
Қасапшымен
Қамырдағы жүз тайқақ
Ат пен арба бірге,
Бес шіркеу мен қоңырау мұнарасы -
Ал мен әлі де наразымын!

С.Маршактың аудармасы

11. Аяқ киімді кемпір

Аяқ киімде тұратын кемпір болды,
Оның балалары көп болды, ол не істерін білмеді;
Ол оларға нансыз сорпа берді;
Ол олардың бәрін қамшылап, төсекке жатқызды.

КЕМПТІР ТУРАЛЫ ӘҢГІМЕ

Ертеде бір кемпір өмір сүріпті, аяқ киімінің тесігі бар.
Оның өзенде миннус сияқты жігіттері болды!
Ол барлығын қамшылап, желе пісірді
Ал, оларға желе тамақтандырып, ол ұйықтауға бұйырды.

С.Маршактың аудармасы

12. Элизабет, Элспет, Бетси және Бесс

Элизабет, Элспет, Бетси және Бесс,
Барлығы бірге құстың ұясын іздеуге барды;
Олар бес жұмыртқасы бар құс ұясын тапты,
Олардың барлығы біреуін алып, төртеуін қалдырды.

Элизабет, Лиззи, Бетси және Басс
Көктемде себетпен
Біз орманға бардық.
Қайың ағашындағы ұяда,
Құстар болмаған жерде
Олар бес қызғылт жұмыртқа тапты.
Төртеуі де
Аталық безге түсті
Және тағы да төрт
Орнында қалды.

ШЕШІМ

Кем дегенде басқаша
Мұнда есімдер берілген
(Элизабет, Лиззи, Бетси және Басс),
Бірақ солай аталды
Қыз жалғыз.
Ол кетті
Себетпен орманға.

С.Маршактың аудармасы

13. Жыпылдаған кішкентай жұлдыз

Жымыңда, жымыңда, кішкентай жұлдыз,
Мен сенің қандайсың деп таң қалдым.
Аспандағы гауһар тас сияқты.

Жарқыраған күн сөнгенде,
Ол ештеңе жарқыратпаған кезде,
Сонда сен кішкентай нұрыңды көрсетесің,
Түні бойы жымыңдаңыз, жымыңдаңыз.

Сонда қараңғыда саяхатшы,
Кішкентай ұшқыныңыз үшін рахмет,
Қай жаққа барарын көре алмады,
Егер сіз осылай жымыңдамаған болсаңыз.

Қара көк аспанда сен сақтайсың,
Көбінесе менің перделерім арқылы қарап тұрады,
Өйткені сен ешқашан көзіңді жұмасың,
Күн аспанда болғанша.

Сіздің жарқын және кішкентай ұшқын сияқты,
Саяхатшыны қараңғыда жарықтандырады.
Сенің кім екеніңді білмесем де,

Жымыңда, жымыңда, кішкентай жұлдыз.
Мен сенің қандайсың деп таң қалдым.
Әлемнен жоғары, соншалықты биік,
Аспандағы гауһар тас сияқты.

Жымыңда, жымыңда, кішкентай жұлдыз.
Мен сенің қандайсың деп таң қалдым.
Мен сенің қандайсың деп таң қалдым.

Орыс тіліне аудармасы: «Жылтылда, жымыңда, кішкентай жұлдыз».

Сіз жыпылықтайсыз, түн жұлдызы!
Қайдасың, кімсің – білмеймін.
Менен биік тұрсың
Қараңғы түнде гауһар тастай.

Күн батқанда,
Қараңғылық қосулы жерге құлайды, —
Сіз жарқыраған болып көрінесіз.
Сондықтан жыпылықта, түн жұлдызы!

Жолда түнеп жүрген адам.
Мен сенен көзімді ала алмайтынымды білемін:
Ол адасып, жоқ болып кететін
Жарығың түспесе ғой.

Қараңғы аспанда ұйықтамайсың,
Терезеден маған қарайсың,
Көзіңді жұмып алмайсың,
Шамасы, сіз күнді күтіп отырсыз.

Бұл мөлдір сәулелер
Олар түнде саяхатшы үшін жарқырайды.
Сіз кімсіз, қайдасыз - білмеймін
Бірақ жыпылықта, түнгі жұлдыз!

Аудармасы бар «Twinkle Twinkle Little Star» әнінің мәтіні

жарқырау [‘twiŋkl] жарқырау, жарқырау, жыпылықтау, жыпылықтау
кішкентай [‘кішкентай] кішкентай
жұлдызды жұлдыз
Қалай
мен мен
таң қалу [‘wʌndə] қызығушылық таныту
не
сен сен
жоғарыдан [ʌp]
үстінде [ə’bʌv] жоғарыда, жоғарыда
әлемдік әлем
солай
жоғары биік
қалай сияқты
алмаз [‘daiəmend] алмаз
аспан аспаны

14. Анашым мен барып шомылсам болады ма?

Анашым мен барып жуынсам бола ма?

Иә, сүйікті қызым,

Арғы ағашқа киіміңді іліп,

Бірақ суға жақындамаңыз.

Ескерту

- Мама... мен суға барсам болады ма?

- Иә, қызым, жүгір...

Киіміңді бұтаға іліп,

Бірақ тоғанға кірме, жоқ, жоқ...

Л.Жемчурдың аудармасы

15. Егер сіз джентльмен болсаңыз

Егер сен джентльмен болсаң,

Менің ойымша, сен

Сіз күлмейсіз де, күлмейсіз де

Тізеңізді қытықтап жатқанда.

Нағыз джентльмен болсаң,

Оған еш күмәніміз жоқ,

Сонда сен күлмейсің,

Егер олар сізді қытықтайтын болса.

В.Луниннің аудармасы

Балаларға арналған ағылшын тіліндегі тақпақтар мен әндер - ересектер үшін ағылшын тілін үйрену мен жетілдірудің тамаша тәсілі. Қысқа әнді таңдап, оны қатарынан 5-6 рет тыңдаңыз, жақсырақ 8). Бір минуттан кейін сіз оны ыңылдап, жаңа сөз тіркестерін күшейтесіз және күн бақытты және жағымды болады.

Өздеріңіз білетіндей, шет тілдерін бала кезінен үйрену оңай. Біз жинаған өлеңдер Ағылшын тілібалалар үшін бұл процесте жақсы көмекші болады.

Егер сіз шетел сөздерімен таныс болмасаңыз, алаңдамаңыз. Сіз бұл өлеңдерді нәрестеңізбен еш қиындықсыз оқи аласыз.

Ағылшын тіліндегі әрбір өлең аудармасымен жазылған. Дегенмен, аудармасы сөзбе-сөз айтқандай дәл емес, шамамен. Бұл рифманың сақталуын қамтамасыз ету үшін жасалады.

Жақша ішінде кейбір сөздерді қалай дұрыс айту керектігі орыс әріптерімен жазылған. Осының арқасында кез келген ересек адам, тіпті өзі шет тілін білмесе де, барлық сөздерді еш қиындықсыз азды-көпті дұрыс айта алады.

Айтпақшы, алты жасар жиенім компьютерде ағылшын тілін үйренуге қуанышты. Сіз сондай-ақ балалармен жұмыс істеп көріңіз, бұл баланың болашағына жасалған өте жақсы инвестиция. Енді онсыз өмірде жақсы өмір сүру қиын) Мен айтып отырған сабақтарға тіркелу үшін мына сілтемеге өтіңіз.

Өлеңдерді дәл осы парақшадан таба аласыз. Сондай-ақ осы тақырыпты қарауды ұсынамыз:

Қазіргі уақытта балаларды шет тілдеріне кішкентай кезінен бастап үйретеді. Ал көптеген лингвистер мұндай оқытуды сабаққа дұрыс жолға қойған жағдайда тиімді деп санайды. Балаларға арналған сабақтар жарқын оқу материалдарымен, көңілді әндермен, көңілді викториналармен жеңілдетілген ойын форматында өтуі керек. Ерте «зерттеу» әдістерінің бірі балаларға сөздер мен сөз тіркестерін тез есте сақтауға көмектесетін ағылшын тіліндегі поэзия болып саналады.

Шетелдік өлеңдерді үйренудің тиімділігі

Кез келген қызметпен айналыспас бұрын, оның әкелетін пайдасын түсіну керек. Балаларға арналған ағылшын сөздері бар өлеңдердің әсері туралы айтатын болсақ, бірнеше маңызды функцияларды бөліп көрсетуге болады. Олардың ішінде:

• Тілге деген қызығушылығын қалыптастыру;
• Есте сақтау қабілетін дамыту;
• Сөздік қорын оңай және қызықты меңгеру;
• Сөздерді дұрыс айтуға жаттықтыру.

Сонымен қатар, поэзияны оқу арқылы сөз тіркестерінің грамматикалық құрылымымен алғашқы танысу пайда болады. Өлең грамматика ережелерін үйренуді алмастырмайтыны анық, бірақ нақты мысалдың арқасында бала өз бетінше ұқсас сөз тіркестері мен сөз тіркестерін құрастыра бастайды.

Әрине, ағылшын тіліндегі өлеңдер балаларды поэзияға баулиды, тіл ырғағын сезіндіреді және өз бетінше рифма құрастыруға үйретеді. Бір сөзбен айтқанда, бұл әдістің шет тілін оқытудағы пайдасы даусыз.

Ағылшын ақындарының шығармашылығымен танысып, балаларымызбен бірге ағылшын тілінде рифма үйренуді бастайық.

4-5 жастағы балаларға арналған ағылшын рифмдері

Бұл бөлімде әртүрлі тақырыптағы қысқа рифмалар берілген: көктем мен түстер туралы өлеңдер; сәлемдесу, отбасын сипаттау, юмореск және т.б. Бұл күлкілі кватрендерді үйрену оңай, сондықтан кез келген бала оларды тез есте сақтайды.

Бір екі үш,

Сиыр (Сиыр)

Му, му, му...

Менде сүт бар

Сізге және сізге.

Шошқа (Торай)

Керемет, менің ойымша!

Жыл мезгілдері және түстер

Күз сары,

Қыс ақ,

Көктем жасыл,

Жаз жарқын!

Рождество (Рождество)

Бір екі үш,

Бұл шырша!

Үш, екі, бір,

Рождество көңілді!

Отбасы (Отбасы)

Бұл аға,

Бұл мен, мен, мен,

Және менің бүкіл отбасым.

Қайырлы түн (Жақсы түндер)

Қайырлы түн анашым,

Қайырлы түн әке,

Кішкентай ұлыңызды сүйіңіз.

Қайырлы түн әпке,

Қайырлы түн баршаңызға.

Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған ағылшын тіліндегі өлеңдер

Ағылшын ақындары мен жазушылары мектеп жасына дейінгі балаларды оқытудың негізгі сөздік қорын поэтикалық түрде ұсынады. Әдетте, бұл сандар, түстер, жануарлардың атаулары, жыл мезгілдері мен табиғат туралы ағылшын тіліндегі өлеңдер.

Сандар (Сандар)

Еденге тигізіңіз!

Жыл мезгілдері мен ауа райы (Уақыт жылдың Және ауа райы)

Жазда ыстық болады.

Қыста олай емес.

Көктемде гүлдер бар.

Күзде жаңбыр жауады.

Жаңбыр

Жаңбыр жасыл шөпке,

Ағашқа жаңбыр,

Үйдің төбесінде жаңбыр,

Менің мысығым (менің мысық)

Ол жылы және майлы.

Ойнағанды ​​ұнатады.

менің итім(менің ит)

Менің итім сөйлей алмайды

Бірақ ол үре алады!

Ал саябаққа барыңыз!

Бұл не...? (Не Бұл…?)

Аспан көк!

Шөп жасыл!

Дөңгелек күн сары!

Асқабақ қызғылт сары!

Қоңыр - Жер мен жер!

Көбелек қызыл!

Гүл қызғылт түсті!

Баклажан күлгін түсті!

Жауған қар аппақ!

Түнде аспан қара!

Студенттер ағылшын тілінен білімін жетілдіре алатын өлеңдер туралы осы топтаманың келесі мақаласынан оқи аласыз.

Шетел тілін оқытудың тиімді әдістерінің бірі ретінде поэтикалық мәтінді пайдалануды әдіскерлер атап көрсетеді. Өлеңдер мен ұйқастармен жұмыс істеу бірқатар практикалық мәселелерді шешуге мүмкіндік береді: айтылымға жаттықтыру, сөздік қорын үйрену және бекіту, мәнерлеп оқу дағдыларын дамыту, грамматикалық дағдыларды, сонымен қатар негізгі сөйлеу/тыңдау дағдыларын дамыту. Ағылшын тіліндегі өлеңдер сабақтың барысын айтарлықтай жандандырады, оқушылардың белсенділігін арттырады, олардың тілдік және шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал етеді, шаршау мен шиеленісті басады.

Кішкентайлар үшін

Балаларға арналған ағылшын тіліндегі рифмалар - ерте балалық шақтан бастап тілге деген сүйіспеншілікті тәрбиелеудің тамаша тәсілі. Ағылшын тіліндегі өлеңдер мен рифмаларды үйрену кезінде бала бейсаналық түрде шетел сөздері мен грамматикалық құрылымдарды есте сақтайды. Балаңызды киіндіріп жатқанда, ойын кезінде, суға түскенде, серуендегенде, бара жатқанда өлеңдер, келісімдер және тақпақтар айтыңыз. балабақшажәне т.б.

Сәлем Мэри!

Қалдарыңыз қалай?

Жақсы рақмет.

Сен ше?

Бір екі үш төрт бес,

Бірде мен балықты тірідей ұстадым,

Алты, жеті, сегіз, тоғыз, он,

Содан кейін мен оны қайтадан жібердім.

Ұш, кішкентай құс, ұш!

Көк аспанға ұшыңыз!

Бір екі үш,

Сен боссың!

Жаңбыр жасыл шөпке,

Ағашқа жаңбыр,

Үйдің төбесінде жаңбыр,

Бірақ маған емес.

Менің мысығым қара,

Менің мысығым семіз

Маған мысық ұнайды

Бұл менің папам.

Жаңбыр, Жаңбыр

Жаңбыр, жаңбыр,

Испанияға барыңыз

Ашық ауа райы

Қайта кел.

Аю ақ.

Құс көк.

Ит қара.

Күшік те.

Сиыр: «Му, му,

Саған сүтім бар."

Екі үлкен алма

Ағаш астында.

Біреуі саған

Ал біреуі мен үшін.

Кішкентай жұлдыз

Мен сенің қандайсың деп таң қалдым

Әлемнен өте биік

Аспандағы гауһар тас сияқты

Жымыңда, жымыңда, кішкентай жұлдыз

Мен сенің қандайсың деп таң қалдым.

Сау болыңыз

Сау болыңыз,

Сау болыңыз,

Сау болыңыз

Менің қуыршақ.

Сау болыңыз,

Сау болыңыз,

Сау болыңыз

Бәрің.

Қайырлы түн

Қайырлы түн анашым,

Қайырлы түн әке,

Кішкентай ұлыңызды сүйіңіз.

Қайырлы түн әпке,

Қайырлы түн аға,

Қайырлы түн баршаңызға.

Сондай-ақ, шет тілімен енді ғана танысып келе жатқан балаларға, жеке оқу бағдарламасы бойынша оқушыларға немесе жай ғана ағылшын тілін қызықты үйрену үшін таныс тілге негізделген өлеңдер ұсына аласыз. Мұндай өлеңдер ағылшын тіліндегі бірнеше сөздерді немесе өрнектерді ғана қамтиды. Мұндай материал қарапайым балаларды ынталандыру және ерекше, яғни ерекше қажеттіліктері бар балаларды тәрбиелеу үшін қажет.

Алыстан оралды

төрт доңғалақты көлік,

Ішінде сиам мысық отыр,

Ат құйрығының астына көрпе төсеу.

Қуыршақ Катрин ауырып қалды -

Ерітілген аспирин.

Дәрігер күнде бұйырды

Олар оған бал қосылған шай берді.

Үй тыныш және қараңғы,

Ай тереземе қарайды.

Ана, айды өшір,

Мен жарықта ұйықтамаймын.

Трамвайға он қоян отырды

Барлығына тегін орындар жеткілікті.

Контроллер вагонға кірді:

«Кімде билет жоқ, шық!»...

Рақмет сізге

Мен таңғы асты ықыласпен жедім:

Йогурт, тоқаш және печенье.

Сүттен көбікті қасықпен алыңыз

Және ол: «Рахмет! Рақмет сізге!»

Сау болыңыз

Әдепті болыңыз және ұмытпаңыз

Қоштасарда: «Қош бол!» деп айтыңыз.

Өтінемін

Әдептілікке ерінбеңіз.

Күн сайын кем дегенде бір рет жүзге дейін,

Сұрасаңыз, «өтінемін» сөзі

Өтінемін сөйле.

Крокодил

Ол жерде қолтырауын өмір сүрді.

Ол мейірімді және өте тәтті болды.

Таңертең мен жалғыз жаттым

Жасыл шөпте - жасыл.

Ол таңертең көңілді болды:

Жасыл - шөп, жасыл - өзі.

Көйлек

Ағылшын тілінде көйлек - көйлек

Қызғылт - қызғылт.

Онда мен шештім, менің ойымша,

Ең керемет ханшайымдар.

Қарау

Олардың қолдары да, аяқтары да жоқ.

Қабырға сағатында, сағатта.

Бірақ сағат басталғанда,

Олар жүреді, жүреді, жүреді ...

Мысық ештеңеге кінәлі емес.

Ол әрқашан ақ болды.

Бірақ ол шатырдағы құбырға шықты,

Қара, қара, сол жерден шықты.

Аулада футбол ойыны бар.

Доп, доп қуып келеміз.

Мен бұрышта пас жасадым

Ал шыны сынды, шыны.

Мысық пен балық

Шабақ, мысық, тоғанда тұрады,

балық, балық, - құрлықта.

Мен мұны әлі айтпаймын

Мені тыңдама.

Кірпі

Доп тікенді, қарапайым емес

Мен қалың шөпті көремін.

Менің аяғым қайырылып қалды

Кішкентай кірпі, кірпі

Шегіртке

Биік шөпте кездесті

Мен шегірткемін, шегірткемін.

Ол скрипкада ойнады

Кішкентай ұлу.

Құмырсқа

Құмырсқаны кешкі асқа шақыр

Құмырсқа жегіш соны қалады.

Түскі асқа бармадым

Ақылды құмырсқа, құмырсқа.

Сыныптағы өлеңдер

Оқу кезінде шет тілітіпті шағын өлең де үлкен қызмет ете алады: поэтикалық мәтіндер сөздік пен грамматиканы тезірек меңгеруге ықпал етеді. Сабақтағы өлеңдер фонетикалық қыздыру қызметін атқарады, олар дене шынықтыру кезінде айтылады және жатталады. Олар айтылуды жақсартуға, көңіл көтеруге, есте сақтау оңай, жатқа үйренуге және балалардың тілді үйренуге деген қызығушылығын арттыруға мүмкіндік береді.

Және ережені сақтаңыз:

Әрқашан мектепке уақытында келіңіз

Уақытты қадағалаңыз

Және оны ережеге айналдырыңыз:

Әрқашан мектепке уақытында келіңіз.

Саяхатқа шығайық!

Қане сөмкелерімізді жинап алайық!

Бапкерлеріңізді алыңыз,

Аяқ киіміңді ал.

Юбкаңызды алып, көйлегіңізді алыңыз.

Көйлегіңді ал! Кеттік!

Әй, не деген сұмдық!

Серуенге шығайық!

Қане сөмкелерімізді жинап алайық!

Кроссовкаларыңызды алыңыз

Аяқ киіміңді ал.

Юбкаңызды алып, көйлегіңізді алыңыз.

Көйлегіңді ал! Біз қазірдің өзінде кетеміз!

Әй, не деген сұмдық!

Бір екі үш төрт бес,

Бірде мен балықты тірідей ұстадым,

Алты, жеті, сегіз, тоғыз, он,

Содан кейін мен оны қайтадан жібердім.

Оны неге жібердің?

Өйткені ол менің саусағымды тістеп қалды.

Қай саусақты тістеп алды?

Оң жақтағы кішкентай саусақ.

Ол теңіз жағасында теңіз раковиналарын сатады.

Ол сататын раковиналар, әрине, теңіз раковиналары.

Егер ол теңіз жағасында раковиналарды сатса,

Мен оның теңіз жағалауындағы раковиналарды сататынына сенімдімін.

Денсаулық үшін дүйсенбі

Байлық үшін сейсенбі

Сәрсенбі барлығы үшін ең жақсы күн

Кресттерге арналған бейсенбі

Жұма шығындар үшін

Сенбі мүлде сәттілік емес

Түтікшені көріп, оны алыңыз

Сол күні сізге сәттілік болады

Штыранды көріп, оны жатуға рұқсат етіңіз

Сол күні сізде сәтсіздік болады

Терезені аш.

Үстелді түртіңіз.

Еденге тигізіңіз.

Кітаптарыңды ашыңдар.

Терезені аш.

Үстелді түртіңіз.

Еденге тигізіңіз.

Кітаптарыңды ашыңдар.

Бас және иық,

Бас және иық,

Көз, құлақ, ауыз және мұрын.

Үнтаспа+суреттер

Мұғалім оқушылардың түсінігін тексере алады Ағылшын тілінде сөйлеуқұлақ бойынша, олардың лексикалық-грамматикалық материалын меңгеру дәрежесі, ұйқастары сызбалармен толықтырылады. Мысалы, мұғалім немесе оқушылардың бірі рифмді оқиды, ал қалғандары оның мазмұнын салады. Міне, осындай өлеңдердің мысалдары:

Күнді, көлікті, үйді салыңыз,

Теңіздің, қайықтың, тышқанның суретін сал,

Ағаштың, қыздың, ұлдың суретін сал.

Қолдарында ойыншық бар.

Шеңбер, нүктелер, ауыз, мұрын,

Екі үлкен құлақ, мойын, раушан.

Қол, екі аяқ, дене, аяқ,

Оның аты кім?

Оның есімі Пит.

Үстелдің, орындықтардың, шамдардың суретін салыңыз,

Үстелге бірнеше маркалар салыңыз.

Қабырғаға екі сурет салыңыз,

Гүлдер мен доп салынған ваза.

Орындық пен теледидарды салыңыз,

Кілем, кресло және төсек.

Қаламы ақ,

Қарындаш көк,

Қарындаш қорабы жасыл және жаңа.

Сөмке қара,

Билеуші ​​сары,

Бор ақ,

Біздің ең жақсы мектеп оқушысы.

Тақта қоңыр,

Ал қайрағыш сұр,

Шам қызғылт сары,

Күн сияқты жарқын.

Фломастер күлгін және қызыл түсті,

Олар Тед есімді балаға тиесілі.

Үстелде не бар, Кейт?

Біраз тұз, стақан, шанышқы, табақ.

Ал сен онда не көруге болады, Джек?

Қасықтар, шыныаяқ және тост сөресі.

Мен пышақтарды, кофе құмыраларын көремін,

Майлықтар, табақшалар және шәйнек.

Сабақта өлеңмен жұмыс

Дегенмен, поэзияны тек тіл үйренудің қызықты әдісі ретінде ғана емес сабақта қолдануға болады. Шағын өлеңді негізге ала отырып, сіз тек фонетиканы ғана емес, тілдің лексика, грамматика сияқты аспектілерін де қозғай отырып, байыпты жұмыс жасай аласыз.

Көбінесе поэзиямен жұмыс тек кең таралған әдістермен шектеледі: жаңа сөздікпен танысу, мұғалімнің/оқушының өлеңін оқу, жаттау.

Бұл арада поэтикалық мәтінмен жұмысты жандандырып, оқушылардың грамматика мен лексика бойынша білімдерін дамытуға және тереңдетуге, сондай-ақ ағылшын тілі сабағында ойлау және шығармашылық қабілеттерін белсендіруге мүмкіндік беретін жаттығулар бар.

Біз сізге орыс тіліне аударылған және оларға арналған тапсырмалардың нұсқалары бар бірнеше мысалдарды ұсынамыз.

1. Present Simple пішіндерін Past Simple түріне өзгерту;
2. Асты сызылған сөздерді тізімдегі синонимдерге ауыстырыңыз.

Звондап жатыр қаттыжәне гей.

Олар төбелер мен ормандарға апарады

Тәттібүгінгі әуен.

Көктемнің қоңыраулары сыңғырлайды,

Звондап жатыр алысжәне кең.

Жақсыолар әкелетін күндер

Адамдарға және ауыл. (жарқыраған, көңілді, жағымды, алыста, барлық жерде, әдемі, ауыл)

Көктемнің қоңыраулары сыңғырлайды

Олар дауыстап, көңілді қоңырау шалады.

Олар төбелер мен ормандарға әкеледі

Бүгін тәтті әуен.

Көктемнің қоңыраулары сыңғырлайды

Олар барлық жерге қоңырау шалып жатыр.

Жақсы күндер әкеледі

Халыққа, ауылға.

Берілген өлең жолдары 5-6 сынып оқушыларымен жұмыс істеуге арналған. Егде жастағы оқушылар үшін өлеңді талдау мен талқылауды қамтитын жаттығулармен неғұрлым байсалды поэзия қолданылуы мүмкін.

2015-11-21

Сәлем менің сүйікті оқырмандарым.

Менің қызымның ағылшынша ең алғаш не үйренгенін білесіз бе? Бұл болды ұйқыға арналған өлең.Ол әр түнде ұйықтар алдында барлық ойыншықтарымен қоштасады, содан кейін төсекке жатқанда ата-анасына және бірге ұйықтайтын ойыншықтарына «қайырлы түн» деген рифмді оқиды. Керемет, бұл оған үлкен рахат сыйлайды!

Сондықтан бүгін мен сізге өзім білетін ең қызықты және пайдалы жолды көрсете отырып, сізге көмектесуді шештім. Сіздерге ағылшын тілінде балаларға арналған қызықты өлеңдерім бар.

Оларды қалай тиімді оқыту керектігін үйренуге дайынсыз ба?

• Аудармасы бар өлеңдерді іздеңіз . Бұлар бірнеше жыл қатарынан тіл үйреніп, аударманы қажет етпейтіндер. Олар шетел лексикасында ойлауға дағдыланған. Бірақ бастапқы кезеңде сіздің балаларыңыз не үйренетінін түсінуі керек. Сондықтан оқу процесін айтарлықтай жеңілдету үшін аудармасы бар өлеңдерді іздеңіз.
• Дұрыс айтылуды үйреніңіз және үйретіңіз. Кішкентай балаңызда анық айтылу проблемалары болмаса да, сіз әлі де сөздерді қалай дұрыс айту керектігін тыңдауыңыз керек. Оның қалай сөйлейтініне өте мұқият назар аударыңыз. Оның басына дұрыс емес нәрсені енгізудің қажеті жоқ, содан кейін ол ұзақ уақыт бойы және табанды түрде құтылуға мәжбүр болады. Бірақ ол көп тырысты және дәл солай үйретті!
• Қызығушылық бірінші орында. Мен мұны күнде дұға сияқты қайталаймын: бала қызықты болуы керек! Барлығын ойын түрінде үйреніңіз. Мысалы, егер сіз жануарлар туралы тақпақтар оқып жатсаңыз, онда аталған жануарлардың суреттерін тауып, оларды оқу кезінде кішкентай балаңыздың көрсетуін сұраңыз. Немесе жануарды бейнелейді. Кез келген нәрсе – оның қызығушылығын оятып, көзінде ұшқын болғанша!

• Ешқашан мәжбүрлеме. Бұл тармақ алдыңғының жалғасы, бірақ сонда да... балаларыңызды ешқашан күштеп, қинамаңыз. Егер балаға бірдеңе ұнамаса, басқа әдісті іздеңіз. Ол бір себеппен капризді. Мен сіздерге балалармен жұмыс істеудегі өз тәжірибемнен айта аламын: егер сіз дұрыс тәсіл мен оқыту әдісін тапсаңыз (және олар үшін) - барлығына ағылшын тілі ұнайды.

Енді тақырыпқа жақындайық – тақпақтарымыз! Айтпақшы, мен аударманы әдеби емес, сөзбе-сөз беріп отырмын, орыс және ағылшын тілдеріндегі аударма сөздердің сәйкестігі түсінікті болуы үшін. Оның астындағы әрбір өлеңнің дауысы.

Ендеше, осындай тамаша әдістің көмегімен балаларға сандарды есте сақтау өте оңай. Өзіңіз қараңыз:

Бір екі,
Мен сені жақсы көремін.
Үш төрт,
Еденге тигізіңіз.
Бес алты,
Араластырыңыз және араластырыңыз.
Жеті сегіз,
Бұл керемет.
Тоғыз он,
Қайтадан ойнайық!

Бұл өлеңді үйренуді әлдеқайда қызықты ету үшін әр сөзге қимыл жасаңыз: бала саусақтарындағы сандарды, фразада көрсетсін. «Мен сені жақсы көремін»- жүректі көрсетеді және т.б.

Отбасы туралы өлеңдер туыстарының сөздік қорын тез меңгеруге көмектеседі:

Қайырлы түн анашым,
Қайырлы түн әке,
Кішкентай ұлыңызды сүйіңіз.
Қайырлы түн әпке,
Қайырлы түн аға,
Қайырлы түн баршаңызға!

Жыл мезгілдерінің атауларын осылайша оқыту өте оңай. Ал күз туралы сөздік пен түс тақырыбына қатысты сөздерді біріктірсеңіз, бір таспен 2 құсты өлтіруге болады!

Күз сары,
Қыс ақ,
Көктем жасыл,
Жаз жарқын!

Күзгі жапырақтар түсіп жатыр
Мен құлап жатырмын, құлап жатырмын,
Күзгі жапырақтар түсіп жатыр
Сары, қызыл, қызғылт сары және қоңыр!

Күн сәулесі жоқ, жаңбыр көп,
Жылы күндер жоқ, қайтадан қар!
Қателер, аралар жоқ,
Ағаштарда жапырақ жоқ.
есте сақтау керек
Қараша айы!

Жаттығуларыңызды сәйкестендіріңіз. Мысалы, мерекеге аз уақыт қалғанда Жаңа жыл туралы бірдеңе біліңіз. Жаңа жыл қарсаңында Аяз атадан сыйлық алу үшін тақпақ айту керек екенін айтыңыз. Маған сеніңіз, сіз «балаңыздың» рифмді үйренуге қаншалықты жылдам жүгіретінін байқамайсыз.

Мерекелер тақырыбында мен сіздерге Рождество және Жаңа жыл туралы өлеңдер дайындадым:

Бір екі үш,
Бұл шырша!
Үш екі бір,
Рождество көңілді!

Рождество,
Көңіл көтеру уақыты
Дәл қазір далаға шығып ойнайық!

Егер сіздің балаңыз рифмаларды ғана емес, сонымен бірге тыңдауды (және айтуды!) жақсы көретін болса, онда бұл аудио ағылшын курсыдәл сіз үшін! Көптеген қамқор аналардың оң пікірлеріне сүйене отырып, мен оны сізге сенімді түрде ұсына аламын (ол рифма :)). Оның көмегімен сіздің балаларыңыз жаңа сөздерді оңай жаттай алады және сонымен бірге оны қуанышпен орындайды.

Олай болса, тақырыптық өлеңдерден үзіліс жасап, басқа нәрсеге тырысайық.

Мен жасыл көремін, мен сары көремін!.
Мен бұл көңілді баланы көремін.
Мен ақ көремін, мен қара көремін.
Мен мынаны, мынаны және мынаны көремін!
Мен қызғылт түсті көремін. Мен қоңыр түсті көремін.
Мен тұрып, отырамын.
Мен қызылды көремін, көк көремін.
Мен сені, сені және сені көремін.

Дене мүшелерін білу үшін келесі өлеңді пайдаланып ойын ойнаңыз. Бала сөзді атасын және бұл сөздің өзі нені білдіретінін көрсетсін.

Көзіңізді түртіңіз
Мұрыныңызды түртіңіз
Аузыңызды түртіңіз
Саусақтарыңызды түртіңіз
Құлағыңызды түртіңіз
Шашыңызды ұстаңыз
Тістеріңізді ұстаңыз
Орындыққа отырыңыз...

Ал, сіз балаларыңызбен жұмыс істеуге дайынсыз ба?
Бұл оқу құралы оқу үдерісін жылдамдатуға көмектеседі деп үміттенемін. Түсініктемелерде нәтижелер мен тәжірибеңізбен бөліссеңіз, мен де қуаныштымын.

Қызықты ештеңені жіберіп алмау үшін мен ағылшын тәттілеріне жазылу жасадым. Осылайша сіз осы әдемі тілді үйрену әлеміндегі соңғы жаңалықтардан хабардар бола аласыз.

Байланыста