Басып шығарылған әріптермен жазыңыз. Ұпайлар бойынша курс хаттары. Тапсырмаларды орындау. Боголюбов Н.Н. Тазалау техникасы

Әр ата-ана баланың әдемі және түсінікті қолжазбасын іздейді. Ұсыныс құтқаруға келіңіз. Жазбаша жұмысқа арналған дәптерлерде әріптер, слогдар, сандар каллиграфиялық үлгілері ұсынылған. Олар балаларға дұрыс хат жасауды үйренуге, каллиграфияның қағидаттары мен негіздерін білдіреді. Ересектер көмектесуге бағытталған. Тұрақты жаттығулармен олар дұрыс емес қолжазбаны түзейді.

Асығу

Ересектер көбінесе өте қажет, көбінесе қажет. Хат компьютер мәтінін ауыстырды. Бұл ыңғайлы, бірақ сонымен бірге ересектердің қолжазбасы жаттығудың болмауына байланысты бүлінген. Мектептер мен балабақшалардағы балалар дұрыс және әдемі жазуды үйренеді, үнемі шеберлікті бекітеді, қолды үйретеді және үйде арнайы артықшылықтар туралы жазуға үйренеді.

Қарапайым рецепттер өз бетінше жасалады, олар балаларға 2 жыл, 3 жыл сай келеді. Ұяшыққа дәптер алу керек және қарапайым сандар сызығы: сызықтар, квадраттар, үшбұрыштар. Және ата-аналардың көмегімен балалар немесе өз бетінше тізбек көрсеткіштері бар балалар. Төменде жаңадан бастаушыларға мысалдар келтірілген. Желіде PDF, Word және басқа форматтарда шаблондар бар.

Мектепке дейінгі балалар үшін

3 - 4 жыл

45 жыл

5 - 6 жыл

Дайындық тобы үшін

Ұпайлар бойынша

Үлгілер: таяқшалар - тоқаштар

1-сынып үшін

2-сынып үшін

Математикадан

Классикалық

Ересектер үшін

Басып шығарылған алфавит жазбаша алфавиттен оңай, өйткені әріптер бір-біріне қосылмаған. Мұндай білім беру ноутбуктері балабақшаға арналған балабақшаларға жарайды, өйткені сәбилер алфавитті ғана таныстырады. Ойын түрінде қою-бояу парақшаны белгілі бір хаттан бастаған кезде әліпбиі бар баланы таныстырады. Мысалы: қарбыз, егер ол «А» әрпіне немесе гиппопотамға келген болса, «В» әрпімен танысқан кезде.

Балаға баспа алфавитін оқыту кезінде қай дауысты және дауыссыз әріптер екенін анықтауы керек, олар қоңыраудан қатты дыбыстардан, жұмсақ, жұмсақ.

Каллиграфиялық әріптер

Капитал алфавиті мектепке дейін үйренеді. Бұл күрделі символдар, онда бас әріптердің емлесі кіші әріптерден өзгеше. Сонымен бірге, кейіпкерлер дұрыс біріктіру үшін маңызды. Ата-аналар мен оқытушылар заманауи білім беру дәндерін немесе рецепттерді қолданады.

Ересектер мен жоғары сыныптар жастағы балалар рецепттерді кең ауқымда қолдана алады, балалар үшін дәптерлер шіркеуді таратады. Сіз бір парақтағы барлық әріптер »баса аласыз - ол алфавиттегі әріптердің тізбегін есте сақтауға көмектеседі.

Сандарды қалай жазуға болады

Математикалық символдар жеңілірек жазыңыз, өйткені олар азырақ: тек 10 сан, алфавиттің 33 әріптері және сандар бір-бірімен байланыспайды. Рецепттер үшін ноутбуктерді әр сан нақты шектеулі және одан асып кетпейтін ұяшықта қолданыңыз.

Нөмірі бар мектеп құрылғылары люк, жебелер және басқа белгілермен жабдықталған, түсінуге көмектеседі, қай жерде жазба алгоритмі басталады. Нөмірлердің мысалымен басып шығару жаттығулар мен мектепке дейінгі балалар мен мектеп жасындағы балалар үшін қолданылады.

Жұмысшыларды тазарту бойынша ноутбуктер

Мұғалімдер мен тәрбиешілерге хатқа қолды дайындауға арналған арнайы дәптерлер сатып алуды ұсынамыз. Ең жақсы прокурациялар дамыған және құрған отандық мұғалімдер, оған Никин, батпыр, Жуковиков, Колесниковтың жұмысы кіреді. Артықшылықтары әртүрлі жастағы балаларға арналған.

Братникова

Жукова

Колесникова

Тез

Қолды хатқа қалай дайындауға болады

Болашақ бірінші сынып оқушыларының қолдарын дайындау үшін оқытушылар арнайы тапсырмалар тізімін жасады.

Тұрақты жаттығулар кез-келген жастағы балаларда шағын қозғалтқышта оқытылады:

1. Саусақ ойындары қолды дайындауға көмектеседі, бірақ сіз бір қолыңызбен бір қолыңызбен, ол бір қолыңызбен, ол бір қолыңызбен, оның дұрыс немесе сол қолында болғанына қарамастан бермеуіңіз керек. Аяқтар бірдей араласуы керек.
2. Бояу - көңілді ойын-сауық шығармашылық қиялды дамытады және саусақтарын хатқа дайындайды.
3. Болашақ мектеп оқушыларына арналған арнайы дәптерлер. Авторлар суреттерді немесе үлкен әріптерді ұпайлармен, сызбалармен, сызбалармен сурет салуды ұсынады, қағаздардан қарындашсыз (лабиринт).
4. Нақтырақ - бірінші оқулық 4-5 жас аралығындағы балаларға, 6-7 жыл, 1-2 сыныпқа, 3, 4-сыныпқа арналған. Меншік балаларды баспа және бас әріптермен, буындармен кездестіреді. Санат пен сандар, дәптерлер, ноутбуктер, ағылшын, неміс, француз және басқа тілдердегі математикалық нұсқаулықтар.

Баланың аға мектепке дейінгі жастағы Болжамда оқыңыз. Оларды кеңседе, кітап дүкендерінен сатып алуға немесе онлайн режимінде жүктеуге болады.

Қолжазбаны қалай түзетуге болады

Көптеген адамдар әдемі қолжазба пайда болады деп санайды мектеп жасыЕресектер бұдан былай жөндей алмайды. Шын мәнінде, жасына қарамастан, оны жақсартуға болады: бірінші сынып оқушысы да, ересек адам қолын қоюы мүмкін. Алайда, бұл ұзақ және тұрақты оқытудың нәтижесі.

Ережеге сәйкес келу және нюанстарды ескеру маңызды:

• Жазу үшін ыңғайлы орын - жақсы жарықтандыру, үстел қатты беті, артқы жағы бар орындықпен таңдалады. Бұл жағдайлар әсіресе балалар үшін, балалар үшін, 3-6 жаста, кіші сынып оқушылары үшін өте маңызды, бірақ сонымен бірге ересектер үшін де ұсынылады.
• Жұмыс істеген кезде асығу мүмкін емес, процесске максималды концентрация қажет.
• Тиісті кеңсе тауарлары. Бұған дейін сарапшылар каллиграфияда сәттілік үшін жақсы қолжазбаны қолдану үшін мүмкіндіктерін пайдалану керек деп санайды. Бүгінгі таңда допқа рұқсат етіледі, бірақ жұқа шыбықпен.
• Оқу материалы - балалар рецепттерді тиісті жасқа қолданады. Олар ұпайлар, ласталар немесе пункттерде жазуды үйренеді. Ересектер ноутбукты тар сызықта бастай алады және оған үйрете алады. Егер сіз қаласаңыз, дайын интернеттегі рецепттерді жүктейсіз, әріптер, олардың элементтері, буындары мен ұсыныстарын дұрыс жазуға үйренесіз.
• Бастапқыда сіз тегіс және параллель сызықтарды, шеңберлерді және басқа да қарапайым формаларды жазуыңыз керек. Содан кейін әріптер мен буындарға ауысыңыз.
• Қажет болса, каллиграфиялық шеберлеріне жүгініңіз, олар әріптер мен байланыстардың қателіктері бар қалай жазылғанын сұрайды. Қолдың таяз қозғалғыштығын жақсартатын және қолжазбаны жақсартатын жаттығуларға кеңес беріңіз.

Жылдам нәтиже беруді күтпеңіз. Каллиграфия қыңыр және тұрақты жаттығулардан кейін жақсарады.

Қалай үйренуге болады және әдемі және әдемі

Оқушыларды бірден үйретуден кейін, бірден әдемі қолжазба зейнетке шығып, қателіктерден гөрі оңай.

Азықтандыру және бірінші сынып оқушыларының ата-аналары тәжірибелі мұғалімдердің кеңесіне көмектеседі:

• Саусақтардың дамыған қозғалмай, каллиграфиялық қолжазба мүмкін емес. Мұны істеу үшін қарындаштармен көбірек бояулар, пластилиннен мүсінді сурет салу керек, оригами, бисермен айналысу. Шағындар үшін жарма бар қызықты және пайдалы ойындар болады. Мұны істеу үшін ересек адам қарақұмық пен күрішті аз қарақұмық пен күрішті араластыруы керек, ал бала вагменттерге ие болады.
• Әдемі қолжазба тікелей түзу қалыпқа байланысты. Ол регистрде жазылған кезде нәрестені іліп қоюға болмайды. Артқы тегіс болуы керек, ол бұған қатты оралған нәжіске отырады. Сонымен бірге, компьютер, шіріген орындықтар жарамайды.
• Жоғары сапалы емле тұтқасы. Жұқа шыбықпен кеңсе тауарларын таңдау керек. Гель мен шарлы дескриптор арасында таңдаған кезде, соңғы теңшелім керек, өйткені ол қағазды тырнамайды. Саусақтарымды түсіруге арналған орын резеңкеден жасалуы керек. Мұндай тұтқаны пластиктен немесе металл аналогтан айырмашылығы, балалардың қолдарында сырғып кетпейді.
• Қалам алу. Қолдағы дұрыс орналасуы: тұтқаны ортаңғы саусағыңызбен, үлкен және индекс саусағыңыз және алақанға және кішкене саусағыңызбен, алақанға дейін. Дұрыс емес басып алумен әдемі қолмен жазуға қол жеткізу мүмкін емес.

Каллиграфия ережелерінің орындалуы балаға A-Z-ке, сөздерден, сандардан және сандардан әдемі жазуды үйренуге көмектеседі.

Қарады: 119 252, сурет: 12

Студенттердегі жақсы қолжазбаның дамуы - хатта оқу кезінде мектептің басты міндеттерінің бірі.

Осы міндетті іске асыру үшін бағдарламада жүйелі түрде таңдалған материалдан, қол жетімді материалдардан, студенттердің қол жетімді жасына дейін жаттығулар жасау ұсынылады, бұл сөздердің бір бөлігі болып табылады, бұл сөздердің бір бөлігі болып табылады, олар жеке ауытқулар мен кемшіліктерді жою үшін арнайы жаттығулармен қатар жүреді. хаттың айқындылығы мен бұзылуын бұзады.

Тазалауды зерттеу үшін алты күнде бір сабақ орыс тілінен бөлінеді. Бірінші жартыжылдықта бірінші жартыжылдықта бұл сабақтар бірінші тоқсанда алты күнде 10 минутқа дейін және 15 минут ішінде, екінші тоқсанда 3-4 есе танкілерге байланысты кездеседі. Екінші жартыжылдықта мен I сыныптағы және екінші сыныпта мен тазалаудың жіктелуі алты күнде екі рет өткізіліп, сабақтың жартысы әр сабаққа орыс тілінен сабақ алады *.

__________
* Бастауыш мектеп бағдарламасы, ред. 1935 ж

Бірінші жартыжылдықта студенттер барлық кіші әріптердің хатын игереді: олар әріптер мен хаттар, содан кейін сөздер мен қысқа сөйлемдер элементтерін жазады.

Екінші жартыжылдықта балалар негізінен есімдердің атынан бас әріптер шығарады. Бас әріптер қарапайым қаріппен, сонымен қатар В, Е, В, D, R-ден басқа сызықпен жазылған.

II сыныпта, I сыныбында мен өзім жалғасып, кіреді. Студенттер тезірек жеделдетуді үйренеді (бірінші жылға қатысты), анық және әдемі, екі ережеде және жалпы қабылданған қаріппен бас әріптердің жазылуын зерттеу. Хатты сайлауды бұзатын жеке ауытқулар мен кемшіліктер жеке студенттер үшін арнайы жаттығуларды, буындарды, буындарды, әріптерді немесе олардың элементтерін қайта жазу түрінде арнайы жаттығулар жасау арқылы жойылады.

Сияны жазуға үйрету қыркүйектің аяғында сауатсыз сабақтарда және сауатты сабақтарда басталуы керек, ал білікті - мектепте балалардың екінші аптасынан бастап басталуы керек. Әр оқушыға фланельден немесе мата маталарынан жасалған құрдастарға ие болу керек.

Студенттің дәптерге дейінгі ең жақсы қарым-қатынасын білу үшін, студенттердің үздік, әдемі, ашық және тегіс қолжазбаларында және Тотради Тәртіпке ынталандыру үшін ең жақсы балалар жұмысының үлгілерін тәрбиелеу үшін.

Ұсынылған регистрлер мұғалімге дұрыс хаттың үлгілерін береді, ал студент жүйелі және тиісті түрде таңдалған материалдарды қалай дұрыс жазуға болатындығын білуге \u200b\u200bкөмектеседі. Тазалау материалы өкпеннен қиынға дейін орналасқан. K әрпіндегі жаттығудан бастап, материал хат бойынша хат үйрету арқылы параллельді. Бұл материал хаттарды дұрыс жазудың үлгілерін, хаттарды дұрыс қосу және парақтың дұрыс ұйымдастыруы.

Меншік I және II сынып оқушыларына қызмет көрсетеді, бірақ олар қолжазбаны және III және IV сынып оқушыларына пайдалы болуы мүмкін.

Тіркелудің бірінші класы үшін тазалау бойынша барлық жұмыс түрлерін қамтиды, сәйкесінше, бағдарлама, ed. 1935 ж

Екінші сынып үшін:

а) кіші шрифтке көшумен алдын-ала жаттығулар;

б) кіші және үлкен әріптердің сызбасы, қиындықтар, сондай-ақ осы әріптермен сөздермен бірге орналасқан;

в) P және T әріптерінен сабақ алу, жұмыс жүйесін анықтау; Осы немесе басқа хаттардағы басқа сабақтар да осындай түрде салынған;

d) әріптерді сөзбен байланыстырудың әртүрлі тәсілдері бойынша қосылған мәтін.

Егер мұғалім жұмыстың әр түрі бойынша жаттығулар санын тапса, онда ол тазалау және емлені қарастырылған арнайы дайындалған жаттығуларда жасай алады.

Тазалаудың әр сабағы келесі жоспарға сәйкес жасалады:

1. Бүгінгі сабақтың мақсатын белгілеу.
2. Ноутбуктер мен тұтқалар жазу үшін пісіру.
3. Ноутбук пен тұтқаны азайтуға тексеру; Қонудың дұрыстығын бақылау.
4. Мұғалімді мәтіндік тақтада композиттік элементтерге арналған әріптерді талдаумен жазылған шрифтпен көрсетіңіз.
5. Сурет салу тұрғысынан бөлшектелген: қайдан бастау керек және қайдан аяқтау керектігін қайдан аяқтау керектігін қайдан аяқтау керек, оны басқасымен қалай байланыстыру керек, екіншісіне қалай қосылу керек және т.б.
6. Бір жолдың жалғыз және есебінен.

Ұнаммен жұмыс. Студенттер рецепт мәтінін өздері қарап, оқиды, олар жазады, таныс әріптерден табады, бөледі жаңа хатХатыңызды прописиде жазыңыз. Осындай дайындық аяқталғаннан кейін балалар өздігінен жазады, ал егер ол екі болса, басқа сыныппен жұмыс істей алады.

Жұмысты есепке алу. Жұмыс барысында немесе тазалау жіктеуіші кезінде мұғалім студенттердің дәптерлеріне, әр оқушының жалпы кемшіліктері мен кемшіліктерін көрсетіп, оларды тақтаға немесе студенттік ноутбуктерге жазып, оларды түзетеді.

Оқыған жағдайда, мұғалімнің хаты үлкен рөл атқарады. Мұнда көрсету - оқытудың ең жақсы тәсілі. Сондықтан мұғалім үстелдегі және студенттің дәптеріндегі әріптерді техникалық жетілдіруге қамқорлық жасауы керек. Мұғалімнің хаты қарапайым, анық және әдемі, әр түрлі қосымша немесе шартты соққылар мен шамадан тыс әшекейлер (зигзагтар, құйрықтар, соққылар және т.б.) қолданылмай, қарапайым және әдемі болуы керек.

Бортта жазбас бұрын әр мұғалім мәтінмен және ризикадағы әріптермен танысу үшін жақсы болуы керек. Егер мұғалім мұны жасамаса, ол пропакустағы әріптер мен оның бортындағы әріптерінің сызбасында да сәйкес келмеуі мүмкін, ал борттағы үлгілерде, содан кейін сауалнамалар, содан кейін ұсыныстар олардың мағынасын жоғалтады.

Боголюбов Н.Н. Тазалау техникасы

Зерттеулер. Педке арналған нұсқаулық. Мектеп. - 2-ші Ред., Әрекет. қосады. - Ленинград: Учоғегиз, 1955 ж

Бірегей басылым. Әдемі хатты үйрену әдістемесі егжей-тегжейлі сипатталған. Бүгінгі таңда кәдімгі мектептердің 1955 жылғы регистрлері Calligraphy болып көрінеді. Мүлік қоса беріледі.

Каллиграфия мен кеңсе курстарының 5-ші басылымы, «Өздігінен білім беру шеңбері», «өзін-өзі тәрбиелеу шеңбері», негізінен қарапайым және көпшілікке қол сұғатын басылымның жоспарын өзгертті. Жарияланымның мақсаты - қысқа мерзімде барлық адамдарға «Каллиграфия курсының» алғашқы төрт басылымының үлесіне тез және әдемі ақталғанын білу үшін барлығына көмектесу.

Әдемі және қашып кеткен қолжазба - бұл адамның сауаттылығы жоқ шұғыл қажеттілігі. Бұл мұғалімдерге, шенеуніктерге, кеңсе қызметкерлеріне, банк қызметкерлеріне, қызметкерлерге, тартпаларға, жәшіктерге, арандармен, арандармен, саудагерлермен, саудагерлермен және т.б. үшін, көптеген сыныптарда, кең таралған. Анық және ұнамсыз қолжазба көбінесе қызмет ететіндердің немесе олардың бизнесіндегі адамдарға сәйкес келуі үшін өте маңызды.

Мұндай жаман қолжазба жоқ, оны түзетуге және әдемі етуге болмайды. Ұсынылған оқу жүйесі қолжазбаны дұрыс және ең қысқа түзетуге әкеледі.

Студенттің саналы түрде, яғни саналы түрде, яғни, әр жаттығудың не істеп жатқанын түсіну және бұл жаттығудың қажет екенін білу үшін ерекше көңіл бөлінеді. Өз бетінше, істің саналы қарым-қатынасы сабақтардағы жетістіктерді қамтамасыз ету болып табылады.

Каллиграфия мен кеңсе мыстерінің толық курсы алты бөлімге дейін:

1) алдын-ала жаттығулар;

2) каллиграфиялық қолжазба;

3) құрылыс жылдамдығы;

4) тікелей хат;

5) Рондо және готика;

6) талғампаз қаріптер: батарея, сынған, сән-славян.

Тәжірибелік сабақтарға ыңғайлы болу үшін, талданған кестелер альбомы курстың теориялық бөлігіне қосылады, онда барлық әріптер, сандар мен қаріптердің үлгілері берілген.

Каллиграфияның пайда болуы терең ежелгі дәуірге жатады.

Ежелгі мысырлықтар, Вавилон және Ассириялық ескерткіштерде бұл жазбаша белгілерді осы алыс уақыттағы репродукциялау өнері жоғары дамығанын көрсететін жазулар бар. -Да ежелгі Қытай Каллиграфия жоғары жетістік деңгейіне жетті.

Қазіргі уақытта біз қолданған жазбаша белгілер, біз мысырлық және қытай хаттарынан емес, финикадан шыққан ең дұрыс заттарымыз. Ежелгі гректер, олар алфавитті феньяндан алды, ал оны өзгертті, айтарлықтай өзгерді ежелгі римдіктерге ауыстырылды. Міне, ол жаңа өзгерістерге ұшырады және христиан дінімен бірге бүкіл Еуропада таралмады. Тек Германияда, ортағасырлық монахтар латын қаріптерін бұрыштық және қисық пішінді, готикалық шрифт деп аталады. Орыс алфавитінде латын шрифті де беріледі күшті әсер етуБірақ біздің алфавит әріптерінің бір бөлігі гректен алынады.

Қазірдің өзінде ежелгі ГрецияСодан кейін Римде каллиграфия үлкен құрметке ие болды және өте жоғары бағаланды. Сол кезде типографтар әлі ойланбаған, ал кітаптарды құртудың жалғыз тәсілі, олар үшін олар туралы жазба болды. Бұл әдіс үлкен өнерді қажет етті, өйткені олар содан кейін олар менгерлер туралы білмеді, ал жалғыз жазбаша қаріп, енді басып шығару үйлерінде қолданылатын қаріп болды. Сол күндері олар басылған хаттарда жазды.

Каллиграфияның гүлденуі - бұл орта ғасырлардағы екінші жартысымен, кітаптарға сұраныс тез арада өсті. Бұл дәуірде сұлулық пен рақым үшін таңғажайып қаріптер пайда болды. Бәрі де дерлік бұйра шрифттер (рондо, готика және т.б.) ғана емес, қазіргі типографиялық шрифттердің көпшілігі ортағасырлық каллиграфтардан мұраға көшірілді. -Да соңғы жылдары Тек ортағасырлық қаріптерге типографиялық оралуды байқау мүмкін болды.

Типография ойлап тапқандармен, каллиграфия бұрынғы маңыздылығын жоғалтады және көптеген жылдар бойы оның дамуында тоқтайды. Алайда, каллиграфия ешқашан басылмаған және соңғы онжылдықта оған қызығушылық қайта жанданды, ал каллиграфияның дамуы орта ғасырлардағыдай жағынан да қатты ұнжырғасы түскен жаңа кезеңге келді.

Calligraphy-дің ауқымы қазіргі уақытта өте кең. Газеттің өсуін, типографияның ерекше дамуы, жарнамалық, жарнамалық, ақыры, жазба және постер қорапшасы әр түрлі бұйра қаріптерге деген сұраныс жасады. Мұндай қаріптердің саны қазіргі уақытта өте үлкен, бірақ күн сайын бұл салада жаңа нәрсе әкеледі. Осылайша, типографиялық шрифттер алдымен өнертабысқа көшірілді, Calligraphy қазіргі уақытта жаңа өмірге арналған. Әрі қарай даму сол типографиялық жағдайдан тұрады.

Типографияның өнертабысы кітаптардағы үлкен төңкеріс жасады және алғаш рет кең таралған сауаттылық мүмкіндігін тудырды. Әдетте сауаттылықты насихаттаумен қатар, олардың түрінде каллиграфиялық үшін оңайырақ болар еді және оларды көбейту үшін және одан да жақсы өткізген кезде арнайы өнерді қажет етпеді. Оқуды үйреніп, адамдар жаза алғысы келді, сонымен қатар оңай және тез жазғысы келді. Бұл мақсат үшін calligraphic қаріптері мүлдем ыңғайсыз болды. Білуге \u200b\u200bқиындық туғызбайтын қаріпті жұмыс жасау қажет болды, бұрынғы каллиграфиялық қаріптерді едәуір жеңілдету қажет болды. Бұл жасалды, бірақ бірден және біртіндеп.

Винтаждық тобыр ағымдағы кедергілерден өте өзгеше. Сонымен бірге, олар өмір сүруге асықпады және жазуға асықпады. Сондықтан, ежелгі дәуірлерде біз әртүрлі бұйралардың, әшекейлер мен инсульттардың көптігін қанағаттандырамыз, олар өте қиын және баяулады. Біздің іскерлік уақытымыз осы каллиграфиялық трюктар мен тонкаларды толығымен тастап, қарапайым экономикалық жылдамдықты шығарды. Дәл сол жылдамдық біздің уақытымызға, каллиграфиялық (қызмет министрлер) шрифтімен айналды, ол шрифтографиялық (фигуралар) шрифт және скорпин арасындағы шекарада тұрады.

Еуропада әмбебап оқытуды енгізу көбінесе курстанштарды жеңілдетуге ықпал етті. Соңғы 20 жылда мұғалімдер бұл мәселеге көп күш бөлді және жеңілдетілген қаріптерді ғана енгізіп қана қоймай, сонымен қатар, ең алдымен, ең адал нәтиже беретін хатты үйрену әдісін жасады. Мұғалімдерден кейін физиологиялық және психологиялық тұрғыдан алғанда, ірі ғалымдар Жазбада жасалған қозғалыстар туралы мәселені зерделеуге жататын. Көптеген тәжірибелер, саусақтардың, щеткалардың, білектердің, иықтың буынының және бүкіл қару-жарақ (Джадедада, Голиштердің зерттеуі) зерттелді және пациенттер мен дені сау адамдарда жазу жылдамдығы анықталды; Алфавиттің әр әрпіне (өрескел және дилятан зерттеу) уақыт және алкогольдің жазбаша қозғалыстарға әсері (MEYER зерттеулері). Соңында, бірқатар бақылаулар хаттардың бейімділігі, саусақтардың ұзындығынан және қолдың ұзындығынан, сондай-ақ кестенің шетінен жазылған бұрыштан (зерттеулер) Маркс лобзолы).

Осы және зерттеудің тәжірибелері аяқталғаннан алыс. Мысалы, мұғалімдердің арасында хатты оқытумен байланысты мәселелердің бірауызсыздығы жоқ: Кейбіреулер сызық қаріптің артында, ал басқалары қиғаштарды қорғайды. Сонымен, заманауи Atpox қаріпінің бірнеше модификацияларын ұсынатын маңызды зерттеушілер бар (мысалы, қысымды басу, дөңгелектеу формасын өзгерту). Осындай мұғалімдердің ішінде біз заманауи курсордың керемет зерттеуін жазған Георгангты атап өтеміз. Жалпы, мұғалімдердің соңғы 20 жылдағы жұмысы хатты оқып, хатты оқып, хатты оқытудың жаңа тәсілдерін ашты.

Осы «Каллиграфия және кеңсе шеберлігі курсын» құрастырған кезде, біз заманауи ғылыми педагогиканың көп және аз белгіленген қорытындыларын біріктіруге деген ұмтыламыз.

Жазу кезінде бірқатар қозғалыстар орындалады, - саусақтарыңызбен, щеткамен, бізде және біз сіздің қолыңызбен бірге болады. Оқуға кез-келген оқуға кез-келген хатпен кездесетін басты талап, сондықтан ол студентке еркін және берік сөйлеу қимылдарын үйретті, яғни бұлшық еттердің ең аз күшімен немесе кернеуі бар мұндай қозғалыстарға үйреткен. ең үлкен нәтиже берді. Тегін және сенімді қозғалыстар каллиграфия мен перделердің негізін құрайды. Қолжазба еркін қозғалыстарды жеңілдетпесе, еркін және әдемі бола алмайды. сондықтан тегін жазу қозғалыстарының дамуы кез-келген оқу жүйесінің негізгі мақсаты болуы керек.

Осы тұрғыдан алғанда, тікелей және көлбеу хат туралы дау қайталама мағынаға ие. Тікелей де, көлбеу қолжазба да жазушы қозғалыстарының бостандығына қайшы келмейді. Тіпті айту қиын, қолмен жазылу еркіндігі соғұрлым көп. Сондықтан, тікелей және көлбеу хат бірдей қолайлы. Қолжазба туралы, сол жаққа бейім (және дұрыс емес, әдеттегідей). Мұндай көлбеу жазушы қозғалыстарының бостандығы, сол жақтағы әріптер сияқты, сол жақтағы әріптермен анықталуы мүмкін, тек оң қолын жылжыту арқылы, әдеттегідей және бүкіл қағаз бойында тұтқаны қою арқылы жазылады. Сондықтан, мұндай таусылған қолжазба өте жағымсыз, серпімді әсер шығарады.

Тікелей және беймәлім хат туралы мәселе бойынша бізге тікелей хатқа оралуға, ал сол жерде біздің көзқарастарымызды көбірек көтереміз.

Жазуды үйрену үшін сіз тегін жазу қимылдарын үйренуіңіз керек.

Хат туралы оқыту бар немесе нақты жазу қимылдары болуы керек.

Бұл біздің жүйенің негізі.

Сондықтан, мұнда мұндай көрнекті орын бірқатар жаттығуларға ақы төленеді, оның мақсаты - жазу қозғалысы бостандығын дамыту. Студент осы жаттығуларға толық саналы түрде, олардың мақсаты түсіп, жүйе туралы ойлануға міндетті. Жазушылық қимылсыз еркіндіксіз ол ешқашан еркін және дұрыс қолжазбаға қол жеткізе алмайды. Бұл еркіндікке біз ұсынатын жаттығуларды қатаң орындау арқылы ғана қол жеткізуге болады. Сондықтан, біз әр жаттығуды бөлшектеудің және оған ұмтылудың ең егжей-тегжейлі тәсіліпіз, оны жасай бастаймыз, студент бұл жаттығудың қандай мақсатымен және оның қандай өзгерістері туралы біледі.

Біздің курс әлі күнге дейін жазуды білмейтін және жай ғана білмейтін және дәл осы дәрежеде ғана емес, сонымен қатар, жазуға үйренгендерден және қазірдің өзінде қолжазбалардан сақтандырған және қолмен жазып, қалаған адамдардан жасалған. түзетіңіз. Біздің жаттығуларымыз үшін және басқалар үшін біздің жаттығуларымыз бірдей маңызды: Жаман қолжазбаның себебі әрқашан еркін, дұрыс емес, байланысты немесе теңгерілмеген қозғалыстар болып табылады. Біздің жаттығуларымыз осындай қате және еркін емес қозғалыстардан арылуға мүмкіндік береді.

Студенттер сонымен қатар жұмыс істемей тұрғанын есте ұстаған жөн, ештеңе болмайды. Сіз керемет, жүгіретін қолжазба сатып ала алмайсыз: бұл үшін жұмыс істеу керек. Бұл барлық жаттығулар жасау үшін мұқият жұмыс істеуді және алға ұмтылуды білдіреді. Курс бойы біз қайталаймыз: алға ұмтылмаңыз, әйтпесе сіз қайтып оралуыңыз керек. Есіңізде болсын, әсіресе каллиграфия мен перделерде сіз алтын ережелерге сай болуыңыз керек: сіз тыныштықта жүресіз, жалғастырасыз. Әрі қарай ескі алаңдаушылық берік болған кезде ғана өтіңіз: сіз алға қарай асығыңыз аз, тезірек сәтті қол жеткізесіз.

Бізде жаттығу үлгілерін біздің уақытқа алып келуге ғана емес, оларды арнайы альбомға бөлу үшін де қажет. Курсты оқығанда альбомға тұрақты түрде альбомдық альпиндер ауырады. Сондықтан біз жаттығуларымыздың үлгілерін мәтінге енгіздік. Екінші жағынан, мәтінге орналастырылған үлгілерді пайдаланыңыз, жазу жаттығулары кезінде оны да ыңғайсыз етеді: кітап оңай жанады, оны үстелге қою ыңғайсыз. Бұл жағдайда көптеген үлкен мүмкіндіктер үстел үстінде үстелге, соның ішінде өзіңізге ыңғайлы болу ыңғайлы, оның ішінде, қазіргі уақытта қажет емес нәрсе бар.

Ескі үлгідегі орыс, украин және Беларусь тілдеріндегі промбалар (әр әріп үшін тар сызық).

Бірақ керісінше риза! Бұл парақ орыс тілінде «бірінші класс» үшін, мен өзімнің ұғымдарыма толық сәйкес келдім.

Бірінші, мен жиі қиғаш сызыққа оралдыБұл менің балалық шағымдағы алғашқы сыныптардың өміріне ықпал етті.

Екіншіден, үлгі хат бірнеше рет қатарынан қайталайды. Әр үлгіден кейін бала оның хатынан кіретін жерде болуы керек. Бала көзқарасы саласында әрдайым бір минут бұрын жазылған өзінің игілі хаты емес, бұл үлгі болды.

Үшіншіден, баланың жаттығу үшін бөлген кеңістігі шектеулі емес.. Егер ол кез-келген әріпті қалай жазуды үйрену үшін оның жапырағы жеткіліксіз болса да, дәл сол парақты әрдайым қайтадан басып шығаруға болады. Сонымен, баланың тапсырмасын галурбо мен Насхохтың мағынасы жоқ дегендей тұжырымдау мүмкіндігі бар. «Сонша ішпейтін» және «сонша әдемі әріптерді жазыңыз»,

Алайда, мен оқырманды кең пікірлерімен шешіп алғым келмейді Әдістемелік нұсқаулар. Пропикалық өздері маған толығырақ айтып береді.

Файлдарды жүктеңіз:

• Линовка бар таза парақ;
• Үлгі беті (тез танысу үшін);
• Жазу хаттарының үлгілері (алфавит);
• Рецепт (таяқшалар, ілмектер және орыс хаттары, 73 бет);
• Украин және белоруссиялық әріптер ґ, є, І, ї, ў, ґ, ґ, є, І.

Күн сайын, мен сізге менің қызыммен хатпен айналысқан кезде сізге денсаулық тілеймін! Көз жасын, истериканы және жүйке табылды! Енді өсімдіктер, баланың бәрі сөніп тұр, ол ынта-жігерді қосады. Мектептегі хатты осы регистрлерде жұмыс істеген кезде, барлық нәрсені дұрыс және әдемі деп жазады. (Гармонияны үйрену үшін үйрену үшін мүмкін емес). Сізге көп рахмет. Енді мен барлық танысқа кеңес беремін.

Сіздің сайтыңыз үшін көп рахмет! Мен бұрын-соңды іздегенімді білдім, олар маған қолжазбаны жақсы өткізуге мүмкіндік берді. Мен қызымды сабырлы түрде қолмен жаза алмаймын, ол 5-сыныпта оқиды. Ондаған жылдардан бас тартқан балаларға арналған тұтас оқыту жүйесі, ол өзекті түрде құрылды, ал, өкінішке орай, өкінішке орай ғана тазартып қана қоймайды.

Айтыңызшы, әр парақты басып шығаруды өтінемін, және қандай мөлшерде? Бұл бір жағдайда жеткілікті ме? Айтайын дегенім, кейбір әріптер (элементтер) онша жұмыс істемейді, бұл басқаларға баруы керек немесе қанағаттанарлық нәтиже бермес бұрын хат жазуды аяқтаған жөн?

Әр элементті жазуды үйрету үшін әр әріп қажет болғанша қажет немесе аз лайықты болғанға дейін қажет (перфекционизм де ештеңе емес). Бұл регистрлер, менің ойымша, кез-келген уақытты әр бетті басып шығаруға болатындығы жақсы, өйткені сізге қажет сияқты. Менің тәжірибемде, барлық көшірмелердің көпшілігі бірінші беттер үшін - таяқшалар мен ілмектермен бірге қажет. Тағы бір қызықты бақылау: егер бала «негізгі» ілгекті шығару үшін идеалды білген болса да, ол әлі де оның бірден жақсы хат алуды бастайды дегенді білдірмейді және «он осындай бірдей бірдей ілмектерден тұрады» дегенді білдірмейді.

Сіз арнайы тұтқаның (біз оны таптық және сатып алдық және сатып алдық) және ламинатталған қағазды ұсынамыз, бірақ оны сатылымда таба алмаймыз. Айтыңызшы, осындай қағаздың ең көп кездесетін бренді, мүмкін, мен бір нәрсені түсінбедім ...

Леонид Накин
Мен бір нәрсені ұсынамын, бірақ мен өзімнің қалаулар туралы айтамын, бірақ сіз өзіңізден айыруға болатын, бұл сіздің жағдайыңызды ескере отырып, маған белгісіз. Мен қалайша «Стабило нүктесі 88» капиллярлы тұтқасы ұнайды деп айттым. Қағазға келетін болсақ, мен сия мен лазерлік принтерлерге арналған кәдімгі қағазды 80 граммға қосамын шаршы метр, Оған файлдарды басып шығарыңыз. Жазуды бастаған балаларда капиллярлы тұтқада бұл қағаздан сәл сынуы мүмкін, өйткені балалар хаттарды өте баяу әкеледі және көбінесе оның барлық күштерін шығарады. Менің ойымша, бұл мұндай қағаздың жетіспеуі емес. Керісінше - бала қосымша кері байланыс пайда болады, соның арқасында ол тезірек жазуды үйренеді, сондықтан капилляр сиясы бұзылмайды. Мен ешқашан ламинатталған қағазды қолданған емеспін - менің ойымша, ол қажет емес, бірақ, мүмкін, сия оны кішкентай балада де бұзбайды.

Бірақ сұрақ кіші әріп жазу кезінде пайда болды. Ол дәл осылай жазылған ба? Бұл маған әрқашан маған бір көлбеу торға сәйкес келетін сияқты көрінді, ал сіз екеуіне жазылдыңыз.

Леонид Накин
Мүмкін сіз бір ұяшықтан дұрыс айтасыз. Бірақ сөздерге негізделген идеяға сәйкес, «G» әрпі «G» әрпі ғана емес, сонымен қатар «P», «P», «P» және «және» әріптерін жазады. «Ал өзі кезекте,« I »хаттамасына негізделген.

Көңілді саңылау! Экранда жай әріптер жазу, және беттің басып шығарылған беттің басып шығарылған жағында олардың келесі нәтижелері үшін жіңішке контурлы тұмсықтар. Өте жақсы және пайдалы, қамқорлығыңыз үшін рахмет !!

Леонид. Сіздің сайтыңыз үшін көп рахмет, сіз маған қолжазбаны түзетуге тұрақтылығыңызға көмектесесіз деп сенемін. Мен бос парақты басып шығардым және алфавит жазуға тырыстым, бұл жай ғана керемет, ешқашан ноутбукте жұмыс істемейді (олар қазір сатқан кезде), мұндай ерекшелігі қарапайым, бәрі қарапайым және қалай жетелейтіні түсінікті Тұтқа. Мен сіздің мақалаңызды оқыдым, мен өзімді ұсыныстарыңызға сатып алдым, қазір мен тырысамын. Мен ересек қыз екенімді таңқаларлық болып көрінуі мүмкін, мен дұрыс жазып отырмын, бірақ мен шынымен де қолжазбаны түзетуім керек. Бала кезімде мен оны қоймадым, мен әзірге зардап шексіз. Мен қызыл дипломмен маманмын, қолжазба туралы бір емес ғылыми мақаланы оқымаймын бастауыш мектеп. Бірақ сіздің тізілімдеріңіз ең үлкен үлес қосты. Үлкен рахмет!

мен сіздің сөздеріңізден жазу кітапшасын қалай жасау керектігін түсіне алмадым.

Атап айтқанда, егер бізде толық өтуді қарастыратын болсақ (73 парақ), сізде әр парақ қызыл сызықпен бөлінеді, мен бүктемнің осы жолын түсінемін, оны қарапайым дәптер жасау үшін иілу жұмыс істемейді. Сондай-ақ, егер сіз сол жақтағы барлық парақтарды жай ғана жыпылықтасаңыз, орталықтағы қызыл сызық емес. Мүмкін сізде оң және сол жақ бөлек парақтарға немесе орталықта қызыл жолақсыз файл бар опция бар шығар.

Леонид Накин
Мен дәптер бұл парақтардан жасалатынын елестеткен жоқпын. Бастаудан бастау үшін баланы қорқытудың дұрыс әдісі жоқ, оны кез-келген жұмыстың барлық мөлшерін бірден ұсынуға болады. Әрі қарай, баланың әр парақтың дәл бір данасы қажет емес. Менің тәжірибемде, көбірек немесе аз лайықты қалай жазу керектігін білу үшін бірнеше парақтар үшін алғашқы таяқтар мен ілмектер қажет. Жалпы, бұл функцияның барлық нүктесі - парақтар қажет болған жағдайда басып шығарылған. Соңында, бір бөлікке жазу қалың дәптерлерден гөрі ыңғайлы (73 парақтан). Ортадағы қызыл сызық сызықтар ұзақ болып көрінбейтін етіп жүргізілді, сондықтан иілу үшін емес. Мүмкін, сіз иілуге \u200b\u200bболады, бірақ сіз иілуге \u200b\u200bболады, бірақ екінші жағынан емес, ноутбук алынды, ал екіншісіне - бір кішкентай екі жақты параққа ұқсайды.

Барлық 4 файл дұрыс басып шығарылған.

Леонид Накин
Содан кейін мәселе сіздің принтеріңізде болған сияқты (мүмкін бағдарламада болған қате). Теру алдында көруге болады, принтер сипаттарындағы Басып шығару жолағынан шығып, бір нәрсені өзгерту, мысалы, басып шығару сапасын барлық мүмкіндігіңізге өзгерту үшін (мүмкін сізде Черновик нұсқасы бар ма?). «Кеңейтілген қасиеттерге» (Adobe Reader Print терезесінен қол жетімді), «Сурет ретінде басып шығару» таңдауға болады. Егер бұл бағдарламалау қатесі болса, онда кішкене масштабты өзгеріс (мысалы, 99% немесе 101%) көмектесе алады. Эксперименттің реті бойынша сіз пейзажға портретпен қағаз бағытын өзгертуге болады.

Егер ештеңе көмектеспесе, радикалды құралдар қалады - PDF файлын бірнеше рет растрлық форматқа түрлендіру, мысалы, TIFF немесе BMP (jpg емес, өйткені бұл формат »« сапасыз).

Қабыл алу
Canon принтері. Принтердің қасиеттеріне басып шығару сапасы бар, мен қазірдің өзінде тәжірибе жасадым - біраз мағынасы. Бұл маған масштабтағы өзгеріске және сіз маған ұсынған кезде қағаздың бағытын өзгертуге көмектесті. (Оның өзі міндетті түрде болжай алмады). Мен екі параметрді бірден өзгерттім (мүмкін болады, бір нәрсені конфигурациялау үшін жеткілікті болар еді). Басып шығару сапасы өте риза. РАХМЕТ СІЗГЕ!!!

экранда бәрі керемет, бірақ басып шығарған кезде ешқандай жолдар жоқ. Лазерлік принтерде басылған.
мәселе, белгілі болғандай, түспен. Түсті басып шығарумен бәрі жақсы (!), Қара және ақ баспа, қиғаш сызықтар іс жүзінде көрінбейді (әрең көрінетін).

«Жаңадан бастаушыларды кесу» дайын, фондық сызықтар өте нашар басып шығарылған, және қиғаш және көлденең.
(«Тұтатын тонер» жоқ және «Үздік басып шығару сапасын» қойды).

Леонид Накин
Тонер туралы айтқаныңызбен, біз қара және ақ лазерлік принтер туралы айтып отырмыз. Ол көк сызықты сұр, немесе ақ фонда қара нүктелермен жібереді. Жолдың қалыңдығында мұндай ұпайлар көп емес, неге сызық өте нашар көрінеді. Осының бәріне келді. Қалай болғанда (әсіресе қара және ақ), принтер параметрлердегі принтерде кез-келген түсті (соның ішінде көк) таза қара түсті көрсетуге мүмкіндік беруі керек. Егер бұл мүмкіндік қолданылса, мәселе шешіледі.

Адамнан қолжазба балалық шақта, бірінші сыныпта қалыптасады, және сіз бұл уақытты жіберіп алмауыңыз керек, өйткені сіз әлдеқайда қиынырақ боласыз. Мұғалімнің қолжазбасының қалыптасуына назар, әдетте, бірінші сыныпта ғана беріледі және ол дұрыс емес. Баланың қолжазбаны қалыптастырудағы алғашқы көмекшісі - рецепт. Балабақшада сіздің балаңыз осы дәптерлермен ілмектер мен бұйралар жазған кезде танысып, мен енді, енді оны қорқыта алмаймын деп үміттенемін. Сіз бас әріптер жазуға баруға болады.

Бірақ капиталға дейін жазуды бастау үшін 1-сыныпқа қарағанда, тек хатпен танысқаннан кейін ғана емес. Мұғалім дұрыс жазуға болатындығын және тізілімдер шеберлікті нығайтуға көмектеседі. Қолжазбаны дұрыс қысқарту және түзету үшін.

Сонымен қатар, олар балаға жазда балаға қамқорлық жасаудың жақсы көмегі болады. Жазда, өйткені бұл, әсіресе бастауыш мектепте, әсіресе бастауыш мектепте, жазғы балалар күнделікті жазғы жаттығуларсыз қайтадан айналысуды бастау қиын және қиын болады.

Бірақ барлық рецепт бірдей пайдалы емес. Тіркеуді сатып алу кезінде хаттардың жазылуына, дұрыс бейнеленген бе, назар аударыңыз.

Сіз біздің сайттың осы парақтағы пікірлерді қотарып, басып шығара аласыз, біз өзіміздегі хаттар дұрыс жазылғанын, сондай-ақ көрсетілген көрсеткілерді, сондай-ақ көрсеткен көрсеткілерді, қандай тәртіпті жазу элементтерінде көрсеткендей.

Бергіштің толық нұсқасын ашу үшін, оның төмендеуін нұқыңыз.

Бас әріптермен жабдықталған

Асығу - Балалардағы хаттардың дағдыларын дамыту үшін ересектердің керемет нүктесі. 3 жылдан бастап ерте жастан бастап рецепт қолдануға болады.

Енді сіз көптеген рецептілерді таба аласыз. Ең бастысы - оның жасына сәйкес келетін баланың пікірін таңдау. Бұл бетте сіз 3-4 жастағы балаларға арналған тегін және басып шығару рецепті үшін, 5-6 жаста (мектеп жасына дейінгі балалар) және алғашқы бағалар үшін жүктей аласыз.

Сабақтарды бірден нөмірлер, әріптер мен сөздермен қатар бастаудың қажеті жоқ - бұл өте қиын. 3-4 жастағы балаларға қызықты тапсырмалар бар рецепттерге қызығушылық танытып, қозғалыстардың дәлдігі мен келісімі үшін.

Бұл қарапайым қарапайым фигуралармен, сызықтармен, түрлі бұйралармен бірге продекси. Балалар алдымен қолын созып, суреттердің үзінділері, күлкілі ілмектер мен таяқшалардан секірсін.

Нәресте әр түрлі бұйра және үздіксіз сызықтарды тегіс және әдемі етуді үйренуі керек, қарындашты қағаздан жыртып жіберіп көріңіз. Бұл оңай емес.

Балаларға арналған қабырғаларды жүктеп алыңыз

Поппов, И.Попов, алғашқы сабақтар үшін балаларға өте қолайлы. Таяқтар мен ілмектер суреттерге енген. Алдымен сіз сурет салуды бояуға болады, содан кейін «кіші регистрге» бара аласыз.

Ұлдарға арналған арқанды жүктеп алыңыз

5-6 жасқа дейін балаларға көңілді қалпына келтіру

5-6 жас аралығындағы балалар үшін қиын міндеттермен рецепт алыңыз. Осындай рецепттерді қолдана отырып, сіздің балаңыз нүктелі сызықтарды мұқият ұстауды үйренеді, алғашқы әріптер мен сурет салу дағдыларын жеңеді, тұтқалармен және қарындашпен жұмыс істеу кезінде ептілікке ие болады.

5-6 жас аралығындағы арқанды жүктеп алыңыз

Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған көңілді реуондарды жүктеп алыңыз

Мектепке дейінгі жастағы конденсельдер баланы хатқа дайындайды, оны орыс алфавитінің әріптерімен таныстырады, әріптерді сөзбен айтады. Осы прокцияларды қолданыңыз, ал сіздің балаңыз әріптердің аты мен жазуын есте сақтайды.

Жүктеу Арқан - мектеп жасына дейінгі балалар үшін алфавит

Математикаға сандар мен міндеттерді қою балаға сандарды дұрыс жазуды және есеппен танысуға көмектеседі. Сілтемені басу арқылы сіз бірнеше математиканың бірнеше түрін жүктей аласыз және тегін

Сандармен шламды жүктеп алыңыз

Мектеп оқушыларын кию

Әдемі қолжазбаны жасау үшін балаға уақыт жеткіліксіз болады. Бірақ қазір мектепте оңға назар аударыңыз және каллиграфиялық жазу әріптер мен сандар. Сондықтан, сіз мектеп оқушылары үшін алфавитте гуиустың басып шығара аласыз және қосымша жаса. Бұл регистрлер - суреттерсіз, хатты үйрену бойынша маңызды жұмыстарға бағытталған. Әріптерден басқа, әріптердің жеке элементтері бар.

«Мен алфавитте тіркелемін» мектеп оқушыларына арналған арқанды жүктеп алыңыз