Физикадан 2017 жылғы бірыңғай мемлекеттік емтиханның бақылау-өлшеу материалдарының демонстрациялық нұсқасы

15 Суретте индуктивтілігі 1 мГн болатын электр тізбегіндегі ток күшінің уақытқа тәуелділігінің графигі көрсетілген. Өздігінен индукциялық ЭҚК модулін 15-тен 20 с дейінгі уақыт аралығында анықтаңыз.

18. Оң зарядты q алып, массасы m зарядталған бөлшек радиусы R шеңбер бойымен біртекті магнит өрісінің индукция сызықтарына перпендикуляр B  қозғалады. Ауырлық күшінің әсерін ескермеңіз. Физикалық шамалар мен pho арасындағы сәйкестікті орнату

19. 6027 Co ядросында қанша протон және қанша нейтрон бар?

20. Бір элементтің изотоптарының массалық санының азаюымен сәйкес бейтарап атомның ядросындағы нейтрондар саны мен электронды қабаттағы электрондар саны қалай өзгереді?

21. Әрбір физикалық шама үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз.

22. Тікелей кернеуді өлшеудегі қате вольтметрдің бөлу шамасының жартысы болса, электр шамының кернеуі қандай болады (суретті қараңыз).

23. Дөрекі көлбеу жазықтық бойымен сырғанау үдеуінің оның массасына тәуелділігін тәжірибе жүзінде зерттеу қажет (төмендегі барлық суреттерде m - сырықтың массасы, α - жазықтықтың көлбеу бұрышы горизонт, μ – арасындағы үйкеліс коэффициенті

24. Жолақ горизонтқа 30° бұрыш жасап төмен бағытталған F күшінің әсерінен 1 м/с2 тұрақты үдеумен түзу бойымен көлденең жазықтық бойымен қозғалады (суретті қараңыз). Егер сырықтың жазықтықтағы үйкеліс коэффициенті 0,2 және F болса, сырықтың массасы қандай болады?

25. В = 0,4 Т индукциясы бар магнит өрісінде орналасқан параллель өткізгіштердің бойымен MN өткізгіш стержень сырғанайды, ол өткізгіштермен байланыста болады (суретті қараңыз). Өткізгіштер арасындағы қашықтық l \u003d 20 см Сол жақта өткізгіштер қайта жабылады.

OGE және Бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындық

Орта жалпы білім

УМК сызығы А.В.Грачев. Физика (10-11) (негізгі, тереңдетілген)

УМК сызығы А.В.Грачев. Физика (7-9)

УМК сызығы А.В.Перышкин. Физика (7-9)

Физикадан емтиханға дайындық: мысалдар, шешімдер, түсініктемелер

Физикадан емтихан тапсырмаларын (В нұсқасы) мұғаліммен бірге талдаймыз.

Лебедева Алевтина Сергеевна, физика мұғалімі, еңбек өтілі 27 жыл. Мәскеу облысының Білім министрлігінің Құрмет грамотасы (2013), Воскресенский муниципалдық округі басшысының алғысы (2015), Мәскеу облысының математика және физика мұғалімдері қауымдастығы президентінің Құрмет грамотасы (2015).

Жұмыста күрделілік деңгейі әртүрлі: негізгі, қосымша және жоғары тапсырмалар берілген. Негізгі деңгейлік тапсырмалар – ең маңызды физикалық ұғымдарды, модельдерді, құбылыстар мен заңдарды меңгеруді тексеретін қарапайым тапсырмалар. Жоғары деңгейлік тапсырмалар әр түрлі процестер мен құбылыстарды талдау үшін физиканың ұғымдары мен заңдарын қолдана білуді, сонымен қатар кез келген тақырып бойынша бір немесе екі заңды (формулаларды) қолдануға есептер шығару қабілетін тексеруге бағытталған. мектеп физика курсы. 4-жұмыста 2-бөлімнің тапсырмалары күрделілігі жоғары деңгейдегі тапсырмалар болып табылады және өзгерген немесе жаңа жағдайда физика заңдары мен теорияларын пайдалану қабілетін тексереді. Мұндай міндеттерді орындау физиканың екі үш бөлімінен алынған білімді бірден қолдануды талап етеді, яғни. дайындықтың жоғары деңгейі. Бұл опция 2017 жылғы USE демо нұсқасына толығымен сәйкес келеді, тапсырмалар USE тапсырмаларының ашық банкінен алынған.

Суретте жылдамдық модулінің уақытқа тәуелділігінің графигі көрсетілген т. Графиктен автомобильдің 0-ден 30 с аралығындағы уақыт аралығында жүріп өткен жолын анықтаңыз.

Шешім.Автокөліктің 0-ден 30 с дейінгі уақыт аралығында жүріп өткен жолы трапецияның ауданы ретінде қарапайым түрде анықталады, оның негіздері уақыт интервалдары (30 - 0) = 30 с және (30 - 10) = 20 с, ал биіктігі - жылдамдық v= 10 м/с, яғни.

С =	(30 + 20) бірге	10 м/с = 250 м.
	2

Жауап. 250 м

100 кг масса арқанмен тігінен жоғары көтеріледі. Суретте жылдамдық проекциясының тәуелділігі көрсетілген Вуақыт бойынша жоғары бағытталған оське жүктеме т. Көтеру кезінде кабельдің тартылу модулін анықтаңыз.

Шешім.Жылдамдық проекция қисығы бойынша vуақыт бойынша тігінен жоғары бағытталған оське жүк т, жүктің үдеуінің проекциясын анықтауға болады

а =	∆v	=	(8 – 2) м/с	\u003d 2 м/с 2.
	∆т		3 с

Жүктемеге мыналар әсер етеді: тігінен төмен бағытталған ауырлық күші және кабель бойымен тігінен жоғары бағытталған кабельдің тартылу күші, суретті қараңыз. 2. Динамиканың негізгі теңдеуін жазып алайық. Ньютонның екінші заңын қолданайық. Денеге әсер ететін күштердің геометриялық қосындысы дененің массасы мен оған берілген үдеулердің көбейтіндісіне тең.

+ = (1)

Жермен байланысты санақ жүйесіндегі векторлардың проекциясының теңдеуін жазайық, OY осі жоғары бағытталған болады. Кернеу күшінің проекциясы оң болады, өйткені күштің бағыты OY осінің бағытымен сәйкес келеді, ауырлық күшінің проекциясы теріс, күш векторы OY осіне қарама-қарсы болғандықтан, үдеу векторының проекциясы да оң, сондықтан дене жоғары қарай үдеумен қозғалады. Бізде бар

Т – мг = ана (2);

(2) формуладан керілу күшінің модулі

Т = м(g + а) = 100 кг (10 + 2) м/с 2 = 1200 Н.

Жауап. 1200 Н.

Дене кедір-бұдыр көлденең бет бойымен тұрақты жылдамдықпен, модулі 1,5 м/с, оған (1) суретте көрсетілгендей күш түсіре отырып сүйретіледі. Бұл жағдайда денеге әсер ететін сырғанау үйкеліс күшінің модулі 16 Н. Күшпен дамыған қуат қандай? Ф?

Шешім.Есептің шартында көрсетілген физикалық процесті елестетіп, денеге әсер ететін барлық күштерді көрсететін схемалық сызбаны жасайық (2-сурет). Динамиканың негізгі теңдеуін жазайық.

Tr + + = (1)

Қозғалмайтын бетпен байланысты анықтамалық жүйені таңдап, таңдалған координат осіне векторларды проекциялау үшін теңдеулерді жазамыз. Есептің шарты бойынша дене бірқалыпты қозғалады, өйткені оның жылдамдығы тұрақты және 1,5 м/с тең. Бұл дененің үдеуі нөлге тең екенін білдіреді. Денеге көлденең екі күш әсер етеді: сырғанау үйкеліс күші tr. және дененің тартылу күші. Үйкеліс күшінің проекциясы теріс, өйткені күш векторы ось бағытымен сәйкес келмейді. X. Күш проекциясы Фоң. Проекцияны табу үшін вектордың басынан және соңынан таңдалған оське перпендикулярды түсіретінімізді еске саламыз. Осыны ескере отырып, бізде: Фөйткені- Ф tr = 0; (1) күш проекциясын көрсетіңіз Ф, бұл Ф cosα = Ф tr = 16 N; (2) онда күшпен дамыған қуат тең болады Н = Ф cosα В(3) (2) теңдеуді ескере отырып, алмастырайық және (3) теңдеудегі сәйкес деректерді ауыстырайық:

Н\u003d 16 N 1,5 м/с \u003d 24 Вт.

Жауап. 24 Вт.

Қатаңдығы 200 Н/м жеңіл серіппеге бекітілген жүк тігінен тербеледі. Суретте офсеттің сызбасы көрсетілген xуақыттан бері жүк т. Жүктің салмағы қандай екенін анықтаңыз. Жауабыңызды ең жақын бүтін санға дейін дөңгелектеңіз.

Шешім.Серіппедегі салмақ тік тербеледі. Жүктеменің орын ауыстыру қисығы бойынша Xуақыттан т, жүктің тербеліс периодын анықтаңыз. Тербеліс периоды Т= 4 с; формуладан Т= 2π біз массаны өрнектейміз мжүк.

=	Т	;	м	=	Т 2	; м = к	Т 2	; м= 200 H/m	(4 с) 2	= 81,14 кг ≈ 81 кг.
	2π		к		4π 2		4π 2		39,438

Жауап: 81 кг.

Суретте 10 кг жүкті теңестіруге немесе көтеруге болатын екі жеңіл блок пен салмақсыз кабель жүйесі көрсетілген. Үйкеліс шамалы. Жоғарыдағы суретті талдау негізінде таңдаңыз екітұжырымдарды дұрыстап, жауапта олардың сандарын көрсетіңіз.

1. Жүкті тепе-теңдікте ұстау үшін арқанның ұшына 100 Н күшпен әрекет ету керек.
2. Суретте көрсетілген блоктар жүйесі беріктікке артықшылық бермейді.
3. h, ұзындығы 3 болатын арқанның бір бөлігін суырып алу керек h.
4. Жүкті баяу биіктікке көтеру үшін hh.

Шешім.Бұл тапсырмада қарапайым механизмдерді, атап айтқанда блоктарды еске түсіру керек: жылжымалы және қозғалмайтын блок. Жылжымалы блок екі есе күш күшейтеді, ал арқанның қимасы екі есе ұзағырақ тартылуы керек, ал бекітілген блок күшті қайта бағыттау үшін қолданылады. Жұмыста жеңудің қарапайым тетіктері бермейді. Мәселені талдағаннан кейін біз дереу қажетті мәлімдемелерді таңдаймыз:

1. Жүкті баяу биіктікке көтеру үшін h, ұзындығы 2 болатын арқанның бір бөлігін суырып алу керек h.
2. Жүктемені тепе-теңдікте ұстау үшін арқанның ұшына 50 Н күшпен әрекет ету керек.

Жауап. 45.

Салмақсыз және созылмайтын жіпке бекітілген алюминий салмағы суы бар ыдысқа толығымен батырылады. Жүк ыдыстың қабырғалары мен түбіне тимейді. Содан кейін, массасы алюминий жүктің массасына тең суы бар бір ыдысқа темір жүк батырылады. Осының нәтижесінде жіптің тартылу күшінің модулі және жүкке әсер ететін ауырлық күшінің модулі қалай өзгереді?

1. артады;
2. төмендейді;
3. Өзгермейді.

Шешім.Біз мәселенің жағдайын талдаймыз және зерттеу кезінде өзгермейтін параметрлерді таңдаймыз: бұл дененің массасы және дене жіптерге батырылған сұйықтық. Осыдан кейін схемалық сызбаны жасап, жүкке әсер ететін күштерді көрсеткен дұрыс: жіптің тартылу күші Фбақылау, жіп бойымен жоғары бағытталған; тігінен төмен бағытталған ауырлық күші; Архимед күші а, суға батырылған денеге сұйықтық жағынан әсер ететін және жоғары бағытталған. Есептің шарты бойынша жүктердің массасы бірдей, сондықтан жүкке әсер ететін ауырлық күшінің модулі өзгермейді. Тауарлардың тығыздығы әртүрлі болғандықтан, көлемі де әртүрлі болады.

В =	м	.
	б

Темірдің тығыздығы 7800 кг / м 3, ал алюминий жүктемесі 2700 кг / м 3 құрайды. Демек, Вжәне< Ва. Дене тепе-теңдікте, денеге әсер ететін барлық күштердің нәтижесі нөлге тең. OY координаталық осін жоғары бағыттайық. Күштердің проекциясын ескере отырып, динамиканың негізгі теңдеуін түрінде жазамыз Фбұрынғы + Fa – мг= 0; (1) Кернеу күшін өрнектейміз Ф extr = мг – Fa(2); Архимед күші сұйықтықтың тығыздығына және дененің суға батқан бөлігінің көлеміне байланысты Fa = ρ gVп.х.т. (3); Сұйықтықтың тығыздығы өзгермейді, ал темір денесінің көлемі аз Вжәне< Ва, сондықтан темір жүкке әсер ететін архимед күші аз болады. (2) теңдеумен жұмыс істейтін жіптің тартылу күшінің модулі туралы қорытынды жасаймыз, ол артады.

Жауап. 13.

Бар массасы мтабанында α бұрышы бар бекітілген өрескел көлбеу жазықтықтан сырғанайды. Жолақ жеделдету модулі тең а, жолақ жылдамдығының модулі артады. Ауа кедергісін елемеуге болады.

Физикалық шамалар мен оларды есептеуге болатын формулалар арасындағы сәйкестікті орнату. Бірінші бағанның әрбір позициясы үшін екінші бағаннан сәйкес орынды таңдап, кестедегі таңдалған сандарды сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

B) Штанганың көлбеу жазықтықтағы үйкеліс коэффициенті

3) мг cosα

4) sinα -	а
	g cosα

Шешім.Бұл тапсырма Ньютон заңдарын қолдануды талап етеді. Біз схемалық сызбаны жасауды ұсынамыз; қозғалыстың барлық кинематикалық сипаттамаларын көрсетіңіз. Мүмкін болса, үдеу векторын және қозғалатын денеге әсер ететін барлық күштердің векторларын бейнелеңіз; денеге әсер ететін күштер басқа денелермен әрекеттесу нәтижесі екенін есте сақтаңыз. Содан кейін динамиканың негізгі теңдеуін жазыңыз. Эталондық жүйені таңдап, алынған күш пен үдеу векторларының проекциясының теңдеуін жаз;

Ұсынылған алгоритм бойынша схемалық сызбаны жасаймыз (1-сурет). Суретте сырықтың ауырлық центріне әсер ететін күштер және көлбеу жазықтықтың бетімен байланысты тірек жүйесінің координаталық осьтері көрсетілген. Барлық күштер тұрақты болғандықтан, штанганың қозғалысы жылдамдықтың жоғарылауымен бірдей айнымалы болады, яғни. үдеу векторы қозғалыс бағытына бағытталған. Суретте көрсетілгендей осьтердің бағытын таңдайық. Таңдалған осьтерге күштердің проекцияларын жазайық.

Динамиканың негізгі теңдеуін жазайық:

Tr + = (1)

Бұл теңдеуді (1) күштер мен үдеу проекциясы үшін жазайық.

OY осінде: тіректің реакциялық күшінің проекциясы оң болады, өйткені вектор OY осінің бағытымен сәйкес келеді. Н ж = Н; вектор оське перпендикуляр болғандықтан үйкеліс күшінің проекциясы нөлге тең; ауырлық проекциясы теріс және тең болады мг= – мг cosα ; үдеу векторының проекциясы а ж= 0, өйткені үдеу векторы оське перпендикуляр. Бізде бар Н – мг cosα = 0 (2) теңдеуден штрихқа әсер ететін реакция күшін көлбеу жазықтық жағынан өрнектейміз. Н = мг cosα (3). OX осіне проекцияларды жазып алайық.

OX осінде: күш проекциясы Нвектор OX осіне перпендикуляр болғандықтан нөлге тең; Үйкеліс күшінің проекциясы теріс (вектор таңдалған оське қатысты қарама-қарсы бағытта бағытталған); ауырлық проекциясы оң және тең мг x = мг sinα (4) тікбұрышты үшбұрыштан. Оң үдеу проекциясы а х = а; Содан кейін проекцияны ескере отырып (1) теңдеуді жазамыз мг sinα- Ф tr = ана (5); Ф tr = м(g sinα- а) (6); Үйкеліс күші қалыпты қысым күшіне пропорционал екенін есте сақтаңыз Н.

Анықтама бойынша Ф tr = μ Н(7), сырықтың көлбеу жазықтықтағы үйкеліс коэффициентін өрнектейміз.

μ =	Ф tr	=	м(g sinα- а)	= tanα –	а	(8).
	Н		мг cosα		g cosα

Біз әр әріпке сәйкес позицияларды таңдаймыз.

Жауап. A-3; B - 2.

Тапсырма 8. Газ тәрізді оттегі көлемі 33,2 л ыдыста. Газ қысымы 150 кПа, оның температурасы 127 ° C. Осы ыдыстағы газдың массасын анықтаңыз. Жауабыңызды граммен көрсетіңіз және ең жақын бүтін санға дейін дөңгелектеңіз.

Шешім.Бірліктерді SI жүйесіне түрлендіруге назар аудару керек. Температураны Кельвинге түрлендіру Т = т°С + 273, көлемі В\u003d 33,2 л \u003d 33,2 10 -3 м 3; Біз қысымды аударамыз П= 150 кПа = 150 000 Па. Идеал газ күйінің теңдеуін қолдану

газдың массасын өрнектеңіз.

Жауапты жазуды сұрайтын бірлікке назар аударыңыз. Бұл өте маңызды.

Жауап. 48

9-тапсырма.Мөлшері 0,025 моль болатын идеалды бір атомды газ адиабатты түрде кеңейді. Сонымен бірге оның температурасы +103°С-тан +23°С-қа дейін төмендеді. Газ қандай жұмыс істейді? Жауабыңызды Джоульмен көрсетіңіз және ең жақын бүтін санға дейін дөңгелектеңіз.

Шешім.Біріншіден, газ еркіндік дәрежелерінің монотомдық саны болып табылады мен= 3, екіншіден, газ адиабатты түрде кеңейеді - бұл жылу берудің жоқтығын білдіреді Q= 0. Газ ішкі энергияны азайту арқылы жұмыс істейді. Осыны ескере отырып, термодинамиканың бірінші заңын 0 = ∆ деп жазамыз У + А G; (1) газдың жұмысын өрнектейміз А g = –∆ У(2); Бір атомды газ үшін ішкі энергияның өзгерісін былай жазамыз

Жауап. 25 Дж.

Белгілі бір температурадағы ауа бөлігінің салыстырмалы ылғалдылығы 10% құрайды. Ауаның осы бөлігінің салыстырмалы ылғалдылығы тұрақты температурада 25% артуы үшін оның қысымын неше рет өзгерту керек?

Шешім.Қаныққан бу мен ауа ылғалдылығына байланысты сұрақтар көбінесе мектеп оқушыларын қиындатады. Ауаның салыстырмалы ылғалдылығын есептеу формуласын қолданайық

Мәселенің шарты бойынша температура өзгермейді, яғни қанықтыру буының қысымы өзгеріссіз қалады. Ауаның екі күйі үшін (1) формуласын жазайық.

φ 1 \u003d 10%; φ 2 = 35%

Ауа қысымын (2), (3) формулалардан өрнектеп, қысымдардың қатынасын табамыз.

П 2	=	φ 2	=	35	= 3,5
П 1		φ 1		10

Жауап.Қысымды 3,5 есе арттыру керек.

Сұйық күйдегі ыстық зат тұрақты қуаттағы балқыту пешінде баяу салқындатылды. Кестеде уақыт бойынша заттың температурасын өлшеу нәтижелері көрсетілген.

Ұсынылған тізімнен таңдаңыз екіөлшеу нәтижелеріне сәйкес келетін және олардың сандарын көрсететін мәлімдемелер.

1. Бұл жағдайда заттың балқу температурасы 232°С.
2. 20 минуттан кейін. өлшеулер басталғаннан кейін зат тек қатты күйде болды.
3. Сұйық және қатты күйдегі заттың жылу сыйымдылығы бірдей.
4. 30 минуттан кейін. өлшеулер басталғаннан кейін зат тек қатты күйде болды.
5. Заттың кристалдану процесі 25 минуттан астам уақытты алды.

Шешім.Зат салқындаған сайын оның ішкі энергиясы азаяды. Температураны өлшеу нәтижелері заттың кристалдана бастайтын температурасын анықтауға мүмкіндік береді. Зат сұйық күйден қатты күйге өткенше, температура өзгермейді. Балқу температурасы мен кристалдану температурасы бірдей екенін біле отырып, мына тұжырымды таңдаймыз:

1. Бұл жағдайда заттың балқу температурасы 232°С.

Екінші дұрыс тұжырым:

4. 30 минуттан кейін. өлшеулер басталғаннан кейін зат тек қатты күйде болды. Өйткені бұл уақыттағы температура кристалдану температурасынан төмен.

Жауап. 14.

Оқшауланған жүйеде А денесінің температурасы +40°С, В денесінің температурасы +65°С болады. Бұл денелер бір-бірімен жылулық байланысқа түседі. Біраз уақыттан кейін жылулық тепе-теңдікке жетеді. Нәтижесінде В денесінің температурасы және А және В денелерінің толық ішкі энергиясы қалай өзгерді?

Әрбір мән үшін өзгерістің сәйкес сипатын анықтаңыз:

1. ұлғайған;
2. Азайған;
3. Өзгерген жоқ.

Әрбір физикалық шама үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Шешім.Егер денелердің оқшауланған жүйесінде жылу алмасудан басқа энергия түрлендірулері жүрмесе, онда ішкі энергиясы азайған денелер бөлетін жылу мөлшері ішкі энергиясы артқан денелердің алатын жылу мөлшеріне тең болады. (Энергияның сақталу заңы бойынша.) Бұл жағдайда жүйенің толық ішкі энергиясы өзгермейді. Бұл типтегі есептер жылу балансының теңдеуі негізінде шешіледі.

∆U = ∑	n	∆U i = 0 (1);
	мен = 1

мұндағы ∆ У- ішкі энергияның өзгеруі.

Біздің жағдайда, жылу алмасу нәтижесінде В денесінің ішкі энергиясы төмендейді, яғни бұл дененің температурасы төмендейді. А денесінің ішкі энергиясы артады, өйткені дене В денесінен жылу мөлшерін алғандықтан, оның температурасы жоғарылайды. А және В денелерінің толық ішкі энергиясы өзгермейді.

Жауап. 23.

Протон б, электромагниттің полюстері арасындағы саңылауға ұшқан, суретте көрсетілгендей магнит өрісінің индукция векторына перпендикуляр жылдамдыққа ие. Протонға әсер ететін Лоренц күші фигураға қатысты қайда бағытталған (жоғары, бақылаушыға, бақылаушыдан алыс, төмен, солға, оңға)

Шешім.Лоренц күшімен зарядталған бөлшекке магнит өрісі әсер етеді. Бұл күштің бағытын анықтау үшін сол қолдың мнемоникалық ережесін есте сақтау маңызды, бөлшектің зарядын есепке алуды ұмытпау керек. Сол қолдың төрт саусағын жылдамдық векторы бойымен бағыттаймыз, оң зарядталған бөлшек үшін вектор алақанға перпендикуляр кіруі керек, 90 ° шетке қойылған бас бармақ бөлшекке әсер ететін Лоренц күшінің бағытын көрсетеді. Нәтижесінде Лоренц күшінің векторы фигураға қатысты бақылаушыдан алшақ орналасқан.

Жауап.бақылаушыдан.

Сыйымдылығы 50 мкФ жазық ауа конденсаторындағы электр өрісінің кернеулігінің модулі 200 В/м. Конденсатор пластиналарының арасындағы қашықтық 2 мм. Конденсатордың заряды қандай? Жауабыңызды мкС түрінде жазыңыз.

Шешім.Барлық өлшем бірліктерін SI жүйесіне түрлендірейік. Сыйымдылық C \u003d 50 мкФ \u003d 50 10 -6 F, плиталар арасындағы қашықтық d= 2 10 -3 м Есепте жазық ауа конденсаторы – электр заряды мен электр өрісінің энергиясын жинақтауға арналған құрылғы қарастырылады. Электр сыйымдылығының формуласынан

қайда dпластиналар арасындағы қашықтық болып табылады.

Шиеленісті білдірейік У= Е d(төрт); (2) орнына (4) қойып, конденсатордың зарядын есептеңіз.

q = C · Ред\u003d 50 10 -6 200 0,002 \u003d 20 мкС

Жауапты жазу керек бірліктерге назар аударыңыз. Біз оны кулондарда алдық, бірақ біз оны мкС-де ұсынамыз.

Жауап. 20 мкС.

Студент фотосуретте көрсетілген жарықтың сынуы бойынша эксперимент жүргізді. Шыныда таралатын жарықтың сыну бұрышы және шынының сыну көрсеткіші түсу бұрышының артуымен қалай өзгереді?

1. артып келеді
2. Азаяды
3. Өзгермейді
4. Әрбір жауап үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Шешім.Мұндай жоспардың тапсырмаларында сыну деген не екенін еске түсіреміз. Бұл бір ортадан екіншісіне өткенде толқынның таралу бағытының өзгеруі. Бұл орталарда толқынның таралу жылдамдығының әр түрлі болуына байланысты. Жарықтың қай ортадан тарайтынын анықтап, сыну заңын түрінде жазамыз

sinα	=	n 2	,
sinβ		n 1

қайда n 2 – шынының абсолютті сыну көрсеткіші, жарық өтетін орта; n 1 – жарық түсетін бірінші ортаның абсолютті сыну көрсеткіші. Ауа үшін n 1 = 1. α – шыны жартылай цилиндр бетіне сәуленің түсу бұрышы, β – шыныдағы сәуленің сыну бұрышы. Оның үстіне сыну бұрышы түсу бұрышынан аз болады, өйткені шыны оптикалық тығызырақ орта – сыну көрсеткіші жоғары орта болып табылады. Шыныдағы жарықтың таралу жылдамдығы баяу. Бұрыштар сәуленің түсу нүктесінде қалпына келтірілген перпендикулярдан өлшенетінін ескеріңіз. Түсу бұрышын арттырса, сыну бұрышы да артады. Бұдан әйнектің сыну көрсеткіші өзгермейді.

Жауап.

Бір уақытта мыс секіргіш т 0 = 0 параллель көлденең өткізгіш рельстер бойымен 2 м/с жылдамдықпен қозғала бастайды, оның ұштарына 10 Ом резистор қосылған. Бүкіл жүйе тік біркелкі магнит өрісінде. Секіргіш пен рельстердің кедергісі шамалы, секіргіш әрқашан рельстерге перпендикуляр болады. Секіргіш, рельстер және резистордан құрылған контур арқылы магнит индукциясы векторының Ф ағыны уақыт өте келе өзгереді. тдиаграммада көрсетілгендей.

Графикті пайдалана отырып, екі ақиқат мәлімдемені таңдап, жауабында олардың сандарын көрсетіңіз.

1. Сол уақытқа шейін т\u003d 0,1 с, тізбек арқылы магнит ағынының өзгеруі 1 мВт.
2. аралығындағы секіргіштегі индукциялық ток т= 0,1 с т= 0,3 с макс.
3. Тізбекте пайда болатын индукция ЭҚК модулі 10 мВ.
4. Секіргіште өтетін индуктивті токтың күші 64 мА.
5. Секіргіштің қозғалысын сақтау үшін оған күш қолданылады, оның рельстердің бағытына проекциясы 0,2 Н.

Шешім.Магниттік индукция векторының контур арқылы өтетін ағынының уақытқа тәуелділік графигі бойынша Ф ағыны өзгеретін, ал ағынның өзгеруі нөлге тең болатын қималарды анықтаймыз. Бұл тізбекте индуктивті ток пайда болатын уақыт аралықтарын анықтауға мүмкіндік береді. Дұрыс мәлімдеме:

1) Уақыт бойынша т= 0,1 с тізбек арқылы өтетін магнит ағынының өзгеруі 1 мВт ∆F = (1 - 0) 10 -3 Вт; Тізбекте пайда болатын индукцияның ЭҚК модулі ЭМӨ заңы арқылы анықталады

Жауап. 13.

Индуктивтілігі 1 мГн электр тізбегіндегі ток күшінің уақытқа тәуелділік графигі бойынша 5-тен 10 с-қа дейінгі уақыт аралығында өздігінен индукциялық ЭҚК модулін анықтаңыз. Жауабыңызды микровольтпен жазыңыз.

Шешім.Барлық шамаларды SI жүйесіне түрлендірейік, яғни. біз 1 мГ индуктивтілікті Н-ге аударамыз, біз 10 -3 H аламыз. Суретте көрсетілген мА ток күші де 10 -3 көбейту арқылы А-ға түрлендіріледі.

Өздігінен индукциялық ЭҚК формуласы пішінге ие

бұл жағдайда уақыт аралығы есептің шартына сәйкес беріледі

∆т= 10 с – 5 с = 5 с

секунд және кестеге сәйкес осы уақыт ішінде ағымдағы өзгеріс аралығын анықтаймыз:

∆I= 30 10 –3 – 20 10 –3 = 10 10 –3 = 10 –2 А.

Біз сандық мәндерді формулаға (2) ауыстырамыз, аламыз

| Ɛ | \u003d 2 10 -6 В немесе 2 мкВ.

Жауап. 2.

Екі мөлдір жазықтық-параллель пластина бір-біріне тығыз басылған. Жарық шоғы ауадан бірінші пластинаның бетіне түседі (суретті қараңыз). Жоғарғы пластинаның сыну көрсеткіші тең екені белгілі n 2 = 1,77. Физикалық шамалар мен олардың мәндері арасындағы сәйкестікті орнату. Бірінші бағанның әрбір позициясы үшін екінші бағаннан сәйкес орынды таңдап, кестедегі таңдалған сандарды сәйкес әріптердің астына жазыңыз.

Шешім.Екі ортаның шекарасындағы жарықтың сынуына, атап айтқанда, жазық-параллель пластиналар арқылы жарықтың өтуіне есептерді шешу үшін келесі шешу ретін ұсынуға болады: бір жерден келетін сәулелердің жолын көрсететін сызбаны жасаңыз. ортадан екіншісіне; екі ортаның шекарасындағы сәуленің түсу нүктесінде бетіне нормаль түсіріңіз, түсу және сыну бұрыштарын белгілеңіз. Қарастырылып отырған ортаның оптикалық тығыздығына ерекше назар аударыңыз және жарық сәулесі оптикалық тығыздығы аз ортадан оптикалық тығызырақ ортаға өткенде, сыну бұрышы түсу бұрышынан аз болатынын есте сақтаңыз. Суретте түскен сәуле мен беттің арасындағы бұрыш көрсетілген және бізге түсу бұрышы қажет. Есіңізде болсын, бұрыштар түсу нүктесінде қалпына келтірілген перпендикулярдан анықталады. Сәуленің бетке түсу бұрышы 90° - 40° = 50°, сыну көрсеткіші екенін анықтаймыз. n 2 = 1,77; n 1 = 1 (ауа).

Сыну заңын жазып алайық

sinβ =	sin50	= 0,4327 ≈ 0,433
	1,77

Пластиналар арқылы сәуленің шамамен жолын салайық. 2–3 және 3–1 шекаралары үшін (1) формуласын қолданамыз. Жауап ретінде біз аламыз

A) Пластиналар арасындағы 2–3 шекарадағы сәуленің түсу бұрышының синусы 2) ≈ 0,433;

B) 3–1 шекарасын кесіп өткендегі сәуленің сыну бұрышы (радианмен) 4) ≈ 0,873.

Жауап. 24.

Термоядролық синтез реакциясы нәтижесінде қанша α - бөлшектер және қанша протон алынғанын анықтаңыз.

+ → x+ ж;

Шешім.Барлық ядролық реакцияларда электр зарядының және нуклондар санының сақталу заңдары сақталады. Альфа-бөлшектердің санын х-пен, у-протондар санын белгілеңіз. Теңдеулерді құрастырайық

+ → x + y;

бізде бар жүйені шешу x = 1; ж = 2

Жауап. 1 – α-бөлшек; 2 - протондар.

Бірінші фотонның импульс модулі 1,32 · 10 -28 кг м/с, бұл екінші фотонның импульс модулінен 9,48 · 10 -28 кг м/с аз. Екінші және бірінші фотондардың E 2 /E 1 энергетикалық қатынасын табыңыз. Жауабыңызды ондыққа дейін дөңгелектеңіз.

Шешім.Екінші фотонның импульсі шарт бойынша бірінші фотонның импульсінен үлкен, сондықтан біз елестете аламыз б 2 = б 1 + ∆ б(бір). Фотон энергиясын фотон импульсі арқылы келесі теңдеулерді пайдалана отырып көрсетуге болады. ол Е = mc 2(1) және б = mc(2), содан кейін

Е = компьютер (3),

қайда Ефотон энергиясы, б- фотонның импульсі, m - фотонның массасы, в= 3 10 8 м/с – жарық жылдамдығы. (3) формуланы ескере отырып, бізде:

Е 2	=	б 2	= 8,18;
Е 1		б 1

Жауапты ондыққа дейін дөңгелектеп, 8,2 аламыз.

Жауап. 8,2.

Атом ядросы радиоактивті позитрон β-ыдырауына ұшырады. Бұл ядроның электр зарядын және ондағы нейтрондардың санын қалай өзгертті?

Әрбір мән үшін өзгерістің сәйкес сипатын анықтаңыз:

1. ұлғайған;
2. Азайған;
3. Өзгерген жоқ.

Әрбір физикалық шама үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Шешім.Позитрон β – атом ядросының ыдырауы позитронның эмиссиясымен протонның нейтронға айналуы кезінде жүреді. Нәтижесінде ядродағы нейтрондар саны біреуге артады, электр заряды біреуге азаяды, ал ядроның массалық саны өзгеріссіз қалады. Сонымен, элементтің түрлену реакциясы келесідей болады:

Жауап. 21.

Зертханада әртүрлі дифракциялық торлардың көмегімен дифракцияны бақылау үшін бес тәжірибе жүргізілді. Торлардың әрқайсысы белгілі бір толқын ұзындығы бар монохроматикалық жарықтың параллель сәулелерімен жарықтандырылды. Барлық жағдайда жарық торға перпендикуляр түсті. Осы эксперименттердің екеуінде негізгі дифракция максимумдарының бірдей саны байқалды. Алдымен периоды қысқарақ дифракциялық тор қолданылған тәжірибенің нөмірін, содан кейін периоды ұзағырақ дифракциялық тор қолданылған тәжірибенің нөмірін көрсетіңіз.

Шешім.Жарықтың дифракциясы – жарық сәулесінің геометриялық көлеңке аймағына түсу құбылысы. Үлкен және жарық-мөлдір бөгеттерде жарық толқынының жолында мөлдір емес аймақтар немесе саңылаулар кездескенде дифракцияны байқауға болады және бұл аймақтардың немесе тесіктердің өлшемдері толқын ұзындығына сәйкес келеді. Ең маңызды дифракциялық құрылғылардың бірі дифракциялық тор болып табылады. Дифракциялық үлгінің максимумдарына дейінгі бұрыштық бағыттар теңдеу арқылы анықталады

d sinφ = кλ(1),

қайда d- дифракциялық тордың периоды, φ - торға нормаль мен дифракциялық үлгінің максимумдарының біріне бағытталған бағыт арасындағы бұрыш, λ - жарық толқынының ұзындығы, кдифракциялық максимум реті деп аталатын бүтін сан. (1) теңдеуден өрнек

Тәжірибе шарттарына сәйкес жұптарды таңдай отырып, біз алдымен периоды кіші дифракциялық тор қолданылған 4-ті таңдаймыз, содан кейін периоды үлкен дифракциялық тор қолданылған тәжірибенің саны 2-ге тең.

Жауап. 42.

Ток сым резистор арқылы өтеді. Резистор басқасына ауыстырылды, бірдей металдан және бірдей ұзындықтағы сыммен, бірақ көлденең қимасының жартысы бар, ал жарты ток өткен. Резистордағы кернеу және оның кедергісі қалай өзгереді?

Әрбір мән үшін өзгерістің сәйкес сипатын анықтаңыз:

1. артады;
2. төмендейді;
3. Өзгермейді.

Әрбір физикалық шама үшін таңдалған сандарды кестеге жазыңыз. Жауаптағы сандар қайталануы мүмкін.

Шешім.Өткізгіштің кедергісі қандай шамаға байланысты екенін есте сақтау маңызды. Қарсылықты есептеу формуласы

Тізбек бөлімі үшін Ом заңы (2) формуладан кернеуді өрнектейміз

У = Мен Р (3).

Мәселенің шарты бойынша екінші резистор бірдей материалдан, ұзындығы бірдей, бірақ көлденең қимасының ауданы әртүрлі сымнан жасалған. Ауданы екі есе аз. (1) орнына қойсақ, кедергі 2 есе артады, ал ток 2 есе азаяды, демек, кернеу өзгермейді.

Жауап. 13.

Математикалық маятниктің жер бетіндегі тербеліс периоды оның қандай да бір планетадағы тербеліс периодысынан 1,2 есе артық. Бұл планетаның гравитациялық үдеуінің модулі қандай? Екі жағдайда да атмосфераның әсері шамалы.

Шешім.Математикалық маятник – өлшемдері шар мен шардың өзінен әлдеқайда үлкен жіптен тұратын жүйе. Математикалық маятниктің тербеліс периоды үшін Томсон формуласы ұмытылса, қиындық туындауы мүмкін.

Т= 2π (1);

лматематикалық маятниктің ұзындығы; g- ауырлық күшінің үдеуі.

Шарты бойынша

Экспресс (3) g n \u003d 14,4 м/с 2. Айта кету керек, еркін түсудің үдеуі планетаның массасына және радиусқа байланысты

Жауап. 14,4 м/с 2.

Ұзындығы 1 м түзу өткізгіш, ол арқылы 3 А ток өтеді, индукциясы бар біртекті магнит өрісінде орналасқан. AT= 0,4 Т векторға 30° бұрышта . Өткізгішке магнит өрісінен әсер ететін күштің модулі неге тең?

Шешім.Тогы бар өткізгіш магнит өрісіне қойылса, онда тогы бар өткізгіштегі өріс Ампер күшімен әрекет етеді. Ампер күшінің модулінің формуласын жазамыз

Ф A = I LB sinα;

Ф A = 0,6 Н

Жауап. Ф A = 0,6 Н.

Катушкадан тұрақты ток өткенде оның ішінде сақталатын магнит өрісінің энергиясы 120 Дж. Катушка орамасында жинақталған магнит өрісінің энергиясы болуы үшін оның орамасынан өтетін ток күшін неше есе арттыру керек? 5760 Дж арттыру.

Шешім.Орамның магнит өрісінің энергиясы формула бойынша есептеледі

В m =	LI 2	(1);
	2

Шарты бойынша В 1 = 120 Дж, содан кейін В 2 \u003d 120 + 5760 \u003d 5880 Дж.

I 1 2 =	2В 1	; I 2 2 =	2В 2	;
	Л		Л

Содан кейін ағымдағы қатынас

I 2 2	= 49;	I 2	= 7
I 1 2		I 1

Жауап.Ток күшін 7 есе арттыру керек. Жауап парағына тек 7 санын енгізесіз.

Электр тізбегі суретте көрсетілгендей екі шам, екі диод және жалғанған сым катушкасынан тұрады. (Диод суреттің жоғарғы жағында көрсетілгендей токтың тек бір бағытта ағуына мүмкіндік береді.) Магниттің солтүстік полюсін катушкаға жақындатса, шамдардың қайсысы жанады? Түсіндіруде қандай құбылыстар мен заңдылықтарды қолданғаныңызды көрсету арқылы жауабыңызды түсіндіріңіз.

Шешім.Магниттік индукция сызықтары магниттің солтүстік полюсінен шығып, алшақтайды. Магнит жақындаған сайын сым катушкасы арқылы өтетін магнит ағыны артады. Ленц ережесіне сәйкес контурдың индуктивті тогы арқылы пайда болған магнит өрісі оңға бағытталуы керек. Гимлет ережесіне сәйкес ток сағат тілімен жүруі керек (сол жақтан қарағанда). Бұл бағытта екінші шамның тізбегіндегі диод өтеді. Сонымен, екінші шам жанады.

Жауап.Екінші шам жанады.

Алюминий спиц ұзындығы Л= 25 см және көлденең қимасының ауданы С\u003d 0,1 см 2 жоғарғы ұшымен жіпке ілінген. Төменгі шеті су құйылған ыдыстың көлденең түбіне тіреледі. Спикердің суға батқан бөлігінің ұзындығы л= 10 см Күшті табыңыз Ф, оның көмегімен ине ыдыстың түбіне басады, егер жіптің тігінен орналасқаны белгілі болса. Алюминийдің тығыздығы ρ a = 2,7 г / см 3, судың тығыздығы ρ = 1,0 г / см 3. Ауырлық күшінің үдеуі g= 10 м/с 2

Шешім.Түсіндірме сызбасын салайық.

– Жіптің тартылу күші;

– Ыдыс түбінің әрекет ету күші;

a - дененің батырылған бөлігіне ғана әсер ететін және спицаның батырылған бөлігінің ортасына әсер ететін архимед күші;

- Жер жағынан спицаға әсер ететін және бүкіл спицаның ортасына әсер ететін ауырлық күші.

Анықтау бойынша, сөйлейтін масса мжәне архимед күшінің модулі келесі түрде өрнектеледі: м = SLρ a (1);

Ф a = Slρ в g (2)

Спикердің ілу нүктесіне қатысты күштердің моменттерін қарастырыңыз.

М(Т) = 0 – тартылу күшінің моменті; (3)

М(N) = NL cosα – тіректің реакциялық күшінің моменті; (төрт)

Моменттердің белгілерін ескере отырып, теңдеуді жазамыз

NL cos + Slρ в g (Л –	л	) cosα = SLρ а g	Л	cos(7)
	2		2

Ньютонның үшінші заңы бойынша ыдыс түбінің реакция күші күшке тең екенін ескерсек Ф d оның көмегімен ине ыдыстың түбіне басады, біз жазамыз Н = Ф e және (7) теңдеуден бұл күшті өрнектейміз:

F d = [	1	Лρ а– (1 –	л	)лρ in] Сг (8).
	2		2Л

Сандарды қоссақ, біз оны аламыз

Ф d = 0,025 Н.

Жауап. Ф d = 0,025 Н.

Құрамында бөтелке м 1 = 1 кг азот, беріктікке сыналған кезде температурада жарылды т 1 = 327°C. Сутегінің массасы қандай м 2 осындай цилиндрде температурада сақтауға болады т 2 \u003d 27 ° C, қауіпсіздіктің бес еселік шегі бар ма? Азоттың молярлық массасы М 1 \u003d 28 г / моль, сутегі М 2 = 2 г/моль.

Шешім.Азот үшін идеал газдың Менделеев – Клапейрон күй теңдеуін жазамыз

қайда В- шардың көлемі, Т 1 = т 1 + 273°C. Шарт бойынша сутегі қысымда сақталуы мүмкін б 2 = p 1 /5; (3) Осыны ескере отырып

(2), (3), (4) теңдеулерімен бірден жұмыс істеу арқылы сутектің массасын өрнектей аламыз. Соңғы формула келесідей көрінеді:

м 2 =	м 1		М 2		Т 1	(5).
	5		М 1		Т 2

Сандық мәліметтерді ауыстырғаннан кейін м 2 = 28

Жауап. м 2 = 28

Идеал тербелмелі контурда индуктордағы ток тербелістерінің амплитудасы мен м= 5 мА, ал конденсатордағы кернеудің амплитудасы У м= 2,0 В. Уақытында тконденсатордағы кернеу 1,2 В. Осы сәтте катушкадағы ток күшін табыңыз.

Шешім.Идеал тербелмелі контурда тербелістердің энергиясы сақталады. t уақыт моменті үшін энергияның сақталу заңы пішінге ие

C	У 2	+ Л	I 2	= Л	мен м 2	(1)
	2		2		2

Амплитудалық (максималды) мәндер үшін жазамыз

және (2) теңдеуден өрнектейміз

C	=	мен м 2	(4).
Л		У м 2

(3) орнына (4) қойайық. Нәтижесінде біз аламыз:

I = мен м (5)

Осылайша, сол кездегі катушкадағы ток ттең

I= 4,0 мА.

Жауап. I= 4,0 мА.

Тереңдігі 2 м су қоймасының түбінде айна бар. Судан өткен жарық сәулесі айнадан шағылысып, судан шығады. Судың сыну көрсеткіші 1,33. Егер сәуленің түсу бұрышы 30° болса, сәуленің суға түсу нүктесі мен судан сәуленің шығу нүктесі арасындағы қашықтықты табыңыз.

Шешім.Түсіндірме сызбасын салайық

α – сәуленің түсу бұрышы;

β – сәуленің судағы сыну бұрышы;

Айнымалы ток - сәуленің суға кіру нүктесі мен сәуленің судан шығу нүктесі арасындағы қашықтық.

Жарықтың сыну заңы бойынша

sinβ =	sinα	(3)
	n 2

Тік бұрышты ΔADB қарастырайық. Онда AD = h, содан кейін DВ = AD

tgβ = h tgβ = h	sinα	= h	sinβ	= h	sinα	(4)
	cosβ

Біз келесі өрнекті аламыз:

АС = 2 ДБ = 2 h	sinα	(5)

Алынған формуладағы (5) сандық мәндерді ауыстырыңыз

Жауап. 1,63 м

Емтиханға дайындық кезінде біз сізді танысуға шақырамыз 7–9 сыныптарға арналған физикадан жұмыс бағдарламасы оқу-әдістемелік кешенге Перышкина А.В.және ОӘК 10-11 сыныптар үшін тереңдетілген деңгейдің жұмыс бағдарламасы Мякишева Г.Я.Бағдарламалар барлық тіркелген пайдаланушыларға көруге және тегін жүктеуге қол жетімді.

Техникалық сипаттама
бақылау-өлшеу материалдары
2017 жылы бірыңғай мемлекеттік емтиханды өткізгені үшін
ФИЗИКА бойынша

1. KIM USE тағайындау

Бірыңғай мемлекеттік емтихан (бұдан әрі – БМЕ) стандартталған нысандағы тапсырмаларды (бақылау өлшем материалдарын) пайдалана отырып, жалпы орта білім берудің білім беру бағдарламаларын меңгерген тұлғаларды оқыту сапасын объективті бағалау нысаны болып табылады.

USE «Ресей Федерациясындағы білім туралы» 2012 жылғы 29 желтоқсандағы № 273-ФЗ Федералдық заңына сәйкес жүргізіледі.

Бақылау-өлшеу материалдары физика бойынша орта (толық) жалпы білім берудің мемлекеттік білім беру стандартының Федералдық компонентінің, базалық және бейіндік деңгейлердің бітірушілерінің даму деңгейін белгілеуге мүмкіндік береді.

Физика пәнінен бірыңғай мемлекеттік емтиханның нәтижелерін орта кәсіптік білім беретін оқу орындары және жоғары кәсіптік білім беретін оқу орындары физикадан түсу емтихандарының нәтижелері ретінде таниды.

2. KIM USE мазмұнын анықтайтын құжаттар

3. Мазмұнды таңдау, ҚИМ ПАЙДАЛАНУ құрылымын өңдеу тәсілдері

Емтихан жұмысының әрбір нұсқасы мектеп физика курсының барлық бөлімдерінің бақыланатын мазмұн элементтерін қамтиды, ал әрбір бөлім үшін барлық таксономиялық деңгейлердің тапсырмалары ұсынылады. Жоғары оқу орындарында үздіксіз білім беру тұрғысынан маңызды мазмұндық элементтер бір нұсқада әртүрлі күрделілік деңгейіндегі тапсырмалармен бақыланады. Белгілі бір тарау бойынша тапсырмалар саны оның мазмұндық мазмұнымен және физикадан үлгілі бағдарламаға сәйкес оны оқуға бөлінген оқу уақытына пропорционалды түрде анықталады. Сараптама нұсқалары құрастырылатын әртүрлі жоспарлар мазмұнды толықтыру принципіне құрылады, осылайша, жалпы алғанда, опциялардың барлық сериялары кодификаторға енгізілген барлық мазмұн элементтерінің дамуын диагностикалауды қамтамасыз етеді.

CMM жобалаудағы басымдық стандартта қарастырылған қызмет түрлерін тексеру қажеттілігі болып табылады (білім алушылардың білімі мен дағдыларын жаппай жазбаша тексеру жағдайында шектеулерді ескере отырып): физика курсының тұжырымдамалық аппаратын меңгеру. , әдістемелік білімді меңгеру, алған білімдерін физикалық құбылыстарды түсіндіруде және есептер шығаруда қолдану. Физикалық мазмұндағы ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын меңгеру мәтіндерде ақпаратты ұсынудың әртүрлі әдістерін (графиктер, кестелер, диаграммалар және схемалық сызбалар) қолдану кезінде жанама түрде тексеріледі.

ЖОО-да білім беруді табысты жалғастыру тұрғысынан ең маңызды қызмет – мәселелерді шешу. Әрбір опция күрделіліктің әртүрлі деңгейлерінің барлық бөлімдеріндегі тапсырмаларды қамтиды, бұл физикалық заңдар мен формулаларды типтік білім беру жағдайларында да, белгілі әрекет алгоритмдерін біріктіру кезінде жеткілікті жоғары тәуелсіздікті қажет ететін дәстүрлі емес жағдайларда да қолдану мүмкіндігін тексеруге мүмкіндік береді. өз тапсырманы орындау жоспарын құру.

Егжей-тегжейлі жауап берілген тапсырмаларды тексерудің объективтілігі бірыңғай бағалау критерийлерімен, бір жұмысты бағалайтын екі тәуелсіз сарапшының қатысуымен, үшінші сарапшыны тағайындау мүмкіндігімен және шағымдану рәсімінің болуымен қамтамасыз етіледі.

Физикадан Бірыңғай мемлекеттік емтихан бітірушілер үшін таңдау емтиханы болып табылады және жоғары оқу орындарына түсу кезінде саралауға арналған. Осы мақсаттар үшін жұмысқа күрделіліктің үш деңгейіндегі тапсырмалар енгізілген. Күрделіліктің негізгі деңгейіндегі тапсырмаларды орындау орта мектеп физика курсының маңызды мазмұндық элементтерін меңгеру деңгейін бағалауға және іс-әрекеттің маңызды түрлерін меңгеруге мүмкіндік береді.

Базалық деңгей тапсырмаларының ішінде мазмұны негізгі деңгей стандартына сәйкес келетін тапсырмалар ерекшеленеді. Бітірушінің физика бойынша орта (толық) жалпы білім беру бағдарламасын меңгергенін растайтын физика пәнінен USE ұпайларының ең аз саны базалық деңгей стандартын меңгеру талаптары негізінде белгіленеді. Емтихан жұмысында күрделілігі жоғары және жоғары деңгейлі тапсырмаларды пайдалану студенттің ЖОО-да оқуын жалғастыруға дайындық дәрежесін бағалауға мүмкіндік береді.

4. KIM USE құрылымы

Емтихан жұмысының әрбір нұсқасы 2 бөліктен тұрады және нысаны мен күрделілік деңгейі бойынша ерекшеленетін 32 тапсырманы қамтиды (1-кесте).

1-бөлім 24 тапсырмадан тұрады, оның ішінде дұрыс жауапты таңдау және нөмірін жазу арқылы 9 тапсырма және қысқа жауаппен 15 тапсырма, оның ішінде жауапты сан түрінде өздігінен жазып алу тапсырмалары, сондай-ақ анықтауға арналған тапсырмалар бар. хат алмасу және жауаптар қажет болатын бірнеше таңдау сандар тізбегі ретінде жазу.

2-бөлім жалпы әрекетпен біріктірілген 8 тапсырмадан тұрады - мәселені шешу. Оның ішінде қысқа жауабы бар 3 тапсырма (25-27) және 5 тапсырма (28-32), ол үшін толық жауап беру қажет.

Оқытушылар мен түлектерде физикадағы алдағы USE ҚИМ туралы түсінік болуы үшін жыл сайын FIPI ресми сайтында барлық пәндер бойынша USE демонстрациялық нұсқалары жарияланады. Әрбір адам нақты нұсқалардың құрылымы, көлемі, шамамен міндеттері туралы танысып, түсінік ала алады.

Емтиханға дайындалу кезінде бітірушілер қорытынды емтиханға ақпараттық қолдаудың ресми көздерінің нұсқаларын пайдаланған дұрыс.

Физикадан 2017 жылғы емтиханның демонстрациялық нұсқасы

Тапсырма опциясы + жауаптар	опция+жауап
Техникалық сипаттама	жүктеп алу
Кодификатор	жүктеп алу

Физикадан емтиханның демо нұсқалары 2016-2015 ж

Физика	Жүктеп алу опциясы
2016	2016 жылғы емтихан нұсқасы
2015	ЭГЕ физика нұсқасы

Жалпы тапсырма – 31; олардың күрделілік деңгейі бойынша: Негізгі – 18; Артты – 9; Жоғары - 4.

Жұмыс үшін ең жоғары бастапқы балл – 50.

Жұмысты орындаудың жалпы уақыты – 235 минут

Жұмыстың әртүрлі бөліктерінің тапсырмаларын орындаудың болжалды уақыты:

1) қысқа жауабы бар әрбір тапсырмаға – 3-5 минут;

2) егжей-тегжейлі жауабы бар әрбір тапсырма үшін – 15–25 минут.

Қосымша материалдар мен жабдықтарТригонометриялық функцияларды (cos, sin, tg) және сызғышты есептеу мүмкіндігі бар бағдарламаланбайтын калькулятор (әр студент үшін) қолданылады. Емтихан үшін пайдалануға рұқсат етілген қосымша құрылғылар мен материалдардың тізімін Рособрнадзор бекітеді.

Физикадағы USE 2017 демо нұсқасын оқығанда, оған енгізілген тапсырмалар 2017 жылы KIM опциялары арқылы тексерілетін барлық мазмұн мәселелерін көрсетпейтінін есте ұстаған жөн.

2016 жылмен салыстырғанда 2017 жылы физикада KIM USE өзгерістері

Емтихан жұмысының 1-бөлігінің құрылымы өзгертілді, 2-бөлігі өзгеріссіз қалдырылды. Емтихан жұмысынан бір дұрыс жауапты таңдауы бар тапсырмалар алынып тасталды және қысқа жауаптары бар тапсырмалар қосылды.

Физика пәнінен емтихан жұмысының құрылымына өзгерістер енгізу кезінде оқу жетістіктерін бағалаудың жалпы тұжырымдамалық тәсілдері сақталды. Атап айтқанда, емтихандық жұмыстың барлық тапсырмаларын орындаудың максималды баллы өзгеріссіз қалды, күрделілік деңгейі әртүрлі тапсырмалар үшін максималды баллдарды бөлу және мектеп физика курсының бөлімдері мен іс-әрекет әдістері бойынша тапсырмалар санын шамамен бөлу. сақталған.

2017 жылғы бірыңғай мемлекеттік емтиханда бақылауға болатын сұрақтардың толық тізімі мазмұн элементтерінің кодификаторында және білім беру ұйымдары түлектерінің 2017 жылғы физика пәнінен бірыңғай мемлекеттік емтиханға дайындық деңгейіне қойылатын талаптарда келтірілген.